沉船寻宝的古诗

沉船之前点击答案

沉船之前点击答案

　　沉船之前是上海新教材八年级第二学期第21课，节选自美国作家舒特斯曼的长篇小说《泰坦尼克号》。接下来由小编为大家整理出关于沉船之前点击答案，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　文章由三个主要场景组成，深情讴歌了在灾难和死亡面前所显示出的人性美。

　　Q1：找出文中描写的三个场景，这三个场景分别运用了哪些描写方法？

　　A1：（1）音乐家演奏乐曲；（2）老爵士拒绝更衣；（3）老船长与船同沉

　　（各有侧重）动作描写、外貌神态描写、心理描写。

　　Q2：是什么力量使他们从容面对死亡？

　　A2：（1）对音乐的热爱和追求；（2）对荣誉的珍视与理解；（3）对职责的执著与坚守

　　Q3：从他们放弃逃生的举动中可以看出他们面对死亡是怎样的态度？

　　A3：面对死亡，他们都勇敢镇定，临危不惧；表现出他们的人性美。

　　Q4：第六段和第十段运用环境描写的作用？

　　A4a：交代了当时船上其他人的情况，渲染了混乱、紧急、悲剧的氛围，反衬音乐家和古咸爵士的临危不惧，表现出他们在灾难前保全尊严的人性美。

　　A4b：写出了当时人们的混乱，情况的危险紧急，突出了华莱士、老爵士面对灾难的时坦然、勇敢和高尚的品格。

　　Q5：音乐家为什么此时还能演奏出动人的音乐？

　　A5：因为他们深深热爱音乐，与音乐之神在一起，也因此在灾难前表现得镇定自若，沉着冷静，他们想诠释自己对生命的理解，抚慰人们的心灵，尽到他们应尽的职责。

　　Q6：“他再次举起了提琴，将琴托夹在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，独自演奏起来……”这句话的动作描写有何作用？

　　A6：这句话通过描写了拉琴动作的流畅，让读者感受到华莱士们在突如其来的灾难前的从容，*和，也写出了他的镇定来自音乐魅力，体现出人性美。

　　Q7：品味“华莱士并没有走开，他任然站在那里，似乎对自己的处境有着深刻的理解，知道任何的努力，都只可能是一样的结果，他更愿意站在那里，与音乐之神在一起。”注意加点字，他们在塑造人物形象上的作用。

　　A7：“仍然”、“更愿意”清晰地表现出华莱士此时的心境：在责任完成后，他却没有走开，那是因为他对目前所处的境况十分了解。在毫无生还希望的时刻，他选择与他至爱的音乐在一起这两个词语充分表现出在音乐之神的陪伴下他面对灾难，面对死亡时的坦然。

　　Q8：“老爵士班杰明·古咸由侍从陪同着，从楼上顺着阶而下。他头戴礼帽，拄着拐杖，身穿晚礼服，颈上挂着一条洁白的丝巾，脚上的皮鞋被擦得油光锃亮。”外貌描写有什么作用？

　　A8：神态安详充分表现出了古咸爵士的绅士风度。面对灾难，他以一个绅士的.高尚表现出了从容、镇定、安详和坦然。

　　Q9：船长从20—34自然段中的一系列动作描写有何作用？

　　A9：这一系列的动作表现出老船长的义无反顾。面对巨大灾难，他尽管无力回天，但他选择坦然接受，保持人的生命的尊严。

　　Q10：“曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊慌奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。”此处的：“宁静”和“惊慌奔突”是否显得矛盾？“特殊的生命交响曲”有什么特殊的含义。

　　A10：“曼妙宁静、惊惶奔突”组成了特殊的生命交响乐的真正含义，两者形成了鲜明的对比。宁静的夜色中这两种声音的交融，倾诉着人们对生命的不同诠释：音乐家*静、镇定，人群惊慌失措。面对灾难，人们谱写着不同的生命之曲。

　　Q11：海水的“柔若无骨”与“无法估量”是否矛盾。

　　A11：不矛盾。“柔弱无骨是指*时水在人们心中的感觉，而无法估量是指水汇聚到一起时所长生的巨大力量，尤其是在此时，它是可怕的恶魔。

　　Q12：体会“那动人的音乐声再次在夜空中响起，混杂在无望地四处奔跑着叫喊着的混乱声音之中，渐渐地向远处传开”。

　　A12：惊慌奔突的人群和镇定自如的华莱士们形成了鲜明的对比，更突出了后者的人性美：即使是选择了死亡，也是要在最后时刻作出自己的贡献，让艺术带给人们一种精神的宁静和自由，抚慰他人，保持自尊。

　　Q13：体会“作为船长，他别无选择”。

　　A13：强调了老史密士的选择不仅仅是出于先人后己的崇高人性美，更是因为高度的责任感促使他最终与船同亡。只因为他是船长，为了船长的职责所在，为了船长的荣誉和责任，他别无选择。

　　Q14：船长临死前为什么要回到驾驶室？

　　A14：或许是惭愧，愧疚，究其实，愧疚感乃源于对工作失误的自责，这种自责其实是责任感。正是这种责任感使船长从容镇定，最终回到驾驶室，站在自己的岗位上与自己心爱的客轮共存亡。

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“东方之星”沉船事故——为爱祈福

当无情的龙卷风肆意的咆哮

　　当奔腾的洪水没过苍苍白发

　　当冰冷的河水冷却温热身骨

　　我这双手，再也经受不起

　　生命中风浪的折腾

　　在窒息中挣扎

　　我多想在看看头上方的蓝天

　　在黑暗中恐惧

　　多想再抱抱身边我爱的你们

　　在慌乱中绝望

　　多想再感受这世界的美好

　　回家的路途还有多远

　　我的亲人你们都在何方

　　我看见那城市的灯火

　　在远处闪亮

　　那是家的方向

　　让我发最后一条短信

　　打最后一个电话

　　告诉他们

　　我爱你们

　　让我再看一眼这个世界

　　为他留一张照片

　　在美丽的风景中

　　笑靥如花

　　让我再跳一支舞

　　再唱一首歌

　　在晴朗的时光中

　　生命在欢跃

　　操劳辛苦一生的父母

　　至亲至爱的亲人

　　还来不及说一声谢谢你

　　还来不及道一声我爱你

　　还来不及为你端茶送水

　　怎奈何离我而去

　　在胸前画个圈圈

　　为你们祷告祈愿

　　天堂不再寒冷黑暗

　　那里没有狂风暴雨

　　没有慌乱恐惧

　　没有绝望无助

　　在鲜花盛开的阳光下

　　我看见你们

　　慈祥*和的面庞

　　在远处

　　向我招手

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沁园春 东方之星沉船有感

浊流东去，

　　魂归故土，

　　悲泣依然。

　　慨垂暮众老，

　　含莘养儿，

　　茹苦育女，

　　恩泽人寰。

　　历尽沧桑，

　　儿孙满堂，

　　功德圆满度残年。

　　择吉日，

　　登东方之星。

　　畅游长江。

　　然天妒人愿，

　　大江沉船。

　　子欲养亲，

　　亲在何方。

　　捶胸顿足，

　　恨泪狂泻，

　　难挽众亲续团圆。

　　逝者安，

　　生者且珍重，

　　来生续缘。

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梦幻西游手游海底寻宝攻略

梦幻西游手游海底寻宝攻略

　　在梦幻西游手游中，玩家们开启海底寻宝活动后，可以寻找各种颜色的宝箱，开启宝箱能获得奖励。那么，梦幻西游手游海底寻宝怎么玩？接下来咱们就来了解下。

　　梦幻西游手游海底寻宝攻略：

　　【活动介绍】

　　活动时间：每周三 21：00-21：40 共40分钟

　　活动入口：长安城海底寻宝使者东海龙子坐标（122，57）

　　入场条件：等级大于等于40级，至少3人组队

　　活动奖励：有机会获得兽决，高级兽决，宝石，符纸，法宝碎片

　　活动开始之后，玩家可以在长安城（坐标122,57）海底寻宝使者东海龙子处领取寻宝令任务，领取任务后前往东海秘境根据寻宝令指引开启宝箱，其中红色、蓝色、绿色、橙色、紫色宝箱都具有三种难度，难度越高奖励越大、寻宝积分也越多。

　　梦幻西游手游海底寻宝怎么玩？

　　【红色箱子打法攻略】

　　红色箱子的特点是自身物理抗性较高。

　　蚌精虾兵蟹将只是一般的小怪，伤害不高。

　　总的来说红色宝箱是一个相对简单的宝箱。队里有法系队友无脑输出即可。

　　【蓝色箱子打法攻略】

　　蓝色宝箱一共有四种怪物

　　1、主怪蓝色宝箱：水系魔法攻击，自身法抗较高。

　　2、小龙女：物理攻击，伤害较高。

　　3、鲛将军：物理攻击，伤害较高。

　　4、龟丞相：物理攻击，伤害较高。

　　蓝色宝箱这一关难度相对较大。物理防御较低，输出不够的队伍很容易灭团，过关的关键是要队伍里的输出听从指挥，优先集火小怪，逐个击破。

　　【绿色箱子打法攻略】

　　绿色宝箱也是很考验团队配合的一关。

　　这一关一共有五种怪物：绿色宝箱，沉睡的蛟龙，鲛将军，虾兵，龟丞相。

　　沉睡的蛟龙第一回合为绿色，且不会攻击。第二回合变为复苏的蛟龙，颜色变紫，且攻击力很高。

　　这一关应优先击杀威胁较大的蛟龙，小怪有特殊技能力劈，壁垒，但总的.来说威胁不太大。

　　击杀蛟龙后无脑碾压集火小怪逐个击破即可。

　　【紫色箱子打法攻略】

　　紫色宝箱如果队里有方寸的话会容易很多。两个雨巫需要方寸封印。

　　蚌精蟹将法术攻击，伤害不高，无脑输出即可。

　　总的来说这一关难度不大。

　　【橙色箱子打法攻略】

　　橙色箱子这关通关就是两字：群秒，群秒，群秒，重要的话要说三遍。

　　入场时泡泡为黄色，受到一定伤害后泡泡会变绿，变绿后的泡泡不会攻击。

　　一旦一回合后还有橙色的泡泡没有变绿，橙色泡泡会爆炸，对全队造成极大伤害，脆皮队伍很容易团灭。

　　所以这关一定不能逐个击破，要群秒群清，一个不留。

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寻隐者不遇的古诗

寻隐者不遇的古诗

　　寻隐者不遇的是一首问答，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。下面是小编为大家收集的关于寻隐者不遇的古诗，欢迎大家阅读参考！

　　寻隐者不遇

　　作者：贾岛

　　松下问童子，言师采药去。

　　只在此山中，云深不知处。

　　注释

　　１、云深：指山深云雾浓。

　　译文

　　苍松下，我询问了年少的学童；

　　他说，师傅已经采药去了山中。

　　他还对我说：就在这座大山里，

　　可是林深云密，不知他的行踪。

　　整体赏析

　　贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。

　　全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是几问几答，并且寓问于答。 第一句省略了主语“我”。“我”来到“松下”问“童子”， 见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。“隐者” 外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子”的答语：“师采药去。”从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。“我” 专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。因而又问童子：“采药在何处？”这一问诗人也没有明写，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为20字。这种“推敲”就不在一字一句间了。

　　然而，这首诗的成功，不仅仅在于简炼；单言繁简，还不足以说明它的妙处。诗贵善于抒情。这首诗的抒情特色是在*淡中见深沉。一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。

　　然而诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调。从表面上看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。

　　诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的.钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。此外，作者作为一个封建社会的知识分子，离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。

　　贾岛

　　贾岛（779～843年），字浪（阆）仙，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州市）人。早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。据说在洛阳的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。

　　拓展：

　　古诗《寻隐者不遇》的教学反思

　　《寻隐者不遇》，是唐代诗人贾岛写的，这首诗写得自然质朴，通俗明快，是历来为人传诵的名篇。

　　短诗采用寻访者向童子打听师父的去向，童子作了回答的形式写的，笔墨虽不多，却曲折有致，各具神韵。

　　我在教学中，觉得有如下两点需着重体会：

　　一、体会诗里*淡中出新奇的地方。

　　这首诗从表面上看，浅*易晓，貌似*常，仔细品味，却曲折多姿、波澜迭起地道出了寻访“隐者”、或“遇”或“不遇”的三种情况。“言师采药去”——无法得遇；“只在此山中”——可以得遇；“云深不知处”——难以相遇。简短的三行诗，写出了三层意思，三次转折，既富于变化，又句句出新，耐人寻味。

　　从写作笔法上看，“松下问童子”这是写问，问了什么话，诗中并没有说。但可以从童子所答“师采药去”中想见当时松下所问是“师往何处去”，接着又把“采药在何处”这一句省掉，而以“只在此山中”的童子回答把问句隐含其中。最后一句“云深不知处”，是童子补充回答。答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚说不定。这三番问答，通常至少需六句才能表达完整，诗人贾岛采用以答代问的手法，仅以二十字表达完美，这不难想象是作者推敲字句之功力。所以在施教中，不能离开这首诗的写作特点，不能囫囵吞枣，只有细心捉摸，才能体味到诗的妙处所在。

　　二、体会诗里朴实中显壮美之处。

　　这首诗，作者没有写寻访者不遇的失望心情，而是通过童子的答话，用极其朴素、自然的文字，从侧面描绘了隐者隐居的山林之幽深、壮美。这山林的形象同隐者的形象，在作者的笔下是有着内在联系的。教学时，在弄懂句意的同时，教者要指导学生在反复诵读中体会诗中表达的意境，想象诗人描绘的情景。“松下”可见松树的高大，隐者住处环境的壮美与幽静；“采药”道出了山中草木繁茂，遍藏奇珍异宝；“云深”，既写出了云雾的浓重厚密，又写出了山林的高大幽深。这些词语朴实无华、不加雕琢，而有机地连缀在《寻隐者不遇》这首诗中，个个都显示了不凡的光彩，成为壮美山林的传神之笔。有条件的教师，可依照诗句将松、童子、“我”所在的环境，以彩粉、笔画的形式，在黑板上勾勒出来，与全诗对照，以达到诗情和画意完美的统一。从诗本身的语言文字出发，通过合理想象来揭示诗的画面或艺术形象，这是古诗教学应遵循的原则。

　　以上所写两点，只是古诗《寻隐者不遇》教学的一部分内容，如何将它们有机地结合在串讲、朗读指导中进行教学，还需教者再花一番心血。

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致“东方之星”悼念沉船事件

数日的倾盆大雨，暴涨的江水

　　没有阻止热爱大自然的心

　　呼号的北风漫过芦苇瑟瑟的战栗

　　在夜的掩护下肆无忌惮演示疯狂

　　将苍茫的江面涂得一片漆黑

　　肃穆的鸦群，来不及

　　发出一片丧失*仄的鼓噪

　　被风劫持，被冷包裹

　　容易受伤的生命

　　仅剩下一声声凝血的呼喊

　　在风和黑的交界处

　　在鹰的翅膀的焊接点上

　　一道闪电划过夜空

　　芦花倾斜的身子越来越低

　　不着边际的灰白

　　透着晓风残月的苍凉

　　水啊，无情的江水

　　淹没了所有的呼喊

　　*卷了初夏的每一片晴朗

　　露出了久违的狰狞

　　天灾，在这个时候

　　把威风横陈江面，直逼“东方之星”

　　谁能告诉我，在白茫茫的江面

　　还找到跳动的红色的心脏？

　　快点！勇敢的子弟兵

　　请把灯盏高举，照亮江边的黎明！

　　慢点！东方之星，请你等一等沉没

　　救援的队伍已经来临！

　　------- 仅以此篇悼念“东方之星”沉船事件”

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古诗《寻隐者不遇》的诗意

古诗《寻隐者不遇》的诗意

　　《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。以下是小编带来古诗《寻隐者不遇》的诗意，希望对你有帮助。

　　寻隐者不遇

　　贾岛

　　sōng xià wèn tóng zǐ

　　松 下 问 童 子 ，

　　yán shī cǎi yào qù

　　言 师 采 药 去 。

　　zhǐ zài cǐ shān zhōng

　　只 在 此 山 中 ，

　　yún shēn bù zhī chù

　　云 深 不 知 处 。

　　译文

　　苍松下，我询问了年少的学童；

　　他说，师傅已经采药去了山中。

　　他还对我说：就在这座大山里，

　　可是林深云密，不知他的行踪。

　　诗意

　　大家或许都曾有过这样的经历：满怀期待地前去拜访朋友，朋友却碰巧外出了。在这种情况下，我们会是什么样的心情？遗憾，惋惜，失落，又或者无奈。而在古人那里，这些看似负面的心情却可以是一种诗意。正如《寻隐者不遇》那样，诗人没能与隐者相遇，却成就了一首千载流传的好诗。

　　在这首诗中，正文与诗题有非常紧密的呼应关系。解读这首诗，有必要先从诗题开始。《寻隐者不遇》的诗题，为我们提示了诗歌的基本内容。开头的“寻”，隐含着一种期待，会让人好奇：诗人“寻”的过程将会有怎样的结果？然而在期待之后紧随而至的，却是“不遇”。这一结果使得最初的期待落了空。这个简短的诗题给我们勾勒了一个大体情境：期待的失落。

　　不过，诗题只是个引子。随着正文诗句的展开，我们会发现，这种失落在诗人的`笔下得到了无形地消解，逐渐从“失落”转化成“诗意”。

　　在这首诗中，诗人设置了一个简短的问答。问与答的设置，常常能为诗歌带来许多奇思妙想。像是《回乡偶书》中的“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，又或是《清明》中的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，都已成为我们记忆里的经典。而《寻隐者不遇》的问与答，又有其别出心裁之处。我们可以看到，这首诗就由问答组成，如同一幕微缩的情景剧。场景是在松下，人物是诗人与童子，诗人询问而童子回答，质朴直白地呈现，而将深意蕴含在问答之外。

　　诗歌的第一句，就是对这一场景的极其简洁的勾勒：“松下问童子。”在这一场景中出现的“松”意象，有着特殊的意味。我们知道，“松”与竹、梅并称“岁寒三友”的，向来是隐者高洁品格的象征。因此“松”字间接点出隐者的身份。松下出现的童子，让人隐约嗅到隐逸的气息。身边的童子既已如此，更何况是与松树比邻而居的主人？不过主人却没有出现，只存在于童子的回答里。

　　诗歌后三句是诗人与童子的对话。乍一看，好像是一问一答，实际上是藏问于答。从童子简明的回答中，我们可以逆推诗人的三次问话。第一问，问的当然是隐者的去向。所以童子的回答是：“采药去。”既然有了大致方向，诗人自然想进一步探寻，由此我们可以想象第二问：“往哪里采药去？”童子又回答：“在此山之中。”既然就在山中，那么说不定还有可能相遇呢。于是诗人又进一步有第三问：“究竟在山中何处？”然而童子答道：“云深不知处。”最终仍是无法知其所在，无处可寻。

　　在这三次问话间，其实隐含着非常细微的情绪起伏和心理变化。可能遇不到、又可能遇得到、最终还是遇不到，起起伏伏，多少曲折尽在其中。在这样简短的回答中，所包含的层次竟是如此丰富。

　　不仅如此，在这首诗里，还有一个妙处，那就是每一句诗都比上一句展开一个更大的空间。最初的“松下问童子”不过勾画出局部的一个小场景，第二句“言师采药去”已将视野转移到隐者的行踪，第三句“只在此山中”，已在无形中展开了一幅关于山的阔大画面，而“云深不知处”使得这副画面不但阔大，更增添了幽深。于是四句诗形成由小到大，层层拓展的层次，极其简洁又极其丰富，仿佛绵延无穷，将人们的思绪自然而然地引向了山的深处，云的深处。

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三岁宝宝必背古诗

三岁宝宝必背古诗

　　古诗从诗句的`字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。以下是小编精心整理的三岁宝宝必背古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《咏鹅》（唐）骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　《寻隐者不遇》（唐）贾岛

　　松下问童子，言师采药去。

　　只在此山中，云深不知处。

　　《绝句》（唐）杜甫

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　《游子吟》（唐）孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　《江雪》（唐）柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　《塞下曲》（唐）卢纶

　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。

　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

　　《古郎月行》（唐）李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在碧云端。

　　《静夜思》（唐）李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　《望庐山瀑布》（唐）李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，

　　飞流直下三千尺。疑是银河落九天。

　　《朝发白帝城》（唐）李白

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　《秋浦歌》（唐）李白

　　白发三千丈，缘愁似个长。

　　不知明镜里，何处得秋霜。

　　《夜宿山寺》（唐）李白

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

　　不敢高声语，恐惊天上人。

　　《赠汪伦》（唐）李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐）李白

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　《望天门山》（唐）李白

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　*青山相对出，孤帆一片日边来。

　　《绝句》（唐）杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

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含有寻字的古诗词 带寻字的诗词名句

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案·元夕》

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。——黄庭坚《水调歌头·游览》

人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。——苏轼《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——李清照《声声慢·寻寻觅觅》

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案·元夕》

如花美眷，似水流年，是答儿闲寻遍。在幽闺自怜。——《牡丹亭·第十出·惊梦》

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。——王安石《题张司业诗》

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。——杜甫《曲江二首》

只在此山中，云深不知处。——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——杜甫《江畔独步寻花·其五》

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。——杜甫《江畔独步寻花·其五》

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花·其六》

松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》

相寻梦里路，飞雨落花中。——晏几道《临江仙·斗草阶前初见》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》

寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》

拨雪寻春，烧灯续昼。——毛滂《踏莎行·元夕》

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。——杜甫《江南逢李龟年》

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。——杜甫《蜀相》

十年旧梦无寻处，几度新春不在家。——吴文英《思佳客·癸卯除夜》

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。——白居易《忆江南·江南忆》

五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》

酒浓春入梦，窗破月寻人。——毛滂《临江仙·都城元夕》

林花扫更落，径草踏还生。——孟浩然《春中喜王九相寻 / 晚春》

梨花风起正清明，游子寻春半出城。——吴惟信《苏堤清明即事》

无钱休入众，遭难莫寻亲。——《增广贤文·上集》

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。——刘禹锡《西塞山怀古》

醉眠秋共被，携手日同行。——杜甫《与李十二白同寻范十隐居》

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？——李清照《声声慢·寻寻觅觅》

别来不寄一行书。寻常相见了，犹道不如初。——晁冲之《临江仙·忆昔西池池上饮》

长安故人问我，道寻常、泥酒只依然。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

怅恨不逢如意酒。寻思难值有情人。——晏几道《浣溪沙·闲弄筝弦懒系裙》

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——王安石《登飞来峰》

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。——李清照《声声慢·寻寻觅觅》

这次第，怎一个愁字了得！——李清照《声声慢·寻寻觅觅》

寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。——元稹《离思五首》

*明寻白羽，没在石棱中。——卢纶《和张仆射塞下曲六首》

乍暖还寒时候，最难将息。——李清照《声声慢·寻寻觅觅》

自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。——杜牧《叹花 / 怅诗》

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。——于谦《观书》

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

二月湖水清，家家春鸟鸣。——孟浩然《春中喜王九相寻 / 晚春》

看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。——曹雪芹《咏红梅花得“红”字》

无寻处，惟有少年心。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》

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寻隐者不遇 古诗赏析

寻隐者不遇 古诗赏析

　　中国古代诗歌体式繁多，在古诗的分类和叫法上也众说纷纭。尤其是对于乐府、古风、歌行体三类诗，更易混淆。下面是小编整理的寻隐者不遇 古诗赏析，欢迎阅读参考!

　　寻隐者不遇

　　作者：贾岛

　　松下问童子，言师采药去。

　　只在此山中，云深不知处。

　　注释

　　1、云深：指山深云雾浓。

　　译文

　　苍松下，我询问了年少的学童;

　　他说，师傅已经采药去了山中。

　　他还对我说：就在这座大山里，

　　可是林深云密，不知他的行踪。

　　赏析

　　这是一首问答，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。

　　延伸阅读

　　贾岛推敲的故事

　　贾岛是我国唐朝的一个著名诗人，早年因生活所迫，当了和尚。他热爱写诗，对诗作要求很高。作一首诗要化费很多功夫，一字一句去反复琢磨，为此还引发好多故事，最有名的故事就是贾岛推敲的故事。

　　贾岛画像

　　有一天，贾岛骑驴夜里去看一位朋友李凝，朋友住得很远很僻静的地方，可是半夜到的时候，朋友不在家，他只好又向回走，由感而发写了首诗，这首诗叫做《题李凝幽居》。这首诗先是描述朋友家周围幽静的环境，到了“僧推月下门”这句时，贾岛拿不准用“推”还是“敲”，一边思索，一面还不停地用推敲手势来回揣模，非常的专心，不知不觉中，撞上官道上大官的仪仗队，被抓到官员面前，才如梦初醒。这个官员是当时著名的散文家韩愈，韩愈审问贾岛时得知贾岛撞上仪仗队的原因，就和贾岛一起讨论用词，最后韩愈提仪用“敲”字比较好，暗夜中的敲门声音响亮，更可以反应黑夜的静幽和客人的礼貌，贾岛连连称好，骑着驴跟随韩愈去他家做客，并从此成为了好朋友，一起讨论文学创作。

　　贾岛推敲的故事是我国一个非常传统的故事，反映了作者在诗歌创作过程中注重对字句的精练和准确。推敲的故事入选了小学生的课本之中，推敲这个词已经成为在文学创作过程中反复斟酌、比较，来更加准确生动表达作者本意的动词。

　　贾岛是唐代诗人，*也称他为瘦岛，是苦吟派的.创始人，他写诗一字一句都反复琢磨，很长时间才作一首诗，读自己的诗也会非常感动。他的一生非常坎坷，早年家贫做了和尚，因为推敲的故事遇到友人韩愈后，还俗后参加科举考试，多少年都考不中，后来得罪了皇帝，只做了一个很小的官，最后在贫苦中病逝。

　　贾岛著名的诗有二十首，篇篇都是那样直白而简洁，没有华丽语言，一下子就深入人心，引起读者的共鸣。例如他的《寻隐者不遇》，简简单单的几句对话就描给出来无影去无踪的道人形象。还有他的《忆江上吴处士》中景色的描写，一片凄凉秋色，和朋友分别，诗意悲切，表达了作者和朋友之间的深情厚谊。他的诗作《寄韩潮州愈》，表态了他对韩愈的崇敬之情，高山流水，情意深长。他的《题李凝幽居》诗作引发著名的推敲故事，诗意幽静，引人入胜。

　　贾岛的诗和他的生活紧密相关，他科举失利后，他非常地悲伤，前途一片暗淡，他写下了 《下第》诗 。 有时候贾岛也斗志昂扬，激情澎湃，他写下了《病鹘吟》和《剑客》《代边将》，《逢旧识》，但是他一生非常不得志，没有机会施展他的抱负，只是空悲叹。

　　贾岛的诗写了人生的种种际遇，大多数是诉说人生的悲凉，但其诗风纯朴，意境悠长，读了让人不胜感慨。

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