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有关二年级语文田家四季歌说课稿
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编为大家整理的有关二年级语文田家四季歌说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、说教材
《田家四季歌》是是一首描写田家四季生活的歌谣,不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式,因而,本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路,引领学生在图画中识字,在图画中学词,在图画中朗读,在图画中了解文章内容。《新课程标准》提出:语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情,应该重视语文的熏陶感染作用,应着重培养学生的语文实践能力。这篇课文既锻炼了学生的观察力和想象力,也锻炼了学生的语言表达能力,在实践过程中更培养了学生对语文的热爱之情。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。“工具性”应着眼于语文课程培养学生运用语文能力的实践性特点。“人文性”应着眼于语文课程对学生思想情感熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
二、说学情
二年级的学生年龄小,好动,易兴奋,易疲劳,注意力容易分散。所以课堂中教师要设置很多环节来努力吸引学生的注意力,提高课堂教学效率。学生已经初步掌握了一些听说读写的能力,特别爱幻想,但识字量还不够多,语言积累刚刚起步,理解能力还很弱,所以联系生活实际激发他们的想象力,美文美读、是他们学*这课的主要成长点。
三、说教学目标
根据《新语文课程标准》的要求,结合本单元课文训练的意图以及学生的实际,我确定了以下教学目标:
(一)知识与技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。
2、通过学*,了解农民在不同的季节里的农事活动,体会农民的辛苦和快乐。
(二)情感态度与价值观
体会农民的辛苦,懂得辛勤劳动的快乐,激发热爱生活的美好情感。
(三)过程与方法
以读为主,在有感情地朗读中感悟田家生活的恬静与辛劳,热爱生活。
(四)教学重难点
二年级的学生重在识字和阅读,所以我将本课的教学重难点定为:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文。
2、了解农民在四个季节里的主要农事活动。
3、培养语言文字的运用能力。
教学课时:第1课时
四、说教法学法
为了落实教学目标,突破难点,结合学生的认知规律,本课我主要采用以下教学方法:
“情境设置,以唱背导入,激发兴趣法”——激**感,引起兴趣。
“多元识字法”——随文识字,自主识字。
“读悟法”——以读代讲,读中促悟。愿意表现自己,是儿童的共同特征。因此,我给了学生充足的时间,用集体读,分组读,男女生赛读,老师引读等多种方式来朗读儿歌,达到了情感朗读的效果,也让学生很好的体会到四个季节的变化,体会到诗歌的语言美。
“展开想象,拓展思维法”——激发想象力,锻炼口语表达。“培养低年级学生积极对感兴趣的话题发表自己的意见”,这是新课标中低年级学段口语交际的目标之一。
“媒体辅助法”——利用多媒体的图片、视频、音频有效辅助教学,使教学活动多样化。
五、说教学过程
(一)激情导课,诵读导入
通过课前展示吟诵四季古诗“唱一唱”,“背一背”激发学生兴趣。在欣赏田家四季图片的同时,很自然地进入了观察、发现阶段,体现了教学内容的生活化,既形象又具体,并为后面的教学打下了基础。
(二)自主学*,小组合作
这个环节以学生小组学*活动为主,充分发挥学生课堂的主体地位把学*还给孩子,小组交流汇报注重学生自信展示的培养,以让学生爱课堂爱学*为最终目标精心设计学*任务,提供学*策略步骤,为起步阶段的小组学*活动给出明确的指引。如读课文时给出的学*活动步骤为:先自己大声读一遍课文,标出小节和句子序号;在组内轮流读课文,互相帮助读准字音;组长做好展示准备;全部完成后,拍手坐好,组长举牌。在学生字的小组学*环节中给出的学*活动步骤为:和小伙伴一起圈画出第一、二小节要认和要写的生字后,请组长检查;组长带领组员学*生字。全部完成后,拍手坐好,组长举牌。这样使刚进行小组学*活动的孩子能知道自己应该学什么,怎么学。在课堂教学中,孩子能有目的地完成教学任务,充分发挥学*中的自主性,体现了学生的主体地位,也能培养学生的合作学*能力。
(三)检测导结,爱读儿歌
通过课堂的学*活动为手段,最终都要落实到让孩子爱读书爱学*会学*为最终目标。识字部分跟随识字教学检测写字成果,读课文检测为学生读出儿歌的'节奏。
一.说教材
《田家四季歌》是部编本二年级语文上册识字单元中的最后一首儿歌,这首儿歌是对农民一年四季农事活动的描写,以简练的笔墨描绘了四幅田园四季的风景画。本首儿歌使小朋友获得了一年四季农作物生长及农事活动的知识,又让小朋友们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶。
二.说学情说目标
二年级的学生已经具有初步理解词语的能力,但因为现在的孩子大多生活在城市,对农村的生活不熟悉,学*课文时需要借助多媒体的图片和动画等帮助理解。本课是第一课时,重点在于认识本课几个生字,能正确、流利地朗读儿歌,初步了解儿歌内容。根据班级学情,我制订了以下教学目标。1、识记6个生字,写3个生字。2、会正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,了解农家四季的主要活动和生活场景,体会农家生活的辛苦和快乐。教学重点:识字写字,朗读并背诵课文,初步了解四季的特征。教学难点:体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽,感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。
三.说教法
本课是识字韵文,介绍了农家一年四季的主要农事活动和生活场景,教师紧紧扣住识字专项课文的特点,把重点放在指导学生识字写字上来,在学生自主学*汉字的基础上,引导学生观察字形,通过多种方式实际汉字,在具体的语言环境中加强理解,以激发学生的识字兴趣,提高他们的识字能力。学法:结合插图读儿歌、识字写字、合作学*法。
四.说教学过程
(一)巩固旧知、导入新课。通过复*巩固,引入儿歌,认识季节的季,知道一年有春夏秋冬四季,让学生了解田家就是农家。
(二)看课本插图,识记生字。通过看图,随文识字,分析字形,理解“带”、“戴”有何不同,及其用法。给认识的字组词,训练说话。并了解四季的特点。
(三)诊断检测。通过看图,说出一年四季的农事活动。
(四)探究解惑,聚焦课文。学生通过读课文进一步巩固识字,进而了解农事活动,哪些语句凸显农家生活的繁忙?
(五)总结全文。感受了繁忙的农事生活,珍惜他们的劳动成果,节约粮食。
五.说教学反思
教学生字时,我打破教学常规,采用了图文识字。我一向都是一课时认字,另一课时朗读、分析课文。本节课两者穿插起来。将文中要求会认的生字“蝴蝶、苗、桑、吹、戴”等字融入具体的情境中,使会认的字不再是孤立的个体,不再是僵硬的符号,而是鲜活灵动的生命。通过图文认字、生活扩词、观看板书、画面描述等方式,让生字反复出现。学生既知字音,认字形,又能借助语言环境理解!
【春】
为了春天,我们不惜迎着东风的媚眼和杨柳的鞭子
为了春天,我们把泪滴解冻在抒情的伤口里
春天啊,我们因为比牡丹丑陋而自杀未遂
为了春天,我们脱掉上衣之前就感染了花蕊
装扮成蝴蝶和蜜蜂,酿出无边的粉刺
为了春天,我们走漏了爱情的风声
刚要虚张声势就已经打草惊蛇
就是为了春天,我们才把嗓子吊到树梢上
唱出的麻雀也不管东方的青红皂白
为了春天的幸福我们拍卖有其它的幸福
降价处理,概不退货
为了春天,我们把夏天斩尽杀绝,禁止它出场
为了春天,我们也开除不合格的春天
让它们和冬天待在一起,永世不得翻身
都是为了春天啊,这个
耸人听闻的、花枝招展的春天!
哦,春天,我们还没等到你就已经苍老
【夏】
看见夏天,才知道春天的虚伪
*裸的夏天迎面走来
没有教养的腿,一步就跨在我们肩上
夏天,颠来倒去还是夏天
而我们累得汗津津,一夜间熟透
【秋】
接着,秋天收割了我们的头颤
以丰年的速度掠过
秋高气爽的日子,我们的爱情都凉了半截
和出走的器官一起萧条起来
只有内心的老气愈加横秋
用枯萎的伤口装点枫叶
一片叶子还没落下,秋天就认出了我们
来自夏天的逃犯,衣裳还来不及打扮
即使伪装成蟋蟀,也要露出知了的马脚
爱出风头,受不了黑夜的孤独
而一旦被秋天吟诵,我们又清高起来
在菊花下把腰肢扯得一瘦再瘦
想到落木正等着萧萧的时刻即将来临
我们走在山水画里也忍不住瑟瑟发抖
这是最寂静的时刻,我们被夕阳窒息
而一顿深秋的夕阳却镇不饱夏天喂过的肚子
夕阳啊,你万寿无疆的阴魂追随着我们
一边秋后算帐,一边暗送秋波。
【冬】
我们脱掉落叶就冻成雪人,穿上羽绒
就飞在思想的荒原之上
眺望地*线,却不见未来的春水
暖洋洋的鸭子从来游不出宋诗的韵脚
在冬天的童话里,明天的天鹅将被无限地延迟
丑小鸭翻过这一页湖泊就进入了梦乡
梦见蜂拥而来的圣诞老人都比去年老了一岁
四季的诗句
1、春风知别苦,不遣柳条青。李白《劳劳亭》
2、草秀故春色,梅艳昔年妆。李世民《元日》
3、羞日遮罗袖,愁春懒起妆。鱼玄机《赠邻女》
4、何处秋风至?萧萧送雁群。刘禹锡《秋风引》
5、啼莺舞燕,小桥流水飞红。白朴《天净沙春》
6、别离在今晨,见尔当何秋。韦应物《送杨氏女》
7、万里人南去,三春雁北飞。韦承庆《南中咏雁诗》
8、朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。李约《观祈雨》
9、明月不谙离恨苦。晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》
10、回舟不待月,归去越王家。李白《子夜吴歌夏歌》
11、怅卧新春白袷衣,白门寥落意多违。李商隐《春雨》
12、紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。赵嘏《长安晚秋》
13、风前欲劝春光住。辛弃疾《玉楼春风前欲劝春光住》
14、茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。温庭筠《苏武庙》
15、东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。刘攽《雨后池上》
16、髻子伤春慵更梳。李清照《浣溪沙髻子伤春慵更梳》
17、朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。杜甫《曲江二首》
18、东园载酒西园醉,摘尽枇杷一树金。戴敏《初夏游张园》
19、落梅庭榭香,芳草池塘绿。晏几道《生查子落梅庭榭香》
20、乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。李白《忆秦娥箫声咽》
21、秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。谭用之《秋宿湘江遇雨》
22、胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。曹雪芹《薛宝钗咏白海棠》
23、弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳。令狐楚《年少行四首其三》
24、柳下笙歌庭院,花间姊妹秋千。晏几道《破阵子柳下笙歌庭院》
25、一年春事都来几,早过了、三之二。欧阳修《青玉案一年春事都来几》
26、渐写到别来,此情深处,红笺为无色。晏几道《思远人红叶黄花秋意晚》
27、可怜千点吴霜,寒销不尽,又相对、落梅如雨。吴文英《祝英台*除夜立春》
一、春景诗
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
——宋 叶绍翁 《游园不值》
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
——唐 杜牧《江南春》
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
——唐 贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥,草色遥看*却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。——唐韩愈《早春》
二、夏景诗
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
——宋 杨万里《小池》
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》
梅五黄时日日晴,小溪泛尽却山行。曾畿
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。(苏轼)
三、秋景诗
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
——唐 张继《枫桥夜泊》
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
四季的诗句
在日常学*、工作抑或是生活中,大家都接触过很多优秀的诗句吧,不同的诗句,其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。什么样的`诗句才经典呢?下面是小编整理的四季的诗句,希望对大家有所帮助!
1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》
2、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》
3、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
4、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
5、春风不相识,何事入罗帏?——李白《春思》
6、春种一粒粟,秋收万颗子。——李绅《悯农》
7、春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。——王安石《春夜》
8、好雨知时节,当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
9、野火烧不尽,春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
10、红豆生南国,春来发几枝?——王维《相思》
11、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
12、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
13、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
14、国破山河在,城春草木深。——杜甫《春望》
15、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏——王安石《元日》
1、连雨不知春去,一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》
2、夜来南风起,小麦覆陇黄。——白居易《观刈麦》
3、仲夏苦夜短,开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》
4、清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。——杜甫《江村》
5、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》
6、力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
7、农夫方夏耘,安坐吾敢食。——戴复古《大热》
8、人皆苦炎热,我爱夏日长。——李昂《夏日联句》
9、深居俯夹城,春去夏犹清。——李商隐《晚晴》
10、首夏犹清和,芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》
11、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
12、芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》
13、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
14、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
15、残云收夏暑,新雨带秋岚。——岑参《水亭送华阴王少府还县》
1、春风知别苦,不遣柳条青。——李白《劳劳亭》
2、春花秋月何时了,往事知多少。——李煜《虞美人》
3、春种一粒粟,秋收万颗子。——李绅《悯农》
4、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
5、欲说还休,却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中》
6、秋风萧瑟,洪波涌起。——曹操《观沧海》
7、草秀故春色,梅艳昔年妆。——李世民《元日》
8、常恐秋节至,焜黄华叶衰。——《汉乐府·长歌行》
9、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
10、羞日遮罗袖,愁春懒起妆。——鱼玄机《赠邻女》
11、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
12、解落三秋叶,能开二月花。——李峤《风》
13、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马志远《天净沙-秋思》
14、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》
15、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
1、鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。——王微《四气诗》
2、邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。——白居易《冬至夜思家》
3、隆冬到来时,百花即已绝。——*《梅》
4、冬尽今宵促,年开明日长。——董思恭《守岁》
四季的雨诗歌
在日常学*、工作或生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧,诗歌语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢?以下是小编收集整理的四季的雨诗歌,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
雨
今秋的雨颇是烦扰
扰乱人间心事多少
一场一场一遍一遍
尘世就一层一层褪尽铅华
临窗而望的女子啊
她秋水脉脉静看漫天细雨飘零
可曾想那日他檐下抚琴许我有朝一日铺就十里红妆不曾谢幕
风霜无情
只不记年月
让岁月负了疮疤
换了容颜
韶光一去万里
妖娆不在
流年轻弹……
眼眸中凌厉一如既往
雪夜归来的人看她画像旧漾
宣纸微微泛黄
恍然不记是何日诺言何日难说别离
好似一瞬间
青丝尽换成了白发
谁又能留住
往时依依杨柳
何来如今哀思雨雪又纷纷
梦人说梦
梦中之梦
却见她时嫁做他人之妇
可说这是因缘无常
可说这是阴差阳错
只恨命运做作
有心不和相悦之人
她一生期盼的
红妆十里不过不是他为她而设
秋雨绵绵更加
是谁唱着长恨之歌
咫尺间相思
老天你这算是同情可怜之人?
你看她妆颜未变
你看她笑漾依旧
思念却遥遥无期
诗雨
哗啦哗啦
你还没有等我防备
叟一下就坠入我的心里
一开始你还像细针
慢,慢慢
我听清了你
你顺着清浅的屋檐
欢快地哼着我不能解读的天籁
四季雨的诗句(精选120句)
在日常学*、工作抑或是生活中,大家对诗句都再熟悉不过了吧,诗句是组成诗词的句子。诗句的类型有很多,你都知道吗?下面是小编为大家整理的`四季雨的诗句,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、伏雨朝寒愁不胜,那能还傍杏花行。——纳兰性德《浣溪沙·伏雨朝寒愁不胜》
2、青山一道同云雨,明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍御》
3、日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》
4、相逢一醉是前缘,风雨散、飘然何处。——苏轼《鹊桥仙·七夕送陈令举》
5、非鬼亦非仙,一曲桃花水。——辛弃疾《生查子·独游雨岩》
6、漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。——韦应物《赋得暮雨送李胄》
7、枕上十年事,江南二老忧,都到心头。——徐再思《水仙子·夜雨》
8、细雨鱼儿出,微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心二首》
9、山中*静观朝槿,松下清斋折露葵。——王维《积雨辋川庄作》
10、梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》
11、飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷。——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》
12、野老与人争*罢,海鸥何事更相疑。——王维《积雨辋川庄作》
13、相寻梦里路,飞雨落花中。——晏几道《临江仙·斗草阶前初见》
14、小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里。——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》
15、阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。——晁冲之《春日·阴阴溪曲绿交加》
16、素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。——陆游《临安春雨初霁》
17、雨中黄叶树,灯下白头人。——司空曙《喜外弟卢纶见宿》
18、积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。——王维《积雨辋川庄作》
19、野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。——李颀《古从军行》
20、天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?。——谢枋得《武夷山中》
21、远路应悲春晼晚,残宵犹得梦依稀。——李商隐《春雨》
22、世事漫随流水,算来一梦浮生。——李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》
23、纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。——张旭《山行留客》
24、微雨众卉新,一雷惊蛰始。——韦应物《观田家》
25、一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。——李白《清*调·其二》
26、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》
27、徐州石潭谢雨,道上作五首。——苏轼《浣溪沙·软草*莎过雨新》
28、不管烟波与风雨,载将离恨过江南。——郑文宝《柳枝词》
29、报道先生归也,杏花春雨江南。——虞集《风入松·寄柯敬仲》
30、便纵有千种风情,更与何人说?。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
31、昨夜风兼雨,帘帏飒飒秋声。——李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》
32、东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》
33、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。——杨万里《舟过安仁》
34、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》
35、高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。——晏殊《踏莎行·碧海无波》
36、细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。——刘长卿《别严士元》
37、春路雨添花,花动一山春色。——秦观《好事*·梦中作》
38、多谢浣纱人未折,雨中留得盖鸳鸯。——郑谷《莲叶》
39、知否,知否?应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》
40、风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?——高启《送陈秀才还沙上省墓》
41、妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。——王建《雨过山村》
42、殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
43、共眠一舸听秋雨,小簟轻衾各自寒。——朱彝尊《桂殿秋·思往事》
44、有谁知我此时情,枕前泪共阶前雨,隔个窗儿滴到明。——聂胜琼《鹧鸪天·别情》
45、雨轻风色暴,梅子青时节。——张先《千秋岁·数声鶗鴂》
46、一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。——曾巩《城南·雨过横塘水满堤》
47、蚤是伤春梦雨天,可堪芳草更芊芊。——韦庄《长安清明》
48、画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。——王勃《滕王阁诗》
49、夜来小雨新霁,双燕舞风斜。——万俟咏《诉衷情·送春》
描写四季的诗歌(精选9首)
无论在学*、工作或是生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧,诗歌是一种抒情言志的文学体裁。那什么样的诗歌才是经典的呢?以下是小编整理的描写四季的诗歌,欢迎大家分享。
《四季赞歌》
春天,
用新芽和绵延的春雨,
还有暖暖的春风
给人们带来
春的雀跃。
夏天,
用花朵和似火的骄阳,
还有轻快的蝉鸣,
给人们带来
夏的欢快。
秋天,
用果实和沉沉的麦穗,
还有飘落的枫叶,
给人们带来
秋的喜悦。
冬天,
用风雪和洁白的世界,
还有劈啪作响的鞭炮,
给人们带来
冬的美丽。
啊,四季,
我赞美你们!
《四季的风》
我喜欢湛蓝的天空
我喜欢清澈的湖水
我喜欢美丽的小鸟
但我最喜欢的是——四季的风
春风吹过柳枝
拂动她婀娜的身子
夏风吹过海面
激起一阵汹涌的波涛
秋风路过果园春
当生命的绿意
爬上我家的门扉
告诉我,游子归来的讯息
满园的花蝶飞舞
自冬眠觉醒的鹅卵石
原来早就梦见了
一年初始的甜蜜
《春歌》
枯叶,树的姣俏枝条
被风拨响。
早春的旋律
在黄河北岸的原野
奔泻,回荡。
年轻车夫
唱起古老的歌谣
语录歌没有了昨天的嘹亮。
歌颂四季的诗歌(精选9首)
在*凡的学*、工作、生活中,大家一定没少看到经典的诗歌吧,诗歌饱含丰富的感情和想象。诗歌的类型多样,你所见过的诗歌是什么样的呢?下面是小编整理的歌颂四季的诗歌,仅供参考,希望能够帮助到大家。
歌颂四季
谁让荷花在六月绽放?
谁把秋天的树叶变成了黄色?
谁让小熊在冬天冬眠?
谁把小河的颜色染成了绿色?
是四只小白兔,他们住在天上,
是四只小白兔,就和你我一样,
一只小春兔在柔软的草地上蹦来蹦去。
跟来的小夏兔在池塘里游泳,
一只小秋兔在果园里吃那些已经成熟的红果子。
小冬兔把食物都吃光之后,冷得直跺小脚。
歌颂四季
是谁让苍白的冰霜散在地上?
是谁把清凉的秋风拂过树梢?
是谁让这迷茫的雾霭飘在天上?
是谁让桃花在温暖的春天开放?
是谁把红红的苹果挂在枝头上?
是四只小狗儿,他们住在天上。
是四只小狗儿,就和你我一样。
一只小春狗儿把温暖的春天点亮,
跟着来的夏小狗儿让小麦成熟。
一只小秋狗儿把谷子点亮,
跟着来的.冬小狗让积雪成山。
歌颂四季
为什么小草要生长?
为什么小雨要飘落下来?
为什么有的花开在冬天,有的花开在春天呢?
为什么天空是蓝色的?
是四只小熊,他们住在天上。
是四只小熊就和你我一样。
一只小春熊在采集冬天的食物,
跟着来的夏小熊也在准备冬眠的果子。
秋天果子熟了,动物们都来摘果子了。
冬天蛇熊都冬眠了。
四季
是谁让春天的小雨哗哗?
是谁让夏天的莲花长在水里?
是谁让秋天的食物大丰收?
是谁让冬天的雪花翩翩起舞?
是四只小鸟,他们住在天上,
是四只小猫,就和你我一样。
一只小春鼠在开心的玩耍,
跟着夏天来的青蛙在呱呱叫。
跟着秋天来的松鼠在吃松果,
跟着冬天来的北极熊在玩雪球。
歌颂四季
是谁让小鸟唱歌?
是谁让小牛吃草?
是谁让小雨滴落下来?
诗人们写诗,总是喜欢将很多自然事物写进诗里,用这些作为表象来表达、抒发自己的情绪和情感。而且这些自然事物在他们的诗里,总是可以展现出不一样的一面。春夏秋冬,四季变化,在诗人的笔下,竟然是那样的生动。
春天
好雨知时节,当春乃发生。(杜甫 《春夜喜雨》)
春入河边草,花开水上槎。( 欧阳修《早春南征寄洛中诸友》)
落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
红豆生南国,春来发几枝。(王维《相思》)
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然 《春晓》)
夏天
仲夏苦夜短,开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
农夫方夏耘,安坐吾敢食!(戴复古《大热》)
首夏犹清和,芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)
力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
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