田家四季歌的古诗照片

有关二年级语文田家四季歌说课稿

有关二年级语文田家四季歌说课稿

　　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家整理的有关二年级语文田家四季歌说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、说教材

　　《田家四季歌》是是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。《新课程标准》提出：语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，应该重视语文的熏陶感染作用，应着重培养学生的语文实践能力。这篇课文既锻炼了学生的观察力和想象力，也锻炼了学生的语言表达能力，在实践过程中更培养了学生对语文的热爱之情。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。“工具性”应着眼于语文课程培养学生运用语文能力的实践性特点。“人文性”应着眼于语文课程对学生思想情感熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

　　二、说学情

　　二年级的学生年龄小，好动，易兴奋，易疲劳，注意力容易分散。所以课堂中教师要设置很多环节来努力吸引学生的注意力，提高课堂教学效率。学生已经初步掌握了一些听说读写的能力，特别爱幻想，但识字量还不够多，语言积累刚刚起步，理解能力还很弱，所以联系生活实际激发他们的想象力，美文美读、是他们学*这课的主要成长点。

　　三、说教学目标

　　根据《新语文课程标准》的要求，结合本单元课文训练的意图以及学生的实际，我确定了以下教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。

　　2、通过学*，了解农民在不同的季节里的农事活动，体会农民的辛苦和快乐。

　　（二）情感态度与价值观

　　体会农民的辛苦，懂得辛勤劳动的快乐，激发热爱生活的美好情感。

　　（三）过程与方法

　　以读为主，在有感情地朗读中感悟田家生活的恬静与辛劳，热爱生活。

　　（四）教学重难点

　　二年级的学生重在识字和阅读，所以我将本课的教学重难点定为：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。

　　2、了解农民在四个季节里的主要农事活动。

　　3、培养语言文字的运用能力。

　　教学课时：第1课时

　　四、说教法学法

　　为了落实教学目标，突破难点，结合学生的认知规律，本课我主要采用以下教学方法：

　　“情境设置，以唱背导入，激发兴趣法”——激**感，引起兴趣。

　　“多元识字法”——随文识字，自主识字。

　　“读悟法”——以读代讲，读中促悟。愿意表现自己，是儿童的共同特征。因此，我给了学生充足的时间，用集体读，分组读，男女生赛读，老师引读等多种方式来朗读儿歌，达到了情感朗读的效果，也让学生很好的体会到四个季节的变化，体会到诗歌的语言美。

　　“展开想象，拓展思维法”——激发想象力，锻炼口语表达。“培养低年级学生积极对感兴趣的话题发表自己的意见”，这是新课标中低年级学段口语交际的目标之一。

　　“媒体辅助法”——利用多媒体的图片、视频、音频有效辅助教学，使教学活动多样化。

　　五、说教学过程

　　（一）激情导课，诵读导入

　　通过课前展示吟诵四季古诗“唱一唱”，“背一背”激发学生兴趣。在欣赏田家四季图片的同时，很自然地进入了观察、发现阶段，体现了教学内容的生活化，既形象又具体，并为后面的教学打下了基础。

　　（二）自主学*，小组合作

　　这个环节以学生小组学*活动为主，充分发挥学生课堂的主体地位把学*还给孩子，小组交流汇报注重学生自信展示的培养，以让学生爱课堂爱学*为最终目标精心设计学*任务，提供学*策略步骤，为起步阶段的小组学*活动给出明确的指引。如读课文时给出的学*活动步骤为：先自己大声读一遍课文，标出小节和句子序号；在组内轮流读课文，互相帮助读准字音；组长做好展示准备；全部完成后，拍手坐好，组长举牌。在学生字的小组学*环节中给出的学*活动步骤为：和小伙伴一起圈画出第一、二小节要认和要写的生字后，请组长检查；组长带领组员学*生字。全部完成后，拍手坐好，组长举牌。这样使刚进行小组学*活动的孩子能知道自己应该学什么，怎么学。在课堂教学中，孩子能有目的地完成教学任务，充分发挥学*中的自主性，体现了学生的主体地位，也能培养学生的合作学*能力。

　　（三）检测导结，爱读儿歌

　　通过课堂的学*活动为手段，最终都要落实到让孩子爱读书爱学*会学*为最终目标。识字部分跟随识字教学检测写字成果，读课文检测为学生读出儿歌的'节奏。

　　一．说教材

　　《田家四季歌》是部编本二年级语文上册识字单元中的最后一首儿歌，这首儿歌是对农民一年四季农事活动的描写，以简练的笔墨描绘了四幅田园四季的风景画。本首儿歌使小朋友获得了一年四季农作物生长及农事活动的知识，又让小朋友们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶。

　　二．说学情说目标

　　二年级的学生已经具有初步理解词语的能力，但因为现在的孩子大多生活在城市，对农村的生活不熟悉，学*课文时需要借助多媒体的图片和动画等帮助理解。本课是第一课时，重点在于认识本课几个生字，能正确、流利地朗读儿歌，初步了解儿歌内容。根据班级学情，我制订了以下教学目标。1、识记6个生字，写3个生字。2、会正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解农家四季的主要活动和生活场景，体会农家生活的辛苦和快乐。教学重点：识字写字，朗读并背诵课文，初步了解四季的特征。教学难点：体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。

　　三．说教法

　　本课是识字韵文，介绍了农家一年四季的主要农事活动和生活场景，教师紧紧扣住识字专项课文的特点，把重点放在指导学生识字写字上来，在学生自主学*汉字的基础上，引导学生观察字形，通过多种方式实际汉字，在具体的语言环境中加强理解，以激发学生的识字兴趣，提高他们的识字能力。学法：结合插图读儿歌、识字写字、合作学*法。

　　四．说教学过程

　　（一）巩固旧知、导入新课。通过复*巩固，引入儿歌，认识季节的季，知道一年有春夏秋冬四季，让学生了解田家就是农家。

　　（二）看课本插图，识记生字。通过看图，随文识字，分析字形，理解“带”、“戴”有何不同，及其用法。给认识的字组词，训练说话。并了解四季的特点。

　　（三）诊断检测。通过看图，说出一年四季的农事活动。

　　（四）探究解惑，聚焦课文。学生通过读课文进一步巩固识字，进而了解农事活动，哪些语句凸显农家生活的繁忙？

　　（五）总结全文。感受了繁忙的农事生活，珍惜他们的劳动成果，节约粮食。

　　五．说教学反思

　　教学生字时，我打破教学常规，采用了图文识字。我一向都是一课时认字，另一课时朗读、分析课文。本节课两者穿插起来。将文中要求会认的生字“蝴蝶、苗、桑、吹、戴”等字融入具体的情境中，使会认的字不再是孤立的个体，不再是僵硬的符号，而是鲜活灵动的生命。通过图文认字、生活扩词、观看板书、画面描述等方式，让生字反复出现。学生既知字音，认字形，又能借助语言环境理解！

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四季歌

四季歌

　　春

　　夏

　　秋

　　冬

　　春叶

　　夏花

　　秋实

　　冬籽

　　春叶给夏

　　夏花给秋

　　秋实给冬

　　冬籽给春

　　春叶给了夏

　　夏花给了秋

　　秋果给了冬

　　冬籽给了春

　　春把叶给了夏

　　夏把花给了秋

　　秋把果给了冬

　　冬把籽给了春

　　春把绿叶交给了夏

　　夏把花儿交给了秋

　　秋把果实交给了冬

　　冬把种子还给了春

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现代诗歌《四季歌》

　　【春】

　　为了春天，我们不惜迎着东风的媚眼和杨柳的鞭子

　　为了春天，我们把泪滴解冻在抒情的伤口里

　　春天啊，我们因为比牡丹丑陋而自杀未遂

　　为了春天，我们脱掉上衣之前就感染了花蕊

　　装扮成蝴蝶和蜜蜂，酿出无边的粉刺

　　为了春天，我们走漏了爱情的风声

　　刚要虚张声势就已经打草惊蛇

　　就是为了春天，我们才把嗓子吊到树梢上

　　唱出的麻雀也不管东方的青红皂白

　　为了春天的幸福我们拍卖有其它的幸福

　　降价处理，概不退货

　　为了春天，我们把夏天斩尽杀绝，禁止它出场

　　为了春天，我们也开除不合格的春天

　　让它们和冬天待在一起，永世不得翻身

　　都是为了春天啊，这个

　　耸人听闻的、花枝招展的春天！

　　哦，春天，我们还没等到你就已经苍老

　　【夏】

　　看见夏天，才知道春天的虚伪

　　*裸的夏天迎面走来

　　没有教养的腿，一步就跨在我们肩上

　　夏天，颠来倒去还是夏天

　　而我们累得汗津津，一夜间熟透

　　【秋】

　　接着，秋天收割了我们的头颤

　　以丰年的速度掠过

　　秋高气爽的日子，我们的爱情都凉了半截

　　和出走的器官一起萧条起来

　　只有内心的老气愈加横秋

　　用枯萎的伤口装点枫叶

　　一片叶子还没落下，秋天就认出了我们

　　来自夏天的逃犯，衣裳还来不及打扮

　　即使伪装成蟋蟀，也要露出知了的马脚

　　爱出风头，受不了黑夜的孤独

　　而一旦被秋天吟诵，我们又清高起来

　　在菊花下把腰肢扯得一瘦再瘦

　　想到落木正等着萧萧的时刻即将来临

　　我们走在山水画里也忍不住瑟瑟发抖

　　这是最寂静的时刻，我们被夕阳窒息

　　而一顿深秋的夕阳却镇不饱夏天喂过的肚子

　　夕阳啊，你万寿无疆的阴魂追随着我们

　　一边秋后算帐，一边暗送秋波。

　　【冬】

　　我们脱掉落叶就冻成雪人，穿上羽绒

　　就飞在思想的荒原之上

　　眺望地*线，却不见未来的春水

　　暖洋洋的鸭子从来游不出宋诗的韵脚

　　在冬天的童话里，明天的天鹅将被无限地延迟

　　丑小鸭翻过这一页湖泊就进入了梦乡

　　梦见蜂拥而来的圣诞老人都比去年老了一岁

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关于四季的古诗

　　一、关于春季的古诗

　　1、《惠崇春江晚景》

　　宋·苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　2、《春晓》

　　唐·孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　3、《钱塘湖春行》

　　唐·白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。

　　4、《春雪》

　　唐·韩愈

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

　　白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

　　5、《初春小雨》

　　唐·韩愈

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　6、《晚春》

　　唐·韩愈

　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

　　7、《忆江南》

　　唐·白居易

　　江南好，风景旧曾谙。

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

　　能不忆江南？

　　8、《春游湖》

　　宋·徐俯

　　双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

　　春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

　　9、《江南春绝句》

　　唐·杜牧

　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

　　10、《咏柳》

　　唐·贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。

　　不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。

　　11、《春夜喜雨》

　　唐·杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　12、《鸟鸣涧》

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观田家古诗翻译（观田家古诗书法作品欣赏）

唐代：韦应物

微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。饥劬不自苦，膏泽且为喜。仓禀无宿储，徭役犹未已。方惭不耕者，禄食出闾里。

译文及注释

译文一场微细的春雨百草充满生机，一声隆隆的春雷惊蛰节令来临。种田人家一年能有几天空闲，田中劳作从惊蛰便开始忙碌起来。年轻力壮的都去田野耕地，场院又改成菜地也整理出来了。从田中归来常是太阳落山以后，还要牵上牛犊到西边山涧去饮水。挨饿辛劳农夫们从不叫苦，一场贵如油的春雨降下就使他们充满了喜悦。粮仓中早已没了往日的存粮，但官府的派差却还无尽无休。看到农民这样，我这不耕者深感惭愧，我所得的俸禄可都出自这些种田百姓。

注释田家：农民。卉（huì）：草的总称。惊蛰（zhé）：二十四节气之一。耕种（gēng zhòng）：泛指种田的事。场圃（pǔ）：春天用来种菜，秋天打场的地方。景：日光。晏（yàn）：晚。犊（dú）：小牛。劬（qú）：过分劳苦。膏（gāo）泽：谓贵如油的春雨。禀（lǐn）：储存谷物的屋舍。宿储（sù chǔ）：隔夜之粮。徭役（yáo yì）：古时官府向人民摊派的无偿劳动。惭（cán）：羞愧。不耕（gēng）者：做官的人。禄食（lù shí）：俸禄。闾（lǘ）里：乡里，泛指民间。

赏析

“微雨众卉新，一雷惊蛰始”扣住诗题“田家”，从春雨春雷写起，点出春耕。 “微雨”二字写春雨，用白描手法，没有细密的描绘“微雨”，而将重点放在“众卉新”三字上，既写出万木逢春雨的欣欣向荣，又表达了诗人的欣喜之情。“一雷惊蛰始”以民间传说“惊蛰”这天雷鸣，而万虫惊动，来写春耕之始。

“田家几日闲，耕种从此起”总写农家耕作。“几日闲”更是用反问句式道出了农民劳作的艰辛。

“丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。”具体写农夫终日忙碌不休的事情。写农忙，既是一年到头，又是从早到晚，可见时间之长；从空间来讲，也是十分广阔的，既有田地、场院、又有菜圃、涧水。另外“俱”字将农夫忙碌无一人轻闲点出，“就理”又写出农夫虽忙，但有条不紊，忙而不乱。这四句是白描手法，语言简明而无雕饰，自然*淡，极炼如不炼。

“饥劬不自苦，膏泽且为喜”这二句写出了农民的勤劳朴实。

“仑廪无宿储，徭役犹未已”在前面铺叙农忙之后，突然转笔写到农夫的无粮与徭役之苦，笔墨虽朴实，但同情之意流注其间，此二句可使读者纵观封建社会农夫被压迫之惨状。

“方惭不耕者，禄食出闾里”是诗人以观感作结。讲食禄不耕者对衣食父母的农夫们的艰辛劳作而又饥寒的情况惭然生愧。“方惭”二字既是对不劳者的谴责，也是诗人对自己宦游食禄生活的自责。

诗人在此诗中用通俗易懂的诗句描写了田家的劳碌和辛苦，表达了对其的同情，惭愧官吏的不劳而食。笔法朴实自然，不加渲染夸饰。

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关于四季的古诗

关于四季的古诗

　　四季指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。你知道关于四季的诗有哪些吗?下面是小编为大家带来的.关于四季的诗，欢迎阅读。

　　春

　　咏柳

　　唐:贺知章

　　碧玉妆成一树高，

　　万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，

　　二月春风似剪刀。

　　夏

　　晓出净慈寺送林子方

　　宋 杨万里

　　毕竟西湖六月中，

　　风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，

　　映日荷花别样红。

　　秋

　　菊花

　　唐 元稹

　　秋丛绕舍似陶家，

　　遍绕篱边日渐斜。

　　不是花中偏爱菊，

　　此花开尽更无花。

　　冬

　　梅花

　　宋 王安石

　　墙角数枝梅，

　　凌寒独自开。

　　遥知不是雪，

　　为有暗香来 。

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描写四季的古诗

古代的诗人寥若晨星，古代的绝句古诗如汪洋大海。这些经典，永久流传，启迪我们的前先之路。好句摘抄网为您收集《描写四季的古诗》，推荐这些经典的古诗绝句。

描写春季的古诗

1、春夜

作者：王安石

金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒。

春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。

2、春思

作者：李白

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏。

3、春风

作者：袁枚

春风如贵客，一到便繁华。

来扫千山雪，归留万国花。

4、咏柳

作者：曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

5、绝句

作者：杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

描写夏季的古诗

1、夏日杂诗

作者：陈文述

水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。

一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。

2、夏日山中

作者：李白

懒摇白羽扇，裸袒青林中。

脱巾挂石壁，露顶洒松风。

3、纳凉

作者：秦观

携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。

4、山亭夏日

作者：高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

5、夏意

作者：苏舜钦

别院深深夏*清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

6、初夏

作者：朱淑真

竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。

谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

描写秋季的古诗

1、江上

作者：王安石

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关于四季的古诗有哪些（春夏秋冬四季古诗大全）

春天

雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子·倚危亭》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方*《春怨》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》

江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》

夏天

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》

连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

稻花香里说丰年。听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》

清风明月无人管，并作南楼一味凉。——黄庭坚《鄂州南楼书事》

秋天

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》

空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》

当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》

待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。——*《沁园春·长沙》

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》

兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊 / 夜泊枫江》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》

冬天

晚来天欲雪，能饮一杯无。——白居易《问刘十九》

朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》

墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花 / 梅》

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；——王冕《白梅》

乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。——*《沁园春·雪》

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描写四季的古诗

　　一、春季的古诗

　　1、《春思》

　　唐·李白

　　燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

　　当君怀归日，是妾断肠时。

　　春风不相识，何事入罗帏？

　　2、《清明》

　　唐·杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　3、《大林寺桃花》

　　唐·白居易

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

　　长恨春归无觅处，不知转入此中来。

　　4、《晚春》

　　唐·韩愈

　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

　　5、《早春呈水部张十八员外》

　　唐·韩愈

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　6、《鸟鸣涧》

　　唐·王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　二、夏季的古诗

　　1、《晓出净慈寺送林子方》

　　宋·杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　2、《夏意》

　　宋·苏舜钦

　　别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。

　　树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

　　3、《闻蝉》

　　唐·耒鹄

　　绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。

　　莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。

　　4、《夏日六言》

　　宋·陆游

　　溪涨清风拂面，月落繁星满天。

　　数只船横浦口，一声笛起山前。

　　5、《山亭夏日》

　　唐·高骈

　　绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　6、《夏景》

　　明·朱瞻基

　　景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥*。

　　穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。

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描写四季景色的古诗

描写四季景色的古诗

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的描写四季景色的'古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、夏日山中

　　作者：李白

　　懒摇白羽扇，裸袒青林中。

　　脱巾挂石壁，露顶洒松风。

　　2、天净沙·秋思

　　作者：马致远

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

　　夕阳西下，断肠人在天涯。

　　3、王孙游

　　作者：谢朓

　　绿草蔓如丝，杂树红英发。

　　无论君不归，君归芳已歇。

　　4、秋思

　　作者：张籍

　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

　　5、春思

　　作者：李白

　　燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

　　当君怀归日，是妾断肠时。

　　春风不相识，何事入罗帏。

　　6、初夏游张园

　　作者：戴复古

　　乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。

　　东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

　　7、偶成

　　作者：朱熹

　　少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　8、新雷

　　作者：张维屏

　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

　　千红万紫安排著，只待新雷第一声。

　　9、山中

　　作者：王维

　　荆溪白石出，天寒红叶稀。

　　山路元无雨，空翠湿人衣。

　　10、小池

　　作者：杨万里

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　11、中秋

　　作者：司空图

　　闲吟秋景外，万事觉悠悠。

　　此夜若无月，一年虚过秋。

　　12、咏柳

　　作者：曾巩

　　乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

　　解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

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