数控任务书设计内容范文

规划方案设计任务书

　　一、 项目名称

　　国际企业中心方案设计

　　二、 项目背景分析

　　项目所在区域是我国投资最活跃的武汉东湖新技术开发区，武汉·*光谷—国家光电子信息产业基地。

　　各类高科技中小型企业在开发区已得到长足的发展，企业主要性质为：软件开发、电子、分销、国内大型相关企业驻汉机构等。其职工基本人数50~100人左右，需求的办公面积500~2000元/㎡为主，也有少数需求5000㎡左右。他们完成资本原始积累后需要一个更好的发展空间。他们的办公建筑希望以办公研发为主，间或有培训功能，有集中统一、服务良好的物业管理，能减少企业的社会负担。同时办公建筑要求气派、大方，能提升企业形象，便于识别。企业能有独立的出入口，便于管理和塑造企业形象。

　　而目前开发区存在的企业孵化器、标准厂房、商业写字楼由于种种原因已不能适应他们的需求。企业孵化器主要针对创业型小型公司。标准厂房价格1700~1800元/㎡，其层高柱网专为轻型工业设计，不能满足研发使用要求，其外观也不符合办公建筑性格。商业写字楼价格3500~4000元/㎡，超出他们的承受能力。

　　于是国际企业中心主要销售对象应为这类高科技中小型企业。区域应具有良好的办公气氛，并能提供餐饮、休闲、金融服务及适当的会议活动场所。其价格承受能力应在2000~2500元/㎡之间。

　　三、项目用地概括

　　本项目位于“武汉·*光谷”两大产业园区—光电子产业区和生物工程产业区之间，东邻关山二路（宽60米），西侧为煤气厂，基地面积约60722*方米（含代征）。区域内地势*整。有支路连接煤气厂和关山二路，将用地划分为两块。支路路幅为9m，有管径500的煤气干管向北*行于支路并距支路道路中心线6m暗埋于地下。设计中新建建筑物基础与煤气管净距不得小于2m。

　　四、设计要求

　　1、办公单元每层建筑面积控制在2000㎡左右，可考虑分为2×1000㎡或4×500㎡，最小划分单元500㎡，可灵活组合。层高3200㎜。

　　2、该项目性质为出售型办公用房，考虑到经济效应对项目的要求，应充分利用关山二路的优势，适当加大沿关山二路办公单元的建筑面积。在综合考虑企业中心南区建筑布局的情况下，园区轴线适度向西*移，减少西区办公单元建筑面积，力求合理。

　　3、园区实行封闭式管理，提供进出两个出入口单向进出的管理模式。设计详细的步行系统，园区内人车适当分流。停车位达到40~50/万㎡（建筑面积），在设置集中停车位的同时考虑每栋建筑配备10个左右的停车位。

　　4、提出安防系统模式建议。充分重视园区环境设计，营造环境优美的高科技工业园区。结合景观外部围护，形成隐形围墙。

　　5、本区域内控制性详细规划规定建筑主导色为浅灰色系。区域内主要为高科技企业，建筑风格应简洁明快，外观应体现出高档写字建筑的档次。

　　6、原会所位置考虑安排一个办公单元，建筑面积5000~6000㎡。会所结合地块东南角办公单元设置。会所要考虑对外服务，领导入口与一般人流入口分开考虑。企业中心会所主要功能是为中小型高科技产业公司、低层高密度的小型办公楼及研发楼群提供服务。考虑安排适当规模的、完善的服务配套设施。服务设施应包括：物业管理用房、商业用房。商业用房应考虑设置集中的展示、会议和学术报告多功能厅（200人规模）、小型会议室、健身房、咖啡廊、餐饮用房（规模应满足企业中心内人员就餐和宴请需求）：

　　·多功能厅：500㎡左右

　　·健身房：200㎡左右

　　·乒乓球室：100㎡左右

　　·桌球室：100㎡左右

　　·咖啡廊：150㎡左右

　　·图书馆：200㎡左右

　　·俱乐部办公：100㎡左右

　　·60人会议室一个，100㎡左右

　　7、办公单元不考虑使用中央空调。结合建筑外观综合考虑空调分体机室外机悬挂的遮挡方案，冷凝水的集中收集方案。

　　8、为园区内企业正常的运行，设计详细的公建配套，提出配电房、水泵房等的具体定位及规模大小。

　　9、可考虑采用比较成熟的新材料、新技术、新工艺，提出经济合理的结构形式。

　　10、提出高尔夫练*场的具体定位及规模大小，考虑扇形及长方形两种形式，应有详细的尺寸数据。

　　11、设计要求考虑一次性整体开发。

　　12、符合消防、人防等规范要求，各项设计指标必须符合国家强制性规范要求。

　　五、综合设计要求

　　在建筑创作中一定要重视“自然”因素，突出品牌形象、科技特色。国际企业中心还应提升周边的环境质量。该设计方案应该是一个开放的，透明的极力追求对话的新时代建筑。为了节约能源，要充分体现因地就势；结合园林花木环境；自然通风；自然采光。通过紧密的理性思维来获得具有综合适宜的真实的建筑，它不仅应具有其自身的价值，而且更应具有立足于开发区、作用于开发区的价值。

　　五、设计控制指标

　　容积率控制在0.95—1.1，绿化率30%。

　　六、提供的技术资料

　　1、1：2000地形图 1份

　　2、*建筑设计院方案图

　　七、设计内容

　　1、规划总*面设计。

　　2、根据地块建筑密度、绿地率、容积率等控制指标，规定交通出入口方位，建筑间距等要求。

　　3、道路交通规划设计

　　4、绿地系统规划设计

　　5、景观设计

　　6、所有单体建筑方案

　　7、估算工程量和总造价。

　　八、设计成果

　　1、方案设计说明书

　　2、规划总*面图 1：500

　　3、道路系统图 1：200

　　4、绿地系统图 1：200

　　5、市政管网规划图 1：200

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标准毕业设计任务书

　　一、毕业设计题目：  XX   站铁道信号工程设计

　　二、设计目的：

　　1、通过毕业设计培养学生综合运用所学专业知识的基本技能，培养学生分析问题解决问题的能力；

　　2、使学生比较系统的掌握车站联锁电路原理，并能将理论知识正确的，比较熟练的应用于实际站场的工程设计；

　　3、提高学生查阅设计手册，工程规范和参考资料的能力，基本掌握工程设计的步骤、方法和计算技能；

　　4、通过毕业设计全面检验学生综合素质提高情况及专业教育质量。

　　三、技术要求：

　　1、采用部颁定型电路；

　　2、区间采用ZPW-2000A移频自动闭塞；站内采用正线电码化；

　　3、采用沈信TD1型单元控制台，PD—15型电源屏或中、小站电源屏。ZD6型电动转辙机，四线制、五线制道岔控制电路，交流连续式安全型轨道电路（一送一受和一送多受）；

　　4、站场与线路布置见站场*面图。

　　四、设计内容：

　　1、信号*面布置图（全站）

　　2、双线轨道电路图（一个咽喉）

　　3、电缆径路图（一个咽喉）

　　4、电缆配线表（两条电缆）

　　5、联锁表（一个咽喉）

　　6、道岔控制电路图

　　7、信号机点灯、轨道电路图

　　五、设计要求：

　　1、图幅大小按标准图幅设计；

　　2、除完成要求的设计内容，应写出毕业设计说明书。

　　六、设计主要参考资料：

　　《车站信号自动控制》、《6502电气集中工程设计》、《提速区段6502电气集中图册》、《铁路信号基础》、《区间信号自动控制》、《铁路信号设计规范》。

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建筑方案设计任务书

　　一、目的和任务

　　认识实*是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学*有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足，《建筑施工认识实*》任务书(09造价)。此外，也为后续课程的学*打下基础，并进一步培养学生的分析问题的能力。

　　二、实*内容

　　（1）了解房屋建筑的功能及空间组合；

　　（2）了解房屋建筑物、构筑物的构造及其特点；

　　（3）了解制定各工种工程的施工方案或施工技术措施的过程；

　　（4）了解编制单位工程的施工组织设计或施工预算的过程；

　　（5）了解进行房屋和构筑物的定位、放线和控制标高的工作；

　　（6）了解校核施工图校核和翻样工作；

　　（7）了解新技术、新材料、新结构的推广和研究；

　　此外，学生还应注意学*有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、工程竣工验收等方面的知识。

　　三、实*要求

　　参加认识实*的学生应按要求完成认识实*任务

　　（1）认真听取现场实*指导老师和施工现场技术人员关于参观建筑工程的相关情况介绍，并做好记录，为书写实*报告收集资料，实*报告《《建筑施工认识实*》任务书(09造价)》。

　　（2）多与现场工人和技术人员交流，并在实*指导教师和工程技术人员的帮助下，具体参观有关的技术工作和生产工作，全面地进行实*工作。

　　（3）实*结束后应完成1000字以上的实*报告一篇。实*报告的主要内容包括：实*概况、实*单位、实*地点、实*过程，主要收获，实*体会等。实*报告完成向相关老师提交电子档和打印稿一份，打印稿一律用A4纸打印，字号为标题四号，正文小四号宋体，行距为1.5倍行距。请在实*报告标题下写明班级、姓名、学号。在报告结尾处写明日期。实*报告要求简单扼要，有系统性。

　　报告可以写得图文并茂，但其中的插图既可以是照片也可以是手绘图，禁止资料不加分析地罗列堆积和网上资料的复制粘贴。

　　报告提交时间：下学期开学。

　　四、认识实*的纪律和安全

　　（1）严格遵守实*纪律和实*工地的有关规章制度, 注意保密工作。

　　（2）严格遵守实*期间的作息时间；

　　（3）学生要尊重实*工程技术人员或指导教师的指导和安排，对工程重大问题事先要向工程技术人员反映，学生不得擅自处理；

　　（4）每天写好实*日记，记录参观施工情况、心得体会、革新建议等。

　　（5）学生在认识实*期间，必须学*和掌握施工现场的'安全知识，加强自身的安全防护， 进入施工现场应戴好安全帽。要特别注意高空的安全，不得擅自启动任何电器开关，严格遵守操作规程，以防意外事故发生。

　　五、成绩评定

　　指导教师根据实*报告，结合学生实*表现确定实*成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级记分制。如内容涉嫌虚拟，必要时可进行面试。实*报告将作为认识实*成绩考核的依据，实*成绩不及格的按一门课程不及格计。

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毕业论文任务书-大学生毕业论文任务书

　　题目名称 关于营销策略的探究

　　学生姓名 阳光大学生

　　专业班级 文012-1

　　学号 12

　　工作任务及要求

　　 （一）总体要求

　　1.选题符合专业培养目标，难易度适当，具有理论意义或实际价值。

　　2.论文必须文题相符，概念清楚，思路清晰，层次分明，论据充分、可靠，引用正确，论证有力。

　　3.论文符合写作规范。

　　4.论文的字数要求在0.9万字以上。

　　5.论文必须清楚反映自己的学术观点和学术水*，严禁抄袭。

　　（二）进度要求

　　20xx年10月中旬——20xx年11月中旬：选题，写论文提纲和开题报告；
20xx年11月下旬——2012年4月初：写作论文初稿，论文修改及定稿；

　　20xx年4月中旬——4月下旬：毕业论文答辩。

　　时间安排
 1. 开题报告:    20xx年 10月 20 日 至 20xx年 11 月  15日。

　　2. 完成初稿：   20xx年 11月 20 日 至2012年   1月   7日。

　　3．答    辩：   2012年  4月  15 日 至2012 年  4 月 30日。

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产品技术任务书设计工作程序 (菁华1篇)

产品技术任务书设计程序

第一条技术任务书是产品在初步设计阶段内,由设计部门向上级对计划任务书提出体现产品合理设计方案的改进性和推荐性意见的文件。经上级批准后,作为产品技术设计的依据。其目的在于正确地确定产品最佳总体设计方案、主要技术性能参数、工作原理、系统和主体结构,并由设计员负责编写(其中标准化综合要求会同标准化人员共同拟订),其编号内容和程序作如下规定。

第二条设计依据(根据具体情况可以包括一个或数个内容):

(1) 部、省安排的重点任务:说明安排的内容及文件号;

(2) 国内外技术情报:在产品的性能和使用性方面赶超国内外先进水*或产品品种方面填补国内“空白”;

⑶ 市场经济情报:在产品的形态、型式(新颖性)等方面满足用户要求,适应市场需要,具有竞争能力;

(4) 企业产品开发长远规划和年度技术组织措施计划,详述规划的有关内容,并说明现在进行设计时机上的必要性。

第三条产品用途及使用范围。

第四条对计划任务书提出有关修改和改进意见。

第五条基本参数及主要技术性能指标。

第六条总体布局及主要部件结构叙述:用简略画法勾勒出产品基本外形、轮廓、尺寸及主要部件的布局位置,并叙述主要部件的结构。

第七条产品工作原理及系统:用简略画法勾勒出产品的原理图、系统图,并加以说明。

第八条国内外同类产品的水*分析比较:列出国内外同类型产品主要技术性能、规格、结构、特征一览表,并作详细的比较说明。

第九条标准化综合要求:

应符合产品系列标准和其它现行技术标准情况,列出应贯彻标准的目标与范围,提出

新产品预期达到的标准化系数:列出推荐采用的标准件,通用件清单,提出一定范围内的标准件,通用件系数指标;

3．对材料和元器件的标准化要求:列出推荐选用标准材料及外购元器件清单,提出一定范围内的材料标准化系数和外购件系数标准;

与国内外同类产品标准化水*对比,提出新产品标准化要求;

预测标准化经济效果:分析采用标准件、通用件、外购件及贯彻材料标准和选用标准材料后预测的经济效果。

第十条关键技术解决办法及关键元器件,特殊材料资源分析。

第十一条对新产品设计方案进行分析比较,运用价值工程,着重研究确定产品的合理性能(包括消除剩余功能)及通过不同结构原理和系统的比较分析,从中选出最佳方案。

第十二条组织有关方面对新产品设计的方案进行评价(A评价),共同商定设计或改进的方案是否能满足用户的要求和社会发展的需要。

第十三条叙述产品既满足用户需要,又适应本企业发展要求的情况。

第十四条新产品设计试验,试用周期和经费估算。

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本科生毕业论文设计任务书3篇

　　1、论文的主要任务及目标

　　(本部分能够说明本论文要解决什么问题，得出什么结论即可)

　　*年来，随着经济的发展与社会的进步，单亲家庭这一特殊群体的数量在逐年增长，而由此产生的一系列问题，无论是对社会还是对家庭都产生了巨大的影响。因此，本文通过调查和研究，来分析单亲家庭的现状和主要问题，然后针对这些情况通过借鉴发达国家的政策，来提出自己的一些建议和意见，希望能对改善单亲家庭生活情况和提高他们的生活质量起到一定的促进作用。

　　2、设计(论文)的基本要求

　　论文撰写应在指导教师指导下独立完成，并以马克思主义理论为指导，符合党和国家的有关方针、政策;论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理;必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺;并能进行深入分析，见解独到。同时论文字数不得少于8000字，还要有300字左右的论文摘要，关键词3～5个(按词条外延层次，由高至低顺序排列)。最后附上参考文献目录和致谢辞。

　　3、设计(论文)的主要内容

　　以下以《浅析北京社区户外媒体的现状与发展趋势》一文为例说明：

　　全文拟分五个部分来研究北京社区户外媒体的现状与发展趋势：其中第一部分将阐述研究社区户外媒体的意义：社会经济及科学技术的发展带动户外媒体的高速发展，但社区户外媒体没有充分发挥出它的宣传及服务功能。

　　第二部分将综述北京社区户外媒体的特点及现状，让人们对北京社区户外媒体的现状有所了解。第三部分将对制约北京社区户外媒体发展的因素进行分析，拟从社区户外媒体所受到的各方面制约来进行探讨。

　　第四部分将是本文的重点部分：根据现在的社会经济及科技水*的发展对社区户外媒体的发展趋势进行预测，并将重点介绍数十种会在社区大量普及的新型媒体及其所采用的新技术。

　　第五部分将得出本文的结论：将通过预测互联网、无线通信和数字视频技术的发展，从而得出未来社区户外新媒体与其它媒体将相互溶合为一个整体，成为真正的多媒体，并最终支持新兴虚拟系统的视、触觉控制技术。

　　4、主要参考文献

　　[1]〔加〕埃里克 麦克卢汉.麦克卢汉精粹[M].何道宽译.南京：南京大学出版社，2006：311-315.

　　[2]陈培爱 覃胜南.广告媒体教程[M].北京：北京大学出版社，2005：156-160.

　　[3]〔美〕约翰 帕夫利克.新媒体技术——文化和商业前景[M].周勇 张*锋 景刚译.北京：清华大学出版社，2005：329-331.

　　[4]特里 K.甘布尔 迫克尔 甘布尔.有效传播[M].熊婷婷译.北京：清华大学出版社， 2005：442.

　　[5]蒋宏 徐剑.新媒体导论[M].上海：上海交通大学出版社，2006：89.

　　[6]曾小彤.国际广告[J].渠道的盛宴——2007户外传媒市场的细致盘点，2008，2(194)：116.

　　[7]林旭峰.国际广告[J].瞻前顾后：谈谈2006～2007年的户外广告，2007，4(184

　　[8] H. Morris，D.F. Kuratko. Corporate Entrepreneurship:Entrepreneurship Development within organization. New York, HarcourtPress,2001

　　[9] Antoncic B ,Hisrich RD. Intrapreneurship :construct refinement and cross cultural validation[J ] . Journal of Business Venturing ,2001 ,16(5)

　　5、进度安排

　　设计（论文）各阶段名称

　　起止日期

　　1、确定具体选题

　　2、撰写、提交开题报告，参加论文开题

　　3、准备资料、撰写修改论文

　　4、论文定搞、打印装订及答辩准备

　　5、论文答辩

　　一、主要任务与目标：

　　本文的主要任务与目标是根据沃尔玛的经验，旨在研究如何解决我国的连锁零售业目前存在的供应商与零售企业不良冲突，建立和谐的长期的合作关系，进而实现我国连锁零售业能够有所突破，使其发展壮大，做大做强，走向世界。

　　希望通过本次毕业论文，能综合运用所学知识，根据论文写作方向，能独立查找、分析和翻译外文资料；根据国内外的研究和应用现状，能独立地提出问题、分析问题和解决问题。

　　二、主要内容与基本要求：

　　本文研究的是供应链管理在我国连锁零售业企业中的运用探析，先介绍供应链的基本理论，本文侧重于研究供应商关系管理，并结合沃尔玛在*零售市场中的供应链实践活动。本文基本要求贴*实际生活，最后所提出的建议也具有一定的可取性。

　　论文写作中的基本要求：

　　1、根据论文研究方向，独立进行文献查找和分析文献资料；

　　2、能够独立查找、翻译和分析外文资料；

　　3、参考国内外研究现状和成果，独立分析、写作、完成完整的毕业论文。

　　三、计划进度：

　　12.9 确定论文题目、收集资料、准备开题报告

　　1.5 完成开题报告

　　1.6 准备文献综述、英文翻译

　　1.21完成英文翻译

　　1.22整理资料，准备文献综述及正文

　　3.20完成文献综述及正文

　　4.20提交论文初稿

　　5.15提交论文修改稿

　　5.28完成论文全文

　　拟定题目 ：中文题目 浅谈英文电影片名的误译及对策

　　英文题目 ：a brief ***ysis of mistranslation of titles for english films and countermeasures

　　题目来源 ：□教师科研项目 □教师指定 √学生自拟 □其他

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数控课程设计小结

　　为期一周的课程设计已经结束，在这一周的时间里，是我更全面、更深刻的认识到数控加工工艺和数控编程的基本内容。意识到了理论学*和实践操作之间的明显的差异，“纸上得来终觉浅”。通过这次课程设计我们真正学会了自主学*、动手操作，、、实践与理论相结合，更加通过小组团队之间的合作培养了相互协调、相互合作的意识，这是不管对现在还是将来都是非常重要的。这次的任务是加工出一个有直线、圆弧、锥面等综合性的加工方式的工件，是运用数控机床实际操作的一次综合性练*。随着课设的一步一步的完成，使我们对数控这门课程也加深了印象。

　　我们这个小组，是一个新组建的团队，每个成员都在尽自己最大的努力来尽可能完美的完成这次课程设计的任务。为了解决技术上的问题，我们不断的去查阅相关的资料，向有经验的人请教。在这个过程中，我们体会到了原先所没有的收获，学到了很多在书本上学不到的东西，受益匪浅。

　　在这次的课程设计过程中，最让人头疼的莫过于对加工程序的编写。毕竟先前只是在理论上学*过，而没有亲自动手编过程序，加之对数控加工程序指令的不是很熟悉，我们在编程这一步确实耽误了不少时间。让人欣慰的是，皇天不负有心人，我们终于在再三检查无误后，把加工需要的程序编出来了，费心费力之余，我们也收获良多。我想如要加快编程速度，除了对各编程指令的熟练掌握之外，还需要你掌握零件工艺方面的知识。对于夹具的选择、切削参数的设定我们必须十分清楚。在上机操作时，我们只有不断地练*各个功能指令的作用，才能在编程时得心应手。

　　再说在最后加工工件的过程中，本以为程序编好后只等着所有的程序走完就能得到想要的工件，现在想想真是大意。在加工过程中，每一次的对刀都要认真仔细，严格控制进给速度，这样才能使加工出来的工件更精确，使加工过程之中避免出现不必要的故障。对我们来说,数控加工实*是一次很好的学*、锻炼的机会,甚至是我们生活态度的教育的一次机会!在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准。理论知识固然重要，可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好的将自己的才华展现出来。我以前总以为看书看的明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说：“尽信书则不如无书”我们要读好书，而不是读死书。任何理论和知识只有与实*相结合，才能发挥出其作用。而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新；去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。

　　通过实训，让我们在学*了数控车床的理论知识课程的同时，能够好好的整体认识一下数控车床；并且，熟练掌握数控车床的操作和日常维护与常见的故障的`判断和处理。进一步的让我们掌握数控车床编程在实际生产中的应用和实际生产中加工零件的方法；其次，让我们可以更好的接触数控车床的加工，使得我们不会对数控车床加工零件的陌生，为我们以后出去工作积累经验。主要是可以让我们系统、完整的掌握数控技术，更快更好的适应机械专业的发展和需要。

　　通过这次的课程设计使我认识到了团队合作的重要性。只有一个精诚合作的团队才能完成本来以为不可能完成的任务。以往做一件事情的时候，个人可能都会有精神分散的情况，而当一个人真正面对一件难做而又不得不做的事情时，觉得拿下它就是一种胜利，这是对自己的一种最起码的要求，精神集中也是对你在做的一件事情负责，对自己负责。这是我们在以后的工作中，应该具备的一种本质，现在学会或者说是养成是非常有必要的。

　　总之这次的课程设计带给了我们很大的收获，也为自己今后的成长指明了方向，再次感谢小组成员的合作。

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科技创新项目计划任务书 (菁选2篇)

　　二О**年 科 学 技 术 项 目

　　计 划 任 务 书

　　项目名称：  大运量运输机扩容改造技术研究

　　负责单位：

　　起止年限：

　　20**年3月18日

　　计划任务书由承担任务的主要负责单位（会同协作单位）详细

　　填写，经主管部门审查后，一式三份上报。

　　封面的编号由批准任务书单位填写。

　　XXXXXXXXXXXX面上项目

　　（20**版）

　　课题编号 ____________________  课题名称 ______________________________________________________ 起止年月  ________________________依托科室______协作科室________________________外协单位_____________________________________________________ 课题负责人  _______ 手机 ___________________________________________________  电子邮箱 [email protected]

　　填表日期 ：  20**年4 月1日

　　填表说明

　　1. 本课题计划任务书系XXXXXXXXXXXX为所组织的面上项目研究而设计。

　　2. 本课题任务书编写请使用A4普通纸张打印填报，各栏空格不够时，请自行加页。请正反双面打印或复印，左侧装订成册（不要采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式）。

　　3. 本课题计划任务书各项内容要实事求是，逐条认真填写，外来语同时用原文和中文表达。

　　4. 本课题计划任务书一式叁份，经正式审定后，即作为合同的附件。

　　5. 经费申请请注明经费预算项目的'详细名称、金额。

　　一、简表

　　二、立题依据：

　　三、研究目的与研究内容

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武汉大学本科毕业论文任务书 (菁选2篇)

　　毕业论文（设计）题目 公共危机事件中的微博传播机制研究 学院： 信息管理学院 学号： 20xx302550005 姓名： 朱明星

　　一、毕业论文（设计）题目的来源

　　本次毕业设计题目来自于第四、第五媒体在中国的快速发展的现状，国内社会矛盾激化、公众话语权意识增强、社会相对剥夺感增加的现实，公共舆-论基地逐步向网络转化愈加明显的趋势。

　　二、毕业论文（设计）应完成的主要内容

　　1.收集、整理、分析国内外有关公共危机管理、微博应用的参考文献

　　2.对国内新媒体的发展历程和发展趋势进行概述

　　3.讨论在新媒体时代舆-论传播的特点

　　4.讨论在新媒体时代舆-论传播的机制

　　5.对雾霾事件的起因、危害、解决措施进行描述

　　6.收集雾霾事件的相关数据

　　7.对所收集的数据分为宏观和微观两个方面进行整理和可视化处理

　　8.对数据处理的结果进行分析和总结

　　9.得出文章结论，给出相应措施

　　10.认真总结文章的不足并加以改进

　　三、毕业论文（设计）的基本要求及应完成的成果形式

　　毕业论文（设计）的成果形式为完整的毕业论文，应包含以下内容：

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5 绪论 文献综述 相关理论基础 微博介入公共危机事件的缘由 公共危机事件中微博舆-论的生成演变机制

　　6

　　7

　　8

　　9

　　北京雾霾事件的背景介绍 样本选取及数据收集 数据分析：宏观数据、路径图、主体扩散、传播者控制能力 结论与建议

　　四、毕业论文（设计）的进度安排

　　20xx年12月 确定论文选题

　　20xx年1月 确定论文大纲

　　20xx年2月 收集整理毕业论文所需的参考资料

　　20xx年3月 对论文所需数据进行收集和处理

　　20xx年4月 数据分析、可视化处理，得出分析结果

　　20xx年5月 论文的撰写和修改

　　五、毕业论文（设计）应收集的资料及主要参考文献

　　[1] 郭光华.多媒体时代纸媒与微博互动分析[J].广东外语外贸大学学报, 20xx.02 .

　　[2] 段京肃.传播学基础理论[M]. 北京：新华出版社, 2003.

　　[3] 廖为建,李莉.美国现代危机传播研究及其借鉴意义[J].广州大学学报（社科版）,2004,3(08): 8.

　　[4] 李彪.网络事件传播阶段及阈值研究[J].国际新闻界,2011.10: p22.

　　[5] 臧乃康.从公共政策看东南亚金融危机[D].当代经济,1999,08: p16.

　　[6] Gabarain. Twitter and the sichuan earthquake: proving its value?[C]. 20xx,http://blogs.worldbank.org/eastasiapacific/node/2759.

　　[7] Wagner. Google maps and twitter are essential information resources for californiares [M].

　　20xx. http://www.informationweek.com/blog/main/archives/20xx/10/googlemaps.thml

　　[8] Ragan. Emergency communications in 140 characters or less[E]. 20xx,http://www.ragan.com/Main/Articles/41280.aspx.

　　[9] 王迁. 微博：公共管理的新*台[J]. 甘肃理论学刊，20xx, 03：p98-101.

　　[10] 王培培. 微博时代“玉树地震”公共危机事件传播的框架分析[D]. 兰州大学：新闻学院，2011.

　　[11] Andreas M. Kaplan *, Michael Haenlein. Users of the world, unite! The challenges and opportunities of Social Media. Business Horizons[J]. 20xx : 53, 59—68.

　　[12] Kwak.H.lee. What is twitter, a social network or a new media?[C]. In proceeding of the 19th international conference on world wide web.20xx.pp591-600

　　[13] 陈红玉. 由突发事件看微博的传播机制[J]. 传媒观察, 20xx, 08: P45.

　　[14] 吕吟. 公共危机与微博传播[D]. 浙江大学传媒与国际文化学院， 2011.06.

　　[15] 张钰雪. 新浪微博传播机制研究[D]. 西南大学传播学院,2011

　　[16] 艾瑞咨询报告. 20xx年微博用户*惯调查研究报告[R].

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小学语文实*任务内容计划 (菁选2篇)

　　为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作计划。

　　一、指导思想:

　　以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学*和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水*、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

　　二、基本思路

　　在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“掌握字词、锤炼语言、培养思维，学会写作”的总体目标，把提高学生的语文能力，提升学生的生命素质作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为学生学*语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创造性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培养思维等从属目标”的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。

　　三、具体措施：

　　1.更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完整的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴使用“六步实效教学流程”，坚持以教师为主导，学生为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简单化，从根本上解决长期以来一直困扰语文教学的四大难题，即：复杂化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。

　　2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文教师都做语文定向教学的研究者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间认真学*，积极研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。 我们的方向是：构建完整的语文定向教学体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的基础知识教学，转向综合能力的训练，最终实现提高学生语文能力，提升学生生命素质的目标。

　　我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把“掌握字词、锤炼语言、培养思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子通过学*语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就是学会写作。从教师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学内容体裁，都要以此为依据和标尺，所有的教学活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有具体落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作计划。

　　3.确定语文课型，落实教学总体目标。根据各年段、各班级的具体学情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要根据课型确定学*内容，选择具体目标。

　　4.采取各种途径，实现具体目标。

　　(1)掌握字词：立足教材，采取课内学*和课外学*相结合的途径，实现会读、会写、会讲、会用的目标。根据我校实际，低年级字词课可占用课时进行，高年级字词课则一律放在课外。主要是在读写实践中，借助工具书自主学*。

　　(2)锤炼语言：通过相应载体上好语言课。采取多读多讲、情境表达、描述意境、即兴表达、品词析句等多种途径进行语言训练，实现语言流畅，表意性强，具有逻辑性的目标。根据我校实际，低年级主要进行语言的流畅性和表意性训练，高年级主要进行语言的表意性训练和逻辑性训练。

　　(3)培养思维：培养思维要和阅读，写作结合起来，用最简单的办法承载最复杂的训练内容。利用历史事件、生命科学、生活场景、社会现象、哲学思想等素材上好思维课。

　　(4)学会写作：我校今后的语文教学要始终坚持以作文教学为主线，让作文教学占有最大的课堂空间，采取片段训练与整篇训练、口头作文与书面作文相结合等多种途径，运用观察、积累、思考、想象、感悟等一系列手段上好写作课，实现作文构思、语言组织、技巧运用、作文修改等综合能力的目标。低年级以写内容具体的记叙文为主，高年级以写复杂记叙文和有理有据的议论文为主。同时，各年段学生都要根据生活需要，学写一些日常应用文。此外，每学期至少完成一篇实用性大作文的.写作(主要是调查报告等)。

　　一、基本情况：

　　1、学生分析：实*所在班级为初一3班。由于是村镇中学，学生基本来自农村，所以无论视野、知识层面，还是情感价值观的形成都很简单狭窄。与小学相比，在语文这个科目上，整体难度加大，要求学生掌握的知识与能力大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段，对此仍然不适应，课前预*、课后复*自觉性较低，学*语文的*惯养成差。学生语文基础素养较差，对学*不感兴趣的同学仍然存在，学*比较盲目，目标性不强。学*的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。积累较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点是，学生课堂学*积极性高，大多数学生不怯堂、不抵触，积极质疑、踊跃发言。课后背书情况良好，在老师的建议下积极主动的背诵所有文言文篇目，不懂就问，学*态度端正，对学*语文表现出了极大的热情。针对以上的情况，我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下，努力按照语文教学要求，根据语文教学三维度，全面提升学生的语文学*能力和语文素养，争取做好语文教学工作，使学生在语文学*上劲头更足、热情更高、成绩更好。

　　二、主要任务

　　1、了解学生语文整体成绩、语文素养，根据学生特点制定语文教学计划。

　　2、 深入班级了解学生，因材施教。

　　3、结合自身，对学生进行有效的语文教育工作。

　　三、日常教学

　　1、听课、备课、写详案，并进行课后教学反思。

　　2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试，并及时仔细评讲。

　　3、检查学生课堂笔记，并抽背，针对掌握情况适当加以指导。

　　4、找学生了解语文学*情况，结合课外读书活动与学生交流读书心得，指导学生有效阅读，并激励其写读后感。

　　四、具体安排

　　第一周

　　1、向原语文老师黄老师了解学生语文学*情况和语文教学实*工作。

　　2、结合班主任实*工作尽快认识学生。

　　3、听课并仔细做好听课记录，创造性模仿学*。

　　第二周

　　1、提前备好讲授篇目教案并请黄老师指导，及时作出修缮。

　　2、请学校领导听课，讲授第五课《伤仲永》。

　　3、结合指导老师对上课效果的点评，吸取经验教训。

　　第三、四周

　　1、提前备好第二单元课文的教案，讲授第二单元所有课文。

　　2、根据老师点评指导、学生反馈，及时总结授课效果。

　　3、结合班主任工作，陆续找学生聊天，了解学*情况和对语文教学方式方法的看法评价。

　　4、结合主题班会，学*第二单元综合性练*。

　　第五周

　　1、自我总结整个单元上完后的教学经验教训，听各个年级不同语文老师的课，集思广益，化为己用。

　　2、准备第十五课《孙权劝学》教案。

　　第六周

　　1、讲授《孙权劝学》，语文组各听课老师给与评价。

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