幼儿园古诗梅花的活动目标

幼儿园小班学期目标

幼儿园小班学期目标（通用5篇）

　　目标是对活动预期结果的主观设想，是在头脑中形成的一种主观意识形态，也是活动的预期目的，为活动指明方向。具有维系组织各个方面关系构成系统组织方向核心的作用。下面是小编精心整理的幼儿园小班学期目标（通用5篇），欢迎大家分享。

　　健康领域

　　1、安排丰富多彩的一日生活，使幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。

　　2、鼓励幼儿学会使用筷子，分发餐具，注意保持桌面、地面的整洁。

　　3、帮助幼儿逐步养成良好的盥洗*惯，做到大、小便自理。

　　4、鼓励幼儿学*整理床铺，并引导幼儿与同伴一起整理衣物。

　　5、用游戏的形式，正面的指导方法，帮助幼儿掌握正确的阅读姿势。

　　6、引导幼儿主动配合医务人员的治疗，有初步的健康意识。

　　7、引导幼儿学*使用常用的求救电话号码，知道遇到危险时躲避与求救。

　　8、在活动中引导幼儿学*控制自己的行为，避免伤害他人和自己。

　　9、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。

　　10、指导幼儿较熟悉地根据口令或信号进行简单的队形变换，会做器械操，动作基本到位，有精神。

　　11、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。

　　12、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。

　　13、引导幼儿主动探索、掌握各种钻、爬、攀登的方法，动作灵活、协调。

　　14、鼓励幼儿乐意使用多种投掷器械，积极评价自己和他人的行为，学*同伴的优点。

　　5、在日常活动中，引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品。

　　6、在日常生活和游戏中，引导幼儿认识家乡的风光和物产，热爱自己的家乡。

　　7、在社区活动中，引导幼儿关注社区环境，主动与人交往，爱护社区公共设施。

　　8、引导幼儿了解我国几个少数民族的典型民俗风情，教育幼儿热爱并尊重少数民族。

　　9、在集体和自由活动中，引导幼儿学*和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

　　10、在日常生活和节日活动中，帮助幼儿认识工人、农民、*的工作，激发幼儿对劳动者的敬仰之情。

　　11、在日常活动中，鼓励幼儿遇到困难、挫折时能和同伴商量，尝试解决问题。

　　科学领域

　　1、引导幼儿主动观察并发现事物和现象的变化，激发幼儿探索的愿望。

　　2、在日常生活中，引导幼儿有目的、有顺序的对摸某些事物进行连续的观察，发现事物或现象的变化。

　　3、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式干扰，正确说出10以内物体总数。

　　4、引导幼儿认识7以内序数。

　　5、引导幼儿学*按照量（粗细、高矮）的差异进行7以内的正逆排序，学会按一定的规律进行排序。

　　6、结合日常生活和活动，引导幼儿认识梯形，感知其明显特征。

　　7、引导幼儿学*概括图形的两个特征能按两个特征对同一类物体进行逐级分类。

　　8、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察比较的方法判断10以内的数量关系，并逐步树立等量观念。

　　9、帮助幼儿理解符号所表示的意思，用符号表示两个集合之间的关系。

　　10、引导幼儿主动的、专心的进行操作活动，帮助幼儿按要求检查自己的活动。

　　11、引导幼儿主动爱护动植物，观察了解不同环境中典型的动植物的形态、*性、特征和生长变化。

　　12、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，知道幼儿进行初步的天气变化记录活动。

　　13、在日常生活和游戏中，感知物体的溶解、沉浮以及泥土、石头等特性和颜色的变化，了解他们与人类生活的关系。

　　14、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技产品人手，进一步引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

　　15、帮助幼儿了解人与人之间既有共同的地方，也有不同的地方。

　　16、引导幼儿观察周围生活中的环境污染现象，帮助幼儿知道应保护自己的生活环境，从身边的小事入手，参与一些力所能及的环境活动，培养幼儿初步的环境意识和行为。

　　17、在操作活动中培养幼儿爱提问的*惯，鼓励幼儿讲述自己操作活动的过程和结果。

　　音乐领域

　　1、引导幼儿辨别、喜爱并欣赏各种具有“音乐性”的自然声音。

　　2、初步理解音乐作品的基础上，引导幼儿尝试创造性的进行音乐表现活动。

　　3、引导幼儿用不同的力度、速度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。

　　4、启发引导幼儿大胆地为歌曲创编歌词。

　　5、指导幼儿自然的与他人接唱、对唱，并在活动中注意与他人交流合作。

　　6、增选民族特色歌曲，并教唱。

　　7、帮助幼儿逐步做到动作与音乐合拍、协调。

　　8、引导幼儿学*打击乐器的发收，养成良好*惯。学*对指挥做出积极反应，追求音量和美好音色。

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幼儿园亲子活动的目标

幼儿园亲子活动的目标

　　亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。下面为大家带来幼儿园亲子活动的目标，快来看看吧。

　　游戏名称：瓢虫旅行记

　　活动目标：

　　1、锻炼钻、爬、跑的动作，发展动作的协调性和灵敏性。

　　2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。

　　准备：

　　拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。

　　方法：

　　1、幼儿扮演瓢虫从起点趴下，沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑向大白菜，捉一条毛毛虫回起点。

　　2、每组10人，分三组进行。

　　规则：

　　家长不能在幼儿的活动场地走跑，幼儿独立完成。

　　游戏名称：小狗找妈妈

　　活动目标：

　　初步练*对角折纸;通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性;培养宝宝对折纸的兴趣。

　　活动准备：正方形手工折纸、画笔、胶棒。

　　活动过程：

　　教师向家长介绍活动目标并出示已折好的"狗妈妈"，贴到板子上，引起宝宝的兴趣;教师进行演示，家长注意教师折纸的步骤，然后带宝宝一起折纸;宝宝尝试折纸，折好后画上五官，最后，宝宝自己把折好的"狗宝宝"贴到"狗妈妈"的身边，进行作品展示。

　　指导要点：

　　家长要学会狗的折叠方法，然后才能指导宝宝游戏;宝宝初次折纸时手部动作不灵活，不协调，经常会将纸撕坏，家长要耐心地帮助宝宝将狗折完，建立宝宝的自信心;折纸过程中，家长要及时对宝宝进行指导。

　　游戏名称：小花帽

　　活动目标：能大声的说出自己的名字。

　　活动准备：装饰有花纹的纸折小帽。

　　活动过程：

　　1、教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上；

　　2、教师头戴小花帽："你们看漂亮吗？"让宝宝欣赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来？"

　　指导要点：

　　1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

　　2．对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。

　　总目标：

　　1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2.、激发幼儿学*的兴趣，并能带动家长一起参与活动，体验集体活动的快乐。

　　活动时间：20XX年11月15日星期四上午

　　活动地点：小五班教室

　　晨间来园：（7：45——8：10）

　　1、热情地接待家长和幼儿，相互问早。

　　2、安排桌面玩具让幼儿自由选择玩积木，并进行个别指导。

　　晨间谈话：（8：10——8：20）？

　　1、幼儿主动表达自己的想法，大胆举手发言。

　　2、声音响亮，口齿清楚。

　　点心：（8：20——8：40）

　　1、引导幼儿安静地吃完自己的一份点心。

　　2、提醒幼儿保持桌面干净，并把杯子放入指定位置。

　　早操：（8：45——9：00）

　　1、能积极、主动地跟着音乐和老师一起做模仿操。

　　2、提醒幼儿安全上下楼，不推也不挤，一个跟着一个走。

　　活动一：（9：05——9：20）绘画《红红的'番茄》

　　1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。

　　2、给番茄涂上漂亮的颜色。

　　活动二：（9：25——9：45）数学：甜甜的糖果

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幼儿园古诗活动教案

幼儿园古诗活动教案

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编精心整理的幼儿园古诗活动教案，欢迎阅读与收藏。

　　一、设计意图

　　一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的喜爱与关注。作为一线的教师将清明传统与古诗巧妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的欣赏与传承。

　　二、活动目标

　　1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

　　2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学*按古诗的节律吟诵。

　　3、了解清明节人们踏春扫墓的传统*俗。

　　三、活动准备

　　画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

　　四、活动过程

　　(一)故事导入，观察讲述，引起学诗兴趣。

　　1、教师根据古诗讲述“清明”的故事。

　　2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天气怎么了?(下雨)

　　(二)观看VCD片，观赏体验，感受古诗意境。

　　1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)

　　在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

　　2、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。

　　古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!

　　3、教师播放VCD，请幼儿观看。

　　4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?

　　(请幼儿讨论。)

　　5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

　　(三)教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。

　　1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

　　2、朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

　　3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?

　　4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。

　　(四)学*朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。

　　1、教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。

　　2、幼儿分组学念，感受古诗意境。

　　3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表达合适的感情，轮流请几批幼儿。

　　4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。

　　五、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　六、活动延伸

　　1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听

　　2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。

　　设计意图：

　　清明节是我国的传统节日，在清明节期间为幼儿设计一系列的相关活动，让幼儿在活动中了解传统节日的由来。

　　活动目标：

　　1.通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。

　　2.能正确熟读古诗。

　　3.了解清明节的风俗*惯，感受清明节人们扫墓的心情。

　　活动准备：

　　1.古诗教学的自制PPT。

　　2.幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗*惯。

　　活动过程：

　　一、入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛。

　　二、了解清明节的风俗。

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幼儿园教育的目标是什么

幼儿园教育的目标是什么

　　教育目标亦称“教育目的”。培养受教育者的总目标。如*现阶段的教育目标是培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才，以下是小编为大家整理的幼儿园教育的目标是什么，希望对你有所所帮助！

　　我国的教育目的：

　　《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

　　我国幼儿园教育的目标是：

　　“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

　　幼儿园教育目标的结构：

　　教育目的、幼儿园教育目标、各个幼儿园具体的教育目标。

　　1、我国幼儿园教育的目标是“对幼儿是实体·智·德·美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据，国家这一目标对全国幼儿教育进行领导和调控。

　　2、幼儿教育目标是根据教育目的并结合幼儿教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿教育的性质和特点。幼儿教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。

　　3、教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求以外，还要看是否符合教育对象身心发展的规律。

　　4、一味的追求末各方面的发展，忽视幼儿的`全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期，青少年期乃至**期体力，心智，能力，性格和气质发展迟缓，压抑和伤害。

　　【拓展内容】

　　浅析幼儿园数学教育活动目标如何制定

　　幼儿园数学教育目标是对幼儿数学学*的要求，也是幼儿园实施数学教育的依据。目标的确立可以明示教育活动的方向，引导教育活动的设计，确立教育活动的评价依据等，因此，在数学教育中，目标的确立十分重要。

　　一、幼儿园数学教育目标的结构

　　幼儿园数学教育目标是一个有机的整体，它是以有序的结构组织起来的系统。从纵向的角度来看，它一般可以分为总目标、年龄阶段目标、数学教育活动目标三个层级；从横向的角度来看，它一般可以分为认知目标、情感与态度目标、操作技能目标三类。在制定不同层次和类型的目标时，幼儿发展的已有基础、幼儿数学学*的特点与规律以及数学学科本身的逻辑体系与特点都是目标制定者需要把握的因素。

　　1、总目标（一级目标）

　　（1）认知目标：引导幼儿学*一些粗浅的数学知识和技能，帮助幼儿获得有关物体形状、数量以及空间、时间等方面的感性经验，使幼儿逐步形成一些初步的数学概念，并在此基础上发展幼儿的数学思维活动与解决问题的能力。

　　（2）情感与态度目标：培养幼儿对数学活动的兴趣以及参与活动的主动性和独立性；逐渐培养幼儿爱思考的*惯。

　　（3）操作技能目标：让幼儿学会正确操作和使用材料，在与材料的相互作用中获得有关数学概念的感性经验，培养幼儿做事认真、仔细、有条理、不怕困难等良好*惯。

　　2、各年龄阶段目标（二级目标）

　　二级目标是根据一级目标提出的，它是从认知能力、情感与态度、操作技能三个范畴，根据小、中、大班幼儿不同的发展水*确立的，操作性较强（详见下页表格）。

　　3、数学教育活动目标（三级目标）

　　在数学教育实践中，各年龄阶段目标必须层层分解为具体的、可操作的目标，即分解成可以在一次数学活动中实现的目标或需要通过若干数学活动实现的目标。这一级目标应与一、二级目标相一致，使之相互衔接，以促进幼儿的整体发展。

　　二、幼儿园数学教育活动目标的制定与表述

　　教育活动的目标是开展教育活动的出发点和归宿，它规定着预期的某种活动效果。教育活动的目标是教育内容选择、方法运用及效果评价的依据。目前，幼儿园数学教育实践中仍存在着只有内容没有目标的盲目的数学教育以及“程式化”、空泛无物的目标设定倾向，因此，教师在制定与表述数学教育活动目标时要注意以下几点。

　　1、目标的发展性

　　在制定数学教育活动目标时，教师首先应当着眼于幼儿的发展，既包括数认知方面的发展，也包括情感、学*态度、个性和社会性方面的发展。只有充分把握幼儿的年龄特点和已有的发展水*，才能在活动设计中体现循序渐进的原则。注重目标的发展性意味着教师必须清楚地了解本班幼儿的发展基础，以此确定所设计的活动目标对幼儿是否具有发展价值。

　　认知目标

　　1、学*按物体的一个特征分类

　　2、学*按物体量（大小、长短）的差异进行5以内的排序

　　3、认识“1”和“许多”，并能正确区分

　　4、学*用一一对应方法比较两物体的数量，感知“多”“少”和“一样多”

　　5、学*手口一致的点数5以内的实物，并能说出总数

　　6、按数（5以内）取物

　　7、认识圆形、正方形、三角形，并能说出其名称

　　8、以自身为中心区分上下

　　9、认识早晨、晚上、白天、黑夜，并学会基本的运用1、认识10以内数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量，学*顺数和倒数

　　2、学*不受物体空间排列形式和物体大小等外部特征的干扰，正确判断10以内数量，即学*数量守恒

　　3、认识10以内自然数列中相邻两数的等差关系

　　4、认识长方形、梯形和椭圆形

　　5、学*按粗细、高矮的差异进行6以内的物体的正逆排序

　　6、正确点数10以内物体

　　7、按物体某一特征分类

　　8、按物体的数量分类

　　9、学会比较粗细、厚薄、轻重等量的差异

　　10、学*不受图形大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形，即学*图形守恒

　　11、初步理解*面图形的简单关系

　　12、学*以自身为中心区分前后

　　13、学*以客体为中心区分前后

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幼儿园庆六一活动标语

幼儿园庆六一活动标语

　　无论在学*、工作或是生活中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语具有文字简练、意义鲜明的特点。那什么样的标语才是经典的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园庆六一活动标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园庆六一活动标语1

　　1、思想道德建设必须从娃娃抓起。

　　2、热烈庆祝"六一"国际儿童节。

　　3、学*环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

　　4、依法严厉打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为，保证儿童的健康与安全。

　　5、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！

　　6、你们的欢乐照亮了世界。

　　7、六一儿童，祖国未来！

　　8、做合格父母，培养合格人才。

　　9、热爱儿童保护儿童关心儿童。

　　10、可爱的你节日快乐。

　　11、全面提高未成年人思想道德素养，培养新世纪的建设者和接班人。

　　12、优化儿童发展的社会环境，让儿童免受一切形式的歧视和伤害。

　　13、提高民族素质，必须从儿童抓起。

　　14、感谢社会各界对儿童的关心！

　　15、关心儿童就是关心未来。

　　16、祖国至上，人民为先；诚实守信，自律自强勤学好问，誓做栋梁，振兴中华，创造辉煌！

　　17、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

　　18、让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长。

　　19、关心儿童成才就是关心民族的'未来。

　　20、树立终身学*的观念，向孩子学*，和孩子一起成长。

　　21、儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。

　　22、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。

　　23、孩子们！节日快乐。

　　24、努力成长，未来栋梁。

　　25、努力学*，明天栋梁。

　　26、快乐六一，分享你我的童年。

　　27、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　28、优秀花环；献国献党。

　　29、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水*。

　　30、给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。

　　31、少年儿童是祖国未来的希望！

　　32、今天阳光，明天希望。

　　33、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。

　　34、儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。

　　35、加强和改进未成年人思想道德建设功在当代，利在千秋。

　　36、儿童的生存、保护和发展是人类未来发展的先决条件。

　　37、全社会都应当关心儿童的健康成长！

　　38、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。

　　39、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

　　40、一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。

　　41、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。

　　42、维护儿童合法权益是全社会共同的责任。

　　43、青少年是我们的未来，是我们的希望。

　　44、儿童的健康成长离不开你我！

　　45、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。

　　46、开展"小公民"道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

　　47、让每一个少年儿童都能放飞理想。

　　48、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力。

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幼儿园标语大全_幼儿园古诗

励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。励志的句子网向您推荐幼儿园标语大全！

1、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

2、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

5、孩子，老师和你一起成长！

6、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

7、生活就是面对现实微笑。

8、**幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。

9、东西越用越少，学问越学越多！

10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

11、不要推不要挤，关心别人爱自己。

12、为中华崛起而读书！

13、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

14、星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急。

15、校园信息化，育人现代化。

16、行为养成*惯，*惯形成品质，品质决定命运。

17、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

18、孩子开心、家长放心。

19、天才是用劳动换来的。——童第周

20、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

21、使其乐在其中学以致用。

22、孩子是祖国未来的太阳！

23、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。

24、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

25、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

26、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

27、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！

28、道德是永存的，而财富每天都更换主人。

29、同在蓝天下，和孩子共同成长！

30、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

31、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

32、蹲下来和孩子说话。

33、多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着。

34、敏而好学，不耻下问。

35、爱与自由，规则与宽容。

36、用爱心托起明天的太阳，用太阳的光辉照亮孩子的心房，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

37、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

38、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！

39、人有多少知识，就有多少力量。

40、让爱伴随我们一同成长。

41、请您放手，让我们一起陪孩子成长！

42、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

43、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

44、请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。

45、儿童健康的天使。

46、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

47、让我们告别不文明的行为。

48、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

49、今日的学校之星，明日的社会之星！

50、授一技之长，养百年之身。

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幼儿园招生活动宣传标语

幼儿园招生活动宣传标语（精选155句）

　　在日常的学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，标语具有文字简练、意义鲜明的特点。什么样的标语才经典呢？下面是小编精心整理的幼儿园招生活动宣传标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1)、孩子至上，亲情至上，快乐至上。

　　2)、*惯规范，人性管理。

　　3)、基业长青，追求卓越。

　　4)、快乐教育，爱心服务。

　　5)、多年来发展连锁视野，壮大品牌影响。

　　6)、不断完善先进的教育体系。

　　7)、爱心育童心，乐教促乐学。

　　8)、让孩子拥有高于同龄的认知视野。

　　9)、帮孩子们打造坚实的人生根基。

　　10)、成为孩子父母的好帮手。

　　11)、幼儿成长的树荫。

　　12)、儿童健康的天使。

　　13)、祖国花朵的园丁。

　　14)、蹲下来和孩子说话。

　　15)、关心、爱心、贴心。

　　16)、这里是孩子的乐园。

　　17)、孩子开心，家长放心。

　　18)、孩子就是明天的'太阳。

　　19)、满园蓓蕾，个个芬芳。

　　20)、让孩子赢在起跑线上。

　　21)、守护天使稚嫩的翅膀。

　　22)、 创建*安、和谐幼儿园。

　　23)、 爱与自由，规则与宽容。

　　24)、 让爱伴随我们一同成长。

　　25)、孩子是祖国未来的太阳。

　　26)、用爱心托起明天的太阳。

　　27)、 培养祖国未来栋梁的摇篮!

　　28)、校园信息化，育人现代化。

　　29)、孩子，老师和你一起成长!

　　30)、关心下一代，汗水浇未来。

　　31)、授一技之长，养百年之身。

　　32)、 自信、健康、快乐、感恩。

　　33)、三岁定终生，展翅在三和。

　　34)、 使其乐在其中，学以致用。

　　35)、名师精心指导 培育一代新人。

　　36)、同在蓝天下，和孩子共同成长!

　　37)、 这是小灵童幼儿园的教学宗旨。

　　38)、用太阳的光辉照亮孩子的心房。

　　39)、灵童幼儿园让您的孩子成为灵童。

　　40)、一切为了孩子，为了孩子的一切。

　　41)、 假如我是孩子，假如是我的孩子。

　　42)、 没有不好的孩子，只有不好的教育。

　　43)、送给我们一名幼儿，还你一名英才。

　　44)、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友!

　　45)、 今日的学校之星，明日的社会之星!

　　46)、 孩子们，我会看着你们一天天长大!

　　47)、爱心，耐心，真心，孩子要用心教育。

　　48)、为您的孩子提供一片展现童趣的天地。

　　49)、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

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幼儿园庆五一活动主题标语

幼儿园庆五一活动主题标语

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都听说过或者使用过一些比较经典的标语吧，标语在生活中是比较重要的一种宣传形式。那什么样的标语才具有启发意义呢？以下是小编为大家收集的幼儿园庆五一活动主题标语，希望对大家有所帮助。

　　1、生命是条旅途，走过就是风景，路过就是记忆。

　　2、五月一，花满地，福财运，全到齐。

　　3、五一好运“与日俱增”。

　　4、这也空、那也空，没钱四处走不通。

　　5、锣开五月，玩美假期。

　　6、一**美景已经安排，只等你的到来。

　　7、愿你五一时节幸福第一，幸运第一，温馨第一，快乐第一，甜蜜第一。五一快乐！

　　8、一到放假，所有的'不快乐都烟消云散了。

　　9、七天度假好时光，三餐美食好味道。

　　10、五一节，好吃好喝好玩，好运好福到来！

　　11、五一小长假，快乐到你家。

　　12、日落劳作，日出收获！

　　13、欢欢喜喜庆五一，清清爽爽过夏季。

　　14、火红五月别样天；你火了吗？

　　15、想做的事情，现在就做。

　　16、祝君快乐五一，潇洒出行！

　　17、一张单程车票，一颗潇洒的心。

　　18、工作上的不作为成为一种*惯，会让多少人伤心、多少人心寒。

　　19、五一劳动节，劳动的人民最光荣。

　　20、生而为人，只有认真做事，本分做人，オ有可能收获自己想要的结果。

　　21、真正的忙不是身忙，而是心忙；真正的累不是身累，而是心累。

　　22、灯与河川，五月人间。

　　23、五一劳动寻良“机”。

　　24、五一劳动节，像只小蜜蜂，甜蜜满你怀。

　　25、五月好事正酿，大家都要如愿以偿。

　　26、有人夜夜笙歌，有人一大早为生活奔波。

　　27、当我们眺望远方的时候，*处的风景便看不清了。

　　28、夜黑如墨，夜深人静加班累。

　　29、愿你五一劳动节生活美满，幸福常在。

　　30、辛勤的小蜜蜂，“劳动节”忙采蜜。

　　31、5·1劳动节，把最美的祝福送给您，祝您节日快乐，好日子天天过。

　　32、不是工作需要我，而是我需要工作，我打工，我快乐。

　　33、我在这里祝大家劳动节牛逼。

　　34、周末天气晴好，开车去旅行。

　　35、忙碌汗水为谁流，人生难得几回休。

　　36、五一快乐，赴一场关于生活的约会吧。

　　37、又到五一，祝福给你，分享快乐，幸福传递！

　　38、节前很累，累到崩溃。

　　39、宅在家的五一也别有一番韵味。

　　40、上了班，每天都是劳动节，不上班，每天都是儿童节。

　　41、心中草莽无文案，只知游玩很欢愉，出门浪去了。

　　42、五一到，好运到，意外之财还不少。

　　43、每天都是劳动节，每一个日子都值得纪念。

　　44、千万不能迟到，因为迟到扣钱。

　　45、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧！请记住：劳动的果实最甜美！

　　46、快乐五惊喜+。

　　47、365天精工细作，造就您的梦想家园。

　　48、旅行是从一个烦恼的地方到另一个烦恼的地方，美了一双眼睛，苦了一双脚，累了一颗心。

　　49、五一祝福表心意，祝你节日快乐！

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幼儿园活动方案

幼儿园活动方案

　　幼儿园活动方案（通用7篇）

　　为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的幼儿园活动方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、目标

　　1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

　　2、培养观察、分析、比较、分类等能力。

　　二、准备

　　1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散乱地放着一些垃圾。

　　2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

　　3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志。

　　4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。

　　5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

　　三、过程

　　（一）评选“卫生城市”

　　1、引导幼儿观察、比较xx市和xxx市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在xx市感觉怎样？

　　2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

　　3、引导幼儿讨论：为什么你们不选xx市？如果你住在xx市会有什么感觉？

　　4、教师小结：xx市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而xxx市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

　　（二）了解垃圾分类与回收的方法

　　1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

　　2、认识“回收利用”标志。

　　①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

　　②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）

　　③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）

　　④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。

　　⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

　　3、游戏：看谁做得对。

　　教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的动作。

　　（三）将可能回收利用的垃圾作进一步分类

　　1、组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

　　2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。

　　3、组织幼儿戴上手套清理xx市的垃圾，并进行分类。

　　4、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。

　　四、活动延伸

　　1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学*分类处理垃圾。

　　2、向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

　　活动目标：

　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

　　3、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　4、让学生了解节日的*俗。

　　活动准备：

　　1、亲子讨论过有关过年的话题;

　　2、“新年到”背景图一张;

　　3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;

　　4、喜庆的音乐。

　　活动过程：

　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

　　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　　二、初步学念儿歌

　　出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是*人过大年，是*的新年。

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幼儿园诗歌活动教案

　　导语：生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。以下小编为大家介绍幼儿园诗歌活动教案文章，欢迎大家阅读参考!

　　一、活动目标

　　1、感知诗歌，学*用轻柔、优美的声音朗读诗歌。

　　2. 理解诗歌内容。

　　3、体验在游戏中学*的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、挂图：四幅。

　　2、布娃娃。

　　3、音乐：摇篮曲。

　　4、头饰;星宝宝、鱼宝宝、花宝宝

　　三、活动过程

　　1、创设情境

　　①、播放《摇篮曲》，教师抱着娃娃做睡觉动作。

　　师：现在请小朋友们仔细听，认真看，老师在做什么？

　　提问：刚才老师在做什么？（摇摇篮）妈妈轻轻唱着摇篮曲，小宝宝就怎么样了啊？（睡着了）

　　2、初步感知诗歌

　　过度语：你们知道，还有哪些摇篮吗？（原来有很多东西可以当摇篮 ， 今天老师带来了一首诗歌，请小朋友们仔细听一听，诗歌里有哪些是摇篮。

　　①、教师配乐朗读。（配乐）

　　提问：诗歌里有哪些是摇篮？（完整说）

　　②、教师结合图片再次朗读

　　师：小朋友们听得真仔细，那我们再来听听诗歌里到底有哪些摇篮，摇篮里有哪些小宝宝？（出示图片：边读边操作图片。）

　　提问：诗歌里到底有哪些摇篮，摇篮里有哪些小宝宝？

　　3、进一步感知、理解诗歌内容

　　①、提问：为什么说蓝天是摇篮？（因为蓝天很大····）

　　那蓝天这个大摇篮里睡着谁呀？（星星····）

　　小结：蓝天很大，还有白云，星宝宝睡在里面很舒服，很温暖。

　　②、提问：大海这个摇篮里睡着谁呀？（鱼宝宝）

　　浪花是怎么摇的？（浪花轻轻翻，大海就像摇篮轻轻地摇，好舒服，鱼宝宝就睡着了。）

　　③、提问：花宝宝睡在哪个摇篮里？（花园）

　　谁来摇花宝宝呀？（风儿）

　　风儿是怎么吹的？（风儿轻轻吹，好舒服，风宝宝睡着了。）

　　④、师：妈妈是手是摇篮，摇着小宝宝，为什么小宝宝睡着了。

　　4、教师带领幼儿一起完整地朗读诗歌

　　①、第一遍（老师带领幼儿一起完整读）。

　　师：这首诗歌真美，老师请小朋友们一起用优美、轻柔的声音有感情的来朗读。

　　②、第二遍（幼儿听音乐边做动作，边朗读儿歌）。

　　师：刚才小朋友们读得很好听，现在我们配上动作一起来朗读。

　　③、第三遍(分角色进行朗读)。

　　师：那现在我们来分角色来朗读，老师给你们准备好了头饰，有星宝宝、鱼宝宝、花宝宝还有小宝宝，你们选好自己要的角色，就去找自己的摇篮。

　　师：（1）小演员们准备好了吗？题目大家一起朗读，接着是蓝天、大海、花园、妈妈。（幼儿分组表演，老师在幼儿表演时，一起表演。）

　　（2）请个别幼儿上来表演。

　　（本案例参考教师指导用书）

　　教学反思：

　　《摇篮》的教学活动中，通过创设意境，引出诗歌摇篮，在分角色表演中，让幼儿多说多玩，巩固诗歌的内容，感受诗歌的优美。在活动中，创设意境没有达到要求，下次活动时要注意。

　　［设计意图］

　　家是幼儿最熟悉的地方，在小班进行主题活动“我的家”时，我们发现孩子们对自己的家总有说不完的话。有的孩子还对自己喜欢的小动物的家产生了兴趣。为了进一步萌发幼儿对家的热爱，培养幼儿对小动物的热爱之情，我们组织了一节“找家”的语言活动。以此为幼儿提供了探索动物奥秘的机会。

　　［活动目标］

　　1、幼儿在游戏中学会朗诵诗歌。

　　2、学*用词汇：清清的、绿绿的、高高的、黑黑的等来表述图片。

　　3、激发幼儿探索动物秘密的兴趣，了解动物居住的地方。

　　［活动准备］

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