徒弟对师傅的经典语句

徒弟给师傅的暖心句子

徒弟给师傅的暖心句子

　　徒弟给师傅的暖心句子，现在社会浮躁而迅速，每个人或多或少都承担着来自生活和工作的压力，因此有时候压力大的情况下就需要放松一小会儿，有时候一句短短的话有可能让人感觉到暖心无比，那么你只知道哪些徒弟给师傅的暖心句子吗，一起来看看下面的内容吧。

　　徒弟感谢师傅的句子

　　1、您是雨露，让我茁壮的成长。

　　2、你用微笑播种，一路上快乐无限。

　　3、您在蒙昧的土地上，播撒希望的种子。

　　4、假如我能攀登险峰，是您给了我强健的体魄。

　　5、轻轻的一声问候，不想惊扰您，惟愿永远幸福安康！

　　徒弟感恩师父的名句

　　1、在日常生活的大水上，教师，您如同高高地航空障碍灯，矗立在广阔的海*面上，每时每刻为大家引导着前行的航行！

　　2、您的身影，常在我眼前浮现。

　　3、教师，像海洋一样磅礴的是您的心里，像天上一样宽广的是您的胸襟，像大山一样深沉的是您的养育恩。

　　4、您像一支喜烛，为晚辈献上了全部的热跟光！您的品性和精神实质，可以用两字便是点燃！不断的点燃！

　　5、风雨磨砺人生路，幸得良师引前行。

　　1、等风来，不如追风去。

　　2、总会有那么一个人 ，在某个风景正好的季节来到你身边，并且懂得你全部的好。

　　3、与自己促膝长谈，与孤独握手言欢。

　　4、爱一个人总是简单，无非心念所至，生万千欢喜；懂一个人却需要漫长岁月里的温柔耐心，聚沙成塔，滴水石穿。

　　5、愿你如愿遇到命中的缘分，不早也不晚，不急也不缓。

　　6、身不由己，苦海无尽， 历经折磨蜕变， 却活成了别人想要的样子。

　　7、师傅说，女孩子爱自拍是为了把剩余生命中最年轻的自己珍藏起来。

　　8、世界很大，就像这星空一样，它不会因为，一颗星星的存在，而流光溢彩，也不会因为，一颗星星的缺*，就黯然失色。

　　9、如果可以交换人生，就跟以前的自己交换吧，可以少些遗憾，而且，该在的人都在。

　　10、是哪一瞬间喜欢上你的？我自己也说不清。但我知道，喜欢着你的每个瞬间，都充满了生活的勇气，仿佛在黑夜里点亮了一盏明灯，指引我走向人生的目标，指引我去完成未完成的梦想。

　　1、师傅，我想对你说：能遇见您真好，感谢您一直以来对我的帮助和关照，给我方向让我成长。这份恩情没齿难忘，这份教导我铭刻在心。师徒之情难以为报，我很珍惜这份珍贵之情。除了感谢还是感谢！

　　2、师父，谢谢您！我希望通过自己的努力有一天能变得和您一样优秀。在今后的飞行生涯中，不负青春，携手同行。

　　3、嗨！师傅，您还记得那个她吗？那个刚飞还懵懂的孩子，是不是已经没有了之前的懵懂，是您的悉心教诲，如明朗的阳光，照在了我的心田。让我没有了之前的慌张。

　　4、感谢你一直对我工作和生活上的帮助，让我外单位的学子从未有过异乡的孤独。

　　5、师傅的一丝不苟是最值得我学*的，师傅耐心地教会我很多东西，结算工作关系厂的直接经济利益，认真仔细把工作做好是我最大的愿望。

　　6、师傅，我想对你说：感谢你工作上不厌其烦一遍遍教我技能，一次次告诉我经验，让我能迅速成长独当一面；感谢你生活中的悉心关怀，让我在异地他乡感受温暖。

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师傅对徒弟的赠言

师傅对徒弟的赠言

　　导语：智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学*中。只有付出才会有收获。记住哦，别再在学*上偷懒了！下面是小编收集整理的师傅给徒弟的赠言，欢迎大家阅读参考！

　　1、成功没有尽头，生活没有尽头，生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽头，在艰苦奋斗后我们所得到的收获和喜悦也没有尽头。当你完全懂得了成功永远没有尽头这句话的含义时，生活之美也就向你展开了

　　2、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

　　3、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。

　　4、与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。——罗曼·罗兰

　　5、人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。

　　6、山有树兮树有枝；心乐君兮君不知。

　　7、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。

　　8、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。

　　9、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

　　10、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

　　11、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

　　12、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

　　13、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

　　14、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

　　15、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

　　16、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

　　17、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

　　18、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

　　19、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

　　20、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

　　21、愿你在这短暂的学*时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

　　22、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

　　23、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

　　24、让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

　　25、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

　　26、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

　　27、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！

　　28、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

　　29、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。

　　30、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。

　　31、下半学期老师看到了你的努力，也看到了你的进步，继续努力哦，你一定会超过别人的！

　　32、老师感受到你特聪明，记性非常好，但你要记住：勤奋比天赋更重要！

　　33、老师知道你记性很好，背诵课文本事很大，相信自己，别辜负老师对你的期望哦！

　　34、因为你聪明，所以老师会对你要求很高，会特别注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要严厉处罚你的哦！

　　35、一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。心胸开阔是男孩子的美德，希望你在与同学的.友好相处中品尝成功的甘甜。

　　36、“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。”细细品味并行之，你会收获很多的。

　　37、期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮助能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌！

　　38、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。勤奋是成功必不可少的因素。加油啊，你会收获成功的，因为你很聪明。

　　39、开卷有益。菁菁校园里，希望总能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下笔如有神”。

　　40、智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学*中。只有付出才会有收获。记住哦，别再在学*上偷懒了！

　　41、你认真刻苦虚心诚实，因此得到了老师和同学的好评。但作为班长，还需要“全局”观念，老师相信你以后会做得更好。

　　42、“谦受益，满招损。”小聪明永远战胜不了大智慧，这个大智慧可是勤奋哦。所以说千里之行始于足下。聪明的你，能理解老师的意思吗？

　　43、聪明伶俐，具有强烈的好奇心，是从你身上闪烁出的亮点。然而，“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”天才靠勤奋，记住啦！

　　44、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。坚持是成功必白不可少的因素。记住，老师可一直关注着你所走过的每一步脚印哦！

　　45、“天行健，君子以自强不息。”蒋行健，记住父母的期望，加油吧！

　　46、“在天才和勤奋两者之间，我毫无迟疑地选择勤奋。她是几乎世界上一切成就的催生婆。”这是老师喜欢的名人名言，送你共勉！

　　47、你是位聪明又有爱心的孩子。老师希望你在为班级奉献的同时，吐纳自如，积极认真地学*，用丰富的知识填充自己。

　　48、相信自己，从每一节课没一次作业中扎扎实实走过，不断进步，自然是水到渠成的了。

　　49、相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！

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师傅给徒弟的赠言

师傅给徒弟的赠言

　　智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学*中。只有付出才会有收获。记住哦，别再在学*上偷懒了!下面和小编一起来看师傅给徒弟的赠言，希望有所帮助！

　　1、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

　　2、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

　　3、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

　　4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

　　5、只有通过你自己的实践经历与认真思考之后，才知道什么东西对你最好什么事情对你最重要。

　　6、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

　　7、机会总在怀疑犹豫中产生，在叫好后悔中结束。

　　8、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

　　9、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

　　10、不要轻言放弃，否则对不起自己!

　　11、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

　　12、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

　　13、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

　　14、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

　　15、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

　　16、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　17、如果你还可以努力，可以付出，就不要轻言停止和放弃。

　　18、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

　　19、人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。

　　20、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

　　21、想法决定行动，行动决定结果。

　　22、不要害怕遭遇风险。只有通过冒险，我们才能学会如何变的勇敢。

　　23、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

　　24、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

　　25、一直向前走不回头

　　26、脚踏实地向前走，阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹

　　27、除了我个体的强大以外，还因为我属于团队!

　　28、创造无限的财富,回报朋友和家人

　　29、先一步失败，早一步成功!

　　30、没有失败，只有停止成功

　　31、路遥知马力日久见人心

　　32、不要轻言放弃,否则对不起自己!

　　33、没有退路就是最好的退路!

　　34、相信自己人定胜天

　　35、性格决定命运,选择大于努力

　　36、做人要厚道!

　　37、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

　　38、废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼

　　39、沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”

　　40、师傅赠送给徒弟的赠言

　　41、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。

　　42、生活不能等别人来安排，要自已去争取和奋斗。而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

　　43、在所有的过错中，我们最易于原谅的`就是懒散。—拉罗什富科

　　44、最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒

　　45、当你为你的选择适合于你并勇敢地接受生活中随之而来的一切，你就获得了一份属于你自己的自尊自信。这里你不必以他人的价值取向作为自己成功的标准;你不必把自尊建立在别人的认可之上;你不必将自信放在金钱的天*上称来称去。幸福是不分贫富的，自信是不依赖他人的。

　　46、真正的爱情不是一时好感，而是明明知道没结果，还想要坚持下去的冲动。

　　47、一直找不到女朋友，今天乘着放假终于鼓起勇气去整容医院。刚来到前台，只见接待边跑边喊：“主任，大生意来了!!!。”

　　48、人生的终极梦想，客厅放一个ATM机。

　　49、世界会向那些有目标和远见的人让路。

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师傅带徒弟的心得体会

师傅带徒弟的心得体会（通用10篇）

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的师傅带徒弟的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个*台。 首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的*台。在这一个学期了，我与两位教师明显走*了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

　　其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。姜丽丹经常主动要求我听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。

　　最后，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水*的同时，也努力充实自己。在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现提高。不然，面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。

　　尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学*还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学*应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。

　　“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。在这之前，我对这个词汇是陌生的，而对*白无故多了一项任务自然也是抵触的。转眼我在学校工作已经三个多月了，在这三个多月中，我的师父彭振华老师给了我很多帮助。在彭老师不断鼓励，指导，帮助下，我更快地适应了教育教学工作。

　　彭老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，他工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位。经过彭老师的感染和教导，使我在教学方面受益匪浅。

　　一、多学

　　记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学*，明日就将停止教学。”彭老师是侨中初一语文组组长，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要他花时间下功夫。但面对新课改，他仍在不断地学*着。作为一名课改的年轻教师，我意识到：只有不断学*，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践。

　　二、多上

　　师徒结队一开始，彭老师就让我上一课，而且几乎没给我时间准备。虽然强调只是随堂听，我还是很紧张。我上的是《本命年的回想》，几乎是按照教参上的程序，没有加入其余内容，并且教态很不自然。课后，彭老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，指导方法不到位和内容过渡得没有衔接……虽然只是简单几点，但我明白这是我经验的缺乏以及*时上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反思。

　　三、多评

　　光是上课不进行评课，永远不知道自己的不足，也难于在别人的课上吸取长处。在上《冰心诗四首》之前，我先听取了彭老师的意见。他指出了我教案在设计上的不足，并细心提醒我如果学生回答次序发生错乱怎么办等等细节问题。这次课前评，让我更加细心的备课，避免了许多不必要的错误，虽然这堂课因为过度紧张上得不好。课后，我又找到了彭老师，彭老师这次却让我多找其他老师评一评，听听别人的意见。我怀着忐忑不安的心情，询问了几位老师，虽然褒贬不一，但每次都让我迸发出新的灵感，对自己的课也有了更深的思索。学校的开放式课堂的活动，使我有很多的机会听课，也让我有机会被别人“评”。即使是在听别人评课的过程中，我也有种恍然大悟、思路大开的感觉。

　　短短三个月，我在彭老师身上，获益很大。我一直以能成为彭老师的徒弟为荣，今后，我将不断努力，争取有一天也能让彭老师以有我这样的徒弟为荣，这是我给自己提出的一个更高的奋斗目标：不论是过去、现在，还是将来，我都要以彭老师为榜样，严格要求自己，在教学上创造自己的天地！

　　时间飞逝，很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这半学期，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了小学的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教育教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！

　　在这个活动中我有幸拜孙老师为师，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在孙老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。孙老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

　　首先，作为一名青年教师，只有不断学*，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在孙老师的要求、指导下，我坚持*时及时充电，不断更新自己的教育观念。在*时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，

　　其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学*的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学*的机会，从而得到提高。

　　更督促我不断警惕我的教学实践的还是孙老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。

　　作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学*，才能不断地提高自身的素质。我也将不断学*，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展。

　　又是一个炎炎的夏日，我们成为了中铁十一局建安公司的又一批新成员。对新工作和新事业充满抱负的我们，站在新起点而面对新挑战，在几番辗转之后我有幸来到房建十九部大庆东站项目。

　　在这里我感受到了一种良好的氛围，只要能做出成绩就会得到认可，只要复出努力就能得到收获，我们是新人，面对现场的各种情况刚来的我们根本没有任何处理的经验可说，所以我们每一次面对的问题，每一个不懂的问题，包括每一次犯的错误都是我们的财富。随后项目部组织了“导师带徒”活动，我有幸的成为了工程部长陈部长的徒弟，当时我就感到十分的激动，一个初出校门的学生能在一开始就分到一个一线负责技术的老师是多么幸运的'事情，在之后的的几个月中我发自内心的感谢我的导师，我的良师益友，陈前钦部长对我的帮助与关怀，我是幸运的，能在步入社会的第一步就拥有如此好的*台，更幸运的是在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师父的业务工作能力，更学到他为人处事的能力，洞察问题的敏锐，分析问题的深刻和解决问题的完善，这些都是几年工作生活阅历的积淀。对于专业的素质培养更是给了我很大的帮助。

　　在工作中，陈部长教会了我很多，包括安全的教育培训，特殊作业操作规程，浇筑混凝土注意要点为，标准化工地学*，三标一体学*，消防安全学*及物资管理等等，使我受益匪浅。

　　在施工过程中，我重温体会到了师父教导的正确性，例如在混凝土浇筑过程中就充分体现了师父说的要点，浇筑是一定要做到振捣棒快插慢拔，下棒一定要快，曾经有几次下棒不快结果下面出现气泡，振捣一定要全面，不能漏震等等。“作为一名实*生，虽然在基层上锻炼，但一定要有长远的目标。”这是导师经常给我说的话，日常工作中，到时注意引导我观察生产中的每一个细节，注重观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，通过观察总结发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业性技术人员的转变。

　　通过学*我体会到了“学无止境”的含义，还有很多新的生产技术，很多细节完善的处理方法我们还没有学到，但是我有决心能够在今后的工作中更加努力的充实自己，向着更高、更远大的目标奋斗。

　　在此我认为要想成为一名好徒弟，一是要顽强拼搏，甘于吃苦；二是要刻苦学*，孜孜不倦；三好似要勤奋工作，敢于负责。各级领导针对新员工的成长讲了“控制、目标、学*、心态”八个字的关键，体现了“传、帮、带”的精神，要求新员工一定要学会控制，确立目标，加强学*，保持心态。

　　最后我真心的向导师们说一声，你们辛苦了。

　　转眼我已参加幼教工作两年多，值得庆幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼儿园开展的“师带徒”这个*台，拜园里优秀的孟凡娟老师为师，孟老师的为人处事，经验心得，尤其是工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，深厚的专业理论知识等常常让我深深的佩服，从而让我获得了很多学*、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在孟老师的指导下，这两年里我的业务水*和专业知识都得到了很大的提高。

　　“授之以鱼，不如授之以渔”。每次对课题的研究和对公开课的准备，孟老师都是争求我的意见，而不是把她的知识观念强加给我，更多的是传授给我上课的方法和思路，这对我一个新老师来说在心理上对幼儿园的工作没有过多的压力，能够充分的发挥自己的长处，受到了师傅的重视，从而加强了自己对工作的责任感和自信心，更多的时候我们的关系是亦师亦友，互学互助，共同进步。

　　摆正心态，不耻下问，持之以恒。我和孟老师不在同一个班任课，但这并不阻碍我向她学*，不上课的时候，遇到不太懂的问题或拿捏不准的活动教案，我总是虚心的向孟老师请教，孟老师则会不厌其烦的给我讲解，以至于认真到每一个小环节小细节，甚至还会给我预演上课时所遇到的问题，教会我如何去应对。心里怀着一颗对老教师的尊重，不骄不躁的心，摆好自己的心态，遇到解决不了的难题要勤问并勤做总结，只有持之以恒的坚持下去，自己的工作业务水*才会不断的进步。

　　多听师傅的课，多总结经验，找出自己的不足。在日常繁忙的工作中，我总是一有时间就去孟老师的课，孟老师的课题设计总是很新颖，无论是从教具还是课件的准备上孟老师都是一丝不苟的认真做好，孟老师就像有某种魔力，无论多无聊的课都会很容易的吸引孩子们的注意力，并且让孩子们很快的喜欢上上课，孟老师驾驭课堂的能力极强，在多次听课之后，我慢慢熟悉她的教学风格，发现她很多闪光点，这使我受益匪浅。

　　在孟老师的指导下，在这两年里我进步了很多，我感谢我的师傅。作为一名新教师，我深知作为一名专业教师对工作的责任重大，在日后的学*生活中，我一定会尽自己的最大努力去获取更多的教学经验，使自己尽快成长为一名

　　合格的幼儿教师。

　　虽然以前就知道哪些意外事件的危害是很吓人的，但也不会觉得这种事情会发生在自己身上。但是在经过这次培训之后我有了不一样的体会，看着ppt上哪一张张触目惊心的照片让我不禁起鸡皮疙瘩。如果我也出现了这样的意外，我的家人该怎么办，我还这么年轻，未来还有这么漫长的岁月，怎么能够就这么离开这个世界。而这也让我对于安全这方面更加的看重了，虽然以前我没有意识到这些，但是现在意识到这些也不算晚，以后我也肯定会注重这方面的。除了在工厂里面之外，在家，在商场还是在哪里都是很重要的，因为你永远也不知道明天和意外那一个会先来。所以在去到一个陌生地方的时候，记住安全通道的地点是非常有必要的。

　　而在工厂的时候，特别是我们这样的工厂，有着各种大型的机器，虽然这些机器是我们工作上的好帮手，但是也有可能会为我们带来危害。在我来到工厂的这两年里也是出现了两起意外事故，都是因为操作不当，导致自己受伤，虽然算是工伤厂里会有补偿，但是伤害的身体却是我们自己的。你要说是那两个出现意外的是没经验所以才会出意外，其实并不是这样。他们都是比我经验还要丰富的老师傅，但也正是因为自己经验丰富，所以在有时候心里的警惕也没有新手的强，觉得自己不可能出意外然后就出了。常在河边走，又哪能不湿鞋呢，更何况还不怎么看路。我们健全的来到这里工作，当然也是要健全的离开，不能让自己受到损伤。

　　除了设施的使用需要注意之外还有就是火灾，虽然我们这一块的工厂并不是连在一起的，但是如果这一个工厂起火了，也是有可能会有火星四溅导致别的地方起火，出现更大的损失。光光是这些财产的损失就很让人头痛了，更别说如果出现人员伤亡，我想那是谁都负不起责任的。所以工厂里有消防栓就很有必要了，如果真的火起大了，也方便消防人员扑灭，免得还要去很远的地方抽水。而小的灭火器也是必须要有的，如果这些必备的设施缺少的话在真的出现意外的情况下，可能拦都拦不住，只能眼睁睁的看着火势起来。而一个安全通道也是有着很大用处的，不能因为一直没有发生过火灾就放松警惕。意外随时可能会到来，而我们需要做的就是做好完全的准备，好在意外来临时不会因此而感到慌乱。

　　情绪是一个难以捉摸的东西，人有七情六欲，谁都避免不掉。如何控制自己的情绪，而不是被情绪所控制呢，这是一个很值得去了解的问题。而只有学会控制自己的情绪，才能够在不管做什么事的时候都有所收获，否则可能反而会因为自己过激的情绪把一件就要做好的事情给搞砸了。就像是夫妻两口子吵架，吵到激动的时候就开始摔东西，手机哪些的就乱摔，这样你说划算吗。花那么多钱买手机，然后给它摔了，现在这个社会没有手机还不行，必须得去再买，你说样的行为正确吗。或许有的人觉得对，有的人觉得太亏了，觉得对的人认为当时自己的情绪得到了发泄是划算的，但有些人呢则是认为手机比较贵重，单单为了发泄是划不来的。这就取决于每个人自身不同的条件了，当然有些人对自己的情绪管理的非常好，多少年都不发一次脾气，但就这样的人有时候也会难免情绪爆发，难以控制，大人的情绪都这么难以控制，哪幼儿们是不是就更难呢。

　　我觉得是相对来说的，相比于大人们，幼儿们更单纯，想要什么就是想要什么，从来不会遮遮掩掩。但大人就不会这样会碍于面子之类的不会轻易和人提起，幼儿想要什么的话，就会直接提出来自己想要，如果不想给他买，他就可能会开始闹。当然如果愿意给他买那就没事，但不可能他想要什么都能够买的到，而他想要但又得不到可能就会开始哭，开始在地上打滚，想要用这种方式完成他的想法。而如果这样一旦答应了一次，那么就会有下一次，因为他知道了他一旦这样你就会立马答应他，满足他的欲望。而长此以往下去，幼儿的性格就会变得骄横无礼，这是很不好的，既是对幼儿的一种伤害，也是对幼儿父母的一种伤害。

　　幼儿的情绪是难以控制的，你想要孩子好好的成长，那么就不能够满足他的所有情绪，在明知道他这样的想法和行为是不对的时候就要制止。如果幼儿选择了苦恼的方式，那么就让他先发泄，等过一会再去和他讲道理，告诉他这是不对的，应该要怎么怎么样才行。对于幼儿的情绪一直的压制也是不好的，会对幼儿造成心理创伤，只有采取一个正确的方式和方法，才能够让幼儿快乐健康的成长

　　为加快学校师资队伍建设，响应上级关于师傅带徒弟，一帮一互相共同进步的号召。我有幸与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰老师进行师徒结队。活动开展已将有一个学年了。在这个学年内，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了许多额外的责任，但我还是能清醒地认识到搭建的这个培训*台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对徒弟在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。在这一学年的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。

　　一、认真进行互相听课，相互学*。

　　者光秀、蒋德桦、代林丽、茶继冰都是上进心很强，他们年轻有朝气、能吃苦，比较细心。在这一年里，我们经常相互听课，交流想法，尤其是作为徒弟的他们，每听完一次课我们都会在一起讨论，交流，共同讨论哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上等等一些想法，我也会告诉他们我通过反思后，把感觉到不足的地方应该改进后告诉她。

　　二、从容应对*常工作。

　　从他们身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。我首先肯定他们在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让他们摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使他们在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励他们写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成功教学案例，这对于他们以后写文章、写总结等奠定了积极的心理基础。

　　三、努力钻研日常教学。

　　工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂”。徒弟们经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，他们会不断地试教。这些都可以看出，新教师在努力学*带班经验、积累家长工作经验的同时，他们更清楚地意识到，会上课，上好课，上学生喜欢的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。徒弟能把自己定位准确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐渐提升自己的执教综合技能与水*，这一点是难能可贵的。

　　四、勇于挑战薄弱环节。

　　一学年的“师徒结对”，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水*的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。

　　五、对徒弟的希望：寻找到适合自己的发展方向，争取成为学科带头人！

　　时光如梭，转眼间师徒结对快一年了。这一年我有幸与在教育教学方面非常优秀的语文教师——靳老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学*机会，感谢靳老师一直以来给予我的引导和帮助。

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师傅对徒弟的工作评语

师傅对徒弟的工作评语

　　工作，是一个汉语词语，具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。下面为大家带来了师傅对徒弟的工作评语，欢迎大家参考！

　　该生是一个爱学*、勤钻研、独立性强，上进心强，能吃苦的徒弟，能善于把握自我发展的机会，而难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。你文明守纪，能严格要求自己，积极参加单位的各项活动。

　　在日常工作中，遇到问题能独立解决，你稳重、爱思考，深受师傅的青睐，对于自己的学*是一丝不苟，力争最好，能和同事互补学*，成绩有所提高。

　　该同志在办公室工作以来，工作态度极其认真，踏实肯干，注意细节，责任心强。能虚心接受指导，富有开拓意识，上进心强，勤于学*，具有较好的学*能力和接受新鲜事物的能力，能不断提高自身综合素质。有较强的工作能力，能将所学的知识灵活的运用到具体的工作当中去，保质保量的完成了各项工作任务。

　　同时，该同志严格遵守公司的各项规章制度，实*期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。并有很强的团队合作精神与合作能力，能与同事们和睦相处，与其一同工作的领导、同事都对该同志的表现予以肯定。

　　一年的带培已经结束，对郭永的整个带培过程圆满的完成了，培训计划中体现的各项内容也一一实施，郭永也从一名缺乏经验的施工管理人员，成长为一名合格的'在现场各项工作开展和实施的过程中发挥重要作用的施工管理人员。

　　在我的要求和指引下，他在实施现场管理工作的过程中针对现场中后期的现场管理工作的特殊性，做到了认真编排进度计划，合理安排班组以及施工操作人员，精心组织各项工作的落实、检查、验收。较好的完成了公司领导以及项目部赋予的各项工作任务；

　　培训过程中不断提醒他，要把施工现场管理的基本功练踏实，在今后的各项工作中才能充分展示出自己的管理能力。在培训的全过程以及组织开展现场各项工作的过程中，要求他严格按照一名专业技术能力较强的现场施工管理人员的标准来要求自己，让自己严格的以这样的工作状态投入到学*和工作中。要求他在工作和学*过程中要对项目的安全、质量、进度、文明施工、技术管理、成本管理、现场工作的协调、资料的收集完善等等方面形成相对系统的概念，以更好的投入到后期的各项工作中。

　　另一方面在他个人的学*和工作过程中，要求他在完善好自己各项工作的同时，要积极的配合项目部领导班子完善生产及工期管理方面的各种资料的编制、整理、收集归档；此过程中让他较扎实的掌握了，生产及工期管理方面的各种要素，对加强与业主监理方的函接以及现场进度管控等方面来控制和规避工期管理风险积累了一定的经验；

　　对郭永的带培以及实施过程中尚有漏缺，但他个人的学*以及领悟能力较强，在很多问题上懂得自我发现，主动学*未领悟的问题。希望他在今后的工作中继续不断加强学*，提升自己在施工现场管理方面的综合素质，开创自己更好的未来。

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古风师傅徒弟凄美句子27条

1.谁翻乐府凄凉曲，风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦里何曾到谢桥。—纳兰性德《采桑子》

2.长街亭，烟花绽，我挑灯回看，月如梭，红尘辗，你把琴再叹听弦断，只恨别离难三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合用我三生烟火，换你一世迷离。

3.多少红尘过客，多少过往云烟，一声离别，天涯流散。

4.荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

5.我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望

6.【古韵美文】一夜春雨沁润，满地落红，湿意浓浓，昨宵三更不能寐，心如残花碎。晨梦醒朦胧，缓起开窗，碧水茫茫，思忆往事三两重，仿佛昨日中。

7.【古韵美句】脉脉情，总难语，为何永诀阴阳，方解情深如许？唯盼来生长相聚，最难谴，离愁别绪，对皓皓星天，系相思千缕，万般寂寞凭难诉。

8.我终生的等候，换不来你刹那的凝眸。

9.桑，盈满袖暗香，将尘俗情思泯于无痕在指间舞落一世繁华，弹尽一曲浪漫忧伤掮一轮皓月，携一缕清风，穿越千年尘烟寂寞纤指滑过灵魂的忧伤，多少深情未了多少笑泪飞扬，蓦然回首，惘然一梦倾尽一生温柔与诗意，惘然回顾中，却早已遗失了你。

10.奈何桥上最后一次回眸，把对红尘的最后一丝留恋化成那苍白双颊的两行清泪。泪入孟婆汤，驻首三生石，前世今生，重重轮回浮现眼前，千世的冰封，万年的孤寂，那一刻全部回归于寂静。奈何前世的离别，奈何今生的相见，奈何来世的重逢。浮生若梦，百折千回

11.静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。

12.淡笑红尘凄美了神话，躲无数凄凉，为谁逝尽红颜言不尽，弃几许缘由。

13.【女冠子昨夜夜半韦庄】昨夜夜半，枕上分明梦见。多时。旧桃花面，频低柳叶眉。羞还半喜，欲去又依依。来知是梦，不胜悲。

14.看尽三十三宫阙，最高不过离恨天；数遍四百四病难，最苦不过长牵念。

15.清风舞明月，幽梦落花间。一梦醒来，恍如隔世，两眉间，相思尽染。只身天涯，独醉贪欢。揪心的思绪无边无沿。独依窗前，任风吹，看花落，黄花树下，你是否又在轻拂玉笛，醉拔情弦？遥望千年，繁华散尽，我却痴心未改。可惜几度徘徊，走不出的，仍是那梦里花间的蜜语甜言。

16.梦湿空阶，频敲云子惊残漏。一杯浊酒，难看红尘透。

17.剑起渺渺峰峦，遥见繁烟纷飞落，百花谢，大梦似长歌。

18.乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

19.长道相依，几恨别离，锦绣断相思意，待人相惜。

20.缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

21.【古韵美文】红尘有你，红尘有我。心中辗转了千遍万遍的那一个字，此岸有梦，彼岸无忧。朵花开，一梦今生。朵花谢，一念随风。在天上，你在心上。

22.重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死

23.醉眼，泪点伊人颜。心字犹缺，情缘搁浅，一生离散，我却始终落不下那一笔，终是把思念留在那似水年间。

24.【诉衷情永夜抛人何处去顾敻】永夜抛人何处去？绝来音。阁掩，眉敛，月将沉。忍不相寻？怨孤衾。我心，为你心，始知相忆深。

25.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。—欧阳修《采桑子》

26.虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。

27.一曲琴韵瑟瑟，悲欢尘世离合醮一抹沧桑，盈满袖暗香，将尘俗情思泯于无痕在指间舞落一世繁华，蓦然回首，惘然一梦，倾尽一生温柔与诗意，惘然回顾中，却早已遗失了你。

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师傅带徒弟心得体会

师傅带徒弟心得体会（精选17篇）

　　我们心里有一些收获后，马上将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的师傅带徒弟心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　本学期我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。主要是自己各方面的经验还不是很足，更是没有做师傅的经历。既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。樊程老师是一个上进的徒弟，工作热情，*时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。

　　一、*等

　　首先我觉得徒弟和师傅是*等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。师傅*时看徒弟和备课，听课也都是一次学*的机会。只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。

　　二、和谐

　　师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学*、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。在一个和谐的氛围中学*，交流。

　　三、共进

　　师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学*了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学*，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在*时的工作中，两者都要学*与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。

　　短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。

　　最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水*的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立*等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学*模式等，也使自己受益匪浅。

　　在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给樊老师起示范作用。

　　结束了多姿多彩的四年大学生活，怀揣着新的憧憬和目标，在20xx年x月x日进入了xxxx。

　　32个新进厂的同事们体验完与领导的见面会、了解公司概况以及素质拓展培训后，被分去了部门进行更为系统的培训。而我和其他10位同事就一同来到了发电运行部这个大家庭。

　　才进去的时候，一切都是充满新鲜感，就好像对眼前的培训计划一无所知却又充满期待。不知道化学部门需要做些什么，所以充满期待；不知道除灰脱硫需要负责什么，所以充满期待；不了解x工口中较为辛苦却可以收获更多的集控部门，所以充满期待。当然，因为一切都是陌生的，所以大家的精神也都高度集中，不敢错过任何一句话。

　　xxx主任首先来给我们开了一个简短的会议，一方面告诉我们要积极的给自己定位，完成从学生到一个社会工作者的转变；一方面，为了让我们严格的要求自己，迅速的吸收每天教授的内容，给我们做了晚自*的安排。这可以看出，部门对我们的高要求和高期望。从第一天培训至今，大家每天晚上都按时按点的到网控楼自觉的看书，复*每天白天学*到的内容。或是煤入厂的流程，或是化学除盐水制备，抑或是凝结水系统。除了理论上的学*，师傅们还亲自带着我们进入现场，对应着系统图向我们讲解流程，了解设备。进入现场时，时刻向我们灌输着“安全第一”的理念。

　　以化学培训为例，我本科专业是电厂化学。那时候我觉得我已经学的很好了，来到电厂就算有培训，需要学*的内容也不会有太多变化了吧。直到培训我才意识到，自己以前所学实在是皮毛中的皮毛，需要学*的地方还有很多很多。自己要静下心来，虚心向所有人学*。要有达者为师的观念。闻道有先后，术业有专攻，每位师傅都有我们可以学*的地方。虚心和努力一定会让我不断的充实起来。

　　这一周在培训集控相关的内容——凝水系统。周一一大早，x工将系统图告诉了我们，然后明确的告诉我们周三早上就来默画这一张图。以前从未接触过这个的我，在看到这么复杂的一张系统图以后就傻了眼，觉得这根本就不可能吗。可任务已经布置了下来，当时就咬咬牙，死记硬背也得背下来啊。可实际情况是，在x师傅仔细耐心的对我们讲解完书中的内容以及尽可能详细的解释每一部分，以及晚自*认真地画了好几遍以后，突然发现其实这张图也没有想象中的那么难画。于是周三一大早信心满满地将这张图的主要流程和用户都画了出来，觉得测点和一些排气阀门没有画无伤大雅，自认为这下肯定没有问题了。可是实际情况是，当天下午，x工拿着我们的图严肃的指出了我们图中的缺陷，然后针对凝汽系统还对我们进行了提问，考察的效果不是很令人满意。我们当时心中还有不满，觉得对我们要求太高。可是后来，我们突然意识到，是我们对自己太松懈了。工作中容不得一丝的疏忽。感谢王工让我们意识到了这些问题，也感谢x工严格的要求，让我们学会了该怎样去学*系统。这对我们今后的学*和工作，都大有裨益。

　　周五上午，xx主任来和我们开了一个简短的见面会。会议时间很短，可是会议中x主任提到的每一个内容都在我的脑中留下很深的印象。他告诉我们要多去读书，读书会使一个人的思想更有深度，要去学*各个领域的知识。x主任告诫我们需要一个强健的体魄去努力的工作，所以需要自律，要劳逸结合，不要放纵自己；在工作中要有工作精神，要对自己的工作负责；要知道自己的爱好，并且真正的去培养这个爱好？？每一件都让我很受触动。

　　除了x主任和x工，给我们上课的老师们在上课时，将他们所知道的也都悉数相授。总而言之，能碰见这么多负责任又有耐心的前辈们，是我的幸运。而我在接下来的工作中，会一如既往的虚心学*，谨记认真、踏实，发挥工作精神，将自律进行到底。不断的自我定位，不断的超越自我。

　　在银行工作的这段时间让我对于这个行业有了更深的感触，也是让自己成长了很多。我们作为银行的一员就是应该让每一位来到银行的顾客感受到好的一个服务，服务行业如果连服务都做不好那不是让人耻笑。只有让每一位来到这里的顾客感受到仿佛回到家一般的温暖，才能够让顾客在下回的时候还会选择我们银行，并且对我们银行产生好感，在以后和其他银行竞争时，占据更大的优势。而想要服务好顾客却也是没有那么容易的一件事情，这让我在一开始也是思考了很久。虽然银行有对新入职的员工进行培训，但那也只是一些表面的东西，和其他银行的服务并没有什么太大的区别。想要真正的和其他的银行做出差距来，还是有着很大的难度。

　　而我也是经过这么久的工作之后积累下来了一点心得。想要服务好顾客，首先一点就是要有一个真正为顾客着想的真心，顾客对于我们的一些业务其实并不了解，特别是一些不怎么接触网络的老人家，在我们这里办理时我们可以适当的提出一些有利的活动，让来到银行的顾客受益。也只有真正的拥有一个真心，让每一位来到这里的顾客感受到我们是为他们着想的，我们才能够得到顾客们的信任，从而也是让我们银行获得更大的收获。第二点也就是自己的一些小细节，要注重自己的一些小细节，在大方向上面基本大家都没区别，很难做出差距，而想要把自己的服务做好，注重一些细节是很重要的。对每一位顾客保持从内心而发的尊重，而不是看人来做事，这样的行为是不对的，每一位来到我们银行的顾客我们都应该*等对待，让大家享受到一样的优质服务。

　　最后则是话术，这是每一位柜员都要掌握的，但是想要掌握的深入却没有那么容易。有些东西不是那么容易改变的，会不经意间流露出来。而我们要掌握的话术则是要牢牢记住，并且在别人提出问题的时候，脑子还没思考过来，但是嘴巴就已经能够自动的回答出去自己的话术。只有这样的炉火纯青才能够把自己的服务工作做好，而我现在也只是得到了一点皮毛，还需要继续的学*。我想在未来的时候我通过更加的努力，一定是能够得到更大的收获，在服务这方面做出一番成绩，把自己的服务做到最好。

　　大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。

　　过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。

　　这一年我最大的收获就是听了将*200节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复*。所以听课是我们青年教师成长的'最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有*题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学*的积*性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是"看到这个就这么做"，帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。

　　如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

　　我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学*的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想：

　　1，要遵重师傅，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。

　　2，主动听课,做好听课记录。

　　3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能及的事。

　　在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个"大"学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学*，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。

　　在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声："师傅们，你们辛苦了!"

　　今天也是我们青年教师"六个一竞赛"的启动仪式。作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把"六个一竞赛"打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水*，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提高。今天的三中已经通过"六个一竞赛"形成了"比、学、赶、帮、超"的良好氛围，教学成绩节节攀升。

　　在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中美好的明天!

　　"导师带徒"活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大专生的重视程度，更凸显了企业的精神与精神面貌。

　　导师是我们的良师益友。无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能，还让我明白了不少人生的哲理，使我受益匪浅，正是在他们的教导下，我们懂得了如何充实自己。如何体现自身价值，如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。

　　我们充分认识到，只有把自己所学的知识全部融入到生产中，并在实践中不断发现规律、总结经验，然后再将其用于指导生产实践，才算有所成就，真正体现自己的价值。有了明确的认识，就有了努力的方向。日常工作中，他一直注重引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，通过观察、总结、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明，这一点为我个人的成长带来很大的好处。"无论事大事小都要用同一种态度去对待，什么时候自己始终是最大的敌人，要永远向前看。"这是师傅常对我讲的一句话。在鼓励我的同时，我自己也在不知不觉间受到鼓舞，激发了我个人的学*兴趣和进取精神。在我们共同相处的六个月时间里，不论是从理论知识学*、实际操作锻炼还是如何做人做事，他都充分发挥一名老工人的"传、帮、带"作用，毫无保留的传授给我，再加上我自己的积极主动、虚心好学，使我能在极短的时间里就取得了长足的进步。

　　在师傅的精心安排和教导下，在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。

　　综合业务能力需要不断加强。学*永无止境，提高自身的政治素质和业务能力，将成为自身修炼的主题。*时多注意锻炼自己的听知能力。在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合能力，我觉得不管是个人，还是团体，都应该讲诚信，有信誉，诚信是做人必须的原则，而信誉是单位生存的根本。做人要诚信，你才能有让别人去信任你的理由，单位有信誉，你才能在这经济社会中立于不败之地。导师经常跟我分享一句话，那就是：清清白白做人，踏踏实实做事，切不可贪图小利，而忘记人之根本。

　　虽然以前就知道哪些意外事件的危害是很吓人的，但也不会觉得这种事情会发生在自己身上。但是在经过这次培训之后我有了不一样的体会，看着ppt上哪一张张触目惊心的照片让我不禁起鸡皮疙瘩。如果我也出现了这样的意外，我的家人该怎么办，我还这么年轻，未来还有这么漫长的岁月，怎么能够就这么离开这个世界。而这也让我对于安全这方面更加的看重了，虽然以前我没有意识到这些，但是现在意识到这些也不算晚，以后我也肯定会注重这方面的。除了在工厂里面之外，在家，在商场还是在哪里都是很重要的，因为你永远也不知道明天和意外那一个会先来。所以在去到一个陌生地方的时候，记住安全通道的地点是非常有必要的。

　　而在工厂的时候，特别是我们这样的工厂，有着各种大型的机器，虽然这些机器是我们工作上的好帮手，但是也有可能会为我们带来危害。在我来到工厂的这两年里也是出现了两起意外事故，都是因为操作不当，导致自己受伤，虽然算是工伤厂里会有补偿，但是伤害的身体却是我们自己的。你要说是那两个出现意外的是没经验所以才会出意外，其实并不是这样。他们都是比我经验还要丰富的老师傅，但也正是因为自己经验丰富，所以在有时候心里的警惕也没有新手的强，觉得自己不可能出意外然后就出了。常在河边走，又哪能不湿鞋呢，更何况还不怎么看路。我们健全的来到这里工作，当然也是要健全的离开，不能让自己受到损伤。

　　除了设施的使用需要注意之外还有就是火灾，虽然我们这一块的工厂并不是连在一起的，但是如果这一个工厂起火了，也是有可能会有火星四溅导致别的地方起火，出现更大的损失。光光是这些财产的损失就很让人头痛了，更别说如果出现人员伤亡，我想那是谁都负不起责任的。所以工厂里有消防栓就很有必要了，如果真的火起大了，也方便消防人员扑灭，免得还要去很远的地方抽水。而小的灭火器也是必须要有的，如果这些必备的设施缺少的话在真的出现意外的情况下，可能拦都拦不住，只能眼睁睁的看着火势起来。而一个安全通道也是有着很大用处的，不能因为一直没有发生过火灾就放松警惕。意外随时可能会到来，而我们需要做的就是做好完全的准备，好在意外来临时不会因此而感到慌乱。

　　师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个*台。首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的*台。在这一个学期了，我与两位教师明显走*了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

　　其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。姜丽丹经常主动要求我听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。

　　最后，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水*的同时，也努力充实自己。在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现提高。不然，面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。

　　尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学*还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学*应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。

　　情绪是一个难以捉摸的东西，人有七情六欲，谁都避免不掉。如何控制自己的情绪，而不是被情绪所控制呢，这是一个很值得去了解的问题。而只有学会控制自己的情绪，才能够在不管做什么事的时候都有所收获，否则可能反而会因为自己过激的情绪把一件就要做好的事情给搞砸了。就像是夫妻两口子吵架，吵到激动的时候就开始摔东西，手机哪些的就乱摔，这样你说划算吗。花那么多钱买手机，然后给它摔了，现在这个社会没有手机还不行，必须得去再买，你说样的行为正确吗。或许有的人觉得对，有的人觉得太亏了，觉得对的人认为当时自己的情绪得到了发泄是划算的，但有些人呢则是认为手机比较贵重，单单为了发泄是划不来的。这就取决于每个人自身不同的条件了，当然有些人对自己的情绪管理的非常好，多少年都不发一次脾气，但就这样的人有时候也会难免情绪爆发，难以控制，大人的情绪都这么难以控制，哪幼儿们是不是就更难呢。

　　我觉得是相对来说的，相比于大人们，幼儿们更单纯，想要什么就是想要什么，从来不会遮遮掩掩。但大人就不会这样会碍于面子之类的不会轻易和人提起，幼儿想要什么的话，就会直接提出来自己想要，如果不想给他买，他就可能会开始闹。当然如果愿意给他买那就没事，但不可能他想要什么都能够买的到，而他想要但又得不到可能就会开始哭，开始在地上打滚，想要用这种方式完成他的想法。而如果这样一旦答应了一次，那么就会有下一次，因为他知道了他一旦这样你就会立马答应他，满足他的欲望。而长此以往下去，幼儿的性格就会变得骄横无礼，这是很不好的，既是对幼儿的一种伤害，也是对幼儿父母的一种伤害。

　　幼儿的情绪是难以控制的，你想要孩子好好的成长，那么就不能够满足他的所有情绪，在明知道他这样的想法和行为是不对的时候就要制止。如果幼儿选择了苦恼的方式，那么就让他先发泄，等过一会再去和他讲道理，告诉他这是不对的，应该要怎么怎么样才行。对于幼儿的情绪一直的压制也是不好的，会对幼儿造成心理创伤，只有采取一个正确的方式和方法，才能够让幼儿快乐健康的成长。

　　"师徒结对"是促进新教师少走弯路，尽快成长的一项有益的活动。我们中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，教师们的"传、帮、带"加速了年轻教师的快速成长。

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师傅带徒弟心得体会

师傅带徒弟心得体会（精选21篇）

　　我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么要如何写呢？以下是小编收集整理的师傅带徒弟心得体会，欢迎阅读与收藏。

　　转眼我已参加幼教工作两年多，值得庆幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼儿园开展的“师带徒”这个*台，拜园里优秀的孟凡娟老师为师，孟老师的为人处事，经验心得，尤其是工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，深厚的专业理论知识等常常让我深深的佩服，从而让我获得了很多学*、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在孟老师的指导下，这两年里我的业务水*和专业知识都得到了很大的提高。

　　“授之以鱼，不如授之以渔”。每次对课题的研究和对公开课的准备，孟老师都是争求我的意见，而不是把她的知识观念强加给我，更多的是传授给我上课的方法和思路，这对我一个新老师来说在心理上对幼儿园的工作没有过多的压力，能够充分的发挥自己的长处，受到了师傅的重视，从而加强了自己对工作的责任感和自信心，更多的时候我们的关系是亦师亦友，互学互助，共同进步。

　　摆正心态，不耻下问，持之以恒。我和孟老师不在同一个班任课，但这并不阻碍我向她学*，不上课的时候，遇到不太懂的问题或拿捏不准的活动教案，我总是虚心的向孟老师请教，孟老师则会不厌其烦的给我讲解，以至于认真到每一个小环节小细节，甚至还会给我预演上课时所遇到的问题，教会我如何去应对。心里怀着一颗对老教师的尊重，不骄不躁的心，摆好自己的心态，遇到解决不了的难题要勤问并勤做总结，只有持之以恒的坚持下去，自己的工作业务水*才会不断的进步。

　　多听师傅的课，多总结经验，找出自己的不足。在日常繁忙的工作中，我总是一有时间就去孟老师的课，孟老师的课题设计总是很新颖，无论是从教具还是课件的准备上孟老师都是一丝不苟的认真做好，孟老师就像有某种魔力，无论多无聊的课都会很容易的吸引孩子们的注意力，并且让孩子们很快的喜欢上上课，孟老师驾驭课堂的能力极强，在多次听课之后，我慢慢熟悉她的教学风格，发现她很多闪光点，这使我受益匪浅。

　　在孟老师的指导下，在这两年里我进步了很多，我感谢我的师傅。作为一名新教师，我深知作为一名专业教师对工作的责任重大，在日后的学*生活中，我一定会尽自己的最大努力去获取更多的教学经验，使自己尽快成长为一名

　　合格的幼儿教师。

　　作为一名初来的实*组训，有辛的参加了工厂组织“实*组训专业技能入门培训”，对于我来说相当的有必要。

　　通过“组训人员的职责与定位”的培训，进一步了解了组训人员的与定位主要在于组织管理、业务发展。同时了解了各组训岗的主要的职责：教育训练组训在于培训，人力支持组训在于增员，销售支持组训在于业务，网点组训在于服务网点。

　　通过NBSS需求导向式销售流程的培训，了解到了结合xx的实际情况的一些新的销售技巧，如：客户多为缘故市场，约访方式可以多样化；转介绍的新方法。

　　通过“早会流程及动作要领”、“议经营导论”、“专题制作与讲解”及早会运作演练的学*，初步了解了公司的会议的重要作用及会议经营的一些方法，早会流程及运作、专题的制作与讲解的方式方法、早会运作中应当注意的各项事项。

　　通过其他方面的学*，了解了xx表报系统的使用和活动管理的一些方法，产品说明会的策划和各项注意事项，二早的召开的方式方法和作用，组训工作日志的使用方法和作用。

　　总之，通过这次的培训，对组训工作有了比较系统的了解，同时也学到新的工作方法和技巧，对接下来的工作开展很有帮助，希望公司可以多举办一些相关的培训。

　　自我考取xx师范大学以后便十分珍惜眼前的学*机会，毕竟无论是多年苦读的艰辛还是父母的养育之恩都需要自己不断努力才行，而且选择xx师范大学也是希望在将来能够承担起教书育人的崇高使命，回想起入学以来的表现自然能够通过学*方面的努力收获许多体会。

　　认真学*专业知识对于自身的成长而言是很重要的，作为师范生应该明白知识量的积累是提升自身底蕴的关键，若是将来在教书育人的过程中遇到难以解决的问题自然是很尴尬的，为了避免这类状况的发生则需要自己在校期间努力学好专业知识，一方面唯有保证自身具备较高的知识水*才不至于在教导过程中误人子弟，另一方面专业知识的学*也能够让自己在毕业以后少走许多弯路，毕竟这些年的学*已经让我意识到社会上职场竞争的严峻性，可以说在校学*的时光是我们唯一能够用来稳定提升自身底蕴的方式，若是在毕业以后再来为曾经在学*上的不努力感到后悔未免有些太迟了，而且届时无论是时间还是精力都是难以让自身水*获得提升的。

　　注重实践经验的积累对于今后的发展也很有益处，毕竟仅仅凭借理论知识的学*很难确保今后的自己能够有所成就，因此除了注重*时的学*以外还要经常参加兼职之类的社会实践才行，通过家教的方式来强化自身的教学能力从而做到学以致用，而且在进行兼职的过程中也能够检验自己对所学知识的理解是否存在问题，从中获得的报酬也能够为家中减轻经济负担自然要予以重视，重要的是通过兼职的参与提升自身的沟通能力有利于毕业以后的职业发展。

　　积极参加校内各项活动能够很好地锻炼自身的能力，大学校园里有着许多值得学生积极探索的事物，因此要让自己的大学生活过得更加充实才能够留下美好的回忆，因此我能够参加校内的各项活动并通过这种方式锻炼自己，秉承重在参与的理念让我在各类比赛活动中学到了许多知识，除此之外积极考取相应的证书对于毕业以后的求职很有帮助，我在得知这点以后便积极为证书的考取做准备并取得了不错的成效。

　　在校期间的学*也是为了今后的职业发展提升底蕴，我应该珍惜当前的学*机会并努力学好自身的专业知识，因此我在往后的学*之中会积极请教老师并通过自主学*的方式获得进步，而且我也会做好职业规划并通过大学期间的学*提升自身的综合素质。

　　时间飞逝，很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这半学期，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了小学的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教育教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！

　　在这个活动中我有幸拜孙老师为师，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在孙老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。孙老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

　　首先，作为一名青年教师，只有不断学*，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在孙老师的要求、指导下，我坚持*时及时充电，不断更新自己的教育观念。在*时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，

　　其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学*的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学*的机会，从而得到提高。

　　更督促我不断警惕我的教学实践的还是孙老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。

　　作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学*，才能不断地提高自身的素质。我也将不断学*，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展。

　　时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和xxxx老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，xx老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感xxxx老师为我搭建教学发展*台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水*不断提高。

　　我很荣幸能成为xx老师的徒弟。我和xx老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学*提供了得天独厚的条件。xx老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在xx老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

　　首先，作为一名青年教师，只有不断学*，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在xx老师的要求、指导下，我坚持*时及时充电，不断更新自己的教育观念。在*时的教学

　　学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。

　　互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学*的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学*的机会，从而得到提高。

　　更督促我的教学实践的还是xx老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。

　　在听xx老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。xx老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学*的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。

　　此外，xx老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学*、工作动力，使自己能更好的

　　投入到这份事业中去。

　　作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学*，才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向xx老师学到了很多东西。我也将不断学*，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。

　　师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个*台。 首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的*台。在这一个学期了，我与两位教师明显走*了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

　　其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。姜丽丹经常主动要求我听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。

　　最后，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水*的同时，也努力充实自己。在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现提高。不然，面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。

　　尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学*还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学*应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。

　　一、*等

　　首先我觉得徒弟和师傅是*等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。师傅*时看徒弟和备课，听课也都是一次学*的机会。只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。

　　二、和谐

　　师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学*、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。在一个和谐的氛围中学*，交流。

　　三、共进

　　师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学*了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学*，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在*时的工作中，两者都要学*与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。

　　短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。

　　最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水*的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立*等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学*模式等，也使自己受益匪浅。

　　在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给樊老师起示范作用。

　　回想起以往在饭店打工的经历自然是让人很有成就感的事情，能够通过工作中的努力获得丰厚的报酬也意味着自身的成长，所以我并不会因为饭店工作中的难题便轻易的退缩，通过工作中的不懈坚持以及领导的栽培也让我从中积累了不少经验，虽然打工的过程有些艰辛却让我对自身的成长感到很满意。

　　由于从事的是比较基础的服务员岗位导致工作难度并不高，但由于需要在工作中十分细心的缘故从而要懂得察言观色，通过对顾客的观察了解对方的潜在需求并进行相应的引导，除此之外在接待顾客的过程中也要提供良好的服务，须知饭店除了饭菜的口味要迎合顾客的需求以外还要具备良好的服务，毕竟通过市场信息的收集不难发现餐饮行业的竞争压力往往都是很大的，所以我很重视自己在饭店工作中的表现以免因为不细心的问题让领导感到失望，任何的细节都有可能令自身的工作效率或质量得到改善自然需要予以重视才行。

　　为了营造良好的环境自然要认真做好饭店的清洁工作才行，尤其是餐桌的收拾要及时完成才能够让顾客感到满意，既要保证收拾的效率又要确保餐桌上不会残留任何的污渍，毕竟对于前来用餐的顾客来说能否拥有良好的用餐环境是很重要的，作为饭店服务员自然要在工作中重视这点并履行好自身的职责，虽然明白做好这方面工作的重要性却常常在饭店顾客数量较多的存在疏忽之处，主要是因为太忙的缘故导致无法兼顾所有顾客的感受，这个时候就要针对自身的工作方式加以改善才行，毕竟通过打工期间的经历可感受到自己在工作能力方面还存在不足自然要加以改善。

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感谢师傅的一句话 徒弟感谢师傅的一句话

　　1、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

　　2、月日是老师的节日，我就祝愿余老师教师节快乐!青春常在!我们虽然只相处了一星期，但您的一句话深深地印在我的脑海深处：初中是一个转折点，今后我必须要用良好的成绩回报老师。

　　3、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。

　　4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

　　5、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，我的老师，教师节快乐。

　　6、我要向天摘一颗星，是为了许愿;我要向树借一片叶子，是为了祝福;我要向海取一滴水，是为了感恩——最*淡却又最真实地对您说：老师，您辛苦了!

　　7、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　8、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。送给我的班主任：徐老师。

　　9、老师,你的爱,使沙漠变成绿洲,使枯木冒出新芽!

　　10、在初中这个转折点，您做一盏明灯，若没有您，我更不可能在黑暗中大步前行。若没有您的帮忙，我更不可能在这碧空如洗的天空中展翅高飞。入学时，那稚嫩的模样还浮此刻眼前，新的篇章都已悄然开始，千言万语化为一句，多谢您!

　　11、老师：您对我们的爱比血还浓，比海还深，您的爱像寒冷冬天的一束阳光;像干涸土地的一泓清泉;像炎热夏天的一缕清风。在您一年一度的节日里，我衷心祝福您：健康快乐!我们爱您!

　　12、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

　　13、亲爱的老师，十载风十载雨，百年树人;三寸舌三寸笔，千万栋梁;一黑板一讲台，多少光阴。老师，祝您教师节快乐!

　　14、我感谢浮云，因为它点缀了一方苍穹;我感谢清泉，因为它滋润了一方土地;我感谢太阳，因为它照亮了一个世界;我感谢老师，因为他赋予我最纯洁的灵魂!

　　15、岁月如歌，教诲难忘!老师，多谢!

　　16、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。

　　17、或许我并不是您最出色的学生，而您却必须是我最值得崇敬的老师。这天，您的学生愿您永远年轻!

　　18、鲜花感谢雨露，因为雨露让它津润;雄鹰感谢长空，因为长空让它飞行;高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我爱戴的老师!感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温顺的双手安慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般焚烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，给予我们知识;如桅杆般矗立，把我们引向胜利的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思路作帆，指引这一艘艘载满盼望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的困难，到达晶莹的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到逝世丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的就义。

　　19、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　20、你们的辛勤耕耘造就我们的成绩，你们的温暖关怀铸成了我们的这天。感谢所有的老师在过去的日子里无私地付出，祝老师们教师节快乐!

　　21、敬爱的老师，您就像妈妈一样体贴呵护着我们。虽然我们即将毕业，但我们永远都忘不了你对我们的情义。

　　22、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　23、“感恩的心，感谢有你，伴我毕生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢运气，花开花落我一样会爱护……”每当这沁人肺腑的歌曲响起，我都会不由自主地想起我亲爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，每天披星戴月，不辞劳苦，醉生梦死，无一牢骚。老师的爱看不见、摸不着，像很多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，然而这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了!

　　24、月儿被乌云遮盖，是风将它吹散;禾苗被烈日曝晒，是雨将它灌溉;当我跌入阴暗的谷底，是您老师用坚定的双臂将我托起!

　　25、从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的*，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时期的降临，教师的作用时时刻刻贯串于人类文明发展史的全部进程。正像人们所共鸣的那样：社会的发展依附教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛苦换来了人类文化的勃勃活力。

　　26、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　27、我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要斗争，是您为我刷新起跑线;我们要超出，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在阴暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向拂晓的人是您;在成功背地默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。不哪一位母亲不是真可爱着自己的孩子，您也一样，为了我们情愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘却感恩?

　　28、老师啊，您是荷叶，我们是红莲，心中的雨点来时，除了您，谁还是我们心中的荫蔽?

　　29、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

　　30、愿您能被幸福最大限度地宠爱，伸手便能触得“面朝大海，春暖花开”的生活，一生无忧!

　　31、传播知识，就是播种期望，播种幸福。老师，您就是这期望与幸福的播种人!

　　32、正是您，支撑起咱们一代人的脊梁!

　　33、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　34、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　35、当我怀着怀疑的心面对一道难题时，您耐烦细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗迷惑，梗塞的心理带到了题中，带进了触类旁通的解题思路中，也带进了趣味无限的数学天地里。()当我怀着愧疚的心面对毛病时，您象征深长的教给我做人的情理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的中，也带进从错误走向准确的生活中。

　　36、老师是太阳底下最神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的途径，却熄灭了自己。你们是文明的传布者，率领我们在知识的海洋中遨游;是我们成长的开辟者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何、处事;是火种，点燃下一代求知的愿望;是我们的友人，尊重、懂得、关怀我们的成长。使我们变得刚强、无所害怕;是工程师，在荒野上筑起高楼大厦;是我们的模范，现身说法，使我们终身受益……

　　37、老师是辛苦的花匠为我们这祖国的昼夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。岂非不应该回报一下他们吗?尊重老师是最主要的，是尊敬老师的劳动，教养是一种艰难过细的脑力劳动，老师为此付出了大批的时光和精神。老师要精心设计每一个教学计划，当真上好每一节课，细心批改每一份功课，老师的工作是辛苦而沉重的。我们要了崩溃谅老师工作的特色和辛劳，尊重老师的劳动。

　　38、为了我们，您每一天通宵达旦地为我们批改作业;为了我们，您曾多次不厌其烦地为我们讲解题目;为了我们，您曾不辞辛苦地教导我们为人处事的道理;春去冬来，您一如既往，在此，我衷心地祝您节日快乐，桃李满天下!

　　39、教师的春风，日日沐我心

　　40、假如我们能搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士，那是您给了我们青春的光亮，在这属于您的节日里，祝您桃李满天下!

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