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虫儿飞歌曲歌词
《虫儿飞》是1998年电影《风云雄霸天下》插曲，由陈光荣作曲、林夕作词的插曲，是《一对对》的国语版本。由香港歌手郑伊健演唱。因歌曲悠扬的旋律又类似于童谣的风格和配上浪漫的歌词广受大众喜欢，后出现很多翻唱版本。下面是小编为大家整理的歌词。
虫儿飞歌曲歌词
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞
虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹
冷风吹
只要有你陪
虫儿飞
花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑
只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北
歌曲内容
根据歌词来看，《虫儿飞》这首歌是关于爱情的，可以看到歌词中多次重复了一种孤独的忧伤美。以虫儿到处飞以寻爱来表达。虫儿本无情，但是当人有情时，虫儿飞的时候就带上了人的主观感情色彩，即都有了寻找温暖的含义。歌词多次出现了“天荒地老”的画面，以表达一种凄凉寂寞的感情色调，以反衬出爱情的美妙温暖。童声有柔、清、纯的特点。在歌词的感情方面上，柔，符合整体的调路;清，符合虫儿到处飞的忧伤寂寞的感觉;纯，符合虫儿在寻爱时对爱的憧憬和愿为爱牺牲的凄美。
歌曲争议
《虫儿飞》是曲为陈光荣，作词是林夕。在电影中和央视音乐台播出时作者署名都是此二人，是毫无争议的。有人声称此曲原是70年代的童谣，此说法与创作者的年龄相矛盾，为个人杜撰。也有人认为此曲作者另有他人，电影是借用此歌曲，因为版权原因此说法明显亦为谣传，如果林夕、陈光荣并非歌曲作者，他们并不能在作品上署名，电影也不能随便借用。请尊重作者的心血。
《虫儿飞》大班教案1
一、活动目标：
1、幼儿乐于学*歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
二、活动重点难点：
活动重点：
看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动难点：
能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
三、活动准备：
材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》
四、活动过程：
1、问题导入
小朋友你们都喜欢什么动物呢？（幼儿回答）
今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2、播放音频《虫儿飞》
这个可爱的小动物是谁呢？（幼儿回答虫儿）
听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是柔和的。
3、分段欣赏，学唱儿歌
这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
（1）出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。教室总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过渡语：那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看
（2）出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
（3）虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
串词，又叫串连词，串联词，主持词。 串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。以下是小编精心整理的虫儿飞串词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
杨：天上的星星在流泪，地上的玫瑰在枯萎，gongwen。1kejian/fanwen/1595/可周浩林小朋友却像花儿一样在绽放，他将为我们带来一首我们十分熟悉的歌曲——《虫儿飞》，掌声欢迎!
阳光下的草帽，雨季里的花伞，摇篮边，母亲摇出了我，开满酒窝的童年，还有那夜空中的《虫儿飞》，请欣赏二(5)班小朋友带来的歌曲《虫儿飞》
丙：还记得孩提时唱过的一些童谣吗？
丁：记得呀，小兔子乖乖，把门开开，快快儿开开，我要进来虫儿飞，虫儿飞，虫儿一双又一对拉大锯，扯大锯，姥姥门前看大戏
丙：是呀，童年就像一株植物，根植在我们的记忆之中。今日，当高科技刷新我们的生活时，那些完美的童年往事，依然在我们记忆的枝头招摇。
丁：下头请欣赏舞蹈：《虫儿飞》
甲：四年级一班是一座开拓进取、努力学*的“欢乐岛”。
乙：他们是一群追梦的少年，梦想展翅高飞、圆梦未来。
甲：他们将用自我的歌声来表达心中的愿望。
乙：请欣赏四年级一班的合唱----《虫儿飞》。
甲:还记得儿时夜空中的萤火虫吗
乙:记得呀~小小的身影，微弱而闪亮的火光
甲:萤火虫用爱的力量散发光芒，三(3)班的刘昊语同学说要用歌声带我们回忆那最完美的童年。下头请欣赏歌曲虫儿飞。
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，小一班的孩子们就像美丽的繁星，双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒。下头有请小一班小朋友为我们带来精彩的合唱表演《虫儿飞》
丙：虫儿虫儿飞，飞进手心。
丁：虫儿虫儿飞，飞在我心，请欣赏由袁集幼儿园可爱的小朋友为大家带来的舞蹈表演《虫儿飞》。
甲：黑黑的.天空低垂，亮亮的繁星相随。
乙：天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎。
甲：虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁。
乙：冷风吹、冷风吹，只要有你陪。
甲：虫儿飞，冷风吹，花儿睡，不怕天黑只怕心碎。
乙：首先请幼儿大班的小朋友为我们表演舞蹈----《虫儿飞》。甲：请幼儿中班的小朋友准备。
阳光下的草帽，雨季里的花伞，摇篮边，妈妈摇出了我，开满酒窝的童年，还有那夜空中的《虫儿飞》，请欣赏二(5)班小朋友带来的歌曲《虫儿飞》
甲：还记得儿时夜空中的萤火虫吗乙：记得呀~小小的身影，微弱而闪亮的火光甲：萤火虫用爱的力量散发光芒，。。。(演出者)说要用歌声带“桔子”回忆童年。下方请欣赏歌曲《虫儿飞》
杨：天上的星星在流泪，地上的玫瑰在枯萎，可周浩林小朋友却像花儿一样在绽放，他将为我们带来一首我们十分熟悉的歌曲——《虫儿飞》，掌声欢迎!
萤火虫用爱的力量散发光芒，三(3)班的刘昊语同学说要用歌声带我们回忆那最完美的童年。下头请欣赏歌曲《虫儿飞》。
没有翅膀，象我们一样有了梦想也能飞翔，有请小一班小朋友带来的舞蹈《虫儿飞》
瞧！我们中（1）班的小朋友就像美丽的萤火虫已经飞到我们舞台上了。下头请欣赏中（1）班小朋友带来柔美的舞蹈《虫儿飞》
我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳，温暖的阳光照耀着我们，每个人的脸上都笑开颜。下一个节目：小班舞蹈《虫儿飞》
.甲：还记得儿时夜空中的萤火虫吗乙：记得呀~小小的身影，微弱而闪亮的火光甲：萤火虫用爱的力量散发光芒，...（演出者）说要用歌声带我们回忆童年。
下面请欣赏歌曲《虫儿飞》
1.甲：还记得儿时夜空中的萤火虫吗乙：记得呀~小小的身影，微弱而闪亮的火光甲：萤火虫用爱的力量散发光芒，...（演出者）说要用歌声带我们回忆童年。
下面请欣赏歌曲《虫儿飞》2.乙：在面具世界里忙忙碌碌的人们，还会那般简单地微笑吗
甲：回味完童年，接下来请安静聆听...给大家带来的《complicated》3.甲：独看风月享尽荣华，君王为谁倾覆天下乙：沧海明月十年天涯，天地谁人容天下 甲：下面请欣赏...带来的《倾尽天下》4.乙：海枯石烂，至死不渝，是忠贞爱情的最高境界。
罗密欧与朱丽叶，梁山伯与祝英台，都是古代美好爱情的最好证明。
甲：恋爱的背后给我们带来的不仅是快乐和甜蜜。
接下来请欣赏《痴心绝对》，演唱者...5.甲：感谢..的精彩演绎。
乙：人非圣贤，孰能无过。
过错并不可怕，可怕的是不能承认自己的错误。
甲：请...给大家带来歌曲《认错》，看看这首歌里是怎么认错的吧6.甲：从前的等待注定是一朵浪迹无踪的云彩，从前的爱注定是一场没有终点的无奈，从前的海誓山盟注定是一张错过时间的船票。
乙：我们的生活总是不能够倒退返回，但是在音乐的世界...说要给我们带来一曲《倒带》。
掌声有请7.甲：朋友，不会由于你惆怅而冷笑你、阔别你。
朋友，会在你坚苦的时侯尽最大的努力帮助你、鼓励你。
朋友，是与你安危与共的人。
乙：在忙碌的日子你是否也曾想起一同走过岁月的朋友和那份珍贵的友谊
甲：让我们携起朋友的双手，唱响心中的这一份友情。
乙：下面请...为大家演唱一首《朋友别哭》
虽然我学的是笛子，但是我还是试下：“又到了一年一度的古筝盛会，让我们来欣赏这一段段天籁般的音乐盛会。
现在有请第一个节目……”。
蓝蓝的天空低垂，亮亮的繁星相随，在这美好的境界里，你听过虫儿歌唱吗
你看过虫儿舞蹈吗?请欣赏【谁】为我们来带舞蹈——虫儿飞
亲爱的同学们：大家好
今天我们聚集在一起，享受着温暖的阳光，诱人的花香，每个人的脸上都荡着漾喜悦的笑容，就连小草都在欢快起舞、纵情歌唱。
风儿轻舞、树叶沙沙，让我们屏住呼吸，去倾听每一颗澎湃的心。
听
砰、砰、砰，激动地心啊就要跳出胸膛，为什么，为什么我们如此欢畅，因为就在今天，我们自己的节日已经来到了。
看，当音乐响起，只要你用心感受，就会听到心愿的心情。
请听双人合唱〈心愿〉六一儿童节，是我们的节日，这一天我们开心，这一天我们热烈，这一天我们激情澎湃，这一天我们幸福，这一天我们欢乐开怀。
你看兴奋的孩子们是如何庆祝自己的节日的。
请看街舞〈女孩，向前冲〉我们的祖国像花园，我们的祖国辽阔无边，东海扬帆正起航，西疆骏马踏山梁，南海艳阳舞蹁跹，北国雪花飘满天。
生活在祖国的花海里，到处是温暖和煦的阳光，请听：童声表演唱：《祖国、祖国我爱你》 当我们走上街头，总会看到一些破坏花草树木的现象，我们是祖国的未来，祖国的希望，我们是不是应该挺起小小的胸膛，做一个环保卫士，爱地球，爱自然呢
请欣赏：双簧、相声〈保护环境〉春花、夏荷、秋果、冬雪，四季自有四季的芬芳，四季自有四季的力量，听，那双巧手弹奏的美妙琴音。
下面请大家欣赏：琵琶演奏：蓝天为什么总是快乐的歌唱，因为有白鸽在空中飞翔，白鸽为什么能自由翱翔，因为心中有无数希望。
只要心中有渴望，有细雨的滋润，我们就会茁壮成长。
请听：表演唱中国有句俗话，“技不压身”，可是如何以什么心态学*，怎样才能学好呢
那就看看小兵是如何学*武艺的吧。
请看：舞蹈《小兵学武艺》 现代社会是个快节奏的社会，少年儿童更是天生活泼好动，那就让我们随着节奏快乐地动起来，舞起来吧。
请欣赏：架子鼓演奏《动感地带》 我们要飞到遥远的地方去看一看，看这世界是如此的光亮；我们要飞到翠绿的林海去看一看，看这世界会变得越来越葱郁，生机盎然。
我们就是小鸟，我们的理想就是那舞动的翅膀。
下面请大家欣赏：童声表演唱《童声是小鸟》 当我们飞过高山，飞到辽阔无垠的蔚蓝色海洋时，你可知大海里蕴藏着无数个未解之谜等待我们去探寻，更有无数的宝藏等待我们去发掘，听，海螺已经吹响，那是大海的呼唤。
请看：舞蹈《海洋召唤》 “卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风；南拳和北腿，少林武当功，太极八卦连环掌，中华有神功”。
中国武术名扬全球，中华武术博大精深，中国的四方水土，也养育了中华武术之魂。
我们虽然年纪小，一样能把中国武术发扬光大。
那就请看下一个节目：娃娃学太极《八式太极拳》 每一棵树苗的成长都离不开辛勤的园丁细心呵护与浇灌，每一位学生的成长同样离不开老师亲切、和蔼的目光。
虽然有时严厉，但那是对我们的关怀之深、关爱之切。
在每一位学生成长的道路上，老师是引路的一盏明灯，是催开黎明的启明星。
请看：舞蹈《老师的目光》 当清晨第一缕阳光喷薄而出的时候，迎接它的是跨世纪的新一代，我们会努力学*，整装待发，为了新世纪的未来而奋发努力。
听，新世纪少年儿童的嘹亮歌喉。
新欣赏：童声小组唱 跨世纪的新一代 节日的喜悦，节日的欢歌，带给我们的天地一片喜气洋洋，每个人的脸上绽放着幸福的笑容，每个人的心中都有一首欢乐的歌。
就在今天，让我们起舞，让我们放声歌唱，随着那：手风琴演奏 出的 《喜洋洋》 乐曲，一起欢呼雀跃吧……让我们记住这美好一天，记住我们曾在这里起飞、在这里茁壮成长。
描写萤火虫的古诗
导语：萤火虫是*古代传统文化的一个符号，传说是腐草所化，也有人说是死后的灵魂化成，因此从一诞生就带上了浓浓的悲悯意味。下面是描写萤火虫的古诗，欢迎阅读。
描写萤火虫的古诗
《拟咏怀诗·十八》
【南北朝】庾信
寻思万户侯，中夜忽然愁。
琴声遍屋里，书卷满床头。
虽言梦蝴蝶，定自非庄周。
残月如初月，新秋似旧秋。
露泣连珠下，萤飘碎火流。
乐天乃知命，何时能不忧。
鉴赏：庾信的《拟咏怀诗》是模拟阮籍《咏怀诗》所作，寄予了相似的身世之感。自己当年出入宫禁，本想为梁朝建功立业，但自从出使被留之后，功业无成。曾幻想这不过是庄生一梦，可惜这就是残酷的现实，年复一年，忧愁不已，泪落连珠。初秋的残萤正像风烛残年的自己，纵然文名日重，故国却再也回不去了。追述乱离、感叹身世、羁留北地、怀念故乡，情感悲壮苍凉。
《咏萤火》
【唐代】李白
雨打灯难灭，风吹色更明。
若非天上去，定作月边星。
鉴赏：该诗句句写萤火，却未见萤字。一、二两句以务实的笔法赞美萤火虫，突出萤火虫的整体视觉形象：既是雨打不灭的灯，又是风一吹就更加鲜明的光亮。三、四两句展开想象，以务虚的笔法为萤火虫定位：如此不怕风吹雨打的萤火，它的走向，假若不是上天去，也一定是月亮旁边的一颗星!想象奇特，引人遐思。虽然只是一首简单的咏物绝句，却能看出李白的非凡功力，诗仙名不虚传。
《秋宵月下有怀》
【唐代】孟浩然
秋空明月悬，光彩露沾湿。
惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。
佳期旷何许!望望空伫立。
鉴赏：通读整篇，发现并无任何用词新奇之处，但妙就妙在这意境的成功营造。诗人以流水般流畅的文笔，以“明月”“惊鹊”“飞萤”“寒影”等一组意象画出了一幅别样的孤清月夜图。徜徉其中，能清楚地看见他的思痕，触摸到他跳跃的文思，听到他的叹息。它既没有‘露从今夜白，月是故乡明’的狂放豪迈，也没有“一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛”的威慑，它更以它的独特的意境，清冷的情思为后人所慨叹。
《长恨歌》(节选)
【唐代】白居易
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共?
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
鉴赏：战乱初定，玄宗回宫，大好河山在叛军蹂躏之下一片衰败。当年金碧辉煌的大明宫，现在秋草丛生，落红满阶。腐草化萤，若非杂草丛生，何来夕殿萤飞?物非人非，才更添伤感和思念。白天睹物伤情，夜晚“孤灯挑尽”不“成眠”，日思夜想都不能了却缠绵悱恻的相思，寄希望于梦境，一生一死分别了多少月，可“魂魄不曾来入梦”。“长恨”之“恨”，动人心魄。
《隋宫》
【唐代】李商隐
紫泉宫殿锁烟霞，欲取无城作帝家。
玉玺不缘扫日角，锦帆应是到天涯。
于今腐草无萤火，终古垂扬有幕鸦。
地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。
鉴赏：李商隐不止有《无题》的深情款款，也不只有《锦瑟》的凄冷幽微，也有这首《隋宫》的忧国忧民。此诗取材于前朝亡国故实，借以讽喻当今时局，原本是常见的套路，但却用虚实相生的手法取得了既整饬工严又流动活泼的艺术效果。以实词撑住全诗，以虚词斡旋其间，尤其是中间两联，句法摇曳多姿，言外有无限感叹，无限警醒，堪称咏史怀史的极致。
《秋夕》
【唐代】杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶月色凉如水，
卧看牵牛织女星。
鉴赏：这首诗写失意宫女孤独的生活和凄凉的心境。前两句已经描绘出一幅深宫生活的图景，第二句看似随意，却有三重深意。腐草化萤，深宫中竟有萤火虫飞动，可见凄凉;罗扇本是夏天所用，到了秋天，就跟这位宫女一样被遗弃;而孤独的宫女只能罗扇扑萤聊以取乐，她用小扇扑打着流萤，一下一下，似乎想驱赶包围着她的孤冷与索寞。看见牛郎织女星的爱情传说，想到自己的孤独处境，满怀伤感心事，都在这举首仰望之中了。
《早秋》
【唐代】许浑
遥夜泛清瑟，西风生翠萝。
残萤栖玉露，早雁拂金河。
菩萨蛮·虫声泣露惊秋枕
秦观〔宋代〕
虫声泣露惊秋枕，罗帏泪湿鸳鸯锦。独卧玉肌凉，残更与恨长。
阴风翻翠幔，雨涩灯花暗。毕竟不成眠，鸦啼金井寒。
闻虫
白居易〔唐代〕
暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。
犹恐愁人暂得睡，声声移*卧床前。
禽虫十二章
白居易〔唐代〕
燕违戊巳鹊避岁，兹事因何羽族知。
疑有凤凰颁鸟历，一时一日不参差。
水中科斗长成蛙，林下桑虫老作蛾。
蛙跳蛾舞仰头笑，焉用鹍鹏鳞羽多。
江鱼群从称妻妾，塞雁联行号弟兄。
但恐世间真眷属，亲疏亦是强为名。
蚕老茧成不庇身，蜂饥蜜熟属他人。
须知年老忧家者，恐是二虫虚苦辛。
阿阁鹓鸾田舍乌，妍蚩贵贱两悬殊。
如何闭向深笼里，一种摧颓触四隅。
兽中刀枪多怒吼，鸟遭罗弋尽哀鸣。
羔羊口在缘何事，暗死屠门无一声。
蟭螟杀敌蚊巢上，蛮触交争蜗角中。
应是诸天观下界，一微尘内斗英雄。
蟏蛸网上罥蜉蝣，反覆相持死始休。
何异浮生临老日，一弹指顷报恩雠。
蚁王化饭为臣妾，蜾母偷虫作子孙。
彼此假名非本物，其间何怨复何恩。
豆苗鹿嚼解乌毒，艾叶雀衔夺燕巢。
鸟兽不曾看本草，谙知药性是谁教。
一鼠得仙生羽翼，众鼠相看有羡色。
岂知飞上未半空，已作乌鸢口中食。
鹅乳养雏遗在水，鱼心想子变成鳞。
细微幽隐何穷事，知者唯应是圣人。
冬夜闻虫
白居易〔唐代〕
虫声冬思苦于秋，不解愁人闻亦愁。
我是老翁听不畏，少年莫听白君头。
冬夜闻虫
白居易〔唐代〕
虫声冬思苦于秋，不解愁人闻亦愁。我是老翁听不畏，少年莫听白君头。
秋虫
白居易〔唐代〕
切切暗窗下，喓喓深草里。秋天思妇心，雨夜愁人耳。
秋虫
白居易〔唐代〕
切切闇窗下，喓喓深草里。秋天思妇心，雨夜愁人耳。
【中吕】满庭芳·书虫
冯惟敏〔明代〕
蚕鱼虽小，咬文嚼字，有甚才学。绵缠纸里书中耗，占定窝巢。俺看他一生怕了，你钻他何日开交。听吾道：轻身儿快跑，捻着你命难饶！
★1☆ 有些事，有些话，我没说，并不是我不懂，我只是看在眼里，埋在心里。
★2☆ 早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。
★3☆ 若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
★4☆ 暧昧是，比好朋友亲一点，但比恋人远一点；暧昧是，你会常在QQ等他，当他几天不在，你就会有些担心；暧昧是，你会不时去看他的微博有没有更新，而且会留意字里行间，他对你有没有暗示；暧昧是，有感觉，然而，这种感觉不足以叫你们切切实实地发展一段正式的关系。我们暧昧，我们却不属于对方。
★5☆ 天没降大任于我，照样苦我心智劳我筋骨。
★6☆ “人生”就是--下课啦；放学啦；放假啦；毕业啦；混够啦；老啦；后悔啦；死啦。
★7☆ 现在的梦想决定着你的未来，还是再睡一会儿吧。
★8☆ 漂亮只能给别人提供眼福，却不一定换到幸福。
★9☆ 最美好的爱是成全，可是，成全哪有这么容易？得走过多少迂回的路，得流过多少眼泪，才能够学着对你不自私，才会爱你爱到舍得放手，把你的幸福也当成我的幸福。
★10☆ 如果你不快乐，那就出去走走。世界这么大，风景很美机会很多，当阳光穿过树林，折射出绚烂的彩虹，你会惊叹生活的美好。
★11☆ 终于有一天，我也可以放掉当年那么多不懂。终于有一天，我也可以再对你微笑。终于有一天，我也可以说你好。终于有一天，无论谁，在哪里，再提及你的消息，我都可以笑笑。不要去恨一个你爱过的人，不要追问分手的理由，不要恳求复合的可能。转个身，让自己快乐那才是最真的。
★12☆ 如果背叛是一种勇气，那么接受背叛要更大的勇气。
★13☆ 每个人都是一段弧，能刚好凑成圆圈的两个人便是一对。
★14☆ 如果只是遇见，不能停留，不如不遇见。
★15☆ 人世间的一切不*凡，最后都要回归*凡，都要用*凡生活来衡量其价值。伟大精彩成功都不算什么，只有把*凡生活真正过好，人生才是圆满。
★16☆ 情里让人悲伤的地方，不是你爱他他却不爱你，而是他对你好却是不懂你，懂你的人对你没感觉。人生的无奈就是你的选择往往是想*人的最后成了知己，想做朋友的最后却成了爱人。
★17☆ 每天嘻嘻哈哈的笑着，只有自己才知道活的有多累……
★18☆ 生活的理想就是理想的生活。
★19☆ 要想忘记一段感情最好的方法，就是投入到下一段感情。失恋不一定是件坏事，也可能是下一段感情的开始。让我们记住：爱，就疯狂；不爱，就坚强，我们终会找到我们的那一位。
★20☆ 恨一个人和爱一个人的区别是：一个放在嘴边，一个藏在心里。
★21☆ 因为有你，让我相信我所遭遇的一切，并不是在阻挡我的前进，而是要让我下更大的决心。
★22☆ 学会一个人生活，不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的，有爱或无爱，都安然对待。
★23☆ 曾经以为，离别是离开不爱的人，有一天，长大了，才发现，有一种离别，是离开你爱的人；有一种离别，是擦着眼泪，不敢回首。
★24☆ 为爱流泪，是许多人情感倾泻的方式，泪流过后，有的人重新又拾回甜蜜，找回从前，有的人从此，擦去无助的泪水，勇敢地投入下一个驿站。生活时公*的，给你这样，就不能再给你那样。
★25☆ 当我们拥有一只鞋子的时候，我们才会明白失去的另一只鞋子的滋味，失去的东西总是最好的。
★26☆ 往事浓淡，色如清，已轻。经年悲喜，净如镜，已静。
七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！好句摘抄网网站为您整理《儿童古诗》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。
儿童古诗
1、《宿新市徐公店》
宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
2、《清*乐村居》
宋辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
3、《池上》
唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
4、《村居》
清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
5、《所见》
清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
6、《小儿垂钓》
唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
7、《牧童》
宋黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
8、《观游鱼》
唐白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
9、《田家》
宋范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
10、《花影》
宋苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
11、《登鹳雀楼》
唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
12、《寻隐者不遇》
唐贾岛
松下问童子，言师采药去。
13、《春晓》
唐孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
14、《静夜思》
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。
15、《古朗月行》
唐李白
小识不识月，呼作白玉盘。
想信您读完儿童古诗后，内心有非常多的感慨。这些经典诗句，不仅可以助力我们的写作，也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题儿童古诗绝句，愿您喜欢。
儿童必背古诗
在日常学*、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编收集整理的儿童必背古诗，欢迎大家分享。
(一)春晓
(唐)孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【诗评】如果说幼儿园小朋友知晓度最高的诗是《鹅》，小学生知晓度最高的诗就是《春晓》。这首诗带着生机勃勃的意境，以此开篇，不错。
(二)赠汪伦
(唐)李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【诗评】我们回转头来再读李白。“飞流直下三千尺”之后，原来还有“桃花潭水深千尺”。这个李白，真是夸张得没救了……
(三)登鹳雀楼
(唐)王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【诗评】不用多说。有华人处即有此诗。《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏就是这首诗。
(四)望天门山
(唐)李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
*青山相对出，孤帆一片日边来。
【诗评】跟着李白，继续在大江南北游历。我们曾经在马鞍山、在芜湖，在南京、在崇明，多少次跨越长江，每次经过大桥时，壮观的景致都让我们的鼻尖紧贴着车窗玻璃。
(五)咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【诗评】春天的感觉，恰如微风拂面，如杨柳依依。
(六)回乡偶书
(唐)贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【诗评】让孩子理解一个老人的心态，学*用他人的视角看人看事。老人眼中的“儿童”，就是“笑问客从何处来”，如此憨痴烂漫。
(七)凉州词
(唐)王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
【诗评】孩子会问：怎么又有一个《凉州词》?解释一下，这是曲调。诗不一定要有名字，但一定要有名。
(八)从军行
(唐)王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【诗评】王昌龄是七绝圣手。拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对国家地理有个初步概念。
(九)出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【诗评】一口气读了好几首边塞诗，初步形成类型诗的概念。此诗的时间感、空间感和动态感都很强，气势雄浑。
(十)芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
有关儿童的作诗在古代有很多，大家学*过哪些呢?
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
唐·
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
唐·白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
唐·崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
宋·苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
宋·范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
宋·杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
幼儿古诗50首
童年时光是所有人最留恋的一段时光。那时的'我们，一枝花、一只小鸟可以让我们快乐半天。下面是关于幼儿古诗50首的内容，欢迎阅读！
《回乡偶书二首·其一》
唐代：贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《江村》
唐代：杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相*水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求。
《南邻》
唐·杜甫
锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相对柴门月色新。
《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《观游鱼》
唐代：白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
《观儿戏》
唐·白居易
髫龀七八岁，绮纨三四儿。
弄尘复斗草，尽日乐嬉嬉。
堂上长年客，鬓间新有丝。
一看竹马戏，每忆童呆时。
童呆饶戏乐，老大多忧悲。
静念彼与此，不知谁是痴。
《归家》
唐·杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟。
共谁争岁月，赢得鬓边丝。
《田家杂兴八首》
唐代·储光羲
*生养情性，不复计忧乐。
去家行卖畚，留滞南阳郭。
秋至黍苗黄，无人可刈获。
稚子朝未饭，把竿逐鸟雀。
忽见梁将军，乘车出宛洛。
意气轶道路，光辉满墟落。
安知负薪者，咥咥笑轻薄。
《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
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