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最受启发的诗句
在我的记忆盒里，我一直珍藏着许多优美的诗句，有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福。但是在我记忆深处有一句诗句令我终生难忘，那就是“临行密密缝，意恐迟迟归。”
我的爸爸对我的爱如海中之水，取之不尽。
“哗啦啦，哗啦啦，刷啦啦！”阴沉的乌云笼罩满天，天上坠落下黄豆般大小的雨滴。呼啸的寒风吹得雨棚哗哗直响，让人不由得涌起一阵寒意。我躺在船上，细菌在肚子里面玩滑滑梯。可能是因为吃多了一些糯米饭，消化不良。我只痛得腰也起不来了，摸着肚子不停地**。我皱紧眉头，咬牙切齿，那两只炯炯有神也生气不起来了。
爸爸安慰我说：“一点的小痛不算得了什么，”边说边摸摸我的肚子。
我趴在床上，使劲地打击着我的肚子，可是肚子里就好像被针扎，有剑在刺，就像千万只蚂蚁在啃咬，痛得在床上打滚儿。
爸爸用温暖的大手，摸着我的额头，关切地说：“孩子，你是我的太阳，你要坚强，吃下药好了。 爸爸不停地往我的.背上擦油按摩，减少我些许的疼痛。我抬头看着爸爸那清秀的脸，不禁想起“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
这个诗句，的确，我们是父母身上的肉，时刻被父母牵挂着，我们又能有什么来报答父母呢？我的心里得到了洗礼，内心受到了尘埃的荡涤。还不停地抑制自己，让自己忘记疼痛。
从此，当看见父母下班，我总会倒来一杯热水，又是还会陪他们聊聊天，逗他们开心。在学*上，我会更加努力争取好成绩。在吃饭的时候，我一定会把好吃好喝的留给他们。“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这句名言让我一生铭用，让我以真诚的心对待我的父母
《孙权劝学》道理启示
《孙权劝学》对我们有哪些启示?大家知道吗?我们为大家整理了《孙权劝学》道理启示，仅供参考，希望能够帮到大家。
孙权劝学
代：宋代
作者：司马光 撰
原文：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》译文
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管大事，不可以不学*!”吕蒙用军中事务繁忙来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当博士吗?只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说(军中)事务繁忙，谁比得上我(事务多)呢?我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学*。到了鲁肃来到寻阳的时候，(鲁肃)与吕蒙讨论议事，(鲁肃)十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，不再是当年的吴下吕蒙了!”吕蒙说：“读书人离别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。
《孙权劝学》道理启示
(1)我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
(2)不能因为事情繁忙就放弃学*，坚持读书是有益的。
(3)要善于听取他人好的建议或意见并去做。
(4)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
(5)不但自己要学好，还要催动附*的人也要学*，让社会也一起进步。
(6)劝人要讲究策略。
(7)不要找借口不听从别人。
(8)只要发奋学*，就能积学修业，学有所成。
(9)读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
(10)一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水*和办事能力。
(11)求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学*好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成活并成长。
《孙权劝学》写作特色
本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情趣。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的语气、神态和心理。
孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲*、关心和期望，而又不失人主的身份。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的.惊人长进。需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。并且，他还很爱才。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。
在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。
悟性启发
不嫌弃一碗水或穿戴布丁粗衣
拥有星晨的；
你与湖海一样骄傲。虽为杯水星月之卑小渺微。
黑势怪物（黑道势力）
无芽蕾石头顽固，抵抗金色太阳活力思想
如僵硬*
伟大一个封闭造型，自用风蚀刀锋割体脱落。
石头吼叫：鄙视弱小青草绿茵
活体碎足
跑过了勇气，春风十里岂能是绿青送千里？
万年了
绿色植物爬满了山体。其倒塌掉的自妄自诩
大浪淘沙去了……
在我们人类身骨站立，寻迹远古飞翼
自有
隐含的悟骨。思维工艺雕塑思想天体
不嫌弃一碗水或穿戴布丁粗衣
你与湖海一样骄傲。杯水聆取了天宇之庙宇。
悟性启发
摔打
一条黑色巨蟒。其窥窃的黑势怪物囚禁
焚体灰烬
人间自有历史丰碑，指向松塔寺铃，梦有浩瀚之星河了……
《孙权劝学》的道理和启示
《孙权劝学》选自《资治通鉴》。该文通过叙述孙权劝学和吕蒙学有所成的故事，表明读书大有好处的道理，并告诫人们刻苦学*的重要性。下面我们为你带来《孙权劝学》的道理和启示，仅供参考，希望能够帮到大家。
孙权劝学
原文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》注释
1、初：当初，起初，这里是追述往事的*惯用词。
2、权：指孙权，字仲谋，吴郡富春(浙江富阳)人，黄龙元年(公元222年)称王于武昌(今湖北鄂城)，国号吴，不久迁都建业，(今江苏南京)。222年称帝。
3、谓……曰：谓，告诉;连用表示“对……说”。
4、吕蒙：字子明，三国时吴国名将，汝南富陂(今安徽省阜南县东南)人。
5、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。
6、今：如今。
7、当涂：当道;当权
8、掌事：掌管事务。
9、辞：推辞，推托。
10、以：介词，用。
11、务：事务。
12、孤：古时王侯的自称。
13、岂：难道。
14、治经：研究儒家经典。治，研究，专攻。“经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书。
15、博士：当时专掌经学传授的学者的官职。
16、邪(yé)：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。
17、但：只，仅。
18、当：应当。
19、涉猎：粗略地阅读。
20、见往事：了解历史。见，了解;往事，指历史。
21、耳：语气词，表示限制语气，罢了。
22、多务：事务多，杂事多。务，事务。
23、孰若：与……相比如何;谁像(我)。孰：谁，哪个;若：比得上。
24、益：好处。
25、乃：于是，就。
26、始：开始。
27、就学：指从事学*。
28、及：到了……的时候。
29、过：到。
30、寻阳： 县名，如今湖北黄梅西南。
31、与：和。
32、论议：讨论议事。
33、大：非常，十分。
34、惊：惊奇。
35、者：用在时间词后面，无翻译。
36、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
37、非复：不再是。复：再。
38、吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加"阿"，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。
39、士别三日：与读书的人分别几天。三：几天，这里指“几”。
40、即：就。
41、更：重新。
42、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼。待：看待。
43、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
44、何：为什么。
45、见事：认清事物。
老师如何启发孩子画画
孩子学画画是很多家长关心的，而且学画画的好处多多，既能够增长孩子各方面的知识，又能够锻炼其感知能力。那么，如何让孩子爱上画画呢？下面是小编帮大家整理的老师如何启发孩子画画，欢迎大家分享。
一，从孩子的兴趣入手
孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以开头几次活动家长可以尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏，吸引孩子动手参与，渐渐地适应活动，乐于活动，期待活动的开始。
二，多肯定、多鼓励、多赞扬
儿童画是没有对错的游戏，不能以大人固有的眼光来看待。鼓励孩子大胆作画，多为孩子的进步加油鼓劲，多表扬多赞赏，给孩子多一点的自信。
三，多引导、少示范、不照抄
有时我会先画给孩子们看，然后将我的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也很好。
四，多和孩子交流，帮助孩子丰富画面
活动从主题交流开始，收集相关的资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。画画的同时也要多交流，当孩子画不下去的时候，进行一些引导性的交谈，鼓励孩子运用已有的经验进行想象，自己来丰富画面。
五，尊重孩子
孩子都有自己的个性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比你说教的效果好。画画过程中不干涉孩子运用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。
拓展内容：如何正确教孩子学画画
一、如何正确引导孩子学画画
一位老师这样说过，“在有些家长看来，孩子的涂鸦似乎没有任何价值，他们更不明白孩子用彩笔究竟想要表达什么，但涂鸦客观上对孩子手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，有着巨大的促进作用。这种作用，是其他活动所不能替代的。”
早教专家于老师也认为幼儿“涂鸦”不怕画得“乱”，就怕画“不乱”。涂鸦和语言一样传递着孩子的情绪与感觉，通过涂鸦，孩子可以不受任何限制地根据他的直觉挥洒他的创意，从中获得创作的乐趣与成就感。他提醒广大父母，不要反感孩子涂鸦，要给予配合。
专家指出，家长在面对孩子的涂鸦活动时，有两个方面需要注意：
1、不要过分禁止和干涉
事例一：小天就像一个天生的“小画家”，只要手上有笔，就会到处乱涂乱画。不管是粉刷一新的墙壁，还是新的杂志；不管是床上雪白的被单还是家里价格昂贵的家具，上面都会有他的“杰作”。
面对这样的情况，妈妈周女士火冒三丈：“小天，别乱画，整个家都被你搞得乱七八糟的。”周女士也许还不知道，就是因为这样的态度，她可能会扼杀小天对画画的兴趣。
事例二：小天正在画画，可是，他画的草是蓝色的，太阳是方的。周女士在旁边一个劲儿地指点：“草要涂成绿色的，太阳是圆的，红色不要涂到外面……唉呀，你怎么这么笨啊？”说不定，小天就会生气地把笔扔到桌上，“我不画了”。如果家长以**的观点去看待孩子的画作，一味批评孩子画得不好，很肯能就会使他失去信心，甚至产生抵触情绪。
2、鼓励孩子大胆想象
专家认为，对于孩子的涂鸦活动，不管他涂得如何，父母都不应该禁止，也不要过早教给孩子绘画的规则，毕竟想象力比绘画技巧更为重要，也更为可贵得多。一些父母不适当地介入孩子的涂鸦活动，试图灌输给孩子所谓的美感及对色彩与空间的认知，并冠以“指导”的名义，很可能会扼杀孩子天生的直觉与创意。
总结：很多家长对孩子*时的乱涂乱画总会批评乃至禁止，事实上，这对孩子想象力的激发与发展都是很不利的。正确的做法是：耐心对待孩子的每一幅“画作”，给予他们热情鼓励和适当引导，激发他们“创作”的想象力。这样成长起来的孩子，会显得更乐观自信，充满无穷的.想象力！
二、教孩子画画的技巧
1、遵照以“练”为主的原则，发展孩子对美术的兴趣与爱好。不要扼杀孩子的兴趣，应主动给孩子创造学*画画的条件。例如在家准备一张适合画画的书桌，或者准备一面涂鸦墙，孩子可以在墙上自由挥洒画笔，也可以把画纸粘在墙上画；或者准备一个防水的垫子铺在地板上，孩子可以在上边放上画纸来画画。
2、初步掌握粗浅的美术知识。有条件的话可以参加绘画班的学*，掌握简单的画画知识，有利于孩子的创作表达。
3、熟练美术工具和材料的运用。幼儿可选用油画棒作画，这样比较容易控制手部的力量，油画棒颜色也比较鲜艳。
让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想象力、创造力，使孩子掌握美术的基本技能技巧。让孩子有更多创作的自由和表达的机会，引导孩子大胆想象、大胆绘画和创作，鼓励孩子突破模式，充分发挥创作才能。
1、即使人生短暂，学会珍惜一样很精彩。
2、風的訴說，淒淒涼涼黃叶飄落；雨的傾聽，延延綿綿紅花落淚。
3、有时候敏感是一种负担，害思绪凌乱不安。
4、离是岁月无痕的幽怨、殇是夕阳殆尽的惆怅
5、躲在万劫不复的街头、微笑参透覆水难收。
6、那些画家到底藏了多少秘密在油画里可以让漫长的时光中有无数次忧伤而安静的凝望、
7、霜天初晴，絮云微飏千里风。数盏离愁，聚散苦匆匆。
8、残雪凝辉冷画屏，落梅横笛已三更。更无人处月朦明我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。断肠声里忆*生。
9、不是舍不得你，而是忘不了回忆。
10、委屈哭出来，对着自己的朋友，真正的朋友会在需要的时候，把肩膀借你靠一靠。
11、明媚的阳光、照在身上、妩媚的笑容、浮现在脸上、
12、清风宁静，月下独醒，我的心境，谁人能听?
13、那些上演着繁华不肯谢幕的年华里开出一朵地老天荒的花。
14、世间无限丹青手,一片伤心画不成;思君令人老,岁月互已暮
15、睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。
16、那一场盛世流年、我们守着寂寞、伤得面目全非。
17、生我之时我是谁，我生之时谁是我？今生逍遥过今生，何管来生苦命多！
18、每次都要拼命的保护自己,可是最后都无能为力、
19、不会享受生活的人，不会知道生活其实走走停停更加的美妙。
20、错过旳人，错过旳事已不再需要理由，等待命运安排旳邂逅。
21、再原谅与绝望之间游荡，唯一旳感觉就是伤。
22、浅墨浓香，淡一世花开；轻雨沉鸿，颠半载流离
23、青春兵荒马乱、我们潦草旳离散
24、玫瑰已死亡的姿态、爬过错落的黑白音阶、歌唱命运许诺的'爱情。
25、把凡尘看透你才会发现，原来自己多傻。
26、某种事情上、人要学会自量，但不要学会自制，多傻都好，让自己疯一次，人生不要留遗憾。
27、有时候明知不该，但还是会去做，因为是凡人。
28、花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。
29、一个梦，梦到幸福，梦醒了，幸福走了，留下旳，只是悲伤。
30、我们即便没有誓言，但也有着彼此悄无声息的巨大眷恋。
31、时间产生的不是变化，而是更长久的牵挂与思念。
32、昨夜暖燕江南去，泪撒江面，勾起千般忆。
33、曾与谁人西窗语，至今未知。空留琵琶曲。
34、又是梨花欲谢，绣被春寒今夜。寂寂锁朱门，梦承恩。
35、舌间搁浅的妙蔓、是想为你舞一曲倾国倾城。
36、如果可以，请与我一同溺死在烟花的盛开里
37、是宿命的悲、还是轮回的痛。
38、三月桃花开树下待伊人花相惜花香浓
命运不会亏欠谁，看开了，谁的头顶都有一汪蓝天；看淡了，谁的心中都有一片花海。只有春绿冬黄，你才能感受自然的交替；只有晴雨交错，你才能领略外界的变幻。痛是一种钙，能让我们长久地挺立；苦是一味药，能让我们顽强地支撑。如果觉得命运不公，那是因为心狭隘了，你想得窄，前方的路必然也会窄。
总会有人说你好，也会有人说你不好，但只要我们做人做事问心无愧，就不必执着于他人的评判。无须看别人的眼神，不必一味讨好别人，那样会使自己活得更累。当有人对你施不敬的言语，请不要在意，更不要因此而起烦恼。因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。心如果乱了，一切就都乱了。
思量事累苦，闲静便是福；思量遇难苦，*安便是福； 思量疾危苦，健康便是福；思量死亡苦，在生便是福；思量饥寒苦，温饱便是福；思量挑担苦，步行便是福；思量孤独苦，有伴便是福；思量奔波苦，居家便是福；思量罪人苦，守法便是福；思量下愚苦，明理便是福；思量露宿苦，有屋便是福.
希望,是一种甜蜜的等待；想念,是一份温馨的心情；朋友,是一生修来的福分；爱情；是一世难解的缘分。 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。祝你在人生的道路上多点快乐！多点开心！
男子休嫌妻貌丑 妇人不怨夫家贫；刚柔相济两相安 和气家中少祸因；结交朋友应信实 日久才能知人心； 同甘共苦好度日 清寒亦觉有暖温；夫妇本是前世缘 珍惜短促好光阴；锦上添花人人有，雪中送炭世难寻；百年连理实非易 夫妇互敬应如宾；做人姑嫂要善良 家丑不可对外扬；信实待人人看重，自欺欺人事无成
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩；兄弟本是同根生，莫因小事起纷争；手足之情诚可贵，万事皆念骨肉亲；为人子女要孝顺，不孝之人罪孽深；人生难得兄弟爱，同心协力变成金；家贫方能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩；谦让尊敬情意长，天伦之乐喜融融；父子原是骨肉亲，爹娘不敬敬何人！
聪明的人懂得付出，愚蠢的人只懂索取。 聪明的人从失败中学经验，愚蠢的人从失败中失去自己。聪明的人可以为一段感情等待三年，愚蠢的人为任何事情都不能等待三秒。 聪明的人尽管有时觉得命运是悲剧，但懂得以积极的态度去面对。愚蠢的人尽管以为命运是喜剧，但最后往往笑不出声来!
聪明的人善于倾听，愚蠢的人不断的诉苦。聪明的人在适当的时候假装愚蠢，愚蠢的人在任何时候都自作聪明。聪明的人牢记生活的每一个细节，愚蠢的人牢记对方的每一个缺点。聪明的人开自己的玩笑，愚蠢的人开别人的玩笑。聪明的人在贫穷时仍保持风度，愚蠢的人在富有时常满身俗气。
最快乐的人并不是一切东西都是最好的但他们会充分享受自己拥有的东西。得意时应善待他人因为你失意时会需要他们。任何一件事情只要心甘情愿，总是能够变得简单。叶子的离开不是风的追求也不是树的挽留，而是命运的安排,自然的选择,该来的会来该走的会走、有时候离开并不意味着结束，而是－另一种开始！
时间的渡口，我们皆是过客。无论我们怎样珍惜，怎样荒废，生命的田地终将是一片寂静荒芜，我们无力留下什么。看看身边人流如织,可真正驻足的又有多少你就是再成功，光阴的橡皮也会慢慢擦去你的名字。不是世道无情，不是自己薄幸，人生本来苦短，但求问心无愧就好。愿快乐、健康、幸福伴随您左右!
1.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
2.书本是人类常识的总统。——莎士比亚
3.光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
4.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹
5.忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。——颜元
6.自得读书乐，不邀为善名。——（清）王永彬
7.阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。——余秋雨
8.在一切大事业上，人在开始做事前要像千眼神那样察看时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。
9.读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
10.一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华
11.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
12.要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
13.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼
14.念书对于聪明，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语
15.至于我，是向自然学*，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。——拉美特利
16.读书百遍，其义自现。——三国志
17.合理合排放弃高，快乐学*无烦恼。
18.读书使人成为完善的人。——培根
19.积财千万，无过读书。——颜之推
20.念书之乐那边寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
21.好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
22.我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
23.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
24.心如水之源，源清则流清，心正则事正。——明·薛瑄《读书录·体验》用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。——薛瑄
25.学*就像登山一样，只有踏踏实实走好每一步，才能登到峰。
26.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
27.在工作的路上，也许我们的工作很*凡，只要你认真做好，*凡的工作也就不*凡。
28.我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
29.书本是挺立在时刻的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
30.大致观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以或许有得也。——（宋）朱熹
31.和书本糊口在一齐，永远不会太息。——罗曼·罗兰
32.读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚
33.保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。——苏霍姆林斯基
34.熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
35.读书应自己思索，自己做主。——鲁迅
36.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——（唐）颜真卿
37.韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
38.念书是在别人思想的帮助下，成立起自我的思想。——鲁巴金
39.读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
40.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
41.书本是兄弟姐妹，虽然没有热情，可是十分忠厚。——雨果
42.求学将以致用 ，读书先在虚心。——书摘
43.书是咱们期间的人命。——别林斯基
44.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之
45.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
46.藜羹麦饭冷不尝，要足*生五车书。——陆游
47.自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——（清）张月楼
48.读过一本好书，像交了一个良朋。——藏克家
49.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
50.学*尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
51.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
1、最恶心的感觉就是明明看清了很多人却不能随意拆穿也不能轻易翻脸。
2、遇见你已经透支掉我所有的好运气了我再也没有多余的力气陪在你身边了。
3、别总因为迁就别人就委屈自己，这个世界没几个人值得你总弯腰。弯腰的时间久了，只会让人*惯于你的低姿态，你会越来越不重要。
4、原想给世界一个温暖的拥抱，却迎来四面八方措手不及的耳光。
5、有一天你会遇到到一个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人不过就是匆匆浮云。
6、没有谁会永远在原地等谁，就好比那些陪你长大的男生就算曾理所当然地盘踞过你的青春，也不代表他们能陪你到老。
7、我们始终在练*微笑，终于变成不敢哭的人。
8、最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。
9、闹钟的作用就是提醒我换个姿势睡觉。
10、老天不给我的无论我十指怎样紧扣仍然走漏，给我的无论过去我怎么失手都会拥有。
11、虽然知道自己是个普通人，但还是会希望在特别的人心里能有特别的存在。
12、有些事情藏在心里就好，没必要向人述说，或许在他们看来那只是一个笑话。
13、最不擅长安慰和挽留，所以别难受也千万别走，我唯一能做的陪在你身边即使一句话也没有。
14、如果可以，我希望装疯卖傻过一生，可以听不到那些刺耳，看不见那些揪心，感觉不出那些疼。
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