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一笑千金的典故
一笑千金，汉语成语，意思是美女一笑，价值千金。形容美人一笑很难得。出自《七依》。以下是小编为大家整理的一笑千金的典故，仅供参考，希望能够帮助大家。
典出《贾氏说林》。
汉武帝与宠妃丽娟一起赏花。
花园中，蔷薇花蓓蕾初绽，在微风中轻轻摆动，似乎是在羞涩、多情地笑着。
“你看，花在笑呢!”汉武帝说。
丽娟问汉武帝:“花笑，固然是好看的。但难道能比美人的笑还要好看吗?"汉武帝说:“花的笑容、当然胜过美人的笑容。”
丽娟听了，开玩笑地说:“那么，这花的笑容，也是可以用钱来买的吗?”
“当然可以。”汉武帝轻松地答道。
丽娟听了汉武帝的话，立即让侍者取来黄金一百斤，作为买笑的钱，让汉武帝高兴了一天。
后来，“一笑千金”这一典故，用来形容美女之笑，或用以比喻买笑追欢。
【拼音】:
qiān jīn yī xiào
【解释】:
犹言千金买笑。花费千金，买得一笑。旧指不惜重价，博取美人欢心。
【出处】:
宋·张孝祥《虞美人》词之六:"倩人传语更商量，只得千金一笑也甘当。"
明·汤显祖《紫钗记》第六出:"道千金一笑相逢夜，似*蓝桥那般欢惬。"
【成语故事】：
受周幽王喜爱一个女子--褒姒，她长得很美，却不爱笑。周幽王想:褒姒这么美的女人不愿意笑，那可多刻可惜啊!于是周幽王派人贴出:谁能让褒姒笑，就可以得到两千黄金。许多人都来试试，可没有一个人成功。忽然有一天，一个大臣虢石父对想出了一个主意，周幽王听后觉得不错，于是就派人在烽火台上点火。各个诸侯王都带领人马匆匆来救，结果并没有敌人。褒姒看到这种情况，开心大笑。于是赏给虢石父千两黄金。
【一笑千金造句】：
1 六一送你六个一：祝你事业一笑千金，感情一往情深，工作一劳永逸，好运一箭双雕，知己一见如故，人生一路*安!六一儿童节祝你快乐幸福，好运连连!
2 爱情与付出其实并无干系，有的人一笑千金，有的人命如草芥，这也是没有办法的事。张欣
3 818发财日，愿你一如既往八面进财，一笑千金八面玲珑，一箭双雕八攻八克，818发一发，愿好运陪伴，财运永昌。
4 八一建军节送你八个一：工作上能一笑千金，老婆对你一往情深，烦恼能够一扫而光，事业路上是一日千里，兴旺发达是一鸣惊人，事业家庭一箭双雕，生活压力被一马*川，美满人生一应俱。
5 先秦时周幽王和褒姒有一笑千金的.典故,唐宫里也有一歌千金的传说。
6 翠袖围香,鲛俏茏玉,一笑千金值.
7 《一笑千金》5月份上市!笔名改为：婧壹。
8 翠袖围香,绛绡笼雪,一笑千金值。
9 有的人一笑千金,隔夜便飞作凤凰。
10 首先她是一个冷美人,所以有一笑千金的典故,更有夸张的烽火戏诸侯一说。
11 学*"一丝不苟"，练就"一身是胆"，敬重"一字之师"，快乐"一笑千金"，好运"一路同行"，成功"一蹴而就"，六一儿童节，祝福你一帆风顺、一生*安。
12 八一到，送八一，愿你有一叶知秋的睿智，一语中人的眼光，一针见血的见解，一言九鼎的诚信，一心一意的专一，一笑千金的财气，一泻千里的文采，一望无际的幸福!
13 7.30妻想你，今天送你七份祝福，三份大礼给你。愿你一笑千金，二八佳人，三从四德，四通八达，五福临门，六六大顺，七我想你。再送我的真情，真意，真心给你，请及时查收。
14 天南地北，问乾坤，何处可容狂客?借得山东烟水寨，来买凤城春色!翠袖围香，绛绡笼雪，一笑千金值。
15 族长您灿如春华,皎如秋月丰盈窈窕丰姿尽展婀娜小蛮花颜月貌红华曼理一笑千金绛唇映日莲花仙子丽女盛饰两颊笑涡霞光荡漾…
★1☆ 以后的路你自己走我打车
★2☆ 我一直相信一个人回复你的速度取决于在乎你的程度
★3☆ 打破自己原则和底线坚持的爱情结局一定很烂
★4☆ 你要是按你自拍那样长怎么会没男朋友
★5☆ 千金难买我乐意怎么开心怎么活
★6☆ 永远不要因为身边没有人就觉得自己不好
★7☆ 要珍惜初次见面，毕竟熟了以后你都不会看到这么安静害羞高冷的我了
★8☆ 仅凭聊天内容就爱上一个人是如此幼稚可笑成熟睿智的人都知道还要翻翻相册
★9☆ 不要因为一时的落魄，毁了自己一辈子的前途
★10☆ 打破自己原则和底线坚持的爱情结局一定很烂
★1☆ 你要是按你自拍那样长怎么会没男朋友
★2☆ 打破自己原则和底线坚持的爱情结局一定很烂
★3☆ 仅凭聊天内容就爱上一个人是如此幼稚可笑成熟睿智的人都知道还要翻翻相册
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★6☆ 以后的路你自己走我打车
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★8☆ 我一直相信一个人回复你的速度取决于在乎你的程度
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★10☆ 不要因为一时的落魄，毁了自己一辈子的前途
千金买骨典故
千金买骨比喻求才之心切，那大家知道这个成语有什么样的典故吗？下面是小编为大家收集整理的是千金买骨典故，仅供参考。
千金买骨典故
公元前314年，燕国发生了内乱，临*的齐国乘机出兵，侵占了燕国的部分领土。
燕昭王当了国君以后，他消除了内乱，决心招纳天下有才能的人，振兴燕国，夺回失去的土地。虽然燕昭王有这样的号召，但并没有多少人投奔他。于是，燕昭王就去向一个叫郭隗的人请教，怎样才能得到贤良的人。
郭隗给燕昭王讲了一个成语故事说：从前有一位国君，愿意用千 金买一匹千里马。可是3年过去了，千里马也没有买到。这位国君手下有一位不出名的人，自告奋勇请求去买千里马，国君同意了。这个人用了3个月的时间，打听 到某处人家有一匹良马。可是，等他赶到这一家时，马已经死了。于是，他就用500金买了马的骨头，回去献给国君。国君看了用很贵的价钱买的马骨头，很不高 兴。买马骨的人却说，我这样做，是为了让天下人都知道，大王您是真心实意地想出高价钱买马，并不是欺骗别人。果然，不到一年时间，就有人送来了很多匹千里 马。
郭隗讲完上面的故事，又对燕昭王说：“大王要是真心想得人才，也要像买千里马的国君那样，让天下人知道你是真心求贤。你可以先从我开始，人们看到像我这样 的人都能得到重用，比我更有才能的人就会来投奔你。”燕昭王认为有理，就拜郭隗为师，还给他优厚的俸禄。并让他修筑了“黄金台”，作为招纳天下贤士人才的 地方。消息传出去不久，就有一些有才干的名人贤士纷纷前来，表示愿意帮助燕昭王治理国家。经过20多年的努力，燕国终于强盛起来，终于打败了齐国，夺回了 被占领的'土地。
成语出处
1、《战国策》燕策： 古之君人，有以千金求千里马者， 三年不能得。 涓入言于君曰：“ 请求之。” 君遣之。 三月得千里马， 马已死， 买其骨五百金。 反以报君， 君大怒曰：“ 所求者生马， 安事死马而捐五百金？” 涓人对曰：“ 死马且买之王百金， 况生马乎？ 天下必以王为能巿马， 马今至矣。”
战国时郭隗以古人用五百金买已死千里马的骨头为喻，劝谏燕昭王要礼遇天下贤士，则能为其效劳。见战国策˙燕策一。后用以比喻重金礼聘贤士，恳切求才的意思。
2、宋˙黄庭坚˙咏李伯时摹韩干三马次苏子由韵简伯时兼寄李德素诗：“千金市骨今何有，士或不价五羖皮。”
成语寓意
千金买骨这个典故反映出一种用人的普遍心理。后来人们就以此类比求贤若渴、礼贤下士等爱惜人才行为，看到了这一成语的正面激励含义，却往往忽略了它有可能产生的负面效应。必须注意到，千金买到的，不是千里马本身，而是千里马的尸首。这就同寻求真正的千里马有了差别。不注意这种差别，很有可能会适得其反。
《对酒·不惜千金买宝刀》
作者：秋瑾
不惜千金买宝刀，
貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤珍重，
洒去犹能化碧涛。
注释：
1、吴芝瑛《记秋女侠遗事》提到，秋瑾在日本留学时曾购一宝刀，诗当写于此时。这首诗表现了秋瑾轻视金钱的豪侠性格和杀身成仁的革命精神。
2、堪豪：足以称豪。堪，能够，可以。貂裘换酒：以貂皮制成的衣裘换酒喝。多用来形容名士或富贵者的风流放诞和豪爽。秋瑾以一女子，而作如此语，其豪侠形象跃然纸上。
3、“一腔”二句：要多珍惜自己的满腔热血，将来献出它的时，一定可以化成碧绿的波涛（意即掀起革命的风暴）。勤，常常，多。碧涛，用《庄子·外物》典：“苌弘死于蜀，藏其血，三年而化为碧。”苌弘是周朝的大夫，忠于祖国，遭奸臣陷害，自杀于蜀，当时的人把他的血用石匣藏起来，三年后化为碧玉。后世多以碧血指烈士流的鲜血。勤珍重：多加珍惜和保重﹔碧涛：碧血的波涛。
翻译：
毫不吝惜千金为了买一把宝刀，
用珍贵的貂皮大衣去换酒喝也能引以为豪。
满腔热血应该珍惜重视，
让它洒出去后还能化作碧血波涛。
赏析：
题目“对酒”便可使人联想起曹操的诗句：“对酒当歌，人生几何”，但一个是抒发拯救祖国的革命豪情，一个却是表达对离乱的伤感，建功立业的渴望。首联可从其豪气联想到秋瑾的其他诗句“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算*生肝胆，不因人热。俗子胸襟谁识我”，但秋瑾也还有作为一个女子的生活情趣和细腻感情：“夏昼初长，纨扇轻携纳晚凉，……浴罢兰泉，斜插茶花映翠钿”。颔*有李白诗风：“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”（李白《将进酒》）。颈联可想到她的另一些诗句：“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”。“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身”。尾联和鲁迅的“我以我血荐轩辕”的思想是相通的。
秋瑾生活的时代，人们已经痛感到整个中国的极度女性化，因此涌现出一批豪侠刚烈之士，以夸张的男性化生活姿态向传统社会挑战。秋瑾身为女性，但她时时反抗命运加给自己的性别身份。她恨苍天“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！”她宣称：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”（《满江红》）她说：“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣！”（《鹧鸪天》）
中考一诺千金阅读答案
导语：男子汉大丈夫应该一诺千金，答应人家的事就一定要做到。下面是小编为大家准备的中考一诺千金阅读答案，希望大家喜欢。
①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不*特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问:“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说:“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
③我拿出笔记本:“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”
④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下:“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”
⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有:《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防*视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
⑥快忘了的时候，接到李庄的信:“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”
⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条:“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
⑧从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。（选自《读者》2005年17期）
1、阅读整篇文章，用自己的话回答下面的问题。
（1）用简明的语言概括文章的故事情节：北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍。
（2）解释“一诺千金”的意思，应该是：一句小小的诺言会有千金的价值。
2、文章中的第①段能否删去？理由是什么？
答：不能。这段文字之所以交代“我”行路的'困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上背书籍的艰难等作铺垫的。
3、文章许多地方都十分催人泪下，你读到第段后最为感动，你是因为而感动的。
答：我读第⑤段，为贫穷山村的孩子们渴求知识的精神而感动。
4、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于文章哪里最为合适？理由是什么呢？
我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？
答：应归位于第⑥段与第⑦段之间，因为：它是作者的心理活动，有承上启下的作用：“泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第⑥段相照应；其中“我”的自责又为后文写“我”后来“陆续寄了一些书和文具”作铺垫。
5、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。
答：善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暂时忘记了吧，我相信她会记起来的。
6、读完整篇文章，你有什么话想对山村的孩子说？请把你的话写下来吧。
答：山村的孩子们，我为你们渴求知识的精神所感动。
一诺千金的阅读答案
在日常学*和工作中，我们都要用到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编收集整理的一诺千金的阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读文章，回答问题。一诺千金
第（1）去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不*特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
第（2）于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
第（3）我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”
第（4）从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”
第（5）第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防*视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
第（6）快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”
第（7）后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的`同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
第（8）从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
第1、通读全文，用自己的话回答下列问题。
（1）用简明的语言概括本文的故事情节。
____________________________________________________
（2）解释“一诺千金”的意思，应该是：______________________。
第2、本文第（1）段能否删去？为什么？
____________________________________________________
第3、本文许多地方都十分催人泪下，你读到第_______段后最为感动，你是因为_____________而感动的。
第4、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？
我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？
应归位于第_______段与第__________段之间，因为_______________________。
第5、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。
____________________________________________________
第6、读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。
____________________________________________________
答案：1、（1）北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍。
（2）一句小小的诺言会有千金的价值。（意符即可）
第2、不能。这段文字之所以交代“我”行路的困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上背书籍的艰难等作铺垫的。（意符即可）
第3、如：（5）为贫穷山村的孩子们渴求知识的精神（或：（6）为山村人们质朴、真诚的品格）
第4、（6）（7）；它是作者的心理活动，有承上启下的作用：“泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第（6）段相照应；其中“我”的自责又为后文写“我”后来“陆续寄了一些书和文具”作铺垫。（“理由”不求文字统一，意符即可）
第5、可能会有两种理解：
a．善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暂时忘记了吧，我相信她会记起来的；
b．恶意的：哼，城里人，说话就是不算数！……（只要合情合理即可）
第6、如：
a．山村的孩子们，我为你们渴求知识的精神所感动。
b．山村的孩子们，只要你们好好学*，一定能成为祖国的有用之材。
c．山村的孩子们，不仅是北京的姐姐关心着你们，还有我也会从此关心着你们，更有国家、社会都在关心着你们。……（答案不唯一，只要说话言之有理即可）
大家好，我是常结巴，今天给大家带来的故事是《一字千金》
吕不韦，战国末年卫国濮阳（今属河南）人。他年轻时住在韩国阳翟（今河南禹县），经常来往各地行商贩货。由于聪明能干，生财有道，很快就积累起了千金家产，成为阳翟地区著名的大商人。
有一年，吕不韦到赵国都城邯郸（今河北邯郸西南）去经商，认识了当时在赵国当人质的秦王孙子楚。子楚正处于困境，很不得意。在吕不韦的帮助下，他只身逃回秦国。
后来，子楚被立为太子，在秦孝文王死后，又继承了君位，史称庄襄王。为了报答吕不韦的相救之恩，庄襄王任命吕不韦做了丞相，并封为文信侯。
当时，东方各国执政的宗室贵族，为了笼络人心，增强实力，巩固自己的地位，各自广泛招揽天下贤才。其中最著名的是魏国的信陵君，齐国的孟尝君，赵国的*原君和楚国的春申君。他们手下的游士宾客，都在三千以上。
秦国同魏、齐、赵、楚等国相比，实力要强大得多。吕不韦虽然不是秦国的宗室贵族，但他官为丞相，执掌着朝政大权，声势显赫，不甘心居于人后。他用更优厚的待遇来招揽宾客，很快也达到了三千人。
在这些宾客中，有很多人是各国著名学者的门生弟子，他们学识丰富，见闻广博，很有才能。吕不韦经常听他们探讨学问，渐渐产生了一个念头，想要依靠他们的力量写出一部有价值的著作来，使自己扬名于后世。
于是，他从宾客中挑选了几十位才识出众的学者，让他们按照自己的观点，把所见所闻的事情畅所欲言地写出来，最后由他亲自修改写定，编成八览、六论、十二纪，共二十六卷，二十多万字，题名为《吕氏春秋》。
这部糅合了儒家、道家以及名、法、墨、农、阴阳各家思想学说的著作写成以后，吕不韦感到非常得意。他下令把《吕氏春秋》张贴在京城咸阳市门上，公开宣布说：有谁能够增加或者减少一个字，就赐予千金作为奖赏。
一个多月过去了，前来观看《吕氏春秋》的人成千上万，但始终没有一个人敢于出来指摘它的缺点。于是，吕不韦下令集中人力把《吕氏春秋》抄录了几百部，传布到各国去。他的名声也因此而远扬天下。
后来，秦始皇继承了君位，渐渐对吕不韦产生了疑忌，最后终于免去他丞相的职务，逼他服毒自杀。《史记．吕不韦列传》记下了《吕氏春秋》成书的经过和咸阳市门千金悬赏的故事。“一字千金”的成语就此流传下来了。
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