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1、海滩上的贝壳五光十色,美丽极了!
2、它具有良好的装饰效果,特别是夜晚室内五光十色,别具一格。
3、战士们拣来五光十色的贝壳,砌成了各式各样的花圃。
4、单调黑白的*面广告,反而吸引行人的目光,在五光十色的城市中。
5、你看,那惹人喜欢的荷花,被一串五光十色的灯泡绕着。
6、晚上,街道上的霓虹灯全亮起来,五光十色,煞是好看。
7、好想去放甩炮,外面都乐开花了,透进来五光十色,欢心!
8、由于波长决定颜色,结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。
9、这个五光十色的城市,每天都在吞噬着小小的梦想。
10、即使没有钱,你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯,以及美丽的花园。
11、在南极,我看到了五光十色、绚烂多彩的极光,瞬息万变,妙趣横生。
12、海底的世界在海水的反射下五光十色。
13、溪水清澈见底,溪底是五光十色的鹅卵石,煞是好看!
14、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起,像一道五光十色的彩虹,真美呀!
15、热闹繁华的'城市大道,人群熙攘,五光十色。
16、莲花岛育阳桥河边的花草树木,倒映在水中,五光十色瑰丽无比。
17、她的面庞永远不会是五光十色的化妆品制成的调色板,你看她,会有一种自内而外的明丽。
18、噼里啪啦的鞭炮声不断传来,一束束烟火在夜空中绚丽绽放,五光十色。
19、灯光下,奇装异服五光十色,()游人熙熙攘攘,穿行其间。
20、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。
21、上海的夜,五光十色。
22、那里有蓝色的天空,那里有万紫千红的鲜花,那里有五光十色的石头……
23、天黑了,*城楼上挂满五光十色的彩灯,金碧辉煌光彩夺目。
24、世界是复杂的,是丰富多彩五光十色的。
25、远远望去,大海在阳光的折射下变得五光十色,仿佛身在童话中一般。
26、大厅里摆放着的工艺品五光十色,琳琅满目。
27、一进展厅,我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。
28、五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣,也培养孩子的美感。
29、那些长尾巴、五光十色的鹦鹉真是可爱极了。
30、银灿灿的五环腾空而起,五光十色的烟火照亮了整个夜空,整个鸟巢灯火辉煌,非常壮观。
1、春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开了眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。
2、湖底的枯树,由于钙化,变成一丛丛灿烂的珊瑚,在阳光的照射下,五光十色,非常迷人。
3、街道两旁的霓虹灯把伸手不见五指的黑夜照的五光十色万紫千红。
4、街道让彩灯点缀的五光十色、闪耀缤纷。
5、莲花岛育阳桥河边的花草树木,倒映在水中,五光十色瑰丽无比。
6、每个人都有自己的童年,有的人说童年是五光十色的,有的人说童年是五彩缤纷的,有的人说童年是五彩斑斓的……而我的童年是丰富多彩的。
7、那里有蓝色的天空,那里有万紫千红的鲜花,那里有五光十色的石头……
8、你看,那惹人喜欢的荷花,被一串五光十色的灯泡绕着。
9、噼里啪啦的鞭炮声不断传来,一束束烟火在夜空中绚丽绽放,五光十色。
10、天黑了,*城楼上挂满五光十色的彩灯,金碧辉煌光彩夺目。
11、天空中洋溢出了许多五光十色的烟花,有的像星星一样一闪一闪的;有的像流星一下划过天空;有的像霓虹灯一样。
12、眺望远处,被灯光照成红色、黄色、蓝色、绿色的奇岩怪石随处可见,点缀其间,把太极洞装点得犹如一个仙境,是那么的奇丽神秘,五光十色,美轮美奂。
13、童年里有许许多多的事,就像我记忆沙滩上的贝壳一样五光十色。
14、我也忍不住地在海滩上采了许多五光十色的贝壳,有时海水趁我不注意跳到了我的脸上,逗得我哈哈大笑。
15、五光十色的霓虹灯把一艘艘游览船勾勒出各种各样的形状。有的是蓝色的鲸鱼;有的是绿色的南浦大桥;有的是黄色的月亮;有的白色的巨大风帆;有的是彩虹色的军舰;还有的是会变色的宫殿……
1、街道两旁的霓虹灯把伸手不见五指的黑夜照的五光十色万紫千红。
2、商场里陈列着五光十色的商品。
3、葡萄架上一颗颗葡萄,红的,紫的,绿的,隐藏在绿叶之中,五光十色美丽动人。
4、溪水清澈见底,溪底是五光十色的鹅卵石,煞是好看!
5、上海的夜,五光十色。
6、灯光下,奇装异服五光十色,游人熙熙攘攘,穿行其间。
7、商品展览会的陈列品五光十色,使人目不暇接。
8、即使没有钱,你仍可以欣赏那些傲人的老树五光十色的彩灯,以及美丽的花园。
9、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起,像一道五光十色的彩虹,真美呀!
10、流连于五光十色的服装中,妈妈都不知道买哪件好了。
11、为了庆祝二十周年校庆,我们利用各种灯饰,把会场布置得五光十色,十分迷人。
12、那里有蓝色的天空,那里有万紫千红的鲜花,那里有五光十色的石头
13、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。
14、元宵节的灯会上,五光十色的花灯交相辉映。
15、莲花岛育阳桥河边的花草树木,倒映在水中,五光十色瑰丽无比。
16、他走到这套房间的起居室的窗户前,俯瞰着那犹如美术明信片般五光十色的景物。
17、就象货物上贴的那些五光十色的标签一样,丝毫不能证明货色的好坏,而往往是欺世盗名。
18、如果运气好,你还能在沙滩上捡到五光十色的贝壳。
19、海滩上的贝壳五光十色,美丽极了!
20、村市上挤满了四方而来的马来人,五光十色的衣服挤满着街角。
21、海宝是对五彩缤纷生活的向往,对五光十色的生命的祝福,也是上海对来自五湖四海朋友的热情邀约。
22、晚上,街道上的霓虹灯全亮起来,五光十色,煞是好看。
23、大街上,人们川流不息,戴着五光十色珠宝的女人,是人群中亮丽的风景。
24、五光十色的霓虹灯把一艘艘游览船勾勒出各种各样的形状。有的是蓝色的鲸鱼;有的是绿色的南浦大桥;有的是黄色的月亮;有的白色的巨大风帆;有的是彩虹色的军舰;还有的是会变色的宫殿
25、眺望远处,被灯光照成红色黄色蓝色绿色的奇岩怪石随处可见,点缀其间,把太极洞装点得犹如一个仙境,是那么的奇丽神秘,五光十色,美轮美奂。
26、西双版纳的植物园中,各种花儿争奇斗艳,五光十色,吸引了大批游客。
27、西沙群岛一带,海水显出种种色彩,一块一块,一条一条地交错着,五光十色,非常美丽。
28、晚上,街道上的霓虹灯全亮起来,五光十色,煞是好看。
29、灯光下,奇装异服五光十色,游人熙熙攘攘,穿行其间垫圈世界,是个五光十色的世界。
30、街上五光十色的霓虹灯,为都会的夜景增添了几许让人眩惑的魅力。
31、在五光十色的大都会?e,什么奇怪的事情都有可能发生。
32、有的人一到城?e,狠快沉迷于五光十色中,乐不思蜀,早忘故乡事了。
33、溪水清澈见底,溪底是五光十色的鹅卵石,煞是好看!
34、但是,黑白电视只能播送出明暗相间亮度不同的画面,却不能反映出五光十色的现实生活的本来面貌。
35、海底的世界在海水的反射下五光十色。
36、更令人惊叹的是数十组逗人喜受的仙人球水仙花君子兰等灯景,不但形态逼真,还不时在变幻着五光十色。
1、街道两旁的霓虹灯把伸手不见五指的黑夜照的五光十色万紫千红。
2、商场里陈列着五光十色的商品。
3、葡萄架上一颗颗葡萄,红的,紫的,绿的,隐藏在绿叶之中,五光十色美丽动人。
4、溪水清澈见底,溪底是五光十色的鹅卵石,煞是好看!
5、上海的夜,五光十色。
6、灯光下,奇装异服五光十色,游人熙熙攘攘,穿行其间。
7、商品展览会的陈列品五光十色,使人目不暇接。
8、即使没有钱,你仍可以欣赏那些傲人的老树五光十色的彩灯,以及美丽的花园。
9、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起,像一道五光十色的彩虹,真美呀!
10、流连于五光十色的服装中,妈妈都不知道买哪件好了。
11、为了庆祝二十周年校庆,我们利用各种灯饰,把会场布置得五光十色,十分迷人。
12、那里有蓝色的天空,那里有万紫千红的鲜花,那里有五光十色的石头
13、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。
14、元宵节的灯会上,五光十色的花灯交相辉映。
15、莲花岛育阳桥河边的花草树木,倒映在水中,五光十色瑰丽无比。
16、他走到这套房间的起居室的窗户前,俯瞰着那犹如美术明信片般五光十色的景物。
17、就象货物上贴的那些五光十色的标签一样,丝毫不能证明货色的好坏,而往往是欺世盗名。
18、如果运气好,你还能在沙滩上捡到五光十色的贝壳。
19、海滩上的贝壳五光十色,美丽极了!
20、村市上挤满了四方而来的马来人,五光十色的衣服挤满着街角。
21、海宝是对五彩缤纷生活的向往,对五光十色的生命的祝福,也是上海对来自五湖四海朋友的热情邀约。
22、晚上,街道上的霓虹灯全亮起来,五光十色,煞是好看。
23、大街上,人们川流不息,戴着五光十色珠宝的女人,是人群中亮丽的风景。
24、五光十色的霓虹灯把一艘艘游览船勾勒出各种各样的形状。有的是蓝色的鲸鱼;有的是绿色的南浦大桥;有的是黄色的月亮;有的白色的巨大风帆;有的是彩虹色的军舰;还有的是会变色的宫殿
25、眺望远处,被灯光照成红色黄色蓝色绿色的奇岩怪石随处可见,点缀其间,把太极洞装点得犹如一个仙境,是那么的奇丽神秘,五光十色,美轮美奂。
26、西双版纳的植物园中,各种花儿争奇斗艳,五光十色,吸引了大批游客。
27、西沙群岛一带,海水显出种种色彩,一块一块,一条一条地交错着,五光十色,非常美丽。
28、晚上,街道上的霓虹灯全亮起来,五光十色,煞是好看。
29、灯光下,奇装异服五光十色,游人熙熙攘攘,穿行其间垫圈世界,是个五光十色的世界。
30、街上五光十色的霓虹灯,为都会的夜景增添了几许让人眩惑的魅力。
31、在五光十色的大都会?e,什么奇怪的事情都有可能发生。
32、有的人一到城?e,狠快沉迷于五光十色中,乐不思蜀,早忘故乡事了。
33、溪水清澈见底,溪底是五光十色的鹅卵石,煞是好看!
34、但是,黑白电视只能播送出明暗相间亮度不同的画面,却不能反映出五光十色的现实生活的本来面貌。
35、海底的世界在海水的反射下五光十色。
36、更令人惊叹的是数十组逗人喜受的仙人球水仙花君子兰等灯景,不但形态逼真,还不时在变幻着五光十色。
37、天空中洋溢出了许多五光十色的烟花,有的像星星一样一闪一闪的;有的像流星一下划过天空;有的像霓虹灯一样。
38、在南极,我看到了五光十色绚烂多彩的极光,瞬息万变,妙趣横生。
39、你的手镯真是美丽,镶着星辰,精巧地嵌着五光十色的珠宝。
40、童年里有许许多多的事,就像我记忆沙滩上的贝壳一样五光十色。
41、热闹繁华的城市大道,人群熙攘,五光十色。
42、展览的宝石五光十色,令人眼花缭乱。
43、上海的马路上无论那一个商店,那一个摊贩,都有着五光十色的美货,从每月洋货入口增加的数字很可以了解美货是怎样在控制着*的市场。
44、妈妈做的菜真是五光十色啊。
45、那些书皮五光十色的侠怪小说,渐渐变得无人问津。
46、每个人都有自己的童年,有的人说童年是五光十色的,有的人说童年是五彩缤纷的,有的人说童年是五彩斑斓的而我的童年是丰富多彩的。
47、海滩上的贝壳五光十色,美丽极了!
48、在这五光十色的夜晚,我们徜徉在锦江畔。
49、大干世界中的五光十色的千姿百态被认为是理所当然的。
50、看着集市上五光十色的水果,弟弟馋得直流口水。
51、翌日午后雨晴了,清朗的初夏日光照在五光十色的花木上映出一个多么愉快的景色呀。
1. 每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
2. 新年到了,小朋友们玩着焰火,焰火的颜色有:红的黄的紫红色的淡绿的,五光十色,美丽极了。
3. 元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
4. 噼里啪啦的鞭炮声不断传来,一束束烟火在夜空中绚丽绽放,五光十色。
5. 溪水清澈见底,溪底是五光十色的鹅卵石,煞是好看!
6. 海底的世界在海水的反射下五光十色。
7. 你看,那惹人喜欢的荷花,被一串五光十色的灯泡绕着。
8. 热闹繁华的城市大道,人群熙攘,五光十色。
9. 我觉得这世界五光十色,又新鲜,又有趣,又美丽。
10. 街道让彩灯点缀的五光十色闪耀缤纷。
11. 海底下面有很多五光十色的石头。
12. 晚上,街道上的霓虹灯全亮起来,五光十色,煞是好看。
13. 看着集市上五光十色的水果,弟弟馋得直流口水。
14. 元宵节的灯会上,五光十色的花灯交相辉映。
15. 童年里有许许多多的事,就像我记忆沙滩上的'贝壳一样五光十色。
16. 单调黑白的*面广告,反而吸引行人的目光,在五光十色的城市中。
17. 舞蹈员们的裙子五光十色,花样繁多。
18. 在霓虹灯的照射下,城市表现出五光十色的风景!
19. 上海的夜,五光十色。
20. 那里有蓝色的天空,那里有万紫千红的鲜花,那里有五光十色的石头……
21. 天黑了,*城楼上挂满五光十色的彩灯,金碧辉煌光彩夺目。
22. 世界是复杂的,是丰富多彩五光十色的。
23. 远远望去,大海在阳光的折射下变得五光十色,仿佛身在童话中一般。
24. 大厅里摆放着的工艺品五光十色,琳琅满目。
25. 一进展厅,我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。
26. 那些长尾巴、五光十色的鹦鹉真是可爱极了。
27. 五光十色的湖泊,令我向往。
28. 走进世博园,到处都陈列着许多奇异的物品,它们光彩夺目,五光十色,太迷人了。
29. 公园的鲜花五光十色。
30. 海滩上的贝壳五光十色,美丽极了!
31. 灯光下,奇装异服五光十色,游人熙熙攘攘,穿行其间。
32. 在南极,我看到了五光十色、绚烂多彩的极光,瞬息万变,妙趣横生。
33. 大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。
34. 西沙群岛一带;海水显出种种色彩;一块一块;一条一条地交错着;五光十色;非常美丽。
1、他指出,这个峡谷中有许多特色,其中之一就是它的景物五光十色,令人眼花缭乱。
2、元宵节的灯会上,五光十色的花灯交相辉映。
3、心中的春天来临时,五光十色稍纵即逝的幻想产生了,在脑海里四处飞舞,这在*常是注意不到的。
4、旁边有雄伟壮观的黄龙瀑布,那瀑布从上而冲下来,石壁上有五光十色的凹凸不*的岩石,飞溅的水珠在山石之间轻快地跃着,密密地打在水面,奏着雄壮而多彩的乐章。
5、而*的短信也仿佛“东风夜放花千树”一般五光十色——黄色灰色黑色,以及现今得到官方认可的——红色。
6、童年生活,好像一个个五彩斑斓的梦,个个记录童年的趣事。童年生活,似一串串五光十色的珍珠,颗颗珍藏童年的梦想。童年生活,如一滴滴清澈无比的水,滴滴反射童年的天真。
7、这个五光十色的城市,每天都在吞噬着小小的梦想。
8、片刻之前,它还呆在母体里某个黑暗而*静的地方,突然,它的世界变得五光十色,变得活泼而喧闹。
9、慢慢儿,太阳开始变红。这时,我仿佛看见了七种颜色在不停地变幻着,太阳似乎在转动似的,一会儿青,一会儿紫,一会儿红,五光十色,美丽极了。
10、由于波长决定颜色,结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。
11、夕照彩霞,映得湖面五光十色,非常好看。
12、晚上,街道上的霓虹灯全亮起来,五光十色,煞是好看。
13、二三月樱桃长在绿叶间,到了快成熟时,有红的暗红的淡绿的深绿的,五光十色,美极了。
14、街上五光十色的霓虹灯,为都会的夜景增添了几许让人眩惑的魅力。
15、每年国庆,军方都会施放五光十色的烟火。
16、为了庆祝二十周年校庆,我们利用各种灯饰,把会场布置得五光十色,十分迷人。
17、即使没有钱,你仍可以欣赏那些傲人的老树五光十色的彩灯,以及美丽的花园。
1、霞光把天空映得五光十色,构成了一幅壮丽的图景,像条条彩带,像层层梯田,像绵绵群山。
2、那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇,留下我多少天真的笑容;那欢乐奔腾的小河,流淌着我一串串儿童的歌谣;那漫山遍野的杜鹃花,藏着我一个个神奇的梦,这都能让我深深感受蕴藏在我家乡里最美丽的情感。
3、花儿们竞相怒放,红的像火,白的像雪、粉的像霞,五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳,美丽极了。
4、忽然,所有的灯都亮了,五光十色的灯光照在马路上,街道像镶嵌了一串美丽的珍珠,过路行人的身上仿佛都披上了漂亮的彩衣。
5、生命因爱更精彩生命是晴天里的一轮太阳,五光十色,分外耀眼,而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹,光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬,更显生机,而生命则因爱而更加精彩。
6、商场里陈列着五光十色的商品。
7、晚上,江南文化园就更美了!高楼被彩灯勾画得金碧辉煌、光彩夺目。湖面一股股喷泉喷涌而出,五光十色。喷泉时而像巨龙腾空而起;时而像瀑布从天而降;时而又像绽放着的无数个花朵……
8、收获的果实五彩缤纷,似乎比那色彩斑斓的孔雀还要美,就像一个天然的调色盘,五光十色:有红的,有黄的,有紫的。
9、娇艳的朝阳,已从东边群山背后跳了出来,万屡红霞四溢,和山谷中缓缓升腾的晨霭交融,变幻着五光十色的光环。
10、葡萄的颜色多种多样。有的,暗红色的,有的是淡绿色的,有的是淡紫色的,有的又是紫里透红的……在阳光的照耀下,五光十色,一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光。在春雨的爱抚下,变得更加滋润。
11、突然,烟花飞上天空,在一瞬间,炸开了,天上礼花朵朵。有的像银色的流星,有的像五光十色的花儿,有的像橙色的大衣,还有的像金色的太阳,把大地照得如同白昼一样。美不胜收!
12、抹抹蓝天反衬着太阳,波光粼粼,小小的光束穿过绿色的重围,点点射出,五光十色。别光顾脚下,望上望去,云轻拂过身体,像被神仙水净化了一遍,鹰在天空盘旋,真让人羡慕;鹰在天空自在飞翔……
13、溪水绕着山头缓缓地流着,远远望去就像一条玉带系在山腰上。溪水清澈见底,溪底是五光十色的鹅卵石,煞是好看!
14、初秋的风似一支七彩的画笔,走到哪里,哪里就披上秋的盛装,五光十色的鲜花和着七彩的蝴蝶,迎着丰收的景象。
15、我爱那*凡的小巷,我熟悉它的每一处小角落,熟悉它的每一块青砖,砖上的每一道裂纹。五光十色的灯光照在马路上,像镶嵌了一串美丽的珍珠,过路行人的身上仿佛都披上了漂亮的彩衣。
16、九寨沟有许多大小不一的海子:有犀牛海、老虎海、箭竹海、熊猫海、火花海、五彩池……每个海子的水都清澈见底。在青山绿水的映衬下湛蓝美丽。其中数五彩池最美丽,在阳光的照射下五光十色,波光闪闪,非常美丽迷人。
17、夕阳西下,旅游的人们都渐渐地离去,我和妈妈也依依不舍的离开了大海,当我们回头再观望大海时,夕阳已把海面照得五光十色,大海上看夕阳那可是别有一翻滋味。热情的海浪也依然在不停的拍打着沉默的海岸,好像在极力的挽留着热爱大海的人们……
18、秋风瑟瑟,扑面而来,夜凉如水,我在车水马龙的街道上望着不远处的五光十色的霓虹灯,心里焦急的如热锅上的蚂蚁。
19、春天的雨是伟大的画家。它有一枝跟马良差不多的神笔。马良的神笔画出的东西会复活,但是春雨的神笔可以画出五颜六色五光十色五彩缤纷的自然色,并且可以想怎么画就怎么画,所以就绘画出超出想象的美画,都可以和达芬奇这样著名的画家一决高下!
20、儿童,是一个个五彩斑斓的梦,个个记录儿童的趣事。儿童,是一串串五光十色的珍珠,颗颗珍藏儿童的梦想。儿童,是一滴滴清澈无比的水,滴滴反射儿童的天真。
21、文学应该记载下过去所经历的道路,追随那行动着的群众,沿着他们所走过的道路把那幅五光十色的历史图画给展示出来。
22、无数朵烟花争先恐后的飞上了天,像百花争艳的绽开出自己漂亮的花瓣。无数朵烟花用自己的花瓣把黑洞洞的夜空点染成五光十色的花园。
23、左手拿起泡泡瓶,右手拿起泡泡圈,拧开瓶盖儿,把泡泡圈伸进瓶里沾了沾,然后拿出来,用嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹,一下子吹出了二三十个大小不同的,五光十色的`泡泡。
24、夏天天气变化万千,一会儿晴空万里;一会儿乌云密布;一会儿电闪雷鸣。我最喜欢那雨后的彩虹,横在天空中,像一座五光十色的天桥。让我觉得好象在仙境中遨游。
25、儿童是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字,儿童的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。
26、大家东吹吹,西吹吹,吹出的泡泡在阳光下闪闪发亮,美丽极了!坪台上到处飘着大大小小五光十色的泡泡,成了泡泡的海洋。我们那灿烂的笑脸映入了一个个泡泡里。
27、旁边有雄伟壮观的黄龙瀑布,那瀑布从上而冲下来,石壁上有五光十色的凹凸不*的岩石,飞溅的水珠在山石之间轻快地跃着,密密地打在水面,奏着雄壮而多彩的乐章。
28、儿童生活,像一个个五彩斑斓的梦,个个记录儿童的趣事。儿童生活,似一串串五光十色的珍珠,颗颗珍藏儿童的梦想。儿童生活,如一滴滴清澈无比的水,滴滴反射儿童的天真。
29、慢慢儿,太阳开始变红。这时,我仿佛看见了七种颜色在不停地变幻着,太阳似乎在转动似的,一会儿青,一会儿紫,一会儿红,五光十色,美丽极了。
30、二三月樱桃长在绿叶间,到了快成熟时,有红的暗红的淡绿的深绿的,五光十色,美极了。
1、大厅里摆放着的工艺品五光十色,令人目眩。
3、它那富丽堂皇的羽毛,简直就象戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
4、到达时,见庙内有不少迷信的善男信女,蘸会的信士,用五光十色的布扎成一条龙,到石狮庙河边去舞。
5、窗外变得一片漆黑,只见在黑暗中到处闪烁着各种颜色的光亮,有绿的,有天蓝的,有红的,真象节日晚上的五光十色的焰火。
6、话说回来,我看着我玻璃书柜里堆积的那些五光十色的贺年片,我心里充满了幸福。
7、走进世博园,到处都陈列着许多奇异的物品,它们光彩夺目,五光十色,太迷人了。
8、这一切使我深深感到,巍峨的金字塔以及围绕着它的整个埃及国土,仿佛是一个五光十色的多棱镜,不同的镜面反映出截然不同的景象。
9、故宫珍宝馆的玻璃柜里,摆着五光十色的稀世奇珍。
10、美丽的彩虹五光十色。
1、海滩上的贝壳五光十色,美丽极了!
2、它具有良好的装饰效果,特别是晚上室内五光十色,别具一格。
3、战士们拣来五光十色的贝壳,砌成了各式各样的花圃。
4、单调黑白的*面广告,反而吸引行人的目光,在五光十色的城市中。
5、你看,那惹人喜欢的荷花,被一串五光十色的灯泡绕着。
6、晚上,街道上的霓虹灯全亮起来,五光十色,煞是好看。
7、好想去放甩炮,外面都乐开花了,透进来五光十色,欢心!
8、由于波长决定颜色,结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。
9、这个五光十色的城市,每天都在吞噬着小小的梦想。
10、即使没有钱,你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯,以及美丽的花园。
11、在南极,我看到了五光十色、绚烂多彩的极光,瞬息万变,妙趣横生。
12、海底的世界在海水的反射下五光十色。
词语:五光十色
【五光十色的*义词】(以下词语任选其一)
五颜六色;万紫千红;五花八门;五颜六色;五彩缤纷;=五彩缤纷;斑驳陆离;=五彩缤纷;五彩缤纷;五颜六色;五花八门;斑驳陆离;缤纷;多彩;万紫千红;
附录词语(五光十色)的相关知识:
【五光十色的意思】
形容色彩鲜艳,花样繁多。;形容色彩鲜艳、花样繁多。语出;南朝;梁;江淹
【五光十色的出处】
南朝梁·江淹《丽色赋》:“五光徘徊,十色陆离。”
【五光十色的例句】
故宫珍宝馆的玻璃柜里,摆着五光十色的稀世奇珍。;将略翻一遍,就觉得五光十色,正如看见有一回广告上所开列的作者的'名单。
【五光十色的反义词】(以下词语任选其一)
色彩单一;色调;单一;色彩;
【五光十色的成语辨形】
十,不能写作“石”。
教学目标:
1、区分同音字、形*字,能正确用字组词;了解引号的几种用法。
2、积累环保格言警句。
3、阅读知识短文,了解世界环境日的相关知识。
4、了解策划一次讨论会的过程和方法。
教学重、难点:
区分同音字、形*字并正确运用;掌握引号的几种使用方法;学*策划一次讨论会。
教学准备:
世界环境日的相关资料。
教学过程:
1、练。
(1)比一比,填一填,读一读。
教材出示的两组字分别是同音字和形*字。首先要求学生独立完成,然后讨论交流。交流时应指导学生从意义上业区别这两组字,并教会学生在语境中理解词义、辨别字形的方法。
参考答案:
(需)要军(需)胡(须)根(须)
必(须)(须)知按(需)分配
(歉)收(谦)让抱(歉)(谦)虚道(歉)
(2)说说下面三句话中引号的作用。
这是帮助学生认识引号的作用并能正确使用引号的一道训练题目。先让学生读读句子,再说说自己的理解,只要学生能结合句子的意思说出引号的作用即可。教师小结时可强调引号的使用:引号一般是在引用别人的话或者是文章的原文时使用。但是有时在需要特别强调或具有讽刺或反面提示的作用时也使用引号,从而能够使文章更生动,增添文章的色彩。
参考答案:
(1)句中引号表示特殊的意义;(2)句中的引号表示引用特定的称谓;(3)句中的引号表示需要特别强调的作用。
2、日积月累。
本栏目安排了三条环保格言警句供学生积累,培养学生搜集撰写格言警句的兴趣和*惯,并从中得到保护环境的启示和教育。
3、知识窗。
这是一篇介绍世界环境日的知识短文。
(1)课前可让学生查阅世界环境日的相关资料,了解每年世界环境日的主题是什么。
(2)阅读短文,了解世界环境日的时间、来历、意义。
(3)查找资料,说说今年世界环境日的主题是什么。
4、大家一起来。
这项语文综合性学*的内容是“策划一次讨论会”。教学时要强调以学生为主体的策划参与,注重培养学生综合运用语文的能力,强化语文与生活的联系。要让学生先明白策划的主题与注意事项,然后人人进行策划,最后大家评比出最可行的策划方案,按这个方案组织讨论会的开展。讨论会可结合班、队会活动进行。
目 标:
1、分辨形*字的用法,理解词语的意思;认识简单复句,体会关联词对准确表达的作用。
2、积累背诵有关赞美科学、热爱科学的名言。
3、阅读了解与自然科学有关的短文,激发同学努力学*科学知识。
重、难点:
1、理解常用关联词的用法,并学会运用。
2、积累有关赞美科技、热爱科学的的名言。
教 法:讲练法
时 间:
过 程:
一、练
(1)选择括号里合适的字组词。
(2)写出与下面的词意思相*的词。
(3)选择恰当的关联词语填空,并用填上的词语造句。
以上练*由学生独立完成,在班内交流。
二、日积月累
引导学生积累关于热爱科学,尊重科学,赞美科学的名言,重在引导学生学会积累,学会搜集。
教学时,可以先让学生自己交流课前的积累,并稍作理解,最后,可以布置学生统一积累,熟记一定的名言,并试着运用。
板书: 语文七色光七
耐(磨 摩) 简陋——
丝(稠 绸) 关注——
设计意图:
大千世界色彩斑斓,在日常生活中,孩子们不禁要问:为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色的?……对幼儿的疑问引发出更深一步的思考,为什么会有赤橙黄绿青蓝紫?和应着孩子们的认知方式和认知轨迹,七个调皮的七彩光宝宝将幼儿带入急欲探究的天地,调皮的七彩光宝宝从天空到地上玩,身边的物品有了七彩颜色 ,把孩子们带入一个色彩的童话故事中。
活动目标:
获得光与色的感性经验,初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
大胆想象、续编,理解光与环境以及与人们生活的关系。
活动准备:
故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首
活动过程:
一、开始部分:
今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,他们是谁呢?我们来认识一下吧!
教师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿:“红色宝宝”你好,然后把它贴到空白图上。
色彩宝宝有了你们这么多的好朋友,今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。
二、基本部分
1.教师完整讲述故事一遍提问:
太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?
教师小结:太阳公公有七个光线宝宝,我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩,现在他们还到老师的电脑里玩了,我们一起看看吧。
3.教师边演示课件边讲述故事一遍,提问:
调皮的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?
幼儿回答问题并说好听的句子。
他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?
他们来到果园里,橘子发生了什么变化?
他们跑到草地上,草地上发生了什么变化?他们跳到大海里,大海发生了什么变化?
他们经过沙滩,小螃蟹发生了什么变化?
他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?
4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩,他还会把世界上各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光宝宝,除了故事中他们来过的地方,还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色,尝试仿编。
5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那如果没有七彩光,我们世界会变得怎么样?让幼儿讲述。
三、大胆想象、仿编一句话。
调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩,它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光宝宝,除了故事中它们来过的地方,还会来到哪里?那里又发生了什么变化?
联想生活中事物的颜色,尝试仿编事物有了颜色而发生变化的一句话。
调皮的七彩光去了那么多地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那如果没有了光,我们的世界会变得怎么样?
教师小结:如果没有了光,我们的世界一片漆黑,所有的东西都会失去它的颜色,不像现在这样五彩缤纷了。光对我们的人类,动物、植物都是非常重要的。
现在请小朋友都来当调皮的七彩光宝宝,一起出去找好朋友,给好朋友漂亮的颜色。(放轻松音乐,带幼儿离开结束。)活动延伸:
课后制作七彩头饰供幼儿创编表演故事。
教学反思:
在本次的活动中,我们则尝试了理解在先,欣赏在后的教学策略,我们认为,让幼儿在理解的基础上再完整欣赏,更能感受作品所展示的意境。同时,我们还采取了教师设疑――幼儿猜测――揭示答案的手法,紧扣幼儿心弦,引其入胜。
活动目标:
1、获得光与色的感性经验,初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
2、大胆想象、续编,理解光与环境以及与人们生活的关系。
3、能分析故事情节,培养想象力。
4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备:
故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首
活动过程:
一、开始部分:
今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,他们是谁呢?我们来认识一下吧!
教师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿:“红色宝宝”你好,然后把它贴到空白图上。
色彩宝宝有了你们这么多的好朋友,今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。
二、基本部分
1.教师完整讲述故事一遍提问:
太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?
教学目标:
1、要词句训练中,抓特点,找规律,培养语感
2、积累谚语,体会谚语中包含的道理。
3、了解民间文学的特点和多种形式,热爱民间文学。
4、按要求搜集资料,在搜集中培养分工协作的集体精神。
教学重点:
在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感
教学难点:
在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感
课时安排:
一课时
教具使用:
小黑板
教学流程:
引入:
一、直接引入本次训练。
出示目标:见教学目标
自学提示:独立练*或与他人合作交流学*。
学生自学:学生自学,教师巡视指导
学生汇报,检查自学效果(含讨论)。
二、日积月累
1、自读自悟。说说自己读懂了什么。
2、小组交流自己的收获
3、说说自己收集到的谚语
请学生在小组内熟读这些谚语。
互相学*
看谁一口气背的多
三、知识窗:
请同学们自由读一读这些短文。
从中你学到了什么?了解了什么?
四、收集资料
收集谜语,谚语,歇后语。
五、当堂作业:
基础练*
A形*字组词
第一组的词语小组内四个人共同完成,看哪一组完成的快。
第二组同学自己独立完成
B读两组句子给句子排序
要在语境中体会词语的意思,然后排序。
六、全课总结:
谈学*本次学*语文七色光八的所得。
教学流程:
一、创设情境,激趣导入
龙龙和文文:(课件演示)“动物园里的动物真多呀!你瞧,这是活蹦乱跳的猴子、威风凛凛的狮子。
小伙伴们,今天就让我们一起走进“语文七色光八”,一同走进动物世界,关注我们人类的好朋友,你们愿意吗?”
1、你们认识哪些动物呢?(自由认)
(老师点击鼠标,学生大声说出动物的名称)
2、“开火车”认动物名
老师出示卡片:孩子们真棒!动物园的叔叔阿姨奖你们一道智力趣题!请看:
考考你:(屏显一只活泼可爱的小松鼠及文字)
给下面的五个字加上同一个偏旁,就可以使这些字都变成动物的名称,你知道应该加什么偏旁吗?
教材简析
“语文七色光三”中安排了4项内容:“练”是让学生在具体的运用实践中区别“她、他、它”的用法。“日积月累”中安排的是一首优美的小诗,鼓励学生熟读并背诵下来,更鼓励学生在课后再多读、背这样的诗。“知识窗”中介绍了几个特别的日子,告诉学生还要记住父母的生日。“听”的训练,要让学生带着问题认真倾听,了解短文内容,再在此基础上,让学生想象,讲故事。
设计理念
《语文课程标准》中提出“一切为了学生的发展”“全面培养学生的语文综合素养”这一理念。根据单元主题设计的相关语文学*活动“语文七色光”,体现了语文学*的综合性和多途径,突出了语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、课内外的沟通、语文知识与其他学科的整合及书本知识与实践活动的紧密结合。教学中,主要是让学生在具体的学*实践活动中,主动地、富有个性地学*,以体现学生是课堂的主体、学*的主人,从而激发学生的语文学*兴趣,增强学*语文的信心,不断提高语文素养。
教学目标
1毖嵴确使用人称代词。
2蓖ü反复朗读掌握诗歌的韵律美和意境美,激发学生积累诗歌的.兴趣和愿望。
3比醚生了解并记住几个特殊的节日,培养学生对亲人的关爱之情和对家庭的责任感。
4蓖ü听故事培养学生的听记能力、想象力和表达能力。
教学策略
结合本单元“关心、帮助他人”的主题和学生的实际,建议采用以下的方法。
1痹⒘废坝谟蜗分小R导孩子在轻松愉快的游戏、有趣的活动和生动的情境中,认识语言、积累语言,开阔视野。
2币孕∽楹献鹘涣鞯姆绞剑读一读,背一背,说一说,想一想,演一演,使学生在尽情享受快乐学*的同时,既能发展独立思考的能力,又能达到同学间共同提高的目的。
教学时间
2课时。
教学过程
一、练
1.读一读这3句话,借助拼音读准字音。
2.议一议每句话中应填哪个“tā”(她、他、它)?(提示学生区别“他、她”时,可根据字的偏旁识记,而“它”的字形结构是与人无关的,所以在表示除人以外的其他事物时,用“它”。)
3.照样子,互相说几个这样的句子。
二、日积月累
1.课件出示诗歌《摘星星》。
2.自己读一读,借助拼音读准字音。
3.练*有感情地朗读。
4.同桌互相练*背一背。
5.延伸知识:像这样的小诗你还会吗?
6.布置学生课下再搜集这样的小诗,准备好后举办一次诗歌朗诵会。
三、知识窗
1.读一读。
2.小组内互相说一说都知道了什么。
3.引导学生说一说父母的生日:父母的生日分别是哪一天,你给父母过过生日吗?
4.说一说今年的父亲节、母亲节、老人节是哪一天,在小组里互相说说你想在这些节日里为他们做点什么。
5.说一说你还知道哪些特别的日子,该怎样做?
四、听
1.看图,仔细听录音,想想这个故事讲了什么内容。
2.再听录音故事,说说胖胖的小手都为家人做了什么。
3.想一想,兰兰长大以后,这双小手还会帮助家人和别人做哪些事情?同桌互相说一说。
4.小组内互相讲一讲这个故事,并分角色演一演。
5.指名讲故事,表演。
教学目标:
1. 字词句训练,巩固学生对语言文字的积累与运用。
2. 积累名言、成语,帮助学生丰富语言,发展语言,理解自尊和尊重别的重要。
3. 读懂名人幽默故事,培养学生的幽默感。
教学重点:
巩固学生对语言文字的运用,背诵名人名言。
教学准备:
把名言的内容用漫画表现出来。
教学时间:2课时。
第一课时
教学过程:
1.练
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