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1、海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
2、它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。
3、战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。
4、单调黑白的*面广告，反而吸引行人的目光，在五光十色的城市中。
5、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。
6、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。
7、好想去放甩炮，外面都乐开花了，透进来五光十色，欢心！
8、由于波长决定颜色，结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。
9、这个五光十色的城市，每天都在吞噬着小小的梦想。
10、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯，以及美丽的花园。
11、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
12、海底的世界在海水的反射下五光十色。
13、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！
14、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！
15、热闹繁华的'城市大道，人群熙攘，五光十色。
16、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。
17、她的面庞永远不会是五光十色的化妆品制成的调色板，你看她，会有一种自内而外的明丽。
18、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。
19、灯光下，奇装异服五光十色，()游人熙熙攘攘，穿行其间。
20、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。
21、上海的夜，五光十色。
22、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头……
23、天黑了，*城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌光彩夺目。
24、世界是复杂的，是丰富多彩五光十色的。
25、远远望去，大海在阳光的折射下变得五光十色，仿佛身在童话中一般。
26、大厅里摆放着的工艺品五光十色，琳琅满目。
27、一进展厅，我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。
28、五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣，也培养孩子的美感。
29、那些长尾巴、五光十色的鹦鹉真是可爱极了。
30、银灿灿的五环腾空而起，五光十色的烟火照亮了整个夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。
1、春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开了眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。
2、湖底的枯树，由于钙化，变成一丛丛灿烂的珊瑚，在阳光的照射下，五光十色，非常迷人。
3、街道两旁的霓虹灯把伸手不见五指的黑夜照的五光十色万紫千红。
4、街道让彩灯点缀的五光十色、闪耀缤纷。
5、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。
6、每个人都有自己的童年，有的人说童年是五光十色的，有的人说童年是五彩缤纷的，有的人说童年是五彩斑斓的……而我的童年是丰富多彩的。
7、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头……
8、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。
9、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。
10、天黑了，*城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌光彩夺目。
11、天空中洋溢出了许多五光十色的烟花，有的像星星一样一闪一闪的;有的像流星一下划过天空;有的像霓虹灯一样。
12、眺望远处，被灯光照成红色、黄色、蓝色、绿色的奇岩怪石随处可见，点缀其间，把太极洞装点得犹如一个仙境，是那么的奇丽神秘，五光十色，美轮美奂。
13、童年里有许许多多的事，就像我记忆沙滩上的贝壳一样五光十色。
14、我也忍不住地在海滩上采了许多五光十色的贝壳，有时海水趁我不注意跳到了我的脸上，逗得我哈哈大笑。
15、五光十色的霓虹灯把一艘艘游览船勾勒出各种各样的形状。有的是蓝色的鲸鱼;有的是绿色的南浦大桥;有的是黄色的月亮;有的白色的巨大风帆;有的是彩虹色的军舰;还有的是会变色的宫殿……
1、街道两旁的霓虹灯把伸手不见五指的黑夜照的五光十色万紫千红。
2、商场里陈列着五光十色的商品。
3、葡萄架上一颗颗葡萄，红的，紫的，绿的，隐藏在绿叶之中，五光十色美丽动人。
4、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！
5、上海的夜，五光十色。
6、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。
7、商品展览会的陈列品五光十色,使人目不暇接。
8、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树五光十色的彩灯，以及美丽的花园。
9、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！
10、流连于五光十色的服装中，妈妈都不知道买哪件好了。
11、为了庆祝二十周年校庆，我们利用各种灯饰，把会场布置得五光十色，十分迷人。
12、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头
13、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。
14、元宵节的灯会上，五光十色的花灯交相辉映。
15、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。
16、他走到这套房间的起居室的窗户前，俯瞰着那犹如美术明信片般五光十色的景物。
17、就象货物上贴的那些五光十色的标签一样，丝毫不能证明货色的好坏，而往往是欺世盗名。
18、如果运气好，你还能在沙滩上捡到五光十色的贝壳。
19、海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
20、村市上挤满了四方而来的马来人，五光十色的衣服挤满着街角。
21、海宝是对五彩缤纷生活的向往，对五光十色的生命的祝福，也是上海对来自五湖四海朋友的热情邀约。
22、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。
23、大街上，人们川流不息，戴着五光十色珠宝的女人，是人群中亮丽的风景。
24、五光十色的霓虹灯把一艘艘游览船勾勒出各种各样的形状。有的是蓝色的鲸鱼；有的是绿色的南浦大桥；有的是黄色的月亮；有的白色的巨大风帆；有的是彩虹色的军舰；还有的是会变色的宫殿
25、眺望远处，被灯光照成红色黄色蓝色绿色的奇岩怪石随处可见，点缀其间，把太极洞装点得犹如一个仙境，是那么的奇丽神秘，五光十色，美轮美奂。
26、西双版纳的植物园中，各种花儿争奇斗艳，五光十色，吸引了大批游客。
27、西沙群岛一带，海水显出种种色彩，一块一块，一条一条地交错着，五光十色，非常美丽。
28、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。
29、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间垫圈世界，是个五光十色的世界。
30、街上五光十色的霓虹灯，为都会的夜景增添了几许让人眩惑的魅力。
31、在五光十色的大都会?e，什么奇怪的事情都有可能发生。
32、有的人一到城?e，狠快沉迷于五光十色中，乐不思蜀，早忘故乡事了。
33、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！
34、但是，黑白电视只能播送出明暗相间亮度不同的画面，却不能反映出五光十色的现实生活的本来面貌。
35、海底的世界在海水的反射下五光十色。
36、更令人惊叹的是数十组逗人喜受的仙人球水仙花君子兰等灯景，不但形态逼真，还不时在变幻着五光十色。
1、街道两旁的霓虹灯把伸手不见五指的黑夜照的五光十色万紫千红。
2、商场里陈列着五光十色的商品。
3、葡萄架上一颗颗葡萄，红的，紫的，绿的，隐藏在绿叶之中，五光十色美丽动人。
4、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！
5、上海的夜，五光十色。
6、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。
7、商品展览会的陈列品五光十色,使人目不暇接。
8、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树五光十色的彩灯，以及美丽的花园。
9、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！
10、流连于五光十色的服装中，妈妈都不知道买哪件好了。
11、为了庆祝二十周年校庆，我们利用各种灯饰，把会场布置得五光十色，十分迷人。
12、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头
13、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。
14、元宵节的灯会上，五光十色的花灯交相辉映。
15、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。
16、他走到这套房间的起居室的窗户前，俯瞰着那犹如美术明信片般五光十色的景物。
17、就象货物上贴的那些五光十色的标签一样，丝毫不能证明货色的好坏，而往往是欺世盗名。
18、如果运气好，你还能在沙滩上捡到五光十色的贝壳。
19、海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
20、村市上挤满了四方而来的马来人，五光十色的衣服挤满着街角。
21、海宝是对五彩缤纷生活的向往，对五光十色的生命的祝福，也是上海对来自五湖四海朋友的热情邀约。
22、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。
23、大街上，人们川流不息，戴着五光十色珠宝的女人，是人群中亮丽的风景。
24、五光十色的霓虹灯把一艘艘游览船勾勒出各种各样的形状。有的是蓝色的鲸鱼；有的是绿色的南浦大桥；有的是黄色的月亮；有的白色的巨大风帆；有的是彩虹色的军舰；还有的是会变色的宫殿
25、眺望远处，被灯光照成红色黄色蓝色绿色的奇岩怪石随处可见，点缀其间，把太极洞装点得犹如一个仙境，是那么的奇丽神秘，五光十色，美轮美奂。
26、西双版纳的植物园中，各种花儿争奇斗艳，五光十色，吸引了大批游客。
27、西沙群岛一带，海水显出种种色彩，一块一块，一条一条地交错着，五光十色，非常美丽。
28、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。
29、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间垫圈世界，是个五光十色的世界。
30、街上五光十色的霓虹灯，为都会的夜景增添了几许让人眩惑的魅力。
31、在五光十色的大都会?e，什么奇怪的事情都有可能发生。
32、有的人一到城?e，狠快沉迷于五光十色中，乐不思蜀，早忘故乡事了。
33、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！
34、但是，黑白电视只能播送出明暗相间亮度不同的画面，却不能反映出五光十色的现实生活的本来面貌。
35、海底的世界在海水的反射下五光十色。
36、更令人惊叹的是数十组逗人喜受的仙人球水仙花君子兰等灯景，不但形态逼真，还不时在变幻着五光十色。
37、天空中洋溢出了许多五光十色的烟花，有的像星星一样一闪一闪的；有的像流星一下划过天空；有的像霓虹灯一样。
38、在南极，我看到了五光十色绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
39、你的手镯真是美丽，镶着星辰，精巧地嵌着五光十色的珠宝。
40、童年里有许许多多的事，就像我记忆沙滩上的贝壳一样五光十色。
41、热闹繁华的城市大道，人群熙攘，五光十色。
42、展览的宝石五光十色，令人眼花缭乱。
43、上海的马路上无论那一个商店，那一个摊贩，都有着五光十色的美货，从每月洋货入口增加的数字很可以了解美货是怎样在控制着*的市场。
44、妈妈做的菜真是五光十色啊。
45、那些书皮五光十色的侠怪小说,渐渐变得无人问津。
46、每个人都有自己的童年，有的人说童年是五光十色的，有的人说童年是五彩缤纷的，有的人说童年是五彩斑斓的而我的童年是丰富多彩的。
47、海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
48、在这五光十色的夜晚,我们徜徉在锦江畔。
49、大干世界中的五光十色的千姿百态被认为是理所当然的。
50、看着集市上五光十色的水果，弟弟馋得直流口水。
51、翌日午后雨晴了，清朗的初夏日光照在五光十色的花木上映出一个多么愉快的景色呀。
五光十色造句8篇
1、海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
2、它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。
3、战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。
4、单调黑白的*面广告，反而吸引行人的目光，在五光十色的城市中。
5、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。
6、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。
7、好想去放甩炮，外面都乐开花了，透进来五光十色，欢心！
8、由于波长决定颜色，结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。
9、这个五光十色的城市，每天都在吞噬着小小的梦想。
10、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯，以及美丽的花园。
11、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
12、海底的世界在海水的反射下五光十色。
13、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！
14、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！
15、热闹繁华的城市大道，人群熙攘，五光十色。
16、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。
17、她的面庞永远不会是五光十色的化妆品制成的调色板，你看她，会有一种自内而外的明丽。
18、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。
19、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。
20、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。
21、上海的夜，五光十色。
22、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头……
23、天黑了，*城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌光彩夺目。
24、世界是复杂的，是丰富多彩五光十色的。
25、远远望去，大海在阳光的折射下变得五光十色，仿佛身在童话中一般。
26、大厅里摆放着的工艺品五光十色，琳琅满目。
27、一进展厅，我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。
28、五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣，也培养孩子的美感。
29、那些长尾巴、五光十色的鹦鹉真是可爱极了。
30、银灿灿的五环腾空而起，五光十色的烟火照亮了整个夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。
1、大厅里摆放着的工艺品五光十色，令人目眩。
3、它那富丽堂皇的羽毛，简直就象戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
4、到达时，见庙内有不少迷信的善男信女，蘸会的信士，用五光十色的布扎成一条龙，到石狮庙河边去舞。
5、窗外变得一片漆黑，只见在黑暗中到处闪烁着各种颜色的光亮，有绿的，有天蓝的，有红的，真象节日晚上的五光十色的焰火。
6、话说回来，我看着我玻璃书柜里堆积的那些五光十色的贺年片，我心里充满了幸福。
7、走进世博园，到处都陈列着许多奇异的物品，它们光彩夺目，五光十色，太迷人了。
8、这一切使我深深感到，巍峨的金字塔以及围绕着它的整个埃及国土，仿佛是一个五光十色的多棱镜，不同的镜面反映出截然不同的景象。
9、故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着五光十色的稀世奇珍。
10、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。
11、美丽的彩虹五光十色。
12、菊灯联展的中心是在著名园林汇龙潭公园内，那里除了有傲霜怒放的秋菊、鲜艳夺目的一串红、五光十色的古建筑轮廓外，还利用泛光照明，将金秋公园一角。
13、路旁的空地上，几幢高楼拔地而起，那一排排、一层层闪光的窗户，象是一双双明亮的眼睛，正欣赏着海滩上五光十色的遮阳伞、欢乐的游泳者和海面上。
14、世界是五光十色，七彩缤纷的，然而黑白摄影却把所表现的景象提炼为黑白两色而别具魅力，安塞尔·亚当斯就是这样一位举世闻名的黑白摄影世界的抒情大师。
15、上海的马路上无论那一个商店，那一个摊贩，都有着五光十色的美货，从每月洋货入口增加的数字很可以了解美货是怎样在控制着*的市场。
16、南极看到五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
17、那时，各式各样、大小各异、五光十色的贺年明信片像雪花一样纷纷扬扬地飘落到我们这里，可算是个强大的“冲击波”，那时的普通*信难说不受挤兑，一筐筐。
18、在南极，我看到了五光十色绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
19、但是，黑白电视只能播送出明暗相间、亮度不同的画面，却不能反映出五光十色的现实生活的本来面貌。
20、用石油或天然气可以制出五光十色的塑料、巧夺天工的合成纤维、品质优良的合成橡胶、去污除垢的合成洗涤剂、鲜艳夺目的染料，除疾去病的药品。
21、此时，他的思想面临着一次转折，那五光十色的化学世界的万花筒，被无情的社会现实打破了。
1、这个五光十色的城市，每天都在吞噬着小小的梦想。
2、在南极，我看到五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
3、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！
4、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。
5、一进展厅，我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引。
6、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯，以及美丽的花园。
7、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。
8、战士们拣来五光十色的贝壳，砌成各式各样的花圃。
9、那些长尾巴、五光十色的鹦鹉真是可爱极。
10、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头……
11、上海的夜，五光十色。
12、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！
13、五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣，也培养孩子的美感。
14、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。
15、海滩上的贝壳五光十色，美丽极！
16、由于波长决定颜色，结果则是光子晶体反射出五光十色的光芒。
17、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。
18、银灿灿的五环腾空而起，五光十色的烟火照亮整个夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。
19、天黑，*城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌光彩夺目。
20、海底的世界在海水的反射下五光十色。
21、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的'灯泡绕着。
22、热闹繁华的城市大道，人群熙攘，五光十色。
23、远远望去，大海在阳光的折射下变得五光十色，仿佛身在童话中一般。
24、大厅里摆放着的工艺品五光十色，琳琅满目。
25、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。
26、她的面庞永远不会是五光十色的化妆品制成的调色板，你看她，会有一种自内而外的明丽。
27、好想去放甩炮，外面都乐开花，透进来五光十色，欢心！
28、它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。
29、世界是复杂的，是丰富多彩五光十色的。
30、单调黑白的*面广告，反而吸引行人的目光，在五光十色的城市中。
1、一个穿得五颜六色的小贩被游客围住了。
2、情侣们手挽着手走过五颜六色的花丛。
3、五颜六色的花卉盛开，美丽的蝴蝶飞舞，置身其中犹如是徜徉在一座大花园里……，这是金狮湖风景区内最具特色的蝴蝶生态网室，不但是大多数游客的最爱，更吸引了众多爱好摄影人士前来捕捉镜头，生态教育者也络绎不绝。
4、这些货物同我们船上载着的五颜六色的花毯，五光十色的宝石以及一串串闪闪发光的珍珠根本就不能相比。
5、因为这里到处都是五颜六色的头上风景，棕黄白黑灰，长短卷烫秃。
6、一根枯树枝是那么的美；一粒沙是那么的可爱；海底五颜六色的鱼，以及花团锦簇的珊瑚更是美到了极点。
7、因为空气中同样充斥着五颜六色乌七八糟的碳氧化物。
8、当我在广州见到这条裤子的时候，发现裤子上五颜六色的花朵和含苞待放的花蕾，遍布在一片蓝色的海洋里。
9、画廊的灯泡都充了气态的氖，这使得灯光五颜六色。
10、这些五颜六色的鱼长着一层粘膜，保护它们不会被海葵刺痛。
11、一些十几岁的男孩子把扎耳孔和染五颜六色的头发视为很酷的事情。
12、春天我们的院子里开着五颜六色的花朵。
13、但是我希望这些五颜六色的婚纱能让她们重新考虑。
14、这时候的山丘上开满了五颜六色，有些花瓣还是奇形怪状的小花。
1、春来来了，公园里到处开满了五颜六色的花。
2、春天，五颜六色的花盛开了，是哪么的好看。
3、春天我们的院子里开着五颜六色的花朵。
4、但是我希望这些五颜六色的婚纱能让她们重新考虑。
5、当我在广州见到这条裤子的时候，发现裤子上五颜六色的花朵和含苞待放的花蕾，遍布在一片蓝色的海洋里。
6、画廊的灯泡都充了气态的氖，这使得灯光五颜六色。
7、瞧，五颜六色的花儿正挨在一起说悄悄话呢！
8、情侣们手挽着手走过五颜六色的花丛。
9、山坡上开满了五颜六色的鲜花。
10、山上开满五颜六色的野花。家花不如野花香。
11、天空中的白云五颜六色的像彩虹一样好看。
12、我家的花园里，开满了五颜六色的花。
13、我走在公园里，看见一簇簇五颜六色的花朵，正拥抱着一棵亭亭玉立的柳树，真是美丽极了！
14、五颜六色的彩带在风中飘动。
15、五颜六色的花卉盛开，美丽的蝴蝶飞舞，置身其中犹如是徜徉在一座大花园里……，这是金狮湖风景区内最具特色的蝴蝶生态网室，不但是大多数游客的最爱，更吸引了众多爱好摄影人士前来捕捉镜头，生态教育者也络绎不绝。
16、下雨了， 一把把五颜六色的伞像花儿一样在空中绽放，好看极了！
17、一个穿得五颜六色的小贩被游客围住了。
18、一根枯树枝是那么的美；一粒沙是那么的可爱；海底五颜六色的鱼，以及花团锦簇的珊瑚更是美到了极点。
19、一些十几岁的男孩子把扎耳孔和染五颜六色的头发视为很酷的事情。
20、因为空气中同样充斥着五颜六色乌七八糟的碳氧化物。
21、因为这里到处都是五颜六色的头上风景，棕黄白黑灰，长短卷烫秃。
22、在草地上，五颜六色的花朵如一个个美貌的的少女亭亭玉立。
23、在太阳的照射下刚下完雨的天空中悬挂着五颜六色的彩虹桥，实在是太美丽了。
24、在五颜六色的野花中，站着一位亭亭玉立的少女。
25、这时候的山丘上开满了五颜六色，有些花瓣还是奇形怪状的小花。
1、一个穿得五颜六色的小贩被游客围住了。
2、春天我们的院子里开着五颜六色的花朵。
3、感染的肺脏坚实结节状五颜六色。
4、在这五颜六色的花园中有一个岁月蹉跎美丽姑娘。
5、地摊上有许多卖假花的，五颜六色的假花可谓巧夺天工。
6、人们看见五颜六色的花在夜空中绽放时，个个笑逐颜开。
7、画廊的灯泡都充了气态的氖，这使得灯光五颜六色。
8、因为那里到处都是五颜六色的头上风景，棕黄白黑灰，长短卷烫秃。
9、五颜六色的气球腾空而起。
10、这些五颜六色的鱼长着一层粘膜，保护它们不会被海葵刺痛。
11、因为空气中同样充斥着五颜六色乌七八糟的碳氧化物。
12、这时候的山丘上开满了五颜六色，有些花瓣还是奇形怪状的小花。
【词语】：
绘声绘色
【拼音】：
[huì shēng huì sè]
【释义】：
把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
【造句】：
1、爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。
2、小刚讲述猪八戒的故事，绘声绘色的。
3、小说绘声绘色地描述了武打的场面。
4、老师的故事讲得绘声绘色，学生们听得很入神。
5、他口若悬河绘声绘色给我们讲述了游历泰山的经过。
6、她绘声绘色地问我们叙述了事情的经过。
7、他给她绘声绘色地讲了一个笑话。
8、张老师绘声绘色地讲着美丽的桂林山水的景色，听的同学们引人入胜。
9、每一次绘声绘色的表演都会给我带来很多新学到的东西。
10、太阳系的理论，是用美好文雅的立场和绘声绘色的言语提出的吗？
11、对于沉船的事，他说得绘声绘色，仿佛是亲临其境一般。
12、我觉得这个节目讲的每一个故事都讲得那么的绘声绘色。
13、但是，不难想象，一位表面整洁娟秀、讲话绘声绘色的政治家会易如反掌打败一位处事不声张但更为及格的敌手。
14、基于对文章内容的了解和认同，读这些文章时，不少教师读得声情并茂，绘声绘色。
15、演讲台上，教授正在绘声绘色的讲着数学题。
16、他把故事情节绘声绘色地复述了一遍。
17、最*我的事业上还算发展的绘声绘色吧。
18、他讲故事讲得绘声绘色，令人着迷。
19、她绘声绘色地向我们讲述了她去北京的所见所闻。
20、她已不哭了，她的声响是绘声绘色的，她把沙威那只大而粗的手压在她那白嫩的胸脯上，笑眯眯地望着他。
教材简析
“语文七色光三”中安排了4项内容：“练”是让学生在具体的运用实践中区别“她、他、它”的用法。“日积月累”中安排的是一首优美的小诗，鼓励学生熟读并背诵下来，更鼓励学生在课后再多读、背这样的诗。“知识窗”中介绍了几个特别的日子，告诉学生还要记住父母的生日。“听”的训练，要让学生带着问题认真倾听，了解短文内容，再在此基础上，让学生想象，讲故事。
设计理念
《语文课程标准》中提出“一切为了学生的发展”“全面培养学生的语文综合素养”这一理念。根据单元主题设计的相关语文学*活动“语文七色光”，体现了语文学*的综合性和多途径，突出了语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、课内外的沟通、语文知识与其他学科的整合及书本知识与实践活动的紧密结合。教学中，主要是让学生在具体的学*实践活动中，主动地、富有个性地学*，以体现学生是课堂的主体、学*的主人，从而激发学生的语文学*兴趣，增强学*语文的信心，不断提高语文素养。
教学目标
1毖嵴确使用人称代词。
2蓖ü反复朗读掌握诗歌的韵律美和意境美，激发学生积累诗歌的.兴趣和愿望。
3比醚生了解并记住几个特殊的节日，培养学生对亲人的关爱之情和对家庭的责任感。
4蓖ü听故事培养学生的听记能力、想象力和表达能力。
教学策略
结合本单元“关心、帮助他人”的主题和学生的实际，建议采用以下的方法。
1痹⒘废坝谟蜗分小Ｒ导孩子在轻松愉快的游戏、有趣的活动和生动的情境中，认识语言、积累语言，开阔视野。
2币孕∽楹献鹘涣鞯姆绞剑读一读，背一背，说一说，想一想，演一演，使学生在尽情享受快乐学*的同时，既能发展独立思考的能力，又能达到同学间共同提高的目的。
教学时间
2课时。
教学过程
一、练
1.读一读这3句话，借助拼音读准字音。
2.议一议每句话中应填哪个“ｔā”(她、他、它)?(提示学生区别“他、她”时，可根据字的偏旁识记，而“它”的字形结构是与人无关的，所以在表示除人以外的其他事物时，用“它”。)
3.照样子，互相说几个这样的句子。
二、日积月累
1.课件出示诗歌《摘星星》。
2.自己读一读，借助拼音读准字音。
3.练*有感情地朗读。
4.同桌互相练*背一背。
5.延伸知识：像这样的小诗你还会吗?
6.布置学生课下再搜集这样的小诗，准备好后举办一次诗歌朗诵会。
三、知识窗
1.读一读。
2.小组内互相说一说都知道了什么。
3.引导学生说一说父母的生日：父母的生日分别是哪一天，你给父母过过生日吗?
4.说一说今年的父亲节、母亲节、老人节是哪一天，在小组里互相说说你想在这些节日里为他们做点什么。
5.说一说你还知道哪些特别的日子，该怎样做?
四、听
1.看图，仔细听录音，想想这个故事讲了什么内容。
2.再听录音故事，说说胖胖的小手都为家人做了什么。
3.想一想，兰兰长大以后，这双小手还会帮助家人和别人做哪些事情?同桌互相说一说。
4.小组内互相讲一讲这个故事，并分角色演一演。
5.指名讲故事，表演。
教学目标：
1. 字词句训练，巩固学生对语言文字的积累与运用。
2. 积累名言、成语，帮助学生丰富语言，发展语言，理解自尊和尊重别的重要。
3. 读懂名人幽默故事，培养学生的幽默感。
教学重点：
巩固学生对语言文字的运用，背诵名人名言。
教学准备：
把名言的内容用漫画表现出来。
教学时间：2课时。
第一课时
教学过程：
1.练
我的教学思路是了解彩虹的形成原因，认识红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种常用色，通过水粉颜料加水融合的实验，让学生了解几种常用色之间的联系。巩固理解时可以出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色的色卡，让学生按照彩虹色彩的顺序进行排列。还可以让学生从自己的彩笔中找出和彩虹相应的颜色，并按照彩虹色彩规律排序，达到人人都能清楚辨认常用色的程度。给学生提供一个展现艺术才华的空间，以提高学生的艺术创造力。在教学中我从来不随意扼杀学生作品里所体现的与众不同的东西，让学生在绘画表现中能尽情地将自己的感受和想法表达出来，让他们体验到表现的喜悦和满足感是非常重要的。因此在创作表现前一定要解除学生的紧张心理，这是促使学生自由表现的保障。在与学生交流讨论时，我是学生最好的听众，对学生的表达表示共鸣，在绘画指导的过程中，我不会强迫指导，我会用一种欣赏的眼光，配合适当的赞美和建议，因为我相信教师关怀的眼神和充满爱心的赞美以及必要的提示，是使学生鼓起勇气努力表现的源泉。
反思整个教学，也存在一些问题：
1、在课堂上学生回答问题：每位学生的答案都是不一样的，有的准确一些，有的偏远一些，还有的让人出乎意料。那么作为一名年轻教师的我来说，对于学生回答问题之后的评价，还有待提高；
2、学生使用的都是彩铅、油画棒等用起来比较方便的颜料，画出来的彩虹虽然漂亮但不能体现彩虹色彩逐渐变化的柔和感觉。
面对这几个未能解决的的重要问题，我自问如何才能在教学过程中灵活轻松地解决这几个问题。经过回忆思考，找到了几个突破口：
1、提高自己的组织管理能力。
2、对学生的评价从正面进行鼓励。
3、建议学生尝试用水彩颜料为绘画工具来画彩虹，这样每种颜色和颜色之间自然渗化彩虹那种似真似幻的感觉也就出来了，而且可以为以后进一步学色彩打好基础。
语文七色光里安排的都是语文实践活动。要让学生在实践活动中既学*到了知识，又要得到能力的锻炼。
我在教学设计>设计课时，为了引起学生的注意力，激发学生的学*兴趣，我把七色光里的内容教学设计>设计了三个环节，分别是七色光训练场、七色光书屋、七色光纪念馆，这样合理地把文中的内容联系起来，学生学*起来兴趣非常浓厚，这是我迈向成功的第一步。在七色光训练场中，我又教学设计>设计了两个小的部分，找朋友和交朋友。把枯燥的同音字、形*字学*融入了学生的活动中；把对引号作用的理解融入了具体事例中，不仅让学生学到了引号的作用，而且学生也会在具体的语言环境中使用引号了，可谓是一举两得。
在教学过程中我很注重学生的实践能力的培养。当学生认识了同音字、形*字后，我都有是让学生自己举例说一说，就是让学生把自己学*到的知识应用到实践中。特别是学生掌握了引号的作用之后，例举了好多引号的用法。例如：森林就像一个巨大的“绿色蓄水库”。我是妈妈的“心肝宝贝”。等等，通过学生举例子，让我了解到学生真正会使用引号了。这也就是达到了我们教学的目的了。还有学生自创格言警句，我真的没有想到孩子的创造力是这么惊人的'，真是出乎我的意料，没有想到我班的孩子能创造出这么好的格言警句，真的很让我高兴。为孩子感到骄傲。
在教学中我还注重了学*方法的积累与人文教育。在七色光训练场和七色光书屋中我都为学生总结了学*方法，这样便于学生今后的学*。在小的情节中我还进行了人文教育，例如：当引号这个朋友给学生礼物时，我问到：“收到礼物你们应该怎么做呀？”学生说：“谢谢！”还有当作品征集上来之后，教育学生得奖与否并不重要，重要的是看自己在这个过程中收获到什么？学生正是在这不起眼的环节中得到了人文教育。
在教学中我还有一些不如意的方面。例如：我的评价语言不够丰富；这方面还要在*时的教学中多多加强，不要吝啬自己的语言，要主动的评价学生，让学生在我的鼓励性语言中不断提高自己的能力。
《语文七色光》是一节综合性学*课，也是一种全新的课型。课标中指出“综合性学*应强调合作精神”、“重视学生生动积极的参与精神，特别注重探索和研究的过程”、“提倡跨领域学*，与其他课程相结合”。课堂上不仅要注重学生学*的自主性、实践性、探究性，还要注重听、说、读、写等能力的综合发展，为语文学科和其他学科的整合，以及书本知识与实践运用的结合奠定基础。
因此，本课我遵循了主体性原则，激发学生以极大的兴趣参与到教学的过程中，采用了“自主、互动、体验、发展”这一教学流程模式，为学生建构了“创境引思，目标定向;自主实践，互动感知;合作交流，共同体验;拓展延伸，感悟升华”四个认知发展阶段，引导学生在感兴趣的语文活动中学*语文，学会合作。
教学过程中，始终关注学生的情感体验，积极调动学生的生活积累，提高学生学*的兴趣。现总结有以下几点：
一、创设情境，以趣激学
本节课教学时，我适当、巧妙地为学生创设了一个教学情境，激发学生学*欲望，调动学生学*主动性，为后续学*打好基础。比如：在学*“练”这一板块时，我说：“今天天气特别好，森林里面真热闹。老虎大王过生日，小动物们都准备了礼物，老虎大王还要邀请同学们去参加生日宴会，但在路上设了几道关，只有通过才能去参加。”从而引出“练”里的题，为建设开放而有活力的语文课程做出了努力。
二、自主感知，自主探究
学生是学*的主人，整节课中，我努力体现为学生服务的思想，
首先我让学生自由读“日积月累”里的名言警句，然后组织学生自主学*理解名言警句的含义。
三、注重学*过程评价
在学生参与学*活动的整个过程中，除了给予学生有效地指导外，还给予学生一些鼓励，特别是一些学困生，他们在活动过程中的一点点进步和收获，我都给了充分的肯定。
四、注重课堂调控
在这堂课中我注重了对学生行为*惯的培养，注重了培养他们的听说能力;善于营造气氛，在调动学生思考问题的同时还让学生养成良好的学**惯，课堂纪律活而不乱。
教师要面对的是个性不同的学生，每一节课他们的想法、思维都不一样，正因为如此，课堂教学才有了它独特的魅力。没有最好，只有更好。本节课在教学中也存在一些不足之处：在学生进行自我展示朗读名言警句时，由于时间关系，没有让学生充分展示名言警句背诵，学生没有充分体验到展示自我的快乐。
教学目标：
1.区分形*字的字形，在理解字义的基础上正确组词。
2.体会景物特点，选择恰当的形容词、用打比方来使词句更加生动形象。
3.积累描写山水的对联，激发学生对大自然、祖国山河的热爱之情。
4.了解山水的由来，培养学生的自学自悟能力。
教学重、难点：
1.会恰当地运用比喻手法描写景物。
2.收集、整理描写景物的对联和诗句，并且理解和运用。
教学流程：
一、观美景，谈感受
同学们，在我国辽阔而古老的土地上有着数不清的风景名胜，今天让我们共同走进语文七色光(五)，感受那优美、壮丽的祖国山河吧！（师生共同欣赏祖国的风光片，观赏后学生畅谈感受。）
二、赏名联，重积累
古代的文人墨客在欣赏这迷人风光后写下了许多名诗佳作，其中有一些被称为是浓缩的诗，那就是对联。
1.出示岳阳楼图片及对联。
2.出示桂山书院图片及对联。
3.出示大明湖图片及对联。
4.学生展示收集的风景名胜名联。
5.出示镜泊湖风光图片及上联，请学生试对下联。
三、学*打比方
1.（出示句子及图片：蓝天上的白云，又轻又软。）注意学生的想象不仅要丰富而且要合理，所填事物必须具备又轻又软的特点。
2.（出示句子及图片：湖边的柳树摆动细长的枝条，好似。）注意观察，它像什么？
3.（出示漫天飞舞的雪花及秋霜打红的叶子的图片。）让学生开展丰富想象，填写句子。
4.（出示牵牛花、长城的图片，选择最喜欢的一幅画面。）用好似、如同、像描绘图片的内容。
四、练*填空，描写景物的词语
除了用打比方的方法使句子更生动，我们还可以对词语进行修饰，使内容更丰富。老师出示一组词语，请同学帮忙修饰。
教材简析
“语文七色光一”中的“练”是让学生认识汉语拼音的大写字母，学*音序查字法。“日积月累”中的词语是描绘我们伟大祖国的一些短语；“知识窗”列出了4条的世界之最；“听”中，通过让学生听录音，更多地了解传统文化，增强民族自豪感。这几项活动内容都围绕本单元的主题，突出对学生的爱国主义教育。
设计理念
体现语文学*的综合性和实践性。营选轻松、愉悦、竞争的学*氛围，在自主、实践中，让学生获取更丰富的知识。结合文本内容，进行适当的拓展，让学生体会语文天地的广阔，激发学生学语文、爱语文的情感。
教学目标
1.认识汉语拼音大写字母，记住《汉语拼音字母表》，为查字典作准备。
2.正确朗读6个短语，达到熟练背诵，以丰富学生的词汇量。
3.能正确、流利地朗读4个长句。了解祖国之最，激发爱国情感。
4.认真听、记录音资料，给文中的“娃”涂上颜色，使学生受到美的熏陶，感受学*语文的快乐。
教学重、难点
1.准确识记汉语拼音大写字母。
2.积累好词、佳句，丰富学生的文化底蕴。
3.培养学生热爱祖国语言文字，继承和发扬祖国优秀文化传统的情感。
4.使学生了解祖国的悠久历史，感受祖国悠久历史和灿烂文化的.魅力，从而达到教育学生热爱祖国、热爱祖国文化的目的。
教学准备
多媒体课件、小红花若干朵、词语卡片。
教学时间
2课时。
教学过程
第1课时
一、创设情境，激趣导入
同学们，龙龙和文文要带我们去乐趣无穷的“语文七色光”乐园啦！在“语文七色光一”里，共设有4关，让我们和龙龙、文文一起闯关，享受“语文七色光”给我们带来的学*乐趣吧!在闯关过程中，谁表现得优秀，就能得到一朵从七色光乐园中采来的小红花。大家有没有信心共同闯关？（板书：语文七色光一）
二、合作交流，学*新知
1.第一关：字母关。（课件出示关卡名称，师板书）
龙龙解说：在刚上一年级时，我们就学*了声母、韵母，现在我考考大家还认不认识这些字母宝宝。课件出示：
ɑbcdefg
hｉjklmn
opqrst
ｕｖwxyz
(1)学生自由读一读，老师范读，学生自读后展示读。
(2)课件出示大写字母（红色，在小写字母上方）。大家把书翻到第9页，读一下“练”的题目要求。我们现在看到的就是《汉语拼音字母表》，这些红色的字母就是大写字母，它们的读音和下边的小写字母一样，如果我们记住了大写字母的读音、形状和它们在字母表中的顺序，查字典时就很方便了。
(3)识记大写字母字形。
在闯“字母关”这一环节中，记住字形最重要。现在小组合作，用最快的方法识记，现在开始！（学生合作，师指点）
汇报学*结果：
①先记字形相同的；
②再记字形不同的。
(4)试着背诵，。教师教唱《字母歌》，帮助学生记忆。评出优秀小组和优秀个人，奖励小红花。（课件出示龙龙：“你们表现真棒！”）
(没有背下来的学生，可在课后继续巩固。)
2.第二关：词语关。（课件出示关卡名称，师板书。）
(1)文文解说：同学们，在闯这一关时，要注意把词语读得正确、流利，这样我们就能看到许多
丽的图片。我在前面等你们呀！（播放课件，显示文文入关。）
(2)生自由读“日积月累”中6个短语，要求达到正确、流利。展示读，师生共评。
(3)结合多媒体课件，联系生活实际，初步理解“丰富、物产、辽阔、悠久”等词的词义。
(4)连线游戏。课件出示：
丰富的美丽的辽阔的勤劳的悠久的智慧的
历史民族物产人民土地城市
（闯过这一关就会得到小红花！）
(5)记忆背诵，奖励。
同学们在闯关过程中，既锻炼了眼力，又锻炼了朗读、记忆能力，你们进步得可真快！
(6)拓展延伸，丰富积累。
请你试着填一填。
五光十色造句
五光十色句子
五光十色句子简短
五光十色句子20字
五光十色的句子
五光十色句子10字
五光十色的句子10字
五光十色句子30字
五光十色的句子简短
五光十色的句子20字
绘声绘色造句
七色光教案
《七色光》教学反思
一五一十造句
寻找五色石作文
女娲寻找五色石作文
五色鹿读后感
五颜六色的作文
五颜六色的秋天作文
五颜六色的夏天作文
关于五颜六色的句子
四分五裂造句
感叹十年时光的句子
五年级形形色色的人作文
五颜六色的梦读后感
形形色色的人五年级作文
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桔色句子
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色难与色悦读后感
