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稚子弄冰
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3-6岁是孩子的语言敏感期，对有韵律、有节奏的语言感兴趣，记忆力又好，那么如何利用这段黄金期，让孩子不仅能背诵古诗词，还可以理解古诗词，做到即可以流畅地输入，也能自由地输出？
讲故事！讲故事！讲故事！用故事告诉孩子诗里诗外的知识，用孩子的视角，孩子容易理解的语言，孩子能读懂的画面，把诗的主题、意境、情感传递出来。
书籍配套高品质音频，采用童声与语言艺术大师声音结合，配合特效音效，超剧场感。
针对0~8岁孩子不同成长阶段特点，深耕研发“儿童成长能力”体系，打造精品故事栏目，给孩子声临其境般的故事体验，激发孩子阅读和表达兴趣，全面提升孩子综合素养，由电视台知名主持人，多家青少年儿童出版社代言人雪莹匠心出品。
稚子弄冰
作者：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【作者简介】
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅*明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。
【注释】
1.【脱晓冰】把冰从金属盆里取出来。
2.【铮】指古代的一种乐器，形状像钟，有长柄。
3.【玻璃】指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
4.【稚子】幼小的孩子。
5【磬】古代打击乐器，形状像曲尺。
【赏析】
铜盆里的水结成了坚冰，小孩子早早起来，把它从金属盆里取出来。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。
【译文】
一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
【相关古诗推荐】
《池上》
【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《小儿垂钓》
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《清*乐·村居》
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
《观游鱼》
【唐】白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
《四时田园杂兴》
【宋】范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《舟夜书所见》【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《村晚》
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《宿新市徐公店》
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《村居》
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
古诗稚子弄冰改写
在日常学*、工作和生活中，大家都经常接触到古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编精心整理的古诗稚子弄冰改写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盘的地方。一夜之间，铜盘里的水已经变成厚厚的冰了。他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的晶莹剔透的大圆冰块出现在眼前。
小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线穿过窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。他一面举起冰块，一面拿起棍子轻轻敲打起来。
“当当”，犹如玉磐发出的响声穿林而过，深远高亢。忽然，“叮当”一声，冰块从小孩子的手中滑落，像玻璃落地一样，发出清脆的声音。他提着手中的五彩线，呆呆地望着地上的碎冰，眼中满是无奈！
冬天来了，天气越来越冷了。这几天雪一直不停地下着，世间在一夜之间变得白皑皑一片。
午后，几个小孩子在雪地里玩耍，东望望，西瞧瞧。
这时，一个孩子说：“我们玩什么呢？大冬天的，除了雪还是雪，都玩腻啦！”
另一个小孩子说：“哦！对了，我昨天晚上用金属盆冻了一块冰，我们玩冰吧！”
他飞快地跑回家，把那一个金属盆给端了过来。
小伙伴们凑过来，只见那金属盆里冻着一块厚厚的冰。那个孩子拍了拍盆底，冰“刺溜”一声滑了出来。
其中一个孩子提议道：“我家*，我去拿挫刀和五彩绳来，一起做一个钲，敲出来的声音肯定好听。”
没多久，一个圆形的钲做好了。孩子们提着钲，拿着木棍击打，敲出来的声音特别悦耳，如同玉磬的声音穿过了树木，悠扬而动听。很多小孩子被吸引了过来，就连路上的行人也停下了脚步，细细品味这动听的声音。
“当当，当当”银钲声，缭绕在村子的上空。
这时，“哗啦”一声，冰银钲碎了。也许是绳子不够结实，也许是他敲得太得意了。这冰落地的声音就像是玉石迸裂。人们循声望去，哦，原来是冰块碎了。
从远处走过来一个孩子，他穿着厚厚的衣服、棉鞋，一副兴冲冲的样子。
他要干什么呢？
只见，他拿出一个金属盆，把盆里的冰块拿了出来，又拿出一条彩丝，做成了一个“银钲”。
做好后，他就提着“银钲”，学着大人打春牛的样子，敲打着“银钲”，没想到，银钲竟发出了玉磬般的声响。
他快活地敲着“银钲”。突然，“银钲”的带子断了，发出了一阵玻璃碎的响声。
冬天的早晨，刺骨的寒风呼呼地吹着。
一个幼小的孩子将昨夜冰冻在金属盆里的冰块拿出来，用那胖乎乎的小手拍打着盆底。
不一会儿，冰块“哧溜”地滑了下来。
孩子兴奋极了，兴致勃勃地在冰块底下打出一个小洞，用彩丝穿进去，当作钲玩。
孩子连蹦带跳地走着，一边敲打着“钲”，声音就像玉磬一样穿林而过，那回声多么美妙啊！
忽然，“咣啷”一声，好像是玻璃落地破碎了。
仔细一看，原来是冰块敲碎啦！
此时，孩子满是伤心、失望……
一天清晨，一户农家的门轻轻地开了，一个小男孩从屋里走了出来。因为他要用昨晚冻好的水拿去做银钲呢！
只见他拿起盆，往下倒，并用手拍了几下盆底，只见冰从上面掉了下来，要不是男孩反应及时接住它，它就碎了。不一会儿，男孩就在中间穿了个洞，用一根线穿进去套住它。
然后，男孩拿起一根棍子，敲起这块冰。敲出的声音如玉馨，传入林中。突然，男孩敲的力气过大，冰敲烂了。冰块掉在地上，发出如玻璃碎地的'声音。
几粒星子坠入深海，随之跃出一轮骄阳，一晃四十载悠忽而逝，唯沧海桑田历久弥新。
每个人都有自己的童年趣事，住在这个村庄里的一个小男孩，每天真是快活。
寒冬腊月，在美丽的村庄里，一个可爱的小男孩一大早就起床了，他看见脸盆里面的水结成了晶莹剔透的冰块，便伸出小手摸了摸冰块，又立马收回了手，说道：“真是太冷了，我的手快冻僵了！”他盯着这块冰看了很久，忽然，眼珠子一转，想到了大人们用的锣，便先把脸盆倒了过来，倒上一盆热水，浇在脸盆上，小男孩便轻而易举地把脸盆取了下来，他高兴地一蹦三尺高，因为这块冰终于和脸盆脱离了。
怎样才能把这块冰吊起来呢？啊，他又想到了一个绝妙的点子。他去朋友家借了一根五彩丝线，又点燃了一柱香，接着将点燃的香对准冰的中心点，等冰慢慢融化，形成了一个小洞后，小男孩把那根五彩丝线穿了进去，打了一个漂亮的蝴蝶结，冰锣制成了，小男孩激动地叫了起来：“太棒了，我成功了！”
他一手提着冰锣，一手拿着一根又细又长的筷子，可神气了。他“嘡—嘡—嘡”地敲了几声，一些孩子从村庄各个角落跑出来，好奇的看着他手中那个冰锣，小男孩这下更得意了，他越敲越起劲，突然，只听“哐当”一声，冰箱锣碎了，身边的孩子都惊呆了。
冰锣敲碎了，孩子们还是依旧很快活！村落的上空，荡起一串串开心的笑声……
稚子弄冰
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3-6岁是孩子的语言敏感期，对有韵律、有节奏的语言感兴趣，记忆力又好，那么如何利用这段黄金期，让孩子不仅能背诵古诗词，还可以理解古诗词，做到即可以流畅地输入，也能自由地输出？
讲故事！讲故事！讲故事！用故事告诉孩子诗里诗外的知识，用孩子的视角，孩子容易理解的语言，孩子能读懂的画面，把诗的主题、意境、情感传递出来。
书籍配套高品质音频，采用童声与语言艺术大师声音结合，配合特效音效，超剧场感。
针对0~8岁孩子不同成长阶段特点，深耕研发“儿童成长能力”体系，打造精品故事栏目，给孩子声临其境般的故事体验，激发孩子阅读和表达兴趣，全面提升孩子综合素养，由电视台知名主持人，多家青少年儿童出版社代言人雪莹匠心出品。
有朋友提问：《四时田园杂兴》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首诗表现了作者什么样的感情？
题主把这几首诗放在一块来提问，自然是自己早已有了看法，认为这几首诗所表达的感情类似。但是题主忽略了一个问题，《四时田园杂兴》是组诗，总共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。那么我们用哪一首来做分析呢？
现在提到范成大的《四时田园杂兴》，一般指他这首：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这是一首仄起入韵，押*水韵“六麻”部的七言绝句，描写了夏日田园风情。诗意并不复杂，并没有多深远的意思在里面。诗人从一个老人的视角出发，描写了儿女辈成为劳动主力，而孙辈还在学*劳动的忙碌且各得其所的画面。用笔清新，描写细腻，读起来逸趣横生。
我们再看杨万里的《稚子弄冰》：
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
这是一首仄起入韵，押*水韵“八庚”部的七绝。不过首句入韵的“冰”字属于“十蒸”部，属于邻韵，这就是首句邻韵的“孤雁出群格”，是合律的*体诗。
宋朝关于押韵的不同格式也是诗人在韵书越来越细致，创作却越来越灵活之下做出的各方面试探。这种创作间接或直接地促成了韵部大合并，《*水韵》相对于《广韵》，从206韵部到106韵部，合并了将*一半，不得不说和南宋诗人的努力有关。
这首诗从诗题就可以看出是写一个动态场景，小孩子们早上起来把铜盆里面结冻的冰块取出来，用彩绳挂着当乐器玩。“钲”，古代击乐器。青铜制，形似倒置铜钟，有长柄。用于行军。然后咔嚓一声响，脆了。“磬”，也是打击乐器，不过是玉石制成，声音清脆。
玩冰的是小孩子，而写诗的呢？是老人。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，正因为如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有情趣。
好，我们现在就找到了《四时田园杂兴》中那首诗和《稚子弄冰》的共同点，都是老人看小孩，记录生活细节，不过范成大写了几个场景，而杨万里只抓住那一瞬间的动态，这种贴*生活的自然意趣在阅尽千帆的老人眼中，更是值得记录和珍惜的情境。
这是一种什么心态？湖海江河千万里，不及小院膝围孙。就算我们选范成大《四时田园杂兴》组诗中的其他诗，反映的心态和情感也差不多。
我们再看南宋雷震的《村晚》，可以注意到这三首诗的作者都是南宋诗人：
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这是一首仄起入韵，押*水韵“四支”部的七绝。注意韵脚字“陂”、“漪”、“吹”我们今天读起来不押韵，但是在*水韵中是一个韵部的，也就是说在当时，这三个字的发音接*。
这首诗写的什么呢？在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。诗的前两句为静景，后两句为动态，但是疏朗清淡的描写中无不透露出诗人对山野田园乐趣的欣赏。
这首诗成于雷震老年归隐时期，所以同样是从老人的视角观察、描写山村景色和牧童吹笛，在文字中不自觉地透露出对这种闲适生活的满意和喜爱。
所以，我们能找出这三首诗的共同点来，这也就是题主能够把这三首诗列到一起的缘故。
为什么这三首作品能表达出类似的归隐田园、热爱生活的情感呢？
其实这后面是整个宋朝诗的演变和王朝气象的变化，以及最关键的一点，这三位诗人在文学上共同的经历。
我曾经专门写过一篇《被忽略的巅峰——宋诗脉络》，讲到过诗在宋朝的发展和消沉。我们*时聊到南宋文学，有没有诗人？有很多朋友可能第一反应就是爱国诗人陆游。但是除了陆游之外，脑海中就一片空白。这不是我们的错，在词牌大量崛起并开始侵袭诗的领地之时，确实也只有陆游在南宋诗坛苦苦支撑。到后来有了“江湖诗派”出来，虽然创作激情高，但是由于创作者本身处于文坛、官场的下层，所以格调不高，艺术性也不高。
但就是这样的“江湖诗派”还在南宋末年占据了很大一部分诗名。
实际上南宋的诗人另有几人，虽然没有成派，却算得上诗在南宋的正统传承和变化。南宋四大诗人，陆游、尤袤、范成大、杨万里。这些诗人和“江湖诗派”的区别在哪？
这几个人，都是官场中人。即使是生*一片空白的雷震，也是宋宁宗嘉定年间进士。
这说明什么？
这说明这些诗人都是家学渊源、文化层次都比较高，不说仕途是否顺利，但至少都是在场面上混过的人。而这些人的老年作品都是自带云开雨霁，怡然自得的感觉，和“江湖诗派”以文横行、不事雕琢、虚浮大气完全不同。
历经风雨之后的沉静，对*淡自然生活发自内心的喜欢，就是这几首诗带给我们的感受，也是这几位高层文人的情感表达。
我们读诗、析诗，要把诗人、作品放到大的时代和环境中，参考诗人个人经历，才能真正抓住作品的重点，做到对诗人表达感情的心领神会。
不论他的风格是含蓄的，还是坦诚的。
古诗稚子弄冰改写
在日常的学*、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编整理的古诗稚子弄冰改写，欢迎大家分享。
冬天的早晨，刺骨的寒风呼呼地吹着。
一个幼小的孩子将昨夜冰冻在金属盆里的冰块拿出来，用那胖乎乎的小手拍打着盆底。
不一会儿，冰块“哧溜”地滑了下来。
孩子兴奋极了，兴致勃勃地在冰块底下打出一个小洞，用彩丝穿进去，当作钲玩。
孩子连蹦带跳地走着，一边敲打着“钲”，声音就像玉磬一样穿林而过，那回声多么美妙啊！
忽然，“咣啷”一声，好像是玻璃落地破碎了。
仔细一看，原来是冰块敲碎啦！
此时，孩子满是伤心、失望……
冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盘的地方。一夜之间，铜盘里的水已经变成厚厚的`冰了。他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的晶莹剔透的大圆冰块出现在眼前。
小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线穿过窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。他一面举起冰块，一面拿起棍子轻轻敲打起来。
“当当”，犹如玉磐发出的响声穿林而过，深远高亢。忽然，“叮当”一声，冰块从小孩子的手中滑落，像玻璃落地一样，发出清脆的声音。他提着手中的五彩线，呆呆地望着地上的碎冰，眼中满是无奈！
几粒星子坠入深海，随之跃出一轮骄阳，一晃四十载悠忽而逝，唯沧海桑田历久弥新。
每个人都有自己的童年趣事，住在这个村庄里的一个小男孩，每天真是快活。
寒冬腊月，在美丽的村庄里，一个可爱的小男孩一大早就起床了，他看见脸盆里面的水结成了晶莹剔透的冰块，便伸出小手摸了摸冰块，又立马收回了手，说道：“真是太冷了，我的手快冻僵了！”他盯着这块冰看了很久，忽然，眼珠子一转，想到了大人们用的锣，便先把脸盆倒了过来，倒上一盆热水，浇在脸盆上，小男孩便轻而易举地把脸盆取了下来，他高兴地一蹦三尺高，因为这块冰终于和脸盆脱离了。
怎样才能把这块冰吊起来呢？啊，他又想到了一个绝妙的点子。他去朋友家借了一根五彩丝线，又点燃了一柱香，接着将点燃的香对准冰的中心点，等冰慢慢融化，形成了一个小洞后，小男孩把那根五彩丝线穿了进去，打了一个漂亮的蝴蝶结，冰锣制成了，小男孩激动地叫了起来：“太棒了，我成功了！”
他一手提着冰锣，一手拿着一根又细又长的筷子，可神气了。他“嘡—嘡—嘡”地敲了几声，一些孩子从村庄各个角落跑出来，好奇的看着他手中那个冰锣，小男孩这下更得意了，他越敲越起劲，突然，只听“哐当”一声，冰箱锣碎了，身边的孩子都惊呆了。
冰锣敲碎了，孩子们还是依旧很快活！村落的上空，荡起一串串开心的笑声……
冬天来了，天气越来越冷了。这几天雪一直不停地下着，世间在一夜之间变得白皑皑一片。
午后，几个小孩子在雪地里玩耍，东望望，西瞧瞧。
这时，一个孩子说：“我们玩什么呢？大冬天的，除了雪还是雪，都玩腻啦！”
另一个小孩子说：“哦！对了，我昨天晚上用金属盆冻了一块冰，我们玩冰吧！”
他飞快地跑回家，把那一个金属盆给端了过来。
小伙伴们凑过来，只见那金属盆里冻着一块厚厚的冰。那个孩子拍了拍盆底，冰“刺溜”一声滑了出来。
其中一个孩子提议道：“我家*，我去拿挫刀和五彩绳来，一起做一个钲，敲出来的声音肯定好听。”
没多久，一个圆形的钲做好了。孩子们提着钲，拿着木棍击打，敲出来的声音特别悦耳，如同玉磬的声音穿过了树木，悠扬而动听。很多小孩子被吸引了过来，就连路上的行人也停下了脚步，细细品味这动听的声音。
“当当，当当”银钲声，缭绕在村子的上空。
这时，“哗啦”一声，冰银钲碎了。也许是绳子不够结实，也许是他敲得太得意了。这冰落地的声音就像是玉石迸裂。人们循声望去，哦，原来是冰块碎了。
从远处走过来一个孩子，他穿着厚厚的衣服、棉鞋，一副兴冲冲的样子。
他要干什么呢？
只见，他拿出一个金属盆，把盆里的冰块拿了出来，又拿出一条彩丝，做成了一个“银钲”。
做好后，他就提着“银钲”，学着大人打春牛的样子，敲打着“银钲”，没想到，银钲竟发出了玉磬般的声响。
他快活地敲着“银钲”。突然，“银钲”的带子断了，发出了一阵玻璃碎的响声。
一天清晨，一户农家的门轻轻地开了，一个小男孩从屋里走了出来。因为他要用昨晚冻好的水拿去做银钲呢！
只见他拿起盆，往下倒，并用手拍了几下盆底，只见冰从上面掉了下来，要不是男孩反应及时接住它，它就碎了。不一会儿，男孩就在中间穿了个洞，用一根线穿进去套住它。
然后，男孩拿起一根棍子，敲起这块冰。敲出的声音如玉馨，传入林中。突然，男孩敲的力气过大，冰敲烂了。冰块掉在地上，发出如玻璃碎地的声音。
稚子弄冰改写成小短文250字左右（精选72篇）
在**淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的稚子弄冰改写成小短文左右，希望能够帮助到大家。
清晨，孩子看到了昨天晚上自己冻的水变成了冰，就高兴地手舞足蹈，“果然被冻成冰了，这下可以玩个痛快了”。
于是他把盆抬了起来，然后让盆来了一个三百六十度大旋转，紧接着，冰就掉下来了，“原来没有冻住啊！好险，好险！”他心惊胆战地想“这也不耽误我玩”。就在这时，他看到不远处有一条破旧的彩丝，他灵机一动，捡来一根木棍仔细地捅出一个小孔，然后用彩丝把它穿上。他得意极了，便把它的“无价之宝”带到了树林，他一边跑一边演奏着音乐，声音传遍了整片树林。
在他边跑边敲打乐器的时候，冰碎了，那响声就像玉石碎地的声音，这时他非常失落，便垂头丧气地回家了。
早晨，小孩子早早的起床，查看昨晚放在盆里冻的冰，他向那块冰飞奔过去，掀开盆看，发现冻得非常成功，上面还有一些冰花。他用手抵着冰，将盆翻过来，拍一拍，抖一抖，冰就滑下来了。小孩子从家里偷来了针和彩线，用针穿个洞，再将彩线穿过去就好了，他不禁满意的点点头，跑到小树林里了。
小孩子在林中边敲边跳舞，没过一会儿，冰上出现了小裂缝，他丝毫没察觉到，越敲越来劲，冰上的裂缝越来越大，完了！碎了……砰的一瞬间，小孩子的成果即将要变成一滩水了，那声音像玻璃一样哗啦的破碎开来，他失落地回家了。
在一个村庄里，有一个聪明的孩子，他总是能想出许多新奇的玩法。你看，他正在制作新的玩具呢！
他把昨天冻在金属盆里的冰块小心翼翼地取出来，然后在冰块上面凿出了一个洞，再用彩色的线穿了过去，提在手里就像一个小一号的透明的钲。
这个小孩拿了一根木棒敲起了“钲”。他一边敲，一边走，吸引了无数儿童羡慕的目光。他高兴极了，步子迈得更大了，“钲”也敲得更响了，走得也越来越远了。他好像一点也不觉得冷，走了一圈又一圈，“钲”也敲得越来越起劲了。这是一幅多么有趣的画面啊！
“哐当——”咦，那是什么声音？哎呀，原来是冰被敲碎，落在地上发出了像玻璃破碎一样的声音啊！
冬天到了，寒风刺骨，冰雪交加，大地换上了一件新棉袄。眼看天气越来越冷了，孩子们拿出盆子装上一盆水，放在门外。
第二天清晨，孩子早早起了床，穿上棉袄，到门外一看，呵，盆子里的水变成了坚硬光滑，晶莹剔透的冰块了。他们小心翼翼地把冰块钻了一个小孔，从屋里取出一根彩丝，穿过冰块儿，瞧，它多像一个银钲！
孩子们把冰块提在手上，轻轻敲打，发出清脆的响声，这声音特别美，穿过村庄，穿过树林，飘向远方的天空。孩子开心极了！拿着冰块儿一边敲打一边狂奔，奈何彩丝承受不了冰块儿的重量，忽然一声清脆的响声传来，像是玻璃破碎的声音，人们寻声望去，原来是孩子手里的冰块儿落在了地上……
公鸡打鸣，天亮了。
陈家小孩立刻从床上爬起，穿上小兜兜，轻手轻脚走出家门，来到门前的大榆树下，找到了昨晚在铜盆里装的水，水现在已经变成大冰块了。小孩小心翼翼地把冰块从盆里取了出来，从兜兜里掏出一条彩丝，在冰中穿了个洞，当作银锣来敲。“咕咚，咕咚……”
小孩忽然又想到一个好主意他换了种敲打方式敲，冰块发出了如玉磬般的声音。小孩一手提着大冰块，一手敲冰块，在林子里跑来泡去，冰块发出了悦耳的声音，小孩很开心，但跑得上气不接下气。刚想在空地里坐下歇歇，“咣当”一声，冰块落了块，摔成了三份，小孩也坐在地上，呆呆地望着冰块渐渐化掉，心里有一丝丝失落。
冬天的早晨，刺骨的寒风迎面扑来，天地间一片肃杀之气。几个满脸带着稚气小孩跑到昨晚放铜盆的地方，铜盆的水已经被一夜的寒风冻成了冰，他们拿着工具，从铜盆里面伸进去一提一橇，里面的冰老老实实的出来了。
小孩子在冰块中间打了一个小窟窿，偷偷地把妈妈的彩丝拿走，穿进里面，敲成乐器，满树林的敲呀！别说有多开心了，还和小伙伴你说说，我讲讲，把他开心的不得了，可是一个不小心敲得太重，大的小的孩子们一脸惊讶，好不容易做的“玉磬”被打碎了，满脸的失望与悲伤。
冬天的早晨，刺骨的寒风呼呼地吹着。
一个幼小的孩子将昨夜冰冻在金属盆里的冰块拿出来，用那胖乎乎的小手拍打着盆底。
不一会儿，冰块“哧溜”地滑了下来。
孩子兴奋极了，兴致勃勃地在冰块底下打出一个小洞，用彩丝穿进去，当作钲玩。
孩子连蹦带跳地走着，一边敲打着“钲”，声音就像玉磬一样穿林而过，那回声多么美妙啊！
忽然，“咣啷”一声，好像是玻璃落地破碎了。
仔细一看，原来是冰块敲碎啦！
此时，孩子满是伤心、失望……
冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盘的地方。一夜之间，铜盘里的水已经变成厚厚的冰了。他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的晶莹剔透的大圆冰块出现在眼前。
小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线穿过窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。他一面举起冰块，一面拿起棍子轻轻敲打起来。
“当当”，犹如玉磐发出的响声穿林而过，深远高亢。忽然，“叮当”一声，冰块从小孩子的手中滑落，像玻璃落地一样，发出清脆的声音。他提着手中的五彩线，呆呆地望着地上的碎冰，眼中满是无奈！
睡觉的时间到了。孩子们在河里舀了一盆水，放在门外，才安心地睡下了。他们要干什么呢？
第二天一大早，孩子们就迫不及待地要出门了。他们早饭都没吃、围巾和帽子都没戴，就冲进了雪地里。昨天的那个盆子还在，里面的水却冻成了一块硬邦邦的冰。孩子们高兴极了。只见他们把盆子翻过来，用手拍了几下，那块冰就“扑通”一声嵌在了雪地里。一个孩子拿来一条彩丝，把它穿上去，提起来。这样看上去就像一面厚一点儿的锣。他们又找了一个小铁勺，敲冰的声音清脆动听。
敲着敲着，冰块摇晃得太厉害，绳子就断了，冰块也摔碎了。孩子们沮丧极了。但是很快就不伤心了。“走！咱再做一个！”
冬日的清晨里，家家户户的小孩子都早早地起了床，比过年还要兴奋。当然，我也不例外，我赶紧穿上衣服，像离了弦的箭似地冲了进院子。我连忙拿出在院子里的铜盆，将昨晚冻好的冰倒出来，这冰冻得真结实。不过一会儿，我就把冰成功地倒了出来，接着我又拿出了彩绳，仔仔细细地将冰给穿了起来，一件乐器就制作成功了。我把它当成银钲来敲，这美妙的声音美极了。
不一会儿，村子里的孩子们都拿出来打，孩子们玩得不亦乐乎。这时，忽然听见“哗”的一声，就像玉石打碎的声音，再一看，原来冰块打碎了。美妙的乐声，欢快的笑声，还萦绕在耳边。
“走”，我们去取冰吧！我开心的说道：“好”一起去！我们异口同声的说道。于是，我们便走了过去。我们兴高采烈地把一块块冰从金属盆里拿了下来，我们每一个人高兴的把这冰给提了起来。迫不及待的跑到了绿油油地草地上坐了下来。我们开心的把这冰提在手中轻轻的敲打起来，这声音犹如一首乐曲，好听极了！冰块忽然发出了穿林而过的响声，我们围了起来跳了一个舞，刹那间，我一不小心把冰给摔碎了。我心想：哎，这好不容易冻出来的冰块就这样破碎了！顿时，冰块发出了如玻璃破碎地声音，这声音好听极了！于是大家一个一个都把冰给摔碎了呢！
我发现冬天变冷了，就把铜盆里装了水，等到了第二天起床穿好很厚的衣服，我发现铜盆里的水全部结了厚厚的冰。
我把并钻出一个小洞，再把彩丝放进去，再拿了木棍来当玉磬敲打了起来，这个声音非常好听，欢快的跳了起来。好像引来了很多小朋友。
不知道怎么会事，听到了敲碎的声音，冰碎了一片，我们留下了失落的眼神，一段永远不能忘记的时光，童年中，有沮丧，有高兴，有有趣的事情，无论多么的不开心，这也是我们童年中值得庆祝的时光。童年真好！
在一个寒风凛冽的清晨，北风呼呼的刮着。孩子们踏着大雪，来到了一个铜盆前，只见铜盆里冻结着一大块冰，硬邦邦的，像一块晶莹剔透的大宝石。尽管寒冷威胁着幼小的孩子们，但他们还是伸出手，小心翼翼地将冰块取下来。回到家后，一个穿着红色大棉袄的小孩提议说：“我们把冰块当作银钲来玩吧！”其他孩子纷纷赞同。于是他们找来一根彩色丝线，慢慢地穿进冰块，提起丝线，用力地敲打冰钲。清脆的响声传遍了整个树林，不断回响在孩子们的耳畔。突然，只听“哎呦”一声，不知是谁敲击冰钲过于用力，伴随着仿佛美玉摔在地上发出的清脆声响，冰块掉在地上摔碎了。这时孩子们面面相觑，都失望极了。
还尚未成熟的我们在冬天就像一把火照耀在地面上。清晨我们从温暖的被窝中爬出来，看着寒风凛冽的门外，外面一片雪白雪白的地面犹如一大片羊毛地毯一样，松树就像裹上了一层白纱，屋顶上全是白茫茫的一片。
当我们鼓足勇气走出门外，轻轻地踩在雪地上，发出的清脆响亮的声音好听极了。当我们把金属盆里的冰拿出来，用彩丝高高挂起，敲出的声音像玉磐一样穿越森林。我们大家都激动极了。有的小朋友满脸欢笑，有的小朋友正在玩雪，抓一把向空中抛去，美丽极了。还有的在雪中打滚，真是多姿多彩的冬天！突然冰落在了地上，发出玻璃一样的碎裂声，欢声笑语中夹杂着小朋友们的惊讶声，我们喜欢这样的冬天！
清晨，北风呼呼、大雪纷飞。我走出家门，不禁打了个寒颤。院子里还有几个孩子在一起玩耍，他们把一块闪闪发亮的大冰块从铁盆中拿出来，有一个孩子拿来一条绳子绑在了冰块上，此时这冰块被孩子当成了银钲。他们对这“银钲”非常感兴趣，争先恐后的想要来敲一敲。这个小孩说“先给我玩！”另一个小孩伸长了手说“给我玩给我玩！”还有一个小孩涨红了脸叫着“我先我先……”这块玉磐一般的冰块敲击起来的声音十分美妙，过了一会儿冰块摔在了地上，那声音听起来好像是玻璃碎了。
于是，我写下了这首诗：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声。
在一个幽静并且充满阴森的一个竹林里，有一个小房子，里边有一个2到4岁的孩子。
他刚刚起床，拿起旁边那个生锈的铁锤，朝着洗脸盆的地方走去。他拿起铁锤狠狠地砸了一下。只听“咔嚓”一声冰裂开了三块，他拿起最大的一块冰用线穿上，挂在吊灯上面。拿起铁锤敲了上去。那声音震天动地，忽然冰掉了下来直接砸掉了一颗牙，但他却没有哭，而是说了一句话：“好玩，还要玩。”
他渐渐地长大了。他却发现牙都砸没了，而灯下面的地板都已经换了12块了。
从那以后他只能喝白粥了，一喝就是整整30年。
早晨有一群未成年的孩子，把金属盆里的冰取出，用彩色的线穿过冰的里面，做好一种打击乐器，边跑边敲打。
那清脆的声音穿过了一整片丛林，好似谁听了就可以放下一切心事，让心灵*静下来，让愤怒变为*静，好像有魔法一样神奇。
可突然冰碎了。虽然碎了但声音如同玉石一般美妙。童年是多么美好，天真啊！
这首古诗大家应该都知道，这是一代诗宗杨万里所写的一首诗，他写的诗自然清新并且诗词浅*让人很容易读懂，因此要想读懂这首诗还是很简单的。但是杨万里这首诗的诗意是什么样的呢?我们还是一起来看一下吧。
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
翻译：
早上，儿童将结成坚冰的铜盆里面的冰刨出来，用丝线将其穿起来来当做银铮。
将其敲的当当作响声音穿过了树林，突然听到了一声清脆落地，原来是儿童将它敲碎了。
赏析：
整首诗写出了儿童们在冬天嬉戏的画面，因为一个冰引起，但又因为冰结束。将冰块穿上了丝线，用来作为银铮敲击非常的具有乐趣，但是随着声音越来越响亮，声音都穿过了整片树林的时候，这个时候银铮被敲碎落地，而随着声音的结束，儿童们的嬉戏画面也戛然而止。
整体的动作上面在诗中所描写出来的是非常清新明快的，而儿童在嬉戏的时候快乐和儿童仿佛就在我们的眼前一样，非常的传神。
从杨万里的一生中所作的诗篇来看，他写了有两万多首，其中经典传世的有四千二百首，能写出这样的古诗，主要是和他写诗的风格有关。他的诗作大多数都是描写自然景物的，也有不少的文章是反映出民间疾苦的。
因此，从民间故事以及生活琐事上面着手，应该是他写作的素材，再加上写作的风格浑然天成，那么也难怪他被尊称一代诗宗。
另外，建议大家可以多看看杨万里的诗文，比如说、、，这些都是经典名篇。
形容孩子想象力的诗句
提高孩子的想象力是非常有必要的，那么你知道哪些诗句可以给孩子带来想象力的呢？下面和小编一起来看看吧！
《激动的眼睛》
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
一颗颗晶莹剔透
纯洁无比的心翼翼的绽开
翠绿色的幕幔缓缓开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛。
《六月里的孩子》作者：时空交响
是谁在阳光里洒下满地的欢笑
是谁让风儿捎来纵情的歌唱
是谁摇曳柳枝快乐地舞蹈
是谁脚踩雨洼顽皮地嬉闹
噢 是六月里的孩子
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