今年东莞厚街的古诗词大赛

东莞厚街镇有什么公办学校

东莞厚街镇有什么公办学校

　　公办学校，主要是指由国家*部门举办的学校，学校资金基本全部来源于*拨款。接下来由小编为大家整理出东莞厚街镇有什么公办学校，希望能够帮助到大家！

　　东莞厚街镇有什么公办学校

　　一、小学

　　1、东莞市厚街镇涌口小学。

　　学校代码：2144017047。

　　2、东莞市厚街镇大迳小学。

　　学校代码：2144017042。

　　3、东莞市厚街镇前进小学。

　　学校代码：2144017037。

　　4、东莞市厚街镇河田小学。

　　学校代码：2144017041。

　　5、东莞市厚街镇新塘小学。

　　学校代码：2144017046。

　　6、东莞市厚街镇白濠小学。

　　学校代码：2144017049。

　　7、东莞市厚街镇中心小学。

　　学校代码：2144017036。

　　8、东莞市厚街镇三屯小学。

　　学校代码：2144017038。

　　9、东莞市厚街镇溪头小学。

　　学校代码：2144017048。

　　10、东莞市厚街镇桥头小学。

　　学校代码：2144017044。

　　11、东莞市厚街镇竹溪小学。

　　学校代码：2144017039。

　　12、东莞市厚街镇双岗小学。

　　学校代码：2144017045。

　　13、东莞市厚街镇陈屋小学。

　　学校代码：2144017040。

　　二、初中。

　　1、东莞市竹溪中学。

　　学校代码：3144001912。

　　2、东莞市厚街湖景中学。

　　学校代码：3144001913。

　　三、高中（含中职学校）。

　　1、东莞市厚街中学。

　　学校代码：3444000650。

　　2、东莞市轻工业学校。

　　学校代码：3644000378。

　　拓展：公办和民办小学的选择从以下几个方面对比

　　1、师资

　　（1）公办小学：公办学校老师队伍稳定，教学能力和教学经验也都比较丰富。不过，学生太多，老师对学生的关注以及给家长的沟通交流可能不会太多。

　　（2）民办小学：老师的责任心多比较强，对孩子比较关注。老师们也以鼓励孩子的方式为主，和家长沟通比较积极。但民办学校的师资队伍不如公办稳定，老师流*性强些，学生可能会面临中途换老师的情况。

　　2、收费情况

　　（1）公办小学：小学属于义务教育，公办学校收费非常低

　　（2）民办小学：从几千到数万不等，与公办学校相比，民办小学收费整体较高。民办学校也分几个档次，有每年数千元的，也有每年1万左右的，有每年2—3万元的，也有每年3万元以上的。学校收费高，提供的各种服务就会多一些。

　　3、学校主办方

　　（1）公办小学：*投资。

　　（2）民办小学：民间投资或和一些名校合作办学。

　　【拓展内容】

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古诗词大赛活动的方案

古诗词大赛活动的方案（精选7篇）

　　为保证活动高起点、高质量、高水*开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的古诗词大赛活动的方案（精选7篇），欢迎大家分享。

　　一、活动主题

　　爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

　　三、活动时间、 地点

　　时间：2011年12月4日(星期五)下午

　　地点：学校礼堂

　　四、参赛人员

　　三、四、 五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.

　　五、比赛形式

　　个人背诵。

　　六、比赛办法

　　1、背诵范围：

　　个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

　　2、比赛环节：

　　个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

　　3、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)

　　②背诵熟练，语调把握好。(3分)

　　③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)

　　④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)

　　七、比赛规则：

　　①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

　　②全体同学要认真聆听，学*别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

　　八、奖励

　　此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名

　　九、相关事宜

　　评委名单：

　　会场布置:

　　统计:

　　各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

　　活动目的

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好*惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

　　活动主题：

　　诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养

　　活动目标：

　　1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好*惯;

　　2、使广大的师生借优秀诗词朗读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。

　　参加对象：

　　1—6年级全体学生

　　注意事项：

　　1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则.

　　2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

　　3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准。 (20分)

　　②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。 (30分)

　　③精神饱满，姿态得体大方。 (20分)

　　④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。 (30分)

　　6、时间安排

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古诗词大赛作文

古诗词大赛作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编整理的古诗词大赛作文，希望对大家有所帮助。

　　读诗、悟诗、品诗、赛诗，诗的魅力无法言喻，在书海中遨游，真是一件令人身心愉悦的事。

　　放寒假的时候，老师布置任务让我们积累古诗。学校为了检验一下我们的学*成果并督促我们再次温*古诗，决定在周二下午举行一次古诗吟诵比赛。

　　激动人心的时刻终于到来了，我们一到三年级的学生都坐在四楼大厅。唐莉老师宣布规则，首先由耿老师用电脑抽签随机决定谁来背诗，抽到的同学到台前等待耿老师带给他们抽取两个诗题。评委老师将会根据选手背诵的熟练程度、表情、感情等方面的表现进行现场打分。

　　映门淮水绿，留骑主人心……"清脆的声音传入耳中，这是一年级的小选手在吟诵古诗。别看他人小，但他上台一点儿都不紧张，看他的神态，沉着又镇定，不慌不忙地背完了两首古诗，轻松过关。

　　接下来几个选手也都用洪亮的声音，饱满的感情，出色地完成了吟诵任务。终于轮到我们班级了，前两名选手也很顺利。抽到张某某上台的时候，我着实为他捏了一把汗。因为他抽到的古诗可能背诵的不熟练，又或是紧张了，他背了两句后卡住，背不下去了。想了一会儿，他又从头背了起来，我在心里暗暗为他加油。还好这次背下来了，大家都长舒了一口气，拼命为他鼓掌。

　　通过努力，我们班荣获了集体第三名的好成绩，我们兴奋极了，这又为我们班级争得了一个荣誉啊！

　　这次比赛让我懂得了，没有付出就没有收获，更让我们全班同学懂得了团结拼搏的魅力。

　　今天下午，我们全班同学在教室观看了《古诗词大赛》的视频，我看了后深有感触。

　　这个古诗词大赛时去年举办的，由当时五年级的学生参加，看他们个个神采奕奕，想来必定做好了充分的准备。第一个环节是“摘心揽月”选手要根据屏幕提示说出对应的诗句，要求不能重复。我们都屏住呼吸，盯着屏幕。屏幕上出现了“李白”两个字，我的脑海中立刻浮现李白那脍炙人口的诗句“床前明月光，疑是地上霜。”没想到1号选手也说了这句，真是英雄所见略同啊！接着，我们看着选手一个接一个回答，便情不自禁跟着他们吟起诗句来，越往后越激烈，熟悉的诗句越来越少，不少选手紧张的直冒汗，有的过了关，露出了胜利的笑容，有的惨遭淘汰，就只好下台，退出比赛，而顺利过关的同学也暂时松了一口气，但立刻又紧张起来，因为还有更多关卡等着他们，

　　第二关是“诗韵走廊”。选手们依次答题，答对留下，答错则退场，留下6人，继续比赛，我们看着他们，双眼紧盯大屏幕，生怕错过一个镜头，这时，考官出了一道题：粉身碎骨浑不怕，要留“什么”在人间。我在脑海搜索，是什么呢？我明明记得的啊！可怎么也想不起来，这时，那位同学斩钉截铁地说：“要留清白在人间。”我真是佩服他，同时，也明白自己对古诗词了解太少。比赛时还发生了一个小插曲，有一个同学在回答问题时声音太小了，主考官没听清楚，结果被淘汰了，当时他连眼泪都流下了，我不禁感叹，比赛时残酷的。

　　这段视频，带给我的震撼太大了，上面的这些选手们，说出的好多诗句我连听都没听过，更别说回答，因此，可以看出我们对古诗了解太少，古诗词是众多伟大诗人留给我们的珍贵精神财富。他们或写景，或叙事，或抒情。用短短的几个字，将我们带入风光秀丽的祖国山河中，用一两句话让我们走进诗人或喜或悲的心结中。我以后准备多读多背这些古诗，并灵活应用。

　　我希望以后我也可以参加这样的活动，让我能在大赛中一展风彩！

　　“古诗词大赛——开始！”随着老师的一声令下，我们班的古诗词大赛终于开始了！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　第一轮是必答题。我在心中默默祈祷：可别抽到我呀!千万别抽到我！祈祷也许生了效，抽到了小A。小A与其他两组的同学走到前面，紧张地盯着老师。老师清了清嗓子，说出了题目。第一组的小B顺利地答好了题，他不禁欢呼雀跃起来。老师又问小A另一个题目，小A愣了好半天，才勉强说了出来。结果我们组第一轮少了几分。

　　第二轮，我们小队的小C更是回答得结结巴巴，而其他小队的选手皆出色答题，得了几十分。我们只能眼巴巴地看着记分表上1、3组的分数越来越多了。

　　第三轮，抢答题。老师要求每组选一名同学进行抢答，我们组的同学不约而同地叫出了我的名字。我非常紧张，甚至有些害怕。要知道，其他组派出的可是两位大队委——小Q和小Z啊！哎，硬着头皮往前冲吧，发扬“长江后浪推前浪”的大无畏精神吧！

　　老师说：“我说1、2、3，回答！你们就可以抢答了，明白么？”“明白！”我紧张地思考着，答对了一道题。可小Z果然反应敏捷，答对了很多题。小Q也不甘示弱，但总是答错。“1、2、3……”没等老师说完，我就举起了手，这次显然比他俩快。可老师却笑了：“我还没说回答呢！不算！这题作废！”“不是吧！”我只能尖叫了。“1、2、3……”我们三个同时举起了手！老师却笑得弯了腰，“我真的还没说回答呢！同样作废！”“天啊！我不活了！”我们三个异口同声。……后面的几道题，都出现了同样的局面，我们只能“望分”兴叹了。

　　古诗词大赛就这样在一片笑声中结束了。通过这次比赛，我吸取了一个教训：做什么事都要认真仔细，听完别人的话再答题。

　　在五年级我们班举办了一次不一样的比赛，这要从那一次语文课说起。

　　随着上课铃的响起，胡老师迈着轻盈的步伐走进了教室，对正在静息的同学们拍拍掌：“好，同学们，这节课我们来个古诗词大赛，测一下你们这段时间学*的古诗怎么样”。说完，左手拿起一份分组表念了起来，然后进行了按分数调座位。比赛开始了，每组的“大将”都跃跃欲试，第一轮是诗句抢答。第1题是箱月红于二月花的上一句是什么，不过三秒，小杰、小刘、小房等“大将”都举起了手，老师说道：“小刘最快举哈，你来”。小刘站起来答道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“正确，第1组加一分。”第一组的成员都开心的看了看小刘，第2题是不解藏踪迹的下一句，我们组的.小杰“嗖”的一下举起了手，答道：“不解藏踪迹，浮萍一道开。”我们组也加了一分。下一题：飞在青云端的上一句是什么，又是不过三秒，每组的“大将”都举起了手，这次是小房最快举，她站起来道：“又疑瑶台镜，飞在青云端。”小房那组又加了一分。

　　第2轮开始了，是要根据9个格子里面找出一句诗词。第1题第1行是林浮一三个字，第2行是道返入三个字，第三行是景森云三个字。小红率先举手，老师点了她，小红马上在起来答道：“返景入森林”。小红组加了一分，一题又一题的过去，每组的分也越来越多，几乎差不多都是一样，到了最后一题，几个组都几乎一样的分，要是第2组答对了，这题就比第3组高一分，第3组答对的题就比第2组高一分。最终还是被小明抢答了，这道题第3组赢了。

　　古诗词大赛传承着我们中国文化，真想再举办一次。

　　上学期，我们班进行许多场诗词大赛，我们大家都能其乐融融地融入在内。令我印象最深刻的还是有关“花”的那一场了，我肚子里的存货满满，心中存着必胜的信念。

　　大赛一开始，同学们就炸了锅似的，刮肚搜肠地，寻找有关花的诗句。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。第一组的同学率先喊道，我不由得在脑中浮现出这样一幅奇奇迹的画面：温热的太阳散发出柔和的光芒，涂洒在花香萦绕的围栏上，一直盛开的红杏斜伸出园外，锦缎似的鲜红花瓣像一出族跳动的火焰，燃着春日的憧景，寥寥数笔就能概括如此一幅美不胜收的画面，字里行间渗透着浓浓春意。

　　第二组的同学也不甘示弱，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”多么有气势啊，我又忍不住浮想联翩：深秋的清晨，秋菊怒放的长安城犹如一位穿佩黄金盔甲，久经沙场的将军，笑对阵阵微风，英姿飒爽。这不也正体现了作者宁折不弯的气势吗？

　　还未从上一句话回过神来，耳边就传来下一组同学抑扬顿挫的声音：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。不错，梅那洁白纯净的色泽使它几乎和残雪融为一体，但它那沁人心脾的独有芳香却使人十里开外便知道它的存在。

　　轮到第四组了，品着前几句诗，我几乎不加思索地站起来，念道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我仿佛已置身于西湖边，眼前是一片摇曳的荷叶。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而细腻。淡雅的清香那么迷人而甜蜜。

　　诗韵悠长，共享华章！沐浴在这种气氛中，我彻彻底底的投入了，陶醉了……

　　今天上午，老师通知我还有其他几位同班同学要代表学校去参加古诗词大赛，这么艰巨的任务可让我既紧张又兴奋。

　　由于下午就要比赛，时间比较紧迫，所以中午我一回到家就拿起书开始复*，牺牲了一次午觉时间。

　　下午，带队老师带着我们打出租车去此次的考点——南阳路第二小学。坐在车上，我的怀里像揣了只兔子，万分紧张。因此不断地与同学互相提问，来减少自己紧张的心情。

　　到了考点，我们转了好多教学楼，几乎要把整个小学都转了个遍，却怎么也找不到考场。我顿时又紧张起来，是不是跑错了学校？万一耽误了考试，拖了我们学校的后腿，回去怎么给全校师生交代？就在我胡思乱想之际，机智的带队老师与主考官联系了一下，可算在一个偏僻的小角落找到了考场。

　　进了考场，我本以为会像电视上演的那样进行古诗词知识问答，谁知道主考官二话不说，就给我们每人发了一套密封的试卷。此时我们才恍然大悟，这哪是来参加比赛的，分明是来考试的啊。

　　不管三七二十一，先看一眼试卷再说。不看不知道，一看吓一跳，很多古诗词我们都没学过，见都没见过。我硬着头皮，绞尽脑汁，再三思索，最后竟然空了一多半的题没有做！有个同学无论怎么想也想不出来，竟然气愤地自己编了首诗往上写。

　　在回去的途中，我一直在担心，老师以后看到考试成绩会不会晕倒？不过我们真的是尽力了，因为今天的题远远超出了我们的学*范围。

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古诗词大赛主持开场白

古诗词大赛主持开场白（精选10篇）

　　在现实生活或工作学*中，大家都接触过古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编整理的古诗词大赛主持开场白，欢迎阅读与收藏。

　　敬爱的XXX！亲爱的XXX！大家上午/下午/晚上好！

　　有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

　　古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　　经典古诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

　　经典古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩*文学智慧的奇珍异宝。

　　古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　　它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　　我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗词诵读活动，以继承古代文化。

　　我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*蒙学经典。

　　金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

　　读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　　读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　　让我们与好书为友，打好人生底色。

　　让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

　　今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

　　今天光临现场的领导有：xxx

　　今天光临现场的评委有：xxx

　　下面有请XXX讲话

　　现在，我宣布：XXX中华经典古诗词诵读比赛现在开始！让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：尊敬的各位领导、

　　女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　男：今天，我们欢聚在大吉口小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　合：大吉口中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。

　　A：你，不缺乏感动

　　B：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意

　　A：你，不缺乏赞美

　　B：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓

　　合：我的母校，我视若手足的同窗

　　A：这里，有我沉默的心弦

　　B：这里，有我纷飞的思绪

　　A：这里有我的诗，我的笑，我的原实的轻扬的感触。

　　B：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的收获。

　　A：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明

　　B：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意

　　A：感恩的尽头，正是诗的初页

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含有厚字的古诗词 带厚字的诗词名句

博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。——苏轼《稼说送张琥》

躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·卫灵公篇》

大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。——《老子·德经·第三十八章》

甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。——《老子·德经·第四十四章》

地势，坤；君子以厚德载物。——《易传·象传上·坤》

天地之道，博也、厚也、高也、明也、悠也、久也。——《中庸·第二十六章》

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。——荀子《劝学》

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也——《荀子·劝学》

非澹薄无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非*正无以制断。——《淮南子·主术训》

生非贵之所能存，身非爱之所能厚；生亦非贱之所能夭，身亦非轻之所能薄。——《列子·力命》

厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——《战国策·燕三·燕王喜使栗腹以百金为赵孝成王寿》

博厚，所以载物也。高明，所以覆物也。悠久，所以成物也。——《中庸·第二十六章》

名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。——《老子·德经·第四十四章》

屋漏者民去之，水浅者鱼逃之，树高者鸟宿之，德厚者士趋之——《说苑·谈丛》

嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。——《朱子家训·全文》

吾不识青天高，黄地厚。——李贺《苦昼短》

市恩不如报德之为厚，要誉不如逃名之为适，矫情不如直节之为真。——《小窗幽记·集醒篇》

博观而约取，厚积而薄发。

积薄而为厚，聚少而为多——《战国策·秦四·或为六国说秦王》

人情阅尽秋云厚，世事经多蜀道*。

云厚者雨必猛，弓劲者箭必远。——《抱朴子·外篇·喻蔽》

君子尊德性，而道问学，致广大，而尽精微，极高明，而道中庸。温故，而知新，敦厚以崇礼。——《中庸·第二十七章》

阅透人情知纸厚，踏穿世路觉山*。

有兼听之明，而无矜奋之容；有兼覆之厚，而无伐德之色。——《荀子·正名》

世风之狡诈多端，到底忠厚人颠扑不破；末俗以繁华相尚，终觉冷淡处趣味弥长。——《围炉夜话·第八九则》

待人宜宽，惟待子孙不可宽；行礼宜厚，惟行嫁娶不必厚。——《围炉夜话·第一七八则》

不厚其栋，不能任重。重莫如国，栋莫如德。——《国语·鲁语·子叔声伯辞邑》

理贵有中，不必过厚，礼与世迁，岂可顺而不断？——《南史·列传·卷十八》

不义不昵，厚将崩。——《左传·隐公·隐公元年》

今夫地一撮土之多，及其广厚载华岳而不重，振河海而不洩，万物载焉。——《中庸·第二十六章》

立身不嫌家世贫贱，但能忠厚老成，所行无一毫苟且处，便为乡党仰望之人。——《围炉夜话·第十七则》

刻薄不赚钱，忠厚不折本。——《醒世恒言·卷三》

劳而不伐，有功而不德，厚之至也。——《易传·系辞传上·第八章》

被盖千层厚，不如肉挨肉。

金樽玉盆，不能使薄酒更厚；鸾舆凤驾，不能使驽马健捷。——《金楼子·卷四·立言篇下》

路尽才知蜀道*，恩深便觉秋云厚。

能容小人是大人，能培薄德是厚德。——《格言联璧·接物类》

兼听之明，而无矜奋之容；有兼覆之厚，而无伐德之色。——《荀子·正名》

孝悌有闻，人伦之本，德行敦厚，立身之基。——《隋书·帝纪·卷三》

温故，而知新，敦厚以崇礼。——《中庸·第二十七章》

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫《狂夫》

不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。——魏征《谏太宗十思疏》

朴实浑厚，初无甚奇，然培子孙之元气者，必此人也。——《围炉夜话·第十九则》

富贵福泽，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸玉汝于成也。——北宋·张载《西铭》

富贵家不肯从宽，必遭横祸；聪明人不肯学厚，必殀天年。——《格言联璧·悖凶类》

富贵易生祸端，必忠厚谦恭，才无大患——《围炉夜话·第六三则》

居官先厚民风，处事先求大体。——《格言联璧·处事类》

今施人薄而望人厚，则人唯恐其有赐于己也。——《墨子·49章 鲁问》

谏争辅拂之人，社稷之臣也，国君之宝也，明君之所尊厚也——《荀子·臣道》

我心如松柏，君情复何似？——佚名《子夜四时歌·渊冰厚三尺》

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古诗词大赛主持人开场白

古诗词大赛主持人开场白

　　无论是在学校还是在社会中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编精心整理的古诗词大赛主持人开场白，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　男：今天，它将成为诗歌的海洋，让这幸福响彻夜空。

　　女：陈杰，你知道吗？诗歌是一种带有情感的文学体裁。它以抒情的方式反映社会生活，以丰富的想象力、节奏优美的语言和分支排列表达思想感情。

　　女：我当然知道，就像《出塞一样》，作者用诗歌表达了他对战争的仇恨和失去家人的痛苦。接下来请欣赏老寿、陈杰、朱朗清、李玉涛、冯朗荣、周军欣等带来的朗诵《出塞》。希望你能体会到边防军远离家乡，失去亲人的感受。

　　男：让我一直感受。

　　男：男的还没还。战争是多么残酷，诗人用真实的情感写出了这首悲壮的诗，反映了他对战争的仇恨，诗中表现了他自己那么*裸的一面。

　　女：的确，接下来，一群学生陈绮明、林文镜、黄自谦和戴剑锋组合了四首描写春、夏、秋、冬的诗。让我们一起感受一下四季的感受。请欢迎-

　　女：多美的心情啊！四季很美！众所周知，描写四季的不仅有古诗，也有现代诗。

尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。

　　一、张校长致开幕词。

　　感谢张校长的一*话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。

　　二、教师代表李老师发言。

　　听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项：

　　三、学生代表发言。

　　在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——

　　女：各位老师！亲爱的同学们！大家好！

　　女：有这么一本书，世代相传。人们称之为“经典”。古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的光辉思想引导人们在无边的历史长河中前进。

　　女：古典古诗词是一座壮丽的丰碑，它清点着中华文明的历史遗产；古典古诗词是一顶灿烂的皇冠，它充满了丰富中国文学智慧的宝藏。

　　男：古人说：“读好三字经，就能知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有700多年的历史，共1000多字，可谓家喻户晓。

　　三字一句诗句好背，包括中国传统教育、历史、天文、地理、伦理道德，还有一些民间传说，生动简洁。

　　女：阅读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。阅读中国经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　(女)我们来读诗唱歌；让我们唱歌跳舞。

　　本次比赛由六名评委和老师本着公*、公正、公开的原则进行评判。让我们以热烈的.掌声欢迎各位领导和评委。

　　接下来，有请齐校长就古诗词歌赋大赛发表演讲。欢迎大家。

　　让我们热烈鼓掌，祝学生们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　现在，我宣布，兴谷小学中国古典古诗词朗诵比赛现在开始！

　　望着故乡千古明月，唱着历史的弦歌。古往今来，每年的夜晚，文人骚客们面对美景，小饼嚼月，论古今，议兴亡，引诗，夜游，看大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。

　　在这竹楼青翠，西楼明月的美丽夜晚，这熟悉的古老意境唤醒了我们心中遥远而迷蒙的感情。既是神仙邀明月，又是一卷日月山河诗。

　　现在让我们走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无限魅力。

　　1.《古诗联颂》

　　你见过江南水乡莲叶河田甜醉人的景色吗？你听过悠扬的春鸟啼吗？你见过雾山采药的隐士吗？你有没有珍惜过勤劳的中国菜？你有没有觉得西楚霸王留下了千古英名？今晚，一群特别的朗诵者将重现这些诗意的画面，开始我们的精神之旅。

　　2.《春江花月夜》

　　刚才大家欣赏了小学生和留学生朋友表演的古诗词朗诵。接下来，请欣赏夏兰朗诵的《春江花月夜》。

　　在《全唐诗》的浩瀚星空中，闻一多的作品《独步大唐》是张的《春江花月夜》。春潮，海上明月，花木霜降，梦幻小夜曲汩汩流淌，悲而不伤的盛唐之音，随江潮明月，流连千年。现在，让我们进入《春江花月夜》的美好境界。

　　3.《钗头凤》

　　陆游与唐宛的伤心爱情，记录在沈园孤鹤轩前的废墟上。在过去的800年里，深沉而无回报的爱被诗歌和绘画渲染，被时间和记忆滋润。《错与错》《莫莫莫莫》都是生活中不堪承受的重量。诗人陆游被誉为“前无古人，后无来者”，一辈子都放不下。除了“王师北定中原日”，就只有这个“吞泪装开心”的女人了。

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

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积分入户东莞

积分入户东莞

　　积分入户是广东省委、省*贯彻中央和省战略决策的重要举措，指外来务工人员积分入户核准分值达到一定值后即可申请落户。接下来由小编为大家整理出积分入户东莞，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　为统一和规范全市人才积分制入户工作，加快人才入户办理，根据《东莞市人才入户管理办法》，制定本实施细则。

　　一、申请对象

　　（一）基本条件。

　　申请入户我市城镇，须同时符合以下五项条件：

　　1、在本市行政区域内就业、经商的非本市户籍人员。

　　2、无违反人口和计划生育法律、法规和有关政策的规定；超生的，夫妻双方必须接受处理完毕满5年；其他违反计划生育政策的，夫妻双方必须接受处理完毕。

　　3、无参加国家禁止的组织及其活动，无刑事犯罪记录。

　　4、在广东省内参加社会保险。

　　5、持我市有效《广东省居住证》。

　　（二）积分条件。

　　根据全市经济社会发展情况建立积分指标体系，对申请人申请入户的条件进行量化评分，当申请人累计积分达到规定分值100分时，经公示无异议的，获得入户资格。

　　二、申请积分制入户所需资料

　　申请人申请时，应一次性提交所需资料（属本人持有证件证明的收取复印件核验原件，属专为本次申报出具的证明材料收取原件，下同）。

　　需随迁人员的，应在申请时一并提出。

　　（一）基本资料。

　　申请人提出积分制入户申请时，应完整提交以下基本资料：

　　1、申请人本人有效居民身份证；申请人及随迁人员的'户口簿。

　　2、申请人本人有效《广东省居住证》。

　　3、户籍地乡镇（街道）计划生育行政部门出具的计划生育证明。

　　4、无参加国家禁止的组织及其活动，无刑事犯罪记录的声明（现场填报）。

　　5、在莞就业、经商证明材料。

　　（1）就业的，提供以下任一一种材料：劳动合同、事业单位聘用合同、单位证明；

　　（2）以从事非营利性社会服务活动等形式在莞工作的，提供民办非企业单位登记证书；

　　（3）经商的，提供工商营业执照副本。

　　6、目前在我市参加社保的，提供姓名和身份证号码；目前在省内其他城市参加社保的，提供参保地社保经办机构出具的证明。

　　（二）积分材料。

　　申请人应按照《东莞市积分制人才入户计分标准》，提供相应积分项的证明资料，不能提供有效证明资料的不得通过审核或加分。

　　《东莞市积分制人才入户计分标准》各积分项目提交材料要求如下。

　　1、文化程度。

　　申请人提供学历证书。

　　其中，提供大专及以上学历证书必须是经教育部审定核准的国民教育系列毕业证书，且需出具《*高等教育学历认证报告》。

　　在教育部学信网或广东省人力资源部门技工教育网站上查询到个人学历情况的，可不用提交《*高等教育学历认证报告》，但必须在递交申请当日，向受理点提交以上网站未使用过的网上验证查询码。

　　2、职业资格、专业技术职称或行业注册执业资格。

　　申请人提供职业资格证书、专业技术职称证书或行业注册执业资格证书。

　　3、参加社会保险情况。

　　在我市参加社保的，提供姓名和身份证号码；在省内其他城市参加社保的，提供参保地社保经办机构出具的证明。

　　4、工作时间。

　　选择以在我市缴纳社会保险年限计分的，提供申请人身份证号码由社保部门直接核实；选择以工作年限计分的，提供劳动合同（2008年前的劳动合同须办理鉴证），由人力资源部门审核；选择以在我市经商营业年限计分的，提供在我市依法登记注册的个体工商户或企业法人营业执照副本，由工商部门审核（以上三种计分方式三选一）。

　　5、年龄情况。

　　由积分制入户信息管理系统自动评分。

　　6、居住时间。

　　选择以居（暂）住证核定的，提供历年流动人口居（暂）住证；选择以在莞工作时间核定的，由系统根据在莞工作时间核定结果自动计算；选择以新莞人信息服务管理系统核定的，提供身份证（以上三种计分方式三选一）。

　　7、居所情况。

　　提供自有居所的房地产权证或已办理合同备案的购房合同（非住宅类房产、自有居所所在镇街与申请入户镇街不一致的均不加分）。

　　8、参加我市社区志愿服务、志愿者服务。

　　参加我市志愿者服务的，提供由镇街团委、志愿者服务中心开具的其在本镇街内参与志愿服务的时数证明；参加我市社区志愿服务的，提交《社区志愿者服务积分入户审核表》。

　　9、参加义务献血。

　　提供东莞市中心血站出具的《无偿献血证》。

　　10、慈善捐赠。

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东莞特产有哪些？

东莞特产有哪些？

　　特产是当地文化形成的一种结晶，下面小编来为大家介绍关于东莞的特产有哪些，欢迎大家阅读。

　　东莞特产有哪些?

　　冼沙鱼丸

　　冼沙鱼丸冼沙鱼丸是地道的东莞水乡菜。鱼丸是东莞的传统美食，尤其以高埗镇冼沙村的鱼丸最为出名，也就是洗沙鱼丸。洗沙鱼丸所取的鱼必须是新鲜的鲮鱼，而且鱼塘中不能养鸭鹅，以保持的鱼肉味道的纯净。而且洗沙鱼丸在东莞的各种美食中，可谓最费时费力的菜之一。

　　莞香

　　莞香{Aquilaria sinensis}别名：牙香树、女儿香，为瑞香科沉香属乔木，属国家二级保护植物。是在*树木中唯一以东莞地方命名的树木，历史悠久，宋朝已普遍种植，历来是东莞的地方特产，*几年东莞市十分重视发掘地方特产，将莞香作为标志性植物大量繁育推广种植，久违的莞香不久将“香”遍莞邑大地。

　　东莞腊肠

　　东莞腊肠短而粗，传说始创这种腊肠的原是个矮仔，他挑着长的腊肠上街叫卖，因人矮，有的腊肠拖到地上，沾上很多泥沙，不受顾客欢迎。后来，他便想办法，把腊肠制得短而粗，在炮制方法上又与众不同，他挑担上街，人们老远就看见那粗大的腊肠，并嗅到腊肠的特别香味，从此生意兴隆，再不用沿街叫卖了。

　　白沙油鸭

　　油鸭即腊鸭，以虎门白沙的`最出名，*北方称为板鸭。相传在明清时期，虎门白沙设立盐埠，官兵多江浙人，善养鸭，喜此地河水纯净，退伍时解甲不归乡，在溪边养鸭，并在江西南安退役者善腊鸭，此地水足粮丰为其提供条件，故糅合江浙养鸭经验与南安制作技巧，创出别具一格之白沙油鸭。

　　道滘裹蒸粽

　　道滘裹蒸粽用料讲究，选用上等咸蛋黄、湘莲、绿豆、五花腩肉、糯米，加上蒜蓉、沙姜、五香粉等调味品配制，再用泡软洗净的上好青竹粽叶包好，绑上东莞咸草，经沸水浸泡、明火滚煮数小时制成，道滘裹蒸粽粽香扑鼻，入口油而不腻，糯而不粘，咸甜适中，芳香四溢，香嫩鲜美。

　　石龙麦芽糖

　　石龙麦芽糖的主要原料并不是麦芽，而是糯米。东莞糯米米质特别优良，加上有精巧的传统工艺，所以制出来的麦芽糖特别好。盛麦芽糖的容器也很别致，它是一个陶瓷有盖的圆盅，每盅盛一斤左右的麦芽糖。麦芽糖入满盅后，即行上盖加封，再贴上商标。这里的麦芽糖，品质优良，呈金黄色且透明，味道清甜目带蜜味。

　　东丰龙眼

　　果实扁圆形，较大，均匀度好，*均单果重10.2克,果肉乳白色，半透明，味甜，可溶性固形物含量20.12%，维生素C含量38.6毫克/100克果肉，可滴定酸含量0.080%，可食率69.4%。

　　荷叶饭

　　荷叶饭荷叶饭又称荷包饭，以荷叶包裹米饭和肉馅蒸制而成。荷叶碧绿，饭团松散，饭粒软润而爽鲜，有荷叶的清香。此品原是民间传统方便食品，历史已久。明末清初屈大均《广东新语》记曰：“东莞以香粳杂鱼肉诸味，包荷叶蒸之，表里香透，名曰荷包饭。

　　碌堆

　　碌堆以糯米粉加糖浆,做成团,中空,吹以气,表面沾些芝麻,油炸而成,形似禾碌(沙田柚)。新鲜时香、甜、软,十分可口。

　　东莞水果特产有哪些

　　石碣龙眼

　　龙眼，又名桂圆，属无患子科龙眼属常绿乔木，树高8－15米，春季开花，夏季结果，是原产我国的华南热带水果，著名岭南佳果之一。石碣龙眼的特点：龙眼可鲜食，但常用晒或火焙的方法加工成龙眼干，取其肉可入药，名为桂圆肉。

　　石龙麦芽糖

　　石龙麦芽糖产自广东东莞石龙镇。石龙麦芽糖的主要原料是糯米。东东莞糯米米质优良，加上有精巧的传统工艺，所以制出来的麦芽糖特别好。盛麦芽糖的容器也很别致，它是一个陶瓷有盖的圆盅，每盅盛一斤左右的麦芽糖。

　　虎门番荔枝

　　虎门番荔枝主产广东东莞虎门镇，东莞及其附*栽培。粗鳞及细鳞两个品种。虎门番荔枝主产广东东莞虎门镇，东莞及其附*栽培。特点：虎门番荔枝是我省优稀水果品种之一，其果质优良，果肉柔软细滑，风味特别香淳。

　　麻涌香蕉

　　香蕉是岭南四大名果之一，也是东莞市水乡、沿海地区三大传统作物之一，历史悠久，久负盛名。早在元代东莞已有香蕉生产。《元一统志》载："蕉子，番禺、南海、东莞、清远并有，美香而甘。

　　白沙油鸭

　　油鸭即腊鸭，广东省经典的汉族传统名肴。以虎门白沙的最出名，*北方称为"板鸭"。相传在明清时期，虎门白沙设立盐埠，官兵多江浙人，善养鸭，喜此地河水纯净，退伍时解甲不归乡，在溪边养鸭，并在江西南安退役者善腊鸭。

　　虎门膏蟹

　　蟹，有多种，虎门盛产青蟹(即"青壳蟹"，属海蟹)，青壳蟹又分膏蟹和肉蟹两种。肉蟹，是指雄性的蟹，膏蟹则是雌性的蟹。顾名思义，肉蟹体大肉多，适宜作姜炒之用；膏蟹之肉较少，但其膏则香酥无比，清蒸膏蟹最能得尝其中味。

　　东莞腊肠

　　东莞腊肠是广东省汉族传统名菜，说起东莞腊肠，还有一段趣味的来历。东莞腊肠短而粗，传说始创这种腊肠的原是个矮仔，他挑着长的腊肠上街叫卖，因人矮，有的腊肠拖到地上，沾上很多泥沙，不受顾客欢迎。

　　麦芽糖柚皮

　　麦芽糖柚皮是一道美味可口的汉族名点，属于广东东莞的土特产之一，它是选用优质广西沙田柚，去掉果肉，只取柚皮，它的制作过程相当复杂：将柚皮晒干后，用清水长时间浸泡，这是为了除去鲜柚皮中的苦味。

　　虎门水鱼

　　虎门水鱼种源是来自于湖南、湖北三带的正宗优质纯正中华鳖，经过我镇多年来养殖、选育而成，主要养殖于虎门山乡水库边，水质较好，污染小，环境幽静，养出的水鱼不但生长快、色泽好。

　　蹦沙

　　根据史料记载，顺德大良蹦沙最早出现在一八八二年（清光绪八年）铺设在大良华盖路的“李禧记”。其时，李禧制作的蹦沙因风味独特而为人所推崇，驰名于省港澳、新加坡及马来西亚等地。

　　粉果金吒

　　中山粉果是中山传统名点之一，历史悠久，其中以金吒为代表。此外还有角仔、叶仔、红枣饼等。粉果以澄面、生粉、水、猪油、精盐拌匀搓皮，以叉烧、瘦肉、冬菇、笋、鲜虾配以生抽、白糖、味粉、蚝油等调味品为馅料。

　　橄榄

　　橄榄是福建珍果，是著名的亚热带特产果，闽江流域福州一带有橄榄出产，以闽清、闽侯、福州的比较著名，另外闽东某些温暖湿润的地方有零星橄榄树。橄榄，又名青果，因果实尚呈青绿色时即可供鲜食而得名。

　　南乳花生

　　南乳花生是广东特产，为清末广州一个叫“盲公德”的盲人所首创。南乳又叫红腐乳，是用红曲发酵制成的我国特产豆腐乳，以开胃消食、风味独特著称。广州人称花生米为“花生肉”，南乳花生米也就被称为“南乳肉”。

　　“美中红”番木瓜

　　木瓜学名番木瓜，又名万寿果，是岭南四大名果之一，素有“岭南果王”的称号。原产于墨西哥，17世纪时传入我国，现以广州市郊栽培最为集中。木瓜其果形长圆丰满，肉厚籽少，有桂花香味。果实硕大，约一二公斤。

　　虎门番荔枝

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东莞观音山的诗句

东莞观音山的诗句

　　东莞观音山国家森林公园，始建于2000年，位于广东东莞市樟木头镇境内，小编收集了东莞观音山的.诗句，欢迎阅读。

　　观音山下所见

　　岳明阔

　　车*山门十里外，伞篷处处绽如花。

　　持香老贾遥招手，观景车疾顾不暇。

　　携妻子初秋登观音山道中远望

　　岳明阔

　　南国山秀势连绵，遥见观音隐翠峦。

　　海气升腾云雾过，甘霖挥去洒人间。

　　游观音山

　　岳明阔

　　秋来仰圣容，慈目见悲情。

　　云过观音动，山高视野空。

　　八方香客聚，几许善心增。

　　荣辱千秋事，常生一念中。

　　谒观音山三圣堂并戏娇儿

　　岳明阔

　　*生不对泥神拜，三圣身前首度钩。

　　朴内笑来躬拜礼，娇儿呼入跪磕头。

　　出门惊见疏疏雨，追圣痴学点点鸥。

　　孺子行泥忽仰倒，笑其无礼老师羞。

　　瞻观音像作

　　岳明阔

　　慧眼观迷障，光明固可求。

　　柳枝一叶落，化作渡人舟。

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城东早春古诗词

城东早春古诗词

　　在学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编整理的城东早春古诗词，希望能够帮助到大家。

　　原文：

　　城东早春

　　朝代：唐朝

　　作者：杨巨源

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　译文及注释：

　　译文一

　　新春时节是诗人描写美景的最佳时刻，柳枝刚刚吐出淡黄的嫩芽，颜色还有一半未曾匀净。

　　倘若在仲春时节，林苑里繁花似锦时，出门一看，都是踏青游春的赏花人，岂不是太过迟了。

　　译文二

　　诗家喜爱的清丽景色，正在这早春之中；绿柳刚刚萌发出嫩黄的新芽，清新可人。

　　要是等到上林苑百花争艳的时候，出门的可就都是赏花游玩的人了。

　　译文三

　　柳树刚冒出绿芽，也许没有似锦的鲜花美丽，可是诗人看到这幅景象却非常欣喜，因为他发现春天来到了。如果等到满园春色，大家都出门看花，那不是太迟了吗？

　　注释

　　城：指唐代京城长安。

　　诗家：诗人。

　　清景：清秀美丽的景色。

　　上林：上林苑，指长安城,汉代宫苑。

　　锦：五色织成的绸绫。

　　俱：全，都。

　　赏析：

　　诗的上联可结合诗题来理解。美丽的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的统称，并不仅指作者自己。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

　　第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含了作者欢悦和赞美之情。早春时节，天气寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上联已将早春之神写出，如再做具体描绘，必成累赘。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的浓丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的艳丽已极；游人如云，写环境的喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。

　　此诗既写清丽之景，又写浓丽之景，对比鲜明，格调十分轻快。第三句写出芳春的繁花似锦，用景色的浓艳来反衬早春的“情景”。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，可以看成是一种创作见解，即：诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。

　　[唐]杨巨源

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　注释：

　　【1】城：指唐代京城长安。

　　【2】诗家：诗人的统称，并不仅指作者自己。

　　【3】清景：清秀美丽的景色。清：一作“新”。

　　【4】新春：即早春。

　　【5】才黄：刚刚露出嫩黄的柳眼。

　　【6】匀：均匀，匀称。

　　【7】上林：上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指唐朝京城长安。

　　【8】锦：五色织成的绸绫。

　　【9】俱：全，都。

　　【10】看花人：此处双关进士及第者。唐时举进士及第者有在长安城中看花的风俗。

　　作品赏析：

　　[注释]（1）诗家：诗人。清景：美景。（2）上林：皇帝的御花园。锦：五色织成的绸绫。

　　[译文]新春时节是诗人描写美景的最佳时刻，柳枝刚刚吐出淡黄的嫩芽，颜色还有一半未曾匀净。倘若在仲春时节，皇上御花园里繁花似锦时，出门一看，都是踏青游春的赏花人。

　　-------------------

　　这首诗写诗人对早春景色的热爱。据诗的第三句，题中的“城”当指唐代京城长安。作者曾任太常博士、礼部员外郎、国子司业等职，此诗约为在京任职期间所作。

　　上联可结合诗题来理解。首句是诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美。意思是说，为诗家所喜爱的清新景色，正在这早春之中；也就是说，这清新的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的'统称，并不仅指作者自己。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

　　第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含着作者多少欢悦和赞美之情。早春时节，天气寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上面已将早春之神写出，如再作具体描绘，必成赘疣。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的秾丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的秾艳已极；游人如云，写环境之喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。

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