增之一分则嫌长的古诗

分一分评课稿

分一分评课稿

　　评课是教研员和很多教师的必备技能,如何评课才能达到更好的效果?以下是小编收集整理了分一分评课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的热爱，以及学好数学的愿望。围绕新课标的基本理念，我认为张老师的《一分钟能干什么》这节课有这么几个特点：

　　1、教师能够深入钻研教材，灵活运用教材，各个环节设计意图明确，针对性活动性强，有利于学生在活动中学*数学知识。课件设计生动、有趣、实用，能够帮助学生解决数学问题，一个动画、一个钟表、一段音乐，合理进行搭配，使整个课堂教学动静有序、为学生创设了一个良好的参与情境，张弛有效地促使学生参与教学全过程。

　　2、能密切数学和现实生活的联系，培养学生运用数学的意识。新课标倡导教师充分利用学生己有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识运用到生活中去，解决身边的数学问题。了解数学在现实生活中的运用，体会学*数学的重要性。因此张老师在组织学生学*时，为学生创设一个生活情境，到生活中去解决身边的数学问题。如：导入新课时，用小学生最熟悉的迟到情境来让学生初步建立分的概念，激发学*的兴趣。在课堂教学的各个环节中都渗透着数学就在身边和生活中处处有数学思想。如：看一看、说一说、做一做、估一估等活动，既有学生知识体验，又把生活知识结合其中，体现了数学的生活化和情境化，有力地促进了学科之间的沟通和整合。在解释与应用中，也充分联系学生的生活实际，让学生从生活学数学，还原于生活，指导于实践。并让学生了解在科技发达的今天一分能干做的事，让学生体会一分钟虽短暂，但是可以产生巨大的价值，最后对名言的欣赏，以及让学生说说在这节课的40分钟有什么收获，充分让学生感受到时间的宝贵，自然地渗透珍惜分分秒秒的'品德教育，教育学生做时间的主人。

　　3、加强活动体验，使抽象概念具体化。由于时间概念比较抽象，教师利用学生的原有认知和充分的体验活动，使学生在独特的体验感悟“秒”。并让学生不断地、有层次地进行体验，逐步熟练、准确地运用自己的方法来感受时间，在充分的内化使秒在学生的头脑中不再是一个抽象的时间概念，例如：认识1秒时，师问："你能用什么方法记住1秒时，孩子的回答直叫人耳目一新：甩一下头是一秒，跺一下脚是一秒，原地跳一下是一秒，弹一下手指是一秒，喝一口水是一秒等等。在估计一分时，学生都是边做喜欢的事边数数，他们借助自己喜欢的方法来估计一分，部分孩子数数的速度太快，导致估得快了，张老师适时评价引导，使估计一分这个教学难点得到了很好的突破。在体验一分钟有多长时，教师先设计了“看一看”这一环节，让学生静等一分钟，再看动画一分钟，以两次活动对比的形式让学生自由说说对两种活动过程的不同的时间感受，让学生明白感觉时间的长短有时还与心情和喜好有关。最后安排“做一做”这一环节，一系列的活动都让孩子们欣喜不已，通过这些实践活动，孩子们真切的体验到一分的长短，并把一分的概念用自己的动作或语言来代替，内化为自己的数学知识。

　　4、引导学思结合、学法提炼，提高数学学*能力。课堂教学中体现了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维整合，注重数学思考方法，让学生经历知识的产生和发展过程，发展学生观察、比较、分析、推理、发现、估计等数学能力，采用自主探索、合作交流、实践活动等学*方法，所有知识都在学生活动中形成，学*效果好。在引导学生学*时，有意识让学生带问题思考，注意学法的引导，真正体现了学生是学*的主人。

　　《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和一声声的叹息，是深深的后悔和宝贵的教训。故事与学生实际生活联系十分紧密。听了戴老师的课我受益匪浅，让我倍受启发。戴老师能根据低年级的教学重点组织教学，通过引导学生识字，使学生能利用“减一减，换一换”等方法来识字，在游戏中巩固识字，并注重培养学生良好的写字*惯。感受最深的有以下几点：

　　1、稳扎稳打，识字教学扎实。

　　在生字词的教学中，戴老师采用多种形式为学生创设了识字*台。有说说记住字的方法识字，如：换一换、减一减、加一加；在游戏中识字，如：组合游戏。这些过程，看似*常，却唤醒了学生以往的识字经验。在识字过程中，戴老师还非常注重正音，尤其是“丁零零”、“哈欠”等词语的轻声正音。在写字这一环节，戴老师花了5分钟让学生写字，并进行展示讲评，培养了学生良好的写字*惯。整堂课，学生的学*积极性高涨，体验到学*生字的无穷乐趣。

　　2、多元评价，学*兴趣高涨。

　　戴老师上课始终是亲切地和学生交流，在教学中一步一步引导学生学*生字新词，对学生的发言总是给予及时的激励与表扬。如“你真棒，都读对了！”、“这会儿，XX终于读对了，给他鼓鼓掌！”等等，使课堂充满了人文关怀；同时激发了学生学*的积极性与主动性，培养了学困生的自信心。这就是戴老师的教学艺术，善于激励，善于唤醒，善于鼓舞。

　　教学是一门遗憾的艺术，再完美的课也都会留下一丝不足，戴老师所上的是第一课时，我认为还有以下的不足：

　　1、对本节课内容的整体把握不够完美。 第一课时仅仅安排了识字教学，内容上显得有些单一。

　　2、叶圣陶先生说过：“读书务必做到正确、流利，‘字字未宜忽’。首先要读正确，然后才能谈到思考。语文姓小，把课文读得正确、流利，是低年级阅读教学的首要目标。”然而，在这堂课里缺少了朗读，也就缺少了学生对文本的整体把握。对于正确地朗读课文这一目标的达成度不高。

　　听了戴老师的这一堂课我收获了许多的教学经验，充分的了解了自己的不足，知道自己还有很多很多需要学*的地方。这一堂课给我最大的感受是她的识字教学如此扎实，真正的是一步一个脚印，步步非常扎实。

　　这节课是在认识了整数和小数后，学生第一次接触分数，对分数的意义不易理解，因此，王老师在设计时运用具体的事物，形象生动地展现*均分，说明分数产生的原因；并通过举例，使学生进一步加深对1/2的理解；之后通过操作活动，使学生把分数表示出来。在认识1/2的基础上，通过操作，再认识其他分数，教学中，以“放”为主，让学生主动活动、集中展示、汇报交流，收集学生的不同折法，展开对1/4本质意义的探讨，培养学生的能力。对于分数的读、写法，采取学生直接介绍、教师补充的方式，充分调动学生的积极性。最后，拓展练*的设计给学有余力的学生以充分的拓展空间，同时渗透后继知识的学*。

　　1、本课体现民主、*等的师生观。教学的真正意义在于发现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性。本节课中，王老师为学生创设一个无拘无束的思维空间，让学生积极、愉快地参与活动、独立思考、合作交流、畅所欲言、初步体会分数的意义，并唤起数学课堂的生机与活力。

　　2、体现学生是学*活动的主体。本课中，王老师为学生的说、想、做创造恰当的氛围，创设必要的空间，让学生在主动参与学*活动的过程中学到知识、提高能力；注重让学生经历探索与发现的过程，使他们在动手的过程中理解知识、掌握方法、学会思考、懂得交流，获得积极的情感体验。教师给学生提供相应的学*材料，让学生通过操作、演示、讨论等方法，先表示出各种图形的1/2，突出1/2的本质属性，然后再具体地感知其他分数。

　　3、体现数学与生活的密切联系。本课中，王老师注重数学学*与生活实际的密切联系，有意识地安排拓展活动，让学生观察周围事物，从自己身边、从教室内外寻找分数，尽可能使学生感受到数学就在我们身边，从而有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。

　　4、运用多媒体进行教学，让学生和全体听课者感受现代教育的氛围，体会到现代信息技术对与教学相长的优越性。

　　不足之处，学生用描述性语言叙述分数的意义时，语言还要再规范一些，在明白理论的同时加强实践能力。新授时间再紧凑一些，给练*的说理再留有一定的空间，会把教学内容达到更好的效果。

　　在小学数学教学中，分数在孩子们的认知结构还是很模糊的，是从整数到分数的过渡段，对于学生来说是认识上的一个飞跃。听了李艳老师一节数学课《分一分》真是受益匪浅，从中总结出以下几个优点：

　　一、将抽象知识具体形象化

　　通过旧知引发新知，教材首先出现分苹果这个问题情境，让学生产生认知冲突“半个怎么表示？”再用这个问题让学生展开讨论，发挥学生的想象力，让他们大胆创造表示“一半”的方法。如画图、发明一种符号来表示等等。在此基础上，再引入“一半可以1/2用来表示”并让学生在多种表示方式的对比中，体会1/2表示“一半”的优越性，感受学*分数的必要性。让学生初步掌握分数的写法和读法，理解分数表示的具体意义，认识分数各部分的名称，我把认识、感知分数，分数的意义作为本课的教学重难点。

　　二、创设问题情境，激起学生回答问题的积极性和主动性

　　课堂上学生多次动手操作，在教学过程中李老师首先从孩子们熟悉生活中的实物来创设问题情境，引出分数知识，化抽象为具体，予枯燥以趣味，使学生体会到分数来源于生活,激起学生回答问题的积极性和主动性。提供空间让学生展开讨论“半个苹果怎么表示？”，这样学生人人能参与，发现，既能激发学生的表现力，又能发挥出学生的想象力，还能挖掘出学生的创造力。

　　三、信息技术与数学的整合，激发学生的兴趣

　　小学数学在新课改中的教学是开放而富有创新活力的，所以李老师在教学过程中努力以活动、游戏为主，激发学生的学*兴趣和主动学*的欲望。

　　李艳老师驾驭课堂能力很强，通过动手折画活动，既调动了学生学*积极性，又活跃了课堂气氛，使学生在玩中理解了分数的意义。

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含有嫌字的古诗词 带嫌字的诗词名句

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

情之所钟，虽丑不嫌。——《浮生六记·闺房记乐》

莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。——查慎行《三闾祠》

太高人愈妒，过洁世同嫌。——《红楼梦·第五回》

同居长干里，两小无嫌猜。——李白《长干行二首》

痴心做处人人爱，冷眼观时个个嫌。——《喻世明言·卷三》

却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊。——张祜《集灵台·其二》

雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌。——苏轼《江神子·黄昏犹是雨纤纤》

何须恋世常忧死，亦莫嫌身漫厌生。——白居易《放言五首·其五》

毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。——《格言联璧·接物类》

儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。——《增广贤文·下集》

立身不嫌家世贫贱，但能忠厚老成，所行无一毫苟且处，便为乡党仰望之人。——《围炉夜话·第十七则》

好饭不怕晚，趣话不嫌慢。

因嫌纱帽小，致使锁枷杠，昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长：乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。——曹雪芹《好了歌注》

莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。——王维《老将行》

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。——苏轼《东坡》

素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。——苏轼《西江月·梅花》

断墙着雨蜗成字，老屋无僧燕作家，剩欲出门追语笑，却嫌归鬓著尘沙。——陈师道《春怀示邻里》

河流大野犹嫌束，山入潼关不解*。——谭嗣同《潼关》

欢乐嫌夜短，愁苦恨更长。

同居长干里，两小无嫌猜，十四为君妇，羞颜未尝开。——李白《长干行二首》

一瓢风入犹嫌闹，何况人间万种人。——汪遵《箕山》

一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》

多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。——苏轼《除夜野宿常州城外二首》

我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。——文征明《拜年》

欢娱嫌夜短，寂寞恨更长。——《水浒传·第二十一回》

独倚危栏，神游无际，天地犹嫌隘。——朱栴《念奴娇·雪霁夜月中登楼望贺兰山作》

瓜田李下，事避嫌疑；秋菊春桃，时来尚早。——《幼学琼林·卷四·花木》

我愧虽无李白才，料应月不嫌我丑。——唐寅《把酒对月歌》

澄鲜只共邻僧惜，冷落犹嫌俗客看。——林逋《山园小梅二首》

莫嫌白发不思量，也须有、思量去里。——辛弃疾《鹊桥仙·送粉卿行》

看尽江湖千万峰，不嫌云梦芥吾胸。——陆游《六月十四日宿东林寺》

好事不嫌晚，后登船者先上岸。

少年使酒，出口人嫌拗。——辛弃疾《千年调·卮酒向人时》

从来万事嫌高格，莫怪梅花着地垂。——徐渭《王元章倒枝梅画》

我欲骑鲸归去，只恐神仙官府，嫌我醉时真。——赵秉文《水调歌头·四明有狂客》

君子防未然，不处嫌疑间。——曹植《君子行》

一曲清歌一束绫，美人犹自意嫌轻。——蒨桃《呈寇公二首》

臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。——曹翰《内宴奉诏作》

好人不嫌多，恶人怕一个。

三日断五匹，大人故嫌迟。——佚名《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》

第一莫嫌材地弱，些些纰缦最宜人。——元稹《离思五首》

翻嫌四皓曾多事，出为储皇定是非。——张志和《渔父》

垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。——范成大《秋日田园杂兴》

似嫌车马繁华地，才入城门便不生。——刘敞《春草》

贵贱不嫌同号，美恶不嫌同辞。——《公羊传·隐公·七年》

嫌人易丑，等人易久。——《隋唐演义·第七回》

不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。——杜甫《宾至》

一弄松声悲急管，吹梦断，西看窗日犹嫌短。——王安石《渔家傲·灯火已收正月半》

君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。——李白《行路难·其二》

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增一分享受，减一分福泽！

身安不如心安，屋宽不如心宽。

择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。

不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。

积德为产业，强胜于美宅良田。

不妄求，则心安，不妄做，则身安。

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。

*安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。

莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。

*生无一事可瞒人，此是大快。

诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。

多门之室生风，多言之人生祸。

遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

是非天天有，不听自然无。

诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。

智者顺时而谋，愚者逆时而动。

宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。

人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。

受思深处宜先退，得意浓时便可休。

存*等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太*。

做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

*生不做皱眉事，世上应无切齿人。

一个人如果不被恶*所染，幸福*矣。

念头端正，福星临，念头不正，灾星照。

滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。

心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。

处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。

大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！

未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。

人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。

能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。

恨别人，痛苦的却是自己。

“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。

人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

人之所以*凡，在于无法超越自己。

“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。

学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。

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课前一分钟

课前一分钟（通用10篇）

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的事情愈发增多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的课前一分钟（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天是九一八事变81周年纪念日，所以我演讲的题目是《勿忘九一八》。

　　有一句名言这样说：”忘记过去就意味着背叛。“作为一名小学生，我们永远不能忘记过去，不能忘记”九一八“的耻辱！

　　1931年9月18日，*主义为了吞并*，称霸亚洲，以其制造的”柳条湖事件“为借口，悍然发动了”九一八“事变，出兵侵占了我国的东北三省。蒋介石命令东北军”绝对不反抗“，致使东北三省沦为*主义的殖民地。

　　翻开历史这一页，不敢相信，短短的三天时间，日军不费一枪一弹就占领了我国东三省，3000万同胞糊里糊涂地沦为亡国奴。这是怎样的耻辱与悲哀啊？

　　从此，*人民走上了艰难的抗日征程。历史不会忘记，有多少革命先辈抛头颅、洒热血，用钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量，历经八年，终于赶走了*主义。

　　1931年9月18日，是中华民族的”国耻日“，我们将永远牢记这一天！让我们一起振臂高呼：”牢记历史，勿忘国耻，勤奋学*，振我中华！“

　　同学们，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！为了伟大祖国的繁荣昌盛，为了中华民族的真正崛起，让我们珍惜现在拥有的大好时光，努力学*吧！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　永远的坐票

　　生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。

　　有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。

　　他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。

　　他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。 温馨提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　人不能没有追求。我们每个人，特别是年轻人，谁不想做个有志气，有抱负的人呢？然而，想一帆风顺地到达成功的彼岸，多数是不可能的，况且人们一生追求的目标最后未必都能如愿实现，但是我还是相信：“有志者，事竟成”。

　　有志者，事竟成，这大概已不是什么秘诀了。翻开史册，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年诺贝尔奖得者谢灵顿就是其中之一。谢灵顿是个回头“浪子”，他少年时代就沾染了不少恶心，别人都说他成不了大“气候”。一次，他对一位在牛奶棚工作的女工产生了爱情，可那女工宁愿跳到泰晤士河淹死也不嫁给他。这一闷棍使他从迷茫中惊醒，他悄悄离开伦敦，决心重新做人。从此，他努力攻读，终于在中枢神经的研究方面做出了卓绝的贡献。并且担任了牛津大学、伦敦大学、利物浦大学的教授。

　　在人们的想象中，大发明家爱迪生肯定是个“天才”，可他却说：“发明是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”上小学时，老师说他象个大“木鸡”，最后不得不中途辍学。后来，在他母亲的指导下发愤苦读，从事研究时他几乎每天奋战二十多小时。为了研制电灯，他试验了一千六百多种物质。一千六百多种，多么惊人的数字！可想而知，没有血与汗的搏击，我们还可能在黑暗中摸索，不难想象：不付出代价而想得到幸福的果实，那只能是梦想。爱迪生用他光辉的一生告诉我们：有志者必须是忘我的奋斗者。

　　在我们现实生活中，不少人临渊羡鱼，而不知退而织网。有的人对学*好的人心里着实羡慕得很，而自己却不下功夫，到头来依然故我，考试时却想逮到“大个”，于是乎在考场上就来个张飞穿针——大眼瞪小眼，互相传递“情报”，甚至搬书照抄。马克思在《资本论》中说过：“在科学的道路上没有*坦的大道，只有那些不畏艰难沿着崎岖小道攀登的人，最终才能到达光辉的顶点。”锲而不舍，金石可镂，崇高的理想并不在好高鹜远的幻想王国，而在脚踏实地的奋斗之中。

　　相信吧，年轻的朋友们：有志者，事竟成！

　　青春是什么？

　　有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏，有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是简单的压抑，是沉重的放纵，还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的话…………每个人对青春都有自我的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自我的道路，去探寻属于自我的谜底，破译青春的密码。

　　青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金以前说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的**而斗争”。所以我们就应珍惜青春，乘着自我还年轻，尽自我所能，在青春的舞台上展现自我亮丽而独特的风采，让青春飞扬！就像无数的星星在生活的星空中发出自我耀眼的光芒。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　今天我演讲的题目是《青春与梦想》。

　　青春是人生最美好的时光，梦想是生命中最耀眼的阳光，为了梦想而奋斗的青春是最美好的风景。正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的'振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节，将青春变**生最美好生活的出发点。青春为梦想插上最有力的翅膀，那么，有着青春与梦想的你和我不要再犹豫，不要再退缩，勇敢地面对未来和自己的挑战，为了梦想的实现而奋斗，让青春谱写一曲无悔的歌。

　　不要说，你没有梦想。因为年轻的我们拥有最灿烂的年华、拥有最披荆斩棘的武器，所以，你凭什么浪费青春？你又有什么理由放弃梦想？然而有些人不是没有梦想，恰好相反，他们有着这伟大的梦想，但是却一直躲在自己编织的的世界里面逃避现实而踟蹰不前，他们畏惧着自己想象中现在还没有出现的未来路上的坎坷与梦想也许破灭的打击，任凭梦想在时间的掩盖下或生锈或被腐蚀殆尽。韩寒说：“让梦想成真的最好办法就是醒来。”所以，同学们是时候醒一醒了，是时候走出象牙塔为自己拼一回，是时候为青春负责，是时候为自己的明天而战斗了！

　　以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的学*，对梦想什么的总是不置一词，抱着船到桥头自然直的态度。现在，既然我已经选择了学法这条路，那么我便会努力的走下去，自己选的路，无论有多难走，即便是爬也要爬到终点。人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。我相信，只要坚持，就会成功。就像钱小样说的：“别人撞了南墙才回头，而我撞了也不回头，我要跨过去。”

　　“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，梦想就在我们心中，命运就在我们手上，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中颓废了青春，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！

老师们，同学们：

　　大家好，今天我要发表的演讲稿题目是《历史的选择是*》！

　　鱼儿选择湖泊，是因为它有一条能够自由畅游的尾巴；鸟儿选择了天空，是因为它有一双能够自由飞行的翅膀；骏马选择草原，是因为它有矫健的身姿；历史选择了*，是因为它有民族团结力量的支撑。

　　一个曾称为*的国家；一个曾被无数列强侵略的国家；一个被人看不起的国家；一个历经磨难的国家。她没有选择懦弱，没有选择逃避，而是选择了坚强，选择了奋斗。我们的祖国，她选择了千锤万凿出深山，选择了千磨万韧还坚劲，就是这种选择，让历史的选择是她。

　　我们的祖国是历史的选择，我们的祖国她就犹如一只沉睡在太阳升起的地方的雄狮，我们的祖国有气势浩然，被称为历史长龙的万里长城；我们的祖国有古朴雄风，精致如画的苏州园林；我们的祖国还有银装素裹，分外妖娆的巍峨泰山；我们都祖国海有很多很多，她让世界人民知道，历史的选择是*。

　　*，有着悠久而深厚的文化底蕴，有着*凡而伟大的龙的传人。汩罗江上的一圈涟漪，让我们想到了屈原，他用孤奋的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了铅华。他用路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的豪言壮语表达自己的理想与追求，他的铮铮铁骨为后人所传颂。夜深人静里的长明灯，让我想起了司马迁，他用手中的丹青妙笔记成就了史家之绝唱，无韵之离骚的史学巨著《史记》，他用伟大的行为，让史学的天空更加熠熠闪耀，让文学的园地更加灿烂辉煌。

大家好：

　　今天我演讲的话题是“做语言文明的中学生”。

　　时下，正是春天刚刚到来，和风送暖，万物复苏的季节，整个校园呈现出勃勃生机。然而，就是在这样美好的校园中，却出现了一些不和谐的音符，这便是语言不文明现象。

　　就在昨天体育课上，一位同学在做灌篮动作时不小心跌倒在地，此时另一位同学说出的话却让人感到很是惊讶。相信当时在场的同学都听到了，很多同学不以为然，觉得这样的话很普通，很多人都说。我要说的就是这一点。

　　简单地说一下，我们现在热衷的一些词语，很多来自南方一些较远的城市，甚至来自异域。本来这些粗俗鄙陋、不堪入耳的词语，到了大陆却受到许多人的追捧，并引以为潮流和时尚，这些词句象生了翅膀似的在青少年中疯长，甚至成为一种*惯。这也引发了一些国外媒体对*民族素质的质疑。

　　俗话说“闻其歌而知其鸟，听其言而知其人”。语言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一个人的综合素质。我们作为中学生，应树立积极向上、健康文明的形象，那首先就要注意自己的言谈，做一个语言文明的中学生。

　　谢谢大家！

老师、同学们：

　　大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好的*惯”。

　　有这样一个故事：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练*，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了**犯。

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诗名含有嫌字的古诗词 名字含嫌字的诗词

醉花阴·金铃玉屑嫌非巧

杨无咎〔宋代〕

金铃玉屑嫌非巧。生作文鸳小。西帝也多情，偷取佳名，分付闲花草。渊明手把谁携酒。羞把簪乌帽。寄与绮窗人，百种妖娆，不似酴醿好。

水调歌头·闻道不嫌晚

夏元鼎〔宋代〕

闻道不嫌晚，悟了莫悠悠。过时不炼，今生乌兔恐难留。些子乾坤简易，不问在朝居市，达者尽堪修。火候无斤两，大药本非遥。守旁门，囚冷屋，望升超。迷迷相授，生死不相饶。未识先天一气，孰辨五行生克，不向眼前求。试道工夫易，福薄又难消。

老嫌

王安石〔宋代〕

老嫌智巧累形躯，欲就田翁学破除。百岁用痴能几许，救吾黥劓可无余。

明月逐人来·莫嫌春浅

史浩〔宋代〕

莫嫌春浅。寒威俱敛。阳和至此时方见。木君敷令，把雪霜扫断。要集德星胜伴。为有仙翁，正尔名喧蕃汉。眉寿比、聃彭更远。兼资勋业，已中双雕箭。清步槐庭影满。

送洪季阳分教横州嫌呈丁师二首

刘宰〔宋代〕

仕有为贫难择地，志将及物要乘时。青衫入手南中去，此意惟应我辈知。

送洪季阳分教横州嫌呈丁师二首

刘宰〔宋代〕

五百人中占上游，四千里外客诸侯。南中赖有贤方伯，处我应须胜自谋。

一枝春·有为听浴词者嫌*熳亵正之以雅

黄之隽〔清代〕

絮扑东邻，艳阳斜、小浃罗衣香汗。兰汤试否，裍语杜鹃花畔。

窗纱闭响，想卸到、画鸾裙裥。知尚怯、一缕微风，逗得玉肌寒浅。

移时暗闻水溅。是冰绡三尺，轻匀湿遍。梨花镜里，带雨自怜春软。

窥墙未许，肯帘外、侍儿金赚。应怕有、雏燕雕梁，看人未免。

黄花帘幕为谁开嫌怕双飞燕子来肠断一春无好句令人惭愧贺方回

王寂〔南北朝〕

贴水新荷卷未开，隔墙风送落花来。兔葵燕麦应相笑，前度刘郎去又回。

顷年杨康功使高丽还奏乞立海神庙于板桥仆嫌

苏轼〔宋代〕

记其云何也次韵答之退之仙人也，游戏于斯文。谈笑出伟奇，鼓舞南海神。顷年三韩使，几为鲛鳄吞。归来筑祠宇，要使百贾奔。（板桥，商贾所聚。）我欲迁其庙，下数浮空群。（谓登州海市。）移书竟不従，信非磊落人。公胡为拳拳，系此空中云。作诗颂其美，何异刻剑痕。我今已括囊，象在*坤。

夜梦为人作幽居诗得二句嫌其寂寞而止既寤因足成之

顾清〔明代〕

苔生井干草生阶，不见马蹄门外来。风月满庭书满架，一尊时对碧山开。

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表达爱意的句子：我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪着你_巧虎每一期的古诗

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐表达爱意的句子：我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪着你，希望您能保持好心情。

1、假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪着你。

2、愿天上的每一个流星，都为你而闪耀天际。

3、茶，要喝浓的，直到谈而无味；酒，要喝醉的，永远都不要醒来；人，要深爱的。要下辈子还要接着爱的那种；爱人，要永远的，就是现在看手机的这个人。

4、我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。

5、请你不要给我回忆，回忆总意味着失去，我不想失去你。很多时候我只想沉醉于你的热吻中。

6、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。

7、从看到你的那一刻起，我的心跳就告诉我你是我今生等待的人，是你给了我勇气和动力，我会用一生的努力来呵护这份心动的。

8、你不是一本畅销书，但在我眼里是经典，很耐读，我愿读你一辈子。

9、我好想在情人节时花点钱。

10、风吹乱我前进的方向，指向你出现的地方。一见钟情的力量，把你记在了我的心上。事实傻傻的想象，能够享受到你的善良。总是徘徊在你的身旁，希望你能发现这个异常。将你带进我的世界飞翔，把所有伤心遗忘，让幸福地久天长！

11、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄

12、真心真意谢谢你，并不会把你忘记；雪花飘飘落满地，只是心里有个你；东方发白天将明，没你陪伴怎能行；亲爱的你今天想我了吗！

13、你不会做饭，给我一边呆着去，以后我来做给你吃！

14、好想从现在开始抱着你，紧紧的抱着你，一直走到上帝面前

15、恋爱的季节，孤独无处藏身。放飞的思绪，停不了对你的惦记。思念的长线，被你拽在手心。忙碌的脚步，匆匆来去，记得照顾好自己，一起享受生活的乐趣！

16、谁说有一种爱叫做放手，我再也不相信爱情了。

17、七是一个奇数，需要一个你凑成偶数；夕是一天的末尾，需要一个你，与我相约黄昏后。七夕节这一天，我在鹊桥的另一边等你，不见不散！

18、似花如流水，年华在我们手中慢慢流逝。

19、如果可以的话，我愿意用生命中的每一分每一秒陪着你，可是，现在我能做的，只是每一分每一秒想着你！表达爱意的句子。

20、以后会在家里放一只大水缸，种荷花。

21、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

22、狗不会瘦，因为它不会思念。人会瘦，因为他思念着别人。人总是被思念折磨，在思念里做一头可怜的流浪狗。

23、思念若是一种病，那我已病入膏肓；想念若是一种情，那我已情深似海；爱恋若是因为恨，那我已恨之入骨；你若是一味毒药，我愿为你耗尽生命。

24、给你点阳光你就灿烂，给你点洪水你就泛滥。破锅自由破锅盖，丑鬼自有丑女爱，只要情深意似海，麻子也能放光彩！

25、我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论在什么地方，总会有这么一个人。

26、鱼沉雁杳天涯路，始信人间别离苦。

27、爱情，是真诚的展现，我将暴露在你跟前；爱情，是执着的情感，我将它寄存在你的身边；爱情，是永恒的誓言，我愿一生将你陪伴；只愿天天看到你的笑脸。

28、爱的力量如映照在大地的阳光，温暖每一个生命的心田；爱如一盏心灯，可以驱散心灵的孤寂和黑暗；这种力量可以成就万物的福祉，可以化解各种纷争，可以挽救千千万万的生命常怀一颗感恩的心，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。

29、知道吗？你最吸引我的，不是你的容貌，不是你那好看的眼睛，而是你的笑，笑的甜蜜满足，笑的天真无邪，让人感觉有种阳光的温暖。

精选阅读

在这风霜雪雨的几十年里，要经历太多的艰难困苦，要经过太多的人间烟火悲欢离合，要承载太多的责任和重担，要担当起承上启下的衔接和繁衍，要传承黑头发黄皮肤黑眼睛的龙的传人血脉，还要活出一个大大的‘人’字，活出别样的精彩。“生当作人杰，死亦作鬼雄”，不枉此生。

人生，只有今世，没有来世，人生的每一分每一秒都是那么的弥足珍贵。不要以为时间还早，不要以为年纪还小，不要以为生命很长，不要以为过了今天还有明天过了明天还有后天，每个人都不知道死亡和明天哪一个会先来。

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一分耕耘一分收获的格言警句

天才不能使人不必工作，不能代替劳动，要发展天才，必须长时间地学*和高度紧张地工作，人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

赞美劳动的格言：没有顽强的细心的劳动，即使是有才能的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。

劳动是生命的来源，劳动是财力的宝库，劳动是生产的钥匙。

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。 --------------钱三强

一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德 谟克利特有关劳动的名言

即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

劳动是光荣的，劳动可以磨炼自己的意志，也可以锻炼自己，使自己能感受劳动的快乐，我们大家加入其中来吧。

我只坚信1条：灵感是在劳动时候产生的，……劳动，这是一切钝感的最好的医生。

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶*、贫困。

有一份耕耘才有一份收获。

劳动可以锻炼人们的劳动能力，可以锻炼人的意志，只要你付出了劳动与汗水，就会有意想不到的收获。

如果不付出劳动，就不可能得到收获。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动，当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。

所有现存的好东西都是创造的果实。

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

劳动是创套幸福的天使。

在艺术上我决不是一个天才，为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明，苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。

只有勤奋才有收获，少说空话多做工作，扎扎实实埋头苦干。

赞美劳动的格言：我们在我们的劳动过程中学*思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。 --------------老舍

一碗酥油，是用千滴牛乳制成的；一碗糌粑，是用万滴汗水换来的。

社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能，如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱，一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。

劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

劳动可以使人民锻炼身体，有益身心，使人勤奋，只要劳动就会有收获，劳动是光荣的，是可敬的，只要有劳动的存在就会有成功的收获。

正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。

不付出怎能会得到，不劳动怎能会收获，只有付出才会得到，只有劳动才会有收获。

流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。

热爱劳动吧，没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。

人的成功需要付出劳动，付出辛勤的汗水，只有劳动过，才会有收获，实现所追求的人生价值。

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果

“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……

劳动是社会中每个人不可避免的义务。

当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

我们可以从劳动中获得快乐，从劳动中体验生活。

劳动你我受益大家，不劳动就不会有收获，不会有食物。

劳动是人类走向成功的阶梯，不劳动哪来收获。

只有人的劳动才是神圣的。

有关劳动的名言：有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。

辛苦劳动几十年，幸福生活一辈子。

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

劳动是每个人应该做的事，不劳动就不会有食物，因此人人都应劳动。

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一分钟能做哪些事

一分钟，可以用来微笑。对他人，对自己，对生活微笑。

一分钟，可以用来看路。观赏美丽的花朵，感受湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。

一分钟，可以用来静静倾听，或者歌唱。

一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友。

一分钟，可以感受肩负的责任、等待的焦虑、忧郁的悲哀、失望的无奈、孤独的凄凉、失败的痛苦、胜利的欢乐……

一分钟可以用来鼓励一个人。使之不气馁，足以让他选择重新生活。

一分钟的关注足以使儿子、父亲、朋友、学生、老师等感到幸福，仅仅一分钟便足以构筑永恒。

一分钟有时似乎无足轻重，但当我们向一位永远离去的朋友致敬时，就会重视这一分钟；当上班是否迟到取决于这一分钟时，我们就会珍惜这一分钟；我们也希望生活能多给与我们生死离别的人一分钟。

在一分钟里，人们可去爱、寻找、分享、宽恕、等待、相信……

在短短的一分钟里，一个人说个“是”或另一个人说个“不”，都可能改变你的整个生活。

一分钟似乎非常短暂，但可能在我们的生活中留下了深深地印痕。

有人说过：“要把每一分钟都当成最后一分钟。”如果大家*时都能记住这句话，我们就会学会珍惜生活，珍惜每一分钟，让生命之钟记录你度过的每一分钟。

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著名的古诗长一点的135句

著名的古诗词

　　我们中国有很多我们耳熟能详的诗歌，各位，大家看看下面的'著名的古诗词，一起朗诵哦！

　　1、《悯农》

　　唐·李绅

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　2、《归园田居》

　　东晋·陶渊明

　　种豆南山下，草盛豆苗稀。

　　晨兴理荒秽，带月荷锄归。

　　道狭草木长，夕露沾我衣。

　　衣沾不足惜，但使愿无违。

　　3、《观刈麦》

　　唐·白居易

　　田家少闲月，五月人倍忙。

　　夜来南风起，小麦覆陇黄。

　　妇姑荷簟食，童稚携壶浆。

　　相随饷田去，丁壮在南冈。

　　足蒸暑土气，背灼炎天光。

　　力尽不知热，但惜夏日长。

　　复有贫妇人，抱子在其傍。

　　右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

　　听其相顾言，闻者为悲伤。

　　家田输税尽，拾此充饥肠。

　　今我何功德，曾不事农桑。

　　吏禄三百石，岁晏有馀粮。

　　念此私自愧，尽日不能忘。

　　4、《四时田园杂兴》

　　宋·范成大

　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　5、《悯农》

　　唐·李绅

　　春种一粒粟，秋收万颗子。

　　四海无闲田，农夫犹饿死。

　　6、《卖炭翁》

　　唐·白居易

　　卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

　　满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

　　卖炭得钱何所营身上衣裳口中食。

　　可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

　　夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

　　牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

　　翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。

　　手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

　　一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

　　半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

　　7、《江上渔者》

　　宋·范仲淹

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

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