高中生学*古诗的学情

高中生学*的座右铭大全

高中生学*的座右铭大全

　　座右铭是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。下面是小编精心整理的高中生学*的座右铭大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。

　　二、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

　　三、人行犹可复，岁月难可追。

　　四、拥有一颗*常心；泥土也能变黄金。

　　五、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

　　六、从哪里跌倒，从哪里爬起。

　　七、只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。

　　八、只有坚持才能获得最后的成功。

　　九、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

　　十、哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！

　　十一、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。

　　十二、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。

　　十三、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

　　十四、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　十五、成功永远属于一直在跑的人。

　　十六、人若有志，就不会在半坡停止。

　　十七、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

　　十八、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　十九、愿我们的明天更加灿烂。

　　二十、给我一个支点，我能把地球撑起来。

　　二十一、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　二十二、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

　　二十三、学*是苦根上长出来的甜果。

　　二十四、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　二十五、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。

　　二十六、相信自己的目标，努力，努力，在努力！

　　二十七、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　二十八、师傅领进门，学艺在自身。

　　二十九、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

　　三十、加紧学*，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

　　三十一、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

　　三十二、相信自己，一定能成功。

　　三十三、勤奋是学*的枝叶，当然很苦，智慧是学*的花朵，当然香郁。

　　三十四、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。

　　三十五、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。

　　三十六、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

　　三十七、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

　　三十八、有志者，事竞成；苦心人，天不负。

　　三十九、只要功夫深，铁棒磨成针。

　　四十、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！

　　1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　2、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

　　3、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

　　4、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

　　5、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

　　6、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

　　7、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

　　8、树不修剪长不高大，人不学*不会成材。

　　9、我们需要语言的交流，更需要心与心的交流。

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高中生学*计划

【热门】高中生学*计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的学*，迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学*制定一个学*计划了哦。写学*计划需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的高中生学*计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、每天有效学*时间最少保持在5~6小时。

　　2、学*时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

　　3、制定自己的学*计划，大家应该知道在黄冈网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学*计划”。请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学*计划。结合我们教你们的“四步学*方法”——知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行寒假的学*。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学*时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复*科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

　　4、晚上学*的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复*。

　　5、每天至少进行三科的复*，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。

　　6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复*一下薄弱环节才是根本。

　　7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，进入我们“学*区”里面的“名师答疑”让我们黄冈网校为你解答吧！

　　8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。

　　真心的希望你们每个高中生都能将复*状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复*和预*计划！风雪再大，黄冈中学网校与你一起进步！

　　首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学*比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学*。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

　　尊重自己生物钟

　　由于生理条件和生活环境、*惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学*最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学*效率最高。在了解了自己的最佳学*时段之后，按照它来安排自己的学*和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

　　学*要有时间限制

　　为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预*和复*要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学*，可以使注意力高度集中，提高复*效率。同时，每学*完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复*下去。

　　对照计划反省

　　计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学*情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学*。

　　公开学*计划

　　少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学*计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

　　高二的学*生活即将结束了，在经历了接下来的暑假生活以后，我便成为一名高三学生。我在高二的学*成绩其实并不好，也正因为如此我急需制定一份详细的学*计划，不然的话，高三掉队可是非常严重的事情，这也是我高中阶段最后一个长假了，我怎能坐视青春荒废?我必须要合理利用这段时间。

　　一、语文学*方面

　　托语文老师的福，在语文复*资料这一块我们班是名列前茅的，因此我并不需要做其他的事情，只要将老师发给我的文件好好地看几遍，记熟便行。不过语文这一科怎么说呢，很容易取得一个中上层次的分数，但再往上提升不是那么容易的，像是阅读理解这一块，在考试的时候我只能挖掘出最基本的信息，有事一个五分的题目只会被评为一分，还有作文这一块，绝对不要自由发挥，必须要严格遵照高考的模板文章来，五段论、古今中外的事例必须要运用进去。当然，语文这一块我最差的可能便是字迹了，说句不好意思的话，我的字很难看，因此我应该抽一些时间练字。

　　二、数学学*方面

　　数学没有什么好说的，就是要多做题，因此我应该多买一些数学试卷来做，五年高考，三年模拟的题目我必须要全部做完，还有以往的黄冈试卷，这些都是市面上可以买到的，多做题就能够多积累。当然即便是这些还是有些知识面的不足，我应该要保持好与数学老师的练*，暑假的时候向他请教往年的高考数学题型，而且数学老师对衡水中学的题型可是很有研究，得到他的指点对我的学*有着很大的益处，我应该要利用起来，不然一个人埋头苦干什么结论都得不出，还容易产生厌烦心理。

　　三、英语学*方面

　　英语是我的弱势科目，可能是以前的基础没打好，导致后面我跟不上进度，也因此与其他同学的差距越来越大了。因此我的做法就是一个字，那就是抄，反复的抄写单词，强化我的记忆，也可能是我没有更好的办法吧，毕竟我的英语已经差到了即便买教辅资料也看不懂的地步，但是积累单词的词汇量总是没错的，只要能够记住几千个单词，那么我就可以推出题目的大概意思，从而去按照自己的理解完成题目。除此之外我还要天天听英语磁带，不然听力跟不上也是不行的。

　　四、其他科目学*

　　虽然语数外所占分数比例是最大的，但是其他科目也是不能忽视的，但我在其他科目的基础不算弱，因此我应该重点学*那些容易得高分的，比如政史地，只要我能够将课文背熟，那么我就能够在考试中获得不错的名次。

　　以上就是我的暑假学*计划，光会制定计划可不行，必须要去实施才会有效果，因此我一定要严格遵照这份学*计划来学*，只要坚持下去，那么学*效果绝对会有的。

　　暑假是漫长的，今年的暑假又要来了，作为一名高中生了，怎样去过好暑假，怎样去在暑假中充实自己，也是我们现在要想的问题了，在暑假到来之前，要做好准备，迎接暑假，学*是暑假中少不了的，往往在暑假就会想到玩，这么长的假期是应该好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的学*，我们在暑假在家里玩的同时也要随时的提醒自己的学*，暑假肯定会有很多的作业，我们在暑假中要好好的去完成，虽然老师布置的作业会很多，但是想一想和这么久的假期一比倒也不多，那么在即将到来的暑假我应该为自己做个学*的计划。

　　在各科老师布置作业的时候，我都是拿了本子记下来，作业时很多，这学期暑假的作业主要还是复*，刷题，各科的卷子都很多，拿语数外来说，这三科的作业是最多的，我是计划着在暑假分阶段去完成，每天早上起来首先当然是记单词，英语单词当然是早上记比较好，效率比较高，我计划着每天给自己二十个单词的目标，看上去二十个单词不多，但是主要还是为了追求效率，单词记得太多反而会给自己太多的压力，主要还是在效率最重要。

　　在记完单词的之后要学作文，每天的作文不能少，语文是一门理解，但是也要记还有写作的能力的一门科目，在暑假中老师布置的语文作业当然就是作文，作文是很重要的在考试中占的分数是最多的，暑假的作业就是要以作文为首要，所以在作文方面要给自己定一个目标，每天上午在记完单词之后当然就是开始作文了，作文花的时间要多一点，主要还是为了质量，质量最重要，时间花多一点把作文的质量提高，我坚决不以完成目标的心态去写作文，那样是没效果的。

　　上午主要就是记单词，写作文，写完作文应该休息，上午给自己制定这么多任务就差不多了，不要都挤在一起，那样子的效果反而不好我觉得，下午主要就是刷历史，地理题目历史其实没什么别的诀窍就是死记硬背，谁记得多谁就能考的好，就是这么简单，当然还有地理，每天下午就给自己分配历史作业，跟地理作业，用三个小时的时间完成，没科一个半小时的时间完全够了，在暑假过完之后是能够完成作业，晚上就写一篇日记这样一天就结束了。

　　以上的就是在暑假中我制定的学*计划，当然在暑假当中还是要不断的去复*，在暑假中去复*好各科因为即将迎来的是紧张的高三，当然要好好的去复*，这样也能给自己一点压力去适应高三的紧张学*，在暑假中一定好好的执行这些计划。

　　期末考试已经结束一段时间了，也意味着高二的学*告一段落，然而我的高中生涯并没有就此结束，我即将面对整个高中最艰难，最辛苦的一年——高三。高考是一道坎，也是一张门。究竟是从此一落千丈，掉进万丈深渊，还是鲤鱼跃龙门，从此翱翔天际，就看这一年的努力了。在高三开始之前的这一个暑假，我觉得不能把时间都花在玩乐上了，我不能因为贪图这短暂的快乐就不管不顾学*，我并不比别人出色，所以我要比别人更加努力。这个暑假，就是我尽情发挥的时间了。

　　暂时不去做打暑假工的准备，这个暑假我要把我继续巩固我的优势科目，比如语文、英语、历史。这三门科目的学*我会稍加练*，但不会占据太多的时间。以每天上午七点半左右起床，一番洗漱，外加吃早餐，休息一阵。八点半的时候开始学*，语文是比较难的，在文言文方面我需要再加强一下。这方面的学*只能靠理解，所以多读多写是很重要的，多练*，理解文章原意，文章读的多了，很多意思就能自然而然的看懂了。高中的英语学*，主要是在词形和语法方面，单词的记忆也是很总要的，每天记忆三十个单词左右，并把每个单词的各个形态记忆一编，做一些相关练*。过去时，进行时，将来进行时这种时态的语句也要做练*，很多时候是要根据语境来分析的，所以通读英语文章很重要，大概十点左右的时候，我会去看一下纯英语的电视台节目，当做放松，同时也能学*一下口语。历史的学*主要是记忆历史事件和时间，只要把时间轴记住了，把相对应的事件记忆了，思绪很快就能理清楚了。上午八点半到十二点这三个半小时，大致上每一门科目花一小时左右，不过英语因为要看电视节目，所以会多些时间。

　　其他的例如数学、思修以及地理，这三门不是简单的考记忆就行。思修还好，大量的阅读，根据题意的话还能掌握一些思路。而地理则是考验的对于整个地球生态系统的掌握，我之前是因为没有花太多时间在这个上面，所以有些劣势，但是学*起来不算太难。数学就比较麻烦了，因为数学一旦不会做，就真的不会做，解题的思路是非常重要的，也是非常折磨人的，很多时候只需要一个小提示就能帮助我解开题目，但却始终缺少这道灵光。我觉得还是因为自己做的题目太少了。数学是高考的重中之重，想要拉开高分就得靠这一门科目了。我打算每天花三个小时左右学*数学，剩下的时间就用来学*思修和地理了。

　　暑假的学*计划大致上就这样了，我要紧紧把握这一个多月的时间，争取能够取得大的进步。

　　1、认真预*的*惯

　　很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预*,有的同学根本没有预*，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预*的重要性。

　　那么预*有什么样好处呢?课前预*也是学*的重要环节，预*可以扫除课堂学*的知识障碍，提高听课效果;还能够复*、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。在预*时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补*此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预*笔记。

　　2、专心听课的*惯

　　如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。 实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学*负担，这大概正是一部分学生学*负担的重要原因。

　　集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学*如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学*任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

　　3、及时复*的*惯

　　及时复*的优点在于可加深和巩固对学*内容的理解，防止通常在学*后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复*。随着记忆巩固程度的提高，复*次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即*，方为及时。忌在学*之后很久才去复*。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学*。

　　俗话说“温故而知新”，就是说，复*过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水*，达到了融会贯通的新水*。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。 想搞好知识的系统化，一要靠*时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的;三要学会科学地思维。

　　4、独立完成作业的*惯

　　明确做作业是为了及时检查学*的效果，经过预*、上课、课后复*，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学*效果问题，单凭自我感受是不准确的。的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复*积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的*题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复*时的参考资料。

　　5、练后反思的*惯

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高中生关于学*的名言

高中生关于学*的名言

　　1.盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

　　2.骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天这两者都是成才的大忌。

　　3.即使爬到的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

　　4.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

　　5.没有哪种教育能及得上逆境。

　　6.与其临渊羡鱼，不如退而结网。

　　7.征服畏惧.建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

　　8.努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

　　9.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

　　10.智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

　　11.成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。

　　12.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

　　13.环境不会改变，解决之道在于改变自己。

　　14.不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

　　15.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

　　16.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

　　17.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　18.吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

　　19.永远不要以粗心为借口原谅自我。

　　20.人之所以能，是相信能。

　　21.永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是的那位，相信自己，一切皆有可能。

　　22.构成我们学*障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

　　23.帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。

　　24.只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

　　25.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

　　26.不从泥泞不堪的'小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

　　27.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

　　28.做的技艺来自做的过程。

　　29.用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

　　30.瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。

　　31.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

　　32.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

　　33.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

　　34.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

　　35.成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

　　36.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　37.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　38.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

　　39.没有天生的信心，只有不断培养的信心。

　　40.没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

　　41.经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

　　42.不要等待机会，而要创造机会。

　　43.生命太过短暂，这天放下了明天不必须能得到。

　　44.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

　　45.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

　　46.竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

　　47.成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

　　48.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

　　49.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

　　50.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

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高中生的暑假学*计划

高中生的暑假学*计划（精选10篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的学*目标和挑战，我们要好好计划今后的学*，制定一份学*计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型学*计划呢？以下是小编帮大家整理的高中生的暑假学*计划（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　高中生暑假学*计划：

　　这个暑假是高中的最后一个暑假，对即将升高三的学生来讲，这五十多天可以说是时间宝贵，必须做好计划，找到最适合的学*方法提高成绩。为得到较好的高三复*效果，必须在放假之初就为自己精心制订详细的学*计划和作息安排。

　　不同时段学法各异

　　对高二学生而言，这个假期是高中最后一个长假期，高中课程、内容已基本学完，为迎接高三的全面复*。可以自主学*、自己安排，如果把假期学*时间安排得太零散，感觉挺可惜。根据自己的实际情况，按时段安排学*内容。

　　早上精力比较充沛，学*效率最高，适合进行集中训练。利用整块的时间，主要进行套题训练（高考题），要求所有科目都要在规定的时间内完成，不断熟悉高考状态。

　　长时间的学*容易疲劳，必须穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念单词、看看基础知识，不必强迫记忆，熟悉熟悉即可。

　　晚上的学*，主要针对白天各科学*中遇到的问题，对照标准答案和笔记逐一解决、分析，适当总结梳理，写出高考试题特点，类型。

　　不同学科各有妙招

　　语文学科，建议大家要注意基础知识的储备整理，包括字音、字形、成语等，“要想得高分，高考语文试卷的前四道选择题是不能失分的”；文言文的18个虚词必须要熟练掌握，每个意思还应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要认真思考，可以简单列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言。

　　英语学科，每天都要保证做2—3篇阅读，培养语感。复*前四册英语书的词汇，推荐一个好办法就是，先背一个单元单词，再听对应的课文，单词记得快而且听力也有提高。如果还有时间，建议大家多阅读或朗读课文。

　　理科学*，要重视*时出错的题目，往往能暴露出学*中的问题，要认真分析原因。如果是由于知识的遗忘或模糊，一定要把这一部分相关的知识重新复*一遍。一个不错的方法是，针对错题的相关概念进行归纳和小结。强化运算训练，要求必须有解题过程（并规范表达）。

　　假期学*计划和作息安排

　　早上6：30起床，6：40——8：40套题训练

　　上午9：00—12：00学*数学和外语；中间休息半小时；

　　下午3：00—17：30学*语文和物理或化学；中间休息半小时

　　晚上19：30—22：30学*生物，整理这一天学*当中的问题、改错并归纳。

　　23：00上床，听20分钟外语，然后休息。

　　数学：

　　课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练*题目。基本上每课之后都要做课余练*的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学**惯分不开的，因此。良好的数学学**惯包括：听讲、阅读、探究、作业。听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学*，博采众长，增长知识，发展思维。探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学*，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。作业：要先复*后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。总之，在学*数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学**惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好。

　　化学：

　　主要是记一些性质，写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记，多练*题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练*可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练*的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。

　　物理：

　　主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练*，其中的题其实雷同很多。

　　语文：

　　学*实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。

　　读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

　　写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与*时写的文章是有区别的。*时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。

　　这样，一篇文章也就大功告成了。

　　最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”考试技巧；怎么写的”，思考的正确与否呢？如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。

　　暑假是漫长的，今年的暑假又要来了，作为一名高中生了，怎样去过好暑假，怎样去在暑假中充实自己，也是我们现在要想的问题了，在暑假到来之前，要做好准备，迎接暑假，学*是暑假中少不了的，往往在暑假就会想到玩，这么长的假期是应该好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的学*，我们在暑假在家里玩的同时也要随时的提醒自己的学*，暑假肯定会有很多的作业，我们在暑假中要好好的去完成，虽然老师布置的作业会很多，但是想一想和这么久的假期一比倒也不多，那么在即将到来的暑假我应该为自己做个学*的计划。

　　在各科老师布置作业的时候，我都是拿了本子记下来，作业时很多，这学期暑假的作业主要还是复*，刷题，各科的卷子都很多，拿语数外来说，这三科的作业是最多的，我是计划着在暑假分阶段去完成，每天早上起来首先当然是记单词，英语单词当然是早上记比较好，效率比较高，我计划着每天给自己二十个单词的目标，看上去二十个单词不多，但是主要还是为了追求效率，单词记得太多反而会给自己太多的压力，主要还是在效率最重要。

　　在记完单词的之后要学作文，每天的作文不能少，语文是一门理解，但是也要记还有写作的能力的一门科目，在暑假中老师布置的语文作业当然就是作文，作文是很重要的在考试中占的分数是最多的，暑假的作业就是要以作文为首要，所以在作文方面要给自己定一个目标，每天上午在记完单词之后当然就是开始作文了，作文花的时间要多一点，主要还是为了质量，质量最重要，时间花多一点把作文的质量提高，我坚决不以完成目标的心态去写作文，那样是没效果的。

　　上午主要就是记单词，写作文，写完作文应该休息，上午给自己制定这么多任务就差不多了，不要都挤在一起，那样子的效果反而不好我觉得，下午主要就是刷历史，地理题目历史其实没什么别的诀窍就是死记硬背，谁记得多谁就能考的好，就是这么简单，当然还有地理，每天下午就给自己分配历史作业，跟地理作业，用三个小时的时间完成，没科一个半小时的时间完全够了，在暑假过完之后是能够完成作业，晚上就写一篇日记这样一天就结束了。

　　以上的就是在暑假中我制定的学*计划，当然在暑假当中还是要不断的去复*，在暑假中去复*好各科因为即将迎来的是紧张的高三，当然要好好的去复*，这样也能给自己一点压力去适应高三的紧张学*，在暑假中一定好好的执行这些计划。

　　高二的学*生活即将结束了，在经历了接下来的暑假生活以后，我便成为一名高三学生。我在高二的学*成绩其实并不好，也正因为如此我急需制定一份详细的学*计划，不然的话，高三掉队可是非常严重的事情，这也是我高中阶段最后一个长假了，我怎能坐视青春荒废？我必须要合理利用这段时间。

　　一、语文学*方面

　　托语文老师的福，在语文复*资料这一块我们班是名列前茅的，因此我并不需要做其他的事情，只要将老师发给我的文件好好地看几遍，记熟便行。不过语文这一科怎么说呢，很容易取得一个中上层次的分数，但再往上提升不是那么容易的，像是阅读理解这一块，在考试的时候我只能挖掘出最基本的信息，有事一个五分的题目只会被评为一分，还有作文这一块，绝对不要自由发挥，必须要严格遵照高考的模板文章来，五段论、古今中外的事例必须要运用进去。当然，语文这一块我最差的可能便是字迹了，说句不好意思的话，我的字很难看，因此我应该抽一些时间练字。

　　二、数学学*方面

　　数学没有什么好说的，就是要多做题，因此我应该多买一些数学试卷来做，五年高考，三年模拟的题目我必须要全部做完，还有以往的黄冈试卷，这些都是市面上可以买到的，多做题就能够多积累。当然即便是这些还是有些知识面的不足，我应该要保持好与数学老师的练*，暑假的时候向他请教往年的高考数学题型，而且数学老师对衡水中学的题型可是很有研究，得到他的指点对我的学*有着很大的益处，我应该要利用起来，不然一个人埋头苦干什么结论都得不出，还容易产生厌烦心理。

　　三、英语学*方面

　　英语是我的弱势科目，可能是以前的基础没打好，导致后面我跟不上进度，也因此与其他同学的差距越来越大了。因此我的做法就是一个字，那就是抄，反复的抄写单词，强化我的记忆，也可能是我没有更好的办法吧，毕竟我的英语已经差到了即便买教辅资料也看不懂的地步，但是积累单词的词汇量总是没错的，只要能够记住几千个单词，那么我就可以推出题目的大概意思，从而去按照自己的理解完成题目。除此之外我还要天天听英语磁带，不然听力跟不上也是不行的。

　　四、其他科目学*

　　虽然语数外所占分数比例是最大的，但是其他科目也是不能忽视的，但我在其他科目的基础不算弱，因此我应该重点学*那些容易得高分的，比如政史地，只要我能够将课文背熟，那么我就能够在考试中获得不错的名次。

　　以上就是我的暑假学*计划，光会制定计划可不行，必须要去实施才会有效果，因此我一定要严格遵照这份学*计划来学*，只要坚持下去，那么学*效果绝对会有的。

　　学*不止是一个阶段，应当是我们人生中的一种必然存在。但在各个不同的阶段里，我们的学*任务就有所不同了，所以我们对学*的感知度也会有所不一样，这一个学期又度过了，面对即将而来的暑假，其实我的内心也有一些纠结，为了更好的去*衡自己的学*生活，我想在这次暑假中制定一个学*计划，鼓励着自己继续努力，继续学*。

　　一、巩固知识，严守阵线

　　今年的暑假注定是让人更为印象深刻的，今年一开年，我们整个社会就沉浸在一个非常被动的局势里。我们的学*受到了影响，我们整个生活环境也开始有了很大的变化。这对于我们学生的学*而言，也是有一些影响的。所以这个学期一过完，我就意识到自己还有很多方面没有去做到，我想在暑假这段时间里，好好把这些东西全部巩固起来，弥补起来，不让自己落后他人太远，给自己充分的准备，去迎接下一个难关和挑战。

　　二、提高思想，把握机会

　　每个人学*都会有自己的想法，这也就是我们学*的思维。在这个层面上，我认为我做的还是不够好的，因为我没有把目光放长远，也没有在遇到机会的时候直接抓住。很多时候犹犹豫豫反而让自己失去了很多机会，让整段学*也缓慢且效果差，所以在这一点上，我认为自己是需要去提高自我思想，积极把握每一个机会的。努力争取不让自己在这些方面失分，也期盼着也可以在不远的未来获得应有的成绩。

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高中生励志学*句子

高中生励志学*句子（精选85句）

　　在*日的学*、工作和生活里，大家肯定对各类句子都很熟悉吧，不同类型的句子具有不同的作用。那么都有哪些类型的句子呢？下面是小编整理的高中生励志学*句子（精选85句），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！

　　2、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁。

　　3、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节；志存高远，春意盎然更看男儿发愤。

　　4、全力冲刺，笑到最后。

　　5、我自信，故我成功、我行，我一定能行。

　　6、生时何必久睡，死后自会长眠。

　　7、怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。

　　8、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

　　9、要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。

　　10、奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂；全心拼搏，定能金榜题名。

　　11、不想被人耻笑，那就别放弃。

　　12、遇难心不慌，遇易心更细。

　　13、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。

　　14、不是你比别人差，只是付出不够多。

　　15、争分夺秒巧复*，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

　　16、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

　　17、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角；自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

　　18、今日拼搏努力，他朝谁与争锋！

　　19、别让未来的你，讨厌现在的自己。

　　20、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

　　21、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

　　22、*日从严，高考坦然。

　　23、我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。

　　24、青春，是足迹，那梦想，一定叫做远方。

　　25、今朝灯火阑珊处，何忧无友；它年折桂古蟾宫，必定有君。

　　26、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。

　　27、理想和行动要结合起来，只说不行，要紧的是做。

　　28、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！

　　29、哪有什么人生开挂，不过是厚积薄发罢了。

　　30、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

　　31、王侯将相，宁有种乎。

　　32、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。

　　33、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。

　　34、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！

　　35、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。

　　36、一等二靠三落空，一想二干三成功。

　　37、有来路，没退路；留退路，是绝路。

　　38、努力就有收获，不努力就必定一事无成。

　　39、点燃激情，超越自我就是成功。

　　40、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

　　41、成功这件事，自己才是老板！

　　42、应知学问难，在于点滴勤。

　　43、现在偷的懒，都是给未来挖的坑。

　　44、不求难题都做，先求中低档题不错。

　　45、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

　　46、精神**，知识成才，态度成全。

　　47、成功路上没有捷径，相信“坚持”是最好的良策。

　　48、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。

　　49、别人还在坚持，你有资格不同吗。

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高中生励志学*的句子

高中生励志学*的句子

　　1、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

　　2、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

　　3、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

　　4、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

　　5、无才无以立足，不苦不能成才。

　　6、我们处于阳光的青少年时代，我们要把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明我们无伦比！

　　7、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

　　8、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

　　9、领导的速度决定团队的效率。

　　10、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

　　11、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

　　12、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　13、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学*方法是关键，心理素质是保证。

　　14、用心看卷，专心答题，细心复查。

　　15、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

　　16、稳妥之船从未能从岸边走远。

　　17、给自己一个恰如其分的自信。

　　18、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志。

　　19、沉着冷静，发挥最佳水*；自信自强，考出优异成绩。

　　20、挫折是成功的驿站，而承受就是走向下一站的脚步和力量。只要你肯努力走下去，一定会阳光灿烂。

　　21、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

　　22、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

　　23、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

　　24、奋发图强，梦想飞扬。

　　25、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

　　26、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

　　27、不求难题都做，先求中低档题不错。

　　28、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

　　29、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

　　30、身体常动，内心常静。

　　1、遵守考场纪律，维护知识尊严。

　　2、做对的事情比把事情做对重要。

　　3、放飞你的心灵，播撒你的希望。

　　4、合理安排时间，就等于节约时间。

　　5、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志。

　　6、不为失败找借口，要为成功找方法。

　　7、人生这部书必须用心去读，用心去尝试了。

　　8、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

　　9、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。

　　10、现在睡觉，你将做梦；现在学*，你将圆梦。

　　11、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

　　12、学*时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

　　13、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

　　14、冷静应对中考，微笑面对人生。微笑迎考，成功在望。

　　15、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

　　16、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

　　17、善待你的爱好，别让它们为学*让路，要让它们替学*服务。

　　18、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

　　19、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。

　　20、没有*日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

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高中生怎么申请国外大学

高中生怎么申请国外大学

　　*的高中阶段教育包括：普通高级中学、普通中等专业学校、**高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。接下来由小编为大家整理出高中生怎么申请国外大学，希望能够帮助到大家！

　　高中生怎么申请国外大学

　　1、7—8月份指定选校方案，准备申请相关材料

　　以地理位置、院校背景、学术背景等因素都可以作为选校的依据，学生可以多做一些了解，重点以学校的教育质量、SAT为首，结合学生自己的具体情况而定。准备学校的成绩单、推荐信、个人陈述、资金证明。

　　2、9—12月参加标准化成绩考试

　　想要成功申请外国高中留学，SLEP/TOEFL/SSAT标准化语言成绩单是必不可少的。如果想申请美国顶尖的高中，托福、SSAT成绩是敲门砖，高的成绩不一定能够决定申请成功。因而，学生在这个时间段需要有充分的时间进行语言考试成绩，对于考试准备，学生需要更早进行准备，以便能够在考试阶段取得优秀的成绩。

　　3、10—11月完成相关材料寄送

　　学生需要对材料进行整理寄送。送分（标准化语言成绩单）、文书材料（个人简历、个人陈述、推荐信、在读证明等）、GPA（*时在校成绩）成绩等。

　　4、11—12月份联系学校预约参加面试

　　在面试过程中，学生与招生官的互动是*距离考察学生能力的机会，也在很大程度上影响了学生能否被录取。

　　5、次年1—4月询问相关进度

　　这个阶段是学生较为紧张的阶段，不同学校的录取名单会先后出来。在结果出来之前，学生需要和申请院校保持联系，询问录取的相关进度。

　　6、次年5—6月办理签证，准备入学相关东西

　　在拿到录取结果以后，学生需要决定去哪一所学校，同时给学校一个反馈，交付定金预约签证。在一切办理好之后，就需要准备学校用品准备入学相关事宜。

　　出国留学准备工作

　　1、对留学意向国家的政治、经济，文化背景和教育体制，学术水*进行较为全面的了解；

　　2、全面了解和掌握国外学校的情况，包括历史、学费、学制、专业、师资配备、教学设施、学术地位、学生人数等，要特别注意该校国际学生有多少，其中有多少*学生在读。此外，还要落实该学校颁发的文凭是否受到我国的承认；

　　3、该学校的住宿、交通、医疗保险情况如何；

　　4、该学校在*是否有授权代理招生的留学中介公司；

　　5、留学签证情况；

　　6、该国*是否允许留学生合法打工；

　　7、本专业在该国的就业情况；

　　8、毕业之后可否移民。

　　申请国外大学被拒绝录取的6个常见原因

　　1、申请人不符合学术门槛。

　　专家说，学生在高中学*的课程类型和他们在这些课程中获得的成绩是衡量学生在大学表现如何的最好指标。

　　大多数大学会根据学生申请的各个方面做出最终录取决定，而不仅仅是根据分数和考试分数，招生顾问还想知道学生是否有足够坚实的基础来面对他们学校的挑战性课程。

　　伊利诺伊州卫斯理大学负责招生和市场营销的副校长利安.休斯说：“我们有一个底线，如果学生们的其中一项的成绩没有超过某个数字，就会被全盘拒绝录取。”

　　2、申请不完整。

　　缺少考试成绩、推荐信等申请材料，会延误申请人的审查过程。大学可能会要求学生在截止日期前提交缺失的申请材料，但学生自己最好先仔细检查一下材料要求。

　　明尼苏达大学双子城分校招生执行主任海蒂.迈耶表示：“提前做好调查功课，了解学校要求交什么，知道截止日期是什么时候，这是确保你的申请得到审核的最简单方法。”

　　3、这所学校不太合适。

　　招生人员并不期望青少年有具体的`职业和学业计划，但他们希望学生理解学院的任务，并对学校如何帮助学生们实现目标有一个清晰的想法。这意味着在申请前要对学校进行研究，以确保学校能不能提供给申请人所需的教育和经验。学生们还需要思考他们能为大学社区做出什么贡献。

　　休斯说，“如果我们有一个学生的论文表明，他想有大的学校的体验或者他想学的专业我们这里没有，我们可能会和学生交流一下。”伊利诺斯州卫斯理大学的本科生不到2000人。

　　4、错误太多了。

　　当你申请汉普顿大学时，不要把霍华德大学材料放进去。专家说，招生人员可能会忽略一个小错误，但提交充满拼写错误和错误的申请会向招生顾问表明申请人对于申请他们学校的事并不认真，或者申请人没有足够的写作技能能成功的申请学校。

　　汉普顿大学招生办主任尼克松.博伊德表示：“在提交申请前，确保有两到三个人看过你的申请文书。”（让别人看看有没有什么错误）

　　5、这个学生有行为问题的记录。

　　尼克松·博伊德说，“很多学院和大学都密切关注学生的品质，如果学生对停学或类似的事情有过什么问题，会对学校的选择产生很大的影响。

　　有停学这种事并不是学生被拒绝入学的必然理由。违反手机规定或迟到，或在课堂上捣乱的历史能造成与停学同样的影响。当然，被停学的学生可以在他们的申请中解释这件事。

　　6、供给远远大于需求。

　　达特茅斯学院招生和财务援助主任李.科芬表示：“我们面临的问题是有太多合格、有才华、有趣的人，这已经远远超出了我们的招生能力。”达特茅斯学院在20XX年收到的2万多份申请中只录取了大约10%的学生。

　　他说：“我们希望让班级里的人成为我们建设社会强有力的补充。”社会需要的东西每年都在变化，从学术到多样性或体育运动的任何东西都可能有所不同。能明确表达自己的兴趣、目标和展现自己潜力的青少年最有可能被录取进入新生班级。

　　从学生的角度来看，机会在于：我如何尽可能清楚地介绍我的个人经历、我的抱负、我的学术兴趣？我怎么才能得到推荐信，把我介绍给招生官，让他知道我的等级，或者是那个学科领域的考试成绩呢？

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新课标背景下高中生英语自主学*策略研究

新课标背景下高中生英语自主学*策略研究

　　当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是小编精心整理的新课标背景下高中生英语自主学*策略研究，希望对你有帮助!

　　摘要：自主学*是学*方式的一种，是教学条件下学生高品质的学*。本文旨在探讨新课标背景下高中生英语自主学*的培养。文章提出广大教师应转变教育教学模式，以促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学*，发挥学生主体性，从而促进中学生英语学*效果。

　　关键词：英语新课程标准；高中英语教学；自主学*；策略

　　1 引言

　　我国进行的新一轮的基础教育课程改革的重点之一是转变学生的学*方式。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生的学*方式的任务，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学*。重点就是要让学生的学*产生实质性的变化，提倡建立和形成发挥学生主体性，有效促进学生发展的多样化的学*方式，其中之一就是自主学*。自主学*，是让学生成为学*的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践能力。

　　2 营造积极自主学*的英语课堂环境的策略

　　环境因素与人类学*之间存在着密切的相互作用关系。现代教育观认为：环境是构成教育系统的教育目的、教育者、教育对象、环境这四大要素之一。教学是教育的主要过程之一，从教的角度，考虑影响它的环境，是教学环境，教学环境包括物质环境和心理环境，。教学又可分为两个过程：教的过程和学的过程，其中影响学*过程的环境，就称之为学*环境。实践证明，良好的学*环境，能促进人的学*，反之，会抵消教育、教学的作用和影响，甚至导致学*结果向人们所不期望的方向发展。

　　2.1 建立一个融洽宽松的心理环境。现代教学论认为：课堂教学除了知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线。师生这种情感的交流，民主、*等、合作、友好的师生关系是愉悦、和谐课堂环境形成的基础。教师应该具备良好的教育素质，与学生“打成一片”，这样就让学生心情舒畅、无拘无束地参与了教学活动，兴趣盎然，为学生的学*创设了一个良好的心理环境。

　　同伴的认可 、教师的支持是学生专心致志投入学*的一个重要前提。如关心每一个学生，不轻易指责批评学生，常常给学生以鼓励和支持，尤其是关爱那些中差生。例如英语课堂上，让学生多做 pair work 或 group work ，促使学生合作学*，共同探究，自主发展。让师生彼此了解。学生在这样融洽轻松的氛围中，感受到老师的关心、鼓励，减少了心理压力，独立性、自主性、创造性才得到尊重和鼓励，就会积极主动地去学*、去探究。

　　2.2 创设一种积极的课堂气氛。教师要营造一种积极自主的课堂学*氛围，促使学*积极参与，体验、合作、探究、实践。首先，教师要让学生产生对英语的内心需求，明确自己是学*的主人，变被动地接受知识为主动获取知识。其次兴趣是最好的老师，是动机产生的主观原因，如果学生感到学*是一种享受，一种需求，在学*中就会体会到无穷的乐趣，从而自发地产生学*动力，兴趣培养又是学生主动学*的前提。

　　用一些能引起学生兴趣、激发学生思考的方式向学生提供信息和问题。

　　例如在学*“A famous detective”前，先给学生提出问题“What do you think a detective is？”“How should he/she be？”引导学生说出：clever、logical、brave、careful、quick-minded 等，再让学生阅读课文，从中找出与这些词有关的句子。引导性的课堂教学在于促进学生积极性高涨，活跃课堂氛围。2.3 形成一种踊跃交流的语言环境：建构主义学*理论认为，只有创设合理的学*情境，学生才能进行知识的意义建构。英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。因此，教师应不受时空限制，为学生创造积极的语言实践环境。

　　语言的发展是在良好的环境中*得的，这种*得语言的环境，就是语言环境。良好的环境和氛围是学*语言的重要因素之一。传统的英语课堂教学，往往是师生交流不够畅通。部分学生发言不够积极，语言的操练不充足，课堂的气氛不够活跃。有些学生在课堂上害怕发言，不敢活动，生怕出错,被同学耻笑，受老师责骂。学生学*的`积极、主动性大打折扣。现代英语教学要求实现学生的“自主学*”，让学生的学*过程成为形成自主学*能力的过程。因此，教师在教学中要努力为学生创设踊跃交流的语言环境。如何构建一个民主、*等、愉悦的英语课堂，追求宽松、积极、主动的学*氛围，充分发挥学生的主观能动性，让学生时刻充满信心，让课堂始终充满乐趣，以激活学生的创新思维，培养学生的创新能力呢？从现代教育的观点来看，课堂并非仅仅是个知识传授的场所，更多的是一个知识、才华、信息交互作用的智力场。师生积极的思维活动所激发出来的活力，将远远大于每个个体所具有的智力与能力。“相互激发”这种状态是我们的课堂教学所追求的最高境界。当课堂内师生、生生之间的互动产生相互激发效果时，学生便进入最佳学*状态。

　　2.4 给学生自主发展的空间：促进自主学*的教学不仅是要给学生时间，观念上也要时时思考给学生创设一种自主发展的环境。因此，教师在传授新知识或解决问题过程中，教师不满堂灌，要为学生提供足够自主学*的时间，让学生有充足的时间去操作、去思考、去交流，同时，所设计的问题和活动要给学生提供广阔的思考空间，由教师将学*任务逐渐转移给学生自己，让他们自己去探索思路，去发现解决问题的方法，使英语课堂成为学生自主探究的场所。如对“What are you preparing for the 2008 Beijing Olympic Games?”这样的问题，让学生展开想象，这极大地鼓励了学生的创新思维，提高了学生学*的自主性。另外，要根据特定的学*内容，确定最佳的合作学*形式。如：小组活动中，学生可以走动，自由选择最佳的合作伙伴。

　　3 结束语

　　在高中英语教学中，通过改变教师的教育教学观念、教学行为，营造积极自主学*的英语课堂环境、采用促进自主学*的英语教学设计、课堂教学与模式，构建自主学*指导策略以及自主学*的评价策略等，使学生和教师对学*的概念发生一些变化，调整师生在学*过程中所扮演的角色，使学生意识到学*策略和自主学*的重要性，从而切实转变学生的学*方式，促使学生在老师的指导下主动的、富有个性地学*，培养学生的创新精神和实践能力，使学生学*英语的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学*能力的过程，帮助学生确立了自主的尊严，获得了可持续发展的动力，推进了素质教育。

　　参考文献：

　　[1] Michael J．Wallace．Action Research for Language Teachers 语言教师行动研究．剑桥大学出版社,2000 年第 1 版:104

　　[2] Ames,C．(1992)．Classroom:Goals,Structures,and Student motivation．Journal of Educational Psychology,84(3),261-271

　　[3] 赵叶．高中英语组织讨论的艺术．基础教育外语教学研究,2003 年第 1 期:36

　　[4] 史晓燕．小组合作学*与学生主体性发展．教育实践与研究,1999 年第 3 期:2-3

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高中生学期评语

良好的高中教育是成功的一半，下面是小编为大家整理的高中生学期评语句子，希望大家喜欢!

1、你为人诚实正直，能遵守校纪校规，有上进心和较强的求知欲和集体荣誉感，黑板报工作积极并获得了很好的成绩。但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，勤思索。另外望你能继续发挥自己的绘画书法特长，抓好学科的*衡，使自己得到全面的发展。

2、你是一个天资聪明、非常活泼、好动、贪玩的男孩。在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草上课不专心，经常把时间浪费在玩耍上，如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生。

3、你乐观开朗，尊敬师长，与人相处融洽,你思维活跃，善于开动脑筋。积极参与学校和班级组织的各项活动。上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

4、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学*，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

5、你是一个文静、认真、正直的女孩。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，能尊敬师长、*时爱护公物，讲究个人卫生，值日负责。在学*上你踏实认真,默默地吮吸着知识的甘露，学*成绩进步明显，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学*劲头。但是学科不*衡是你学*进步的障碍，望你今后能注意学科之间的*衡，继续积极进取，高标准，严要求，充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

6、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步更大，赶快行动吧!

7、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不认真完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学*缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学*上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

8、时光悄悄溜走，不知不觉中，我们又度过了一个学期，看得出，你的心思不全在学*上，希望你能严格要求自己，遵守学校的规章制度，做一名合格的中学生。

9、你在老师的心目中，是个听话地男孩，总是严格要求自己。上课时，专心听讲，认真完成作业。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最*你在慢慢地表现糟糕。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?

10、你心地善良，待人真诚，你有较强的进取心，在很多方面都显示了你的聪明才智。*时学*还努力，但有时精力较分散，作业质量不高，浪费时间较多，所以成绩并不是很理想。如果你有决心、有恒心，做好学科*衡工作，那你的成绩将会很出色。老师祝愿你在将来的学*中象雨后春笋，一节高过一节。

11、你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学*，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

12、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学*上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

13、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学*的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”

14、你是个性格有点内向的男生。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆怯?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

15、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，关心集体，乐意助人，但成绩还不够理想，自制力相对弱，时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。另外请注意你的书写。我相信，新学期的你一定会给大家一个惊喜的!

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高中生研学游的导游词

绥江县职业高级中学始建于1957年，1983年开设中职教育，是云南省示范职业高中、云南省文明学校。

学校原址城郊后坝村，为支持国家重点工程向家坝水电站建设，2008年迁至绥江一中旧址过渡，2012年8月，整体搬迁到占地57966.29*方米，建筑面积34934.57*方米的新校区。

校园依山傍水，书卷墨香，人文气氛浓郁。

学校以“办人民满意的教育”为宗旨，培养有德、有识、有能、有为的人才，走内涵式发展之路，全面实施素质教育，着力提高学生的综合素质，形成了“封闭式管理、开放式教学”的办学特色，毕业生适应能力强、专业技能过硬、综合素质好，获得了家长和社会的广泛认可。

学校现有教职工153人，专任教师122人，其中研究生2人，本科学历111人，专业课双师型教师37人；省级骨干教师1名，市级骨干教师1名；高级职称31人，中职39人。

在校生1678人，30个教学班，教学用计算机543台，多媒体教室34间，钢琴房、古筝室、舞蹈室、电子电工实训室、计算机维修实训室各一间，汽车应用与维修实训基地、竹编实训室、旅游服务与管理实训室各一个。

经过多年的发展积淀，学校培植了计算机应用、电子技术应用两个市级骨干专业和独具地方特色的竹编工艺品设计与制作专业，根据市场和企业用工需求还开设了文秘、服装设计与工艺、森林资源保护与管理、园林绿化、旅游服务与管理、农业机械使用与维护、汽车维修、船舶驾驶、船舶轮机管理和中高职衔接的学前教育等专业。

*三年来，为企业和高等职业院校输送了合格毕业生2000余名。

学校积极开展农村剩余劳动力转移培训工作，先后开设了架子工、钢筋工、混泥土工、砌筑工、装饰装修、电工、焊工，餐厅服务、种养殖技术、立体竹编、*面竹编等工种的技能培训或引导性培训。

*三年来，技能培训共6336人，为绥江新县城建设和移民后续发展提供了技术支持。

面对人民群众日益增长的教育需求,绥江职中人将以师德师能的提高为根本，以育才树人为核心，再展新姿，再创辉煌，为绥江职业教育谱写新的篇章。

孩子们，我是你们的导游大姐姐，你们一路上一定要听话啊，我脾气不好，要是把我惹火了把你们都从车上踢下去，让你们都回到原始社会去。

听懂了没有

开头：先向“游客”作自我介绍，再介绍旅游的地点。

例子：大家好，我是本次的导游，我叫，你们可以叫我李导游，也可以叫我。

本次的长城一游，就又我来带领大家。

中间：一般分1~2个自然段写完，第一个自然段介绍旅游地点的地理位置，建好的时间，以及距今的时间。

第二自然段就写一写当初建这个物体的作用。

（这些都是上网查的，如果没有的话就写一个自然段就好了。

）不用例文，上网查找相关资料就行了。

结尾：简单的收一下尾就好了。

最后一句本人觉得这一句不错：本次的xx一游在这里就画上了一个圆满的句号，如果大家以后再去哪里游玩，一定要记得找我哦

例子：亲爱的旅客们，本次的长城一游在这里就画上了一个圆满的句号，如果大家以后再去哪里游玩，一定要记得找我哦

去导游栖息地吧，自己慢慢找

请大家帮帮忙，谢谢了

the guide is the representative of a tr*el service and is often the only one that tour members will meet. in my view, the way to be a qualified guide is the professional knowledge. if you didnt master it, how to be a good guide, even to be a guide. so i think a guide must h*e professional knowledge. in the work of tourism, knowledge is vitally important. in order to satisfy customers, you need to communicate, organize and arrange them, it is not easy, so you must h*e professional knowledge, if not, you cant deal with such things. as we know, knowledge is a base of everything, you should understand the laws of developments of the things before handling them.

各位游客大家好，我是此次……之旅的导游。

介绍景点概况，让我们一起开始今天的快乐之旅

各位游客大家好，我是此次……之旅的导游。

介绍景点概况，让我们一起开始今天的快乐之旅

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