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学*对于一个人的成长进步很重要，每一个人都应该要好好学*。一起来看看好句摘抄小编为大家精心推荐强调学*重要性的励志名言，希望能够对您有所帮助。
学*重要性的经典名言
1. 学*是快乐的来源，即使你不在意自己将来有没有成就，单以目前的生活来说，学*也一定使你觉得满足。——罗曼·罗兰
2. 要热爱读书，它会使你生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基
3. 人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，莫过于学*了。——巴尔扎克
4. 如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。——高尔基
5. 书潜移默化人们的内心，诗歌熏陶人们的气质品性。少小所*，老大不忘，恍如身历其事。书籍价廉物美，不啻我们呼吸的空气。——哈兹利特
6. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
7. 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
8. 用功学*不仅有益于我的心灵，而且有益于我的身体。因为这样专心读书的本身对我就是一件乐事，我不再考虑我的那些疾病，痛苦也因此减轻了。——卢梭
9. 要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。——卢梭
10. 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基 学*重要性的励志名言
1. 人生在勤，不索何获。——张衡
2. 天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推
3. 游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。——约·贝勒斯
4. 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
5. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
6. 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
7. 春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》
8. 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名
9. 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳
10. 夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
11. 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
12. 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》
13. 研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》
14. 求学将以致用;读书先在虚心。 ——《对联集锦》
15. 学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山
16. 学乃身之宝，儒为*上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》
17. 读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
18. 学而时*之，温故而知新。——《论语》
19. 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》
20. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 强调学*重要性的名言警句
1. 谁游乐无度，谁就没有功夫学*。——谚语
2. 图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。——卢伯克
3. 学*有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
4. 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
5. 学*文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
6. 你们要学*思考，然后再来写作。——布瓦罗
7. 青年是学*智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
8. 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学*和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学*，毋宁死。——罗蒙诺索夫
9. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
10. 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
11. 智慧源于勤奋，伟大出自*凡。
12. 天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫
13. 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
14. 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
15. 天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
16. 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
17. 天行健，君子以自强不息。
18. 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
19. 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
1、人能尽其才则百事兴。--孙中山
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。--龚自珍
3、只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。--巴尔扎克
4、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。--赵翼
5、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。--周扬
6、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。--佚名
7、人身之所重者元气；国家之所重者人才。--《格言联璧》
8、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。--孙中山
9、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。--高尔基
10、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。--（清）魏源
11、人才难得而易失，人主不可不知之。--梁佩兰
12、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。--袁枚
13、领导就是选对人，最好的人才是免费的。--佚名
14、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。--龚自珍
15、进君子，退小人，爱人才，申公论。--（宋）范纯仁
16、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。--陶行知
18、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。--欧阳修
19、得十良马，不如得一伯乐。--吕不韦
20、长才靡入用，大厦失巨楹。--邵谒
21、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。--胡瑗
22、治国经邦，人才为急。--孙中山
23、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。--马克思*
24、只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。--圣西门
25、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！--*
26、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。--约里奥·居里
27、必须让有天才的.人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。--圣西门
28、无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练*，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。--德拉克罗瓦
29、我们说资本主义不好，但它在发现人才使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种*惯势力，是一种落后的*惯势利。--*
30、手指脏了，应该把它洗净，只有蠢人才把它割去。--佚名
劳动创造价值，劳动的重要性不言而喻，有感劳动的名言举例如下： 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基 只有人的劳动才是神圣的。
——高尔基 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
——李绅 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。
一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
——* 劳动是一切知识的源泉。
——陶铸 所有现存的好东西都是创造的果实。
——米尔 在人的生活中最主要的是劳动训练。
没有劳动就不可能有正常的人的生活。
——卢梭 劳动是社会中每个人不可避免的义务。
——卢梭 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
——欧文 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
——马克思 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
——拉·乔乃尼奥里 劳动是财富之父，土地是财富之母。
——威廉·配第 有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
——松苏内吉 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
——高尔基 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。
——拉·封丹 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
——苏霍姆林斯基 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。
——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
——高尔基 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
——马卡连柯 热爱劳动吧。
没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
——高尔基 我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。
……劳动，这是一切钝感的最好的医生。
——奥斯特洛夫斯基 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
——乌申斯基 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。
——乌申斯基 懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。
它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
——杰普莉茨卡娅 人生在勤，不索何获
——张衡 临渊羡鱼不如退而结网。
——班固 “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
——* 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学*方法，提高学*效率，才会成功。
——叶圣陶 做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。
这样，才做得有趣味，也就会有收获。
——谢觉哉 从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印
——朱自清 应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
——童第周
1、发展1.不登高山，不知天之高也；不溪，不知地之厚也 2.千里之始于足下。
3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游 4.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。
学至于行止矣。
——《荀子·儒效》 5.有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
——萨迪 6.经验是永久的老师。
——歌德 7.才学如果不用就会永远埋没。
——萨迪 8.我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。
——米丘林 9.要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。
——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。
——费希特 11.凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。
——康德 12.如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。
贝多芬的名言，关键是描述音乐的重要性的，比如音乐是什么
贝多芬的名言：凡领悟音乐的，便能从一切烦恼中超脱出来。
音乐 名言警句音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。
——维克多·雨果音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
——苏霍姆林斯基 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
—— 苏霍姆林斯基 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
—— 马克思 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——(英)海伦.辛普森 没有音乐，生命是没有价值的。
—— 尼采 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
—— 爱因斯坦 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉图 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
—— 贝多芬 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
—— 海顿 音乐是思维着的声音。
—— 雨果 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。
因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
—— 柏拉图 音乐常使死亡迟延。
—— 伊索 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
——乔义特 自信是成功的第一秘诀。
—— 爱默森 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
—— 柴可夫斯基 不爱音乐不配作人。
虽然爱音乐，也只能称半个人。
只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
—— 黑格尔 音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
—— 歌德 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
—— 卢梭 音乐是万德胚胎的源泉。
不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。
假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
—— 马丁.路德 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。
它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
—— 叔本华 最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
—— 柏拉图 艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。
因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
—— 罗曼.罗兰 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。
它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
—— 叔本华 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
—— 贝多芬 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
—— 格鲁克 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
—— 门德尔松 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
—— 舒曼 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
—— 海顿 不同生活接触，就不能为生活创作。
不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
—— 聂耳 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
—— 舒曼 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
—— 李斯特 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
—— 门德尔松 最好是创作出真实情景，而不是照搬。
—— 威尔弟 我在旋律上花费很多功夫。
重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
—— R.斯特劳斯 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
—— 勃拉姆斯 作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。
他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
—— 比才 难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗
事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。
强调品德重要性的名言警句
导读:大家好，欢迎来到励志故事网，这里有很多精彩的内容，接下来，请欣赏励志故事网的小编为大家带来的强调品德重要性的名言警句!
1. 曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
2. 物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。
3. 轻则失根，躁则失君。
4. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
5. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
6. 权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。
7. 君子喻于义，小人喻于利。
8. 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。
9. 信言不美，美言不信。知者不博，博者不知。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
10. 但行善事，莫问前程。
11. 礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。
12. 甚爱必大费多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
13. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
14. 读书贵能疑，疑乃可以启信;读书在有渐，渐乃克底有成。
15. 信不足焉，有不信焉。
16. 天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。
17. 皆知善而为善，斯不善已。
18. 有真才者，必不矜才;有实学者，必不夸学。
19. 人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。
20. 天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。
21. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
22. 生于忧患，死于安乐。
23. 道德当身，不以物惑。
24. 积善之家，必有余庆;积恶之家，必有余殃。
25. 宁可正而不足，不可邪而有余。
26. 作德，心逸日休;作伪，心劳日拙。
27. 大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。
28. 人有善愿，天必佑之。
29. 慎终如始，则无败事。
30. 信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
31. 再三须慎意，第一莫欺心。
32. 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
33. 生于忧患，死于安乐。
34. 生而不有，为而不恃，功成而弗居。
35. 居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
36. 我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
37. 穷则独善其身，达则兼济天下。
38. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
39. 生而不有，为而不恃，功成而弗居。
40. 君子喻于义，小人喻于利。
41. 善行无辙迹，善言无瑕谪;善数不用筹策;善闭无关徤而不可开，善结无绳约而不可解。
42. 有真才者，必不矜才;有实学者，必不夸学。
43. 君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
44. 中庸之为德也，其至益呼!民鲜久已。
45. 善事可做，恶事莫为。
46. 宁可直中取，不可曲中求。
47. 人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。
48. 天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。
49. 曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
1、你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。
2、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做的多好，你永远都只是个配角。
3、黎明即起，醒后勿粘恋。
4、做人，人品为先，才能为次；做事，明理为先，勤奋为次。
5、生命如果不能浪费在我喜欢的人身上，那我宁愿把生命浪费在自己身上。
6、你问我多喜欢你我说不出来，但我心里明白，我宁愿和你吵架，也不愿意去爱别人。
7、成熟有时就是，你不理我，我也不会多说，你讽刺我，我就一笑而过，你若爱我，我便爱你更多。
8、任何不能杀了我的，只会让我更强大。
9、头脑可以接受劝告，但是心却不能，而爱，因为没学地理，所以不识边界。
10、不必太纠结于当下，也不必太忧虑未来，当你经历过一些事情的时候，眼前的风景已经和从前不一样了。
11、我觉得世界上所有事情都在你没有准备好的时候，就开始；在你准备好的时候，就结束了。
12、你能在浪费时间中获得乐趣，就不是浪费时间。
13、手牵着手，眼望着眼，我们就这样，开始了心路历程。
14、有一种关系叫脆弱，我只要关掉电脑关掉手机，可能你这辈子都不会联系到我了。
15、你是我温暖的手套，冰冷的啤酒，带着阳光味道的衬衫，日复一日的梦想。
16、不要在电话里吵架，一定要面对面，因为，也许当你看到她说某句话的表情时，你就不忍心那样做了。
17、岁月漫长，终会有一人陪你骑马喝酒走四方。
18、愿再次相见，你我都已褪去青涩不安，都能独当一面。
19、左眼没有见过右眼一面，不懂安慰，只懂陪它落泪。
20、原来让一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。
21、我没有更多的祝福给你，只希望你那边天气适宜，有茶可以喝，有人关心你，不会失眠，不会被骗。
22、没必要刻意遇见谁，也不急于拥有谁，更不勉强留住谁。一切顺其自然，最好的自己留给最后的人。
23、最可笑的事情，莫过于连一篇文章都看不下，一本书都看不完的你，天天说要改变自己。
24、如果那里天气晴朗，你就留在那里；如果那里风雨凄凉，请赶快回到我身旁。
25、念着彼岸，却注定此岸绽放。花开有时，竟已是千年。
音乐小百科同宫系统格调
对于音乐知识，大家知道的有多少?下面是收集的一些关于音乐的小知识，欢迎阅读，仅供参考!
同宫系统各调
宫音相同的各调式，叫做“同宫系统各调”。
同宫系统各调构成的系统，叫做“同官系统”。
同宫系统各调由于音组织在自然形式中是相同的，所以同宫系统各调的调号也必然相同。如C宫调式、D商调式、E角调式、G徵调式，A羽调式，都是以C为宫，所以就叫做“同官系统各调”。以C为宫的同宫系统各调，都属于C调。调号不升不降。换句话说，就是什么调就以什么音为宫。如C调就以C为宫，D调就以D为宫，余此类推。
同宫系统各调之间的关系，与宫商角徵羽五个音的关系完全相同，为了能熟练掌握同宫系统各调，熟知宫商角徵羽五个音之间的音程关系是十分必要的。
官商角徵羽五个音的关系都是固定不变的。如宫一商，商一角，徵一羽都是大二度;角～徵，羽一宫，都是小三度;官一角是大三度;宫一徵是纯五度等。
关系大小调
调号相同的大小调，叫做“关系大小调”。
关系大小调，两种调式的.主音，永远相隔小三度，大调的主音在上，小调的主音在下。
关系大小调，在自然形态中，所有音都是相同的。如C自然大调与a自然小调，所使用的音都是C、D、E、F、G、A、B，这也就是为什么调号相同的根本原因，同时也是为什么在和声调式与旋律调中所使用的临时变音记号不得记入调号中的重要原因。
调与调式的组合
调与调式之间的关系，打个比喻，就像建筑材料与建筑的关系。调就好比建筑材料，调式就是建筑。我们知道一个调里有七个音，用这七个音就可以构成许多种调式。以我们所讲过的调式来说，就有大调式、小调式、宫调式、商调式、角调式、徵调式、羽调式七种。
以C调为例：七种调式就是C大调、a小调、C宫调、D商调、E角调、G徵调、A羽调。换句话说，也就是C大调、a小调、C宫调、D商调、E角调、G徵调、A羽调，都属于C调。调号不升不降。
一个调包括七种不同的调式，十五个调(七个升号调，七个降号调，还有一个不升不降的基本调)共包括十五个不同主音的大调式，十五个不同主音的小调式，十五个不同主音的宫调式，十五个不同主音的商调式，十五个不同主音的角调式，十五个不同主音的徵调式，十五个不同主音的羽调式。
对以上这种情况，我们既不能说它是105个调，也不能说它是105种调式。因为在这里，调只有十五个，调式也只有七种，所以我把这种情况叫做105种调与调式的组合。
调与调式的组合，也就是调与调式的结合。在斯波索宾的《音乐基 本理论》一书中，关于调是这样写的：“调是调式的音高位置。”“调的名称由两部分(主音的标记和调式的标记)组成。”这话从某种意义上讲，也不能算错，但 欠妥。如C大调与a小调，主音标记与调式标记都不同，但却是一个调，C调。按照我现在的讲法，C大调不是“调”，而是以C为主音的大调式。C调、D调…… 才是调。C调与C大调，前者是调、后者是调式，虽只有一字之差，但却是两个完全不同的概念。在我国音乐理论中，调与调式经常混淆，造成使用上的错误。因此，在调与调式的相互关系上，一定要准确区分。
音乐小百科
1、什么是音乐？
这是一个见仁见智问题，说法很多。笔者认为音乐是一种声音艺术而非视觉或其它什么感觉艺术。把乐音（有时也适当使用噪音）按一定规律组织起来，使人听之产生美感，这种艺术就叫音乐。 2、什么叫噪音？什么叫乐音？
声带、琴弦、木头板、马达等物体振动时会发出声波，声波通过空气传播进入我们耳朵，就使我们听到声音。声音有噪音和乐音之分：振动无规律声音，如木头板声、马达声等，叫噪音；振动有规律，如人声带发出歌声，由琴弦发出琴音等，叫乐音。音乐中所用音主要是乐音。
3、什么叫音高？
乐音听起来有高，有低，这就叫音高。音高是由发音物体振动频率高低决定，频率高声音就高，频率低声音就低。比如女人唱歌时声带振动频率高，男人唱歌时声带振动频率低，所以男声比女声低。
4、什么叫音名？什么叫唱名？
不同音高乐音，是用C D E F G A G 来表示，这七个拉丁字母就是乐音音名，它们一般依次唱成DO RE MI FA SOL LA SI，即唱成简谱1 2 3 4 5 6 7 ，相当于汉字“多来米发梭拉西”读音。DO、RE、MI .......是唱曲时乐音发音，所以叫唱名。
5、音列是如何分组？
音名只有七个，而音列中音却大大超过这个数量，如何把音名相同而音高不同音区别开来呢？方法就是分组。人们把音列中音划分成几个组。把音列中处在中央位置一组（即钢琴、电子琴等键盘乐器中由中央C开始，向上七个音）叫小字一组，把比小字一组高一倍、高两倍、高三倍音分别叫小字二组、小字三组、小字四组。乐音中当然有比小字一组低音，它们分组是：比小字一组低一倍叫小字组，低两倍叫大字组，低三倍叫大字一组，低四倍叫大字二组。这样一来，音列中分组由低到高顺序是：大字二组 大字一组 大字组 小字组 小字一组 小字二组 小字三组 小字四组,乐音范围音乐术语叫做音域。
6、什么叫全音？什么叫半音？
把C D E F G A B 这一组音距离分成十二个等分，每一个等分叫一个“半音”。两个音之间距离有两个“半音” ，就叫“全音” 。在钢琴、电子琴等键盘乐器上，C-D,D-E,F-G,G-A,A-B,两音之间隔着一个黑键，它们之间距离就是全音；E－F，B－C，两音之间没有黑键相隔，它们之间距离就是半音。
7、什么叫自然音？什么叫变化音？
通俗地说，我们唱歌时候，那些唱成1 2 3 4 5 6 7 音，叫自然音；那些在它们左上角加上#号（如#4、#1）或者b号（如b7、b3），叫变化音。#叫升记号，表示把音在原来基础上升高半音；b叫降记号，表示把音在原来基础上降低半音。
8、什么叫音阶？
把C、D、E、F、G、A、B 等各音中某一个音作为中心，由它开始由低至高（或由高到低）按顺序排列起来，这个音序列由于象梯子一样，逐级向上或向下，所以叫音阶。下面两个序列都是音阶，前者是大音阶，后者是自然小音阶： c d e f g a b c a b c d e f g a
9、什么是简谱？
简谱是用*数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高一种记谱法，读过书*人几乎都认识它。这种记谱法是法国修道士苏埃蒂1665年提出来。后来，将它加以改进和积极推广竟然是法国著名哲学家、文学家卢梭。由于这种记谱法不方便于记录多声部、复杂音乐，在欧洲几乎从未普及过。1882年前后，美国人梅森到日本讲学时把它传入日本，19世纪曾有一度在日本学校通用过，不过后来他们也不用。清朝末年，简谱通过留日学生传入我国。1904年，沈心工先生编写“学校唱歌法”一书出版，曾风行一时，从此简谱便在我国普及开来。笔者认为，简谱作为一种大众化记录方法，在我国普及和推广音乐方面曾经而且仍在发挥很大作用。不过由于它记谱有不少局限，而且现在世界上绝大多数国家又都不用它，我们应当创造条件推广、普及五线谱，以利于提高音乐水*及与世界各国进行音乐文化交流。
音乐语言要素
作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。
【旋律】
又称曲调，它是按照一定高低、长短和强弱关系而组成音线条。它是塑造音乐形象最主要手段，是音乐灵魂。
【节奏】
各音在进行时长短关系和强弱关系。由于不同高低音同时也是不同长短和不同强弱音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。
【节拍】
强拍和弱拍均匀交替。节拍有多种不同组合方式，叫做"拍子，正常节奏是按照一定拍子而进行。
【速度】
快慢程度。为使音乐准确地表达出所要表现思想感情，必须使作品按一定速度演唱或演奏。
音乐的重要性和好处
音乐可以陶冶一个人的情操,可是殊不知,除了在陶冶情操方面,音乐还可以给你带来很多你不了解的益处。以下是小编为大家带来的音乐的重要性和好处，希望大家喜欢。
1、学*音乐可以提高气质与生活品位
社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活。
它是现实生活中的精华所在。
对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。
所以经常可以看到学*艺术特别是学*音乐的人身上经常散发出高贵的气质。
在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。
所以学*音乐的人，生活质量绝对要远远超过一般人。
她们所散发出的高贵气质常常令他人羡慕不已。
在所有艺术形式里音乐是最能带来气质与品位的。
不会像绘画与舞蹈艺术那样主要以视觉感受为主。
音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感。
使人们对世界对人生有更深刻的感受与体会。
通过这些大家便不难理解为什么学*音乐的人比一般人更有气质更有品位。
2、 学*音乐可以提高想象力
音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。
这便给了学音乐的人想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。
可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。
抛开感性从理性角度上讲。
演奏音乐本身就是对大脑各方面能力的练*与开发。
左右脑，手，眼，及整个各身体各部分的配合都是对自身反映及协调能力的练*与考验。
所以说学*和演奏音乐是对IQ及EQ的极大锻炼与开发，因此学*音乐对提高大脑的各方面能力都有极大的帮助。
3、学*音乐可以增强记忆力
音乐对记忆力的帮助很大也很神奇。
在美国的一所养老院里，医护人员给患有老年痴呆症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了怀旧。
但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。
此发现获得了美国科学家的高度重视，因此在治疗老年痴呆症记忆力丧失症方面有了很大的突破，由次我们可以看到音乐对人脑记忆力的神气帮助。
更具体的科学数据我也不甚了解，但从现实出发，真正感受到音乐对记忆力的开发与增强的效果是显著与惊人的，一首非常复杂的乐曲可以不看乐谱一字不差的演奏出来，这本身就是对记忆力的很好锻炼。
一般的演奏者都可以不用乐谱演奏出十几首甚至几十首乐曲，专业乐手可以演奏上百首的也不足为奇，这样的记忆力也许只有音乐可以做的到吧。
4、学音乐的人不会学坏
台湾教育界有句名言，就是”学音乐的人不会学坏”。
这是为什么呢?因为音乐学*的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。
学*音乐的人花最大力气来学*的便是如何控制自己控制音乐。
用理性去思考，学会控制自己的情绪。
而更重要的是音乐本身的`潜移默化的教化功能。
在学*音乐的同时在学*美、感受美、还在实践美。
一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。
5、音乐可以陶冶性情使人的身心更健康
科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和治疗精神疾病是有很大作用的。
在音乐学*过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通;学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪;亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神;不少性格内向的孩子通过学*音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。
其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。
6、学音乐能够获得一项生存技能
当今*社会生活和就业压力越来越大，竞争越来越激烈。
要想过上较优越的物质生活，那么同时拥有一至几种生存技能是非常必要的。
在那闲暇之余去各种演出场所演奏音乐，那正是一种非常有身份非常令人羡慕的工作。
这样不但可以得到不扉的酬劳，更能因此结交到很多好朋友，发展和扩大自己的社会人脉。
这已是现今不少人结交朋友的最好方式，因为演奏使得别人更喜欢她更愿意与她亲*。
这对今后的工作及生活都会起到莫大的帮助，会大大降低生存压力。
音乐使人聪明：
3月29日至4月1日，*先后来到宁波、湖州、杭州等地，深入港口、企业、农村、生态湿地等，就统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作进行调研。
*指出，危和机总是同生并存的，克服了危即是机。要深入分析，全面权衡，准确识变、科学应变、主动求变，善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇。
疫情形势判断
*指出，经过一段时间艰苦努力，我国疫情防控形势持续向好，境内本轮疫情流行高峰已经过去，但境外疫情正在加剧蔓延，我国面临境外疫情输入风险大幅增加。
疫情防控的总体要求
*指出，要牢牢坚持外防输入、内防反弹，防控疫情要强调再强调、坚持再坚持。
始终保持警惕、严密防范，尤其要加大对无症状感染者管理工作力度，继续抓紧抓实抓细各项防控工作，精准落实到复工复产和社会生活各方面。
要把严防境外疫情输入作为当前乃至较长一段时间疫情防控的重中之重，增强防控措施的针对性和实效性，筑起应对境外疫情输入风险的坚固防线，不能出现任何漏洞。
△3月31日，*来到杭州城市大脑运营指挥中心，就杭州运用城市大脑推进城市治理体系和治理能力现代化进行考察调研。他表示，收放自如是国家治理水*的表现。
经济形势判断
*强调，随着境外疫情加速扩散蔓延，国际经贸活动受到严重影响，我国经济发展面临新的挑战，同时也给我国加快科技发展、推动产业优化升级带来新的机遇。要深入分析，全面权衡，准确识变、科学应变、主动求变，善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇。
15项重点工作
*指出，危和机总是同生并存的，克服了危即是机。要深入分析，全面权衡，准确识变、科学应变、主动求变，善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇。
1.在严格做好疫情防控工作的前提下，有力有序推动复工复产提速扩面，积极破解复工复产中的难点、堵点，推动全产业链联动复工；
2.加强对国际经济形势的研判分析，及时制定有针对性的政策举措，保持国际供应链畅通，保障各类经贸活动正常开展；
3.推出招引人才、促进创新的实招硬招，不断深化供给侧结构性改革；
4.抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设，抓紧布局数字经济、生命健康、新材料等战略性新兴产业、未来产业，大力推进科技创新，着力壮大新增长点、形成发展新动能；
5.深入推进重要领域和关键环节改革，加大改革力度，完善改革举措，加快取得更多实质性、突破性、系统性成果，为全国改革探索路子、贡献经验；
6.坚持*战结合，完善重大疫情防控体制机制，健全公共卫生应急管理体系，推动工作力量向一线下沉；
7.开展爱国卫生运动，推进城乡环境整治，完善公共卫生设施，提倡文明健康、绿色环保的生活方式；
8.深化“千村示范、万村整治”工程和美丽乡村、美丽城镇建设，推动工商资本、科技和人才“上山下乡”，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化；
9.抓紧抓实农业、畜牧业生产，确保市民的“米袋子”“菜篮子”货足价稳，确保农民的“钱袋子”富足殷实；
10.扎实推进新型城镇化，带动建设好美丽乡村；
11.做好东西部扶贫协作和对口支援、对口合作工作，助力对口地区跨越发展；
12.践行“绿水青山就是金山银山”发展理念，推进浙江生态文明建设迈上新台阶；
13.把党建工作紧紧抓在手上，把党员、干部的经常性教育管理抓实，把基层党组织这个基础夯实，把全面从严治党的要求落实到位；
14.各级党组织特别是基层党组织要在联系服务群众上多用情，在宣传教育群众上多用心，在组织凝聚群众上多用力；
作为得到“五言之冠冕”之称的古诗十九首，在文学史上有很高的地位。虽然我们最熟悉的诗句“胡马依北风，越鸟巢南枝”等等都是描写游子思妇主题的诗歌，但是古诗十九首的产生背景决定了在这些诗歌当中必然会有对于人生命运哲理的思考。
比如今天我们谈到的这首古诗，就是古诗十九首当中一首描写宴会音乐的诗篇。最后六句都是人生哲理。对于今天的我们依然还有启发。且看：
今日良宴会，欢乐难具陈。弹筝奋逸响，新声妙入神。令德唱高言，识曲听其真。齐心同所愿，含意俱未申。人生寄一世，奄忽若飙尘。何不策高足，先据要路津。无为守穷贱，坎坷长苦辛。
这首古诗的题目是《今日良宴会》，取自于这首诗的第一句，不过这第一句也基本上奠定了这首古诗的写作背景。“今日良宴会，欢乐难具陈”，说明这首古诗出自一个宴会之上，这种欢乐的场面简直用语言无法描绘。
尤其是宴会上的音乐之声，“弹筝奋逸响，新声妙入神”，听这首曲子是多么的飘逸，是多么的打动人心，所产生的音乐想象让我们每个人都心生向往，可以说这个弹奏者的技巧早就已经出神入化。
就如同高山流水一般，在古人看来，只有品德高尚之人所弹奏的乐曲才有听的价值。而且那些弹奏高手也往往依靠音乐之声寻找知音。“令德唱高言，识曲听其真”以及“齐心同所愿，含意俱未申”，写人们对于音乐美感的接受。
最后的六句古诗是从人们对于音乐的沉浸当中所感触的人生哲理。“人生寄一世，奄忽若飙尘”，人生在世这一辈子，其实非常的渺小，就如同尘土一般，不经意就会随风被飘散。“何不策高足，先据要路津”，既然如此，为何不能把握时机力争向上，通过自己的努力获得高位，进而可以实现人生价值，享受人生百味呢？
各位世俗之人呐，不要为自己暂时的贫困、暂时的穷匮、暂时的不得意而如此伤怀。“无为守穷贱，坎坷长苦辛”，不必如此。如今这样的时代大有可为，就如同那个弹筝之人一样，有才华就完全可以展现出来，必然会赢得意外的收获。
在今天这六句古诗依然有激励意义。或许你我都曾经历过失败，都曾经伤心过失望过，但是不必伤怀，还有广阔的时间空间让我们大有可为，只有努力向上，积极进取才是正道。
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