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如何加强幼儿园纪律教育
纪律教育是幼儿教育的一个重要组成部分，是确保教育活动开展，教育任务完成和幼儿园安全管理的有效手段，更为深远的是帮助幼儿从小树立自我约束和尊重他人的意识，养成良好的行为规范，为将来发展奠定坚实的基础。
如何加强幼儿园纪律教育
一、当前幼儿园纪律教育中存在的问题和不足
随着学前教育事业的不断发展，对幼儿园的纪律教育越来越重视，纪律教育的内容越来越细化，纪律教育的效果越来越明显，但在教育实践中也存在问题和不足，主要表现在以下三个方面。
1.教师对幼儿纪律教育的深远意义认识不足
《幼儿园教育指导纲要》中指出：在共同的生活活动中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会规则，学*自律和尊重他人。这一要求的最终目的是让幼儿体验和理解基本的社会规则，从小树立自我约束和尊重他人的意识，养成良好的行为规范，为长远发展建立良好基础。然而在现实中，由于机制、体制和教师素质等诸多因素的影响，教师普遍在纪律教育深远的意义的认识上存在局限性，往往只片面认识到纪律教育是保证正常教育活动的需要，是教育任务完成的需要，是幼儿园安全管理的需要，而忽视了有利孩子长远发展这一最终目标。
2.教师对幼儿纪律教育的方法多样性认识不足
孩子是国家的未来，是家庭的希望，随着形势和社会的发展，教师承担的责任和压力越来越大，特别是承担的安全责任更大，这就从客观上造成了要求教师必须加强对幼儿的纪律教育，因此也直接导致教师更加注重以有序性来确保安全性，片面追求一切为安全，一切保安全的唯安全论理念，结果在教育活动中出现了许多不合理的规则，过多的要求和限制孩子的行为，教育至上变成了安全至上，立竿见影的简单教育成为主要手段，形成教师与学生的对立，约束管理与教育引导的脱节，不仅挫伤了孩子的积极性，而且影响了教育的结果。
二、加强幼儿园纪律教育的对策
1.管理好整个班级
当一个老师在管理一个班级的时候，假如他只懂得帮助儿童发展的方法，只知道让儿童自由地去表达自己，他就会发现自己面对着很多头疼的问题，这些孩子变得散漫起来，随便地去拿自己周围的东西，要是老师不加管理，情况就会变得更糟，吵闹声迭起，对于这种局面，教师一定要研究一下儿童简单又丰富的心理，老师要向这些乱爬乱跑的孩子们提供帮助，应该让某种方法让孩子们警惕，使用略带威严但又不失和蔼的口气或许能起到一些作用，教师要根据自己的判断来处理问题，做好准备工作，使儿童感觉到老师能够帮助他，老师夸奖和教导儿童时的语调要*静而坚定，体现出一定的耐性，有些方法可能会非常有用。
例如：让孩子们轻轻地把桌子、椅子放到适当的位置去，或者把椅子排成一排再坐到椅子上去，当老师感到时机成熟了，就可以说：“孩子们，大家安静一下吧!”然后就会神奇地出现安静的局面，这些简单的方法能够让孩子们把散漫的心转回自己要做的事上。
2.教师要有正确的纪律观，帮助幼儿形成内在的纪律
在幼儿园，教师首先需要有一个正确的纪律观，指导纪律的真正含义，能够正确地处理好自由与纪律之间的关系，不能放任自流，也不能过分压制幼儿，教师应该先让幼儿有一个关于纪律的`概念，而不是命令式的做法，做到让幼儿真正理解这些纪律，将外在的纪律转化成内在的纪律，帮助幼儿形成内在的、积极地、有序的纪律，而不是纪律的被动者。其次，教师在纪律的形成过程中需要充当的是观察者、指导者、监督者的角色，慎用惩罚。
教师需要先观察幼儿，了解幼儿，指导幼儿哪些方面需要加强，并按照一定的原则和方法严格执行，按照不同层次，分阶段练*，不强制，用说教来达到形成良好的纪律的目的，由于幼儿的自制能力较为薄弱，所以教师要对幼儿的行为加以监督，才能形成长久的内在的纪律，并且尽量将这些纪律观念融入到幼儿的一日生活中，通过游戏、音乐等活动的方式让幼儿乐于遵守纪律，而不应该通过教师的权威来压制幼儿，并要做到慎用奖惩制度，奖惩的作用只是暂时的、表面的，只能在维护外部纪律上起到一定的作用，过度使用奖惩有时甚至会造成消极影响，不利于内在纪律的形成。让幼儿成为真正享有内在纪律的人，能从内在生命中产生的人格的力量、自由的源泉和更大的积极性。
3.提供有准备的环境，做好家园的工作
幼儿园常规教育需要幼儿园的不断努力与探索创造一个有准备的环境，也离不开家庭的配合，只有这样才能做到家园教育一致，使常规教育发挥最大的功效，以更好地帮助幼儿形成规则意识，开展幼儿园的常规活动。
幼儿园需要根据幼儿的特点来制定科学的合理的园规班规，为幼儿提供一个有准备的纪律环境，建立良好的园风班风，一旦制定出园规班规就要持之以恒地帮助幼儿坚持下去，将纪律意识贯穿在幼儿的一日生活中。如小班的幼儿能自己穿鞋子，大班的幼儿能自己穿衣服，并且能够帮助同伴穿衣服，每一个活动区规定多少人玩，如果有人想加入需要自行按照规则协商等等，这些简单易行的规则在家庭中也需要家长加以实施。
现今社会家庭结构大多是“421家庭”结构或者核心家庭结构，许多幼儿从小被宠爱，规则意识薄弱，需要教师定期或不定期地与家长沟通，了解幼儿的*况，观察幼儿，根据幼儿的具体情况采取适当的方式帮助幼儿建立纪律意识，开展各种关于纪律的活动，帮助家长了解如何帮助幼儿建立纪律意识，家长则需要配合幼儿园开展关于帮助幼儿树立纪律意识的工作，主动了解关于常规教育的先进理念与具体的做法。
如通过从老师处得知信息、阅读等方式了解幼儿的身心发展特点，观察幼儿，根据幼儿的身心发展特点与兴趣爱好开展一些家庭活动或小游戏，帮助幼儿建立规则意识，让幼儿做一些自己力所能及的事情，培养幼儿的独立性以发展纪律意识，积极参与幼儿园所开展的关于培养幼儿纪律意识的活动，尽量将这些纪律教育的方式融入幼儿家庭生活的方方面面。
如何对幼儿进行纪律管理
对幼儿进行纪律教育，最重要的就是要求孩子们反复练*，熟记在心
幼儿园的小朋友对老师的话都是言听计从，不折不扣地执行下去。在小朋友的心目中，老师们都是像自己的爸爸妈妈一样，都是无所不能、无所不知、无所不晓的大人，似乎就没有他们不会的事情。
因而孩子们对老师给自己安排的事情都能严格遵守，努力按照老师的要求执行。
但是幼儿园的小朋友毕竟受年龄所限，三四岁左右的孩子，期望他们能够很好地理解老师提出来的要求，可不是一件容易的事情。
那么老师怎么做毕竟合适呢？
1.因为孩子年龄小，理解起来有点难度，老师不妨直接把结果告诉给孩子们，让孩子们按照要求来做一下，或许就可以很快掌握住。
比如说，告诉孩子们不要迟到早退，班级里面的玩具都是大家共同使用的，自己玩一会之后，再传给其他小朋友，不能一个人单独玩玩具，要不然以后就没有人会愿意你当朋友啦。
2.小朋友们在幼儿园会安排一顿午餐，还有下午补充的小点心，老师告诉孩子们，要排队前往就餐地点，每个人坐在自己的位子上，绝不能插队，也绝不能端走别人的碗筷。
告诉孩子要学会自己独立吃饭，不能随意翻动盘子，掉在地上的饭菜不能再捡，吃饭时要保持安静，不要说话，更不能放声大笑，告诉孩子吃饭时一定要注意安全，防止呛到了。
3.这些要求看似都是不值一提，但是细节决定成败，还是需要老师反反复复强调，时间长了，才能让孩子们养成服从命令听指挥的好*惯。
考虑到孩子们的年龄特点，无论什么样的纪律要求，都需要老师反复带着孩子们去练*，无它，但手熟尔。
时间长了，孩子们自然而然就会掌握住这些纪律要求了。
幼儿园劳动纪律制度
一、不迟到、不早退。上班时间不经批准不能离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。
二、工作人员严禁使用幼儿物品及公物。不在幼儿园内存放私人无关用品。
三、尊重幼儿，坚持正面教育，要求幼儿做到的xxxx自己要先做到。严禁体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿。
四、同事之间互相尊重，严以律己，宽以待人。不传闲话，不恶意对人。
五、不能强求家长为个人办事。
六、穿着要整洁大方，不浓妆艳抹，举止端庄、谈吐文雅。带班时间不穿高跟鞋，不梳披肩长发，不留长指甲。
七、进入幼儿园严禁吸烟、随地吐痰。爱护园内花草树木，不随便私自采摘。
幼儿园安全制度
一、安全教育措施
1、成立安全工作领导小组，全面领导幼儿园安全工作。每月组织召开安全办公会，对各部门存在的安全隐患问题，提出处理办法与意见，每月组织一次安全大检查，对派查出的问题责任到人，限期整改。
2、加强宣传教育，强化安全意识：
(1)每学期幼儿园开展一次“安全教育月活动”，举办一次安全教育知识培训讲座等相关的形式多样的安全教育活动，利用升旗仪式、班会、广播、网络等途径广泛宣传安全工作的重要性和紧迫性，强化师生的安全意识。
(2)定期召开家长会，建立学校、社区、家庭“三结合”的安全教育网络。
(3)利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。
(4)每学期组织全园师生进行一次安全疏散、安全自救的演练。
二、安全教育制度
强化纪律作风心得体会
（一）简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
（二）将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
（三）应用原**导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
（四）先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
（五）将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的强化纪律作风心得体会（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
按照县委、县*统一安排，我院开展了干部纪律作风整顿教育活动，经过一段时间的学*教育和自查反思，使我在思想上、组织上、作风上又有一次新的提高，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和大局意识，主动严格要求自己，与新的形势、新任务相适应。通过自查，我将在以下几个方面改进提高：
一、强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作
强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要**思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。
二、强化宗旨意识和服务意识
要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好*凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把人民群众的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。
三、加强学*提高自身素质
只有通过学*政治理论，用马列主义、*思想以及*理论武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学*专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学*，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学*、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水*。
四、努力树立新形象
要做到*时工作、生活、学*的严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。
总之，我要以这次学*整顿为动力，深刻领会和准确把握领导的工作部署，把思想和行动进一步统一到具体工作上来，坚持用学*整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果，为更好的维护社会公*正义而不懈努力。
x月x日开始，全所“纪律作风整顿”专项活动拉开序幕，在集中学*阶段，我结合所学所思所悟及自身工作实际，有以下心得体会。
自入职数月以来，在大队的正确领导下，有序地开展着各项工作，从最初的一知半解到现在能够独立面对工作。整个过程中离不开领导的指正，前辈们的帮助及同事们的包容。对于自身而言，全面深入地了解了工作，积累了实际操作的经验，提升了管理兼职人员的技能。但仍存在一些不足，如管理方式方法不够灵活、执法不够到位、界限意识不够明细等。以“纪律作风整顿”专项活动为契机，积极自查，力改不足，按照司法行政戒毒系统人民警察“五个绝对不允许”，“十不准”要求落实工作：
一、牢筑身份意识
自从警的第一天起，我们就深知头顶**，使命担当。这身藏蓝色的警装不仅是职业的表征，也是履职有力的权威。强化使命意识、责任意识、身份意识，与戒治人员保持合理的界限，把接受各项监督作为“护身符”，为自己架起一条“高压线”，筑就一道“防火墙”，树立一支“新标杆”，自觉把守纪律、讲规矩作为根本遵循和行为*惯，才能够守住分寸，守住原则，守住底线，做好本职工作。
二、加强职业道德
“不矜细行，终累大德”。如果漠视纪律、不讲规矩，就会言行失当、失范、失控、失节，逐渐陷入腐化堕落的深渊。可见道德是一个人的行为标尺，作为国家公职人员，更应把加强职业道德作为职业生涯的必修课。明大德，严私德，守公德，无论是八小时之内还是八小时之外，都能够慎独、慎己、慎初、慎微。以良好的职业道德，严格要求自身，不仅要在大是大非面前立场坚定，还要在小节、小事上“斤斤计较”，才能够“一身正气豪情壮，两袖清风意志昂”，从而做到真正的执法公正、清明廉洁。
三、提升管理规范化水*
“天下大事，必成于细”。鉴于戒毒人员群体的特殊性，要提高管理的技能，学*灵活运用管理的方式方法，做到“因材施教”、“因地制宜”，及时给自己充电，武装自己的头脑，才能树立好的工作作风，让自己的工作顺利进行。同时，从实践中学、从书本中学、从前辈身上学，俯下身子、花上心思，耐住寂寞、刻苦钻研才能够触类旁通。“没有规矩，不成方圆”，“纪律作风整顿”专项行动正当其时。作为青年干警，更应时常“照照镜子”、“红红脸”、“出出汗”，才能更好的成长，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想，在学思践悟中牢记使命，在深学笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，保持对党的忠诚，对人民的感恩心，对事业的进取心，对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。
为全面加强队伍建设，交口县交警大队*日开展了以“整顿思想纯本色、整顿作风塑形象、严格纪律抓转变、整顿学风强信念”为主题的队伍整顿活动。此次活动旨在通过开展整顿活动，切实解决全体民警政治理论学*态度不端正、学*目的不明确、学*内容联系工作实际不紧等问题；切实解决全体民警执行力不强、工作落实不力等问题；切实解决领导干部抓队伍管理失之于宽、失之于软等问题；切实解决民警责任意识不强、不严格履行职责等问题。进一步促进广大民警提高思想政治素质、确立民生理念、强化纪律观念、增强服务意识、改进工作作风，达到人人受教育、作风有改进、管理上台阶的目标。
开展此次队伍整顿活动，是切实加强*交警队伍纪律作风建设的一项重要决策，是进一步改善*交警队伍形象，提升交警队伍战斗力，密切同人民群众血肉联系的一项重要举措。面对新形势和新任务，*机关交通管理部门任务繁重艰巨。如果没有一支纪律严明、作风过硬的*队伍，就不能适应日益复杂的新形势，就无法迎接日益严峻的新挑战，就难以完成日益繁重的新任务。
本次队伍整顿活动以建设立警为公、执法为民、纪律严明、作风过硬的交警队伍为目标，进一步强化民警思想政治教育，认真贯彻落实各项条例、条令和制度法规，坚持依法从严治警，深入查找*交警队伍在思想作风、纪律作风和执法行为、工作态度等方面存在的突出问题。通过教育整顿，使全体交通民警政治思想水*进一步提高；执法为民理念进一步打牢；执勤执法行为进一步提高；纪律作风进一步增强；队伍形象进一步提升；警民关系更加和谐，为推进交通管理工作又好又快发展奠定基础。
通过本次队伍整顿活动，使自己的政治理论、法律政策水*得到提高，深刻认识特权思想的表现、原因及严重危害，真正明白权从何而来、为谁掌权、为谁执法、为谁服务。
通过活动，要进一步严明纪律、改进作风、提高素质；要进一步振奋精神，提升士气，昂扬斗志，提高效率，要关心群众，从问题中吸取教训，在教育中端正思想，把维护人民群众的根本利益作为*工作的出发点和落脚点，把提升人民群众的安全感和满意度作为检验我们*交通管理工作的根本标准，积极回应人民群众的新期待，着力满足人民群众的新要求，大力整改人民群众反映强烈的突出问题，不断打牢*工作的群众基础，为各项工作任务的顺利完成提供有力保证；进一步树立交警忠诚可靠、执法为民、廉洁奉公、勇创一流的良好形象，杜绝公路“三乱”现象的发生。
为了认真贯彻局纪律作风教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学*，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。
一、坚持学*，树立好正确的人生观、价值观、世界观
一名优秀的干部不是天生具备的，而是在不断的学*、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地和提高自己的思想境界才形成的。只有通过学*政治理论，用马列主义、思想以及理论武装头脑，才能具有正确的人生观、价值观、世界观。只有不断地强化学*政治理论，才能在政治上始终保持清醒的头脑。只有不断地学*法律和业务知识，才能具备严格地执法能力，具备热情为民服务的素质。要做到这些，不学*、不用科学的理论武装头脑是不行的。没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价值观、世界观，也就不可能有高度自觉的政治意识，因此，我们要增强政治理论学*的自觉性和紧迫性，要抓紧的学，认真的学，系统的学，同时在学*中要有针对性，带着问题去学，学时想着问题，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学*致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，树立全心全意为人民服务的思想。
二、勤政为民，树立好宗旨意识和良好形象
**的宗旨是全心全意为人民服务，我们必须正确树立全心全意为人民服务的'宗旨意识，时刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政为民，严格执法，热情服务，要增强事业心和责任心，兢兢业业地做好本职工作，认真执行机关“八项制度”坚决杜绝那些存在对基层同志和群众“冷、横、硬、推”，甚至侵犯人民群众的利益以及“门难进、脸难看、事难力、话难听”的四难现象。要真正树立好永恒的全心全意为人民服务思想，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立好部门的良好形象。
三、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。
在教师作风整顿学*中，我认真学*了县教育局的文件精神，听取了学校领导所做的报告，在学*中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学*心得体会，下面我就谈谈我的一些学*体会：
一、坚定信念，提高政治素质。
理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定*理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行动上与*保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。
二、立足岗位，树立奉献理念。
教师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征。
三、心系学生，加强师德修养。
做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。作为一名教师，我将牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位。
四、为人师表，树立良好形象。
教师的职业是“太阳底下最崇高的事业”，站上三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身！这要求我们严格按照县教育局制定的行为规范“十不准”要求自己。虽然我进入这个职业时间不长，但我也将按照要求，严格要求自己，用自己的良好形象为自己的教书生涯开一个好头。
通过学*活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学*，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做好工作，培养学生的“四个能力”，努力构建和谐校园。
通过开展机关干部
1、强化干部“五种”意识。
强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的
2、强化干部意识。
如何加强课堂纪律管理
导语：课堂管理历来是教师感到最为困难的事情,可以说是教师从事教育教学工作所面临的最严重的挑战。所谓高效课堂管理,就是要求教师在课堂管理中以学生为中心,时时考虑学生的需要,使他们积极、主动地参与学*活动,形成一种互相尊重、有秩序和相互信任的气氛,以此建立良好的师生关系,促进学生有意义的学*。下面是小编带来的如何加强课堂纪律管理，希望对你有帮助。
(一)树立正确的课堂纪律管理观
一般来讲，教师的教育观念直接影响着他对课堂纪律的要求和对学生课堂行为的评判。所谓课堂纪律好，就是课堂上学生必须的自由讨论和活动以及活跃的课堂气氛，是激发学生学*兴趣，调动其积极性，发挥其主体作用的真正体现，这是我们所提倡的;而有的老师则认为，要做好课堂纪律管理，就必须加强教师对学生行为的控制，实施惩罚。但实践证明，过分强调课堂上教师对学生行为的控制是不正确的。过多的惩罚容易伤害学生的自尊心，使师生之间产生对立情绪，只能有表面的效应，但无实际效果，也不利于培养学生的自觉纪律。实际上，良好的课堂纪律并不排除学生在学*过程中流露的经过思考、讨论、从而得出答案的情绪。
(二)建立和谐的师生关系
和谐的师生关系是搞好课堂纪律管理的关键。教师在进行课堂纪律管理时，不能只想到自己是课堂纪律的管理者和监督者，应该意识到教师本身和学生一样是构成课堂纪律的重要因素，自己的言谈举止，与学生之间关系的好坏，直接影响着班级课堂纪律。因此，要做好课堂纪律管理，融洽师生关系，师生心理相融是必不可少的一个条件，教师能了解与满足学生的愿望和心理需求，学生了解教师的要求与纪律允许的自由活动范围，师生行动协调一致，良好的课堂纪律自然容易形成。和谐关系的形成应从以下几个方面加强注意。
1、加强学生的思想教育
让学生自觉遵守纪律正确认识纪律，对纪律自觉遵守执行，积极维护纪律的态度，尊重学生人格，尊重学生自尊心，不一味的制定班规、班纪。让学生逐渐增强主人翁责任感，集体荣誉感，让学生通过演讲，表演，辩论，比赛等多种形式，多种活动提高其主人翁责任感，自觉维护纪律。“凡事要有一个好的开端” ，有成效的教师与成效较差的教师在学期开头几周的管理有差别。有成效的教师在开头第一天就使活动井井有条，忙而不乱。在开学头几周内，坚持课堂教学常规，一旦发现违纪行为，便立即制止并提醒违反者注意有关规定。成效差的教师在开学的前几周他们或者不向学生讲解有关细则，工作不紧不慢一旦发现违纪行为，只是笼统地提醒他们举止要守规矩，至于规矩是什么，学生不得而知;或者有布置，没有检查，对违纪行为轻者不予理睬。结果我们发现，在相当的程度上，头几周的课堂行为对整个学年的纪律和成效具有决定性影响。“凡事要有一个好的开端”，“良好的开端是成功的一半”，许多富有经验的教师对此都有切身的体会。
2、了解学生
面对学生个体，我们不能搞“一刀切”，学生父母的文化程度，对教育的认识，及家庭成员的不同认识和理解都会影响学生的亲情感，同学情以及与老师的沟通程度。特别是单亲家庭对学生身心都造成了或多或少的影响。换位思考，替学生多想一些，从不同的角度去感化学生，让学生从心底觉得你是亲*的，了解他的人。
(三)恩威并施，树立教师威信，提升教师自身的魅力
做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩威并施。在*时的教学中要注意角色的扮演。如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为，将学生引向应有的秩序。除了让学生对自己产生畏的一面，还要让学生看到自己可敬的一面。使学生对自己产生向往感，从而拉*师生的距离。这时教师扮演的是亲善的使者。如*时面带笑容，认真铃听学生的诉说，为学生着想，课余与学生沟通和接触，了解学生学*上和生活上遇到的难题，让学生知道老师对他们的关心、重视、鼓舞和关爱，从而使师生关系融洽。这样树立教师威信，有利于搞好课堂纪律。
(四)运用多种方法，灵活处理课堂
面对个性各异的学生，要控制好课堂纪律，轻松驾驭课堂，掌握方法很重要。
1、教师语气
教师的语气，语态，体态都会影响你对偶发事件的处理。处理偶发事件时要注意速度要不急不慢，引用一些听起来顺耳又教育人的.话，如“年轻人，冷静点”请勿扰乱课堂，课后有理再说也不迟。不要对学生一味的“气势汹汹”因人而异，因事而异，能让气氛缓和尽量缓和，事后在进行教育。
2、不偏心
特别注意“先入为主”的心理，如果在处理问题时对学*好的偏心，那么你这个老师在学生心目中的形象会大打折扣。一定要立场公正，处理事情要有一定的原则，奖惩分明，是非分明，不包庇成绩好的，对成绩差的不要有偏见，即注意这种“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
3、冷处理
不急于处理，不急于发表意见，师生共同冷静思考几分钟，以免影响课堂教学。让学生心里有数，课后再进行处理，让学生说出事情原由，分析厉害关系，分析自身优缺点。不一定总让教师来说明情况，讲明道理，对于初中生来说，他们具有一定的是非辨别能力，在成长中逐渐形成正确的价值观，人生观，逐渐成熟起来。
4、突然提问
当发现学生不注意听讲,睡觉,或者和别人讲话时，突然向他(她)发问，这个问题是刚讲过的，只要注意听讲肯定会答上来，但也要有一定的难度。这可引起不听讲学生的重视，不敢再捣乱。
5、停止讲课
如果发现有同学捣乱，教师可即刻停课，并注视着那位学生，这可引起全班同学的注意，更引起那位捣乱同学的注意。但要注意停课时间不要太长，否则会影响全班同学的学*，引起公愤，也不可瞪眼相视，那样将会引起捣蛋学生的反感。
6、调整座位
有个别同学在课堂上一直捣乱，老师劝阻多次无效，可调换他的座位。可把他和学*好的同学调在一起，或调他从后边到前排，便于教师控制。有的教师把爱吵闹的同学安排到教室最后一排，这会使学生认为老师不喜欢他们，影响他们的学*情绪。
7、适当惩罚
无沦在任何情况下，惩罚一定要适中，同时要少用。要做好思想工作而不是大发雷霆或者训斥。这样违纪的同学才会心服、口服。若老师以此为依据，把学生赶出教室或告诉学校等，这样会大伤学生的面子。过分严厉的惩罚常会引起不端行为，并招致学生的怨恨和反感。好的老师应该学会不体罚学生但教学效果同样好。
8、课后处理
有时有的学生在课堂上一直捣乱，教师多次采取相应的措施无效，可暂不管他，在这些行为不足以让你无法讲课的情况下，最好继续讲好自己的课，待下课后再找他们了解情况，询问其原因，对症下药，作好细致的思想工作。若还不行，可求助于学校领导，或学生家长，万不可在课堂上花费大量的时间来对付一两个学生。
9、个别谈话
在课堂上发现了学生违纪行为，无论教师采取什么措施和方法，也不管学生违犯了哪一条纪律，课后教师一定要找本人进行谈话。谈话中，师生一起分析所发事件的原因，以及它的严重性和危害性，并告诉学生如何纠正这种行为，以利于今后在课堂上专心听课。
(五)及时、细致地做好课后教育工作
有时在课堂上批评自尊心极强或极其顽劣的学生后要及时安抚，耐心细致地谈心，不能流于形式。课后工作是否处理得当，直接影响学生对老师的向心力，关系课堂教学的开展。课后的教育工作可选择适宜的地方单独与学生交谈，采取先柔后刚的方法，让其知道自己犯了什么错误，然后正视错误并改正错误。课后对学生加紧教育，使学生知道老师仍然关怀他，没有放弃他。使学生心理得到慰藉，从而鼓起学*的勇气，配合老师做好教学工作，自觉遵守课堂纪律。
(六)建立学生、班主任、老师的“互动”关系
在教学中，老师多次对反复违纪的学生进行跟踪教育，记录学生的每一次的进步，给予适时的鼓励和表扬并反馈给班主任，与班主任、建立亲密的“联盟关系”并从班主任那里了解违纪学生的另一面，共同做好思想教育工作，形成三者的“互动”关系。这样对学生减少课堂违纪，上好自己的课有较大的帮助。
总之“如何控制好课堂纪律”是一门学问，值得每个老师认真总结、用心思考。
俗话说：“没有规律，不以成方圆。”如果学校没有纪律，就会变得一团糟。同学们就不能正常的学*，安全也得不到保障。下面是小编精心整理的纪律委员职责，希望能够帮助到大家。
1、强化班级同学纪律意识，使每个同学发自心底地感受到纪律的重要性，从而自发自觉地去遵守纪律。
2、纪律委员的工作绩效考核将纳入学院层面统一管理，每年学院将对工作绩效突出的同学进行表彰奖励。
3、自觉遵守学校学院各项规章制度，以身作则，起到模范带头作用。
4、协助教师维持课堂纪律，保障所在班级课堂上的学*效果。并将相关问题与学*委员一道及时与任课教师沟通。
5、参与制定班级管理制度，并针对有待改善的'方面或现状制定有益于解决这些问题的相关办法条例。
6、负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇私情，做好考勤记录。并于上午午时第一节课前向班主任及学院值班教师汇报。
7、本办法解释权归计算机与信息工程学院学生工作领导小组。自颁布之日施行。
1、负责本班同学的纪律工作。
2、负责维持好并监督课堂学*、出操，大课间活动的纪律秩序。
3、对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。
4、负责点名工作，并及时向班主任汇报旷课同学情景。
5、负责早午自*的纪律，对突发事件及时制止或向值班教师汇报。
1、协助班主任、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律方面的量化管理工作，及时向班长汇报班级纪律情景。
2、具体负责班级的纪律工作。成立班级纪律小组，建立班干部轮流值日制度，做好干部的纪律轮流值日安排，写好班级的纪律记录，协助值日班干总结班级情景，解决班级中存在的问题，做好班级纪律量化工作并汇报到班长处。
3、负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇私情，做好考勤记录。每周汇总一次，向全班公布后并于每周日晚将出勤簿上报班长处。
4、为人公正、公*，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学*环境。
1、协助班主任、班长抓好班级的纪律工作。
2、制定本班学期或学年纪律工作计划，目标明确，措施有力，并负责计划的落实。
3、进取对本班同学进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。
4、做好对班级日常纪律工作的维持和检查，负责日常检查工作。
5、定期对本班学生的纪律工作进行评定。
6、进取引导本班学生参加学校组织的插、攀、争竞赛活动。
7、协助班长做好各种应急性工作。
8、严格要求，不断提高自身素质。
1、组织同学学*《学生规章制度汇编》中的各项规章制度。
2、负责维持上课、自修、*活动的纪律秩序。
3、对同学之间的矛盾及时了解，尽量*息，处理不了的矛盾或较大的矛盾要及时报告班主任和年级。
4、督促仪表检查员每一天检查同学仪表，发现不贴合要求的及时督促改正。
5、检查班级安全情景，发现存在不安全因素，应及时向班主任和学校有关部门反映，并努力采取防范措施。对同学的不安全的行为及时制止。
1、做好本班校服、学生证、迟到、课间操、公物保护、自*课及中午纪律的检查记录工作，及时上报班主任。
2、发现任课教师有体罚或变相体罚现象，及时上报学校。
3、带好材料，按时参加例会(周四午时第四节)。
1、协助班主任做好班级的校服、学生证、自行车摆放、迟到、课间操、公物保护、同学矛盾化解、自*课及中午纪律等管理工作。
2、督促自行车管理员每一天摆好自行车。
3、发现同学及教师与教师间矛盾，及时化解处理，严重者立即上报班主任或教务处。
1.帮助班主任做好班级校服、学生证、自行车配置、迟到、课操、公共物品保护、解决同学矛盾、自*课、中午纪律等管理工作。
2.督促自行车管理员每天建立自行车。
3.发现同学及教师和教师之间的矛盾，及时解决，严重者立即向班主任或教务处报告。
会议纪律制度
在社会一步步向前发展的今天，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编为大家收集的会议纪律制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、会议实行签到制度，凡不能参加会议或不能准时参加会议者，要向主管领导请假，不请假又不按时到场者，将记工作差错一次，并责令在电子政务我的检查栏写出检讨。
2、与会人员提前10分钟入场，不得无故迟到、早退，不得中途退会。
3、会议期间关闭通信工具或将通信工具设在振动位置。
4、不准在会场或有上级领导出*的任何会议和正规场合接打手机。
5、会议期间不准大声喧哗、交头接耳或打瞌睡。
6、会议内不得随地吐痰，不得乱扔废弃物。
7、与会人员不准做与会议无关的杂事，不得在会场上随意走动。
8、不准泄露会议机密，妥善保管会议材料，不得向无关人员泄露会议内容。
9、会议内容要“精”、“短”、“实”。
第一章总则
第一条为规范会议程序和管理，提高公司总体决策管理能力和办事效率，更好地协调工作，研究落实重大事项的对策措施和寻求解决有关问题的方法，预防和纠正工作中存在的问题，并保证公司各项管理工作规范、高效、有序，特制定本制度。
第二条公司对各级管理者贯彻充分授权管理的指导思想，基于公司颁发的各项管理制度和规定，采用谁主管谁拥有决策权、谁主管谁对过程管理的效果和结果负责、谁主管谁有权决定和处理所属范围内事务的管理思路和方法。
第三条与会人员应对会议的各自的表决意见及有关保密内容必须做到：不该说的不说，不该问的的不问，不该看的的不看，并严格遵守执行会议的各项决定。
第四条会议按类别、内容不同由相关单位组织，并做好会议管理。
第五条本制度适用于公司及子公司所属各分支部门。
第二章会议类别
第六条本制度所指的会议包括公司总经理办公会议、中层干部会议、、生产经营分析和协调会议、专题会议(指公司生产管理、经营管理、安全管理、质量管理、工程建设管理、预算管理。)、部门日常管理例会和接待会议等。
第二章会议的组织管理
第一节总经理办公会
第七条总经理办公会是对公司发展和管理中的重大事项的研究与决策。内容包括但不限于组织实施公司董事会的决议、分解落实公司年度计划、讨论确定公司发展战略目标和投融资计划;对公司生产经营中的重大事项进行分析、研究、决策，特别就安全生产、环保和产品质量等问题进行工作部署，明确采购、生产、销售等关键环节的指导意见;讨论公司重要人事任免、机构设置以及制度审议等。
第八条总经理办公会议原则上每月召开一次。特殊情况可临时召开。
第九条总经理办公会议由公司董事长主持，公司总经理、副总经理等经营和管理班子成员参加，参加会议的人员应积极发言、突出会议主题并明确表态。
总经理办公会研究讨论专题问题时，如有必要可通知相关部门负责人列*。
第十条总经理办公会由公司办公室通知、记录和整理纪要。
第二节中层干部会议
第十一条中层干部会议是公司围绕战略发展、重大决策和重大事项等工作而适时召开的会议。月度、季度、年度经济分析会议是其中一项重要会议。会议传达、落实公司管理理念、思想、重大决策、决定。通报公司生产经营、管理和发展情况，总结工作情况，表扬先进、批评落后，统一思想、明确责任。激发中层干部的工作积极性，提高凝聚力、战斗力和工作效率。
第十二条召开中层干部会议由公司总经理批准，参加人员原则上为公司。
第十三条公司中层干部会议的组织单位由公司办公室通知、记录和整理纪要。
第三节公司分析会
第十四条公司分析会是公司对月(季)度生产经营完成情况进行总结分析、查找问题、制定措施并解决问题的会议。会议听取总公司及各子公司负责人及所属部门有关上月工作汇报和总结，由会议主持人对此作出明确的评价，针对存在的问题分析原因，指出计划完成较差或执行不力的责任部门或人员，提出解决办法，分析、研究和落实改进方案，明确提出并责成相关部门按照会议要求保质保量完成规定的任务。
第十五条公司分析会原则上每月的召开，特殊情况可临时召开。
第十六条召开公司分析会议由公司董事长批准，总公司及各子公司分管生产和经营管理的总经理主持，参加人员原则上为。
第十七条公司分析会议的组织单位由公司和各子公司所属办公室通知、记录和整理纪要。
第四节生产经营分析协调会议
第十八条生产经营分析会是公司逐项检查本期制定的各项计划完成情况和制度执行情况;分析生产各项指标、技术改造、市场动态、产品价格、客户管理、原料辅料采购情况以及存在问题，通过分析比较，找出差距，落实整改，不断提升公司管理水*和经济效益;研究解决公司生产经营过程中存在的问题，协调各部门之间的工作关系，研究落实采购、生产、销售等有关工作方案;对总经理办公会、公司分析会各项决议进行贯彻落实，特别就安全生产、环保和产品质量等问题进行具体部署，明确产品销售、原辅料采购的具体方案;分析公司每周的生产成本、生产经营运行质量，提高生产运行水*、降低生产成本、提升管理水*的会议。
第十九条生产经营分析会议原则上召开一次。
第二十条生产经营分析会议由公司分管生产经营的总经理主持，公司生产经营班子成员和生产、经营、质量、安全等相关部门负责人参加。
第二十一条生产经营分析会议由公司生产部通知、记录和整理纪要。
第五节专题会议
第二十二条公司专题会议是研究批准相关部门提出的生产、工艺、技改、质量、安全、预算项目的实施方案;分析、研究*期成本管理、设备管理、质量管理、安全管理、环境管理、经营管理、预算管理、等方面存在的突出问题，提出解决办法，明确并责成相关部门按照会议要求保质保量完成规定的任务的会议。
第二十三条公司有关生产、安全、经营、质量、安全、设备、技改、预算等方面的专题会议每月一次。
第二十四条专题会议由总公司董事长批准，公司以及子公司分管的总经理主持，公司各职能部门的相关负责人参加。
第二十五条专题会议由总公司以及子公司所属分管部门组织并承办通知、记录和整理纪要，办公室协调安排会议室。
第二十六条专题会议结束后1个工作日内，由承办部门将此方面的《专题会议纪要》经会议主持人审核签发后执行，同时报送上级组织备案。
第七节部门日常管理例会
第二十七条总公司以及子公司所有部门必须有效地召开各部门日常管理例会，并保证做到会议的质量达到公司规定的目的。公司行政部负责对各部门的会议质量、会议时间、会议效果等进行过程抽查或评估。
第二十八条部门日常管理例会至少包括如下内容：传达贯彻公司会议、文件及领导指
示精神;了解本部门及下属本期工作完成情况，总结存在的问题，提出相应的处理意见;制订下期工作计划，纠正不正确的工作方法和工作行为;利用切实可行的`分析方法进行研究分析部门开展各项工作过程中存在的问题，确定改进办法，制订有效的预防措施;分析部门员工提出的工作问题并讨论研究相关解决办法和改进措施;以恰当的形式开展批评和自我批评，融洽成员之间的关系，营造团结进取的氛围;安排专题培训等。
第二十九条部门日常管理例会原则上一次，由各部门负责人主持，必要时邀请分管领导参加。
纪律是自由的第一条件。以下是关于纪律的名言警句，欢迎阅读。
NO1、没有铁的纪律，战车就开的不远。
NO2、不受舵盘支配的船，注定会受礁石的支配。
NO3、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
NO4、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。
NO5、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
NO6、赞扬戒律是一回事，遵守它则是另一外一回事。
NO7、他是有理想，没道德，有文化，没纪律的复合型人才。
NO8、纪律就是纪律，老天爷总是会惩罚那些不守规矩的人。
NO9、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
NO10、在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。
NO11、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
NO12、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。
NO13、如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。
NO14、法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
NO15、在人类中，秩序起着支配作用，这就证明了理性和道理最为强大。
NO16、任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
NO17、*静的心不是一个被限制了的心，它不是通过纪律或训练才变得静寂。
NO18、人只要快乐，就能受得了任何纪律的约束：破坏工作*惯的是不快乐。
NO19、责任比能力重要，纪律比勇敢重要，情商比智商重要，态度比结果重要。
NO20、人成长的过程，何尝不是在纪律中调整本能、寻求与世界有效对话的过程？
NO21、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
NO22、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
NO23、在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。
NO24、有句话怎么说的来着：一流学校抓学术，二流学校抓技术，垃圾学校抓纪律。
NO25、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的.自由，它的害处与危险实在不少。
NO26、比赛讲究的是纪律和智慧，而不是谁更会踩油门，聪明的赛车手永远是最后的赢家。
NO27、用药如用兵，医之有方法，如兵之有军法也。医用药而无准绳，犹将之用兵而无纪律也。
NO28、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
NO29、信仰要求纪律，要求自觉地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。
NO30、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
NO31、对细节的关注思考需要纪律与客观，它必须接受各种标准和限制，以杜绝心血来潮和反复无常。
NO32、没有纪律，就既不会有*心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。
NO33、一个狼群就是一支训练有素，纪律严明的部队，统一行动，绝对服从，协同作战，这就是狼的纪律。
NO34、一个团队必须拥有纪律，才可能强大，而一个自身自律姓极差的人，是很难让他的团队拥有纪律的。
NO35、这家伙比闷油瓶有组织有纪律有责任心啊，我心说，***说起来，闷油瓶在组织纪律方面确实是个渣。
NO36、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
NO37、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
NO38、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
NO39、跑步是一种修行。一个人如果每天都很有纪律地去干一些事情的话，也许会给他一些哲理上的感悟，从而达到一种修行的境界。
NO40、如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中永远也得不到满足。
NO41、证人作证三大纪律，第一眼睛要*视法官，说谎的人不敢*视法官的眼睛；第二听清问题再作答，第三始终要保持石头脸，无怒无喜无哀无乐。
NO42、乖孩子组成的部队，听话守纪律是没问题，但往往没有淘气的孩子能打硬仗，恶仗，淘气孩子往往能干大事，这样的部队，往往战斗力特别强！
NO43、这个时代的列兵们敢于在敌人的枪林弹雨面前站直腰板，除了严格的军事纪律和大无畏的牺牲精神之外，滑膛枪普遍坑爹的命中率也是重要原因。
NO44、学*狼的生存法则就要学*狼的铁的纪律；绝对的组织结构制度，组织纪律的有效执行，从自觉纪律到自觉行动，绝对服从主动执行，没有任何借口！
NO45、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
NO46、写作跟修行一样，都要学*相信自己的心，珍惜并洞察生命经验的种种精髓，以专注、自我纪律、活泼创意和开放的态度，让心中的回旋之歌，从笔端流唱而出。
NO47、我坚信的是，如果没有挑战、没有厄运、没有障碍、没有痛苦，就不会有力量。那些会让你想甩开双手喊着“饶了我吧”的问题，会锻炼出你的韧劲、勇气、纪律和决心。
NO48、她没有想到，古华比她想象得还要冷血无情，在苍生面前，个人的生命是如此的微不足道。但人界之所以千百年来鸣镝无声，也正是因为九天玄女这惨无人道的思想和雷厉风行的纪律。
NO49、女人为什么偏爱穿军装的男人们呢？因为军装蕴含了纪律、严肃、责任等沉甸甸的内涵，如同山岳一般沉稳可靠。女人会幻想有盖世英雄，踏着五彩祥云而来；而男人幻想成为盖世英雄，拯救全世界。
NO50、无道德则不能存在。
纪律意识淡薄的表现
纪律意识淡薄的表现，不管在哪里都是需要遵守一定的纪律，这样才能使我们的生活变得更好，但很多人都不遵守纪律。以下就是小编为大家整理的一些关于纪律意识淡薄的表现的资料，大家一起来看看吧！
一、思想作风涣散
思想上不思进取，面对诱人的物质世界心猿意马。一、不学*，不提高，整天无所事事，“一杯茶水一支烟，一张报纸看半天。”有的甚至上班时间打牌、炒股、玩游戏——混日子。二、相互攀比，不比学*比玩乐，不比工作比待遇，不比业务比关系，不比成绩比资历——比日子。三、牢骚太盛，整天怨天尤人，自己不努力工作，还对努力工作的人看不顺眼——怨日子。有的甚至“身在曹营心在汉”，人在办公室里坐着，心里想的满、自己的“生财之道”。
二、工作作风懒散
工作松松垮垮，上官不紧，下官不忙，能拖则拖。工作不负责任，容易出成绩的工作争着做，遇上“费力不讨好”的事情便推诿、扯皮。工作作风漂浮，开会布置多，真抓实干少，擅长于“上有政策，下有对策”，很多时候、“以唱功代替做功”、“以突击对付检查”。表面文章多，工作实效少。制度、规划等大都写在纸上，挂在墙上，虽然表面工作“有声有色”，但诸如干部队伍建设，执法过错追究之类的难题长期得不到解决。高高在上多，深入调研少，即使、下到基层，也多为“走马观花”、“蜻蜓点水”。
三、组织纪律松散
组织生活不健全，党员干部长期不参加组织活动，不接受组织的教育和群众监督。纪律观念淡薄，我行我素。如在纳税服务方面有令不行，有禁不止，少数人仍在那里以管理者、稽查者之居对待纳税人。衙门作风还没有彻底改变，动辄“你先搁在这儿”、“明天再来”。“这事不该我管”等“服务用语”仍然在窗口时有所闻。又如上班、开会、学*等活动想来就来，想去就去，凭个人兴趣参加集体活动。另外，不讲原则的“人情税”，无视税法的“喳口税”也仍然在少数干部身上存在，有的甚至还在纳税人那里“吃、拿、卡、要、报”。
四、组织领导软散
党组织的战斗堡垒作用不强，党不敢管党员，不敢管干部，导致一些党员干部组织观念淡薄，甚至忘记了自己的党员身份，在工作、生活中比普通群众表现还差。领导班子的凝聚力、执行力不够，对涉及到人特别、涉及到“狠人”的问题，总、大事化小，小事化了，不敢理直气壮地批评教育和依纪依法处理。如考勤制度形同虚设，对长期不守纪律的人不教育，不管理，不追究。年终综合考评“雷声大，雨点小”，不敢拉开分配档次。公务员评优“轮流坐庄”，达不到鼓励先进，鞭策后进的目的。
一、学风不正，效果不佳
*惯于把理论学*视为读文件、翻报纸、抄笔记、写体会，但心里不够重视，虽然能按时参加组织的各类学*教育活动，但学*的广度和深度不够。学*的自觉性不高，在学*中只、按时参加，实际效果不明显。对中央和自治区、自治州党委的决策部署、方针政策，没有学深学透，*惯于老方法、老思路，不能用新政策、新要求分析解决××、××新问题。
二、自我约束降低，放松了对自己的要求
艰苦奋斗、勤俭节约的意识还不够强，在思想意识、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，工作上有时不够细致，对分管部门单位和部门在勤俭办会、按标准接待以及经费管理等方面监督、管理不到位，有时发现分管单位和部门在铺张浪费方面的问题也不太在意。
三、联系服务群众不够紧密
与群众有效联系、面对面与交流方面做的还不够，不能及时了解群众的所思所想所盼，不能及时帮助群众解决困难。特别、在下基层调研时，还浮在表面，听取干部意见多，听取群众意见少，没有真正深入群众中去了解情况。
严字当关，补精神之钙，除*之害。*现象之所以产生，就、党员干部修身、用权出现了问题，理想信忥不够坚定。着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照“三严三实”这面镜子，自省自己、否坚持立党为公、执政为民的宗旨，、否认真履行党员义务，、否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除*之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持*人良好形象。
如何增强纪律意识：
如何增强纪律和规矩意识
1、树立政治意识，坚决维护*权威。守纪律、讲规矩，第一位的要求就是要在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同*保持高度一致。
2、树立团结意识，努力维护党的团结。团结就是力量，团结就是大局。党的纪律是有利于党的工作大局的纪律，党的规矩是有利于维护党的团结局面的规矩。
3、树立程序意识，严格遵循组织程序。领导工作是在一定的组织系统中进行的，是在一定的'制度规则中开展的，由此保证各级党组织工作的正常秩序。这些制度规则就是党的规矩，有些已成为刚性的纪律。作为领导干部，必须懂得组织运行的程序，明确自己的权限，重大问题该请示的请示、该汇报的汇报，不允许超越权限办事。违规用权、擅自越权，表面上看尝到甜头、办成了事，但破坏组织秩序，造成不良后果，留下严重隐患。守规矩，就要讲程序，组织程序凝结着党的工作规律，不可置之不理。
4、树立组织意识，坚决服从组织决定。纪律是维护党组织凝聚力、号召力的有力武器，规矩是增强党员干部组织观念的有效手段。守纪律、讲规矩就要做到个人服从组织，即使是领导干部包括高级干部也必须服从组织，不能凌驾于党组织之上。。
5、树立原则意识，有效管好亲属和身边工作人员。一些领导干部的亲属和身边工作人员参与腐败、合谋腐败、寻租腐败，教训极为深刻。这表明不仅领导干部本人要守纪律、讲规矩，而且要让自己的亲属和身边工作人员守纪律、讲规矩。
员工工作纪律规范
纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律作为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展的，因此具有历史性的特点。下面是小编帮大家整理的员工工作纪律规范，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、本公司所属员工，均应遵守下列规定：
1、遵守公司的一切规定、制度及通告；
2、准时上班，按时下班，不迟到、不早退；
3、对所担负的工作争取时效，不拖延、不积压；
4、严禁工作期间看与工作无关的杂志、报纸，或利用电脑聊天、打游戏；
5、服从上级指挥，如有不同意见，应婉转相告或以书面陈述，但一经上级主管决定，应立即遵照执行；
6、尽忠职守，保守业务上的秘密；
7、爱护公司财物，不浪费，不化公为私；
8、保持公司信誉，不做任何有损公司信誉的事；
9、不私自经营与公司业务有关的商业或兼任公司以外的职业；
10、严谨操守，不得私自收受与公司业务有关人士或组织的馈赠，不得收受贿赂或挪借款项；
11、言行应诚实、谦让、廉洁、勤勉，同事间要和睦相处，争取公司荣誉及顾客的'合作；严禁对同事胁迫、恫吓及欺骗等行为；
12、工作时间内，未经核准不得处理私人事务；如确因重要原因必须会客时，应经主管人员核准在指定地点进行，时间不得超过15分钟；
13、不得携带违禁品、危险品或与生产无关物品进入工作场所；
14、员工每日应注意保持作业地点、工作器具、商品及更衣室环境的清洁；
15、全体员工应团结合作，同舟共济，不得吵闹、斗殴、搭讪攀谈、聊天闲谈，或搬弄是非，扰乱秩序；
16、加强学*，锻炼工作技能，以达到工作上精益求精，提高工作效率；
17、因过失或故意，使公司遭受损害时，应负赔偿责任；
18、未经核准不得擅离职守；
19、对所保管的文书财物及一切公物应善尽保管之责，不得私自携出或出借。
20、注意本身品德修养，切戒不良嗜好。
二、公司《三大纪律、八项不准》：
(一)三大纪律：
您在公司做各类事情，应遵循以下三条纪律：
1、如果公司有相应的管理规范，并且规定合理，按照规定办；
2、如果公司有相应的管理规范，但规定有不合理之处，您需要按照规定办，并及时向制定规定的部门提出修改建议，这是您的权利，也是您的义务；
3、如果公司没有相应的规范，请您在请示的同时需要按照公司文化的价值标准制定或建议制定相应的规范。
(二)八项不准：
1、不说有损公司形象的话，不做有损公司利益的事；
2、不在工作场所或上班时间从事私人事务；
3、不从事第二职业；
4、不收受客户红包；
5、不传播小道消息；
6、不背后议论别人；
7、不贬低其他企业；
8、不冒犯客户。
不依规矩，不成方圆，对于违反公司纪律及规定的员工，公司将视情节给予相应处理。
三、员工的职业素养
(1)敬业精神。公司倡导在接到工作任务后，立即采取行动，全心全意投入，具有高度的进取精神，能够进行自我管理，自发学*，而不依靠监督、控制来完成任务，具有把工作当成事业看待的职业素质和敬业精神。
(2)团队意识。企业的发展离不开每一个员工的努力。不鼓励个人英雄主义。具有团队精神和合作意识的员工是企业的财富。
(3)服务意识。企业倡导内部和外部的服务意识，实现外部客户满意度的最大化需要全体员工密切配合。
(4)创新意识。没有创新就没有发展。企业倡导每一位员工都在工作中求新求变，主动积极地思考问题，提出创新建议。
(5)质量意识。一点一滴的粗糙，都是自我损害。质量意识必须反映在每一项活动中。而不仅仅反映在为客户服务的最后环节。
(6)时间观念。今天能完成的工作决不拖到明天。“限时完成”“必须按时完成”是我们的良好工作*惯，也是工作本身的要求。
(7)准确意识。每项工作都要保证毫无偏差，精益求精。
(8)效率意识。我们的工作是为了创造价值和效益，在有限的资源下创造更多的价值就是效率。
员工品质:
(1)追求发展。只有不断进步，才能适应企业的发展，同时促进企业的发展。
(2)热爱学*。社会的快速发展与企业的不断成长需要热爱学*的员工。只有有强烈的学*愿望、良好的学**惯、顽强的学*毅力的人，才是具备学*力的人。只有具备学*力的人，才是富有竞争力的人。
班级纪律建议书（精选23篇）
在当下社会，建议书的使用越来越广泛，建议书是人们发表意见，提供建议的一种工具。来参考自己需要的建议书吧！下面是小编收集整理的班级纪律建议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲爱的同学们：
初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：
1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律;
2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生;
3、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;
4、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;
5、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。 为了同学们学*的进步，班委再一次向同学们倡议：
搞好班级纪律，共建和谐班级!
尊敬的班主任：
为进一步推动我校班主任队伍建设，发挥班主任管理上的主观能动性，进一步提升班集体建设，紧紧抓住班级管理的核心和班主任的中心工作，切实提高班级管理有效性，提高教育质量，促进学校班主任队伍专业化发展，今天我们在召开学校班主任工作研讨会。
我们说，育人其实就是教师与学生心与心的交流;我们培养学生行为规范的养成就应注重过程、注重细节、注重培养学生的人格、注重班干部的培养。
怎样把提高班级管理的有效性落到实处呢？回顾我校几年来的班主任管理工作，我觉得以下几个方面值得我们交流：
一、作为班主任，每一周或一个阶段应该做一些什么工作？
除开学第一周做好开学第一天的几个一，每周或一个阶段应该重点抓好学生哪一方面的行为规范的养成教育，要有一个系统的计划，并结合学校某一时期开展的主题活动开展工作。
二、如果班有几个“问题学生”，我们该怎样教育管理他们？
经常与他们谈心接触，在学*上多鼓励、多辅导。了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，切忌态度不能粗暴。也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结所在。安排班干部随时跟踪、监督、关注。
三、当发现班级里有*一半的学生是留守学生时，你怎样管理这些学生？
首先了解留守学生父母的去向及工作状况，让他们自己说说父母背井离乡在外的辛苦，找出谈话的切入点，然后找出他们的优点，尽量把他们的优点展示出来，增强他们的自信心。多与他们的父母联系、多谈心、多给予关爱。
四、班里有个别学生厌学，并且对老师布置的学*任务表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？
首先，我们要了解学生厌学的原因，是本来学*基础就差，还是因为什么原因开始厌学。现代学生见识面广，对新的东西接收也快，是不是我们的教学方式陈旧激发不起学生学*的兴趣，为什么有的学科学生学*有积极性，我们老师和班主任要反思自己的教育、教学行为。同时作为班妨任要主动与任课老师和家长联系，达成共识。和家长多沟通，尽量取得家长的支持和督促，不能放任不管，今天你一个不管，明天、事天就会出现两个、三个、四个。就会蔓延。
七（1）班全体同学：
为了帮助你们养成良好的行为*惯，增强自律意识和责任意识；也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。
一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：
1、追逐打闹。
2、大声喧哗。
3、小预备后不及时上位。
4、领读时迟缓、消极。
5、吃零食。
6、课堂上不专心听课，做小动作。
7、发言不举手，乱搭下语。
8、晚自*左顾右盼。
9、自*课讲小话或下位。
10、乱写或传递纸条。
11、抄作业或考试作弊。
12、携带手机或MP3等。
13、给别人起绰号。
14、观看无益身心的课外书。
15、拿棍棒、杂物玩耍。
16、对公物的刻画、破坏。
17、私下拿他人财物。
18、小课间打乒乓球。
二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：
1、讲台有灰尘，摆放杂乱。
2、黑板未擦干净。
3、卫生洁具未摆放好。
4、课桌凳摆放不整齐。
5、课桌下有纸屑等杂物。
6、走廊上有垃圾。
7、卫生区没有保洁。
班级纪律规章制度
在充满活力，日益开放的今天，很多情况下我们都会接触到制度，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列*惯、道德、法律（包括宪法和各种具体法规）、戒律、规章（包括*制定的条例）等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。一般制度是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的班级纪律规章制度，欢迎阅读与收藏。
1、就寝纪律：
① 按时就寝，不迟到，违者扣1分，有值日生负责上报；
② 就寝铃声响后，不得在寝室讲话，违者一次扣1分，屡教不改者扣5分，并报告班主任；
③ 晚休后，还在床上吃东西的，一次扣1分，屡教不改者扣5分；
④ 不服从值日生或寝室长管理的，对说对辩的，及时上报值周老师或班主任，一次扣3分。
2、就餐纪律：
① 按时就餐，不能找任何借口不就餐，不买菜，一次扣1分；
② 按要求排队就餐，不推不挤不插队，违者一次扣1分，造成严重后果，从严处理；
③ 不乱倒饭菜，吃饭要及时洗碗，不得把脏碗长时间放在碗架上，违者一次扣2分；
④ 不乱用他人餐具，发现一次扣1分；
⑤ 打饭值日生认真履行职责，不乱扔乱敲餐具，有责任保护好餐具，失职者一次一人扣1分，损坏餐具赔偿。
3、课堂纪律：
① 文艺委员及时起课前歌，故意推脱一次扣1分，全班同学起立，认真唱课前歌，故意扰乱者，一次扣1分；
② 尊重老师，上课认真听讲，不起哄，不顶撞老师，违者一次扣2分；
③ 积极参与小组活动，不说与课堂无关的话，小老师小组长积极认真讲解，小徒弟认真听，及时提出疑问，小老师耐心解答，不按要求者，一次扣1分；
④ 小组内出现不必要的矛盾，全组所有成员共同写出反思，并在全班同学面前做出检查；
⑤ 课堂上积极与老师配合，不主动举手回答问题，一节课连续三次被老师提醒的，本堂课扣1分。
4、文明礼仪：
奖励：
①一周内无一次佩戴学生证、团徽问题，奖个人1分；
②一周内每天都能坚持在规定时间内进教室，并马上突入学*的，奖3分；
③各组能按时完成播音任务的，*均分奖1分，稿件被录用的，奖个人2分，奖组*均1分；
④每周评出本周最佳“每日格言”，奖组*均1分；
⑤各组对本期黑板报打分，*均分达优的给予3—5分的奖励；
⑥踊跃参加学校举办的各项活动，如：歌咏比赛，演讲比赛，书法展等，参与者奖3分，获奖另奖3—5分；
⑦其他奖项另设。
惩罚：
① 每位同学必须按要求佩戴学生证、团徽等，违者一次扣1分；
②进办公室要喊报告，经老师允许方可进入，违者一次扣1分；
③打架、骂人一次扣2分，情节严重的，给予纪律处分，和必要的赔偿；
④午休不守纪律一次扣1分；
⑤ 不在规定时间内进教室的，一天之内出现三次以上，扣1分；
⑥ 在教室内不学*，消磨时间的，发现一次扣1 分；
⑦播音稿每周每组上交一篇，没完成任务的，*均分扣2分；
⑧播音员按时播音，要求准确无误，若因播音员失误导致班级扣分的，播音员扣2分；
⑨本学期黑板报由各个小组承办，由徐旭东牵头负责，没能按时完成任务的小组*均分扣2分，徐旭东扣2分；
⑩ 各小组不能及时完成学校下达的各项任务，*均分扣2分；
损害公物照价赔偿，扣3分。
为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经全班同学酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！
一、学*纪律
1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课，迟到、早退—0。3/次，旷课一次扣0.5分。
2、未履行请假手续，不得随便离开校园。如确需请假，需持请假条到班主任处签字并交学*委员备案，违者一次扣1分。
3、课前作好上课准备保持教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗。违者扣0.2分。
4、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事，违者扣0.3分。
5、自*课人人都要有事做，严禁借机摆龙门阵或做其它与自*无关的事。违者扣0.5分。严重扰乱课堂纪律者扣1分。
6、课后认真完成作业（含家庭作业），按时按质按量，不准抄袭，书写工整，有错必纠。如有违上述这一者扣0.2分。
7、考前认真复*，考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救，违者扣0.5分。
8、尊敬老师，不与老师发生顶撞，违者扣2分。
9、上述各条均表现优异者，酌情加分。
