落窗前的古诗词

窗前木芙蓉古诗翻译及赏析

窗前木芙蓉古诗翻译及赏析

　　无论是身处学校还是步入社会，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗的格律限制较少。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的窗前木芙蓉古诗翻译及赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　《窗前木芙蓉》作者为宋朝诗人、文学家范成大。其古诗全文如下：

　　辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

　　更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。

　　【前言】

　　《窗前木芙蓉》是石湖居士早年的作品，借花抒怀，表示自己虽然漂泊而未逢时，但决不向命运低头的坚强意志。

　　【注释】

　　⑴木芙蓉：木本植物，简称芙蓉，秋天开各色大花，甚为艳丽。因与荷花易混，故加木，又称木莲。还有别名拒霜。

　　⑵辛苦：形容其孤寒冷落以及开花之艰难。小寒：天气稍寒，木芙蓉开花于八九月，因此这里的“小寒”，并非指节气的小寒。

　　⑶客：离家在外的人。作者用以自称。

　　⑷更凭：哪怕，就算是。青女：霜神。留连：盘桓勾留。

　　⑸愁红怨绿：花叶残败的样子。

　　【翻译】

　　冒着秋日的微寒，孤单的木芙蓉努力盛开着，它们心中的酸楚应当与客居他乡的游子是相同的吧。但任凭风霜连续不断地摧残，木芙蓉也决不会像那些凋零败落的花草一般愁怨不已。

　　【赏析】

　　此诗前两句意思是：孤独凄清的木芙蓉，冒着初秋寒意而开，花的心就像作者自己的心一样，凄楚不已。“辛苦”一句语出黄庭坚《送曹子方福建路运判兼简运使张仲祺》诗：“山驿官梅破小寒”。后两句意为：哪怕寒霜常留不去，木芙蓉也不会如春天的那些娇嫩花儿一样，容易凋谢。诗中很好地融物以情，喻己以物，浑成一体，了无痕迹。此诗是作者咏物诗中的佳作。诗句详析：“辛苦孤花破小寒”用拟人手法写出了木芙蓉冒着秋天的微寒，努力的开放。“辛苦”点出了环境的恶劣，“孤花”写出了其它的花儿都已经凋谢，只有木芙蓉还在坚强的开放。就像“岁寒，而知松柏之后凋也”里讲得一样，在恶劣的环境下还能美丽的绽放的木芙蓉，品格有是多么的坚贞不屈。“花心应似客心酸”也是用拟人手法，点出花的心情和人的心情想来应该是一样的.，是那么的艰辛。

　　其实这里诗人是以木芙蓉自比，也点出了他正处于比较艰辛的环境里。“更凭青女留连得”，青女就是传说中主管霜雪的女神。青女留连不走，意思就是霜雪不停，继续肆虐。整句话的意思就是任凭霜雪肆虐，我也不怕。就如同《海燕》里说的那样：“让暴风雨来得更猛烈些吧。”“未作愁红怨绿看”中的“愁红怨绿”是指那些残败的花儿，整句的意思就是说木芙蓉不会像一般的花朵一样，经受不起霜雪的摧残，霜雪一来，就残败不堪。而木芙蓉在霜雪中却能开放出美丽的花朵。

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诗名含有窗字的古诗词 名字含窗字的诗词

琐窗寒 其一 花户油窗

张慎仪〔清代〕

茜镛纱轻，碧棂纸脆，不宜冬晚。为翻新样，添换琉璃片片。

任信风、吹过重翻，总疑遮煮一层绢。只书墙暖日，玲珑透影，砚冰能泮。

烂漫。供清玩。似云母画屏，花浓目眩。燕寝凝香，最便消寒琼宴。

纵周遭、掩映如云，仍朗朗隔窗易辨。到春时、窗外桃开，好觑春人面。

庵东窗雨霁月出梅花影见窗上

张耒〔宋代〕

山头冷月出，射我幽窗明。屋东有新梅，寒影交疏棂。暗香不可挹，彷佛认繁英。耿耿终无言，依依如有情。怳疑姑射真，仙驭下我庭。姮娥晓西去，满树晨霜清。

琐窗寒 风窗

周之琦〔清代〕

翠箔收寒，琼钩捲月，一番风紧。疏棂半掩，隔断满阶秋影。

蘸银笺、油花暗滋，午妆粉指新留印。怕重来燕子，小门深闭，旧巢难认。

方镜。颇黎衬。更玉坠低悬，兽钚相并。朱绳细绾，比似井栏斜引。

玳梁深、轻笼篆烟，绣帏窥处还易暝。未愁他、画烛屏前，下帘红袖冷。

琐窗寒 潇湘绿绮窗

姚燮〔清代〕

画箔三楹，冰纱六槅，那边窗户。诗残梦瘦，定有凉云遮絮。

况濛濛、绿阴未消，悄来一鴂烟心语。可砌篁添种，相邀佳士，**听雨。

休误。斜阳度。认凝上遥漪，锦篝润许。蜻蛉串羽。几被帘丝碍去。

漫横琴、迢忆汉妃，凌波翠袜无恙否。剩幽香、入幅梅枝，夕月含微素。

琐窗寒（旅窗孤寂，雨意垂垂，买舟西渡未能也。赋此为钱塘故人韩竹闲问）

张炎〔宋代〕

乱雨敲春，深烟带晚，水窗慵凭。空帘谩卷，数日更无花影。怕依然、旧时燕归，定应未识江南冷。最怜他、树底蔫红，不语背人吹尽。清润。通幽径。待移灯翦韭，试香温鼎。分明醉里，过了几番风信。想竹间、高阁半开，小车未来犹自等。傍新晴、隔柳呼船，待教潮信稳。

声声慢（题吴梦窗遗笔·别本作题梦窗自度曲霜花腴卷后）

张炎〔宋代〕

烟堤小舫，雨屋深灯，春衫惯染京尘。舞柳歌桃，心事暗恼东邻。浑疑夜窗梦蝶，到如今、犹宿花阴。待唤起，甚江蓠摇落，化作秋声。回首曲终人远，黯消魂、忍看朵朵芳云。润墨空题，惆怅醉魄难醒。独怜水楼赋笔，有斜阳、还怕登临。愁未了，听残莺、啼过柳阴。

西省北院新构小亭种竹开窗东通骑省…隔窗小饮各题四韵

白居易〔唐代〕

结托白须伴，因依青竹丛。题诗新壁上，过酒小窗中。

深院晚无日，虚檐凉有风。金貂醉看好，回首紫垣东。

子玉种牵牛花于余窗前虽为梧桐蔽日影著花不多而绿阴满窗亦可爱也

陈曾寿〔清代〕

凉归高树罢蝉吟，小院蜗居亦静深。积雨扫除三伏事，牵牛成就一窗阴。

功成欲退疏纨扇，别久相亲展薄衾。节*重阳气清肃，好山何处可登临。

姚絅庵示读*报及和叶竹窗二首次韵奉答并寄竹窗 其一

顾清〔明代〕

十载京尘扑面红，角巾常恐后诸公。陶潜此日方知是，徐邈当年也号通。

*海溪塘鱼并美，中天楼阁栋俱隆。相期甚愧先生厚，无复郊亭七日龙。

姚絅庵示读*报及和叶竹窗二首次韵奉答并寄竹窗 其二

顾清〔明代〕

隋珠赵璧鲁堂玙，本自遐生又僻居。搜剔果能无逸坠，明扬应不载诗书。

梅边彩笔流清咏，竹里幽窗想旧庐。襕褐并游今几在，白头相望渺愁予。

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含有窗字的古诗词 带窗字的诗词名句

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。——元稹《闻乐天授江州司马》

留七分正经，以度生；留三分痴呆，以防死。——《小窗幽记·集醒篇》

使人有乍交之欢，不若使人无久处之厌。——《小窗幽记·集醒篇》

滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁——《红楼梦·第二十八回》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。——杨万里《闲居初夏午睡起》

相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方*《夜月 / 月夜》

三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。——乔吉《折桂令·客窗清明》

藏巧于拙，用晦而明，寓清于浊，以屈为伸。——《小窗幽记·集醒篇》

西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》

伏久者，飞必高；开先者，谢独早。——《小窗幽记·集醒篇》

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》

空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》

寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》

多读两句书，少说一句话，读得两行书，说得几句话。——《小窗幽记·集醒篇》

小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》

花繁柳密处，拨得开，才是手段；风狂雨急时，立得定，方见脚根。——《小窗幽记·集醒篇》

窗外日光弹指过，*间花影坐前移。——《水浒传·第二回》

吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五夜》

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。——陆游《临安春雨初霁》

眼里无点灰尘，方可读书千卷；胸中没些渣滓，才能处世一番。——《小窗幽记·集灵篇》

不*人情，举世皆畏途；不察物情，一生俱梦境。——《小窗幽记·集醒篇》

情最难久，故多情人必至寡情；性自有常，故任性人终不失性。——《小窗幽记·集醒篇》

先淡后浓，先疏后亲，先远后*，交友道也。——《小窗幽记·集醒篇》

闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。——程颢《秋日》

绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。——晏殊《清*乐·金风细细》

过眼年华，动人幽意，相逢几番春换。——王沂孙《法曲献仙音·聚景亭梅次草窗韵》

轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。——《小窗幽记·集醒篇》

闻人善则疑之，闻人恶则信之，此满腔杀机也。——《小窗幽记·集灵篇》

安详是处事第一法，谦退是保身第一法，涵容是处人第一法，洒脱是养心第一法。——《小窗幽记·集醒篇》

来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首 / 杂咏三首》

明月不知君已去，夜深还照读书窗。——刘子翚《绝句送巨山》

酒浓春入梦，窗破月寻人。——毛滂《临江仙·都城元夕》

神人之言微，圣人之言简，贤人之言明，众人之言多，小人之言妄。——《小窗幽记·集醒篇》

守恬淡以养道，处卑下以养德，去嗔怒以养性，薄滋味以养气。——《小窗幽记·集景篇》

要看银山拍天浪，开窗放入大江来。——曾公亮《宿甘露寺僧舍》

从极迷处识迷，则到处醒；将难放怀一放，则万境宽。——《小窗幽记·集醒篇》

无聊成独卧，弹指韶光过。——纳兰性德《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》

灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。——刘方*《春怨》

故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

处事最当熟思缓处。熟思则得其情，缓处则得其当。——《小窗幽记·集醒篇》

看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。——郑板桥《沁园春·恨》

对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。——苏轼《少年游·润州作》

喜传语者，不可与语。好议事者，不可图事。——《小窗幽记·集醒篇》

天欲祸人，必先以微福骄之，要看他会受——《小窗幽记·集醒篇》

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诗名含有前字的古诗词 名字含前字的诗词

采桑子·十年前是尊前客

欧阳修〔宋代〕

十年前是尊前客，月白风清，忧患凋零。老去光阴速可惊。

鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听。犹似当年醉里声。

菩萨蛮（乙巳冬前间举似前作，因和之）

辛弃疾〔宋代〕

锦书谁寄相思语。天边数遍飞鸿数。一夜梦千回。梅花入梦来。涨痕粉树发。霜冷沙洲日。心事莫惊鸥。人间千万愁。

前从军行，仿杜前出塞体九首 其九

陈肇兴〔清代〕

跃马延*津，剑气射牛斗。双龙去不还，战骨已成朽。

世乱功名轻，封侯到屠狗。荣耀归里闾，英雄耻为偶。

前从军行，仿杜前出塞体九首 其六

陈肇兴〔清代〕

吮血健精神，吞心养胆气。生不读兵书，用奇出人意。

潜伏草莽间，**等游戏。一粒铅如星，中有万夫泪。

前从军行，仿杜前出塞体九首 其七

陈肇兴〔清代〕

军中有犒赏，金帛邱山高。呼卢争一掷，百万如秋毫。

行装典鬻尽，只手归蓬蒿。乃知轻性命，原不重钱刀。

前从军行，仿杜前出塞体九首 其八

陈肇兴〔清代〕

大贼作主将，小贼为偏裨。**如草菅，野战谁能支？

抚驭一失所，化为狐与狸。哀哉绿林辈，可用还可疑。

念奴娇（重九前二日登西塔观县治，用前韵）

姚述尧〔宋代〕

江山清绝，正箫台花县，霜秋时候。寻胜登高环望处，碧瓦参差铺绣。五岫藏云，两溪吞月，古市渔盐凑。青帘斜扬，家家香泛丹溜。况是东鲁风流，看儒冠济济，垂天赋就。时科举后邑中预荐者四人。陶令从容官事了，把菊高吟闲昼。草鞠圜扉，香凝燕寝，豪饮挥金斗。公庭无事，珍祥休问驯兽。鲁恭驯雉也。

前调（叠前韵）

卫宗武〔宋代〕

见春来、又将春尽，狂风那更痴雨。一番芳径催人老，回首绿杨飘絮。欢会处。有小小池亭，止欠妙歌舞。光阴梭度。对草木幽姿，候禽雅奏，客至未应去。十年里，冷落翟公庭户。朋来草草樽俎。投闲赢得浮生乐，肯羡油幢绣斧。春几许。任洛谱名葩，留宴耆英侣。浮荣竞取。纵带玉围腰，印金系肘，争似莺花主。

次前韵二首似前育王寺主僧如日

陈著〔宋代〕

桂渐吹香菊渐斑，西风送步得高攀。天开图画著二老，我亦何妨一笑閒。

念奴娇 南耕堂前绿萼梅花下作仍用前韵

陈维崧〔清代〕

空庭何有，笑幽花以外，都无长物。一树绿毛么凤挂，零乱明窗粉壁。

斜倚阑干，微抛酒盏，笑玩林间雪。春寒犹冱，冻禽惊起杰杰。

可惜花似当年，看花人渐老，悲歌空发。料得前村花更好，和了水云明灭。

欲折繁英，倩他压帽，绝称萧萧发。角声吹落，阶前堆满晴月。

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关于窗前的诗句

来日绮窗前， 寒梅著花未？——王维《杂诗三首》

寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》

男儿若遂*生志，六经勤向窗前读。——赵恒《劝学诗》

相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮——王沂孙《高阳台·和周草窗寄越中诸友韵》

春雨枕*冷，窗前新禽鸣。——张籍《卧疾》

思亲堂上茱初插，忆妹窗前句乍裁。——秋瑾《九日感赋》

玉润窗前竹，花繁院里梅。——张九龄《立春日晨起对积雪》

幸与丛桂花，窗前向秋月。——王维《山茱萸》

窗前枫叶晓初落，亭下鲮鱼秋正肥。——沈某《臞庵》

读书窗前爱松绿，日夜望松高过屋。——童冀《题松阴卷送杜幕长》

秦妃卷帘北窗晓，窗前植桐青凤小。——李贺《天上谣》

窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。——李清照《添字丑奴儿·窗前谁种芭蕉树》

窗前桃蕊娇如倦，东风泪洗胭脂面。——纳兰容若《菩萨蛮·窗前桃蕊娇如倦》

几度黄昏，忽到窗前，重想故人初别。——王沂孙《疏影·咏梅影》

青青窗前柳，郁郁井上桐。——白居易《和《大嘴乌》》

窗前人静偏宜夜，户内春浓不识寒。——徐铉《梦游三首》

绿窗前促织叫，声相*雁影高。——白朴《杂剧·唐明皇秋夜梧桐雨》

羡交阴桃叶，窗前曲槛，认巢燕子，柳底朱门。——赵崇嶓《沁园春·紫陌芳尘》

白玉窗前起草臣，樱桃初赤赐尝新。——王建《宫词一百首》

朱鸟窗前眉欲语，紫姑乩畔目将成。——黄景仁《绮怀十六首》

窗前有竹玩，门处有酒酤。——白居易《常乐里闲居偶题十六韵兼寄刘十五公舆王十…时为校书郎》

听得窗前雪打声，起来眼界甚分明。——胡仲弓《十二月十五夜雪》

碧油红旆想青衿，积雪窗前尽日吟。——许浑《和淮南王相公与宾僚同游瓜洲别业，题旧书斋》

晞发此窗前，鸡鸣海天晓。——高启《马氏东轩》

遥想纳凉清夜永，窗前微月照汪汪。——苏轼《和子由木山引水二首》

曙月渐到窗前，移尊更就芳筵。——权德舆《杂言和常州李员外副使春日戏题十首》

铸为明镜绝尘埃，翡翠窗前挂玉台。——姚合《咏镜》

经时不去看梅花，窗前一树通开彻。——唐寅《踏莎行·闺情》

擘开五色销金纸，碧锁窗前学草书。——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》

刺绣窗前午梦惊，骊驹堂上礼初成。——王洋《赏瑞香催海棠五首·刺绣窗前午梦惊》

凉风散发北窗前，斜日杖藜南山曲。——张应申《懒庵歌为尹用*丈作》

稚孙看弄窗前笔，鲂子忘归月下湾。——陈献章《西良容君携孙来访》

拥衾欹枕暗伤心，起坐窗前弄玉琴。——朱权《宫词·拥衾欹枕暗伤心》

坐中听彻《凉州曲》，笑指窗前夜合花。——叶小鸾《游仙诗》

梦起独忘言，窗前数丛菊。——洪咨夔《续梦·造化有真机》

万岭窗前睥，千家肘底看。——岑参《虢州西亭陪端公宴集》

喷岚堆黛塞寒碧，窗前古雪如白石。——贯休《将入匡山别芳昼二公二首》

梦魂暗逐蝴蝶飞，觉来羞对窗前月。——萨都剌《征妇怨》

艰苦备尝五十秋，窗前明月为知己。——林熙春《将乐杨贞母古风一首》

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独坐窗前的诗句

独坐小楼听夜雨孤立窗前闻花香身单独影墙上容举杯邀月成三人

出自哪一首唐诗

独坐窗前听风雨, 雨打芭蕉声声泣, 遥请惊鸿问故人. 他乡独闯可安否的意思《长相思》的作者，于绵绵雨夜中，独坐窗前，静听雨打芭蕉的声音，想念着远方的故人。

●如梦令 向滈 谁伴明窗独坐，和我影儿两个。

灯烬欲眠时，影也把人抛躲。

无那，无那，好个栖惶的我。

独坐窗前听风雨, 雨打芭蕉声声泣, 遥请惊鸿问故人. 他乡独闯可安否的意思《长相思》的作者，于绵绵雨夜中，独坐窗前，静听雨打芭蕉的声音，想念着远方的故人。

希望对你有帮助 。

如为了答题那么请略过我:首联颔指明诗人孤独无友秋风】和【孤灯】都是常见的意象，有萧瑟之感。

颈联尾联，说诗人知心话虽多，却无人可诉，与【欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听】有异曲同工之妙。

总的来说，意思还是很清楚明了的。

独坐窗前伴孤灯，自斟自饮听秋风。

一壶几多知心话，人少何以诉心声。

过得此夜余增岁，生辰独身无离分。

日出东方不入睡，惨淡以待温情深。

思，长相思 ，长相思；无雨密如织，犹记当初别离时泪满衣襟绢帕湿，人生聚散如浮萍，音讯飘渺两无情。

独坐窗前听风雨，雨打芭蕉声声泣，遥请惊鸿问故人。

他乡独闯可安否，莫忘远方思友人。

七律·无题（雨打芭蕉叶带愁）雨打芭蕉叶带愁，心同新月向人羞。

馨兰意望香嗟短，迷雾遥看梦也留。

行远孤帆飘万里，身临乱世怅千秋。

曾经护花惜春季，一片痴情付水流。

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每当我走过老师的窗前歌词

每当我走过老师的窗前歌词

　　《每当我走过老师窗前》由金哲作词，董希哲作曲。现在小编把“每当我走过老师窗前歌词”介绍给大家，希望大家能喜欢!

　　《每当我走过老师窗前》歌词

　　1.静静的深夜群星在闪耀，

　　每当我走过老师窗前图片

　　每当我走过老师窗前图片

　　老师的房间彻夜明亮。

　　每当我轻轻走过您窗前，

　　明亮的灯光照耀我心房。

　　啊，每当想起你，

　　敬爱的好老师，

　　一阵阵暖流心中激荡。

　　2.培育新一代辛勤的园丁，

　　今天深夜啊灯光仍在亮。

　　呕心沥血您在写教材，

　　高大的身影映在您窗上。

　　啊，每当想起你，

　　敬爱的好老师，

　　一阵阵暖流心中激荡。

　　3.新长征路上老师立新功，

　　一群群接班人茁壮成长。

　　肩负祖国希望奔向四方，

　　您总是含泪深情地凝望。

　　啊，每当想起你，

　　敬爱的好老师。

　　一阵阵暖流心中激荡。

　　《每当我走过老师窗前》曲谱赏析

　　《每当我走过老师窗前》这首歌的朝鲜语版即原版讲述的是一个孩子一次不轻易间走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了许多感动；孩子默默地关注着老师，他/她发现自己的老师始终如一地对待学生，他/她对老师的形象有了更加深刻的认识；多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。

　　在校园中，前面也说到过《每当我走过老师窗前》已是从创作到现今一代代人都会在那温馨的校园里学唱这首歌了。在大多数音乐教科书中当然给的是崔彬译配的歌词。但是崔彬译配的歌词第二段并没有译配好。其中『呕心沥血您在写教案』，这里的“教案”常被改成“教材”，『高大的身影映在您窗上』中的“高大”有的教科书上故意改掉比如改成“辛勤”。当然一般的老师是写不了教材的，但为什么那么多书上会写作“教材”呢，因为这首歌的旋律问题，“教材”这个词要比“教案”唱的顺畅；之所以故意改掉“高大”是因为“高大的身影”一般是只能用在男人身上的。

　　在韩语版的《每当我走过老师窗前》中11次用到（老师）这个词，而崔彬译配的只有5次不过值得注意的是“您”出现了7次。所以无论是哪个版本都非常尊重老师这个形象。《每当我走过老师窗前》每一段六句，韩语版的四、六句是一样的，而崔彬的则五六句在三段中使用一致。这种表达效果是不同的，崔彬的歌词会使人始终停留在一阵阵暖流心中激荡的上面，换句话说我们对于老师只有感动；原版的那就不一样了它在每段的末尾再次把人拉回去，使人们感到了主人公对老师感情的变化，一个随时间变化的过程。崔彬的`歌词从整体上导致了很多人认为《每当我走过老师窗前》是一首儿童歌曲。当然董希哲及金哲先生创作初衷是让每一个人对老师都有一种正确的诠释。同样在教课书中说这首歌是一首朝鲜民歌也是不正确的。

　　我们所听到的《每当我走过老师窗前》歌曲前奏一般应该是歌曲五六两段或第六段。在一些《每当我走过老师窗前》的歌曲弹奏，您单听前奏您听不出是《每当我走过老师窗前》。要指出的是这首歌最精彩的地方正是五六两段，所以任意添加窜改歌曲成分的行为应当注意。对某些音进行变奏，通常是在第四段，第四段也是很重要的一段，一旦没有改好，就会使老师的角色形象出现变差。

　　综上，《每当我走过老师窗前》绝不是一首少儿歌曲，它是一个人的成长过程。它的时间跨度是相当大的，从一个孩子到一个成年事业有成的人，从一个刚出道的老师到垂暮之年的老师。它也不能单单说成是朝鲜民歌。对于歌曲尽量不要任意添加本来没有的音乐成分，注意变奏效果。如果您感兴趣的话可以自己创作有关老师的歌曲或对《每当我走过老师窗前》重新译配，这也是许多音乐人士可以接受或认同的。

　　《每当我走过老师窗前》歌曲介绍

　　这首歌一经发表便产生了巨大效应，很快歌曲被崔彬翻译成汉语，在神州大地上掀起了一股对老师的不同诠释。孩子唱着这首歌，面前的是如同爹娘一样慈爱的老师。

　　《每当我走过老师窗前》这首歌的朝鲜语版即原版讲述的是一个孩子一次不轻易间走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了许多感动；孩子默默地关注着老师，他/她发现自己的老师始终如一地对待学生，他/她对老师的形象有了更加深刻的认识；多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。

　　拓展：《每当我走过老师窗前》的音乐课说课稿

　　教材分析：

　　《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲， 歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉献的品质，深切地表达了对老师的尊敬与爱戴之情。

　　教学目标：

　　根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了一下教学目标：

　　1、能有感情地演唱歌曲，

　　2、让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。

　　教学重点难点：能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蕴含的爱师情怀，能从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情。

　　教具：多媒体，钢琴，笛子。

　　说教法：

　　结合教师自己专业上的优势和孩子们好奇、好动的心理特征。我运用了以下的教学手法：

　　1. 故事引入法。 2、多媒体情景吸引法：

　　3 现场表演法。 4 层层设疑法。

　　5 联想比喻法 6 活动法。

　　力求把复杂的内容简单化，让孩子们轻松地掌握学科知识。

　　说教学过程。

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励志前程美好的古诗词

励志前程美好的古诗词（精选280句）

　　词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗。它的严格的格律和在形式上的`种种特点，都是由音乐的要求而规定的。

　　1、少壮不努力，老大徒悲伤。

　　2、业精于勤，荒于嬉。

　　3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　4、天行健，君子以自强不息。

　　5、志不强者智不达。

　　6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

　　7、志当存高远。

　　8、丈夫志四海，万里犹比邻。

　　9、有志者事竟成。

　　10、欲穷千里目，更上一层楼。

　　11、会当凌绝顶，一览众山小。

　　12、岁寒，然后知松柏之后凋也。

　　13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

　　14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

　　15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

　　16、精诚所加，金石为开。

　　17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

　　18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

　　19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

　　20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。

　　21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

　　22、若要功夫深，铁杵磨成针。

　　23、绳锯木断，水滴石穿。

　　24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

　　25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

　　26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。

　　27、积土而为山，积水而为海。

　　28、人非圣贤，孰能无过。

　　29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

　　30、捐躯赴国难，视死忽如归。

　　31、天下兴亡，匹夫有责。

　　32、丈夫不报国，终为愚贱人。

　　33、时危见臣节，世乱识忠良。

　　34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

　　35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

　　36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

　　1、博观而约取，厚积而薄发。

　　2、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

　　3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　4、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

　　5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

　　9、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

　　10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

　　11、登山则情满于山，观海则意溢于海。

　　12、读书百遍，其义自现。

　　13、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　14、工欲善其事，必先利其器。

　　15、光阴似箭，日月如梭。

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水的古诗词

　　1、《夜渡湘水》　　唐·孟浩然　　客舟贪利涉，暗里渡湘川。　　露气闻芳杜，歌声识采莲。　　榜人投岸火，渔子宿潭烟。　　行侣时相问，浔阳何处边。

　　2、《问淮水》　　唐·白居易　　自嗟名利客，扰扰在人间。　　何事长淮水，东流亦不闲？

　　3、《渌水曲》　　唐·李白　　渌水明秋日。南湖采白苹。　　荷花娇欲语。愁杀荡舟人。

　　4、《春水》　　唐·杜甫　　三月桃花浪，江流复旧痕。　　朝来没沙尾，碧色动柴门。　　接缕垂芳饵，连筒灌小园。　　已添无数鸟，争浴故相喧。

　　5、《咏鹅》　　唐·骆宾王　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　6、《竹枝词》　　唐·刘禹锡　　杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　7、《惠崇春江晚景》　　宋·苏轼　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　8、《游山西村》　　宋·陆游　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　箫鼓追随春社*，衣冠简朴古风存。　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

　　9、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》　　唐·李白　　弃我去者，昨日之日不可留；　　乱我心者，今日之日多烦忧。　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。　　蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。　　抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　　10、《桃源行》　　唐·王维　　渔舟逐水爱山春，*桃花夹古津。　　坐看红树不知远，行尽青溪不见人。　　山口潜行始隈隩，山开旷望旋*陆。　　遥看一处攒云树，*入千家散花竹。　　樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。　　居人共住武陵源，还从物外起田园。　　月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。　　惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。　　*明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。　　初因避地去人间，及至成仙遂不还。　　峡里谁知有人事，世中遥望空云山。　　不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。　　出洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。　　自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。　　当时只记入山深，青溪几度到云林。　　春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。

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浪淘沙慢·梦觉透窗风一线古诗词

浪淘沙慢·梦觉透窗风一线古诗词

　　古诗原文

　　梦觉透窗风一线，寒灯吹息。那堪酒醒，又闻空阶，夜雨频滴。嗟因循、久作天涯客。负佳人、几许盟言，便忍把、从前欢会，陡顿翻成忧戚。

　　愁极，再三追思，洞房深处，几度饮散歌阑，香暖鸳鸯被。岂暂时疏散，费伊心力。殢云尤雨，有万般千种，相怜相惜。

　　恰到如今，天长漏永，无端自家疏隔。知何时、却拥秦云态？原低帏昵枕，轻轻细说与，江乡夜夜，数寒更思忆。

　　译文翻译

　　一觉醒来时，一缕寒风透过窗棂吹进房中，把孤灯吹熄。酒醒后的凄凉本已难耐，又听见屋外台阶上的落雨点点滴滴。可叹我迁延漂泊，孑然一身，沦落天涯。如今想起来，真是辜负了佳人的一片真情，多少山盟海誓竟成空言，又怎能忍心把从前的两情欢愉，陡然间变成眼下这孤独忧戚。

　　愁闷之极!反复地回忆，想当初那洞房深处，多少次畅饮欢歌，双双游嬉于鸳鸯被底。那时节我尽心奉承，生怕耗费她一点气力。万种柔情，千般亲昵，我二人缠绵无尽，两情相依相惜。

　　看如今，漫漫长夜漏壶永滴，就这样两地相思隔绝千里。我真是自寻离愁，却让你牵肠挂肚徒悲凄。不知要等到哪日，你我重拥鸳鸯被，共度欢情，如胶似漆。到那时，愿帷幕低垂玉枕亲昵。我会轻轻细说告诉你，在这偏远的寒江水乡，我夜夜难眠，数着寒更把你思念，把你惦记。

　　注释解释

　　浪淘沙慢：柳永创调。双调一百三十三字，前段九句六仄韵，后段十五句十仄韵

　　因循：不振作之意。迟延拖拉，漫不经心。

　　几许盟言：多少山盟海誓的话。

　　陡顿：突然。

　　殢（tì）云尤雨：贪恋男女欢情。殢：恋昵。尤：相娱、相恋之意。

　　漏永：古人以铜壶滴漏计算时间，这里指时间过得慢。这里指夜深。

　　疏隔：疏远阻隔。

　　秦云：秦楼云雨。形容男欢女爱。

　　低帏：放下帏帐。

　　昵：亲*，亲昵。

　　数（shuò）：多次。

　　创作背景

　　作者久羁他乡，不能与情人欢聚的苦闷。于是他把羁旅之苦和相思之苦交织在一起，抒写下这首这曲忧伤的浪子悲歌。

　　诗文赏析

　　词为羁旅途中思念情人之词。全篇善于铺陈叙事，如数家常般把离别相思之深情表达得淋漓尽致，直抒胸臆，感情真挚。

　　词作从“梦觉”写起，说窗风吹息寒灯，夜雨频滴空阶，可知并非天亮觉醒，而是夜半酒醒。其间，于“灯”之上着一“寒”字，于“阶”之上着一“空”字，将当时所见、所闻之客观物景，染上了主人公主观情感色彩，体现了主人公凄凉孤寂之心理状态。而“那堪”、“又”，又及“频”，层层递进，又便得主人公当时的心境，倍觉凄凉孤寂。接着，主人公直接发出感叹：“嗟因循、久作天涯客”。这是造成凄凉孤寂心境的根源。因为久作天涯客，辜负了当时和佳人的山盟海誓，从前的欢会情景，在这个夜里一下子都变成了忧愁与凄戚。至此，主人公心中之情思，似乎已经吐尽。

　　词作第二片，由第一片之“忧戚”导入，说“愁极”，十分自然地转入对于往事的.“追思”。所思佳人，由“饮散歌阕”句来看，可知是一位待宴歌妓。从“再三”、“几度”句中可以体会出来，两人之互相爱恋，已经有了相当长的时期，由此可见，主人公夜半酒醒时为什么这样的忧戚。

　　第三片由回忆过去的相欢相爱回到眼下“天长漏永”，通夜不眠的现实当中来。“无端自家疏隔”，悔恨当初不该出游，这疏隔乃自家造成，然而内心却甚感委曲。因此，主人公又设想两人相聚之时，他就要低垂的帏幕下，玉枕上，轻轻地向她详细述说他，一个人在此是如何地夜夜数着寒更，默默地思念着她。至此，主人公的情思活动已进入*，但作者的笔立刻煞住，就此结束全词。

　　从谋篇布局上看，第一、二片，花开两枝，分别述说现在与过去的情事；至第三片，既由过去回到现在，又从现在想到将来，设想将来如何回忆现在，使情感活动向前推进一层。全词三片，从不同角度、不同方位，多层次、多姿态地展现主人公的心理状态和情思活动，具有一定的立体感。

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