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窗前木芙蓉古诗翻译及赏析
无论是身处学校还是步入社会，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗的格律限制较少。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的窗前木芙蓉古诗翻译及赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《窗前木芙蓉》作者为宋朝诗人、文学家范成大。其古诗全文如下：
辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。
更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。
【前言】
《窗前木芙蓉》是石湖居士早年的作品，借花抒怀，表示自己虽然漂泊而未逢时，但决不向命运低头的坚强意志。
【注释】
⑴木芙蓉：木本植物，简称芙蓉，秋天开各色大花，甚为艳丽。因与荷花易混，故加木，又称木莲。还有别名拒霜。
⑵辛苦：形容其孤寒冷落以及开花之艰难。小寒：天气稍寒，木芙蓉开花于八九月，因此这里的“小寒”，并非指节气的小寒。
⑶客：离家在外的人。作者用以自称。
⑷更凭：哪怕，就算是。青女：霜神。留连：盘桓勾留。
⑸愁红怨绿：花叶残败的样子。
【翻译】
冒着秋日的微寒，孤单的木芙蓉努力盛开着，它们心中的酸楚应当与客居他乡的游子是相同的吧。但任凭风霜连续不断地摧残，木芙蓉也决不会像那些凋零败落的花草一般愁怨不已。
【赏析】
此诗前两句意思是：孤独凄清的木芙蓉，冒着初秋寒意而开，花的心就像作者自己的心一样，凄楚不已。“辛苦”一句语出黄庭坚《送曹子方福建路运判兼简运使张仲祺》诗：“山驿官梅破小寒”。后两句意为：哪怕寒霜常留不去，木芙蓉也不会如春天的那些娇嫩花儿一样，容易凋谢。诗中很好地融物以情，喻己以物，浑成一体，了无痕迹。此诗是作者咏物诗中的佳作。诗句详析：“辛苦孤花破小寒”用拟人手法写出了木芙蓉冒着秋天的微寒，努力的开放。“辛苦”点出了环境的恶劣，“孤花”写出了其它的花儿都已经凋谢，只有木芙蓉还在坚强的开放。就像“岁寒，而知松柏之后凋也”里讲得一样，在恶劣的环境下还能美丽的绽放的木芙蓉，品格有是多么的坚贞不屈。“花心应似客心酸”也是用拟人手法，点出花的心情和人的心情想来应该是一样的.，是那么的艰辛。
其实这里诗人是以木芙蓉自比，也点出了他正处于比较艰辛的环境里。“更凭青女留连得”，青女就是传说中主管霜雪的女神。青女留连不走，意思就是霜雪不停，继续肆虐。整句话的意思就是任凭霜雪肆虐，我也不怕。就如同《海燕》里说的那样：“让暴风雨来得更猛烈些吧。”“未作愁红怨绿看”中的“愁红怨绿”是指那些残败的花儿，整句的意思就是说木芙蓉不会像一般的花朵一样，经受不起霜雪的摧残，霜雪一来，就残败不堪。而木芙蓉在霜雪中却能开放出美丽的花朵。
琐窗寒 其一 花户油窗
张慎仪〔清代〕
茜镛纱轻，碧棂纸脆，不宜冬晚。为翻新样，添换琉璃片片。
任信风、吹过重翻，总疑遮煮一层绢。只书墙暖日，玲珑透影，砚冰能泮。
烂漫。供清玩。似云母画屏，花浓目眩。燕寝凝香，最便消寒琼宴。
纵周遭、掩映如云，仍朗朗隔窗易辨。到春时、窗外桃开，好觑春人面。
庵东窗雨霁月出梅花影见窗上
张耒〔宋代〕
山头冷月出，射我幽窗明。屋东有新梅，寒影交疏棂。暗香不可挹，彷佛认繁英。耿耿终无言，依依如有情。怳疑姑射真，仙驭下我庭。姮娥晓西去，满树晨霜清。
琐窗寒 风窗
周之琦〔清代〕
翠箔收寒，琼钩捲月，一番风紧。疏棂半掩，隔断满阶秋影。
蘸银笺、油花暗滋，午妆粉指新留印。怕重来燕子，小门深闭，旧巢难认。
方镜。颇黎衬。更玉坠低悬，兽钚相并。朱绳细绾，比似井栏斜引。
玳梁深、轻笼篆烟，绣帏窥处还易暝。未愁他、画烛屏前，下帘红袖冷。
琐窗寒 潇湘绿绮窗
姚燮〔清代〕
画箔三楹，冰纱六槅，那边窗户。诗残梦瘦，定有凉云遮絮。
况濛濛、绿阴未消，悄来一鴂烟心语。可砌篁添种，相邀佳士，**听雨。
休误。斜阳度。认凝上遥漪，锦篝润许。蜻蛉串羽。几被帘丝碍去。
漫横琴、迢忆汉妃，凌波翠袜无恙否。剩幽香、入幅梅枝，夕月含微素。
琐窗寒（旅窗孤寂，雨意垂垂，买舟西渡未能也。赋此为钱塘故人韩竹闲问）
张炎〔宋代〕
乱雨敲春，深烟带晚，水窗慵凭。空帘谩卷，数日更无花影。怕依然、旧时燕归，定应未识江南冷。最怜他、树底蔫红，不语背人吹尽。清润。通幽径。待移灯翦韭，试香温鼎。分明醉里，过了几番风信。想竹间、高阁半开，小车未来犹自等。傍新晴、隔柳呼船，待教潮信稳。
声声慢（题吴梦窗遗笔·别本作题梦窗自度曲霜花腴卷后）
张炎〔宋代〕
烟堤小舫，雨屋深灯，春衫惯染京尘。舞柳歌桃，心事暗恼东邻。浑疑夜窗梦蝶，到如今、犹宿花阴。待唤起，甚江蓠摇落，化作秋声。回首曲终人远，黯消魂、忍看朵朵芳云。润墨空题，惆怅醉魄难醒。独怜水楼赋笔，有斜阳、还怕登临。愁未了，听残莺、啼过柳阴。
西省北院新构小亭种竹开窗东通骑省…隔窗小饮各题四韵
白居易〔唐代〕
结托白须伴，因依青竹丛。题诗新壁上，过酒小窗中。
深院晚无日，虚檐凉有风。金貂醉看好，回首紫垣东。
子玉种牵牛花于余窗前虽为梧桐蔽日影著花不多而绿阴满窗亦可爱也
陈曾寿〔清代〕
凉归高树罢蝉吟，小院蜗居亦静深。积雨扫除三伏事，牵牛成就一窗阴。
功成欲退疏纨扇，别久相亲展薄衾。节*重阳气清肃，好山何处可登临。
姚絅庵示读*报及和叶竹窗二首次韵奉答并寄竹窗 其一
顾清〔明代〕
十载京尘扑面红，角巾常恐后诸公。陶潜此日方知是，徐邈当年也号通。
*海溪塘鱼并美，中天楼阁栋俱隆。相期甚愧先生厚，无复郊亭七日龙。
姚絅庵示读*报及和叶竹窗二首次韵奉答并寄竹窗 其二
顾清〔明代〕
隋珠赵璧鲁堂玙，本自遐生又僻居。搜剔果能无逸坠，明扬应不载诗书。
梅边彩笔流清咏，竹里幽窗想旧庐。襕褐并游今几在，白头相望渺愁予。
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。——元稹《闻乐天授江州司马》
留七分正经，以度生；留三分痴呆，以防死。——《小窗幽记·集醒篇》
使人有乍交之欢，不若使人无久处之厌。——《小窗幽记·集醒篇》
滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁——《红楼梦·第二十八回》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。——杨万里《闲居初夏午睡起》
相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方*《夜月 / 月夜》
三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。——乔吉《折桂令·客窗清明》
藏巧于拙，用晦而明，寓清于浊，以屈为伸。——《小窗幽记·集醒篇》
西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》
伏久者，飞必高；开先者，谢独早。——《小窗幽记·集醒篇》
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》
寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》
多读两句书，少说一句话，读得两行书，说得几句话。——《小窗幽记·集醒篇》
小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
花繁柳密处，拨得开，才是手段；风狂雨急时，立得定，方见脚根。——《小窗幽记·集醒篇》
窗外日光弹指过，*间花影坐前移。——《水浒传·第二回》
吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五夜》
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。——陆游《临安春雨初霁》
眼里无点灰尘，方可读书千卷；胸中没些渣滓，才能处世一番。——《小窗幽记·集灵篇》
不*人情，举世皆畏途；不察物情，一生俱梦境。——《小窗幽记·集醒篇》
情最难久，故多情人必至寡情；性自有常，故任性人终不失性。——《小窗幽记·集醒篇》
先淡后浓，先疏后亲，先远后*，交友道也。——《小窗幽记·集醒篇》
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。——程颢《秋日》
绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。——晏殊《清*乐·金风细细》
过眼年华，动人幽意，相逢几番春换。——王沂孙《法曲献仙音·聚景亭梅次草窗韵》
轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。——《小窗幽记·集醒篇》
闻人善则疑之，闻人恶则信之，此满腔杀机也。——《小窗幽记·集灵篇》
安详是处事第一法，谦退是保身第一法，涵容是处人第一法，洒脱是养心第一法。——《小窗幽记·集醒篇》
来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首 / 杂咏三首》
明月不知君已去，夜深还照读书窗。——刘子翚《绝句送巨山》
酒浓春入梦，窗破月寻人。——毛滂《临江仙·都城元夕》
神人之言微，圣人之言简，贤人之言明，众人之言多，小人之言妄。——《小窗幽记·集醒篇》
守恬淡以养道，处卑下以养德，去嗔怒以养性，薄滋味以养气。——《小窗幽记·集景篇》
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。——曾公亮《宿甘露寺僧舍》
从极迷处识迷，则到处醒；将难放怀一放，则万境宽。——《小窗幽记·集醒篇》
无聊成独卧，弹指韶光过。——纳兰性德《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》
灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。——刘方*《春怨》
故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》
处事最当熟思缓处。熟思则得其情，缓处则得其当。——《小窗幽记·集醒篇》
看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。——郑板桥《沁园春·恨》
对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。——苏轼《少年游·润州作》
喜传语者，不可与语。好议事者，不可图事。——《小窗幽记·集醒篇》
天欲祸人，必先以微福骄之，要看他会受——《小窗幽记·集醒篇》
《登科后》
【唐】孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝*思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
《望岳》
【唐】杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《杂感》
【宋】陆游
天际晴云舒复卷，庭中风絮去还来。
人生自在常如此，何事能妨笑口开？
《鹧鸪天·种得门阑五福全》
【宋】李鼐
种得门阑五福全。常珍初喜庆华筵。
王环醉拍春衫舞，今见康强九九年。
神爽朗，骨清坚。壶天日月旧因缘。
从今把定春风笑，且作人间长寿仙。
《探春令·笙歌间错华筵启》
【宋】赵长卿
笙歌间错华筵启。喜新春新岁。
菜传纤手，青丝轻细。
和气入、东风里。
幡儿胜儿都姑媂。
戴得更忔戏。
愿新春以后，
吉吉利利，百事都如意。
《何仁甫作室日生男》
【宋】方回
筑室肇闻开吉卜，弄璋恰喜共良辰。
千间广厦连云起，一颗明珠入掌新。
撰上梁文焉用我，作汤饼客可无人。
门闾如此须高大，他日能容驷马轮。
《秋雨·其八》
【宋】陆游
暮秋木叶已微丹，小雨萧萧又作寒。
目送断云归谷口，身随新雁寄江干。
浊醪易负寻常债，退士难叨本分官。
谢尽浮名更无事，灯前儿女话团圞。
《长命女·春日宴》
【五代】冯延巳
春日宴，绿酒一杯歌一遍。
独坐小楼听夜雨孤立窗前闻花香身单独影墙上容举杯邀月成三人
出自哪一首唐诗
独坐窗前听风雨, 雨打芭蕉声声泣, 遥请惊鸿问故人. 他乡独闯可安否的意思《长相思》的作者，于绵绵雨夜中，独坐窗前，静听雨打芭蕉的声音，想念着远方的故人。
●如梦令 向滈 谁伴明窗独坐，和我影儿两个。
灯烬欲眠时，影也把人抛躲。
无那，无那，好个栖惶的我。
独坐窗前听风雨, 雨打芭蕉声声泣, 遥请惊鸿问故人. 他乡独闯可安否的意思《长相思》的作者，于绵绵雨夜中，独坐窗前，静听雨打芭蕉的声音，想念着远方的故人。
希望对你有帮助 。
如为了答题那么请略过我:首联颔指明诗人孤独无友秋风】和【孤灯】都是常见的意象，有萧瑟之感。
颈联尾联，说诗人知心话虽多，却无人可诉，与【欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听】有异曲同工之妙。
总的来说，意思还是很清楚明了的。
独坐窗前伴孤灯，自斟自饮听秋风。
一壶几多知心话，人少何以诉心声。
过得此夜余增岁，生辰独身无离分。
日出东方不入睡，惨淡以待温情深。
思，长相思 ，长相思；无雨密如织，犹记当初别离时泪满衣襟绢帕湿，人生聚散如浮萍，音讯飘渺两无情。
独坐窗前听风雨，雨打芭蕉声声泣，遥请惊鸿问故人。
他乡独闯可安否，莫忘远方思友人。
七律·无题（雨打芭蕉叶带愁）雨打芭蕉叶带愁，心同新月向人羞。
馨兰意望香嗟短，迷雾遥看梦也留。
行远孤帆飘万里，身临乱世怅千秋。
曾经护花惜春季，一片痴情付水流。
一、你是我窗前的月 你是我窗前的月 静静地望着你 时而阴晴圆缺 想像另一个世界 另一个人的喜怒哀乐 你是我窗前的月 那么温柔那么皎洁 所有的故事 告诉我 用浪漫续写 你是我窗前的月 不离不弃默默相约 春秋冬夏里走过 留下了 永恒不老的承诺 你是我窗前的月 想你的时候 听你最喜欢的歌儿 仿佛走进了另一个世界 只有我和你的世界 二、是谁午夜走*你 是谁午夜走*你 带来一缕久违的气息 不惊不扰 望着你熟睡的样子 再轻轻地离去 是谁午夜走*你 眼神里写满柔情蜜意 不言不语 却有一份感知来自心底 只源于风雨相依 是谁午夜走*你 仿佛梦里水乡的偶遇 那么惊喜 多想把你留下 一起看看日出的美丽 是谁午夜走*你 又把灵感悄悄传递 放飞一份希冀 让你憧憬 童话故事里的结局 三、是谁午夜再次走*你 是谁午夜再次走*你 读着你的文字 默默感受那份婉约的情怀 说不清的前生今世 竟如此莫名的让人交集 是谁午夜再次走*你 仿佛感觉到了脚步轻轻 还有微笑的表情 或许会埋怨 你为何让人如此挂牵 是谁午夜再次走*你 独自追忆 那些经历过的风雨 想想未来的日子 或许会是生命中的奇迹 是谁午夜再次走*你 就像梦里划过的一颗流星 载着一份心愿 留下一种眷恋 又将一丝美好匆匆定格在曾经
编辑点评：
这是一组直白深情的抒情诗歌。三首诗歌彼此独立，又相互贯穿，你是我窗前的月，默默相许，真情婉约，一份回忆，一份相思，一份挂念，一份无奈，即使不言不语，也能彼此感知。诗歌语言直白凝练，不加精雕细琢，情感真挚婉约，整组诗歌运用排比的写作手法，使得感情层层递进，不断增强与升华。欣赏美诗，感谢赐稿，问候诗人，期待佳作与大家共赏！
描写落叶的古诗词45句
在学*、工作乃至生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编为大家整理的描写落叶的'古诗词45句，欢迎阅读与收藏。
1、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——刘彻
2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜 甫
3、楚树雪晴后，萧萧落晚风。因思故国夜，临水几株空。煮茗烧干脆，行苔踏烂红。来年未离此，还见碧丛丛。——齐己《闻落叶》
4、早秋惊叶落，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。——孔德绍《落叶(一作孔绍安诗)》
5、夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。——欧阳修
6、霜景催危叶，今朝半树空。萧条故国异，零落旅人同。
7、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧
8、秋风吹渭水，落叶满长安。―贾岛
9、秋老钟山万木稀，凋伤总属劫尘飞。不知玉露凉风急，只道金陵王气非。倚月素娥徒有树，履霜青女正无衣。华林惨淡如沙漠，万里寒空一雁归。——钱谦益《和盛集陶落叶》
10、陈绿向参差，初红已重叠。中庭初扫地，绕树三两叶。——王建《落叶》
1、柔条纷冉冉，落叶何翩翩。
2、早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。
3、翻飞未肯下，犹言惜故林。
4、秋风涨渭水，落叶满长安。
5、落叶不更息，断蓬无复归。飘?终自异，邂逅暂相依。
6、悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
7、月冷天风吹，叶叶干红飞。
8、绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。
9、榈庭多落叶，慨然知已秋。
10、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
11、树树皆秋色，山山唯落晖。
12、萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
13、草低金城雾，木下玉门风。
14、树树秋声，山山寒色。
15、素律铄欲脆，青女妒复稀。月冷天风吹，叶叶干红飞。
16、游子悲久滞，浮云郁东岑。客堂无丝桐，落叶如秋霖。
17、柔条纷冉冉，落叶何翩翩。
18、落叶不更息，断蓬无复归。飘飖终自异，邂逅暂相依。
19、陈绿向参差，初红已重叠。中庭初扫地，绕树三两叶。
20、亭皋木叶下，陇首秋云飞。
21、落多秋亦晚，窗外见诸邻。世上谁惊尽，林间独扫频。
22、早秋惊落叶，飘零似客心。
23、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
24、早秋惊叶落，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。
25、落叶聚还散，征禽去不归。
26、寒虫鸣趯趯，落叶飞翻翻。
27、勿言微摇落，摇落从此始。
28、萧瑟兮草木摇落而变衰，栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
29、西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
30、楚树雪晴后，萧萧落晚风。因思故国夜，临水几株空。
31、霜景催危叶，今朝半树空。
32、萧萧秋林下，一叶忽先委。
33、煮茗烧干脆，行苔踏烂红。来年未离此，还见碧丛丛。
34、雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。
35、荆溪白石出，天寒红叶稀。
每当我走过老师的窗前歌词
《每当我走过老师窗前》由金哲作词，董希哲作曲。现在小编把“每当我走过老师窗前歌词”介绍给大家，希望大家能喜欢!
《每当我走过老师窗前》歌词
1.静静的深夜群星在闪耀，
每当我走过老师窗前图片
每当我走过老师窗前图片
老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊，每当想起你，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
2.培育新一代辛勤的园丁，
今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材，
高大的身影映在您窗上。
啊，每当想起你，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
3.新长征路上老师立新功，
一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国希望奔向四方，
您总是含泪深情地凝望。
啊，每当想起你，
敬爱的好老师。
一阵阵暖流心中激荡。
《每当我走过老师窗前》曲谱赏析
《每当我走过老师窗前》这首歌的朝鲜语版即原版讲述的是一个孩子一次不轻易间走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了许多感动；孩子默默地关注着老师，他/她发现自己的老师始终如一地对待学生，他/她对老师的形象有了更加深刻的认识；多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。
在校园中，前面也说到过《每当我走过老师窗前》已是从创作到现今一代代人都会在那温馨的校园里学唱这首歌了。在大多数音乐教科书中当然给的是崔彬译配的歌词。但是崔彬译配的歌词第二段并没有译配好。其中『呕心沥血您在写教案』，这里的“教案”常被改成“教材”，『高大的身影映在您窗上』中的“高大”有的教科书上故意改掉比如改成“辛勤”。当然一般的老师是写不了教材的，但为什么那么多书上会写作“教材”呢，因为这首歌的旋律问题，“教材”这个词要比“教案”唱的顺畅；之所以故意改掉“高大”是因为“高大的身影”一般是只能用在男人身上的。
在韩语版的《每当我走过老师窗前》中11次用到（老师）这个词，而崔彬译配的只有5次不过值得注意的是“您”出现了7次。所以无论是哪个版本都非常尊重老师这个形象。《每当我走过老师窗前》每一段六句，韩语版的四、六句是一样的，而崔彬的则五六句在三段中使用一致。这种表达效果是不同的，崔彬的歌词会使人始终停留在一阵阵暖流心中激荡的上面，换句话说我们对于老师只有感动；原版的那就不一样了它在每段的末尾再次把人拉回去，使人们感到了主人公对老师感情的变化，一个随时间变化的过程。崔彬的`歌词从整体上导致了很多人认为《每当我走过老师窗前》是一首儿童歌曲。当然董希哲及金哲先生创作初衷是让每一个人对老师都有一种正确的诠释。同样在教课书中说这首歌是一首朝鲜民歌也是不正确的。
我们所听到的《每当我走过老师窗前》歌曲前奏一般应该是歌曲五六两段或第六段。在一些《每当我走过老师窗前》的歌曲弹奏，您单听前奏您听不出是《每当我走过老师窗前》。要指出的是这首歌最精彩的地方正是五六两段，所以任意添加窜改歌曲成分的行为应当注意。对某些音进行变奏，通常是在第四段，第四段也是很重要的一段，一旦没有改好，就会使老师的角色形象出现变差。
综上，《每当我走过老师窗前》绝不是一首少儿歌曲，它是一个人的成长过程。它的时间跨度是相当大的，从一个孩子到一个成年事业有成的人，从一个刚出道的老师到垂暮之年的老师。它也不能单单说成是朝鲜民歌。对于歌曲尽量不要任意添加本来没有的音乐成分，注意变奏效果。如果您感兴趣的话可以自己创作有关老师的歌曲或对《每当我走过老师窗前》重新译配，这也是许多音乐人士可以接受或认同的。
《每当我走过老师窗前》歌曲介绍
这首歌一经发表便产生了巨大效应，很快歌曲被崔彬翻译成汉语，在神州大地上掀起了一股对老师的不同诠释。孩子唱着这首歌，面前的是如同爹娘一样慈爱的老师。
《每当我走过老师窗前》这首歌的朝鲜语版即原版讲述的是一个孩子一次不轻易间走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了许多感动；孩子默默地关注着老师，他/她发现自己的老师始终如一地对待学生，他/她对老师的形象有了更加深刻的认识；多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。
拓展：《每当我走过老师窗前》的音乐课说课稿
教材分析：
《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲， 歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉献的品质，深切地表达了对老师的尊敬与爱戴之情。
教学目标：
根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了一下教学目标：
1、能有感情地演唱歌曲，
2、让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。
教学重点难点：能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蕴含的爱师情怀，能从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情。
教具：多媒体，钢琴，笛子。
说教法：
结合教师自己专业上的优势和孩子们好奇、好动的心理特征。我运用了以下的教学手法：
1. 故事引入法。 2、多媒体情景吸引法：
3 现场表演法。 4 层层设疑法。
5 联想比喻法 6 活动法。
力求把复杂的内容简单化，让孩子们轻松地掌握学科知识。
说教学过程。
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐签名古诗词，希望您能保持好心情。
1、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
2、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
3、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
4、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
5、深知身在情长在，怅望江头江水声。
6、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
7、雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。
8、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
9、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
10、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
11、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
12、漠思回首，明月当头，只是晚风不识愁，无语寄风流。
13、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
14、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
15、且恁红妆千裳，也不敌汝独饮觞。
16、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
18、那道伤疤谁的旧伤疤，还能不动声色饮茶，踏碎这一场盛世烟花。
19、陇头流水，流离山下，念吾一身，飘然旷野。
20、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
21、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
22、此一时，彼一时，欲说喜欢，却又茫然。
23、月中相思人，杯里断肠魂，离恨昨日梦，无言难回绵！
24、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
25、人如风*江云，情似雨馀黏地絮。
26、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
27、青青子矜，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。
28、梦不瞒忧，酒难湔泪，愁来无计相回避。蕙炉香袅断肠纹，倩魂摇曳风灯里。
29、一寸相思千万绪，人间没个安排处。
30、君子之修身，内正其心，外正其容。
31、察己则可以知人，察今则可以知古。
32、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？
33、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。
34、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
35、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
36、燃尽梧桐诉殇离，我随花逝忆初景。爱上红豆绵相思，你若似水载花否？
37、独立小桥人未识，一星如斗看多时。红楼隔雨相望冷，竹帛飘灯独自归。
38、豆蔻年华，藐视心跳，乱了思绪画离骚。
39、终是谁使弦断，花浇肩头，恍惚迷离。
40、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。
41、细影将圆质，人间几处看？
42、花蝶围花蜂，花蜂不知情。但愿天长久，陪你到永久。
43、但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。
44、嫣然一笑，不饮三杯，怎知伊那桃李兮！
45、欲黄昏，雨打梨花深闭门。
46、鸳鸯枕上梦相异，龙凤被中心相离。了却前世今生事，娶得天涯陌路人。
47、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
48、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
49、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
50、春来我不先开口，哪个虫儿敢应声！
法曲献仙音·聚景亭梅次草窗韵古诗词
古诗原文
层绿峨峨，纤琼皎皎，倒压波痕清浅。过眼年华，动人幽意，相逢几番春换。记唤酒寻芳处，盈盈褪妆晚。
已销黯。况凄凉、*来离思，应忘却、明月夜深归辇。荏苒一枝春，恨东风、人似天远。纵有残花，洒征衣、铅泪都满。但殷勤折取，自遣一襟幽怨。
译文翻译
长满绿苔的梅树层层叠叠，点点白梅如皎皎细玉，素洁典雅，倒压湖面，一池绿波更觉清浅。年华瞬逝，但你动人的幽意依然如故，再次重逢已是几度春光易换。曾记得与朋友一起畅饮，探访芳景的情形，而美丽的梅花却久开不败，好像盈盈盛妆的美人迟迟不愿卸妆。
往日的乐事已消黯，更何况*日心境凄然，快要忘记了以前明月下金辇深夜归去的美好情景，报春的梅花已渐渐凋零，最可恨这东风匆匆归去，故人却依然在天涯。纵然有点点残花还在，却依依都飘落到衣襟上，这不禁让人想起了物是人非的铅泪。还是深情地折下一枝梅独自品尝，聊且排遣一下心中的幽怨与哀伤吧。
注释解释
聚景亭：杭州聚景园内的香雪亭，在西湖之东。
层绿：重重叠叠长满绿苔的梅枝。峨峨：高耸的样子。
纤琼：纤细娇弱的白梅。皎皎：润泽洁白的样子。
倒压：倒映贴*。
幽意：幽静的意趣。
几番：几度。
唤酒：相约饮酒。
盈盈：形容女子容貌端庄秀丽。此处喻白梅。褪妆：指梅花凋谢
已消黯：那往日欢乐已在记忆中黯然消逝。
归辇（nǐan）：游园归来的銮驾。此处暗指南宋盛时帝王临幸而归。
荏(rěn)苒(rǎn)：指柔弱的样子。一枝春：指梅花。
征衣：远游在外穿的衣服。
铅泪：眼泪。李贺《金铜仙人辞汉歌》：“忆君清泪如铅水。”
殷勤：情意浓厚。
遣：排遣。
创作背景
这是一首唱答词，大约作于元世祖至元二十三年(1286)，这一年作者在杭州，与戴表元、周密等人曾在杨氏祠堂宴集，随后各自分手。
诗文赏析
上阕写梅开之盛。开头三句化用姜夔《暗香》“千树压，西湖寒碧”句意，描绘聚景园梅花盛开之美景。“层绿峨峨”，写绿梅如云；“纤琼皎皎”，写白梅如雪；“波痕清浅”，写水中梅花倒影重重。“过眼”三句写相逢之难，感叹物是人非，美境依旧，而心情却已经迥然不同。“过眼年华”，写光阴的迅速；“动人幽意”，写梅情的高雅；“几番春换”写多次逢春才一见园梅。接下来由此接入对往日快乐时事的的追忆，仍以梅花绾合。“唤酒寻芳”，忆当年游赏之处。“盈盈褪妆晚”情景兼到，是生花妙笔。既有对梅花钟爱之情，亦含有对往事眷恋之意。
下阕转而写今昔沧桑之感，“已消黯”写词人的伤神，点出国家沦亡的惨痛事实，“况凄凉*来离思”，写朋友之间彼此悬隔，无由再见。接下来的一句更为沉重，作者面对聚景亭中的梅花，发出“应忘却，明月夜深归辇”的哀叹。聚景亭建于宋孝宗时，本为供已经退位的高宗游赏。高宗崩逝后，孝宗、光宗、宁宗等朝，此园遂成为皇家御苑，天子多有游幸。如今国家已属他人，往昔的盛事当然应该“忘却”，可是想忘却的东西恰恰是最不易忘却的.，想回避的东西恰恰是最不易回避的。这句满含辛酸眼泪的话语，正带出作者不可遏制的亡国之恨。再二句写漂泊之悲。“纵有残花”，写词人惜梅之意；“征衣、铅泪”，叹江南流浪无期。词的末尾用“一枝梅”的典故，感叹友人相隔之远。既然连“聊赠一枝春”都难以做到，也只有折梅自赏了。
本词副标题是咏梅，所以全篇贯穿着梅花的标格和神韵，盛也梅花，衰也梅花。作者的兴废之感都通过这浅淡幽香的生命表达出来，可谓语意传神。
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