形容过得很开心的古诗词

古诗词心得体会

古诗词心得体会（精选6篇）

　　当我们受到启发，对学*和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的古诗词心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。

　　在源远流长的中华传统文化中古典诗词可谓浩瀚如烟，熠熠生辉。它博大精深，艳如百花，汇集着*古代文化的精髓，是中华民族文化永远的根。诗是“最妥当的字句放在最妥当的地方”，我觉得诗是最经济的语言，这一点我们*的古典诗词尤为突出。我们学古诗不一定要成为诗人，而是要心中充满希望的绿色的“诗意”，感悟诗的穿透力。

　　古诗文的教学是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》中明确要求学生“能够诵读古代诗词，有意识地积累、感悟和运用，提高自己的欣赏的品味和审美情趣。”现行的小学语文教材中，古代诗词占有一定的比重。而未来的语文教材，相信古代诗词的占有率会越来越大。

　　这样来看古诗词的教学就显得尤为重要。而古诗词的教学一直是我的“盲区”，我觉得用我有限的语言根本无法让我的孩子们充分地感受到诗歌的语言美、形象美、意境美。

　　通过10月29日语文教科之家由导师刘主任组织的这次关于古诗教学的网络教研活动，认真听了两位教师的两节课，这是有一种“柳暗花明”的感觉，突然发现枯燥乏味的古诗也可以上得有声有色、兴趣盎然。特别是东官刘老师的《古诗三首》的教学中，用讲古诗古诗的方法了解诗意，解决了传统古诗教学逐字逐句讲的枯燥乏味，采用“一带”的方法指导学*，抓重点，指导朗读，引导诵读，让孩子们在自然的情境中学以致用。真是让我茅塞顿开，豁然开朗。

　　而我感觉整节课环环相扣，每一个环节都有一定的目的性，让孩子还感觉不到老师故意为之的痕迹，学生非常主动地参与，特别是最后刘老师把学生从始终选出来的字两句诗，真是让人眼前一亮，相信学生们也有同样的感受，他们感受到汉字的.魅力，诗词的神奇。通过学*，我也对古诗教学有了一点自己的想法:

　　一、“导学”不如“导趣”。对于小学生而言，古诗是有一定难度的，我们作为教师就要顺应学生的年龄和心理特点，突出强化古诗学*的趣味性，激发学生学*的兴趣，使孩子们有渴望学*的冲动。我们在教学中根据不同诗歌的特点可以演、可以画、可以唱等一些有趣的方式，把内容具体化，把诗意形象化，把情感音乐化，打开孩子们智慧的大门，发展思维的同时把知识用于实践。

　　二、合理运用现代化信息技术。我们的时代在发展，我们的教学硬件也在不断更新，那么我们的教学理念和方法也要跟着变革。运用多媒体课件和一些现代信息技术手段，可以运用精美的界面设计、古朴典雅的音乐，化静为动，变无声为有声，营造出浓郁的*古代文化氛围，烘托出良好的教学气氛。这样有助于学生较为迅速、深刻地整体感知诗文，体会作者蕴含在诗中的思想感情。通过多媒体的介入，让诗中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官，更有利于将学生带入诗中所描绘的艺术境界去感受美、领悟美，相信古诗教学的效果会大大提高。

　　这次有幸参加了由教师进修学校组织的为期四天的“小学语文古诗词教学”为主题的32学时培训。聆听了xx和xx老师的关于如何更好地进行古诗语教学的讲座及xxx五位老师的精彩课堂，受益匪浅。

　　古诗词是我国灿烂传统文化之一。它们大都具有语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微的特点。在语文教材中小学、初中都会渗透到，而且每一个学期都会有。可想而知，古诗词教学的重要。

　　那么，如何让孩子们领略古诗词的美，让孩子们通过古诗词的学*，进而受到传统文化的熏陶呢？

　　我认为，在学*古诗词中，要欣赏诗词的意境才能得到精华。而意境具有形象性，在诗歌的意境中，形象是基础。所以我们要创设各种各样的情境，让学生全身心地投入其中，才能有所感悟，有所意会。这也是我在这次学*后的一点体会。

　　怎样更好地组织教学，让孩子们领略古诗词的美首先要让孩子们反复吟诵，感受语言美。古诗的语言精确、凝炼。每首古诗的字数有限，因而诗人十分讲究用词的精当确切、凝炼含蓄，有时一字一词，包含极丰富的内容。

　　在组织学*的过程中要指导学生反复诵读，读出古诗的形，读出古读的神，读出古诗的味。用xx老师的话讲就是设身处地、感同身受地诵读，就是因声解义，因声传情，因声求气的诵读，就是激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉的诵读，就是眼与口谋，口与耳谋，耳与心谋，心与神谋的诵读。从这个意义上讲，古诗的美有50%是吟诵出来的，是朗读出来的。

　　其次，深入理解，体验情趣美。古诗经常是“言有尽而意无穷”。例如《村居》一诗教师通过散文诗似的语言感受到春天，又能让学生从教师如诗的语言中得到熏陶。孩子们的生活经历是再学*最大的资源库，教学中启发孩子巧妙联系自己的生活记忆，孩子们从教师、学生的描述中唤醒对春天的记忆。利用以往春天的趣事放风筝为依托，奠定起春天真美的情感基础，顺理成章地进入春天这个美好的情境中，在学*古诗中感受到生活的乐趣，从而感悟到诗中的乐趣，情趣。

　　最后，拓展延伸，领悟意趣美。文教学得法于课内，延伸于课外。古诗教学的目的不只是为理解古诗的意思，体会情感，更是让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，感受到古诗是我国文化宝库中的一支瑰宝，培养学生学*古诗的兴趣，激发学生积极主动诵读古诗的兴趣。这次的五堂课，每一位老师都很好地进行了拓展延伸，充分利用课本以外的教育资源，突破教学内容的单一性。

　　时间虽短，收获颇丰，让我对古诗词吟诵有了全新的认识。“留心处处皆学问”，只要留心做一个有心人，我的古诗词教学之路会越走越敞亮。

　　经过这次对中华古诗词的培训，让我深刻体会到作为一名小学语文教师要使学生愉快、轻松的学*古诗词的内容，体会诗词大意，积累诗词的语言，那么自己首先要把握好古诗词的韵律格调。那么，应该怎么做呢？

　　一、以读为主，积累语言

　　古诗词是最精妙的语言艺术，是用最少的字词，最简练的结构，最优美的音韵来表达诗人的思想感情。有着鲜明的艺术形象和深远的艺术意境，需要反复诵读，深刻体会。因此，在古诗词教学中，我教学生以读为主，积极引导他们探寻诗词的意蕴。

　　二、自主探究，勤思创新

　　1、诵读积累

　　教师在教古诗词的时候，还要有意识地加大古诗词的量，以诗带诗，以词引词，用思乡之情、爱国之情或其他的情愫贯通几首诗词，尽可能走进学生的情感深处。如在学*了《送孟浩然之广陵》之后，可以让学生再诵读四首关于送别的诗：《别董大》、《送别》、《赠汪沦》、《送元二使安西》等。在学*了陆游的《十一月四日风雨大作》后，可让学生再诵读《春望》等关于爱国的诗。这样就达到了以新带新、拓展诗词量的效果，还有利于学生发挥自己的特长，展示自己的才能。

　　2、主动探究，想象升华

　　陶行知主张有行动才能得到知识，有知识才能创造。在实际教学中，教师要**学生的双手，让学生在行动中产生思想与智慧。如在教学《送孟浩然之广陵》时，我引导学生主动探究，让他们借助工具书等理解重点字词的意思，然后借助重点词、注释理解诗句的意思，学生很快就完成了任务。但要真正领悟这诗中的意境，光理解诗句的意思是远远不够的。古诗词都是十分精练含蓄的，“言有尽而意无穷”，留给我们无穷的想象空间。在能熟练朗诵古诗词的基础上，再抓住古诗词以最凝练的语言表达最丰富的感情的基本特点，把对学生情感的引发、激荡、升华，贯穿到教学的全过程，让学生插上想象的翅膀、乘上腾飞的小船进入诗词的意境。

　　3、积极引导，关注创新

　　在古诗词教学过程中，由于学生对古文的认识是有限的，在自主理解时肯定会有一些错误，甚至闹出笑话，这就要求我们既要保护好他们的积极性，又要作适当地引导，帮助他们认识自己的偏颇，指明学*古诗词的正确方法。对于他们在古诗词学*中体现出来的点点滴滴的创新火花，我们都应该小心地呵护，积极地加以肯定，并引导其继续沿着自己的创新思路前进，结出一个个创造智慧的硕果。

　　总之，古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富。教师要给孩子们构建一个开放而有活力的.古诗词课堂，引导他们去发现诗词的美，欣赏诗词的美，享受美感的体验。

　　今天三年级进行了古诗诵读比赛，作为其中一组的评委，我发现孩子们在古诗诵读中还存在着的一些情况，做一个简单的记录，如果对老师们的教学有帮助，那就荣幸之至了。

　　1、吐字咬字的问题。比赛中把咬字正确、吐字清晰作为了一项评比的要求。确实，诵读中普通话的正确与否，会直接影响到诵读的成绩。十几个孩子比下来，发现或多或少都有这样的问题，收录几个典型的：《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》、《望天门山》是三首必背的古诗，其*有这样一些读音欠准的：即都读成“既”，潜读成“浅”，风读成“fong”，帆读成“凡”等，其实有一些字并不是老师没有强调，而是学生潜意识里错误读音扎根较深了，如“即”字。

　　2、两诗混淆的问题。开始背的挺熟练的，可是背着背着，竟然跑到了另外一首诗去了。如《望天门山》一诗，变成了“天门中断楚江开，碧水东流至此回。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。”呵呵，学生背的还挺溜的，却不知已经串成两首诗了。估计是诗中的“*”一词，导致学生想到了李白的《早发白帝城》。

　　3、古诗诵读的感情。很明显，作为有评比项目中的一个标准，有感情的诵读古诗，更应体现在古诗的节奏上。可惜孩子们都把重点落在了是否背得熟练上，而忽略了这一点，这也是今后老师们在古诗诵读的指导上要注意的一个方面。

　　开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"，我问爸爸"绿丝绦"是什么意思，爸爸说，"绿丝绦"是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是"绿丝绦"了，哦，懂了。

　　我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，"迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯"。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！"黄师塔前江水东，春光懒困倚微风"。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的"春困秋乏"。

　　宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的"春风又绿江南岸，明月何时照我还"和南宋诗人朱熹《春日》中的"等闲识得东风面，万紫千红总是春"，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗！

　　有幸参加了在诸暨市教师进修学校和城东实验小学举行的小学语文古诗词教学培训活动，听了5位老师的精彩课堂，以及4位特级教师的讲座，我感受颇深。

　　一、感受经典 ：深悟古诗文化底蕴

　　每一位授课老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一场精彩纷呈的中华古诗文诵读成果汇报演出，这几堂课让我眼前一亮，心头一震。唐宋、明清的历史脉络，尽显古今诗文的博大精深、醇厚芳香，散发出浓郁的书香气息，荡气回肠，令全体老师如沐春风，如饮甘露。总而言之，从这样一堂集古典与现代、文学与艺术之美于一体的课堂中传递出了中华文化的神韵和不朽魅力，并足见各位老师的功底之深厚!

　　二、感悟名师：用心细细聆听，尽情领略风采

　　这次活动有省内特级教师设计全新的观摩课，各位老师虽然授课的风格、运用的教学艺术各有特色，但每位老师都展示出深刻的文化内涵，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，将我们带到经典诗文教学的神圣殿堂，让我们回味无穷。每一场报告都呈现出老师们精湛独到的教学艺术，一个个教学案例让我们感到真情荡漾，自然流畅，活泼生动，受益匪浅。其中让我深感眼前一亮、受益匪浅的是黄吉鸿老师上午讲座，他深厚的文化底蕴，对小学语文教材的熟悉让我们深深折服。整场报告中他旁征博引，妙语如珠，他对古诗词文本独到的理解与深刻的解读，是我在过去的教学中所不曾用心关注过的，这一点让我们望尘莫及，带给大家的震憾是无穷的。张英老师教《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让听课的人如同走进了一个诗意的天地，整堂课中，张老师始终是如此的沉稳，一字一句，细细推敲，优美的视频，生动并带有回味的声音将学生们慢慢地带入诗境中，学生也在学*过程中领略到了古诗文的经典魅 力，同时用朗读、吟诵、想象、小练笔等教学手段更是将诗文教学发挥得淋漓尽致。这四个部分有机组合互为支撑，融为一体，看似简单，却把孩子们学*古诗的积极性极大的调动起来，让他们在形式多样、充满情趣的反复诵读与想象中，既弄懂诗句意思，又充分感受到诗的意境，从而获得审美的愉悦。

　　看到各位名师的风采，使我有一种醍醐灌顶的感觉，我的心中对小学语文古诗教学有了一种新的感受和认识，多了一层深刻的理解。再反思自己的工作，还缺乏更多的思考与钻研，以及厚重的文化积淀，因此要想在教学中不断推陈出新，就必须要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素养，脚踏实地，不断总结，不断反思，也只有这样，我们方能点燃和引发教学的火花，不断提高教学的境界，谱写美丽的教育人生。

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开心古诗词经典名句

下面是小编整理的有关开心古诗词经典名句，欢迎大家阅读和分享!

1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(唐·李商隐·无题)

2、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(唐·李商隐·无题)

3、相见时难别亦难,东风无力百花残。(唐·李商隐·无题)

4、青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。(唐·李商隐·霜月)

5、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(唐·李商隐·锦瑟)

6、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(唐·李商隐·夜雨寄北)

7、春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。(唐·李商隐)

8、历鉴前朝国与家,成由勤俭败由奢。(唐·李商隐)

9、桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。(唐·李商隐)

10、夕阳无限好,只是*黄昏。(唐·李商隐·乐游原)

11、天意怜幽草,人间重晚晴。(唐·李商隐·晚晴)

12、风暖鸟声碎,日高花影重。(唐·杜荀鹤·*怨)

13、吟安一个字,捻断数茎须。(唐·卢延让·苦吟)

14、雪消门外千山绿,花发江边二月晴。(宋·欧阳修)

15、月上柳梢头,人约黄昏后。(宋·朱淑真·生查子)

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并不是过得开心的句子

1、请不要假装对我好，我很傻，会当真的。

2、真想买两个超大的电风扇，把我记忆都吹走。

3、生活在灰色的世界，虽然单调但是不会觉得失望，也不会伤心。

4、我不怕月，我怕下个月一到，分离这两个字又要降临在我们头上!

5、年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。

6、人生最快乐的，并不是别人给你带来了快乐，而是你给别人送去了快乐。

7、黑色的天空，散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的感觉，那感觉让人窒息。

8、黑色的天空，散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的感觉，那感觉，让人窒息。

9、不要轻易让自己悲伤，有空的时候多想想开心的事儿，毕竟这是直接跟你的寿命挂钩的。

10、天空似乎没有了颜色，本来湛蓝的天空，突然显得灰暗。事情本不应该如此发展，可偏偏就是发生了。

11、光!如果你真的存在，请照射的我心的角落吧，驱散那顽留的伤愁，黑人虽然很黑，但是他生活在阳光下。

12、我难过、因为我一直寂寞着、我难过、因为从来没人关注过我、我难过、因为你不能陪在我身边。我没哭、但我不会忘记、疼痛是一种烙印，刻在我心里、心心难忘。

13、世上本无快乐不快乐，快乐是人造出来的，就像烦恼是自己寻来的。只是快乐的人有一颗青春的心，青春是生命之泉。一个聪明的人，他会争取让自己快乐。快乐是最好的药，没有副作用。

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关于过春节的古诗词

关于过春节的古诗词

　　在日常的学*、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗又名今体诗：相对的`一种诗歌体裁。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编为大家整理的关于过春节的古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　早秋与诸子登虢州西亭观眺

　　唐代：岑参

　　亭高出鸟外，客到与云齐。

　　树点千家小，天围万岭低。

　　残虹挂陕北，急雨过关西。

　　酒榼缘青壁，瓜田傍绿溪。

　　微官何足道，爱客且相携。

　　唯有乡园处，依依望不迷。

　　雪夜小饮赠梦得

　　唐代：白居易

　　同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。

　　小酌酒巡销永夜，大开口笑送残年。

　　久将时背成遗老，多被人呼作散仙。

　　呼作散仙应有以，曾看东海变桑田。

　　卿云歌

　　先秦：佚名

　　卿云烂兮，糺缦缦兮。

　　日月光华，旦复旦兮。

　　明明上天，烂然星陈。

　　日月光华，弘于一人。

　　日月有常，星辰有行。

　　四时从经，万姓允诚。

　　于予论乐，配天之灵。

　　迁于圣贤，莫不咸听。

　　鼚乎鼓之，轩乎舞之。

　　菁华已竭，褰裳去之。

　　菩萨蛮·哀筝一弄湘江曲

　　宋代：晏几道

　　哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。

　　当筵秋水慢，玉柱斜飞雁。弹到断肠时，春山眉黛低。

　　泉水

　　先秦：佚名

　　毖彼泉水，亦流于淇。有怀于卫，靡日不思。娈彼诸姬，聊与之谋。

　　出宿于泲，饮饯于祢，女子有行，远父母兄弟。问我诸姑，遂及伯姊。

　　出宿于干，饮饯于言。载脂载辖，还车言迈。遄臻于卫，不瑕有害？

　　我思肥泉，兹之永叹。思须与漕，我心悠悠。驾言出游，以写我忧。

　　金陵驿二首

　　宋代：文天祥

　　草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？

　　山河风景元无异，城郭人民半已非。

　　满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？

　　从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

　　万里金瓯失壮图，衮衣颠倒落泥涂。

　　空流杜宇声中血，半脱骊龙颔下须。

　　老去秋风吹我恶，梦回寒月照人孤。

　　千年成败俱尘土，消得人间说丈夫。

　　1、《元日》

　　宋代：王安石的《元日》

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

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过得不开心的句子说说

★1☆　　天涯何处无芳草，何必单恋一枝花。

★2☆　　锄禾日当午，上学真辛苦。已进入学校，罚站一下午。

★3☆　　就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。

★4☆　　其实你不是一无所有，你还有病啊。

★5☆　　生命的悲伤，总有一泊泪水缘于深爱，你是我今生无法泅渡的沧海。

★6☆　　因为不确定你在不在乎所以我也不敢表现出我的在乎。

★7☆　　我只是个普通人，脑容量就那么大，所以为了给你腾地方，有时候自己都可以忘掉。

★8☆　　每个男人心中都有一种不是花的花人们都称它们为花非花

★9☆　　作弊最好方法，将答案写在纸巾上，在折好放进纸袋里，想看的时候拿出来假装擤鼻涕，顺势瞄两眼

★10☆　　七情六欲旳概念只在于：旧旳不去新旳不来。

★11☆　　为什么真正要分手时，总会保持沉默呢？因为两个人相爱，甜蜜时会笑会闹，酸楚时会吵会叫，痛苦时会哭会咆哮。只要还互相在乎，就一定会有态度有反应。当一个人对你沉默时，往往只有两个原因，要么爱你至深，包容了你的一切。要么，就是已无话可说，只想离开。沉默，本身就是一种态度。

★12☆　　爱上你，只用了一瞬间，忘记你却用了一辈子，甚至还不够。

★13☆　　真正爱一个人，不会被时间冲淡，只会越来越爱。

★14☆　　想他的时候，就想想他的好，他的笑。记得曾经爱过一个人，别去管最后是谁开始了背叛，开心过就好。

★15☆　　如果我真的会放弃，那你会不会真的在意。

★16☆　　只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好而当我试着恨你，却想起你的笑容。

★17☆　　时间可以抹*一切伤痕。忘了他(她)吧。

★18☆　　同桌，这一年来，我经常欺负你，对不起，我决定要送你一份大礼，昂…是一封写着逗你玩的信。

★19☆　　当你不需要的时候，不珍惜，当你需要的时候，你就没得珍惜。

★20☆　　我虽然胖，但肥而不腻。

★21☆　　我为了你，把自己藏了起来，因为怕你看到真正的我不喜欢我

★22☆　　当我置身人群中人声鼎沸却发现自己还是一个人无助无话可说无枝可依。

★23☆　　敷衍表示谎言已经开始，冷漠表示感情即将结束。

★24☆　　我从不忽略任何人，因为我知道他们值得我在乎。

★25☆　　一想到你啊，我这张很丑的脸上就会出现笑容。

★26☆　　低头要有勇气，抬头要有底气。

★27☆　　我喜欢的人不喜欢我，我不喜欢的人更不喜欢我。

★28☆　　不用费尽心机跟我抢对象，放心，你们若是两情相悦，我肯定把我那狗货送给你，所以你用得着抢么？

★29☆　　所有旳不过是一句对不起，所求旳不过是一句我爱你。

★30☆　　分手伤害不了你，能伤你的，是回忆。

★31☆　　有一个人，教会你怎样去爱了，但是，他却不爱你了

★32☆　　心一个空大的地方没一处空留的地方属于我。

★33☆　　原来，至始至终，我都只是她的影子，你对我的好，只是你爱她！

★34☆　　我讨厌你身边任何异性和好看的同性。

★35☆　　同桌至上，这个夏天，我们不毕业。

★36☆　　该舍的都舍不得只顾着跟往事瞎扯等你发现时间是贼了它早已偷光了你的选择

★37☆　　愈害怕失去的人，愈容易失去。

★38☆　　再见学校，再见教室，再见老师，再见同学，再见我暗恋的女孩。

★39☆　　一切都会好起来的！相信爱！你应该让他感觉到人间的温暖，相信他一定可以坚强起来的！加油！

★40☆　　人们总是对陌生人很宽容，对熟悉和亲*的人很挑剔。

★41☆　　我只希望现在在我身边的明年今天还在我身边

★42☆　　永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

★43☆　　人肯定会有心情不好的时候，把它表达出来也许心情会好很多。下面是雨露文章网分享的一些过得不开心的句子说说，希望大家喜欢！

★44☆　　哒小姐你又怎么了|哼不理你了

★45☆　　想和你一起数星星，你智商太低，只能数月亮。

★46☆　　左手夹着烟，食指已经被熏黄，不小心烫到了大腿有种细微的疼痛。

★47☆　　就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。

★48☆　　总觉得个人都太渺小，抵不过命运的心血来潮

★49☆　　男人的双手不是用来洗衣服的，而是用来拥抱女人的。

★50☆　　下个七月，下个夏天，你还会想起我吗？

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过得不开心的句子说说

　　2、或许我是累了，不想再让自己疼痛了。所以我把我的疼痛悄悄掩埋了。

　　3、终于舍得去成全去放手，过我自己的生活，偶尔想你的时候，就让回忆来陪我。

　　4、拨开你张开的刺，一意孤行地想温暖你，纵使被刺伤也在所不惜。

　　5、有一天我会忘记你我没有很期待也没有觉得失落我只是知道有那么一天。

　　6、原来，有很多事情，在转身的时候才发现，原来它与爱情无关。

　　7、生活一直都很简单，但是我们也一直都忍不住要把它变得很复杂。

　　8、TM你算个叼，没了你劳资活得更精彩！你出不出现在我的世界里都无所谓。当然，你不来打扰我的生活更好！

　　9、谢谢你的离开，让我学会坚强。谢谢你的背叛，让我看清世界。

　　10、生命中令人悲伤的一件事是，你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份，因此你不得不放手。

　　11、常说：爱是帆，情是船，爱情是深深的执着，可我们的船还没开呢就沉没了。

　　12、一场大雨，一次洗礼，一次呐喊，一次咆哮。从此我们天各一方此生不复相见。

　　13、这个世界，对着你笑的人太多太多。真心对你包容你一切的，太少太少。

　　14、不要怪某些人的高冷，那是因为他们在热情的时候被深深的伤过。

　　15、红颜一笑，终抵不过似水流年…谁的温柔散落满地，无奈于指缝中流逝。

　　16、我们做的最有默契的一件事就是，我不联系你，你也不联系我。

　　17、爱你我感觉好累，可我真的舍不得放不下，注定最后要伤痕累累。

　　18、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

　　19、我将你放在我的过去，从今以后，我的生命里，我的执念中都不会再有你。

　　20、一个人，其实并不是我们不渴望爱情，只是我们缺少一个主动的理由。

　　21、当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你说：你重要，我陪你。

　　22、多少次我告诉自己此情可待已成追忆，多少告诫自己不再为你流泪到一败涂地。

　　23、我一步一步的靠*我的梦，即使他破碎的不成样子了，我也要尽力挽回，用自己的一切去交换。

　　24、我算是什么，只能一个人在旁边猜测着，连问一句的权利都没有。

　　25、多希望我只是个孩子，给颗糖就笑，摔倒了就哭。不用伪装到面目全非，不用压抑自己的心情。

　　26、世界上最远的距离，不是爱，不是狠，而是从前熟悉的人，如今已变得比陌生人还陌生。

　　27、分手了就做回自己，一个人的世界同样有月升月落，也有美丽的瞬间，把他归为记忆。

　　28、有的人趴在桌子上睡觉别人会以为她在哭；有的人趴在桌子上哭别人却以为她在睡觉。

　　29、你会不会看到有一个我，把你的失落变成我的难过，坚持着爱你的执着。

　　30、停不住的眼泪往下流，还有什么值得去拥有，还有什么值得守候。

　　31、那些曾经以为念念不忘的事，就在我们念念不忘的过程里被我们遗忘了。

　　32、懂得“发疯”的人，心胸必然开豁，“发疯”是一种生活艺术，能使自己快乐，也能使别人快乐。

　　33、当一切都消失了，谁能明白，唯有时光，那记忆里的童话已经慢慢融化。

　　34、我厌恶的不是爱情，而是等待、猜测、道歉和伤害，以及无法实现的承诺。

　　35、我只有碰到喜欢的人才会变成话痨，碰到不喜欢的人我一句话也不想说。

　　36、如果学校里有谈恋爱这门课，那么现在的离婚率是不是会降低一点呢？

　　37、风往哪个方向吹，草就要往哪个方向倒。我们总以为现实是风梦想是草。但如果你愿意，梦想就可以是风。

　　38、往前一步是幸福，退会一步是孤独，可是我该向哪迈出幸福的脚步。

　　39、多遥远，多想念，多纠结，多无法描写，疼痛和疯癫，你都看不见。

　　40、我没有受伤，没有难过，没有心痛，没有生气，只是累了，厌倦了，你对我全心全意的置之不理。

　　41、也许，路并没有错的，错的只是选择；爱并没有错的，错的只是缘分。

　　42、当一个女人在对你的事越来越无所谓的时候，证明她的心已经死了。

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过得不开心的句子说说2020

1、原来，有很多事情，在转身的时候才发现，原来它与爱情无关。

2、失去你也没什么关系，只不过日光不再温暖，热闹亦与我无关。

3、已过去的不可再今天只可忆起，一双只懂哭的眼落泪又再落泪。

4、我们做的最有默契的一件事就是，我不联系你，你也不联系我。

5、时候，人之所以哭泣，并不是因为软弱，而是因为坚强了太久。

6、谢谢你的离开，让我学会坚强。谢谢你的背叛，让我看清世界。

7、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个，愁字了得!

8、不要怪某些人的高冷，那是因为他们在热情的时候被深深的伤过。

9、也许是写了太多悲伤的字眼，所以现在连幸福都不知道如何描绘。

10、分手了，为什么不可以做朋友，至少我可以换个角色，来关心你。

11、我说你别长得那么随心所欲，为所欲为，下不为例，还引人犯罪。

12、拨开你张开的刺，一意孤行地想温暖你，纵使被刺伤也在所不惜。

13、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

14、谁说睡着了就不悲不泣不孤单，为何我的梦总是比现实会折磨人。

15、选择的路线并没有错，错的只是在这条路中没有选择正确的选项。

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