关于中小学古诗中的借喻的文字专题页，提供各类与中小学古诗中的借喻相关的句子数据。我们整理了与中小学古诗中的借喻相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果中小学古诗中的借喻未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
中小学古诗词大全必背
诗词有一种无形的有用。诗词一直以来都是与*人的`文化血脉联系最紧密的。给大家整理了一些中小学古诗词，希望对大家有帮助！
第一册：
鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
第二册：
锄禾
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
第三册：
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
草
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
第四册：
春 晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
所 见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
第五册：
古诗二首
古 风
春种一粒粟,
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
蚕妇
昨日入城市，
归 来泪满巾。
遍身罗绮者，
不是养蚕人!
第六册：
小 池
泉眼无声惜细流，
中小学生必读的古诗
学*古诗词，并不仅仅是要背诵，我们还要了解，古诗词的时代背景给我们那些启迪。下面是关于中小学生必读的.古诗的内容，欢迎阅读！
咏鹅
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
悯农（其二）
【唐】李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古朗月行（节选）
【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
风
【唐】 李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
春晓
【唐】 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
赠汪伦
【唐】李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
静夜思
【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
池上
【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
画鸡
【明】唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
中小学借月抒怀的诗句（精选50句）
在日常学*、工作抑或是生活中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。那么问题来了，到底什么样的诗句才经典呢？下面是小编帮大家整理的中小学借月抒怀的`诗句（精选50句），希望对大家有所帮助。
1、谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明？
2、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月*人。
3、山螟听猿愁，沧江急夜流。风鸣*叶，月照一孤舟。
4、举杯邀明月，对影成三人。
5、白云劝尽杯中物，明月相随何处眠。
6、但愿人长久，千里共婵娟。
7、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
8、床前明月光，疑是地上霜。
9、二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。
10、花间一壶酒，独酌无相亲。
11、知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。
12、长安一片月，万户捣衣声。
13、客散青天月，山空碧水流。
14、长门落景尽，洞房秋月明。
15、请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。
16、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
17、家住水东西，浣纱明月下。
18、风月自清夜，江山非故园。
19、山随*野尽，月涌大江流。
20、太虚生月晕，舟子知天风。挂*候明发，渺漫*湖中。
21、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
22、峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。
23、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
24、月皎风泠泠，长门次掖庭。
25、月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。
26、月光欲到长门殿，别作深宫一段愁。
26、爱他明月好，憔悴也相关。——纳兰性德《临江仙寒柳》
27、愿为西南风，长逝入君怀。——曹植《明月上高楼》
28、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。——杜甫《月夜》
29、唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。——李白《把酒问月故人贾淳令予问之》
30、刬袜步香阶，手提金缕鞋。——李煜《菩萨蛮花明月暗笼轻雾》
31、暮从碧山下，山月随人归。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
32、自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。——白居易《望月有感》
33、一枕新愁，残夜花香月满楼。——项鸿祚《减字木兰花春夜闻隔墙歌吹声》
34、暂伴月将影，行乐须及春。——李白《月下独酌四首其一》
35、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。——李白《长相思其一》
36、白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。——李白《古朗月行》
37、长风几万里，吹度玉门关。——李白《关山月》
38、月既不解饮，影徒随我身。——李白《月下独酌四首其一》
39、一别如斯，落尽梨花月又西。——纳兰性德《采桑子当时错》
40、安知千里外，不有雨兼风？——李峤《中秋月二首其二》
41、五月渔郎相忆否。——周邦彦《苏幕遮燎沉香》
42、花明月暗笼轻雾，今宵好向郎边去。——李煜《菩萨蛮花明月暗笼轻雾》
43、灭烛怜光满，披衣觉露滋。——张九龄《望月怀远》
44、遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》
45、雁引愁心去，山衔好月来。——李白《与夏十二登岳阳楼》
46、闲梦远，南国正清秋：千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。——李煜《望江南闲梦远》
1、诚信、公*、公正！
2、感恩，责任，努力。
3、学中进，搏中胜。
4、聆听·思考·选择。
5、让世界因我而精彩。
6、成功垂青奋斗之人。
7、博学慎思，明辨笃行。
8、青春无畏，逐梦扬威。
9、把握现在，决战今天。
10、无所畏惧，有所作为。
11、勤学好问，团结奋进。
12、播种行为，收获命运。
13、相亲相爱，和谐进取。
14、苦读巧学，超越自我。
15、争创一流，只有更好。
16、班级荣辱，我的责任。
17、切问*思，博学笃志。
18、以德为备，严于律己。
19、窗明几净，一尘不染。
20、整齐划一，气势如虹。
21、气有浩然，学无止境。
22、文明高雅，乐学善思。
23、自重自信，自强不息。
24、勤奋乐学，团结拼搏。
25、团结紧张，拼搏进取。
26、自信自律，求实创新。
27、把握现在，决战今天。
28、班荣我容，班耻我耻。
29、同舟共济，劈浪向前。
30、勇于进取，敢于创新。
31、同心合力，创造辉煌。
32、博学笃行，自强不息。
33、饮水思源，爱国荣校。
34、刻苦求学，踏实做人。
35、乐学苦思，敏锐创新。
36、勤奋学*，顽强拼搏。
37、文明高雅，乐学善思。
38、文明勤奋，竞争超越。
39、强班强校，校荣我荣。
40、文明友爱，求学拼搏。
41、愉快学*，健康成长。
42、深思乐学，团结进取。
43、勤学守纪，踏实严谨。
44、开拓创新，争优进取。
45、勤学乐思，奋发向上。
46、刻苦勤奋，严格自律。
47、和谐竞争，拼搏超越。
48、积极人生，全力以赴。
49、严实活新，勤奋进取。
50、己所不欲，勿施于人。
51、相信自己，战胜自己。
浅谈中小学的道德教育
在日常学*和工作生活中，许多人都写过论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编收集整理的浅谈中小学的道德教育，欢迎阅读与收藏。
一、与现实生活接轨，开设道德理性课程
学校的道德教育应不拘一格，更多地体现现实生活。因为道德及道德教育是社会生活的产物，学生的社会生活实践构成了道德生活的现实性来源，没有生活的实践和参与，学生道德价值的确立就会成为无源之水、无本之木。另外，道德知识可以是确定的，也可以是不确定的、开放的，从而引起学生的焦虑、思考，促进学生道德思维水*的提高。要使道德教育从封闭型向开放型转变，并试图回答学生所关心的社会问题及其自身所面临的实际冲突，不但不应阻止学生提出问题而且还要提供建议。不但不能把过于简单的结论强加给学生，而且应该基于从事实中寻求真理的态度，与学生站在同一水*线上讨论这些问题。应该允许那些还没有明白的学生对这些问题仔细思考，并且，只要他们的言论和行为没有违反国家的法律，就应该耐心地等待他们整理出他们自己的观点。开设有关道德理性的课程。这一课程要着眼于培养学生的批判性思维、独立思考判断的能力、创造性品质。真正的道德行为是人自主与自觉的统一，自主具有理性的品格，自觉具有意志的品格。根据理性认识来判断是非黑白，在实践中坚持这种认识，日积月累，就能积善成德。在道德理性的课上，所涉猎的问题不仅有道德方面的，也可能有美学的、经济的、政治的、环境的、宗教的，等等，对每一类价值观的关注都可能有助于道德水*的提高。这一课程也不同于以往简单的逻辑课，而是要面对并着眼于解决各种各样的现实生活中广泛存在的带有模糊性、冲突性的问题。冲突乃是提升道德思维、促进理性发展和解决问题的最佳时机，是最需要教育介入的时刻。它要致力于探究事物是“怎么知道的”，力图摆脱他人的结论、宗教、*俗和迷信的影响，力图使人们发现自己的本意，力图有效地克服个人中心主义和种种的社会偏见，力图使学生学会学*，由此来提高学生的道德理性，进而推动学生的道德发展走向全面的进步。
二、明确中小学道德教育价值取向——保持社会道德教育目标
与学生个体道德观念之间的合理张力道德，一种是带有先验性、超越性的美德；另一种是受一定环境、条件和时空影响的带有功利色彩的`社会性道德。道德本身的层次性，决定学校的道德教育也必然要分清层次，道德教育的起始点应以注重日常生活品德、态度、情感、行为的塑造，不能以终极性的道德标准介入和评判生活，否则势必将目标当成起点，而不顾学生的现实需要和发展水*，造成假大空的局面。学校道德教育要把终极性的道德和学生的现实发展需要的带有功利性色彩的社会性道德结合起来，既有超越也有适应，对现实生活的适应是学生道德超越的基础，学校的道德教育不能脱离于现实的生活这个基础。任何社会的发展和进步，都不能脱离自己特有的民族的、历史的、文化的基础。学校担负文化的传递、创造的作用，道德教育在培养新人的时候，不能失去自己特有的文化底蕴。所以道德教育不仅要培养学生的传统美德（例如勤劳、勇敢、正直、有爱心等），还要培养适合市场经济要求的公民意识：人格独立、*等、公正、诚实守信、正义感等，而且要注重提高学生自主选择和道德自律的能力。任何社会都力图按着自己的设计目标去培养和造就下一代，而开放的现代社会本身却又为自己设计的目标的在下一代实现，创造了自身难以逾越的障碍，这是社会发展的一种悖论，也是社会得以发展的契机。因此，中小学道德教育目标的设定，本身必须充分蕴涵学生个人选择的余地，在学生个体的道德观念与社会总体道德教育目标之间保持一种合理的张力，这种张力并没有消解道德教育的作用，而是把道德教育的重点由告诉学生“做什么”转向到引导学生认识“为什么”和“怎么样”，提高学生自身的道德认知能力，使学生在改革的时代和市场经济的双重条件下，增强对外部纷繁复杂社会的选择、自主适应的能力。
三、加强当前中小学道德教育内容的现实选择
一些学校的德育强调政治而轻道德，德育主要是“育政”，而非“育德”，多数人还以政治尺度来度量学生的道德品质，抹杀了政治与道德之间的界限和作用，践踏了学生的道德尊严。因此，当前学校道德教育，在内容的现实选择上应着重加强以下几方面。
1、自律教育。马克思认为“：道德的基础是人类精神的自律。”道德的自律不是别的，是个体在内化社会道德律令基础上自己立法的结果。*人素来重视道德实践，强调道德自律。孔子的“克己复礼”，曾子的“吾日三省吾身”等，都强调克制自己的私欲，用内心的心性之理排除个人欲念的干扰，从而达到道德上的自律。在未来的社会发展中道德上的自律越来越重要，学校道德教育也将走向以培养学生自律为主，这是学生主体性的重要方面。《学会生存》也同样指出：“未来学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育。”自律是学生以理性、内心的自省、自觉，调节自己并发展完善自己的道德行为。自律教育，要求教师具有民主的精神和作风，*等相待，相互尊重。教师理解、容纳学生的道德选择。在隐性与显性相结合的学校道德教育环境中，既包括对学生积极的引导，也包含对学生潜在的氛围等作到“润物细无声”。
2、学会负责的教育。有序的自由是责任的基础。学校道德教育要经过对学生道德理性的培养，使其具备有序自由的观念。自由本身所具有的道德性质，必然要求学生在实现自由的时候承担相应的道德责任。学生作为道德的主体应是自由的，学生不应该迫于外力或外在的强制，而是自觉自愿地选择这一道德行为。学生的道德行为必须出乎学生的意志自由，只有学生享有运用自己的意志行动时，才会对自己选择的行为负责。培养学生学会负责，是道德教育中学生培养的内在要求。在当前的条件下，学生运用学校传递的道德规范不能妥善解决所有现实生活中遇到的一些新的道德问题，他们日趋表达自主选择的愿望。学校中要加强对学生自己的选择要负责任的锻炼，培养学生的责任感，使学生学会负责。学会，是指主动积极地去获得；负责，是指经过独立思考、独立判断之后，承担自己做出的选择。在做到满足自己需要和愿望时，对自己、他人和社会以及生态环境负责。
3、创造精神的教育。当今社会，由于社会竞争和社会产业结构急剧变革，人的职业流动性增大。同时，知识经济业已初露端倪，知识经济需要的是有创造精神的人。学校所要培养具有主体性的学生的创新精神，这种创新不只体现在“知性的创新”，而且还要体现在“德性的创新”上。道德教育中要承担“德性的创新”的重担，因为学生具有超越和创新的特点。
四、建立开放的道德教育策略
课堂的德道德教育为一种形式和途径，对于培养学生依然是不可缺少的。因为每个学生的经验、视野和理性是有限的、片面的，知识具有的抽象性和全面性能够帮助人克服自身的局限性，引导人对道德行为做出合理的选择和符合理性的超越。但是，道德教育中学生的培养决不能局限于课堂，否则会使道德教育缺乏生命力，因此必须建立开放的道德教育策略。可以建立学校、社区和家庭和谐互动机制，共同发挥对学生的道德教育功能；建立学生、教师和家长的伙伴合作关系，营造良好的道德教育培养氛围。此外，还要重视学生在道德生活中的亲身体验和积极的反思，注意学生同伴团体(ThePeerGroup)的养成，引导同伴团体的积极健康的发展。
中小学生创作中秋节的诗句
农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的`八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。以下是小编收集的中秋节的诗句内容，欢迎查看！
一、破阵子
红叶寒山日暮，苍松峭壁风吟。
寥寂高楼孤弄影，难忍庭前明月临。
雁踪何处寻？
露冷薄衫侵骨，窗闲向晓寒衾。
怨笛声声敲暗壁，珠泪凄凄湿旧襟。
谁能慰素心？
二、献衷心
陌上含烟黛，云碧长空。
飞柳絮，落梧桐。
望日斜山外，霞染林红。
佳期至，惟雁去，影无踪。
明月起，惹情浓。
恍如人在梦怀中。
惜良宵楼寂，庭泣寒蛩。
天欲晓，觞已倒，烛朦胧。
三、苏幕遮
雨初晴，荷渐瘦。
零落参差，寒树疏枝旧。
枫叶含烟红半透。
人独楼头，日暮西山后。
月空明，鸿雁候。
摇曳孤灯，抱影依窗口。
思尽天涯更任漏。
香黯芳残，肠断君知否？
四、声声慢
枫林凝血，絮别芦枝，陂池水瘦荷残。
倦蛩声咽庭院，露冷窗寒。
薄衫袖藏素手，偶难成、谁惜芳阑？
又怎忍、望凌宵星堕，更漏衾闲。
无语飞花几度，画角月、依然千里婵娟。
忆得那时怀暖，桂醉人圆。
殷勤酒熏向晓，两相依、笙笛交欢。
问今夜、那天涯征雁，可记馨兰？
五、梦玉人引
天街云细，星光灿，滑明月。
杏子临风，玉桂满坡香郁。
寂寞嫦娥，侧耳听、笛逸笙箫沸。
天上人间，贺枫红时节。
袖轻裙摆，羊角辫、灯火映华发。
对唱山歌，畅怀杯满欣悦。
竹浪泉边，互送相思叶。
这良夜谁眠，直闹得、醉倾宫阙。
六、步月
碧阔长天，细云飞晚，日斜山黛风轻。
树梢暝色，蟾玉正圆明。
柳池瘦、香熏一缕，且有那、丹桂娉婷。
东篱菊、初开嫩蕊，应似故人形。
凄清。空好景，雁离未及返，余剩闲庭。
中小学生谜语以及答案
谜语有着悠久的历史，和谚语等同属民间文学形式，是一个国家文化遗产的一部分。以下是小编为大家搜集整理提供到的中小学生谜语以及答案，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学*！
1) 大火烧了整片林子(打一字) —— 谜底: 焚
2) 什么洞最深? —— 谜底: 黑洞
3) 骑在皇帝头上 (打一字) —— 谜底: 全
4) 一人手握匕首困于牢房中(打一字) —— 谜底: 囵(人+匕+口=囵)
5) 小小椭圆黄色皮，梗部突起似鸭头，细脆多汁味香甜(打一水果) —— 谜底: 鸭梨
6) 目睹大禹之尸(打一字) —— 谜底: 瞩
7) 金三角上产，广泛传播枉为人(打一物品) —— 谜底:
8) 最赚钱的生意打一成语 —— 谜底: 一本万利
9) 虽称石竹并非竹，粉色花儿做礼物(打一花卉) —— 谜底: 康乃馨
10) 火炬手的职责(打一字) —— 谜底: 热
1. 一心只有改革（打一字）——谜底：总
2. 亲人分别打一字——谜底：禽
3. 舌尖上的浪漫爱情（打一电视剧）——谜底：《爱的密方》
4. 摄影已入门（打一政治用语）——谜底：照会
5. 古人对月亮的崇拜（打一节日）——谜底：中秋节
6. 恕我无心（猜一个字）——谜底：如
7. 航班余票（打一成语）——谜底：有机可乘
8. 蔡李佛的娘唱起了歌（打一组合）——谜底：南拳妈妈（蔡李佛拳南拳的代表）
9. 夕阳旁的晚霞没有雨（打一字）——谜底：暇
10. 心里高兴（打一成语）——谜底：乐在其中
11. 东坡补衣（打一字）——谜底：被
12. 什么屎不臭？——谜底：天使
13. 顾客是上帝（打一称谓名）——谜底：买主
14. 金裤衩（打一字）——谜底：钗
15. 南岛风光（打一字）——谜底：岚
16.从小精心培养，长大绳捆索绑，临老千刀万剁，最后把它火葬。
——烟草
17. 红红棒子地里钻，长长绿尾露在外（打一蔬菜）——谜底：胡萝卜
18. 小明从不念书却得了模范生，为什么？——谜底：小明是聋哑学生
19. 什么鸡最慢？——谜底：尼可基曼本
20. 连续剧西游记中，谁最历害又聪明？——谜底：编剧
21. 两只脚夹包包，扔出去娃娃笑（打一儿童游戏）——谜底：扔沙包
22. 凌晨5点（打一明星）——谜底：黎明
23. 暗淡无关（打一字）——谜底：泣
24. 首相安倍终变傻（打一字）——谜底：呆
25. 模样青青浑身刺，霸王树儿人人俱（打一植物）——谜底：仙人掌
26. 独坐八卦阵，谁来把网投（打一动物）——谜底：蜘蛛
27. 小王肩并肩，今天出去玩（打一字）——谜底：琴
28. 电影剪接（打一明星）——谜底：赵本山（释义：参照剧本删除）
29. 我不听你的（打一英文单词）——谜底：obstinate
30. 五张嘴一起说（打一字）——谜底：语（五+口+言=语）
31. 有只小娃娃，穿着花衣裳，飞在花丛中（打一动物）——谜底：蝴蝶
32. 维护和*（打一城市名）——谜底：保定
33. 九手力大无穷（打一字）——谜底：抛
34. 一日一谜（打一先秦人物）——谜底：阳虎
35. 千里奔驰（打一成语）——谜底：马不停蹄
36. 八尺见方（打一字）——谜底：咫
37. 男儿腰带利刃（打一歌手）——谜底：刀郎
38. 拿起锄头除除草，活动筋骨不会老（打一节日）——谜底：劳动节
《中小学生守则》全文
教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》，较2004年守则增加了“自觉礼让排队、不比吃喝穿戴”等内容。这是继2004年发布后，《中小学生守则》10年来的首次重新修订。下面是小编整理的《中小学生守则》全文，欢迎阅览！
日前，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱**、诚实守信、珍爱生命等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读*惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
《守则》制定历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识。《守则》将党的`*以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。《守则》适应中小学生学*生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。
中小学生守则（2015年修订）
1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱**。
2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读*惯。
3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
中小学舞蹈比赛口号大全
在学*、工作乃至生活中，许多人都接触过一些比较经典的口号吧，口号往往带有很强的倾向性，它的引导和鼓动作用十分明显。那么你有真正了解过口号吗？以下是小编收集整理的中小学舞蹈比赛口号大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、享受舞蹈，享受健康。
2、激昂人生，轻舞飞扬。
3、舞出健康，升华灵魂。
4、快乐舞步，让妙曼的身姿飘起来。
5、时尚舞步，活力四射。
6、舞出激情，激昂人生。
7、跳性感舞蹈，做健康达人。
8、健康舞步，舞出美丽。
9、舞出婀娜多姿，蹈出健康姿态。
10、加快节奏，放慢生活，舞出精彩。
11、释放激情，舞出精彩。
12、时尚舞步，精彩无限。
13、塑造魅力气质，打造曼妙舞姿。
14、舞动青春，体验快乐。
15、舞动青春，跳出自信。
16、时尚动作，鼓舞人心。
17、妙曼生活，舞蹈演绎。
18、跳出千娇百媚，舞出健康身姿。
19、完美舞步，恰到好处。
20、跳出婀娜身段，舞出精彩人生。
21、舞出青春快乐，提升幸福指数。
22、灵动舞步，魅力时尚。
23、完美生活，精彩舞步。
24、舞出快乐，蹈出健康。
25、舞出健康身体，蹈出美丽人生。
1、舞动青春，炫我风采！
2、舞动青春，炫出自我，激扬魅力邑大，信院实力无限！
3、我的青春我做主，我的大学飞扬舞，魅力无限！
4、跳出自我。
5、我舞蹈，你快乐！
6、设舞天阳，计佳凌飞。
7、竞朝竞朝，舞动风潮！竞朝竞朝，舞出美妙！
8、刮起*舞蹈原生态力量展示的潮流风尚，寻找*舞蹈界的`下一个杨丽萍，全新制造舞蹈新宠！
9、动起来，舞动新的色彩！
10、以舞会友，舞动人生！
11、优雅身资，欣若天使，雅欣加油！
12、以舞会友，舞动人生！
13、炫舞青春，秀我人生。
14、舞动青春，舞动时尚，舞出健康。
15、跟着节奏，迈开舞步，跳出你的风姿！
16、美丽身姿，舞蹈演绎。
17、舞魅人生，婀娜多姿。
18、月亮精神，舞动星城！
19、星宿老仙，法力无边，看我舞蹈，助我成仙。
20、舞林争霸，个性飞扬。
21、我舞蹈。你快乐。
22、舞动青春、舞动时尚、舞出健康。
23、炫出你的时尚，舞出你的魅力。
24、快乐跳起来，幸福舞出来。
中小学语文排序练*题
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。下面是小编整理的中小学语文排序练*题，欢迎大家来挑战，希望帮助到大家的学*。
小学语文句子排序练*题附答案
1（）
（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）
（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花
儿，美丽极了！
3（）
（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）
（）王红同学真值得我们学*。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降**的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（）
（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
6（）
（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
7（）
（）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”
（）上车后，我找到一个座位。
中小学古诗中的借喻
白居易的古诗中小学
中小学学的古诗
描写爱国的古诗中小学
有*俗的中小学古诗
含有借喻的小学古诗
中小学爱国的古诗
带有字的中小学古诗
中小学古诗中含有碧字的诗句
中小学必背的80首古诗
中小学哥的古诗词
中小学古诗江雪的画
中小学不押韵的古诗
中小学谁的古诗最多
带酒字的初中小学古诗
中小学有月字的古诗词
能唱的古诗词中小学
中小学生唱的古诗
初中小学课外的古诗
中小学必背杜甫的古诗
有温字的中小学古诗词
中小学必背的古诗词
初中小学关于雪的古诗
古诗中的借喻例子
古诗中使用的借喻
有三个字的中小学古诗
古诗中借喻的诗句
中小学生应学的古诗
中小学所学的古诗词
中小学必会的古诗词
