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1、诚信、公*、公正！
2、感恩，责任，努力。
3、学中进，搏中胜。
4、聆听·思考·选择。
5、让世界因我而精彩。
6、成功垂青奋斗之人。
7、博学慎思，明辨笃行。
8、青春无畏，逐梦扬威。
9、把握现在，决战今天。
10、无所畏惧，有所作为。
11、勤学好问，团结奋进。
12、播种行为，收获命运。
13、相亲相爱，和谐进取。
14、苦读巧学，超越自我。
15、争创一流，只有更好。
16、班级荣辱，我的责任。
17、切问*思，博学笃志。
18、以德为备，严于律己。
19、窗明几净，一尘不染。
20、整齐划一，气势如虹。
21、气有浩然，学无止境。
22、文明高雅，乐学善思。
23、自重自信，自强不息。
24、勤奋乐学，团结拼搏。
25、团结紧张，拼搏进取。
26、自信自律，求实创新。
27、把握现在，决战今天。
28、班荣我容，班耻我耻。
29、同舟共济，劈浪向前。
30、勇于进取，敢于创新。
31、同心合力，创造辉煌。
32、博学笃行，自强不息。
33、饮水思源，爱国荣校。
34、刻苦求学，踏实做人。
35、乐学苦思，敏锐创新。
36、勤奋学*，顽强拼搏。
37、文明高雅，乐学善思。
38、文明勤奋，竞争超越。
39、强班强校，校荣我荣。
40、文明友爱，求学拼搏。
41、愉快学*，健康成长。
42、深思乐学，团结进取。
43、勤学守纪，踏实严谨。
44、开拓创新，争优进取。
45、勤学乐思，奋发向上。
46、刻苦勤奋，严格自律。
47、和谐竞争，拼搏超越。
48、积极人生，全力以赴。
49、严实活新，勤奋进取。
50、己所不欲，勿施于人。
51、相信自己，战胜自己。
中小学古诗词大全必背
诗词有一种无形的有用。诗词一直以来都是与*人的`文化血脉联系最紧密的。给大家整理了一些中小学古诗词，希望对大家有帮助！
第一册：
鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
第二册：
锄禾
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
第三册：
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
草
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
第四册：
春 晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
所 见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
第五册：
古诗二首
古 风
春种一粒粟,
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
蚕妇
昨日入城市，
归 来泪满巾。
遍身罗绮者，
不是养蚕人!
第六册：
小 池
泉眼无声惜细流，
中小学生必读的古诗
学*古诗词，并不仅仅是要背诵，我们还要了解，古诗词的时代背景给我们那些启迪。下面是关于中小学生必读的.古诗的内容，欢迎阅读！
咏鹅
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
悯农（其二）
【唐】李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古朗月行（节选）
【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
风
【唐】 李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
春晓
【唐】 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
赠汪伦
【唐】李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
静夜思
【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
池上
【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
画鸡
【明】唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
长春中小学入学条件
小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。接下来由小编为大家整理出长春中小学入学条件，希望能够帮助到大家！
长春中小学入学条件
1、小学：凡年满6周岁（2015年8月31日前出生，含8月31日），且具有城区、开发区户籍或具有城区、开发区有效居住证的适龄儿童可入读城区、开发区小学。
2、初中：凡具有城区、开发区户籍或具有城区、开发区有效居住证，并已经完成小学阶段义务教育的毕业生，可入读城区、开发区初中。
拓展：
一、录取流程
第一阶段：录取申报公办学校且符合“两个一致”的`适龄儿童少年和申报民办学校且通过注册及电脑随机录取获得学位的适龄儿童少年。
第二阶段：由各城区、开发区按照“两个一致”优先原则，对申报民办学校但未被录取的和第一阶段不符合“两个一致”未被公办学校录取的适龄儿童少年进行录取。不符合“两个一致”的，由各城区、开发区根据适龄儿童少年实际住址、结合周边学校布局、办学规模、招生实际安排入学。
第三阶段：录取通过公办学校和民办学校空余学位电脑派位获得学位的适龄儿童少年。
二、招生录取办法
全面落实义务教育免试就*入学规定，各城区、开发区要依法保障辖区内所有适龄儿童少年接受义务教育的权利，公办学校、民办学校同步进行招生。
（一）公办学校
1、公办学校招生按学区划分方案组织实施，即实行划片入学（入：即入校报到；学：即学*期间）。
2、划片入学应当符合“两个一致”原则。即：适龄儿童少年户籍应与其父母户籍一致，户籍地址应与实际居住地址及父母的房屋权属证明一致。
3、适龄儿童少年父母在城区、开发区无住房，适龄儿童少年及其父母和祖父母（外祖父母）三代人户籍与家庭住房一致，新生自出生之日起，即落户在祖父母（外祖父母）户籍上并实际居住，且户籍从未迁移，视为符合“两个一致”。
（二）民办学校
1、民办学校面向城区、开发区招生。各城区、开发区根据各民办学校实际情况核准招生计划，并报市教育局备案。民办学校招生实行网上报名，报名人数未超过招生计划的，全员注册录取；报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。被民办学校录取的，不能参加公办学校和民办学校空余学位电脑派位。
2、民办九年一贯制学校小学毕业生选择到本校初中就读的，填报本校初中就读申请表，家长（监护人）签字确认，城区、开发区教育行政部门核准后予以录取。
东城区中小学排名
随着教育制度的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小择校变的越来越重要。如何择校？我们还是先从身边的学校了解开始，下面是小编为大家收集的东城区中小学排名，希望能够帮助到大家。
1、府学小学
我认为：它是北京最早的`学校，640年了，文化底蕴的积淀北京任何一所小学也无法比拟，古代、*代、现代教育融合和谐，它的文化熏陶是任何一所小学也无法复制的；师资、校园设施在东城区位居首位，生源多元但素质高，学校教育质量出类拔萃，是北京公认的第一阵营的一流小学，它是东城区课外竞赛获奖学生人数、比例最多的小学，是市奥校最佳生源来源地。虽然*几年府学的在外名声，尤其对于教育口外的人士而言，可能没有史家大了，可是它多年形成的学校文化和积攒的资源优势，还是足以傲视群校。
2、史家小学
我认为：史家小学也是所有历史的学校，至今已有73年历史，是全国闻名的“红旗小学”，自新*成立后至今一直承担国宾献花任务，连续被评为北京市外事工作先进单位，是北京市为数不多市属对外参观小学之一，所以它也能成为北京四大名小之一。由于在多任校长，尤其是卓立校长的多年努力，对教育理念创新、教师队伍培养、学校文化树立、对外宣传等方面都颇有建树，致使史家小学的知名度显著提升，甚至在府学之上。它也是各大机关重点选择共建的小学，有了这方面原因，所以史家小学的地位逐步提高，自然令人刮目相看。
3、景山学校
我认为：多少年来的事实无以辩驳地证明它是北京市直升学校中做的最好、重点中学、大学升学率最高的学校。景山学校实行小学、初中、高中“五、四、三”学制，小学、初中实行九年一贯制义务教育，是专门进行教育教学改革的实验学校。它在国内外具有较高的知名度，属于东城区现代化教育的第一名片，虽有些神秘，但实力超群，实验举措自成体系；小学、中学的衔接中尖子生层出不穷。
东城区一流二类小学顺序排名（共4所）：
4、丁香小学。
5、灯市口小学。
6、黑芝麻小学。
7、西中街小学。
东城区二流一类小学顺序排名（共8所）：
8、和*里九小、和*里四小。
9、史家小学分校、分司厅小学、北官厅小学。
10、曙光小学、东交民巷小学、和*里一小。
东城区二流二类小学顺序排名（共4所）：
11、东四九条、东师附小。
12、美术馆后街、地坛小学。
1、与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。
2、水激石则鸣，人激志则宏。
3、成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。
4、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
5、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
6、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
7、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
8、逆境磨练人、逆境是老师、逆境之苦可变甜。
9、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
10、人之所以能，是因为相信自己。
11、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
12、不拼不搏人生白活，不苦不累人生无味。
13、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
14、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
15、人生志气立，所贵功业昌。
16、志不真则心不热，心不热则功不贤。
17、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
18、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
19、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。
20、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。
21、世上再美的风景，都不及回家的那段路。
22、在人之上要把别人当人，在人之下要把自己当人。
23、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。
24、观念决定思路，思路决定出路。
25、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
26、我会永远记得你，直到有一天我连自己都记不起。
27、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
28、困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。
29、应知学问难，在乎点滴勤。
30、上帝从不抱怨人们的智慧，人们却抱怨上帝的不公道。
31、用心观察成功者，别老是关注失败者。
32、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
33、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
34、无论做什么事情只要努力奋斗，是没有不成功的。
35、现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
36、*水楼台先得月，向阳花木易为春。
37、人生就像骑单车，想保持*衡就得往前走。
38、烈火试真金，逆境试强者。
39、想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。
40、落红不是无情物，化作春泥更护花。
41、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
42、反省昨天，做好今天，展望明天。
43、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。
44、不要企图永远活下去，你不会成功的。
45、成功者学*别人的经验，一般人学*自己的经验。
46、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
47、不是境况造就人，而是人造就境况。
48、如果你相信自己，你可以做任何事。
49、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
50、你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
51、不拼尽最后一丝力气，怎能确定你不行。
中小学生创作中秋节的诗句
农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的.中间，故谓之中秋节。 我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。以下是小编收集的中秋节的诗句内容，欢迎查看！
一、破阵子
红叶寒山日暮，苍松峭壁风吟。
寥寂高楼孤弄影，难忍庭前明月临。
雁踪何处寻?
露冷薄衫侵骨，窗闲向晓寒衾。
怨笛声声敲暗壁，珠泪凄凄湿旧襟。
谁能慰素心?
二、献衷心
陌上含烟黛，云碧长空。
飞柳絮，落梧桐。
望日斜山外，霞染林红。
佳期至，惟雁去，影无踪。
明月起，惹情浓。
恍如人在梦怀中。
惜良宵楼寂，庭泣寒蛩。
天欲晓，觞已倒，烛朦胧。
三、苏幕遮
雨初晴，荷渐瘦。
零落参差，寒树疏枝旧。
枫叶含烟红半透。
人独楼头，日暮西山后。
月空明，鸿雁候。
摇曳孤灯，抱影依窗口。
思尽天涯更任漏。
香黯芳残，肠断君知否?
四、声声慢
枫林凝血，絮别芦枝，陂池水瘦荷残。
倦蛩声咽庭院，露冷窗寒。
薄衫袖藏素手，偶难成、谁惜芳阑?
又怎忍、望凌宵星堕，更漏衾闲。
无语飞花几度，画角月、依然千里婵娟。
忆得那时怀暖，桂醉人圆。
殷勤酒熏向晓，两相依、笙笛交欢。
问今夜、那天涯征雁，可记馨兰?
五、梦玉人引
天街云细，星光灿，滑明月。
杏子临风，玉桂满坡香郁。
寂寞嫦娥，侧耳听、笛逸笙箫沸。
天上人间，贺枫红时节。
袖轻裙摆，羊角辫、灯火映华发。
对唱山歌，畅怀杯满欣悦。
竹浪泉边，互送相思叶。
这良夜谁眠，直闹得、醉倾宫阙。
六、步 月
碧阔长天，细云飞晚，日斜山黛风轻。
树梢暝色，蟾玉正圆明。
柳池瘦、香熏一缕，且有那、丹桂娉婷。
东篱菊、初开嫩蕊，应似故人形。
凄清。空好景，雁离未及返，余剩闲庭。
中小学杜绝浪费倡议书
中小学生研学课程方案（通用12篇）
为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的中小学生研学课程方案，欢迎大家分享。
为深入学*党的*和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神，结合我省实际，制定本实施方案。
一、目的意义
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学*和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
河南历史厚重、山川壮美、人杰辈出、物产丰富、文化灿烂、源远流长;河南是中华民族的孕育地，是炎黄子孙的根源地，这些都为开展中小学生研学旅行提供了得天独厚的资源。开展研学旅行，有助于让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化;有助于推动素质教育全面实施，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合;有助于激发学生对党、国家、人民的热爱之情，坚定“*”的理解与认同;有助于促进学生身心健康，学会动手动脑、生存生活、做人做事，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、工作目标
注重因地制宜，突出河南特色，打造具有中原风格、国家标准、国际视野的研学旅行“五个一”精品工程：建设一批层次分明、各有特色、示范引领的研学旅行基地（营地）；打造一批河南特色、主题鲜明、影响深远的研学旅行精品线路；培养一批志在研学、专业过硬、结构合理的研学旅行师资队伍；研发一套基层可推、一线可学、外地可鉴的精品研学旅行课程体系；建立一套责任清晰、科学规范、保障到位的研学旅行管理机制。努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学旅行发展体系。
三、基本原则
（一）教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性、自然性、生活性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
（二）实践性原则。研学旅行要因地制宜，突出地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲*自然、参与体验。
（三）安全性原则。研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生生命安全。
（四）公益性原则。研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用，切实为学生的全面发展服务。
（五）协同性原则。研学旅行是个系统工程，涉及部门、单位要统筹协作，分工负责，创新体制机制，形成合力，实现资源共享。
四、主要任务
（一）纳入学校教育教学计划
各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行活动的统筹安排和指导。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，制定学校整体方案，做到有课时、有师资；与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合；要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、灵活有效。学校根据教育教学计划在正常上课时间灵活安排研学旅行时间，一般安排小学四到六年级、初中七到八年级、高中一到二年级(含中等职业学校)，尽量错开旅游高峰期，每学年安排一至两次研学旅行。
（二）加强研学实践教育基地（营地）建设
由教育行政部门牵头，会同相关部门，依托河南丰富厚重的自然和文化资源、红色教育资源、爱国主义教育基地，以及大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构、综合实践基地等资源，结合区情、校情、生情，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学实践教育基地（营地），对基地（营地）实行定期评估验收和动态管理。各基地要充分挖掘特色资源，有针对性开发基地研学旅行特色课程，力争做到“一地一特色，一地一品牌”。
以研学实践教育基地（营地）为支撑，积极推动资源共享和区域合作，打造一批主题相对集中、交通相对便利、体验相对丰富的研学旅行精品线路。各地可结合本地特色资源，打造主题式研学线路，如：围绕“老家河南”主题，结合河南的根亲文化、黄帝文化、姓氏文化等资源，开展研学旅行活动；围绕“红色河南”主题，挖掘焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神等“河南三大精神”资源，开展研学旅行活动；围绕“厚重河南”主题，结合我省五千年中原文明、八大历史文化名城等丰富的历史文化、世界遗产、非遗传承、博物馆藏等资源，开展研学旅行活动；围绕“生态河南”主题，利用我省丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇等生态资源，开展研学旅行活动；围绕“出彩河南”主题，利用河南改革开放40年成果、科技创新、科研院所等资源，开展研学旅行活动。
（三）加强研学旅行课程建设
研学旅行课程是体现研学旅行教育性的核心，精心设计研学旅行课程是提高研学旅行质量的根本保证。要以教育部门和学校为主导，联合基地和研学机构，将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、综合实践教育的重要载体，根据学段特点和地域特色，开发具有河南特色的自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程，编写适合我省中小学生研学旅行活动的专题读本，逐步建立小学阶段以乡情县情市情为主、初中阶段以市情省情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动地方课程体系。
（四）加强专业人员队伍建设
研学旅行工作要实行校长负责制，要确定相应的管理人员和教师作为研学旅行活动负责人。有计划地培养一批研学旅行专业人员，按照不同学段学生的年龄特点、认知规律，组织开展研学旅行的组织管理、安全管理、后期保障和突发应急处置等方面的专业培训，提升辅导学生学*体验等方面的知识与技能，培训纳入我省中小学教师继续教育培训体系。学校教师组织研学旅行活动要计入教育教学工作量。
（五）规范研学旅行组织管理
各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信、召开家长会、信息化*台等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校开展研学旅行，需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员，也可吸收少数家长作为志愿者，负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。
（六）健全经费筹措机制
各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，加大经费投入，探索建立*、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
交通部门对中小学生研学旅行公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策，铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。文化和旅游等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提供优质旅游服务。列入爱国主义教育基地的游览参观点门票按规定实行全免，公益性博物馆、科技馆等按有关规定落实门票减免政策，其它场馆门票价格在规定的优惠政策基础上，原则上要低于社会旅游团队价格，同时提供优质服务，对建档立卡贫困学生参加研学活动的费用予以免除。银保监部门会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。
（七）建立安全责任体系
各地教育行政部门和中小学校要制定科学有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书，明确各方安全责任。
各地教育部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准。交通部门负责督促有关运输企业检查学生出行的车、船等交通工具；完善研学旅行基地周边的公路标志标识设施，为研学旅行提供安全畅通的道路环境。市场监管部门要加强对研学旅行涉及的食品经营场所的食品安全监管。*部门要加强对研学旅行住宿的宾馆、酒店行业治安管理的指导，依法查处运行学生车辆的交通违法行为，积极为学生研学旅行交通安全提供保障和便利。银保监部门负责指导保险行业提供并优化校方责任险、旅行社责任险等相关产品。共青团组织要将少先队、共青团活动与研学旅行有机结合起来，鼓励大学生参与研学旅行服务志愿者活动。
（八）建立研学旅行科学评价机制和内涵发展机制
建立河南省研学旅行专家库，以课题研究为引领，探讨推进研学旅行工作的有效模式，研究和解决研学旅行工作推进中的问题；结合研学旅行工作的开展，建立健全科学有效的研学旅行评价机制，对研学旅行工作进行全面科学的考核与评价，保障研学旅行健康、有序发展。学校要在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价，将研学旅行评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。
各地要注重研学旅行活动的内涵发展,定期组织开展各种研学旅行文化交流，巩固研学旅行成果。中小学校在组织研学旅行时，要以启发、引导为主，给学生提供充裕的时间和空间。研学旅行活动结束后，学生将研学的问题和成果进行梳理、提炼，并通过PPT、视频、调查报告、漫画、图表、诗画等方式进行汇报展示。学校可以通过举办研学旅行的研究报告会、征文、摄影、绘画比赛等后续活动，巩固研学旅行成果。各级教育部门要注重探索总结，加强学*交流，借鉴先进经验，推动研学旅行工作深入开展。
（九）加强研学旅行信息化管理
依托河南省基础教育资源公共服务*台，开展研学旅行课程、资源等相关工作的建设与交流工作，为研学旅行活动交流、展示等提供服务。依托省教育管理公共服务*台，汇聚研学活动生成的信息，分析评价学生研学旅行开展情况和成效，实现研学旅行分层级、分区域、全过程的信息化有效管理。
五、保障机制
（一）统筹协调，加强领导。由省教育厅牵头，发改、*、财政、交通、文化和旅游、市场监管、银保监、共青团和铁路等相关部门参与，共同组成河南省中小学生研学旅行工作领导小组，领导小组办公室设在省教育厅。各地要相应成立中小学生研学旅行工作小组，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，结合本地实际制订相应工作方案，将责任层层分解落实到相关部门和单位，定期检查工作推进情况，加强指导督办。
（二）强化督导，规范管理。各级教育督导部门要把研学旅行纳入专项督导范围，重点对研学旅行经费保障、基地建设、优惠政策、部门职能、规范管理等工作落实情况进行考核督查，确保研学旅行收到实效。
（三）以点带面，整体推进。各地要定期总结本地研学旅行工作开展情况、取得成效和典型经验，在稳步推进工作的同时，充分挖掘和提炼一批先进典型，以建设河南省中小学生研学旅行实验区和实验校为抓手，发挥试点的示范引领及辐射作用。
（四）加强宣传，营造氛围。各地要积极宣传中小学生开展研学旅行的重要意义、育人效果，及时宣传好典型、好主题、好案例，营造良好的社会环境和舆论氛围。要充分发挥家长委员会、家长志愿者的作用，形成研学旅行工作的家校合力，借鉴省内外先进经验，推动我省研学旅行工作健康快速发展。
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，以培养学生生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学*和旅行体验相结合的校外教育活动，是深化基础教育综合改革、推进素质教育的重要举措。根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔20xx〕8号）《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》和《毕节市教育局等11部门关于推进中小学生研学旅行工作的实施意见》（毕教发〔2022〕3号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。
一、指导思想
贯彻*新时代*特色社会主义思想，落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，充分依托地域文化，结合学校特色，以确保安全为基本前提，以立德树人为根本任务，引导学生从校内走向校外，*距离触摸历史、感知自然、陶冶情操，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，促进书本知识与社会经验的深度融合，增强学生的社会责任感，提高创新精神、实践能力和人文素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、基本原则
（一）教育性原则。坚持教育为先，结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重知识性、科学性、趣味性和系统性，让学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，感受新时代中华民族伟大复兴的光荣梦想和使命，增强对坚定“*”的理解与认同，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生全面发展提供良好成长空间，使研学旅行真正达到“以研促学”的教育目的。
（二）实践性原则。坚持因地制宜，展现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲*自然、参与体验，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。
（三）安全性原则。坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，确保学生安全。
（四）公益性原则。坚持公益属性，不得存在以营利为目的的经营性创收行为，对贫困家庭学生要减免费用。
（五）规范性原则。坚持自愿原则，研学旅行要做到全程公开、透明、可监督，不得发生任何侵害学生权益的行为，不得带有宗教色彩，营造风清气正的良好环境。
中小学舞蹈比赛口号大全
在学*、工作乃至生活中，许多人都接触过一些比较经典的口号吧，口号往往带有很强的倾向性，它的引导和鼓动作用十分明显。那么你有真正了解过口号吗？以下是小编收集整理的中小学舞蹈比赛口号大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、享受舞蹈，享受健康。
2、激昂人生，轻舞飞扬。
3、舞出健康，升华灵魂。
4、快乐舞步，让妙曼的身姿飘起来。
5、时尚舞步，活力四射。
6、舞出激情，激昂人生。
7、跳性感舞蹈，做健康达人。
8、健康舞步，舞出美丽。
9、舞出婀娜多姿，蹈出健康姿态。
10、加快节奏，放慢生活，舞出精彩。
11、释放激情，舞出精彩。
12、时尚舞步，精彩无限。
13、塑造魅力气质，打造曼妙舞姿。
14、舞动青春，体验快乐。
15、舞动青春，跳出自信。
16、时尚动作，鼓舞人心。
17、妙曼生活，舞蹈演绎。
18、跳出千娇百媚，舞出健康身姿。
19、完美舞步，恰到好处。
20、跳出婀娜身段，舞出精彩人生。
21、舞出青春快乐，提升幸福指数。
22、灵动舞步，魅力时尚。
23、完美生活，精彩舞步。
24、舞出快乐，蹈出健康。
25、舞出健康身体，蹈出美丽人生。
1、舞动青春，炫我风采！
2、舞动青春，炫出自我，激扬魅力邑大，信院实力无限！
3、我的青春我做主，我的大学飞扬舞，魅力无限！
4、跳出自我。
5、我舞蹈，你快乐！
6、设舞天阳，计佳凌飞。
7、竞朝竞朝，舞动风潮！竞朝竞朝，舞出美妙！
8、刮起*舞蹈原生态力量展示的潮流风尚，寻找*舞蹈界的`下一个杨丽萍，全新制造舞蹈新宠！
9、动起来，舞动新的色彩！
10、以舞会友，舞动人生！
11、优雅身资，欣若天使，雅欣加油！
12、以舞会友，舞动人生！
13、炫舞青春，秀我人生。
14、舞动青春，舞动时尚，舞出健康。
15、跟着节奏，迈开舞步，跳出你的风姿！
16、美丽身姿，舞蹈演绎。
17、舞魅人生，婀娜多姿。
18、月亮精神，舞动星城！
19、星宿老仙，法力无边，看我舞蹈，助我成仙。
20、舞林争霸，个性飞扬。
21、我舞蹈。你快乐。
22、舞动青春、舞动时尚、舞出健康。
23、炫出你的时尚，舞出你的魅力。
24、快乐跳起来，幸福舞出来。
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