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工作岗位格言大全
寄语：选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……即使从事一份别人看不起的工作，也要守住自己的道德底线，不能放弃最后一丝做人的尊严。工作岗位格言大全分享给读者，欢迎阅读。
1. 一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
2. 没有市场订单的管理者就是不要管理的管理者;没有市场订单的员工就是不干工作的员工，责任不在员工身上，而在于管理者;没有市场订单的工作就是无效工作。
3. 我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚*您心灵的创伤。
4. 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
5. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
6. 喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。
7. 花费数百元买一本书，便可以获得别人的智慧经验。
8. 安全第一，规范管理，文明生产，提高效益。
9. 创一流业绩，创一流质量，创一流服务。
10. 尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
11. 救死扶伤，尽职尽责。
12. 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
13. 有信念不务必成功，没信念务必会失败。
14. 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
15. 坚持是一种智慧，固执是一种死板。
16. 如果要挖井，就要挖到水出为止!
17. 安监科：安全第一，规范管理，文明生产，提高效益
18. 不为功名利禄所求，愿做职工群众公仆;不为得失荣辱所累，甘当企业腾飞人梯。
19. 执政为民，民心所向;掌权为己，自取灭亡。
20. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
21. 给我一份信任，还您一身健康。
22. 谅解别人就是原人，别人就是优待原人。
23. 伟人之因此伟大，是正因他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自我的目标。
24. 即使是世上最伟大、最壮丽的事业，兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖。――埃。斯宾塞
25. 患难能够试验一个人的品格，十分的境遇方才能够显出十分的气节;风*浪静的海面，所有的船只都能够并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
26. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
27. 为了您和他人的健康，请勿吸烟。
28. 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
29. 闻言用耳，察言用心，出言用脑，守言用纪。
30. 堂堂正正做人，扎扎实实做事，勤勤恳恳学*，清清白白为官。
31. 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
32. 珍惜自己的岗位，珍惜自己的奋斗经历。
33. 要生存就得象狼一样在森林里生活!
34. 把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。
35. 理由少一点，做事多一点，行动快一点，效率高一点。
36. 我这一生基本上只是辛苦工作，我能够说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
37. 拒腐蚀永不沾，牢记“两个务必”;除私心为民众，甘当人民公仆。
38. 莫找借口失败，只找理由成功。
39. 回避现实的人，未来将更不理想。
40. 壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。
41. 与您肝胆相照，还您健康本色。
42. 工作要简化，不要简单化。
43. 生产副经理：事在人为，自强不息。
44. 为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。
45. 监控就是监护，委任就是信任。
46. 解决无效管理，首先要在思想观念上树立以几何级数去提高工作效果的信心;其次，要有创新是无止境的观念，创新的空间存在于每个地方、每个人、每件事上。
47. 树岗位新风，展天使风采。
48. 一个有坚强心志的人，财产能够被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
49. 真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
CIO岗位职责和作用是什么
导语：CIO（Chief Information Officer）首*信息官是一种新型的信息管理者。他（她）们不同于一般的信息技术部门或信息中心的负责人，而是已经进入公司最高决策层，相当于副总裁或副经理地位的重要官员。下面为大家带来了CIO岗位职责和作用是什么，欢迎大家参考阅读！
CIO视为企业信息化的推动者，首先因为CIO是进入企业决策圈的角色，有义务对企业的长期发展负责，通过组织起一支专业队伍来完成其使命，而整合外部资源也是其中之一。
可以从4个层面来分析CIO的岗位职责：战略层面、执行层面、变革层面、沟通层面。
1、战略层面
CIO的职责是挖掘企业的信息资源、制定企业信息化战略、为企业信息化合理布局、评估信息化对企业的价值等。信息资源规划是CIO的首要职责，信息化的第一步应该是信息资源规划而不是产品选型。
3、变革层面
协助企业完成业务流程重组，运用信息管理技术重建企业的决策体系和执行体系，同时要对信息编码和商务流程统一标准。不仅要推动企业信息化的软硬环境优化，而且要为CEO当好参谋，与各高层管理者一起促进企业内外部商务环境的改善。
4、沟通层面
安排企业信息化方面的培训，发现信息运用的瓶颈，观察研究企业运作中的信息流及其作用。协调沟通上下级关系，打造优秀的IT团队。
CIO的作用
1、服务提供者
以CIO为代表的信息部门，仍然承担着为企业内部各部门提供服务的责任。例如传统的文档服务，搭建网络*台，开发信息系统，提供硬件维修服务，安装相关软件，处理有关数据等。
2、业务使能者
CIO站在比较客观公正的角度，观察业务部门的工作流程，能够诊断各务部门的弊病，诊断出瓶颈所在。CIO借助现代信息技术，优化流程，如CAD，CAM，PDM对制造业的贡献，很好地说明了CIO确实能够增强业务部门的能力，起到了业务使能者的作用。
3、变革的代理人
CIO的工作处在传统管理与现代管理的交汇点上，是企业矛盾的集中点。无论是流程的优化，部门级功能的优化，还是企业全局的改进与完善，CIO是传统管理方式、方法与现代管理理念的斗争点。例如金字塔式的组织结构与扁*的学*型组织，独裁模型、看护模型与支持模型、社团模型的企业组织行为模型之间的冲突，无不说明CIO处在企业变革的浪尖上，是企业变革的火车头，是企业变革的代理人。
4、战略思想家
观察CIO的来源，尽管相当多的CIO来自信息行业或者说以信息作为自己的专业背景，但己有*一半的CIO是来自企业的诸如施工经理以及服务、生产制造或者是市场营销的领导。特别当CIO的汇报关系面向决策层时，有的'甚至本身就是决策层的成员，作为对企业远期目标的支持与规划，以及对企业组织结构的深刻影响，使处于变革管理焦点的CIO成为战略思想家。
5、公司执行官
作为战略思想家的CIO，变成企业决策层的导师与顾问时，能够在战略层面为企业产品或服务开发以及市场营销起着积极作用，利用现代信息技术为商业带来机遇时，CIO就成为企业CEO或者COO的最佳人选，因为CIO具备企业全局的观点。EBay公司‘的总裁梅纳德·韦布就是一个很好的例子。他原来是CIO，现在早己晋升为eBay的COO了。
6、商务合作伙伴
这一条重点论述。如果仅仅将CIO所代表的信息部门局限于企业职能部门的作用，而没有走出企业围墙之外，看不到互联网技术使异域、异地的供应商、销售商及客户，已紧密地联系在一个价值链上，看不到企业之间的竞争，已演变成为整个商业生态系统的竞争，便不能很好地理解其商务合作伙伴关系。CIO的作用不断变化，从企业内部走向企业外部，CIO不仅是企业内部的技术专家、顾问、变革代言人、决策成员，等等，在整个企业生态系统中担当着这些责任，发挥着这些作用，是名符其实的“扩展企业”或“虚拟企业”或战略企业联盟中的重要角色。
纵明月相思千里隔。梦咫尺。勤书尺。——贺铸《琴调相思引·送范殿监赴黄岗》
一水横陈，连岗三面，做出争雄势。——陈亮《念奴娇·登多景楼》
牛首开天阙，龙岗抱帝宫。——屈大均《秣陵》
中逵绝无轨，改辙登高岗。——曹植《赠白马王彪·并序》
便莫惜离觞频卷白。——贺铸《琴调相思引·送范殿监赴黄岗》
层林叠巘暗东西，山转岗回路更迷。——李弥逊《云门道中晚步》
溪上*岗千叠翠，万树亭亭，争作拏云势。——王国维《蝶恋花·落落盘根真得地》
越城旧有稽山书院，在卧龙西岗，荒废久矣。——王守仁《稽山书院尊经阁记》
梦咫尺，勤书尺；梦咫尺，勤书尺。——贺铸《琴调相思引·送范殿监赴黄岗》
纵明月相思千里隔。——贺铸《琴调相思引·送范殿监赴黄岗》
临水驿，空山驿；临水驿，空山驿。——贺铸《琴调相思引·送范殿监赴黄岗》
何处投鞍风雨夕？——贺铸《琴调相思引·送范殿监赴黄岗》
动管色，催行色；动管色，催行色。——贺铸《琴调相思引·送范殿监赴黄岗》
终日怀归翻送客，春风祖*南城陌。——贺铸《琴调相思引·送范殿监赴黄岗》
柂以漕渠，轴以昆岗。——鲍照《芜城赋》
岗峦纠纷，触石吐云。——左思《三都赋》
乘陵岗以登降，息郇邠之邑乡。——班彪《北征赋》
重岗如抱岳如蹲，屈曲秦川势自尊。——薛逢《潼关河亭》
南人鬼巫好禨祥，万夫畚锸开连岗。——元好问《过晋阳故城书事》
三三偕诸友及弟侄溯流溪北游松岗竹岗二岩兼陟黄岐绝顶薄暮还棹得目字
郭之奇〔明代〕
料理春事复三三，急趁春游偕五六。春光有意诏游情，指点前山春在目。
一水从流晓溯之，双岩次第归遥蹴。正当春日惠风和，天气芳新春气淑。
摇曳春心不自由，提携春伴姑相逐。不须舆从竞开林，独许儿童共骑竹。
或前或后向山驰，不衫不履飘春服。越陌度阡能几何，折柳穿兰及*麓。
舍车纵步趋前寺，有僧如鸟初出谷。自言黄山一片春，久俟游踪留芬馥。
我谓山僧汝但行，登临未必惟我独。山能令我与春迎，我能令人与山熟。
穷山之致必穷巅，探山之藏必探腹。已陟崔嵬足未艰，欲尽烟霞身倍速。
遥看飞岭似翔鸾，俯瞰桑丘如逐鹿。青帝留容入画图，祝融司英来沐浴。
此际孤宜定一尊，左右峰峦应伯叔。冥思久对自沉吟，春云无数春山覆。
心悦春山山不知，春木有枝山有木。振衣岂必千仞岗，市氛远处孤怀宿。
瑶台偃蹇不亲人，争似故山结缘夙。从此故山若故人，一任春光作转毂。
毕竟年年春用来，遮莫山山春尽伏。我今辞山袖春归，斜阳一道光蔌蔌。
眼中兰若蔽轻岚，林外游人并樵牧。颇疑山鸟罢求声，珍重山花能满掬。
回车一一付轻舠，晚棹回映春溪绿。简取消愁旧酒杯，起舞中流为春祝。
但愿春酒与春山，同尔春人俱穆穆。兴言兹会良亦艰，摇笔春前细追录。
琴调相思引·送范殿监赴黄岗
贺铸〔宋代〕
终日怀归翻送客，春风祖*南城陌。便莫惜离觞频卷白。动管色，催行色；动管色，催行色。
何处投鞍风雨夕？临水驿，空山驿；临水驿，空山驿。纵明月相思千里隔。梦咫尺，勤书尺；梦咫尺，勤书尺。
入华子岗是麻源第三谷五言
谢灵运〔南北朝〕
南州实炎德，桂树凌寒山。
铜陵映碧涧，石磴泻红泉。
既枉隐沦客，亦栖肥遯贤。
险径无测度，天路非术阡。
遂登羣峯首，邈若升云烟。
羽人绝髣髴，丹丘徒空筌。
图牒复摩灭，碑版谁闻传？
莫辩百世后，安知千载前。
且申独往意，乘月弄潺湲。
恒充俄顷用，岂为古今然！
满江红 清明与诸生登西＊柏岗
段克己〔宋代〕
欲把长绳，维白日、暂留春住。亲友面、一回相见，一回非旧。扰扰胶胶尘世事，不如人意十常九。向斜阳、无语倚危楼，空搔首。活国手，谈天口。都付与，尊中酒。这情怀又是，去年时候。风外纷纷飞絮乱，柳边湛湛长江去。问老来、还有几多愁，愁如许。
东岗晚步
李弥逊〔宋代〕
饭饱东岗晚杖藜，石染横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台高出鸟棲。问舍谁人村远*，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙。
辛卯仲夏蕲春之什 其四 题横岗山森林鸟瞰图
陈忠*〔清代〕
混元初剖判，昏晓豁然分。秀木栖朱鸟，噰噰响白云。
题潮州黄岗驿
曹勋〔宋代〕
旱作颠风日日吹，冬来浑似麦秋时。土人尚畏生炎瘴，北客闻时泪可知。
秋夜西岗联句
晁补之〔宋代〕
城南远人迹，虫响最先秋。河汉横疑*，星辰烂不收。露浓枝上月，风驶苑中筹。下直身田野，相忘世马牛。市声城郭夜，遥色草茅幽。寂寞容还往，文章得献酬。天依阊阖转，斗直未央留。清洛东输海，夷门北拱州。寒灯知苦织，浊酒识穷愁。饱食容高议，苍颜媿薄游。黑貂寒事早，青史素心遒。附骥容吾钝，黄金试络头。
次韵唐彦猷华亭十咏其十三女岗
王安石〔宋代〕
常见表现手法及作用（1）对比，对比可突出事物的特点，使好的事物显得更好，坏的显得更坏。如张可久的《[中吕]卖花声?怀古》“美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生灵涂炭，读书人一声长叹。”以英雄美人的穷途末路和民生疾苦对比，表达了对普通百姓的深切同情。“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”(李白《越中览古》)前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。（2）虚实结合，是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。……”(柳永《雨霖铃》)上阕除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写;下阕写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。
（3）烘托，烘托属侧面描写，原是国画的一种画法，后用于写作技法，指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。此种手法常与渲染手法结合起来使用，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中所要塑造的人物形象是周瑜，作者却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的地位。
（4）衬托，衬托是烘托的一种，指的是为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。衬托手法又分两种：一种是正衬(陪衬)，一种是反衬。正衬是用相同的东西来衬托，如白居易的《长恨歌》，写杨贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美;“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。反衬是用相反的东西来衬托，有以动衬静，以美衬丑，以乐衬苦等。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“僧敲月下门”等都是以闹衬静。
（5）动静结合，动静结合指在诗中诗人、事、景的动静有机地结合起来描写的一种手法。如杜甫的《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗的尾句与第三句动态的飞燕对照，动静相间，相映成趣。
（6）白描与工笔，白描原是国画的一种画法，指纯用线条勾画，不加色彩渲染，后用于文学创作，指用最简练的笔墨，不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。工笔是指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。如苏轼的《浣溪沙》：“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。”采撷生活中的两个小景，以白描手法加以表达，融情于景，造成了一种别有情趣的美感。
（7）以景结情，诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。如王勃的《山中》：“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。”最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。张可久的《〔中吕〕卖花声?怀古》：“阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。”诗人叙事时只写淫乐不写败亡，这种以景结情的手法余味无穷，耐人寻味。
（8）以乐景写哀情，以乐景写哀情属反衬手法的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。如欧阳修的《踏莎行》“草薰风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷”，以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪这一哀情。又如李煜的《望江南》“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”，昔日游上苑时的热闹与美好正显示了今日处境的凄凉。
（9）用典，用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)。“过春风十里，尽荠麦青青”(姜夔《扬州慢》)这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写;“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
（10）叠词，叠词是指为了表达的需要，把同一词接二连三地用在一起的修辞手法。典型的如李清照的《声声慢》开头“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个字，表现了作者孤独、寂寞、凄苦、复杂而深切的心理状态，为全诗定下了一个孤独的感情基调。
（11）双关，为了使某一字、词，凭借其本身具有的语音或语意的条件，在特定的语言环境中获得双重意义就是双关。这种修辞手法可以使语言含蓄、风趣。如韦庄的《忆昔》中诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌”“肆无忌惮”之意，这是双关;诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁”，意在反讽，这也是双关。
（12）想象，想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡的《望洞庭》)这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
（13）象征，象征是通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相*特点的概念、思想和感情。“青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城”(李德裕《登崖州城作》)这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。通篇用比喻就是象征，如于谦的《石灰吟》。
古诗词大赛作文
无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编整理的古诗词大赛作文，希望对大家有所帮助。
读诗、悟诗、品诗、赛诗，诗的魅力无法言喻，在书海中遨游，真是一件令人身心愉悦的事。
放寒假的时候，老师布置任务让我们积累古诗。学校为了检验一下我们的学*成果并督促我们再次温*古诗，决定在周二下午举行一次古诗吟诵比赛。
激动人心的时刻终于到来了，我们一到三年级的学生都坐在四楼大厅。唐莉老师宣布规则，首先由耿老师用电脑抽签随机决定谁来背诗，抽到的同学到台前等待耿老师带给他们抽取两个诗题。评委老师将会根据选手背诵的熟练程度、表情、感情等方面的表现进行现场打分。
映门淮水绿，留骑主人心……"清脆的声音传入耳中，这是一年级的小选手在吟诵古诗。别看他人小，但他上台一点儿都不紧张，看他的神态，沉着又镇定，不慌不忙地背完了两首古诗，轻松过关。
接下来几个选手也都用洪亮的声音，饱满的感情，出色地完成了吟诵任务。终于轮到我们班级了，前两名选手也很顺利。抽到张某某上台的时候，我着实为他捏了一把汗。因为他抽到的古诗可能背诵的不熟练，又或是紧张了，他背了两句后卡住，背不下去了。想了一会儿，他又从头背了起来，我在心里暗暗为他加油。还好这次背下来了，大家都长舒了一口气，拼命为他鼓掌。
通过努力，我们班荣获了集体第三名的好成绩，我们兴奋极了，这又为我们班级争得了一个荣誉啊！
这次比赛让我懂得了，没有付出就没有收获，更让我们全班同学懂得了团结拼搏的魅力。
今天下午，我们全班同学在教室观看了《古诗词大赛》的视频，我看了后深有感触。
这个古诗词大赛时去年举办的，由当时五年级的学生参加，看他们个个神采奕奕，想来必定做好了充分的准备。第一个环节是“摘心揽月”选手要根据屏幕提示说出对应的诗句，要求不能重复。我们都屏住呼吸，盯着屏幕。屏幕上出现了“李白”两个字，我的脑海中立刻浮现李白那脍炙人口的诗句“床前明月光，疑是地上霜。”没想到1号选手也说了这句，真是英雄所见略同啊！接着，我们看着选手一个接一个回答，便情不自禁跟着他们吟起诗句来，越往后越激烈，熟悉的诗句越来越少，不少选手紧张的直冒汗，有的过了关，露出了胜利的笑容，有的惨遭淘汰，就只好下台，退出比赛，而顺利过关的同学也暂时松了一口气，但立刻又紧张起来，因为还有更多关卡等着他们，
第二关是“诗韵走廊”。选手们依次答题，答对留下，答错则退场，留下6人，继续比赛，我们看着他们，双眼紧盯大屏幕，生怕错过一个镜头，这时，考官出了一道题：粉身碎骨浑不怕，要留“什么”在人间。我在脑海搜索，是什么呢？我明明记得的啊！可怎么也想不起来，这时，那位同学斩钉截铁地说：“要留清白在人间。”我真是佩服他，同时，也明白自己对古诗词了解太少。比赛时还发生了一个小插曲，有一个同学在回答问题时声音太小了，主考官没听清楚，结果被淘汰了，当时他连眼泪都流下了，我不禁感叹，比赛时残酷的。
这段视频，带给我的震撼太大了，上面的这些选手们，说出的好多诗句我连听都没听过，更别说回答，因此，可以看出我们对古诗了解太少，古诗词是众多伟大诗人留给我们的珍贵精神财富。他们或写景，或叙事，或抒情。用短短的几个字，将我们带入风光秀丽的祖国山河中，用一两句话让我们走进诗人或喜或悲的心结中。我以后准备多读多背这些古诗，并灵活应用。
我希望以后我也可以参加这样的活动，让我能在大赛中一展风彩！
“古诗词大赛——开始！”随着老师的一声令下，我们班的古诗词大赛终于开始了！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮是必答题。我在心中默默祈祷：可别抽到我呀!千万别抽到我！祈祷也许生了效，抽到了小A。小A与其他两组的同学走到前面，紧张地盯着老师。老师清了清嗓子，说出了题目。第一组的小B顺利地答好了题，他不禁欢呼雀跃起来。老师又问小A另一个题目，小A愣了好半天，才勉强说了出来。结果我们组第一轮少了几分。
第二轮，我们小队的小C更是回答得结结巴巴，而其他小队的选手皆出色答题，得了几十分。我们只能眼巴巴地看着记分表上1、3组的分数越来越多了。
第三轮，抢答题。老师要求每组选一名同学进行抢答，我们组的同学不约而同地叫出了我的名字。我非常紧张，甚至有些害怕。要知道，其他组派出的可是两位大队委——小Q和小Z啊！哎，硬着头皮往前冲吧，发扬“长江后浪推前浪”的大无畏精神吧！
老师说：“我说1、2、3，回答！你们就可以抢答了，明白么？”“明白！”我紧张地思考着，答对了一道题。可小Z果然反应敏捷，答对了很多题。小Q也不甘示弱，但总是答错。“1、2、3……”没等老师说完，我就举起了手，这次显然比他俩快。可老师却笑了：“我还没说回答呢！不算！这题作废！”“不是吧！”我只能尖叫了。“1、2、3……”我们三个同时举起了手！老师却笑得弯了腰，“我真的还没说回答呢！同样作废！”“天啊！我不活了！”我们三个异口同声。……后面的几道题，都出现了同样的局面，我们只能“望分”兴叹了。
古诗词大赛就这样在一片笑声中结束了。通过这次比赛，我吸取了一个教训：做什么事都要认真仔细，听完别人的话再答题。
在五年级我们班举办了一次不一样的比赛，这要从那一次语文课说起。
随着上课铃的响起，胡老师迈着轻盈的步伐走进了教室，对正在静息的同学们拍拍掌：“好，同学们，这节课我们来个古诗词大赛，测一下你们这段时间学*的古诗怎么样”。说完，左手拿起一份分组表念了起来，然后进行了按分数调座位。比赛开始了，每组的“大将”都跃跃欲试，第一轮是诗句抢答。第1题是箱月红于二月花的上一句是什么，不过三秒，小杰、小刘、小房等“大将”都举起了手，老师说道：“小刘最快举哈，你来”。小刘站起来答道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“正确，第1组加一分。”第一组的成员都开心的看了看小刘，第2题是不解藏踪迹的下一句，我们组的.小杰“嗖”的一下举起了手，答道：“不解藏踪迹，浮萍一道开。”我们组也加了一分。下一题：飞在青云端的上一句是什么，又是不过三秒，每组的“大将”都举起了手，这次是小房最快举，她站起来道：“又疑瑶台镜，飞在青云端。”小房那组又加了一分。
第2轮开始了，是要根据9个格子里面找出一句诗词。第1题第1行是林浮一三个字，第2行是道返入三个字，第三行是景森云三个字。小红率先举手，老师点了她，小红马上在起来答道：“返景入森林”。小红组加了一分，一题又一题的过去，每组的分也越来越多，几乎差不多都是一样，到了最后一题，几个组都几乎一样的分，要是第2组答对了，这题就比第3组高一分，第3组答对的题就比第2组高一分。最终还是被小明抢答了，这道题第3组赢了。
古诗词大赛传承着我们中国文化，真想再举办一次。
上学期，我们班进行许多场诗词大赛，我们大家都能其乐融融地融入在内。令我印象最深刻的还是有关“花”的那一场了，我肚子里的存货满满，心中存着必胜的信念。
大赛一开始，同学们就炸了锅似的，刮肚搜肠地，寻找有关花的诗句。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。第一组的同学率先喊道，我不由得在脑中浮现出这样一幅奇奇迹的画面：温热的太阳散发出柔和的光芒，涂洒在花香萦绕的围栏上，一直盛开的红杏斜伸出园外，锦缎似的鲜红花瓣像一出族跳动的火焰，燃着春日的憧景，寥寥数笔就能概括如此一幅美不胜收的画面，字里行间渗透着浓浓春意。
第二组的同学也不甘示弱，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”多么有气势啊，我又忍不住浮想联翩：深秋的清晨，秋菊怒放的长安城犹如一位穿佩黄金盔甲，久经沙场的将军，笑对阵阵微风，英姿飒爽。这不也正体现了作者宁折不弯的气势吗？
还未从上一句话回过神来，耳边就传来下一组同学抑扬顿挫的声音：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。不错，梅那洁白纯净的色泽使它几乎和残雪融为一体，但它那沁人心脾的独有芳香却使人十里开外便知道它的存在。
轮到第四组了，品着前几句诗，我几乎不加思索地站起来，念道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我仿佛已置身于西湖边，眼前是一片摇曳的荷叶。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而细腻。淡雅的清香那么迷人而甜蜜。
诗韵悠长，共享华章！沐浴在这种气氛中，我彻彻底底的投入了，陶醉了……
今天上午，老师通知我还有其他几位同班同学要代表学校去参加古诗词大赛，这么艰巨的任务可让我既紧张又兴奋。
由于下午就要比赛，时间比较紧迫，所以中午我一回到家就拿起书开始复*，牺牲了一次午觉时间。
下午，带队老师带着我们打出租车去此次的考点——南阳路第二小学。坐在车上，我的怀里像揣了只兔子，万分紧张。因此不断地与同学互相提问，来减少自己紧张的心情。
到了考点，我们转了好多教学楼，几乎要把整个小学都转了个遍，却怎么也找不到考场。我顿时又紧张起来，是不是跑错了学校？万一耽误了考试，拖了我们学校的后腿，回去怎么给全校师生交代？就在我胡思乱想之际，机智的带队老师与主考官联系了一下，可算在一个偏僻的小角落找到了考场。
进了考场，我本以为会像电视上演的那样进行古诗词知识问答，谁知道主考官二话不说，就给我们每人发了一套密封的试卷。此时我们才恍然大悟，这哪是来参加比赛的，分明是来考试的啊。
不管三七二十一，先看一眼试卷再说。不看不知道，一看吓一跳，很多古诗词我们都没学过，见都没见过。我硬着头皮，绞尽脑汁，再三思索，最后竟然空了一多半的题没有做！有个同学无论怎么想也想不出来，竟然气愤地自己编了首诗往上写。
在回去的途中，我一直在担心，老师以后看到考试成绩会不会晕倒？不过我们真的是尽力了，因为今天的题远远超出了我们的学*范围。
关于小暑的古诗词大全
在日复一日的学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗泛指*古代诗歌。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的`关于小暑的古诗词大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
《夏日南亭怀辛大》
唐·孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
《小暑六月节》
唐·元稹
倏忽温风至，因循小暑来。
竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。
鹰r新*学，蟋蟀莫相催。
《端午三殿侍宴应制探得鱼字》
唐·张说
小暑夏弦应，徽音商管初。
愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。
助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。
合丹同蝘蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
《幸有心期当小暑》
唐·韩
翩翩马上郎，执简佩银章。
西向洛阳归杜，回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。
《能迎小暑开》
唐·独孤及
殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。
不怕南风热，能迎小暑开。
游蜂怜色好，思妇感年催。
览赠添离恨，愁肠日几回。
《小暑开鹏翼》
唐·耿
沃州初望海，携手尽时髦。
小暑开鹏翼，新q长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。
羊祜伤风景，谁云异我曹。
《小暑金将伏》
唐·武元衡
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山依枕见，暮雨闭门愁。
小升初必背古诗词大全
读古代诗词的最高境界，就是最后透过文字来读人。所以诗词中境界最高的名家名作，对现代人具有人格熏陶和境界提升的作用。一起来看看小升初必背古诗词，仅供大家参考！谢谢！
小升初必背古诗词
1、咏鹅
唐代骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、敕勒歌
北朝乐府
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、春晓
唐代孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
4、回乡偶书
唐代贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5、静夜思
唐代李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
6、忆江南
唐代白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
7、游子吟
唐代孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
8、古朗月行
唐代李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。
9、元日
宋代王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
10、登鹳雀楼
唐代王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
11、望庐山瀑布
唐代李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天
12、早发白帝城
唐代李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
13、江畔独步寻花
唐代杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困依微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
14、六月二十七日望湖楼醉书
宋代苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
15、小池
唐代杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
16、四时田园杂兴
宋代范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
我和古诗词作文
在*时的学*、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的我和古诗词作文，希望能够帮助到大家。
记忆中，第一次接触古诗词，似乎是我一两岁时。那时，妈妈经常读古诗给我听。虽然好多古诗的意思我不太理解，但是在家人面前，却能“窗前明月光、疑是地上霜”地吟上几首，家人将热情的掌声和欢呼声毫不吝啬地送给了我，让小小的我心里埋下了古诗歌的“种子”。
上了幼儿园，开始学*古诗。随着老师的讲解，我开始慢慢地懂得了好多首故事的含义，知道古诗犹如我国璀璨的历史文化中最耀眼的明珠，是我们中华儿女传承文化的精髓。
上学后的课堂上，我在课本中“认识”了诗仙诗圣诗佛诗魔诗神等。诗仙李白的《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我懂得了友谊的珍贵；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”让我体会到了诗圣热爱祖国大好河山的豪迈气概；诗佛王维则用一首《鸟鸣涧》为我们描绘了春天夜晚的美好景象；诗魔白居易的《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”则让我明白了人生就应该如小草般顽强，即使再多的风吹雨打，也不能退缩；诗神苏轼的《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我要善于从不同的角度看事情，方能看得全面。
上学后的课余时间，每天我都要拿出《唐诗三百诗》看一看，背一背，当我一次次吟诵起这些伟大诗人的诗篇时，我似乎看到了唐宋年间鲜活的历史在我面前栩栩如生，不由感悟我国历史文化瑰宝之伟大。当然，背诵古诗词中也发生了很多糗事，就是将古诗背串了，两句李白的诗后面竟然跟了两句杜甫的诗，妈妈称之为“混搭”，引得爸爸捧腹大笑。我和妈妈还经常在古诗词方面比赛一把，每周五晚上，我都要与电视节目《中国诗词大会》“相约”。我利用手机，和场上的选手PK古诗词，时常还能胜出。尤其小骄傲的是，我超好的记忆力将曾经自诩为“文学青年”的妈妈“打败”，妈妈感叹地说：“时光真是把杀猪刀，不仅失去了容颜，还偷走了我的知识”。在这些PK中，我更增加对古诗词的兴趣。我知道，古诗词已经在我童年的心里“生根发芽”，期待古诗词在我心中“枝繁叶茂”那天。
感谢古诗词，使我懂得了历史，使我找到了自信！
古诗词，给为留下的印象十分深刻，但是，我小时候对古诗词不是太感兴趣。你可能会问“那你是如何对古诗词产生兴趣的呢？”问得好！那我来跟你说说吧。
小时候，爸爸认为古诗词是中国传统文化的代表，经常利用他的休息时间教我学古诗词。而我也努力地去学。但好景不长，我对学*古诗词的兴趣渐渐消退。有一次，爸爸说：“‘山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思吗？”我漫不经心地回答：“不知道。”爸爸解释：“当你走过重重山峦，曲折的河水，正怀疑前方没有路时，突然出现了花红柳绿的小山村。比喻永远不要放弃，也许你在咬牙坚持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也许我再努力一把，我也会成功！”“不错。”爸爸笑了笑。
在之后，我和爸爸经常比谁积累的古诗词量多。有一次我利用刚学不久的古诗《江南春》难倒了爸爸。当时，我高兴地手舞足蹈，高声欢呼：“耶！我赢了！爸爸输了！”咳咳，我之所以这么高兴，想必你也知道了。以我的古诗词量，赢爸爸是一件非常困难的事。
还有一次，我在背《过故人庄》时，把诗的朝代弄错了，爸爸开玩笑地说：“嗯？朝代怎么错了，你不怕诗人从地里爬出来找你吗？”“哈哈哈······”我笑了好一段时间。从那以后我都没犯这样的错误了。
古诗词，之所以令我喜欢，是因为它给了我启发，给我带来乐趣。
我爱古诗词！
中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝，是一朵绚丽的文学奇葩。古诗词不仅是一种文化，也是一种历程，更是一个传奇！它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。
唐诗词可以提升人的人格，振作生命的.活气，也可以为我们疗伤，更是一种享受。每次出去玩，等到高高的山上去，就会想起李白的欲穷千里目，更上一层楼，顿时觉得充满活力，有了勇气。每次遇到困难或挫折时，就会想起王维的山重水复疑无路，柳暗花明又一村，让我感受没有事情是克服不了的，眼前困难只不过是一时的。
古代的人要是和好友送别时，总说海内存知己，天涯若比邻，这表达了朋友之间的深厚情谊。如果国家惨败了，心中有许多离愁的情绪，总说剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。这表达了诗人身为亡国之君的哀之痛和思之切。每次走到山顶时，心里忽然想起了杜甫的会当凌绝顶，一览众山小，似乎万物都可以，尽收眼底。
在所有的古诗词中，我最喜欢的是抒情这一种。如每次心情不好时，心里特别愁时，总会说起李白的抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，觉得自己跟诗人有同感。我还喜欢李商隐的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这一句比喻对意中人至死不渝的爱和无尽的思念；还有人用这句表达对老师的赞美。
每次读到古诗词时，我都会觉得充满了精神，这也许就是古诗词的魅力所在吧！
1、十二阑干，故国三千里。——王庭筠《凤栖梧·衰柳疏疏苔满地》
2、杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——黄遵宪《赠梁任父同年》
3、只解沙场为国死，何须马革裹尸还！——徐锡麟《出塞》
4、天厌虏，臣离德。——史达祖《满江红·九月二十一日出京怀古》
5、汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛十九秋。——汪遵《咏北海》
6、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。——刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》
7、晋武轻后事，惠皇终已昏。——高適《登百丈峰二首》
8、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。——屈原《国殇》
9、州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’——范成大《州桥》
10、国事如今谁倚仗，衣带一江而已。——文及翁《贺新郎·西湖》
11、且凭天子怒，复倚将军雄。——高適《塞下曲》
12、指点六朝形胜地，惟有青山如壁。——萨都剌《念奴娇·登石头城次东坡韵》
13、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
14、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
15、楚国青蝇何太多，连城白璧遭谗毁。——李白《鞠歌行》
16、春来未有不阴时。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》
17、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》
18、燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》
19、北极怀明主，南溟作逐臣。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
20、故国神游，多情应笑我，早生华发。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
21、南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。——赵孟頫《岳鄂王墓》
22、形胜三分国，波流万世功。——潘大临《江间作四首·其三》
23、天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。——屈原《国殇》
24、报国无门空自怨，济时有策从谁吐。——吴潜《满江红·送李御带珙》
25、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
26、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉。——郑思肖《二砺》
27、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》
28、皇灵大动变，震雷风且寒。——曹植《怨歌行》
29、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
30、闻道皇华使，方随皂盖臣。——王维《送李判官赴东江》
31、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。——陈陶《陇西行》
32、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》
33、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》
34、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》
35、莫避春阴上马迟。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》
36、归来报名主，恢复旧神州。——岳飞《送紫岩张先生北伐》
37、闻风六郡伏，计日五戎*。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
38、日日望乡国，空歌白苎词。——张籍《蓟北旅思》
39、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞曲》
40、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——于谦《咏煤炭》
41、鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。——岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》
42、不见穿针妇，空怀故国楼。——孟浩然《他乡七夕》
43、臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。——岳飞《满江红·写怀》
44、商女不知亡国恨，隔江犹唱*花。——杜牧《泊秦淮》
45、乘云径到玉皇家。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
46、梦到凤凰台上，山围故国周遭。——完颜璹《朝中措·襄阳古道灞陵桥》
47、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》
48、一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》
49、天时地利与人和。——刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》
50、为君既不易，为臣良独难。——曹植《怨歌行》
51、六朝春草里，万井落花中。——屈大均《秣陵》
岗位小作用大的古诗词
*凡的岗位古诗词
岗位变化的古诗词
岗位的古诗
祝您在新的岗位上古诗词
换工作岗位说说
回到工作岗位的说说
*凡的岗位古诗
岗位大练兵口号
祝福同事新岗位的古诗词
岗位格言
换个岗位继续奉献的古诗词
祝福领导去新岗位的古诗词
祝福在新的工作岗位上
*凡岗位的古诗
岗位转换的古诗
新的工作岗位祝福语
到新岗位诗句
离开工作岗位的诗句
放弃休假坚守岗位的古诗词
珍惜工作岗位的句子
换了新岗位工作的祝福
重回工作岗位的句子
到新的工作岗位祝福语
工作岗位承诺口号
回到原岗位的古诗
换工作岗位的古诗祝福语
形容到新岗位的古诗
坚持岗位的句子
职工岗位格言
满满的都是套路说说
说说黄胃先生阅读答案
人生不能有遗憾的说说
关于一起努力的说说
关于没睡醒的说说
今天是好日子的说说
有关下雨的搞笑说说
骂男朋友的说说
大叔爱上小女孩说说
想念远方的亲人的说说
幼儿园过生日的说说
手机在哪取消定时说说
表达一见钟情的说说
你不在乎我的感受说说
自然风景的说说
上班累的腰酸背痛说说
表达被催婚的说说
有个妹妹真好的说说
睡一觉忘记烦恼的说说
关于运气的说说
大手牵小手说说
痛恨自己的说说
感叹时光的说说
刚考完试发的幽默说说
体检幽默说说
中考加油的说说图片
关于老公出轨的说说
一天又一天的说说
形容自己可爱的说说
付出就有回报的说说
加我微信的说说
