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小学古诗大全
在现实生活或工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的'古诗才是好的古诗，以下是小编帮大家整理的小学古诗大全，欢迎大家分享。
《鹿柴》
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《竹里馆》
唐·王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《别董大》
唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《寻隐者不遇》
唐·贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《枫桥夜泊》
唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《渔歌子》
唐·张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《寒食》
唐·韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
《滁州西涧》
唐·韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《塞下曲》
唐·卢纶
其一·
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
小学古诗大全
在*凡的学*、工作、生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的'古体诗，又称古风、往体诗。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编收集整理的小学古诗大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、赋得古草原送别·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
2、枫桥夜泊·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3、滁州西涧·韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4、鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5、风·李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、咏柳·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7、回乡偶书·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8、凉州词·王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9、登鹳鹊楼·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10、春晓·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
11、凉州词·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
12、出塞·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13、芙蓉楼送辛渐·王昌龄
寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14、鹿柴·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15、送元二使安西·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16、九月九日忆山东兄弟·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17、静夜思·李白
大量课外阅读的好处
古人说得好：万般皆下品，惟有读书高！就算读书不为功名利禄，不为光耀门楣，不为将来挣大钱。接下来小编搜集了大量课外阅读的好处，欢迎查看，仅供大家参考。
一、课外阅读有助于自身形成良好的道德品格和健全的人格
语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理，富有责任心的健全的人格。自身大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利。波特》，竟然征服了全世界，连**都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读*文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原"伏清白以死直"的忠诚，李白"安能摧眉弯腰事权贵"的傲骨，范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，文天祥"留取心照汗青"的豪情到鲁迅"我以我血荐轩辕"的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。自身在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到"此时无声胜有声"的效果，促进小自身独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。
二、课外阅读有助于在读中积累语言
所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让自身多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话 作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟”说的就是这个道理。可现今自身课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练*压得抬不起头来，很少有自身光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了自身的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。这就要求语文教师精心指导，比如介绍课外读物，指导课外阅读笔记的记法，组织课外阅读交流比赛等等。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文
不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得自身看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才能提高自身的语文学*水*。这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。试想，自身每天用半小时时间抄3遍字词，以确保听写不错一个字和让他们每天用10分钟有的放矢地练*难字，还是用20分钟读课外书，哪个更好呢？课外阅读对于语文水*的提高有着极其重要的意义。
课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用，叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个"获得"：
1、 获得间接经验作为写作材料；
2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；
3、 获得作者的感情以陶冶情操；
4、 获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；
5、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；
6、 获得语汇有了语言积累。
有了六个"获得"，语文能力何以不会提高？
四、课外阅读有助于培养自主学*的良好*惯
从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的，而是以学会学*，促进人格与个性全面发展为重点。从这一理念出发，自身的主体地位必须得到保证，自主学**惯必须得到培养。让自身自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重自身个性的表现。而自身由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学*的积极性。通过大力推动课外阅读，让自身自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成*惯。课外阅读把追求学问变成自身自觉自愿的行动，有助于实现增强自身的主体意识，发展自身的主体能力，塑造自身的主体人格的目的。
可见，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学*环境。开展丰富多彩的语文学*实践活动，拓宽语文学*的内容、形式与渠道，使自身在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。 让我们都来重视课外阅读吧！
学生课外阅读的.好处
1、立身以读书为本——读书与做人
“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。一部英国儿童小说《哈利。波特》，征服了全世界，无论是儿童还是**都被哈利的人格魅力折服，正直、正义、勇敢、坚韧不跋，向我们阐述一个人性永恒不变的主题，爱是博大的、无穷的、伟大的力量。
2、为有源头活水来——读书与启智
教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究，他对阅读与学*能力的关系阐述得很多也很清晰。他说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。
只有大量的阅读，才能让孩子的智力状况和学*能力更好，缺乏阅读的孩子学*能力一般都表现得很*淡。
3、此日中流自在行。——读书与写作
家长长期以来都有一个困惑：如何能写出好的文章。
提高写作能力真正的“捷径”是阅读，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法。但最简单的事情往往最难做到。急功*利的心态让许多家长想让孩子在短时间内学会写作文——这是不可能的了。写作需要优美的文辞、细腻的情感、深刻的体验。孩子的年龄那么小，他从哪里获得优美的文辞，从哪里寻找细腻，从哪里体会深刻。
好的作品中本身就蕴含含着丰富的人生体验，阅读过程就是学*写作技巧过程。书读得多了，写作技能自然会形成——古人早就总结出来了 “读书破万卷，下笔如有神”。
拓展：如何阅读
要找到自己的空余时间来读书。小编就比较喜欢在睡觉前半小时来看书，仔仔细细地看一部分情节，然后时间到了，就去睡觉，第二天继续看。这样才能更好地陷入书中，让自己每天都有对读书的期待，对书中的故事情节更加感兴趣。
要找到好书来读。小编认为只有经过了时间的筛选过的书才是好书，现在的这些畅销书畅销的原因并不一定是因为它写得很深刻，有些书因为写得很肤浅，反而被追捧。所以选书的时候一定要谨慎，要尽力地去看有时间韵味的书。
读书——质量或者数量。很多人博览群书，从书中得到了很多的知识，这是一种读书的方式。但小编更喜欢反复地读同一本书，反复地去理解其中蕴含的道理，去感受作者的想法，去揣摩每一个字的含义。当然读书的方式自己喜欢就好。
读书之前我们应该了解一下作者的背景。在了解了作者生*的经历之后，再去读书，就一定会对书中的内容有更深的理解。这样也有助于我们理解书的主旨，感受当时的社会。我们也会从中学到一些生活的智慧。
有自己的读后感。这个读后感不一定要写在纸上，但是一定是要自己好好地思考过的。在这个时候，我们最好不要去看别人的读后感是怎样的，因为再看了别人的读书感后，自己就会不想去思考了。所以一定要自己领悟。
读不懂的书不要厌恶。读书的时候我们也许会遇到一些读不懂的书，这时候不要厌恶这些书，因为读不懂的原因很有可能是因为我们的经历还不够。当我们慢慢变得更加成熟后再来读这些书的话，就会觉得很有感悟，并且对自己很有帮助。
在英语中表示大量的短语
英语（English），属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。下面是小编为你带来的英语中表示大量的短语 ，欢迎阅读。
The heavy workload forced me to cancel the camping trip.
2. 他总是抱怨工作量大。
Hes always grousing about the work-load.
3. 增加了的工作量侵犯了他的个人生活。
An increased workload that infringed on his personal life.
4. 报酬将与工作量成比例, 而不是与花费的时间成比例。
Payment will be in proportion to the work done, not to the time spent doing it.
5. 酬金将与工作量成比例。
Payment will be proportional to the amount of work done.
6.There are a lot of/lots of people in that room.
那个房间里有许多人。
7.There's a lot of/lots of rice in the bag.
那只口袋里有许多大米。
8.They don't have plenty of(=enough)rooms to live in/food to eat.
他们没有足够的房间住/没有足够的食品吃。
9.He has spent much/quite a little/a great deal of/a large amount of money on his new house.
他在新房子上花费了许多钱.
10.Much/A great deal/Quite a little has been done to stop the noise.
已采取了许多措施来制止污染.
11.A number of students have done the work well.
许多学生作业做得很好。
12.The number of the students in our school has risen this year.
今年我们学校学生的'数量上升了。
13.A great/good many words and expressions have come into the language from American English.
美国英语中的许多单词和短语进入了这门语言。
14.Many have come to visit the old temple.许多人来是为了看看古庙。
15.Quite a few people didn't understand this.Very few would accept it.
有许多人不明白这一点.很少有人愿意接受。
16.A great/small number of new factories have been set up in my hometown.
我们家乡建立了许多新的工厂。
扩展：
英语中有许多词语可用来表示“许多”,根据性质可分为三大类:
1) 修饰可数名词复数形式的有many,a good/great many,quite a few,a large (或great)/small number of 等,其后的谓语动词用复数形式.如：
many和few,a few在句中可作定语、主语,但不能作表语.如只能说I have many/few books,而不能说 My books are many/few.
very many相当于a great/good many,在程度上比many要强.
a number of修饰主语时,谓语动词用复数形式,the number of…作主语时,谓语动词用单数.如：
A number of 作定语修饰主语 students.句⑥的介语短语 of the students in our school 作定语,修饰前面的主语 the number,表示特指,students 前的冠词the不能省.
2) 修饰不可数名词的有much,a great deal of,quite a little,an amount of 等.其后的谓语动词用单数形式.如：
much,a great deal和 many一样,可作定语或主语,而不能作表语,我们一般说 He has much/a great deal of money,而不说 His money is much(或a great deal).
a great deal后面不接名词时,不能用介词of.
3)既能修饰可数名词,又能修饰不可数名词的有a lot of,lots of,plenty of,a great quantity of等,谓语动词根据主语是可数或不可数决定单复数形式。
小暑节气古诗六首，郁蒸仲暑月，芙蓉未成莲
“暑”字很有意思，上头是个日，下头是个人，人在大太阳里，那是阳光灿烂，阳气满满。可是暑字的用法，却让人难受，因为往往和夏天联系起来。比如暑夏，比如寒来暑往。这个暑是特别指夏天的热和热感。
先秦就已经明确用暑表达一年最热的时段。《周易》就有“寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推。而岁成焉。”说的是冷热时段交替，形成年岁的循环。
“四月维夏，六月徂暑。”诗经小雅《四月》
最古老的诗经，记载了人们对“暑”这个概念的具体落实，那就是农历六月，暑热开始了。
虽然农历五月的闷热，也常常让人有“暑”的感觉，但是农历六月，才是真正暑天的到来，此时太阳行经黄经105度，以此为节点，古中国进入小暑节气，标志着盛夏和一年最热的时段到来，其后十五日还有大暑，将六月热得满满当当。
所以农历六月又叫暑月。
“郁蒸仲暑月。
长啸北湖边。芙蓉如结叶。拋艳未成莲。”南北朝鲍令晖《*代吴歌 》
这首诗写的就是农历六月小暑时段的江南景色，郁闷如同蒸煮的六月天，只能在湖边避暑，用歌声和长叹破除天气带来的烦恼。
那湖里的荷花刚刚长满叶子，那荷花刚刚盛开，还没有形成莲蓬。
正是因为暑天热，所以很多地方都停止或者半停止户外工作，进行避暑。但与此同时，人们也没有闲着，至少南北朝时段，民间流行此时婚假，或者是因为这个时段人们多半在休闲，有时间祝福新人吧。
“山阴柳家女。莫言出田墅。丰容好姿颜。便僻工言语。腰肢既软弱。衣服亦华楚。红轮映早寒。画扇迎初暑。锦履并花纹。绣带同心苣。罗繻金薄厕。云鬓花钗举。”南北朝沈约《少年新婚为之咏诗》节录
这首诗就是写的小暑节气的民间婚嫁，在山背面柳家的女儿出嫁了，不要说她家世贫寒，她可长得那么美，腰肢柔软。一早上太阳出来，就看见出嫁的仪仗，看见她穿着并蒂花的绣花鞋，身上是同心花的腰带。
“雾夕莲出水。霞朝日照梁。何如花烛夜。轻扇掩红妆。良人复灼灼。*上自生光。所悲高驾动。环佩出长廊。”南北朝 何逊看《伏郎新婚诗》
贵族的夏天的婚嫁同样是在清晨就开始。新娘如同出水莲花，等待夫家，太阳刚刚出来的时候，她已经走过长廊，准备坐上车马。
为什么婚嫁会集中在这一个阶段呢？很大的原因就是小暑节气，虽然炎热，但还没有热到不可忍受之时，此时大部分农闲，而许多人也开始回家避暑，正好这一阶段，处理好家庭事务，亲朋好友聚会，休闲放松，互相拜访，相当于一个难得的可以打理许多事务的暑假。
因为小暑在六月头，此时还是梅雨季的尾巴，虽然天空阴晴不定，时有晴雨，但比起以后的酷暑，那不知道要舒爽多少倍。所以急急的婚嫁都赶在这小暑节气的头几天，让有情人像荷花落定，好开枝散叶。
那么小暑节气虽然在农历六月初，只有十五天，却还有一个重要的天气变化，就是梅雨季之后的太阳烧烤季，此时再想看到雨就相对困难了，烈日炎炎，小暑节气的尾巴就进入三伏天，初伏就在小暑。
“昔闻草木焦。今窥沙石烂。曀曀风逾静。曈曈日渐旰。*静閟衣巾。读书烦几案。卧思清露浥。坐待高星灿。愿以三伏晨。催促九秋换。”南北朝何逊《苦热诗》
真正伏天的到来，让人忍无可忍，又继续再忍。这首诗当代人都有同感。这天热得，说大热天草木都烤死了，我这地方，连沙土都干成粉末。
没有一丝风，只看到越来越炙热的太阳。坐下来就是一身汗，哪里还能读得进去书。我躺着就是想下场雨吧，坐着就是想，夜晚快来吧，我向往星辰大海。我每天早上都祈祷，秋天快点来吧！
从现有的资料中，我没有看到古代关于暑假的规定，但是，自魏晋以来大量的避暑诗存在，可以知道古代人重视避暑，从皇帝到*民，经常有皇帝带着臣子避暑，大臣之间相约避暑，可见这个暑假是存在的，只不过是根据实际情况进行休假。
“当暑忆归林，陶家借柳阴。
蝉从初伏噪，客向晚凉吟。白日欺玄鬓，沧江负素心。
神仙倘有术，引我出幽岑。”唐 李频《避暑》
在暑天不由让人想起家乡或者逃向深山，但是我没有回家或者归隐的条件，只能做客在别人的园林，借他的地盘避暑。
那蝉声是从初伏就聒噪起，真是烦人，我只能晚上才感觉凉快点。大日头照着我的黑头发，我却困在江湖夏天。
我希望自己是神仙，不要困在这炎热里，这深山里，给俺一双翅膀吧！
这是年轻人的焦灼，青春困在炎夏，有事情也办不了，看见时光白白流淌。因为大家都在避暑，有正事，这个时段效率也低。
“南越逢初伏，东林度一朝。
竹簟移先洒，蒲葵破复摇。
地偏毛瘴*，山毒火威饶。裛汗絺如濯，亲床枕并烧。
坠枝伤翠羽，萎叶惜红蕉。且困流金炽，难成独酌谣。
谁怜在炎客，一夕壮容销。”唐朝刘言史《广州王园寺伏日即事寄》节录
这个刘言史本来是北方邯郸人，这年的小暑节气却是在广州度过的。北方人到南方过夏天，那感觉如火山地狱。不过也看到了唐朝南方的风土，他还是在寺庙过的小暑初伏，已经不可忍耐。竹床先用水洒洗一遍，拿着破蒲葵扇就扇风，身上的衣裳被汗水湿透，像在水里洗过一样，那床哪里能睡，连枕头都火烧火燎。
因为天太热，许多树枝都枯死了，连这里的美人蕉叶子也枯了。
这个时候所有的豪情壮志都烟消云散，就是想怎么能够度过这夏天！
是不是很有共情感？当然过夏天还是要温水煮青蛙，像他这样从邯郸跑到广州过夏天，考验的可是人的体质。
小暑节气是盛夏的到来，古人很善于利用时间和天气，比如前期尽量安排好人生大事，后期进入伏天，则想办法避暑消暑。
当代的人条件比古人好，也要学会管理时间，用最好的方式避暑，度过炎热的夏天。
初衣胜雪为你解读诗词中的爱和美！
比喻事物迅速大量的涌现出来用什么成语形容
脚踏实地 jiǎo t shí dì脚踏在坚实的土地上。
比喻踏实，坚持不懈 jiān chí bù xiè懈懈。
坚持到底，一点不忪懈。
锲而不舍 qiè ér bù shě锲：镂刻;舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
勤勤恳恳 qín qín kěn kěn形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
孜孜不倦 zī zī bù juàn孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学*勤奋不知疲倦。
敏而好学 mǐn ér hǎo xué敏：聪明;好：喜好。
天资聪明而又好学。
通宵达旦 tōng xiāo dá dàn通宵：通夜，整夜;达：到;旦：天亮。
整整一夜，从天黑到天亮 兢兢业业 jīng jīng yè yè兢兢：形容小心谨慎;业业：畏惧的样子。
形容做事谨慎、勤恳。
发愤忘食 fā fèn wàng shí努力学*或工作，连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
分秒必争 fēn miǎo bì zhēng一分一秒也一定要争取。
形容抓紧时间。
焚膏继晷 fén gāo jì guǐ膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。
点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或读书无冬无夏 wú dōng wú xià无论冬天还是夏天。
指一年四季从不间断。
宵衣旰食 xiāo yī gàn shí宵：夜间;衣：穿衣;旰：天已晚。
天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。
形容为处理国事而辛勤地工作 朝乾夕惕 zhāo qián xī tì乾：乾乾，即自强不息;惕：小心谨慎。
形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
只争朝夕 zhǐ zhēng zhāo xī朝：早晨;夕：晚上;朝夕：形容时间短暂。
比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
坐以待旦 zuò yǐ dài dàn旦：天亮。
坐着等天亮。
比喻办事勤劳。
争分夺秒 zhēng fēn duó miǎo一分一秒也不放过。
形容充分利用时间。
任劳任怨 rèn láo rèn yuàn任：担当，经受。
不怕吃苦，也不怕招怨。
埋头苦干 mái tóu kǔ gàn专心一意地刻苦工作。
屏气凝神 bǐng qì níngshén屏气：抑制呼吸;凝神：聚精会神。
形容注意力高度集中，违心一致。
全神贯注 quán shén guàn zhù贯注：集中。
全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
专心致志 zhuān xīn zhì zhì致：尽，极;志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
持之以恒 chí zhī yǐ héng持：坚持;恒：恒心。
长久坚持下去。
始终如一 shǐ zhōng rú yī始：开始;终：结束。
自始自终一个样子。
指能坚持，不间断。
小学中秋古诗大全
在*日的学*、工作和生活里，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗的'格律限制较少。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的小学中秋古诗大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【1】《静夜思》【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
【2】《八月十五夜月》【唐】杜甫
满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。
【3】《月夜忆舍弟》【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
【4】《八月十五日夜湓亭望月》【唐】白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
【5】《望月怀远》【唐】张九龄
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
【6】《秋宵月下有怀》【唐】孟浩然)
秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许!望望空伫立。
【7】中秋月(晏殊)
十轮霜影转庭梧 此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨 玉蟾清冷桂花孤
【8】中秋月(苏轼)
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
【9】《霜月》【唐】李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
【10】天竺寺八月十五日夜桂子 (唐皮子)
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
【11】中秋登楼望月 (宋 米芾)
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
【12】倪庄中秋(元好问)
强饭日逾瘦 狭衣秋已寒儿童漫相忆 行路岂知难
露气入茅屋 溪声喧石滩山中夜来月 到晓不曾看
【13】望汉月
明月明月明月。争奈乍圆还缺。恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。
小楼凭槛处，正是去年时节。千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。
【14】明月皎夜光
明月皎夜光，促织鸣东壁。
玉衡指孟冬，众星何历历。
白露沾野草，时节忽复易。
秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。
昔我同门友，高举振六翮。
不念携手好，弃我如遗迹。
南箕北有斗，牵牛不负轭。
良无盘石固，虚名复何益?
【15】《月夜》【唐】刘方*
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【16】《十五夜望月》【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【17】《八月十五夜玩月》【唐】刘禹锡
天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。
星辰让光彩，风露发晶英。能变人间世，攸然是玉京。
小年古诗词大全
在学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编帮大家整理的小年古诗词大全，欢迎大家分享。
1.《二十四日》
（宋）文天祥
壮心负光岳，病质落幽燕。
春节前三日，江乡正小年。
岁时如有水，风欲不同天。
家庙荒苔滑。
2.《小年》
（宋）文天祥
燕朔逢穷腊，江南拜小年。
岁时生处乐，身世死为缘。
鸦噪千山雪，鸿飞万里天。
出门意寥廓，四顾但茫然。
3.《醉眠》
（宋）唐庚
山静似太古，日长如小年。
余花犹可醉，好鸟不妨眠。
世味门常掩，时光簟已便。
梦中频得句，拈笔又忘筌。
4.《黄龙寺》
（清）闵麟嗣
万木乱参天，孤峰对铁船。
客因看画至，寺以伏龙传。
宝笈悲前代，薄团坐小年。
松花吹不定，半落讲堂边。
5.《祝二岩》
（宋）戴复古
仆本山野人，渔樵共居处。
小年学父诗，用心亦良苦。
搜索空虚腹，缀缉艰辛语。
糊口走四方，白头无伴侣。
前年得严粲，今年得严羽。
我自得二严，牛铎谐钟吕。
粲也苦吟身，束之以簪组。
遍参百家体，终乃师杜甫。
羽也天姿高，不肯事科举。
风雅与骚些，历历在肺腑。
持论伤太高，与世或龃龉。
长歌激古风，自立一门户。
二严我所敬，二严亦我与。
我老归故山，残年能几许。
*生五百篇，无人为之主。
零落天地间，未必是尘土。
再拜祝二严，为我收拾取。
6.《失骏子》
（宋）姜特立
舐犊情何限，亡羊意易迷。
聊为暮景玩，遽与小年齐。
涨乳空宵哺，深闺失晓啼。
已知真幻泡，感至一悲栖。
七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！“励志的句子”网站为您整理《小学生古诗大全》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。
小学生古诗大全
1、《江南》
汉乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田！
2、《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
3、《鹅》
唐骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
4、《风》
唐李峤
解落三叶秋，能开二月花。
5、《咏柳》
唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
6、《长歌行》
汉乐府民歌
百川东到海，何时复西归？
7、《古朗月行》
唐李白
小时不识月，呼作白玉盘。
8、《春晓》
唐孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
9、《登鹳鹊楼》
唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
10、《静夜思》
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。
11、《锄禾》
唐李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
12、《悯农》
唐李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
13、《江上渔者》
北宋范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
14、《池上》
唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
15、《寻隐者不遇》
唐贾岛
松下问童子，言师采药去。
16、《所见》
清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
17、《七步诗》
小学的所写的中有很多带有秋天的身影，可见诗人们在秋天的感慨甚多。
《中秋月》宋苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看
《山居秋暝》【唐】
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
《子夜秋歌》【唐】
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日*胡虏，良人罢远征。
《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
《宿建德江》【唐】
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月*人。
《秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
山行 唐.杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花.
《天净沙秋思》元.马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
《秋词》唐.刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄.
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂.
《秋思》唐.张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《秋登兰山寄张五》唐孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
《秋夕》唐杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
《登高》唐
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《枫桥夜泊》张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.
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