有大量叠词的古诗

大量记英语单词的方法

大量记英语单词的方法

　　英语单词多，是很多学*英语的人的苦恼。下面是小编分享的记英语单词的方法，欢迎大家阅读!

　　第一条，就是：背字典!

　　为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)、(V,W,N,O,L)、(FG,IT,HM,BDE,R)、(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：

　　(一)能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。

　　(二)便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。

　　(三)能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧!所以，下面这条就有了三个分支。

　　第二条，就是：和单词多见面。

　　一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

　　第三条，就是：联想，联想，联想。

　　背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，　"a"，　"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相*的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。

　　如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(一定要注意!)

　　第四条，就是：一定要每次都大量地背。

　　因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复*以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

　　第五条，就是：复*!

　　记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复*就显得非常重要。俺总结复*的规律是：十个单词复*一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复*的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复*一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复*一遍。复*的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复*的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，*常就不用看了。GRE单词的复*方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，*义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分。

　　如何达到每个月记住6500个英语单词呢?

　　关键是制定一个适合于自己的“适时复*计划”。只有做到每个单词的记忆最轻松，复*次数最少，每次复*花费的时间最少，每个月记住6500个英语单词才有实现的可能。

　　“适时复*计划”不是一成不变的，不同的人是有不同的“适时复*计划”。同一个人在不同的时间里，或者是记忆不同东西的时候，“适时复*计划”也是有所不同的，这主要是由自己的遗忘规律来决定的。“艾宾浩斯遗忘原理”为找出自己的遗忘规律提供了科学的理论依据。

　　是不是“适时复*计划”的制定工作非常困难呢?答案是肯定的，而且是非常困难的。首先您必须明白自己的遗忘规律。前段时间偶见一篇文章《背单词的最科学方法》，中间提到“......一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限......和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在‘不同场合’见三到四次面......”，这是不明白自己的记忆遗忘规律但却在潜意识中遵循遗忘规律的背单词办法。

　　更好的办法就是：

　　第一步，准备工作：准备若干张小纸条，数目由您要记忆的单词数来决定，用于写您要记忆的英语单词，原则上每张纸条只写一个单词;准备好30个小纸盒子，第1个盒子存放今天学*与复*的单词，第2个盒子存放明天复*的单词......，依次类推，第30个盒子存放第30天复*的单词。

　　第二步，添加新单词：每天把220个新单词写成条子放在盒子1中(如果您想多学可以多放点，想少学点也可以少放点)，同时把盒子2的单词放到盒子1中，把盒子3的单词放在盒子2中......依次类推。

　　第三步，学*与复*：开始学*盒子1中的单词，同时根据自己的遗忘参数值决定刚学过的单词放在2--30中的哪个盒子中。根据自己复*效果调整自己的遗忘参数值。

　　最好的办法就是应用“艾宾浩斯--满爱镇微分记忆算法模型”。该模式真正做到记忆最轻松，复*次数最少，每次复*花费的时间最少。该模型可以自动适应于您的遗忘规律，对每个人的每个记忆项，动态维护一套遗忘参数，并且是在记忆的过程中进行动态维护，在最需要复*的时候提醒您进行复*，直到记忆熟悉为止。采用该模型进行记忆，比普通传统的方法更轻松、更快捷、更牢固，您根本不需要操心什么时候学*新单词，什么时候复*应该复*的单词，一切工作由系统自动完成，是传统模式无法比拟的。

　　人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。

　　1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

　　（1）把几个字母看作做一个来记如："ight" light，right，fight，night，might，sight，tight。

　　（2）外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp看成s+harp harp "竖琴。

　　（3）外新内旧，如：cleave “劈开”看成c+leave，tact "机智：看成t+act。

　　2、联想记忆：

　　（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

　　（2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。

　　（3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。

　　3、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

　　4、分类记忆：把单词进行分门类，如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

　　5、卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

　　6、词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

　　7、比较记忆：

　　（1）英汉比较如：mama，cigar，beer，bar，fee等。

　　（2）单复数的比较如：good—goods，spirit—spirits wood—woo

　　（3）同音词的比较如：right—write，eye—I

　　（4）词的阴阳性的比较如：actor—actress host—hostess

　　8、理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

　　9、联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。

　　1）联系所学的文章大概意义，联系上下文。

　　2）联系短语和搭配。

　　10、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

　　11、软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

　　12、阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

　　13、同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

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重叠词语大全

重叠词语大全

　　引言：重叠词是以相同的.字词组成的新词，表示语气更强烈叫做重叠词，它有许多形式。接下来就由小编带来重叠词语，希望对你有所帮助！

　　唯唯连声 生生不已 滔滔不绝 丝丝入扣 亭亭玉立 头头是道

　　蒸蒸日上 岌岌可危 强强联手 津津乐道 夸夸其谈 苦苦求索

　　轮扁斫轮 话中有话 将门有将 见所未见 精益求精 举不胜举

　　安安稳稳 哭哭啼啼 普普通通 服服帖帖 吞吞吐吐 千千万万

　　逃之夭夭 气息奄奄 小心翼翼 喜气洋洋 顾虑重重 困难重重

　　病病歪歪 认认真真 大大咧咧 堂堂正正 疯疯癫癫 安安稳稳

　　实实在在 **稳稳 仔仔细细 支支吾吾 高高兴兴 隐隐约约

　　信誓旦旦 白发苍苍 怒气冲冲 死气沉沉 衣冠楚楚 来去匆匆

　　怏怏不乐 牙牙学语 泱泱大风 奄奄一息 洋洋大观 洋洋得意

　　慢慢腾腾 踏踏实实 扎扎实实 严严实实 零零碎碎 鬼鬼祟祟

　　嘻嘻哈哈 稳稳当当 地地道道 浩浩荡荡 大大方方 坛坛罐罐

　　人才济济 大名鼎鼎 忠心耿耿 想入非非 人心惶惶 天网恢恢

　　涓涓不壅 井井有条 赳赳武夫 炯炯有神 九九归一 踽踽独行

　　真刀真枪 又红又专 怨天怨地 愈演愈烈 载歌载舞 再接再厉

　　息息相通 娓娓不倦 娓娓而谈 娓娓动听 恶恶从短 息息相关

　　碌碌无为 历历在目 寥寥可数 恋恋不舍 寥寥无几 碌碌无能

　　浑浑噩噩 风风火火 鬼鬼祟祟 风风雨雨 浩浩荡荡 轰轰烈烈

　　我行我素 同心同德 土里土气 徒子徒孙 惟妙惟肖 稳扎稳打

　　头头脑脑 破破烂烂 忙忙碌碌 快快乐乐 婆婆妈妈 匆匆忙忙

　　合情合理 多姿多彩 非亲非故 多灾多难 风言风语 古色古香

　　烈烈轰轰 家家户户 兢兢业业 结结巴巴 口口声声 磊磊落落

　　滚滚而来 落落大方 楚楚动人 熊熊大火 娓娓动听 泛泛而谈

　　昏头昏脑 忽高忽低 互利互惠 糊里糊涂 互谅互让 绘声绘色

　　同工同酬 若明若暗 时隐时现 善始善终 缩手缩脚 所作所为

　　赫赫之光 官官相护 好好先生 衮衮诸公 赫赫有名 赫赫之功

　　切切私语 翩翩少年 戚戚具尔 仆仆风尘 谦谦君子 切切此布

　　话里有话 床上安床 防不胜防 防不及防 冠上加冠 国将不国

　　偷偷摸摸 善善恶恶 是是非非 生生世世 堂堂正正 陶陶兀兀

　　铮铮佼佼 鱼鱼雅雅 元元本本 郁郁葱葱 原原本本 战战兢兢

　　屋下架屋 痛定思痛 微乎其微 头上安头 为所欲为 闻所未闻

　　悠悠忽忽 形形色色 洋洋洒洒 煦煦孑孑 影影绰绰 悠悠荡荡

　　草草了事 嗷嗷待哺 彬彬有礼 比比皆是 步步莲花 步步为营

　　星星之火 哓哓不休 蝎蝎螫螫 小小不言 心心相印 欣欣向荣

　　岌岌可危 花花公子 花花太岁 花花世界 恢恢有余 昏昏欲睡

　　气势汹汹 罪行累累 热气腾腾 含情脉脉 杀气腾腾 千里迢迢

　　昏昏沉沉 蓬蓬勃勃 了了草草 缝缝补补 **常常 拉拉扯扯

　　寥寥无几 循循善诱 花花世界 勃勃生机 寥寥数语 步步为营

　　循循善诱 惺惺作态 栩栩如生 休休有容 轩轩甚得 悬悬而望

　　随随便便 **安安 清清白白 明明白白 祖祖辈辈 原原本本

　　鼎鼎大名 绰绰有余 代代相传 刺刺不休 旦旦而伐 喋喋不休

　　三三五五 婆婆妈妈 千千万万 期期艾艾 卿卿我我 三三两两

　　惴惴不安 振振有辞 振振有辞 铮铮有声 蒸蒸日上 正正之旗

　　从难从严 成名成家 诚心诚意 诚惶诚恐 此情此景 从重从快

　　**淡淡 清清楚楚 郁郁葱葱 时时处处 世世代代 简简单单

　　拳拳之枕 窃窃私议 区区之众 窃窃私语 茕茕孑立 拳拳服膺

　　完完全全 吵吵闹闹 磕磕碰碰 男男女女 整整齐齐 冷冷清清

　　蔓蔓日茂 碌碌无闻 落落寡合 荦荦大端 落落大方 落落难合

　　斤斤自守 济济一堂 津津有味 矫矫不群 津津乐道 斤斤计较

　　不亢不卑 不折不扣 不管不顾 不卑不亢 不慌不忙 不骄不躁

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叠词对偶古诗句子大全

1、当然不是

；　　2、奉上对偶句的要求，同时说明一下，对偶不一定要有叠词的；　　对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相*意思的修辞方式，要求结构相称，字数相等。

登高（唐）杜 风高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧，不尽长江滚滚来。

万里悲秋长作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

蝶恋花 （宋）欧阳修 庭院深深深几许

杨柳堆烟，帘幕无重数。

玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮， 门掩黄昏，无计留春住。

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝； 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。

南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净； 户户家家，女女男男，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。

声声慢 寻寻觅觅,冷冷清请,凄凄惨惨切切.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌它,晚来风急.雁过也,正伤心,却是旧时相识. 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘.守着窗几,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得! 李清照(1084-?)南宋女词人.号易安居士,齐州章丘(今属山东)人.父李阁非为当时著名学者,其夫赵明诚为金石考据家.早年生活优裕,与其夫共同致力于书画金石的收集整理.金兵入据中原,流寓南方,其夫病死,境遇孤苦.所作词,前期多反映其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤.形式上善于用白描手法,自辟途径,语言清丽.论词强调协律崇尚典雅,情致,提出别是一家之说,反对以作诗文之法作词.今有<例清照集校注>一本流世.

宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐千军易得——一将难求尺有所短——寸有所长　 柿子拣软的捏——鱼儿拣鲜的吃(黄瓜拣嫩的切) 菜刀越磨越快——脑子越用越灵宁知鲜桃一口——不吃烂杏一筐快马也要响鞭催——响鼓也须重捶敲好花不浇不盛开——小树不修不成材云彩经不住风吹——露珠经不住日晒　　 稗草长不出稻穗——荆棘结不出葡萄良言一句三冬暖——恶语伤人六月寒 粪堆里长不出灵芝草——花盆里长不出参天松一楸挖不了井-一步登不了天万水千山——五湖四海虎不怕山高——鱼不怕水深

无可奈何去，似曾相识来大漠孤烟直，长河落日圆。

沧海月明珠有 蓝田日暖玉生烟 两个黄鹂鸣翠柳 ，一行白鹭上青天 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山去这里看看昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋长作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。

山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲

诗歌鉴赏的表达方式种：叙述、、、议论。

一、抒情：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒、借景抒情、借物抒情、借事抒情二、描写：正面描写、侧面描写、虚实结合、动静结合 二、议论四、叙述鉴赏诗歌的表达技巧 1、表现手法： 托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等； 2、修辞手法： 比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等； 3、表达方式： 叙述、描写、抒情、议论。

寓理于事： 诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。

这些诗都是通过具体事物来说理。

几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。

“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。

朱熹《观书有感》里的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

” 陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

” 王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。

” 修辞： 诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。

要发现修辞，直接说明作用。

比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

） 拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

） 反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

） 夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长） 对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来） 巧用典故，化用前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。

（这方面对课外阅读量和历史知识要求较高，但有时十分明显。

） 例如：姜夔《扬州慢》中杜牧的诗句； 辛弃疾《永遇乐

京口北固亭怀古》中拓跋焘的故事； 王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。

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正能量激励人的古诗词大全

　　正能量激励人的古诗词大全

　　导语：三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)下面好句摘抄小编为大家整理了正能量激励人的古诗词，大家快来看看吧!

　　1. 学然后知不足。(礼记)

　　2. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学诗》

　　3. 玩物丧志。(书经)

　　4. 至长反短,至短反长。(吕氏春秋)

　　5. 军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。徐锡麟《出塞》

　　6. 君子**之美,不**之恶。(论语)

　　7. 人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)

　　8. 天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

　　9. 刑天舞干戚，猛志固常在。陶渊明《读山海经·其十》

　　10. 少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》 国魏晋南北朝、公元220年-公元581年

　　11. 因依老宿发心初，半学修心半读书。王建《寄旧山僧》

　　12. 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)

　　13. 一蓑烟雨任*生。苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

　　14. 男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。刘克庄《玉楼春·戏林推》

　　15. 学向勤中得，萤窗万卷书。——汪洙《勤学》

　　16. 天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

　　17. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅《自嘲》

　　18. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)

　　19. 天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》)

　　20. 大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。李白《临路歌》

　　21. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡《浪淘沙九首》

　　22. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)

　　23. 它山之石,可以攻玉。(《诗经“小雅》)

　　24. 早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)

　　25. 前车之覆,后车之鉴。(汉书)

　　26. 聪明出于勤奋，天才在于积累。

　　27. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。诸葛亮《诫子书》

　　28. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

　　29. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)

　　30. 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)

　　31. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白《上李邕》

　　32. 时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》

　　33. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》

　　34. 天生我材必有用，千金散尽还复来。李白《将进酒》

　　35. 工欲善其事,必先利其器。(孔子)

　　36. 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)

　　37. 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

　　38. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃)

　　39. 欲加之罪,何患无辞。(左传)

　　40. 愿得此身长报国，何须生入玉门关。—— 戴叔伦《塞上曲二首》

　　41. 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)

　　42. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

　　43. 蜀道之难，难于上青天!李白《蜀道难》

　　44. 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。屈原《国殇》

　　45. 往者不可谏,来者犹可追。(《论语》)

　　46. 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。王冕《墨梅》

　　47. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)

　　48. 百川东到海,何时复西归?僮巢慌??老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

　　49. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

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在英语中表示大量的短语

在英语中表示大量的短语

　　英语（English），属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。下面是小编为你带来的英语中表示大量的短语 ，欢迎阅读。

　　1. 繁重的工作量迫使我取消去露营。

　　The heavy workload forced me to cancel the camping trip.

　　2. 他总是抱怨工作量大。

　　Hes always grousing about the work-load.

　　3. 增加了的工作量侵犯了他的个人生活。

　　An increased workload that infringed on his personal life.

　　4. 报酬将与工作量成比例, 而不是与花费的时间成比例。

　　Payment will be in proportion to the work done, not to the time spent doing it.

　　5. 酬金将与工作量成比例。

　　Payment will be proportional to the amount of work done.

　　6.There are a lot of/lots of people in that room.

　　那个房间里有许多人。

　　7.There's a lot of/lots of rice in the bag.

　　那只口袋里有许多大米。

　　8.They don't have plenty of(=enough)rooms to live in/food to eat.

　　他们没有足够的房间住/没有足够的食品吃。

　　9.He has spent much/quite a little/a great deal of/a large amount of money on his new house.

　　他在新房子上花费了许多钱.

　　10.Much/A great deal/Quite a little has been done to stop the noise.

　　已采取了许多措施来制止污染.

　　11.A number of students have done the work well.

　　许多学生作业做得很好。

　　12.The number of the students in our school has risen this year.

　　今年我们学校学生的'数量上升了。

　　13.A great/good many words and expressions have come into the language from American English.

　　美国英语中的许多单词和短语进入了这门语言。

　　14.Many have come to visit the old temple.许多人来是为了看看古庙。

　　15.Quite a few people didn't understand this.Very few would accept it.

　　有许多人不明白这一点.很少有人愿意接受。

　　16.A great/small number of new factories have been set up in my hometown.

　　我们家乡建立了许多新的工厂。

　　扩展：

　　英语中有许多词语可用来表示“许多”,根据性质可分为三大类:

　　1) 修饰可数名词复数形式的有many,a good/great many,quite a few,a large (或great)/small number of 等,其后的谓语动词用复数形式.如：

　　many和few,a few在句中可作定语、主语,但不能作表语.如只能说I have many/few books,而不能说 My books are many/few.

　　very many相当于a great/good many,在程度上比many要强.

　　a number of修饰主语时,谓语动词用复数形式,the number of…作主语时,谓语动词用单数.如：

　　A number of 作定语修饰主语 students.句⑥的介语短语 of the students in our school 作定语,修饰前面的主语 the number,表示特指,students 前的冠词the不能省.

　　2) 修饰不可数名词的有much,a great deal of,quite a little,an amount of 等.其后的谓语动词用单数形式.如：

　　much,a great deal和 many一样,可作定语或主语,而不能作表语,我们一般说 He has much/a great deal of money,而不说 His money is much(或a great deal).

　　a great deal后面不接名词时,不能用介词of.

　　3)既能修饰可数名词,又能修饰不可数名词的有a lot of,lots of,plenty of,a great quantity of等,谓语动词根据主语是可数或不可数决定单复数形式。

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大量课外阅读的好处

大量课外阅读的好处

　　古人说得好：万般皆下品，惟有读书高！就算读书不为功名利禄，不为光耀门楣，不为将来挣大钱。接下来小编搜集了大量课外阅读的好处，欢迎查看，仅供大家参考。

　　一、课外阅读有助于自身形成良好的道德品格和健全的人格

　　语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理，富有责任心的健全的人格。自身大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利。波特》，竟然征服了全世界，连**都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读*文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原"伏清白以死直"的忠诚，李白"安能摧眉弯腰事权贵"的傲骨，范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，文天祥"留取心照汗青"的豪情到鲁迅"我以我血荐轩辕"的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。自身在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到"此时无声胜有声"的效果，促进小自身独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。

　　二、课外阅读有助于在读中积累语言

　　所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让自身多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话 作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟”说的就是这个道理。可现今自身课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练*压得抬不起头来，很少有自身光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了自身的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。这就要求语文教师精心指导，比如介绍课外读物，指导课外阅读笔记的记法，组织课外阅读交流比赛等等。

　　三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文

　　不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得自身看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才能提高自身的语文学*水*。这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。试想，自身每天用半小时时间抄3遍字词，以确保听写不错一个字和让他们每天用10分钟有的放矢地练*难字，还是用20分钟读课外书，哪个更好呢？课外阅读对于语文水*的提高有着极其重要的意义。

　　课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用，叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个"获得"：

　　1、 获得间接经验作为写作材料；

　　2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；

　　3、 获得作者的感情以陶冶情操；

　　4、 获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；

　　5、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；

　　6、 获得语汇有了语言积累。

　　有了六个"获得"，语文能力何以不会提高？

　　四、课外阅读有助于培养自主学*的良好*惯

　　从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的，而是以学会学*，促进人格与个性全面发展为重点。从这一理念出发，自身的主体地位必须得到保证，自主学**惯必须得到培养。让自身自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重自身个性的表现。而自身由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学*的积极性。通过大力推动课外阅读，让自身自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成*惯。课外阅读把追求学问变成自身自觉自愿的行动，有助于实现增强自身的主体意识，发展自身的主体能力，塑造自身的主体人格的目的。

　　可见，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学*环境。开展丰富多彩的语文学*实践活动，拓宽语文学*的内容、形式与渠道，使自身在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。 让我们都来重视课外阅读吧！

　　学生课外阅读的.好处

　　1、立身以读书为本——读书与做人

　　“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。一部英国儿童小说《哈利。波特》，征服了全世界，无论是儿童还是**都被哈利的人格魅力折服，正直、正义、勇敢、坚韧不跋，向我们阐述一个人性永恒不变的主题，爱是博大的、无穷的、伟大的力量。

　　2、为有源头活水来——读书与启智

　　教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究，他对阅读与学*能力的关系阐述得很多也很清晰。他说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。

　　只有大量的阅读，才能让孩子的智力状况和学*能力更好，缺乏阅读的孩子学*能力一般都表现得很*淡。

　　3、此日中流自在行。——读书与写作

　　家长长期以来都有一个困惑：如何能写出好的文章。

　　提高写作能力真正的“捷径”是阅读，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法。但最简单的事情往往最难做到。急功*利的心态让许多家长想让孩子在短时间内学会写作文——这是不可能的了。写作需要优美的文辞、细腻的情感、深刻的体验。孩子的年龄那么小，他从哪里获得优美的文辞，从哪里寻找细腻，从哪里体会深刻。

　　好的作品中本身就蕴含含着丰富的人生体验，阅读过程就是学*写作技巧过程。书读得多了，写作技能自然会形成——古人早就总结出来了 “读书破万卷，下笔如有神”。

　　拓展：如何阅读

　　要找到自己的空余时间来读书。小编就比较喜欢在睡觉前半小时来看书，仔仔细细地看一部分情节，然后时间到了，就去睡觉，第二天继续看。这样才能更好地陷入书中，让自己每天都有对读书的期待，对书中的故事情节更加感兴趣。

　　要找到好书来读。小编认为只有经过了时间的筛选过的书才是好书，现在的这些畅销书畅销的原因并不一定是因为它写得很深刻，有些书因为写得很肤浅，反而被追捧。所以选书的时候一定要谨慎，要尽力地去看有时间韵味的书。

　　读书——质量或者数量。很多人博览群书，从书中得到了很多的知识，这是一种读书的方式。但小编更喜欢反复地读同一本书，反复地去理解其中蕴含的道理，去感受作者的想法，去揣摩每一个字的含义。当然读书的方式自己喜欢就好。

　　读书之前我们应该了解一下作者的背景。在了解了作者生*的经历之后，再去读书，就一定会对书中的内容有更深的理解。这样也有助于我们理解书的主旨，感受当时的社会。我们也会从中学到一些生活的智慧。

　　有自己的读后感。这个读后感不一定要写在纸上，但是一定是要自己好好地思考过的。在这个时候，我们最好不要去看别人的读后感是怎样的，因为再看了别人的读书感后，自己就会不想去思考了。所以一定要自己领悟。

　　读不懂的书不要厌恶。读书的时候我们也许会遇到一些读不懂的书，这时候不要厌恶这些书，因为读不懂的原因很有可能是因为我们的经历还不够。当我们慢慢变得更加成熟后再来读这些书的话，就会觉得很有感悟，并且对自己很有帮助。

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咏茶古诗词大全

咏茶古诗词大全

　　在学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编收集整理的`咏茶古诗词，希望对大家有所帮助。

　　1、《汲江煎茶》

　　朝代： 宋 作者： 苏轼

　　活水还须活火煮，自临钓石取深清。

　　大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。

　　雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。

　　枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。

　　2、《西江月　茶词》

　　朝代： 宋 作者： 苏轼

　　龙焙今年绝品，谷帘自古珍泉。雪芽双井散神仙。苗裔来从北苑。

　　汤发云腴酽白，盏浮花乳轻圆。人间谁敢更争妍。斗取红窗粉面。

　　3、《满庭芳 咏茶》

　　朝代： 宋 作者： 秦观

　　雅燕飞觞，清谈挥座，使君高会群贤。密云双凤，初破缕金团。窗外炉烟似动，开瓶试、一品香泉。轻淘起，香生玉尘，雪溅紫瓯圆。

　　娇鬟。宜美盼，双擎翠袖，稳步红莲。坐中客翻愁，酒醒歌阑。点上纱笼画烛，花骢弄、月影当轩。频相顾，馀欢未尽，欲去且流连。

　　4、《踏云行·茶》

　　朝代： 元 作者： 马钰

　　绝品堪称，奇名甚当。消磨睡思功无量。

　　仲尼不复梦周公，山侗大笑陈抟强。

　　七碗庐仝，赵州和尚。曾知滋味归无上。

　　宰予若得一杯尝，永无昼寝神清爽。

　　5、《茶》

　　朝代： 宋 作者： 秦观

　　茶实嘉木英，其香乃天育。

　　芳不愧杜蘅，清堪掩椒菊。

　　上客集堂葵，圆月探奁盝。

　　玉鼎注漫流，金碾响丈竹。

　　侵寻发美鬯，猗狔生乳粟。

　　经时不销歇，衣袂带纷郁。

　　幸蒙巾笥藏，苦厌龙兰续。

　　愿君斥异类，使我全芬馥。

　　6、《尝茶》

　　朝代： 唐 作者： 刘禹锡

　　生拍芳丛鹰觜芽，老郎封寄谪仙家。

　　今宵更有湘江月，照出菲菲满碗花。

　　7、《琴茶》

　　朝代： 唐 作者： 白居易

　　兀兀寄形群动内，陶陶任性一生间。

　　自抛官后春多醉，不读书来老更闲。

　　琴里知闻唯渌水，茶中故旧是蒙山。

　　穷通行止长相伴，谁道吾今无往还？

　　附：历代咏茶的古诗

　　1、坐客皆可人，鼎器手自洁。 ——苏轼

　　2、得天独厚大红袍，味到岩茶意气豪。——当代·潘主兰

　　3、冷然一啜烦襟涤，欲御天风弄紫霞。 ——潘允哲

　　4、武夷黄山一片绿，采茶农夫如蝴蝶。

　　5、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。 —— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

　　6、扫来竹叶烹茶叶，劈碎松根煮菜根。 ——郑板桥四川青城山天师洞联

　　7、莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。 —— 张继《山家》

　　8、酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。 —— 李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》

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正能量励志的古诗词

正能量励志的古诗词

　　励志是一个永恒的话题，人们需要励志，也需要不断的前进和进取，下面是小编为大家整理分享的正能量励志的古诗词，我们一起来看看吧！

　　1、当断不断，反受其乱。(汉书)

　　2、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)

　　3、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰)

　　4、察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

　　5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)

　　6、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天祥)

　　7、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)

　　8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语)

　　9、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)

　　10、博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)

　　11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)

　　12、登山则情满于山，观海则意溢于海。(刘勰)

　　13、读书百遍，其义自现。(三国志)

　　14、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(王安石)

　　15、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)

　　16、工欲善其事，必先利其器。(孔子)

　　17、光阴似箭，日月如梭。(明《增广贤文》)

　　18、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(古诗诗话)(现代人的心声啊)

　　19、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。(林则徐)

　　20、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)

　　21、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊)

　　22、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)

　　23、修身、齐家、治国、*天下。(大学)

　　24、祸兮，福之所倚;福兮，锅之所伏。(《老子》)

　　25、兼听则明，偏信则暗。(《资治通鉴》)

　　26、见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。(《战国策》)

　　27、穷则独善其身，达则兼善天下。(《孟子》)

　　28、镜破不改光，兰死不改香。(孟郊)

　　29、君子**之美，不**之恶。(论语)

　　30、君子坦荡荡，小人长戚戚。(孔子)

　　31、君子忧道不忧贫。(论语)

　　32、老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)

　　33、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操)(最爱)

　　34、流水不腐，户枢不蠹。(吕氏春秋)

　　35、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。(屈原)

　　36、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适)

　　37、木秀于林，风必摧之。(旧唐书)

　　38、皮之不存，毛将焉附?(左传)

　　39、其曲弥高，其和弥寡。(宋玉)

　　40、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语)

　　1、投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》

　　2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

　　3、满招损，谦受益。《尚书》

　　4、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》

　　5、前事不忘，后事之师。《战国策·赵策》

　　6、知己知彼，百战不殆。《孙子兵法·谋攻》

　　7、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》

　　8、知人者智，自知者明。《老子》

　　9、物以类聚，人以群分。《易经》

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古诗词大全

　　1、《江南》

　　汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2、《长歌行》

　　汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日曦。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　3、《敕勒歌》

　　北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。

　　天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫。

　　风吹草低见牛羊。

　　4、《咏鹅》

　　唐·骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，

　　曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　6、《咏柳》

　　唐·贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　7、《回乡偶书》

　　唐·贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　8、《凉州词》

　　唐·王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　9、《登鹳鹊楼》

　　唐·王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　10、《春晓》

　　唐·孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少？

　　11、《凉州词》

　　唐·王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

　　12、《出塞》

　　唐·王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

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古诗词大全600首

导语：古诗词大全600首1 《咏柳》——贺知章(唐)2 《送元二使安西》——王维(唐)3 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白(唐)4 《绝句》——杜甫(唐)5 《江畔独步寻花》(选一)——杜甫(唐)6 《春夜喜雨》——杜甫(唐7 《渔歌子》——张志和(唐)8 《滁州西涧》——韦应物(唐)9 《竹枝词》(选一)——刘禹锡(唐)10 《乌衣巷》——刘禹锡(唐)

古诗词大全600首

1 《咏柳》——贺知章(唐)

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

2 《送元二使安西》——王维(唐)

渭城朝雨悒轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

3 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白(唐)

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。

4 《绝句》——杜甫(唐)

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

5 《江畔独步寻花》(选一)——杜甫(唐)

黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红。

6 《春夜喜雨》——杜甫(唐)

好雨知时节 , 当春乃发生 。 随风潜入夜 , 润物细无声 。

野径云俱黑 , 江船火独明 。 晓看红湿处 , 花重锦官城 。

7 《渔歌子》——张志和(唐)

西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归。

8 《滁州西涧》——韦应物(唐)

独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。

9 《竹枝词》(选一)——刘禹锡(唐)

杨柳青青江水*, 闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。

10 《乌衣巷》——刘禹锡(唐)

朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。

11 《赋得古原草送别》——白居易(唐)

离离原上草 , 一岁一枯荣 。 野火烧不尽 , 春风吹又生。

远芳侵古道 , 晴翠接荒城 。又送王孙去 , 萋萋满别情 。

12 《大林寺桃花》——白居易(唐)

人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处, 不知转入此中来。

13 《绝 句 》——僧志南(宋)

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

14 《题都城南庄》——崔护(唐)

去年今日此门中, 人面桃花相映红。 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。

15 《清明》——杜牧(唐)

清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。

16 《江南春》——杜牧(唐)

千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。

17 《惠崇—春江晓景》——苏轼(宋)

竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。

18 《宿新市徐公店》——杨万里(宋)

篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。

19 《春日》——朱熹(宋)

胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。等闲识得东风面, 万紫千红总是春。

20 《游园不值》——叶绍翁(宋)

应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。

21 《村居》——高鼎(清)

草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春归。儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

22 《春晓》————孟浩然 (唐)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

23 《晴景》—— 王驾(唐)

雨前初现花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，疑是春色在邻家。

24 钱塘湖春行—— 白居易( 唐)

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