古诗里拗救的范围

论文修改的范围

论文修改的范围

　　在社会的各个领域，大家都经常看到论文的身影吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那么，怎么去写论文呢？下面是小编整理的论文修改的范围，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　论文修改有广义和狭义两种理解，。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改；狭义的理解，则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解，论文修改的内容和范围一般都包括：思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等，下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。

　　一、思想观点的修改

　　写文章的主要目的是为了表达自己的思想，宣传自己的主张，如果自己的认识不深刻，甚至有错误，就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅，如果认识肤浅，见识不高，要想把文章的材料、结构等整理好，也是困难的。所以，修改论文，首先要考虑论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，文章有否新意。

　　第一，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写；如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。

　　第二，对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，使偏颇的改中肯，片面的改全面，模糊的改鲜明，粗浅的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰当，陈旧的改新颖，立意太低的加以升华。

　　第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼睛”，如果题目短小精炼鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动，是非常重要的。论文写作，文和题是互相作用、互相影响的。文要切题，题要配文，如果文不对题，题目过长或太笼统，都必须修改，使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。

　　二、修改材料，主要指对论文引用的材料增加、删节或调整

　　材料是文章中的“血肉”，它是证明观点的论据，是论点成立的依托。因而对选用材料的基本要求是：一是必要，即选用说明观点的材料；二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠；三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。在修改论文中，要看引用的材料是否确凿有力；是否有出处；是否能相互配合说明论点；是否发挥了论证的力量；是否合乎逻辑；是否具有说服力。要把不足的材料补足，要把空泛的陈旧的*淡的材料加以调换；要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。修改材料一般分两步进行：第一步是查核校正，即先不考虑观点、结构、语言，只查核材料本身是否真实、可信、准确，包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的，就要增补有代表性、有典型性的新材料，使论据更加充实，使论证变得更充分有力。对材料杂乱、重复，或材料与观点不一致的，则要删减，以突出观点，不能以材料多而取胜，应以适度为佳。对于陈旧、乎谈、一般化的材料，则要进行调换，换上更合适的材料。

　　三、修改结构

　　结构是论文表现形式的重要因素，是论文内容的组织安排。结构的好坏，直接关系着论文内容的表达效果。结构的调整和校正，关系着全文的布局和安排。调整结构，要求理顺思想，检查论文中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如何，全文是否构成一个完整的严密的整体。调整的原则和要求，是要有利于突出中心论点，服务于表现中心论点。修改结构，应主要抓好以下三个方面：

　　第一，层次是否清楚，思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全文的布局、层次和段落的安排是否有条理；层次的脉络是否分明、顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱无章的阐述要疏理通顺；删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。

　　第二，结构是否完整。论文要有一个完整的结构。一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分协调一致，即要有引人入胜的开头，有材料有分析的论证，有鲜明、正确的观点和深刻有力的结尾。同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。

　　第三，结构是否严密。一篇论文必须是论点与论据，大论点与小论点之间有严密的逻辑性。如果论文结构松散，要加以紧缩，删去那些多余的材料，删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。为使结构严谨和谐，对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面，也要认真地考虑和修改。

　　四、修改语言和标点

　　语言是表达思想的工具，要使论文写得准确、简洁、生动，就不能不在语言运用上反复推敲修改。论文的语言修改，主要是在三方面下功夫：一是表达清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题，是一篇高质量论文必不可少的条件。为了使文章精练，必须把罗唆、重复的地方，改为精练、简洁的文字；二是文字表达的准确性。为了语言的准确性，就要把似是而非的话，改为准确的文字；三是语言的可读性，为了语言的可读性，要把*淡的`改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体。

　　如何加强语言的推敲和锤炼？

　　为了使语言准确、简洁、生动，不能不锤炼字句，而锤炼字句，必须要有正确的指导思想。对语言的锤炼加工，目的是为了更好地表情达意，所以锤炼不能脱离内容的需要，去孤立地雕琢文词，追求华丽。这是在指导思想上必须明确的。另外，在修改中要注意以下三个方面：

　　第一，要尽可能利用准确生动、简洁的语言，对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神，是值得我们认真学*的。

　　第二，对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子，要注意改正，使之合乎语言规范。杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。唐代作家皮日休说：“百炼成字，千炼成句”。字句要好，就必须反复锤炼、反复琢磨修改。

　　第三，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。

　　第四，检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一，是文章的有机组成部分，用得恰当，能够准确地表达内容；反之，就会影响内容的表达，甚至产生歧义。检查标点符号，主要是看标点符号的用法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。修改时，要按约定俗成的用法，严格按规定的格式进行书写。另外，修改时，一定要把潦草的字和不规范的字改正，抄写时要书写工整、字迹清楚。还有，在修改中，对论文中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范，对比较复杂的容易出错的，更应仔细校正。

　　拓展

　　文章的修改范围

　　文章修改，分动笔前后两个阶段。动笔前，即“打腹稿”、“拟写提纲”阶段，这个阶段的修改，是十分重要的，如果“想”不好，怎么能够写得好呢？这如同下棋，棋手不能知已知彼，不知道“路数”，如何“下”呢？又如绘画，如果“胸无成竹”，如何能着墨呢？因此，动笔前须要修改。不过，我们这里讲的是，动笔后的修改，即是对文章初稿的修改。这节所谈的是文章初稿常常需要修改的范围和内容。

　　更换文章反映的角度

　　我们写文章，反映客观事物，是因为客观事物给了我们启示，而某一客观事物，给人的启示常常是多方面的，我们选择哪一个方面去反映我们所要反映的客观事物呢？这就需要选择。这里所说的“方面”就是文章所写的角度，这个角度就规定了文章的主题。

　　我们写文章，有时候由于种种原因，初稿没有选出文章当反映的最理想角度，这就需要进行更换。

　　文章初稿写完之后，有的基本材料做必要的增加，或进行必要的删削；有的基本材料虽然无须增测，而却需要对它进行必要的扩展或紧缩，在文章修改问题上，这种情况比改换角度更为多见。

　　内容的增删

　　为了充分地、集中地、深刻地反映主题，文章初稿，有的需要增补一些基本材料有的需要削一些基本材料：有的需要删削的同时相应地补充一些基本材料，这种修改，全属于内容上的修改。

　　哪些文章的内容需要进行增补？一般说，文章的内容存在着以下毛病，就需要增补必要的基本材料。

　　其一，文章缺少一方面的内容，例如，有一篇人物通讯，写得是一位失足青年的转变，作者企图通过这篇通讯反映的政策的巨大威力，这篇通讯，虽然反映了这个失足的青年转变前的犯罪行为，也充分反映了这个失足青年转变后的动人事迹，然而却没有写出失足青年的转变过程，因此，这个失足青年从丑恶的行为倏地转化为美善行为，使人觉得突兀，难以信服，这篇通讯，只有增补进一些必内容，如于部如何对失足青年进行教育，失足青年在的政策感召下如何想的等具体材料，才有可能使人相信这个失足青年的转变，感受到的政策的威力。也只有这样，通讯的主题才会较充分、深刻地反映出来。

　　又如，有篇论文，题目是《文学理论与创作实践的关系》。作者在论文中只谈了文学理论对于创作实践的指导作用，却没有论述文学理论来源于创作实践；创作实践在不断丰富文学理论、推动文学理论的发展这个重要的道理和有关的事实依据。这就须作者增补后者的内容，只有增补这部分内容，才能使人认识文学理论与创作实践的辩证关系，把握两者相辅相成的规律，也才能使论文提出的问题得到较为完满的答案。

　　我们从前例的“通讯”和后面一例“论文”可以看出，这类文章的毛病，主要是缺少一个方面的内容，必须增补必要的材料才能使文章的内容较全面。

　　其二，文章的内容空泛。有的文章，从内容上看涉及的问题尚周致，然而缺乏具体的材料，因此，需要补充一定的具体材料，文章内容才充实。文章内容空泛，是初学写作的人常常犯的毛病。

　　例如，写抒情散文，多是“我是多么激动啊！”“激动得流下了眼泪”等等空泛的抒情议论，而为何如此“激动”？写到这些内容时只是说“他每天总是那样为着工作，而从不考虑自己的生命”。那么“他”哪些地方表现了“每天为着工作从不考虑自己的生命”呢？却没有具体材料。

　　又如，有的议论性文章“虚”多，“实”少。或光有理论论据，而没有事实论据，或论述中过于空泛，论不到实处。例如：“我们制定工作计划，要事先考虑周严，这样，实施起计划来才不会出大问题”怎样考虑才会“周严”？不“周严”又会在实施中出现什么“大问题”？这些都应具体谈一下。

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会计核算时间范围和空间范围是什么

会计核算时间范围和空间范围是什么

　　会计核算的时间范围是指什么？会计核算的空间范围又是什么？下面是小编为你整理的会计核算时间范围和空间范围，希望对你有帮助。

　　会计核算时间范围和空间范围定义

　　会计核算的时间范围:

　　确定会计核算空间范围的是会计主体。

　　会计核算确定时间范围的是持续经营的会计分期，持续经营是主要的。核算是分期的。

　　会计核算的空间范围：

　　会计核算具有四个基本前提、即会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币计量假设。

　　会计核算的方法

　　会计核算方法是对会计对象(会计要素)进行完整的、连续的、系统的反映和监督所应用的方法，主要包括以下七种。

　　设置会计科目

　　设置会计科目是对会计对象的具体内容分类进行核算的方法。所谓会计科目，就是对会计对象的具体内容进行分类核算的项目。设置会计科目就是在设计会计制度时事先规定这些项目，然后根据它们在账簿中开立账户，分类地、连续地记录各项经济业务，反映由于各经济业务的发生而引起的各会计要素的增减变动情况和结果，为经济管理提供各种类型的会计指标。

　　复式记账

　　复式记账是与单式记账相对称的一种记账方法。这种方法的特点是对每一项经济业务都要以相等的金额，同时记入两个或两个以上的有关账户。通过账户的对应关系，可以了解有关经济业务内容的来龙去脉;通过账户的*衡关系，可以检查有关业务的记录是否正确。

　　填制和审核凭证

　　会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明，是登记账簿的依据。凭证必须经过会计部门和有关部门审核。只有经过审核并认为正确无误的会计凭证，才能作为记账的根据。填制和审核会计凭证，不仅为经济管理提供真实可靠的数据资料，也是实行会计监督的一个重要方面。

　　登记账簿

　　账簿是用来全面、连续、系统的记录各项经济业务的簿籍，是保存会计数据资料的重要工具。登记账簿就是将会计凭证记录的经纪业务，序时、分类地记入有关簿籍中设置的各个账户。登记账簿必须以凭证为依据，并定期进行结账、对账，以便为编制会计报表提供完整而有系统的会计数据。

　　成本计算

　　成本计算是指在生产经营过程中，按照一定对象归集和分配发生的各种费用支出，已确定该对象的总成本和单位成本的一种专门方法。通过成本计算，可以确定材料的采购成本、产品的`生产成本和销售成本，可以反映和监督生产经营过程中发生的各项费用是否节约或超支，并据以确定企业经营盈亏。

　　财产清查

　　财产清查是指通过盘点实物、核对账目，保持账实相符的一种方法。通过财产清查，可以查明各项财产物资和货币资金的保管和使用情况，以及往来款项的结算情况，监督各类财产物资的安全与合理使用。在清查中如发现财产物资和货币资金的实有数与账面结存数额不一致，应及时查明原因，通过一定审批手续进行处理，并调整账簿记录，是账面数额与实存数额保持一致，以保证会计核算资料的正确性和真实性。

　　编制会计报表

　　会计报表是根据账簿记录定期编制的、总括反映企业和行政事业单位特定时点(月末、季末、年末)和一定时期(月、季、年)财务状况、经营成果以及成本费用等的书面文件。会计报表提供的资料，不仅是分析考核财务成本计划和预算执行情况及编制下期财务成本计划和预算的重要依据，也是进行经济决策和国民经济综合*衡工作必要的参考资料。

　　上述各种会计核算方法相互联系、密切配合，构成了一个完整的方法体系。在会计核算方法体系中，就其工作程序和工作过程来说，主要是三个环节：填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表。在一个会计期间，所发生的经济业务，都要通过这三个环节进行会计处理，将大量的经济业务转换为系统的会计信息。这个转换过程，即从填制和审核凭证到登记账簿，直至编出会计报表周而复始的变化过程，就是一般称谓的会计循环。其基本内容是：经济业务发生后，经办人员要填制或取得原始凭证，经会计人员审核整理后，按照设置的会计科目，运用复式记账法，编制记账凭证，并据以登记账簿;要依据凭证和账簿记录对生产经营过程中发生的各项费用进行成本计算，并依据财产清查对账簿记录加以核实，在保证帐实相符的基础上，定期编制会计报表。

　　会计核算是会计工作的基础，会计核算必须遵守《中华人民共和国会计法》和有关财务制度的规定，符合有关会计准则和会计制度的要求，力求会计资料真实、正确、完整，保证会计信息的质量。《中华人民共和国会计法》明确规定，下列事项必须办理会计手续，进行会计核算：

　　(1)款项和有价证券的收付;

　　(2)财物的收发、增减和使用;

　　(3)债权债务的发生和结算;

　　(4)基金的增减和经费的收支;

　　(5)收入、费用、成本的计算;

　　(6)财务成果的计算和处理;

　　(7)其他需要办理会计手续、进行会计核算的事项。

　　会计核算的职能

　　现代会计的核算职能不仅仅是对经济活动进行事后反映，还包括事前核算、事中核算和事后核算。

　　事前核算的主要形式是进行预测，参与计划，参加决策;

　　事中核算的主要形式是干预经济活动;

　　事后核算的主要形式是记账、报账、算账。

　　会计上时间范围，是会计分期，具体就是会计年度，也就是说通常会计从时间看是一个年度来划分范围的。比如发放现金股利时，企业要核算现金的减少和应付股利的减少，企业的投资者要核算现金的增加和投资收益的增加。即要作到与企业相关的客观，及时，准确反映。

　　会计的空间范围，是会计主体，实际上就是一个企业（这个企业有独立法人资格），也就是说会计核算的范围从空间上看，它仅只是核算本企业（单位）的经济业务。

　　会计核算时把对企业的会计期间进行划分，和会计分期的假设相关。如果是本期的就在本期核算，不是本期的就在该业务所属期间内进行核算。

　　扩展资料：

　　会计核算的内容，是指应当及时办理会计手续、进行会计核算的会计事项。《会计法》对会计核算的基本内容作过规定，《规范》第三十七条重申了《会计法》的这一规定，即要求对下列会计事项，必须及时办理会计手续、进行会计核算。

　　款项和有价证券的收付

　　款项是作为支付手段的货币资金。可以作为款项收付的货币资金，包括现金、银行存款和其他货币资金，如外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、在途货币资金、信用证存款、保函押金和各种备用金等。

　　有价证券是具有一定财产权利或者支配权利的票证，如股票、国库券、其他企业债券等。

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变更经营范围

变更经营范围

　　公司经营范围是在公司成立的时候就已经确定的内容，但是有公司在发展中因业务扩展需要变更经营范围。则需要公司去工商局去变更公司经营范围，下面是小编为大家整理的变更经营范围，欢迎阅读与收藏。

　　变更公司经营范围所需材料：

　　1、公司营业执照正、副本原件；

　　2、电子营业执照；

　　3、税务登记证正、副本原件；

　　5、股东会决议（我司提供样本需客户签字盖章）；

　　6、章程修正案（我司提供样本需客户签字盖章）；

　　7、变更登记申请书（我司提供样本需客户签字盖章）；

　　8、委托书（我司提供样本需客户签字盖章）；

　　9、其它材料。

　　特别规定：

　　1、变更经营范围，遵循向原审批机关先递交材料的准则；

　　2、原审批机关有权进行审批的，核发相关证件，超出审批权限的，报上级审批部门审批；

　　3、申请增加的经营范围必须符合《外商投资产业指导目录》及其他相关规定；

　　4、申请增加的经营范围必须与原经营范围有一定的关联性，增加经营范围后经营规模与投资规模相适应。

　　主要申请材料：

　　1、企业变更经营范围及修改章程和可研申请书

　　2、企业董事会关于变更经营范围的决议

　　3、验资报告

　　4、章程和可研修正案

　　5、原批准证书和营业执照

　　6、其他相关证件。

　　分公司经营范围变更需要什么材料

　　如今，许多大型企业都设立有分公司，然而在大环境不佳的情况下，有不少分公司选择变更经营范围。分公司变更经营范围并不是那么简单的事情，需要向工商管理部门申请变更。此时，也就需要提交相关材料。那么分公司经营范围变更需要什么材料呢？

　　分公司经营范围变更材料：

　　（一）、隶属公司盖章及法定代表人签署的《分公司变更登记申请书》（原件1份）；

　　（二）、经办人身份证明（复印件1份，验原件）；由企业登记代理机构代理的，同时提交企业登记代理机构营业执照（复印件1份，须加盖本企业印章，并注明“与原件一致”）；

　　（三）、分公司营业执照正本（原件1份）和全部副本原件；

　　（四）、隶属公司《企业法人营业执照》（复印件1份，须加盖公司公章，并注明“与原件一致”）；

　　（五）、法律、行政法规及*决定规定需要前置审批的，提交有关部门的批准文件（原件各1份）。

　　相关阅读：公司变更经营范围需要经过的法定程序：

　　一、由股东会（股东大会）依法修改公司章程，对经营范围做出变更；

　　二、向公司登记机关提出变更经营范围的申请；

　　三、由公司登记机关依法进行变更登记。

　　如果经营范围属于法律、行政法规规定须经批准的项目，则应当在依法取得批准后，再向公司登记机关提出变更经营范围的申请。

　　公司经营范围中属于法律、行政法规规定须经批准的项目，应当依法经过批准。所谓须经批准的项目，是指应当具备特定的条件并经*有关行政主管部门批准后方可经营的项目。

　　公司的经营范围中如果有法律、行政法规规定须经批准的项目时，那么在进行登记之前，还须经过有关部门的批准。至于哪些项目是属于法律、行政法规规定必须经过批准的。依照法律、行政法规的规定确定。

　　依据我国的相关规定，经营范围分为许可经营项目和一般经营项目，许可经营项目是指企业在申请登记前依据法律、行政法规、*决定应当报经有关部门批准的项目，一般经营项目是指不需批准可由企业自主申请的项目。

　　申请许可经营项目，申请人应当依照法律、行政法规、*决定向审批机关提出申请，经批准后，凭批准文件、证件向企业登记机关申请登记；

　　审批机关对许可经营项目有经营期限限制的，登记机关应当将该经营期限于以登记，企业应当在审批机关批准的经营期限内从事经营。申请—般经营项目，申请人应当参照《国民经济行业分类》及有关规定自主选择一种或者多种经营的类别，依法直接向企业登记机关申请登记。

　　企业变更经营范围应当自企业做出变更决议或者决定之日起30日内向企业登记机关申请变更登记，涉及许可经营项目的，应当自审批机关批准之日起30日内凭批准文件、证件向企业登记机关申请变更登记。企业申请的经营范围中有下列情形的，企业登记机关不予登记：

　　法律、行政法规、*决定禁止企业经营的；属于许可经营项目，不能提交审批机关的批准文件、证件的；注册资本末达到法律、行政法规规定的从事该项目经营的最低注册资本数额的；法律、行政法规、*规定特定行业的企业只能从事经过批准的项目而企业申请其他项目的`；法律、行政法规、*规定的其他情形的。

　　变更经营范围的步骤流程：

　　第一步：申请人持相关材料向市政务服务中心工商局窗口提出申请，经受理审查员初审通过，开具《受理通知书》或者《申请材料接收单》；不符合受理条件的，在当场或者5个工作日内一次性告知申请人应当补正的全部材料（出具告知单）。

　　第二步：对申请人申请材料齐全、符合法定形式的，当场作出是否准予登记的决定并出具《登记决定通知书》；需要对申请材料的实质内容进行核实的，出具《企业登记材料需要核实事项告知书》，在10个工作日内作出核准或者驳回申请的决定。

　　第三步：在1个工作日后（申请材料的实质内容需核实的除外），申请人可以凭《登记决定通知书》到发照窗口换发《企业法人营业执照》。

　　申请材料：

　　1、法定代表人签署的《公司变更登记申请书》（公司加盖公章）；

　　2、公司签署的《指定代表或者共同委托代理人的证明》（公司加盖公章）及指定代表或委托代理人的身份证件复印件；应标明指定代表或者共同委托代理人的办理事项、权限、授权期限。

　　3、关于修改公司章程的决议、决定；有限责任公司提交由代表三分之二以上表决权的股东签署股东会决议；股份有限公司提交由会议主持人及出*会议的董事签字股东大会会议记录或者会议决议；一人有限责任公司提交股东签署的书面决定。国有独资公司提交*、地方人民*或者其授权的本级人民*国有资产监督管理机构的批准文件。

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信德学校招生范围

信德学校招生范围

　　如果说小学是孩子进入校园的起点，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中作为两者之间，就是发展期和稳定期。下面是小编为大家整理信德学校招生范围的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　信德学校招生范围

　　1、小学部学区：禾花社区、上木古社区、新木社区、融湖中心城、*吉上苑、融湖时代花园。

　　2、初中部学区：融湖中心城、禾花社区、上木古社区、新木社区、辅城坳社区、*吉上苑、融湖时代花园。

　　深圳市龙岗区*湖信德学校简介

　　信德学校开办于2014年9月，是龙岗区一所九年一贯制公办学校。学校办学规模36个教学班（小学24个班，初中12个班）。

　　学校总面积26518.59*方米，建筑面积17228.13*方米，绿化率高达35%。

　　学校布局合理，环境优美，有“花香校园”之称。学校有行政楼、教学楼和实验楼共四幢；配置有图书馆、篮球馆、报告厅，有物理、化学、生物、科学实验室以及地理室、历史室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈室、综合实践室、微格教室、电脑室等19间多功能室，为教育教学服务。

　　学校坚持走依法治校，科研兴校，文化立校的现代化学校建设发展之路，坚持“立信立德，好学尚美”的办学理念，积极实施以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育；以优质教育、高效管理服务于学生，服务于社会；为每个孩子的终身素养发展奠基，为每个教师的职业及专业持续发展服务；努力办一所孩子爱学乐学、老师爱教乐教、家长首肯、*满意，在龙岗区有一定影响力的`九年一贯制先进学校。

　　单招生和统招生有哪些不同

　　高考单招和统招的区别

　　1、录取的形式不一样

　　一般单招考试、录取工作在3、4月份就已经完成，而且学生一旦被录取后，将不再参加6月份的高考，直接等到9月份开学，去被录取学校报到即可。

　　2、考试的方式不一样

　　单招属于学校自主招生考试，高考则是全国统一考试。

　　3、招生形式不一样

　　高考大专面向全国，分重点院校本科，普通院校本科，也有专科。单招一般只是面向本省招生的院校，很少有省外院校，省外院校竞争难度也是相当之大，并且单招都是专科院校。

　　4、考试试题不一样

　　高考卷分全国卷或少部分地区的自主命题试卷，高考统一招招生考试试卷是语数外+文综或理综。而单招由本省考试院组织，各单招学校自己命题，自行组织测试的。单招的考试形式一般为文化联考+综合素养测试相结合的考试模式。

　　5、难易度不一样

　　高招大专是通过高考的选拨方式，竞争激烈，试题难度大。而单招是高职教育的一种选拔形式，相对来说试题简单，文化考试注重基础。

　　6、报名对象不一样

　　高考大专面向普高生;单招大专既可以是普高生，也可以是中职生。

　　单招好还是统招好

　　单招是在高考统招前的一种招生方式，通过单招考试录取的考生与参加高考录取的大专考生享有同样的待遇，但是真要说单招和统招哪个比较好，也没人能确定的说某一个好。

　　1、两者各自的优点

　　单招，早高考前完成录取，相对与高考来说简单很多，单招通过后不需要再参加高考，即便单招未被录取，还可以继续参加高考，相当于多了一次机会。

　　高考统招，选择面大，对于有高考情节的考生，不可或缺。根据成绩可填报本科、专科不同的志愿，可选择多个学校、多个专业作为志愿。

　　2、两者各自的缺点

　　单招，只能报考一个单招学校的一个专业，选择性小，一旦选定学校和专业就不能再变更。

　　高考统招，难度比较大，同时竞争的考生比较多，被形容为“千军万马过独木桥”。

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日本留学的考试范围

日本留学的考试范围

　　樱花飘舞的日本，吸引了众多的朋友去留学，今天百分网的小编将带大家一起去看看日本关于留学的一些相关情况，以便大家对日本留学的认知，帮助想要留学的朋友，更好的抉择学校。

　　日本留学考试科目的具体考试范围

　　1、文科纲要

　　日语：考试内容分听力、听读解、读解、作文，主要是考查学生们是否具有能在日本的高等学校接受教育的日语水*。考试注重实际应用及交流能力。

　　数学(对照高中学*指导要领)1类：方程式与不等式、二次函数、图形与计算、*面图形、集合、排列、组合与概率。

　　综合科目：

　　一、政治、经济、社会：现代的社会、现代的经济、现代的政治、现代的国际社会。

　　二、地理(包括日本地理及世界地理)：地理的技能和世界地理的`环境、日本的国土及国民。

　　三、历史(包括日本史及世界史，日本史以*代史为主)：*代的成立及世界一体化、20世纪的世界与日本。

　　2、理科纲要

　　日语：考试内容分听力、听读解、读解、作文，主要是考查学生们是否具有能在日本的高等学校接受教育的日语水*。注重实际应用及交流能力。

　　数学(对照高中学*指导要领)：方程式与不等式、二次函数、图形与计算、*面图形、集合、排列、组合与概率。

　　日本大学教育情况

　　日本的高等教育水*位于世界教育的前列，虽说“日本高等教育的综合水*，在全世界仅次于美国，居世界第二位”的说法不是每个国家都服气的，但是在百名国民中，拥用本科学历人数世界第一确实是不争的事实。特别是日本国公立大学，因为教育水*高、与欧美国家交流机会多、费用相对来说低廉、奖学金和学费减免的机会多，而大成为绝大部分*留学生的首选目标。

　　“留考”的重要性

　　目前几乎全部的日本国、公立大学和超过半数的私立大学都要求外国留学生在申请入读大学本科时，首先要提交参加该考试的成绩作为基本审查条件。另外，留学生进入大学后，如要申请*奖学金或国公立大学的学费减免，是否参加过考试和考试的成绩也是重要的评定标准。

　　“留考”的设立目的

　　为帮助日本各大学在选拔留学生时能有相对统一的标准，日本相关部门在日本的本国高考之外，单独设立了“日本留学考试”。

　　“留考”的内容

　　“留考”每年的6月和11月在日本各地和日本以外的部分国家及地区举行两次(在*暂无考场)，考试分文、理两科，满分均为800分。其中文科课目为：日语(400分)、1类数学(200分)、文综(200分);理科课目为：日语(400分)、2类数学(200分)、理综课目(200分)。

　　“留考”制度的特点

　　1、由于“留考”是与日本本国高考分开举行，而且几乎所有日本名校(但个别专业除外)都会有招收留学生的名额，这就保证了*学生是通过日本学生以外的渠道进入世界级的日本名校深造。

　　2、虽然目前日本的高等教育的水*，比*国内的教育水*要高，可是“留考”的竞争程度可能不如国内高考，所以很多优秀*学生通过个人的努力，在日本考入了综合排名超过国内大学的日本名校。

　　3、由于“留考”在*并没有考场，而知名大学除了要求该考试成绩外，还要求学生参加附加面试，所以优秀的*高中毕业生，想从国内直接申请进入日本的优秀大学非常困难。即便是在国内已经有了相当的日语基础，也要先选择语言学校作为过渡，一方面强化日语，另一方面作参加“留学考试”的最后准备。

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石芽岭学校招生范围

石芽岭学校招生范围

　　初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。下面是小编为大家整理石芽岭学校招生范围的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　石芽岭学校招生范围

　　（一）小学部学区：

　　1、和谐家园、阅景花园、大龙山物流园、岭宏健康家园、尚峰

　　2、承翰来座山（布吉街道）

　　（二）初中部学区：

　　1、和谐花园、阅景花园、大龙山物流园、岭宏健康家园、尚峰。

　　2、布吉街道：布龙路以北-铁路以东-景芬路、星火路以北-布澜路以西（含：塘径新村、华浩源、龙园意境、慢城、万隆苑、中海怡瑞、承翰来座山）。

　　石芽岭学校简介

　　石芽岭学校是一所九年一贯制公办学校，因附石芽岭而得名，钟灵毓秀，雅韵天成。学校创办于2013年，建制48个班，占地面积达2.8万*方米，建筑面积为2.2万*方米，学校教育教学设备齐全，很好地满足正常教育教学的需要。现有9个年级，60个教学班，学生2960人，教职工217人。

　　学校先后被授予广东省棋类特色学校、深圳市首批制度建设先进学校、龙岗区教育系统新闻宣传先进单位等荣誉称号。市级课题《“石芽”文化的实践研究》成功结题，引领学校快速发展。石芽岭学校的成长，得到了同行的一致认可、社会的广泛好评、家长的由衷信任。

　　学校逐步形成独特的“石芽”文化，并凝炼成“厚德如石、大智若芽”的校训。学校秉持“根深芽壮、花自芬芳”的办学理念，明确了“依法治校、科研兴校、特色强校、文化立校”的办学思路。以“坚守原生态，办一所学子向往、家长满意、社会称许的优质校”为办学目标，不断加强内部管理，健全各项规章制度；以师德师风建设和生机课堂为抓手，不断提升教师的教育教学水*；以家校合作为*台，致力于探索家校合作的新模式；以主题教育为载体，开展丰富多彩的文体活动，促进学生健康快乐成长。

　　一、招生对象

　　小学一年级的招生对象必须年满六周岁(2014年8月31日及此日前出生)，有学*能力，并符合以下条件之一：

　　1.深圳市户籍儿童；

　　2.享受*相关优惠政策人员子女；

　　3.父母双方或一方具有深圳户籍的非深户籍儿童；

　　4.父母双方或一方持有具有使用功能的深圳经济特区居住证，且在深圳居住满一年、连续参加社会保险(养老保险和医疗保险)满1年的非深户籍儿童。

　　二、申请方法

　　1.填报要求。申请学位可填报四个志愿，非深户籍申请人必须填报两所及以上民办学校，深圳户籍申请人不作要求。具体可分三种情形：

　　①若第一志愿填写公办学校，则须提供该公办学校招生地段内合法有效的居住证明材料；

　　②若第一志愿填写民办学校，且在民办志愿之后还有其他公办志愿，则须提供所填的第一个公办学校招生地段内合法有效的居住证明材料；

　　③若全部志愿填写民办学校，则须提供龙岗区范围内合法有效的居住证明材料。

　　2.报名步骤。

　　第一步：家长网上预报名。登录龙岗*在线网站“龙岗区教育局基础教育科”页面或者关注“深圳龙岗教育” 微信公众号，在“学位申请”栏目中点击“小一报名”，凭适龄儿童身份证号进入，填写学位申请信息，填报学校志愿。确认信息无误后直接保存，同时产生申请学位的流水号，即完成网上预报名。

　　第二步：学校网上确认。家长完成网上预报名后，由学校根据家长在网上填报的信息核实其居住地是否属于该校招生地段，完成网上确认。有下列情况之一者，学校不予受理学位申请：

　　1.申请材料不齐或虚假的；

　　2.非我市义务教育阶段新生招生对象的；

　　3.家长提供的证件内容和网上预报名填报的信息不一致的；

　　4.申请学位的居住证明材料地址不是第一个公办志愿学校招生地段的。

　　三、积分类型及加分项

　　第一类

　　基础分：100分

　　户籍类型：龙岗户籍

　　居住类型：学区购房(父母或法定监护人有该学区合法产权，且产权份额大于50%)。

　　户籍类型：学区户籍

　　居住类型：学区祖屋。

　　加分：

　　1.居住加分：学区购房的按照房产证发证时间(月份)加分，每满1个月加0.05分。

　　2.学区祖屋：按照申请人父母或法定监护人户籍迁入学区时间(月份)来加分，每满1个月加0.05分。

　　3.独生子女加1分。

　　第二类

　　基础分：95分

　　户籍类型：深圳其他区户籍

　　居住类型：学区购房(父母或法定监护人有该学区合法产权，且产权份额大于50%)。

　　加分：

　　1.居住加分：学区购房的按照房产证发证时间(月份)加分，每满1个月加0.05分。

　　2.学区祖屋：按照申请人父母或法定监护人户籍迁入学区时间(月份)来加分，每满1个月加0.05分。独生子女加1分。

　　3.独生子女加1分。

　　第三类(民办学校不设置第三类)

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关于儿童的年龄范围定义

关于儿童的年龄范围定义

　　国际儿童节（又称儿童节，International Childrens Day）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。下面小编整理了关于儿童的年龄范围定义相关资料，希望对大家有帮助。

　　【关于儿童的年龄范围定义】

　　广义的儿童范围：14岁以下。

　　狭义的儿童范围：6岁及以上14岁以下。(不满1岁为婴儿，1岁及以上6岁以下为幼儿)

　　【六一儿童节家长该给孩子准备什么礼物】

　　一、巧妙倾听需求

　　购买礼物之前，家长不妨倾听一下孩子的需求，只要在合理范围之内，应该尽量满足。千万别认为小孩子提出的要求“很无聊、很幼稚”，有时，就是简简单单的一盒巧克力、或是一只小皮球便能给孩子带来他最需要的快乐。

　　二、家长DIY

　　家长可以试着自己动手制作一些“留有空白”的小礼物，比如一只纸风筝，让孩子在上面画上图案，既表达了关爱，又能让他发挥想象力。

　　三、选择符合幼儿心理特征的礼物

　　送不符合幼儿心理特征的东西。比如3岁以前的孩子，送给他形象怪异、扭曲的面具、玩偶等。太小的孩子对“变形”的事物会产生心理恐惧。变形金刚也只适合读小学以后的孩子玩。

　　四、不选不良文化的礼物

　　不加分析地送一些含有不良文化的玩具。比如奥特曼，男孩子拿了这种玩具就开始“打打杀杀”，既渲染了暴力气氛，又助长了外来不良文化的侵入。

　　温馨提示：礼物本身含有认知功能，在节日送礼，又是一种文化的表达。家长给孩子送礼物，最重要的是表达一种关爱，因此不必拘泥于种类，吃的、穿的、用的、玩的都可以。但送出的东西一定要安全，而且最好能符合不同年龄段的心理特征，让孩子获取真正的快乐。

　　《池上》

　　唐·白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

　　小时候，做过许多傻事，多年后，再回头看，有点想哭。

　　《观游鱼》

　　唐代：白居易

　　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

　　一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

　　白居易闲下来时，看水池里的鱼自由游动，一旁的儿童正摆弄着钓鱼船。

　　小时候，最爱和小伙伴一起研究钓鱼了！

　　《观儿戏》

　　唐·白居易

　　髫龀七八岁，绮纨三四儿。

　　弄尘复斗草，尽日乐嬉嬉。

　　堂上长年客，鬓间新有丝。

　　一看竹马戏，每忆童騃时。

　　童騃饶戏乐，老大多忧悲。

　　静念彼与此，不知谁是痴。

　　七八岁的时候，正是顽皮的时候，玩斗草，身上全是灰尘，一整天都是笑嘻嘻的。

　　给一点糖果，你就笑；给一个玩具，你说好……小时候的愿望是那么简单，所以，小时候，也最容易快乐。

　　《归家》

　　唐·杜牧

　　稚子牵衣问，归来何太迟。

　　共谁争岁月，赢得鬓边丝。

　　最幸福的`画面，莫过于回家时，孩子们拉着你的衣服问你：我很想你，为什么回来的这样迟。

　　有人说：当你看到孩子关切的笑脸，即使再辛苦，也值了。

　　《小儿垂钓》

　　唐·胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。

　　小孩子专注的时候，让人好敬又好笑。

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人的正常体温范围是多少

人的正常体温范围是多少

　　体温是保证人体新陈代谢和生命活动正常进行的必要条件，人的体温是恒定的，不是一个具体的温度点，而是一个温度范围。那么，人的正常体温范围是多少呢？下面是小编带来的人的正常体温范围是多少，希望对你与帮助。

　　人体温度相对恒定是维持人体正常生命活动的重要条件之一，如体温高于41摄氏度或低于25摄氏度时将严重影响各系统（特别是神经系统）的机能活动，甚至危害生命。机体的产热和散热，是受神经中枢调节的，很多疾病都可使体温正常调节机能发生障碍而使体温发生变化。

　　临床上对病人检查体温，观察其变化对诊断疾病或判断某些疾病的预后有重要意义。临床上所指的体温是指*均深部温度。一般以口腔、直肠和腋窝的体温为代表，其中直肠体温最接*深部体温。

　　1、口腔舌下温度：为37℃（范围36.3~37.2℃。

　　2、直肠温度：为37.5℃（比口腔温度高（0.3~0.5℃）。

　　3、腋下温度：为36.5℃（范围36.0℃~37.0℃）。

　　正常*均体温37摄氏度，来自1868年乌德利希对2500名成年人腋下温度*均值。美国马里兰州医学院麦克维克检测148人的口腔温度*均值为36.8摄氏度，测定结果表明：个体之间正常体温变动范围可达2.7摄氏度，每个人一天内不同时间体温可相差0.6摄氏度，正常人早晨6时体温最低，下午4时最高。体温38摄氏度以下一般认为是低热，38摄氏度以上认为是高热。

　　1、口测法

　　先用75%酒精消毒体温表，放在舌下，紧闭口唇，放置5分钟后拿出来读数，正常值为36.3~37.2℃。

　　2、腋测法

　　此法不易发生交叉感染，是测量体温最常用的方法。擦干腋窝汗液，将体温表的水银端放于腑窝顶部，用上臂半体温表夹紧，嘱病人不能乱动，10分钟后读数，正常值为36~37℃。

　　3、肛测法

　　多用于昏迷病人或小儿。病人仰卧位，将肛表头部用油类润滑后，慢慢插入**，深达肛表的1/2为止，放置3分钟后读数，正常值为36.5~37.7℃。

　　体温并不是固定不变的，可随性别、年龄、昼夜、运动和情绪的变化等因素而有所波动，但这种改变经常在正常范围内。

　　1、性别因素

　　一般女性较男性稍高，女性在月经前期和妊娠早期轻度升高，排卵期较低，这种波动主要与孕激素分泌周期有关，女性的体内脂肪较男性为高这也应该是一个原因。

　　2、年龄因素

　　新生儿体温易受外界温度的影响而发生变化。因为新生儿中枢神经系统发育尚未完善，皮肤汗腺发育又不完全，从而体温调节功能较差，容易波动。儿童代谢率高，体温可略高于**。老年人由于代谢率低，故体温偏低。

　　3、昼夜因素

　　一般清晨2-6时体温最低，下4-8时体温最高，其变动范围约在0.5-1℃之间。这种昼夜有规律的波动，是由于人们长期的生活方式如活动、代谢、血液循环等相应的周期性变化所形成的。而长期从事夜间工作者，周期性波动则出现夜间体温升高，日间体温下降的情况。

　　4、情绪与运动

　　情绪激动时交感神经兴奋，运动时骨骼肌收缩，均可使体温略有升高。此外，外界气温的变化，进食等均可使体温产生波动。

　　因此，人体的温度是相对恒定的，正常人在24小时内体温略有波动，一般相差不超过1度。生理状态下，早晨体温略低，下午略高。运动、进食后、妇女月经期前或妊娠期体温稍高，而老年人体温偏低。体温高于正常称为发热，37.3～38摄氏度为低热，38.1～39摄氏度为中度发热，39.1～41摄氏度为高热，41摄氏度以上为超高热。

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内存使用率的正常范围

内存使用率的正常范围

　　内存(Memory)是计算机的重要部件之一，也称内存储器和主存储器，它用于暂时存放CPU中的运算数据，与硬盘等外部存储器交换的数据。以下是小编整理的内存使用率的正常范围，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　现在就拿Win7系统来说吧，如果使用是2G内存的情况下，开机基本就能达到50%以上了，随便运行点程序必然就已经达到80%了，这是很正常的事情，如果指针没有达到100%，而且基本上你*时打开的程序也就这么多的情况下，80%问题其实也不大，但是如果在运行什么大程序，或者你想玩大型3D游戏的话，2G肯定不够用，建议升级到64位系统使用4G或者更大的内存比较好。

　　如果想不升级内存的情况下改善情况几乎是不肯能的，Win7系统本身和驱动程序就占用了将*1GB的内存了。

　　Windows中的内存不足 如果在运行Windows应用程序时，出现“内存不足”的故障，可按下列方法进行检查和处理：

　　1、首先应检查Windows的资源使用情况，如果资源占用较多，可用资源较少，打开新文件时会出现“内存不足"的`问题。这时可以清理屏幕，减少窗口的数目，关闭不用的应用程序，包括TSR内存驻留程序，将Windows应用程序最小化为图标，如果问题只是在运行一特殊的应用程序时出现，则与应用软件销售商联系，可能是数据对象的管理不好所致;

　　2、如果问题没有解决，清除或保存Clipboard(剪贴板)的内容，使用ControlPanel Desktop选项将墙纸(Wallpaper)设置为None;

　　3、如问题仍存在，可用PIF编辑器编辑PIF文件，增大PIF文件中定义的MemoryRequirements：KB Required的值;在标准模式下，选择Prevent ProgramSwitch，该开关选项打开后，退出应用程序返回Windows;如果是386增强模式，则要将Display Usage设置成Full Screen(全屏幕方式)，将Execution设置为Exclusive，将Video memory设置为尽可能低的方式;

　　4、 如果问题仍存在，则重新开机进入Windows系统，并且确保在“启动"图标中没有其它无关的应用软件同时启动运行，在WIN.INI文件中也没有Run或Load命令加载的任何无关的应用程序。 在*时，出现“内存不足"的问题一般可以按以下办法处理。首先，退出那些不需要运行的应用程序，然后，再检查系统的可用资源为多少。如果可用资源大于30%，一般可以运行新的程序。当有多个应用程序在系统中运行时，可以退出一个，检查一次可用资源，如果某个应用程序在退出前后，可用资源的百分比没有变化，说明这个应用程序没有释放它所占用的资源。如果要收回这些没有释放的资源，只能退出Windows后，再重新进入Windows。为了确保在启动进入Windows时系统的可用资源足够，在“启动"图标中应该没有无关的应用软件同时启动运行，在WIN.INI文件中也没有由Run或Load命令加载的任何无关的应用程序，因为这些同时启动的无关应用程序可能已经占用了很多资源，使得要使用的应用程序无法运行。

　　一般说来，经过这样处理，就不会出现“内存不足"的问题了。

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谢家湾小学招生范围

谢家湾小学招生范围

　　重庆市九龙坡区谢家湾小学校创建于1957年，是重庆市首批示范小学。接下来由小编为大家整理出谢家湾小学招生范围，希望能够帮助到大家！

　　谢家湾小学招生范围

　　1、文化一村8、9号（危房已未新建小区）；文化二村2、45（蔬菜公司*房）、47号；文化四村3、4、6号；谢家湾派出所（文化五村2号）；谢家湾街道办事处（文化五村28号）；机校宿舍（文化六村1、3、4、16、17、18、19、21、23号）；文化七村3－7号、12、13、14、15、17、18、20、29、30、35号；兵工西南物管处（谢正街3号1、2、3、5幢；谢正街5号1－2幢、16、18、20、22号、22号附2号、24、28、32、36、40、42、44、46、48、50、52、54、56、60、66号、68、74、76号）；兵工西南物管处（袁家岗150号1－4幢）；

　　2、育才中学（谢正92号1－6幢）；820药材库（谢正街94号）鑫辉楼（谢正街95号1幢）；贤园小区（谢正街95号2幢）；子龙公寓（谢正街95号3幢）；艾佳小区（谢正街98号1－5幢）；谢正街102号；理工大学（建工二村1、2、9、10号、16－18号、21－25号（危房未折无人居住）、27－48号（31号已拆未新建小区）、建工三村5、6号；劳动三村29号。

　　拓展：

　　一、学校简介

　　1、学校以课程整合为核心，促进学校综合变革。市区各级以及教育部质量监测结果显示：谢家湾小学学生学*负担轻，学业水*、综合素质等各项指标名列前茅，尤其是批判质疑能力、知识迁移能力、实践创新能力、解决问题能力、语言表达能力、发散思维水*等表现突出。

　　2、谢家湾小学课程改革取得了突破性成果，得到社会各界高度评价。2014年，中央电视台《新闻联播》头条5分钟对谢家湾小学课程改革进行了专题报道，学校教育改革实践被人民日报、新华社、中央电视台、*等主流媒体报道数十次。“红梅花儿开，朵朵放光彩”素质教育育人模式荣获第三届*质量奖，这是*教育领域第一个*质量奖。

　　二、办学规模

　　1、九龙坡区谢家湾小学现有27个教学班，共有在校学生1100余名。重庆谢家湾小学拥有119个教学班，共有在校学生5000余名。

　　2、学校是*教科院、西南大学、中央电教馆、北师大、重庆教科院、重庆电教馆等科研单位的`研究基地和实验学校。学校还是全国课程改革骨干教师研修基地、重庆市中小学教师研训中心、*青少年素质教育研究实践基地、*移动中小学校长培训项目实践基地、国际田联少儿趣味田径实验学校、国际象棋特色学校、重庆市教育学会教师交流基地。

　　三、办学理念

　　办学理念：六年影响一生　　

　　学校文化：红梅花儿开 朵朵放光彩

　　行为追求：天天快乐 健康飞翔

　　谢家湾小学在多年办学积淀下，在“六年影响一生”办学理念引领下，在从知识育人向文化育人的转变中，组织实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题学校文化建设。让每个孩子按照自己的优势去发展，坚持不懈地实施素质教育，培养改良世界的*人。

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