新年礼物读后感700字

新年礼物作文菁选

【精选】新年礼物作文三篇

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的新年礼物作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　过年了，我和妈妈都有新衣服，就爸爸没有，所以我决定用压岁钱给爸爸买衣服。刚开始爸爸说：“不用了，不用了。”可是，我说：“一定要的，一定要的。”最后爸爸弄不过我只好去买衣服。

　　我们先来到庆春银泰来买衣服，爸爸看来看去都不喜欢，因为爸爸喜欢“Jeep”的牌子，可这里没有。最后我们来到了解百，因为这里我们有一个阿姨是认识的`。我对阿姨说：“我们要买“Jeep”的牌子。”阿姨听了就带我们去。本来爸爸就买一件衣服的，但妈妈说：“买两件吧，买两件吧。”最后爸爸买了一件棉的，一件单的。我立刻问卖衣服的阿姨：“一共多少钱?”阿姨说：“一共要四千一百六十元。”我一听到这个价钱我都呆了。我说：“妈妈我的压岁钱不够。”妈妈说：“没事，我们一人一半，就当我和你给爸爸买的新年礼物。”就这样我和妈妈一起送给爸爸两件新衣服。

　　看着爸爸穿着我和妈妈买的新衣服，我心里开心极了。

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了大年三十。长期在部队工作的爸爸可以回家了，我终于可以和爸爸妈妈在一起吃年夜饭了，我好开心!

　　早上一大早，妈妈就问我“儿子，你想吃什么呀?我去给你买。”我听了，高兴地说：“我要吃烤鸭、鸡翅、烤羊肉、妙脆角……”妈妈听了，便骑着车，冒着雪出去了。听爸爸说，妈妈先到附*的烤鸭店去买烤鸭，然后还要到很远的'超市去给我买其它食品。过了好长时间，妈妈才从外面回来了。我突然发现妈妈的手都冻僵了，脸也冻得发白了。看着妈妈买回来的食物，再看看她那本已长满冻疮的手，我心里一酸，跑进了书房，锁上门，热泪终于“哗哗”地流了下来。我忽然想：妈妈这样为我操劳，为了给我买好吃的，竟然不顾自己的手被冻僵，我一定要给妈妈买一个保暖的礼物。想来想去，我决定给妈妈买一条围巾。作为新年礼物送给她。

　　第二天，我拿着压岁钱到超市去，让售货员给妈妈挑了一条又厚又暖和的围巾。回到家里，我把它偷偷地藏了起来。下午，等妈妈要出去逛街时，我从她背后跳起来，把早已准备好的围巾挂到了她的脖子上。妈妈一时没反应过来，等她反应过来时，便激动地抱着我说：“谢谢你，儿子，我好开心，你终于长大了。“

　　经过了这件事，我终于明白了：*时，爸爸妈妈为我们操心的事太多了，我们也要多关心关心爸爸妈妈。

　　每年过年的时候，奶奶都会给我一件合我心意的新年礼物，也许是衣服，也许是玩具，也许是一大堆零食。可今年，却非同*常。

　　春节的前一天晚上，奶奶答应给我一个非常好玩的礼物，说这话时又神秘地眨了眨眼。晚上要睡觉的时候，我躺在被窝里久久不能入睡，摆弄着枕头，想道：奶奶今年会给我什么样的礼物呢？会不会是一个大大的'红包呢？想到这里，我激动地叫出了声，我简直是太兴奋啦！

　　一早起来，连外衣都来不及穿，我就奔到了客厅里。咦？我期待已久的超级大礼物呢？我生气极了，奶奶，您有没有听说过一诺千金这个词呀？即使没有听说过，也应该知道答应别人的事，就一定要办到啊！我很不高兴地跺着脚来到了奶奶的房间。“奶奶，您说好给我的礼物呢？”奶奶听到这么大声音，迷迷糊糊地坐在了床上。“葳毛毛啊，奶奶对不起你，那个，礼物明天再给你，奶奶真的不是故意的呢。”我还是很委屈，撅着小嘴，生着闷气跑开了。“葳毛毛呀，礼物保准给你，甭生气啦。”可是我只把这话当成了耳边风，根本没怎么在意。

　　这天一整天，我什么事都做不好。吃饭的时候把筷子掉在了地上，写作业时字迹歪歪扭扭，妈妈也察觉到了我的异常。

　　半夜里，我肚子很不舒服，于是就起身来到洗手间。咦？奶奶的房间怎么是亮着的？我悄悄地透过玻璃往进去看。奶奶好像在缝着什么东西呢。定睛一瞧，原来她在做我的公仔礼物！奶奶上了年纪，总是驼背，眼睛也不好使。她带着老花镜，一针一线地缝着，手上还被针扎伤了。看着看着，我的眼睛湿润了，奶奶并不是故意没有给我礼物，她真的非常爱我，奶奶真心想给我一份好礼物。这就是沉甸甸的爱。

　　第二天早上，奶奶轻轻地敲了敲我的门，柔声细语地说道：“葳毛毛，你的礼物做好了！”我跳下床，扑进奶奶的怀抱：“谢谢奶奶，昨天是我没和您说对话，我不应该向您发脾气。”“哎呦，你就别想那事儿了，来，拿着。”说着，把小熊公仔递给。小熊暖暖的笑容可好看了，“奶奶，太谢谢您了！”

　　这就是爱，简单得无处不在。

[阅读全文]...

特殊的新年礼物作文

　　大年三十早上，我那才高八斗的大表哥来我家，说晚上要到我家吃年夜饭。

　　我里有点儿堵：吃年夜饭还好，就是怕来蹭无线网络的！天哪！地啊！我的网速啊！

　　表哥轻轻的瞟了我一眼，看了看我稍稍有些扭曲的脸，推了推眼镜，又咳了两声，一本正经地对我说：“亲爱的小表妹，今天晚上我会送你新年礼物哦，记得做好心理准备哦！”

　　见我呆愣在那里，表哥大笑着离开了我的视线。

　　好吧，我承认了，我的心里有那么一丝丝的期待和那么一点点的兴奋。

　　几乎一整个下午，我都在神游之中度过，总是在思考，他到底会送我什么礼物呢？

　　终于，在我千呼万盼之中，夜，悄悄地来了。

　　……

　　年夜饭摆上了。屋外，一颗颗烟花腾空而起，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……

　　“嗝！”我打了一个大大的饱嗝，又摸了摸我圆滚滚的肚子。小手一挥，恰到好处的挥在表哥面前“我的.新年礼物呢？”

　　表哥笑而不答，神秘的拿出一个白色羽毛装饰的盒子。

　　我迫不及待地打开盒子，哇！是我想要的水晶钢琴唉，还是无色的！我开心得快要蹦起来了。我迫不及待地取出来，下面还压着一张卡呢。定睛一看，是图书馆的借书证。

　　表哥笑着摸了摸我的头：“祝新的一年中，小表妹外表和内心越来越美！哈哈！”

　　我傲娇地瞪了表哥一眼，“thank you，表哥！”

　　当然了，网速随便多慢，我也愿意了。

[阅读全文]...

新年礼物教学反思

　　《新年礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。通过大家相互赠送礼物，懂得关心和体谅别人。另外还要训练幼儿的说话能力，让幼儿尝试用"邮递员熊伯伯给谁送来了什么礼物"和"我想送给谁什么礼物"这两个句型来说话，培养幼儿的语言表达能力。现在正值新年来临之际，我觉得所选材料和生活比较接*，符合大班小朋友学*。在这次活动中我准备得比较充分，预先画了故事图片、各种礼物的图片，还做了各种小动物的头饰等等。我相信只有准备充分，才能把一堂语言课上好。

　　活动时，我围绕"礼物"这个问题展开叙述，幼儿对"礼物"很感兴趣，发言也很积极。接着让幼儿听了"新年礼物"这个故事后，让他们说一说故事中有哪些小动物，他们收到了什么礼物，再让幼儿用"熊伯伯给谁送来了什么礼物"这句话来说一说。在这里，大部分幼儿说得很好，个别能力较差的幼儿说得不够完整，看来这里是本节课的一个难点，以后要加强这一类语言训练。然后我们再围绕"为什么说这辆自行车是一份最好的新年礼物"来展开讨论。幼儿各抒己见，想得很全面，回答得也很不错，同时他们也懂得了关心和体谅别人，教学目标得到了充分的体现。在表演故事这一环节中，由于幼儿只听了一遍故事，所以对内容还不够熟悉，在一些地方表演得还不够精彩。总体来说，幼儿表演得还是很不错的。我想，以后对故事内容熟悉了他们一定会表演得更好。

　　在最后一环节中，我设计了制作新年贺卡这个活动。这个活动培养了幼儿动手动脑的能力，而且让他们给自己的亲人和朋友送上一份最好的祝福，那就是自己亲手制作的卡片。

　　这是我在学*后开展的一次大班语言领域的教学活动。教材《礼物》是一篇拟人化的小故事，小树丫丫从得不到帮助而悲痛、伤心，到得到小象的无私帮助而感激万分，小象助人为乐的`性格特征被刻画得生动可爱。本次教学活动的设计我是从情感教育入手，将重点放在挖掘作品的内涵上，并借助音乐作为教育的载体、手段，有机地融入幼儿的学*中。并在教学活动中，通过让幼儿体验人物在不同境遇中的不同感情，激发他们的同情心，培养他们乐于助人的良好品质。本次活动是通过音乐将幼儿带入了童话的意境，使音乐与文学同时对幼儿施加影响，帮助幼儿理解文学作品及其所要表达的情感，使幼儿获得帮助别人就会快乐的积极情感体验。并能有效地把活动中获得的体验自然迁移到日常生活中去，孩子们纷纷将自己准备的礼物拿出来要去慰问有困难的小朋友，使幼儿的道德认识与道德行为紧密结合起来。

[阅读全文]...

送给妈妈的新年礼物作文

　　过年了，每个人都有想要送给爸妈的礼物，我也不例外！

　　我左思右想，抓耳挠腮。把我的抬头纹都愁出来了，给爸妈买点儿小食品？不行太幼稚，还有害健康。给爸妈买副手套？不行钱不够。给爸妈一个吻？这个也不行，我脸皮儿薄。要不给爸妈一个大大的拥抱再加上一句祝福的话吧？哎！这个差不多！

　　快点过年吧！快点！快点！再快点！过年好的不得了，过年可以看烟花，看灯笼，可以打扑克，可以收到好多好多的压岁钱，到时候我的'压岁钱就可以给爸爸、妈妈、买礼物了。等我送上礼物，和爸爸妈妈来个大大的拥抱，再说几句祝福语。哈哈他们肯定会高兴的不得了！

　　大年三十儿终于到了，我高兴的在床上东一蹦，西一跳的。妈妈说：“跳什么跳，跳得满屋子全是灰！”

　　“我太兴奋了，等了十二个月才过年，我等到花儿都谢了”我笑着说。妈妈：“你就是个急性子，比你爸还急！”

　　一桌子丰盛的菜肴，代表着上一年的丰收，也期盼着下一年的美好。每一个人都要说上一句祝福话，轮到我了，我忽然紧张了，我的小心脏好像蹦到了嗓子眼儿，我喝了一口的饮料，*复了一下过速的心跳：“爸爸、妈妈、你们辛苦了！祝你们新年快乐，万事如意，身体健康，大吉大利！”在爸妈热烈的掌声中，我偷偷地擦了一把脸上的冷汗，心想：“还好没掉链子”。可是总觉得忘了点啥呢？

[阅读全文]...

《新年礼物》教案3篇

　　教学目标

　　1．学*弟弟用实际行动改正缺点的精神。

　　2．读准字音，理解词句，体会作者是怎样把句子写通顺的。

　　3．有感情地朗读课文。

　　教学重点、难点

　　1．了解作者运用通顺的语句表达内容的方法。

　　2．理解“她是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物哇！”与“弟弟送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心！”这两句话的意思。

　　教学时间：一课时

　　教学过程

　　（一）让学生借助拼音初读课文，读准字音。

　　（二）指名看拼音，读词语，检查自学。

　　（三）指名读课文，纠正读音。

　　1．指名按自然段读课文。

　　2．纠正读音。

　　“商量”的“量”在课文中应读轻声“liang”，“粘补”的“粘”在课文里应读“zh1n”。

　　（四）质疑、设疑、解疑。

　　1．读题质疑。

　　（1）谁送给谁的新年礼物？

　　（2）要送一件什么样的新年礼物？

　　（3）为什么要送这样的新年礼物？

　　2．教师引导学生借助课后思考练*设疑，初读课文，了解课文内容。

　　3．指名回答问题，解疑。

　　教师可出示填空练*的方法，检查读书情况。

　　________送给________的新年礼物。

　　弟弟把________做为新年礼物送给老师。

　　这礼物代表了弟弟送给老师的_________________________。

　　（五）借助课后思考练*读懂课文内容。

　　1．“弟弟”他们小队商量要送给老师什么样的礼物？

　　（1）指名读第1自然段。

　　（2）让学生思考后分点回答。

　　他们小队经过商量，准备送给老师一件有意义的礼物。怎样有意义呢？一是要好，比去年的好；二是要自己动脑筋做；三是不能花钱买。

　　（3）“弟弟”要送给老师的礼物是什么？

　　——一个认真书写的作业本。

　　让学生读第5自然段，从文中标画出有关句子。

　　（4）指名读句子。

　　“这是我送给老师的新年礼物。”

　　（5）课堂讨论：“弟弟”是在什么情况下说这句话的？

　　学生通过阅读3、4、5自然段，从中理解“弟弟”是在邻居小苇撕破了他的作业本，“弟弟”非常生气，“瞪着眼睛”，脸“气得红红的”这种情况下，才说出这句话的。联系上文可以看出，这之前，“弟弟”对谁也没有说这件事，因为这是他们小队同学悄悄商量的。从“悄悄”一词可以看出两点：一是这次行动是有.计划的，秘密的，事先不宣布，不张扬。二是想用实际行动给老师一个惊喜。这次“弟弟”说出实情，可见是气愤极了，同时也可看出“弟弟”对送给老师这件新年礼物非常重视，十分珍惜。

　　（6）教师可引导学生再读第6、7自然段。

　　思考：

　　从什么地方看出弟弟”对这份特殊形式的礼物非常珍惜？边读边标画出有关句子。

　　（7）指名读句子。

　　“这一阵子弟弟做作业之前，总是把桌子收拾得干干净净，擦了又擦，做算术总要在草稿纸上演算好了，才誊在作业本上”。

　　这段话作者从两个方面写出“弟弟”非常认真地做这份特殊的`“新年礼物”。一是做前把桌子擦了又擦；二是先在草稿纸上算好才抄在本上。由此可见“弟弟”是在用实际行动向老师表示，在新的一年里，他要克服缺点，争取更大的进步。正因为“弟弟”这样认真，所以他现在的作业本“又*整又干净”，字写得“又工整又清秀”，一连几次都得100分。

　　（8）“弟弟”以前的作业什么样？

　　让学生联系上文，读第2自然段，展开讨论。“弟弟”原来的作业写得“毛毛草草”，错别字多，算术常出错，老师提醒，爸爸教训就是“改不了”。

　　（9）对比讨论：“弟弟”为什么会有这么大的变化？

　　出示句子让学生选择正确答案：

　　①“弟弟”长大了，所以作业就写好了。

　　②“弟弟”想得到老师家长的表扬。

　　③“弟弟”爱老师，想用改正缺点的实际行动，献给老师一颗真诚的心。

[阅读全文]...

新年礼物的作文10篇

　　一年一度的新年又来到了，家人都要在除夕夜聚在一起吃团园饭，还要放烟火，人们都用一颗真诚的心来过新年。

　　我的爷爷奶奶和我们分开住，他们两人相依为命的住在郊区，我的爸爸妈妈逢年过节才回家几次，每次回去都大包小包的给他们送礼物。

　　可我买的礼物却不和他们一样，上次我回去，发现爷爷奶奶冬天一直用热水袋取暖睡觉。这几天还下着大雪，天气非常的冷，我决定用自己的零花钱买一条电热毯给他们用。

　　我还发现爷爷奶奶*常很节俭，用空的蜂蜜罐来泡茶，我做出了第二个决定，给他们买四个茶杯。

　　吃除夕夜团圆饭时，我们一家人欢欢喜喜围坐在火炉旁，吃着美味的食物，边看电视边聊天，中途还到院子里放烟火，一家人其乐融融，我感觉很温馨。

　　快到12点时，所有的亲戚都回家了，我的'爸爸妈妈也要回家时，我发现我的爷爷奶奶的脸上露出了失望的表情。我突然灵机一动，大声对奶奶说：“我不回家了，我要在这里好好陪陪你们。”奶奶听了连声说好！说我是给她的最好的新年礼物。

　　我发现奶奶这时的眼眶里还有感激的泪在转动，第二天，我打电话给爸妈，叫他们没事常回家看看爷爷奶奶。

　　今天是元旦，是2021年的第一天。早上起来我就很开心，因为我又长大了一岁。在过去的一年里，我学到了很多知识，懂得了很多道理，适应了小学生的生活，从一名幼儿园的小朋友变成了一名光荣的少先队员。我真为自己的进步而感到高兴呀！

　　我觉得我的进步是跟爸爸妈妈的努力分不开的，所以我决定送给爸爸妈妈一份很好的新年礼物。我想：赵老师不让我们花钱买贺卡，我就自己动手制作贺卡送给爸爸妈妈。

　　我先拿了一张橙色的卡纸，画一个大小合适的长方形，再两边对折，就成了一张贺卡了。还要进行装饰呢！我先用粉色的卡纸画了一个kitty猫的头，贴在贺卡的封面上。用即时贴贴出它的蝴蝶结，再用瓦楞纸剪出好看的小花贴在kitty猫的上面和下面，封面就装饰好了。我在贺卡里面写上我的祝福：祝亲爱的妈妈元旦快乐！永远年轻！我又剪了很多红色的小桃心贴在了贺卡的里面，好了，妈妈的贺卡就大功告成了！

　　时间过得真快呀！转眼间就要到了2021年元旦，快过年了，我想到买点儿礼物送给爸爸。

　　于是，我拿着积攒一年的零花钱来到超市，发现超市变了个样子：门前的接待员穿着五颜六色的服装，超市的天花板中央还挂着许多彩灯和彩球，超市里到处都贴着“新年快乐”等彩色的祝福标语，就连购物篮上也贴上了“祝您购物愉快”的精美标签。我继续向前走，当走到日常用品区时，我的目光停留在了各式各样五颜六色的袜子上。这时，我突然想到了爸爸的袜子，记得有一次爸爸洗脚时，我惊讶地发现爸爸的袜子破了一个洞，脚趾头都露出来了，当我去衣柜里帮爸爸拿洗过的袜子时，又发现爸爸的袜子虽然很多，却没有一只是好的：要么是旧的发白，要么就是脱了线，袜子上“男式袜子哪种最好？我要给爸爸买袜子。”阿姨笑**地说：“当然最贵的好啦！”我把手里的钱往上一伸：“那就拿最贵的！”，阿姨数了数钱，按我估计的号码挑出了一双黑色袜子，并说：“这是最贵的了，十四块呢，是名牌哦！”，我把袜子放在脸上蹭了蹭，软乎乎的，真舒服啊！

　　我手里捏着袜子兴奋地跑回家，用双手递给爸爸：“爸爸，给你的新年礼物！”，爸爸开始一愣，接着一把把我抱在怀里，亲着我的脸说：“哇，小乖乖，真是爸爸的小棉袄！”，听了这话，我心里比吃了蜜还要甜。这时，我偷偷地看了看爸爸，他的眼里有一些泪花。

　　神奇的新年礼物过年了，我们都会收到许许多多的新年礼物，看看今天会有什么礼物，于是，我跑去向妈妈要礼物，妈妈把礼物盒给了我，我打开礼品盒看见了一颗星星，星星闪着金光非常漂亮，旁边有个纸条，上面写着：“这颗星星可以实现你五个愿望。”我看了非常高兴。

　　我拿着盒子出去玩了，走着走着我看见一只小狗在地上打滚，我想知道小狗为什么打滚，于是，我拿出星星说：“请让我能和小狗交流。”说完，星星的第一个角暗了。我走过去对小狗说：“小狗，你为什么打滚？”小狗说：“我肚子疼。”我听了抱起小狗跑到医院，对医生说：“医生，这只小狗肚子疼。”医生抱起小狗走进屋里，过了一会儿，医生把小狗抱了出来说：“小狗没事了。”我交了钱抱起小狗来到了原来的地方，把小狗放下，然后，高高兴兴地走了。我继续往前走，看见一个人鬼鬼祟祟，我拿出许愿星说：“请让我知道那个人在想什么？”许愿星的第二个角暗了，许愿星上面写着：“他想偷东西。”我看了赶紧去找警察叔叔，他刚想偷东西就被警察抓住了。我回到家打开电视，电视正在播放2021奥运会的节目，看到这里真想到时候去现场看奥运会。我拿出许愿星说：“请给我四张观看奥运会的门票。”我的手里马上出现了四张门票，我们一家可以去看奥运会了！

　　剩下的两个角我一定要珍惜，关键的时候再用。

　　今年春节，安琪儿送给我一件礼物——马良的神笔，让我大吃一惊。这马良的神笔可是那支画什么就能变成什么的神笔呀，居然送给我了!我太高兴了!

　　先画什么呢?对了，我已经学会骑自行车了，老妈却死活不给我买车，有了神笔，我自己画一辆不就行了?“唰唰唰!”不到一分钟，我就在纸上画出了一辆自行车。刚画完最后一笔，“哗!”纸上的自行车不见了，我的面前出现了一辆真正的自行车!我兴奋极了，扛起车子就下了楼，跨上去就要骑。咦?怎么骑不动?下车一看，车胎是瘪的!我赶紧拿起神笔，在草坪上画了一个打气筒。把车子打足了气，再次上马，车子动是动了，但骑起来怎么那么费劲呀，还把我的屁股硌得生疼!没骑上20米，我已经满头大汗了。下车一看，呀，原来是我没把车轮画圆!

　　累得我口渴了，来一瓶可乐吧!我拿出神笔，在随身携带的面巾纸上画了一个瓶子。“嗖”的一下，那瓶子在我眼前出现了。什么?君子兰营养液!咳咳，谁让咱画技不佳呢。那，来包旺旺小小酥?我按记忆中的样子画了一个袋子，“啪!”袋子掉到我脚边了。我扑向袋子，撕开一闻……不大对劲啊，味道怎么那么怪?看看包装袋，狗粮!

　　唉，这没吃没喝没玩的，真没意思。我想起昨天从电视里看到的泰国人骑大象的镜头，多潇洒，我也要骑!我掏出神笔，认真画大象。这次没问题了吧?“呼!”“大象”来了!什么?体壮身粗、肥头大耳、哼哼唧唧——肥猪啊!

　　新年的时候，我们总会受到一些礼物，而今天我的书法老师让我们抽了一个新年小红包。

　　在今天我去书法班的时候，老师手里拿着有老鼠和《哪吒之魔童降世》中小哪吒的图案，旁边桌子上还有一沓一元的新票，我一看就明白了，知道老师在往红包里面装钱，装完之后再让我们去抽。于是我就问老师：老师，这些红包什么时候让抽啊？老师回答：快放学的时候，你们去抽红包。听了这句话，我很高兴一直盼望着快点放学。

　　一个多小时后，老师在墙上贴了一张大红纸上面写着新年快乐四个大字。其余部分上贴满了红包，红包上面的图案有很多，最后我的眼睛在一个图案是哪吒拿长枪的红包上停下来，于是我就伸手把它揭了下来。我曾听过抽奖前先拜一拜，就会抽到好东西，于是我就先闭上眼睛小声说：玉皇大帝，如来佛祖，太白金星让我中奖吧！拜完之后我就打开一看里面有一块钱还有一些书法币（书法币是我书法班上换东西的小卡片）。这让我有一些开心，但因为没有中更多奖品让我有一些失望。

　　这个红包是老师给我们的，新年祝福，我会永远保存。

　　今天是星期六，但却和以往的星期六不同，因为我们已经跨进了崭新的2022年。为了能更好地了解父母，我决定今天和父母交换角色，以此作为送给父母的生日礼物。

　　一大早，放在床边的闹钟便开始“大吵大闹”，我不得不打断自己的美梦，闪电般从床上爬起来。早上第一件事就是把房间整理干净。行动即刻开始，不一会儿，房间就完全变了个样，干干净净的。看着整洁的房间，心里有了一丝成就感和自豪感。

　　接下来是准备早餐。我煮上稀饭，火速冲向小吃店，买了好多包子。为了不让爸爸妈妈久等，我大步流星地向家门走去。来到家里，迅速摆好餐具，并把早餐分配到各自碗里，恭请两位还赖在床上的两个“小毛孩”。(这是爸爸妈妈给我取的外号)

　　早餐结束后，迎来的是各种家务。今天的这些活像是故意给我添乱：扫地时弄巧成拙，灰尘满屋;洗衣服时，全身似乎经历了一场大水灾，全身湿漉漉的;洗碗时，手上一滑，碗全打碎了……累得我是够呛。

　　晚上躺在床上，却比白天干活还累。虽然白天的活都快让我有点招架不住了，但也比晚上舒服多。晚上，我是“腰酸背痛腿抽筋”，别提有多难受了。

　　唉，当爸爸妈妈真不容易呀，今后我要做个孝顺的孩子，尽可能地减轻他们劳累。

　　过新年了，家家户户都在串门，把祝福一起分享。

　　今年，哥哥要来我家了。一大早起来，心里一直想着哥哥会送我什么新年礼物呢？脑海里回忆着哥哥几年中送我的礼物：去年是一个方形的小闹钟，前年是一只可爱的公仔……几乎是各式各样。虽然不是很珍贵，但我都特别特别喜欢。

　　爸爸和妈妈在厨房里大显身手，我在门口前等万等就是没来，看看钟，都已经8点钟了。忽然，听见外面有脚步声，我二话不说赶紧跑出去，还真是哥哥他们。在厨房里的爸爸和妈妈也迎了出来。“哥哥，你们来了！”我十分客气地先打招呼，哥哥也应声向我点点头。我偷偷瞄了一下哥哥手中的礼物，真想打开看看。妈妈为舅舅、舅妈泡好了茶，则我也坐在一旁，哥哥一坐下，就对我说：“来，给你的！”我故做不好意思的说：“哥，我都14岁了，怎么好拿礼物！”其实我心里却在欢呼：哇，会是什么东西呢？我打开盒子。一只十分精致的手表展示在我面前，里面的秒针、分针、时针格外显眼，而且外表颜色也是我最喜欢的淡紫色，“喜欢吗？”一旁的舅妈插话了。“嗯嗯，超级喜欢！”我笑着回答。

　　哥哥的礼物太好了，真谢谢他！

　　新年快到了，长辈给了我压岁钱，我心想：新年我们都有礼物，那么小动物也应该有礼物呀！于是，每晚我都把吃剩下的鱼肉装在一个塑料盒子里，放在楼下的垃圾桶旁，喂给我们小区的野猫吃。我还和爸爸妈妈一起到梅园去喂鱼，我们带着*时准备好的饼干屑来到池塘边，喂给可爱的小鱼。我们全家还一起到灵山大佛喂鸽子，我们带着玉米小米等杂粮到广场上去喂鸽子。我们把一粒粒的杂粮放在地上，让鸽子来吃。我还整理了不要的衣服，都统一放到了小区门口专门收衣服的机器里，想通过这台机器及时地把这些衣服送给灾区的小朋友们，让他们过年也能穿上漂亮的衣服。

　　新年我和家人给小动物们、小朋友们送上了一份新年礼物，同时我也献上了一份爱心。我觉得今年过年特别有意义。我以后要为灾区的小朋友做力所能及的事，让他们感受到温暖。长大后，我要加入*志愿者的队伍，为社会出一份力。

　　三点钟了，我们刚刚起床，吱吱嘎嘎作响的木门被麦克推开了，他走了过来，给我们喂了点儿干草，然后挤了两大桶洁白、清香的牛奶，还把往时主人干的活干得井井有条。

　　我们议论起来，我的老妈花花说：“嗯，这个小男孩不是麦克吗？怎么他来了？”“阿姨，八成是主人病了，让麦克来干活的吧！小花，是不是？”好朋友小白问我，我说：“不一定吧，昨天还健康得很呢！”

　　在我们七嘴八舌的议论声中，嘎吱作响的木门又被推开了，主人出来了。我们满头雾水地想着：不是麦克已经挤过奶了吗？为什么主人还来呀？但是过了一会儿，主人含着呜咽声说：“这个麦克，想让我吃一惊！”便匆匆走向麦克的小阁楼。

　　我们明白了，这是麦克送给主人的新年礼物，看着楼上紧紧相抱的父子俩，我们也感动得流下了泪水。

[阅读全文]...

新年礼物教学设计菁选

新年礼物教学设计

　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的新年礼物教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。

　　2、学*用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述。

　　3、通过动物间礼物的相互赠送，懂得关心和体谅别人

　　活动重、难点：

　　理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。

　　活动准备：

　　故事中小动物和礼物的图片、字卡：新年礼物

　　活动过程：

　　一、你收到礼物了吗？

　　1、你们收到过礼物吗？什么时候会收到礼物呢？（新年、过节、生日）

　　2、想一想，你都收到过谁送的礼物，都有什么？

　　3、请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。

　　二、收到礼物真开心。

　　1、小朋友们收到礼物，都很开心。那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢？

　　2、教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。

　　3、请幼儿说说故事中有哪些小动物，它们收到了什么礼物。

　　4、小动物喜不喜欢收到的礼物啊？但如果这时候小白鹅收到的是游泳圈的话，你们觉的是游泳圈更让它开心，还是溜冰鞋更让它开心呢？为什么你们觉得是溜冰鞋更让小白鹅开心呢？哦，原来，天冷了，小河结冰都不能游泳了，游泳圈都用不到，可是啊，溜冰鞋却可以让小白鹅在结冰的河面上学溜冰，看来送礼物时如果送别人需要的，别人会更加喜欢呢！

　　5、小朋友真棒，听了一遍故事就都记住了那我们一起来看着图片简单的复述一下故事吧。

　　6、讲的真不错，那谁能告诉我熊伯伯收到特别的礼物后的'心情是怎样的呢？

　　7、自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？

　　8、小结：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。

　　三、说说给谁送礼物。

　　1、那我们来想想过年时给谁送礼物吧？你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物，为什么？并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。

　　2、小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开心的。

　　3、以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。

　　《新年礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。通过大家相互赠送礼物，懂得关心和体谅别人。另外还要训练幼儿的说话能力，让幼儿尝试用“邮递员熊伯伯给谁送来了什么礼物”和“我想送给谁什么礼物”这两个句型来说话，培养幼儿的语言表达能力。

　　教学目标：

　　1、正确认读本课的9个生字，掌握12个要求会写的生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会在生活小事中所蕴涵的父子真情。

　　4、学*作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。

　　教学重点：

　　1、正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。

　　2、理解课文内容，体会在生活小事中所蕴涵的父子真情。

　　教学难点：

　　学*作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。

　　文本细读：

　　家庭生活是*凡的，然而正是在这*凡之中蕴涵着深深的爱。

　　《新年礼物》讲的是新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：明天清早起来，偷偷帮助父亲完成**的工作，给父亲一个惊喜。

　　课文按照事情的发展顺序写了事情的经过。第一部分（第一至第三自然段）麦克的准备。通过麦克的心理活动交代出麦克的家境、父亲的辛劳以及小麦克的懂事和善良。第二部分（第四自然段至文章结尾）写麦克完成心愿。先写麦克**前的紧张、激动的心理；完成心愿后写他的紧张与期待，父亲的惊喜、感动与幸福。寥寥数语，将人物形象刻画得细致入微。

　　全篇通过人物丰富细腻的心理活动，简洁的对话，细微的动作，使父子情深跃然纸上，引起了读者共鸣。

　　教学时间：

　　两课时

　　教学设计

　　设计意图

　　第一课时

　　一、谈话引入，揭示课题。

　　同学们，在生活中，你有没有给父母长辈或其他人送过礼物？送过什么样的礼物？他们当时的心情怎样？

[阅读全文]...

新年礼物幼儿园小班教案

　　活动准备：

　　1、装饰好的新年帽若干顶（4-6）

　　2、漂亮的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。

　　3、用纸折好的"帽子"人手一份。

　　4、已学会唱《新年好》

　　活动目标：

　　1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。

　　2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。

　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动流程：引发兴趣--寻找礼物--分享礼物

　　活动准备：新年礼物、题纸、音乐

　　活动过程：

　　一、引发兴趣

　　师：前不久我们放假了，为什么呀？

　　幼儿：因为是元旦。

　　师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年？

　　幼儿：今年是狗年。

　　师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意！

　　幼儿：祝老师新年快乐，万事如意！

　　师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？

　　幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！

　　师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀！

　　幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。

　　师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等

　　二、寻找礼物

　　1、引发兴趣

　　师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗？

　　幼儿：想知道。

　　师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗？

　　幼儿：有。

　　2、幼儿游戏

　　（1）通过计算卡找到幸运号

　　师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢？（手指向另一边）这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的.秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3 的 盘子里，这又代表了什么呢？

　　幼儿：这些数字表示的是简单和容易。

　　师：那么，哪个简单？哪个难呢？

　　幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难！

　　师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难！好，还有什么不明白吗？没有的话，我们开始吧！可以请笔宝宝帮帮忙。

　　幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探索小纸条的秘密，师巡回指导，发现问题

　　师：你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的秘密呢？

　　幼儿：这里有题目的。

　　师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢？

　　幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。

　　师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码！谁能自豪的告诉我们，你已经找到了自己的幸运号？

　　幼儿甲：我已经找到了。

　　师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对？

　　幼儿一起帮忙检查。"完全正确，恭喜你！"

　　师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看！4-2=6。问题出在哪呢？

　　幼儿：他把减号看成加号了！

　　师：是吗？什么是加法呢？

　　幼儿：加法就是东西越来越多。

[阅读全文]...

描写新年礼物的日记400字

　　小年到了，我打算给表妹准备一份新年礼物。

　　送什么好呢？我绞尽脑汁都没想到。突然，我灵光一闪，回想起表妹经常给我抱怨的话。她说，鞋柜里只有布鞋可以穿了，她跟奶奶说起这个事儿，奶奶却说她有棉鞋，只是放在仓库里找不出来。找不出来，那不就跟没有棉鞋差不多？表妹说布鞋很容易进水，所以脚经常是冰凉的。表妹既然没有棉鞋穿，那我就给她买双棉鞋吧。我在拼多多上苦苦寻觅，终于找到了一双打特价的雪地靴。拼多多上的`东西比实体店的要便宜很多。我仔细地看了看，质量也挺好。这款雪地靴是儿童的，最大码只有37码，我觉得表妹穿37差不多，就下单了。

　　雪地靴买回来了，是灰色的，里面有很多雪白的毛，看上去十分暖和。晚上去表妹家吃饭的时候，我把雪地靴给她带了过去。表妹看到雪地靴，眼睛都亮了，迫不及待地把脚伸进去试了试。刚穿进去，就发出了一声惊叹：“好多毛，好舒服，好暖和啊！”表妹对雪地靴爱不释脚，连在家里都一直穿在脚上，不忍心脱下，还给了我好几个大大的吻，表示感谢。看来，我这次新年礼物买得十分成功。看着表妹开心的笑脸，我突然感觉很幸福。

[阅读全文]...

新年礼物 (菁选3篇)

大年三十，爸妈把我带上街，说要给我买新年礼物。我喜出望外，不停地问妈妈是什么礼物。妈妈神秘地对我一笑，说：“到那你就知道了！”

爸妈把我带到一家卖*衡车的店里，让我自己挑选。原来，妈妈要送给我的新年礼物是*衡车啊！一进店，我一眼看中一辆宝蓝色*衡车。它的上面布满白色小点，如同明朗的夜空中缀满了闪烁的星星，真是酷毙了！老板娘说：“小伙子，眼光真好！这是本店卖得最火的一款。”

这辆*衡车整体成哑铃状，由两部分组成，分别是左进退轮和右进退轮（这是我给它起的名字），中间由一根金属杆连接着。两个轮子上分别有个起保护作用的盖子，盖子上有黑色的条状花纹。当打开*衡车开关时，上面就会有红、绿、蓝三种颜色轮番闪烁，炫极了！我爱不释手地摸着这个新伙伴，自言自语道：“我终于有属于自己的爱车了！”

一回到家，我就研究起了爱车。你别看*衡车的个头不大，它的功能可不小。我摸索着编了一则运用口诀：站上去时，双脚放*车不动；双脚前倾车向前，双脚后倾车后退；左脚前倾向左转，右脚前倾向右转。记住这个口诀，就可以轻松掌握玩*衡车的技巧。不过，至于速度，就要看倾斜角度的大小了。

这个礼物真是让我兴奋不已，感谢爸妈！

@_@我是分割线@_@

　　新年的钟声敲响了，姑姑送给我的新年礼物是一只超级可爱的小狗。因为它一看见我就在地上打了个滚，溜到我的面前，然后向我问好。多么惹人喜爱的精灵啊！我真是喜欢得不得了，马上给它取了个名字——溜溜。

　　它长着一身雪白的毛，一双黑溜溜的眼睛，总爱东瞧瞧，西望望，好像对这个世界充满了好奇。一个总是湿漉（ｌù）漉的黑色鼻子，总爱闻闻这儿，嗅（ｘｉù）嗅那儿，忙个不停。

　　溜溜可能吃了！早上吃，上午吃，中午吃，下午吃，晚上还要吃，而且什么都吃。有一次，它还抢了我的薯条吃呢。那天，我从外婆家回来，刚开门，溜溜就“汪汪”地叫，好像很久没见面似的，亲热得不得了。妈妈看见我又饿又累的样子，便拿了一包薯条给我吃，我迫不及待地打开了包装袋，一股诱（ｙｕ）人的香味扑鼻而来。我尝了一根，不禁说道：“啊，真好吃！”这时，溜溜开心地跑了过来，一下跳到我的腿上，趁（ｃｈèｎ）我不注意，用红色的小舌头舔（ｔｉǎｎ）了舔我的薯条，接着，竟然把我的一大包薯条叼（ｄｉāｏ）走，大口大口地吃了起来。吃了几口后，溜溜又“汪汪”大叫起来，原来，薯条把它辣得不停地吐舌头，真让我哭笑不得！

　　瞧，这就是我心爱的新年礼物——给我带来无穷乐趣的溜溜！

　　新学期到了，我们又回到了学校的怀抱，开始了新的校园生活。报到时，钟老师神秘地对我们说：“我可有新年礼物为你们准备着呢，但要看大家的表现哦！”“太棒了！”同学们欢呼雀跃，期待着礼物早点发到手中。

　　一天过去了，两天过去了，钟老师怎么还没有给大家发新年礼物呢？同学们开始议论起来：是不是因为这两天我们的表现不太好，大家过年的兴奋劲还没过去，一下课就吵吵闹闹，写字潦潦草草？找到了问题的原因，同学们开始齐心协力使劲了，上课认真了，作业仔细了，写字工整了……第三天放学时，我们终于拿到了翘首以待的新年礼物──钟老师利用寒假时间亲手为每个同学编织的杯垫，而且每个杯垫都不一样。我们都很开心。

　　我的杯垫是用毛线精心织成的，最外层是一圈白色，第二层是一圈绿色，第三层是一圈翠绿色，而最里面一层是一圈淡紫色。看上去就像个小花园，白色的篱笆里面，高大的深绿色乔木围在外圈，翠绿的灌木围在中间，最里面是紫色的花丛，我们是花园里的花草树木，而老师是辛勤的园丁呵护着我们。这个杯垫让我爱不释手，时不时地拿出来看看，它陪我吃饭，陪我做作业，睡觉时它也在枕头边陪着我……

　　这个杯垫满载着钟老师对我们浓浓的爱，我一定要把这份新年礼物好好的珍藏起来，更要努力学*，用实际行动回报老师。

[阅读全文]...