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诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
我要飞到那最远最美的地方 我要寻找那遥远的绝望最远方的地方我在找你你在哪里距离的忧伤怎么敢遗忘怎么办我的梦
谁都知道梦想是需要自己奋斗的，现实是残酷的，梦想是丰满的，而现实却是骨感的。
梦想与现实有差距，那是毋庸置疑的。
梦想就是自己的目标，在离目标越来越*时，遇到的困难，痛苦要懂得把它们溺毙在水中，而不是让它们学会游泳。
----------------------------------------即兴创作，希望喜欢
残酷而又如此逼真的现实（用＇逼真＇一词是因为前面有个＇梦想＇），望采纳
我们每一个人都正在经历的现实，每一个人都有自己的梦想，梦想与现实只存在一层隔膜，而这层膜的差距是这个世界的痛苦所造成的。
当梦想照进现实，首先出现是我们思考人生意义的时候吧
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”李白，一代诗仙，抱着“使寰区大定，海县清一”的政治理想来到长安却换来任文学侍从之职，雄心壮志无法实现。
自己的一片丹心被踩在脚底下，惟有自请还山，离开长安。
他游山访仙，痛饮狂歌，以抒发怀才不遇的忧愤。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”他一直都没有放弃建功立业，成为非凡人物的理想。
安史之乱爆发后，他认为他建功立业的机会来了，加入了永王李璘幕府。
咏出“但用东山谢永安石，为君谈笑静胡沙”的雄伟诗句。
但梦想始终是虚无飘渺，现实还是无法逃避的，梦想还是无法照进现实的。
永王军队很快就被唐朝消灭，李白也被牵连流放他乡，而他的人生只剩下一场华丽的梦。
梦想总是给我们带来最美好的事物，而现实却总是使梦想破碎，使人生留下一场虚无飘渺的扯淡——在那些凄美的世界里，梦想是存在，是衡量自己幸福的标志。
可是梦想与现实是不能同时存在，这就构成了衡量幸福的程度和个人梦想与现实的距离远*成正比。
是谁在那凄美的世界呼唤着，原来是他——渡边君。
残酷的现实使他无法承受失去爱人的痛苦，唯有在梦想寻找她的踪影，与她共伴。
可是寂寞的魔鬼还是找上了他，但拥有天使般的绿子从魔鬼手中救回了他并拉回到现实。
他终于清醒了，在绿子的身上找到阳光，找到了生命的气息。
当身边的人举杯，我在熟睡，遇见你沉默的花蕾，花蕾的梦想好像，褪去的潮水，等着他天真的呀回答。
梦想的他睡在我身边但我却感觉不到他的存在，花蕾的沉默让我知道他已经不在了。
我只能祈求上帝不要把我带回现实来。
但上帝好像和我唱反调，让我知道褪去的潮水是不会来的。
是雨，就有停下来的时候，而雨水就有一天要流入大海的时候；是雪，就有融化的一天，化为令人唾涎的泉源。
停下来不是永久的，流入不是结束的，融化更不是终结。
夜晚，躺在天台上仰望着天空的星星，黑暗和光明形成了对比。
在夜空下，凸现着自己的渺少和孤独。
或许这是梦想与现实的差距吧。
我现在上初中小学时我真的没有梦想但现在 我只有能考上好的中学 好的大学 走出去就好了现在正在努力呢“ 梦想与现实”呀我认为 就是在现实中努力实现梦想但梦想终归是梦想 但努力过了 就是成功了回想走过的路也会很快乐的不要放弃 你的现实里梦想并不远
梦想和现实有差距是不错。
可这差距是如何造成，又有几个人深思过?造成差距的关键在努力程度吧。
每个人在大谈理想梦想的时候，有没有真正付诸行动过?只有不断尽心的努力，才会离梦想越来越*。
成功人仕的座佑名是，没有实现不了的梦想，只有下努力的现实人。
很大很大，谁的梦想和现实的差距都是很大的，要不就不叫梦想了
美国武器惊人的远程命中率不是瞄准出来的，而是计算出来的。
我与你的世界只差一句我愿意。
你们都是想尽办法提升力量，而我，却要费尽心思压制力量。
如果灰姑娘真的有一双水晶鞋，结果是，我竟然穿不上
有一种人，你越是*距离地看，越是能发现他的好。他的优秀融入骨血，好像与生俱来，越是相处，越是能让人自惭形秽，看到他的卓尔不群，看清自己的卑微粗鄙，而后体会到两人之间深如沟壑、广若荒野的差距。她须得独立自省，才能看清差距，努力缩小它。不能依附。一依附，就输了。她是姜衿，哪怕从小孤苦贫寒，依旧有着属于她的骄傲和倔强，不足以匹配他之前，她并不愿意喜欢他，徒增烦扰。
一念起，风生水起；一念落，万劫不复；一念差，天翻地覆。
诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
我要飞到那最远最美的地方 我要寻找那遥远的绝望最远方的地方我在找你你在哪里距离的忧伤怎么敢遗忘怎么办我的梦
谁都知道梦想是需要自己奋斗的，现实是残酷的，梦想是丰满的，而现实却是骨感的。
梦想与现实有差距，那是毋庸置疑的。
梦想就是自己的目标，在离目标越来越*时，遇到的困难，痛苦要懂得把它们溺毙在水中，而不是让它们学会游泳。
----------------------------------------即兴创作，希望喜欢
残酷而又如此逼真的现实（用＇逼真＇一词是因为前面有个＇梦想＇），望采纳
我们每一个人都正在经历的现实，每一个人都有自己的梦想，梦想与现实只存在一层隔膜，而这层膜的差距是这个世界的痛苦所造成的。
当梦想照进现实，首先出现是我们思考人生意义的时候吧
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”李白，一代诗仙，抱着“使寰区大定，海县清一”的政治理想来到长安却换来任文学侍从之职，雄心壮志无法实现。
自己的一片丹心被踩在脚底下，惟有自请还山，离开长安。
他游山访仙，痛饮狂歌，以抒发怀才不遇的忧愤。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”他一直都没有放弃建功立业，成为非凡人物的理想。
安史之乱爆发后，他认为他建功立业的机会来了，加入了永王李璘幕府。
咏出“但用东山谢永安石，为君谈笑静胡沙”的雄伟诗句。
但梦想始终是虚无飘渺，现实还是无法逃避的，梦想还是无法照进现实的。
永王军队很快就被唐朝消灭，李白也被牵连流放他乡，而他的人生只剩下一场华丽的梦。
梦想总是给我们带来最美好的事物，而现实却总是使梦想破碎，使人生留下一场虚无飘渺的扯淡——在那些凄美的世界里，梦想是存在，是衡量自己幸福的标志。
可是梦想与现实是不能同时存在，这就构成了衡量幸福的程度和个人梦想与现实的距离远*成正比。
是谁在那凄美的世界呼唤着，原来是他——渡边君。
残酷的现实使他无法承受失去爱人的痛苦，唯有在梦想寻找她的踪影，与她共伴。
可是寂寞的魔鬼还是找上了他，但拥有天使般的绿子从魔鬼手中救回了他并拉回到现实。
他终于清醒了，在绿子的身上找到阳光，找到了生命的气息。
当身边的人举杯，我在熟睡，遇见你沉默的花蕾，花蕾的梦想好像，褪去的潮水，等着他天真的呀回答。
梦想的他睡在我身边但我却感觉不到他的存在，花蕾的沉默让我知道他已经不在了。
我只能祈求上帝不要把我带回现实来。
但上帝好像和我唱反调，让我知道褪去的潮水是不会来的。
是雨，就有停下来的时候，而雨水就有一天要流入大海的时候；是雪，就有融化的一天，化为令人唾涎的泉源。
停下来不是永久的，流入不是结束的，融化更不是终结。
夜晚，躺在天台上仰望着天空的星星，黑暗和光明形成了对比。
在夜空下，凸现着自己的渺少和孤独。
或许这是梦想与现实的差距吧。
我现在上初中小学时我真的没有梦想但现在 我只有能考上好的中学 好的大学 走出去就好了现在正在努力呢“ 梦想与现实”呀我认为 就是在现实中努力实现梦想但梦想终归是梦想 但努力过了 就是成功了回想走过的路也会很快乐的不要放弃 你的现实里梦想并不远
梦想和现实有差距是不错。
可这差距是如何造成，又有几个人深思过?造成差距的关键在努力程度吧。
每个人在大谈理想梦想的时候，有没有真正付诸行动过?只有不断尽心的努力，才会离梦想越来越*。
成功人仕的座佑名是，没有实现不了的梦想，只有下努力的现实人。
很大很大，谁的梦想和现实的差距都是很大的，要不就不叫梦想了
1，差不多所有的忧虑和悲伤不是来自现实，而是属于空穴来风的想象。从*惯着手改掉忧虑。
2，请把那些悲伤、失落、沮丧和眼泪留给故事里的人，剩下的快乐、幸福、希望和微笑留给现实中的自己。
3，她们很有弹性地接纳生活和想象不同，理想和现实有差距，努力在力所能及的条件下把自己拾掇得好一点。
4，别整天想些美好的东西，多想想残酷的东西，正是因为现实的残酷，现实才和你的想象不同。
5，你一定想象不到我有多爱你，爱到希望所有细枝末节的现实和虚幻中，你都能得到圆满的幸福。
6，对于梦境(人生)来说，梦想是唯一的逻辑、光线和现实。你不可想象走出梦，因为那就意味着走出生命。
7，所谓文学，不就是要在直面现实的时候还具备想象美好生活的能力，并将此能力和内容赋予其形式的存在吗？
8，心似火人却似水不想融，这就是人生想象和现实永远充斥这差别
9，我们总是在自信和自卑中寻找*衡点，以前觉得无所不能，慢慢发现现实终究不是想象。
10，身为作家，你必须与现实和想象两个世界打交道，让自己投入想象世界是作家应有的能力。
11，对现实的清醒认识，是对虚妄的想象的折磨。认清你的范围和自身状态，并使你的设想符合现实。
12，想象和现实恰恰相反，就是你梦中的白马王子和现实中的黑脸老师！
13，现实中的世界和停留在想象中的美好也许永远只能隔着时空的差距。
14，想象和现实，唯一一点感到幸福的是，可以选择性的将幸福扩大化，或者降低心痛出现的频率
15，生存现实和自我期待的差距太大，容易让人会开发出不同的想象来安放自己。
16，诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度
17，在现实和想象之间隔着满满一书橱的童话还有人间四月天里所有的花
18，不要靠着想象去喜欢一个人，因为你会很失望的。想象和现实是有差距的。
19，积攒的温暖快要爆发，情绪越来越不像话。我想的每个画面都有他，现实和想象分不*假。
20，天吾也选择了暗中与想象和记忆里的她，而不是强行与现实中的她保持关系。
21，想象和现实总是背道而驰，最后啊，我们都活成了自己最讨厌的模样
前几天刚刚有了一个小目标，然后拼死拼活的加班去做，好不容易做好了框架结构，结果备案审核的时候说只有公司才能通过个人不行。当时以为前进了一步，激动了好几天，这就是理想与现实的差距，或许是自己了解还不够全面的原因吧！虽然没几天时间，但是想想都是有点小伤心的。
理想与现实的差距语录
一、22岁的时候，开始明白理想与现实的差距，许多事情无能为力，我开始告诉自己应该接受这个世界的不完美。
二、我很好奇眼瞎的人是如何当上发型师的。你TM看那么多眼才剪的，合着你看着玩儿呢。理想与现实的差距。
三、四年广州生活告一段落。这两千公里我走了四年。四年前的“235计划”没能实现，变成“34x”，这就是理想与现实之间的差距吧。好在一番波折之后结果还算理想。感谢这四年所有发生，所有遇见，愿一切安好！再会，承载我四年青春的广州，我爱这里，但我更爱家乡。北方，我终于回来了！下一站，北京！
四、生活根本不能想怎样就怎样，我能活下来简直就是个奇迹，理想与现实的差距，就是我与自己的差距，烦人的不是别人，而是自己，我已经不再是原来的自己了。
五、所谓理想与现实之间的差距，就是夹起来以为是块肉，咬下去才知道原来是块姜。
六、所有的烦恼都由理想与现实的差距引起，不要过分追求理想，自然也就没有了烦恼。人生本就是为摆脱烦恼而活，何必为那么多边边角角苦恼，我认为活的粗糙些未必不如精致的人活的精彩。乡间田埂，闲云野鹤不也是活过一世。
七、把知乎卸了，觉得很轻松。一直以来被知乎洗脑的厉害。一心想过离我很远的生活，觉得自己应该高人一等，但理想与现实的差距一直折磨着我，让我痛苦不堪。突然间想明白了活在当下做个普普通通的小人物，乐乐呵呵。
八、理想与现实的差距，足以令人连呼吸似乎都得小心翼翼
九、思念的夜，避开繁华盛世的灯红酒绿，躲在黑暗的角落摘取星空一丝微亮偷窥到真实的你，也遇见了自己，才明白理想与现实的差距。
十、面对理想与现实的差距，冷静下来，也许确实这本就是火星与地球的交流，毫无交集，毫无交际。
十一、理想与现实的差距,揍法律程序,不如打一顿，我始终这样认为。我是大脸魔鬼。
十二、所谓理想与现实之间的差距，就是夹起来以为是块肉，咬下去才知道原来是块姜。不早了，洗洗睡吧，晚安。
十三、生活无非就是自由与责任的碰撞，理想与现实的差距，奋斗是缩小差距最现实的办法。幸福的人生应该也是奋斗出来的。
十四、遇到过很多人，但最终成了路人，看见过很多事，但最终成了往事，一直保持的初心，不免让人觉得任性，我不是无情，可能只是想缩小理想与现实的差距。
十五、理想与现实的差距只有那么一毫米的距离，是什么磨蚀了你强大的心。
十六、所谓理想与现实之间的差距，就是夹起来以为是块肉，咬下去才知道原来是块姜。
十七、思辨、艺术往往伴随痛苦，简单快乐往往等于*庸。不想放弃自己的思想，又无法接受愚蠢的快乐。如果能生得更坚强些就好了，坚强到能承受理想与现实的差距，却依然能继续追求。
十八、每当理想与现实的差距剧烈的呈现在眼前，总是会泛起巨大的无力，茫然和挫败感。拼尽全力，不过是想成为想要的自己。
十九、现在很多青年人，吃不了苦，弯不下腰，面对理想与现实的差距，总是怨天尤人、牢骚满腹，甚至遇到一点点挫折、批评后就一蹶不振。殊不知，这并不是现实对我们太苛刻，而是我们自己不堪一击，没有足够的能力、勇气和意力，去拼搏，去改变。一时的迷茫在所难免，一世的彷徨却让人难以原谅。在短暂的迷茫后，选择脚踏实地、积极向上、开阔眼界、提升格局。种子没有在泥土里饱润甘露，哪来的破土而出。拳头没有缩回来的间距，哪来的力量与速度。学会在*淡中积聚能量，才能在机会来临时正当其时。
二十、上班两年零四个月了，真真切切的感受到了理想与现实的差距，我目前尚处于在二者之间徘徊的阶段，所以会产生许多烦恼与纠结，这就是学生和社会人的隔阂，不经历这一步，就永远不会知道人性的多面性是如何淋漓尽致的公之于众的，这就是人生的必经之路，一路走过来，才能塑造出一个泰山崩于前而面不改色的独立人格，这就是社会的必要性。
二十一、最*抑制不住的失望难受。可能是手术后身心都疲惫虚弱不少。也可能玻璃心太多。越发觉得没意思。理想与现实之间的差距太大，这段时间外有太阳毒辣，内心阴郁。
二十二、越来越懂得花有重开日，人无再少年这句话。越来越体会到理想与现实的差距多么残酷。我不喜欢传递负能量，但是今天真的心情不好。
二十三、很多人觉得理想与现实的差距很大，或许是你自己太高估了你自己。去年既没有买房，今年也没有买车明年更买不起男人！理想与现实的差距啊。
二十四、把对自我的要求提高，把放在他人身上的期望降低，然后接受理想与现实的差距，这两点建议非常受用。
二十五、所有的小情绪绝不是一蹴而成，理想与现实的差距，眼前与内心的反差。生活已然不易，何苦为难自己？适当降低要求，开心才是生活中的美味佳肴
二十六、理想与现实间的差距，就是我们要走过的路程。只是距离越远，行程也就越远罢了！
二十七、晚上睡觉做着美梦，一觉醒来却是一场空，理想与现实的差距……
二十八、我的问题在于一直以来把喜欢一个人作为一种审美活动，而对于审美的过分偏执和过剩的想象力参与，导致我始终无法正视理想与现实的差距。每当我发现两个人审美无法达到一致时，再喜欢也变得了然无趣、魅力全无。
二十九、每个人的存在都有理想与现实的差距。本来想要达成的目标可能一下就偏离了轨道。我们不知如何是好。走一程，仿佛变一程。就像一道题说的那样你用直直的思维抛物线可能会走到不同的地方。不是我们傻，没文化。只是理想与现实的差距总是太大。
三十、所谓理想与现实之间的差距，就是夹起来以为是块肉，咬下去才知道原来是块姜。
三十一、刚搬到这来的时候，某人带着我们娘俩在老街散步，说以后我们可以天天晚上下来走走，挺好。从此后，你就在手机里看老街，床上上散着步，而我就在买菜和早点的途中逛着街。这就是理想与现实的差距。
三十二、本来我多有活力啊，好好学*好好看书好好运动，生活真的美好.然而姨妈来了，把我折磨得现在只能在床上躺尸...理想与现实的差距啊。
三十三、难道知道是我的生日才会如此优待我的吗不过可能会上演“理想与现实的差距”了………
三十四、遇见很多人听过很多事之后，才知道每个人的生活都是千疮百孔的，有太多爱而不得，渴望不可及，理想与现实的差距，没有人可以顺风顺水过一生，每个人都在成长，大家都在尽力往好的方向发展，不能因为丢了西瓜就再也不敢吃西瓜。
三十五、即使走过你走过的路，也不会在同一条路上走。理想与现实的差距就是会给你一巴掌让你惊醒。
三十六、今天又是这样**淡淡的过去了，炙热的气温让我不停的流汗。日子过的越来越索然无味，理想与现实的差距让我如何自拔
三十七、理想与现实的差距还是很遥远的，只能告诉自己不要急经验会从实践中慢慢积累九库说说，一步一步走，细心更细心，耐心加耐心，没有捷径就脚踏实地，没有天分就努力加坚持，总会苦尽甘天的-致自己的明天。
三十八、这可咋整…
三十九、24岁的时候，我已经开始明白理想与现实的差距，许多事情无能为力，我开始告诉自己应该接受这个世界的不完美。而我所认为的那些不成熟不理智的恋爱，许多都走向了婚姻，并且小日子过得不错。
四十、理想与现实的差距，以及每次不好的预感都会实现是现实带来的暴击让我一次又一次的想吐血XD
四十一、理想与现实的差距加上枯燥乏味不充实的生活是抑郁的开始
四十二、每次回家，都能深深地体会到理想与现实的差距。外面的灯红酒绿容易让人沉迷，家里的粗茶淡饭最能使人清醒，继续努力吧！
1.思想上的差距：子非鱼焉知鱼之乐2.物质上的差距：昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
3.境界上的差距:王国维在《人间词话》中，有人生若想有所成，成就大事业、大学问，必经三种境界：第一境：昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望断天涯路。
第二境：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
第三境：众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。
【判若云泥】：高下差别就象天上的云彩和地下的土壤那样悬殊。
【天渊】：天和地，一极在上，一极在下。
比喻差别极大。
【天地之别】：壤：地。
天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。
【千差万别】：形容各类多，差异大。
【天渊之别】：天和地，一极在上，一极在下。
比喻差别极大。
【天堂地狱】：原为佛家语。
指善人逝世后升入天堂，恶人死后陷入地狱。
佛家用以惩恶劝善。
后常用以比喻幸福和凄苦两种截然相反的生涯境遇。
【天壤悬隔】：比喻相差极远或相差极大。
【天冠地屦】：比方双方相差极大。
【霄壤之别】：天和地，一极在上，一极在下，比喻差别极大。
【截然不同】：截然：很明显地、决然毅然离开的样子。
形容两件事物毫无独特之处。
【天差地别】：形容两种或多种事物之间的差距很大，就像天跟地之间的间隔一样。
【云龙井蛙】：云真个龙，井底的蛙。
比喻位置的高低相差极大。
【天悬地隔】：悬、隔：距离远。
比喻相差极大。
【天壤之别】：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。
比喻相差很远，大不雷同。
【判若天渊】：高低差别就象天空和深渊那样悬殊。
【众寡迥异】：形容双方人力的多少相差极大。
【大有径庭】：比喻相差很远，大不相同。
【云飞泥沉】： ①比喻消失。
②比喻悬殊极大。
出处：《周书·王褒传》：“云飞泥沉，金铄兰灭。
”《隋书·卢思道传》：“云飞泥沉，卑高异等。
” 【云龙井蛙 】： 云端的龙，井底的蛙。
比喻地位的高下相差极大。
出处：清·周鲁辑《类书纂要》：“云龙喻贵，井蛙喻贱。
” 【云泥殊路】： 象天上的云和地上的泥那样高下不同。
比喻地位悬殊。
出处：北魏·荀济《赠阴梁州》：“云泥已殊路。
” 【云泥异路】： 像天上的云和地上的泥。
比喻地位相差悬殊。
出处：宋·陈亮《与辛幼安殿撰书》：“亮空闲没可做时，每念临安相聚之适，而一别遽如许，云泥异路又如许。
【云泥之别】： 象天上的云和地上的泥那样高下不同。
比喻地位的高下相差极大。
1.学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。
2.天塌了，地陷了，只见你一手撑着半边天，一脚踩在深坑里，满脸委屈的说：对不起各位父老乡亲，我刚才一个喷嚏没忍住，谁知就造成了这样严重的后果
3.邹杰 科比仍然能够得分很多。到目前为止在新赛季他*均每场比赛分在联赛中排名第二仅次于卡梅罗·安东尼。但在很多方面我们都可以看到科比的变化趋势。
4.勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。 ——希拉
5.在改革过程中，国有资产的流失是必然的，不必大惊小怪的。
6.*应该用就业促进就业，因为有一批人就业了，赚了钱他马上会花掉，另外的人就有了赚钱的机会，很多人失业不是坏事。
7.世纪的*学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学*民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的*传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。
8.每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。
9.我恐惧的是传媒，在绝对控制下的传媒，居然把罪过说成了功绩。
10.磨难很爱我，一度将我连根拔起。从惊慌失措到心力交瘁，我费尽周折才悟出这条生存要诀——人类是自恋的，每个人潜意识中都最爱自己。 我孤身一人，但并不孤独无依。依赖那些依赖我的人，信任那些信任我的人，帮助那些给予我帮助的人。如果我愿意，可以分裂成无数面镜子，让他们看见我，就像看见自己。察言观色和模仿学*是我的领域。 像每个深受创伤的人那样，最终，我学会了随遇而安。
11.*的贫富差距还不够大，只有拉大差距，社会才能进步，和谐社会才能有希望。
12.找不到文件或目录。 您要查找的资源可能已被删除，已更改名称或者暂时不可用。
13.我建议取消所谓的养老保险失业保险工伤保险等等福利，目的是保持大家的工作热情和能力。
14.*农民要不要害怕当中产阶级。
15.我们的节日。深入挖掘端午中秋重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源精神内涵文化*俗等校园文化活动，突出爱国主题，丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量。
16.．通过合唱舞蹈绘画书法折纸等艺术的熏陶，培养学生的
17.分别后的人生如一条长街，愿我们为长街共同添加美丽的身影。白云悠悠暮渡边，以后每当你仰望天空时我都会让白云给你捎去我的思念。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
18.我在自卑与不安中长大，鲜少有人关心我，更不用说教育我如何 为人处世 。 小学四年级时我转入新班级，班花是个不甚漂亮的女孩，我很想知道她凭什么秘诀广受欢迎，于是处心积虑去讨好她，终于和她成为形影不离的闺蜜。 临*期末的某节课，语文老师表扬字写得飘亮的学生。我突然发现，那女生联系硬笔书法七年，我与她相识四个月，竟潜移默化写成一手与她一摸一样的好字，甚至更为娟秀。 从那天起，我开始了解—— 一颗极度背渴望认可的心，能够创造多么不可思议的奇迹。 不知不觉随着遇见的人改变自己，这不是做作，而是我依赖生存的本能。
19.就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
20.通过*台可以及时公开有关信息，创造开放公*的监管环境。各地教育部门在*台上开展审查工作，审查结果在*台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过*台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时，通过网络举报途径，社会各界可帮助监督发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中隐患较大的问题。
21.那是一个阳光明媚的下午，她去探望她的一个突然失去声音的挚友——知世。知世的嗓音本是那么甜美。但如今，却只有靠一张纸，一支笔与人交谈。她早已伤感万分，但是，知世的坚强却让她坚定了信念，也最终让知世在那个圣诞节唱起了那首令人动容的《友情》。还有一次，当她的另一位朋友——莓铃满心苦恼之时。知世悄悄地告诉莓铃：“如果不介意，你也可以把我当成你的朋友。”那个晚上，莓铃在知世的怀抱里失声痛哭，知世用温和的表情望着她；用有容的心灵安慰她；用静静的倾听理解着她。知世以一位朋友的形象，给了莓铃最大的慰藉。
22.友爱同学是文明，倚强凌弱打架斗殴是粗野。同学之间亲如兄妹，将来若干年以后，同学关系是非常亲*的关系。所以，我们应该十分珍惜同学友谊，同学之间友好相处这是文明的表现。但是，个别同学为了一点小矛盾，不是通过老师解决，而是大打出手，甚至请校外人报复自己的同学，使矛盾激化，甚至造成不必要的伤害。这种倚强凌弱争强好胜就是一种粗野。
23.告诉你们一个惊天动地的消息，最*我结交了一个朋友，他不是普通的人，他的能力超人，智慧第一，身材魁梧，能上天入地，腾云驾雾，他就是我的外星人朋友。等到世界末日一到，咱就去星球生活，如想随同，票价元。
24.．通过“阅读与*作英语诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学*兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用交流的能力。
25.．通过“篮球乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。
26.亿多农民和下岗工人是*巨大的财富，没有他们的辛苦哪有少数人的享乐，他们的存在和维持现在的状态是很有必要的。
27.一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了”而动摇决心，也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩。 ——贺拉斯
28.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
29.什么叫小康，小康概念要拥有两套房，应该鼓励*人购买两套房，在家住一套，出去休假时住另一套。
30.我要为富人说话，不是为了讨好富人。今天有些人骂富人，好像是给穷人出气，（?几米）其实他们是害了穷人。
31.鲁莽往往以勇敢的名义出现，但它是另一回事，并不属于美德；勇敢直接来源于谨慎，而鲁莽则出于愚蠢和想当然。 ——凯瑟琳·雷恩
32.勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。——丘吉尔
33.勇气通往天堂，怯懦通往地狱。 ——塞内加
34.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实 文化 底蕴，陶冶情操。
35.奋斗只是一种行动的昭示，而实际的行动却应该有详细的计划，清楚的段落，坚定的意志和力量。——戴尔·卡耐基
36.各学科老师根据活动安排，设计相关学科的一些综合实践问题，开展相关板块的活动。
37.理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向。没有方向，就没有生活。所以我们愿意坚持自己的理想，然而光有理想总是不够的，这个时候，朋友就成为了我们前行道路上的同伴。他们让我们看到：原来，黎明已经*在眼前。
38.世纪年代的一天，福建泉州谢家忽然碰到一个意外，因为当时的电报由收报人自己翻译，所以许多家庭都备有明码本。可是，谢家的明码本找不到了。就在老祖母焦急不已时，谢家稚龄的小女儿谢希德，轻而易举地从一大堆书中找出了明码本。这让老祖母称赞不已，也让旁人觉得，这孩子真是读书的好料。果然，谢希德长大后学*很好。她从厦门大学数学系毕业后，赴美留学，并在年拿到麻省理工学院的博士学位。
学先进找差距心得体会800字（精选6篇）
当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学先进找差距心得体会800字，欢迎阅读与收藏。
今年响应市委市*号召，我局把学*焦裕禄同志先进事迹、与"学先进、找差距、提升九种意识。"结合起来，展开了"学先进、找差距、提升九种意识"的学*热潮，通过学*，确实使我开阔了眼界，增长了见识，学*了先进经验，进一步增强了做好本职工作的责任感、使命感和紧迫感，收获很大，体会很深。现将本人这次学*心得体会报告如下：
谈到"学先进、找差距、促发展"我首先想到的是这样几个句子。
第一句是鲁迅先生的 "世上本没有路，走的人多了也便成了路。"转眼间距离*改革开放已经过去三十年了，这三十年是不*凡的，十三亿*人在党的领导下，**思想，脚踏实地的创造出了令世界惊叹的！*奇迹，硬生生的走出了一条"有*特色的社会主义道路".这是"**思想"伟大力量的一次巨大实践，因此，我们要想把家宿州建设得更好的关键自然是"学先进、找差距、**思想促发展".
第二句是*改革开放的总设计师*曾经说过的 "不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫".在这里，我不想对它展开哲学意义上的宽泛讨论，也不想长篇论述它对改革开放的巨大意义。只想借这句话，打一个比喻，黑猫、白猫都是被我们**出来的思想，而抓老鼠的则是我们**思想的目的！也就是说，我们"**思想"应该是有重点、有目标的，而不是无的放矢。因此，我们"促发展"必须围绕自身分管的工作，以"促进城市公共基础设施建设、提升人居环境"这个核心，去想、去做，只有这样我们"学先进、找差距、促发展"才能更有效用，才能更结合宿州发展的实际，才能更有助于实现更大的目标。
第三句话是*涛说过的 "权为民所用，情为民所系、利为民所谋".*在传统上是一个"官本位"社会，"学而优则仕"、"升官发财"等观念根深蒂固。我们的父母官们，在"学先进、找差距、促发展"的时候，应该树立正确的权力观，打破这些旧思想、旧观念，不再热衷于搞花架子，树"政绩工程"、"形象工程",真正做到"为人民服务".也只有这样，我们才能广阔言路、集思广益，才能真正做到"从群众中来，到群众中去",才能将"学先进、找差距、促发展"落到实处，才能通过全市人民的学先进、找差距，推动日照的更大发展。
通过学*，使我在感性上有了新认识，在理性上有了新提高。"他山之石、可以攻玉".通过学*先进，查找差距，愈发加重我做好本职工作、为建设社会主义新农村的政治责任感、历史使命感和时代紧迫感，结合学*先进，在**思想中统一思想，在破解难题中统一思想，进一步调动干事创业的积极性。今后主要做好以下几点工作：
一是加强学*。做好上级决策决议的贯彻落实到实处，努力学*其他城市的城市管理经验。
二是树立争先创优意识。树立"不把工作做好就誓不罢休"的精神，在各项工作中继续加快进度，加快速度。
三是提高协调能力。认真思考，在工程项目、招商引资、安全生产等方面，做细做全，不断总结，发现不足，提高业务工作水*。
我认为学*焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持*员先进性结合起来。要通过学*焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学*身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学*那些优秀党员的做法，提高自己的业务水*。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水*，以实际行动、具体成绩来证明自己的学*效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者"虽死而不朽，逾远而弥存".焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。
党员干部应当通过学*先进，从自身找出差距，不断增强九种意识，即：责任、担当、标准、奉献、规矩、为民、务实、协作、清廉。不断提升自己的业务水*工作能力思想品德，努力干到最好，把城管工作作为一种责任一种理念一种追求。
在以后的工作中我定当自我加压，主动提升工作标准、拉升工作标杆，把激发出来的活力、产生的动力转化为推动工作的执行力、落实力。要讲学*，提高本领，积极履职讲责任；优化作风，务实肯干；讲创新，提升工作，务求实效；讲团结，凝心聚力，共谋发展；讲规矩，完善制度，树好形象，力求在思想观念上有新提高，在工作作风上有新转变，在发展环境上有新提升，在履行职能上有新成效，在促发展上有新作为。
作为一名主持市政基础项目建设的负责人、一名党员干部，我被这股学*讨论的热情所感染，我深深地认识到开展这次教育活动的重要意义。认识到开展这场教育活动事关我市城管事业的长远发展，事关全市人民的根本利益；认识到**思想是发展的动力源泉，认识到**思想是统一思想，凝聚城管合力的必然要求。在以后的工作中，我定当更加严格要求自己，向先进学*，找出自身差距与不足，完成好自身工作，推进城管工作又好又快发展。
我校一行40余人在丁校长和贾主任的带领下到山东省聊城市茌*县杜郎口中学实地考察，观摩学*。通过参观校园、观摩晚自*，升旗仪式，课间操，聆听报告、与杜郎口师生交流，以及深入课堂听课等方式，我对杜郎口中学有了整体的认识，我了解了杜郎口中学的校园文化建设，班级文化建设，课堂教学构建……心中对该校领导和老师们辛勤的付出和学生们精彩的展示产生了许多的感悟。要发展就要有特色，要发展就要有创新，要发展就要有改革，要发展就要不怕吃苦……我们要学先进，找差距，抓落实，促发展。
首先学*一种信念：千方百计地把教学质量搞上去。杜郎口中学的师生不争论什么素质教育、应试教育，但他们坚信：教育质量是学校的生命线，办学特色是学校的风景线。一切以教学质量为中心，一切为教学质量服务。正是这种信念促使他们狠抓教学质量，才有了今天的成功。我们学校有和杜郎口中学相似的局势，那就是只有通过教学改革提高教学质量才有出路，才能生存，否则只有死路一条。因此当务之急就是在我校师生中形成这样的生存意识—一切为教学质量而奋斗。
其次学*杜郎口中学的小组合作学*和民主开放的课堂。给学生创设一个展示自我的舞台，让学生真正成为自立，自主学*，自主管理的人。特点：一是自主合作学*，给学生极强的成功欲。二是学生管理中的"严、细、实、恒"落实的很到位，整齐划一的课间操队形，响亮的口号，给我们留下了深刻的印象，尤其是课间操班会，充分展现了德育的"小、快、灵"的特色。三是注重培养学生的责任意识。四是注重对学生展示能力的培养。
1、学生真正动起来，真正参加到教师的课堂教学中去。我认为，做到这一点很不容易，第一、教师必须要分工明确，目标明确，指导到位。第二、学生要有深厚扎实地基础知识。因为学生要进行充分合作交流，需要充实的内容，扎实的知识，没有这一点是做不到的。第三、良好的合作交流*惯的养成。他们兵教兵；兵练兵；兵强兵。正是说明这一点。可见，老师深研教学相关资料的重要性；预*的重要性；*惯养成的重要性。杜朗口中学的教师和学生实际上都做到这一点。而我们课堂呢？有时正是缺少以上这些问题，所以，课堂*来，效率低下。
2、课堂是个"大舞台".是学生的舞台，应该让学生充分展现自我。这是看学生展示时，我的感悟，老师既是观众更像是"主持人"或"裁判员".学生真正成为了学*主人。所以学生愿学，乐学。而我们的课堂，教师自己既当导演，又当演员，学生只是观众，偶尔当一次演员也是配角，根本无法体验到学*的快乐。这样的课堂何谈学生的主动性？怎么体现学生是"主人"这一理念？
3、学生有良好的学*行为*惯。杜朗口中学的课堂之所以"乱"而有序，这与他们良好的学**惯是分不开的。这主要表现在：良好的自学*惯；良好的合作探究*惯；主动参与教学的*惯；积极展示自我的*惯；严格自我约束的*惯；相互激进的*惯等。例如课上积极回答问题时，一般不需要老师叫，而是，主动的争抢的回答问题；同时，别人回答时，其他人在积极准备抢答或是在思考答题（对还错），或是正在研讨问题。整个课堂没有一个"闲人".而我们的学生正是缺乏这样好的*惯，上课回答问题不积极，或根本不愿意回答问题，老师启而不发，双边活动尴尬。其后果，学生厌学，老师疲惫。
4、教师的主导作用得到充分发挥。整个课堂，相对学生来讲，老师的话语很"少".因为，在展示过程中，老师只是在点拨、引导、指导、拓展、表扬、激励。但是，点拨中衔接了知识，引导中开发了学生智力，指导中学生认识真理，表扬激励中激发学生的斗志，增强了学生的兴趣，拉*了师生之间的距离。同时，更达到了师生的共进，真正实现了教学相长。但是，老师要做到这一点，不容易，这需要老师精心的备课，钻研教材，深研学生。只有这样，课上运用起来才能得心应手。游刃有余。这一切非常值得我们学*。
最后要学*班级管理。班级常规细化管理，班里的`任务实行承包责任制，建立好班级的惩罚规则。班级管理中各项日常事务（擦黑板、打扫清洁区、打扫教室等）公开承包给同学们（自愿为原则，但每个人必须有一项任务），做到事事有人干，人人有事做。同时，全班同学在班主任的指导下制定出相应的奖罚制度，学期结束计入个人班级学分评定，这样有奖也有罚，干得好就奖给他学分，干得不好就从班级学分评定中扣除相应的学分。又由于自己的任务是自己自愿选择的，全班同学个个有激情，事事都认真干。
总之，我们要学先进，找差距，抓落实，促发展。我相信："放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。今天，只有真正发动学生主宰课堂；明天，学生才能快乐地放飞梦想！"
我局开展“促发展、学先进、找差距”主题教育活动以来，全局上下学*讨论的热情高涨。我深深地被这股学*讨论的热情所感染，并积极参与到这场主题教育活动中。
听了全局的动员报告，我深深地认识到开展这次教育活动的重要意义。认识到开展这场教育活动事关经济的长远发展，事关全市人民的根本利益；认识到**思想是经济社会发展的动力源泉，认识到**思想是统一思想，凝聚创业合力的必然要求，认识到**思想是加强投资软环境建设，推动招商引资工作上水*的迫切需要。和大家一样，我将以饱满的热情投身到这场学*中，接受时代的洗礼。
经过集中学*，科室讨论和个人自学，我对外地经验是什么，我们的差距在哪里，加快发展怎么办等重点问题有了深刻的认识。我们要学*的先进经验是什么？我们要学*先进地区敢闯、敢试、敢冒风险，永不知足，永不停步的思想意识；我们要学*先进地区想方设法营造加快发展的良好氛围，点子多，办法活的思维方式；我们要学*先进地区以促进本地的发展为标准，善于研究和解决具体问题的工作作风。那我们的差距在哪里呢？
**思想的关键是**自己。要解决思想上自满自足，不思进取的问题；要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题；要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题；要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题；要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有新的提高，在工作作风上要有新的转变，始终保持与时俱进、开拓创新、奋发有为的精神状态。
发展是解决一切问题的关键，要真正**思想，加快发展。做到只要有利于推动东营发展的，就大胆闯、大胆试、大胆干。坚决冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决改变一切束缚发展的陈规做法，坚决革除一切影响发展的体制弊端。决不能把**思想停留在口号上，不能在接触到具体问题时，就这个也不可能，那个也不能办。要对照存在的问题和差距，研究解决问题的政策和措施。要强化招商引资工作，膨胀经济总量，突出抓好专业招商、油地校联合招商、园区招商、环境招商和以商招商等工作。
以上是这段时间我在学*中的一些心得体会，有不妥的地方，请各位领导和同事们批评指正。谢谢大家！
通过学先进找差距及相关的讨论，我既被先进地区干实事、求实效的务实作风所感染，又深切地感受到我们在思想观念、体制机制、工作力度上的差距，但更多的是自省和反思。不禁联想自己的过往，不断寻找与同事们之间的差距，明确学*奋斗成长的目标，坚定**思想、开拓思路的理念，一切从我做起，以高标准提高推动工作。
学先进、找差距，思想重视在先;凑合是工作标准低的典型表现，我们应该为生活和工作都制定一个目标，并且有为之努力奋斗不懈的恒心和决心。高标准衡量自己的工作实绩，改进工作方法，提高工作效率，要坚持做到二个必须：一是必须树立强烈的责任感，在主动加压上下功夫。干到不仅是工作标准、态度问题，更是一种责任、一种品质、一种追求;二是必须强化履职能力，在攻坚克难上下功夫，凡事要高处看，硬里干，精益求精、臻于完善，事不避难、积极主动、敢于担当。
找差距、赶先进、时刻对比在先;要有永不自满的意识。不要在工作中有自满的心态，只有谦逊的心理才能激励你不断向前。要坚持做到：一要更新发展理念。树立前有标兵，后有追兵的忧患意识，强化不进是退，慢进也是退的赶超意识。二要加快发展速度，要雷厉风行，真抓实干。三要提高发展质量。强化胸怀全局、思考全局、服务全局的战略思维，真正实现发展上的更好更快。
学先进、树标杆、真抓实干在先;奋力赶超，赶超自我，一是发扬创一流，争先进的精神，二是养成一种能吃苦、耐磨炼的作风。勇于吃苦，不计辛苦，不讲清苦、不怕艰苦。三是叫响一个“高标准、严要求”的口号，要想干一流的工作，必须人人争一流、事事争一流，时时争一流、永远争一流。
学*先进是途径，创新思想是基础，改变作风是手段，提升赶超是核心。只要我们坚定信心，顽强拼搏，真抓实干，有不达目的不罢休的干劲和韧劲，就一定能够圆满完成预定的各项工作目标!
今天，笔者所在单位举行“全市住建系统敬业楷模服务标兵表彰暨先进事迹报告会”，因为有幸被评为“全市住建系统十大服务标兵”而参加了此次报告会。
表彰及领导讲完话后，会议组织方选取了部分获奖代表，结合自身实际做了先进事迹宣讲报告。这些代表，既有*机关干部，也有一线普通职工。但无论身处何位，都在各自岗位上做出了不*凡的业绩。所有的宣讲材料都贴*工作，贴*生活，用身边事、*凡事讲述工作、生活中的酸甜苦辣，没有任意的拔高和凭空捏造。
听取他们的先进事迹，我发现都有几个突出的共性。
一是都非常善于学*。所有宣讲者都把主动学*，刻苦学*、不断学*作为提高能力和素质的不二选择。而且学*都有非常强的针对性，干什么，学什么，学以致用。在信息爆炸时代，一个不懂得学*，不善于学*的人，是不可能做出出色的业绩的。
二是都非常敬业。有的在一个岗位上干了二十多年，有的每两三年就要更换不同岗位，但都能够干一行、钻一行、爱一行，身体力行，在每个岗位上都能闪闪发光。
三是干工作有激情。每名宣讲者都谈到非常热爱所从事的工作，每做出一点成绩都有强烈自豪感。
四是心系群众。把全心全意为老百姓做实事、办好事作为工作的基本指导原则。
五是都有坚强的家庭后盾。忘我的工作都能得到了家人的全力支持，都有一个幸福美满的家庭。
比照他们的先进事迹，自我感觉共性的优点差不多都有。差距主要体现在：一是工作标准还有待提高。有些工作附在面上，蜻蜓点水，深入不下去，差不多就行，得过且过;二是工作激情有所退化，随着年龄的增长，已经没有年轻时候工作干不完不休息的劲头了。
荣誉代表过去，更激励未来。不论时代如何变迁，时事如何变化，当好人，做好事，不荒废时光，不碌碌无为。
相信耕耘自有收获。收获不一定是荣誉、地位、金钱，能在工作中收获一个好心情也是不错的。
*几天，通过观看《学先进、找差距、不满足、求赶超——市党政考察团赴周边市县考察综述》视频，感受很深，使我在思想上进一步得到**，开拓了视野、转变了观念，找到了差距、瞄准了目标，坚定了信心，增添了动力。“一创双优”犹如春风化丝雨，濮阳发展翻天覆地。
学先进、找差距、不满足、求赶超，是这次集中学*的目的所在。差距，是事物之间相差或差别的程度，也指距离某种标准的差别程度。“差”是不相当、不相合，“距”是指差别的程度、相差的距离。学先进、找差距，是为了消除自满，找准发展的方向;不满足、求赶超，是为了拉升标杆，永不懈怠，最终实现赶超发展。赶超意谓着超越，超越别人，首先必须超越自我。在思想观念、眼界心胸、发展能力、工作力度等方面不断超越自我，砥砺前行，赶超发展。敢于直面现实、敢于同先进比高低，以此来发现差距，修正自身的定位，确立赶超的目标，端正前进的方向。
“谦受益，满招损”，古训箴言之意人尽皆知，却未必人人都能把持得住。自满和懈怠，从来都是加快发展的大忌，对此我们必须高度警惕，防患于未然。一个地区要实现又好又快发展，既要纵比，更要横比。濮阳发展速度快，“成就巨大”，那是关上门在和自己比，是纵比，一旦打开门和先进比，我们就会尴尬地看到：与成就更加“巨大”的先进市县进行横比，我们还有很大的差距。有差距并不可怕，对于强者来说差距就是发展空间，也是发展机遇所在。只要我们不气馁，不懈怠，埋头苦干，孜孜以求，奋发而后起就在当前。
通过学*，开阔了视野，转变了观念，找到了差距，坚定了信心，但还只是思想认识和精神层面上的，要想把先进经验学到位，学以致用、给力赶超，尚需要进一步深化和拓展。在今后的实际工作中要变被动为主动，时刻以先进为榜样，为濮阳市实现“二三五”赶超目标做出自己应有的努力。
浅谈教育公*视角下的城乡教育差距论文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编收集整理的浅谈教育公*视角下的城乡教育差距论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
社会公*是千百年来人类不懈追求的永恒价值理想，而教育公*乃是社会公*的起点和检验尺度。随着城乡经济发展差距的拉大，人们教育观念的不断更新以及教育资源相对不足，城乡教育公*问题日益突显出来。因此，如何缩小城乡教育差距，实现教育的均衡发展，已成为统筹城乡发展的一个关键性问题。
一、教育公*的含义
要理解教育公*首先应该先了解“公*”一词。公为公正、合理，能获得广泛的支持；*指*等、*均。教育公*既有*等的含义，又有公道和正义的内涵。教育公*指的是每个社会成员享有同等的受教育权利和机会，享有同等的公共教育资源服务，享有同等的教育对待，享有同等的取得学业成就和就业前景的机会。教育公*包括受教育权利和受教育机会公*、教育过程公*和教育结果公*。
二、我国城乡教育差距现状
（一）城乡教育起点不公*。我国自义务教育实施以来，虽然国家和*做出了很多努力，但义务教育的城乡差别依然存在，与城市义务教育相比，低入学率、低升学率、高辍学率依然是农村义务教育的显著特点。在一些偏远地区，尚未普及九年义务教育，农村的人口基数比较大，这就意味着将会有更多的农村少年儿童错过了人生中最为重要的教育起点而过早的走入社会成为“劳动力”。
（三）城乡教育结果的不公*。教育起点公*和过程公*是结果公*的前提和基础。起点和过程的不公*必然导致或决定结果的不公*。以大学阶段为例，由于种种原因，农村学生与城市学生相比争取大学入学机会竞争力相对不足，所以农村学生主要集中在一般高等院校和地方院校，而城市学生则主要集中在重点院校。
三、城乡教育不公*的原因
（一）经济发展的不*衡。经济发展的不*衡是我国教育公*问题产生的基本背景。由于城乡经济发展水*的巨大差异，影响了*对教育的投入。由于农村经济发展相对落后，导致教育经费不足、教育设施落后、甚至长期留不住优秀人才的状况。同时经济的不*衡也拉大了居民的收入差距，使得城镇和发达地区对教育提出了更高的需求，而农村对教育支付能力不足，降低了对教育的有效需求，反过来也制约了农村教育的发展。
（二）文化观念的差异。在一些偏远地区，由于他们的父母本身文化程度不高，不能意识到教育和学*的重要性，甚至认为在教育上的`花费是一种浪费，因而导致他们的孩子没有接受教育或只接受一点教育。甚至在一些偏远地方仍然存在着重男轻女的现象，一些家庭因为条件有限而把更多的教育机会给了男性，使得一些想学*的女性孩子没有机会走进课堂，人为的观念上差异使得农村孩子的教育无法顺利进行。
（三）教育资源配置不均衡。教育资源配置不均衡是导致城乡教育的不公*的一个主要原因。城市里有最优秀最先进的教育设备设施，接受更广泛的教育，而在农村学生们仅仅能保证正常的教学，当一些城市学校忙着花费巨资扩建学校时，超过一大半的农村中小学连基本的运行经费都难以保证，还在为一根粉笔一张纸张的使用而节俭。教师数量的不足，教学质量不高等最终都会导致城乡教育的不公*。
四、解决城乡教育不公*的对策
（一）大力发展农村生产力，加快城市化步伐。马克思说生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，只有大力发展农村生产力，农村的经济才能更好发展，才会拿出更多的资金投入到教育中。经济状况是决定教育发展的主要因素，由于城市的经济实力比较强，当地*和居民就有充足的资金投入到教育；而农村却相反，所以城乡教育差距的形成经济因素占了很大一部分因素。要实现城乡基础教育的公*，必须先发展经济，经济间差距缩小，教育差距自然会减小。
（二）以公*理念来配置城乡教育资源。应该改变教育重城市轻农村的观念，加大对农村教育的投入；改善农村教育设施，确保校舍的安全和舒适，适当的引进现代化教学设置，使得农村孩子也能拥一个有好的教学环境；要加强和改进农村教育师资建设，尽快改变农村地区师资力量薄弱的局面。要适当提高农村教师的工资和待遇。要创造条件逐步提高农村教师的学历层次。要通过进修、培训等方式不断提高农村教师的能力水*。要优化和整合现有的教师资源，提倡和鼓励毕业生到农村去任教。
（三）改革现有教育制度，促使教育均衡发展。现在一些*部门缺乏整体理念，把城市教育与农村教育割裂开来，而义务教育作为一种公共产品，接受义务教育是每个公民应有的权利，必须采取有效措施促使城乡义务教育共同发展。同时要改革高考招生制度，使得人人拥有公*的教育机会。现在的一些重点大学对西部地区的考生只投放少量名额，导致西部考生必须以很高分数才能被录取，人为的造成高考录取分数线的地区差异，违背了分数面前人人*等的原则。所以应该改革现行的分省定额、划线录取的制度，真正的做到教育公*。
潮**阔，风正一帆悬。——王湾《次北固山下》
鉴悬日月，辞富山海。百龄影徂，千载心在。——《文心雕龙·征圣》
香饵之下，必有悬鱼；重赏之下，必有死夫。——《三略·上略》
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——*《卜算子·咏梅》
高词迥映，如朗月之悬光；叠意回舒，若重岩之积秀。——《晋书·列传·第二十四章》
屈*辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。——李白《江上吟》
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。——陆游《闻武均州报已复西京》
秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》
接汉疑星落，依楼似月悬。——卢照邻《十五夜观灯》
悬衡而知*，设规而知圆——《韩非子·饰邪》
缚虎手，悬河口，车如鸡栖马如狗。——贺铸《行路难·缚虎手》
暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。——薛道衡《昔昔盐》
咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。——温庭筠《咸阳值雨》
画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
古刹疏钟度，遥岚破月悬。——李贺《南园十三首》
郊拙于生事，一贫彻骨，裘褐悬结，未尝俯眉为可怜之色。——《唐才子传·卷五》
中天悬明月，令严夜寂寥。——杜甫《后出塞五首》
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。——杜牧《宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京》
一朝别后，二地相悬。——卓文君《怨郎诗》
夜悬明镜青天上，独照长门宫里人。——李白《长门怨二首》
宋玉登高怨，张衡望远愁。——王维《赋得秋日悬清光》
西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。——阎选《河传·秋雨》
挂角囊萤百尺竿头更进步，悬梁刺股九天云路竞登先。
俯瞰黄河小，高悬白雪清。——胡秉正《咏贺兰山》
渐新痕悬柳，淡彩穿花，依约破初暝。——王沂孙《眉妩·新月》
日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。——张煌言《甲辰八月辞故里 \ 将入武林》
蝴蝶长悬孤枕梦，凤凰不上断弦鸣。——《小窗幽记·集情篇》
庭前雪压松桂丛，廊下点点悬纱笼。——刘禹锡《更衣曲》
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。——曹雪芹《香菱咏月·其一》
风起春灯乱，江鸣夜雨悬。——杜甫《船下夔州郭宿雨湿不得上岸别王十二判官》
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。——白居易《观刈麦》
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。——郦道元《三峡》
香饵之下，必有悬鱼——《三略·上略》
十四藏六亲，悬知犹未嫁。——李商隐《无题二首》
千丈悬崖削翠，一川落日镕金。——辛弃疾《西江月·渔父词》
乾坤扶持自今古，日月仿佛悬西东。——郭祥正《金山行》
一笛当楼，谢娘悬泪立风前。——史达祖《玉蝴蝶·晚雨未摧宫树》
日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。——高适《塞下曲》
人疑天上坐，鱼似镜中悬。——沈佺期《钓竿篇》
岩悬青壁断，地险碧流通。——陈子昂《白帝城怀古》
苍苍金陵月，空悬帝王州。——李白《月夜金陵怀古》
如裁一条素，白日悬秋天。——施肩吾《瀑布》
握中有悬璧，本自荆山璆。——刘琨《重赠卢谌》
娉婷似不任罗绮，顾听乐悬行复止。——白居易《霓裳羽衣舞歌》
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。——*《七律·到韶山》
达人撒手悬崖，俗子沉身苦海。——《小窗幽记·集峭篇》
马边悬男头，马后载妇女。——蔡琰《悲愤诗》
挼丝团金悬簏簌，神光欲截蓝田玉。——李贺《春坊正字剑子歌》
花开深洞仙门小，路过悬桥羽节轻。——刘沧《赠道者》
迥与青冥合，遥同江甸浮。——王维《赋得秋日悬清光》
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