形容夯实根基的古诗

如何夯实做好基础管理工作

如何夯实做好基础管理工作

　　导语：如何夯实做好基础管理工作呢?在坚持实事求是原则的基础上，提炼出可量化、可测评的指标，注重目标任务的可行性。同时，将企业、部门、岗位三级目标联动机制再次进行梳理与细化，建立健全各项评价标准、评价依据及相关制度，在管理体系系统中进行了动态跟进，进一步明确了目标，理清了思路，清晰了责任。

　　如何夯实做好基础管理工作

　　一是各部门修订完善岗位职责和工作流程。明确工作范围、工作标准、工作责任，工作流程，并以岗位责任制大检查为抓手，将管理体系、制度规范及标准，落实到基层，落实到班组，落实到岗位。

　　二是各部门开展全员风险识别工作。通过分析梳理岗位职责中隐含的风险，经过风险识别、风险评估、原因分析、制定应对策略等一系列的环节，逐个确定岗位流程风险点，评估风险等级，形成本岗位风险防控的清单，将风险识别和防控工作融入岗位职责、业务流程和制度建设中，全面增强员工岗位风险防控意识。

　　三是各部门开展管理诊断与评价工作。通过对企业体制机制运行、制度管理、“三基”管理、内控(风险)管理、绩效考核管理等进行诊断评价，积极解决诊断评价过程中发现的问题，在制度、流程中予以完善，形成精细严实的管理长效机制。

　　四是抓好制度的落实，提升制度的执行力。教育广大干部职工对待工作要做到严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律，同时进一步加强考核监督，执行严格的责任追究制度，提审制度的执行力，提高管理效能。

　　五是完善安全监管体系，落实安全问责。安全部门进一步完善HSE管理体系，落实领导带班、到位、下基层等制度，积极修订各级安全生产责任制，建立最严厉的安全问责制度，促进提升安全环保管理水*。

　　如何夯实做好基础管理工作

　　一是坚持每季度开展一次员工行为排查。

　　排查内容涉及到员工工作8小时内外20个方面，重点排查员工有否高风险投资、大额购买彩票、赌博、大额举债、经商办企业等情况。通过排查，一方面查清了员工的日常表现，另一方面对员工进行了警示教育，为做好日常管理和案件防范打下了一定的基础。同时不断更新排查手段，运用人力资源系统上网排查，提高了排查结果的保密性，有利于问题的发现。其次是不定期进行“三项治理”专项排查和越级排查活动，对员工是否存在民间融资、与他人非正常资金往来、等异常行为进行了全面排查。*一年来，排查942人次，核查线索63个，对相关问题及时进行了整改。

　　二是严格员工因私出国(境)的管理。

　　将《因私事出国(境)管理实施细则》(农银苏规章[2012]34号)下发至全行员工，明确员工因私事出国(境)必须有关部门审批。认真登记备案，对员工特别是新入行员工的因私护照和通行证及时收缴上交。

　　三是完善员工考勤制度，严格请休假管理。

　　落实考勤责任，部门和网点落实一名兼职考勤员，同时由部门和网点主要负责人担任本部门和网点的考勤负责人，共同负责网点和部门的考勤工作。各部门、各网点按月上报员工考勤表至支行。员工的考勤情况与员工绩效挂钩。充分利用考勤系统，定期检查网点员工的出勤情况，及时了解和发现情况。由纪委*不定期通过监控录像检查网点人员的出勤情况，检查员工是否存在不正常出勤的情况。五是严格落实员工外出请假制度，明确员工离开南通地区必须履行请假手续。通过制度和措施有效管理，目前，该行除一名身患重病的员工外无长期不在岗人员。

　　如何管理工作生活中的压力

　　现在人一提到压力，都是摇头表示无奈，从小学生到职场人士无一逃脱。压力到底是怎么回事，很多方面是我们自己可以掌控的。下面我们看如何去掌控？如何去管理压力？

　　压力的科学评估与预警

　　首先我们自己要掌握我们的压力水*，清楚我们自己压力到底处于第几级，用不着别人给咱评，自己就能评。看着我们的工作绩效，你肯定会有压力。而如果你整天没有追求，酱油瓶子倒了也不想去扶，是这么一个状态就是没有压力，有没有工作无所谓，反正有人给饭吃，如果是这样的话，就得给点刺激。

　　很多机构有测试压力级别的工具，正常的压力水*差不多是在4到6这个阶段，这个压力水*是最好的阶段，这是工作绩效最高的阶段，很多的研究证实了这个阶段，最出彩是这个阶段。假如我们压力再大了，超过6了，到7到8这个阶段，那要注意了，这个阶段需要自己关注了，给自己进行自我调理，可以到心理咨询机构，到哪去请人帮助，也可以找领导帮助调整调整。如果说你要到了P这个阶段，也就是到了9级以上了，那就完了，那就干脆交给我们来办了，那就是说需要医生来帮助了。

　　压力源的分析，无非就是几个方面，一是工作层面，二是婚姻家庭方面，三是社会关系方面，无非就是这几大层面。第三步要做的就是审视压力的应对方式，我们*常怎么应对，是喝酒还是团购。我在这儿给大家归纳了几个最常见的应对方式。没有什么错误和正确，只是有效和没效的区别。最好的方式是解决问题的方式，我们想办法把这个问题解决，这是最好的方式，最差的方式是自责，一遇到事情就开始觉得很笨，这个任务我要不接就没这事了。

　　无论有多在压力，在今天我们也特别要重视社会心理的支持系统，也就是我们的朋友圈、我们的家庭。现在的社会所有的工作都不是单打一的，我们有好多团队，我们有很好的支持系统，只要有这一点，对我们所面对的任何困境，应该说我们心理都有一种强大的力量。

　　我们还要建立科学的压力预警系统

　　哪些是我们的压力预警？我现在跟大家报告四个方面：生理信号是什么，行为信号是什么，认知信号是什么，情绪信号是什么。当这些信号出现了，就给我们敲警钟了，得赶紧给自己想点折，让自己进行一下放松。

　　生理信号。头疼的频率和程度增加了，刚才我说到肌肉紧张都在疼痛范畴内的，还有就是消化系统的问题，还有就是心悸和胸部疼痛，另外就是皮肤干燥、肌肉酸痛。这些生理信号说明我们的压力敲警钟了，它会带来健康问题，我们的压力感受有点过强了。

　　行为信号。容易指责别人，容易抱怨别人，经常的去喝酒、吸烟、闷头抽烟、信誉减少，从朋友和家庭的圈里头退出了，还有就是很难放松自己，变得烦燥、坐立不安。这是行为信号。

　　认知信号。尤其是我们做领导的，缺乏注意力，注意力缺乏到什么程度。有人说大夫，我是不是要痴呆了，我说怎么了？说我家住十几层，到了楼下突然想起来我是不是没锁门，有电梯还好，没有电梯我再爬到楼上看看门，有那么几次我就跟强迫似的。

　　还有就是优柔寡断，甚至有的人今天我是穿这件衣服好还是穿那件衣服，摆一床衣服不知道挑哪件衣服穿，这也是从一个侧面反映我们优柔寡断，决策有问题了。再有就是记忆力受影响，还有就是削弱我们的判断力，另外反应能力也下降了，自己也觉得自己反应迟钝。如果这样了，你就要稍微给自己调整了。

　　情绪信号就更容易出现问题了，那就是容易烦燥、喜怒无常、消沉、经常性的忧愁、丧失信心和自高自大、感觉精力枯竭、缺乏积极性、疏远感，到这时候基本上就快到疾病边缘，就差时间了，如果时间超过2周，那您就是抑郁症了。

　　压力的管理策略

　　一是我们要理解压力应对的过程。这个过程就是我们要进行初级评估，评估什么？评估我们的压力在什么层次，压力源使你受到了什么样的威胁，我们*常应对的方式怎么样，我们现在的应对方式怎么样，我们有多大的层面能够应对，能够控制我们现在这个状况，第三我们才能谈到应对，这是我们要理解的整个应对过程。

　　二是控制我们的应急反应，就用呼吸法。真正遇到事我们怎么办，马上要上场，一到上场，面对这么多的听众，一讲话我就开始哆嗦，上场之前怎么办，我给自己做训练。怎么样让我放松？那就是呼吸法，比如说我们用鼻子把气吸进去，然后再憋一会儿，憋个几秒钟，再用鼻腔呼出来，我们就拼命的'体会，在鼻腔里头感觉吸进去和呼出来这个温差，其实这个过程就是把注意力放在这了，整个肌肉放松了，你的心态就会慢慢放松。或者是腹式呼吸，还可以用肌肉放松等。

　　三是管理行为。怎么样让我们有效地倾听，怎么样交流等。有人实际上就是一个时间应用的问题，管理讲怎么样管理好我们的时间，实际上压力的应对方式跟管理学上对时间的管理一样。

　　四是消除对压力的不适应反应。不健康的反应包括酗酒、滥用药物、抽烟，还有就是饮食的过量，还有就是乱扔东西，有的人压力一大就乱扔东西，还有虐待小动物、虐待他人，都是一种压力表现，还有逃避现实、疯狂地购物、责备他人，这些都属于不良的应对反应。我们掌握了应对压力的方式，我们能够达到成长这么一个过程，也就是我们能够调节、维护我们自身的状况，我们能够在压力任务面前具有挑战性，我们更充满自信，我们更有责任感。

　　面对压力为什么有人乐观、有人悲观。

　　乐观与悲观在于人们对恶劣情境的解释*惯和解释形态不同，也就是我们感受不同，我们的认知不同。

　　心累的时候我们换个角度去看世界，压抑的时候我们换个环境深呼吸，困惑的时候我们换个角度去思考，忧郁的时候我们换个思路去选择，郁闷的时候我们换个环境找快乐，烦恼的时候我们换个思路去排解，抱怨的时候我们换个方法看问题，自卑的时候我们换个想法去对待，换个角度世界就是另外的样子。所以，对于压力，我们真的可以自我管理。

　　该如何做好幼儿园后勤管理工作

　　后勤管理是幼儿园管理工作的重要组成部分，我们常说：“兵马未动，粮草先行。”足以证明后勤保障的重要性。幼儿园要生存，要在激烈的竞争中站稳脚跟并且稳步发展，要追求良好的社会效益，必须以特色取胜、以质量取胜、以服务取胜、以规范取胜，这就需要高质量、正规化的后勤队伍做保障，怎样才能做好后勤管理工作呢？

　　在规范园所后勤管理的过程中，首先应该明确职责范围，细化各项工作的范畴，并规划好相应的人力物力要求，做标准化管理。然后再根据岗位要求，设置一定的岗位准则、岗位目标，建立相应的岗位机制，做到细节化、程序化、条理化。最后，建立相应的配套绩效保障机制，促进后勤管理人员工作的积极性和热情度。后勤管理工作是一项艰苦的工程，建立多劳多得、效率优先的竞争保障机制，促进后勤管理人员的工作积极性，加强园所后勤建设，促进幼儿园健康稳定发展。

　　一、做好后勤管理工作，要先人后己，“勤”字当头

　　1、勤观察，及时发现存在的问题隐患和幼儿、教师、家长的所需；

　　2、勤服务，主动给幼儿、教师、家长提供服务，不怕麻烦；

　　3、勤沟通，主动与幼儿园其它各部门进行沟通，及时完善后勤管理体系和工作方式等；

　　4、勤思考，及时梳理管理中存在的问题，总结经验；

　　5、勤学*，后勤管理是一门学问，要从学*中完善，从学*中提升。从效率和效果上下功夫。

　　幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。要照顾好幼儿一日的起居饮食；要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。

　　总之，我园将以此次幼儿园后勤工作检查考评为契机，找出自己的不足：幼儿园绿化美化方面、档案资料的收集整理工作等方面，力争在今后的工作中，严格按照考评标准，结合我园实际，求真务实，真抓实干，努力搞好后勤管理工作，全心全意为幼儿服务，为家长着想，促进幼儿园工作的全面发展

　　后勤人员不仅与教师交往频繁，而且与幼儿也有着频繁的交往，后勤教师的一言一行很自然的会对幼儿、对教师、对家长、对社会产生潜移默化的影响，一个园所的良好形象和后勤工作者的素质、作风有很大的关系，从这个意义上说，后勤工作人员素质决定一个园所后勤工作的水*，他们的工作不仅为幼儿学*生活环境、为教师工作环境提供有利的保障，同时也体现着幼儿园的形象，因此只有不断加强学*，创新性的开展工作，才能适应新形势下的后勤工作要求，努力提高综合素质势在必行。

　　二、正确认识后勤管理与后勤人员素质之间的关系 在幼教改革日新月异的今天，管理出效益，管理出成果已成为人们的共识。而管理的成效又取决于人的素质，可见我们应深入研究、正确认识，辨证的看待个体素质和团队结构、管理行为以及管理环境之间的制约关系。

　　1、后勤工作的服务职能受后勤人员强烈的责任感、饱满的工作热情制约。后勤的服务职能主要表现在四个方面，一是创造良好的幼儿园环境，为保教工作服务，保证幼儿园保教任务的完成；二是完善幼儿园的保教设施设备，做好幼儿园保教工作的先行工作；三是为师生服务，改善幼儿和教职工的生活福利；四是管好幼儿园的财务、财产，充分发挥有限经费的经济效益。后勤员工只有牢固树立全心全意为保教一线服务的思想，在本职岗位上勇于负责，严守规范，用饱满的工作热情努力工作，才能真正实现优质服务，努力为幼儿园的可持续发展营造一个良好的环境。

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夯实是什么意思

夯实是什么意思

　　词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。下面为大家带来夯实是什么意思，快来看看吧。

　　意思：为汉语词语，本意为加固，引申意义为打牢基础，多用于建筑行业。

　　1、认真学*，增强公道正派的思想意识。善谋实干，夯实公道正派的实践基础。严谨自律，树立公道正派的良好形象。

　　2、一块空旷的*地,没有夯实基础,裸露的石块到处都是,一人高的杂草一丛一丛,遍地开花,还有深深的车辙压痕,纵横交错,千疮百痍。

　　3、试验研究表明，水泥掺入比、初始含水量和夯实功对夯实水泥黄土的抗剪强度、压缩性和微观结构有着重要的影响。

　　4、服务人民群众，夯实基层基础！

　　5、作为一家家族企业，我们以长远的战略目标，夯实的财政制度和身处全球53个国家员工的杰出表现为指导方针。

　　6、本研究亦以迟滞模式探讨土壤水份入渗曲线受到孔隙率变化之影响，而于定流量入渗数值模拟中发现，孔隙率因夯实而越低时，上边界附*对应之含水比越高，溼锋深度则越浅。

　　7、这些举措旨在夯实基层医疗体系,让老百姓看大病不必出远门。

　　8、大地，请借我黑土，夯实朋友脚下路；轻风，请借我清凉，让我滋润朋友躁热心。朋友，请借我笑脸，让我祝福你快乐！

　　9、农业基础不断夯实，特色产业方兴未艾。

　　10、一句很有哲理的劝慰,让我受惠无穷,于是成就了我的“尺寸观”并夯实了此论的基础。

　　11、高考所具有的公*意蕴、复杂功能与重大影响夯实和力证了其存在的社会“立基”与合理性。

　　12、我们要发展事业，就要夯实基础，获得发展的动力。

　　13、应当不断夯实经贸合作的基础，逐步加强政治安全对话，开展社会文化合作。

　　14、踏踏实实做人，实实在在办事。任何一个双手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子。给人留下一个实在的形象，给自己的成功增添一份夯实的基础，从实际出发，对自己负责。

　　15、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　16、可以预见,随着水利基础不断夯实,我国粮食生产根基更加稳固,岁稔年丰的喜人画卷将绘满神州。

　　17、想要跨越淬炼期,除了要在沉淀期进行深厚积累不断夯实基础,还要在淬炼期通过水磨工夫进行打熬。

　　18、我认为，现在是一个很好的时机来夯实基础、来向大家表示：‘没错，我们应该提出一种不同的模式，我们应该就我们所提供的内容得到合理的报酬。

　　19、重用“改革促进派”,就是要为夯实改革打下干部基础。

　　20、在每一袋土袋被填满和夯实后，将被紧密的.沿着土墙放置。

　　21、我们要从小努力学*，夯实人生的基础。

　　22、要克服利己主义思想,摆脱名缰利索的羁绊,多做经常性、基础性的工作,把部队的基础打牢夯实,为长远发展攒足后劲。

　　23、撒上一层土，夯实了，再撒上一层土，再夯实了。

　　24、地面是用水泥、沙子搅拌混合,再用*板式振捣器夯实而成,与石壁的接缝处并不完全贴合。

　　25、良好的生态环境、丰富的矿产资源、深厚的文化底蕴，为安泽工农业发展夯实了先天基础。

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看似游离，却依附于根基（组诗）

　　一，枯木，内藏一本书的厚度　　　　腐烂的叶片游离于水的温度　　土壤被污水流过的心径　　铁，铜，铝，造纸和飘烟　　农民经不起折腾，有时候　　就像天空害上白内障　　碧蓝的天空，却不见白云　　碧绿的草地，却不见牛羊　　　　枯木和冷峻的山峰无关，没有叹息　　没有语言和时代的对碰　　有时候感觉，别人手中厚厚的钞票　　总感觉是污染这个时代心灵的　　罪魁祸首　　　　二，凝眸，看不到远处的风景　　　　再一次地沉淀，所有的梦想　　蛙鸣，虫吟，溪流，池塘　　所有经历过乡村美景的人能听到　　如今，却看不到　　　　膨胀的欲望，龟结的良田　　这时候人们内心缺一滴水　　水的清凉难以溶解这些毒素的因子　　那些经不起风雨的花朵枯萎　　似乎有化学的成分，让所有的　　城市居民和农村的百姓　　恐慌不安　　　　三，鸽子，是谁折断你的翅膀　　　　不说蝴蝶，因为这时候　　没有一个翅膀能穿越沧海　　叶子沉落杯底，诗人酒后悲悯　　那些想飞，却飞不高的小鸟依然　　那些琴弦一声，却断了弦的琴音犹在　　不说晚风，或许　　晚风说多了都是伤感　　　　鸽子招谁惹谁了？飞向天空　　却找不到自己的家　　没有蓝天白云的航标　　有时候就是一路跌跌撞撞　　最后，被风的羽翼折断翅膀　　　　四，万物归根，寻找属于自己的土壤　　　　灵魂深处，那着墨与酒杯的诗词　　似乎与今夜的灯光有关　　那些漂泊淡然的句子　　似乎与晚风有关。众人睡去　　我独守一梦惊弦的琴声　　　　落叶归根与泥土，不是太轻　　思想归结于灯光，不是想得太多　　人生如落叶，在万物归根的时刻　　就像今夜的孤灯，和这一天的　　狂风暴雨。有时候　　总有一颗心依附于　　自我的灵魂之上

　　编辑点评：

　　“宁可经济倒退十年，也要杜绝环境污染”这是时代发出的呼声。违规工厂的建立，不合理土地的开发，美丽的大自然在我们面前悄然流逝。大面积的河流干枯，草木枯萎，风沙滚滚，月瘦星稀。还我青山绿水，还我朗朗晴空，这是作者的呼声，也是时代的病痛。不谈构思，不谈写作技巧，就凭作者对生活，对大自然的热爱之情，足以让人感动。感谢赐稿，倾情推荐，祝创作愉快！

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鉴赏古诗词的四项基本步骤

鉴赏古诗词的四项基本步骤

　　在学*、工作、生活中，大家都做过古诗词鉴赏吧？古诗词鉴赏就是分析古诗词中所表现的形象、语言、技巧、内容以及思想感情。我们怎样去鉴赏古诗词呢？以下是小编为大家收集的鉴赏古诗词的四项基本步骤，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、认真审读，整体感知鉴赏诗歌，首先应读懂诗歌，力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向。

　　这当然要从诗的文字符号入手，在文本上下一番苦功，反复咀嚼，但一些提示性的信息，如标题、作者、注释等也是不可忽视的。

　　标题往往包含许多信息，如时间、地点、人物、思想内容、情感倾向、诗歌类型等，有助于把握诗歌内容，理解主题；作者能揭示诗歌的背景、创作的思想倾向等；注释往往是对关键词句、时代背景的交待，能帮助读者更好地理解作品。在鉴赏时，对这些辅助性的东西一定要予以足够的重视。

　　二、合理想像，感悟意境

　　鉴赏古诗的关键在于准确把握意境。所谓意境就是诗人的主观情意与诗中描绘的图景相融合而形成的情景交融、形神兼备的艺术境界。品味诗歌的意境，离不开想像。鉴赏诗歌应抓住具体的意象，调动自己的生活体验，展开合理的联想和想像去补充、拓展、丰富诗歌的意境。

　　三、吟咏推敲，品味语言

　　诗贵含蓄。由于诗歌要用极小的篇幅容纳丰富的意蕴，所以，与其它文学作品的语言相比，诗歌语言更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。鉴赏诗歌，如果对诗歌的语言意思不了解，就很难把握作者的情感。品味语言可以从下面几个方面着手：

　　首先，品味关键词语。动词、修饰语、叠词、表颜色的词等都是要关注的对象，而改变了词性的词，应特别予以重视。诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变某些词语的词性，这些地方往往就是“诗眼”或“词眼”。

　　其次，品味变化了的句式。诗歌为了格律的需要，给读者留下艺术想像的空间，不仅改变词性，还常常颠倒词序、省略句子成分。品味语言，还需将这些诗句还原，把握诗意诗情。如“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”（杜甫《秋兴八首》）读起来不知所云，但实际上是运用了倒装，正常的语序应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”。倒装的目的只是要强调“香稻”、“碧梧”，通过稻粒的富足、梧叶的茂盛来反映盛世气象。

　　第三，品味修辞技巧。弄清修辞手法及其所指的具体形象，把握表达效果，有助于正确把握诗句的深刻内涵。如2005年高考浙江卷第16题“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”（杨万里《暮热游荷池》）运用了拟人的手法，写出了荷花被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”的娇羞之态，表露了诗人的怜爱喜悦之情。

　　四、明辨技法，赏析妙处

　　古典诗歌常通过各种表达技巧的运用曲折而艺术的抒情言志。鉴赏诗歌，也应从整体着眼，立足主旨，赏析表达技巧运用的妙处。如2005年高考全国卷Ⅱ鉴赏白居易的《邯郸冬至夜思家》，在把握了诗人冬至夜客居邯郸驿站时思念家乡亲人的情感后，就很容易理解“想得家中夜深坐，还应说着远行人”了。这两句诗是诗人想像夜深了，家人还围坐在灯前，议论自己这个远行之人，从而将自己对家人的深切思念表达得含蓄而深沉。

　　拓展：浅谈高考语文复*指导之鉴赏古诗词形象

　　鉴赏古典诗词的艺术形象，要分析、判断它们包含的作者的思想感情和社会意义，可从以下几点去考虑：

　　1、是现实中某种品格、品质、精神的象征。

　　一般的咏物诗常借助这种形象，用象征或托物言志的手法来表现作者的思想；而这些形象就成了某种品格、品质、精神的象征。如：

　　菊

　　【唐】郑谷

　　王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝*鬓毛。

　　露湿秋香满地岸，由来不羡瓦松高。

　　诗中作者以岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们；而瓦松虽高踞高位，实际上在人无用，在物无成。在这里，菊花被人格化，作者赋予它以不求高位、不羡名利的思想品质。菊花就是诗人自己的象征。

　　2、是现实某种心情、情感的折射。

　　现实中许多情感都要借助诗歌去抒发，并通过诗中塑造的形象让人去感受。如：

　　春夜闻笛

　　【唐】李益

　　寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。

　　洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

　　这首诗是诗人谪迁江淮时的思妇之作。前两句，写在寒夜，军中有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春归大地，风光恰似塞外。这笛声激起士卒的乡愁，迁客（诗人）不禁悲伤轮流泪，渴望立即飞回北方中原的家乡。后两句，写大雁北飞，这里突出了大雁亟待春天一到就急切北飞的心情，也表明迁客（诗人）羡慕大雁只要等到春天便可北飞的自由。诗歌通过刻画笛、迁客、雁这些形象，表现了诗人的哀怨、思念和遗憾之情。

　　又如：

　　画眉鸟

　　【宋】欧阳修

　　百啭千声随意移，由花红紫树高低。

　　始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

　　诗中为我们塑造了画眉鸟的形象：啼声婉转，在山花树丛中自由飞翔，充满了对自由生活的`热爱之情，体现了作者的思想感情。

　　3、是现实中某种理想、志向、追求的寄托。

　　自古志士仁人就不乏有远大的理想，宏伟的抱负，不懈的追求。他们的表达方式不同，一些人往往是把这些情感寄托在诗歌当中，而诗歌中的形象通常是这些情感的寄托。如：

　　【仙吕】后庭花

　　【元】吕止庵

　　功名揽镜看，悲歌把剑弹。心事鱼缘木，前程羝触藩。世艰难，艰声长叹，满天星斗寒。

　　这首元曲，为我们刻画了一个深夜不寐、忧虑国事的志士形象。他揽镜自照，鬓发已斑。青春年华，却消磨于官场，此刻自哀华年已逝，功业无成。仕途艰险坎坷，愿望无法实现。进不能实现救世济民的志向，退又不能忘情国事，进退两难。他一生的理想追求，功业志向在艰难的世道面前化为乌有，只落得一声长叹。而满天的寒意，正是他的悲哀。

　　4、是现实中某个阶级、阶层的代表。

　　白居易的《卖炭翁》里的卖炭翁，他好容易烧出一车炭、盼到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食。然而结果呢？他却遇上了手把文书口称敕的宫使。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，跟着那叱牛声，卖炭翁在从伐薪、烧炭、愿天寒、驾炭车、辗冰辙，直到泥中歇的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影！诗人以个别表现一般，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了宫市的本质，对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。卖炭翁这一形象，可以说代表了受剥削、受压迫的广大人民。

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诗名含有根字的古诗词 名字含根字的诗词

摸鱼儿·问莲根有丝多少

元好问〔金朝〕

　　泰和中，大名民家小儿女，有以私情不如意赴水者，官为踪迹之，无见也。其后踏藕者得二尸水中，衣服仍可验，其事乃白。是岁此陂荷花开，无不并蒂者。沁水梁国用，时为录事判官，为李用章内翰言如此。

　　问莲根、有丝多少，莲心知为谁苦？双花脉脉娇相向，只是旧家儿女。天已许。甚不教、白头生死鸳鸯浦？夕阳无语。算谢客烟中，湘妃江上，未是断肠处。

　　香奁梦，好在灵芝瑞露。人间俯仰今古。海枯石烂情缘在，幽恨不埋黄土。相思树，流年度，无端又被西风误。兰舟少住。怕载酒重来，红衣半落，狼藉卧风雨。

崇胜寺后，有竹千余竿，独一根秀出，人呼

惠洪〔宋代〕

高节长身老不枯，*生风骨自清癯。爱君修竹为尊者，却笑寒松作大夫。未见同参木上座，空余听法石於菟。戏将秋色分斋钵，抹月批风得饱无？

松根醉眠道士一幅 其二

徐渭〔明代〕

不负青天睡这场，松花落尽尚黄粱。梦中有客刳肠看，笑我肠中只酒香。

嚼菜根

顾逢〔宋代〕

口体累人终不免，菜根能嚼乐无空。吾儒食惯知真味，谁信犹便几富翁。

石湖芍药盛开，向北使归，过扬所时，买根栽

范成大〔宋代〕

万里归程许过家，移将二十四桥花。石湖从此添春色，莫把蒲萄苜蓿夸。

石湖芍药盛开，向北使归，过扬所时，买根栽

范成大〔宋代〕

竹西歌吹荻花秋，遗老垂洟送远游。羌笛夜阑吹出塞，当年如此梦扬州。

临江仙·寒水篱根二尺

朱彝尊〔清代〕

寒水篱根二尺，莫愁艇子能容。纤纤细步到房栊。青蛾匀黛浅，粉指掠云松。忆食忆眠忆坐，好春长定相逢。侍儿一一小名重。卷衣孙秀秀，灭烛许冬冬。

卜算子·千古一灵根

向子諲〔宋代〕

千古一灵根，本妙元明静。道个如如已是差，莫认风番影。枯木夜堂深，默坐时观省。月落乌鸡出户飞，万里关河冷。

小重山·阴过云根冷不移

张炎〔宋代〕

阴过云根冷不移。古林疏又密，色依依。何须喷饭笑当时。篔筜谷，盈尺小鹅溪。展玩似堪疑。楚山从此去，望中迷。不知何处倚湘妃。空江晚，长笛一声吹。

菩萨蛮·还丹根蒂将何作

李真人〔元代〕

还丹根蒂将何作。须凭金火相销铄。金火得长生。方成夫与妻。夫妻情重重。共隐真人洞。真洞约回期。天符来便归。

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qq说说伤感句子 其实根本没有高冷的人，只是人家暖的不是你

1、越是试图忘记，越是记得深刻。

2、其实根本没有高冷的人，只是人家暖的不是你。

3、任何事情只要你说出来都有机会被原谅，但别说谎。

4、有生之年，只诉温暖不言殇，倾心相遇，安暖相陪。

5、不要纠结别人的背弃和不善，认真经营自己的尊严和美好。

6、爱不是得到也不是拥有，只是彼此之间发自内心的疼爱与关怀。

7、人生的路，走走停停是一种闲适，边走边看是一种优雅，边走边忘是一种豁达。

8、心里有些话，想说出来。也许不一定是为了告诉你，也许有些话只是为了告诉自己。---*慕蓉《雾里》

9、个人越聪明、越善良，他看到别人身上的美德越多；而人越愚蠢、越恶毒，他看到别人身上的缺点也越多。

10、在青春的列车上，如果你要提前下车，请别推醒装睡的我，这样我可以沉睡到终点，假装不知道你已经离开。

11、洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，只是默默地成长。

12、有时候，“虚惊一场”这四个字是人世间最好的成语，比起什么兴高采烈，五彩缤纷，一帆风顺都要美好百倍。——韩寒

13、缕青烟，袅袅升起，青蜓点水，柳絮飘扬。浮生若梦，静如止水，不问情愁，只愿君一安好，前世风霜，今生幽怨。不论雨雪，只求*淡共醉，填补半世流离，话别一世痴怨。

14、上世纪的战乱时代，偌大的中国，放不下一张安静的书桌。而今日，偌大的中国，再难找到*静的心灵。不*静，就不会幸福。*静才是当今真正的奢侈品。---白岩松《幸福了吗》

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实用中秋节的古诗

实用中秋节的古诗

　　海上生明月，天涯共此时。古代的文人墨客，为此留下了许多字字珠玑的优美诗篇。今天小编为大家整理了实用中秋节的`古诗，在这充满温暖色彩的日子，为大家送来节日的祝福！

　　念奴娇·中秋对月/文征明

　　桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。

　　记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期*矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。

　　中秋月/徐有贞

　　中秋月。月到中秋偏皎洁。偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。

　　阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。好时节，愿得年年，常见中秋月。

　　中秋/李朴

　　皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。

　　*分秋色一轮满，长伴云衢千里明。

　　狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生。

　　灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

　　水调歌头·丙辰中秋/苏轼

　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　1、霜月

　　作者：李商隐

　　初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

　　青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

　　2、中秋月

　　作者：晏殊

　　十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

　　未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

　　3、嫦娥

　　作者：李商隐

　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　4、中秋待月

　　作者：陆龟蒙

　　转缺霜输上转迟，好风偏似送佳期。

　　帘斜树隔情无限，烛暗香残坐不辞。

　　最爱笙调闻北里，渐看星潆失南箕。

　　何人为校清凉力，欲减初圆及午时。

　　5、八月十五夜桃源玩月

　　作者：刘禹锡

　　尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。

　　凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。

　　碧虚无云风不起，山上长松山下水。

　　群动悠然一顾中，天高地*千万里。

　　少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。

　　云拼欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。

　　金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。

　　绝景良时难再并，他年此日应惆怅。

　　《望月怀远》

　　【年代】：

　　唐

　　【作者】：

　　张九龄——《望月怀远》

　　【内容】：

　　海上生明月，天涯共此时。

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实用中秋节的古诗

实用中秋节的古诗

　　在生活、工作和学*中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那什么样的'古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编整理的实用中秋节的古诗，希望能够帮助到大家。

　　《静夜思》

　　【唐】李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　《月下独酌》

　　【唐】李白

　　花间一壶酒，独酌无相亲。

　　举杯邀明月，对影成三人。

　　月既不解饮，影徒随我身。

　　暂伴月将影，行乐须及春。

　　我歌月徘徊，我舞影零乱。

　　醒时同交欢，醉后各分散。

　　永结无情游，相期邈云汉。

　　《八月十五夜月》

　　【唐】杜甫

　　满月飞明镜，归心折大刀。

　　转蓬行地远，攀桂仰天高。

　　水路疑霜雪，林栖见羽毛。

　　此时瞻白兔，直欲数秋毫。

　　《月夜忆舍弟》

　　【唐】杜甫

　　戍鼓断人行，边秋一雁声。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　有弟皆分散，无家问死生。

　　寄书长不达，况乃未休兵。

　　《八月十五日夜湓亭望月》

　　【唐】白居易

　　昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

　　今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

　　西北望乡何处是，东南见月几回圆。

　　昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

　　《望月怀远》

　　【唐】张九龄

　　海上生明月，天涯共此时。

　　情人怨遥夜，竟夕起相思。

　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。

　　不堪盈手赠，还寝梦佳期。

　　《秋宵月下有怀》

　　【唐】孟浩然）

　　秋空明月悬，光彩露沾湿。

　　惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。

　　庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

　　佳期旷何许！望望空伫立。

　　《十五夜望月》

　　【唐】王建

　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　　《八月十五夜玩月》

　　【唐】刘禹锡

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实用的古诗作文8篇

实用的古诗作文8篇

　　在*日的学*、工作和生活里，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的古诗作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　在一个阳春三月的早上，阵阵鸟鸣声把我从梦中惊醒，我披衣下床，准备出门游玩。

　　我轻轻推开窗户，欣赏着窗外的景色，稀疏的篱笆旁有一条幽深的小路伸向远方，我报目望去，一座座高达的山峰连绵起伏，雾气缭绕，我对着小路的尽头有所好奇，便决定出去走一走。

　　心动不如行动，我来到这里散步，只见路旁的几棵柳树像一位位亭亭玉立的少女似得，微风吹 来，柳树的枝条在空中随风飘荡，好像他们在舒展着头发。

　　我沿着湖畔走着，不知不觉来到了油菜花地，只见这些金灿灿、黄橙橙的油菜花就像电影的锦缎一样，点缀着绿野，微风拂过，他们在风中翩翩起舞，似乎是一片金色的海洋，阳光洒在上面，似乎是给它披上了金纱，油菜花上的露珠还未蒸发，被阳光照的发出了一种耀眼的光芒，我情不自禁地摘下一朵嗅了一嗅，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，啊!真香啊!油菜花的香味似乎是无形的磁铁，引来了一只只蜜蜂和蝴蝶。

　　突然几个活泼机灵的小孩子跑了过来，只见他们眼睛看见那金*的蝴蝶，便用手扑了过去，一不小心，脚一滑，便摔了个狗啃泥，蝴蝶也就趁机飞走了，小孩子毫不气馁，再次去追赶蝴蝶，只见他看准时机双脚腾空，用力一蹬，双手用力一抓，顿时，他的手就像变成了一个袋子，把蝴蝶给收了进去，只见他扑在地上，慢慢地打开手掌，想看看蝴蝶，顿时，蝴蝶以迅雷不及掩耳之势飞入油菜花中。小男孩再也找不到了。看着那一大片金黄的油菜花，小男孩茫然失措，他瞅了我一眼，便蹿跳着跑开，去寻找新的快乐。

　　我看了，诗兴大发，即兴吟出了这首诗：

　　宿新市徐公店

　　篱落疏疏一*深，

　　树头花落未成阴。

　　儿童急走追黄蝶，

　　飞入菜花无处寻。

　　一年一度的古诗文大赛到了，我们经过了刻苦的训练，真是万事俱备，只欠东风了。

　　下午，我们全校一至五年级的所有同学都聚集在教学楼前的广场上比赛。现在场上是三年级的同学的比赛了，你别看他们个小，表演的还很精彩呢！

　　到四年级表演的时候，他们一个个都精神抖擞。

　　哈哈！终于到我们大显身手的时候了。我们班全体表演岳飞的《满江红》。主角是宋大元，他穿着一身王子的衣服，还披着披风，非常英俊潇洒。上场的时候我们一个个都非常紧张皱起眉头，一定要取得成功。比赛开始了，我们的心情越来越放松了，我们一起背出了岳飞那豪迈的诗句，表演出了他那英雄的气势。台下雷鸣般的掌声经久不息！

　　比赛结束了，我们为自己的表现感到非常的自豪。这场古诗文大赛我深深地记在了脑海中。

　　冬伯伯带着凌冽的寒风悄悄地远去了，美丽的春姑娘跳着优美、动人的华尔兹回到了这个被团团白雪包裹的世界。

　　小河被明媚的春光所笼罩，它渐渐地充满了活力，开始奔腾不息，一群群灰褐色的大雁扑打着翅膀从南方飞来。在这样美好的春天里，我——南宋诗人叶绍翁也很有兴致地欣赏着春天的美景，准备到好友的园子里游玩。

　　我满心欢喜地向友人家走去，刚走到友人家门口，突然发现，潮湿的土地上长满了密密层层的翠绿的青苔，我踮起脚尖，生怕踩到园主心爱的青苔，走到门口，轻轻扣了扣柴门，耐心的等待着园主来开门，可是等了许久都没看到有人出来，我激动的心情顿时蒙上了一层暗纱，大老远跑到这里，为了看看朋友园子里春天的美景，哎，估计这次要白跑一趟了。

　　我环顾四周，就在这时看到了一支红色的杏花，正调皮的从院子里探出头来，顺着枝头看过去，花朵像是绽放在枝头的笑脸，满枝都是，红里透白，白里透绿，有一股淡淡的花香从院子里飘出来。我心想，独独一枝杏花都这么美，那院子里的还了得。

　　想到这里，我仿佛看到了园子里的美景，小草揉了揉眼睛，从睡梦中醒来，柳树长出了嫩芽，在风中起舞，小鸟在绿色的枝头欢快的唱歌，海棠花也来凑热闹，她们有的已经绽开了笑脸，有的像个害羞的大姑娘，包裹着花骨朵，还有的才开了一半，欲说还羞。

　　这时，我情不自禁地吟出了脍炙人口的名句：《游园不值》

　　应怜履齿印苍苔，

　　小扣柴扉久不开。

　　春色满园关不住，

　　一枝红杏出墙来。

　　回家的路上，我想，虽然没有进去朋友的园子里，欣赏不到里面的繁花，但是通过那一枝红杏，仿佛看到了满园的美景，也是值了。

　　我心中的一首诗，博大精深，让我仰之弥高，钻之弥坚;我心中的一首诗，朴实无华，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是它的真实写照。

　　小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣;小时候，我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。于是，心里便暗下决心——长大后要成为你。

　　在一次作文中，自己把心中隐藏己久的秘密倾吐了出来。作文本发下后，您在上面写了红红的批语——只有现在努力学*，长大后方能为人师。且要给学生一滴水，自己必须得是一条河。

　　似懂非懂的自己，心中便有了一个坚定的目标，刻苦努力地朝它奔去;懵懵懂懂的自己，心中便有了一盏指路明灯，夜以继日地朝它迈进!

　　终于，自己如愿以偿地跨进了梦寐以求的学府。“要给学生一滴水，自己必须得是一条河”，那句话时常在耳畔响起，鞭策着自己前进。

　　自己便猛地一头扎进了知识的海洋：学舞蹈、说英语;练弹琴、绘绘画;读语文、做数学……

　　20xx年，自己以优异的成绩的毕业了，踏上了那三尺讲台。用自己所学浇灌那娇嫩的芽儿;用自己辛勤的汗水培育灿烂的花朵。

　　那时的自己才明白：那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴;那个讲台，举起的是别人奉献的是自己;那间教室，放飞的是希望守巢的总是自己。

　　20xx年5月12日，一场突如其来的罕见灾难降临到了中国大地，四川汶川发生了几十年不遇的8级地震。

　　王忠洪——抢救了学生而牺牲了自己。那天，正在上课的他，一发现异常情况便迅速疏导学生脱险。在所有人都奋力奔向完全地带时，他却不顾一切地跑*学楼，原来还有几名学生躲在里面不敢出来。无情的灾难夺去了他的生命，他壮烈而光荣的牺牲了。

　　谭千秋，用自己的身躯护住讲台，因那下面可以躲藏几个学生。他用自己的血肉之躯换回了学生的新生;他用自己的生命诠释着神圣而光芒夺目的“教师”二字!

　　此时的自己方明白：自己心中的那首诗如巍巍昆仑;自己心中的那首诗如波涛大海;自己心中的那首诗如神秘宇宙!

　　我心中的一首诗，是一截蜡烛，总是燃烧自己照亮他人;我心中的一首诗，是悠悠五千年文明史，历久而弥新;我心中的一首诗，是一首激情昂扬的歌，催人奋进!

　　吟起每一阙诗词，领略每一处风采，暗黄书页间的文字与窗前的细柳披拂交相辉映。悠然惬意中，读书不觉春已深。

　　走进卓文君的《白头吟》，“愿得一人心，白首不相离”使我震撼。在迷离的晚天中，我仿佛看到了一位面容美丽而憔悴的女子朝我缓步走来，映着清冷似水的月光，低声浅浅吟唱着：“皑如山间雪，皎若云中月。闻君有两意，故来相决绝。”她的眼中流露出一闪而过的悲伤，但更多的是坚贞不渝。她的`情感犹如那山间白雪，云中明月般纯洁真挚，她追求的是“一心一意”。可她却没有注意到身后的红墙黄瓦。宫闱深几许，情难断衷肠。那寒气威逼的皇城，怎可容得下“愿得一人心，白首不相离”的痴傻？她一袭白裙，目光定定，泪眼相望，依旧倔强，执着，独守着自己心中的信念，不离不弃。

　　走进雪海梅殇的《香雪海》，“路尽隐香处，翩然雪海间”令我沉醉。雪花飘扬，袭满一地，殷殷红梅，香远益清。残雪凝辉冷画屏，尤见枝边，几缕冰晶。漫步于洋洋洒洒的侵天大雪中，一身驺面斗篷，轻抚着幽径深处傲雪绽放的梅瓣，梅蕊迎着呼啸的北风，却无一丝怯意。“莲露沁芙尘，蓉花怡纷凡”，举目望去，星星点点的红与白得耀眼的雪构成了一幅完美的画卷。待雪下过后，遗留下的凋零残梅又成了悲廖凄凉的一景。真可谓是“梅花仍犹在，雪海何处寻”的无奈与惆怅。虽片片零落，但梅也有它的傲骨在——“观晓宁妖娆，赞雪花依旧”，就算无皑皑白雪的相伴，独自凌寒的梅依然挺立在地，任由路径残香隐约飘远，坚定不移。

　　在古诗文的王国里漫步，就是如此畅然雅致，掩卷深思，偶然瞥至窗外，又添几抹春色在人间。

　　我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

　　上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。

　　进入了小学，我们学的诗歌就很多了。它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。

　　诗还提醒我观察生活，发现身边的美。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……

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生活充实的古诗句

生活充实的古诗句

　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

　　欲说还休，却道天凉好个秋。

　　仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

　　国破山河在，城春草木深。

　　邯郸驿里逢冬至，报膝灯前影伴身。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

　　太*世界，环球同此凉热。

　　太阳一落电门开，广播筒子唱起来。

　　天时人事日相催，冬至阳生春又来。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　燕子来时春社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　红豆生南国，春来发几枝?

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开自落。

　　人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　首夏犹清和，芳草亦未歇。

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