古诗发音与普通话的区别

如何纠正普通话的发音

如何纠正普通话的发音

　　导语：很多人普通话的发音有一定的问题，其实，普通话发音是有技巧的，今天小编跟大家分享一下普通话的发音和难点音纠正的技巧。

　　发音方法：

　　首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。

　　一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。

　　最后就是要多练*，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，*惯成自然。

　　其实简单地说就是：舌尖上顶天*,嘴角上扬,微笑状。

　　声母发音技巧

　　双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。

　　p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。

　　m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

　　唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。

　　舌尖音d 舌尖抵住门牙后的`上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。

　　t 部位方法同上，但要将气流用力送出。

　　n 鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

　　l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。

　　舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。

　　k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。

　　h 舌根接*软颚，气流从中间摩擦而出。

　　舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

　　x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接*硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。

　　翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

　　sh 舌尖翘起，接*硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。

　　r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。

　　*舌音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

　　s 舌尖向前伸，接*上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　ng 只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

　　韵母发音技巧

　　a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。

　　o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。

　　e 方法同上，嘴唇不圆。

　　i 上下齿相对，口略闭，嘴唇篇*，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。

　　u 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。

　　u: 舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。嗓子用力，气流放出。

　　e^ 口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。如“诶”。随i u u: 之后，构成复韵母：ie, ue。

　　ai 先发a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接*i的音时停。

　　ei 先发e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接*i 的音时停止。

　　ao 先发a 音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把上移动，到能发o 音时停止(嘴唇更收敛些)。

　　ou 先发o 音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接*u 的音时停止。

　　普通话发音技巧

　　一、 普通话的定义

　　以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

　　二、 普通话语音系统

　　主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。

　　三、 常见语音缺陷

　　1、声母发音部位不够准确，比如翘舌音不到位、没有鼻音或没有边音等。

　　2、韵母发音的缺陷多为合口呼、撮口呼的圆唇度不够，开口呼的开口度不够。

　　3、调值明显偏低或偏高。

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普通话正确的发音方法

普通话正确的发音方法

　　普通话水*测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。那么你觉得你的普通话过关了吗？下面小编为大家整理的是普通话正确的发音方法，希望能帮助到大家!

　　一、韵母辨正ie-üe

　　(一)ie、üe对比辨音练*：

　　切qiè实-确què实 列liè表-略lüè表 猎liè取-掠lüè取

　　日夜yè-日月yuè 竹叶yè-逐月yuè 午夜yè-五岳yuè

　　(二)读准ie和üe：

　　谢绝xièjué 决裂juéliè 解决jiějué 确切quèqiè 节略jiélüè

　　学业xuéyè 学界xuéjiè 劫掠jiélüè 血液xuèyè 喋血diéxuè

　　节约jiéyuē 协约xiéyuē 越界yuèjiè 月夜yuèyè 学姐xuéjiě

　　拓展阅读：韵母表读法及顺序

　　a o e ai ei ao ou an en ang

　　啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂

　　eng ong

　　亨的韵母 轰的韵母

　　i ia ie iao iou ian in iang iong

　　衣 呀 耶 腰 忧 烟 因 央 雍

　　u ua uai uan uen uang ueng

　　乌 蛙 歪 弯 温 汪 翁

　　ü üe üan ün

　　迂 约 冤 晕

　　二、鼻韵母辨正in-ing

　　(一)in、ing对比辨音练*：

　　红心xīn-红星xīng 人民mín-人名míng 信xìn服-幸xìng福

　　劲jìn头-镜jìng头 婴yīng儿-因yīn而 海滨bīn-海兵bīng

　　零líng时-临lín时 静jìng止-禁jìn止 谈情qíng-弹琴qín

　　印yìn象-映yìng象 冰bīng棺-宾bīn馆 频频pín-**bíng

　　今jīn天-惊jīng天 亲*qīnjìn-清静qīngjìng

　　竞jìng赛-禁jìn赛 金银jīnyín-晶莹jīngyíng

　　(二)读准en和eng：

　　心情xīnqíng 品行pǐnxíng 心灵xīnlíng 民兵mínbīng 金星jīnxīng

　　灵敏língmǐn 清音qīngyīn *民píngmín 精心jīngxīn 定亲dìngqīn

　　拓展阅读：鼻韵母in-ing发音

　　in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。例如“拼音”、“尽心”的'韵母。

　　ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“定型”、“命令”的韵母。ing自成音节时，作ying(英)。

　　三、韵母辨正in-ün

　　(一)in、ün对比辨音练*:

　　真金jīn-真菌jūn *津jīn-*均jūn 晋jìn级-峻jùn急

　　餐巾jīn-参军jūn 攻心xīn-功勋xūn 金银jīnyín-均匀jūnyún

　　(二)读准in和ün：

　　军心jūnxīn 进军jìnjūn 寻衅xúnxìn 音讯yīnxùn 云锦yúnjǐn

　　阴云yīnyún 音韵yīnyùn 新裙xīnqún 熏心xūnxīn 循进xúnjìn

　　普通话的发音纠正技巧分享

　　发音方法：

　　首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。

　　一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。

　　最后就是要多练*，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，*惯成自然。

　　其实简单地说就是：舌尖上顶天*,嘴角上扬,微笑状。

　　声母发音技巧

　　双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。

　　p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。

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普通话发音技巧与方法

普通话发音技巧与方法

　　普通话的发音方面教你几个小技巧，练*的同时，注意掌握正确的发音方式的姿势，口型，以及肢体方面的协调，如下：

　　口腔调动

　　1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动；

　　2、降低喉头的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松

　　3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化；

　　4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。

　　5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声（注意周围有没有人哦！）。

　　以上技巧其实就是打开口腔的几大要点，以后在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。但是，切记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正，更不要只去注意发音的形式，而把你说话的内容给忘了，这就本末倒置了。

　　再说气息的'问题。

　　发音靠震动，震动靠气息，所以要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。*时可以多做一些深吸缓呼的练*，最好在练*说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。

　　运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力*衡。 最后，顺便说说声音的线路问题。 我们的发音，有一个不易察觉的线路，比如打呼哨，声音很响亮，道理就在于气息畅通，声音集中，通行无阻。说话也是这样，要尽量让自己的气息贯通，让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出。这样才能使声音集中音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

　　若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

　　具体的区分方法是：

　　利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：

　　（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；

　　（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

　　（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；

　　（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余字声母是s；

　　（5）以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。

　　当然，万事开头难，不管你是刚接触的人，还是已经了解很多都希望你们正确的对待普通话的发音，做的不好没关系，多多练*几遍，千万不要灰心，只要你用心了，就一定会成功。相信自己加油！

　　字音练*

　　ang（肮）

　　嘴自然张开，舌位先处于低元音a位，发音时，舌根向后上方抬起与软腭接触，阻塞气流使之从鼻腔通过，发出后鼻尾复合音ang。

　　例字：肮 昂 盎 帮 绑 棒 乓 旁 耪 胖 盲 莽

　　例词：帮忙 常常 厂房 厂商 仓房 仓仓 苍茫

　　iang（央）

　　嘴微张，唇略展。舌尖抵在下齿背后，舌面前部挺起在前高元音i处。发音时，舌向后移动，经过后低元音a位，最后舌根与软腭接触，阻塞气流使i从鼻腔通过，发出后鼻尾复合音iang。

　　例字：襁 央 杨 氧 样 娘 酿 良 两 辆 羌 锵

　　例词：江洋 将养 将相 强梁 强项 踉跄 相向

　　uang（汪）

　　双唇撮住，舌位从后高元音u向低元音a方向落下，紧接着舌根抬起与软腭接触，阻塞气流使之从鼻腔通过。双唇同时张开，发出后鼻尾韵母uang。

　　例字：汪 王网忘 光 广 逛 筐 狂 夼 旷

　　例词：狂妄 状况 矿床 框框 惶惶 装潢 双簧

　　eng

　　口自然张开，发音时，舌面自然放在央元音e位。然后舌根抬起，向后运动与软腭接触塞气流使之从鼻腔通过，发出后鼻尾韵母eng。

　　例字：嘣 崩 绷 泵 烹 鹏 捧 碰 蠓 蒙 猛 孟

　　例词：成风 承蒙 乘风 乘胜 逞能 灯绳 登程

　　ueng（翁）

　　双唇撮住，舌位由后高元音u向央元音e方向落下，紧接着舌根抬起与软腭接触，使声音归至ng处。双唇由撮状自然放开，发出后鼻尾韵母ueng~

　　例字：翁 瓮 蓊 嗡 蕹

　　例词：嗡嗡 瓮城 瓮声 蓊郁 瓮中 老翁

　　ing（英）

　　双唇微展，舌尖先抵在下齿背后，舌面前部挺起在前高元音i处。发音时，舌头后缩，舌根向后高方向抬起与软腭接触，使声音归至nS处，发出后鼻尾韵母ing。

　　例字：英 迎 影 映 兵 丙 病 乒 凭

　　例词：冰凌 冰晶 冰清 兵丁 兵营 丙丁 秉性

　　ong

　　圆唇，舌头后缩，舌位比后半高元音。略高，*于u。发音时舌根再向后抬起与软腭接触，使声音归ng处，发出后鼻尾韵母ong。

　　例字：冬 董 冻 通 同 筒 痛 农 脓 弄

　　例词：苁蓉 葱茏 从动 从戎 从容 从中

　　iong（拥）

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普通话学*发音方法和技巧

普通话学*发音方法和技巧

　　这是一个到处推行讲普通话的社会，同时普通话考试的参与人数日渐增加，那么在普通话学*发音上有什么技巧呢?下面小编带大家了解一下。

　　发音方法：

　　首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。

　　一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。

　　最后就是要多练*，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，*惯成自然。

　　其实简单地说就是：舌尖上顶天*，嘴角上扬，微笑状。

　　声母发音技巧

　　双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。

　　p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。

　　m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

　　唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。

　　舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。

　　t 部位方法同上，但要将气流用力送出。

　　n 鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

　　l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。

　　舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。

　　k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。

　　h 舌根接*软颚，气流从中间摩擦而出。

　　舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

　　x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接*硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。

　　翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

　　sh 舌尖翘起，接*硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。

　　r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。

　　*舌音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

　　s 舌尖向前伸，接*上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　ng 只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

　　韵母发音技巧

　　a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。

　　o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。

　　e 方法同上，嘴唇不圆。

　　i 上下齿相对，口略闭，嘴唇篇*，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。

　　u 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。

　　u： 舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。嗓子用力，气流放出。

　　e^ 口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。如“诶”。随i u u： 之后，构成复韵母：ie， ue.

　　ai 先发a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接*i的音时停。

　　ei 先发e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接*i 的音时停止。

　　ao 先发a 音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把上移动，到能发o 音时停止(嘴唇更收敛些)。

　　ou 先发o 音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接*u 的音时停止。

　　普通话发音技巧 ：

　　一、 普通话的定义

　　以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

　　二、 普通话语音系统

　　主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。

　　三、 常见语音缺陷

　　1、声母发音部位不够准确，比如翘舌音不到位、没有鼻音或没有边音等。

　　2、韵母发音的缺陷多为合口呼、撮口呼的圆唇度不够，开口呼的开口度不够。

　　3、调值明显偏低或偏高。

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普通话后鼻音韵母的发音技巧

普通话后鼻音韵母的发音技巧

　　普通话，是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。下面是小编整理的普通话后鼻音韵母的发音技巧，一起来看看吧。

　　ang(肮)

　　嘴自然张开，舌位先处于低元音a位，发音时，舌根向后上方抬起与软腭接触，阻塞气流使之从鼻腔通过，发出后鼻尾复合音ang。

　　例字：肮 昂 盎 帮 绑 棒 乓 旁 耪 胖 盲 莽

　　例词：帮忙 常常 厂房 厂商 仓房 仓仓 苍茫

　　iang(央)

　　嘴微张，唇略展。舌尖抵在下齿背后，舌面前部挺起在前高元音i处。发音时，舌向后移动，经过后低元音a位，最后舌根与软腭接触，阻塞气流使i从鼻腔通过，发出后鼻尾复合音iang。

　　例字：襁 央 杨 氧 样 娘 酿 良 两 辆 羌 锵

　　例词：江洋 将养 将相 强梁 强项 踉跄 相向

　　uang(汪)

　　双唇撮住，舌位从后高元音u向低元音a方向落下，紧接着舌根抬起与软腭接触，阻塞气流使之从鼻腔通过。双唇同时张开，发出后鼻尾韵母uang。

　　例字：汪 王 网 忘 光 广 逛 筐 狂 夼 旷

　　例词：狂妄 状况 矿床 框框 惶惶 装潢 双簧

　　eng

　　口自然张开，发音时，舌面自然放在央元音e位。然后舌根抬起，向后运动与软腭接触塞气流使之从鼻腔通过，发出后鼻尾韵母eng。

　　例字：嘣 崩 绷 泵 烹 鹏 捧 碰 蠓 蒙 猛 孟

　　例词：成风 承蒙 乘风 乘胜 逞能 灯绳 登程

　　ueng(翁)

　　双唇撮住，舌位由后高元音u向央元音e方向落下，紧接着舌根抬起与软腭接触，使声音归至ng处。双唇由撮状自然放开，发出后鼻尾韵母ueng~

　　例字：翁 瓮 蓊 嗡 蕹

　　例词：嗡嗡 瓮城 瓮声 蓊郁 瓮中 老翁

　　ing(英)

　　双唇微展，舌尖先抵在下齿背后，舌面前部挺起在前高元音i处。发音时，舌头后缩，舌根向后高方向抬起与软腭接触，使声音归至nS处，发出后鼻尾韵母ing。

　　例字：英 迎 影 映 兵 丙 病 乒 凭

　　例词：冰凌 冰晶 冰清 兵丁 兵营 丙丁 秉性

　　ong

　　圆唇，舌头后缩，舌位比后半高元音。略高，*于u。发音时舌根再向后抬起与软腭接触，使声音归ng处，发出后鼻尾韵母ong。

　　例字：冬 董 冻 通 同 筒 痛 农 脓 弄

　　例词：苁蓉 葱茏 从动 从戎 从容 从中

　　iong(拥)

　　此韵母的韵头虽是展唇元音i，但是由于它受韵腹圆唇元音的影响，展唇幅度不大，甚至就是ü，动作较小。舌尖抵在下齿背后，舌面前部挺起在前高元音i处。发音时，舌头后缩，舌面后部抬高，紧接着舌根继续抬起与软腭接触，使声音归到ng处，发出后鼻尾韵母iong。

　　例字：拥 颐 泳 用 迥 琼 凶 雄

　　例词：炯炯 穷凶 汹汹 汹涌 雄雄 壅容

　　根据国家《汉语拼音方案》，鼻韵母是用鼻音作韵尾的韵母，由主要鼻音和鼻尾音组成。鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母，普通话的鼻尾音只有两个：－n和－ng。

　　前鼻韵母的鼻尾音是－n，后鼻韵母的鼻尾音是－ng。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。其中比较常用的：

　　前鼻韵母：an en in un ün

　　后鼻韵母：ang eng ing ong

　　对于很多说普通话的人，特别是南方人，普遍不分前后鼻音，那么怎么样才能发准呢？长江在这里分享几个小技巧，不一定准确，但可以快速掌握发音规律：

　　1、首先是前鼻韵母在发音时舌尖起作用，要抵住上齿背；后鼻韵母发音时舌根起作用，要抬起，抵住软腭（口腔上部是硬腭，后面就是软腭，再后面是小舌），这就是区别。

　　2、第二点就是前鼻韵母在发音时有一个口腔闭合的过程，后鼻音韵母则是口腔打开的过程，这也是一个主要区别。

　　3、最后就是在发前鼻韵母时，如果不知道归韵是否到位，可以接着发个尾音“呢”，注意此时舌尖抵住上齿背。发后鼻音的时候带个尾音“哥”，此时舌根抬起，抵住软腭，舌尖的位置则是在下齿背的后侧，但不要接触下齿背。

　　No.1 前后鼻韵母共同点

　　1. 不管是前鼻韵母还是后鼻韵母，发音时都是从元音向鼻辅音过渡。元音是什么？元音就是以声带发出的乐音为基础，经过口腔共鸣器的共鸣而形成的。简单来说就是之前讲的单韵母a、o、e这些。鼻辅音又是什么呢？鼻辅音就是鼻韵母的后缀，-n和-ng这两个音。所有的前后鼻韵母，都是从元音开始，逐渐增加鼻音色彩，最后完全形成了-n和-ng这两个鼻辅音。

　　2. 鼻韵母的发音是以元音为主，而非鼻辅音为主。发音时要注意把音节中元音发的清晰响亮，鼻辅音只需要做出发音状态即可，这就是所谓吐字归音中的`归音，归音时做出鼻辅音的口形即可，它的发音都不用太明显。

　　No.2 前鼻韵母an

　　发an音时，从a开始，发出a后，舌尖直接向上齿龈运动，舌前部与上齿根部闭合，封闭口腔通路，同时软腭和小舌下降，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过。口形由开到合。可以借助下面的发音示意图，做出发-n这个音的状态，如果大家觉得-n这个鼻辅音不好发，就试着发n音（声母n），当我们的舌尖上抬，抵住上齿龈去做出发n音的状态时，气流会被挡住而改从鼻子里出来，于是从元音a的发音，变为有了鼻音色彩的an音。这也就是鼻音这个名称的来历。如果要检测an音发得对不对，有一个很简单的办法，就是发完an以后，口形舌位所有状态都不要变，停留在an音的当下，然后接着来发声母n，在当下这个口型舌位的基础上发音，只要能发出来n音，前鼻韵母应该就能发对了。同样的道理发en、in、uen、 iun、 甚至于 ian、 iuan、 uen等，最后归音都归到了n音上，所以前后鼻韵母的关键就在于鼻韵母的归音状态，前鼻音的归音状态就是-n这个音。

　　No.3 后鼻韵母ang

　　后鼻韵母ang，从a开始，发出a后，舌面后部抬高向软腭移动，同时软腭和小舌下降，封闭口腔通路，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过。口形可保持发a时的口形。注意不要把舌尖上抬，注意ang音状态，舌尖是始终下垂的（和an音舌尖上抬是完全不同的），舌尖抵住下齿背不要动，舌根上抬，去和软腭接触，归音就可以归到-ng这个音上。因为舌根和软腭成阻，同样会把气流挡住，从口腔里出不去，就会从鼻腔中流出，于是发出了ang这个音。要想检测ang音发得对不对，发完ang以后保持状态去发-ng，能发就对了。后鼻音还包含ang、eng、ing、ong等音，这些音最后都是归到了-ng音上，所以它们叫做后鼻音。

　　No.4 总结

　　总结一下，前鼻音的发音状态是舌尖上抬去抵住上齿龈，归音状态归到-n上；而后鼻音是舌尖不动，由舌根上抬，与软腭靠*，归音状态归到-ng上(如果党得舌根抬不起来就要多练*口腔肌肉，比如口部操、相关绕口令；多发g、k、h这样的舌根音，也能锻炼舌根力量)。

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普通话发音练*的经典绕口令

　　绕口令可以说是普通话基本功训练中最基本、最常用的一种方法,它可以使练*者达到吐字准确清晰、字音圆润的效果。今天小编分享的是普通话发音练*的绕口令，希望你会喜欢。

　　1、三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山总是春。

　　2、人寻铃声去找铃，铃声紧跟人不停，到底是人寻铃，还是铃寻人。

　　3、风吹灰飞，灰飞花上花堆灰。风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。

　　4、任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名就错了任命。

　　5、时事学*看报纸，报纸登的是时事，常看报纸要多思，心里装着天下事。

　　6、红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。

　　7、通信不能念成同姓，同姓不能说成通信。同姓的可以互相通信，通信的不—定同姓。

　　8、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。

　　9、天津和北京，两座兄弟城。津京两字韵，不是一个音。津字前鼻韵，京字后鼻音。请你仔细听，发音要分清。

　　10、陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。

　　11、杂志社，出杂志，杂志出在杂志社，有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册，种种杂志数十册。

　　12、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食;施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施、史四老师。

　　13、三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三!”

　　14、三哥三嫂子，请借给我三斗三升酸枣子，等我明年树上摘了新枣子，再把借的这三斗三升酸枣子，如数还您三哥三嫂子。

　　15、笼子里有三凤，黄凤红凤粉红凤。忽然黄凤啄红凤，红凤反嘴啄黄凤，粉红凤帮啄黄凤。你说是红凤啄黄凤，还是黄凤啄红凤。

　　16、丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。穿上衣裳多漂亮，丰丰和芳芳乐得喜洋洋。

　　17、河上是坡，坡下是河。坡上立着一只鹅，鹅低头望着一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅过河，河渡鹅。河坡飞来丹顶鹤，鹤望河与鹅，小鹤笑呵呵，不知鹅过河还是河渡鹅。

　　司小四和史小世

　　司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝，司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防*视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。

　　酸枣子

　　山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子，山腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山腰找三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子。过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。

　　板凳与扁担

　　板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担在绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上 吃桔子 吃桔子，剥桔子，桔皮丢在垃圾箱里。不吃桔子，不剥桔子，不把桔皮丢在垃圾箱里。

　　墙上一根钉

　　墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。瓶打灯，灯打瓶，瓶说灯，灯骂绳，瓶说绳，绳说钉，*当当，乒乓乓乓。

　　妈妈骂马

　　妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。

　　白老八

　　白老八门前栽了八颗白果树，从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，八个八哥儿飞上了八颗白果树，不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。

　　颠倒歌 (d，t，l)

　　太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

　　天上打雷没有响，地下石头滚上坡;

　　江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;

　　腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦;

　　姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮

　　白石塔(b，d，t)

　　白石塔，白石搭，白石搭白塔，

　　白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

　　数 狮 子 (s，sh)

　　公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?

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普通话发展史

普通话发展史

　　“普通话”这个概念，最早是清朝末年“切音字运动积极分子朱文熊提出来的。他在1906年写了一本叫《江苏新字母》的书，把汉语分成三类，其中之一就是“普通话”。他还注明：普通话是“各省通用之话”，当时人们称之为“蓝青官话”。下面小编带大家一起在历史长河中看看普通话的发展史。

　　周朝

　　据传官方语言以周天子所在地为准，是周朝的统治者和各地诸侯所共用之语言，为周音，称雅言。各诸侯国交往的需要也促进了雅言的形成发展，有了音和韵，“声成文谓之音，声音相和谓之韵”。《论语》『述而第七』中有云：「子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。」，可见雅言应用之广。

　　秦始皇统一六国，便以秦音为标准。

　　周秦汉之发音，称上古音。魏晋到宋为中古音。元以后是*古音。

　　汉代(洛阳雅言)

　　在汉代，共同语有了进一步的发展，当时把共同语叫做通语。各地讲不同方言的人可以用通语进行交际。从秦汉开始，黄河沿岸的中原人陆续向南方迁移，把河洛古语带到南方。

　　晋代(洛阳话、建康话)

　　晋代五胡乱华、衣冠南渡以后，中原雅音南移。不同的*都按照其首都的方言为标准音。北方朝代建都各有不同，但是传统上以洛阳话为标准音;南方一般建都在建康(今南京)，所以建康话为标准音。西晋后，由于北方游牧民族南下，他们逐渐开始和汉族交流生活，因此他们的口音也渐渐影响到了*北方地区：比如西晋后的洛阳话和晋代前的洛阳话已经有很大差别。而建康话是南迁的晋王室的语言和当地语言(主要是当时的吴语)融合形成的。相对而言，建康话的变化比较小，汉族知识分子主流上以南方的建康话为正统。

　　隋代(切韵音——洛阳南京综合音系)

　　隋朝统一*定都长安。由于当时*北方地区长期在北方游牧民族统治之下，汉族*俗文化发生了极大的变化，一心想恢复汉族礼乐的隋文帝做了很多恢复汉族文化的举措，其中包括命陆法言等编著《切韵》，审定比较经典、纯正的汉语。《切韵》音系为参考洛阳话和建康话为主。除了官韵外，在当时南方，经济中心城市扬州的方言——吴语也悄悄地流行开来。扬州话是普遍认为的第一个以城市经济文化优势，自发形成的通用语。另外，吴语也是日语吴音的来源。

　　唐代(唐韵音——洛阳南京综合音系)

　　唐代在《切韵》的基础上，制定《唐韵》作为唐朝标准音，规定官员和科举考试必须使用唐韵。而唐代政治中心长安的方言并没有很高的地位。甚至据说当地皇帝因为说长安方言而被谏臣指为不标准。但是，长安话仍然比较流行。长安话是日语汉音的来源。

　　宋代(广韵音——洛阳南京综合音系)

　　宋代在《唐韵》的基础上，制定《广韵》。后来由于《广韵》和当时的语音差别很大，南宋时代的刘渊又著《*水韵》。遗憾的是，《*水韵》的影响力未及《广韵》。

　　元代(大都话)

　　*元朝以首都大都话为基础，制定《中原音韵》，作为标准音。这样，《广韵》标准音地位丧失了。并且，*北方的方言有朝着大都话靠拢的趋势。也有人表示，元代的标准音是蒙古式汉语，丢失了很多传统汉语的特征。

　　明代(南京话)

　　元代将*百年的统治使得传统的*的礼乐风俗、语言文化发生巨大变化。因此，明太祖继位第二年，以唐宋制度作为模范，恢复了科举制度，并立了儒学。明代以后，由于语音演变的原因*北方汉语发生了很大的变化，比如，元代所编的《蒙古字韵》仅存十五韵，失去了传统汉语的'特点;但是当时的语音距离唐宋的二百零六音韵体系甚远，明太祖误以为宋代的《广韵》是出于江浙一带。于是即位第八年，朱元璋命乐韶凤、宋濂参考典籍中的中原音韵和当时的南京话，编著《洪武正韵》作为官方韵书。《明史·乐韶凤传》记载：“八年，帝以旧韵出江左，多失正，命与廷臣参考中原雅音正之，书成，名《洪武正韵》”。因此，南京话也是官话的代表之一。可惜的是，《洪武正韵》并未推广开来。

　　清朝

　　清中期，随着对汉臣的倚重，且为提高办公效率，清宫上朝一律改用北京话，满语仍是国语，但不再充当官话。

　　在南方，经济发达的江南地区的方言也逐渐流行开来，并且以当地强大的经济实力成为一种流行的语言。比较流行的时明代全国通用语南京话和地方通用语吴语。王士性在《广志绎》中说：“善操海内上下进退之权，苏人以为雅者，则四方随之而雅，俗者，则随而俗之。”吴音最流行的时候，上至士大夫，下至歌妓以说苏白为荣。当时越剧、昆曲、评弹都以吴语文读为基础。除了江南地区以外，岭南地区的粤语也因为当地经济发展逐渐流行。有人指出，粤语实际上是唐宋北方徙民影响当地更早期北方徙民的汉语而形成的，也是公认比较接*宋朝标准音《广韵》的方言之一。

　　到了19世纪末也就是清朝末年，*的形势发生了很大变化，受到西方学术思想的影响，特别受到日本的影响。日本在明治维新前后大力推广日本语的共同语，日本人把日本语的民族共同语叫做国语。国语这个词本来是*古代一本书的名字，日本人把国语当做民族共同语的名称。19世纪末*的文化生活发生很大变化，国语这个名词得到传播。在清末，北京话的地位从官话提升到了国语，作为了全民通用语。民国时期(国音、北京音)

　　辛亥革命之后，为了发展*的经济、文化，在*也开始推广国语。国语这个词在民国时期得到当时*的承认，成为民族共同语的一个正式称呼。

　　国音的制定之争：综合音还是京音为主

　　1912年(民国元年)12月由蔡元培任总长的教育部成立读音统一会筹备处，由吴敬恒(稚晖)任主任，并制定读音统一会章程8条。规定读音统一会的职责是为审定每一个字的标准读音，称为“国音”。每个字的音素定下来之后，还要制定相应的字母来代表每一个音素。当时来自北方直隶省的著名语言学家王照(王照“官话合声字母”的发明人)对于会员构成非常不满，指出江浙人占25人之多，其中来自无锡的就有5人。经过激烈争论，最后决定会议实行一省一票制度，而不是每个会员一票。当时对于一省一票制度争论也很激烈，来自江苏的汪荣宝声称，“若每省一表决权，从此*古书都废了。”王照反问：“此语做何解释?”汪不语，王照接着质问：“是否苏浙以外更无读书人?”北方会员坚决要求每省一票，威胁说如果通不过就自行解散退出会议。最后在教育部代部长董鸿炜推动下，终于通过了一省一票制度。这个一省一票的制度是解读会议结果的关键。

　　国音统一会议终于在5月22日闭幕，由于会议期间争吵激烈，会议的议长吴敬恒在4月22日辞职，接任的王照也在5月7日后请了病假，临时由直隶的王璞主持会议。当时对于浊音和入声尤为激烈，江苏代表汪荣宝夸张地说：“南人若无浊音及入声，便过不得日子。”同样是江苏的代表、会议议长吴敬恒也语出惊人：“浊音字甚雄壮，乃*之元气。德文浊音字多，故其国强;我国官话不用浊音，故弱”。会议过程中，对有争议的字音，以一省一票原则的多数票决定“国音”。整体来说，最后的结果还是以北京语音为“基础”，同时吸收其他方言的语音特点(主要参考南京语音)，如区分尖团音和保留入声。这次会议审定的汉字读音被后人称之为“老国音”。并从1918年开始推行。京国之争：京音为主还是仅京音为准

　　1920年国语推行不到两年就爆发一场当时名为“京国之争”(指京音和国音)的大辩论。问题的起因就在于国语标准音。支持国音和支持京音的分成两派。国音是主要“以京音为主，兼顾南北”。京音是“纯以北京话为标准”。两派争吵非常厉害。于是张士一发表文章，主张“注音字母连带国音都要根本改造”，应“先由教育部公布合于学理的标准语定义，以至少受到中等教育的北京本地人的话为国语的标准”。这个主张得到许多人的支持，特别在南方引起了强烈的反响，纷纷开会响应，甚至通过决议：“不承认国音，主张以京音为标准音”，“请教育部广征各方面的意见，定北京语音为标准音”。后来，1913年“读音统一会”拟定的国音就被修改为京音了。1932年根据新国音编纂的《国音常用字汇》由民国*教育部公布，在《字汇》的序言中又对国音以北京音为标准的含义做了进一步的说明，即“”所谓以现代的确北*音标准音者，系指‘现代的北*音系’而言，“并非必字字尊其土音”。

　　共和国时期(普通话——北京音)

　　*代的“普通话”一词，是朱文熊于1906年首次提出的，后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。

　　1949年新*建立，*走上完全新的阶段，为了发展新*的文化教育，推广民族共同语是非常必要的，克服方言分歧造成的隔阂。在上世纪50年代，我们要推广民族共同语，历史上曾经有好几个不同的名称，我们叫什么呢?我们是一个统一的多民族国家，各民族的语言文字一律*等，而民国时期的国语实际是汉民族的共同语，而不是其他少数民族的共同语。为了突出我们是一个多民族的大家庭，为了突出我们各民族语言文字的*等，所以经过深入研究，我们决定不采取国语这个叫法。如果叫国语的话，担心会被误解为把汉语凌驾于国内其他民族之上。经过研究最后决定叫普通话。

　　1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”

　　1956年2月6日，*发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”三字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。“普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。普通话的语法以鲁迅、茅盾、冰心、叶圣陶等人的著名现代白话作品为规范，并且还必须是这些现代白话文中的“一般的用例”。目前，普通话以《现代汉语规范词典》为准。

　　1、汉语自古以来有方言同时也有共同语。方言的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语存在。

　　2、在上世纪50年代，我们推广了国家的通用语言。当新*成立时，*的民族语言实际上是汉族的共同语言，而不是其他少数民族的共同语言。

　　3、为了强调我们是一个多民族家庭，并强调我们各国人民在语言和语言上的*等。我们在1950年代进行了广泛研究，决定不使用民族语言一词。经过研究，终于决定叫普通话。

　　4、普通话这个词不是在20世纪50年代发明的，它在19世纪末被引入文学。普通话一词最初的意思是说不同方言的人一般都能听懂这个词，特别是在五方杂处的大都市里，说不同方言的人可以用普通话交流。

　　5、我们引入了这个概念，把它的内容科学化，更明确。从人民*成立至今，我们一直称之为“普通话”。

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普通话音节结构表

普通话音节结构表

　　在普通话中，除个别情况外，一个汉字是音节。普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。以下是小编为大家整理的'普通话音节结构表相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字就是一个音节。

　　普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。

　　从《普通话音节结构表》可以看出，普通话音节结构有以下特点：

　　(一)每个音节最少要由三个成分组成，即声母、韵牧、声调。它的声母可以是零声母，韵母中可以没有韵头、韵尾，但必须有韵腹。例如：“吴(ú)”由零声母、韵腹u和阳*声调组成。

　　(二)一个音节最多可以由五个成分组成，例如：“娟”(juān)，由声母j、韵头ü、韵腹a、韵尾n和阴*声调组成。

　　(三)音节中必须有元音因素，至少一个，最多有三个，而且连续排列，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾。

　　(四)韵头只能由i u ü充当，韵尾由原因i o u或鼻辅音n ng充当。各元音都能充当韵腹，如果韵母不止一个元音时，由开口度较大、舌位较低、发音较响亮的元音充当韵腹。

　　(五)辅音音素只出现在音节的开头(作声母)或末尾(作韵尾)，没有辅音连续排列的情况。

　　(六)单韵母(除舌尖韵母-I前、后外)，腹韵母和鼻韵母(除eng ong外)都能自成音节，其声母是零声母。

　　普通话音节结构表

　　结构成分 1 　　2 　　3 　　4 　　5

　　例字 　　声母 韵头 韵腹 韵尾 声调

　　权 　　　q　　ü　　 a 　　n

　　威 　　　　　　u　　 e 　　i　　 _

　　桃 　　　　t 　　　　 a 　　o

　　花 　　　　h 　　u 　　a　　　　 _

　　藕 　　　　　　　　　 o 　　u

　　叶 　　　　　　　i 　　ê

　　马 　　　　m 　　　　　a

　　鹅 　　　　　　　　　　e

　　昂 　　　　　　　　　　a 　　ng

　　普通话考试音节词语朗读模拟练*题

　　一、读单音节字词

　　问 黑 瞟 怪 花 税 掐 杨 俩 筑

　　捞 惹 聂 项 词 恩 娶 镖 倒 否

　　却 肿 * 冰 灭 溶 颇 砣 晕 沤

　　临 喘 章 逢 很 镶 腹 伪 更 石

　　女 浸 雄 吃 靠 捐 特 隋 便 苔

　　荫 酶 二 狗 犯 桨 迷 司 藏 拓

　　垮 残 款 流 摸 产 拨 秦 作 撒

　　丢 舜 仍 略 床 均 涮 武 开 拗

　　* 痣 慌 寸 涌 贼 踹 苏 旋 逮

　　字 婶 篇 润 翁 妾 浊 腻 广 扎

　　二、读双音节词语

　　小曲儿 通讯 抓阄儿 圆桌 荸荠

　　化学 食品 状况 坏蛋 笸箩

　　被窝儿 骄傲 两极 房间 榫子

　　下课 蠢货 肆虐 用途 衬衫

　　搜刮 号码 飞禽 故乡 人群

　　退让 奶粉 加强 拐弯 操场

　　手软 观察 白班儿 盾牌 胭脂

　　翠绿 少爷 归纳 总得 快乐

　　俄语 穷苦 民族 网球 明星

　　进而 曾经 听写 生日 *

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普通话发声训练

普通话发声训练

　　普通话发声是最难练*的一个环节，因为发声很微妙，需要我们用心去感受和体验。不过只要我们*时多练*还是会有进步的。下面是小编为大家整理的普通话发声训练内容，欢迎阅读!

　　1.气息训练：

　　气息是发音的基础，气息充足方能发音持久有力。气息调控常用 胸腹式联合呼吸法.，训练要点：1)吸气时，像闻花香，快而深2)呼气时，像吹蜡烛，慢而匀3)呼吸时，要取抬头、舒肩、展背、倾胸、变腹、并脚姿势4)练*后期可练*绕口令提高气息调控

　　2. 声带训练：

　　在通常情况下，人们说话时，声带的振动频率大约在60-350赫之间。声带的振动频率决定了发音的音响、音高、音色。声带对发音起很大的作用，声带的好坏，既有先天因素，也靠后天的训练和保护。注意恰当的训练与运用声带，改变声带条件，保护声带，都是提高语音素质的重要方面。

　　声带训练。最基本的方法是，清晨在空气清新处“吊嗓子”：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响，还可以做高低音连续变化起伏的练*。

　　声带运用。声带运用要科学，得当。这主要是指：第一：在长时间计划之前，声带要做准备活动，犹如赛跑前韧带要做准备活动一样。方法是:将声带放松，用均匀的气流轻轻的拂动它，使之发出细小的抖动声，仿佛小孩子撒娇时喉咙里发出后的那种声音。可以逐渐加大到一定分量，使声带启动，以适应即将到来的长时间运动。第二：在人数较多或场合较大的地方讲话时，发音要轻松自然，处理还节奏，停顿，特别是起音要高低适度，控制好音量，充分利用共鸣器的共鸣作用，要运用“中气”的助力来说话，不能直着嗓子叫喊，否则，声带负担过重，会导致声带很快不堪重负，变得嘶哑，影响效果。

　　声带决定发音的音质中的'音调、音色。

　　训练要点：

　　1)清晨“吊 嗓子”：腹胸吸气，腹胸最低音到最高音呼气发“啊”“咿”。

　　2)正式发音之前，要先小声预音。3)为保护声带：要少抽烟，少喝酒，少吃有强烈刺激性的食物，少喝过烫或过冷的汤水。

　　声带保护。

　　为了保护自己的嗓子，要有意识的少抽烟，喝酒，甚至，不抽烟，不喝酒，少吃或不吃有强烈刺激性的食物，那些对声带都有不良影响。不喝过烫或过冷的汤水。

　　3. 共鸣训练：

　　共鸣决定发音音质中的音高。头腔、鼻腔共鸣区为高音共鸣区，

　　声音通过该些区能产生高音;咽腔、口腔共鸣区为中音共鸣区;胸腔共鸣区为低音共鸣区。训练要点：1)放松喉头，用“哼哼”音唱歌2)学鸭叫，声发gaga音，学牛叫，声eng音，学汽笛鸣声发di音

　　4.吐字训练：

　　吐字三要素：出字-声母发音要准确有弹力;立字—韵腹发音要拉 开立起;归音——韵尾发音要干净利落。训练要点：标准模仿训练，注意声调、鼻音、翘舌音的区分。

　　吐字清晰，是朗诵的起码要求之一。因此，吐字归音是学*朗诵必须练*得一项重要基本功。

　　吐字归音使我国传统的说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语。它将一个音节的发音过程分为出字——立字——归音三个阶段。出字是指声母和韵头(介音)的发音过程，立字是指韵腹(主要元音)的发音过程，归音是指音节发音的收尾(韵尾)过程。其基本要领是：出字要准确有力，又叼住弹出之感：立字要拉开立起，明亮充实，圆润饱满：归音趋向要鲜明、迅速“到家”，干净利索。总之，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，构成一个“枣核型”形式：声母、韵头为一端，韵尾为一端，韵腹为核心：字的中间发音动程大，时间长，字的两头发音动程小，关合所占时间也短。当然，对“枣核型”不可做绝对化的理解。不过，无论如何，吐字时，不仅要有头有尾，不含混，而且又要连接的好，浑然一体，不能有分解，断接的痕迹。

　　小贴士：

　　1、身体放松，呼吸调匀。

　　2、压缩小腹将气由口中快速吐出，憋住气，千万不可吸气。

　　3、重覆第2步直到感觉腹部已快贴到后腰为止。

　　4、用手按住下腹部，张开口鼻将气吸入直灌肺尖，此时手应被推起。 在这个过程中一般人会犯一个错误就是每吐一次气他又小吸一口气，我们的目的是要将气吐光，所以千万不能吸气，直到第4步才能大吸一口气，而且会有活过来的感觉。

　　将气吸满肺部会有一种很满足的感觉。吸气时胸部尽量不要扩张，这就要靠你的意志来控制了。 有的人前腹部会很快的扩张，但就吸不下去了，因此要特别控制前腹不要让它凸起，尽量放低横隔膜，让空气下到肺尖。

　　以上的方法最主要是对不会用腹式呼吸的人，让他能够享受这空气吸到肺尖的满足感。 如果你已学会了，以后再要吸气时就不必那么麻烦，轻松的就可以将气吸入肺尖的。

　　拓展阅读

　　普通话发声技巧，普通话发音技巧及方法

　　1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门(声带)，象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动;

　　2、降低喉头的位置：(同上);喉部放松、放松、再放松

　　3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化;

　　4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。

　　5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声(注意周围有没有人哦!)。

　　以上技巧其实就是打开口腔的.几大要点，以后在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。但是，切记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正，更不要只去注意发音的形式，而把你说话的内容给忘了，这就本末倒置了。

　　再说气息的问题。

　　发音靠震动，震动靠气息，所以要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。*时可以多做一些深吸缓呼的练*，最好在练*说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。

　　运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力*衡。 最后，顺便说说声音的线路问题。 我们的发音，有一个不易察觉的线路，比如打呼哨，声音很响亮，道理就在于气息畅通，声音集中，通行无阻。说话也是这样，要尽量让自己的气息贯通，让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出。这样才能使声音集中音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

　　若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

　　具体的区分方法是：

　　利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：

　　(1)以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等;

　　(2)以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

　　(3)以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch;

　　(4)以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余字声母是s;

　　(5)以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh.

　　当然，万事开头难，不管你是刚接触的人，还是已经了解很多都希望你们正确的对待普通话的发音，做的不好没关系，多多练*几遍，千万不要灰心，只要你用心了，就一定会成功。相信自己加油！

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关于普通话的诗歌

关于普通话的诗歌

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？以下是小编精心整理的关于普通话的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　【篇一：《说普通话，写规范文字》】

　　我喜欢说普通话

　　我喜欢写规范文字

　　普通话是一种如音乐般美好的语言

　　听着总是让人怡情悦耳

　　规范的文字清秀美丽

　　总给人特别美妙的视觉享受

　　常常拨动你我的`心弦

　　不断燃烧一种喜欢的情感

　　普通话是*人对外开启的窗口

　　说好普通话也是一种对时尚的追求

　　用它沟通没有障碍

　　交流之中心意相通

　　大家都说普通话

　　知道你是用它在把爱表达

　　更不会听着我说话

　　却不知道我是在说啥

　　说好普通话既维系了大家的情感

　　又通过它把*人的心声向世界表达

　　生命的喜怒哀乐

　　也有了更加精准的回答

　　我们都希望规范汉字的写法

　　给一双双眼睛盛开一朵朵美丽的奇葩

　　看着赏心悦目的一笔一划

　　让我们的好心情沐浴在阳光下

　　大家写出了规范的字体

　　使我们在阅读中尽享行云流水的飘逸和美丽

　　你用文字在愉快我的心灵

　　我更不会用糟糕的字体使你尴尬

　　准确你我的话语

　　规范我们的汉字

　　在心中架起表情达意的桥梁

　　在愉悦中让语言文字永远生动

　　【篇二：《推广普通话的诗歌》】

　　最爱喝的水呀永远是黄河水

　　给咱一身太阳色能把那雪融化

　　最爱吃的菜是那小葱拌豆腐

　　一青二白清清白白做人不掺假

　　最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底

　　站得稳走得正踏踏实实闯天下

　　最爱说的说永远是*话

　　字正腔圆落地有声说话最算话

　　最爱写的字是先生教的方块字

　　横*竖直堂堂正正做人要像它

　　最爱做的事儿呀是报答咱妈妈

　　走遍天涯心不改永远爱中华

　　普及民族共同语，增强中华凝聚力

　　积极推广普通话，齐心协力奔小康

　　规范*语言，提高民族文化

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