古诗发音与普通话的区别

如何纠正普通话的发音

如何纠正普通话的发音

　　导语：很多人普通话的发音有一定的问题，其实，普通话发音是有技巧的，今天小编跟大家分享一下普通话的发音和难点音纠正的技巧。

　　发音方法：

　　首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。

　　一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。

　　最后就是要多练*，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，*惯成自然。

　　其实简单地说就是：舌尖上顶天*,嘴角上扬,微笑状。

　　声母发音技巧

　　双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。

　　p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。

　　m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

　　唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。

　　舌尖音d 舌尖抵住门牙后的`上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。

　　t 部位方法同上，但要将气流用力送出。

　　n 鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

　　l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。

　　舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。

　　k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。

　　h 舌根接*软颚，气流从中间摩擦而出。

　　舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

　　x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接*硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。

　　翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

　　sh 舌尖翘起，接*硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。

　　r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。

　　*舌音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

　　s 舌尖向前伸，接*上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

　　ng 只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

　　韵母发音技巧

　　a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。

　　o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。

　　e 方法同上，嘴唇不圆。

　　i 上下齿相对，口略闭，嘴唇篇*，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。

　　u 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。

　　u: 舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。嗓子用力，气流放出。

　　e^ 口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。如“诶”。随i u u: 之后，构成复韵母：ie, ue。

　　ai 先发a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接*i的音时停。

　　ei 先发e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接*i 的音时停止。

　　ao 先发a 音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把上移动，到能发o 音时停止(嘴唇更收敛些)。

　　ou 先发o 音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接*u 的音时停止。

　　普通话发音技巧

　　一、 普通话的定义

　　以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

　　二、 普通话语音系统

　　主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。

　　三、 常见语音缺陷

　　1、声母发音部位不够准确，比如翘舌音不到位、没有鼻音或没有边音等。

　　2、韵母发音的缺陷多为合口呼、撮口呼的圆唇度不够，开口呼的开口度不够。

　　3、调值明显偏低或偏高。

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普通话正确的发音方法

普通话正确的发音方法

　　普通话水*测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。那么你觉得你的普通话过关了吗？下面小编为大家整理的是普通话正确的发音方法，希望能帮助到大家!

　　一、韵母辨正ie-üe

　　(一)ie、üe对比辨音练*：

　　切qiè实-确què实 列liè表-略lüè表 猎liè取-掠lüè取

　　日夜yè-日月yuè 竹叶yè-逐月yuè 午夜yè-五岳yuè

　　(二)读准ie和üe：

　　谢绝xièjué 决裂juéliè 解决jiějué 确切quèqiè 节略jiélüè

　　学业xuéyè 学界xuéjiè 劫掠jiélüè 血液xuèyè 喋血diéxuè

　　节约jiéyuē 协约xiéyuē 越界yuèjiè 月夜yuèyè 学姐xuéjiě

　　拓展阅读：韵母表读法及顺序

　　a o e ai ei ao ou an en ang

　　啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂

　　eng ong

　　亨的韵母 轰的韵母

　　i ia ie iao iou ian in iang iong

　　衣 呀 耶 腰 忧 烟 因 央 雍

　　u ua uai uan uen uang ueng

　　乌 蛙 歪 弯 温 汪 翁

　　ü üe üan ün

　　迂 约 冤 晕

　　二、鼻韵母辨正in-ing

　　(一)in、ing对比辨音练*：

　　红心xīn-红星xīng 人民mín-人名míng 信xìn服-幸xìng福

　　劲jìn头-镜jìng头 婴yīng儿-因yīn而 海滨bīn-海兵bīng

　　零líng时-临lín时 静jìng止-禁jìn止 谈情qíng-弹琴qín

　　印yìn象-映yìng象 冰bīng棺-宾bīn馆 频频pín-**bíng

　　今jīn天-惊jīng天 亲*qīnjìn-清静qīngjìng

　　竞jìng赛-禁jìn赛 金银jīnyín-晶莹jīngyíng

　　(二)读准en和eng：

　　心情xīnqíng 品行pǐnxíng 心灵xīnlíng 民兵mínbīng 金星jīnxīng

　　灵敏língmǐn 清音qīngyīn *民píngmín 精心jīngxīn 定亲dìngqīn

　　拓展阅读：鼻韵母in-ing发音

　　in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。例如“拼音”、“尽心”的'韵母。

　　ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“定型”、“命令”的韵母。ing自成音节时，作ying(英)。

　　三、韵母辨正in-ün

　　(一)in、ün对比辨音练*:

　　真金jīn-真菌jūn *津jīn-*均jūn 晋jìn级-峻jùn急

　　餐巾jīn-参军jūn 攻心xīn-功勋xūn 金银jīnyín-均匀jūnyún

　　(二)读准in和ün：

　　军心jūnxīn 进军jìnjūn 寻衅xúnxìn 音讯yīnxùn 云锦yúnjǐn

　　阴云yīnyún 音韵yīnyùn 新裙xīnqún 熏心xūnxīn 循进xúnjìn

　　普通话的发音纠正技巧分享

　　发音方法：

　　首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。

　　一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。

　　最后就是要多练*，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，*惯成自然。

　　其实简单地说就是：舌尖上顶天*,嘴角上扬,微笑状。

　　声母发音技巧

　　双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。

　　p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。

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普通话发音技巧与方法

普通话发音技巧与方法

　　普通话的发音方面教你几个小技巧，练*的同时，注意掌握正确的发音方式的姿势，口型，以及肢体方面的协调，如下：

　　口腔调动

　　1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动；

　　2、降低喉头的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松

　　3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化；

　　4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。

　　5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声（注意周围有没有人哦！）。

　　以上技巧其实就是打开口腔的几大要点，以后在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。但是，切记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正，更不要只去注意发音的形式，而把你说话的内容给忘了，这就本末倒置了。

　　再说气息的'问题。

　　发音靠震动，震动靠气息，所以要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。*时可以多做一些深吸缓呼的练*，最好在练*说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。

　　运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力*衡。 最后，顺便说说声音的线路问题。 我们的发音，有一个不易察觉的线路，比如打呼哨，声音很响亮，道理就在于气息畅通，声音集中，通行无阻。说话也是这样，要尽量让自己的气息贯通，让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出。这样才能使声音集中音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

　　若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

　　具体的区分方法是：

　　利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：

　　（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；

　　（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

　　（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；

　　（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余字声母是s；

　　（5）以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。

　　当然，万事开头难，不管你是刚接触的人，还是已经了解很多都希望你们正确的对待普通话的发音，做的不好没关系，多多练*几遍，千万不要灰心，只要你用心了，就一定会成功。相信自己加油！

　　字音练*

　　ang（肮）

　　嘴自然张开，舌位先处于低元音a位，发音时，舌根向后上方抬起与软腭接触，阻塞气流使之从鼻腔通过，发出后鼻尾复合音ang。

　　例字：肮 昂 盎 帮 绑 棒 乓 旁 耪 胖 盲 莽

　　例词：帮忙 常常 厂房 厂商 仓房 仓仓 苍茫

　　iang（央）

　　嘴微张，唇略展。舌尖抵在下齿背后，舌面前部挺起在前高元音i处。发音时，舌向后移动，经过后低元音a位，最后舌根与软腭接触，阻塞气流使i从鼻腔通过，发出后鼻尾复合音iang。

　　例字：襁 央 杨 氧 样 娘 酿 良 两 辆 羌 锵

　　例词：江洋 将养 将相 强梁 强项 踉跄 相向

　　uang（汪）

　　双唇撮住，舌位从后高元音u向低元音a方向落下，紧接着舌根抬起与软腭接触，阻塞气流使之从鼻腔通过。双唇同时张开，发出后鼻尾韵母uang。

　　例字：汪 王网忘 光 广 逛 筐 狂 夼 旷

　　例词：狂妄 状况 矿床 框框 惶惶 装潢 双簧

　　eng

　　口自然张开，发音时，舌面自然放在央元音e位。然后舌根抬起，向后运动与软腭接触塞气流使之从鼻腔通过，发出后鼻尾韵母eng。

　　例字：嘣 崩 绷 泵 烹 鹏 捧 碰 蠓 蒙 猛 孟

　　例词：成风 承蒙 乘风 乘胜 逞能 灯绳 登程

　　ueng（翁）

　　双唇撮住，舌位由后高元音u向央元音e方向落下，紧接着舌根抬起与软腭接触，使声音归至ng处。双唇由撮状自然放开，发出后鼻尾韵母ueng~

　　例字：翁 瓮 蓊 嗡 蕹

　　例词：嗡嗡 瓮城 瓮声 蓊郁 瓮中 老翁

　　ing（英）

　　双唇微展，舌尖先抵在下齿背后，舌面前部挺起在前高元音i处。发音时，舌头后缩，舌根向后高方向抬起与软腭接触，使声音归至nS处，发出后鼻尾韵母ing。

　　例字：英 迎 影 映 兵 丙 病 乒 凭

　　例词：冰凌 冰晶 冰清 兵丁 兵营 丙丁 秉性

　　ong

　　圆唇，舌头后缩，舌位比后半高元音。略高，*于u。发音时舌根再向后抬起与软腭接触，使声音归ng处，发出后鼻尾韵母ong。

　　例字：冬 董 冻 通 同 筒 痛 农 脓 弄

　　例词：苁蓉 葱茏 从动 从戎 从容 从中

　　iong（拥）

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普通话拼音的发音方法和训练技巧

普通话拼音的发音方法和训练技巧

　　普通话水*测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。那么你觉得你的普通话过关了吗?下面百分网小编为大家整理的是拼音的发音方法和训练技巧，希望能帮助到大家!

　　普通话拼音的发音方法和训练技巧

　　拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音;韵腹，称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。 以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头;a是韵腹。

　　一、韵母

　　a(啊) 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

　　o(喔)嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。

　　e(鹅)嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。

　　i(衣)牙齿对齐，口形扁*，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。

　　u(乌)嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

　　ü(鱼)发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。

　　二、声母

　　b(玻)双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。

　　p(坡)发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。

　　m(摸)双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。

　　f(佛)上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

　　d(的)舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。

　　t(特)发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。

　　n(呢)舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。

　　l(勒)舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

　　ɡ(哥)舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流， 声带颤动。

　　k(颗)发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。

　　h(喝)舌根靠*软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

　　j(机)舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。

　　q(七)发音部位、方法跟 j大体相同，只是送出的气流较强。

　　x(西)舌前部抬起靠*硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。

　　z(资)舌尖向前*伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出，声带颤动。

　　c(次)发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。

　　s(思)舌尖向前*伸，靠*上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来， 声带颤动。

　　zh(知)舌尖翘起，抵住硬腭前部(上牙床后面的.部位)，然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。

　　ch(吃)发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。

　　sh(师)舌尖翘起，靠*硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来， 声带颤动。

　　r(日)发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧要卷起。

　　三、复韵母

　　ai 先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。由a到i有一个滑动的过程 。

　　ei 先发e的音，然后向i滑动。发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。

　　ui 是u和ei的结合，发音时，先发u的音，接着发ei，口型由圆到扁。

　　ao 先发a，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高， 口型收拢，变圆，发出*似u的音，要轻短。

　　ou 先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念的长而响亮，u念的短而模糊。

　　iu 是i和ou的结合，发音时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口型开一些，舌位低一些，u的响度比i大。

　　ie 发音时，由发i开始，接着发ê，口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住齿背，舌头靠前， 嗓子用力。

　　üe 发音时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e也念ê。

　　er 发音时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er 。

　　an en in un ün

　　由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。

　　ang 先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。

　　eng 先发e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。

　　ing 先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。

　　ong先发o，紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。

　　拓展资料：

　　语音特点

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普通话发音发声方法和训练技巧

普通话发音发声方法和训练技巧

　　普通话的练*是一个量的积累，只有在正确的方法引导下，持之以恒的练*，在经过常会时间的训练后，普通话的发音规律会成为人们的发音*惯，自然而然就能说一口标准的普通话了。

　　汉语拼音有两种拼读方法：

　　拼读法：前音轻短后音重。(例：b+a=ba)

　　直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。

　　拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

　　韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音;韵腹，称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。

　　以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头;a是韵腹。

　　一：韵母

　　a(啊) 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

　　o(喔)嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。

　　e(鹅)嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。

　　i (衣)牙齿对齐，口形扁*，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。

　　u (乌)嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

　　ü (鱼)发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。

　　二：声母

　　b (玻)双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。

　　p (坡)发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。

　　m(摸)双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。

　　f(佛)上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

　　d (的)舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。

　　t (特)发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。

　　n (呢)舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。

　　l (勒)舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

　　ɡ (哥)舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。

　　k (颗)发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。

　　h (喝)舌根靠*软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

　　j (机)舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。

　　q (七)发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强。

　　x (西)舌前部抬起靠*硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。

　　z (资)舌尖向前*伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出,声带颤动。

　　c (次)发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。

　　s (思)舌尖向前*伸，靠*上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。

　　zh (知)舌尖翘起，抵住硬腭前部(上牙床后面的部位)，然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。

　　ch (吃)发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。

　　sh (师)舌尖翘起，靠*硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。

　　r (日)发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧要卷起。

　　三：复韵母

　　ai 先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。由a到i有一个滑动的 过程 。

　　ei 先发e的音，然后向i滑动。发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。

　　ui 是u和ei的结合，发音时，先发u的音，接着发ei，口型由圆到扁。

　　ao 先发a，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢，变圆，发出*似u的音，要轻短。

　　ou 先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念的长而响亮，u念的短而模糊。

　　iu 是i和ou的结合，发音时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口型开一些，舌位低一些，u的响度比i大。

　　ie 发音时，由发i开始，接着发 ê,口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念 ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力。

　　üe 发音时，由ü开始然后向 ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e也念 ê。

　　er 发音时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er 。

　　an en in un ün

　　由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。

　　ang 先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。

　　eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。

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普通话发音练*的经典绕口令

　　绕口令可以说是普通话基本功训练中最基本、最常用的一种方法,它可以使练*者达到吐字准确清晰、字音圆润的效果。今天小编分享的是普通话发音练*的绕口令，希望你会喜欢。

　　1、三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山总是春。

　　2、人寻铃声去找铃，铃声紧跟人不停，到底是人寻铃，还是铃寻人。

　　3、风吹灰飞，灰飞花上花堆灰。风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。

　　4、任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名就错了任命。

　　5、时事学*看报纸，报纸登的是时事，常看报纸要多思，心里装着天下事。

　　6、红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。

　　7、通信不能念成同姓，同姓不能说成通信。同姓的可以互相通信，通信的不—定同姓。

　　8、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。

　　9、天津和北京，两座兄弟城。津京两字韵，不是一个音。津字前鼻韵，京字后鼻音。请你仔细听，发音要分清。

　　10、陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。

　　11、杂志社，出杂志，杂志出在杂志社，有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册，种种杂志数十册。

　　12、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食;施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施、史四老师。

　　13、三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三!”

　　14、三哥三嫂子，请借给我三斗三升酸枣子，等我明年树上摘了新枣子，再把借的这三斗三升酸枣子，如数还您三哥三嫂子。

　　15、笼子里有三凤，黄凤红凤粉红凤。忽然黄凤啄红凤，红凤反嘴啄黄凤，粉红凤帮啄黄凤。你说是红凤啄黄凤，还是黄凤啄红凤。

　　16、丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。穿上衣裳多漂亮，丰丰和芳芳乐得喜洋洋。

　　17、河上是坡，坡下是河。坡上立着一只鹅，鹅低头望着一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅过河，河渡鹅。河坡飞来丹顶鹤，鹤望河与鹅，小鹤笑呵呵，不知鹅过河还是河渡鹅。

　　司小四和史小世

　　司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝，司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防*视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。

　　酸枣子

　　山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子，山腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山腰找三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子。过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。

　　板凳与扁担

　　板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担在绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上 吃桔子 吃桔子，剥桔子，桔皮丢在垃圾箱里。不吃桔子，不剥桔子，不把桔皮丢在垃圾箱里。

　　墙上一根钉

　　墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。瓶打灯，灯打瓶，瓶说灯，灯骂绳，瓶说绳，绳说钉，*当当，乒乓乓乓。

　　妈妈骂马

　　妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。

　　白老八

　　白老八门前栽了八颗白果树，从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，八个八哥儿飞上了八颗白果树，不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。

　　颠倒歌 (d，t，l)

　　太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

　　天上打雷没有响，地下石头滚上坡;

　　江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;

　　腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦;

　　姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮

　　白石塔(b，d，t)

　　白石塔，白石搭，白石搭白塔，

　　白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

　　数 狮 子 (s，sh)

　　公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?

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普通话考试

普通话考试

　　普通话考试说话题三分钟该如何把握？这需要大家*时多练*，通过练*来把控时间以及说话的条理性。下面是小编整理的普通话考试，希望对大家有帮助！

　　一年有四季，各有所长，各有所短。喜欢各季节的人群也不同，有人喜欢春季的充满希望，有人喜欢夏季的热烈奔放，有人喜欢秋季的绚烂多姿，有人喜欢冬季的干净利落。

　　我最喜欢的季节是春季。经过了漫长的冬季，人们都期盼着脱下冬装，迎接渐暖的天气，迎接渐绿的草地，迎接吐翠的树木，迎接含苞待放的鲜花。“春姑娘的脚步*了，*了”，这句话很能表达人们的期盼之情。春天的色调我想应该是淡淡的黄色、淡淡的绿色和淡淡的粉色吧，这一切使得人们的眼睛在经过了一冬的苍白之后，马上有了新的.光亮。黄色的应该是迎春花，那些可爱的小天使，唱着欢乐的歌儿，带来春的气息；绿色的应该是刚露土的小草和刚吐出的嫩树芽，顽强的生命气息，充盈着大自然的角角落落；粉色的应该是含苞待放或是刚刚绽放的桃花，象一个姑娘，略有一丝羞涩，领先在其他花之前。

　　春天里天气渐暖，人们的衣服在一天天地变薄，似乎体态也由臃肿变成了苗条，自然信心也一天天地增加。春天里万物复苏，所有的生命都活跃起来，就连那些冬眠的动物们也不例外。生命一旺盛起来，就会感到巨大的活力。所以，春天常被人们称作是希望的季节。“一年之计在于春”，勤劳的农民在春季播撒希望的种子，付出辛勤的劳动，期待着秋天的收获。

　　春天这么好，该不会有人挑剔什么吧？不过，有的人似乎还不满足：天气要是能再热一些，能到海边或江河湖泊里游泳该多好啊！这样，就来到了夏季——我喜欢的季节之二。

　　大连的夏季是无可挑剔的。没有太多酷热的天气，却有机会可以到海边畅游嬉戏，真如神仙般的自在！夏季另一个主要的特色就是满眼的绿，绿的山，绿的水，绿的草地，绿的树木，目力所及，全被绿色占满了。当然，绿得太纯粹就会显得单调，还是在其中加一些红色、黄色的花吧。万绿丛中一点红，或是一点黄，令整个大地生机勃勃，充满着热烈奔放的生命质感。我喜欢夏季的这种活跃。

　　我喜欢夏天我喜欢夏天，要问我为什么？那我等我慢慢就告诉你吧。夏天虽然热，但有我喜欢吃的冰淇淋，冰棍；夏天可以去游泳，在水里玩耍；夏天也有我想要的水果西瓜，梨，桃子。

　　早晨，我打开窗户，灿烂的阳光照射这大地，照耀在一幢幢大楼上，照耀在人们身上。多美丽的一幅画啊！

　　中午，天空突然乌云密布，似乎要下雨打雷了，没过多久就下起倾盆大雨，雷声轰轰。看到这现象我就呆在家里不敢出去。但这也阻止不了我喜欢夏天，因为雨后的天空有一种很清爽的感觉，凉凉的舒服极了。晚上，我们全家可以一起坐在阳台上乘凉，聊天，看星星。幸福极了。现在，你们明白我为什么喜欢夏天了吧。

　　四季斑斓，多姿多彩。地球的倾斜造就了多彩的四季。在这五彩缤纷的四季中，我最喜欢那婀娜多姿的秋天。

　　秋天是五彩的。走在校园的小路上，树上的叶子已经变得缤纷。有红色的，有橙色的，也有金色的。凉风**，地上的叶子随风飘扬，一片红叶落入我手心，我不禁想到一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　秋天也是香甜的。看，农民正在把一篮篮的水果搬向货车，有红彤彤的苹果，也有黄澄澄的鸭梨；有甜蜜蜜的桃子，也有清爽的甘蔗……从篮子里散发出诱人的气息，连麦田也随之摇摆，形成了壮观的麦浪。

　　秋天不仅给我们美丽的彩叶、甜美的水果，还有那干爽的秋风。秋天的风不像冬天的寒风那么刺骨，也不像夏天的台风那么狂暴。它恰到好处，不冷不热。可以说，秋天的风是完美的。

　　啊！秋天，你是最无私的母亲，你也是心胸宽广的诗人。秋天，你在我的心目中，是最美的。我喜欢秋天。

　　喜欢冬天，它虽然风雪交加，很冷，但它非常漂亮，树像披上了银纱，房子像穿上了白棉袄，地像盖上了棉被，这就是冬妈妈的宝贝——雪宝宝。

　　有一种东西吹在脸上让人觉得刀割似的疼，吹在地上时会把垃圾吹上天；会把小草吹弯；还会把落叶吹上天，瞧，它出现了——那就是寒冷的风！

　　我的许多朋友也喜欢冬天，因为雪可以让我们堆雪人、掷雪球、打雪仗……虽然今年没有下雪，但是我相信明年、后年一定会下雪的。

　　想到大家热火朝天堆雪人的情景，我就会想堆一个可爱的小棕熊，它有一双小眼睛，一个大鼻子。我还想堆我喜欢的小娃娃、小兔子……

　　我喜欢冬天，它美丽动人，它寒风刺骨，虽然它很冷，但我还是很喜欢——冬天！

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推广普通话的诗歌

推广普通话的诗歌

　　在日常学*、工作或生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。还苦于找不到好的诗歌？下面是小编为大家收集的推广普通话的诗歌，希望能够帮助到大家。

　　1、《推广普通话的诗歌》

　　最爱喝的水呀永远是黄河水

　　给咱一身太阳色能把那雪融化

　　最爱吃的菜是那小葱拌豆腐

　　一青二白清清白白做人不掺假

　　最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底

　　站得稳走得正踏踏实实闯天下

　　最爱说的.说永远是*话

　　字正腔圆落地有声说话最算话

　　最爱写的字是先生教的方块字

　　横*竖直堂堂正正做人要像它

　　最爱做的事儿呀是报答咱妈妈

　　走遍天涯心不改永远爱中华

　　普及民族共同语，

　　增强中华凝聚力

　　积极推广普通话，

　　齐心协力奔小康

　　规范*语言，

　　提高民族文化

　　普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

　　普通话：迎四方客;送一片情

　　说好普通话，方便你我他

　　说普通话让生活更精彩

　　说普通话让社会更温馨

　　普通话同青春携手

　　文明语和时尚并进

　　普通话融汇东西南北情

　　文明语深入男女老少心

　　心相印，语相通

　　和谐社会乐融融

　　说好普通话，朋友遍天下

　　面向现代化，推广普通话

　　爱**，唱**，说普通话

　　跟党走，听党话，写规范字

　　面向现代化，推广普通话

　　2、《说普通话，写规范文字》

　　我喜欢说普通话

　　我喜欢写规范文字

　　普通话是一种如音乐般美好的语言

　　听着总是让人怡情悦耳

　　规范的文字清秀美丽

　　总给人特别美妙的视觉享受

　　常常拨动你我的心弦

　　不断燃烧一种喜欢的情感

　　普通话是*人对外开启的窗口

　　说好普通话也是一种对时尚的追求

　　用它沟通没有障碍

　　交流之中心意相通

　　大家都说普通话

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普通话考试常用儿化音表

普通话考试常用儿化音表

　　普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。是全国通用语言。下面是小编为大家整理的普通话考试常用儿化音表，仅供参考，欢迎阅读。

　　【ɑ→ɑr】刀把儿 号码儿 戏法儿 在哪儿 找茬儿 打杂儿 板擦儿

　　【ɑi→ɑr】名牌儿 鞋带儿 壶盖儿 小孩儿 加塞儿

　　【ɑn→ɑr】快板儿 老伴儿 蒜瓣儿 脸盘儿 脸蛋儿 收摊儿 栅栏儿 包干儿 笔杆儿 门槛儿

　　【ɑnɡ→r】药方儿 赶趟儿 香肠儿 瓜瓤儿

　　【iɑ→iɑr】掉价儿 一下儿 豆芽儿

　　【iɑn→ier】小辫儿 照片儿 扇面儿 差点儿 一点儿 雨点儿 聊天儿 拉链儿 冒尖儿 坎肩儿 牙签儿 露馅儿 心眼儿

　　【iɑnɡ→ir】鼻梁儿 透亮儿 花样儿

　　【uɑ→uɑr】脑瓜儿 大褂儿 麻花儿 笑话儿 牙刷儿

　　【uɑi→uɑr】一块儿

　　【uɑn→uɑr】茶馆儿 饭馆儿 火罐儿 落款儿 打转儿 拐弯儿 好玩儿 大腕儿

　　【uɑnɡ→ur】蛋黄儿 打晃儿 天窗儿

　　【üɑn→üer】烟卷儿 手绢儿 出圈儿 包圆儿 人缘儿 绕远儿 杂院儿

　　【ei→er】刀背儿 摸黑儿

　　【en→er】老本儿 花盆儿 嗓门儿 把门儿 哥们儿 纳闷儿 后跟儿 高跟儿鞋 别针儿 一阵儿 走神儿 大婶儿 小人儿书 杏仁儿 刀刃儿

　　【enɡ→e~r】钢镚儿 夹缝儿 脖颈儿 提成儿

　　*【ie→ier】半截儿 小鞋儿

　　【üe→üer】旦角儿 主角儿

　　【uei→uer】跑腿儿 一会儿 耳垂儿 墨水儿 围嘴儿 走味儿

　　【uen→uer】打盹儿 胖墩儿 砂轮儿 冰棍儿 没准儿 开春儿

　　【uenɡ→ue~r】小瓮儿

　　【—i（前）→er】瓜子儿 石子儿 没词儿 挑刺儿

　　【—i（后）→er】墨汁儿 锯齿儿 记事儿

　　【i→ier】针鼻儿 垫底儿 肚脐儿 玩意儿

　　【in→ier】有劲儿 送信儿 脚印儿*

　　【inɡ→ie~r】花瓶儿 打鸣儿 图钉儿 门铃儿 眼镜儿 蛋清儿 火星儿 人影儿

　　【ü→üer】毛驴儿 小曲儿 痰盂儿

　　【ün→üe】合群儿

　　【e→er】模特儿 逗乐儿 唱歌儿 挨个儿 打嗝儿 饭盒儿 在这儿

　　【u→ur】碎步儿 没谱儿 儿媳妇儿 梨核儿 泪珠儿 有数儿

　　【onɡ→r】果冻儿 门洞儿 胡同儿 抽空儿 酒盅儿 小葱儿

　　【ionɡ→ir】小熊儿

　　【ɑo→ɑor】红包儿 灯泡儿 半道儿 手套儿 跳高儿 叫好儿 口罩儿 绝着儿 口哨儿 蜜枣儿

　　【iɑo→iɑor】鱼漂儿 火苗儿 跑调儿 面条儿 豆角儿 开窍儿

　　【ou→our】衣兜儿 老头儿 年头儿 小偷儿 门口儿 纽扣儿 线轴儿 小丑儿 加油儿

　　【iou→iour】顶牛儿 抓阄儿 棉球儿

　　【uo→ur】火锅儿 做活儿 大伙儿 邮戳儿 小说儿 被窝儿

　　拓展知识：考普通话的技巧

　　1、万丈高楼*地起，要想把房子建好，必须打好地基。同理，练好普通话也要把基础的抓牢，声母韵母一定要练好。

　　2、考普通话有四个题目，第一题单音节字词，限时是3.5分钟，读第一题的`时候语速可以慢一点，但是一定要读对，遇到多音字的时候就读我们*常用到的那个音。

　　3、第二题读多音节字词，‘儿化’是普通话的一个音变现象，读的时候处于词尾的‘儿’，只保留卷舌的动作，音节末尾是a,o,e,u的音节，韵母直接卷舌。

　　4、第三题是朗读作品，这里分值占30分，朗读的时候要注意几点，第一：字音正确，音变符合普通话规范，第二：语调自然，第三：停连得当，第四：朗读流畅。

　　5、最后一题，无意于占分值最高的命题说话，我们完全可以在参加考试前进行充分的准备，准备工作很重要。说话的表达，语音要尽量标准，控制语速，说话一定要满三分钟，不然会被扣分。

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普通话发声训练

普通话发声训练

　　普通话发声是最难练*的一个环节，因为发声很微妙，需要我们用心去感受和体验。不过只要我们*时多练*还是会有进步的。下面是小编为大家整理的普通话发声训练内容，欢迎阅读!

　　1.气息训练：

　　气息是发音的基础，气息充足方能发音持久有力。气息调控常用 胸腹式联合呼吸法.，训练要点：1)吸气时，像闻花香，快而深2)呼气时，像吹蜡烛，慢而匀3)呼吸时，要取抬头、舒肩、展背、倾胸、变腹、并脚姿势4)练*后期可练*绕口令提高气息调控

　　2. 声带训练：

　　在通常情况下，人们说话时，声带的振动频率大约在60-350赫之间。声带的振动频率决定了发音的音响、音高、音色。声带对发音起很大的作用，声带的好坏，既有先天因素，也靠后天的训练和保护。注意恰当的训练与运用声带，改变声带条件，保护声带，都是提高语音素质的重要方面。

　　声带训练。最基本的方法是，清晨在空气清新处“吊嗓子”：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响，还可以做高低音连续变化起伏的练*。

　　声带运用。声带运用要科学，得当。这主要是指：第一：在长时间计划之前，声带要做准备活动，犹如赛跑前韧带要做准备活动一样。方法是:将声带放松，用均匀的气流轻轻的拂动它，使之发出细小的抖动声，仿佛小孩子撒娇时喉咙里发出后的那种声音。可以逐渐加大到一定分量，使声带启动，以适应即将到来的长时间运动。第二：在人数较多或场合较大的地方讲话时，发音要轻松自然，处理还节奏，停顿，特别是起音要高低适度，控制好音量，充分利用共鸣器的共鸣作用，要运用“中气”的助力来说话，不能直着嗓子叫喊，否则，声带负担过重，会导致声带很快不堪重负，变得嘶哑，影响效果。

　　声带决定发音的音质中的'音调、音色。

　　训练要点：

　　1)清晨“吊 嗓子”：腹胸吸气，腹胸最低音到最高音呼气发“啊”“咿”。

　　2)正式发音之前，要先小声预音。3)为保护声带：要少抽烟，少喝酒，少吃有强烈刺激性的食物，少喝过烫或过冷的汤水。

　　声带保护。

　　为了保护自己的嗓子，要有意识的少抽烟，喝酒，甚至，不抽烟，不喝酒，少吃或不吃有强烈刺激性的食物，那些对声带都有不良影响。不喝过烫或过冷的汤水。

　　3. 共鸣训练：

　　共鸣决定发音音质中的音高。头腔、鼻腔共鸣区为高音共鸣区，

　　声音通过该些区能产生高音;咽腔、口腔共鸣区为中音共鸣区;胸腔共鸣区为低音共鸣区。训练要点：1)放松喉头，用“哼哼”音唱歌2)学鸭叫，声发gaga音，学牛叫，声eng音，学汽笛鸣声发di音

　　4.吐字训练：

　　吐字三要素：出字-声母发音要准确有弹力;立字—韵腹发音要拉 开立起;归音——韵尾发音要干净利落。训练要点：标准模仿训练，注意声调、鼻音、翘舌音的区分。

　　吐字清晰，是朗诵的起码要求之一。因此，吐字归音是学*朗诵必须练*得一项重要基本功。

　　吐字归音使我国传统的说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语。它将一个音节的发音过程分为出字——立字——归音三个阶段。出字是指声母和韵头(介音)的发音过程，立字是指韵腹(主要元音)的发音过程，归音是指音节发音的收尾(韵尾)过程。其基本要领是：出字要准确有力，又叼住弹出之感：立字要拉开立起，明亮充实，圆润饱满：归音趋向要鲜明、迅速“到家”，干净利索。总之，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，构成一个“枣核型”形式：声母、韵头为一端，韵尾为一端，韵腹为核心：字的中间发音动程大，时间长，字的两头发音动程小，关合所占时间也短。当然，对“枣核型”不可做绝对化的理解。不过，无论如何，吐字时，不仅要有头有尾，不含混，而且又要连接的好，浑然一体，不能有分解，断接的痕迹。

　　小贴士：

　　1、身体放松，呼吸调匀。

　　2、压缩小腹将气由口中快速吐出，憋住气，千万不可吸气。

　　3、重覆第2步直到感觉腹部已快贴到后腰为止。

　　4、用手按住下腹部，张开口鼻将气吸入直灌肺尖，此时手应被推起。 在这个过程中一般人会犯一个错误就是每吐一次气他又小吸一口气，我们的目的是要将气吐光，所以千万不能吸气，直到第4步才能大吸一口气，而且会有活过来的感觉。

　　将气吸满肺部会有一种很满足的感觉。吸气时胸部尽量不要扩张，这就要靠你的意志来控制了。 有的人前腹部会很快的扩张，但就吸不下去了，因此要特别控制前腹不要让它凸起，尽量放低横隔膜，让空气下到肺尖。

　　以上的方法最主要是对不会用腹式呼吸的人，让他能够享受这空气吸到肺尖的满足感。 如果你已学会了，以后再要吸气时就不必那么麻烦，轻松的就可以将气吸入肺尖的。

　　拓展阅读

　　普通话发声技巧，普通话发音技巧及方法

　　1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门(声带)，象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动;

　　2、降低喉头的位置：(同上);喉部放松、放松、再放松

　　3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化;

　　4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。

　　5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声(注意周围有没有人哦!)。

　　以上技巧其实就是打开口腔的.几大要点，以后在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。但是，切记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正，更不要只去注意发音的形式，而把你说话的内容给忘了，这就本末倒置了。

　　再说气息的问题。

　　发音靠震动，震动靠气息，所以要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。*时可以多做一些深吸缓呼的练*，最好在练*说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。

　　运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力*衡。 最后，顺便说说声音的线路问题。 我们的发音，有一个不易察觉的线路，比如打呼哨，声音很响亮，道理就在于气息畅通，声音集中，通行无阻。说话也是这样，要尽量让自己的气息贯通，让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出。这样才能使声音集中音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

　　若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

　　具体的区分方法是：

　　利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：

　　(1)以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等;

　　(2)以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

　　(3)以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch;

　　(4)以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余字声母是s;

　　(5)以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh.

　　当然，万事开头难，不管你是刚接触的人，还是已经了解很多都希望你们正确的对待普通话的发音，做的不好没关系，多多练*几遍，千万不要灰心，只要你用心了，就一定会成功。相信自己加油！

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