含思的三十首古诗

大暑的古诗词三十首

大暑的古诗词三十首

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家收集的大暑的古诗词三十首，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　

　　1　

　　大暑运金气，荆扬不知秋。

　　林下有塌翼，水中无行舟。

　　——唐杜甫《毒热寄简崔评事十六弟》

　　2

　　何以销烦暑，端居一院中。

　　眼前无长物，窗下有清风。

　　——唐白居易《销夏》

　　3

　　时暑不出门，亦无宾客至。

　　静室深下帘，小庭新扫地。

　　褰裳复岸帻，闲傲得自恣。

　　朝景枕簟清，乘凉一觉睡。

　　——唐白居易《夏日闲放》

　　4

　　蓬门久闭谢来车，畏暑尤便小阁虚。

　　青引嫩苔留鸟篆，绿垂残叶带虫书。

　　寒泉出井功何有，白羽邀凉计已疏。

　　忍待西风一萧瑟，碧鲈斫鲙意何如。

　　——宋张耒《和晁应之大暑书事》

　　4

　　老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。

　　人情正苦暑，物怎已惊秋。

　　月下濯寒水，风前梳白头。

　　如何夜半客，束带谒公侯。

　　——宋司马光《六月十八日夜大暑》

　　5

　　面堂浸九筵，泛桨颺扁舟。

　　泠泠析酲惛，一一数虾鳅。

　　当阶掬珠璧，欹枕拖纶钩。

　　雷霆落闸喧，雪霜浮涧流。

　　——宋苏籀《大暑忆灵隐寺冷泉一首》

　　6

　　蕲竹能吟水底龙，

　　玉人应在月明中。

　　何时为洗秋空热，

　　散作霜天落叶风。

　　——宋黄庭坚《大暑水阁听晋卿家昭华吹笛》

　　7

　　大暑退，

　　潢潦净，

　　彩云斑。

　　三壬三甲厚重，

　　屹不动如山。

　　从此五风十雨，

　　自可三年一日，

　　香寝镇狮蛮。

　　起舞愿公寿，

　　未可愿公还。

[阅读全文]...

三十年珍珠婚感言古诗

风雨同舟走三十人老欢多心不小甜言蜜语乐呼呼牵手再过一万年 我还小只有17岁。

这诗乱写的 希望能帮到叔叔 我Q138336331

1年纸2年棉婚；3年皮婚；4年花果婚；5年木婚；6年糖婚；7婚；8年古铜婚；9器婚；10年锡婚；11年钢婚；12年丝婚；13年花边婚；14年象牙婚；15年水晶婚；20年瓷婚；25年银婚；30年珍珠婚；35年珊瑚婚；40年红宝石婚；45年蓝宝石婚；50年金婚；55年绿宝石婚；60年金钢钻婚；70年白金婚；80年钻石婚

相关结婚周年纪念名称 一周年：纸婚 二周年：棉婚 三周年：皮婚、皮革婚 四周年：毅婚、花果婚 五周年：木婚 六周年：铁婚、糖婚 七周年：铜婚、毛婚 八周年：陶器婚、铜婚 九周年：柳婚、陶婚 十周年：锡婚 十一周年：钢婚 十二周年：绕仁婚、丝婚 十三周年：花边婚 十四周年：象牙婚 十五周年：水晶婚 二十周年：搪瓷婚、磁婚 二十五周年：银婚 三十周年：珠婚、珍珠婚 三十五周年：珊瑚婚 四十周年：红宝石婚 四十五周年：蓝宝石婚、青玉婚 五十周年：金婚 五十五周年：翡翠婚 六十周年：钻石婚、金钢钻婚 七十周年：白金婚 七十五周年：钻石婚

中国对婚姻的说法： 1年纸婚；2年棉婚；3年皮婚；4年花果婚；5年木婚；6年糖婚；7年手婚；8年古铜婚；9年陶器婚；10年锡婚；11年钢婚；12年丝婚；13年花边婚；14年象牙婚；15年水晶婚；20年瓷婚； 25年银婚；30年珍珠婚；35年珊瑚婚；40年红宝石婚；45年蓝宝石婚；50年金婚；55年绿宝石婚；60年金钢钻婚；70年白金婚；80年钻石婚 美国对婚龄的说法: 1年一纸婚；2年一布婚；3年一皮婚；4年一丝婚；5年一木婚；6年一铁婚；7年一铜婚；8年一电婚；9年一陶婚；10年一锡婚；11年一钢婚；12年一亚麻婚；13年一花边婚；14年一象牙婚；15年一水晶婚；20年一瓷婚；25年一银婚；30年一珍珠婚；35年一玉婚；40年一红宝石婚；45年一蓝宝石婚；50年一金婚；60年一钻石婚 法国对婚龄的说法: 1年一棉婚；2年一皮婚；3年一麦婚；4年一蜡婚；5年一木婚；6年一铜婚；7年一羊毛婚；8年一虞美人婚39年一陶婚；10年一锡婚；11年一珊瑚婚；12年一丝婚；13年一铃兰婚；14年一铅婚；15年一水晶婚；16年一蓝宝石婚；17年一玫瑰婚；18年一绿松石婚；19年一印花婚；20年一瓷婚；21年一乳白石婚；22年一青铜婚；23年一绿玉婚；24年一萨丁婚；25年一银婚；26年一玉婚；27年一桃花心木婚；28年一镍婚；29年一绒婚；30年一珍珠婚；31年一羊皮婚；32年一紫铜婚；33年一斑岩婚；34年一琥珀婚；36年一梅斯林婚；37年一纸婚；38年一水银婚；39年一绉纱婚；40年一祖母绿婚；41年一铁婚；42年一珠质婚；43年一法兰绒婚；44年一黄玉婚；45年一朱红婚；46年一薰衣草婚;47年一开斯米婚；48年一紫晶婚；49年一雪松婚；50年一金婚；60年一钻石婚；70年一白金婚；75年一白石婚；80年一橡树婚 英国对婚龄的说法: 1年一纸婚；5年一木婚；10年一锡婚；12年一皮革婚；20年一瓷婚；25年一银婚；30年一象牙婚；40年一绒毛婚；45年一丝绸婚；50年一金婚；75年一钻石婚 俄罗斯对婚龄的说法: 1年一花布婚；5年一木婚；6年一锌婚；7年一铜婚；8年一白木婚；40年一银婚；50年一金婚；60年一钻石婚；67年一石婚；70年一福婚；75年一王冠婚 日本对婚龄的说法: 2年一纸婚；5年一木婚；10年一锡婚；15年一水晶婚；20年一陶婚;25年一银婚；30年一珍珠婚；35年一珊瑚婚；40年一红玉婚；50年一金婚；75年一金刚石婚 我只知道这些

第1年：纸婚 第2年：棉婚 第3年：皮革婚 第4年：水果婚第5年：木婚 第6年：铁婚 第7年：铜婚 第8年：陶婚第9年：柳婚 第10年：铝婚 第11年：钢婚 第12年：丝婚第13年：丝带婚 第14年：象牙婚 第15年：水晶婚 第20年：瓷婚第25年：银婚 第30年：珍珠婚 第35年：珊瑚婚 第40年：第45年： 第50年：金婚 第55年：绿宝石婚 第60年：钻石婚第70年：白金婚 第75年：白石婚 第80年一橡树婚

1--棉,2年--皮婚,3年--麦婚,4年--蜡婚,5年--木婚,6年---铜婚7年--羊毛婚,8年--虞美人婚,9年--陶婚,10年--锡婚,11年--钢婚,12年--一丝婚,13年--铃兰婚,14年--铅婚,15年--水晶婚,16年--蓝宝石婚,17年--玫瑰婚,18年--绿松石婚,19年---印花婚,20年--瓷婚,21年--乳白石婚,22年--青铜婚,23 年--绿玉婚,24年--萨丁婚,25年--银婚,26年--玉婚,27年--桃花心木婚,28年--镍婚,29年--绒婚,30年--珍珠婚,31年--羊皮婚,32年--紫铜婚,33年--斑言婚,34年--琥珀婚,35年--珊瑚婚,36年--梅斯林婚,37年--纸婚 ,38年--水银婚,39年--绉纱婚,40年--祖母绿婚,41年--铁婚,42年--珠质婚43年--法兰绒婚,44年--黄玉婚,45年--朱红婚,46年--熏衣草婚,47年--开斯米婚,48年--紫晶婚,49年--雪松婚,50年--金婚,60年--钻石婚,70年--白金婚,75年--白石婚,80年--橡树婚. 第1年：纸婚，最初结合薄如纸；第2年：杨婚，像杨树叶子一样飘动；第3年：皮革婚，开始有点韧性；第4年：丝婚，紧紧地缠住了；第5年：木婚，已经硬化起来了；第6年：铁婚，夫妇感情牢固如铁；第7年：铜婚，比铁更坚韧，且不易生锈；第8年：陶器婚，如陶瓷坚硬美丽；第9年：柳婚，像垂柳风吹雨打不会折；第10年：锡婚，锡器柔韧，不易跌破；第11年：钢婚，不会生锈，还比铜铁坚硬；第12年：链婚，你铁链一样，紧扣链锁；第13年：花边婚，不但坚韧，并且很美；第14年：象牙婚，时间越久越晶透美丽；第15年：水晶婚，透明晶澈而光彩夺目；第20年：搪瓷婚，光滑无瑕，但不要跌地；第25年：银婚，已有恒久价值，是婚后第一个大庆典；第30年：珍珠婚，像珍珠般地浑圆、美丽和珍贵，使人艳羡；第35年：珊瑚婚，嫣红而宝贵，更为生色；第40年：红宝石婚，名贵难得；第45年：蓝宝石婚，比红宝石更宝贵值钱；第50年：金婚，这是夫妇的第二个庆典，通常儿孙满堂，一起庆祝比银婚盛大多了；第55年：翡翠婚，如翡翠玉石，是无价之宝；第60年：钻石婚，这可以说是人生中极其珍贵奇罕，亦是夫妇间最隆重的庆典。

[阅读全文]...

夏季古诗三十首

　　夏天来了，我便多了几分“荷风送香气，竹露滴清音”的情趣，沉醉在浓香的花海中。

　　1、《晓出净慈寺送林子方》

　　年代: 宋 作者: 杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　2、《客中初夏》

　　年代: 宋 作者: 司马光

　　四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

　　更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

　　3、《山亭夏日》

　　年代: 唐 作者: 高骈

　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　4、《江村》

　　年代: 唐 作者:

　　清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

　　自去自来堂上燕，相亲相*水中鸥。

　　老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

　　多病所须唯药物，微躯此外更何求。

　　5、《夏日南亭怀辛大》

　　年代: 唐 作者: 孟浩然

　　山光忽西落，池月渐东上。散发乘夜凉，开轩卧闲敞。

　　荷风送香气，竹露滴消响。欲取鸣琴弹，慨无知音赏。

　　感此怀故人，终霄劳梦想。

　　6、《临江仙·柳外轻雷池上雨》

　　年代: 宋 作者: 欧阳修

　　柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。

　　小楼西角断虹明。

　　阑干倚处，待得月华生。

　　燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。

　　凉波不动簟纹*。

　　水精双枕，畔有堕钗横。

　　7、《贺新郎·乳燕飞华屋》

　　年代: 宋 作者: 苏轼

　　乳燕飞华屋。悄无人、桐阴转午，晚凉新浴。

　　手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。

　　渐困倚、孤眠清熟。

　　帘外谁来推绣户，枉教人、梦断瑶台曲。

　　又却是，风敲竹。

　　石榴半吐红巾蹙。待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。

　　秾艳一枝细看取，芳心千重似束。

　　又恐被、秋风惊绿。

　　若待得君来向此，花前对酒不忍触。共粉泪，两簌簌。

　　8、《西江月 夜行黄沙道中》

　　年代: 宋 作者: 辛弃疾

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

　　稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。

　　旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

　　9、《小池》

　　年代: 宋 作者: 杨万里

[阅读全文]...

关于大年三十除夕夜的古诗

1、《除夜作》

唐·高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

2、《除夜二首》

唐·姚合

衰残归未遂，寂寞此宵情。旧国当千里，新年隔数更。

寒犹尽北峭，风渐向东生。谁见长安陌，晨钟度火城。

殷勤惜此夜，此夜在逡巡。烛尽年还别，鸡鸣老更新。

傩声方去疫，酒色已迎春。明日持杯处，谁为最后人。

3、《除夜》

唐·卢仝

衰残归未遂，寂寞此宵情。旧国馀千里，新年隔数更。

寒犹*北峭，风渐向东生。惟见长安陌，晨钟度火城。

殷勤惜此夜，此夜在逡巡。烛尽年还别，鸡鸣老更新。

傩声方去病，酒色已迎春。明日持杯处，谁为最后人。

4、《除夜》

宋·文天祥

乾坤空落落，岁月去堂堂。末路惊风雨，穷边饱雪霜。

命随年欲尽，身与世俱忘。无复屠苏梦，挑灯夜未央。

5、《除夕》

明·文徵明

人家除夕正忙时，我自挑灯拣旧诗。

莫笑书生太迂腐，一年功事是文词。

[阅读全文]...

含有相思的诗句古诗

　　最肯忘却古人诗，最不屑一顾是相思，守着爱怕人笑 还怕人看清，春又来看红豆开 竟不见有情人去采，烟花拥着风流真情不在。

　　1、那堪疏雨滴黄昏。更特地、忆王孙。——欧阳修《少年游·栏干十二独凭春》

　　2、对菱花、与说相思，看谁瘦损。——陆睿《瑞鹤仙·梅》

　　3、回首昭阳离落日，伤心铜雀迎秋月。——文天祥《满江红·代王夫人作》

　　4、不成便没相逢日，重整钗鸾筝雁。——张翥《陌上花·有怀》

　　5、离恨又迎春，相思难重陈。——和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》

　　6、淇水昨送泪沾巾，红妆宿昔已应新。——萧子显《春别诗四首·其三》

　　7、西陆蝉声唱，南冠客思深。——骆宾王《咏蝉/在狱咏蝉》

　　8、终日望君君不至，举头闻鹊喜。——冯延巳《谒金门·风乍起》

　　9、空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》

　　10、雁声不到东篱畔，满城但、风雨凄凉。——吴文英《惜黄花慢·菊》

　　11、织锦相思楼影下，钿钗暗约小帘间。——吴文英《新雁过妆楼·中秋后一夕李方庵月庭延客命小妓过新水令坐间赋词》

　　12、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

　　13、思欲委符节，引竿自刺船。——元结《贼退示官吏》

　　14、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。——李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》

[阅读全文]...

含有思乡之情的古诗

　　思乡是以无法抚*的伤痛。对于远离家乡的人，家乡的一切都是那么美好。家乡就是一朵永不凋谢的花;家乡是一副永恒的画;家乡是一种浓浓的味道。

　　《竹枝》

　　唐·刘禹锡

　　白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。

　　南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。

　　《于长安归还扬州九月九日行薇》

　　隋·江总

　　心逐南云逝，形随北雁来。

　　故乡篱下菊，今日几花开。

　　《示儿》

　　宋·

　　死去元知万事空，但悲不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　《渔家傲》

　　宋·范仲淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。

　　千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

　　羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

　　《思江南》

　　唐·方干

　　昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。

　　夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

　　《天净沙·秋思》

　　元·马致远

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

　　夕阳西下，断肠人在天涯。

　　《渡江汉》

　　唐·宋之问

　　岭外音书绝，经冬复历春。

　　*乡情更怯，不敢问来人。

　　《绝句》

　　唐·

　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。

　　今春看又过，何日是归年?

　　《归家》

　　唐·杜牧

　　稚子牵衣问，归来何太迟?

　　共谁争岁月，赢得鬓边丝?

　　《乡思》

　　宋·李觏

　　人言落日是天涯，望极天涯不见家。

　　已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

　　《京师得家书》

　　明·袁凯

　　江水三千里，家书十五行。

　　行行无别语，只道早还乡。

　　《与浩初上人同看山寄京华亲故》

　　唐·

　　海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

　　若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

[阅读全文]...

表达思念的诗句（含古诗）

表达思念的经典诗句,关于思念的古诗名言，签名 就用它了，还有古人那些表达思念的诗句……字字珠玑都是抒发思念的相思的诗句，除了表达思念的诗句还有表达对爱人思念的诗句，只愿君心似我心,定不负相思意...

1、 同心而离居，忧伤以终老。－佚名《涉江采芙蓉》

2、 别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。－韦庄《应天长》

3、 人如风**江云，情似雨馀黏地絮。－周邦彦《玉楼春》

4、 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。－纳兰性德《虞美人》

5、 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。－陈陶《陇西行》

6、 他生莫作有情痴，人间无地着相思。－况周颐《减字浣溪沙》

7、 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。－张籍《节妇吟》

8、 *生不会相思，才会相思，便害相思。－徐再思《折桂令》

9、 还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。－苏曼殊《本事诗》

10、 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。－温庭筠《更漏子三首其三》

11、 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。－晏殊《玉楼春》

12、 相思一夜情多少，地角天涯未是长。－张仲素《燕子楼》

13、 晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。——《一剪梅》

14、 心似双丝网，中有千千结。——《千秋岁》

15、 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》

16、 酒入愁肠，化作相思泪。——《苏幕遮》

17、 若教眼底无离恨，不信人间有白头。－辛弃疾《鹧鸪天》

18、 若有知音见采，不辞遍唱阳春。－晏殊《山亭柳·赠歌者》

19、 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。－张可久《塞鸿秋》

20、 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。－李商隐《无题》

21、 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。－*慕蓉《印记》

22、 不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。－韦庄《女冠子二首其一》

23、 换我心，为你心，始知相忆深。－顾敻《诉衷情》

24、 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。－欧阳修《蝶恋花二首其一》

25、 相思相见知何日，此时此夜难为情。——《秋风词》

26、 只愿君心似我心，定不负相思意。——《卜算子》

27、 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——《浪淘沙》

28、 只愿君心似我心，定不负相思意。－李之仪《卜算子》

29、 人到情多情转薄，而今真个不多情。－纳兰性德《摊破浣溪沙》

30、 诚知此恨人人有，贫*夫妻百事哀。－元稹《遣悲怀三首其二》

31、 烽火连三月，家书抵万金。——《春望》

32、 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。－李商隐《无题六首其三》

33、 离恨却如春草，更行更远还生。－李煜《清*乐》

34、 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。－柳永《雨霖铃》

35、 *生不会相思，才会相思，便害相思。——《折桂令》

36、 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。－元稹《离思五首其四》

37、 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。——《无题》

38、 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。－辛弃疾《摸鱼儿》

39、 一寸相思千万绪。人间没个安排处。——《蝶恋花》

40、 终日两相思，为君憔悴尽，百花时。－温庭筠《南歌子四首其二》

41、 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。－卢仝《楼上女儿曲》

42、 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。－文廷式《蝶恋花》

43、 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》

44、 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。－*慕蓉《一棵开花的树》

45、 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。－欧阳修《踏莎行》

46、 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。－晏殊《玉楼春》

47、 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》

48、 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——《木兰花》

49、 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。——《台湾竹枝词》

50、 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》

[阅读全文]...

三十岁的感言

而立之年 回望一下过去…感慨一下人生…感谢一下一直陪在你身边的亲朋…展望一下未来…有他们的陪伴你们会一起…飞得更高…求采纳

人到三十，就会多了份责任，有了一份负担。

不在象以前一样，为了一句话，一支烟而大动肝火了。

人到三十，才会重新看待现实生活中许多的人和事。

不在象以前一样，不知道名和 利与路边的杂草有什么区别了。

人到三十。

就知道做什么事都要，三思而行。

整天脑力加体力拼命工作，使人感到了一些倦意，然而，想想过去竟然可以得到片刻的轻松与慰籍。

总之，我觉得人到三十，就会知道生活的艰辛，人生的漫长。

就会脚踏实际，面对现实，实实在在的去创造了。

告别任性，走向成熟!而立之年，成就自我

1、三十功名尘与土，八千里路云和月2、总有些事放不下，让人忘了时间。

总有些事必须放下，因为还有明天。

3、人生，需要有一些时刻，慢下来，静下来，听花开的声音，观叶绽的曼妙。

今天就是这样的时刻。

过了25岁这个坎就会觉得时光飞逝，人到了某个年纪就会有关于那个年纪的感悟。

一颗赤子之心不知道又能保存到哪一个年月。

终于进入而立之年终于知道生日一个比一个沉重你们的祝福我收到了并且珍惜了那么我希望我快乐的同时你们也能和我一起快乐

[阅读全文]...

回首三十年

　　一别三十年，今日又团聚。

　　曾经挥别的手，今日又相牵。

　　在这瓜果飘香、热情如火的的季节，

　　带着生命中的真诚，

　　带着心与心的守望，

　　我们从远方而来，欢聚一堂。

　　重逢的时刻，

　　目光停歇在每一张陌生而熟悉的脸上，

　　找寻着内心深处一个又一个生动的模样。

　　彼此都叫不出姓名了，那又何妨，

　　双手相握时，流露的真情依然滚烫!

　　三十多年前，缘分让我们走到了一起，

　　今天的重逢，

　　又让我们共同追忆起那纯真的时光。

　　在那座极其普通的学校，

　　在那栋叫做教室的*房，

　　留下我们成长的足迹，

　　那里有我们亲手栽下白杨。

　　忘不了教室里勤奋苦读的身影，

　　忘不了同学间无忧无虑的嬉戏，

　　忘不了课桌上那道划了又划的分界线，

　　忘不了少男少女那朦胧的幻想。

　　也许他曾是你心目中的王子，

　　也许她曾是你心中的女王，

　　只是当时的年少和羞涩，

　　让我们不敢倾诉衷肠。

　　那时的我们还不太懂事，

　　叽叽喳喳、打打闹闹，甚至是荒唐，

　　但不管怎样，我们相依相伴，

　　度过了人生中最美好的一段时光。

　　那里有我们共同的青春，共同的忆想，

　　值得我们用一生去眷恋和珍藏。

　　三十年啊，

　　不论你在哪，还是我在忙，

　　不经意间还会想起你，

　　我的老同学，你是否无恙?

　　多少次，我在脑海里猜想着你现在的容颜，

　　多少次，你在梦中想象着他现在的声音，

　　多想知道，久久默念的兄弟，如今怎样?

　　多想知道，曾经同桌的姑娘，别来无恙?

　　三十年同学情，似鲜花吐蕊，芬芳绽放，

　　三十载同窗谊，如陈年老酒，历久弥香。

　　不管你是否*凡，

　　无论你地位高低，

　　最可贵的是同学，

　　最难得的是同窗。

　　有什么能比同学的情谊深长?

　　似水流年的三十年，

　　在我们脸上刻下了些许皱纹，

　　在我们发间染上了点点秋霜。

　　但我们的心却依然是年轻的模样!

[阅读全文]...

古诗三首教学反思

古诗三首教学反思

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编整理的古诗三首教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《古诗三首》这节课，我本着主题教学的教学思想，以儿童诗为主题，把以前学过的四首儿童诗以及本节所学两首集合到一起，让学生观察总结他们之间的共同之处，揭开诗歌的神秘面纱，窥探诗歌的奥秘，发现创作儿童诗的小技巧。学*创作一些儿童诗，把我们看似*常的生活发掘出诗意来，增强学生的写作兴趣，提高写作水*。

　　从实际教学效果看，这节课基本达到了上面所述的目标，只是感觉还不够精细。如一块未经精工制作的璞玉。环节还不够流畅，衔接还显生硬，教学语言还显粗糙，气氛还欠热烈，学生活动不太充分。热烈而充分的学生活动，精彩的学生发言，是衡量学生学*效果的重要标识。学生学的透彻，自然就活动得开;一知半解，当然就活动生疏。

　　所以今后的教学中，我要针对学生的学情和所学目标，多设计一些必要的教学活动，让学生多参与到教学的展示中来，让学生把所学到的表述出来，提高学生的综合素质。

　　1 古诗词三首

　　一、教材解读

　　独坐敬亭山

　　1.课文简说。

　　这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

　　2.词句解析。

　　（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”既写眼前之景，又抒发了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；在飘忽的白云消失之后感到特别的清幽*静。这两句诗中“动”中有“静”。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，表现出他“独坐”时孤寂的情景，也为下联“相看两不厌”作了铺垫。

　　（2）“相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。

　　望 洞 庭

　　1.课文简说。

　　诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。

　　明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，记下所见的景象。故名为“望洞庭”。全诗的大意是：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，*静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

　　2.词句解析。

　　（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”总写洞庭湖的秋色。在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐、宁静。在月光的映照下，无风的洞庭湖*静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。说“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，意味着作者十分广阔的胸怀。

　　（2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水。先写从远处看洞庭湖的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺”。银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。也是对上一句作的补充说明。

　　宋人黄庭坚《雨中登岳阳楼望群山》中的“可惜不当湖水面，银山堆里看青山”，便是从这两句中脱化而出。

　　忆 江 南

　　1.课文简说。

　　这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。“忆江南”，词牌名。词的内容也是回忆江南。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。

　　课文选了其中第一首，原题下的另两首是：

　　其一

　　江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。

　　其二

　　江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

　　2.词句解析。

　　（1）“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。“风景旧曾谙。”“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。“曾”：曾经。“谙”：熟悉。我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。

　　（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。

　　（3）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用反问句说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？

　　选编这三首古诗词的目的，是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积淀。

　　本文的教学重点应放在品味诗句，指导背诵，积累语言上。在学*语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。

　　二、教学目标

　　1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

　　3.学*通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。

　　4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。

　　三、教学建议

　　1.三首古诗词可以按先后顺序分别进行教学，也可以把三首诗词进行比较教学。教学的程序可按照运用插图和教师的导语带入诗的意境—理解词句、想象画面—吟诵诗词、体验诗情来进行。

　　2.引导学生理解词语的意思时，可先放手让学生凭借课文中的注释，联系上下文进行尝试学*，让学生说说词语的大概意思，理解句意是难点，教学时可要求学生把初步理解的词语放进句子去试着讲讲句子的意思。在学生讲述的过程中教师要作如下点拨：

　　《独坐敬亭山》中的“闲”，是“悠闲”的意思，在说句子的意思时，要作词序的调整。即“一片白云悠闲地飘去”。“厌”的注释是“满足”。在说句的时候要进行适当的变通，如：我看着山，山也看着我，互相都看不够。《望洞庭》中的“镜未磨”。要让学生知道古代的镜子是用铜制做的，镜表面需要经过打磨。《忆江南》中的“旧曾谙”要交待诗人的生活背景和再引导学生查字词典帮助理解。

　　在理解词句意思时，应鼓励学生质疑，形成师生之间互相对话的氛围。

　　3.在理解句意的基础上，通过创设情境，说说全诗的大意。如用第一人称来说，用角色对话的形式说，根据提供的画面来说，形成宽松的、相互交流环境。在学生说的过程中，要关注他们的语言质量，看是否把诗意理解正确，语言是不是连贯等。

　　4.重视诗词的朗读指导。采用多种形式训练学生诵读。避免单纯的朗读技巧指导，要紧密联系诗词的内容和体验作者的思想感情，启发学生思考。把握每首诗的感情基调。如《独坐敬亭山》，围绕着“静”来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要缓慢；通过朗读，表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。《忆江南》，以饱含深情的回忆之情朗诵。

　　5.在理解诗意时，要引导学生运用形象思维，根据诗句的意思，联系自己的生活实际和以往学过的有关课文，开展合理的想象，或用自己的语言加以描述，或通过画画等活动方式，体会诗句所表达的意境，不要停留在简单的意译层面上。

　　6.鼓励学生在课外搜集有关山水风光的古诗词或名句，并启发学生在说话和*作时加以引用，提高语言表达的品位。

　　7.如采用三首诗词比较教学，可以在基本疏通词句意思的基础上，抓住诗人不同时间所见景物和景物的特点，以及诗人当时思想情感等方面作相互比较；对诗和词的形式上作些对比。还可以运用不同的音乐作配音朗诵，借以体会诗人当时的不同心境。

　　8.教学本组生字，要引导学生自学生字，通过和联系上下文理解字的意思，然后教师在班上检查。注意“谙”读ān，不要读成yīn；“亭”字下面不要写成“子”；“庭”字中“壬”下面的一横要短。

[阅读全文]...