学校形象设计策划书

新生节校园形象设计大赛策划书

　　一、活动宗旨

　　本次“新生节—校园形象设计大赛”积极营造健康、向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，充分展示大学生开拓进取、奋发向上的精神风貌，促进大学生素质的全面提高。

　　二、主办单位

　　共青团南京化工职业技术学院委员会

　　三、承办单位

　　院学生会、应化系学生会

　　四、活动内容及形式

　　大赛分男子组和女子组，通过初赛和决赛两个阶段进行。初赛和决赛均采用百分制计分，初赛成绩带入决赛。

　　（一）初赛部分

　　1、形体展示（50分）要求男女选手着鲜明活泼的运动装，尽可能的'体现出选手身材轮廓。

　　2、形象展示（50分）：选手自主选择最能表现自我的服装、道具进行表演展示个性形象。该环节设置活力装及正装展示的快慢两种节奏的音乐，请选手报名时注明音乐种类。

　　（二）决赛部分

　　现场比赛（100分）：选手将进行开场秀（20分）、知识问答（15分，1个问题）、形象设计（15分，给定道具进行形象设计）、才艺表演（50分，限3分钟以内）四个环节的角逐，体现个人基本知识面及自我特长。

　　五、活动日程安排

　　时间地点内容

　　11月27日各系学生会或应化系学生会处（5—416）报名（填写报名表，各系汇总报应化系学生会）

　　11月28日3：305423初赛抽签、统一布署（要求各领队到会）

　　11月30日18：30学院礼堂初赛并公布结果

　　12月1日18：005423决赛抽签、统一布署（要求各领队到会）

　　12月7日18：00学院礼堂决赛

　　六、奖项设置

　　首届大学生形象设计展示大赛将设优秀组织奖2个；

　　男、女共设个人一等奖1名、二等奖3名、三等奖8名，最佳形象奖、最佳角色体验奖、最佳才艺展示奖男女组各1名。

　　另设优秀选手奖若干名，并根据观众投票情况选出最佳人气奖男、女各1名。

　　选手报名时自备简介材料（限150字内）、参赛格言（20字）。

　　七、有关注意事项

　　1、大赛将按照公开、公*、公正的原则进行现场打分。

　　2、参赛对象：男生身高1.72m以上，女生身高1.62m以上，每个班级不超过3人（2人及2人以上的，至少各有1名男、女选手）。

　　请各系学生会组织选手认真阅读比赛规程，并填写报名表，于11月27日前报送至应化系学生会（5—416，联系电话：15850702970王婷婷）。

　　3、各参赛队设领队1名，初赛顺序由领队抽签决定。

　　4、参赛选手比赛用服装、化妆品、才艺展示道具、音乐等请自备。

　　5、进入决赛选手不得中途退出。

　　附件：南京化工职业技术学院第三届“新生节”形象设计大赛报名表

　　南京化工职业技术学院团委院学生会

　　应化系学生会

　　二oxx年十一月十八日

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企业形象设计策划委托协议书 (菁华1篇)

甲方：_______

乙方：__________企业形象策划有限公司

甲乙双方本着诚信、*等、互惠的原则，经过友好协商就甲方委托乙方设计策划服务事宜达成如下协议：

一、服务内容与价格

服务内容：_______

协议总额为rmb元，大写人民币。

二、甲乙双方责任

甲方须提供明确的工作要求，同时及时向乙方提供相关的资料及咨询等;甲方须及时对乙方提出的设计方案进行反馈;甲方须按协议规定向乙方支付有关费用

乙方须通过电子文件向甲方提供详细设计方案，供甲方指定人员审定;乙方须严格按甲方要求，以专业水准进行协议规定之工作;乙方须遵守甲方商业(资料)机密。

乙方须向甲方提供至少五款不同的设计方案，供甲方确认，并在双方沟通基础上进行修改至完善;

若因乙方水准或设计思路偏差所致乙方提交设计稿无法为甲方所认可，乙方须再次向甲方提供设计方案。当前三次向甲方所提供的设计方案，在经乙方与甲方负责人积极沟通都不被甲方认可的情况下，甲方有权要求终止合同。在甲方向乙方承诺不使用、不传播乙方向甲方提供的所有的设计方案基础上，甲方有权要求乙方在二个工作日退返全部订金。

甲乙双方诚信为本，协作完成上述工作内容时间要求为：________年____月____日前。

三、付款方式

本协议完成之时，甲方向乙方一次性付清协议总额即rmb元。

甲方须通过银行将本协议规定之有关款项电汇至--

乙方开户行：_______

乙方开户名称：__________企业形象策划有限公司银行帐号：_______

或通过工商银行现金快速汇款至：工商银行存折号码：_______

若甲方需在本协议规定工作全部完成前提前采用乙方已完成作品，甲方需另行向乙方支付所采用作品之服务收费。在乙方收到合同全款后，乙方向甲方提供合同金额的税局发票。

四、其它事项

甲乙双方均不得无故终止本协议，否则违约方须承担对方的经济损失。

甲方向乙方付清本协议全部款项后，乙方向甲方通过电子邮件提供作品的电子文件和版权转移。甲方采用乙方作品的前提条件是甲方已向乙方付清该作品全部费用，或经乙方特别同意。

本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商解决;本协议自甲乙双方签字盖章之日起即告生效。

本协议一式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。

甲方：_______乙方：__________企业形象策划有限公司

(签字盖章)(签字盖章)

电话：_______电话：_______

传真：_______传真：_______

签约日期：________年____月____日签约日期：________年____月____日

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学校形象设计策划书5篇

　　一、CIS简述

　　CIS是英文Corporate Identity 的英文缩写，直译为“企业形象规范体系”。这是指一个企业为了获得社会的理解与信任，将其企业的宗旨和产品包含的文化内涵传达给公众，而建立自己的视觉体系形象系统。学校作为教育机构与纯商业化企业有着天壤之别，但“企业形象规范体系” 的成功范例充分说明了其强大而独特的功效。故在资讯越来越发达的时代，学校以一种具备一定经营理念的规范化的整体形象出现将成为新时期社会发展的必然趋势。

　　CIS最初虽是为企业设计服务的，但教育作为一种特殊产业，经营理念同样不可缺少。企业CIS理念亦有许多值得学校借鉴的内容，现结合学校的实际情况及本人对 CIS的理解将其归纳为以下三个组成部分：

　　理念识别系统（M.I）：即学校的办学方针、指导思想等；

　　行为识别系统（B I）：即学校校纪、校训及各种规章制度等；

　　视觉识别系统（V I）：即学校的整体视觉形象。

　　CIS是指学校经营理念与精神文化，运用整体传播系统，传达给学校周围关系或团体（包括学校内部与社会大众），并促进使其对学校产生一致的认同与价值观。

　　换言之，也就是结合现代设计观念与学校管理理论的整体性运作，以刻画学校个性，突出人文精神，使社会大众产生深刻的认同感，从而达到提升学校声誉影响的设计。

　　现代学校导入CIS对外是宣传学校办学方针及展现学校整体形象与实力，对内，则是全面推进素质教育的体现。

　　CIS具有管理思想和文化模式的统一性、独特性和权威性。

　　所谓统一性，是指CIS的理念贯穿整个学校内、外部活动的始终，并最终成为社会对学校的综合印象，即学校的整体形象。

　　所谓独特性，即“个性化”是指学校的理念及所统制的视觉识别系统及行为识别系统与众不同，具有很大的识别性，并最终成为社会公众将该学校与其他学校区别开来的重要因素。

　　所谓权威性，就是CIS对学校运作、师生活动长期起着宏观上的指导规范作用，是学校的“宪法”，即师生行为准则。

　　二、学校VI形象策划

　　VI是以学校标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、系统的视觉传达体系，是将学校办学理念、文化特制、制度规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的学校形象。据心理学研究表明，人的视觉器官在观察物体时，视觉器官获得的信息约占80%。由此表明VI视觉识别系统在整个CIS识别体系中，是最先被受众所接受的要素。VI视觉识别在CIS系统中的独特传播力和感染力，使其最容易被社会大众所接受，据有主导的地位。

　　VI视觉识别系统即把抽象的目标概念形象具体化。

　　学校的“理念识别系统”和“行为识别系统”通常会受到高度的重视，在全校师生长期不懈的努力和实践中逐步完善，在此不再赘述。而视觉识别系统领域，各学校虽然也做过大量工作，但大都没有整体的规划或没有系统地执行，故尚有很大的可开发空间。鉴于VI视觉识别的重要性，现结合学校目前的实际情况，主要针对学校的视觉识别系统（VI）谈几点个人看法，事实上CIS系统的各分类系统之间的划分，并无绝然分界，是相辅相成、相互贯通的。

　　三、学校导入VI系统的目的及必要性

　　1、素质教育的要求

　　首先学校导入VI的目的要明确。学校不同于一般意义上的企业，学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，导入VI并非以经济利益为唯一目的，更重要的是通过校园视觉形象策划，为学生营造一个有利于陶冶学生情操、促进学生全面发展的浓浓的素质教育氛围。马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”良好的学校形象对学生的素质教育起着潜移默化的熏陶和启迪作用，一个积极向上、宁静有序、健康和谐的视觉文化环境对学生的健康成长及发展必然产生巨大的影响。故学校导入VI是实施素质教育的必然要求。

　　2、品牌效应的建立

　　系统地导入VI视觉形象识别系统有利于学校良好个性化形象的树立，使学校形象具体到切实的视觉符号，从而更易被社会所接受和认可。同时整体的视觉形象规划有利于学校的对内对外宣传，将更加有利于每年常规的招生等宣传工作的顺利进行。

　　品牌效应不仅在商业领域举足轻重，在文化教育领域中创办名牌学校的呼声也从未间歇，只是传统概念上，所谓的名牌学校更多是指学校的办学方针、教学教育质量、升学状况等。不容质疑，教书育人是学校办学之本。教学质量将始终是学校成效的衡量标准，但随着社会的高速发展和整个国民经济的提高，人们对学校的期望除了占主导因素的办学方针、教育质量外，外延在不断的扩大。例如，校园环境、文化氛围、校容校貌、现代化教学设施等等。这就提醒学校要想在新世纪、新形式下生存和持续发展，务必要在做好常规建设的同时，积极拓宽思路，勇于更新理念，探索新的发展途径。

　　3、校园形象的推广

　　VI视觉识别系统对于商业化企业起着至关重要的作用，应用推广得当甚至可在短期内产生显著的经济效益。对于学校而言，导入VI视觉识别系统的相对作用在短期内可能不见波澜，但从长远意义上看，顺应市场经济发展的规律，学校等文化事业单位在经营管理模式上向产业化方向转换，是未来的趋势。即使是现阶段，学校与学校间竞争关系的存在也是不争的事实。如何扩大生源、引进师资，创造品牌，是新世纪学校所面临的严峻问题。VI视觉形象系统的创建有利于将学校个性或特色广泛地传达给外界，使外界产生固定印象，从而提升学校的形象和知名度。同时良好的VI 视觉形象也会在吸引生源、师资人才的等方面起着潜移默化的感召作用。故学校导入VI视觉识别系统应该是一项不可忽视的长期工程。

　　在概念上，针对学校的独特内涵，“形象规划”应由单纯着重视觉符号的“视觉型VI”发展成为全员普遍参与的着重于校园文化建设的“文化型CI” 。

　　四、VI视觉识别系统的构成

　　校园形象系统的营造是一项全面的系统工程，它既体现在校园文化建设的物质文化环境建设上，也反映在校园的精神文化环境建设中，因而需要全面合理的规划和安排。

　　从物质文化层面看，校园文化包括校园建筑、校园绿化美化、文化设施等，它是校园文化的物质形态，是校园文化直观的外在表现形式。

　　从精神文化层面看，精神文化是深层次的校园文化，是学校的本质、学校的个性和学校精神风貌的集中反映。

　　VI视觉识别系统由“基本要素系统”和“应用要素系统”两个部分，具体内容如下：

　　A：基本要素系统部分

　　标志：

　　学校标志是学校形象的符号象征，是CIS设计系统的核心基础。学校的标志即校徽，是以最简化的图形造型传达学校的精神内涵。校徽的设计要求简练、生动、鲜明，具有强烈的视觉冲击力，并要表达出学校办学方针和素质教育的精神内涵，独特的个性和时代感亦不容忽视，同时易于识别和记忆。

　　良好的标志设计能切中社会公众的心理，以期唤起共鸣。

　　标准字体：

　　学校的标准字体，即在任何情况下，学校名称出现所应用的专用字体。字体的选择最好有别于电脑内通用字体（如：宋体、黑体、楷体等），可自行设计专用美术字体，亦可请书法名家或教育界知名人士题字。总之，尽量确保字体的独特性，以此强调学校的整体风格和个性形象。字体的选用要符合文化教育的精神，严谨、求实。同时注重规范用字，不得使用繁体字和不规范的简化字。

　　标准色：

　　标准色是用来象征并应用在所有的媒体上的指定色彩，是学校理念的象征。标准色的运用涉及大量的色彩美学和公众色彩心理问题，色彩有不可估量的视觉冲击力和联想作用，良好的运用将增进标志形体的表达。

　　学校标志、标准字体、标准色等基本视觉要素的排列和组合也应适当规范。这些要素结合在一起就构成了VI视觉识别系统的基础部分。基础部分在经设计审核通过后，应严格遵守，并始终贯通。这是执行VI识别系统的`关键。

　　值得特别强调的是所有视觉识别设计都必须遵循学校理念的基本原则。

　　B：应用要素系统部分

　　应用要素系统设计即是对基本要素系统在各种媒体上的应用所做出的具体而明确的规定。应用要素系统的规范化，有利于学校保持一贯的自我形象和主张，便于学校常规管理，同时应用系统的建立也可适当避免盲目建设、重复设计，从而避免人力、物力和财力的不必要浪费。

　　1、学校办公用品

　　学校办公事物用品，除其实用功能外，还起着学校形象宣传的作用。如信纸、信封等办公用品在对外交流的同时如能结合VI视觉识别系统，将能更好地将学校的精神内涵通过形象符号传达给广大社会受众。

　　⑴ 名片

　　⑵ 信纸、信封

　　⑶ 便笺、备忘录

　　⑷ 资料袋、文件夹、内部档案用品

　　⑸ 请柬、赠品

　　⑹ 印刷出版物

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室内设计策划书

室内设计策划书

　　时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学*新的技能，迎来新的工作目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。那么你知道策划书如何写吗？下面是小编精心整理的室内设计策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　项目名称:"点缀温馨小站营造美好家园"——师范大学宿舍装饰设计大赛

　　起止时间：20xx年9月至10月

　　实施单位：师范大学学生社团联合会

　　支持媒体：xx日报……

　　一、背景及现状

　　艺术来源于生活，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术，将生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的典型反映。

　　二、目标人群

　　师范大学全体在校学生

　　三、项目目的

　　丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活*惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

　　四、项目策略

　　1利用校电台，海报，文件等形式对本次方式进行前期宣传，在全校形成一定的影响力

　　2做一份关于室内设计的专刊

　　3与其他部门合作，扩大活动的影响层面

　　五、项目主体

　　1、九月初为大赛启动阶段，进行宣传报名

　　2、九月中旬对报名宿舍舍长进行培训

　　3、九月下旬，各参赛宿舍进行自行设计，并准备讲解员一名，对宿舍设计主题、风格等做简单介绍。

　　4、十月中旬，邀请美术学院专业教授进行评定

　　5、十月下旬，公布比赛结果，并组织进行参观

　　六、项目评估

　　在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

　　七、项目经费预算。

　　略

　　从建筑风格衍生出多种室内设计风格，根据设计师和业主审美和爱好的不同，又有各种不同的幻化体。这里，向大家介绍目前较为常见的10种室内设计风格。

　　1、古典风格(豪华富裕)

　　在装修刚兴起的年代，装修大多追求的是较为豪华富裕的风格。尤其是在20世纪80年代和90年初，室内装修往往是炫耀自己身份的一种特殊形式。业主们会要求把各种象征豪华的设计嵌入装修之中，例如彩绘玻璃吊顶、壁炉、装饰面板、装饰木角线等等，而且基本上以类似于巴洛克风格结合国内存在的材料为主要装饰方式。

　　2、朴素风格(随心所欲)

　　20世纪90年代，在一些地区出现一股家装热。由于受技术和材料所限，那时还没有真正意文上的设计师来进行家装指导，因此随心所欲就是当时的最大写照。业主们开始追求一种整洁明亮的室内效果。时至今日，这种风格仍然是大多数初次置业者装修的首选。

　　3、精致风格(高贵庄重)

　　4、自然风格(艺术休闲)

　　20世纪90年代开始的装饰热潮，带给人们众多的装饰观念。市面上大量出现的台湾、香港的装饰杂志让人们大开眼界，以前大家所不敢想像的诸如小花园、文化石装饰墙和雨花石等装饰手法纷纷出现在现实的设计之中。尤其是大家看惯了红榉大量使用所造成的“全国装修一片黄”的装饰现象之后，亲*自然、返璞归真也就成为了人们所追求的目标之一。

　　5、轻快风格(豪爽大方)

　　20世纪90年代中期开始，家居的设计思想得到了很大的**，人们开始追求各种各样的设计方式，其中现代主义、后现代主义等一系列较为完整的设计体系在室内设计中形成。人们在谈及装修时，这些“主义”频繁地出现在嘴边。这种风格基本上以樱桃木作为主要的木工饰面。

　　6、柔和风格(*稳独立)

　　在上世纪未本世纪初，一种追求*稳中带点豪华的仿会所式的设计开始在各式房地产楼盘的样板房和写字楼中出现，继而大量出现在普通的家居装饰之中。这种风格比较强调一种较为简单但又不失内容的装饰形式，逐步形成了以黑胡桃为主要木工装饰面板的风格。其中，简约主义和极简主义开始浮出水面。

　　7、优雅风格(恬静温柔)

　　这是出现在上世纪未本世纪初的一种设计风格，它基本上基于以墙纸为主要装饰面材、结合混油的木工做法。这种风格强调比例和色彩的和谐。人们开始会把一堵墙的上部分与天花同色，而墙面使用一种带有淡淡纹理的墙纸。整个风格显得十分优雅和恬静，不带有一丝的浮躁。

　　8、都市风格(独立个性)

　　进入21世纪，房改的进行，众多年轻的初次置业者的出现，为这种风格的产生注入了动力。年轻人刚刚买了房子，很多都囊中羞涩，而这个时候的房地产基本上又都是以毛坯房(一种不带基本装修的风格)为主，这些年轻人被迫进行了装修的革命。受财力所限，人们开始通过各种各样的形式来强调已经“装修”的观感，其中大量使用明快的色彩就是一种典型的例子。人们会在家居中大量使用各种各样的色彩，有时候甚至在同一个空间中，使用三种或三种以上的色彩。

　　9、清新风格(轻淡写意)

　　这是一种在简约主义影响下衍生出来的一种带有“小资”味道的室内设计风格。尤其是随着众多的单身贵族的出现，这种小资风格大量地出现地各式的公寓装修之中。由于很多时候，他们的居住者没有诸如老人和小孩之类的成员，所以在装修中不必考虑众多的功能问题。他们往往强调一种随意性和*淡性。轻飘的白色纱帘配着一张柔软的布艺沙发，再堆放着一堆各种颜色的抱枕，就形成了一个充满懒洋洋氛围的室内空间。

　　10、中式风格(清新雅致)

　　随着众多现代派主义的出现，国内已出现了一股复古风，那就是中式装饰风格的复兴。国画、书画及明清家具构成了中式设计的最主要元素。但这些复古家私价格不菲，成为爱好者的一大障碍。

　　尽管市场上有许多有关室内设计的文章探讨过如何做好室内设计，但笔者仍有意犹未尽、不吐不快的感觉，仍试图从实用的角度、十个层面上来重提这个话题。这个话题谈论的是室内设计中常见的一些有效方法与本人多年来的实践总结，也许与市面上通用的方法或提法不尽相同，错误及偏差也在所难免，希望同行们共同探讨，目标只为了一个：那就是共同努力来提高我们的整体室内设计水*。

　　方法一：体验生活。把体验生活放在第一位，意味着对生活的理解和热爱，以及*日里对生活的细致观察和思考应是每一位设计师成功的第一基本要素。一个好的室内设计能充分体现出设计师对生活的每一份用心与其所具有的人生阅历。无法想象一位从不下厨，不懂油盐酱醋、锅碗瓢盆放在何处，不知道煮妇们如何操作的设计师能设计出一个合理实用的厨房来。设计书拿到手，第一步应是尽力搜集有关的信息，充分了解使用者对设计的所有要求，充分了解每一个空间的用途以及它们的关联，方可进行下一步。可训练自己闭上眼睛，从进大门开始，象放电影一样，缓缓掠过每一间房子。经过长期的生活观察与体验，那些家具和饰品会自然出现在你脑中空间应有的位置。任何艺术都讲究取源于生活，还原于生活，为什么室内设计就可以例外呢。

　　方法二：角色互换，指的是站在顾客的角度，处处为顾客着想。这不是一句挂在嘴边的漂亮话，也不是印在纸上的一句广告词，而是实实在在从顾客的角度来进行设计。也就是说，如果我是使用者，我会如何来设计我自己的房子。合理安排好每一分钱，将钱用在刀刃上。认真分析需要考虑的因素，如经济能力、生活方式、个人喜好、家庭成员等等，按其重要性综合考虑。一个没有责任心和职业道德的设计师自然无法赢得顾客的信任与尊重，也不可能做出真正好的室内设计来，这应作为每一位设计师成功的第二基本要素。

　　方法三：追求*衡。*自古以来有着传统的*衡艺术，例如*国画及书法中常用到的在非*衡构图中追求*衡的美，这一美的原则古今中外无一例外。只是落实到了室内设计中，许多设计师容易忘却这一原则。*衡设计中包含了形体*衡和色彩*衡。在设计时，从不同角度观察是否有失*衡，初学者可用手比划个方框，透过它来审视每一个角度。*衡点往往是那精彩的点睛之笔，有人称之为视觉焦点，不可没有，但决不可过多。*衡的原则直接左右着整体布局，决定着每一件家具和饰品的安排。

　　方法四：寻求对比。对比法主要有以下四类：虚实对比-虚的空间与实的墙体或者家具之对比；色彩对比–互补色之对比；质感对比–玻璃与砖块、金属与木材、麻布与皮革之对比；形体对比–方形与圆形、直线与曲线之对比。在应用时，注意不同材质的接触、过渡要把握得恰到好处；尽量不要在同一*面上硬碰硬；不要让不同金属材质直接接触；要避免同等尺度的对比。在统一的前提下，善于制造和利用对比，是评判一位优秀设计师水*的标准之一。

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我爱我家之班级形象设计大赛活动策划书

　　一、活动主题：

　　“我爱我家”之班级形象设计大赛

　　二、活动目的：

　　班级形象设计大赛这一活动，主要是通过让大家亲身参与到班徽、班歌、班训、班级相册等的制作中来，通过班徽、班歌、班训、班级相册等的比拼中增加班级的凝聚力，融合力。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。班级文化涉及班中每一位成员，也潜移默化的影响着每一位成员，建设一个优良的班风是建立优良学风、校风的前提。成就一个完美的班魂，为学校的学风、校风建设出一份力，为每一位同学顺利走向社会，走向成功提供保障。

　　三、参与对象：

　　南校区全体学院班级

　　四、方案描述:

　　1、前期策划宣传

　　2、比赛前期报名

　　3、海选，留下最优秀的6支参赛班级

　　4、户外针锋，一决高下(场外进行趣味运动会，记录各班比赛成绩并将各自得分代人总决赛)

　　5、总决赛暨颁奖晚会

　　五、活动开展：

　　1：宣传阶段及各院推选报名(10月24日---10月26日)：

　　各院推荐本院1-2各优秀班级报名。各参选班级利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行前期宣传。我们同时会组织生活桥报名。

　　2：各班准备阶段(10月26日---11月10日)：

　　各班准备自己的班徽，班歌，班训，班级才艺等。

　　3：初赛阶段(11月11日---11月12日)：

　　在ab楼之间进行初赛，挑选出12个优胜班级进入复赛。进入复赛的班级根据自身不足进行改善及修改。

　　4：复赛阶段(11月18日)：

　　邀请各院文艺部部长作为评审选出6个优胜班级进入最后的决赛。并针对他们的缺点提出建议。各班可根据自己班级的缺点对参赛的内容或者节目进行改进。

　　5：决赛宣传阶段(11月21日---11月25日)：

　　各院利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行宣传。同时各班办展板海报对自我进行宣传。

　　6：彩排阶段(11月21日---11月25日)：

　　第一次彩排：在ab楼之间进行。

　　第二次彩排：在11月27日，决赛之前进行一次正式的彩排。

　　7：场外赛区(11月26日)：

　　进行场外趣味运动会比赛。各班在南操场进行班级形象设计大赛的趣味运动会部分，我们将记录各班的成绩，将其纳入最终决赛之夜的成绩中。

　　8：决赛阶段(11月27日)： 在第一学术报告厅进行决赛

　　9：总结阶段(11月29日)：

　　将比赛的结果及过程进行宣传，并组织学院内部进行活动总结。

　　六、具体活动内容及要求：

　　场外赛区“同舟共济，班级大比拼”(趣味运动会)

　　1、 拔河比赛

　　参加队伍，以五男五女参赛(具体人数可有对阵班级协商，但不应少于此人数)

　　参赛人数：每班十人(五男五女)

　　2、 八人九足

　　比赛规则：每班出八人(四男四女)，大家排成一排在100米的起点站好，用红绸缎绑住相邻两个人的一条腿，然后大家一起向100米的终点进军，用时最少者获胜。

　　参赛人数：每班八人(四男四女)

　　3、 集体***

　　比赛规则：每班出六名(三男三女)，大家站成一列，前面的人用手抬着后面一个人的腿，后面的人的`手要搭在前面一个人的肩上，其余人依次这样，哨声响起，大家一起向50米终点冲刺，如果队伍散了，不可以继续向前，要在原地调整好后才可继续前进，先到终点者获胜。

　　参赛人数：每班六人(三男三女)

　　场内赛区“和谐社会、和谐班级”班级形象设计展暨颁奖典礼

　　班级形象设计展环节：

　　环节一：班徽、班训、班级相册展示及解说(占总分的25%)

　　环节二：班级才艺展示(占总分的35%)

　　环节三：班歌大比拼(占总分的40%)

　　环节四：榜样班级介绍(由各学院推选学*，道德风尚等好的班级)

　　活动奖项设置及颁奖：

　　总决赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。比赛结束后当场举行颁奖仪式。

　　打分机制：

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大学生形象设计大赛策划书3篇

　　一、活动主题：“创意人生，百变造型”

　　二．活动背景：

　　大学是个进入社会的跳板，我们即将成为社会的新鲜人，成为一个真正实现个人价值的生产者。可是，许多大学生对于“形象”的认识还很欠缺，许多的大学毕业生应聘面试时衣着不得体的现象时有发生。同时随着新学期的到来我校也迎来了校第八届文化艺术节

　　三. 活动目的：

　　丰富校园文化生活，活跃校园气氛，给当代大学生提供展示自我魅力的*台，通过比赛选拔出代表新世纪学生的形象大使，展现当代大学生奋发向上、知书达礼的精神风貌。其意义在于让所有参与的人感受和理解美，引导大家树立正确的生活追求和良好的形象。

　　四、承办单位：计算机工程学院学生会女生部

　　五、活动对象：计算机工程学院全体学生

　　六、参赛要求：

　　1.男女不限。要求选手五官端正，形象大方，举止得体，个性突出，有亲和力。

　　2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人数不限。

　　七、报名时间：即日起—

　　报名方式：由女生部通知各班文艺委员，向班级同学宣传。留下同学的联系方式，次日到指定教室进行选拔。

　　八、活动前期准备：（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）

　　前期宣传：4月 日部门到计算机工程学院各班级宣传活动。

　　相关人员安排：没课的干事及班级成员（具体安排待定）

　　学院初赛相关事宜准备：

　　1.联系好场地，清扫场地，准备好会场布置所需的物品以及活动所需的物品。

　　2.邀请嘉宾和评委。

　　3.活动前做好音乐试放工作，确保音乐播放流畅；调试好话筒音响；准备好各环节相关道具。并安排好人员负责音乐播放，道具准备，灯光控制。

　　4.活动开始前一天确定各项工作是否到位。

　　九、活动流程：

　　（一）学院初赛：时间：20xx年xx月xx日

　　地点：

　　比赛流程：

　　1.正装展示（40分）：选手自备正装，要能展示现代大学生青春、时尚，富有内涵的高雅气质和礼仪风范（如:校园装、晚装、运动装、休闲装和职业装）。

　　2.选手适当进行才艺表演（20分）。

　　3个性形象展示（40分）：选手自主选择最能表现自我形象的服装道具进行表演，展示个人风采。

　　4.根据评委打分，确定前2-3名参加校级比赛。

　　5.对选拔出的选手进行培训并针对仪态，服饰，化妆，走台等方面对选手进行指导，加强选手的舞台表现力活动收场安排：

　　1.清理会场和打扫卫生

　　2.收放及归还所借物品

　　评分细则：

　　a 服饰搭配（10分）

　　b 举止形态（10分）

　　c 整体效果（20分）

　　才艺表演酌情打分整体效果：

　　1.化妆、发型、服饰、整体效果

　　2.个性突出、留给人深刻的印象

　　3.突显活力、健康向上的风采

　　服饰搭配 ：

　　1.能准确地展示服装、服饰的风格

　　2.服装与饰品搭配合理、相得益彰

　　3.自选服饰个性强，具有流行意识

　　动、静态结合目测评定 ：

　　1.步态优美大方、展示自身魅力

　　2.手、足、体、眼配合完美

　　3.充分发挥自身条件、展示个人风采

　　才艺表演 ：

　　1.自选演出突出个人才艺特长

　　2.表演内容健康，具艺术感染力

　　3.才艺表现与个人风格和谐、贴切

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室内设计策划书

室内设计策划书

　　时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又有了新的工作内容和新的工作目标我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家整理的室内设计策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　项目名称:"点缀温馨小站营造美好家园"——师范大学宿舍装饰设计大赛

　　起止时间：20xx年9月至10月

　　实施单位：师范大学学生社团联合会

　　支持媒体：xx日报……

　　一、背景及现状

　　艺术来源于生活，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术，将生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的典型反映。

　　二、目标人群

　　师范大学全体在校学生

　　三、项目目的

　　丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活*惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

　　四、项目策略

　　1利用校电台，海报，文件等形式对本次方式进行前期宣传，在全校形成一定的影响力

　　2做一份关于室内设计的专刊

　　3与其他部门合作，扩大活动的影响层面

　　五、项目主体

　　1、九月初为大赛启动阶段，进行宣传报名

　　2、九月中旬对报名宿舍舍长进行培训

　　3、九月下旬，各参赛宿舍进行自行设计，并准备讲解员一名，对宿舍设计主题、风格等做简单介绍。

　　4、十月中旬，邀请美术学院专业教授进行评定

　　5、十月下旬，公布比赛结果，并组织进行参观

　　六、项目评估

　　在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

　　七、项目经费预算。

　　略

　　尽管市场上有许多有关室内设计的文章探讨过如何做好室内设计，但笔者仍有意犹未尽、不吐不快的感觉，仍试图从实用的角度、十个层面上来重提这个话题。这个话题谈论的是室内设计中常见的一些有效方法与本人多年来的实践总结，也许与市面上通用的方法或提法不尽相同，错误及偏差也在所难免，希望同行们共同探讨，目标只为了一个：那就是共同努力来提高我们的整体室内设计水*。

　　方法一：体验生活。把体验生活放在第一位，意味着对生活的理解和热爱，以及*日里对生活的细致观察和思考应是每一位设计师成功的第一基本要素。一个好的室内设计能充分体现出设计师对生活的每一份用心与其所具有的人生阅历。无法想象一位从不下厨，不懂油盐酱醋、锅碗瓢盆放在何处，不知道煮妇们如何操作的设计师能设计出一个合理实用的厨房来。设计书拿到手，第一步应是尽力搜集有关的信息，充分了解使用者对设计的所有要求，充分了解每一个空间的用途以及它们的关联，方可进行下一步。可训练自己闭上眼睛，从进大门开始，象放电影一样，缓缓掠过每一间房子。经过长期的生活观察与体验，那些家具和饰品会自然出现在你脑中空间应有的位置。任何艺术都讲究取源于生活，还原于生活，为什么室内设计就可以例外呢。

　　方法二：角色互换，指的是站在顾客的角度，处处为顾客着想。这不是一句挂在嘴边的漂亮话，也不是印在纸上的一句广告词，而是实实在在从顾客的角度来进行设计。也就是说，如果我是使用者，我会如何来设计我自己的房子。合理安排好每一分钱，将钱用在刀刃上。认真分析需要考虑的因素，如经济能力、生活方式、个人喜好、家庭成员等等，按其重要性综合考虑。一个没有责任心和职业道德的设计师自然无法赢得顾客的信任与尊重，也不可能做出真正好的室内设计来，这应作为每一位设计师成功的第二基本要素。

　　方法三：追求*衡。*自古以来有着传统的*衡艺术，例如*国画及书法中常用到的在非*衡构图中追求*衡的美，这一美的原则古今中外无一例外。只是落实到了室内设计中，许多设计师容易忘却这一原则。*衡设计中包含了形体*衡和色彩*衡。在设计时，从不同角度观察是否有失*衡，初学者可用手比划个方框，透过它来审视每一个角度。*衡点往往是那精彩的点睛之笔，有人称之为视觉焦点，不可没有，但决不可过多。*衡的原则直接左右着整体布局，决定着每一件家具和饰品的安排。

　　方法四：寻求对比。对比法主要有以下四类：虚实对比-虚的空间与实的墙体或者家具之对比；色彩对比–互补色之对比；质感对比–玻璃与砖块、金属与木材、麻布与皮革之对比；形体对比–方形与圆形、直线与曲线之对比。在应用时，注意不同材质的接触、过渡要把握得恰到好处；尽量不要在同一*面上硬碰硬；不要让不同金属材质直接接触；要避免同等尺度的对比。在统一的前提下，善于制造和利用对比，是评判一位优秀设计师水*的标准之一。

　　方法五：留白，*国画及书法中最常见到的艺术手法之一，但现在*室内设计中已较难见到了。熟练掌握留白技艺是评判一位优秀室内设计师的标准之一，具体应用时说来简单做来难。在设计时，在满足功能的前提下，尽量不要做得太满，要留有余地和空白，该省略的地方就要大胆地省略，该简化的地方就要勇敢地简化，将一个清静的空间还给使用者。有时候，未经修饰的、裸露的建筑构件本身就是一种美。不施胭脂自然白，留白是一种高级的意境美，一个优秀的室内设计师必须时刻牢记在心。

　　方法六：点缀，指的是点到为止、见好就收。许多顾客会有这样那样的个人艺术爱好，如喜好明式家具，或偏爱民间艺术。最常见的手法是满屋子都是明式家具或民间艺术，让人晃如回到了古代或乡间。好的设计师应该了解室内设计与主题公园；公共室内与家庭室内的概念区分。仍以上为例，一位优秀室内设计师应以现代风格为基调，将明式家具或民间艺术作为点缀，因为我们毕竟不是生活在明代或乡间。具体如何做到恰到好处，在于设计师的个人艺术修养，其目的不外乎起到画龙点睛的作用。室内设计师掌握的词汇自然是越多越好，但过多的词汇堆砌乃室内设计中的大忌之一。

　　方法七：色彩。说到*室内设计中的色彩选择、应用、搭配和组合，可说是最让人沮丧和无奈的。究其原因，可能与先天因素和后天教育有关。不必尝试去创造什么新花样，最直接和最有效的方法是：注重个人艺术品味的修养，可以多看国外精彩的时装秀，是一堂很好的色彩课，既可以了解今年的流行色彩，又可以提高个人的品味；多观摩国外优秀的室内设计作品；在做设计时，大胆采用个人喜欢的国外优秀作品中色彩的选择、应用、搭配和组合，可以起到事半功倍的效果。好的色彩选择、应用、搭配和组合，可以给室内设计加分；反之，则减分。

　　方法八：风格，指的是作品不一定是原创，但每一件作品应该有设计师自己独特的风格或标签。培养丰富的想象力非一朝一夕之功所能达成。每个人都有与生俱来、独一无二的性格与特点，那就是风格。具体到室内设计，除了要突出表现自己的风格外，还要注意简洁干净，不要拖泥带水；该省则省，需添则添；能够用一根线条解决的，决不用两根；千万不可盲目追随别人的老套路，也不可轻信市场上一些似是而非的言论，更不要忘却我们所处时代的面貌、特点以及精神。体现设计师的独特风格是一件优秀作品必须具有的品质；设计师应牢记：设计风格与时代保持一致是一条永恒的原则。

　　方法九：照明。室内设计中的照明主要分人工照明和自然照明二种。注意不要做过多的人工照明，或为了照明而照明（指毫无功能意义的人工照明）。优秀的室内设计师应更多地注意自然照明，在满足照明度的前提下，尽量少地设计人工照明，将人工照明灯具布置为视觉焦点，所以宜少而精。对于自然照明的利用讲究的是取其自然，注意南北向不同季节阳光进入室内的区别（包括强度与角度），巧妙利用窗帘遮挡不需要的光线，引导需要的光线到达需要的地方；同时注意选择适当的窗帘材料给不同的朝向和房间。室内设计师要有一点简单的物理和自然科学知识方能利用好自然照明。

　　方法十：室内景观。最后谈到室内景观并非是最不重要，而是室内景观在国内属于较忽略的室内设计元素。室内景观是指室内绿化与室内家具及艺术品（包括绘画、摄影、雕塑以及工艺品）的搭配；室内绿化则包括室内空间与阳台的绿化处理。转换阳台的角色，将阳台设计成一个多功能的过渡空间，使室内外空间连成一体。室内绿化不是简单地放几盆花和植物而已，而是填补和点缀空白的设计元素；同时花草的色彩应与室内色彩互相协调，植物的形状及花盆的选择都应与室内设计互相一致。可以设计独创的花盆式样，让室内绿化与家具和艺术品一道来激活室内空间。室内景观设计需要更高的艺术修养，它是提升室内设计水*的有效工具。

　　纵观以上种种设计方法，有的是已经见过的，有的则是较少见的。但如何将各类方法融会贯通、举一反三、灵活应用，仍需在实践的过程中多多用心，在学*的过程中多多用脑。优秀的室内设计师除了要满足顾客的各项需求外，也应向顾客介绍并推广新的生活形态，比方阳台角色的转换、厨房与餐厅的关系、卫生间与卧室的关系、客厅的功能拓展等等；尤其要注意的是要改变思维方式，独立思考；不要墨守成规，不要人云亦云。室内设计师应牢记：家具永远是室内空间的主角，理解了这一点，创作的天空会变得广阔起来。

　　现在的房子在设计时很注重客厅的空间开阔，因为这会显得视野很好，很容易打动购房者的心。可是直到设计装修时业主才发现，其实这个很大的空间在分割上也会存在很大的问题，如果设计不好，有的地方会显得过于开阔，而其他空间却仍然憋闷，李先生的房子就是这样。针对李先生的情况，设计师进行了一系列的布局分割计划，使整个房子显得大而不空，空间合理。

　　设计亮点一：板式通透旋转楼梯

　　二层房子的楼梯是阻碍视觉的最大障碍，李先生的家尤其严重：原来的楼梯贴墙而设，是砖石结构，虽然使用无忧，但看起来很是沉闷，于是设计师将原来的楼梯全部拆除，改用这种旋转板式镂空楼梯，这样一改空间立马灵动了起来。而设计师在这部分空间天棚上设计的圆形灯槽更是起到了活化空间、锦上添花的作用。不仅如此，还很好地划分空间。

　　设计亮点二：厨房压缩进角落

　　这个全开放厨房没有像通常的开放式厨房一样设计在空间的一端，而是被压缩到了角落里，以一面玻璃墙和岛台作为厨房区域的界限，这样既保证了厨房使用功能齐全，又不占用过多的空间。玻璃隔断更是为这一点服务的，而隔断的另一面可以作为餐厅，圆弧的背景墙同样取材于中式设计，隔板部分可以用来放置酒杯，别致又实用。

　　设计亮点三：吊顶划出方正客厅

　　一层的空间很大，可以很容易地划出一块规则的方正之地当作客厅。而方正的客厅绝不能用隔断之类的阻挡之物划分，而用方形的吊顶加以区分就再好不过了。这样既区分了空间又不会人为地造成视觉的阻塞，会使得整体空间更显通透。而客厅另一个特色设计就是圆弧加隔板的沙发背景墙，这一设计取材于中式装修，放在这个现代风格案例里也十分的别致。

　　设计亮点四：书房也玩全透明

　　如果说开放式厨房已然寻常，透明卫生间也不少见，可透明的书房却很少在大户型里见到。由于有足够大的空间，所以设计师并没有像处理小户型空间不足问题那样将书房直接设在客厅里，摆个书架了事，而是房原有位置不变，只是将其墙体打开做成了玻璃的，这样做不仅保留了原有的功能区，还使整体空间的通透性得到了贯彻。另一个值得借鉴的设计，是在书房的玻璃墙与厨房相对的位置上用木板隔出了一块区域，这样不仅冰箱有地方放了，整个玻璃墙还不显得单调。

　　从建筑风格衍生出多种室内设计风格，根据设计师和业主审美和爱好的不同，又有各种不同的幻化体。这里，向大家介绍目前较为常见的10种室内设计风格。

　　1、古典风格(豪华富裕)

　　在装修刚兴起的年代，装修大多追求的是较为豪华富裕的风格。尤其是在20世纪80年代和90年初，室内装修往往是炫耀自己身份的一种特殊形式。业主们会要求把各种象征豪华的设计嵌入装修之中，例如彩绘玻璃吊顶、壁炉、装饰面板、装饰木角线等等，而且基本上以类似于巴洛克风格结合国内存在的材料为主要装饰方式。

　　2、朴素风格(随心所欲)

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社团活动设计策划书

社团活动设计策划书

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标立即行动起来写一份策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编整理的社团活动设计策划书，欢迎阅读与收藏。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在这三年中，我们已经历过无数的风风雨雨，曾经面临解散社团的压力，我们依然顽强地挺过来了，造就了我们今天的地位。此次正好借助我们三周年社庆，向全院师生展现我们风采，增强我们的影响力，体现我们的实力。

　　活动意义：

　　庆祝云竹文学社及晨曦旅游协会成立三周年，展现兄弟社团之间良好情谊。

　　活动目的：

　　向全院师生展现我们的风采，扩大我们在学院的影响力，增强我们的凝聚力，体现我们的实力。

　　策划单位：

　　安徽工业经济职业技术学院

　　云竹文学社

　　晨曦旅游协会

　　主办单位：

　　安徽工业经济职业技术学院

　　云竹文学社

　　晨曦旅游协会

　　活动参加人员：

　　1、嘉宾：系里有关老师、云竹及晨曦的历届老社长、各兄弟社团负责人

　　2、观众：全院学生

　　3、演员：各兄弟社团代表、学生及部分其他社团成员

　　4、工作人员：社团全体社员

　　活动时间：

　　20xx年6月初

　　活动地点：

　　老篮球场

　　活动主题：

　　风采晨竹·风雨三载

　　活动流程：

　　1、15：00观众入场完毕、会场一切准备工作就绪；

　　2、15：20相关领导进入会场就座；

　　3、15：30由主持人宣布晚会正式开始；

　　4、对来宾表示感谢；

　　5、系领导做主题发言；

　　6、现任社长发言；

　　7、约15个节目和若干小游戏；

　　8、主持人宣布晚会闭幕；

　　9、观众离*（工作人员留下收拾会场）。

　　工作人员安排：

　　宣传组：（人员待定）

　　任务：

　　1、负责广告板和舞台的制作，喷绘和横幅的制作；

　　2、宣传版制作，宣传主题、内容的确定等；

　　节目组：（人员待定）

　　任务：节目来源：校内外兄弟社团各自推荐节目，

　　节目数量：15个左右（活动前需彩排）。

　　外联组：（人员待定）

　　任务：联系并邀请校内外各兄弟社团

　　做好与赞助商的联系，并负责邀请和接待赞助商代表参与活动现场接待所有到会嘉宾。

　　礼仪组：（人员待定）

　　任务：

　　1、礼仪小姐的挑选及训练；

　　2、4名女生接待各位来宾；

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社团活动设计策划书

社团活动设计策划书

　　时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，此时需要提前做好策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是小编精心整理的社团活动设计策划书，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　为了规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

　　二、社团宗旨

　　点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。培养学生良好的写字“双姿”。培养出一批学生书写能手和尖子。

　　三、社团机构

　　社团部长：xx

　　社团副部长：xx

　　社团成员：学校选出来的书法爱好者

　　四、社团发展计划

　　(一)打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学*，肯吃苦)

　　1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。

　　2、每周(周二、周四中午午写时间)的两次学*要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学*并坚持不懈地练*。

　　3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

　　(二)发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识)

　　社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心——协同合作;团队精神的境界——凝聚力;团队精神的基础——挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

　　1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。

　　建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。

　　2、时代需要优秀的团队。

　　一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。个人再完美，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。

　　(三)描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素质，装点校园文化气息，为学校出力)

　　每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立：

　　1、满足一些书法爱好的学生，让学生从小学*书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学*，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。并且，学*毛笔书法的过程，其实也是学*古典文学这些传统文化的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学*。

　　2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到*心静气、专心致志，延伸到*时做事情，也能戒骄戒躁。

　　3、校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗?

　　4、*时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。

　　一、策划书名称：绿洲环保协会会旗设计大赛策划书

　　二、活动目的：

　　为提高社团成员环保意识、对外树立绿洲环保协会的形象、形象生动的向师大学子宣传环保理念，徐州师范大学绿州环保协会特开展绿洲环保协会会旗设计大赛。

　　三、活动开展：

　　宣传阶段：宣传部出一张通知

　　作品收集阶段：11月4日至11月15日

　　活动对象：大一、大二（允许2到4人小组合作）（绿洲宣传部部员每人交一份作品，其他各部至少出两部作品。）

　　作品形式：上交两张A4纸;一张画出会旗彩图，一张表述设计理念（100字以上）。作品要求：突出环保的主题。

　　上交时间、地点：11月15日18：00送到管院学生会

　　联系电话：15152181458（绿洲宣传部部长王娟）

　　作品展示、评比阶段：11月17日19：00 管院201室

　　活动形式：把上交的A4纸上的内容制作成PPT，进行作品展示评比会

　　评委: 1学生会* 心缘会长 绿洲会长 各3票

　　2各部部长 各2票

　　3部员和观众 各1票

　　主持人：梁星

　　奖项评定：一等奖1名，发奖状，30元话费，一个小盆栽

　　优秀奖5名，发奖状，各奖励一个小盆栽

　　四、经费预算：

　　五、活动中应注意的问题及细节：

　　1．展示会上实践部同学负责拍照,秘书部同学写好通讯稿。

　　2．为评委打分准备三色纸，加以区分。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在这三年中，我们已经历过无数的风风雨雨，曾经面临解散社团的压力，我们依然顽强地挺过来了，造就了我们今天的地位。此次正好借助我们三周年社庆，向全院师生展现我们风采，增强我们的影响力，体现我们的实力。

　　活动意义：

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班级活动设计策划书5篇

　　一、端午节活动主题

　　赛龙舟，吃粽子，纪念屈原，发杨爱国精神

　　二、端午节活动全过程

　　（一）端午节活动主题活动开始：

　　1、报人数

　　2、全体立正

　　3、出旗、奏乐、敬礼

　　4、唱队歌

　　（二）讨论端午节奇缘话*俗：

　　学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

　　1、五月初五是什么节日？（端午节）

　　2、那么，你们知道端午节的来历吗？

　　3、学生生动地讲述端午节的起源故事。

　　4、外来学生说说自己家乡过端午的*俗。

　　5、做香袋比赛。

　　（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的*俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

　　（三）端午节活动前准备：

　　1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或*结细线）。

　　2、工具：剪刀、针、缝衣线。

　　3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等，

　　4、剪下相对的两片。

　　5、做法：

　　（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。

　　（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

　　（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

　　学生动手做香包，然后进行评比。

　　（四）与诗共舞：

　　（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

　　（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

　　（五）观看赛龙船庆端午节的录像。

　　（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐 败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

　　龙舟竞渡可说是端午节的高 潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

　　（播放赛龙船庆端午的录像。）

　　（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？

　　队员们踊跃发表自己的观点。

　　（六）老师进行端午节活动总结：

　　同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲 望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们*距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。

　　三、呼号，退旗、奏乐、敬礼，宣布端午节活动结束

　　补充：端午节是*的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的*俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

　　公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了一社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的`需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，我们学雷锋小组和爱心社联手举办本次“公益广告设计大赛”活动。此次活动旨在号召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量，构建美好的和谐社会。

　　活动主题：公益广告，和谐社会的指路灯

　　一、 活动目的及意义

　　1、倡导同学们积极参与公益事业，勇于为社会公众切身利益和社会风尚服务；

　　2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质；

　　3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的*台；

　　4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。

　　二、 活动地点：太原科技大学校内

　　三、 活动主办方：校学生会、大学生联合会

　　四、 活动策划协办方：学雷锋小组、爱心社

　　五、 活动对象：太原科技大学全体师生

　　六、大赛详程与规则：

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