垂杨的古诗

“楼外垂杨如此碧，问春来几日”全词翻译赏析

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“长安陌上无穷树，唯有垂杨绾别离”的意思及全诗鉴赏

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关于垂杨的诗句

楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。——朱淑真《蝶恋花·送春》

凤凰台上青山旧，秋千墙里垂杨瘦。——张可久《醉太*·春情乌云髻》

西湖断桥路，想系马垂杨。依旧欹斜。——吴文英《忆旧游·别黄澹翁》

却折垂杨送归客，心随东棹忆华年。——鲁迅《送增田涉君归国》

把君衫袖望垂杨，两行泪下思故乡。——李端《送客东归》

巫山巫峡长，垂柳复垂杨。同心且同折，故人怀故乡。——萧绎《折杨柳》

春雨濛濛，淡烟深锁垂杨院。——宋无名氏《点绛唇·春雨濛濛》

夜来春雨润垂杨，春水新生不满塘。——王文治《安宁道中即事》

花映垂杨汉水清，微风林里一枝轻。——常建《送宇文六》

*垂杨千百尺，荷花深处戏龙舟。——朱有燉《元宫词·合香殿倚翠峰头》

荷花满眼垂杨绿，肠断清宵月正圆。——韩元吉《悼老琼二首·歌舞相从六换年》

欲倩烟丝遮别路，垂杨那是相思树。——纳兰容若《蝶恋花·眼底风光留不住》

离颜怨芳草，春思结垂杨。——李白《南阳送客》

妾弄青梅凭短墙，君骑白马傍垂杨。——白居易《井底引银瓶》

垂杨折尽只啼鸦，把离愁勾引。——辛弃疾《好事*·和泪唱阳关》

岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。——李白《采莲曲》

系马垂杨下，衔杯大道间。——李白《广陵赠别》

垂杨拂绿水，摇艳东风年。——李白《折杨柳》

塞门三月犹萧索，纵有垂杨未觉春。——温庭筠《杨柳枝》

昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。——王维《老将行》

春深不到家，五花、骏马，何处垂杨下。——张可久《朝天子·春思》

曲岸持觞，垂杨系马，此地曾经别。——辛弃疾《念奴娇·书东流村壁》

芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。——辛弃疾《满江红·敲碎离愁》

把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》

修竹凝妆，垂杨驻马，凭阑浅画成图。——吴文英《高阳台·丰乐楼分韵得如字》

数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。——王安石《菩萨蛮·数间茅屋闲临水》

侠客珠弹垂杨道，倡妇银钩采桑路。——骆宾王《帝京篇》

*沙绿浪榜方口，雁鸭飞起穿垂杨。——韩愈《卢郎中云夫寄示送盘谷子诗两章，歌以和之》

鱼成串，垂杨岸边，还却酒家钱。——乔吉《中吕·满庭芳·铁马儿虚檐》

洛阳芳树映天津，灞岸垂杨窣地新。——李隆基《初入秦川路逢寒食》

但系马垂杨，认郎鹦鹉。——姜夔《月下笛·与客携壶》

唤起南华梦蝶，莺啼在，绿垂杨。——张可久《越调·霜角》

伏流回弱荇，明月入垂杨。——李端《宿荐福寺东池有怀故园因寄元校书》

三月垂杨蚕未眠，携笼结侣南陌边。——高适《相和歌辞·秋胡行》

垂杨万缕长青茸，倚岸崇桃醉脸红。——喻良能《点检朝陵内人顿递至西兴道中纪事》

轮缓为移芳草，盖低因碍垂杨。——邵雍《小车六言吟》

忽见垂杨遮道送，可堪回首望章台。——王猷《别怀章玉兰二首·其一》

垂杨摇丝莺乱啼，袅袅烟光不堪翦。——戴叔伦《早春曲》

垂杨春暮复已絮，明日零落委道旁。——姚燮《*上重遇钱郎》

见他门户插垂杨，懊恨江南客子肠。——吴潜《占春亭即事三首·见他门户插垂杨》

何处暮蝉喧逆旅，此中山鸟噪垂杨。——齐己《乱后江西过孙鲂旧居因寄》

只道垂杨管别离，杨花一去不思归。——杨万里《杨花》

苑中落花扫还合，河畔垂杨拨不开。——宋之问《桂州三月三日》

袅袅垂杨疏，翳翳浮萍合。——胡应麟《湖上菡萏盛开游人如织抵暮皆入郭余独往坐堤畔命小奚拨阮为吴歌》

垂杨烟薄井梧空，千里游人驻断蓬。——李咸用《冬日喜逢吴价》

不辞酒肉似邱陵，櫜鞬共醉垂杨下。——黎民表《送洪山人从周谒张观察塞上》

飞絮冲球马，垂杨拂妓车。——白居易《和春深二十首》

垂杨拂白马，晓日上青楼。——韦应物《贵*》

冯生敲镫袖笼鞭，半拂垂杨半惹烟。——司空图《冯燕歌》

落花馥河道，垂杨拂水窗。——万齐融《送陈七还广陵》

垂杨简介

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“东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声”作者出处及全诗翻译赏析

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鲁智深倒拔垂杨柳歇后语大全及答案

鲁智深倒拔垂杨柳歇后语大全及答案

　　歇后语是汉语的一种特殊语言形式。是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。以下是小编为大家整理的`鲁智深倒拔垂杨柳歇后语及答案，希望能够帮助到大家。

　　鲁智深倒拔垂杨柳歇后语：

　　好大的力气;蛮劲十足

　　拓展：水浒传歇后语

　　1、(王伦)当寨主——不能容人。

　　2、(高俅)当太尉——一步登天。

　　3、鲁提辖拳打镇关西--抱打不*

　　4、(武大郎)看戏——人云亦云。

　　5、(解珍、解宝)坐班房——难兄难弟。

　　6、大郎)上楼梯——步步高升。

　　7、花荣)射箭——百发百中。

　　8、(张顺)浪里斗李逵——不打不相识。

　　9、黑旋风李逵——(有勇无谋)。

　　10、孙二娘开店—— 谋财害命

　　11、武大郎开豆腐店——(人软货不硬)。

　　12、武松打虎——(一举成名)。

　　13、时迁报警——(贼喊捉贼)。

　　14、时迁进牧场——(顺手牵羊)。

　　15、时迁照镜子——(贼头贼脑)。

　　16、张天师捉妖——(拿手好戏)。

　　17、林冲看守草料场——(英雄无用武之地)

　　18、武大郎上墙头——上不来下不去

　　19、梁山兄弟--不打不亲

　　20、鲁提辖拳打镇关西--抱打不*

　　21、李逵上阵——身先士卒

　　22、史进认师父——甘拜下风

　　23、孙二娘开店—— 谋财害命

　　24、潘金莲给武松敬酒——别有用心

　　25、李逵升堂办案——乱打一通

　　26、武松看鸭子——英雄无用武之地

　　27、梁山兄弟--不打不亲

　　28、梁山的军师——无用(吴用)

　　29、武大郎敲鼓——懵了点子

　　30、武大郎玩夜猫子——啥人玩啥鸟

　　31、李鬼的板斧——冒牌

　　32、杨志卖刀——英雄末路

　　33、石迁偷鸡—— 不打自招

　　34、宋江的绰号——及时雨

　　35、宋江的军师——吴(无)用

　　36、林冲买宝刀——哪知是计

　　37、林冲误入白虎堂——祸从天降

　　38、三拳打死镇关西——痛快

　　39、李逵卖煤炭——黑对黑

　　40、潘金莲熬药——暗地里放毒

　　41、潘金莲给武松敬酒——不怀好意

　　42、史进认师父——甘拜下风

　　43、孙二娘开店—— 谋财害命

　　44、武松看鸭子——英雄无用武之地

　　45、武松看鸭子——英雄无用武之地

　　46、梁山的军师——无用(吴用)

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“堤边几树垂杨柳，早嫩黄、摇动春情”全词翻

“堤边几树垂杨柳，早嫩黄、摇动春情”出自王亿之《高阳台》高阳台双桨敲冰，低篷护冷，扁舟晓渡西泠。①回首吴山，②微茫遥带重城。③堤边几树垂杨柳，早嫩黄、摇动春情。④问孤鸿，何处飞来，共唤飘零。轻帆初落沙洲暝，⑤渐潮痕雨渍，面色风皴。⑥旅思羁愁，偏能老大行人。姮娥不管征途苦，甚夜深、尽照孤衾。⑦想玉楼，犹凭阑干，为我销凝。⑧【注释】①扁舟晓渡西泠：一个寒冷的早晨，自己乘船离开西湖。西泠，在今浙江杭州西湖。②吴山：在今浙江杭州西湖东南，春秋时为吴国南界，故名。③微茫：迷漫而模糊。重城，指杭州城。④堤边几树垂杨柳，早嫩黄、摇动春情：苏堤上的几棵垂柳已经伸出嫩黄的枝叶，摆动着春的意趣。⑤轻帆初落沙洲暝：临*傍晚，自己的小船停泊在沙洲边。⑥皴（cūn）：皮肤受冻而裂开。⑦姮娥不管征途苦，甚夜深、尽照孤衾：月亮不顾自己路途的辛苦，已经夜深了，还照着孤单的棉被，让人不能入睡。姮娥，代指月亮。⑧想玉楼，犹凭阑干，为我销凝：想情人正在楼阁中凭栏而立，为我伤心。玉楼，指代情人。销凝，消魂、伤心貌。【参考译文】双桨敲破薄薄的湖冰，低低的船篷遮挡着袭来的寒冷，我乘一叶扁舟清晨渡过西泠。回首望吴山，曦光中依稀可看到临安的城影。堤边几棵早吐嫩电影的垂柳，冷风中摇动着一树的春情。试问天上那只孤雁，你从何处启程，为何能巧妙地配合这萧瑟的风景，共同呼唤出我的飘零之感。暮色中轻舟在沙洲旁靠停，经过一番雨打潮涌，风吹得皮肤粗糙，皱纹也爬上了面容。旅途上的劳顿愁苦和悲切的心情，最能衰老行人的年龄。月亮可不管你征途上艰辛有多么深重，夜已深到什么程度了，还将冷光向着孤被独眠的人洒照个不停。想此刻我的心上人正在青楼中，倚伏着栏杆遥望着夜空，为思念我而把心神尽倾。【赏析】这是一幅游子羁旅图。上片写词人在早春时节乘船离开西湖，面对新的旅程，自己心中更多的是迷茫、苦涩，一路上与自己相伴的只有孤鸿一只，聊以消解孤独之感。下片写自己日暮投宿沙洲已是深夜，但月亮全然不顾及旅人路途辛劳，偏偏把明亮的光芒照进冷清的房屋，让自己无法入睡，不禁想到：远方的情人在今夜也应彻夜不眠，思念自己吧。

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古诗小儿垂钓胡令能

古诗小儿垂钓胡令能

　　《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水塘边聚精会神的钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种天真、认真、童心、童趣。下面为大家带来了古诗小儿垂钓胡令能，欢迎大家参考阅读！

　　《小儿垂钓》

　　胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　白话译文

　　一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

　　诗词简介

　　《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。

　　作者简介

　　胡令能（785—826年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。胡令能的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。皆写得十分生动传神、精妙超凡。

　　作品鉴赏

　　在唐诗中，写儿童的`题材比较少，因而显得可贵。此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写形：垂钓，第三、四句重在传神：问路。

　　第一、二句，“蓬头”写小孩的外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打听问路，就因为看得见小儿。

　　后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

　　这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在*淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

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古诗小儿垂钓的翻译

古诗小儿垂钓的翻译

　　小儿垂钓是唐代诗人胡令能创作的一首诗。下面就随小编一起去阅读古诗小儿垂钓的翻译，相信能带给大家启发。

　　古诗小儿垂钓

　　蓬头小孩学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　翻译

　　一个蓬头稚面的孩童学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

　　鉴赏：

　　这是一首以儿童生活为题材的'作品。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在*淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

　　一二句重在写形，三四句重在传神。小孩，孩童也。“蓬头”写其外貌，突出了孩童的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩童头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。

　　后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小孩害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划孩童，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

　　通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！

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小儿垂钓的古诗

小儿垂钓的古诗

　　在生活、工作和学*中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的小儿垂钓的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小儿垂钓

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　注释

　　蓬头：是形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶（lún）：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。

　　莓（méi）：是指一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。

　　借问：指向人打听问路。

　　应（yìng）：是指回应，答应，理睬。

　　译文

　　一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。

　　遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。

　　创作背景

　　《小儿垂钓》这首诗是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。

　　赏析

　　在所有唐诗中，写儿童的题材是比较少，因此而显得可贵。此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写形：垂钓，第三、四句重在传神：问路。

　　第一、二句，“蓬头”写小孩的外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”就是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方就是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打听问路，就因为看得见小儿。

　　后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这就是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，就是害怕把鱼惊散。小儿的动作就是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那就是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的`原因以后，诗作也就戛然而止。

　　这首诗七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在*淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

　　拓展：《小儿垂钓》古诗改写

　　在一个万里无云的上午，有一个小孩出来钓鱼。

　　他蹦蹦跳跳的来到一片树林。他左瞧瞧，右望望，东看看，西张张。终于找到了一块风水宝地——池塘。池塘旁有许多的芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓。这

　　里十分隐蔽。连鱼儿都难以察觉，他装好鱼饵，拿起鱼竿，高高举起，用力向前一抛，湖面上顿时荡漾起圆晕。他侧着身子，坐在石头上，专心致志地钓起鱼来。

　　这时有位路人走来。他迷了路，想回城里。可还没有找到正确的路。这时，他眼前一亮：前面有个小孩！

　　他问道：小朋友,知道从这儿怎么去城里吗？小孩吃了一惊，心想：他若再喊，鱼会吓跑的！于是便摆摆手。示意不要打扰他钓鱼。路人却以为他没听见，便再次大声喊：小孩，从这怎么去城里？小孩急了，他再次摆摆手，还指了指手里的鱼竿。

　　路人恍然大悟，低声问道：请小朋友指个路，好吗？说完，还特意双手抱拳，表示请教。小孩朝远处一指。路人明白了，告别小孩，心里还称赞：这小孩真专心。接下来他上路了。小孩松了一口气，继续钓鱼。过一会儿，就钓了许多鱼。满载而归。

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古诗小儿垂钓胡令能

古诗小儿垂钓胡令能

　　《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水塘边聚精会神的钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种天真、认真、童心、童趣。下面为大家带来了古诗小儿垂钓胡令能，欢迎大家参考阅读！

　　《小儿垂钓》

　　胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　白话译文

　　一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

　　诗词简介

　　《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。

　　作者简介

　　胡令能（785—826年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。胡令能的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。皆写得十分生动传神、精妙超凡。

　　作品鉴赏

　　在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写形：垂钓，第三、四句重在传神：问路。

　　第一、二句，“蓬头”写小孩的外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的'地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打听问路，就因为看得见小儿。

　　后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

　　这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在*淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

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