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毕业的诗词
花开花落，又到一年毕业季，曾经觉得无比漫长的时光，匆匆就要拉上帷幕，是时候和好友说再见了。在这充满离愁的一刻，你想说些什么？下面是小编带给大家的毕业的诗词，感谢阅读。
毕业的诗词1
去年同窗齐聚，浩瀚书海行
今朝天涯离散，落红成两半
毕业后，各分散
往日时光有谁感
奔波风雨之间只为扶摇，盼
遍布天涯海角一群游子，散
几人寻得伯乐笑把宏图，展
红尘纷扰寸步难
几人扶摇几人还
风吹雨打一如流水剪不断
那些年，你我他在一起
把豪言，传遍校园各地
一转眼，我们即将离去
愿时光，缓些刻下痕迹
红尘过客几多，我只是之一
清风吹散云烟，青春无痕迹
忆往昔，珠泪随
泪烛阑珊晓风碎
风雨斑驳谁人留下朱砂泪
婆娑年华谁将伏案泼墨醉
几经云烟随风过往终成忆
青春散场谁知味
如水年华均远去
泪如雨落才知曾经回不去
那些年，我们天涯飘零
为理想，踏遍世界各地
只盼望，父母慢些老去
等来年，儿女膝前尽力
青春散场谁知其味
风过花落美到落泪
人生百年何处寻觅知己醉
南柯一梦几人未醒仍沉醉
浮生若梦沧海桑田但盼时未晚
青春韶华流逝无痕只愿初衷记
那些年，落红在风中飞
那些年，我们在天涯追
毕业的诗词2
1、《毕业诗》
当我还在妈妈肚子里的时候，
爸爸妈妈就盼望着我们，
快快来到这温暖的家。
当我们还不会走路说话的时候，
爸爸妈妈就盼望着我们快上幼儿园，
学会吃饭和穿衣，唱歌、跳舞和画画。
终于有一天，我们来到了幼儿园。
从那天起，
我们就开始学着自己认真地做每一件事，
努力使自己长得又高又强壮，
毕业赠言古诗词精选
离别时刻泪流满面，才知道我么之间的情感如此深厚，下面是语文迷小编为您整理的毕业赠言古诗词精选，供您参考和借鉴。
《别薛华》
送进多歧路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。
——穷和独是传神之笔，迢迢千里唯失意的心来作伴，第三联同情劝慰对方，也用以自我安慰，双方都会在对方的梦中出现，说明怀友之诚相思之切，不重惜别之情而写悲切的身世之感、政治上的挫折，未能摆脱个人哀伤。
《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
——杜少府上任，俱是客中之别不必伤感，一洗送别的悲酸之态，意境开阔音调爽朗，独标高格。
《江亭月夜送别二首》其二
乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。
——客居巴蜀之间所写，通过对景物的描写，间接地表达送走友人后环顾离亭仰望明月，远眺江山。留连顾望之状，凄凉寂寞之情自然浮现纸上，夜色深沉冷寂。融情入景。寒，着此一字境界全出。
《送别》【唐】王维
下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
《渡荆门送别》【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《渭城曲》【唐】王维
又名《送元二使安西》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
——首句写景兼时令，杨花子规暗含飘零之感，次句写五溪不着悲痛语而悲痛之意自现，过五溪见迁谪之荒远，道路之艰难。后两句抒情，人隔两地难以相从而明月中天千里可共，所以寄愁于明月随风而致。此两句有三层意思，一自己心中充满愁思无可告诉，无人理解只好托于明月，二是惟有明月分照两地自己和友人都可见到，三是因此也只有依靠她才能将愁心寄到别无他法。通过想象把无情月变成知心人，将自己感情赋予客观事物使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大特点和优点之一。当诗人要表现强烈的或深厚的情感时常常使用这种手法来取得预期效果。
《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——前两句叙事，后两句抒情，以比物的手法形象地表达了真挚纯洁的深情。空灵而有余叹，自然而又情真。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——既不同于《送杜少府之任蜀川》那种少年刚强的离别，也不同于《渭城曲》那种深情的体贴，这是充满诗意的离别，所以如此，是两位风流潇洒的诗人的离别，还因离别跟一个繁华的`时代、繁华的季节、繁华的地区相联系。在愉快的分手中，还带有诗人李白的向往。三月前加烟花，把送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁，意境优美，文字绮丽。后两句看似写景却包含一个诗意的细节，友人远去依然目送。
《渡荆门送别》
渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生接海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
——首联交待行踪，次联随和入用语贴切，景中蕴藏诗人开朗喜悦的心情和青春的蓬勃朝气。颈联写了远景和*景，尾联依恋老乡却不说思念，而是说故乡之水恋恋不舍地一路送来，怀着深情，更显出自己思乡的深情。言有尽而意无穷，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
《宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京》
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不是同归去，故国逢春一寂寥。
——写景上很成功，首联色调明快，笔触简捷交代时间、环境、渲染气氛，三四句展示了两幅美景点明地点，富有地方特色和季节特色，透出对远行友人的关切和惜别之情，语言精炼优美，富有韵味。三联写行者与送行者不同的心境，行者乐观开朗，送者空虚无着怅然若失。最后两句写只身回京更加寂寞。诗前半部分的景与后半部分的情形成强烈的对比，使用反衬。
士为知己者死，女为悦己者容。——《战国策·赵一·晋毕阳之孙豫让》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
以饵取鱼，鱼可杀；以禄取人，人可竭；以家取国，国可拔；以国取天下，天下可毕。——《六韬·文韬·文师》
毕竟几人真得鹿，不知终日梦为鱼。——黄庭坚《杂诗七首·其一》
深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。——《增广贤文·上集》
形不正者，德不来；中不精者，心不冶。正形饰德，万物毕得——《管子·心术下》
毕竟不成眠，一夜长如岁。——柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。——杜牧《阿房宫赋》
鸳鸯于飞，毕之罗之。——佚名《鸳鸯》
当日事，当日毕，留到明朝又费力。
毕竟相思，不似相逢好。——邵瑞彭《蝶恋花·十二楼前生碧草》
毕竟一年春事了，缘太早，却成迟。——辛弃疾《江神子·赋梅寄余叔良》
九歌毕奏斐然殊，鸣琴竽瑟会轩朱。——刘彻《天地》
日斜吾事毕，一笑向杯盘。——陆游《乙卯重五诗》
十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。——白居易《杜陵叟》
月离于毕，俾滂沱矣。——佚名《渐渐之石》
驱驱行役，苒苒光阴，蝇头利禄，蜗角功名，毕竟成何事，漫相高。——柳永《凤归云·向深秋》
群贤毕至，少长咸集。——王羲之《兰亭集序 / 兰亭序》
天上飞琼，毕竟向、人间情薄。——辛弃疾《满江红·和范先之雪》
聚室而谋曰：吾与汝毕力*险，指通豫南，达于汉阴，可乎？——列御寇《愚公移山》
毕竟年年用着来，何似休归去。——如晦《楚天遥过清江引·有意送春归》
三月正当三十日，占得，春光毕竟共春归。——庄棫《定风波·为有书来与我期》
官里事，何时毕。——苏轼《满江红·东武会流杯亭》
吴歌楚舞欢未毕， 青山欲衔半边日。——李白《乌栖曲》
镜里朱颜，毕竟消磨去。——陆游《蝶恋花·禹庙兰亭今古路》
录毕，走送之，不敢稍逾约。——宋濂《送东阳马生序(节选)》
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。——司马迁《鸿门宴》
水大而物之浮者大小毕浮。——韩愈《答李翊书》
妇人妩媚多端，毕竟以色为主。——《闲情偶寄·声容部·选姿第一》
青阳开动，根荄以遂，膏润并爱，跂行毕逮。——佚名《青阳》
乱鸦毕竟无才思，时把琼瑶蹴下来。——辛弃疾《鹧鸪天·黄沙道中》
问渠侬：神州毕竟，几番离合？——辛弃疾《贺新郎·同父见和再用韵答之》
叶县已泥丹灶毕，瀛洲当伴赤松归。——李白《题雍丘崔明府丹灶》
*生有微尚，欢笑自此毕。——李白《登峨眉山》
结心寄青松，永悟客情毕。——李白《望黄鹤楼》
因甚为他成僝僽？毕竟是春迤逗。——纳兰性德《四和香·麦浪翻晴风飐柳》
当场只手，毕竟还我万夫雄。——陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》
天下几人画古松，毕宏已老韦偃少。——杜甫《戏为韦偃双松图歌》
不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。——梅尧臣《考试毕登铨楼》
忽然抚尺一下，群响毕绝。——林嗣环《口技》
廉颇送至境，与王诀曰：王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。——司马迁《廉颇蔺相如列传(节选)》
悯悯分手毕，萧萧行帆举。——何逊《送韦司马别》
郑师毕登。——左丘明《郑庄公戒饬守臣》
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。——司马迁《屈原列传》
不毕辞而赴渊兮，惜壅君之不识。——屈原《九章》
于时毕昴盈轩，北风凄凄，炯炯不寐，众念徘徊。——陶渊明《闲情赋》
语毕而宫门辟，景从云合，而见一人，披紫衣，执青玉。——李朝威《柳毅传》
绮罗毕兮池馆尽，琴瑟灭兮丘垄*。——江淹《恨赋》
观众星之行列兮，毕昴出于东方。——司马相如《长门赋·并序》
逼仄行，赠毕曜（一作bX々行，一作赠毕四曜）
杜甫〔唐代〕
逼仄何逼仄，我居巷南子巷北。可恨邻里间，
十日不一见颜色。自从官马送还官，行路难行涩如棘。
我贫无乘非无足，昔者相过今不得。实不是爱微躯，
又非关足无力。徒步翻愁官长怒，此心炯炯君应识。
晓来急雨春风颠，睡美不闻钟鼓传。东家蹇驴许借我，
泥滑不敢骑朝天。已令请急会通籍，男儿信命绝可怜。
焉能终日心拳拳，忆君诵诗神凛然。辛夷始花亦已落，
况我与子非壮年。街头酒价常苦贵，方外酒徒稀醉眠。
速宜相就饮一斗，恰有三百青铜钱。
试事已毕呈毕嘉会少京兆
林光〔明代〕
自拜天颜入棘闱，斯文曾不乏瞻依。从知忠信堪凭仗，何处荣华免是非。
秋月普来心里照，晨星谁道眼中稀。提携京兆逢贤佐，未许权舆咏落晖。
寄毕汝舟编修毕予督学日雅旧也
苏葵〔明代〕
别来荏苒十年馀，两接京华太史书。故旧不遗真羡子，文章无补尚惭予。
粗官冷笑淹巴蜀，芳誉新闻蔼石渠。珍重久要如有念，冯唐双鬓已萧疏。
考试毕登铨楼
梅尧臣〔宋代〕
春云浓淡日微光，双阙重门耸建章。
不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。
子夜四时歌·田蚕事已毕
民歌〔南北朝〕
田蚕事已毕，思妇犹苦身。
当暑理絺服，持寄与行人。
喜太守毕朝散致政
黄庭坚〔宋代〕
膏火煎熬无妄灾，就阴息迹信明哉。
功名富贵两蜗角，险阻艰难一酒杯。
百体观来身是幻，万夫争处首先回。
胸中元有不病者，记得陶潜归去来。
金缕曲（月夕赋道词，书毕，怆然有感，再赋此）
汪梦斗〔宋代〕
满目飞明镜。忆年时、呼朋楼上，畅怀觞咏。圆到今宵依前好，诗酒不成佳兴。身恰在、燕台天*。一段凄凉心中事，被秋光、照破无余蕴。却不是，诉贫病。宫庭花草坦幽径。想夜深、女墙还有，过来蟾影。千古词人伤情处，旧说石城形胜。今又说、断桥风韵。客里婵娟都相似，只後朝、不见潮来信。且喜得，四边静。
奉饯高尊师如贵道士传道录毕归北海 【录竹
李白〔唐代〕
道隐不可见，灵书藏洞天。吾师四万劫，历世递相传。别杖留青竹，行歌蹑紫烟。离心无远*，长在玉京悬。
褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君（一作韩翃诗）
张继〔唐代〕
开瓮腊酒熟，主人心赏同。斜阳疏竹上，残雪乱山中。
更喜宣城印，朝廷与谢公。
群公集毕氏林亭
陈子昂〔唐代〕
金门有遗世，鼎实恣和邦。默语谁能识，琴樽寄北窗。
子牟恋魏阙，渔父爱沧江。良时信同此，岁晚迹难双。
古诗词
想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的.惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。下面小编整理了男人思念女人的古诗词（精选50句），欢迎大家欣赏！
1、一寸相思千万绪，人间没个安排处。
2、晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。
3、相思相见知何日？此时此夜难为情。
4、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
6、怕相思，已思相，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
7、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
8、不得语,暗相思,两心之外无人知。白居易
9、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
10、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。
11、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
12、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
13、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。
14、红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
15、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
16、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。
17、*生不会相思，才会相思，便害相思。
18、离别忧伤狂风雨；相思苦楚寒霜雪；往事点点繁星夜；续待明日彩霞天。
19、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
20、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
21、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。
22、醉后不知天在水，满船清梦压星河。
23、人生自是有情痴，此恨不关风与月。
24、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
25、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
26、人如风*江云，情似雨馀黏地絮。
27、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
28、秋夜凉风起，清气荡暄浊。
29、石宫秋气清，清气宜山谷。
30、地高形出没，山静气清优。
31、高天风雨散，清气在园林。
32、山雨留清气，溪飙送早凉。
33、相见时难别亦难，东风无力百花残。
34、梅花骨相本通仙，何况苔枝缀玉鸾。如著官袍更潇洒，不应将作女人看。
35、师姑元是女人作，百衲禅僧多罔措。雁囘沙塞口衔芦，燕遶红梁浑不顾。
36、破除难尽是恩情，却怕恩生怨亦生。思念不休心惑乱，梦惊人语似郎声。
37、道术相忘过眼休，要将此意味庄周。桥边莫起相思念，恐使游人错路头。
38、南国名花，向人无语长含笑。缘香囊小。不肯全开了。花笑何人，鹤相诗词好。须知道。一经品藻。又压前诗倒。
39、本无戒持，何尝有破。方便为说，三世因果。服饰炜然，王者之妃。前跪谛听，善思念之。
40、夜半潮声来枕上。击残梦破惊魂荡。见说钱塘雄气象。披衣望。碧波堆里排银浪。月影徘徊天漾。金戈铁马森相向。洗尽尘根磨业障。增豪放。从公笔力诗词壮。
41、丹青闲展小屏山。香炉一丝寒。织锦回纹，生绡红泪，不语自羞看。相思念远关河隔，终日望征鞍。不识单栖，忍教良夜，魂梦觅长安。
42、老去诸馀情味浅。诗词不上闲钗钏。宝幌有人红两靥。帘间见。紫云元在梨花院。十四条弦音调远。柳丝不隔芙蓉面。秋入西窗风露晚。归去懒。酒酣一任乌巾岸。
43、满园桃李正离披，更被狂风作意吹。长是忧愁初谢处，却须思念未开时。柰何红艳易消歇，不似青阴少改移。九十日春都去尽，樽前安忍更颦眉。
44、淡烟残照，摇曳溪光碧。溪边浅桃深杏，迤逦染春色。昨夜扁舟泊处，枕底当滩碛。波声渔笛。惊回好梦，梦里欲归归不得。展转翻成无寐，因此伤行役。思念多媚多娇，咫尺千山隔。都为深情密爱，不忍轻离拆。好天良夕。鸳帷寂寞，算得也应暗相忆。
45、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
46、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
47、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
48、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知?
49、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
创业珍惜时间的古诗词
01、钱塘苏小小，更值一年秋。——李贺《七夕》
02、黄尘清水三山下，更变千年如走马。——李贺《梦天》
03、浮云一别后，流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人》
04、去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》
05、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》
06、两句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》
07、冰霜正惨凄，终岁常端正。——刘桢《赠从弟》
08、离别家乡岁月多，*来人事半消磨。——贺知章《回乡偶书二首》
09、二十余年如一梦，此身虽在堪惊。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
10、昨夜斗回北，今朝岁起东。——孟浩然《田家元日》
11、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》
12、今年花胜去年红。——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》
13、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
14、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》
15、谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。——姜夔《鹧鸪天·元夕有所梦》
16、去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》
17、年年今夜，月华如练，长是人千里。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》
18、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》
19、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》
20、一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
21、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
22、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》
23、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
24、去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》
25、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。——陆游《沈园二首》
26、岂伊地气暖？自有岁寒心。——张九龄《感遇·江南有丹橘》
27、闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。——元稹《遣悲怀三首·其三》
28、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
29、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》
30、力成文学：入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》
31、庾信*生最萧瑟，暮年诗赋动江关。——杜甫《咏怀古迹五首·其一》
32、凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。——李商隐《风雨》
33、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
34、离离原上草，一岁一枯荣。——白居易《赋得古原草送别》
35、今春看又过，何日是归年。——杜甫《绝句二首》
36、骚人可煞无情思，何事当年不见收。——李清照《鹧鸪天·桂花》
37、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
38、年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——李颀《古从军行》
39、晚年唯好静，万事不关心。——王维《酬张少府》
40、问君何事轻离别，一年能几团圞月。——纳兰性德《菩萨蛮·问君何事轻离别》
41、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——杜牧《遣怀》
42、陌上谁家年少足风流？妾拟将身嫁与一生休。——韦庄《思帝乡·春日游》
43、春草明年绿，王孙归不归？——王维《送别》
44、万里来游还望远，三年多难更凭危。——陈与义《登岳阳楼》
46、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。——李忱《吊白居易》
47、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗五首·其二》
48、可惜明年花更好，知与谁同。——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》
49、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。——韩愈《春雪》
50、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
51、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。——秦韬玉《贫女》
残叶古诗词
在学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的残叶古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗原文
一树摧残几片存，栏边为汝最伤神。
休翻雨滴寒鸣夜，曾抱花枝暖过春。
与影有情唯日月，遇红无礼是泥尘。
上阳宫女多诗思，莫寄人间取次人。
译文翻译
一棵树时时遭受摧残，现在有几片叶子还留存在枝头？站在栏杆旁，我最是为你感到伤心。
不要在寒冷的夜里，冷雨击打中辗转，想起以前也曾在温暖的春天里饱含花蕾。
算来只有日和月有情义，照着我依恋的树影。无礼的是泥土粗鲁地将秋天的红叶蹂躏。
上阳宫女诗情横溢，取下红叶题写诗句，请千万注意不要随意寄给草率的世人。
注释解释
（1）上阳：唐宫名。玄宗时，杨妃擅宠，貌美宫人多被遣居于此。
（2）取次：意为随便、草草、等闲。
诗文赏析
这是一首咏物诗，词句清新，寄情真挚，围绕着秋天中仅存的树叶展开思绪。诗的开头两句写时已深秋，树叶纷纷凋零，作者凭栏怅望，顿感神伤。三、四句，以“寒”字点出叶翻雨的清冷，以“暖”字点出枝抱花的温馨；把叶儿的今昔作了鲜明的对比。五、六句，写残叶的遭遇。前句写残叶未落之前日月以无私之情为它们留下恋枝的瘦影；后句写坠落的红叶却遭泥尘的无礼玷污。结尾两句，是设想残叶落后的归宿，表达了作者对落叶的.同情。
作者：李璟
朝代：*现代
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
还与韶光共憔悴，不堪看。
细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。
多少泪珠何限恨，倚栏干。(栏 通：阑)
「翻译」
荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。
美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自然不忍去看(这满眼萧瑟的景象)。
细雨绵绵，梦境中塞外风物缈远。(醒来)寒笙呜咽之声回荡在小楼中。
(想起故人旧事)，(她)含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。
「注释」
西风从绿波之间起来。以花叶凋零，故曰“愁起“。
鸡塞《汉书·匈奴传》：“送单于出朔方鸡鹿塞。“颜师古注：”在朔方浑县西北。“(今陕西横山县西)《后汉书·和帝纪》：”窦宪出鸡鹿塞“，简称鸡塞。亦作鸡禄山。《花间集》卷八孙光宪《定西番》：”鸡禄山前游骑。“这里泛指边塞。
彻：大曲中的最后一遍。“吹彻“意谓吹到最后一曲。笙以吹久而含润，故云”寒“。元稹《连昌宫调》：”逡巡大遍凉州彻“，” 大遍“有几十段。后主《玉楼春》：”重按霓裳歌遍彻“，可以参证。
倚：明吕远本作“寄“，《读词偶得》曾采用之。但”寄“字虽好，文意比较晦，今仍从《花庵词选》与通行本、作“倚”。
菡萏：荷花
玉笙寒：玉笙以铜质簧片发声，遇冷则音声不畅，需要加热，叫暖笙。
「赏析」
《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》是南唐中主李璟（后主李煜的父亲）流传下来的词作之一。此词上片重在写景，下片重在写人抒情。写景从西风残荷的画面写起，以韶光憔悴在加重，更见秋景不堪；写人从思妇怀人写起，梦回而感鸡塞征夫之遥远，倚栏而更见凄凉。全词纯用白描手法，情景交融，语言清新，格调委婉，有很强的艺术感染力。
诗人李璟的主观感情。“自古逢秋悲寂寥”（唐刘禹锡诗句）。李璟虽然位高为皇帝，但是生性懦弱，再加上当时内外矛盾重重，境遇相当危苦，此时此刻，触景伤情，从而产生无穷的痛苦和哀怨是十分自然的。
词的上片着重写景。文字的语言是形象的，所以作者一上来就说：“菡萏香销翠叶残”。说“香”，点其“味”；说“翠”，重其“色”。此时味去叶枯确然使人惆怅。西风，秋风之谓也。绿波，写的是莹莹秋水。如果说上句是重在写秋色，那么这一句则重在写秋容。一个“愁”字，把秋风和秋水都拟人化了，于是，外在的景物也霎时同作家的内在感情溶为一体了，词作也因之而笼罩了一层浓重的萧瑟气氛。三、四两句，由景生情，更进一步突出作家的主观感受。韶光，指美好的时光。在这里，作家以其独特而深刻的感受告诉人们：在这秋色满天的时节，美好的春光连同荷花的清芬、荷叶的秀翠，还有观荷人的情趣一起憔悴了，在浓重的萧瑟气氛中又*添了一种悲凉凄清的气氛。“不堪看”三字，质朴而有力，明白而深沉，活脱脱地抒发了诗人的主观感情。
词的下片着重抒情。首句，托梦境诉哀情。一梦醒来，雨声细细，梦境即便美好，但所梦之人毕竟远在边塞（鸡塞，鸡麓塞，在今陕西省。这里泛指边塞），可思可望而不可即。的确是“雨亦绵绵，思亦绵绵”。“小楼”句，以吹笙衬凄清。风雨高楼，玉笙整整吹奏了一曲（彻，遍，段。吹彻，吹完最后一段），因吹久而凝水，笙寒而声咽，映衬了作家的寂寞孤清。这两句亦远亦*，亦虚亦实，亦声亦情，而且对仗工巧，是千古传唱的名句。最后两句，直抒胸臆。环境如此凄清，人事如此悲凉，不能不使人潸然泪下，满怀怨恨。“多少”，“何限”，数不清，说不尽。流不完的泪，诉不尽的恨；泪因恨洒，恨依泪倾。语虽*淡，但很能打动人心。结语“倚栏干”一句，写物写人更写情，脉脉深长，语已尽而意无穷。
这首词有些版本题名“秋思”，看来是切合的。李廷机评论过这首词是“字字佳，含秋思极妙”（《全唐五代词》四四一页）。确实，它布景生思，情景交融，其有很强的艺术感染力。
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1、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
2、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
3、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
4、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
5、深知身在情长在，怅望江头江水声。
6、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
7、雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。
8、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
9、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
10、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
11、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
12、漠思回首，明月当头，只是晚风不识愁，无语寄风流。
13、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
14、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
15、且恁红妆千裳，也不敌汝独饮觞。
16、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
18、那道伤疤谁的旧伤疤，还能不动声色饮茶，踏碎这一场盛世烟花。
19、陇头流水，流离山下，念吾一身，飘然旷野。
20、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
21、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
22、此一时，彼一时，欲说喜欢，却又茫然。
23、月中相思人，杯里断肠魂，离恨昨日梦，无言难回绵！
24、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
25、人如风*江云，情似雨馀黏地絮。
26、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
27、青青子矜，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。
28、梦不瞒忧，酒难湔泪，愁来无计相回避。蕙炉香袅断肠纹，倩魂摇曳风灯里。
29、一寸相思千万绪，人间没个安排处。
30、君子之修身，内正其心，外正其容。
31、察己则可以知人，察今则可以知古。
32、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？
33、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。
34、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
35、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
36、燃尽梧桐诉殇离，我随花逝忆初景。爱上红豆绵相思，你若似水载花否？
37、独立小桥人未识，一星如斗看多时。红楼隔雨相望冷，竹帛飘灯独自归。
38、豆蔻年华，藐视心跳，乱了思绪画离骚。
39、终是谁使弦断，花浇肩头，恍惚迷离。
40、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。
41、细影将圆质，人间几处看？
42、花蝶围花蜂，花蜂不知情。但愿天长久，陪你到永久。
43、但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。
44、嫣然一笑，不饮三杯，怎知伊那桃李兮！
45、欲黄昏，雨打梨花深闭门。
46、鸳鸯枕上梦相异，龙凤被中心相离。了却前世今生事，娶得天涯陌路人。
47、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
48、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
49、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
50、春来我不先开口，哪个虫儿敢应声！
古诗词三首
教学目标：
1.认识古诗的生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。
2.有感情地朗读课文，感知诗词大意，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，背诵三首古诗词，
教学重点：明诗意，背诗词，积累语言
教学难点：品味诗句
教学方法：边学边练，实时反馈
教学准备：课件
课时安排：三课时
教学过程：
第一课时
《独坐敬亭山》
1、教师导入。
学生齐读课题“古诗词三首”，把这个课题和以往的同类课题比一比，你发现了什么不同吗？
2、学生表述，教师相机训练学生规范的表述：……是诗，……是词。
3、教师过渡。
诗盛于唐，词盛于宋，所以在文学史上有唐诗宋词之说。什么意思呢？通俗一点儿说，就是唐朝的诗写得最好，宋朝的词写得最好。诗和词，既有区别，又有联系——这些我们先不谈，咱们一首一首地学，慢慢地就明白了。请一位同学为我们朗读第一首诗《独坐敬亭山》。
4、学生朗读，教师相机评点。
是否读正确了？注意“相”字的读音。
5、运用反复手法，训练几个学生朗读全诗，教师横向评价。
诗味读得最浓的是谁？学生声情并茂地朗读全诗。
6、教师过渡。
诗和词，最大的作用就是表达作者内心的感受。李白想表达一种怎样的感受呢？我们先来听一段小故事：……在被迫离开长安十年后的一天，李白在游完安徽宣州郊区的敬亭山之时，写下了这首诗。一请同学们再读一读这首诗，你体会到一种怎样的感受？
7、学生表述，教师相机。
（1）这种感受在诗题里边有没有表现？
（2）在诗句里有没有表现？让学生用自己的话说一遍，着重注意“闲”和“厌”的解释。
8、教师小结诗中的情感，引导学生体会“只有”一词的深意。
能陪伴李白的，只有一座无言的敬亭山。这句话当中的“只有”什么意思？只有，就是除了敬亭山，什么都没有！没有亲人，没有——朋友，有的只是眼前的青山，身边的孤独！
9、教师过渡。
学了这么久，也不知道同学们学明白了没有，听老师说一段话，看老师说的是哪一句诗？教师引读：天上的鸟儿都结伴飞走了，不见了踪影；那一片白云，它也飘走了，只留下孤孤单单的我。这世界上能陪伴我的，恐怕只有眼前的这座敬亭山了。
10.训练学生看着课件反复说一说诗句的意思。
11.教师组织学生在朗齐诵诗歌，笔记，背诵、默写。
板书设计：
独坐敬亭山
孤独
只有
第二课时
《望洞庭》
1、教师导入。
上一节课，我们说过，《忆江南》是一首词，《独坐敬亭山》和《望洞庭》是两首诗。合在一块儿，我们就把他们称作“古诗词三首”，这节课，我们继续学*第二首诗《望洞庭》。首先跟老师读一读这首诗。
2、教师教读两遍，请两位学生读。
（1）教学生正确地朗读“和、磨”；
（2）叫学生正确地书写“庭、潭、螺”。
3、学生齐读，教师训练学生说话，用三种方式介绍诗人“刘禹锡”。
诗人
唐刘禹锡
4、教师过渡。
刘禹锡在这首诗里边，写了很多美景。听老师读一读，你仔细听，看你从诗中看到了几处美景？
5、教师朗读，学生表述，教师要求学生逐一标画后，连起来说。
6、诗中写了如下美景，分别是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。
7、学生齐读，要求读出画面的美，用自己的话说一说诗句所描绘的美好景象。
