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歌声里充满爱的浪花爱的浪花，永远滋润着我的心我的心.那歌声是我故乡的呼唤.歌声是我甜蜜的回忆. 见歌曲：古老的歌歌声是为你传千里歌声是久违的春雨歌声是夏天的微风飘过黄土地上 见歌曲：河歌声是真正温柔亲像白云靠在山坪歌声是真温柔歌声是为你心碎歌声是那么样的清亮她的歌声似是春天的音讯能令满怀鲜花吐芬芳歌声飘过心弦安抚那创伤歌声好比暖流又像热和光欢欣的歌声仿似是太阳照进心里更是明亮那热诚令我心充满热和光她的歌声温暖又美丽会带给我许多幻想 高山流水，知音难求余音绕梁，三日难绝此曲只应天上有，人间难得几回闻谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城.。
2. 赞美歌声的句子 段歌声里充满爱的浪花爱的浪花，永远滋润着我的心我的心。
那歌声是我故乡的呼唤。
歌声是我甜蜜的回忆。 见歌曲：古老的歌
歌声是为你传千里
歌声是久违的春雨
歌声是夏天的微风飘过黄土地上 见歌曲：河
歌声是真正温柔亲像白云靠在山坪
歌声是真温柔
歌声是为你心碎
歌声是那么样的清亮
她的歌声似是春天的音讯
能令满怀鲜花吐芬芳
歌声飘过心弦安抚那创伤
歌声好比暖流又像热和光
欢欣的歌声仿似是太阳照进心里
更是明亮那热诚令我心
充满热和光
她的歌声温暖又美丽
会带给我许多幻想
高山流水，知音难求
余音绕梁，三日难绝
此曲只应天上有，人间难得几回闻
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻。
你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最动听 。
绕梁三日，余音不绝！
下面是相关的词语
莺啼燕语
架海金梁
歌声绕梁
绕梁三日
清歌妙舞
天籁之音
馀音绕梁
珠圆玉润”
响遏行云
黄莺出谷
不绝如缕
宛转悠扬
声动梁尘
歌声绕梁
绕梁三日
天籁之音
赞美歌声好听的句子有：
1、觉得他唱歌很大气，音调从低到高起伏很大，唱得荡气回肠，气势磅礴，绕梁三日，还有人唱得出这样的境界吗？
2、余音袅袅，不绝如缕。余音绕梁三日犹未尽。
3、此时听到的歌声，飘散着稻麦的芳香和泥土的气息，听到歌声，仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。
4、哪知她于那极高的地方，尚能回环转折。几转之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。
5、那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
6、优美的歌声在教堂内缓缓回荡。
杨柳青青江水*， 闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词》
瑶池阿母绮窗开， 黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》
黄山遮舞态，黑水断歌声。 ——李商隐《送千牛李将军赴阙五十韵》
从来寒食半阴晴。花底听歌声。——王之道《朝中措·从来寒食半阴晴》
翩翻舞袖双飞蝶，宛转歌声一索珠。——白居易《夜宴醉后留献裴侍中》
歌声春草露，门掩杏花丛。——李贺《恼公》
十里笙歌声不绝，不待清明寒食节。——陆游《春游·镜湖春游甲吴越》
木兰舟上珠帘卷，歌声远，椰子酒倾鹦鹉盏。——李珣《南乡子·山果熟》
隐隐歌声归棹远。离愁引著江南岸。——欧阳修《蝶恋花·越女采莲秋水畔》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。——李白《赠汪伦》
蟹舍渔村**，菱花十里棹歌声。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌·之一》
云随碧玉歌声转，雪绕红琼舞袖回。——晏几道《鹧鸪天·斗鸭池南夜不归》
泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。——白居易《后宫词》
君歌声酸辞且苦，不能听终泪如雨。——韩愈《八月十五夜赠张功曹》
十年燕月歌声，几点吴霜鬓影。——姚燧《醉高歌·感怀》
舞影歌声散绿池，空馀汴水东流海。——李白《梁园吟》
歌声未尽处，先泪零。——周邦彦《绮寮怨·上马人扶残醉》
笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。——范成大《四时田园杂兴》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
沧浪吾有曲，寄入棹歌声。——李白《送储邕之武昌》
歌声暂阕闻宫漏，云影初开见露盘。——徐铉《观吉王花烛》
村醪酽，歌声冉冉，明月在山尖。——乔吉《中吕·满庭芳·铁马儿虚檐》
歌声入青云，所痛无良媒。——李商隐《戏题枢言草阁三十二韵》
棹歌声落藕花洲，今岁玉桃偷不得。——胡奎《寿友人》
法歌声变转，满座涕潺湲。——杜甫《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》
颦月临眉，醉霞横脸，歌声悠扬云际。——苏轼《哨遍·春词》
商女歌声，台城畅望，淮水烟沙。——卢挚《双调·蟾宫曲·碧波中范蠡》
醉赠乐府珠帘秀系行舟谁遣卿卿，爱林下风姿，云外歌声。——卢挚《双调·蟾宫曲·碧波中范蠡》
阿干歌声苦，鲜卑水酸楚。——魏学洢《读史杂述·其七》
歌声到耳，宫商少误，肯教轻过。——许有壬《水龙吟·己丑中秋用韵》
歌声凝贯珠，舞袖飘乱麻。——白居易《和微之诗二十三首·和新楼北园偶集从孙公度…皆先归》
神仙艳骨世所无，歌声直入青云里。——汪元量《锦城秋暮海棠》
花枯无女艳，鸟死沉歌声。——卢仝《月蚀诗》
助歌声有鸟，问法语无人。——寒山《诗三百三首》
妾在邯郸住，歌声亦抑扬。——寒山《诗三百三首》
傥闻弦歌声，作舞欣今日。——寒山《诗三百三首》
楼中日日歌声好，不问从初学阿谁。——王建《宫词一百首》
歌声且潜弄，陵树风自起。——李贺《相和歌辞·铜雀妓》
会面生疏稀笑靥，别筵珍重赠歌声。——黄景仁《绮怀十六首》
未尽一尊先掩泪，歌声半带清悲。——苏轼《临江仙·冬夜夜寒冰合井》
歌声苦，词亦苦，四座少年君听取。——白居易《相和歌辞·短歌行二首》
燕歌声激烈，越客悲奈何。——郑善夫《燕歌》
食荠肠亦苦，强歌声无欢。——孟郊《赠别崔纯亮》
歌声迤扬林壑应，竹树戛击丝与桐。——刘基《为詹同文题浙江月夜观潮图》
希逢杖屦游，但听弦歌声。——贺铸《寄题浔阳周氏濂溪草堂》
歌声动天天降瑞，一夜幻出琼瑶城。——杨万里《贺吉州李守腊雪》
玉裂歌声断，霞飘舞带收。——杜牧《牧陪昭应卢郎中在江西宣州佐今吏部沈公幕罢府…投寄》
鲁酒味自薄，楚歌声更悲。——贺铸《和钱适德循寓怀二首》
玉树歌声移入哭，金陵天子化为臣。——徐夤《陈》
八宫妃尽赋篇章，风揭歌声锦绣香。——孙元晏《陈·狎客》
请问下列哪一项不是描写音乐的？（ ）
A昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。B轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。C惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。
A的出处：
李凭箜篌引
唐·李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
在这首诗里面，李贺运用多种比喻来赞扬乐工李凭弹箜篌的高超技艺。传神地再现了他弹箜篌创造的浓郁音乐境界，生动地记录下他弹奏箜篌的带给人的无限遐想。看来李贺是李凭的铁杆粉丝。诗鬼李贺27岁去世，英年早逝，留下来“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。
B的出处：
琵琶行
唐·白居易
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉*生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。（节选）
这是白居易描写琵琶女弹琵琶时的动作，刻画的非常细致、到位，也体现了白居易在音乐方面的专家级造诣。
C的出处：。
更漏子·柳丝长
唐·温庭筠
柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。
香雾薄，透帘幕，惆怅谢家池阁。红烛背，绣帘垂，梦长君不知。
这首词描写一个妇人在春雨之夜的孤寂境遇和愁苦思恋，与音乐无关。
所以C不是描写音乐的，你答对了吗？
写声音歌声优美的诗词
鸡声春晓上林中，一声惊落虾蟆宫。二声唤破枕边梦，三声行人烟海红。下面是小编精心整理的`写声音歌声优美的诗词，希望对你有帮助！
1， 村居书喜
陆游(南宋)
红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。
花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。
最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。
2， 枫 桥 夜 泊
张继(唐)
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3， 早蝉
白居易(唐)
六月初七日，江头蝉始鸣。
石楠深叶里，薄暮两三声。
4, 琵琶行并序(节选)
白居易(唐)
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
5, 鸡鸣曲
陈陶(唐)
鸡声春晓上林中，一声惊落虾蟆宫。
二声唤破枕边梦，三声行人烟海红。
6, 鸡
崔道融(唐)
买得晨鸡共鸡语，常时不用等闲鸣。
深山月黑风雨夜，欲*晓天啼一声。
7, 赋得寒蛩
耿湋(唐)
尔谁造，鸣何早，趯趯连声遍阶草。
复与夜雨和，游人听堪老。
8, 吹笛
杜甫(唐)
吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。
风飘律吕相和切， 月傍关山几处明。
胡骑中宵堪北走，武陵一曲想南征。
故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生。
9, 春夜洛城笛
李白 (唐)
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情!
10, 闻笛
戎昱(唐)
入夜思归切，笛声清更哀。
愁人不愿听，自到枕前来。
随着音乐响起
思绪便跟着音律纷飞
温婉的歌声，悄悄地
叩开一扇扇心门
一边听着歌
一边在记忆里打捞往昔
那段青葱，懵懂的岁月
那段洁白的恋情，瞬间跃上眉上心间
曾经，在春暖花开的季节里
手挽着手，在溪边看碧波倒影
在陌上流连于花开的惊喜
一起看蝶舞鸢飞的春景
记得那时，抱着录音机
与他，背靠着背坐着
一遍遍听着情绵绵的歌曲，就这样我们
缱绻在歌声里，任时间流逝
无法忘记，那时的情景
月下的歌声，与你的心声
似甘泉涓涓地，流进我的心田
那段时光，我是世上最幸福的人
也许是青涩的季节，不懂珍惜
其实人生，能遇上几回真爱
也许，是缘浅福薄
不曾想，我却成了你的过客
远去的岁月，在歌声里
一下子回到从前
温馨，瞬间弥漫开来
听歌忆起青春，也忆起你
谁的心里没有几首
属于自己的缠绵的歌曲
谁的心里没有一段刻骨的故事
没有思念的人
一 灿烂的歌声从湖波小亭飘溢而来 月儿弯弯，一个纯真美丽的姑娘 踏蓝湖的风滴翠森林之间，起舞 她舞动闪烁的星光和弯月亮，衣袂飘扬…… 我的歌声，山光水色，融进了她的灵光 众山之巅：美呀美，我屹立迷醉的痴望 二 踏着微风，踏着姑娘飘洒的音符 轻轻，轻轻叩问湖中小亭的姑娘： 姑娘，您灿烂的歌声飘来，已醉了我千年 牵您的手吧，弯月亮的湖边，我笑声荡漾 我醉了，醉了您的风韵，花蕾们忘情绽放…… 那一天，我弹起琵琶，唱起鸟语花香的歌 您轻轻轻轻抚摸我的脸：哦，多美的风光…… 那一天，我走进湖泊小亭，寻找您的歌声 山水茫茫，您的歌声在哪？您那醉人风韵的舞蹈在哪？ 姑娘，微雨黄昏，我的诗一声声哭了，带着残月夕阳 三 湖波小亭啊，您随风飘浮，粼粼的波光 您朝夕相伴的白鹤飞走了，鸳鸯飞走了 而我，依然沉醉我的歌，您的舞蹈，您的小亭的圆月亮…… 哦，醉人的歌声，您一道绝美风景。我哭了，泪水流淌 姑娘哦，难道我的歌不能唤起您的舞蹈？让我忘情歌唱？ 作者：梁子
赞美歌声好的句子
优美的歌声是让你身心愉悦，但是赞美歌声的好句子有哪些呢，下面是小编整理的赞美歌声好的句子，希望你喜欢。
1、耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水；歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花；歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。
2、打开酷我音乐盒，欣赏着一首以一首优美的乐曲，那优雅的曲调让我*静，那飞快的旋律让我旋转，那流行的歌曲让我激情，那高昂的曲调让我兴奋。
3、此时听到的歌声，飘散着稻麦的芳香和泥土的气息，听到歌声，仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。形容歌声美妙的句子。我凝神静听。歌声飘起，动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞，欢快的音符幻成一只只小鸟，飞向远方，然后又飞回来，栖息在我的心巢之中。
4、歌声，常常另自己脑海中浮现出画面，自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化，歌的每一个音符，每一处声音，都会让自己的脑海放松，活跃，自己的身体跳动，休止，自己的情感流泪，大笑。
5、霎那间，我的心也随着那歌声一齐起伏，歌曲似乎与我的内心产生了共振，让我体验到了一种从未有过的情感。
6、歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。
7、一首好歌，往往可以唱得人泪雨纷飞，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人热血沸腾。
8、有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。
9、女兵的声音中有一种银铃般的清脆，同时又似乎蕴含着一种“沙、沙”的伤感。便如同那木管乐队中的短笛与萨克斯交替演奏一般，始终与五十来号人的声音若即若离，并与四周的月光，以及官兵们当时的心境达成了一种完美的和谐。同时，又如甘露般随着月光倾洒在刚种上的菜叶菜茎上，给一垄垄的刚被赋予生命的小菜地*添了三分生气。这些还不够，用心聆听，我似乎还听到了歌声中隐隐流露出一种矛盾，有激励、伤感、眷恋、遗憾，以及幻想。
10、歌声，如同一泓潺潺的细流，洗涤了你的心灵；歌声，如同一缕灿烂的阳光，照亮你的心扉；歌声，如同一阵微微的春风，拂去了你的悲伤……
11、长歌一曲，好风好梦好歌好意气。好的歌曲灿若星辰，我没有精力也不可能一一欣赏，也没有能力一一解读。我只能说，好的就是好的，碰上了，就绝不放过。
12、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的'三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。
13、歌声在继续。副歌部分感情陡然上扬，大肆渲染，孙楠具有穿透力的嗓音如泣如诉。血浓于水，情重如山，中华民族的血脉真情，在地震废墟上徐徐流淌——
14、那歌声从河对岸飘来，像一阵清风掠过我的心房；那歌声从乡村飘来，在城市的夜空荡漾，显得格外的不同凡响；那歌声从记忆中飘来，在我的生命中回放，点缀我的生活，点燃我的希望。
15、那乐声，有一种金属般的质感，将铿锵相击的刀剑之声连成一片奇异的音乐雪原。那是力量之美，是强者之音，那是儿女情长，也是英雄豪迈。那乐声与听者的心灵撞击，发生了强烈的共鸣与互动，如同一道翩跹于雪原中的飞蝶，追随着醉人的音乐翩翩起舞，融入了同一幅雪景之中……
16、歌声有时动人，像潺潺流水般浅吟低唱，独具风韵；有时凄美，若露滴竹叶般玲玲作响，耐人寻味。有时浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣，振聋发聩；有时婉转得似深情交融时的一行热泪，扣人心灵。我日日枕着它入睡，竟在*常中忽略了它的美丽。
17、屋里很静，很静，静得能听见自己的心跳。尽避我们都不懂音乐，但大家都被李谷一的歌声深深感染。听惯了她那明丽的<边疆的泉水清又纯>，突然听到她含着嗓音唱歌，大家既惊讶又惊喜。
18、歌曲愈往下走，给人的心灵震撼愈强。“是你的红唇粘住我的一切，是你的体贴再次让我热烈，是你的万种柔情融化冰雪，是你的甜言蜜语改变季节”。那歌声，诉说着人间难舍难分的真情，咏唱着雪原中诞生的人世间最甜美的爱情。看啊，幸福的爱情正穿越缤纷雪原，向人间走来。
19、有时简直形成歌的河流，歌的海洋，歌声一波未*，一波又起，接唱，联唱，轮唱，使你辨不清头尾，摸不到边际。那才叫尽情的歌唱哩！
20、这首歌，优美的旋律，华彩的前奏，丰满的和声，倏然间深深抓住了我的心。
1、俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事?而通过学*音乐课，我们被证实带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。
2、是音乐课使我对音乐有了深一步的了解，是音乐能够陶冶我的情操!不仅这样，我还学到了很多很基础的音乐知识，所有的音符像一个个跳动的精灵，是多末的活泼可爱啊!小节段落，迂回的表达……真是让人爱不离眼，听不离耳!
3、古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是--烂。我却不这么认为。古典音乐的好处--让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学*历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗?
4、音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极的冰层;奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶;小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿;就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多。假如没有音乐就没有眼前的这些景象。
5、音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理使我丰富了课余生活……
6、音乐，如同珍珠滴落玉盘，急雨敲击窗棂，手指叩击竹节，给*静的现实生活带来阵阵涟漪，让听者心里不由咯噔一声，仿佛看见了另一种生命的盛景，绚烂而美丽。那是彼岸世界的花开花落，是来自血液与灵魂最深处的悸动。这是音乐给我的感觉。人被音乐吸引是常情，但我不明白，音乐为何有这么大的魅力!音乐响起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透着残酷与悲凉，充满厚重感的大鼓铺垫出山峦之巍然，它无处不在，无所不能。
7、音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福!
8、一个人，静静地坐在教室里听音乐--享受;一个人，静静地走在江畔听音乐--享受;一个人，静静地仰卧在星空下听音乐--享受;一个人，静静地站在竹林里听音乐--享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐;音乐，让我忘我，让我心醉。
9、小学，中学，大学，直到现在，音乐一直伴随我左右，成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦，幸福或迷惘，激动或不安，都能在音乐中得到舒缓，使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活，感受悲欢离合;用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，我用音乐来感染旁人，让他们发现美好，感悟生命。
10、让我忧伤，让我快乐;让我忘我，让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黄昏的余晖;像亲切的问候，像甜蜜的微笑;像春天里的微风，像冬日里的火炉;像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……
11、请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞!感觉到了吗?血液正在燃烧;听到了吗?心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。
12、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
13、流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲…我是流行歌曲的忠实听者，电脑里车里…播放的都是流行歌曲，除了跟上时代，我也从中体会到创作者的良心用苦，为了让我们大饱耳福，尽力开发新的概念，创造流行再流行的歌曲!流行音乐，一种音乐专家开发音乐最高境界的成果，换句话说，我们对崇拜的明星，不都是流行音乐的宣传者么?
14、歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。歌词是吸引我们的一大亮点。歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我的人生修养受到了熏陶。
15、不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。朋友，当你的心灵正被音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢?听吧，一支古典音乐正在你的耳边萦绕!一段动人而美丽的爱情故事--《梁祝》，那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。
1、声音好听到让人不敢相信人间有这么好听有声音，让人觉得不寒而栗。
2、觉得他唱歌很大气，音调从低到高起伏很大，唱得荡气回肠，气势磅礴，绕梁三日，还有人唱得出这样的境界吗？
3、王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。
4、哪知她于那极高的地方，尚能回环转折。几转之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了……”
5、那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
6、优美的歌声在教堂内缓缓回荡。
7、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。
8、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最动听。
9、绕梁三日，余音不绝！
10、她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
11、你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻，再给我唱一首吧。
12、听得人全都入了迷，仿佛就置身于歌里的大自然中。
13、余音袅袅，不绝如缕。余音绕梁三日犹未尽。
14、犹如百灵鸟的歌声一般动听。
我的歌声里歌词
《我的歌声里》是曲婉婷演唱的歌曲，歌曲发行于2012年7月5日，收录于首张专辑《Everything in the World》（2012年）中，该歌曲是电影《在线爱》的主题曲，7月5日由林锦和指导曲婉婷亲自参演的MV正式发行。下面是小编整理的我的歌声里歌词，欢迎大家阅读。
我的歌声里---曲婉婷
没有一点点防备
也没有一丝顾虑
你就这样出现 在我的世界里
带给我惊喜 情不自已
可是你偏又这样 在我不知不觉中
悄悄的 消失
从我的世界里
没有音讯 剩下的 只是回忆
你 存在
我深深的脑海里
我的梦里，我的心里，我的歌声里
你 存在
我深深的脑海里
我的梦里 我的心里 我的歌声里
还记得我们曾经
肩并肩一起走过 那段繁华巷口
尽管你我是陌生人 是过路人
但彼此还是感觉到了 对方的
一个眼神
一个心跳
一种意想不到 的快乐
好像是
一场梦境 命中注定
你存在
我深深的脑海里
我的梦里 我的心里 我的歌声里
你存在
我深深的脑海里
我的梦里 我的心里 我的歌声里
世界之大为何我们相 遇
难道是缘分
难道是天意
你存在
我深深的脑海里
我的梦里 我的心里 我的歌声里
你存在
我深深的脑海里
我的梦里
我的`心里
我的歌声里
你存在
我深深的脑海里
我的 梦里
我的 心里
我的 歌声里
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《我的歌声里》满足了一首流行歌曲走红、歌词通俗化、简单话的趋势，旋律太过简单、使人可以随地、随时、随口、歌唱，方便了人们宣泄表达情绪。
夜莺的歌声说课稿
作为一位杰出的老师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的夜莺的歌声说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、说教材：
《夜莺的歌声》是人教版新课标第七册语文教材第五组中选编的一篇精读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国*强盗的故事。课文充分表现了"小夜莺"的机智勇敢和爱国主义精神。
"小夜莺"的歌声自始至终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。
选编这篇课文的意图：一是体会"小夜莺"机智勇敢的品质，受到热爱祖国，仇恨*的教育。二是学*运用联系上下文等方法体会含义深刻句子的意思。抓住课文中含义深刻的句子，体会"小夜莺"机智勇敢的品质，这也是本课教学的重难点。
二、说教学目标：
根据大纲要求，结合本课特点，特制定本课教学目标：
1、认识11个生字，会写16个生字。能正确读写"沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、蘑菇、**、宛转、垂头丧气、以防万一、兴致勃勃"等词语。
2、理解课文内容，通过理解部分含义深刻句子的意思，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
3、有感情地朗读课文，读出小夜莺的机智勇敢和德国鬼子的凶恶狡猾。
三、说重难点
学*运用联系上下文等方法体会含义深刻句子的意思。抓住课文中含义深刻的句子，体会"小夜莺"机智勇敢的品质，这也是本课教学的重难点。
四、说课前准备：
1、布置学生通过上网、翻阅书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料。（历史背景、有关故事）
2、没见过"夜莺"的同学，通过查字典或上网查阅，了解一下夜莺这种鸟。
3、预*课文，注意读准字音，读通句子，想想课文主要讲什么。
4、回顾自己熟悉的小英雄的故事。
多媒体课件：
夜莺图片。
五、说教法学法：
新课标指出，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，因此，本课时教学中我让学生采用默读与朗读结合，同时在课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，让学生在自主学*、精读感悟、开放讨论中理解体会文章中的语句，鼓励学生在交流中说出自己不同的观点。
六、说教学过程：
第一板块——导入新课。
学生介绍自己所了解的"夜莺"，教师用多媒体出示夜莺的图片，介绍夜莺的歌声如何好听，把学生引入课文。
（伟大的科学家爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。心理学研究表明：在课堂上过分要求学生长时间集中注意力，去听枯燥乏味的语言材料，只能引起他们的思维疲劳和厌烦心理。因此，开门见山，直奔主题，激发学生学*兴趣，在语文教学中尤为重要。）
第二板块——检查预*，学情调查。
1、检查生字词的认读情况。
（课标指出，识字写字是阅读的基础。在学*课文前检查学生预*情况，既为学*课文作好准备，也加强了学生良好学**惯的培养。）
2、介绍时代背景。对于前苏联的卫国战争，你了解多少？
课前的预*、收集资料，了解课文的写作背景，这是学生更好地理解文章内容的前提。
第三板块——整体把握课文
1、全文以空行为标志，分为四部分，找出各部分的起止。
2、概括每部分的意思。
3、学生默读课文，看看这篇课文主要讲了一件什么事？小夜莺给你留下了什么印象。
（要求学生在整体读文的时候能读懂文章的大意。运用喜欢的阅读方法，如扫读、跳读、快速浏览等感知文章大意，初步体会人物的品质。）
第四板块——精读感悟从字里行间捕捉夜莺的机智·勇敢，进行批注。
（阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。应以学生的思维为中心，在学生主动积极的思维活动中加深理解，有所感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪）
这一环节的设计意图：夜莺的歌声是课文的一条红线，初闻歌声，吸引敌人；路中歌声，麻痹敌人；歌声传敌情，消灭敌人；歌声继续，战争继续。歌声贯穿课文的始终。因此，抓住描写有关夜莺歌声的句子展开教学，便可起到事半功倍的效果。如何引导学生以读为主，以读促悟，重点深究夜莺歌声的含义成为本课教学的重中之重。
围绕歌声，我设计以下4个小环节：
1、联系上下文，初闻歌声：
⑴学*课文第一段，让学生找出描写夜莺歌声的句子。
教师出示："夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。"鼓励学生质疑。
学生问："‘沉寂’是什么意思？"
教师让学生联系上下文读读，体会体会。
学生从读中体会到战斗刚刚结束，从树木、房屋被破坏，空旷的花园里空无一人，死一般的静寂。
⑵让学生分角色读课文第三到第十九自然段，（这也是对课后第1小题的落实），从对话中去体会、去品味。
指导朗读时要注意运用不同的语气语调，小夜莺的话要读得童声稚气、天真活泼，军，官总是想从小夜莺口中得到什么，他的话语中有诱骗，有恐吓，也有企盼，因此军，官的话语要读得狡诈、阴冷而又带有期冀
学生边朗读边揣摩，进入语言文字所描绘的情景中，从中体会到这是有意吸引敌人的歌声。
2、同位交流，理解歌声：
⑴学*课文第二段，让学生继续找出描写夜莺歌声的句子。
1.声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又仿佛塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光… 高山流水 优美动听 以臻化境 引人入胜
2.让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。
3.那乐声，有一种金属般的质感，将铿锵相击的刀剑之声连成一片奇异的音乐雪原。那是力量之美，是强者之音，那是儿女情长，也是英雄豪迈。那乐声与听者的心灵撞击，发生了强烈的共鸣与互动，如同一道翩跹于雪原中的飞蝶，追随着醉人的音乐翩翩起舞，融入了同一幅雪景之中……
4.歌声在继续。副歌部分感情陡然上扬，大肆渲染，孙楠具有穿透力的嗓音如泣如诉。血浓于水，情重如山，中华民族的血脉真情，在地震废墟上徐徐流淌——
5.走到瀑布跟前，只见银白色的水流像老爷爷的白胡子，一缕一缕地倾泻下来。风吹过来，把水吹成轻雾洒在我脸上，凉丝丝的。有几道水流好像有急事，匆匆地往下冲，一不小心，撞在岩石上，水花四溅，如飞珠碎玉般晶莹可 一 爱 一 。
6.歌声悠扬，淳朴，象谆谆的教诲，又象娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响;声浪越过延河，河水演出伴奏;几翻回荡往复，一直辐散到遥远的地方。
7.那乐声有一种金属般的质感将铿锵相击的刀剑之声连成一片奇异的音乐雪原那是力量之美是强者之音那是儿女情长也是英雄豪迈那乐声与听者的心灵撞击发生了强烈的共鸣与互动如同一道翩跹于雪原中的飞蝶追随着醉人的音乐翩翩起舞融入了同一幅雪景之中……
8.歌声是多姿多态的，不同的歌有着不一样的韵味，我们听起来是有着不一样的感觉的，酸甜苦辣咸都有。
9.你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃!此音只应天上有，人生难得几回闻。
10.耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水;歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花;歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。
11.竹林，在早晨披着一件轻纱似的“雾衣”，蒙蒙胧胧，若隐若现，云雾将她包裹起来，那不正是一个害羞的小女孩，在舞弄着她的花衣，在朝你瞥瞥一笑，这是梦的主旋律，当同学们的歌声再次响起时，优美的歌曲伴随着蒙蒙的雨雾，在这竹林，美不单单在外，在视觉，而是震撼。
12.短暂的沉默后，沉重而急促的钢琴声象战争的迸发，忽然响了起来，当又一遍的和弦旋律响起，我仿佛看到了那一支支军队踏过麦田和村庄，还有无家可归的人双眼里无比的恐惧与无奈。一阵低沉的吟唱，如天籁之音传来，随着紧促的伴奏，时间仿佛倒流了――我看到了儿童们天真的嬉戏模样，还有不时传来一阵阵天使般纯洁的微笑……然而，战争却破坏了一切，家园住宅被移为*地，孩子们不知道发生了什么，纯洁的眼神中显露出点点忧伤……
13.打开酷我音乐盒，欣赏着一首以一首优美的乐曲，那优雅的曲调让我*静，那飞快的旋律让我旋转，那流行的歌曲让我激情，那高昂的曲调让我兴奋。
14.打开酷我音乐盒欣赏着一首以一首优美的乐曲那优雅的曲调让我*静那飞快的旋律让我旋转那流行的歌曲让我激情那高昂的曲调让我兴奋
15.一声清澈婉转的鸣叫暴露了枝上的鸟。只见它微微探出脑袋，那温柔优美的音符从看似坚硬的喙间流出，似在虔诚吟唱，又像在诉说一个神秘古老的传说。
16.此时听到的歌声，飘散着稻麦的芳香和泥土的气息，听到歌声，仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。我凝神静听。歌声飘起，动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞，欢快的音符幻成一只只小鸟，飞向远方，然后又飞回来，栖息在我的心巢之中。
17.王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。
18.就像打开了潘多拉的魔法盒，流泄出来的歌声，交错着神奇优雅飘渺性感的音符，化成魔咒，唤醒了我们沉睡的听觉。
19.就这样，无数次一个人在校园的小径中穿行，听一支支歌曲从教室内，从一张张小嘴中传入我年轻的耳鼓。我于是相信，这一首首曲子不正伴着我从孩童走向青年，又从青年走向理想的巅峰吗?
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