不好背的古诗孩子背很久

父母怎样教孩子背古诗的方法

父母怎样教孩子背古诗的方法

　　从小受古诗词教养的孩子,跟打王者荣耀长大的孩子,过的是不一样的人生。 那么,如何让孩子真正爱上古诗词?感受古诗词的魅力呢? 相信很多家长都很无奈。以下是小编为大家带来的父母怎样教孩子背古诗的方法，希望大家喜欢。

　　一、怎样教孩子背古诗

　　1、选择的作品篇幅要短小，便于孩子记忆；内容要浅显，易于孩子理解；体裁多以五言、七言为主，孩子容易上口。

　　2、教孩子学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助孩子理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，如果教孩子边看图，家长边解释，孩子是可以明白的。这样做的必要性，在于使孩子在理解的基础上，训练他的理解记忆。

　　3、在背诵过程中，可以是家长背一句，孩子模仿一句，然后过度到家长与孩子分单、双句背。再让孩子自己背。孩子往往记得快，忘得也快。所以要经常复*，以便巩固。

　　二、 教孩子背诗的方法

　　1、初学背诵唐诗，应该由从宝宝熟知的事物开始。例如《静夜思》中的月光、霜、明月都是宝宝熟知的事物，宝宝容易记住，甚至还能理解诗句的意思，因此很容易就激发了他的学*兴趣。

　　2、背诵唐诗，适宜亲子共读，一可增进亲子感情，二可让宝宝因为有大人的陪伴而喜欢背诵唐诗。其实宝宝（尤其是独生宝宝）无时不刻希望有爸爸妈妈陪伴，父母完全可以利用背唐诗的时间与宝宝共享欢乐时光，进行友谊比赛，看看谁背的.又快又好。

　　3、在孩子遇到问题时，父母要及时地回答他的问题。因为孩子的好奇心都是很重的，像《静夜思》这首诗，在学*这首诗时，孩子肯定会问：“妈妈，诗人为什么要望着月亮来作诗呢？”“诗人抬头看见月亮，可低头时他怎么能看到故乡呢？”等之类的问题。这时父母可以先用简单的语言把诗的大意解释一下，如果有图文并茂的就最好，可以配合图画予以说明。然后再针对孩子不太熟悉的词语进行重点解释。

　　4、在日常生活中，父母可以设法寻找或者适时利用唐诗的意境让孩子更进一步领悟诗词的含义。比如带孩子去看幼儿画展，就可以引导孩子背诵《画》；孩子吃了一桌的饭粒时，要教育孩子不能浪费粮食，这时可以让孩子背诵《锄禾》；父母带孩子去广场的草地上玩耍时，就可以引导孩子背诵《草》。

　　三、教孩子背古诗要注意什么

　　1、激发孩子的兴趣

　　兴趣是孩子产生学*动机的重要心理因素，也是推动孩子去探求知识的动力。有了兴趣就有了有意注意。故事对孩子的诱惑力很大。孩子总是不厌其烦地要求家长给他讲故事。这时，家长可趁机给孩子讲一个与诗的内容有关的故事，然后再教给孩子背这首诗。如教孩子卢纶的《塞下曲》时，就可以给孩子讲一位古代将军夜晚在树林中巡逻，林暗风大，误认石为虎，将箭射入石中的故事。以引起孩子的兴趣，然后再教他背诗。家长还可以选择一些内容比较接*儿童生活的古诗，先把诗的内容给孩子描述一下，使孩子内心产生一种亲切感，以诱发孩子的兴趣。

　　2、控制时间

　　幼儿的情绪常处于不稳定状态，注意力不很集中。因此，教孩子背古诗时不要把时间拖得太长，一般控制在10—20分钟。家长给孩子选背的诗要短，五言绝句和七言绝句比较合适，孟浩然的《春晓》，曹植的《七步诗》，高鼎的《村居》等都属于这一类。此外，选择的古诗要浅易上口，孩子往往对这种抑扬顿挫的短诗特别感兴趣。

　　3、让幼儿置身于轻松的环境中

　　教幼儿背古诗，决不能强制。不要叫孩子端端正正地坐着，父母一本正经地站在一旁。这样的环境孩子是不适应的。教孩子背古诗时，应尽量使他感到轻松自然。可以让孩子身临其境，观察体验诗句表达的情景，让孩子一边观察，一边背诗。也可以配合动作表情来吸引孩子的注意力，如教骆宾王的《鹅》这首诗，一边学着鹅的样子，一边做拨水动作，并有节奏的背诗。还可以采用“激将法”，引导孩子“自愿上钩”。这样，孩子毫无负担，轻松自在，很容易就记住了古诗。

　　4、经常巧妙点拨

　　幼儿背古诗，记得快，忘得也快。今天背过了，明天会忘记，或者即使勉强暂时背出了，也常常会出现掉词掉句的情况。这时，家长就应及时提醒。但是提醒不是让您把诗句告诉孩子，而是用巧妙的暗示激发他积极去思索。有的孩子忘了开头，家长可以把第一句诗的大意讲给孩子听，然后再让他据意想句。

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重阳节诗句古诗，收藏起来让孩子背诵积累

1、天与秋光，转转情伤，探金英知*重阳。——李清照《行香子·天与秋光》

2、飘零万里若为家，一夜西风吹鬓华。只有新诗题甲子，更无故旧对黄花。——文天祥《重阳》

3、三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》

4、自得休心法，悠然不赋诗。忽逢重九日，无奈菊花枝。——陈与《九日示大圆洪智》

5、关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》

6、何当载酒来，共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》

7、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》

8、人事自生今日意，寒花只作去年香。——陈师道《次韵李节推九日登南山》

9、君子强逶迤，小人困驰骤。——杜甫《九日寄岑参》

10、白发怕寒梳更懒，黄花晴日照初开。篱头应是蝶相报，已被邻家携酒来。——司空图《重阳》

11、老来忧患易凄凉，说到悲秋更断肠。世事不堪逢九九，休言今日是重阳。——文天祥《又三绝》

12、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳*上赋白菊》

13、暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。——苏洵《九日和韩魏公》

14、菊开犹阻雨，蝶意切于人。亦应知暮节，不比惜残春。——司空图《重阳》

15、年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。——韩琦《九日水阁》

16、清气澄余滓，杳然天界高。——陶渊明《己酉岁九月九日》

17、强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》

18、心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。——江总《长安九日诗》

19、露湿青芜时欲晚，水流黄叶意无穷。节*重阳念归否，眼前篱菊带秋风。——皇甫冉《寄权器》

20、寻诗绕遍一篱花，落叶声中日易斜。忆得高堂临别语，授衣时节望还家。——万夔辅《九日》

21、孤花片叶，断送清秋节。——纳兰性德《清*乐·孤花片叶》

22、九日黄花酒，登高会昔闻。——岑参《奉陪封大夫九日登高》

23、已过重阳十日期，菊丛初破两三枝。自怜短鬓萧萧白，不似黄花驿里时。——陆游《新菊》

24、重阳已过二十日，残菊才存三四枝，对酒插花君勿笑，从来不解入时宜。——陆游《初冬杂咏》

25、九日龙山饮，黄花笑逐臣。醉看风落帽，舞爱月留人。——李白《九日龙山饮》

26、九日登高处，群山入望赊。——赵时春《原州九日》

27、遥怜故园菊，应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》

28、肠断裂，搔首一长嗟。——汪元量《望江南·幽州九日》

29、黄菊紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。——杨衡《九日》

30、乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。——李白《忆秦娥·箫声咽》

31、几度重阳客里过，一身长病奈秋何。少年壮志蹉跎尽，回首烟云塞上多。——戴亨《九日》

32、所向泥活活，思君令人瘦。——杜甫《九日寄岑参》

33、明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。——杜甫《九日蓝田崔氏庄》

34、萧萧衰鬓点新霜，人静房栊易断肠。等是闭门愁里过，任教风雨坏重阳。——陆游《悲秋》

35、望天王降诏，早招安，心方足。——宋江《满江红·喜遇重阳》

36、细雨成阴*夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。——王翃《客中九日》

37、锦城曾醉六重阳，回首秋风每断肠。最忆铜壼门外路，满街歌吹月如霜。——陆游《湖村月夕》

38、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》

39、九日龙山饮，黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》

40、还似今朝歌酒*，白头翁入少年场。——白居易《重阳*上赋白菊》

41、九日重阳节，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家。——王勃《九日》

42、重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。——杜甫《九日五首·其一》

43、醉看风落帽，舞爱月留人。——李白《九日龙山饮》

44、西风吹日弄晴阴，酒罢三巡湖海深。岳阳楼上登高节，不负南来万里心。——陈与义《两绝句》

45、无限枝头好颜色，可怜开不为重阳。——丘浚《咏菊》

46、万化相寻绎，人生岂不劳？从古皆有没，念之中心焦。——陶渊明《己酉岁九月九日》

47、九日山僧院，东篱菊也黄。俗人多泛酒，谁解助茶香。——皎然《九日与陆处士羽饮茶》

48、弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！——杜甫《九日五首·其一》

49、日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。——宋江《满江红·喜遇重阳》

50、哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。——陶渊明《己酉岁九月九日》

51、昨日登高罢，今朝更举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。——李白《九月十日即事》

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4句4字古诗大全（好背又很短的古诗）

今天的我们读王维的唐诗是感觉到最舒服的。相比李白的豪情壮志豪气冲天，相比杜甫的沉郁顿挫苦大仇深。王维的唐诗当中流淌的是*淡的心境，所写出的景色更是让今天的我们心生向往。没有那么多的苦大仇深，也没有那么多的愤慨不*，王维的唐诗最适合我们今天的心境。

所以我们在“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句当中寻找边塞风光；在“明月松间照，清泉石上流”寻求画面中流动的色彩；在“行到水穷处，坐看云起时”感悟生命的真谛。

今天我们所带来的这首唐诗在王维的作品当中有一点特殊。毕竟之前我们所看到王维的诗句，大多都是对自然环境，直接的描绘。换句话说，都是直观反映现实环境的。但是在今天的这首唐诗当中，王维用了20个字，一共只有四句，但是有3句都描写了一种看似不可能的现象。

而其中的迷局，在看了这首古诗的题目之后才会恍然大悟。且看：

远看山有色，*听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

这是王维的一首唐诗，每一句的理解都非常简单。但是说描写的现象看似却又都充满了。不可能。为什么会这么说呢？第一句“远看山有色”，远远的看上去整个山是充满色彩的。但是山是什么颜色的？青山是山的颜色，白雪皑皑也是山的颜色，王维只写山有色，但是却没有指出是什么颜色。

第二句，“*听水无声”，水流都是会发出声音的，即便是我们距离比较遥远听不到水流的声音。但是在我们走*了以后，肯定是能够听到声音。不管是瀑布，不管是大江大河，还是山林当中的溪水，都会有自己的声音。但是。在王维的这句诗当中，就告诉我们，离*了听水流没有任何的声音。

第三句，“春去花还在”，春天是百花开放的季节。但是当春天走钓之后，这些话都会凋落。这是大自然的规律。虽然说夏天也会有花朵开放，秋天冬天都是如此，但是春天的花朵是最多的。关键的问题诗歌中说的这些花朵是在春天开放的，现在已经不是春天了，花都还没有凋落。这是为什么呢？

第四句，“人来鸟不惊”，自然界中的小鸟警惕性是很高的。一看到有人靠*或者一看到有人，会把他们当做猎物，就赶紧的飞走。在王维的诗歌当中，甚至有月出惊山鸟的诗句，可见小鸟的警惕性有多高了。但是在王维的这首古诗当中，却告诉我们，当我们人来到鸟的跟前的时候这个鸟还一点也不会害怕，这又是怎么回事？

最后揭晓谜底的时刻到了，我们来看这首古诗的题目，只有一个字《画》。所以一切也就非常明了了。王维的这首唐诗并不是直接描绘的自然景色。而是写的一幅画中的景色。自然是写的一幅画当中的景色，所以流水肯定没有声音，花朵也自然不会掉落，小鸟自然也不会一下子就飞走。

古典诗词当中诗人的独具匠心在这首古诗当中体现的淋漓尽致。我们学*古典诗词，真正了解了其中的诗歌特点，也才能明白其中的韵味，其中的趣味。

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关于端午节的古诗 好背

　　天灰蒙蒙的，空气是潮湿的，他独自来到江边，面对汨罗江，纵身一跃，从此，历史上少了一个叫屈原的伟大诗人，多了一个端午节。

　　1、《五日·选一》

　　明·陈子龙

　　吴天五月水悠悠，极目烟云静不收。

　　拾翠有人卢女艳，弄潮几部阿童游。

　　珠帘枕簟芙蓉浦，画桨琴筝笮艋舟。

　　拟向龙楼窥殿脚，可怜江北海西头。

　　2、《竞渡歌》

　　唐·张建封

　　五月五日天晴明·，杨花绕江啼晓鹰;

　　使君未出郡斋外，江上早闻齐和声;

　　使君出时皆有准，马前已被红旗引;

　　*罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃;

　　鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来;

　　棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷;

　　鼓声渐急标将*，两龙望标目如瞬;

　　坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕;

　　前船抢水已得标，后船失势空挥挠。

　　3、《七律·端午》

　　唐·殷尧藩

　　少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;

　　不效艾符趋*俗，但祈蒲酒话升*。

　　鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;

　　千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

　　4、《五丝》

　　唐·褚朝阳

　　越人传楚俗，截竹竞萦丝。

　　水底深休也，日中还贺之。

　　章施文胜质，列匹美于姬。

　　锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。

　　但夸端午节，谁荐屈原祠。

　　把酒时伸奠，汨罗空远而。

　　5、《端午日赐衣》

　　唐·

　　宫衣亦有名，端午被恩荣。

　　细葛含风软，香罗叠雪轻。

　　自天题处湿，当暑着来清。

　　意内称长短，终身荷圣情。

　　6、《端午》

　　唐·李隆基

　　端午临中夏，时清日复长。

　　盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

　　事古人留迹，年深缕积长。

　　当轩知槿茂，向水觉芦香。

　　亿兆同归寿，群公共保昌。

　　忠贞如不替，贻厥后昆芳。

　　7、《端午三殿宴群臣探得神字》

　　唐·李隆基

　　五月符天数，五音调夏钧。

　　旧来传五日，无事不称神。

　　穴枕通灵气，长丝续命人。

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背古诗日记

背古诗日记

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编收集整理的背古诗日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　今天下午，我把《人文经典》上的25首古诗都背了。的记忆力极差，要背这么多古诗可难了。

　　有些古诗虽然都背过，但有好多都记不得了。背古诗肯定是从第一首开始背，我从《敕勒歌》一直背到了《独坐敬亭山》。第一首和第二首是最简单的，这两首诗最多两分钟就可以背掉;背着背着越背越难，当我背到的14首《池上竹下作》的时候，头越背越大，这首诗刚开始背第一句的时候挺好背的，到第二句就忘了，想看一眼就等于没背，唉，只好卷土重来，不知读了多少遍才背掉了，都怪这记性;我背，我背，终于就剩两首了，倒数第二首我记得以前还背过的可现在背不起来了，我死命的读，就在我即将放弃的时候奇迹发生了，我终于会背了;现在就只剩下最后一首《独坐敬亭山》了，其实这首诗蛮简单的'，可是我总把“孤云独去闲”背成“孤舟蓑笠翁”。俗话说得好“功夫不负有心人”，过了老久我才将这25首诗背完。

　　做什么事都要有滴水穿石的耐心和精神，不然将会一事无成。

　　儿子在背《中华诵》上的诗篇，说实话，好些诗歌我都不会背，但是我会让儿子给我背一下，我会明确的告诉他我不会背，他就会说：“哈哈，我就会背。”他在那一会就背完了，小孩子的记忆力真的太好了，他所学的东西，基本在学校就背会了，很少在家里背。大部分的孩子都是这样吧!所以加强背诵，这也是提高语文素养的重要手段，甚至是必不可少的教学手段。

　　他说：“妈妈，老师明天要考《望庐山瀑布》、《绝句》、《曾光贤文》，我今天得好好背一下。”对《绝句》的后两句他不太熟悉，他爸说这首诗写的有矛盾，一会是翠柳，怎么一会又是雪，怎么又是东吴。儿子用大大的眼睛看着我，我想是因为他压根就没理解诗的意思只是背，我说：“不矛盾，这是初春和冬末的时节，*原上天气暖，春天来的早些，高山上冷，春天来的晚些，江面上停着要到东吴去的船只，这并不矛盾。”儿子听完了，哈哈大笑。他高兴的去背他的古诗去了。

　　当他告诉我某某同学已经把后面的古诗也被会的时候，我告诉他，那不是因为别人聪明，而是因为别人比你花的功夫多，你要是花了功夫也可以的。谁优秀，不是因为谁聪明，而是因为努力。

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关于简单好背元宵节的古诗

关于简单好背元宵节的古诗

　　关于简单好背元宵节的古诗（精选42首）

　　在日常生活或是工作学*中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的关于简单好背元宵节的.古诗（精选42首），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、观灯乐行

　　唐·李商隐

　　月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。

　　身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。

　　2、正月十五夜灯

　　唐·张祜

　　千门开锁万灯明，正月中旬动地京。

　　三百内人连袖舞，一进天上着词声。

　　3、正月十五夜

　　唐·苏道味

　　火树银花合，星桥铁锁开，

　　灯树千光照。明月逐人来。

　　游妓皆穠李，行歌尽落梅。

　　金吾不禁夜，玉漏莫相催。

　　4、十五夜观灯

　　唐·卢照邻

　　锦里开芳宴，兰红艳早年。

　　缛彩遥分地，繁光远缀天。

　　接汉疑星落，依楼似月悬。

　　别有千金笑，来映九枝前。

　　5、诗曰

　　宋·姜白石

　　元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿；

　　风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。

　　6、诗曰·贵客钩帘看御街

　　宋·姜白石

　　贵客钩帘看御街，市中珍品一时来，

　　帘前花架无行路，不得金钱不肯回。

　　7、生查子·元夕戏陈敬叟

　　刘克庄〔宋代〕

　　繁灯夺霁华。戏鼓侵明发。

　　物色旧时同，情味中年别。

　　浅画镜中眉，深拜楼西月。

　　人散市声收，渐入愁时节。

　　8、生查子·元夕

　　宋·欧阳修

　　去年元夜时，花市灯如昼。

　　月到柳梢头，人约黄昏后。

　　今年元夜时，月与灯依旧。

　　不见去年人，泪湿春衫袖。

　　9、京都元夕

　　元·元好问

　　袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。

　　长衫我亦何为者，也在游人笑语中。

　　10、好事*·春雨细如尘

　　朱敦儒〔宋代〕

　　春雨细如尘，楼外柳丝黄湿。

　　风约绣帘斜去，透窗纱寒碧。

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背古诗作文

背古诗作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。什么样的古诗才经典呢？以下是小编为大家收集的背古诗作文，希望能够帮助到大家。

　　背古诗是我的弱项，每次有背古诗的作业，我就头疼的要命，可是作业完不成的后果可是日记一篇啊！所以，我每次硬着头皮背下来后，总是元气大伤！

　　有一次，爸爸教我一种方法，让我受益匪浅——把古诗改成电影：背之前先把每一句古诗想象成一张图片或几张，然后背的时候脑海里像放电影一样闪过一张张图片，这样，诗句就自然而然出来了。

　　于是，我用爸爸教的方法试着重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古诗，想了一下，然后脑海中就闪出一幅幅画面：一条江与茫茫大海相接的地方，慢慢的，一轮明月随着激荡的海潮缓缓升起，月光倾洒着，点点波光洒满了海面，这条江上，到处是皎洁的月亮散发着耀眼的光芒，接着“春江潮水连海*，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明！”这四句古诗就从我嘴里竹筒倒豆子般流了出来。我感慨爸爸教的方法真好。

　　现在，如果有背古诗的作业，我总能在十分钟之内完成。我发现，正确的方法等于成功的一半：技巧加上刻苦等于成功！

　　昨天上午，老师要我们回家学*并且背诵古诗。

　　下午放学回家，我就去找出了那本《小学生必背古诗》学*背诵。可是，我一翻开书就遇到了问题，几个方位顺序老是弄错。我灵机一动，在手上写了东西南北这几个字。忘了的时候，我就抬起手来看一看。背了一会儿，我终于背出来了。

　　我继续背下面几首古诗。可是，有好几首我也背不出来。我就拣会背的先背，不会背的放在一边，过一会儿再去背。啊，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这首古诗已经学*过了，而且我会背。但是，真的要背却回生了，卡住了。我只好再读了几遍，再背。好了，现在又背出了。

　　下一首古诗比较简单，只有二十个字。我看了几遍。就想试着背。头二句我还能够一字不错地背出来。可是，到了第三句就又不行了，老是出错。我就想怎么才能够记得牢，背得出呢！再在手上写字，不好。有了，我可以抄两遍再背。对，这样做一定能够背出来的。说做就做，我马上开始抄写了。抄好，我又读了两遍，接着再背。果然不出我所料，我还真的把它给背出来了。啊，我好高兴！

　　后来，我把整本书看了一遍。我发觉自己能够背出二十多首古诗。我想其他的古诗明天再去一一背出来，直到全部背出背熟为止。

　　今天，传统课上，我们举行了一场激烈的男女生古诗背诵大赛。背传统文化里学的古诗，我们分成男生一队，女生一队。比赛规则是背的加3分，读的加2分。

　　第一场比赛开始了！女生队派出包馨竹发起挑战，她背得声情并茂为女生队加了3分。而我们男生也不示弱，派出齐挚来迎战。他声音响亮、掷地有声，但是他是读的，所以只加了2分。女生们兴高采烈，又派出了吴雨诺来挑战，女生们的加油声像汹涌的波涛，一浪高过一浪。在同学们的加油声中，吴雨诺又为女生赢得了3分。我们男生们商量一下决定派宋浩然迎战。为了压倒女生们的士气，我们的加油声比她们的声音更要大。宋浩然没有辜负我们的'期望，为我们男生加了三分。比赛在如火如茶地进行着

　　终于轮到我了！我和陈依蕊对战。一开始，我很紧张，心里就像踹了一只小兔子，怦，怦跳个不停。陈依蕊背完了以后，我的心里有了底，镇定了下来。因为她虽然是背的，但背的不是很熟练，所以只加了2分。我大大方方地站了起来，用洪亮的声音背了一首《酌贪泉》，背完以后响起了一片呐喊声，我抬头一看，我的三分。下面是田慧聪和陈玥艺对战。

　　第一场比赛，我们男生获胜。期待下面的比赛更精彩。古诗背诵大赛可真好玩！

　　过完年，爸爸看到王小西的日记才知道，寒假作业还有背古诗呢！我傻眼了，快开学了，我才背了一首“口袋诗”。

　　我该怎么办呢？我害怕到时候老师检查，我背不出来，老师批评我；万一我背的很结巴，老师告诉我爸爸怎么办？如果因为我背不好古诗，别人都嫌弃我，耻笑我，我该怎么办？此时，我的心情就像乌云一样在天空中翻滚，顿时那焦急的泪水涌出了我的双眼。

　　我要抓紧一分一秒背古诗了。在爸爸的帮助下，我背会了《念奴娇。赤壁怀古》、《水调歌头。明月几时有》、《满江红。怒发冲冠》等。为了背会这些诗词，我用了许多方法，我听诗词歌曲，抄写诗词，理解词义。这些词真是难背呀！比如《满江红》中有句“靖康耻、犹未雪”。虽然爸爸给我讲了“靖康”是一个年号，“耻”是耻辱的意思。爸爸说那一年，匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了，北宋灭亡了，可是我还是记不住这一句。于是我就想成了我的同学康熙轩的耻辱，没有报仇雪恨，这样我就记住了这句话。

　　明天就要开学了，我只背会了6首古词，我该怎么办呢？真希望老师只让我背我会背的这几首诗词呀！

　　大家觉得背古诗难吗？是难懂还是乏味？我觉得，能好不容易背会一首古诗是一种骄傲。

　　我原来在假期每天背几首短的唐诗，快开学了，妈妈一看老师发的作业才发现，还要背诵长诗呢！什么？我的妈妈呀，你真糊涂，这口袋书里面的诗词，短的就有五六十字，那首《阿房宫赋》要几百个字呢！

　　还好，距离开学还有时间，加油一定能够成功。这几天，我就一直背诵《水调歌头·明月几时有》、《春江花月夜》、《满江红》、《春江花月夜》……背诵这些有几个秘诀，比如今天背诵的《龟虽寿》中有一句：老骥伏枥，志在千里。我就记成老骥“*”，这是第一招：同音词！第二招就是换意思。《春江花月夜》里有一句：江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。皆似霰，我记成去接4条线，就会背诵了！

　　虽然我用这样的办法能很快记住，但我也知道必须要改正。因为到时候若是默写，恐怕我又得成错别字大王了！

　　从我上一年级开始我的妈妈就让我每一天都试着去背一首古诗，妈妈说如果我这样做了我的语文水*一定会得到一定的提升的。俗话说的好“熟读唐诗三百首不会作诗也能吟。”更何况我还是会背古诗呢？

　　所以我自从妈妈对我提出这个要求以后，我就每一天都在坚持着背古诗，不管哪个年代的诗我都背过，可以说是任何的诗词歌赋都不会难得倒我，每一次上语文课的时候，我总是能够非常自信的读出几首甚至是直接去背上几首我比较喜欢的古诗来，同学们和老师听到我背古诗都对我表示非常的惊讶，同学们都认为我是一个背古诗的天才，但是他们并不知道，其实我每一天都是在独自努力着。没有一天能够偷懒或者是懈怠的。

　　背了这么多首古诗，我其中最喜欢的还是李白的《静夜思》了，这一首五言绝句把作者的浓郁的思乡之情都给激发出来了，李白把自己的情感全部都藏在了短短的二十个字之中，用非常优美的语言和文字来书写一副优雅的思乡的场景，真是让我着实的感到佩服，难怪人们都把李白称之为诗仙。

　　“丁零零……丁零零”，悦耳的铃声响起，组员们个个争先恐后地奔向组长，伴随着的是那诵读声，唯有我们的组员泰然自若。没过多久，其他组都背完了，而我们组里的成员才慢悠悠地走了过来。坐在我后面的同学最先走来，自信地说：“组长，我要背古诗。”可他张口便出师不利：“嗯，丞相祠堂何处寻？嗯……什么来着？”最终向他的同桌投去了求助的小眼神，但同桌只是一副无可奈何的表情，见我在看他们后，便十分尴尬地笑了起来，灰头土脸地逃了。第二个同学背得快，结束得也快：“丞相祠堂……”他就这样盯着我看了一个世纪，也没想出一点关于古诗内容。他，沮丧地走开了。最前排的小胖墩更是离谱，张嘴就来：“丞相祠堂……锦宫……不对！”他的大脑袋好像一个摇铃，左右移动着，眼睛四处张望着：“哦，锦官……城外柏……森森”复读机般铿锵有力地背了出来，真不知该拿他们怎么办！

　　“丁零零……丁零零”，铃声再次响起，这个中午，同学们哪是在背古诗，分明是在饶舌呀。下次的饶舌比赛不知何时举行！

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怎样让三岁孩子喜欢上背唐诗

怎样让三岁孩子喜欢上背唐诗

　　有妈妈看到别人的宝宝都在学唐诗，自己也想让宝宝学*背诵，但是宝宝就是不喜欢。怎么样才能让宝宝爱上背唐诗？以下是小编帮大家整理的怎样让三岁孩子喜欢上背唐诗，希望能够帮助到大家。

　　1、先学有趣的，如"一望二三里，烟村四五家……"，以后再学有小动物的；

　　2、以五言和七言四句的为主，尽量不要学七律，不要学词；刚开始可选背浅显易懂的﹑短小的绝句。这样容易引起儿童兴趣。

　　3、教学时可以配一本相应的图画书，不是要宝宝识字，而是要宝宝在学*时想到有一幅图画，同时，做适当的讲解，帮助孩子理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，如果教孩子边看图，家长边解释，孩子是可以明白的。这样做的必要性，在于使孩子在理解的基础上，训练他的理解记忆。这本书*时不要给宝宝翻，翻烂了他就没有新鲜感了。

　　4、可以安排宝宝上午和下午各学*一次，每次不要超过15分钟；

　　5、教宝宝学唐诗其实很大程度上是考验家长的耐心，因此，家长自己必须有学*的兴趣；

　　6、教学不要太快，每周能背一首已经不错了；

　　7、不要要求宝宝理解诗的意义，也不要要求发音准确；

　　8、鼓励宝宝在众人面前大声背书，无论怎样都必须得到精神奖励，可以是鼓掌、叫好，但绝对不准用物质奖励；

　　9、叫邻居家的孩子一起来读；

　　首先，尊重孩子的天性。

　　想要在某个领域取得长足发展，必然要求孩子有相应的天赋以及愿意探索的兴趣。由于这位妈妈一直都很喜欢阅读诗词，闲来无事捧一本书坐在沙发上一看就是一下午。孩子小时候常会对此感到好奇，她就立刻购买了相关绘本和影像，来帮助孩子理解诗词的意境，并引导孩子朗诵记忆。

　　其次，善用奖惩。

　　只要孩子对背诵学*诗词，产生正面的情绪反馈，就很容易推动他完成以后的学*任务。所以这位母亲常在孩子学会一首新的诗词之后，适时给予发自内心地夸奖和物质鼓励。

　　所谓的物质鼓励，通常是一颗糖果，一杯果汁，或是带他去公园放放风筝。主要目的还是通过这些手段表达对孩子的肯定，奖励不一定非要和金钱挂钩。

　　我家宝爸之前也“偷师”了一把，教会宝宝认识一个字就猛夸他聪明乖巧，还给了宝宝一块儿巧克力吃。哄的宝宝现在特别喜欢认字儿，一点都不觉得学*是负担。

　　最后，难度适当。

　　在孩子还小的时候硬要他学*晦涩难懂的诗文，无疑会打击他的学*热情。想想也是，不管怎么努力都无法理解其中的意思，就算是成年人也难免会兴致缺缺。所以，这位母亲在孩子小时候只教一些“野火烧不尽，春风吹又生”之类的诗词，随着孩子学*能力的`提升才一点点提升学*难度。

　　教育好孩子，不仅是会背唐诗这么简单

　　总有人问这位宝妈为什么想教孩子学这么多诗，无奈之下她还跟我们分享了一个小段子：会背些诗词，孩子以后遇到喜欢的女孩子可以说：南国有佳人，容华若桃李。想她的时候可以说：一树桃花飞茜雪，红豆相思暗结。

　　如果从未在诗词上用过功，以后遇到喜欢的人只会说：加个微信吧？想她的时候也只能说：给你发个红包吧。

　　家长们不只要把握好教育孩子的大方向，更得注意这些容易忽视的小细节：

　　1.按计划行事

　　看起来3岁宝宝能够背500首诗，实际上列成可行的计划，也并不会很难实现——只要每天背诵1-2首就好了。虽说以后可能还会忘记，但是只要妈妈时常提点就能想起大半。可是如果家长总是因为一些原因打破原有的计划，试图回头再补回来，恐怕往往会事倍功半。

　　2.使用辅助工具

　　像是诗词/汉字这些需要孩子在一定场景中才能理解的内容，家长可以试着寻找一些工具来辅助教育。例如：绘本，影像，身边的相关物品等，都可以对孩子的学*带来一定帮助。

　　3.因材施教

　　有些孩子喜欢也能接受每天背诗学字，可是有些孩子却更愿意出去跑跑，或玩一些益智类的游戏，家长们不必强求孩子按照自己的想法成长。喜欢玩游戏的孩子，也大可以通过亲子类的益智游戏，来达到一定教育目的，这样既能学到东西，也培养了亲子关系。

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