古诗背得好的孩子

《我要做好孩子》好词好句_《我要做好孩子》摘抄

　　我要做好孩子，一个坚强的孩子，遇到困难不后退，有了目标不放弃。做个好孩子，应该做到什么呢?好句摘抄小编为大家整理了巜我要做好孩子》好词好句，供大家参考学*。

　　巜我要做好孩子》好词

　　嬉皮笑脸 连蹦带跳 闷闷不乐 满不在乎

　　男女老幼 尊卑贵贱 晃晃悠悠 熟门熟路

　　出奇制胜 兴致勃发 酣畅淋漓 妙语连珠

　　击掌赞叹 苍白拘谨 偷天换日 左右徘徊

　　出类拔萃 得过且过 马马虎虎 歪歪扭扭

　　难以辨认 潦潦草草 可乘之机 鱼目混珠

　　丢三落四 千钧一发 东张西望 翻箱倒柜

　　如释重负 自告奋勇 　　巜我要做好孩子》好句

　　1)我要做好孩子，一个正直的孩子，好和坏，对和错，能够分得清清楚楚。

　　2)我要做好孩子，一个好学的孩子，也许做不了第一，可是从不放弃努力!

　　3) 我要做好孩子，一个自立的孩子，生活的道路那么长，成功必须靠自己!

　　4)我要做好孩子，一个热心的孩子，如果你遇到困难，我会尽力帮助你。

　　5)我要做好孩子，一个坚强的孩子，遇到困难不后退，有了目标不放弃。

　　6)我要做好孩子，一个善良的孩子，小鸟小猫，小花小草，绝不会去伤害你。

　　7)我要做好孩子，一个孝顺的孩子，爸爸妈妈别担心，我会成为你们的骄傲。

　　8)有爱心的孩子才是好孩子。在我心中，每一个孩子就是一轮太阳，每一个孩子都是好孩子，我希望你们能与人为善，幸福快乐。 　　巜我要做好孩子》内容简介

　　黄蓓佳倾力打造，温情笔触，直面当前，撼动你心!这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息。曾获第五届*儿童文学提名奖，第六届*精神文明建设“五个一工程”奖，第六届江苏优秀图书特别奖，第四届全国优秀儿童文学奖，第十届全国优秀畅销书奖(少儿类)。

　　这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。

　　小学六年级学生金铃，是一个学*成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

　　《我要做好孩子》是一本相当值得大家看的好书，你一定会被小主人公为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，书中也以有趣的方式展现了当代孩子对现代教育的看法，比如，在金铃的联想中，猫就是一些因学*好被老师喜爱，被家长夸奖的好学生，而那些不被看重的孩子当然就是老鼠罗……

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如何教育好孩子

如何教育好孩子

　　教育孩子是让家长头疼的问题，那么，应该如何教育好孩子呢？下面是小编为大家整理的如何教育好孩子，欢迎阅读，希望对大家有帮助。

　　1，帮孩子端正态度

　　家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学*的延续和拓展，是巩固知识和提高学*成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

　　2，努力提高孩子兴趣

　　兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学*兴趣低落、学*自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学*兴趣入手，要想办法改变孩子对学*是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学*。

　　3，一心一意做作业

　　有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”

　　4，安排合理作业

　　父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学*用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

　　5，注意劳逸结合

　　孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学*效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学*效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。

　　6，加强能力训练

　　既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

　　7，先复*后作业

　　作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复*完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

　　家庭教育必知三大兵法

　　古代的“兵法”成就了一代枭雄，现在在家庭教育过程中，也要知晓三大“兵法”，活学活用这几大招数可以让家庭教育的'很多难题迎刃而解。

　　声东击西：避开敌人的锋芒，避开的同时采用忽东忽西、即打即离的战术来制造假象蒙蔽敌人。在家庭教育过程中，可以通过转移孩子的注意力，来淡化孩子的物质需求。

　　调虎离山：战场上若遇强敌，要善用谋，用假象使敌人离开驻地，诱他就我之范，丧失他的优势，使他处处皆难。在家庭教育中，如果孩子急于达成某种目的，家长可以和颜悦色，找个借口，立即带孩子出门，使孩子暂时脱离情绪对抗的情境。

　　暗度陈仓：正面佯攻，牵制敌人，迂回敌后，出奇制胜。在实施家庭教育的时候，比如家长要引导孩子自己主动学做家务，妈妈可以教孩子做，其他家庭成员也要分配好角色，有人负责讲解不做家务的不良后果，有人负责鼓励孩子，齐心协力达到教育目的。

　　家长不要“抱”着孩子不放

　　除了在大学阶段树立正确的价值观外，金嵩还提醒现在的家长，千万不要过于溺爱自己的孩子，他说：“很多家长从孩子小时候起就会满足他们的各种要求，而且对孩子的教育都是以自己获利为最终目的，这也是现在很多大学生过于自我的重要原因。”

　　现在很多家长都是打着爱的旗号“抱大”下一代。从上什么学校、读什么专业，到选择什么工作、找什么样的对象，发展到现在替孩子“职场公关”，恨不得万事代劳，以求万无一失。

　　他们明明知道“抱着不好”，却依然*惯性做着 “抱在手上怕摔了”的事情。而“抱大的一代”也早已丧失对抱说“不”的意识，乐于接受、甚至享受父母的“抱”所带来的舒适和便利，这种情况一旦延续到大学毕业之后，可以想象，他们在求职乃至就业之后会是以一种什么样的态度面对社会。

　　所以我们不禁要问，到底要“抱到”啥时候？抱久了，孩子会忘记怎么走路，“抱大的一代”最终还是 “抱不大”。须知道，为人父母，有一种爱叫放手；为人子女，有一种长大是说“不”。就像金嵩所说的，“要从小开始对孩子的心身进行成长训练，教会他（她）用脚走路，先做人后做事，培养孩子的独立思考能力。如果都按照这样的方法去做，谁还会担心孩子长不大、不会成为社会的栋梁？”

　　很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。体罚不是个好办法，教你几招不用体罚教育好孩子。

　　1、多多了解孩子

　　在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

　　2、吸收教育知识

　　社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

　　3、耐心倾听孩子

　　如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

　　4、真正放下身段

　　有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，*惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做**一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

　　5、跟孩子讲道理

　　除了*时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

　　6、让孩子去体验

　　如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

　　7、同孩子做协商

　　不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

　　8、盛怒时不管教孩子

　　在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也*静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己*静下来以后，再和孩子好好谈谈。

　　9、修正对孩子的期望

　　有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

　　10、真诚对待孩子

　　有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是*和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！

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我要做好孩子中的格言

要多，好词好句都不要少于四十

1我要做好孩子好词：圆嘟嘟、晃晃悠悠、漫不经心、妙语连珠，空空如也，惆脚下生风，絮絮叨叨好句：我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

；昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

；在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

；我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

；春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

；校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

；目光里带着凶气，她紧绷了脸，*一般背着尚海绕全组同学转了一圈。

2.好词;男女老幼 尊卑贵贱 晃晃悠悠 熟门熟路穿堂入室 扬长而过 扬眉毛瞪眼睛 出奇制胜 兴致勃发 酣畅淋漓 妙语连珠击掌赞叹 苍白拘谨 偷天换日 左右徘徊出类拔萃 得过且过 马马虎虎 歪歪扭扭难以辨认 潦潦草草 可乘之机 鱼目混珠丢三落四 千钧一发 东张西望 翻箱倒柜嬉皮笑脸 连蹦带跳 闷闷不乐 满不在乎如释重负 自告奋勇 好词丢三落四：他做事总是丢三落四。

满不在乎：要竞选班长了，小明一脸满不在乎的样子。

好句段 作文比较难说，碰到胃口的题目，她兴致勃发激情奋勇时，能写到酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。

金铃就是这么一个孩子，比上不足比下有余，活得快快乐乐轻轻松松，叫人气也不是恨也不是。

有心栽花花不发，无意插柳柳成行。

1。

金铃说：“眼成一条缝,露出两虎牙,像个小似的.”2. 旧老师姓王,做新娘子不,留一头直直的轻柔的披肩长发,眼睛大大的亮亮的,嘴角总有笑意,对她的学生有着阳光般的好心情.3。

踏踏实实下工夫，金铃叫着一双手，故意装出不在乎的样子似听非听。

4 。

爸爸长得宽厚结实，如果不是脸上那副挺讲究的眼睛，看着就像足球运动员，不想学者。

5。

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

6。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

7。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

8。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

9。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

10。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

11.星期天傍晚,金铃和辛辛肩并肩坐在沙发上看动画片,忽然有人敲门.敲门声很响,而且理直气壮.卉紫急忙从厨房里跑出来,甩着一双湿淋淋的手去开门.12.她兴致勃发激情喷涌，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。

13.金铃低头坐在书桌前。

泪水其实已经涌出她的眼眶了，可是妈妈没有察觉，任然在絮絮叨叨数落人家孩子聪明，好像已经忘了金铃这回考不好是另有原因的。

14.孩子是个聪明的孩子，就是总也考不到100分，这是奶奶永远想不明白的问题。

因此，她对金铃又是溺爱，又是埋怨，又是心疼，又是气恼。

某种程度上来说，她坐在家里所操的心思比卉紫还多15。

金铃就是这么一个孩子,比上不足比下有余,活得快快乐乐轻轻松松,叫人气也不是,恨也不是。

16。

有心栽花花不发,无意插柳柳成行。

17。

作文比较难说,碰到胃口的题目,她兴致勃发激情奋勇时,能写到酣畅淋漓妙语连珠,令老师击掌赞叹。

你的采纳是我的动力谢谢

小学语文明确提出小学语文高年级的阅读要求： 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

那么如何培养、指导学生读整本的书，成了我们高年级老师值得深思的问题，因此本节课我根据学生的实际情况和课外阅读的特点，试图通过课外阅读指导，进一步激发学生对课外长篇作品的阅读兴趣，在对话交流中，使学生的个性化阅读感受与集体的阅读智慧相交融，对作品的理解进一步加深，获得情感的熏陶，享受阅读的乐趣，并学会阅读的方法。

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形容孩子画画画得好的句子

1.小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。

2.为了绘画，我可以不牺一切追求。时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们。对呀！就是用挤出来的时间来享受享受快乐享受乐趣。绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去体会它，我想，这择是绘画吧！

3.今天我要说说画画。画画也算是自己一直喜欢的事情，小时候就爱看名画，水墨画，有时候尽管看不出个所以然来，但感觉美极了。现在也是，很多画，依然说不出个所以然来，但就是感觉入自己心了。作者：灵遁者 出处：非线性波动

4.她画画真是太棒了，多想她送我一幅。

5.艺术是一组体系庞大的交响乐，每个片段都舒缓，不需要节奏。艺术家是一只鸟，或升或沉地飞行。

6.他比之前厉害多了，连画室老师都夸他画画很有天赋呢。

7.这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。

8.跃然纸上 [ yuè rán zhǐ shàng ]

9.无论他画什么，都画得惟妙惟肖栩栩如生。

10.我想用一种鸟儿在唱歌的方式画画作者：莫奈

11.绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史大自然的磅礴隽秀精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。

12.第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画――蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿;身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。

13.最主要的创意很好，加上色彩和线条的合理运用，整个画面看起来很棒！

14.这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦。

15.第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。

16.我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里，因为家里没有人看我，我就跟着妈妈上班。有一次，我觉得自己一个人玩没有意思，就找出了妈妈给我买的画画书，自己画了起来。因为爸爸属牛，我就比着画了一头牛；妈妈属兔，我就比着画了一只小白兔；我属蛇，所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看，妈妈说我画得特别像。随着一年级入学，妈妈就让我学画画。

17.英文拼写是个大问题，在我看甚至超过读音，可助你的是Microsoft Word的拼写检查，但很多时候你只是用一支笔在纸上写写画画，我从一开始就令自己直接拼写，经常写出一篇文章来，十个字拼错了七八个，叫我吃惊的是，随着英文的进展，在改正拼写错误方面进展缓慢，原因是我把词汇量铺得太大。作者：石康

18.什么是*画妙不可言的*味呢?简而言之就是‘土’。*画是在*这块古老而神奇的土地上生长起来的艺术奇葩，蕴涵着*人的信仰，智慧，哲学思想，人生感悟，审美*惯等。

19.这就是我心目中的完美的艺术节，我相信一定会实现这个艺术节，这样的艺术节一定会举办的，一定会好看的！

20.其实，每个爱在本子上写写画画的人，是因为没有倾听者而选择对本子的诉说，它会永远刻录你说过的话，不会忘记，就像一颗永远不会背叛的心。作者：夏文嫣

21.绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

22.这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。

23.但是我在用毛笔描线的时候总描不好，描到外边去。为了克服这些困难，我每天回到家，就在白纸上画一条直线，用沾有颜料的毛笔描。描完了直线描曲线，再描很复杂的线，手描得非常的酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流，但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面，我就很快乐。

24.有没有那么一个人，陪你看书陪你画画，陪你一起打群架。慢慢 长大 。 长大了，你走了，我哭了。

25.我拥有N多天赋 灵遁者 我拥有画画的天赋 我拥有唱歌的天赋 我拥有写字的天赋 我拥有舞蹈的天赋 我拥有思考的天赋 我拥有表演的天赋 这些都是真的 下午点的时候 你就可以看到!作者：灵遁者 出处：愿来日再续

26.栩栩如生 [ xǔ xǔ rú shēng ]

27.可以说宝贝：你的这个画构图很新奇，色彩的运用很好，线条简洁明快；

28.那些同学里就数她心灵手巧画出来的虫鱼花鸟无不活灵活现。

29.聪明是一种天赋，美丽是一种天赋，会唱歌是一种天赋，会画画是一种天赋…… 可我觉得，所有的天赋中，最耀眼的一种是努力。 努力，也是一种天赋。天道酬勤，勤能补拙。

30.从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好。几年前，大约是我岁的时候，我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画，画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我岁画的，也有岁岁画的，甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物，记载着我童年成长的痕迹。

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好孩子的家长评语合集

好孩子的家长评语合集

　　评语评价法是最常见的以一篇简短的书面鉴定来进行考评的方法。评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。下面是小编收集整理的好孩子的家长评语合集，希望大家喜欢。

　　你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学*认*动，积极思考，大胆发言，课堂练*独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！

　　你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面；但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

　　你是一个负责懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，热爱学校生活，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，上课积极举手发言，有自己独立的见解，配合老师完成课堂教学。特别是由你负责的红领巾监督岗，有着良好的声誉，这与你的积极劳动是分不开的。老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种严肃的态度自觉要求自己，合理安排自己的时间！

　　你学*认真，作业也能及时完成，但是质量却不是很高，学*态度比较端正，学*成绩较好。不过有个不好的方面就是在生活小事太过于不拘小节了，如：眼保健操不好好做，这样影响的只是你自己的身体健康；还有宿舍中有时不遵守纪律，吃饭时、做操时有点随心所欲，这对于你以后的成长肯定是有害无益的，望以后改正，加上你优异的学*成绩，你就会是个优秀的好学生。

　　你是一个特别有才华和聪慧的男孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学*上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。老师在为你骄做的同时愿意成为你的好朋友，希望以后我们常常有说心理话的时候。

　　你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及*时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？

　　你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学*刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，书写工整美观，也讲究个人卫生，积极参加体育锻炼，喜欢学校的生活，老师很喜欢你。但在学*成绩上还不够理想，老师建议你在学*上多注意方法，多和朱博骏等同学探讨，你一定会取得好成绩的！

　　你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学*上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！

　　1、好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学*上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢！

　　2、你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！

　　3、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学*，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

　　4、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，*时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。

　　5、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学*不够勤奋，学*态度不够认真，作业不够仔细。

　　6、让家长了解任课教师的基本情况及联系方式。家长会共性情况讲的多，个性情况讲的少，缺少成效。

　　7、本班有几个不合群的孩子，也不太会跟着老师互动，老师是否考虑重点锻炼。

　　8、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了

　　9、希望你虚心的学*，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学*，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

　　10、你是一个言语不多，性格文静的女孩。在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。学*上你能按时完成作业，学*目的明确，同时你的自理能力很强。

　　11、希望园里在必要的时候供暖前或停暖后、如果室内温度低至某一温度时，能开开空调或电暖气等，孩子睡醒后也不会太冷。

　　12、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学*是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

　　13、你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思用在学*上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步！

　　14、表现较差、有好之处：

　　15、建立现代化的学校与家长沟通的*台，便于老师与家长及时交流沟通。

　　16、小强从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学*，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学*方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

　　17、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学*上勤奋上进，学*能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。

　　18、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

　　19、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾——下学期，妈妈希望你能更加专注学*，上课认真听讲，那就是完美啦！

　　20、你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学*上也比较主动，还积极参加田径队和排球队，能自己管理自己，老师希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩！

　　21、你有良好的学*愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学*上的困难，不断向前进。

　　22、学生的沟通能力、自理能力、社会公德意识、理想信念缺失，建议请心理学专家给学生搞讲座。

　　23、对本园的工作非常满意，孩子越来越喜欢来幼儿园了，这多亏老师的帮助，现在孩子的自理能力、生活常规都有很大的进步。

　　24、对学生进行安全防范教育，提高安全意识。重视学校治安管理。

　　25、我们会配合老师把他的学*抓上去。

　　26、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。

　　27、多一些照片或视频之类的资料，让家长了解孩子在园的生活情况。

　　28、过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学*，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学*进步，身体健康！

　　29、严格管理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。

　　30、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发现、培养学生特长。多组织社会实践活动。

　　31、xx同学*常表现一般，对学*兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学*，争取更大进步。

　　32、你是个聪明可爱的小女孩，在学*上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！

　　33、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。

　　34、你是一个积极向上，有自信心的男孩。学*上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学*状态挺好；心态*和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。

　　35、你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学*上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

　　36、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学*进步明显，能吃苦耐劳，课堂练*完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学*，做一名优秀学生。

　　37、初中家长评语大全。但学*不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

　　38、表现一般、成绩较好：

　　39、头脑灵活，思维敏捷是你的优点；学*积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方，那就是在*时表现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学*是要做到德、智、体全面的发展，光学*好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动！

　　40、你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学*，班里学*，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好！

　　41、表现一般、成绩较差：

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如何教育好孩子的感言

如何教育好孩子的感言（通用6篇）

　　怎样教育好孩子，一直是萦绕在每一位父母心中的话题，也是每一位家长一直在探讨。关心和学*的话题。教育孩子，是家长不可推卸的责任。三字经里有“子不教，父之过。”可见，古人对父母教育孩子的重要性早就有认识。下面是小编为如何教育好孩子的感言（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　好多家长以工作忙，没时间推诿教育孩子责任，完全依靠学校对孩子的教育。殊不知，一个孩子的教育，学校的教育只是一部分，家长的教育是不可或缺的另一部分，二者结合起来，互助互补，才是一种完整的教育体系，才能达到预期的效果。父母教育孩子的责任重大，任重而道远。

　　那么做为父母，应怎样去教育孩子呢？这就是我今天要和大家探讨的话题。我做为一位父亲，为了教育好女儿，不断的学*不断的进步，不断的改变自己，当回过头来时，发现十多年教育女儿的历程，也就是自我学*自我完善的过程。我就把教育女儿的心得和经验在这儿谈谈，与每一位家长共勉。

　　一、教育孩子，家长要和孩子做朋友

　　我们好多家长教育孩子，总是以家长自居，以一种孩子与家长不就是父与子母与女的关系吗？对，这是庸无至疑的。但你只说对了一半，除了这一层关系，你们还有重要的一层关系：朋友关系。也许有的家长他们明白这一层，只是运用不得当，没有收到好的效果。有好多家长，都在试图与孩子交朋友，或许是因缺乏耐心，或许是因为没有完全放下手中的权力，而没有成功。

　　我要说的是，教育孩子，家长与孩子首先做朋友，其次再做父母。记得，有一位母亲曾对我这样诉苦，孩子小的时候，很听话，很乖，她说啥就是说，觉得很幸福。可孩子大了，反而不省心了，常常与自己做对，你说让他东，他偏去西。用她的话说，孩子如今大了，翅膀硬了，用不着她了。其实，孩子长大了，他对事物有了他的认识和看法。作为母亲对孩子的变化不甚了解和尊重，一味只看重自己作为家长的权力，强权强政，造成了孩子的逆反心理，事事与自己做对，致使强权不得实施，而配感失落。

　　教育孩子，家长要以孩子的朋友自居，随时了解孩子的各方面情况。与孩子交流态度要诚恳，语气要亲切，要有耐心和爱心，不厌其烦的让孩子真切感受到你爱他，真心诚意的帮助他，和他交朋友。遇到问题，家长不要急于发表意见和看法，要让孩子谈自己的认识和看法，若孩子的看法和认识对，家长要支持孩子，若孩子的看法和认识不对或不完整，家长要帮孩子补充或纠正，要把问题分析的清清楚楚，让孩子理解的明明白白，做的心服口服。

　　若家长错了，要及时的改正并向孩子道歉。只有这样*等相处，孩子才能放下思想包袱，无所顾虑的敞开心扉与你交流，通过交流你对孩子的学*，身心健康情况了解于心，你就会享受到与孩子零距离相处的快乐。记得有一次，女儿有一道数学题做错了，我提醒她。她就讲了她做题的思路，觉得她做的对。我让她重新审题，认真分析，找出错误。她看过后，还是坚持己见，没有走出误区。于是我就一步一步的与她分析讲解，她似有所悟，我进一步画出具有直观性的图形，她一看就明白了。她改正了那道错题，还对我说了谢谢。因帮助了她，我感到非常快乐。

　　二、教育孩子，家长给孩子树个好榜样

　　每一位家长都知道，父母是孩子的第一任老师。但每一位家长是否认识到孩子第一任老师的重要性？孩子一出生，就和我们相濡以沫的生活在一起，他们每时每刻耳熏目染地学*着父母的一言一行。我国有句俗话说得很好，即生动又风趣，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说的是动物的*性，其实，刚生的幼鼠是不会打洞的，只是后来跟成年老鼠学的。记得小时候看过一部印度电影，什么名字忘记了，故事情节却记得清楚。说一位法官在判处一个贼时，说贼的儿子一定是贼，而好人的儿子一定是好人，贼当时也辩解过，法官只是嗤之以嚊的对他嘲笑。

　　贼出狱后，利运机会把法官的儿子弄到手，把他培养成贼，从而否定法官的断言。这个故事告诉我们，孩子会以身边的人为榜样，去学*他的一举一动。孟母三迁的故事，在我国是家喻户晓的，其实孟母一再的变迁住宅环境，就是为了给儿子找到一个好榜样，让儿子去学*。记得有一个笑话，说有一对夫妇，嫌老娘是拖累，用竹筐装老娘抬出去要扔掉，被儿子看见了说“扔掉后把竹筐拿回来。”夫妻二人问为什么？儿子说以后扔你们时用。虽然是笑话，却值得人深思。女儿三岁时，有一次我喝完矿泉水把瓶子送进垃圾箱，女儿也把瓶子送进垃圾箱，那一幕，至今回想起来让我倍感温馨感动。所以说，家长给孩子树个好榜样至关重要。

　　三、教育孩子，让孩子对自己有正确认识

　　一个人，有优点自然就会优缺点，这是不言而喻的。要让孩子看到自己的优点，又看到自己的缺点，对自己有个正确的客观的评价。孩子只有对自己有个正确的认识，才能扬长而补短。有一位家长对我说他的孩子老是坐不住，我让他给孩子报书法班试一试，后来再遇到他，他说孩子自从学书法后，不但能坐住了，字也写的工整多了，真是一箭双雕。我的女儿也有个致命的缺点，就是做事不能持之以恒，属于常立志的一类人。

　　有一天，我给她了一本《安徒生童话选集》让她读，起先她兴趣盎然，读的津津有味，后来就厌烦了，对我说那么厚的书，她读不完。我就让她每天坚持读一个小时，一月后，她读完了那本书，对我说出了她的收获：一，只要坚持不懈就能完成一件事，二，书中的故事带给了她快乐和思考，三，她对自己有了信心。孩子对自己有个正确的认识，时刻铭记自己的优点和不足，才能发挥所长，改正不足，在以后的学*和工作中，理性的看待自己，才能胜任学*和工作。

　　四、教育孩子，树立正确的人生观

　　人生观就是一个人对人类生存的目地，价值和意义的看法和认识。不同的人，他们的人生观也不尽相同。帮助孩子树立正确的人生观，就是教育孩子成功的第一步。只有树立了正确的人生，以此为准绳，确定理想为之而不懈奋斗，终会有一天你的人生因你的努力而精彩。我经常听到，好多家长对孩子苦口婆心地说，你现在要好好读书，考上好大学找个好工作，就会有高收入，有了钱，自然就会吃香的喝辣的，披银的戴金的，一辈子不愁没钱花。可悲啊，难道他的人生价值就如此而已吗？这样的教育，就让孩子认为，今天的学*就是为了明天的享受，这也太现实了吧。翻开史册，那些名垂青史的人，都是为人类进步有贡献的人。

　　明朝时的李时珍，自小立志从医，救扶苍生。历经二十七年编成举世瞩目的医学巨著《本草纲目》，造福人类；伟大的无产阶级革命家*，在上小学时，就立志为中华的崛起而努力读书；一颗朴实无华的小小种子，只要把它种下，它就会十倍甚至百倍的回报你。人生活在这个社会中，受到社会的养育，就要回报社会。一个人，只有树立正确的人生观，才能有远大的理想和抱负，经过今天的学*，让自己有能力有实力去为人类服务，贡献力量，彰显人生价值。重视孩子的文化教育，更要重视孩子的道德教育和能力培养。

　　现在的家长只注重孩子的文化课的教育，只关心孩子的考试成绩，而忽视了对孩子的能力培养和道德教育。能力的培养，也是至关重要的。笔者有这样的遇见；一个高中生，竟然连一热水瓶开水都不会打。一个各门功课都优秀的尖子，却不懂得与人怎样沟通。这不能不让人感到忧虑。道德教育，更是重中之重。古人云“育人先育德。”这是几千年沉淀下来的至理名言，而现在，我们的教育理念却与古人的理念背道而驰。印第安人制箭时，箭杆必须削直，其它的马虎一点关系不大。如果箭杆不直，其它方面做的再完美，也是很难射中的。同样，教育一个人，教他做一个正直的人，其重要性远大于把他培养成天才。

　　五、教育孩子，家长应该注意的具体细

　　1、教育孩子，家长不要以自己为中心

　　父母与孩子是两代人，生活在不同的时代，环境不同，所受的教育不同，自然思想就会有差距，家长不能强制孩子接受自己的思想。有一位家长，在教育孩子时说“我过的桥，都比你走的路多。”当然，家长的生活经验肯定比孩子丰富。但家长应以“三人行，必有我师。”的心态去和孩子谈。家长可以对孩子谈谈自己的思想，谈生活的经验和感受。孩子能接受多少是多少，绝不能强制孩子接受。

　　举个例子，比如家长是位作家，你就不能以你的淫威要孩子也要成为作家。这并不是说，你的学识一点都不可取。你可以对孩子谈谈你对人生的认识和感悟，建议他读一些有助于身心健康的好书，还是对孩子有帮助。记得有一次，我和一位朋友聊天（他是哲学家），他说，他让他的女儿读一些哲学着作。我当时是这样说地，“你们家里有大哲学家，也有小哲学家。”我觉得他的做法很可笑，让八岁的小女孩读纯哲学着作，确实有些为时过早了。还有个例子，有位弹琵琶的老师，觉得弹琵琶使他受益匪浅，他就强制自己的孩子学弹琵琶，孩子学了一段时间不愿学了，她以家长的淫威压制孩子，结果孩子砸了琵琶，离家出走的结果。我喜好文学，经常读一些文学作品。我经常把读到的好书推荐给女儿，她也读了一些，经常问我最*读了什么好书。我经常和女儿谈对一本书的理解和收获，觉得对女儿的帮助挺大的。

　　2、不要做诉苦，抱怨形的家长

　　有好多家长，孩子不好好学*或做错事时，就对孩子诉苦抱怨，这种做法是不正确，是完全错误的。有一家长，因孩子学*不好，教育孩子说，我辛辛苦苦的努力工作，省吃俭用就是为了你，可你不好好学*，你对的起我吗？我是那么爱你，总是把好吃的，留给你，给你买漂亮的衣服，我却舍不得给自己买一件衣服，你这样做，你有良心吗？诚然，你这样对孩子说了，你心里舒服了。可你知道不，你给孩子简单，单纯的心灵增加了多么沉重的负担，对孩子的身心健康百害而无一益。你养育孩子，是你应尽的责任和义务，就像他以后要赡养你是他的应尽的责任和义务，这是天理人伦，是应该的。

　　孩子学*不好，家长要和孩子好好沟通，找出影响孩子学*的原因，对症下药，才能有好的收效。我的女儿，在小学三年级的时候，有一段时间，数学成绩逐步下降，我及时和女儿谈心，了解到女儿对数学老师有胆怯心理，课堂听不懂不明白的也就不敢提问而导致学*退步。我找数学老师谈了女儿的情况，老师非常重视，他和女儿谈了心。从那天起，女儿爱上数学课了，成绩也慢慢提升了。孩子做错事，家长不能东拉西扯，陈芝麻乱套子的扯一大摊孩子的不是，更不能冷嘲热讽的伤害孩子跟你的感情。家长要以事论事的提出批评，让孩子认识到错误，并改正错误，已达到教育和帮助孩子目地。

　　3、家长要为孩子把关

　　家长要为孩子把的关很多，我在这里只举几个例子，如；交友，仪表，学*，*惯，处事关等。就拿学生的仪表关来说，学生穿衣，就要整洁，朴素大方。有些家长喜欢给孩子买名牌衣服，当然，你花你的钱按你的想法打扮孩子，我无可厚非，但势必会有三个不好的结果：（1）助长不正的攀比之风；（2）助长了孩子的虚荣心；（3）使孩子越来越自私。这三个不好的结果你却不能掉以轻心。孩子在成长过程中，家长一定要为孩子把好关。有一次，女儿早晨起床晚了，迟到是不可避免的了，她说“爸爸，你能不能帮我编个迟到的理由，就说我生病了，晚去一会儿，我可不想被罚站，让同学笑话。”我说“迟到了，就要实事求是的去面对，去承担责任。”从那以后，她特别用心，再也没有迟到过。孩子在成长过程中，就像一棵小树苗一样，会生出许多不利于生长的枝枝叶叶，大人就要替孩子把好各种关口，剪去那些不利于身心健康的多余枝杈。

　　4、承诺孩子的，家长一定要做到

　　家长承诺孩子的一定要做到，如果做不到，就会伤孩子的心，当然，你在孩子心目中的高大形象也会因此而受损，孩子会认为你说一套做一套，如此几次，孩子就会不再相信你，更为可怕的是，他会以你为榜样去对待同学或朋友。你能做到，就承诺，做不到就不要承诺。

　　5、让孩子劳逸相结合的去学*

　　女儿上初中以后，学*压力明显增大。我一边鼓励她要好好学*，一边利用女儿学*的空闲，和她谈心，和她一起做游戏。督催她去和同学玩耍，以缓解学*的压力。她不但学*进步了，也比以前更快乐了，洋溢着青春的活力。孩子的学*压力增大了，家长就要帮助孩子缓解压力，而不是你去喋喋不休的唠叨，让孩子没日没夜的学*，当压力达到一定极限时，就会崩溃。则欲速而不达。

　　总之，教育孩子，是一个大话题，是我们一直在探索学*的话题。学者，专家仁者见仁，智者见智，让家长受益非浅。以上就是我教育女儿这几年的经验和心得，有很多主观性，望大家批评指正，以求共勉。

　　作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃发展，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教育确实出现了许多问题，下面叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

　　孩子在幼儿园和小学阶段，学*很轻松，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境。给予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学*环境和学*任务发生了根本变化，家长的心态也彻底改变，对孩子的期望从遥远到越来越临*，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单，也不是按书本上说的那样容易得到控制。

　　一、权威性与*等沟通

　　家庭教育必须有权威性，但不是绝对的权威，否则实得其反，和儿子*等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。

　　所有的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小学就喜欢网络游戏，曾经因为多次请假不参加学校田径队的训练，实际是到网吧玩游戏，最后被学校田径队开除，也曾经因为去网吧被我寻找发现。当时在无法沟通的情况下，作为父亲的权威性是一定要体现的，那时儿子也较容易接受权威性的教育，当然，夫妻中只需要一个具有较高的权威性。进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大，虽然学*很紧张，但对网络游戏仍情有独钟，强制的权威性教育肯定是行不通的，完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是最好的方法，当然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育。初一的时候我和儿子*等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网内容可以控制，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓励他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在初中*两年的学*中，虽然成绩有时也有一些波动，但总体来说成绩一直是很好的，思想也是健康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关心和沟通是引导他们积极向上的基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。

　　二、身教重于言传

　　孩子的成长环境是家庭教育中值得非常重视的，家庭生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻注意自己的言行，我们家里从不赌博、不玩网络游戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不*衡。这一点有过教训，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，好像并无影响，实际上他毕竟是孩子。

　　古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，孩子家长是孩子的第一任老师，孩子的**成才，很大程度上，要受孩子家长的影响。因此，做孩子家长的*时必须非常注重自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。我和大多数孩子家长一样，“望子成龙，盼女成凤”，希望自己的.孩子茁壮成长，有所作为。

　　我们家孙悦今年三年级了，他从入学以来，在老师和学校的共同帮助下，很快的适应了学校生活，渐渐的养成了良好的学**惯，成了一名合格的小学生，在着3年多的时间里，我最大的感受就是：良好的家庭学*环境，造就了孩子良好的学**惯。而一个人拥有一个好的*惯，他将使人终身受益。

　　一、家庭教育首先要从字我教育开始。

　　父母喜欢看书，忘情工作，都回给孩子六下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学*，不能光说不做，要求孩子做到的，孩子家长首先要作好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大。有是衙门提的问提难免把大人难住。大人不学*是不行的。所以我们会经常会买书看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书，有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给他检查一遍，发现他字写的很潦草，会要求她擦了从写。有时候，他很不愿意，但不能心软，得让他记住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己更多的努力。

　　二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。

　　现在孩子家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最中导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜肯难的勇气和利益。孩子很喜欢唱歌跳舞，也有写作天分，因此我们就给他创造条件去跳舞，记得第一次学*的时候他哭了，因为学跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他浑身觉得酸痛手举起来也疼，我问他还学不学，他说还要去学，要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。这次花的时间长一些，看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越认真，孩子小着多我说：爸爸我成功了！看着孩子灿烂的笑容，我从心底为他感到自豪，悦悦很喜欢玩具，家里的玩具也很多，现在上学，如工他特别喜欢，我就给他预定一个目标，完成的好就可以买。这样可以激励他的学*兴趣也可以改掉一些坏*惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后，我有时会检查一下是否整齐，学*用品是否齐全，若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提醒他要注意。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

　　三、期望值不过高，但仍要严格要求。

　　孩子家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学他不喜欢的事情。如画画他非常

　　喜欢从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减，反而把它当成生活的一部分不可分割，这是他纯真，稚气的思想

　　最好宣扬的圣地，看着孩子画的动物，花草树木，神志各异，表现方式灵活表达意思明确。我会有一种开心的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就够了，做到爱好广泛，做事认真，对社会有用的人。

　　四、积极配合老师的教学活动，与孩子一起学*。

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抓好孩子入学教育的契机

抓好孩子入学教育的契机

　　每到大班学期末，家长们咨询孩子上小学的事情会很多，很多家长对孩子都有不少的担心，担心孩子上小学会不适应，担心孩子上课注意力不集中，上课坐不住，抓好孩子入学教育的良好契机。其实，做好这个过渡并不难，家长们会发现，当孩子到了6岁左右时，由于受到环境，特别是周围已上小学的儿童影响，他们常常表现出成为一名小学生的愿望，这是父母对孩子进行入学教育的良好契机。下面是小编整理的抓好孩子入学教育的契机，欢迎大家分享。

　　讲清道理，适当减少游戏时间

　　在小学的时间表中，学*的时间大大增加，这使在幼儿园里过惯了“游戏生活”的幼儿非常不适应。有不少刚入学的幼儿家长反映孩子开始时的一段新鲜感过后，就感到枯燥，厌烦，坐不住了。因而，在幼儿园生活末期，家长们就要适当延长孩子们的学*时间，培养孩子认真完成一件事的*惯，不要边玩边干，告诉他们这是为以后上小学做准备，家长之友《抓好孩子入学教育的良好契机》。

　　提前适应，自然进入状态

　　家长要提前了解本地区的小学作息时间制度，根据小学作息时间安排孩子的生活；多带孩子到附*的学校走一走、看一看，引导孩子熟悉学校周围的环境；鼓励孩子多接触学校周围的小学生，和他们交流小学的生活安排，如：上课怎么做，下课该做什么；父母休息的时候多带孩子到学校去体验校园生活等等。帮助孩子树立“我能上学了”的自信心，使孩子入后能较快适应小学的生活节奏，顺利地过渡到学校生活。

　　以积极肯定的态度对待孩子

　　在适应过程中，孩子难免会产生消极、甚至抵触的情绪，这时家长要耐心引导、及时地肯定。如“菲菲今天做的真好，能按时完成学*任务了，真是妈妈的好孩子”，“昨天你做的很好，爸爸相信你今天做的更好”，等等。

　　幼小衔接的问题是家长们最为关注的，作为教师也更应该为孩子顺利过渡打好基础，家长要引导幼儿树立正确的上学意识和端正上学态度，让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备。

　　孩子入学培养学*的*惯很重要

　　良好的学**惯，是提高学*效率，保证学*质量的关键。一年级儿童经过学龄前的教育，认识、情感以及意志方面都有明显发展，能力、性格等个性心理特征也逐步形成。在学校和班集体的严格要求下，集体观念、自我约束和控制能力也明显增强。在教学实践中，教师应结合一年级儿童身心发展规律，注重儿童良好学**惯的培养。使儿童学龄前期形成的良好*惯得以巩固、发展，并通过教育改正其不良*惯。

　　一、了解儿童身心发展规律，提出要求，引导学生养成良好学**惯

　　经过学龄前教育，儿童已有一定的约束和控制能力，但对学*目的没有一个明确的认识，没有形成自觉学*的*惯。他们虽然能够比较长时间的坚持学*，但有时会出现坐不住或感到疲乏的现象。如上课做小动作、说话、打呵欠等。这时就需要教师对儿童提出养成良好学**惯方面的要求。这些要求包括：集中注意力，认真做功课，自己负责检查，发现错误及时改正;保持正确的学*姿势;注意用眼、用脑卫生等。教师还应根据儿童生理和心理特点，注意调节课堂气氛，适当穿插一些与教学相关的趣味性活动，以保证学生注意力集中。让儿童由被动的遵守变为自觉的*惯。

　　二、坚持不懈，耐心细致，培养良好学**惯

　　进入小学后，儿童生活方式和日常活动内容发生了很大变化。由原来幼儿园的.以“玩”为主变为学校的以“学”为主，这一变化对孩子来说，需要一个适应的过程。从入学的第一天起，教师就要教导孩子必须严格遵守学校的一切规章制度，养成良好的学**惯。但良好的*惯不是短时期可以形成和巩固的，拔苗助长、急于求成，效果会适得其反。教师一定要耐心细致地从点滴抓起，不断地提醒、督促孩子，有意识地使儿童明确自己已是一名小学生，肩负着努力学*的责任。在教学中，教师要采用灵活多样的'教学方法，吸引儿童的注意力，激发儿童的学*兴趣，使儿童自觉学*。

　　三、正确对待*惯、兴趣与成绩，进一步培养良好学**惯

　　小学是儿童由依附向独立生活转化的重要时期。这一时期儿童独立活动的机会大为增多，如要独立思考、独立完成课内外作业;要自己整理书包、文具和书本等。在这一时期教师尤其要善于诱发儿童独立学*的兴趣，培养儿童的创造、开拓、进取精神，为培养良好*惯奠定基矗此外，教师还应正确认识和对待儿童的学*成绩。一年级儿童在学*成绩上可能出现两种情况：一种是比较容易获得优异成绩，另一种是总要出点差错。这时教师不能把着眼点仅仅放在儿童的学*成绩上，而应对学生的学*情况做细致了解，具体分析，针对不同情况，对症下药。对成绩优异的儿童，教师应给予适当表扬;对成绩不理想的儿童，教师应保持冷静态度，主动帮助他们分析原因，激发学*积极性，从而促进良好*惯的形成。

　　“冰冻三尺，非一日之寒”。良好学**惯的养成并非一日之功，需要有一个循序渐进的过程。教师要善于挖掘儿童身心发展的优势，有步骤的进行养成教育，从点滴做起，潜移默化，求得实效。使学生较快地适应学校环境，养成良好学**惯。

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孩子的付出努力取得好成绩的句子大全

孩子的付出努力取得好成绩的句子大全

　　在学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是句子了吧，从句法角度说，句子是使最大的语法单位。你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗？以下是小编精心整理的孩子的付出努力取得好成绩的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　2、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

　　3、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

　　4、被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔

　　5、立志不坚，终不济事。——朱熹

　　6、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

　　7、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

　　8、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

　　9、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱

　　10、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

　　11、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!

　　12、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

　　13、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

　　14、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心

　　15、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

　　16、二使孩子充满自信的句话

　　17、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

　　18、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。

　　19、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

　　1、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

　　2、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　3、勇敢的承认自己不知道的事情，才能学*并进步。

　　4、我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

　　5、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

　　6、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

　　7、路，要一步一步脚踏实地地往前走，才能获得成功！

　　8、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学*！

　　9、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

　　10、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

　　11、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

　　12、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

　　13、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

　　14、应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。

　　15、勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。

　　16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

　　17、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

　　18、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

　　19、凡事都要问一问自己的良心，教孩子做事一定要讲良心。

　　20、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　21、真正的.爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

　　22、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！

　　23、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！

　　24、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学*他的做法。

　　25、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。

　　26、每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。

　　27、人的结构是相互支撑，众人的集体荣誉需要每个人的参与。

　　28、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

　　29、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

　　30、你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！

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如何做好孩子的初高中衔接呢

如何做好孩子的初高中衔接呢

　　初高中衔接非常重要，很多初中成绩不错的孩子到了高中，会发生非常大的变化。学*方法学**惯的培养在高一，高一落后的孩子在学*技术、学*技能上就输了。下面由小编为大家整理的如何做好孩子的初高中衔接呢，希望可以帮助到大家！

　　如何做好孩子的初高中衔接？

　　高中是面临人生的又一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学*任务，较之初中阶段学*有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，家长要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。

　　高中生身心发展的特点

　　中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水*。如果以100作为智力发展的最高水*，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。

　　高中学科的特点

　　一是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如要学*立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。

　　二是难度大，表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。

　　三是高中学*的难度还在于学*进度快，如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。

　　四是综合性强，要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。

　　五是系统性强。

　　六是能力要求高，如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。

　　七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。高中教学对学生的学*较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预*、听讲、记笔记、课后复*、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学*能力很重要，孩子应寻找适合自己学*的方式方法。如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学*成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。

　　对家长的几点建议

　　一是优化孩子成长的环境。

　　孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学*环境。

　　二是指导孩子科学安排时间，开学前制订两张表。

　　一张是一天的学*生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学*时间、休息时间安排得井井有条，另一张是一周表。正常的学*和单元学*，查漏补缺合理安排，课内学*和共同完成与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学*、活动、休息，有利于提高孩子学*效率和身心健康的发展。

　　三是放下架子，与子女做朋友，父母不要以长辈高居，不独断，不以孩子气来教育孩子，与孩子有*等之心，设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，做到四个一，即倒一杯水，泡一杯茶，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通情感与思想。

　　四是家长要会展现爱之情感。家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、，少用或不用命令式，常用一起商讨的口气形成共识，孩子遇到困难，家长要全身心帮助，这最能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地交流。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。

　　五是改进育儿方法，多请教教育书籍。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬代字，对周围的事评头论足，家长应“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。

　　高一新生如何培养化学思维能力

　　新学期开学后，一部分同学即将步入高中阶段，开始新学期的学*。相对于过去，高中阶段对学生的素质要求更高，单靠死记硬背、机械识记为主的学*方法来提高成绩是比较困难的。尤其是高中化学，学生只有通过在理解的基础上进行逻辑推理、归纳总结、分析概括、提高思维能力，才能适应高中化学的学*。下面介绍一种对高一新生进行思维能力培养的方法。

　　通过课堂教学科学而巧妙的设问培养学生的思维能力

　　课堂教学是传授知识的主要途径。老师应努力挖掘教材的内涵，创造条件，启发诱导，培养学生能力和智力的发展。例如，在进行氨气性质教学时，引导学生分析NH3的分子结构特点，然后指出设问：它们与NH3的性质有何关系？启发学生运用已有的相似相溶、配位键、氧化还原反应等知识，推理出NH3的性质：易溶于水，易与酸反应 高一，具有还原性……通过这样长期有目的的训练，让学生自己动脑、分析、思考、推理，促进学生创造性思维的发展。

　　通过新颖灵活的*题训练，培养学生的思维能力

　　思维有它的广阔、灵活、敏捷性，同时又有求异性、发散性、独创性。在高一化学教学中，抓好基础知识的同时，适当通过灵活的*题探索解题技巧，逐渐提高分析和应变能力。例如，学*卤素后练*氰、硫氰的性质时，通过新题型的练*，提高学生的应变能力。

　　通过实验进行思维能力的培养

　　“化学是一门以实验为基础的学科”。认真完成每一个演示实验，在实验过程中抓住现象，逐个推理，有利于学生积极思维。例如，在讲述钠的性质时，补充演示钠与硫酸铜溶液反应的实验。根据反应现象，引导学生思考：此现象和钠与水的反应有何不同？蓝色沉淀是什么物质？为什么不析出红色物质？黑色物质是什么？此反应的本质是什么？这样使学生通过“观察、对比、讨论、分析、归纳”的思维加工，实现从感性认识向理性认识的飞跃。在加强演示实验的基础上，还可以组织学生进行一些*题实验，让学生自己动手操作，促进学生创造性思维的发展。

　　如何学高一数学，女生篇

　　大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，高中女生数学能力逐渐下降，他们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分女生严重偏科的现象．因而，对高中女生数学能力的培养应引起重视．

　　一、“弃重求轻”，培养兴趣

　　女生数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视．目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高．而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学*兴趣淡化，能力下降．因此，教师要多关心女生的思想和学*，经常同她们*等交谈，了解其思想上、学*上存在的问题，帮助其分析原因，制定学*计划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”，激发其学*兴趣．同时，要求家长能以积极态度对待女生的数学学*，要多鼓励少指责，帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学*中；还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例，帮助她们树立学好数学的信心．事实上，女生的情感*稳度比较高，只要她们感兴趣，就会克服困难，努力达到提高数学能力的目的．

　　二、“开门造车”，注重方法

　　在学*方法方面 高三，女生比较注重基础，学*较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；女生上课记笔记，复*时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差．因此，教师要指导女生“开门造车”，让她们暴露学*中的问题，有针对地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学*他人成功的经验，改进学*方法，逐步提高能力．

　　三、“ 笨鸟先飞，强化预*”

　　女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些．因此，要提高课堂学*过程中的数学能力，课前的预*至关重要．教学中，要有针对性地指导女生课前的预*，可以编制预*提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容，要求通过预*有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点．认真预*，还可以改变心理状态，变被动学*为主动参与．因此，要求女生强化课前预*，“笨鸟先飞”．

　　四、“固本扶元”，落实“双基”

　　女生数学能力差，主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上．只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的综合能力．因此，教师要加强对旧知识的复*和基本技能的训练，结合讲授新课组织复*；也可以通过基础知识的训练，使学生对已学的知识进行巩固和提高，使他们具备学*新知识所必需的基本能力，从而对新知识的学*和掌握起到促进作用．

　　五、“扬长补短”，增加自信

　　在数学学*过程中，女生在运算能力方面，规范性强，准确率高，但运算速度偏慢、技巧性不强；在逻辑思维能力方面，善于直接推理、条理性强，但间接推理欠缺、思维方式单一；在空间想象能力方面，直觉思维敏捷、表达准确，但线面关系含混、作图能力差；在应用能力方面，“解模”能力较强，但“建模”能力偏差．因此，教学中要注意发挥女生的长处，增加其自信心，使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心．特别要针对女生的弱点进行教学，多讲通解通法和常用技巧，注意速度训练，分析问题既要“由因导果”，也要“执果索因”，暴露过程，激活思维；注重数形结合，适当增加直观教学，训练作图能力，培养想象力；揭示实际问题的空间形式和数量关系，培养“建模”能力．

　　六、“举一反三”，提高能力

　　“上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高．”这是高中阶段女生共同的“心声”．由于课堂信息容量小，知识单一，在老师的指导下，女生一般能听懂；课后的练*多是直接应用概念套用算法，过程简单且技能技巧要求较低，她们能完成．但因速度和时间等方面的影响，她们不大注重课后的理解掌握和能力提高．因此，教学中要编制“套题”（知识性，技能性）、“类题”（基础类，综合类，方法类）、“变式题”（变条件，变结论，变思想，变方法），并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三”、“触类旁通”的作用，这有利于提高女生的数学能力．

　　高中生的完美学*方法

　　一、立志是学*动力的源泉

　　微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”

　　作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学*，努力争取优异的成绩。

　　二、跨越好从初中到高中的学*台阶

　　初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学*的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学*内容、学*方法等方面有什么不同 高中学*方法，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学*，是非常必要的。

　　相对初中的学*，高中的学*跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学*对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

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《我要做好孩子》好词好句摘抄

我要做好孩子，一个坚强的孩子，遇到困难不后退，有了目标不放弃。做个好孩子，应该做到什么呢？小编为大家整理了巜我要做好孩子》好词好句，供大家参考学*。

嬉皮笑脸 连蹦带跳 闷闷不乐 满不在乎

男女老幼 尊卑贵贱 晃晃悠悠 熟门熟路

出奇制胜 兴致勃发 酣畅淋漓 妙语连珠

击掌赞叹 苍白拘谨 偷天换日 左右徘徊

出类拔萃 得过且过 马马虎虎 歪歪扭扭

难以辨认 潦潦草草 可乘之机 鱼目混珠

丢三落四 千钧一发 东张西望 翻箱倒柜

如释重负 自告奋勇

丢三落四：他做事总是丢三落四。

满不在乎：要竞选班长了，小明一脸满不在乎的样子。

1)我要做好孩子，一个正直的孩子，好和坏，对和错，能够分得清清楚楚。

2)我要做好孩子，一个好学的孩子，也许做不了第一，可是从不放弃努力!

3) 我要做好孩子，一个自立的孩子，生活的道路那么长，成功必须靠自己!

4)我要做好孩子，一个热心的孩子，如果你遇到困难，我会尽力帮助你。

5)我要做好孩子，一个坚强的孩子，遇到困难不后退，有了目标不放弃。

6)我要做好孩子，一个善良的孩子，小鸟小猫，小花小草，绝不会去伤害你。

7)我要做好孩子，一个孝顺的孩子，爸爸妈妈别担心，我会成为你们的骄傲。

8)有爱心的孩子才是好孩子。在我心中，每一个孩子就是一轮太阳，每一个孩子都是好孩子，我希望你们能与人为善，幸福快乐。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

句段赏析：

从此金铃就对新老师有了抵触情绪，处处觉得她不如旧老师好。人没有旧老师长得漂亮，话没有旧老师说得好听，就连粉笔字也没有旧老师写得好看。她撇着嘴对妈妈说：“写的什么字呀，还没有我们班的林志和写得好。”

黄蓓佳倾力打造，温情笔触，直面当前，撼动你心!这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息。曾获第五届*儿童文学提名奖，第六届*精神文明建设“五个一工程”奖，第六届江苏优秀图书特别奖，第四届全国优秀儿童文学奖，第十届全国优秀畅销书奖(少儿类)。

这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。

小学六年级学生金铃，是一个学*成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

《我要做好孩子》是一本相当值得大家看的好书，你一定会被小主人公为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，书中也以有趣的方式展现了当代孩子对现代教育的看法，比如，在金铃的联想中，猫就是一些因学*好被老师喜爱，被家长夸奖的好学生，而那些不被看重的孩子当然就是老鼠罗……

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