以天才为主题的作文

以天才为主题的作文10篇

　　每个父母都希望自己的孩子能够成为天才，这样孩子就能够注定成为成功的人。有才能的孩子比普通的孩子都更加的聪明。他们学*的速度很快，而且非常的喜欢学*。有些人甚至在很小的时候就上了大学。它既有好的一面，也有坏的一面。一方面，由于这些优秀的学生不再于满足于他们现有的成绩，他们接受更加高等教育对他们来说是有一定的好处的，从而提高他们自己。人们受到激励，就会尽可能多地学*，这使他们更加聪明和有知识。有才华的孩子不应该在这方面浪费了他们的优势。

　　另一方面，当这些年轻的人才上大学的时候，这对他们来说是一个非常新颖的环境。他们与比他们大得多的成年人生活和学*在一起，年轻的天才肯定会看起来不一样。他们之间的沟通和交往可能会出现一些问题，可能会很尴尬。

　　在我看来，这么早去上大学不是一件好事，他们需要和同龄的孩子交流。有一个正常快乐的童年对于每一个孩子来说还是很重要。

　　“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孟子告诉我们成为人才的道路是崎岖不*的，更何况成为一个天才，还好我准备了天才四部曲。

　　苦其心志

　　“好苦啊！”我感慨道。“是啊，这咖啡好苦啊。”妈妈应声道。“我说的是初中生活，每天比太阳起得早，晚上踏着月光回家，深夜一个人在题海里挣扎，就这样日复一日，年复一年，什么时候是个头呀！”我向妈妈诉苦。“你的初中生活不正像这杯苦咖啡，苦与甜要经过时间的消磨。没有过程中的苦涩，哪来结尾的甜蜜？”妈妈语重心长的话语抚慰着我的心灵。我想这也许就是苦尽甘来的道理吧！

　　劳其筋骨

　　上眼皮和下眼皮已经打得不可开交。我抬头瞄了一眼墙上的钟表，现在已经零点了。人们早已进入梦乡，我还在这里孤身奋战。“Yes还有一题。”我尖叫道。可床的吸引力太大了，它好像在对我招手。这时，我心中的正义女神斩钉截铁地说NO。然后它俩就打了起来，最后正义战胜了邪恶，我成功地“攻破”了那道难题。只觉得骨头像散架似的，躺在床上就睡着了。

　　饿其体肤

　　“呼噜噜”我摸了摸肚子，原来是午餐铃响了。还没经过大脑思考就发现已站在冰箱前，殊不知冰箱里异常“干净”。“糟了，妈妈没在家，我的午餐怎么办？”我的大脑高速运转着。“听说书上说读书可以缓解饥饿”于是我开始“狂读狂背”半小时后，发现方法果然有效，于是我以本为“食”以水为饮直到上学。到了学校却发现已经饿到极点，硬撑过下午的课程。

　　空乏其身

　　终于到了星期五，妈妈发给我一些零花钱。我拿着钱一溜烟跑到书店，不知不觉钱全“赞助”给了书店板。本来计划买其他东西的钱都没有了。大街上，飘来小吃的香味，引我不禁直流口水，可现在我“穷”的连吃的也买不起。看着手中的书，我又想到了读书止饿的妙计。

　　所以动心忍性，增益其所不能。只要做到这四步，离天才也不远了。

　　自古到今，人们对“天才”这个名词就有着个自不同的见解。

　　天才就是有百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。这是伟大的发明家爱迪生对天才的诠释。还有我国大诗人郭沫若先生也对天才有过这样的说法：“形成天才的决定因素应该是勤奋。天才与有几分勤学苦练是成正比例的。”

　　曾听有这样一个故事：有三个面包师傅代表该国家去参加国际性的做面包比赛，其中这三人里，有一位是大家都公认的天才面包师傅，在这次比赛中他们三人的表现非常出色，很顺利就进入了总决赛。然而在总决赛前进行的那场准备赛中，那位天才面包师傅竟然输掉了，且输给了一位在面包界出道不久的新人。

　　比赛结束后，输掉的面包师傅不知去向。当大家都认为他是承受不了这么大的挫伤，而独自一人躲在某个地方伤心难过时。他出现了，并说了令大家都觉得不可思议的事情，他说他去了和那位打败他的那位新人中道谢。因为他在这场精彩的比赛中，看到了对方高超的做面包技术。从而从中认识到自己身上的不足，更重要的是，他对做面包更加肯定。肯定要做出一个令世人都称好的面包。

　　我想那位面包师傅被众人称为“天才”，是因为他有着对做面包有着常人所没有的热忱，不断地向前迈进。不会因为一两次的失败而伤心失落从而到次告终。而是更加肯定自己要这样做，且从中吸取经验。不段地提高自身的能力，不断地进步。

　　难道不是这样吗？上文提到的爱迪生同样被世人称为天才。他与那位面包师傅不都是一样的吗？同样在失败中吸取经验，但永不言弃。我们现在不可离开的电灯，那不是他经历了一千多次失败后的成功吗？不是他之所以被称为“天才”的原因吗？

　　我想天才就像是日本作家木村久一所说的：“所谓天才，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。”吧！

　　打开记忆的闸门，会有无数记忆的往事飞涌进来，有开心的、有趣的、后悔的、难忘的……想起那件事，谁都佩服我是个“天才”。

　　那天，爸爸妈妈不在家，我想给他们做顿饭让他们惊喜一下，每次吃到妈妈做的饭总是回味无穷，我也要让他们对儿子刮目相看。我走进厨房，手里拿着《厨房百科全书》，翻遍食谱，觉得还是土豆丝和炒茄子可以试试，于是我开始切土豆丝，哇，这个土豆一点也不听话，滚过来滚过去，切出的不是丝而是棒，终于切完了，看着一碗粗粗的“土豆丝”，我满怀成就感，也深感妈妈的不容易，茄子和土豆丝比起来好切多了，我把茄子切成条，淹在水里，妈妈曾说过这样可以防止茄子变黑，我把油烧热，把土豆丝倒进去，放了盐、醋、调料、味精，不一会，一盘香喷喷的醋溜土豆丝出锅了。炒茄子更容易，我用同样的方法将茄子炒出来。看着两盘“大厨”菜，我不禁心里暗暗惊喜，爸爸妈妈看到会有多少夸奖之语呢，我感觉我太厉害了。

　　爸爸妈妈终于回来了，看到这两盘菜高兴地一个劲说好。还说我长大了，知道心疼爸爸妈妈了。我让他们赶紧尝尝，看味道如何，爸爸妈妈吃着笑眯眯的点点头。我也要尝尝自己的佳作，哇！什么味呀？土豆丝咸的发苦，茄子只有酸味，我拿起两个盘子就想倒掉，可爸爸妈妈说味道很好呀。我知道爸爸妈妈是心疼儿子，不愿打击我。我也硬着头皮吃了一些，可实在太难吃了。

　　做菜，看似简单却并不容易，我总是吃着妈妈现成的饭还嫌这嫌那，原来妈妈多么的不容易呀，只有亲身体验才知父母身后的辛苦，我以后会经常帮爸爸妈妈做饭、做家务，让他们知道儿子长大了。

　　虽然第一次炒菜不是很美味，但爸爸妈妈见人就夸我，说我是个做饭“天才”，我心里也总美滋滋的。

　　我会为我成为真正的天才而努力的。请对我说：“加油，天才！”

　　敞亮的教室内，老师正眉飞色舞地讲着我的事迹，每当学校举行活动，这种事情便会时不时的发生，而我的脸上却是一阵燥热。

　　每当学校光荣榜上出现我的名字，每当我在舞蹈比赛中拿了名次，每当我在舞台上主持演讲，引来阵阵掌声……众多场面，却是同一句话：“看看人家，简直是天才！”每每听到这句话，我便面红耳赤，挤出微笑：“没有没有！””但每当看到同学们羡慕的目光及老师信任赞许的眼神，一种说不出的不自在在全身的血液中流淌，令人坐立不安，那时，一个清晰的声音在耳畔回响：“我不是天才！”

　　世上或许没有天才，至少我不是。我懂得这个道理，懂得自己的付出，努力与艰辛，可在众人眼中一个全能的自己却让我足够无奈。

　　登上学校光荣榜的那一刻，是我的无数努力换来的，是我在道道难题中悟出来的，是我在张张试卷中写出来的，是我在拼命英语课文中背出来的，使我在殷红跑道上一步步跑出来的……是我付出努力才有的收获。

　　舞台上落落大方，富有感情的演讲主持，一句句铿锵有力的话语，见到背后是我日日夜夜的准备，是我在家中一次次循环往复的读背，是一次次的练*，一次次的模拟，一次次的改变，台上一分钟，台下十年功，我不是全能的人，我的一切都是奋斗出来的。

　　舞蹈比赛的优秀名次是我在一轮一轮的淘汰赛中脱颖而出，更是我在练练功，始终使浑身解数的练*，重复的做着一个动作，挥洒下滴滴汗水……

　　我不是天才，曾记得，我无数次地想放弃，却止于心中的不甘。我也失败过，也有发挥失常的时候，不过那心中从头再来的勇气使我站了起来。我始终记得，我也曾用羡慕的目光盯着某个人，我也为那些比我优秀的人鼓掌，我也曾赞许的目光看着他们……我没有大家所言的幸运和过多的天赋。每个人的天赋是有限的，我的形象是自己的努力付出堆积起来的。

　　我不是天才。我不在云端漫步，因为我知道没有属于自己的幸运，我却清晰的记得自己走过来的脚印。

　　“天才”，在很多人眼里，就是上帝的宠儿。它包含了凡人所渴望而不可及的智慧，无论是谁，都期望自己就是那两个字的化身。可世界上，真的有绝对的天才吗？真的有天天只玩，对于学*弃如敝屣，但成绩依旧拔尖的人吗？

　　我不知道答案！也不能妄自下定论，但我敢肯定另一类人的努力。

　　这一类人，在世俗的眼光中，就只是个凡夫俗子。*而无实的他们，就是与“天才”相反的，既然相反，那不就是“蠢才”嘛！（这里的“蠢”是统称）可是，谁又能主宰别人呢？不是你认为别人蠢，别人就会傻一辈子的！

　　著名的科学家爱因斯坦，小时候的命运很悲惨。当别人在跑的时候，他才刚学走路；当别人已经说话，他才咿咿呀呀的喊着；当他上学的时候，老师就说他是个傻子，以后绝对没有什么成就，就只有能这样过一辈子。可我们现在，所熟识的爱因斯坦就如同一个伟大的英雄，一个与无论比的“天才”。

　　可又有谁知道，当爱因斯坦逝世的时候，医学界的人曾把他的大脑剖开，想看一看这位世界闻名的“天才”的大脑是什么构成的。当他们真正看见的时候，他们震惊了，这位“天才”的大脑皮层褶皱比一般人多得多。（褶皱越多，证明思考的越多）他一生都在思考，也正是因为他不懈的努力造就了他——这个家喻户晓的“天才”。我想象不出，如果他曾经的老师看见现在的他，是否会为自己曾经的行为而感到万分后悔呢？

　　人大致分为两类：“天才”“蠢才。”这两类人之间是息息相关的，任何人都有选择的权利，但同时，也是要付出相应的代价。在我看来，世界上所有著名的“天才”，都是通过99%的汗水，加上1%的聪明，凝结而成的！

　　这个世界上没有绝对的天才，也没有绝对的蠢才！想成为谁，想选择谁，都得看你自身的毅力是否能支撑你所谓的理想抱负！

　　“你若想获得知识，就该下苦功；你若想获得食物，就该下苦功；你若想得到快乐，也该下苦功。因为辛苦是获得一切的定律。”这是牛顿所说的一句话。从这句话中，不难看出牛顿是一个怎样的人。大家都知道牛顿，他创立了“万有引力”学说，并在数学、天文、力学等领域都有伟大的发现。许多人认为他天生就十分聪明，所以才会发现别人发现不了的东西。但是，当我读了《牛顿的故事》一书后，才知道牛顿之所以有今天的成就，与天分没有任何关系。

　　牛顿从小酷爱读书。一有时间，就一头钻进书的世界，尽情吮吸着书中的知识。牛顿的家庭不富裕，但是他没有放弃对知识的渴望，经常去克拉克药局借书来看。而现在，我们并不缺少买一本书的钱，可是，爱看书的人却缪缪无几。

　　牛顿从小就养成了爱思考、爱动手的好*惯。他曾亲手做过小木车，水车，风车等同龄人做不出来的东西。这每一样东西，都是他经过反复观察，反复实验做出来的。他爱动脑，所以才会思考为什么苹果会掉下来”这个问题，因而创立“万有引力”学说。现在的生活越来越好，但是爱动手，爱思考，爱实践的人却越来越少。

　　许多人认为牛顿天生就很聪明，但是事实却并非如此，甚至在大学时，牛顿也仅仅只会一些基础的数学知识。但是，他知道努力，他依靠自学从最基础知识学起，很快就让自己的成绩上去了。世界上没有真正的天才，有的只是勤奋的人而已。

　　“如果我看的远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”这也是牛顿所说的一句话。即便他为人类进步做出了巨大贡献，但他依然保持着一颗谦虚的心，从不因取得的成就沾沾自喜。这样的精神，难道不值得我们颂扬，不值得我们学*吗！

　　我们都羡慕那些世界知名人士，但又有多少人知道这些荣耀背后的勤奋付出呢？“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”世界上没有真正的天才，有的只是勤奋学*的“傻瓜”罢了。但正是这些“傻瓜”们，促进着全人类的发展和进步。

　　他，打了油一样的*头，衬着一张白里透红的苹果脸；两颗“黑宝石”镶嵌在脸上，放射着智慧的光芒；不过，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼镜，可累坏了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”还真受不了如此重压；五官之中最让他骄傲的，是能说会道的樱桃小嘴——谁要是和他斗嘴，那可是倒了八辈子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自称是“天才”的“四眼弟”：伍孟杨。

　　手机“天才” “四眼弟”对手机的研究可不一般，不仅对功能烂熟于心，操作速度更是飞快。他最爱研究手机软件，这不，最*他下载了“美拍”，又在班上手舞足跳地比划了：他一边把衣服披在头上，一边抚摸着念道：“头发干枯、分杈……五大受损，一个对策”，他说着，张开五个手指在空中比划了一下，然后忽然伸出两根，做成剪刀状，：“直接剪了，猫妈牌剪刀，*驰名商标！”说完，他故作镇定把衣服扯下来，那滑稽的样子，逗得周围的同学哈哈大笑。

　　小说“天才” 一聊起小说，“四眼弟”可谓是同龄人中的“战斗机”，他不但看过海量的小说，讲起来也是滔滔不绝，什么《哈利波特》《鬼吹灯》之类，都是他的最爱。不仅如此，一时技痒的他还会动手创作，他经常会把他写的小说给我看，让我给他提意见。看着他这认真的样子，还真有点作家的风范。当然，这对他的学*有时也是有帮助的，他写的《童年趣事》在国内的作文比赛中还获得了一等奖呢！

　　漫画“天才” 他的漫画功力也十分深厚。素描课的作业是人物肖像画。交作业时，他像变魔术般地拿出一幅画着卡通人物——乔巴的肖像画。那逼真的形象，简直比漫画书上还要生动几分呢。他滔滔不绝地讲着昨晚画画的过程，还不忘模仿着画里乔巴的样子，惹得同学们也大笑起来。

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以天才为主题的作文10篇

　　打开记忆的闸门，会有无数记忆的往事飞涌进来，有开心的、有趣的、后悔的、难忘的……想起那件事，谁都佩服我是个“天才”。

　　那天，爸爸妈妈不在家，我想给他们做顿饭让他们惊喜一下，每次吃到妈妈做的饭总是回味无穷，我也要让他们对儿子刮目相看。我走进厨房，手里拿着《厨房百科全书》，翻遍食谱，觉得还是土豆丝和炒茄子可以试试，于是我开始切土豆丝，哇，这个土豆一点也不听话，滚过来滚过去，切出的不是丝而是棒，终于切完了，看着一碗粗粗的“土豆丝”，我满怀成就感，也深感妈妈的不容易，茄子和土豆丝比起来好切多了，我把茄子切成条，淹在水里，妈妈曾说过这样可以防止茄子变黑，我把油烧热，把土豆丝倒进去，放了盐、醋、调料、味精，不一会，一盘香喷喷的醋溜土豆丝出锅了。炒茄子更容易，我用同样的方法将茄子炒出来。看着两盘“大厨”菜，我不禁心里暗暗惊喜，爸爸妈妈看到会有多少夸奖之语呢，我感觉我太厉害了。

　　爸爸妈妈终于回来了，看到这两盘菜高兴地一个劲说好。还说我长大了，知道心疼爸爸妈妈了。我让他们赶紧尝尝，看味道如何，爸爸妈妈吃着笑眯眯的点点头。我也要尝尝自己的佳作，哇！什么味呀？土豆丝咸的发苦，茄子只有酸味，我拿起两个盘子就想倒掉，可爸爸妈妈说味道很好呀。我知道爸爸妈妈是心疼儿子，不愿打击我。我也硬着头皮吃了一些，可实在太难吃了。

　　做菜，看似简单却并不容易，我总是吃着妈妈现成的饭还嫌这嫌那，原来妈妈多么的不容易呀，只有亲身体验才知父母身后的辛苦，我以后会经常帮爸爸妈妈做饭、做家务，让他们知道儿子长大了。

　　虽然第一次炒菜不是很美味，但爸爸妈妈见人就夸我，说我是个做饭“天才”，我心里也总美滋滋的。

　　我会为我成为真正的天才而努力的。请对我说：“加油，天才！”

　　每个班级都有学*成绩很好的人，有的甚至可以称为“天才”，我班出了个小天才。我们班也不例外，同样出了个小天才。

　　你说他吧，外观形象跟*常没有两样，个子还矮人一截。可他脑子咋就这么灵呢？走，跟我去认识认识他吧。

　　在老师眼里他是个尖子生，凡是什么奥数竞赛、作文比赛都少不了他的份。课堂上，就数他反应快、发言积极。老师的例题还没有讲解完，他就迫不及待地站起来说他还有另外一种解法。几乎每次老师提问都让他给抢了先。不过智者千虑必有一失，“天才”也有失误的时候，当老师否决了他的想法后，他一屁股坐下闷闷不乐发起呆来。可是下课铃一响，他比谁都跑得快一溜烟就消失了，刚才的事早已经被他抛到九霄云外。他常常借用老师的话解释说：下课开开心心耍上课认认真真学，你看，他就是这么样一个人。

　　这是他的优点，可是天才也不是没有缺点的。

　　他最令人讨厌的缺点就是小看女生，自认为女孩子永远比不上男孩子。哼，他以为这是旧社会呀，搞重男轻女！封建！你等着我们女生总有比男生强的。我们可爱的小天才啊，现在可是21世纪了，早就男女*等了！因此我们女生虽然佩服他的“天才”，但对他还是不怎么感冒。

　　他第二大缺点就是随意指责别人，爱骂人说人。你不知道，他骂人的时候简直是口若悬河滔滔不绝口水四溅，往人身上打“标点”。是不是他硬是因为自己是天才，就要对人指手画脚了。不过他说归说从来不会因为别人的缺点而疏远别人，一会儿就和好如初了，还动手去搞别人的东西。嘿嘿，他是不是有点疯疯癫癫的？

　　说归说，作为同班同学我还是希望他改掉自己的小毛病，这样就更像天才了更名副其实了。

　　说到这里你一定想知道他是谁吧？他就是我们班的数学小天才——陈宏杰。

　　在初中的生活中，对于初中狗来讲考试就像下地狱一般。

　　但对于我的邻桌而言，是非常简单，因为他自命为“天才”。毕竟他一天吊儿郎当的，但学*就是好，对，就是好！

　　和大多数中学男生一样，他自大而又自信。像正常男生一样，他的理科学的不错，应该说他的脑子相当的聪明。因为没看见他怎么地用功，可一考试他照样拿高分，这一点真的是让我自叹弗如。

　　他所称之为“粉笔头”的老师还说：“汤同学就是学*方法不好，但远比一些同学用功多。而且他为人、尊敬师长等各方面都不错。总的来说还是一个不错的学生。”我一下子就蒙逼，他比一些同学还用功多吗；他还尊敬师长吗；他还是个不错的学生吗……

　　他的缺点是太自大了，他的自我膨胀速度也非常惊人。还夸他一句，他便马上沾沾自喜，忘乎所以起来。我劝他不要太自恋了，可是他这虽然脑子相当聪明，但就是四肢发达。除了一天脑子里想着上网还真就没别的想法了。

　　和“天才”一起坐久了，“天才”与“凡人”间的距离也就拉*了，可“凡人”终究还是“凡人”，永远无法明白“天才”在想些什么。刚刚他还问物理，突然问我家有没有彩喷，这人真是一个奇葩“天才”，让我们这种“凡人”与他这种“天才”无法沟通。没办法，谁叫他是个“天才”呢。

　　终于有一天，他那骨子里的狂傲冲破了可怜的矜持，他印象樱木花道一样狂叫道：“我真是一个天才，你看看我把……”当然，他换来的也像樱木一样，是周围人的“哄笑＋嘲笑”。可他满不在乎，一而像我和周围人声明：“从今以后，你们要叫我‘汤天天’知道了吗？”但他这样说是全班的的“哄笑＋嘲笑”，“哄笑＋2”。从此以后，他就再也不会说了，毕竟他脸皮再厚也挡不住我们的“哄笑＋3”，“哄笑＋4”等等。

　　不久以后，他的化学课本上出现了令人醒目的两行字：

　　才高八斗，满腔经纶。诸葛再世，爱迪重生。

　　他留着油乎乎的*头，衬着一张红白相间的苹果脸。两颗“黑宝石”嵌在脸上，散发着智慧的光芒。然而，“天才”也有它的缺点——他很早就在他的小鼻子上架了一副大眼镜，但他厌倦了“鼻王”。要不是“耳朵王”的慷慨帮助，他的“鼻子王”真的承受不了这么大的压力。在这五种面部特征中，他最引以为豪的是他多嘴的樱桃嘴——任何和他争吵的人都将是几代人的灾难。呵呵，他是我的“天才”同桌——自称“天才”的“四眼哥哥”：吴梦阳。

　　手机“天才”

　　“四眼哥哥”对手机没有普通的研究。他不仅对功能了如指掌，而且操作速度非常快。他喜欢学*手机软件。这不是真的。最*，他下载了《美丽的帕特》，并在课堂上用手和脚跳舞。当他把衣服披在头上时，他抚摸着，读着：“头发干枯，分叉……五大损害，一个对策。”他说着，张开五指，比划着空的标记，然后突然伸出两根来做剪刀，“直接剪，猫妈妈牌剪刀，*的一个著名商标！”说完，他假装*静地脱下了衣服。这个滑稽的样子让他周围的学生都笑了。

　　小说《天才》

　　说到小说，“四言地”在他的同龄人中可以说是一个“斗士”。他不仅读了大量的小说，而且还谈了很多。他最喜欢的书是《哈利·波特》和《幽灵吹灯》。不仅如此，他还会在匆忙中开始写作。他会经常给我看他的小说，让我给他一些建议。认真地看他，他确实有点像作家。当然，这有时对他的学*有帮助。他的《快乐童年》获得了*作文比赛一等奖。

　　喜剧“天才”

　　他的喜剧技巧也非常深刻。素描课的作业是肖像绘画。当他交作业时，他神奇地拿出了一张乔巴的画像，一个卡通人物。生动的形象比漫画书里的还要生动。昨晚他讲了很多关于绘画的过程，并且没有忘记模仿乔巴在画中的样子，引起了学生们的大笑。

　　这就是会玩、写字和画画的“四眼哥哥”。啊，他想拉我去看他的“精彩”表演。

　　“你若想获得知识，就该下苦功；你若想获得食物，就该下苦功；你若想得到快乐，也该下苦功。因为辛苦是获得一切的定律。”这是牛顿所说的一句话。从这句话中，不难看出牛顿是一个怎样的人。大家都知道牛顿，他创立了“万有引力”学说，并在数学、天文、力学等领域都有伟大的发现。许多人认为他天生就十分聪明，所以才会发现别人发现不了的东西。但是，当我读了《牛顿的故事》一书后，才知道牛顿之所以有今天的成就，与天分没有任何关系。

　　牛顿从小酷爱读书。一有时间，就一头钻进书的世界，尽情吮吸着书中的知识。牛顿的家庭不富裕，但是他没有放弃对知识的渴望，经常去克拉克药局借书来看。而现在，我们并不缺少买一本书的钱，可是，爱看书的人却缪缪无几。

　　牛顿从小就养成了爱思考、爱动手的好*惯。他曾亲手做过小木车，水车，风车等同龄人做不出来的东西。这每一样东西，都是他经过反复观察，反复实验做出来的。他爱动脑，所以才会思考为什么苹果会掉下来”这个问题，因而创立“万有引力”学说。现在的生活越来越好，但是爱动手，爱思考，爱实践的人却越来越少。

　　许多人认为牛顿天生就很聪明，但是事实却并非如此，甚至在大学时，牛顿也仅仅只会一些基础的数学知识。但是，他知道努力，他依靠自学从最基础知识学起，很快就让自己的成绩上去了。世界上没有真正的天才，有的只是勤奋的人而已。

　　“如果我看的远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”这也是牛顿所说的一句话。即便他为人类进步做出了巨大贡献，但他依然保持着一颗谦虚的心，从不因取得的成就沾沾自喜。这样的精神，难道不值得我们颂扬，不值得我们学*吗！

　　我们都羡慕那些世界知名人士，但又有多少人知道这些荣耀背后的勤奋付出呢？“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”世界上没有真正的天才，有的只是勤奋学*的“傻瓜”罢了。但正是这些“傻瓜”们，促进着全人类的发展和进步。

　　世界上没有与生俱来的天才，天才是靠自己的努力得来的！ ——题记

　　福尔摩斯，一个人们耳熟能详的名字。人们只所以记得他，是因为他对各种案件非凡的侦破能力。这一切似乎让他顺理成章地成为了天才，但是他的才能却绝与生俱来的，他靠的也是自身的努力！ 柯南道尔笔下的福尔摩斯对于各种各样的案件总能解难释疑，破案擒敌，他对案件的破解能力，总叫人叹为观止。但是福尔摩斯绝非天才，就像爱迪生所说：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。福尔摩斯的成就靠的就是他日积月累下来的知识、善于发现的双眼和一个善于思考的大脑。他总能发现一些常人难以发现的蛛丝马迹，但这远远不够，即使对一些很容易发现的东西但却很细小的线索别人也发现了，却不以为然呢？因为他们不会思考。然而，福尔摩斯却会对任何线索加以分析，利用*时积累的知识，再加上反复的推敲，即使再小的线索也会边的有价值。这就是福尔摩斯的过人之处。福尔摩斯通过不断地学*、不断地钻研和不断地实践才使自己有了惊人的侦探能力。所以，他所进行的各种侦探，虽然神乎其神，但却合乎逻辑，又合情理；他对各种案件的解释和判断才会头头是道，才使一个个悬而又悬的问题迎刃而解，才使一宗宗迷案拨云见日。

　　其实，在我们的实际生活中，我们缺少的就是福尔摩斯这种勤奋、仔细。勤奋、仔细我想是两者不可面却一的。*时对待学*、工作要勤奋，因为你现在所学的你自己都是有好处的，能够在紧要关头用出来的，试问你没有一点知识、一点能力，你如何在社会上生活？然而面对各种各样的事情，无论它如何复杂，你一定冷静的面对，沉着地处理，仔仔细细的，不小看一点“微不足道” 。所以解决某些事，我们每个人都能做到，也并不难，只要你*时认真学*，留心观察生活，积极地思考问题，所以问题都会迎刃而解，让我们一起来开阔自己的思维空间吧，那么大千世界，将任我们自由翱翔！！！

　　他，打了油一样的*头，衬着一张白里透红的苹果脸；两颗“黑宝石”镶嵌在脸上，放射着智慧的光芒；不过，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼镜，可累坏了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”还真受不了如此重压；五官之中最让他骄傲的，是能说会道的樱桃小嘴——谁要是和他斗嘴，那可是倒了八辈子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自称是“天才”的“四眼弟”：伍孟杨。

　　手机“天才” “四眼弟”对手机的研究可不一般，不仅对功能烂熟于心，操作速度更是飞快。他最爱研究手机软件，这不，最*他下载了“美拍”，又在班上手舞足跳地比划了：他一边把衣服披在头上，一边抚摸着念道：“头发干枯、分杈……五大受损，一个对策”，他说着，张开五个手指在空中比划了一下，然后忽然伸出两根，做成剪刀状，：“直接剪了，猫妈牌剪刀，*驰名商标！”说完，他故作镇定把衣服扯下来，那滑稽的样子，逗得周围的同学哈哈大笑。

　　小说“天才” 一聊起小说，“四眼弟”可谓是同龄人中的“战斗机”，他不但看过海量的小说，讲起来也是滔滔不绝，什么《哈利波特》《鬼吹灯》之类，都是他的最爱。不仅如此，一时技痒的他还会动手创作，他经常会把他写的小说给我看，让我给他提意见。看着他这认真的样子，还真有点作家的风范。当然，这对他的学*有时也是有帮助的，他写的《童年趣事》在国内的作文比赛中还获得了一等奖呢！

　　漫画“天才” 他的漫画功力也十分深厚。素描课的作业是人物肖像画。交作业时，他像变魔术般地拿出一幅画着卡通人物——乔巴的肖像画。那逼真的形象，简直比漫画书上还要生动几分呢。他滔滔不绝地讲着昨晚画画的过程，还不忘模仿着画里乔巴的样子，惹得同学们也大笑起来。

　　这就是又会玩，又会写，又会画的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。

　　“我是天才，我是天才，因为我本来就是天才……”这是谁呀。竟然称自己是天才，这么猖狂呀！这是我们班的时家峰。

　　大大的眼睛，小小的嘴巴，一副机灵的样子，一说到好词好句他便口若先河、滔滔不绝，让同学们佩服的心服口服。正因为如此，他就自称天才。

　　记得有一次，体育课上我们女生和男生比赛打篮球，我们女生连连进球，《那可是体育应老师的功劳呀》男生在危急时刻球传到了〝天才〞时家峰面前，要知道时家峰从不打篮球，只知道看书，所以他进球率可是低上加低我们对他都没信心了。时家峰把球一抛，哇塞！他进球了呀！这下，可乐坏了时家峰 ，脸笑得像一朵百合花一样，眼睛比*时跟亮了，脸比*时更红润了，我们在一边说：“切，有什么了不起的，只不过是巧合罢了。”“对呀，对呀，有什么了不起的。”可时家峰却说：“你们这是嫉妒天才的球技。”嫉妒你？！笑话？！让我们哭笑不得。

　　还有一次，数学课上，张老师让我们做一张数学卷子，最后一道思考题我苦思冥想也做不出，然而时家峰已经做完了，我便转身问：“时家峰，这道题怎么做？告诉一下！”“好啊！”时家峰奸笑着说；’那你叫我一声‘天才时家峰’，我就告诉你。”不会吧？这么自恋，我宁愿不做也不说这5个字！最后，时家峰100分，而我却99分时家峰兴奋地说：“我是天才，我是天才，因为我本来就是天才……”问什么时家峰会真么优秀呢？让我来告诉你吧！我们玩的时候，他在学*；我们休息时，他在学*；我们学*时， 他在学*。课外书是他的最爱，所以他的课外知识很丰富，课上，最积极举手的就是他，因为他爱动脑筋。有个名人说过：“天才是有百分之一的聪明加上百分之九十九的勤奋。”这就话用在他身上再合适不过了，所以他自称天才，我觉得也不过分，就像这次，他语文期末考试就考了95。5分，全年级第一名。

　　这就是我的的天才同学。

　　借着暑假的闲暇时光，我把三国演义又看了一遍，吸取了里面的所有精华，对人物的性格特点的了解也加深了一遍。

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以天才为主题的作文10篇

　　每个父母都希望自己的孩子能够成为天才，这样孩子就能够注定成为成功的人。有才能的孩子比普通的孩子都更加的聪明。他们学*的速度很快，而且非常的喜欢学*。有些人甚至在很小的时候就上了大学。它既有好的一面，也有坏的一面。一方面，由于这些优秀的学生不再于满足于他们现有的成绩，他们接受更加高等教育对他们来说是有一定的好处的，从而提高他们自己。人们受到激励，就会尽可能多地学*，这使他们更加聪明和有知识。有才华的孩子不应该在这方面浪费了他们的优势。

　　另一方面，当这些年轻的人才上大学的时候，这对他们来说是一个非常新颖的环境。他们与比他们大得多的成年人生活和学*在一起，年轻的天才肯定会看起来不一样。他们之间的沟通和交往可能会出现一些问题，可能会很尴尬。

　　在我看来，这么早去上大学不是一件好事，他们需要和同龄的孩子交流。有一个正常快乐的童年对于每一个孩子来说还是很重要。

　　努力的人懂得脚踏实地，常常埋头苦干；而天才的人往往自作聪明，但却误导了自己。照亮世界的伟大发明家—爱迪生曾说过：“天才是靠一分的天份，加上九十九分的努力。”这就是告诉我们，只要肯努力，哪怕不是天才，都能拥有成功的一天。“天生我材必有用”，每一个人一出生在这个世界上，都是一位人才。有的人不是天才，但却努力的工作和付出；有的人是天才，但却又好吃懒做；但有些人是天才，又愿意努力的付出，就又更上一层楼了。

　　但人的成就表现是单靠天生才能做到的吗？像从小就不是天才的爱迪生，长大却是一位发明家，为什么呢？绝对不是天神看好他，而是他努力不懈。从小到大，遭受到许多挫折的他，却从来没放弃过，因为他拥有恒心毅力、锲而不舍的精神。

　　天才好比是良田，努力好比是农夫，唯有肯下功夫，用心耕耘，时时刻刻努力，才能有丰硕的收获。要得到“努力”，就一定会经历过许多的失败与挫折，但唯有恒心毅力、锲而不舍、永不放弃的精神，才能克服挫折与失败。做每一件事情都要努力，才会有成果。努力胜过了天才，唯有“努力”，才会有“天才”！

　　春去夏来，炎热的季节也就来了，天气真闷热，我热得像热锅上的蚂蚁，一连吃了五六支冰棍，，这种吃法，已经远远超过了妈妈给我限制，原本只能每日只吃上2支左右的冰棍！可我已顾不上那么多了，挨骂就挨骂，挨打就挨打，只要能凉快就行。第五支冰棍刚下肚，“炎热”又来侵袭了，我怎么躲都躲不开，我实在受不了了，便开始思考我的避暑的好方法。

　　忽然，我灵光一闪，想到了一个好方法：冬天，我们都用超厚的被子来避寒，把寒冷拒之门外。既然这样的话，那么被子一定也能避热，让我们得到凉爽。我不禁为我的“天才妙招”拍手叫好。我找来两条大被子……把自己牢牢裹住，，没留一点空隙，还没有一分钟，我就甩开被子冲了出去，在外面跑了5。6圈，被子不但没挡住炎热，反而帮我升温，是我汗流浃背，我都快被焐熟疯了了。显然，我的这个想法以失败告终。我真搞不懂，为什么被子不能避热呢？

　　一计不成，又生一计。我想：“狗热的时候，都会吐舌头发喘，我何不也吐舌头避暑呢？”于是，我又学着小狗的样子吐出舌头，可舌头伸了半天，没有一丁点儿效果，反倒搞得我口干舌燥，好端端的人不做，做狗了，我又不想靠吐舌头避暑了。

　　究竟有什么好方法呢？我坐在凳子上冥思苦想着。这时，爸爸回来了，只见他满头大汗，浑身湿漉漉的，像刚从水里捞出来的一样。他冲了个澡，换了身干净衣服，躺在椅子上安闲地看报纸，便再也没出汗。我见状，便走上去问其原因，爸爸却笑着说：“心静自然凉嘛！”听了爸爸的话，我如获至宝，学着爸爸的样子，躺在那儿一动不动。My god！怎么还是这么热呀！

　　“开空调吧，看你热得那样。”爸爸提议道。

　　晕……我这个“天才”想了半天的“避暑良方”，竟然没想到用空调，唉！真是聪明一世糊涂一时呀！

　　“哇，她又第一，太厉害了！”咦，他们说的是谁啊？原来是我们班的黄亦舟，她成绩好在班上可是出了名的，这是因为她是个好学天才。

　　看，黄亦舟长着一头乌黑亮丽的长发，细黑的眉毛下是一双又黑又大而且闪烁着智慧的大眼睛，鼻子小而高挺，樱桃似的小嘴一张开就会飞出她智慧的想法。身高不高不矮，体态不胖不瘦，就是上面的脑袋十分灵光，里面满是智慧。

　　她的数学成绩总是名列前茅，就连我们做不出的奥数题，她也能给出完美答案。有次考试，试卷后面有两道很难的思考题，唐老师让我们不要做，做不出来的，还不如用思考后面题目的时间检查。不过，老师让黄亦舟去做，他相信黄亦舟能做出来。我一开始还不相信，结果看完题目后我一头雾水，但我不甘心，可又不会做，只好放弃。考完了，我去请教黄亦舟，没想到她三两下就解出来了。我问她怎么做出来的，她笑着说：“多练就会了。”

　　天才就是天才，怎么也做不出的难题到了她手里就成了小菜一碟。但不要忘了，她不是一般的天才，她是个好学天才。

　　有一次，一个别的班的老师来给我们上第15课，连续好几个问题问下来，班里都鸦雀无声，只有黄亦舟的手在高高地举着。那时，我们大家没预*这课，谁知黄亦舟一连预*两课，真不愧为好学天才！她的笔记本上是大片大片的预*资料，写得工工整整。嘴巴里冒出流利、准确的回答，把老师的提问一一解决。

　　每节没作业的自*课，许多同学都会无聊地趴在桌上睡觉，或与同学偷偷聊天，还有的甚至玩起了笔、直尺或橡皮。但黄亦舟不会，有时，她被老师叫去帮忙，成为老师的好帮手；有时，她拿出一本好书，一边细细品味，一边摘录好词好句；有时，她写写自己买的试卷或练*，从题目中获取更多的知识……总之，她总是在做与学*有关的事，真是个好学天才！

　　这，就是黄亦舟，我们班里一个天资聪颖，但仍勤奋好学的小天才。是她，带领同学们好好学*，天天向上！

　　每个班级都有学*成绩很好的人，有的甚至可以称为“天才”，我班出了个小天才。我们班也不例外，同样出了个小天才。

　　你说他吧，外观形象跟*常没有两样，个子还矮人一截。可他脑子咋就这么灵呢？走，跟我去认识认识他吧。

　　在老师眼里他是个尖子生，凡是什么奥数竞赛、作文比赛都少不了他的份。课堂上，就数他反应快、发言积极。老师的例题还没有讲解完，他就迫不及待地站起来说他还有另外一种解法。几乎每次老师提问都让他给抢了先。不过智者千虑必有一失，“天才”也有失误的时候，当老师否决了他的想法后，他一屁股坐下闷闷不乐发起呆来。可是下课铃一响，他比谁都跑得快一溜烟就消失了，刚才的事早已经被他抛到九霄云外。他常常借用老师的话解释说：下课开开心心耍上课认认真真学，你看，他就是这么样一个人。

　　这是他的优点，可是天才也不是没有缺点的。

　　他最令人讨厌的缺点就是小看女生，自认为女孩子永远比不上男孩子。哼，他以为这是旧社会呀，搞重男轻女！封建！你等着我们女生总有比男生强的。我们可爱的小天才啊，现在可是21世纪了，早就男女*等了！因此我们女生虽然佩服他的“天才”，但对他还是不怎么感冒。

　　他第二大缺点就是随意指责别人，爱骂人说人。你不知道，他骂人的时候简直是口若悬河滔滔不绝口水四溅，往人身上打“标点”。是不是他硬是因为自己是天才，就要对人指手画脚了。不过他说归说从来不会因为别人的缺点而疏远别人，一会儿就和好如初了，还动手去搞别人的东西。嘿嘿，他是不是有点疯疯癫癫的？

　　说归说，作为同班同学我还是希望他改掉自己的小毛病，这样就更像天才了更名副其实了。

　　说到这里你一定想知道他是谁吧？他就是我们班的数学小天才——陈宏杰。

　　在初中的生活中，对于初中狗来讲考试就像下地狱一般。

　　但对于我的邻桌而言，是非常简单，因为他自命为“天才”。毕竟他一天吊儿郎当的，但学*就是好，对，就是好！

　　和大多数中学男生一样，他自大而又自信。像正常男生一样，他的理科学的不错，应该说他的脑子相当的聪明。因为没看见他怎么地用功，可一考试他照样拿高分，这一点真的是让我自叹弗如。

　　他所称之为“粉笔头”的老师还说：“汤同学就是学*方法不好，但远比一些同学用功多。而且他为人、尊敬师长等各方面都不错。总的来说还是一个不错的学生。”我一下子就蒙逼，他比一些同学还用功多吗；他还尊敬师长吗；他还是个不错的学生吗……

　　他的缺点是太自大了，他的自我膨胀速度也非常惊人。还夸他一句，他便马上沾沾自喜，忘乎所以起来。我劝他不要太自恋了，可是他这虽然脑子相当聪明，但就是四肢发达。除了一天脑子里想着上网还真就没别的想法了。

　　和“天才”一起坐久了，“天才”与“凡人”间的距离也就拉*了，可“凡人”终究还是“凡人”，永远无法明白“天才”在想些什么。刚刚他还问物理，突然问我家有没有彩喷，这人真是一个奇葩“天才”，让我们这种“凡人”与他这种“天才”无法沟通。没办法，谁叫他是个“天才”呢。

　　终于有一天，他那骨子里的狂傲冲破了可怜的矜持，他印象樱木花道一样狂叫道：“我真是一个天才，你看看我把……”当然，他换来的也像樱木一样，是周围人的“哄笑＋嘲笑”。可他满不在乎，一而像我和周围人声明：“从今以后，你们要叫我‘汤天天’知道了吗？”但他这样说是全班的的“哄笑＋嘲笑”，“哄笑＋2”。从此以后，他就再也不会说了，毕竟他脸皮再厚也挡不住我们的“哄笑＋3”，“哄笑＋4”等等。

　　不久以后，他的化学课本上出现了令人醒目的两行字：

　　才高八斗，满腔经纶。诸葛再世，爱迪重生。

　　蜗牛是个小小的天才，它开拓着只属于它自己的轨迹这是我多次雨后走草坪得出的结论。

　　从小对写作从不畏惧，也没想过相当个什么样的人。想些什么就写什么，倒也没落个差名声。很随性，也许别人不解，但自己总快乐着。我在草坪上走着，草坪茂密地连成一片。看见了一只蜗牛，走过之处留下长长一道晶莹的线，雨水抹不去。我继续向前走去。

　　不知什么时候不再挖掘身边那点细微的灵气，懒得再启用敏锐的感官与感性的思考，不再动笔记录。生活过得很轻松，很空洞。我站在草坪中的一点，许久，懒得挪步，停滞不前。一瞥，那只蜗牛竟跟上了我，虽然背着沉重的包袱，但还在走着，快乐地一路留下轨迹，一路开辟轨迹。我被这小东西吓到了，慌忙起步。

　　作文水*又恢复正常，但忽发现了写作文的捷径：两头写一下中心，中间部分刻板地“一波三折”，举点例子，倒也写得轻松。在草坪中发现了一条路，踏*了草的荒瘠的路，我理所当然地走了上去，轻松至极，却发现没有蜗牛。

　　作文失去了意义。它不再是记录心情与灵感的工具，而成了应付考试与作业的铁框。将自己之前的文章与他人的各抠出一点，再换位拼接。终不必毕昇，不但不成为发明反而使自己心力憔悴，无趣至极。我在走着自己曾经走过的路，走着他人走出来的路。我低头看了看旁边广阔的草丛，蜗牛很多，却那轨迹没有一条重合，只一相交就匆忙避开了。它们都是小小的天才第一个做的是天才，第二个做的是庸才；它们用99%的刻苦与1%的灵感在开拓着自己的轨迹。

　　忽然顿悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分数与他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得洒脱，活出自我。也许自己在莽莽尘世中渺小得如一只蜗牛，但走得认真，走得自由，走自己的路，那就是个天才了。

　　我让鞋底离开贫瘠的土地，让它重新接触茂盛的野草，去走自己的轨迹了。

　　周郁传是我们班的体育天才。排球，足球，篮球，前滚后滚，仰卧起坐，跳山羊都是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。他个子不高，没有肉，但他是我们篮球队的主要队员。他有一个小脑袋和一张鹅蛋脸。黄皮肤也有点黑。他的胳膊和我的一样细，但是力气比我大很多。

　　这一天，周郁传组织了我们男生中的“精英”去打篮球。黑白K分两队：周郁传和周怡宁分别带队。一场惊天动地的比赛开始了。在体育老师叫“开始”之前，我们疯狂地冲到周郁传去抢他手里的球。我看到了周郁传对我们这群“精英”新秀的突然袭击，但他仍然冷静地站在那里，用左手和右手拍着球。突然，他跑得很快，一路把球扛到篮球架上，准备投篮。我们冲过去想阻止他投篮，但是已经来不及了：他闪电般的猛攻门框，球进了！他开心地笑着，向我们做了个鬼脸。随即，他又丢了脸，一本正经地命令自己的队伍继续比赛。我被这种快速的表情变化惊呆了，没有注意到队长的球。球在半空中嗖地一声向我飞来。坐在我旁边的周郁传看到了这个机会，他的右腿放在地上，左腿发力，双脚跳跃。当你的左手碰到空中的篮球时，你可以紧紧地握住它。我们惊呆了。他轻而易举地把蟋蟀擦干净，然后把球投进了篮筐，没有人防守。他骄傲地冲着我们喊：“2：0”。

　　我们好像也生气了。队员龚安瑞直接把球传给队长周一宁。可惜力量太轻，被对方队员接住了。这个人去了周郁传。正准备开枪，周一宁出现在他面前，高举双手阻止他开枪。虽然没有周一宁高，但看到周一他把球从宁的裤裆里扔出去，他赶紧闪到一边跑过去捡球。在宁周一恢复之前，他已经在篮筐另一边跳了几下，球就像梦里的彩虹。在篮子上转几下，然后优雅地往下走。兴奋地抱着队友吴，笑道。

　　这就是周郁传，一个拥有豹子般速度、老鹰般精准和大象般力量的运动天才。

　　“我是天才，我是天才，因为我本来就是天才……”这是谁呀。竟然称自己是天才，这么猖狂呀！这是我们班的时家峰。

　　大大的眼睛，小小的嘴巴，一副机灵的样子，一说到好词好句他便口若先河、滔滔不绝，让同学们佩服的心服口服。正因为如此，他就自称天才。

　　记得有一次，体育课上我们女生和男生比赛打篮球，我们女生连连进球，《那可是体育应老师的功劳呀》男生在危急时刻球传到了〝天才〞时家峰面前，要知道时家峰从不打篮球，只知道看书，所以他进球率可是低上加低我们对他都没信心了。时家峰把球一抛，哇塞！他进球了呀！这下，可乐坏了时家峰 ，脸笑得像一朵百合花一样，眼睛比*时跟亮了，脸比*时更红润了，我们在一边说：“切，有什么了不起的，只不过是巧合罢了。”“对呀，对呀，有什么了不起的。”可时家峰却说：“你们这是嫉妒天才的球技。”嫉妒你？！笑话？！让我们哭笑不得。

　　还有一次，数学课上，张老师让我们做一张数学卷子，最后一道思考题我苦思冥想也做不出，然而时家峰已经做完了，我便转身问：“时家峰，这道题怎么做？告诉一下！”“好啊！”时家峰奸笑着说；’那你叫我一声‘天才时家峰’，我就告诉你。”不会吧？这么自恋，我宁愿不做也不说这5个字！最后，时家峰100分，而我却99分时家峰兴奋地说：“我是天才，我是天才，因为我本来就是天才……”问什么时家峰会真么优秀呢？让我来告诉你吧！我们玩的时候，他在学*；我们休息时，他在学*；我们学*时， 他在学*。课外书是他的最爱，所以他的课外知识很丰富，课上，最积极举手的就是他，因为他爱动脑筋。有个名人说过：“天才是有百分之一的聪明加上百分之九十九的勤奋。”这就话用在他身上再合适不过了，所以他自称天才，我觉得也不过分，就像这次，他语文期末考试就考了95。5分，全年级第一名。

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天才小学作文3篇

　　我是一个被诅咒的女孩。母亲一生下我便死了，之后随对我好便受到诅咒，第二天无一活口，父亲不信邪的第二天一族遭到叶氏一族灭族了。我刚出生还没沐浴家庭的阳光，已经成为孤苦伶仃无依无靠的孤儿了。我还有一个妹妹，她比我晚出生一分钟。在那一次我和她分离了，她被一个白衣叔叔带走。而我不知过来多久当我认为我必死的时候一位跟父亲差不多年纪的男人把我带回家。我醒来了才发现救我的那一位竟然是我杀父仇人的帮凶，后来我才知道原来叶氏一族那他儿子的名来威胁他，他迫于无奈。他发现了我把我救了回来。并为我取名，叫清风芊羽。我与他的儿子一同长大，他的儿子我的哥哥清风炎弈。

　　“芊羽你已经3岁了该和哥哥一样开始修炼，你必须好好的修炼不然长大以后是要挨打的。 ”说这话时候的父亲眼神充满着数不清悲伤。

　　“已经10级了呼！”正当我突破10级时

　　“小姐！！！”

　　“怎么了那么慌张？”

　　“少爷，他..他..”

　　“哥哥怎么了，哎呀算了。”

　　“哥哥！！！”

　　“芊羽，你怎么来了？”

　　“哥哥你怎么了？”

　　“芊羽我是不是很没用啊？区区9级都突破不了，今年已经六岁了再过一个星期就要试练了，我不想丢清风族的脸，我...”

　　“没关系，六岁就8级已经很好了慢慢来哥我相信你，再说突破是一朝一夕的不要急于突破别累坏了身体，乖乖睡一觉吧睡完之后在修路一定会突破的。（微笑）”

　　“我要你陪我入睡之后在走行吗？”

　　“看着他安我是一个被诅咒的女孩。母亲一生下我便死了，之后随对我好便受到诅咒，第二天无一活口，父亲不信邪的第二天一族遭到叶氏一族灭族了。我刚出生还没沐浴家庭的阳光，已经成为孤苦伶仃无依无靠的孤儿了。我还有一个妹妹，她比我晚出生一分钟。在那一次我和她分离了，她被一个白衣叔叔带走。而我不知过来多久当我认为我必死的时候一位跟父亲差不多年纪的男人把我带回家。我醒来了才发现救我的那一位竟然是我杀父仇人的帮凶，后来我才知道原来叶氏一族那他儿子的名来威胁他，他迫于无奈。他发现了我把我救了回来。并为我取名，叫清风芊羽。我与他的儿子一同长大，他的儿子我的哥哥清风炎弈。

　　“芊羽你已经3岁了该和哥哥一样开始修炼，你必须好好的修炼不然长大以后是要挨打的。 ”说这话时候的父亲眼神充满着数不清悲伤。

　　他，是一个未成年的孩子，但他拥有天才的大脑，无论什么锁都挡不住他，除了他心中的那一把“锁”！

　　当我开始读这本书的'时候，就认为剧情很简单。但我想错了，每一章都会让我有不一样的情感；每一次主人公开锁，我都会有不同的激动感；每一次主人公心中很烦躁的时候，我都会试着猜出下面的情节是什么样的。

　　在一开始读第一章的时候，还压根儿不懂这是什么意思，但是慢慢的读下去就会略懂一些，等到读到第二章和第三章的时候，就会开窍的。当我读到第二章这样一段的时候，我愣住了：“我先伸出十指比一下，之后又伸出八根手指。”就是这样一句话，让我羡慕，嫉妒，恨半天，原因是一个还有四个月才成年的一个未成年人既然做了一件成年人和未成年人都不应该做的一件事，主要是为什么他有一颗天才大脑，而我没有。

　　在第五章时，他跟我们说了一个不应该说的东西：如何开锁！最主要是第七章，说的是主人公是如何在1996年到1999年这四年间学会开锁的。

　　当我读完全文的时候，我的心情是别提有多愉快了，这本书不但教会我如何开锁，最重要的是让我钦佩于那主人公那天才的大脑。

　　主人公“天才锁匠”叫做——麦可。

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天才作文3篇

　　呀！我望着这一望无际的题海，又看看我弟弟在一旁幸灾乐祸的眼神。我似乎清晰地感觉到了我的头上冒出了小火苗。

　　“杨乐浩！”

　　他是我的表弟，年级明明比我小一岁，可学*就是比我好。别看他玩时疯疯的，可他收放自如，只见他扫了一下题目，马上开始动脑，只见他手上的笔飞快的扫过纸上，洁白的纸上立马出现了一串串公式，没过几分钟我废了九牛二虎之力才做出来的题目他已经解得十分透了。呀，我的眼珠想要瞪出来似的，过了一会儿我缓缓的说：“你是怎么做的？”他笑了笑没说什么。他英语水*很高。数学也每次全班第一，语文也很好，真的堪称学*天才！所以，本宝宝的作业总比他差十万八千……不不，十一万六千里。就他做的简单算术题我一道也不会做。

　　他呢，长得不高，可是是个体育健将；脑袋不大，可里面装的东西比大海中的水还多，嘴巴很小，可嘴中总能吐出诗一般的句子。他的聪明可给我带来了不少尴尬啊！

　　有一天，他来我家做客。我正好在学英语。他正好发现了我的双休乐园卷，走过来笑嘻嘻的说：“好姐姐，你的英语试卷借我看一下呗。”我感到头皮发麻。说：“好的，你……去看吧。”他似乎计谋得逞了，立马开始检查，不出三秒。“姐，doing的i你写成j了！”我立马夺回试卷一看，哎呦喂，还真是……紧接着他有涛涛不绝的像报菜名似的就出错误。等他说完后，我感到天旋地转。“doing”，“go，to”几个词语在我的耳边绕来绕去。我好不容易说了一句：“你是在报菜名吗？用铅笔打叉就行了。”他不好意思地说：“职业病。”

　　还有一次我在做数学题，他本坐在电脑边玩游戏的，一见我在咬笔头，就探头问道：“有什么不会的，姐？”我一见他那副幸灾乐祸的脸就火气冲天，就说“没有，我的‘天才弟’！”他翻个白眼说：“等会你又不会了，我打赌！”

　　似乎要验证他所说的似的，一道方程公式像程咬金一样拦在半路，我顿时五雷轰顶，oh，我刚才干了什么。不行，三十六计问为上计。我就当刚才失忆了！正当我想着时，说曹操曹操到。他走过来问：“是哪位学渣题卡住了？”我气得火冒三丈，又不得不承认我真的不会。他不计前嫌，马上用解奥数的方法给我解出了答案。真是雪中送“案”啊！

　　这就是我的天才弟，可是当我看到他家中那一堆一堆的四科*题后。我不住地赞叹道，弟弟，你太厉害了听他妈妈的话，他一遇到难题就会问家长，一直打破砂锅问到底。没有这样的努力，哪来的成功？

　　科技不断进步，你看到了科技给予我们的便利，你可看到科技发展的帮助者？

　　是的，科技的发展不仅是由天才决定，也有大多数为科研事业做奉献的*凡人的付出。我们都知道，自19世纪以来科学技术的发展到了突飞猛进的地步，爱因斯坦、霍金等著名的科学家为世界的物理学发展作出了巨大的贡献。他们不仅仅证明了前人的错误，而且为新的理论做出了丰富详实的证明。是什么让他们对科学做出巨大的贡献？是勤奋，是天赋。

　　爱因斯坦的家境虽然不是很好，但是他有着非同常人的智商，对于科学他无比的热爱，尤其是物理学，虽说大多数的学科没能及格，但物理学一定是非常的优秀。他多次质疑老师的话，反遭老师的批评，将他赶出课堂，曾经对他看不起眼的老师，却在他的课堂上成为了他的'学生。难道爱因斯坦的成功仅仅是由他的天分决定的吗？

　　天才是由99%的汗水加1%的灵感。爱因斯坦用他的人生经历证明了这件事情。

　　作为学生的他不会因为自己对物理学的某一知识疑惑不解而置之不理，而是说不停的去探索，询问老师，老师解释不当的时候，他自己去证明，如果自己能力不够，那么就收集大量的数据，以供自己证明，结果他的人生就是这样，在“证明，思考，证明”的过程中度过的，他的人生看似非常枯燥，但是过起来却非常的兴奋，是因为他证明了一个理论之后便获取了较大人生的成就。

　　爱因斯坦中年的时候，德国参与二战，对其*家采取疯狂的进攻，而由于二战之中，苏联美国等国家对德国采取打击，导致德国在*战争中屡战屡败，这个时候德国需要强大的军力，然而士兵少且缺少武器，德国皇帝命令科学家们一定要勇于奉献。德国的科学在那个时候比较先进，爱因斯坦是德国科学家之一，那个时候他取得了辉煌的成就，也就被选***研究科学武器，但是爱因斯坦没有在协议上面签字，而是在签字的时候说，战争不能够换来和*。爱因斯坦是一个人性主义者，他向往的和*不是用战争来换取的，而是用理论换取的。天才对人性的尊重基于人生阅历，天才明确的知道他们该做什么。

　　天才不可否认需要天赋，也不可否认不需要努力。我们可能不是天才的料子，可我们一定可以成为努力成为天才的料子。对，天才离我们不远。

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天才的作文10篇

　　清早，一阵欢笑声打破了这片安静。我奇迹般地看见天才威和宠物洞洞幺从电视里走了出来，它梳了梳头，说：“听熊大熊二说你非常喜欢我，于是天才威发明了穿梭仪，来和你过一天。”顿时，我心都像要飞起来一样。

　　穿过时空间隙，我说：“天才威，看电视上你有许多武器与无敌怪兽，是真的吗？”

　　“那是！在本天才的世界里没有什么不可能。洞洞幺，你带他到我们的基地参观参观！”

　　“好的，主人！”洞洞幺说：“你是中大奖了，主人可是全宇宙最厉害、最帅气的科学家。”

　　我骑上天才威发明的*行飞行仪，那样子、那速度，一个字，酷！我满眼的羡慕之情。还有那精良的武器我说：“天才威，我想要副能知道试卷答案的眼镜”“没问题！”不一会，它就轻松地搞定了，而且还能识别目标、通话、变形成飞行器

　　品尝了洞洞幺的拿手厨艺后，我睡着了。那床也是高科技的，我躺在上面可真有点“乐不思蜀”了！醒来一看，发现基地里没人。我寻思着去寻找它们，于是我拿上汽汽冲击波就离开了休息室。

　　我按图索骥，顺利地来到了天才威的训练场和敌人搏斗了起来。那可真叫我难忘，比真人吃鸡还爽，设备就更甭提了。我用汽汽冲击波狂轰乱炸，顿时地面被上炸成了一片焦土，敌人全部炸飞了。

　　时间过得真快！我们返回了基地。

　　第二天早上，我发现我已经在床上躺着。屋内就我一个人，桌上摆着一幅画，还有一副眼镜。

　　咦！难道是我还没有醒吗？

　　在本周，我们学*了《伤仲永》这篇文言文。这篇文言文讲述的是，一位叫方仲永的人，家里世世代代都是耕田的。

　　在他五岁那年，有一天他哭喊着要笔墨纸砚，父母觉得十分诧异，把旁边邻居的给他。马上，仲永就写了四首诗，并且提了自己的名字。这个县里的人渐渐地把他爸爸当作了客人，有的还用钱财请方仲永作诗。他爸爸觉得这样有利可图，就常带这方仲永四处去别人家作客，不让他学*。大约到了他十二三岁时，能力已经下降了许多，已经不能与之前相比。又过了七年，他就成为了普通人。

　　我觉得造成方仲永成为普通人的原因是，第一，本来他的才能是上天给予的，但是他后天不努力学*，没有接受教育，就算你再聪明，不学*才能也会消失的。爱迪生说过：天才是由百分之一的聪明和百分之九十九的汗水创造的。从这句话中，我能看出，想成为天才，就必须付出更多的辛勤和汗水。第二：方仲永不爱学*。现在有许多天才，三岁就能认到一千五百多字，有的16岁就考上了大学……

　　但他们的结果都不太好，这都是因为他们心理上的种种原因造成的。所以我觉得人不一定要做天才，只要通过自己的努力，学有所得，成为高尚的*凡人，成为能为社会贡献自己微薄之力的人，也是快乐的，幸福的。

　　方仲永的天才被传开之后，许多学校纷至沓来。

　　动作最快的是本市有名的英才学校。该校招生办主任来到方家，把学校一流的师资，一流的设备，一流的管理向方父介绍完之后，慷慨承诺，到该校读书，学费全免。方父心想，在乡下读书，一个学期下来，少说也得二三百。

　　就在方家准备送儿子去英才学校的时候，本市最大规模的英华学校也来人了。这一次，人家可是校长亲自出马。校长不愧是领导，很有气度，听说英才学校来过并许下免学费的诺言之后，一拍胸脯，“我们学校不但不收仲永的学费，还食宿全包。”读书不要钱，还白吃白住，天底下竟有这样的好事，中！方父喜不自禁。行，明天，我们就去报到。

　　当天晚上，方父打点行李，准备第二天送儿子去上学。半夜，敲门声骤起。

　　开门一看，屋外来了一大群人。对方自称是市里最有名的贵族学校——精英学校董事长。不用问，准是冲自己的儿子来的，方父心中有了底。可想想人家学校的学生不是*，就是大款，心里又有点犯疑。

　　你儿子到我们学校就读，免学费，免食宿费，还可以安排家长陪读。愿意工作的，还可以安排在学校图书馆上班。行的话，今晚就走人，不行的话，拉倒。董事长十分干脆，开门见山。

　　人往高处走，水往低处流。不用我罗嗦，大家都知道结局如何了吧。

　　看这题目你一定会奇怪，神仙？不是应该待在天宫或腾云驾雾吗？怎么会在我班上？不过我们班上，可是真有这么一位活“神仙”。

　　他个子很矮，留着一个寸头，看到他那仿佛随时随地都在梦里的样子，一脸没有斗志的样子，并且十分贪睡。

　　下午，一个让人昏昏欲睡的时间，我们班的班主任兼语文老师正在为我们讲一道题，同学们听得都有点困了，我摇了摇头，想甩掉那些瞌睡虫，我想我们班上的那些“奇葩”看去，我们班以多动为名的“牛魔王”正把一只腿跪在椅子上，而且还时不时的插上几句嘴，我把目光望向王“神仙”，好家伙，只见他双手*放在一起当做枕头，脑袋面向墙壁，正香甜地睡着，而我们班的`胡“老虎”，用她那仿佛可以刺穿人的目光看向王“神仙”那，我心中为他画了个十字架，只见胡“老虎”用她的杀手绝技“狮子吼”让王“神仙”从梦境中拉回了现实，他揉了揉紧紧拥抱在一起的眼睛，眼神中透露出无限迷茫，仿佛在问，我是谁？我在哪？我要做什么？老师问他道：“王‘神仙’你是不是在梦里学*？”王“神仙”却以为老师是在问他问题，于是点了点头，老师哭笑不得地叹了一口气说：“您真是一位神仙，您快从梦里醒来吧。”

　　王“神仙”虽然没有斗志，但成绩可不算差，我们班同学经常说他是在梦里学*的，不过我衷心希望你能从梦里醒来。

　　只要听到教室内传出大笑声，就知道我们的“耍宝大王”──阿羊又在“发威”了！阿羊长得呆呆的，很爱搞笑，却又很容易闯祸，只要我们的母老虎老师一去开会，全班就会被他逗得人仰马翻，但也有不少次被母老虎逮个正着，差点没命。

　　阿羊的搞笑功力一流。在母老虎上课的时候，只要母老虎一转身，他马上就对母老虎比出飞机的手势，逗得全班同学小声的偷笑，只剩母老虎呆站在讲台上，不知发生了什么事？但好景不常，那天阿羊在对母老虎背后做拍屁股的假动作时，说时迟，那时快，母老虎突然回头，阿羊却毫不知情，继续对母老虎拍啊拍，她看了之后 火冒三丈，拧住阿羊的耳朵，眼睛冒火的说：“下课后到办公室来！”，阿羊害怕的说：“是。”下课后无敌“老师经”发威，我十分担心阿羊的安危。阿羊回来后，我们问他感想如何？他只说的一句：“非常惨！”我们就了解情况如何，这可算是他最倒霉的一次了。

　　还有一次，有一支扫把无缘无故的坏了，母老虎就怀疑到最后使用那只扫把的我头上来，当老师质问我时，阿羊挺身而出，为我说话。他这个举动，使我十分感动。虽然这样让一场暴风雨*息，但母老虎对阿羊的印象却愈来愈差，我非常感谢阿羊奋不顾身的行为，希望有朝一日可以报答他对我的救命之恩。

　　回想他的所做所为，不禁令我捧腹大笑，但他对我的救命之恩绝对不会忘，多希望我和阿羊之间的友谊永不消失。

　　如果你要问我们班的天才是谁，我会毫不犹豫地回道：“谢安。”他可是我们班公认的天才少年。

　　他是学*型天才。不论是大考小考，还是语数英科，每次的考试成绩都在班里名列前茅。据说，他还在建德市奥林匹克竞赛中获得了第一名的好成绩呢。所以这“学*天才”的头衔当之无愧！

　　他不仅学*好，球技也是一流。 上次的篮球比赛，大家就亲眼见识了他的厉害之处。只见他在球场上生龙活虎，一会传球，一会投篮，更奇特的是他的打法与众不同，让对手防不胜防。如果 你认为他这厉害的球技是与生俱来的话，那你就大错特错了。因为我每次路过风云球场时，就会看见他苦练球技的身影。天才与勤奋，是离不开的！

　　他还非常乐于助人。每当他看见老爷爷、老奶奶要过马路时，他总会第一时间去帮助他们。在学校里，他也时常帮助老师或同学。赢得了大家的掌声！

　　他更是班里的欢乐豆。在课间，总会有同学闹别扭，惹得双方都是气呼呼的。这时，他就会立即出场，一会儿说上几个笑话，一会儿又做几个滑稽的动作，逗得大家哈哈大笑，巧妙地化解了同学之间的矛盾。我要为他点赞。

　　班级里因为有他，我们的同学友情变得更加深厚；因为有他，我们的学*之路才有了互相竞争；因为有他，我们的学海之涯变得丰富多彩！

　　天才少年，我们为你喝彩！

　　今天下午的作文课上，亢老师为我们放了一部精彩的儿童电影《天才眼镜狗》，这部电影讲述了一只名叫皮博迪的狗收养了一个叫舍曼的小男孩儿。电影一开始就纷纷幻醒了同学们的眼球。

　　舍曼要上小学了，吃午饭时一个小女孩儿叫佩妮，佩妮侮辱了舍曼，说它是一条笨狗。舍曼气急之下咬了佩妮一口，校长叫来皮博迪先生处理事情，法律小姐银汉鱼也知道了，不让皮特迪在收养舍曼了。

　　为了和解关系，皮博迪设宴邀请佩妮一家去了舍曼家，舍曼不小心告诉佩妮时光机的秘密。他们和皮博迪去了古埃及，文艺复兴时期和法国大革命。最后又来到了特洛伊战争。在这当中，皮博迪告诉了大家他的厉害，聪明。最后，银汉鱼想让皮博迪生乐死。可被舍曼的一句话打动了全世界：“不因为怎么样，只要我摔倒了，皮博迪先生一定会把我扶起来那如果一只狗是这样，那好，我也是一只狗。”最后大家都说自己是狗，就连骄傲自大的佩妮都说自己是一条狗。

　　在生活中，我也要做一位像皮博迪的人，因为他是聪明，智慧的人，也可以让自己身边的人学到自己身上的品质。

　　在这片子里我可以懂得父爱。在这电影里，让我知道我应该做什么样的人。

　　这部电影也带领我们学*了丰富的历史知识，还认识了许多历史名人，比如乔治华感顿，牛顿，达芬奇等著名人物，让我们大开眼界，增加见识，真是一部精彩的电影啊！

　　我们四班有一位天才小子，常说天才在于勤奋，他就是一个超级爱看书的同学，就是因为看多了书，眼睛视力不好，早早就带上眼镜，更像一位小博士。高高的身材，却像一根面条一样瘦，好像他吃的东西都被大脑消耗了。

　　天才小子成绩肯定好，可是光成绩好就不能算天才。他不光成绩好，在其他方面也远远超出我们同学理解能力，那么难的奥数题对于他来说，都是简单的，看那些我们看不懂得书，做我们不会做的事情。下面举几个例子来说明他的不同。

　　电脑是我们每个同学都爱玩的，可是他不但会玩，还会组装电脑，自己下载各种软件让电脑更好用，我们上电脑课的空余时间都是玩洛克或4399等，他就不玩这些幼稚的游戏，他会把看电脑报上的知识用上，到底是什么东西，我们也看不懂。

　　有一次几家人一起玩，吃饭时大人一桌，我们几个同学一桌。桌子中央的转盘被我们拿来乱转，用大人的话来时就是无聊捣乱。可是他一上来就做了一件让我们全体惊讶的事，他拿来2个矿泉水瓶和一片树叶，2瓶水的量不同，一个大半瓶，一个只有一点水。他把这三样东西放在离圆心等距离的三个地方，说让我们不要动，他要实验一下离心力的大小，三种不同重量的物体，哪个先飞出去……

　　他的话让我们完全不明白，后来问过妈妈才知道什么是离心力。这就是我们班的天才小子，一个与众不同的学生。

　　我们班有一个“数学天才”，因为他数学成绩非常出色，所以得了这么个引以为豪的外号。当然他的外号不止一个，他那圆圆的脸蛋好像一个汤圆，所以同学们又叫他“汤圆”。

　　“汤圆”十分热爱数学，同学们也经常请教他题目，“汤圆”教题目的样子是我最难忘的。记得有一次，我被一道数学题难倒了，于是去请教“汤圆”，“汤圆”一边给我讲解题目，一边用笔在纸上龙飞凤舞地圈圈点点，把我可怜的作业本画成了个“大花脸”，还戳出了好几个大洞，把我气得半死。“汤圆”似乎还不过瘾，唾沫横飞，如果我是那本悲惨又无辜的作业本，肯定恶心得吐了。他一会儿自言自语，一会儿抬头问我懂了没，好不容易解释完了，“汤圆”一摔笔，一蹦三尺高。总算讲完了，我看着那本被涂得乱七八糟的作业本，真是哭笑不得啊。

　　“汤圆”还很搞笑。记得有一次，一位同学好像“得罪”了他，他像坐在弹射椅上一样从椅子上跳了起来，狠狠一拍桌子，面红耳赤，扯开嗓门大喊起来：“别碰我，我怕疼！别碰我，我揍人！”看着他瞪得圆鼓鼓的眼睛，眼里似乎冒着火花，咧着嘴、呲着牙，眉头拧成了麻花，就像一头发怒的狮子，让人看了忍俊不禁。特别是他幽默的语言，真是既不失礼貌，又让人充分体会到他的气愤之情。

　　这就是“汤圆”，一个幽默的、热爱数学的男孩。

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天才在于勤奋励志作文3篇

　　"终生努力变成天才"此话出于俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才与勤奋之间密切关系，至今还被多人当作座右铭。我国伟大的思想家、文学家鲁迅，当人夸他是“天才”时，他却说：“哪里有天才，我只不过把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。这说明他有吃苦，肯用功的精神，否则他是不会取得那么大成就的。即使绝顶聪明的人，如果他朝朝暮暮总是躺在草地上，两眼望着蓝天，成功便永远不会从天上掉到他的身上。马克思写《资本论》时花了整整40年时间才写出著名的作品，他为了搜集资料，光日记就有1300多篇。

　　由于经常思考，竟把他踱出一条深深的印痕。伟大的医学家李时珍，为了研究药的性能，发展祖国医学，踏遍了祖国山山水水，访问了成千上百的农民、樵夫、渔夫，终于写出了举世闻名的《本草纲目》。

　　知识在于积累，聪明在于勤奋，这是千真万确的真理。 有的人由于知识贫乏，对天才缺乏正确的认识，总是认为自己头脑笨，没有天赋，于是失去上进心。这种人还不知道天才与勤奋的道理，他不了解努力，不经过勤勤恳恳的奋斗，是永远不会有多大作为的；相反，只要你树立远大理想，并立定志向、终生为之奋斗，那么就一定会干出一番惊天动地的事业来，那时，你将从一个知识贫乏的小学生，逐渐变成一个了不起的天才。

　　爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国俄亥俄州的迈兰，自幼就在父亲的木工厂做工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，正式登记的发明达1328种，被称为世界发明大王。同学们，你们知道爱迪生为什么能发明那么多东西，秘诀就在于你不仅有聪明的头脑，更会努力去做，所以有那么大的成就。读了下面这个关于爱迪生的故事，你就会明白勤奋是多么重要了。

　　爱迪生长大后，发明了许多发明。爱迪生20岁出头开始研究电灯，历时10余年，他先后选用了竹棉、石墨、钽……等等上千种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通霄达旦，有一次他和助手们竟连续工作5昼夜。在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧!”但爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。1879年爱迪生用碳丝作为白炽灯丝，并点燃40小时。由于碳丝表面多孔，性脆，强度很低。不久被钨丝代替。

　　其实爱迪生能发明出那么多种发明，靠的`不止是聪明的头脑，还有他坚持不懈的试验和永不放弃的精神。他曾经说过一句话：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”

　　对呀，即使你有聪明的头脑，即使你有再大的本事，不经过努力是不会成功的。同学们，听了爱迪生的故事，是不是给了你一些启发?

　　在我的书橱中，有许多书，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜欢读这本书，使我受益最深的是书中《天才在于勤奋》这篇文章。

　　其中的内容主要讲了要成功必须付出努力，只有不懈努力才能取得成功!

　　“终生努力，便成天才。”

　　此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才作了正确的判断，说明了天才与勤奋之间的密切关系，至今还被人作为座右铭。难道人一生下来就是天才吗?不，不是的。蒲丰说过：“天才就是毅力。”;歌德说：“天才就是勤奋。”;叔本华说：“天才就是忘我。”

　　我国伟大的思想家、文学家和革命家鲁迅，当人们夸赞他是“天才”时，他却说：“那里有天才，我只不过把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”这就说明他已吃了苦，用了功，否则，他是不会得那么大的成就的。

　　那么，难道他们小时侯的成绩很好吗?不，牛顿小时也被老师和同学称为“笨蛋”，他的成绩在班里总是倒数第一，15岁时，他的母亲曾为他的成绩不佳而绝望，一度准备让他退学去从事农业。

　　由此可见，这些天才们在校的成绩并不好，那原因在哪儿呢?我还是用爱迪生的一句至理名言来告诉你吧!天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天赋。

　　我觉得天才，最重要的还是“勤奋”两字，难道这些伟人的伟大成就是轻而易举得来的?不，正是他们的勤奋使他们成为了让后代所敬仰的伟人!

　　所以，我们现在就要从小抓起，好好学*，天天向上，长大之后为国家添砖加瓦，将来成为对国家有用的栋梁之才!

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天才与蠢才作文3篇

　　一位骑自行车周游八万公里的旅行家回忆最早学自行车的情景时，仍然感慨万千。

　　他从小胆子小，自信心不足。哥哥帮他学了几个月自行车，他都学不会。刚刚把他扶上去，他就马上从车子上掉下来，车子也重重地倒在一旁。

　　哥哥气得破口大骂：天下第一蠢才！

　　学车受挫的事情还影响到了他原对其他知识的学*，原本优异的学*成绩直线下降，老师和同学们都特别担心。父母也觉得奇怪，这么聪明的孩子，怎么就学不会骑自行车呢？

　　“如果不是一位好心的'老师，我说不上会成为什么样子呢！”旅行家对我说。

　　那是他初中时的一位老师，那是他*生遇到的最好的老师。

　　一个偶然的机会，老师骑自行车带着少年旅行家到野外去春游。休息的时候，他非常柔和地说：“你上去吧，有我扶着呢，你在许多方面都是天才，骑车上当然也是！”

　　他的语调和声音使那个少年恢复了信心。他听话地跨到了车上。老师一直在后面扶着，少年越蹬越快，看他骑得越来越稳，老师悄悄松开了手。

　　突然，少年一回头，发现老师早已松手，车子一下子倒了，少年也重重地摔在了地上，但他不像过去那样垂头丧气，而是大笑着把车子扶了起来。

　　“骑车就是这样简单，”老师说：“所有的事情都是这样简单，因为你是天才，所有的孩子都是天才。”

　　旅行家最后总结道：“尽管我不是天才，但是能在十来岁的时候遇上一个称我为‘天才’的老师，是我一生最大的幸运。我走遍了整个*，见过许多孩子，但像我这样幸运的孩子少之又少。他们经常被天才骂为蠢才，于是他们就真的变成了蠢才。”

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天才出于勤奋作文3篇

　　高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔说：“天才就是无止境的、刻苦的能力。”我国著名的华罗庚说过：“聪明出于勤奋，天才出于积累。”这些都说明，只有勤奋才成功。

　　鲁迅先生说过：“伟大的事业同辛勤的劳动是成正比例的，有一从劳动就有一份收获，日积月累，从少到多奇迹就会出现。”

　　美国物理学家牛顿刻苦学*，在力学、光学、天文学、数学方面有许多成就：他发现了万有引力定律和光的散律，总结概括了著名的牛顿运动三定律，奠定了经典物理学的基础。

　　就拿我身边的人来说吧，我们家邻居的小孩，以前基础不好，导致学*差，经常被爸爸骂。后来，他下定决心一定要努力，考个好成绩给爸爸看。他刻苦学*，不懂得地方向老师或同学请教，终于“功夫不负有心人”，不过几年，她的'成绩已经是班上数一数二的了。

　　事实证明，勤奋是成功的重要保证，俗话说得好：“一勤天下无难事”。也就是说只要勤奋，没有办不到的事。

　　天才从字面意思上来讲就是天生拥有聪明才智的人，高人一等。但我认为，是勤奋造就了天才。

　　拿破仑被誉为军事天才，但是，在这个充满着光辉的称号下，却埋藏那么多的勤奋努力与艰辛。他十五岁就进入巴黎陆军学校学*炮兵学，在他学*的过程中一直也很刻苦，很努力。在他后来的戎马生活中，五次大败反法同盟，创造了许许多多的战争佳话，虽然他最后以战争失败，但是军事天才这个名号却是在他身上安了二百多年，直至现在。

　　“发明大王”爱迪生，有好多人称他是个天才，而他本人却说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”爱迪生正如他自己的这句话一样，是一个勤奋的天才，就拿他发明经久耐用的灯泡这件事来说吧，很多科学家都在寻找灯丝材料的时候放弃了，可是爱迪生没有，他和他的助手日日夜夜的做着实验，终于在一千六百多种试验材料中找到了合适的钨。可见，不管是军事天才还是发明大王，都需要勤奋，不勤奋就不会有辉煌的`人生。

　　勤奋造就天才，繁殖，天才不勤奋就会思想退化，天分变得*庸。王安石写的《伤仲永》中的主人公仲永就是这样的，文章开头先写道：“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。”以此来证明仲永潜在的聪明才智。随文章的发展，又写道：“自是指物作诗立就，其文里皆有可观者。”写出仲永的天分的显现，可是到最后仲永泯然众人矣，这其中一个主要原因就是他没有勤奋学*这个过程。可见，天才不勤奋也会变成普通人。如果当初拿破仑不在巴黎陆军学校勤奋学*，拿他会成为军事天才吗?如果当初爱迪生不勤奋钻研，那是不是就不会有后来的这些伟大发明?如果仲永在当初接受后天教育的话，那会不会我们*历史上有多了一个不可多得的人才?天才是出于勤奋的，只要刻苦勤奋，或许在不久的将来，你也是天才。

　　“水滴石穿，非一日之功。”在我们的生活中，往往许多成功者都是经历了无数次失败才换来成功的。因为只有你经历了种种磨难之后，才会变的成熟、稳重，从而走向成功的大道。

　　爱迪生有句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。“他所说的正是如此。爱迪生小时候发奋学*，善于观察，勤于思考。通过不断地实验和努力才造就了我们现在的电灯。而电灯的背后却是他的无数次失败和勤劳的汗水。

　　他长大以后，就成为了一名伟大的科学家，受到许多人民的敬仰和爱戴。

　　那一次次的努力，那一次次的汗水，那一次次的勤劳，使我懂得：成功的'大道可以一直为你敞开，就在于你是否珍惜，是否可以拥有，是否可以向爱迪生那样，用勤劳的汗水换来成功的大道。世界上没有笨人，只有懒人。我相信每一个人都可以创造奇迹。只有靠你自己，才能踏进那里。“天才出于勤奋”，这个故事会一直伴随着我，带领着我走向成功的大道。

　　人的一生，可以有很多种方式获得成功。因为条条大路通罗马，但有时也会在你离成功只有一步之遥的时候，这个捣蛋鬼就会跳出来，弄得你手忙脚乱。这时，你必须战胜那些困难，成为一个坚韧不拔的人。“天才出于勤奋，“就或许能帮助你开启这扇大门，一直伴随着你到永远。

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勤出天才作文3篇

　　“天才”没有特殊大脑

　　智力超常并不是天生的，它归根结底来自后天的勤奋。例如被誉为“20世纪的牛顿’的爱因斯坦，在小学时曾经因为智力迟钝而留级。一个希腊语教师给过他这样的评语：一你决不会有任何出息。”进大学后，他也成绩**，借助于同学的笔记的帮助才勉勉强强过关毕业，丝毫看不出有什么非凡的才华。后来由于他勤奋，创造了相对论，掀起了一场物理学的革命，才成为真正的天才。据说，爱因斯坦死后，美国一些专家对他的大脑作了解剖研究，试图找到他与寻常大脑构造的不同之处，但结果是大失所望。可见，“天才”并没有特殊大脑。

　　神童与普通人

　　日本有一句名言：“十岁是神童，十五岁是才子，过了二十岁就是普通人了。”无独有偶，我国宋朝大政治家王安石写过一篇《伤仲永》，说江西农村孩子方仲永，他家世代是种田人。他五岁时突然哭闹着要笔墨纸砚。父亲向邻人借来后，仲永竟能写诗作文，而且还写得不错，乡里人都称他为神童。方仲永的天资实在出众，可惜他父亲从此以后把儿子作为摇钱树，带着他到处“表演”，不让他进学堂读书。结果到十四五岁便沦为一个极普通的人。可见：“天才”与普通人并没有天然的壕沟，关键是在于后天的教育与培养。

　　每迅的天才观

　　鲁迅成名后，一些善于拍马屁的人吹捧他为“天才”。鲁迅对此却不以为然，他说：“哪有什么天才。我是把别人喝咖啡的工夫，都用在了工作上的。”鲁迅的这番话，讲出了天才来自勤奋的道理。

　　鲁迅善于挤时间学*、写作，他说过：“我的作品不是涌出来的，而是‘挤’出来的。“*时不用说，他晚年身体有病，也仍坚持挤时间工作。如《死魂灵》一书的翻译，就是在病中“挤”出来的，病逝前三天，又给别人翻译的苏联小说“挤”写序言，生命垂危时，还“挤”写日记。

　　从古至今，许多伟人都是靠勤奋成名的。今天，我认认真真地将《宋廉求学》一字不漏地阅读了一遍。读后深受启发，宋廉小时候家里很穷，没有钱买书，酷爱读书的他只能向朋友借书看，阅读后总是按时还给朋友，因此，朋友都很愿意借书给他看，宋廉借到一本好书，总要把书中精美的句子抄下来。

　　一次，宋廉借到一本好书，越读越喜欢，于是就决定把它抄下来。可是还书的日期很快就到了，怎么办呢？为了按时归还，他连夜抄书，时值隆冬，寒气逼人，小宋廉手冻僵了，不得不放下笔，搓搓手，等手稍微暖和一点，又接着继续抄，母亲醒来一看，宋廉屋里还亮着灯，掀开门帘走进去，问道：“孩子，你怎么还不睡觉”、“娘，我在抄书”宋廉回答。“明天再抄吧！今天太晚了”母亲一起在劝说，可是勤奋好学的他还是继续抄他的书，母亲无奈只好自己回房睡觉。第二天早上，宋廉终于抄完成，同时也把书如期还给他的朋友。

　　像宋廉一样的勤奋好学的人，古今中外，还有很多，像我国古代的思想家和教育家孔子，他的一生是学*的一生，他不仅从书本上学*知识，他向做官的人学*，也向普通百姓学*，向白发苍苍的老人学*，也向儿童学*，他“不耻下问”的精神，造就了一代孺家宗师。还有三国时期的诸葛亮，他学富五车，博览群书，上知天文，下知地理，以三千军马战胜了曹操的十万大军。英国的马克思和*同样是虚心好学，共同探讨科学问题。这些人都是我学*的榜样，他们的好学精神给了我很大的启发。

　　高尔基说“书是人类进步的阶梯”。因此，我从现在起就要发奋学*，从小养成爱学*的好*惯，努力掌握科学知识，长大为国家建设作出贡献。

　　她，是一位伟大的女科学家；她：得过两次诺贝尔奖；她，日夜守在实验室中……她，就是居里夫人——玛丽·居里。

　　玛丽·居里夫人这个名字一定不陌生，她一生得了几十项荣誉，这些荣誉都出自她的勤奋。她在小时候就对物理化学有着浓厚的兴趣，经常做些小实验，长大后就坚持研究，几乎每时每刻都在自己的实验室中，寸步不离。她和丈夫一起发现了镭和钋这两种元素。她经历了种种失败，“起得比鸡早，睡得比狗晚”。这句话用在她身上最合适不过了，她呕心沥血，坚持不懈。而且她视名利如粪土，把奖金捐出，把奖牌给小孩玩，教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最伟大的.科学功绩，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

　　这让我不禁想到了几个古今中外的事例。我想到了古代有个叫的方仲永的孩子，五岁写诗，文采，道理俱具备。别人请他做诗，他父亲没让他学*，一直做诗，最后成了普通人。仲永天资聪颖，但后天不勤奋，最终没有成才。

　　我身边勤奋的事例也不少。就说咱们班的魏豪吧，他脑袋也生得并不特别，但他从小就十分刻苦努力的学*，数学已经自学到高中，唐诗宋词也已经滚瓜烂熟，各科成绩都十分优异。别说在我们班可谓是鹤立鸡群，在我们学校也是名列前茅。

　　而我呢，爸爸从小就说我人很聪明，就是不努力。说来也对，我虽然上很多兴趣班，可是在家里一不做题，二不复*。为什么从一年级到六年级，这短短的六年就有这么大的差距呢？差距就是来自一天一天的松懈。我也要学*他们的勤奋，不能太懒。要减少兴趣班，同时要培养我自己的学*能力，我还要自己去探索知识。不能像弹簧一样，拉一拉，动一动，争取更自主地学*。

　　爱迪生说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。我也要从现在做起，勤奋学*。

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