业务评比方案

校园之星评比方案

校园之星评比方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的校园之星评比方案，希望对大家有所帮助。

　　为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。

　　一、评选条件

　　凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护**的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学*态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　二、评选类别及标准

　　1.学*之星：①学*目的明确，学*态度端正；②学*积极主动，勤学好问，刻苦钻研；③学*方法得当，勇于克服学*中的困难；④学*成绩优异。

　　2.礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；③仪表整洁端正；④有文明健康的生活*惯和兴趣爱好。

　　3.勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

　　4.纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。

　　5.进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学*生活中有明显进步的优秀学生。

　　6.管理之星：在班级(包括班团干部、课代表、小组长等)、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。

　　7.诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的学生。

　　8.阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。

　　三、评选办法

　　1.“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。

　　2.每月每个年级推荐上报“学*之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。

　　3.每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：

　　(1)5寸彩色电子照片1张(若个人无照片，学校可*拍摄)。

　　(2)100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。

　　(3)上交要求：①照片命名格式“姓名+班级”提交；②推荐词以年级组为单位汇总于“xx县中学‘校园之星’推荐表”。

　　四、宣传办法

　　学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。

　　五、注意事项

　　1.各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。

　　2.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　3.各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过*凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　“寻找身边的榜样——医学院学院之星评选活动”是一项大学生发现身边榜样、重新认识同龄人生存状态和价值追求的活动，也是一项大学生教育自己、启发自己、鼓舞自己的活动。它从一个全新的角度，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步服务大学生的成长成才。医学院学生会举办“寻找身边的榜样——学院之星”评选活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　寻找身边的榜样

　　二、活动目的：

　　通过发掘大学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“榜样”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照，更好地激发同学们追求上进的积极性，让学生一踏入校门就能受到鼓舞和熏陶。积极寻找我院身边的榜样，是为了注重我院学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为我院学生自觉学*、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。通过开展“寻找身边的榜样”活动，引导我院学生以身边的榜样为准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，形成“崇尚榜样、学*榜样、争当榜样”的浓厚氛围。

　　三、活动目标：

　　希望通过本次主题活动，能够让榜样的事迹感染到我院同学，同时能够以他们的感人事迹作为自己前进的动力，一传十、十传百。让我院的优秀榜样为更多人知道，做到“学有目标，赶有对象”，能够涌现更多值得大家学*的榜样，特别是让大家了解到大学是一个不断前进的舞台，只要坚定信念一定会有所成就。

　　四、评选时间

　　20xx年3月至4月

　　五、组织单位

　　主办：医学院学生会

　　六、活动对象：

　　医学院大一、大二全体学生

　　七、评选项目和要求

　　学院之星共分为10类

　　（一）崇德之星

　　1、具有人道主义精神和互助友爱精神；

　　2、具有强烈的正义感和责任感，能做到诚实守信，至孝至爱；

　　3、尊重师长，团结同学，在老师、同学间享有较好口碑。

　　（二）勤学之星

　　1、学*态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能；

　　2、拥有良好的学**惯和刻苦的学*精神，具有优秀的学*方法，学*成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。

　　(三)自强之星

　　1、勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学*均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的拼搏精神，且有较强的自我管理、自我约束能力；

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线上教学评比方案

　　方案一：语文教学设计评比活动方案

　　一、活动背景

　　为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水*，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。

　　二、活动目标

　　加强教师教学基本功训练，引导教师认真学*现代教育理论，钻研课程标准和教材，积极探索教法改革，促进教师业务水*提高。

　　三、参赛对象

　　一年级语文全体老师

　　四、参赛要求

　　1、选题要求：结合县教研室大集体备课空白课时进行比赛，本次比赛课题定为一年级语文上册第三单元第10课《比尾巴》。

　　2、内容要求

　　一般应包括以下基本内容：

　　第一、教材分析。所选教材的基本情况和基本特点；选择该教材的依据和实际教学效果；教材的重点难点、结构体系；本课时所讲授内容在教材中的地位等。

　　第二、本课时教学目标。体现知识与技能，过程与方法，情感与态度三个维度。

　　第三、本课时教学的重点与难点。确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。

　　第四、教法和学法。说明选择的教学方法、教学手段、学生的>学*方法及依据。

　　第五、教学过程安排。

　　第六、板书设计。

　　3、其他要求

　　（1）在教学过程设计时，要说明所设计教学环节的意图及理论依据。

　　（2）教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想，体现教师本人的.教学理念和观点。

　　4、截止时间

　　20xx年11月6日。

　　方案二：教学设计评比活动方案

　　一、主题

　　课堂教学特色教案（教学设计）要求：充分体现学科教学特点，充分体现新课程的理念，充分体现教师主导与学生主体的有效结合，具有可操作性和说服力。

　　二、具体要求

　　课堂教学特色教案（教学设计），必须是本人认真设计的真实成果。在设计中要求做到《标准》、课程教学内容的有机整合，符合学生及小学学科教学实际，符合新课程改革精神，突出提升学生综合素质的特色。

　　1．特色教学设计应以课堂活动事实为基础，贴*学生，具有可行性。

　　2．特色教学设计应对课堂活动作出具体叙述，能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能。

　　3．所有报送的课堂教学特色教学设计，稿件文责自负，严禁抄袭，一经举报或被发现抄袭者，将取消其参评资格并进行通报。

　　4．教学设计封面页请提供以下信息：课题、年级、作者姓名、工作单位、

　　5．内容格式不作统一规定，但一般应包括（1）教材分析（2）教学目标（3）教学准备

　　（4）教学过程与设计意图等。

　　方案三：中小学教师优秀教学设计评比活动方案

　　一、指导思想

　　为进一步展示我县教育技术能力培训的阶段性成果，促进本县中小学教师在教学思想、观念、方式、方法以及主题单元教学设计和研究性学*教学活动的教学设计等方面的转变和提升。特举办xxxx县中小学教师优秀教学设计（教师教育技术能力培训专项）评优活动。

　　二、活动目标：

　　以《全国中小学教师教育技术培训教程（中级）》的内容，以单元设计为主题，采用中观教学设计思维，加强信息技术在确定教学目标、选择教学内容、实施教学方案、开展教学评价中发挥积极的作用，促进教师的新课程理念向教学行为的转化，提高课堂教学质量。

　　三、设计要求：

　　1、结合现行的课程内容，以信息化背景下的新课程教育理念为指导，强化以单元主题为主的中观教学设计。

　　2、设计课型可以是常规课程，也可以是研究性学*课程。

　　3、一个主题中包含若干个专题。

　　4、设计模板参照《教育技术中级培训教材》

　　四、活动对象：

　　所有参加"全国中小学教师教育技术能力培训"的中小学教师。

　　五、时间安排：

　　1、3月在全县教育信息化推进会议上作具体的宣传、发动和布置工作。

　　2、4月—5月，教师认真设计教学方案，或对原有的作业进行修改后交学校"教育技术能力培训"项目负责人。

　　3、5月下旬，由各校的"教育技术能力培训"项目负责人组织，由各校主讲教师从中推荐好的教学设计作品上传。各校推荐的作品数量在10件以内，原则上涵盖各学科。

　　4、5月20前各校汇总打包后上传，材料内需要有汇总表以及教师的作品，具体邮箱是

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星级宿舍评比方案

　　一、评比时间

　　每学期第7-8周各班级进行准备，第9周进行星级宿舍第1次评比，第10周公布评比结果。以后根据情况每学年评比4--5次，达到相关要求的逐次升星。

　　二、评比标准

　　⑴室内无异味、无滞留垃圾（10分）

　　⑵地面、门口走廊整洁无污渍（5分）

　　⑶床下只放四双鞋子，且鞋子较干净（5分）

　　⑷床面*整，床单枕巾整洁，且无多余的物品（5分）

　　⑸被子按要求叠成方块，统一放于床的北头中央（5分）

　　⑹蚊帐挂放整齐干净（5分）

　　⑺壁橱完好上锁（5分）

　　⑻洗漱用品摆放整齐成线（5分）

　　⑼毛巾叠好且下端*齐（5分）

　　⑽漱洗间内整洁无积水，墙面无污渍，水池内无杂物，窗台无乱放物品（5分）

　　⑾卫生间内无滞留便纸，地面整洁无积水，墙面无污渍，便池内无杂物（5分）

　　⑿搁台下茶瓶成直线，把手朝一个方向（5分）

　　⒀宿舍内文化布置，积极向上、催人奋进，文化气息浓（20分）强调：简洁、大方、积极。

　　⒁宿舍门窗玻璃明亮，窗台无积灰，门上无脚印等（5分）

　　⒂整个宿舍成员无违纪记载，且积极要求进步，辅导员反映好（10分）

　　三、评比程序

　　凡分数在95分以上的为二星级宿舍，90分以下为不合格宿舍。以后评比得分为：评比得分+值班扣分+宿舍辅导员扣分+德育辅导员扣分

　　四、奖励设置

　　被评为星级的宿舍相关班级常规考核分加2分。（该项加分冲当月的常规扣分、混合宿舍按人头*均到班，直接纳入当月评比）连续获得星级的宿舍逐次升星。获得五星的宿舍，学校将发放奖状和一定奖品。

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读书活动评比方案3篇

　　为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学*热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的*惯;在教师中形成积极进取，努力学*的氛围，达到互相学*、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。

　　一、活动要求：

　　1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学*、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学*型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。

　　2、将学*的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。

　　3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。

　　二、活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、学*内容：

　　1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。

　　2、教育教学名人专著等。

　　四、学*方式：

　　1、学校统一组织学*。

　　2、其它形式自学。

　　五、评选依据

　　在遵循公开、公正、公*原则的前提下，制定了相应的评选标准。具体如下：

　　1、参评笔记是本人*两个月撰写的读书笔记。(2分)

　　2、有比较多而深的心得，且能联系实际谈感悟。(3分)

　　3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整(3分)

　　4、参评读书笔记总字数不少于5000字。

　　六、考核及奖励方式：

　　1、组织评委集体打分，取*均分，自高到低排序。

　　2、评选优秀读书笔记，设一等奖三名，二等奖六名，优秀奖若干，学校颁发获奖证书

　　3、评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。

　　七、跟踪检查：

　　*时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况;

　　一、指导思想

　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读*惯，营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：

　　二、比赛方法及要求

　　1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。

　　2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。

　　3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。

　　三、奖励办法

　　以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。

　　为进一步激发教师读书热情，全面提高教师的专业素养，营造师生同读的书香氛围，经研究决定，在全校教师中继续开展第二届推动读书人物评选活动。现将评比方案公布如下：

　　一、评选标准：

　　1.热爱读书。有终身学*的意识和良好的阅读*惯，日有所读，勤于思考，*均每天阅读时间不少于30分钟。能在全校师生中发挥模范带头作用，有一定影响力。

　　2.善于读书。读书与工作、生活相结合。*均每年阅读教育教学或心理类经典书籍不少于3本，其他各类优秀书籍不少于10本；积极撰写读书笔记，*均每年至少能达到2万字（包括原文摘抄、专题剪辑和读后心得体会。）

　　3.乐于交流。积极参与学校、教育局等组织的读书活动，有文章参赛获奖。能够通过微博、博客等形式交流读书体会。

　　4.引领读书。能在自己读好书的基础上，坚持与学生一起共读，以培养学生的读书兴趣、引领学生亲*经典、与好书同行为己任，并通过学生影响家庭，取得了一定效果。

　　5.勤于笔耕。有相关读书文章或者指导学生有读后感之类的文章在报刊发表或获奖。

　　二、评选办法

　　凡申报者，须提交以下材料：

　　1．上交滨海县宁永路实验学校教师推动读书人物评选表。

　　2．个人读书笔记。

　　3．有关读书成果（个人相关读书文章或者指导学生读后感之类的文章在报刊发表或获奖的原件及复印件）。

　　4．如有个人博客，提供相关网址。

　　个人对照上述条件自主申报，表格请到教科室下载。教科室组织人员对上报材料进行评审，综合评出校园第二届推动读书人物10名。

　　三、评选对象：

　　全体教师

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教师评比方案3篇

　　一、评比的意义：

　　为推进我校名师工程，进一步加强教师队伍建设，促使青年教师更快地成长，为学校教育教学质量的进一步提高提供强有力的人力保证，学校决定在全校青年教师中评选“十佳教师”。

　　二、评选范围：

　　年龄在35周岁以下的青年教师。

　　三、评比原则：

　　公开、公*，量化评分与学校考核相结合。

　　四、评比标准：

　　1、师德：

　　①无学校年终考核评优时一票否决的内容，学生、家长、社会反映良好。

　　②所获荣誉称号中，省级以上的记10分，市级以上的记7分，校级记4分，无荣誉称号记2分。

　　③出满勤记5分，有临时请假情况记3分，请假7天以上的记0分，公假例外。

　　2、教育：

　　①担任班主任5年以上记5分，3年以上记4分，1至2年记3分，未当记2分。

　　②担任班主任的班级被评为优秀班级3次以上记5分，2次记3分，1次记1分，未评不记分。

　　3、教学：

　　①超工作量每月20节以上记6分，1至20节记5分，正常工作量记4分，未满工作量但服从学校安排记2分。

　　②会考所教班*均合格率100%记10分，98%以上记8分，90%—98%记6分，低于90%不记分。

　　③高考所教班*均成绩年级第一的记20分，第二记15分，第三记10分，三名以下记5分。

　　④学科竞赛中，奥赛获省一等奖记15分，省二等奖记10分，省三等奖记6分，市级一等奖记5分。获奖人数1人以上的，每增加1人，按原标准的50%加记分数（文体竞赛分数折半）。

　　⑤竞赛课（含师徒合同课等），省级一、二、三等奖分别记20、17、15分，市级一、二、三等奖分别记15、12、10分，校级一、二、三等奖分别记10、8、6分，未评奖的公开课按省、市、校级分别记15、10、8分。

　　⑥教案检查评为优等记10分，良好记8分，其它等级记6分，缺交的不记分。

　　⑦听课超过规定节数的记10分，达到规定节数的记8分，规定节数以下的记3分，未听课的不记分。

　　⑧作业检查A+等记10分，A等记8分，A－记6分，A－以下记4分，未送交的不记分。

　　⑨课外活动全期开展10次以上的记5分，5—10次记3分，5次以下记2分。

　　4、教研：

　　①论文在省级及省级以上刊物发表或学会交流的记15分，获市级一等奖记10分，市级二、三等奖记8分，校刊发表记8分。

　　②参加国家级、省级课题的记10分，市级课题记8分，校级课题记6分，未参加课题但课改积极的记4分，所参加课题获省级奖的酌情加分。

　　③有师徒合同且徒弟评为优秀的记10分，有师徒合同且热心辅导徒弟的记8分，无师徒合同且热心帮助同事的记6分。

　　为进一步转变教师教学方式和学生学*方式，深化"减负增效"的研究主题,促进教师的专业成长，我们于本学期组织学校教育教学论文评比活动。活动具体要求如下：

　　一、参加对象：全体课任教师

　　二、选题要求

　　论文选题要求围绕“减负增效”主题，开展本学科热点、难点问题研究，倡导开展相关问题的深化研究。

　　推荐论文主题：教与学的方式的`转变；教学材料的创生与有效使用；学生良好心理品质与学**惯的培养；教具或媒体的使用与专用教室的管理；教与学的评价研究等.

　　建议:选题时应侧重于自己感触最多的问题或正在研究的课题.

　　三、格式要求

　　1.论文格式：（1）论文题目 （2）内容摘要 （3）正文 （4）参考文献。

　　2.论文A4纸、宋体、标题小三号、正文小四号、行距固定值20磅

　　四、内容要求

　　教学论文应体现科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文写作要求主题集中、言之有物。字数以不超过5000字为宜。引用别人原始资料的观点、信息、文字、数据等应做标注。

　　五、活动步骤

　　第一阶段：（2月27日前）完成选题、列好提纲、形成初稿，于2月27日前上传FTP/教科室。

　　第二阶段：（3月25日前）定稿，按要求设置，于3月25日前上传FTP

　　第三阶段：（4月10日前）完成评选。评出优秀论文参加县级比赛。

　　教科室

　　自从我校开展“新教育实验“以来，特别注重营造浓郁的校园书香氛围，还大力倡导广大师生去阅读。因为读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。还因为“一个人的阅读史就是他的精神发育史”。而作为教师的我们，要想具有文化气质，要想不被飞速发展的信息时代而淘汰，唯有读书。学校为了引领老师们多读书、读好书、好读书，也为了促进老师们在读书中反思，在反思中成长，继而做一个有专业水准的教师，一个走在文化前沿的智者，一个能享受职业幸福的人师。因此，学校特制订如下“十佳书香教师”评比方案：

　　一、学校要求：

　　1、有促进个人成长的读书计划，并按照计划自主阅读。

　　2、每学期至少读一本教育书籍，两本文学作品。

　　3、每天读书时间不少于1小时，坚持每天在校信通博客上写随笔。内容上，可以写教育日记、教育故事、读书随笔、教学反思等教育教学随笔。也可以写育儿日记、生活感悟等生活随记。还可以转载一些有阅读价值的文章，不过一定要注明转载二字。（40岁以下必须在博客上写）

　　二、分值算法：

　　1、每一篇博文1分，上不封顶。参考博文的总字数。

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学生作业评比方案3篇

　　一、活动目的

　　全面贯彻落实《中小学教学常规》中的中学作业规范，以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业*惯和作业成绩的机会；通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业，进一步规范中学生的书写，加强学生良好学**惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业*惯。

　　二、评比科目及方式

　　1、学生参评作业为：

　　七年级：语文（包括作文）、数学、英语、美术。

　　八年级：语文（包括作文）、数学、英语、物理、美术。

　　九年级：语文（包括作文）、数学、英语、物理、化学、

　　政治、历史、美术。

　　2、全校学生全员参加，先由各班进行初评（由班主任、任课教师、班委成员进行评审，方案自定。），每科确定三名人选上报给教务处，最后由教务处组织评委进行评审。

　　3、评选结束后，将各科优秀作业进行展示，供学生欣赏、学*。

　　三、参评作业要求：

　　1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

　　2、书写工整，字迹清楚。步骤完整，格式规范。

　　3、按时完成作业，作业质量好，有较高的作业正确率，有独特的解题思路，或*作语言通顺，内容充实，标点正确，并有一定的独创性。

　　4、教师批改及时、认真。

　　四、学生优秀作业评比的评委：

　　zzz

　　五、活动时间

　　1、各班评审时间：20xx年12月12日---12月16日

　　2、学校评审、展示时间: 20xx年12月19日---12月23日

　　六、奖项设置：

　　全校共评出优秀作业一等奖3个，二等奖6个，三等奖若干。

　　zz初中教务处

　　20xx年12月12日

　　一、活动目的：

　　全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学*兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业*惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学**惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业*惯。

　　二、评比科目及方式：

　　1.参评对象：三——六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数：每班的30%

　　3、评选方法：以班级为单位进行评比量化打分(10分制)。4、评委：两位英语老师及教导处

　　5、评选步骤：教师评——教导处评——发奖——展览三、评比标准：(见附表)四、评比时间：20xx.3

　　附表：小学学生寒假作业评比量化表

　　评比结果

　　经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下：

　　三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊

　　五年级：金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级：花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣

　　一、活动目的

　　以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学*优秀者、学*勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业*惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学**惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。

　　二、组织机构

　　组长：各校负责人

　　副组长：教务主任

　　成员：各科任课教师

　　三、评比科目及方法

　　1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业;三至六年级学生参评作业为语文(包括作文)、数学、英语课堂作业。

　　2、每班按照10%的比例推选(语、数、英)优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。

　　3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将各科优秀作业展示在校园内，供学生欣赏、学*。

　　4、评比时间：5月8日至11日

　　5、此方案以校为单位认真组织并实施。

　　四、优秀标准

　　1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。(50%)

　　2、作业批改正确及时，无错改、漏改，及时更正。(占30%)

　　3、作业保持整洁，*惯良好。(占20%)

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学校文明宿舍评比方案 (菁华1篇)

为促进我校学生宿舍正常的学*生活秩序,创造良好的学*生活环境,规范学生日常行为,特制本方案。

一、评比内容:宿舍物品摆放,墙壁、地面、阳台、门窗卫生,被褥叠放,安全隐患,宿舍生活等。

附件:文明宿舍评分标准一.物品摆放(15分)

书本摆放不齐(扣1―2分)衣物乱摆乱放(扣1―2分)

3、洗漱用具摆放不齐(扣2―3分)

4、随便移动铁床(扣2―4分)二.墙壁地面(20分)

地板有垃圾(扣3―6分)乱贴乱挂(扣2―4分)

3．墙壁有污痕(扣2―3分)

4、垃圾未倒(扣3―6分)三.阳台卫生(15分)

乱堆放杂物(扣3―5分)打扫不干净(扣3―5分)四.门窗情况(10分)

门窗、玻璃、窗台打扫不净(扣2―4分)是否完好(扣2―5分)

3、私自更换门锁(扣1―3分)五.被褥叠放(10分)

不整齐(扣1-3分)床单、*不干净(扣1-3分)

3．被褥不叠(扣3-5分)六.安全隐患(15分)

有私接电线行为(扣2-4分)有电热器、音响等违禁电器(扣2-4分)

3．藏有管制刀具物品(扣3-5分)私自移动固定电话(扣1―3分)七.空气质量(5分)房内有臭袜子或腐烂水果等异味(扣2-5分)八.宿舍生活(10分)

无宿舍长(扣2分)无值日表(扣3分)

3．无宿舍公约(扣3分)无文化氛围(扣2分)

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幼儿园优质课评比方案3篇

　　一、指导思想

　　为进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水*，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我校本学期工作安排的“优质课送教下乡”活动，经研究特制定以下方案。

　　二、评比领导小组

　　为了加强对优质课评选活动的领导，幼儿园成立优质课评选领导小组。

　　组长

　　副组长

　　评委：

　　1、第一轮

　　2、第二轮

　　三、参评条件

　　1、35周岁以下教师。

　　2、要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献的品质。

　　3、具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。

　　4、能体现新课程理念对课堂教学的要求。

　　四、评比内容

　　1.教案设计：参赛老师根据建构式教材活动安排情况，进行活动设计。每位参赛教师准备教案一式三份，上课前交评委。

　　2.活动开展：根据教案设计的具体内容，实施教学活动。基本要求为：教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重幼儿的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。

　　五、总体分三个阶段进行：

　　（一）初评阶段

　　1、依据标准，认真评比。

　　2、推选出四位教师参加第二轮评比

　　3、没带班教师观摩教学活动

　　4、课后反思。课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。（包括评委老师和观摩教师）

　　（二）复评阶段

　　要求：选出两位教师推荐为“优质课送教下乡”人选。

　　（三）“优质课送教下乡”活动（约在第9周）

　　要求：被推荐参加镇优质课评比的教师，提前做好充分准备，对结对帮扶的幼儿园做好辐射作用。

　　一、指导思想：

　　为了深入开展课堂教学创优活动，促进教育观念的更新、教学方法的改进和教师专业发展，提高我校教师课堂教学水*，并推选出我校教学能手参加县数学优质课竞赛。经学校研究决定在全校开展数学优质课评选活动。

　　二、比赛程序：

　　第一阶段：全体数学教师自愿报名（时间：3月22日—3月28日）。

　　第二阶段：校级评比

　　1.教研组上报参赛老师名单。学校统一安排比赛时间，并组织评委进行评比。

　　2.时间：4月6号。

　　三、评比办法：

　　1、由学校统一确定课题，采取同课异构的形式进行比赛。

　　2、参赛教师于4月2日早上第三节课到新阶梯教室抽签，确定上课班级及上课节次。

　　3、本次活动本着公*、公正、公开原则，去掉一个最高分和一个最低分计算总分进行评判。

　　四、资料打印：

　　参选人员需要做好教学前测，准备教案一份，课后做好后测，反思一份。

　　五、评委组成：

　　评委由谭校长、各年级数学组长和李飞燕老师担任。

　　六、表彰奖励按总成绩评出一、二等奖，由学校颁发证书和一定数量的奖金，并择优选送参加县数学优质课比赛。

　　一、指导思想

　　为了进一步加强教师队伍建设，提高教师专业水*和教学能力；调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，加强教师之间的业务交流与切磋；为教师搭建一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学*的*台，促进教师队伍专业化成长；深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，开展富有特色的园本教研活动。现结合我园本学期工作安排，以“快乐阅读节”为主题，以课程游戏化建设为切入点，开展教学评比和观摩研讨活动。

　　二、领导小组

　　为了加强对优质课评选活动的领导，幼儿园成立优质课评选领导小组。

　　组长：蒋xx

　　总负责：王xx

　　成员：刘xx等

　　三、参赛方法

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安全生产月活动评比方案3篇

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的十—大精神，高举*特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，为推动我镇经济社会全面发展，促进社会和谐提供强有力的保障。

　　二、基本原则

　　坚持党的领导，认真贯彻落实党的方针政策，执行党的各项任务。

　　坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。

　　坚持“以人为本”，把实现好、维护好人民群众的生命财产安全作为全部工作的出发点和落脚点。

　　坚持实践探索原则。

　　三、工作目标

　　（一）持续良好推进xxxx年安全生产工作，确保“零事故、零死亡”目标。

　　（二）改革创新，努力打造新型服务型*，创造安全生产全民参与的齐抓共管良好局面。

　　（三）鼓励全民参与，加强群众监督。

　　（四）为企业营造宽松的发展环境，构建和谐的企群关系。

　　（五）高效、优质的完成国家、省、市、县安排的各项任务。

　　四、工作内容

　　（一）加强领导，签订《安全生产责任状》。在20xx年年初的安全生产工作中，确定分管领导，明确责任。由镇人民*镇长与各单位、部门、村、企业以及涉及安全生产的各种项目工程签订《官仓镇人民*安全生产责任状》，并要求各相关单位、部门、村、企业成立安全生产领导小组，落实安全生产责任。

　　（二）制定安全生产工作制度。由镇安委办牵头，督促各单位、部门、村、企业制定相关安全生产工作制度。尤其是煤矿、硫精矿、砂石厂、砖厂、电厂等，必须将制度置墙，并报镇安委办备案。

　　一、安全生产月主题：

　　全面落实企业安全生产主题责任

　　二、指导思想

　　以十八届六中全会精神为指导，紧紧围绕主题要求，坚持安全第一，预防为主的工作方针，坚持以人为本，牢固树立红线意识，进一步落实安全生产责任，夯实安全文明施工基础，强化措施，深化隐患排查治理，落实安全责任，创新监管手段，全面分析施工安全过程中的薄弱环节，查找并采取有效整改措施消除事故隐患，为我市城市建设和经济发展创造稳定的环境。

　　三、工作目标

　　通过开展本次活动，进一步落实本工地各科室安全生产监管职责，建立和完善重大危险源和重大隐患辨识、监控、排查治理制度和管理制度，全面排查治理建筑施工现场事故隐患和薄弱环节，切实解决存在的突出问题，提高建筑施工安全生产的总体水*，强化企业的主体责任，提高从业人员素质;事故隐患明显减少，源头管理与防范措施进一步加强，企业安全生产条件明显改善;确保各类安全生产隐患整改率达到100%，实现本工程“安全生产、文明施工”示范工地。

　　四、工作要求

　　1、加强领导明确职责

　　各施工班组要深刻认识做好隐患排查治理工作的重要意义，从思想和行动上高度重视起来。

　　牢固树立“隐患险于明火，整改胜于救灾，责任重于泰山”的理念，精心组织、周密部署。

　　要结合本工程的实际情况，制定具体实施方案，切实把工作做深、做细。

　　加强领导，明确职责，成立以项目经理胡军*为组长，工长、安全员为成员的领导小组。

　　抓好本工程隐患排查治理的各项组织措施落实，及时研究和协调解决隐患排查工作中存在的困难与问题，保证必要的组织条件和物质条件，确保“安全生产年”深化隐患排查治理活动有序地开展。

　　2、建立制度，狠抓落实

　　项目部在巩固去年隐患排查治理年活动成果的基础上，继续以“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，严密组织，深化排查治理活动。 一要全面开展排查治理工作。

　　我项目部要站在对人民生命财产负责的高度，对工地现场进行翻箱倒柜的排查，及时查找出事故隐患，订出整改措施，抓好整改落实。

　　二要完善隐患排查治理长效机制。

　　要对各类安全隐患进行全面的梳理与建档，完善隐患排查治理数据库，对隐患分布和治理情况进行登记建档，通过综合分析，制订隐患整治方案，明确整治重点和工作目标。

　　三要认真落实排查治理责任。

　　要切实履行法定安全生产责任，把隐患治理作为落实安全生产主体责任的一项重要内容，作为日常安全管理及事故追究的重点内容和依据，动员全体员工，全面认真开展隐患排查治理，切实消除事故隐患。

　　要将隐患排查治理工作与日常安全生产工作结合起来，要不断加大对隐患排查的日常检查力度，排除生产过程中的不安全因素,严格按“三定”(定人、定时、定措施)的原则进行整改。

　　四要突出排查治理的重点。

　　要抓好重点部位和薄弱环节的专项整治，持续开展以防范施工坍塌、支模架倒塌、塔吊倒塌、高空坠落、触电、物体打击等为重点的安全专项整治。

　　要以重点时段(夏季、冬季、台风季节等和重要节假日期间)安全监管，根据工作进度和实际需要，及时组织各类重点督查和专项督查，确保各项安全措施落到实处。

　　同时要重点抓好施工现场、民工宿舍的消防整治和建筑施工用钢管、扣件及各类防护用品排查治理工作。

　　3、广泛宣传，营造氛围

　　宣传“隐患排查治理年”活动重要性和必要性，营造人人关心、人人支持、人人参与“隐患排查治理年”活动的浓厚氛围。

　　项目部要

　　及时落实“三级教育”制度，努力提高从业人员和现场管理人员的安全意识、责任意识和自我防范能力。

　　要充分利用施工现场民工学校开展多种形式的宣传教育，提高项目部自身的安全生产意识。

　　4、及时报送信息

　　项目部要建立安全生产隐患排查治理信息统计报送制度，落实专人负责及时掌握活动开展情况，及时报道、报送活动动态信息和有关统计数据，将每一阶段的开展情况上报公司。

　　五、工作安排

　　(四月份安全自查内容)

　　项目部在4月1日对管理人员、班组长开会讨论当前危险部位进行监控工作，安排监控施工方案如下：

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大学文明寝室评比方案3篇

　　一、活动背景

　　大学生寝室是大学校园文化的窗口，寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学*态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我系将举办文明寝室评比以便更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。

　　二、活动目的

　　寝室是学生主要的学*、生活场所，为进一步提高我系学生的文明素质培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建文明和谐寝室，通过组织广大同学展开多彩的寝室文化活动。以丰富寝室文化内涵，繁荣寝室文化活动，浓厚寝室育人气氛，促进大学生综合素质的全面提高，促进广大学生养成自觉保护寝室环境的良好*惯。我系将举行一次文明寝室评比活动。

　　三、活动主题

　　“文明寝室，从我做起”

　　四、活动宗旨

　　美化寝室环境，倡导高品位的寝室文化，营造安全和谐的学*生活环境，展现当代大学生的青春风采。

　　五、活动对象

　　我系xx级、xx级、xx级所有学生宿舍

　　六、宣传方式

　　前期，选取各社长于各个班级进行前期宣传工作。中期，发动各个班级的团支书和班长，加大宣传力度。后期，由相关部门两张展板，在张贴栏处张贴海报进行最后的宣传。

　　七、活动流程

　　1、前期准备：由宿管部负责主要宣传

　　2、布置宿舍：参加评选的宿舍对自己的宿舍进行布置装饰3、宿舍评比：由宿管部、纪检部、*组织人员须两次检查并评定分数，满分100分，最终评定取两次的*均分数。

　　4、评比结果展出：对评选出的结果进行公示。

　　八、评分细则

　　1、寝室内（30分）：

　　（1）床铺整理：被子叠放整齐，床单*直，其他物品摆放整洁有序，10分。

　　（2）室内卫生：室内空气清新，墙面、门窗玻璃洁净，电风扇干净无尘，灯管明亮；地面清洁无垃圾，且垃圾及时倒掉，10分。

　　（3）物品摆放：书本物品摆放整齐有序，桌面物品摆放有序，不杂乱，热水瓶及鞋子统一集中放置且齐整，10分。

　　2、阳台（10分）：

　　（1）池面整洁无污垢，洗漱用具按规定放置*台上。4分

　　（2）池下、地面洁净无垃圾；门后及盆架下经常拖扫，以保持干净。3分

　　（3）物品摆放既安全又不影响美观。3分

　　3、文明礼仪（5分）：生活中讲文明礼貌，寝室之间相处融洽，对检查人员态度好。

　　4、寝室文化（20分）

　　（1）寝室布置优雅、美观，而且较有思想性、艺术性，如字画，手工制作品等8分。

　　（2）主题鲜明，参评宿舍的装饰有一个确定的主题，并且能够紧扣本次活动的主题，能体现学院或专业特色6分。

　　（3）有一个宿舍标志或者徽章，能体现宿舍特点4分。

　　（4）室内装饰布置整天色调感简洁、雅观、舒适4分。

　　（5）寝室内有寝室成员一览表，卫生值日安排表6分。

　　5、学风（5分）：寝室人员各方面成绩优秀，积极参加各类有益于身心健康的活动，学*氛围浓厚。

　　6、（30）凡宿舍学生出现任何一项违纪行为（旷课、早退、晚归、夜不归宿、早操缺勤迟到等），每人每次扣3分。

　　九、活动注意事项

　　1、评比人员要讲文明，懂礼貌。

　　2、相关部门打板一定要迅速。

　　3、相关参与部门要多拍一些照片。

　　4、评比要本着公*、公正、公开的原则。

　　5、各班生活委员要及时通知本班参赛寝室做好被评比的准备。

　　十、活动总结

　　学生宿舍是学生学*、生活和活动的重要场所，关系到学生的安全、纪律、教育各方面；学生宿舍文明建设关系到学生的学*和生活质量。所以文明校园首先从文明宿舍开始，让宿舍在形成良好的校风和学风等方面发挥积极的作用。

　　十一、奖项设置

　　一等奖：1名奖状+奖金200.00元

　　二等奖：3名奖状+奖金100.00元

　　三等奖：5名奖状+奖金50.00元

　　优秀奖：8名奖状

　　十二、活动总经费预算：

　　宣传海报购买及材料=30.00元

　　奖金200+1003+505=750.00元

　　奖状17张=17.00元

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