带有鸭脚二字的古诗

鸭脚木和七叶莲有什么区别

鸭脚木和七叶莲有什么区别

　　七叶莲严格说来就是七叶一枝花发财树是马拉巴栗很多卖花的人为了好听,也有人根本不认识很多植物,看见七片叶子的,都叫七叶莲。鸭脚木和七叶莲的区别是什么呢?本文是小编整理鸭脚木和七叶莲的区别的资料，仅供参考。

　　鸭脚木和七叶莲的区别

　　基本特征

　　鸭脚木基本特征

　　鸭脚木的叶子就像一个大的鸭掌一样分裂开来，名字就是由此而来的，它的叶片特别有光泽，干枯的时候就会卷皱起来，叶子上一般会看到一些黄色或者是白色的斑，斑的`形状不规则。鸭脚木的花在刚盛开的时候是绿白色的，然后慢慢的就变成红色了，气味芳香。

　　七叶莲基本特征

　　它们的高度可以达到3米，那些细条纹就是它们的茎啦。它的叶子左右两边是相同的，柄也会长一点。它们的叶子大多绿色的，但是离根部*的部分叶子不同，因为阳光作用少一些，所以颜色偏淡绿色。它的花朵比较大，直径能达到1.5-2.5厘米，花色是白色的，花梗比较明显。七叶莲的果实呈现扁球形的形状，直径一般是在2-3.5厘米。

　　生长*性

　　鸭脚木生长*性

　　鸭脚木比较喜欢温暖而且湿度比较大的环境，绝对不能把它们直接放置在阳光下。它比较喜欢比稍凉的地方，只要有适当的阳光照射就足够了。环境内空气流动也要好一点，它对土的要求也比较高，土壤一定要肥沃，而且要稍微湿润一些。这时还要稍微控制一下温度，，当低于5℃的时候，就会导致鸭脚木的叶子冻坏脱落。

　　七叶莲基本特征

　　它们一般在树林内潮湿的位置，或者在山谷中。它们适宜在沙质土里成长，而且土的排水能力能要相对好一些。七叶莲生长的温度一般要控制在20-28摄氏度之间。冬季必须做好保温工作。夏天的时候切记不能让阳光直接照射到七叶莲上面，可以直接放在阴暗的地方。秋冬两个季节可以适量的让七叶莲晒一晒太阳。

　　七叶莲与鸭脚木的区别

　　鸭脚木是五加科鹅掌柴属植物鹅掌柴，以根皮、根和叶入药。全年可采，根、根皮洗净，切片晒干备用。叶鲜用。鸭脚木具有清热解毒，止痒，消肿散瘀。根皮:感冒发热，咽喉肿痛，风湿骨痛，跌打损伤;叶:外用治过敏性皮炎，湿疹。

　　据报道用鸭脚木树皮半斤，捣烂煎汤服后，再服植物油1~2两，可解木薯及断肠草(钩吻)中毒。

　　七叶莲又可称为七加皮、冇骨消、小叶鸭脚木等等，是一种比较常用的药用植物。其外形呈藤状，散发着香味。绿色的茎上有光滑细细的竖条纹，叶子为互生，不同部位的叶子有各自的形态，春夏之际青白色的花在顶部开放，花序呈伞状，浆果为球状，熟了之后为黄红色。这种植物适宜生长在阴湿的林中，也见于山谷之中，在我国分布在两广地区、台湾、贵州、浙江等地。

　　七叶莲内部含有七叶莲多肽，它对于在骨髓和血液的风湿复合原具有极强的消灭作用，可快速减轻肿、酸、痛、麻等不适感。此外，作为一种冇骨消，这种植物也具有止淋、解毒(热)等疗效。因此，它常用来治疗一些风湿病、关节炎、骨头损伤、风寒、腹泻、食欲不佳等病症。注意:孕妇和气血虚弱的人请慎用。

　　所以，七叶莲与鸭脚木的区别可以根据上述的介绍进行了解，建议病人在医生的指导下合理用药。

　　七叶莲和鸭掌木的区别

　　这是两种植物，同属五加科，但不同属。两种植物外形相似。

　　一，鸭脚木，亦称.鹅掌柴、伞树。是.鹅掌柴属植物。

　　1，乔木或灌木。高2-15米，胸径可达30厘米以上;

　　2，小枝粗壮，干时有皱纹，幼时密生星状短柔毛，不久毛渐脱稀。叶有小叶6-9，最多至11;叶柄长15-30厘米，疏生星状短柔毛或无毛;

　　3，小叶片纸质至革质，椭圆形、长圆状椭圆形或倒卵状椭圆形，稀椭圆状披针形，长9-17厘米，宽3-5厘米，幼时密生星状短柔毛，后毛渐脱落，除下面沿中脉和脉腋间外均无毛，或全部无毛，先端急尖或短渐尖，稀圆形，基部渐狭，楔形或钝形，边缘全缘，

　　4，但在幼树时常有锯齿或羽状分裂，侧脉7-10对，下面微隆起，网脉不明显;小叶柄长1.5-5厘米，中央的较长，两侧的较短，疏生星状短柔毛至无毛。

　　二，七叶莲，变称大七叶莲、多蕊木。是多蕊木属植物。

　　1，大藤本，初为直立灌木或小乔木。

　　2，树皮黄棕色。叶有小叶7-9;叶柄长15-60厘米，无毛;托叶和叶柄基部合生，短鞘状;

　　3，小叶片革质，倒卵状长圆形至长圆形，长12-26厘米，宽4-9厘米，先端短渐尖，基部阔楔形至*圆形，两面均无毛，

　　4，边缘全缘，侧脉20-30对，在边缘连合，明显;小叶柄长3-5厘米，无毛。

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鸭脚木的功效与作用及禁忌

鸭脚木的功效与作用及禁忌

　　想必花友们对于鸭脚木都不陌生，在生活中我们经常能够看到它的身影，因为它不仅观赏价值非常高，同时又被称为发财树，带有非常好的寓意。除此之外，它还是一种药用价值非常高的一种中药材，具有清热解毒的功效，能够治疗感冒发热等小病症。以下是小编整理的鸭脚木的功效与作用及禁忌，一起来看看吧。

　　一、鸭脚木的功效与作用

　　1、根皮、茎皮：清热解表，祛风除湿，舒筋活络。可用于感冒发热，咽喉肿痛，烫伤，无名肿毒，风湿痹痛，跌打损伤，骨折。

　　2、根：疏风清热，除湿通络。可用于感冒，发热，妇女热病夹经，风湿痹痛，跌打损伤。

　　3、叶：祛风化湿，解毒，活血。用于风热感冒，咽喉肿痛，斑疹发热，风疹瘙痒，风湿疼痛，湿疹，下肢溃疡，疮疡肿毒，烧伤，跌打肿痛，骨折，刀伤出血。

　　二、禁忌

　　孕妇忌服。高血压、心脏病患者慎用。

　　鸭脚木药用价值

　　一、功能主治

　　1、清热解毒，止痒，消肿散瘀。

　　2、根皮：感冒发热，咽喉肿痛，风湿骨痛，跌打损伤。

　　3、叶：外用治过敏性皮炎，湿疹。

　　二、药性

　　凉、药味苦。

　　三、用法用量

　　1、根皮、茎皮内服：煎汤，9-15g；或浸酒。外用：适量，煎水洗；或捣敷。

　　2、根内服：煎汤，3-9g，鲜品加倍；或浸酒。外用：适量，煎汤洗；或研末调敷；或捣敷。

　　3、叶内服：煎汤，6-15g；或研末为丸。外用：适量，捣汁涂；或酒炒敷。

　　鸭脚木叶泡水喝的功效

　　1、促进身体对于钙质的吸收

　　鸭脚木叶中含有大量的微量元素，硼元素，这种物质进入身体之后可以促进雌激素的.分泌，特别是女性身体中效果更佳的显著。大量的雌激素分泌之后身体的钙质流失情况就会减弱，所以说鸭脚木叶非常的时候更年期的女性服用，可以有效的防治钙质流失的情况，有效的保健身体健康。

　　2、促进孩子的身体发育

　　鸭脚木叶中所含有的营养价值非常的高，并且还非常的适合身体的吸收。科学家通过现代科学研究发现，生活中经常服用鸭脚木叶能够很好的促进儿童的身体发育，并且还可以降低由于的患病可能性，大大提高身体体质。所以说，孩子科学的使用一些鸭脚木叶可以有效的提高身体体质，并且也能够在一定程度上加快孩子的身体发育速度。

　　3、治疗结肠炎

　　鸭脚木叶泡水喝的功效并不少，科学的服用这种中药材还可以有效的治疗结肠炎这种中药材。这是因为鸭脚木叶中含有丰富的不饱和酸，这种酸性进入肠道之后可以起到一定的调节肠道功能的作用。除此之外，鸭脚木叶泡水服用后还具有一定的消炎功效，这样对于肠道中多种有害细菌、病菌都可以杀死，非常适合结肠炎的患者服用。

　　鸭脚木蜜源的特点

　　1、鸭脚木(鹅掌柴)不仅泌蜜量大，而且花粉多，对采蜜和冬季繁殖都有利;

　　2、花蜜浓度高,带有浓旭的鸭脚木花香味，

　　3、新蜜浅琥珀色，带有苦昧，甜度大，贮存日久，苦味减轻，香味增浓，颜色变深，存放数年以上，药用效果比较好。蜂蜜容易结晶，结晶呈乳白色，颗粒细腻，存放时间长，将处于半结晶状态，即部分结晶，部分不结晶。

　　4、鸭脚木花期蜂群产蜜量：鸭脚木花期和泌蜜期长，泌蜜量大，常年每群中蜂可产蜜10-15kg，丰年高达30kg。因山区冬季气温低，意蜂利用较少。

　　原来鸭脚木还有着这么多的作用，对人们的身体健康非常有帮助。但是，是药就有药性，也有一定的毒素，所以在使用的时候一定要遵医嘱，了解它的禁忌，合理使用。

　　【拓展】澳洲鸭脚木

　　繁殖方法

　　播种和扦插繁殖，但以扦插法为主。鹅掌柴于1月份后采收黑色球形浆果，用细沙拌和后搓揉去果皮果肉，再用清水漂洗去空瘪种粒，即可得到干净饱满的种籽，可行随采随播，也可先行沙藏催芽，等种粒裂口露白后，再行盆播或地播。

　　用腐叶土或沙土盆播，覆土深度约为种子直径的1～2倍。种子发芽适温为20℃至25℃，保持盆土或苗床湿润，随采随播者在适宜的温度条件下，约15天至20天即可出苗，经沙藏催芽后再行播种者，在适温下一周后即可出土。生长良好。出苗后应及时搭棚遮荫，秋季给予**照，冬季加盖地膜防寒，只要苗床局部空间的环境温度不低于5℃，一般可*安过冬。留床培育一年，再行扩距移栽，或直接用于上盆。

　　栽养要点

　　一、光照：喜阳。但不耐强烈阳光曝晒，烈日直射时叶片 会变黄，并出现焦尖和焦边等日灼现象。5~9月应进行遮荫， 或将植株置放于散射光充足的地方，能使叶色更为醒目。十分 耐阴，能在1/3的自然光照条件下正常生长。对于叶面上有斑纹 的种类，在光照过强或过弱时，都会丧失鲜丽的斑纹；过阴时还会导致严重的落叶。但10月至翌年4月，最好让植株充分接受 阳光。

　　二、温度：喜温暖气候。生长适宜温度为20~30°。不耐 低温，越冬温度应保持5℃：左右，接*01：时会引起叶片大量 脱落。

　　三、环境湿度：喜湿润的环境。生长季天晴而干燥时应经常 向植株及四周喷水，以提高空气相对湿度，可利于枝叶的生长。空气过于干燥时，叶片易褪绿变黄。

　　四、浇水：对土壤水分比较敏感，既怕干旱，也不耐水 湿和积水。盆土过干或过湿，都会使植株产生落叶，从而影响生长与观赏。生长期间的浇水应掌握“不干不浇，浇则浇 透”的原则，不让盆土过干或过湿。在室内置放时不能过多 浇水，否则叶尖会发黑：越冬期间需节制浇水，让盆土稍微 湿润即可。

　　病虫害防治：

　　主要有叶斑病和炭疽病危害，可用10％抗菌剂401醋酸溶液1000倍液喷洒。虫害主要有介壳虫危害，用40％氧化乐果乳油1000倍液喷杀。另外，红蜘蛛、蓟马和潜叶蛾等危害鹅掌柴叶片，可用10％二氯苯醚菊酯乳油3000倍液喷杀。

　　观赏价值：

　　伞树叶片宽大，且柔软下垂，形似伞状。株形优雅，极富层次感，属优良中大型观叶植物。管理养护方便，*年来我国各省区均有广泛栽培。

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画鸭古诗原文及翻译（画鸭古诗的视频与解释）

诗情，常与画意并提。诗与画，总是相得益彰，互添光彩的。古人多爱写诗，绘画却也是传统文化中的重要组成部分。无论是写诗，还是作画，归根结底都是为了表达心中的情感。

比起诗词，画作却似乎更为直接，而不少人赏过画以后，又将眼前的绘画作品吟成了诗，又有了自己的感受，这样的艺术鉴赏，也实在是赏心悦目，令人沉醉的。

远看山有色，*听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

——唐·王维《画》

远远地望去，山色明朗映人，走*一听，水却没有声音。春天已过去，却依然见鲜花争奇斗妍，一片绚烂。当人靠*时，鸟儿却没有被惊起。原来，这是一幅画呀，有色，却无声，然而赏画的人，却在无声中听到了春天的声音，在花儿争艳里，看到了无限的生机。回过神来时，不由得感慨，时光是留不住的，而画布上的时光却好像静止了呀。

说到写画的诗，就不能不提苏轼的《惠崇春江晚景》。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

——宋·苏轼《惠崇春江晚景》

青青的竹林外，绽放了两三枝娇红的桃花，春天江水已泛暖，在水面嬉戏的鸭儿最先知道。江岸满是蒌蒿和芦苇的幼芽，早春的江南，正是河豚鱼回游的时候啊！苏轼观赏了惠崇的画，已经感受到春天到来的生机和温暖。画上有翠竹，有桃花，有鸭儿和水生植物的浅芽，画面清新而不乏鲜妍，让人看到了无尽的希望。而春水碧碧，诗人还联想到，河豚鱼快出现了。

美丽的风景，自然是宜诗宜画的。

水榭风微玉枕凉，牙床角簟藕花香。

野塘烟雨罩鸳鸯，红蓼渡头青嶂远。

绿苹波上白鸥双，淋浪淡墨水云乡。

——宋·苏庠《书虞元翁画》

水边的楼台，风轻轻地吹着，玉枕清凉。精美的床上，*子沁凉，时不时闻到荷花的清香。烟雨蒙蒙，池塘里鸳鸯嬉戏。渡头开着红色蓼花，远处是如屏障般的青山。绿萍零散的水面上，白色鸥鸟成双成对，淡淡的墨迹里，渲染着水云，这样的图画，让人看了，也觉得无比闲适，恨不得真能到画里去吧。

好风景，光是自己看还不够，对于朋友遍天下的白居易来说，与朋友唱和，互通有无是常事。

澹烟疏雨间斜阳，江色鲜明海气凉。

蜃散云收破楼阁，虹残水照断桥梁。

风翻白浪花千片，雁点青山字一行。

好著丹青图画取，题诗寄与水曹郎。

——唐·白居易《江楼晚眺景物鲜吟玩成篇寄水部张员外》

大雨刚过，淡淡的云雾飘散，还有稀疏雨滴洒落，一轮明亮的斜阳照着江面。风吹江水，在灿烂的阳光下，一半是灿金色，背光的一面却是深碧色，对照鲜明，涌动不已。天上彩云千变万化，江面水雾翻涌，好像刚散的海市蜃楼，残云雨霁像是残破的楼阁。一道彩虹在水汽与夕阳的映照下，忽明忽暗，时断时续，像美丽的桥梁。风吹起浪花，好像许多洁白的花片飞舞，云散后晴空一碧，几只大雁在空中飞翔，就像是青天上的一行字迹。如此鲜奇的景致，光是自己欣赏怎行？白居易还专门请人画了下来，并且题上诗，再寄给远方的好友。好东西，一定要与好友分享嘛。

世人多喜富丽繁华的工笔，却不知水墨写意之妙，曲高却往往和寡，并非人人能懂得。

云里烟村雨里滩，看之容易作之难。

早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。

——唐·李唐《题画》

云里烟里若隐若现的村庄，雨里淡淡的水滩，看上去是那样容易啊，要达到那样自然，却需要下很大的功夫。可惜现在的人并不欣赏淡墨山水画，都追崇浓墨重彩，寓意富贵的牡丹图。诗人忍不住叹气，早知不合时宜，不如多买些颜料，去画牡丹好了。诗人虽是委屈愤怒，可又怎会舍得放下心中所爱和追求呢？不入时人眼，就画给自己看吧。

时光总是易逝，历史总是充满了沧桑，而画，既画得了勃勃生机，悠悠闲情，同样也会落满苍凉。

谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。

君看六幅南朝事，老木寒云满故城。

——唐·韦庄《金陵图》

谁说画不成六朝古都的伤心过往？那只是因为画家为了迎合当权者不愿画而已。所画出的，也都是大好春光。你看看，这六幅金陵南朝往事的画中，枯老的树木和寒凉的云朵布满了整个城市。这才真正画出了历史的荒凉和沧桑啊。

王冕是元代有名的画家，诗人。他喜欢梅花，以墨笔画梅，不渲染明艳的色彩，并且为墨梅图题诗，表达心中志趣。

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

——元·王冕《墨梅》

我家洗砚池边有一棵梅花树，每一朵绽放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不要别人夸赞自己有好的颜色，只希望将清香弥漫天地间。这便是诗人的心声啊，不追名逐利，随波逐流，唯求坚持初心。

而爱竹的清代诗人郑燮，同样既爱画竹，也爱写诗。

乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。

写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔杆。

——清·郑燮《竹石图》

诗人舍下乌纱，不再当官了，口袋空空衣裳单薄，只觉寒气袭人。就来画一枝清瘦的竹子吧，让它在秋风萧萧的江面上，当作钓鱼竿，从此就做一个隐逸江湖的钓者，兴许要自在得多呢。竹有气节，人又何尝不是？

春夏的翠竹令人喜，而瘦竹却更不易画。

莫将画竹论难易，刚道繁难简更难。

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诗名含有鸭字的古诗词 名字含鸭字的诗词

画鸭

揭傒斯〔元代〕

春草细还生，春雏养渐成。

茸茸毛色起，应解自呼名。

绿头鸭·咏月

晁端礼〔宋代〕

晚云收，淡天一片琉璃。烂银盘、来从海底，皓色千里澄辉。莹无尘、素娥淡伫，静可数、丹桂参差。玉露初零，金风未凛，一年无似此佳时。露坐久，疏萤时度，乌鹊正南飞。瑶台冷，栏干凭暖，欲下迟迟。

念佳人、音尘别后，对此应解相思。最关情、漏声正永，暗断肠、花影偷移。料得来宵，清光未减，阴晴天气又争知。共凝恋、如今别后，还是隔年期。人强健，清尊素影，长愿相随。

花鸭

杜甫〔唐代〕

花鸭无泥滓，阶前每缓行。

羽毛知独立，黑白太分明。

不觉群心妒，休牵众眼惊。

稻粱沾汝在，作意莫先鸣。

乌夜啼·金鸭余香尚暖

陆游〔宋代〕

金鸭余香尚暖，绿窗斜日偏明。兰膏香染云鬟腻，钗坠滑无声。

冷落秋千伴侣，阑珊打马心情。绣屏惊断潇湘梦，花外一声莺。

至鸭栏驿上白马矶赠裴侍御

李白〔唐代〕

侧叠万古石，横为白马矶。

乱流若电转，举掉扬珠辉。

临驿卷缇幕，升堂接绣衣。

情亲不避马，为我解霜威。

绿头鸭·玉人家

贺铸〔宋代〕

玉人家，画楼珠箔临津。托微风、彩箫流怨，断肠马上曾闻。宴堂开、艳妆丛里，调琴思，认歌颦。麝蜡烟浓，玉莲漏短，更衣不待酒初醺。绣屏掩、枕鸳相就，香气渐暾暾。回廊影，疏钟淡月，几许消魂？

翠钗分。银笺封泪，舞鞋从此生尘。任兰舟载将离恨，转南浦，背西曛。记取明年，蔷薇谢后，佳期应未误行云。凤城远、楚梅香嫩，先寄一枝春。青门外，只凭芳草，寻访郎君。

南乡子·画鸭懒熏香

晏几道〔宋代〕

画鸭懒熏香。绣茵犹展旧鸳鸯。不似同衾愁易晓，空床。细剔银灯怨漏长。

几夜月波凉。梦魂随月到兰房。残睡觉来人又远，难忘。便是无情也断肠。

绿头鸭（七夕）

辛弃疾〔宋代〕

叹飘零。离多会少堪惊。又争如、天人有信，不同浮世难凭。占秋初、桂花散采，向夜久、银汉无声。凤驾催云，红帷卷月，泠泠一水会双星。素杼冷，临风休织，深诉隔年诚。飞光浅，青童语款，丹鹊桥*。

看人间、争求新巧，纷纷女伴欢迎。避灯时、彩丝未整，拜月处、蛛网先成。谁念临州，萧条官舍，烛摇秋扇坐中庭。笑此夕、金钗无据，遗恨满蓬瀛。欹高枕，梧桐听雨，如是天明。

睡鸭

黄庭坚〔宋代〕

山鸡照影空自爱，孤鸾舞镜不作双。天下真成长会合，两凫相倚睡秋江。

鹧鸪天·斗鸭池南夜不归

晏几道〔宋代〕

斗鸭池南夜不归，酒阑纨扇有新诗。云随碧玉歌声转，雪绕红琼舞袖回。今感旧，欲沾衣，可怜人似水东西。回头满眼凄凉事，秋月春风岂得知。

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二月二的古诗大全

　　二月二龙抬头古诗有

　　1、七绝

　　唐·白居易

　　二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。

　　轻衫细马春年少，十字津头一字行。

　　二月二日，雨后天晴，大地生机盎然，百草萌生，是踏青出游的绝好时节。一群身着轻衫牵着骏马的少年正徐徐走着，一派春意盎然的诗情画意。

　　2、二月二日

　　唐·李商隐

　　二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

　　花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

　　万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。

　　新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。

　　春江水涨，新滩流水在一般游春者听来，自然是欢畅悦耳的春之歌，但在思归不得的天涯羁旅者耳中，却像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁。

　　3、二月二日*上赋

　　宋·贺铸

　　仲宣何遽向荆州，谢惠连须更少留。

　　二日旧传挑菜节，一樽聊解负薪忧。

　　向人草树有佳色，带郭江山皆胜游。

　　载酒赋诗从此始，它年耆老话风流。

　　春来大地，花草树木，万物更新。趁着暖暖春意，不如就此闲谈赋诗，把酒言欢，共话风流。

　　4、二月二日出郊

　　宋·王庭皀

　　日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。

　　天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。

　　烟村南北黄鹂语，麦陇高低紫燕飞。

　　谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？

　　烟霭笼罩的山村，黄鹂唧唧喳喳的鸣叫，一切都是生机勃勃的样子。如此田园之乐，实乃人生一大乐趣。

　　5、二月二日挑菜节大雨不能出

　　宋·张耒

　　久将菘芥芼南羹，佳节泥深人未行。

　　想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声。

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描写春天鸭子的古诗句

描写春天鸭子的古诗句

　　在学*、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编帮大家整理的描写春天鸭子的古诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　宋·晁冲之《春日》

　　阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。

　　鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。

　　译注

　　鹅鸭不知道春天已过，还争相随着流水去追赶桃花。

　　趁：追逐。

　　说明

　　早年师从陈师道。绍圣（1094～1097）初，党争剧烈，兄弟辈多人遭谪贬放逐，他便在阳翟（今河南禹县）具茨山隐居，自号具茨。十多年后回到汴京，当权者欲加任用，拒不接受。终生不恋功名，授承务郎。他同吕本中为知交，来往密切，其子晁公武是《郡斋读书志》的作者。

　　赏析

　　这是一首寓情于景的惜春诗。

　　“鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花”，这两句诗描写了一副活泼生动的.鹅鸭戏水图。春天早已经过去，而鹅鸭却毫不知情，还在随着流水争前恐后地去追赶桃花。场面十分生动，富有情趣，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的动作寄托了自身对春天已去的感慨。春已去尽，而鹅鸭不知，所以还在欢叫追逐，无忧无虑。人和动物则不同，人既知春来，又知春去，落花虽然可追，而光阴不可倒流，通过对鹅鸭追逐水中桃花的画面的描写，表达了诗人对春天逝去的深深不舍和时光易逝的感慨。

　　“争随流水趁桃花”这句，用“争”、“流”、“趁”三个动词，形象生动地表现了鹅鸭争先逐桃花的情景，细致非常，生动活泼。末尾这两句，用“不知春去尽”暗扣“流水趁桃花”，流露出淡淡的惜春忧愁，不着痕迹，余韵无穷。

　　1、柳叶随歌皱，梨花与泪倾。——黄庭坚《南歌子·槐绿低窗暗》

　　2、草*青柳色黄，桃花历乱李花香。——贾至《春思二首·其一》

　　3、颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——杜甫《绝句漫兴九首·其五》

　　4、青青河畔草，郁郁园中柳。——佚名《青青河畔草》

　　5、六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。——冯延巳《鹊踏枝·清明》

　　6、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》

　　7、白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。——王士祯《浣溪沙·红桥》

　　8、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。——白居易《杨柳枝词》

　　9、柳絮风轻，梨花雨细。——谢逸《踏莎行·柳絮风轻》

　　10、桃李风前多妩媚，杨柳更温柔。——辛弃疾《武陵春·桃李风前多妩媚》

　　11、旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。——李白《苏台览古》

　　12、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春》

　　13、杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。——王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》

　　14、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳/柳枝词》

　　15、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。——韦庄《台城》

　　16、柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。——李贺《南园十三首》

　　17、杨柳东风树，青青夹御河。——王之涣《送别》

　　18、池上柳依依，柳边人掩扉。——左纬《春晚》

　　19、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——王维《田园乐七首·其六》

　　20、候馆梅残，溪桥柳细。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》

　　21、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。——聂胜琼《鹧鸪天·别情》

　　22、渡头杨柳青青。枝枝叶叶离情。——晏几道《清*乐·留人不住》

　　23、小桃灼灼柳鬖鬖，春色满江南。——黄庭坚《诉衷情·小桃灼灼柳鬖鬖》

　　24、台榭空蒙烟柳暗，白鸟衔鱼欲舞。——纳兰性德《摸鱼儿·午日雨眺》

　　25、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》

　　26、杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》

　　27、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

　　28、野店桃花红粉姿，陌头杨柳绿烟丝。——赵孟頫《东城》

　　29、飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。——纳兰性德《临江仙·寒柳》

　　30、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲/送元二使安西》

　　31、靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。——白居易《望驿台》

　　32、小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》

　　33、萋萋芳草忆王孙。柳外楼高空断魂。——李重元《忆王孙·春词》

　　34、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。——曹雪芹《香菱咏月·其二》

　　35、更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。——韦庄《江外思乡》

　　36、黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。——高适《东*别前卫县李寀少府/送前卫县李宷少府》

　　37、晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。——刘禹锡《杨柳枝词九首》

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一去二三里古诗

一去二三里古诗

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的一去二三里古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一去二三里古诗

　　又名《山村咏怀》

　　宋·邵康节

　　一去二三里，烟村四五家。

　　亭台六七座，八九十枝花。

　　释义：

　　一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝，……”。他想折下一枝来，戴在自己的身上。他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

　　赏析：

　　短短20个字，寥寥几笔，就为读者勾勒出了一幅生动的画面。诗是要给读者留下想象的'空间的，所以，诗的用词也到了简略得不能再简约的程度。你就拿这首诗来说吧，诗中的一个"去"字便有了行动，有了动感；一个“里”字便有了距离，一个“烟村”和“四五家”便有了村落的生气和小村庄的摸样，一个楼台和花，便有了小小村庄的幽雅和静谧，甚至让人联想到淑女摇扇婀娜和书生捧书吟咏的情境。所以我们说，简略的奥妙就是要给读者留下了一个揣度的空间，遐想的天地。再加上诗的二，四两句的句尾“家”和“花”同为“a”韵，所以一路读来押韵合辙，朗朗上口。

　　这首诗乃北宋理学家邵雍所写。这首诗之所以十分逗趣，那是因为此诗活用了数字，因此，从某种意义上说，这首诗逗趣就“逗”在数字上。你看，一首短短20个字小诗中，竟然用了10个依次排列的数字，而且一点也不生硬。可以说，这首诗既是儿童学*一到十这几个数字，熟悉它们的排列顺序，练*书写汉字基本笔画的好课文。这同时可以证明：只要用得好，数字进入文学作品就会增添其特殊的魅力。

　　意境何来？非常重要的一条是此诗使用了“列锦”的修辞手法。所谓“列锦”，就是将几个名词或名词性短语排列起来构成句子的一种修辞手法。谭永祥先生在《修辞新格》中说：“古典诗歌作品里面，有一种颇为奇特的句式，即以名词或以名词为中心的定名结构组成，里面没有形容词谓语，却能写景抒情；没有动词谓语，却能叙事述怀，这种语言现象……我们把它叫做‘列锦’。”你看！在“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”的诗句中，“烟村”，“人家”，“亭台”，“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造了淡雅，幽美的意境，表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。说到这里，我更加明白了苏教版小学语文教材的编者为什么要将这首诗放在专门的识字教材和词串识字组合成组的初衷和原委了。著名的“系统论”中有一个重要的观点：“整体大于部分之和”。这也就是说，当这首诗进入了词串识字这一系统的时候，它所拥有的功能就会大大的优于自身原有的功能。

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古诗《一去二三里》

古诗《一去二三里》

　　一去二三里是邵康节所作的诗,又名山村咏怀。以下是小编整理的古诗《一去二三里》，一起来看看这首诗讲了什么内容吧。

　　【原文】

　　一去二三里(山村咏怀)

　　宋·邵康节

　　一去二三里,烟村四五家。

　　亭台六七座,八九十枝花。

　　【翻译】

　　一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。

　　村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。

　　【注释】

　　①去：距离。

　　②烟村：被烟雾笼罩的村庄。

　　③亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。

　　【创作背景】

　　作者在阳春三月去共城（今河南辉县）游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达作者的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下这首诗。

　　【赏析】

　　开头两句“一去二三里，烟村四五家”是一种线状的视觉印象，“一去”做水*运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。

　　作者在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。

　　【作者简介】

　　邵康节（1011—1077），名邵雍，北宋哲学家、易学家，有内圣外王之誉。字尧夫，谥号康节，自号安乐先生、伊川翁，后人称百源先生。其先范阳（今河北涿县）人，幼随父迁共城（今河南辉县）。少有志，读书苏门山百源上。仁宗嘉祐及神宗熙宁中，先后被召授官，皆不赴。创“先天学”，以为万物皆由“太极”演化而成。著有《观物篇》、《先天图》、《伊川击壤集》、《皇极经世》等。

　　仁宗皇佑元年（一○四九）定居洛阳，以教授生徒为生。嘉佑七年（一○六二），西京留守王拱辰就洛阳天宫寺西天津桥南五代节度使安审琦宅故基建屋三十间，为雍新居，名安乐窝，因自号安乐先生。仁宗嘉佑及神宗熙宁初，曾两度被荐举，均称疾不赴。富弼、司马光、吕公著、程颐、程颢、张载等退居洛阳时，恒相从游。熙宁十年卒，年六十七。哲宗元佑中赐谥康节，有《伊川击壤集》二十卷，《宋史》卷四二七有传。

　　邵雍，以张蓉镜、邵渊耀跋明初刻《伊川击壤集》为底本，校以一九七五年江西星子县宋墓出土之《邵尧夫先生诗全集》九卷（简称宋本）、蔡弼重编《重刊邵尧夫击壤集》六卷（简称蔡本），及元刻本（简称元本）、明隆庆元年黄吉甫刻本（简称黄本）、影印清文渊阁《四库全书》本（简称四库本），底本编末之集外诗与新辑得之集外诗合编为第二十一卷。著有《皇极经世》、《伊川击壤集》、《观物内外篇》、《渔樵问对》等。

　　《古诗一去二三里》大班语言教案

　　教学目标：

　　一、欣赏并学*朗诵古诗《一去二三里》。

　　二、理解、感受古诗《一去二三里》描写的美好意境，激发热爱大自然的情感。

　　根据教材和本班幼儿的实际情况，本活动中的欣赏、学*朗诵古诗《一去二三里》是重点，理解、感受古诗《一去二三里》诗中的意境是难点。

　　教学准备：

　　一、幼儿用书《一去二三里》。

　　二、录音磁带配乐古诗《一去二三里》。

　　三、视频图片一套。

　　活动过程：

　　一、谈话

　　1.教师：小朋友，你们会数数吗？我们先来个数数比赛吧。从一数到十看谁数得准。

　　教师：真厉害！小朋友你们知道吗，在我国的古代有一位诗人，他把这十个数字写在一首诗里，想知道他是怎样写的吗？那好，今天我们就一起来学*这首古诗吧，名字就叫《一去二三里》。

　　二、听古诗《一去二三里》

　　1.听配乐古诗朗诵《一去二三里》。

　　2.讨论。

　　小朋友，你们听到了什么？请你把听到的说出来。

　　二、欣赏古诗《一去二三里》

　　1.图文结合，理解古诗描写的美好意境。

　　播放电视图片，教师为幼儿讲解古诗《一去二三里》的.意思，帮助幼儿学*古诗。"一去二三里"，意思就是说诗人从别处走来，走了很远大概是二三里路，"烟村四五家"，看见一个小山村，炊烟袅袅，住着四五户人家，"门前六七树"就是这些人家的门前长着一些树木，"八九十枝花"说的是路边、房前屋后都盛开着各种美丽的花。

　　2.结合课本图片，讲解古诗《一去二三里》的诗意幼儿翻看幼儿用书《一去二三里》，教师把古诗编成故事讲给幼儿听，进一步帮助幼儿理解诗意。

　　两个数字小兄弟，从家里出来去山上放牛（或者是骑着牛去游玩），走了大概二三里的路，看见一个美丽的小村子，村里住着四五户人家，正遇上做饭时间，可以看见袅袅炊烟，家家门前都有六七棵树，村子里还传来了鸡、鸭、牛、羊、狗的叫声和小朋友们的嬉笑声，走*一看，房前屋后还有路边开满了各种美丽的花，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花丛中飞舞，眼前的一切就像是一幅美丽的图画。啊！这个小村子真的是太美了！

　　三、学*朗诵古诗《一去二三里》。

　　1.教师朗诵古诗《一去二三里》，幼儿手指字跟着老师一起轻声朗诵。

　　2.幼儿集体朗读古诗《一去二三里》3--4遍。教师巡回指导，提醒幼儿读准字音。

　　3.分组学*朗读古诗《一去二三里》，在用感情朗读的同时再次感受古诗所表现的意境美。

　　四、在欢快的乐曲声中结束本活动。

　　课后反思：

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《古诗二首》教案

《古诗二首》教案

　　在学*、工作乃至生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《古诗二首》教案，希望能够帮助到大家。

　　一、激趣导入，揭示课文题目。

　　我们学*了《识字1》，通过朗读我们发现了春天的特点。今天我们来学*描写春天的古诗，看看大家对春天有什么新的发现。

　　二、初读古诗

　　1、自由读《草》这首诗，借助拼音读准字音，读通诗句，圈出不懂的词语，自读自语

　　2、小组合作朗读，提出不懂的词互相讨论。

　　三、细读理解诗意。

　　通过学*我们对诗有了大概的了解，共同来学*。

　　离离：指草长的非常茂盛。

　　岁：年

　　烧不尽：烧不完

　　你喜欢小草吗？喜欢它什么？

　　小草那种顽强的生命力。

　　同学们，大火烧得那么厉害，可是第二年春天，春风一吹，小草齐刷刷地生长出来了。你觉得小草怎么样？

　　（把“强”写在黑板上）“强”字前边的“坚”字换一个什么字更合适？确切地说，是什么“强”？

　　生：是顽强！

　　师：对！是顽强！小草的生命力多么顽强！火把叶子都烧光了，第二年照样发芽，多么了不起呀！

　　面对小草的遭遇，你觉得大火是怎样的？带着你的感觉来读第三句话。

　　而小草的顽强又应该读出怎样的感觉呢？请你也来读读第四句。

　　正是因为小草的这种顽强的生命力才使白居易写下了这首诗来赞美它。学完这首诗你有什么想说的吗？

　　小结:是啊!小草虽然狠渺小，但它却有着顽强的生命力。即使是无情的大火也不能将它烧尽，只要春天温暖的风一吹，小草又会蓬勃生长。这首古诗使我们加深了对春天的认识，感受春光的美好和小草那种顽强的生命力，让我们热爱大自然吧！

　　四、学*生字，指导书写。

　　五：作业

　　填空;

　　离离—（ ） 一岁—（ ）野火—（ ）春风—（ ）

　　板书设计：

　　二次备课

　　【教学目标】

　　1.认识“宿、依”12个生字，会写“危、敢”8个生字,理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。

　　2.朗读课文，背诵古诗。

　　3.通过图文对照，想象画面等，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。

　　【教学重点】朗读和背诵古诗，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔，培养热爱大自然的思想感情。

　　【教学难点】通过图文对照，想象画面等方法大致理解诗句的意思。

　　【教学课时】2课时

　　第一课时

　　【课时目标】

　　1．会写3个生字。

　　2．背诵并默写《夜宿山寺》。

　　3．用自己的话说说诗句的意思。（重点）

　　4．启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。（难点）

　　【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频）

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　导入类型：出示图片：

　　教师口述：

　　介绍写作背景：诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗。

　　这首诗表达了诗人怎样的思想感情？下面我们就来学*这首古诗。（板书：夜宿山寺）板书课题，齐读课题。

　　【设计意图：出示图片，简介写作背景，导入课文，激发学生学*兴趣。】

　　二、简介作者

　　李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被*誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

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早春二月古诗

　　春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!

　　梅花二月吐芳香，莫把冬装衣柜藏。

　　乍暖还寒多突变，随时防备晚来凉。

　　草长莺飞二月天，

　　拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，

　　忙趁东风放纸鸢。

　　碧玉妆成一树高，

　　万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，

　　二月春风似剪刀。

　　和煦阳光御冷寒，心情舒展话婵娟。

　　刺骨冰雨咬春暖，柔润东风吹纸鸢。

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