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警车使用管理规定
为了加强对警车使用的管理，保障在巡逻执勤和执行紧急职务正常使用，特制订警车管理使用规定，欢迎参阅。
遵照上级*机关的有关规定，结合本单位工作性质、任务及具体情况制定本管理制度。
一、使用的警车必须依照规定喷涂标准的外观标识、按警车牌证手续申办相应牌证并符合保险、年检要求方能投入使用。
二、非警务活动期间，大队机关各科、中队、所及大队领导使用的警车，一律集中大队院内停放。各中队按此遵照执行，原则上达到统一管理，严禁警车私用，警车不得作为个人通勤工具。
三、严格执行外出派车单申办制度。因工作、警备需要离开本县(不含九江市辖三区)辖区的，需填写《警车派车单》报请大队领导批准，出省警车呈请县*局分管领导批准。回单位后，派车单交回大队政秘科存档备查。
四、全部警车必须随时保持良好的车辆机件安全状况，保持整洁的外观，使之能适应警务工作的需要和树立人民警察规范化建设的良好形象。
五、驾驶警车必须按规定着警服、携带有效的驾驶资格证件及车辆行驶证件，不准无证驾驶。非警务人员必须持业经审核后办理下发的《警车准驾证》，方准予驾驶。
六、驾驶警用车辆执行勤务时，要严格遵守交通安全法律规定，不准超速以及其他违反交通法律规定的行为，确保行车安全。
七、非警务需要，不准随意鸣*，使用警报器，夜间确因警务需要时，尽可能开警灯，少鸣或不鸣警报*，以免扰乱群众安宁生活秩序。
八、执行紧急、特殊警务而产生的交通违法记录，可以按规定依程序消除。警车交通违法记录消除程序：警车使用单位填报《警车免予交通违法处罚申请表》，交市局警务督察部门审核后，报交警部门予以免予处罚。
九、严格遵守“五条禁令”的相关规定，不准酒后驾驶以及将警车停放于不得停放的场所。
十、警车规定使用人以及车辆所有单位负责人为第一责任人，负责实施本制度。
本制度自公布之日起执行。
涉案车辆管理制度
第一条 本制度所称涉案车辆，是指在办理*交通行政管理和道路交通事故案件过程中，依法扣押的与案件有关的机动车辆。
第二条 办案人员在办案过程中，需要对涉案车辆采取扣押措施的，应当严格按照有关法律和规定，履行相应的法律手续，出具有效的法律文书。
第三条 涉案车辆管理工作实行办案与保管相分离的原则，就依法扣押的机动车辆，一律及时送交大队指定的停车场所(修理厂)，由专人保管，并与保管人员理移交手续，登记造册，建立台帐。
第四条 因易宝需要，办案人员可以向保管人员调取涉案车辆，但应严格履行调取、归还手续，登记调取理由及归还时间，并签名或盖章。办案人员不得借故调取、使用涉案车辆。
第五条 依法返还涉案车辆时，应当制作发还物品清单一式两份，一份交领取人，一份附卷。
第六条 办案人员违规借用、挪用涉案车辆的给予行政处分，造成严重后果的还应领导责任。
广东省警车使用管理规定
一、警车是指符合*部《警车管理规定》悬挂粤警字号牌的机动车。警车必须按规定喷涂车身外观标志和安装固定式警灯。不准悬挂放置非法定标志。
二、驾驶警车必须着统一制式服装，携带驾驶证、行驶证和人民警察证(或警车所属单位的工作证)。驾驶警车必须服从交通警察和警务督察人员的检查和纠察。
三、警车只限于*机关、*机关、司法行政管理机关和人民法院、人民*执行下列公务：
*机关用于侦查、警卫、治安、交通管理。
*机关用于执行侦查任务。
司法行政机关的监狱、劳动教养管理部门用于押解罪犯、运送劳教人员和追缉逃犯。
人民法院用于押解人犯、刑场指挥和法医勘察。
人民*用于侦查刑事犯罪案件和押解人犯。
*机关、*机关、司法行政管理机关和人民法院、人民*执行其他紧急公务。
四、警车不准配给个人作交通工具，不准用于办私事，不准乘载与执行公务无关的人员。
非执行公务不准将警车停放在高级宾馆、饭店或娱乐场所门口。
严禁挪用、转借警车牌证和将警车转借给警车使用范围以外的单位和个人。
五、在执行下列公务时方可使用警灯、警报器：
(一)赶赴刑事案件、治安案件、交通事故、火灾及其它突发事件现场;
(二)执行警卫任务;
(三)追捕犯罪嫌疑人和在逃犯;
(四)追缉交通肇事逃逸人员和车辆;
(五)押解人犯或者赶赴刑场;
(六)执行其它特殊公务和紧急公务。
六、除护卫国宾车队和追捕重大现行犯罪嫌疑人、赶赴火灾现场等特别紧急情况外，在使用警灯、警报器时，应当遵守下列规定：
(一)一般情况下，只使用警灯;通过车辆、人员繁杂的路段、路口或者警告其它车辆让行时，可以断续使用警报器。
(二)两辆以上警车列队行驶时，前车如使用警报器，后车不得再使用警报器。
(三)执行公务遇道路阻塞等待通行时，应间断使用警报器，不得连续长时间使用警报器。
(四)夜间11时至次日早上6时，在城区内禁止使用警报器的扩声器。
七、凡违反警车使用规定的，执勤交通警察、警务督察人员有权检查和纠正。
八、违反警车使用规定的，视其情节分别给予口头批评、发给督察通知书、扣留车辆、收缴警车牌证、停办警车牌证业务和对有关领导及直接责任人给予政纪处分。
(一)违反规定情节较轻，且能接受纠正，未造成不良影响的，予以口头批评并将有关情况登记后通知警车所属单位。
(二)严重违反规定或违反规定造成不良社会影响的，除按《中华人民共和国治安管理处罚条例》和《中华人民共和国道路交通管理条例》处罚外，扣留车辆并发督察通知书给警车所属县级以上*、司法机关派人领回限期整改。
(三)严重违反规定造成不良社会影响的，违反规定三次以上或不服从检查的，对直接责任人给予政纪处分。
总结是在一段时间内对学*和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的空调使用管理规定，欢迎阅读与收藏。
1.坚持空调设备完好，严禁手动开关空调，严禁自行拆卸空调。
2.注意节俭用电。夏季气温超过30℃，方可开启空调制冷，冬季气温低于5℃，方可开启空调取暖；空调温度设定以夏季不低于26℃、冬季不高于20℃为宜；外出期间关掉空调。
3．空调设备必须使用空调专用插座，空调专用插座不得插接其它电器。
4．禁止在空调内机上覆盖、悬挂物品；禁止在空调外机上摆放花盆、扫把等物件，避免物件跌落而导致不良后果。
5.长期不使用空调时，切断空调电源，并将空调遥控器的电池取出，以免电池腐烂锈蚀遥控器。
6．雷雨天气，切断空调电源，避免发生雷击。
7．为了健康，不宜长时间待在空调房里；天不太热，湿度大，宜调为抽湿模式，既省电又舒服；睡前定时3小时，既节能又避免着凉。
8．妥善保管空调遥控器，如有损坏或遗失，当事人照原价赔偿80元。
空调是学校固定资产，广大同学要爱护使用，如有人为破坏或未按本管理正确使用空调而导致空调损坏等，当事人要照价赔偿，情节严重的，将依照《扬州职业大学学生违纪处分条例》（暂行）给予处分。
为了加强学校空调管理，确保人身及设备安全，既到达夏季室内降温又节俭用电的目的，制定本规定。
一、学生离开公寓房间必须关掉空调，长时间不用空调，应将空调电源插头拔出。
二、房间空调专设电源插座，不得插接其他电器或扯临时电源；不准在空调器上挂衣服，搭毛巾。
三、开启与关掉空调要使用遥控器，不准直接手动开机，否则易造成触电事故发生。各队要妥善保管好遥控器，不得碰摔、损坏，丢否则需照价赔偿。
四、空调使用注意事项：
1、开机前要检查遥控器模式设置是否正确，调整正确后方可开机，重新开机要间隔3-5分钟。
2、设定制冷温度一般控制在24-26度，最低不得低于21度。否则易损坏空调。
3、提倡节俭用电，夏季室内温度低于30度不准开空调。
4、空调出现异常响声应立即停机。
5、空调器保洁时用抹布轻轻擦拭，不准用水冲洗。
6、空调运行中要关掉门窗，否则将影响制冷效果。
7、不要让空调气流直接对着人，以防受凉。
五、学生凡因使用不当或违规操作，造**身伤害或设备损坏，由违规操作者负责一切经济损失。
为了加强我校学生宿舍空调管理，确保人身及设备安全，到达正确使用空调降温和节俭用电的目的，特制定本规定。
一、学生宿舍的空调是宿舍成员共同使用的设施，宿舍空调实行自愿消费（先购电后消费）原则，宿舍长负责宿舍空调的管理及电费分摊的协调工作，如在使用过程中发生电费分摊争议等问题，要及时向班主任报告处理。
二、学生离开宿舍必须关掉空调，长时间不使用空调，应将宿舍外空调电闸关掉。
三、空调的安装、调整、维修工作由总务科负责，其他任何部门和个人不得私自拆卸或打开室内和室外机，当发现空调出现故障和异常情景应及时报修。
四、宿舍空调设有专用电源，严禁擅自改动空调电源，或将空调专用供电线路接驳挪作它用。
五、爱护空调设施，严禁乱写、乱画、乱刻等破坏行为，开机后要检查模式设置是否正确，若需断电后重新开机至少要间隔3分钟。
六、开启与关掉空调要使用遥控器，不准打开室内机手动开机，否则，易造成触电事故发生。各宿舍要指定一名同学妥善保管好遥控器。
七、严禁在空调器外机及室内挂机上头摆放或悬挂物品；不得用物品遮挡室内、外机进出风口，以节省空调用电，同时避免发生事故。
八、宿舍安装空调后，学生的定额供电标准仍为每人每月8度，超出部分由同宿舍同学共同分担。
九、宿舍空调开机时一般温度设定在24-26度，等室内温度降下之后再调低温度，否则易损坏空调。空调设施若出现人为损坏（含遥控器丢失），由损坏者负责赔偿，不能确认损坏者的由该宿舍学生连带赔偿，凡故意破坏空调设施的按破坏公物给予处分。
十、空调开放具体时间由总务科、学生处根据天气情景（当室内气温到达28度时）统一供电。
本着正确使用、安全管理，节俭能耗的原则，根据季节气温的变化，我班对教室空调的开启使用、管理作如下规定：
一、空调的启用：
1、设置温度标准：为节俭能耗和延长空调的使用寿命，冬季室内空调温度设置不得高于20℃（冬季教室环境温度0℃以下，室内温度控制在20℃以下。），空调运行期间禁止开窗。
2、空调开启的时间：早读、午休、读报堂，若遇特殊状况可请示教师。
3、空调的启动应严格按照操作规程开启，严禁在冬天开启制冷或在夏天开启制热，否则将对压缩机造成严重损坏，影响其正常使用。
二．空调的使用与职责管理；
1、空调使用管理职责人：刘浩东、赵梦龙。专人负责，是为了增强同学们的节俭意识和职责意识。
2、由于空调的使用开启不当造成空调损坏或不能正常运行要追究其使用者的职责。
3、以下为空调不正确使用状况：
①上课以后，空调仍在运行的。
②教室已经无人，但空调仍在运行的。
③空调运行后，但教室门、窗仍然开启的。
触犯以上任何一条时处罚如下：如果发生一次，对空调使用管理职责人提出警告；如果发生二次，罚款2元；如果发生三次，罚款4元；依次类推，若屡次发生将作适当停用处理。
4、注意用电安全，发现电路或空调故障要及时停止使用并报修，不得强行使用。
5、本办法即日起实施。
第一条目的
1.加强对空调的启动、使用和职责管理，确保空调安全运行，更好地为广大员工带给良好的工作环境。
空调使用管理规定
规定是规范性公文中使用范围最广、使用频率最高的文种。它是领导机关或职能部门对特定范围内的工作和事务制订相应措施，要求所属部门和下级机关贯彻执行的法规性公文。规定是局限于落实某一法律、法规；加强其项管理工作而制定的，具有较强的约束力，而且内容细致，可操作性较强。
日常生活中，空调是必不可少的，下面是小编给大家整理收集的空调使用管理规定（精选24篇），欢迎阅读。
本着安全、健康、节约能源和合理使用的原则特制定寝空调使用管理有关规定：
一、空调使用规则
1、寝室空调原则上只在暑期补课时使用。
2、每天供电时段：下晚自*（9∶40）供电至第二天起床钟响（6∶30）断电。
二、使用要求
1、空调使用与管理。各寝室选派专人负责保管遥控器、空调的开启与关闭、空调电费收取与上缴等。未经允许，其他人不得随意开关和调试空调。
2、严格按照操作规程开启和使用空调，温度设置要适中，其温度设定建议控制在制冷26℃以上。
3、空调开启后，应关闭门窗；早晨起床后应开窗开门通风换气，以保持室内空气新鲜。
4、管理人在起床钟响后空调系统断电前迅速用遥控器关闭空调。
三、管理维护与赔偿
1、空调设备使用过程中，寝室人员负有保管维护空调设备的责任。如在正常使用过程中出现故障，要及时向总务处报修，不得擅自拆修，否则责任自负。
2、学校对各寝室空调使用情况作不定期检查，若发现有违反“使用要求”的，学校将对空调使用进行限制处理。
3、空调设备属公共财产，如因使用不当或故意破造成的损坏，学校将视设备损坏情况做出相应的处理，由使用的寝室或故意损坏者负责的赔偿。
为加强空调管理，确保空调安全运行，更好地为广大员工提供良好的办公环境，现将办公楼空调的使用规定如下：
一、空调使用实行“专人负责制”，各部门主任或中心主任应做为空调使用的负责人，主要负责掌握空调的使用时间，管理所属空调的正确使用，避免人为损坏，以保证空调能发挥其应有作用。
二、为做到节能降耗，要求夏季室温在25摄氏度以上，方可开机使用空调制冷，其余时间（晚间、阴雨天等）不得开启空调；冬季室温在18摄氏度以下，方可开机使用空调制热。每天下班后要及时关闭空调和电源，坚决杜绝开窗使用空调现象。
三、全体员工必须增强节约用电、安全用电意识。任何人不得随意开启空调外壳，不得私自拆装空调及电源开关，不得随意在空调线路上乱接线，不得让员工子女和外来人员随意开启空调。
四、空调遥控器应由各部门或中心指定专人负责保管，当负责人调离本岗位时，遥控器应进行交接。如有遗失由负责人赔偿。在不须使用空调的季节，应取出遥控器电池，以免损坏遥控器。
五、公司办公楼空调均已调试完毕，请使用部门按正确的方法进行使用，综合办公室将定期检查或抽查空调的使用情况，如发现有违规使用或损坏现象，将对当事人严肃处理，并对部门进行通报。
为给本校师生创造一个良好的学*和工作环境，学校于20xx年暑假期间投入大量资金，在每个教室安装了立式大功率空调，供师生们夏季防暑降温使用。为合理使用空调，节约用电，特制定空调的管理与使用规定，本规定从20xx年秋期起执行。
一、使用条件
我校采用空调与风扇兼用的办法度过夏季，根据天气情况，最高气温超过30℃时，根据学校安排统一打开空调电源，由班级自主管理使用。
二、使用要求
1、制冷时，空调设定温度不得低于25℃。
2、空调使用实行“专人负责制”。各班电教委员为具体负责人,主要负责空调的使用和管理。空调遥控器由电教委员负责，遥控器不得丢失、损坏、否则，将按原价赔偿。空调使用期结束时，遥控器要及时交到后勤处，以便下一年正常使用。
3、空调使用过程中，为节约用电，各班应关闭门窗，但要注意利用大课间、午休时间关闭空调开窗通风，以保持室内空气新鲜。
4、第一节上课前、大课间、午休、课外活动期间各班必须将空调关闭，遇有不在教室上课的情况，也必须将空调关闭。晚自*结束后，各班应确保将空调关闭。
5、后勤处负责空调的定期检查和维护供电线路，保证用电的安全可靠及空调维修工作。各楼层管理员负责送电和断电工作。任何人不得随意拆卸、移动空调、调高或降低空调温度，要保证空调使用的安全，发现问题及时向后勤处报告。
6、空调使用时间及温度设置：按照国家有关办公及公共场所空调使用的有关规定，夏季气温超过30°C以上方由学校统一安排可使用空调，教室空调温度设定不能低于25°C，以防止学生进出教室时温差过大，影响身体健康。具体安排如下：上午7：50—12：10，下午14：20—17：10，晚自*：18：30—21：50(高三可延迟到22：20)，若遇特殊情况另外申请。
三、违规情况处理
学校对各班空调使用情况作不定期检查，检查结果纳入学校班级量化考核，白天大课间或上其他课离开教室时没有关机的，扣5分/次;中午放学时人走未关机，扣10分/次;晚自*结束后人走未关机的，扣20分/次。
为了创造一个良好的学*与教学环境，学校在教室安装了空调。本着安全健康、合理使用、节约能耗的原则，特制定教室空调使用与管理有关规定：
一、使用条件
1、教室空调由学校负责安装到位，班级自愿使用与管理。空调电费据实结算。
2、教室电扇与空调并存。依据当地气象预报，最高气温超过31℃或最低气温低于1℃学校统一开启空调电源。
3、每天供电时段。早操后供电至下晚自*断电。班级依据具体情况择时开、关使用空调。
二、使用要求
1、空调使用与管理，实行“专人负责制”。各班指定专人负责管理和使用，未经允许，其他人不得随意开关和调试空调。
2、严格按照操作规程开启和使用空调，为了执行国家的有关规定，同时考虑到节约能耗和延长空调的使用寿命，温度设置要适中，其温度设定应控制在制冷26℃以上，制热20℃以下。
3、空调开启后，为节约用电，应关闭门窗；同时考虑到身体健康，各班利用早、中、晚餐就餐时间关闭空调，开窗开门通风换气，以保持室内空气新鲜。
4、上体育课、音乐课、阅览课、计算机等课时或教室人数少于一半时不得开启空调。
5、下晚自*后，在楼栋空调系统断电前用控制器关闭空调。
三、管理维护与赔偿
1、空调设备使用过程中，使用的班级负有保管维护空调设备的责任。如在正常使用过程中出现故障，要及时向总务处报修，不得擅自拆修，否则责任自负。
2、学校对各班空调使用情况作不定期检查，若发现有违反“使用要求”的，学校将对空调使用进行限制处理。
3、空调设备属公共财产，如因使用不当或故意损坏，总务处会同政教处将视设备损坏情况做出相应的处理，由使用的班级或故意损坏者负责相应的赔偿。
一、目的
为了规范对空调使用管理，确保空调安全运行，更好地为广大员工提供良好的工作环境，本着规范使用、安全管理、节能降耗的原则，切实保障公司空调的有效使用和规范管理，特制订本规定。
增值税专用发票使用规定
《增值税专用发票使用规定》根据《中华人民共和国增值税暂行条例》及其实施细则和《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则制。以下是增值税专用发票使用规定 全文内容，欢迎查阅。
第一条
为加强增值税征收管理，规范增值税专用发票使用行为，根据《中华人民共和国增值税暂行条例》及其实施细则和《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则，制定本规定。
第二条
一般纳税人有下列情形之一者，不得领购使用专用发票：
(一)会计核算不健全，即不能按会计制度和税务机关的要求准确核算增值税的销项税额、进项税额和应纳税额者。
(二)不能向税务机关准确提供增值税销项税额、进项税额、应纳税额数据及其他有关增值税税务资料者。
上述其他有关增值税税务资料的内容，由国家税务总局直属分局确定。
(三)有以下行为，经税务机关责令限期改正而仍未改正者：
1.私自印制专用发票;
2.向个人或税务机关以外的单位买取专用发票;
3.借用他人专用发票;
4.向他人提供专用发票;
5.未按本规定第五条的要求开具专用发票;
6.未按规定保管专用发票;
7.未按本规定第十六条的规定申报专用发票的购、用、存情况;
8.未按规定接受税务机关检查。
(四)销售的货物全部属于免税项目者。
有上列情形的一般纳税人如已领购使用专用发票，税务机关应收缴其结存的专用发票。
第三条
一般纳税人应通过增值税防伪税控系，使用专用发票。使用，包括领购、开具、缴销、认证纸质专用发票及其相应的数据电文。
本规定所称防伪税控系统，是指经*同意推行的，使用专用设备和通用设备、运用数字密码和电子存储技术管理专用发票的计算机管理系统。
本规定所称专用设备，是指金税卡、IC卡、读卡器和其他设备。
本规定所称通用设备，是指计算机、打印机、扫描器具和其他设备。
第四条
专用发票由基本联次或者基本联次附加其他联次构成，基本联次为三联：发票联、抵扣联和记账联。发票联，作为购买方核算采购成本和增值税进项税额的记账凭证;抵扣联，作为购买方报送主管税务机关认证和留存备查的凭证;记账联，作为销售方核算销售收入和增值税销项税额的记账凭证。其他联次用途，由一般纳税人自行确定。
第五条
专用发票实行最高开票限额管理。最高开票限额，是指单份专用发票开具的销售额合计数不得达到的上限额度。
最高开票限额由一般纳税人申请，税务机关依法审批。最高开票限额为十万元及以下的，由区县级税务机关审批;最高开票限额为一百万元的，由地市级税务机关审批;最高开票限额为一千万元及以上的，由省级税务机关审批。防伪税控系统的.具体发行工作由区县级税务机关负责。
税务机关审批最高开票限额应进行实地核查。批准使用最高开票限额为十万元及以下的，由区县级税务机关派人实地核查;批准使用最高开票限额为一百万元的，由地市级税务机关派人实地核查;批准使用最高开票限额为一千万元及以上的，由地市级税务机关派人实地核查后将核查资料报省级税务机关审核。
一般纳税人申请最高开票限额时，需填报《最高开票限额申请表》(附件1)。
【注：根据《国家税务总局关于在全国开展营业税改征增值税试点有关征收管理问题的公告》(国家税务总局公告2013年第39号)，本文条自2013年8月1日起失效。】
第六条
一般纳税人领购专用设备后，凭《最高开票限额申请表》、《发票领购簿》到主管税务机关办理初始发行。
本规定所称初始发行，是指主管税务机关将一般纳税人的下列信息载入空白金税卡和IC卡的行为。
(一)企业名称;
(二)税务登记代码;
(三)开票限额;
(四)购票限量;
(五)购票人员姓名、密码;
(六)开票机数量;
(七)国家税务总局规定的其他信息。
一般纳税人发生上列第一、三、四、五、六、七项信息变化，应向主管税务机关申请变更发行;发生第二项信息变化，应向主管税务机关申请注销发行。
第七条
一般纳税人凭《发票领购簿》、IC卡和经办人身份证明领购专用发票。
第八条
一般纳税人有下列情形之一的，不得领购开具专用发票：
(一)会计核算不健全，不能向税务机关准确提供增值税销项税额、进项税额、应纳税额数据及其他有关增值税税务资料的。上列其他有关增值税税务资料的内容，由省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局确定。
(二)有《税收征管法》规定的税收违法行为，拒不接受税务机关处理的。
(三)有下列行为之一，经税务机关责令限期改正而仍未改正的：
军队手机使用管理规定
随着信息网络化的深入发展,部队官兵手机网络使用的问题日益突出。以下是小编整理的军队手机使用管理规定。
军队手机使用管理规定
1、士兵参加部队组织的教育、操课、会议等集体活动时，不得使用手机;
2、不得利用手机储存、发送不健康短信、图片、短片和非法言论，不得利用手机上网;
3、手机通常为“一机一号”，变更手机号码或使用多个号码时，应当按规定报批，更换机型应及时备案;
4、不是使用手机对象的士兵持有手机的，必须上缴所在单位集中保管，在其回家探亲时发还使用，返回部队后再集中保管;
5、严禁将手机带入保密要害部门部位和涉密会议场所;
6、各单位对士兵使用手机情况要经常检查督察，及时了解士兵使用手机通信的情况，发现问题及时纠正;
7、对擅自持有、使用手机的，应当一律收缴;
8、严格限制使用3G手机，已使用3G手机的，必须关闭远程数据同步、位置服务等功能。对违反规定在不应该使用手机的场合使用手机的，应当给予批评教育和适当处罚。
四总部出台的军人使用手机网络等新规定
经*批准，*四总部日前颁发《规定》，要求全军和*部队进一步规范基层工作指导和管理秩序。
对基层建设高度关注，强调要采取硬性措施解决“五多”问题，减少部队忙乱，增强基层内生动力和工作主动性。*和四总部领导对规范抓建基层秩序作出指示批示，提出明确要求。《规定》起草组认真学*贯彻重要指示，以《军队基层建设纲要》和其他有关法规制度为依据，总结吸纳部队有益做法，对进一步规范基层工作指导和管理秩序作了深入研究论证。《规定》形成初稿后，2次征求四总部机关和部队意见，先后4易其稿，确保了针对性、创新性与科学性的有机统一。
《规定》共12条，紧紧抓住基层反映最强烈、最期盼解决的'问题，从加强工作统筹、减少会议文电、精减大项活动、严控检查评比、落实休假探亲等方面，提出科学合理、具体实在的对策措施。比如，要求旅团级单位落实“三会一条线”制度，防止任务多头下达、造成基层忙乱;减少基层干部参会，保证每周工作日基层干部无会日不少于3个;防止文电干扰基层，各级机关不得向基层索要文字材料;在同一个旅团级单位组织的试点先行、观摩交流、集训培训等活动，每年不超过1项;到同一个旅团级单位的工作组，1个月内不超过2个;压减基层登记统计，由“八本六簿三表一册”减为“七本五簿三表一册”;无特殊情况，基层每周工作日不少于2个晚上的课外活动时间由官兵个人支配;配偶未随军又确在驻地长期工作生活的士官，可以同符合离队住宿条件的其他士官一样，在休息日、节假日按照统一安排轮流回家住宿;未婚下士与父母不在一地生活的，任期内每年享受一次探望父母假，每次假期20日，等等。
《规定》明确，各级要加强对执行《规定》的督导检查，师旅团级单位每季度进行一次讲评，军级以上单位每半年进行一次抽查分析，对违反规定的予以通报批评并追究相关领导责任。
总参军务部、总政组织部领导就贯彻落实《关于进一步规范基层工作指导和管理秩序若干规定》答记者问。
经*批准，四总部日前颁发《关于进一步规范基层工作指导和管理秩序若干规定》。为帮助部队理解掌握《规定》精神，认真抓好贯彻落实，记者就官兵普遍关心的一些问题，采访了总参军务部、总政组织部领导。
对讲机使用管理规定
对讲机在不需要任何网络支持的情况下，就可以通话，没有话费产生，适用于相对固定且频繁通话的场合。下面是小编为你整理的对讲机使用管理规定，希望对你有用!
对讲机使用管理规定
一、目的：
为方便各岗位的工作联系，确保公司对讲机的充分、有效使用，提高工作效率和部门间的工作协作，特制定本规定请各责任人严格执行。
二、适用范围：适用于XX公司持有对讲机的部门和人员。
三、职责确认：
3、1行政人事部负责对讲机的采购、使用监督和维修申报。
3、2各对讲机使用部门负责人负责监督该部门对讲机的使用和保管。
3、3各对讲机使用人负责其所持有的对讲机管理。
四、对讲机的购买和分发：
4、1对讲机由使用部门根据部门需求提出配置的书面申请报告单，经授权领导签字确认后，行政人事部按要求统一采购。型号：海能达 TC1688C，价格：400元/套;
4、2行政人事部负责对讲机的分发，领用人填写《无线对讲机领用登记表》、《对讲机使用、管理规定》需签字确认。
五、对讲机的使用：
5、1使用人须按说明书正确使用对讲机，不得违规操作。
5、2各部门工作时间需使用各自的调频，如需部门间工作沟通、配合则可将对讲机调至相应调频。公司对讲机共分设两个调频，包括：
5、2、1销售调频—— 17号频道，使用部门：销售部、客户关系管理部、行政人事部保安队。
5、2、2维修调频—— 3号频道，使用部门：售后服务部。
5、3对讲机使用人需确保其所持有对讲机在工作时间处于开机、可使用状态。
5、4对讲机使用耳麦沟通，不得使用扩音器。
5、5对讲机只能用于工作联系，不得通过对讲机聊与工作无关的事。
5、6使用对讲机交流时需使用普通话和文明用语。
5、7部门公用对讲机，由部门负责人或指定人员进行充电、保管等管理，并建立《物品交接表》。使用人领用、归还对讲机需在《物品交接表》上登记，并签字确认。部门负责人需监督对讲机的交接情况，并负有对讲机的直接管理责任。
5、8对讲机责任人需妥善保管对讲机及其配件(一个充电器、一块电池)，并确保其完好、可用。
5、8、1对讲机发生损坏，责任人需于24小时内报备行政人事部，以便安排维修。
5、8、1、1正常耗损由公司承担维修、更换费用。
5、8、1、2因违规操作等人为原因造成损坏的，由使用人支付维修费用，无法维修的需按原价予以赔偿。同时，视其情节对责任人处以100至200元罚款。
5、8、2发生对讲机或配件(充电器、电池)遗失，责任人需按原价予以赔偿，同时处以责任人200元罚款。
空调、电灯使用管理规定
第一条目的
为加强节能减排管理，提高能源利用效率，实现节能减排、保护环境、开源节流的可持续发展目标，建立节约型企业，特制定本办法。
第二条适用范围
各部门办公室、车间。
第三条 具体要求
1、空调管理：
①办公室空调使用实行“专人负责制”的管理办法，每个楼层由专人负责空调的使用。有关责任人应根据本规定使用并管理好空调，切实保障空调能发挥应有的作用。
②空调使用及温度要求：
季节 开机室温 空调设定温度
夏季 ≥30℃≥26℃
冬季 ≤6℃≤20℃
注：开机室温以空调调节器上显示的温度为标准。
③合理的空调开关时间(特殊情况除外)：
早上：8:00-11:45
冬季：下午14:00-17:15
夏季：下午14:30-17:45(提前15分钟关闭空调)
④环境要求：开空调时需关闭门窗，室内严禁抽烟。
⑤下班时最后离开办公室的员工，要检查空调是否已经关闭，严禁无人空耗。
⑥夏季遇到雷雨时应该立即关闭空调，以免导致空调损坏。
⑦空调一旦出现故障，有关责任人需报机械动力部由专人进行维修,严禁私自进行维修。
2、电灯管理：
①中午就餐前及下班后及时关闭自己所属处的电灯开关，做到人走灯关。
商品保质期管理规定
商品的保质期是指商品在正常条件下的质量保证期限。商品的保质期由生产者提供。标注在限时使用的商品上。以下是小编整理的商品保质期管理规定。
商品保质期管理规定
(一)目的
保证商品先进先出，有效避免过期商品。
(二)范围
1、适合于保质期、保存期、有效期、安全使用期(或失效期)等所有商品，包括食品、药品、化妆品、部分消杀用品、部分玩具等。
2、以下所称保质期包括保存期、有效期、安全使用期(或失效期)等。
(三)内容规定
一 、商品先进先出管理
1、批量较大的商品验收后，整箱商品应按照生产日期先后顺序存放，仓库内每层货架最前面、最上面应存放最先生产日期的商品，依次至最下面、最后面应存放最后生产日期的商品。
2、商品在出仓时，应先出最先生产日期的商品，依次至最后出最后生产日期的商品。
3、商品上柜时，应按照生产日期的先后顺序摆放，最先生产日期的商品摆放在货架的最前面，依次至最后生产日期的商品摆放在货架最后面。
4、商品销售过程中，营业员必须随时注意按照商品先进先出的原则对商品进行整理，并填写商品保质期检查表。
5、对没做到先进先出的当事人，将根据商品保质期管理规定给予相应惩处。
二、商品过期、临过期时间界定
1、概念
1)商品验收期：是指在商品进入保质期后可以进货验收的时间。
2)商品保质期临期：是指商品在达到保质期前必须对销售剩余商品进行处理的时间段。
3)商品过期，是指商品超过保质期。
2、商品保质期验收、临期商品下架要求：
1)物流中心送货商品的保质期限要求： 国产商品的剩于保质期必须在该商品整个保质期限的80%以上，进口商品的剩于保质期必须在该商品整个保质期限的70%以上。
2)门店商品验收期、商品*保质期预警期和商品过期的时间界定如下：
○1 有效期1天的，必须在当天早上送货验收，当天未销完即停止，销售并清退撤柜。
○2 有效期1天以上3天以下的(含3天)，须在第一天送货验收，截止保质期停止销售。
○3 有效期3天以上7天以下的，须在第一天起前3天内送货验收，截止保质期停止销售.
○4 有效期为7天以上10天以下的，须在前5天送货验收，截止保质期前一天停止销售。
○5 有效期为10天以上15天以下的，须在前7天送货验收，截止保质期前2天停止销售。
○6 有效期15天以上30天以下，须在前2/3保质期送货验收，截止保质期前3天停止销售。
○7 有效期为30天，(一个月)以上90天(3个月)以下的须在前2/3保质期送货验收，截止保质期前5天停止销售。
○8 有效期为90天(3个月)以上180天(6个月)以下的须在前2/3保质期内送货验收， 截止保质期前15天停止销售。
○9 有效期为180天(6个月)以上365天(1年)以下的须在前2/3保质期内送货验收， 截止保质期前30天停止销售。
○10 有效期为365天(1年)以上3年以下的须在前2/3保质期内送货验收，截止保质期90 天停止销售。
○11 所有将*或已过1/2保质期的购销商品(即不能退换货的商品)，验收员有权拒收(特 殊情况除外)。
○12 所有粘贴有其他商场标价纸的商品不予验收。
○13 所有标识有两种生产日期、保质期、净含量的商品不予验收。
○14 所有外表生锈的商品或外包装标识模糊没有中文标注和厂家名称或地址的商品(如罐头 食品，铁罐奶粉等)不予验收。
三、临期商品清理
1、可退临期商品的清理
对可退货的商品，门店相应营运主管/店长在商品停止销售前三天(外区提前五天)通
知供应商去分店退换商品。
2、不可退货临期商品清理
1)保质期为6个月以下(含6个月)、三个月以上的，在保质期前一个月进行清理申报;保
质期为一年以下(含一年)、六个月以上的，在保质期前三个月进行清理申报;保质期为两年以下(含两年)、一年以上的，在保质期前五个月进行清理申报;保质期为两年以上的，在保质期前八个月进行清理申报，采购中心在收到分店提报日起7天内(非食品在21天内)必须将处理方案反馈给分店。(必须以邮件或书面形式反馈)
2)不能退货的商品，且不影响到顾客消费安全的，商品部门主管需在商品停止销售前一周将明细报给采购部负责人申请降价处理，并抄送一份商品明细给公司运营部负责人。采购部 负责人需将处理方案在收到提报后7天内(非食品21天内)反馈给分店商品部主管，对 同时抄送一份商品明细给公司运营部负责人。降价的幅度由临期残损的具体情况而定;
3)分店商品部在收到采购的处理意见当天即按照采购回复对临期商品进行清理，如果清理效 果较差(时间过半，销售数量没有过半)可以申报二次处理，所有临期商品原则上要再处 理期全部清理完毕。未清理完毕的由分店按报损流程《门店_商品报损报溢流程图》填写
报损单作报损处理，对报损的商品分店财务部、防损部、收货部和商品部主管共同确认商 品的残损值，内销员工或进行其它方式的处理。
4)不能退货且影响销售安全的商品，在临期撤架后由商品部主管制作报损单，分店店长签字 确认后交由收货部报损，此类商品在报损后销毁并清理出商场。
5)财务中心在供应商结算时按照合同分担比例和分店提供的报损数据对供应商进行扣款;
四、临期商品清理注意事项
1、可退货的临期商品，分店需在公司要求的时间内将完成所有临期商品清退工作。
【精选】古诗作文8篇
在学*、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编精心整理的古诗作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
“我是一个亡国之君，我对不起大唐！”李煜这样想着，自己罪孽的历史又涌上心头。由于自己的昏庸无道，使有着几百年辉煌历史的唐朝盛世断送在自己手里。由于贪生怕死，自己投降了宋朝，成为世人的笑柄。而今，虽然能够苟活于世，但自己的良心却受到了极大的谴责。此时，李煜心底泛起了一种莫名的哀伤。
远处，一声凄厉的鸦鸣打破了夜晚的宁静。李煜迈着沉重的步伐，踏上每一层台阶，来到了西楼。此时已经是秋天，而李煜仍然穿着一件薄薄的衣衫。他的目光里，充满着向往与悔恨——望向长安。头上的月亮像一把镰刀，又细又长，发出清冷的光，照的人不觉寒气透骨。李煜不由得打了个冷颤，一回头，看到院子中一棵梧桐树，树叶已经泛黄，有的正随风飘落，在空中飞舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了，但是却被锁在这深墙大院之中，忍受着孤独的折磨，对自己的美丽，也只能孤芳自赏，何其悲哉？回头想想，自己的处境不也是这样的吗？被锁在宋朝这个“金笼子”里，欲出不得，是怎样的一种苦，怎样的一种痛啊？！
李煜轻轻地叹了一口气，目光又望向长安，悠悠的乡愁，萦绕在心头，挥之不去。但，家在哪里？国在哪里？没有了，一切都没有了！一切都是一场梦，一场被自己亲手打破的美梦！李煜靠在栏杆上，呆呆的看着，就这样看着，周围的一切都很*静，然而，他的心里早已波澜起伏！对自己的痛恨，对国民的愧疚，对故乡的怀念，紧紧地揪住了他的心。他忘不掉，也不想忘掉，即使那一双双充满怨恨的眼睛让他心惊胆战，让他万分痛苦，他仍然选择了记住，因为那一段充满血腥，充满污秽的肮脏往事正是激励他改过自新的最大的动力！由于那触景而生的思国之情，他立志要重新做人，然而，他并不知道，上天并没有给他机会。
那声鸦啼，否定了他的一切。李煜的身影，亦在那声鸦啼中，变得越来越远。
在漫漫的人生旅程中，古诗为我点燃一盏灯，吟诵古诗，感受那千古的蕴藏，走进诗人，感受那高尚的品格，古诗伴我同行。古诗是诗人情感的抒发，从“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“大漠孤烟直，长河落日圆”中，我感受到祖国山河的壮丽，从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中，我感受到友谊的美好。
古诗让我的心灵得到安慰。面对挫折，我会用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来激励自己；面对诱惑，我会用“事了拂衣去，深藏功与名”来坚定意志；面对埋没，我会用“天生我材必有用，千金散尽还复来”来修炼自己。在古诗的长河中，不仅有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的李白，还有“诗中有画，画中有诗”的王维，更有“挺身艰难际，张目视寇仇”的杜甫。李白特立独行，傲骨铮铮，他高唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”走出皇宫，在古诗中留下了自己的品格——自信。王维淡泊名利，寄情山水，他低吟着“深林人不知，明月来相照”抒*怀，在山水中留下自己的品格——淡泊。杜甫忧国忧民，心系苍生，他高唱着“安得广厦千万间”独居茅屋，在历史中留下了自己的品格——爱国。
在古诗中，我体悟着诗人的情怀，在古诗中，我汲取了民族的养分，在古诗中，我升华着自己的'思想。我的思绪翻飞，延伸，凝聚……可否，让我在漫漫的长夜中，点燃这盏灯，让它温暖你，让古诗伴你同行。
在一个阳光明媚的早晨，我无意中通过时光机器来到了宋朝时的浙江，游记《游山西村改写成作文》。此时已是暮春季节了，我很想去山西村看看。
从绍兴走到山西村，已是傍晚，晚霞映照着西边的天空，红彤彤一片，夕阳正把最后几缕金光献给大地。转过几个山头，前面出现一座村落，我看见许多花草树木，各种颜色的鸟儿在枝头唱歌，一些动物在林中奔跑，栅栏围墙里的茅草房上正冒出一股股炊烟。
我走*了房屋，许多老人在下棋、聊天。不远处的田野里，忙碌了一天的人们正哼着小曲往家走;妻子们在做饭，小孩子们在玩耍;还有几位老人在河边钓鱼，时不时传来“又钓了一条鱼”的叫喊声，整个村庄沉浸在祥和欢乐之中。
绕到一户人家后院，我看到院子里有很多动物，牛羊鸡马，兔猪狗驴……它们有的在吃食、有的在比赛、有的在睡觉，发出各种独特的声音，好像一个动物园;另一户人家的后院里争相开放着各种奇异的花，有红的、蓝的、黄的、白的，犹如一块彩色地毯铺在院子里，好看极了。还有一些没见过的珍奇花草，可能是因为后来破坏生态、环境污染才导致这些植物灭绝了吧。
这时，我已经闻到了饭菜的香味，直叫人流口水。好客的村民拍拍我的肩，说：“朋友，你从远方来，尝尝我们的农家饭吧!”走进他们家，我先喝了一口清甜的泉水，真甜啊!我走了半天的路，早就饥肠辘辘，于是狼吞虎咽地吃了起来。吃完饭，天色不早，我便辞别了友善的主人。
走在村外的田野小路上，一座座江南小桥横架在弯弯曲曲的小河上。一位白发老人站在桥上，望着远处一片片五颜六色的花田、浓绿的柳树和错落有致的村宅，突然有感而发，吟道：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这不是我学过的《游山西村》嘛!
听着这首诗，看着这美景，真是让人留恋。这次游山西村的经历真是个奇妙的旅程啊!
迟日江山丽，春风花草香。
春天来了，阳光普照大地，山上全是绿油油的小草，好像披上一件绿色的衣服。山上开满了五颜六色的鲜花，小蝴蝶、小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。解冻的小溪叮叮咚咚的，好像在说：小鱼小虾，春天来了，天气变暖了，你们可以出来玩了。”小鱼小虾听了，个个跳出水面，又回去，溅起的水花在阳光下闪闪发亮。
温暖的春风，吹醒了鲜花，红的像火，白的像雪，粉的霞。还吹醒了从南方飞回来的小鸟，小鸟在空中叽叽喳喳，自由自在地飞翔。又吹醒了小草，小草从地上探出头来，绿油油的，好美啊！
啊，春天真是五颜六色，难怪人们都那么喜欢春天！
元朝期间，有位姓王名冕的少年经常在院子里嬉戏作诗，这天，他走到洗砚台边，发现一旁有一弯清澈的潭水，水面上微波荡漾，掩映出一朵朵墨梅，王冕赞不绝口，急忙朝墨梅方向奔去。
哇，两大盆墨梅吐艳争芳，一朵比一朵美丽。顶端那含苞欲放的花骨朵儿仿佛随时都会咧开嘴笑两旁拱手相让的花朵正绽开笑脸，迫不及待地向王冕展示自己那看似弱不禁风却又刚硬无比的身姿’花朵中的几位佼佼者，更加是摆出一副必赢的模样，千姿百态，花枝招展，使一旁频频微笑的王冕情不自禁地发出啧啧的赞叹声。那一朵朵的花瓣仿佛不是生来就有，而是用淡淡的墨痕点出来的，这神一般的画只有大自然才创作出来的吧，那飘逸的花瓣使本来够美的墨梅增添了不少的娇艳芬芳呢！
王冕想到：怪不得贵人都说这墨梅花的颜色鲜艳，简直都可以和绝密五色相媲美呢！可王冕觉得，花儿的傲娇它本身并不在乎，它在忽的而是那抗冬的秉性和自己的清香，使这两样东西溢满天地之间。王冕想着，提笔蘸了蘸墨汁，道：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这首诗和墨梅一并传遍天下，香溢满堂！
在我的心中，它是一湾清泉，涓涓滋养着我的生命；它是一片绿草地，留下我一串串行进的脚印；它是一束灿灿发光火炬，照亮我面前的路，它就是诗。
浅吟“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我看到了屈原在报国无门的漫漫长夜中苦苦挣扎；低唱“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，我看到了范仲淹一生高远的政治追求；“鞠躬尽瘁死而后已”，我看到了蜀丞相诸葛亮的高风亮节；“洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶”，我看到了王昌龄不因官场坎坷而改变自己永葆高洁品质的崇高气节；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我看到了郑板桥历经人生的磨难，而操守更加坚定；“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”，我看到了牧童无拘无束、安然自乐的生活状态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，我看到了儿童的纯正可爱………
每每手捧佳作，畅游在浩渺的诗海之中，我深感唐诗宋词的奥妙无穷。我感叹“盛世不重来，今日难再晨”的无奈；我羡慕“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊；我愤恨“朱门酒肉臭路有冻死骨”的不*等；我向往“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活；我欣赏“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈；我敬重“为人僻耽佳句，语不惊人死不休”的执着；我为“死去元知万事空，但悲不见九州同”而忧愁；我为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”而欣喜；我为“本子同根生，相煎何太急？”而愤，为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”而感动………
多少次幻想着自己站在江边极目远眺，看着友人的船走远，眼中所见，唯有滔滔江水……多少次梦回金戈铁马的古战场，奋力杀敌，凯旋归来……。多少次与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“常记溪亭日暮”……。
少壮不努力老大徒伤悲“莫等闲白了少年头空悲切”告诫我：年轻是一种资本，也是一种责任，要勤奋努力的学*。“只要功夫深铁杵磨成针”告诫我只有更加刻苦，才能取得成功。“不为五斗米折腰”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我做人要有尊严。“明日复明日明日何其多”“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴”启迪我们要珍惜时间、珍惜现在，不要虚度光阴，要充分把握和利用每一刻。
梅的傲骨，兰的幽郁，竹的坚韧，菊的隐逸，在这些文人妙笔生花的歌颂下，深深影响了我，塑造着我的品格。春的温馨，夏的热情，秋的凉爽，冬的深沉，在他们完美的诠释下，陪伴着我度过了每一轮诗情画意的四季。山川湖海，日月星辰，在他们淡妆浓抹总相宜的文笔之下，勾画出一幅幅美丽的画卷。历史人物轶事典故，在他们精彩的演绎之下，深刻的映入我的脑海之中，丰富着我的阅历。
这些不朽的诗文佳作，芬芳了我的书房，缤纷了我的生活，丰富了我的想象，赐我以睿智，教我以真善，赋我以美感，我要用一生的时间去阅读，去咀嚼，去品味，去欣赏！
我爱古诗！
是刻骨断肠的爱恋？还是沧桑千载的遗憾？深藏在起起伏伏的词句之间，凝练千年，揉碎万般的痴情，终成旷世的奇葩。
于是，这一年的四季变化，桃红柳绿，夏蝉冬雪，都被这寥寥数语囊括在一起，在岁月长河中绽放出璀璨的思想之花。
初春，干裂的桃树皮在暖春的氤氲中润出了亮亮的光泽。秃秃的枝头顶着一个个豆大的粉色小苞，欲吐还羞。有的却坦荡荡地在枝梢间绽出几朵小花，粉粉的，淡淡的，好像雕刻家的作品一样富有诗意。房前的小溪流里淌着汩汩的清流，家里养的肥胖笨鸭子，成群结队地涌进水里，在里边可劲儿地扑腾。水面上漂浮着几片过早零落的花瓣，让人仿佛觉得溪流是暖的。远处还有几缕疏疏的白烟，袅袅地升腾起来，好一幅“桃红映暖江”啊！朗朗上口的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的美景，此时应景一般在我耳畔响起。
入夏之后，阵雨急而密，不知怎的就大雨倾盆，转眼间又是光芒万丈。真的就应了那句“六月的天，孩子的脸”。但是，生机盎然的夏终究是美的。烈日炙烤，暑气蒸腾，荷塘里的荷叶却密密匝匝地铺满了水面，绵延到天边。一株株高耸的素雅荷花，映着太阳兀自红得醉人！一幅“夏荷美景”在天地间倏然绽开，诗人那句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美好景象真的在我眼前立刻再现了。
深秋，独自骑车行至密林深处，停下车，伴着傍晚凉凉的秋意，在枫林中，尤爱深秋的枫叶配以如火的晚霞，再蒙上一层薄薄的霜花，看来一点儿也不逊色于三月的繁花，美的安然*和，叫人心里踏实，这幅“晚秋枫林图”再完美不过了。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，大抵也就如此吧。
寒冬，独自划着一叶小舟，掠过覆盖雪花的湖面，留下一道孤独的痕迹。停在湖心处，带着斗笠，披着蓑衣，垂下钓竿，守在船尾。船厢里的红泥小火炉上温着一壶酒，路上寂静无人，静得令人生畏，这种于苍茫天地间，独留一人垂钓的场景，却别有一番滋味。这样的一幅“雪钓图”，该配以诗人怎样的心境啊。我反倒觉得那句“独钓寒江雪，万径人踪灭”，有着丝丝缕缕的暖意。
诗如画，画如诗，二者本就一样，只是别于表达方式的不同。诗给人以无穷无尽的想象，画给人更直观的感受。诗画交融于一体，却美得令人窒息。
我们的祖国是一个历史悠久的国家，可是又怎么能够了解我国古代人民的物质生活和思想情趣呢？除了从考古发现的物品中了解他们的生活水*，我们还可以从保留下来的古诗中来了解古代人民的生活情趣。
诗体现了我国古代人民的聪明才智，先说说几位大诗人吧！李白的诗时而气势磅礴，时而夸张浪漫。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”啦！“危楼高百尺，手可摘星辰。”啦！杜甫则用写实的手法，记录了当时百姓的生活及他的感叹。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”。而苏东坡的词则充满了壮志豪情，“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” 就连古代民间流传的诗《咏雪》都很有诗的韵味，不信，你瞧：“大雪满天空，上下一笼统。黄狗身上白，白狗身上肿。”
从古诗中，你可以想象出千百年前人们的生活，体会他们对生活的深刻感触，从而对我们的悠久文化有了更进一步的认识。
我与古诗作文
在现实生活或工作学*中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编收集整理的我与古诗作文，希望能够帮助到大家。
我小时候爸爸妈妈在新区盖新房子，所以把我送到爷爷奶奶那儿。爷爷奶奶常常教我古诗。我很喜欢念古诗。奶奶只把发音教给我让我照着书念。于是我总是胡念，念完后又会大笑一会儿。 我念“离离原上草”。这首诗好像让我到了草原上，因为我觉得草原上的东西很美好。我讨厌“一道残阳铺水中”这句话，一听“残”字，我就想起可怜的残疾人。但最后一句“露似真珠月似弓”让我觉得有“真珠”“月”一定很美好。所以我念到这首诗时，从第二句开始念，最后一句读两遍，奶奶就说：“怎么不读第一句呀？”我说：“第一句不好听，我不爱念。”我读到“半亩方塘一鉴开”，想到有半亩地那么大的糖，我就嘴馋起来。最后一句“为有源头活水来”我觉得很合理，那么大的一块糖吃完肯定口渴要喝水。奶奶和爷爷听了我的解释都乐了。奶奶说：“谁能吃那么多糖一次表弟来我家，我们翻到《泊船瓜洲》，然后一起大叫“京口瓜洲一水间”。我说：“有瓜。”弟弟还补充一句：“还是进口的呢！”读到《赠汪伦》的第三句“桃花潭水深千尺”时，我们真的闻到桃子的香味。我抬头往桌子上一看，原来有一盘大桃子。于是我施了一计，把大的让给了弟弟，我拿了一个最小的，剩下的爷爷奶奶一人拿一个，还剩一个。不一会儿我就吃完了，拿起剩下的一个慢慢吃了起来。弟弟知道中计了：一个大的和两个小的比，我当然吃得多。表弟不动声色的吃完了，却又从水果袋子里拿了一个最大的桃子，洗了洗吃起来。这时奶奶说：“行了，剩下的放起来。”我反倒吃亏了。表弟说道：“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。”我马上明白，他说大人不会明白我的心思。我马上说：“本自同根生，相煎何太急。”他的脸马上红了，我怕他难过又说：“桃花潭水深千尺，不及表弟送我情。”表弟马上高兴起来。 我读《出塞》第二句老读成“万里长城人未还”。爷爷奶奶怎么教，我都不听，我觉得那样顺口。还有“应怜屐齿印苍苔”，“苍苔”我总读成“窗台”。爷爷说：“你看看谁家窗台上有脚印。”我说：“没有。”“那你怎么说别人家的窗台上有脚印呢？”我马上跑出去，一会儿跑回来说：“咱家的窗台上有脚印了。”爷爷笑着说：“你真捣蛋还有一次，正在读高中的表哥来我们老家做客，见我在“谈论”古诗，便炫耀起来，说：“快乐是什么？快乐就是‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在风火阑珊处’的释然。快乐是什么？快乐就是‘采菊东篱下，悠然见南山’的闲适。快乐是什么？快乐就
是‘行到水穷处，坐看云起时’的潇洒。快乐是什么？快乐就是‘不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳’的壮志凌云。”但是我一句都没听懂。 后来我渐渐地背的诗多了，诗的意思也渐渐懂了。但我读到“大漠沙如雪”时，总会想起我曾经问过奶奶：“大沙漠里会下雪吗？”
古诗之幽情，古诗之豪放，古诗之朦胧，古诗之潇洒。每字每句都意蕴无穷，牵动着每一个中华儿女的心弦。古诗它虽简短，却能给人以无穷的力量，使人领悟到深刻的哲理，从而成为更优秀的自己。时光清浅，花影微凉。古人也有过许多感叹时光流逝的情怀，从小就熟记于心的：逝者如斯夫，不舍昼夜。使我们认识到珍惜时间的重要性。岁月流转，经历的越多，对生命意义体会的就越加深刻，淡淡的行走，很多东西已不是原来的模样，总是会叹息命运的悲伤和生命的艰辛，如刘禹锡的：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。刘禹锡的岁月蹉跎之感，又何尝不是道出了许多人心中对世事变迁而感到的那种无奈，是啊，一盏红烛，一杯烧酒，可饮风霜，可温喉。
而即使世态炎凉，我最钦佩的豪放派诗人李白，依然可以保持纯洁和欢乐，在这个偌大的世界里，他活出了属于自己的一片天地。他满腹才华，才敢发出天生我才必有用，散尽千金还复来的狂傲，面对人生的挫折不顺，他也有满头愁绪。在发出了，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，闲来垂钓碧溪上，乘舟梦日边的行路难之感慨时，并没有连连叹息，而是用一句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。来抒发了自己的广阔情怀。正是李太白的这种豪放，使我对自己的人生之路充满了信心和勇气，任前方荆棘丛生，我也将持之以恒，乘风破浪，共赴前程，艰难困苦，玉汝于成。
不仅在励志方面，在人生之中，生活方面的一些事，古诗也使我领悟到许多。友情是点缀青春最美丽的花朵，缕缕雨丝轻轻掠过花儿，留下浅浅的痕。古代诗人交友，一直秉承君子之交淡如水的原则，但令我喜爱的是他们送别友人所表现出的情感，是啊，回忆如花，当年青葱别离，悄悄然间成了一抹宁静里的感动。古人在送友之时，也有许多依别情丝。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。及浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟，一字一句，情思悠悠。今朝，雨纷纷，叹离伤，几年繁华已如灰，云烟雾绕，独醉一曲离殇。哀愁天涯，尽头挽歌，一曲幽幽独吟。漫步于古诗之中，倾听他们多情的诉说。
古之情，诗之缘，月夜宁飞谧，听到鸟儿哀婉的鸣叫。霞光雾起，听到花儿动听的开放。在夜黑风高，星光闪烁的夜晚，轻临古诗，再续与他们的情缘。
品一杯清茶，阅一手诗卷，剪一段月光，赏一代经典。在中国源远流长的历史中，诗人，词人留给了我们一笔的精神财富。在有深度的文字的熏陶下，似与古人，智者一同讲论文义在时圆时缺的月光里感受古诗文带来的悲愁忧喜或以酣畅淋漓。与古人共赏大好河山，岂不为人生之快乎。与古人共勉，岂不为人生之乐乎。
诗文如海，我是一个在茫茫大海里的舟子，我以书卷为舟，以勤学为桨，在这宽阔无际的海洋里荡漾。诗文就像海水，你若热爱，狂风暴雨也不过是大海对自己的爱。你若厌烦，一丝波澜都会让你觉得犹如惊涛骇浪。热爱诗文让我每天享受着。
记得小时候，一回老家就往爷爷的书屋里跑，爷爷每次都会在哪儿讲故事给我听。每次听得不过瘾，就像自己看，有一天，我看到书柜上有两本彩色的书，就和爷爷其他的一些深色的书放在一堆，特显眼。当时小，拿不到，就用棍子去够，费了九牛二虎之力才拿到。听老师说这两本书，一本是“弟子规”，一本是“三字经”，于是我每天早晨跑到东大街去问老师，然后回来咿咿呀呀，摇头晃脑读上一阵。奶奶见我读的入迷说“孩子啊，好好读，长大能成才。”我一下没回过神来，只得冲着奶奶笑。从此什么“弟子规，圣人训，首孝什么来着”这些伴随了我的美好的童年岁月，甚至有时睡着了还会念“昔孟母，择邻处。”现在大都记不住了。
九岁那年，爷爷去世了，临终前爷爷说：“孙子，爷爷不能给你讲故事了，爷爷困了，想睡会……”我哭着拉着爷爷的手说：“爷爷，别睡，我给你讲故事”可爷爷终究没有听完。两年未回家，回到家时已有十一岁，爷爷的书上落满了灰尘，我一本一本地擦拭着，看到了爷爷临终前几天还没看完的“宋词三百首”里面的“暗香”“疏影”是爷爷最喜欢的“客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。”我还记得爷爷常说“何逊而今渐老，都忘却，春风词笔，但怪得、竹外疏花，香冷入瑶*。”爷爷让我认识了古诗文，爱上了古诗文。
如今，电子书籍电子书籍替代了纸质阅读，真正的国家，甚至民族的古诗文越来越被人们遗忘，人类本应该，才是一个国家真正代表，古人所留下来的精华被丢弃，我感到一丝愤恨和无能为力。作为一个中国人，首先要有一颗中国心。无论是“愿驰千里足，送儿还故乡”的木兰还是“士别三日当刮目相待”的吕蒙，或是“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡。这些古人留下来这些经典是为了让更多人去学*，去传承。我已经在古诗文的海洋里遨游了，你呢？
诗，像一个随歌起舞的女子，在竹筏上踏着鼓点，合着仙音，用宽大的流云袖随着起舞的身影上下翻飞贝齿轻叩，发出清脆得音响。曼妙的舞姿使人陶醉其中。这样一幅美妙的画卷，让我一见如故，不忍释卷。
午后的阳光似有实质，织成一张密密的网把我裹住。踩着梯子，从书柜顶端取下沉睡了几个春秋的唐诗宋词
午后的阳光似有实质，像一张密密的网把我裹住。踏着梯子，从书柜顶端取下沉睡了几个春秋的唐诗宋词，细细翻阅，让我感受到诗里的韵味。
“天生我材必有用，千金散去还复来”。太白的一首《将进酒》使多少人拍案叫绝？诗里有他的豪情壮志，也有备受冷落的抑郁。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”倾诉了他对友人的牵挂。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，写出他的豁达。怪不得有余光中评价他“酒入豪肠，三分啸成了剑气，七分酿成了月光，秀口一吐，便是半个锦唐。”读青莲的诗想豪饮一坛陈年佳酿，有辛辣，回味时变成浓郁的酒香。
余秋雨先生在一篇文章中说：“贫瘠而愚昧的国土上，绳子捆扎着一个世界级的伟大诗人，一步步前行。’在黄州，在惠州，在遥远的儋州，过着凄苦的生活。有诗为证：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”面对*打压，他仍不低头。大笔一挥就是“老夫聊发少年狂，左牵黄，右持苍”的豪迈。“虽然拣尽寒枝不肯栖”却用微笑给世人做出最好的榜样。品东坡的词像一壶沉浮几许的浓茶。有苦涩，细呷后变成丝丝甘甜。需反复咀嚼，才能品得个中滋味。
“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”易安，你心中的守望究竟是为了谁？是破碎的江山还是先你而去的夫君？“风也飘飘，雨夜潇潇”你只是一介女子，万般清肠只能用诗吐诉“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”这些都是你的国仇家恨。易安的词像一株篱下凄婉的黄花有恣意的委婉。咀嚼后方是那一抹散不去的情愁。
诗词竟然如此奇妙，她从静止的文字变成跳动的生命，从我身边轻轻走过，留下美好的笑颜。滚滚红尘中，我与诗词擦肩而过，衣袖仍有淡淡余香，芬芳我三百六十五天的分分秒秒。
中华文化博大精深，戏剧、书法、对联、灯谜……不一而足，丰富多彩，而我最感兴趣的还是唐诗宋词。
记得幼儿园时，妈妈就教我背诗。那时我还小，哪会读懂古诗呢？所以妈妈就教一些最简单的五言诗，如李白所写的《静夜思》，然后慢慢地提高难度，开始背诵七言诗，如杜甫的《绝句》……
到了二年级时，妈妈不光让我背诵古诗，还让我了解诗人的朝代以及当时的写作背景。我慢慢地认识了唐宋八大家，认识宋朝著名的女词人李清照，认识了著名的爱国诗人屈原……慢慢地，我与古诗词结下了不解之缘。
五年级时，听说龙海市图书馆举办了“首届古诗词大赛”，我便迫不及待地报名参加比赛。图书馆还给我们发下了100首古诗词，从那开始，我一天背诵五六首古诗词，“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”……正如孔子所说的“温故而知新”，我一边背诵，还一边复*，不然背诵的诗词容易忘记。在我的不懈努力下，我的进步可快了！100首古诗词，基本上可以倒背如流。妈妈一有空就给我抽背，我都能对答如流，妈妈还一直夸我厉害呢！
比赛时间到了！那一天，我胸有成竹地来到图书馆，从容不迫地坐到了自己的位置上。我环顾了一下四周，参加比赛的人可真多呀！有大人，有高中生，有初中生，也有像我一样的小学生，甚至还有幼儿园的小朋友。大家摩拳擦掌，跃跃欲试。考卷发下来了，我认真地写着，仔细地思考，生怕出一点差错。教室里安静极了，只听得“沙沙沙”的写字声。40分钟过去了，我满意地交上了答卷，兴致勃勃地走出考场，期待着能考出好成绩。
两个月之后，考试成绩从微信公众号公布出来了，妈妈兴奋地说：“儿子，你中了进士，真厉害呀！”我无比开心，无比自豪，脸上洋溢着幸福的笑容，真是“只要功夫深，铁棒磨成针”！
妈妈是我人生的导师，我要感谢我的妈妈，是她鼓励我认真积极背诵古诗词，让我与古诗词共舞，让我在学*古诗词中慢慢成长。古诗词开阔了我的视野，丰富了我的知识，还给我带来了荣誉和快乐。古诗词让我懂得了“千磨万击还坚劲，任西南北风”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“天生我材必有用”，古诗词让我懂得了许多人生哲理。
记得那时，我，静静地，不说一句话，坐在檐下的石阶上，看着，雨，和雨中的她——唐诗宋词。
宛如一个优雅的女子，轻轻地，踱着细密的碎步，隔着迷蒙，轻咳一声，柔波上映照的柳影便因怜惜而碎了婆娑。
邂逅，意外地在这里，像是水湄边的期会，今生共赏漫野的荻花飞雪。
梦，不断地延伸，追问，青丝在空中弥散，拂过那一抹胭脂，一点绛唇，一缕幽香，深刻我思念之伤，心弦莫名掠动不断，韵曲为谁唱？余音未绝，思绪却策马天涯，每行经一处，背后，空谷中的一片枫叶就悄然落下……
呵，隐隐的灼痛，方才令我折返现实，指尖已被沸水吻得红肿，垂首观望，发觉原来是不小心弄翻了桌上的纸杯。此时忆起了唐宋的些许片段，手中残留的温度更愿意相信不知是哪位巧匠所做的琉璃杯忘记带走的，这样去想的话，即使痛，也是温暖的。
因为她，一切似乎都可以变得不同。
不后悔，佳人粉黛里我选择了她，弱水三千，只取一瓢饮。
回首千年之前的风雨飘摇，她，是娉婷于烟岚中的美神，多少古人、来者倾慕她的容颜，沉醉她皓腕下的轻纱随风。她简约，一目了然；她哲学，深藏不露。两代文人墨客的润色之下，她外美如花，内秀如竹。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白扬帆沧海的旷达、豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博爱；“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝，永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”是白居易对当时政治腐败、人才埋没的感慨；“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”是崔颢积郁难抒的惆怅；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”是她李清照对爱情滋味的咀嚼……
掩卷。
萧乾先生曾经问过英国汉学家亚瑟·魏礼：“你为什么不去中国访问呢？”魏礼回答：“我希望在脑海里永远保持唐诗、宋词里留给我的古代中国的印象。”
也许，魏礼先生是在害怕，害怕寻找就意味着失去。事实上，他的选择是对的。而我呢？也相信自己的`选择，一生一次的选择，邂逅一次，美丽一生……
如果有人问我：你爱古诗吗？那么我会不假思索地回答：爱！我的成长过程中，离不开古诗。在我的生活中，古诗，就如同我的一位良师益友。在我遇到困难的时候；在我感到迷惑不解的时候……这位“老师”就会挺身而出，为我们指点迷津。…
古诗词是中国古人的一种表达情感的方式，也是*追溯远古，探索文明礼仪的桥梁。古诗词中蕴含了中国古代人民的智慧与才华，因此，我酷爱古诗词，爱到一种忘我的境界。
大约从三四岁开始，我就已经接触到了古诗。爸爸妈妈每天都念古诗文给我听，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“床前明月光，疑是地上霜”……就这样不厌其烦的念给我听，久而久之，我也全都记了下来。
渐渐的，我发现，光背古诗文还不能满足我的欲望，我开始更加深刻的去了解这首诗的意思，去了解诗人的历史背景。刘禹锡的诗，内容丰富，生活气息浓烈，语言通俗清晰，被世人称为“诗豪”。 李白其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，是公认的中国历史上最杰出的浪漫主义诗人……
我喜欢古诗文，还有一个原因就是它合辙押韵，朗朗上口，通俗易懂。但有的古诗文中的字词和现代字词的释义不一样：例如，《清*乐.村居》这次首词中的最后一句“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”中的‘亡’字，现在应该读（wán g）,而在古诗文中，它却读（wú）,这样就会很容易读错，因此，我们要更加透彻的理解古诗词，要做到：
1.结合注释和创作背景，来透彻的理解一首诗的含义，想清楚这首诗表达了诗人怎样的情感。
2.了解诗人的生*，结合诗人的生活来理解诗，看看这首诗的创作环境是怎样的，读懂诗人在写诗时的心情如何。
3.善于发现诗中做能表现事物精神，诗人情怀最强的词句，体会它在表达上的好处和作用。
4.结合诗意，模拟一下当时的情景，体会诗人的心情和感受。 古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，令人无限遐想……
生活因古诗而精彩！
我喜欢古诗文。喜欢它合辙押韵，朗朗上口；我喜欢它词句精练，通俗易懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。古诗文使人心胸豁然开朗，思想为之升华。
古诗文的内容博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉其中。每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深。“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美，“谈笑有鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀！
读古诗作文
在学*、工作、生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家整理的读古诗作文，希望对大家有所帮助。
“叮——”上语文课了，我们强压着心头的喜悦坐在椅子上，听着老师一声令下，为什么?请您继续往下看。“古诗词知识大赛”开始了，“耶!”我的心头发出一声欢呼。老师一贯善于抚*我们兴奋的情绪。幻灯片“咔嚓”一换，我们的兴奋之情戛然而止，换成了出奇的*静。原来老师公布规则了。“开始!”
第一关，小A代表第一组诗歌朗诵《春夜喜雨》。小a的嘴上浮出一丝微笑，不费吹毫之力为其组加上10分。第二组的女将砍瓜切菜般地把10分收入其组。我们组派出小Z太不争气了，上场就读错字!只青涩地收回5分。
第二关，必答题。每个小组都要抽号。“上帝呀，别抽中我!”“千万别抽中我呀!”后面的大个们开始念经了，我前面的小Y祈祷的最起劲。9号!第一组抽中了9号!我们组的小X当场感到晴天霹雳。抽中他了。同样，小A也为没有抽到他而垂头丧气。到我们组了，却发生了戏剧性的转变，因为我们组有人没有来，顺序号向后移，9号变成了小Y!小X倒在桌子上，高呼：“万岁!”开始了，小Y状态不错，为我们组挣了许多分。
第三关，抢答题。我们无疑被人给了一记重拳，大家推荐小Q参加比赛,不料，他状态不佳，把前两关的分扣的一干二净，在原分上有倒贴了30分!全组人员叹息声一片。
第四关，风险题。为了放手一搏，全组人员制定了紧急战术，让语文高手小S亲自出马，勇夺了30分的题。小S拼尽全力也没有能拿下。全组人员知道他已经尽力了，向他那愧疚的背上轻轻拍拍。望着别组欢声笑语，我们组大部分人走出了教室，去叹息今天的失败。
通过这次大赛，我们认识到了自己在知识方面上的不足。我们要化失败为动力，争取在下次的比赛中勇夺第一。
古诗给了我很多启发，也让我喜欢上了拥有魅力中国古代文学。
小时候，我很喜欢读送别的诗，李白的《赠汪伦》是我会背诵的第一首诗。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我问妈妈“忽闻”是什么意思，妈妈说“忽”是突然的意思，“闻”是听见，总意是突然听见，我一知半解地点了点头。诗意虽然不懂，但是喜欢读诗的感觉，喜欢诗歌的韵味。
就这样我一首首地积累，背了很多关于送别的诗。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”背完后，妈妈都会把一些词的意思与我讨论一番，然后便问我明白没有，我总是把诗的意思说一遍，并读出诗人的情感。我体会到了不同的场景，诗人的情感是不一样的。《赠汪伦》中并没有太多的悲情，有的是对朋友友情的歌颂；而这首《阳关三叠》却写出了王维对朋友远行的担忧。
在送别诗里我最喜欢的一首是白居易的《赋得古原草送别》——“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远方侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”讲述了白居易与朋友送别时的不舍之情。
在这些送别诗中，诗人们都把与朋友、亲人之间的不舍和思念情感写得淋漓尽致。渐渐的，我背诗也背出了兴趣，我也懂得比较同一类题材诗人不同的写法和表达方式、方法，并也关心起诗的故事和诗人的身世，在这些学*中我也增长了不少的知识。
“千山鸟飞绝 ，万径人踪灭……”听，学校里又传来了朗朗的古诗声。每天早晨，学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗，这时同学们便跟着喇叭念了起来。这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。因此，我也养成了爱读诗的好*惯了。我的哥哥是个诗的爱好者。每次我去他家时，经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报，因此，我便受到了他的影响，我最熟悉的是我*生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。那是我五岁的时候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一样，念着我听不懂的古诗，我忍不住好奇的问：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一点好都不懂呢？”表哥抬头望了望我，温柔地说：“是小思思啊，噢，我刚才念的是一首唐诗，名字叫《静夜思》，它是我国唐代著名的诗人李白所写的。李白当时正在异国他乡，在一个月光皎洁的夜晚，李白望着天上的明亮的月亮，便思念过日子了故乡，于是他便写下了这首著名的《静夜思》......”我似懂非懂地听表哥介绍着。从那以后，每当我去表哥家时，表哥总是让我和他一起读着古诗，读完之后，他再我讲这首诗的大概内容和诗人表达的思想感情。从此，我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。
随着年龄的增长，我对古诗的阅读范围在慢慢地扩大了。从崔护的《题都城南庄》到主贞的《白鹿洞》，再从苏轼的《水调歌头》到杜甫的《闻官军收河南河北》......
啊，我爱古诗，爱它那华丽优美的诗词，爱它那描绘出的美丽景象，更爱它那令人回味思索的思想感情。
古诗是中华传统文化的一块瑰宝，意蕴丰富，无不闪烁着智慧的火花，值得*传诵和汲取。我印象最深刻的是关于“惜时”的诗句，让我从中获益匪浅。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎……”今年春节，当红偶像王俊凯演唱的《明日歌》，非常火爆。其实我知道，这首歌的歌词，是明代诗人钱福创作的一首诗，诗人劝告世人珍惜时间，要“今日事，今日毕”。
我喜欢读古诗，尤其喜欢“惜时”的诗句。不信你看：《长歌行》里写道：“少壮不努力，老大徒伤悲。”爱国诗人岳飞在《满江红》：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”唐代书法家颜真卿在《劝学》里写道：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”晋代诗人陶渊明《杂诗》说：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
这些古诗里的智慧，如同指路的明灯，指引我前行，教会我惜时。以前，我没有时间观念，做事爱往后拖。早上闹钟响了，我心想，再睡一会也没关系;下午回到家，该做作业了，我心想，再多玩一会儿……很多个一会儿就这样一晃而过，时间就这样白白浪费了。不过令人高兴的是，今年寒假，我提前制定了学*安排表，做到不随意浪费时间，并且将等电梯、等公交车、走路的空闲时间利用起来，背英语单词、讲故事。整个寒假里，我不仅提前完成了寒假作业、背了很多新单词，还回了老家过年走亲戚、放烟花、打CS(模拟枪战)，快乐极了。
光阴似箭，岁月如梭。感谢古诗的智慧，让我明白了时间的珍贵。同学们，让我们好好珍惜时间，学做时间的主人，快乐学*，快乐生活吧。
“古诗词大赛——开始!”随着老师的一声令下，我们班的古诗词大赛终于开始了!同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮是必答题。我在心中默默祈祷：可别抽到我呀!千万别抽到我!祈祷也许生了效，抽到了小A。小A与其他两组的同学走到前面，紧张地盯着老师。老师清了清嗓子，说出了题目。第一组的小B顺利地答好了题，他不禁欢呼雀跃起来。老师又问小A另一个题目，小A愣了好半天，才勉强说了出来。结果我们组第一轮少了几分。
第二轮，我们小队的小C更是回答得结结巴巴，而其他小队的选手皆出色答题，得了几十分。我们只能眼巴巴地看着记分表上1、3组的分数越来越多了。
第三轮，抢答题。老师要求每组选一名同学进行抢答，我们组的同学不约而同地叫出了我的名字。我非常紧张，甚至有些害怕。要知道，其他组派出的可是两位大队委——小Q和小Z啊!哎，硬着头皮往前冲吧，发扬“长江后浪推前浪”的大无畏精神吧!
老师说：“我说1、2、3，回答!你们就可以抢答了，明白么?”“明白!”我紧张地思考着，答对了一道题。可小Z果然反应敏捷，答对了很多题。小Q也不甘示弱，但总是答错。“1、2、3……”没等老师说完，我就举起了手，这次显然比他俩快。可老师却笑了：“我还没说回答呢!不算!这题作废!”“不是吧!!!”我只能尖叫了。“1、2、3……”我们三个同时举起了手!老师却笑得弯了腰，“我真的还没说回答呢!同样作废!!”“天啊!我不活了!”我们三个异口同声。……后面的几道题，都出现了同样的局面，我们只能“望分”兴叹了。
古诗词大赛就这样在一片笑声中结束了。通过这次比赛，我吸取了一个教训：做什么事都要认真仔细，听完别人的话再答题。
我喜欢读古诗，古诗用简单的文字向我展示了无穷尽的内涵。
古诗是一幅美丽的画卷。徜徉其中，我领略了一年四季的美景。在乱花渐欲迷人眼的春季，我等闲识得东风面，万紫千红总是春，那碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，犹如妈妈温暖的手，牵着我走进了春天，春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天，清清的湖面上有接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，那黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船，让我感受到了夏日的热情和快乐。在金风送爽的秋季，我可以停车坐爱枫林晚，尽情沉醉于霜叶红于二月花，在菊残犹有傲霜枝中，又让我领略了秋的顽强、豁达和不屈。在大雪纷飞的冬天，更有着墙角数枝梅，凌寒独自开的傲骨豪情；而千树万树梨花开又向我展现了一幅奇景，那青松的针叶上，挂着厚厚的白雪，像是一树树洁白的秋菊，那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树，垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍如置身于童话世界中。在古诗这幅浩瀚无边的画卷里，我可以泛舟湖上，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜；我可以领略北方的豪情，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；我用自己的眼睛，在有声有色地诵读中，游遍祖国的山山水水。
古诗是一幅绵延不尽的画卷，我慢慢地展开，慢慢地读。我相信，在古诗的国度中，我可以欲穷千里目，更上一层楼，用自己的双眼览遍祖国的壮丽山河。
“胜日寻芳泗水滨，无时光景一时新……”听，校园里传来一阵阵朗朗的背书声，原来是我们班在背古诗呢!
事情是这样：在前段时间，班主任给每人发了两张古诗资料，听说快要古诗考试了，同学们个个都勤奋学*。这不，都在认真复*古诗，连标点符号也不敢放过。
话虽如此，可还是有一些调皮捣蛋的同学，擅自更改诗词，给大家带来了欢笑。
“望庐山瀑布，唐，李白，日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水飞流三千尺，一摸口袋没有钱。”那位同学话音刚落，教室里爆发出一阵大笑，顿时气氛变得欢乐起来。
“嘿，老兄，李白后来咋了?”有人嬉皮笑脸地问。
那位同学耸了耸肩，表情严肃起来：“那位老板娘说，这位顾客，你不买就算了，还用口水把我的围裙弄湿，快走!快走!”说着，那位同学指了指下面，又做了个连推带拉的动作。
同学们笑得更欢了。
“怎么啦?乱哄哄的，成什么样子?”老师突然走进来，板着脸说。
同学们安静下来，都望了老师一眼，坐得端端正正。老师叹了口气，说：“快点复*古诗吧!别愣着!”
同学们低下头，从书包里翻找古诗资料。
“啪!刺啦!噢，资料被撒破了!”那位同学瞄了被“五马*”，“诗”魂出窍的试卷，脸上没有一丝波动，而是朝班长喊了一声：“朱梓轩!帮我复印一下!”又低下了头。不光只有他，许多同学的资料都是破破烂烂的。用老师的话说，就是被狗啃过了。
下课了，同学们不约而同地跑到班长的座位上，目的只有一个;帮他们复印试卷，真是“读书破万卷”啊!
两张小小的古诗资料给我们带来无尽的欢乐，那段快乐的时光我难以忘怀。
在很多人的眼中看来，最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理。在次我就来举例子说说。
在数学宝库中，“0”是一个奇妙的数字；在现实生活中，“0”又给我们许多启迪。
记得小学时，老师讲分数时曾以分苹果为例：“两个人分一个苹果，一人半个。那么两个人分0个苹果？0个人分两个苹果呢？”我想那怎么分呢？因为两个人分0个苹果什么也没有呀？而0个人分两个苹果，苹果又还有呀！是的，0就是这样奇妙，它既可使一切都变得没有，又可使一切都存在。
在现实生活中，0犹如一个小生命。在这生命中，蕴藏着无限生机，它能运动，会唱歌，还会跳舞。0有着自己的运动曲线，那是世界上最美的曲线——旋转上升的螺旋线。人可以从0开始，创造美丽的生活，美的社会，美的自然。
在现实生活中，0又犹如一个“老朋友”，它无时无刻不在跟我们打交道。有的人若一帆风顺踌躇满志的时候，使冷落0，轻视0，说它无足轻重，微不足道，然而又回到了0。例如中国足球队曾同卡塔尔队交锋，中国队一开始进了一球从而盲目轻敌、乐观，结果从1又回到了0，失去了出战权；而有的人在生活中受到挫折碰到一个毫无表情的0时，却并不气馁，认准0这个朋友，以它为新的起点，马不停蹄，赶紧向前。是的，我们每个人都应该踏踏实实活在0点线上，时时刻刻以它为新的起跑线，时时刻刻都要摆脱不时而止的重担。只有这样，我们才能鼓起勇气，深深感到任重道远；只有这样，我们才能在伟大的事业上奋发图强，永远攀登；只有这样，我们才能执着如一，契而不舍。
所以，做任何事都要从简单做起，由易到难，不可好高务远，否则永远只是徒劳。
我爱读古诗，感觉朗朗上口，韵律十足。老师说：古诗是中国传统文化的瑰宝，蕴藏着美好的意境和高远的智慧。最让我受益匪浅的，是“惜时”的诗句。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎……”今年寒假，当红偶像王俊凯演唱的“明日歌”，非常流行。歌词源自一首古诗，意在劝告人们珍惜时间，做到“今日事，今日毕”。
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