业务下单的古诗

业务员业务知识培训试题

业务员业务知识培训试题

　　试题用于考试的题目，要求按照标准回答。它是命题者按照一定的考核目的编写出来的。如今试题涉及各个领域，它是考核某种技能水*的标准。比如，在各行业的招聘中，有招聘的试题。可以说，只要有考核要求，就会有试题。下面是小编整理的业务员业务知识培训试题，欢迎阅读。

　　一、选择题(每题1分，共15分)

　　1.有一电压互感器额定变比为10000/100，当其一次电压为9800伏时，二次电压为（）。

　　A.98伏B.102伏C.100伏

　　2.新装、增容的客户（）内原则上不得申请暂停。如确需暂停的，暂停期间按暂停容量的百分之五十收取基本电费。

　　A.半年B.1年C.2年D.3年

　　3.供用电营业规则规定：用电设备容量在（）kW及以下或需用变压器容量在50kVA及以下者，可采用低压380V供电

　　A.50B.100C.160D.200

　　4.某个体户有一台160KVA专用变压器用于粮食加工，对其执行功率因数标准为（）。

　　A.0.80B.0.85C.0.90

　　5.高压供电方案的有效期为（）。

　　A.1个月B.3个月C.6个月D.一年

　　6.对于暂停用电累计已满六个月的大工业客户，无论其申请恢复用电与否，其基本电费应（）。

　　A.全部减免B.部分减免C.开始计收D.减免一半

　　7.10千伏及以下高压供电和低压电力用户受电端的电压变动幅度为额定电压的（）。

　　A.±5%B.±7%C.±10%

　　8.在电价低的供电线路上，私自接用电价高的用电设备者按实际使用日期补收差额电费，并处以一至二倍差额电费的罚金额电费，并处以一至二倍差额电费的罚金，对使用起迄日期难以确定者.至少按几个月计算（）。

　　A.一个月B.三个月C.六个月

　　9.有电力排灌站有1600kVA配变2台，该户功率因数标准应执行（）。

　　A.0.90B.0.85C.0.80

　　10.供用电局与用户电气设备的维护管理范围按产权分界点划分，低压供电的'，以供电接户线的最后支持物为分界点，支持物属（）。

　　A.用户B.供电企业C.公用

　　11.电力用户窃电.在计算追补电量时每日按几小时计算（）。

　　A.十二小时B.六小时C.八小时

　　13.某自来水厂200千伏安由10kV供电，应按（）电价计费。

　　A.非工业B.普通工业C.大工业D.非居民照明

　　14.某户利用居民住宅从事经营网吧，该户应执行（）。

　　A、非居民照明电价;B、居民生活电价;C、非工业电价;D、商业电价。

　　15.大工业客户的生产车间照明用电应执行（）。

　　A.非居民照明电价;B、大工业电价;C、工业电价;D、非工业电价。

　　二、判断题(每题1分，共25分)

　　1.大工业客户申请减容，其减容后容量小于315kVA时，应按单一制电价计费(×)

　　2.供电方式应当按照安、可靠、经济、合理和便于管理的原则，由供电企业确定。(×)

　　3.供电方案的有效期是指从供电方案正式通知书发出之日起至受电工程完工之日止。(×)

　　4.提高功率因数可使线损降低。(√)

　　5.提高功率因数可使电压质量提高。(√)

　　6.电网容量在300万千瓦及以上者，供电频率的允许偏差为±0.5赫。(×)

　　7.供用电局计划检修需要对用户停电时10千伏供电的每年一般不超过二次。(×)

　　8.用户受电端的电压变动幅度是衡量供电电压质量的标准。(√)

　　9.电视台，医院属于二类用户，某学校属于一类用户。(×)

　　10.新装、增容、变更用电当月的基本电费，每日按全月基本电费的三十分之一计算。(√)

　　11.凡装设有载调压装置的高压电力客户，无论其设备容量大小或其用电性质如何，其功率因数标准值均为0.9。(√)

　　12.功率因数是无功功率和有功功率的比值。(×)

　　13.大量采用感应电动机或其它电感性用电设备易造成功率因数降低。(√)

　　14.中小学剔除学生宿舍用电外的电量应执行非居民照明电价。(×)

　　15.现行电价按生产流通环节主要有上网电价.分类电价.销售电价三类。(×)

　　16.电流互感器二次侧不许开路。(√)

　　17.电价是电能价值的货贝表现，它由电能成本.价格和税金构成。(×)

　　18.搞高功率因素可以提高发、供电设备的有效利用率。(√)

　　19.用户应当安装用电计量装置。用户使用的电力电量，以供电部门认可的用电计量装置的记录为准。(×)

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业务联络函

业务联络函

　　工作联系函一般用于各个公司之间相关事务的商讨，即公司之间的正式通信。以下是小编帮大家整理的业务联络函，欢迎大家分享。

XX人才事务所：

　　同道（身份证号码： ）原租赁期自 年 月 日至 年 月 日。

　　因 （缘由），现我单位赞同与其消弭租赁联络。

　　工资发放至 年 月，养老安全等缴至 年 月 ,住房公积金缴至 年 月，请予筹划停保、离任等相关手续。

　　经办人：

　　联络电话：

尊敬的客户：

　　您好！

　　感谢贵司在以往的合作中对我司产品及服务的信赖与支持。由于黄蜡管和扎线带的原材料价格出现的下降，我司将从2014年06月21日起调整下降黄蜡管和扎线带产品价格表。其它产品保持原有价格，如有需要我司产品价格表，我们的销售团队将随时可以提供给您。

　　由此给您带来的不便，敬请您谅解！谢谢！

　　顺祝

商琪！

尊敬的XX先生：

　　您好！恭喜您成为XX物业管理小区的尊贵业主，同时，(www.fwsir.com)您享有申领XX信用卡金卡的资格，申办成功后即可享受我公司为您提供的免担保、免保证金以及免两年年费和首张彩照卡制作费的开卡特别优惠！

　　XX服务是我们精心为您设计的集楼宇按揭贷款、住宅小区管理和金融服务三位一体的.会员服务。在XX物业管理小区内，统一使用金穗信用卡代缴按揭贷款本息、管理费、水电费、电话费等各项费用，通过使用金穗信用卡还能够优先享有各项康体娱乐设施和消费购物折扣优惠以及金雅苑物业管理公司提供的其他折扣优惠。

　　请您按照本信附件的要求，参照样版填写和签署XX信用卡个人卡申请表及免担保领用协议，请于XXXX年X月X日前将本人身份证复印件一份随同填妥的上述资料并携房产证或房屋预售契证原件或复印件（用于确认业主身份，验证后交还）一并交到XX银行XX办事处专设的×X卡受理窗或××物业管理处。通过银行审核后，您将拥有XX信用卡金卡，从而享受由×X银行和广州XX物业管理公司为您度身定制的XX服务。XX卡是我国金融界四大银行卡品牌之一，在全国各地通行无阻。广州地区发行的XX卡除了具有传统的存取现金、消费购物、转账结算等功能，并能提供凭卡上网、拨打200电话、手机费信贷、(www.fwsir.com)“XX之旅”优惠预订机票、旅游、酒店等综合服务。

　　XX伴您一家亲，无论是观光购物，还是休闲娱乐，XX卡都让您随时随地体验尊贵的业主身份和我们专业高效的服务，让您享受现代金融所带来的高品质生活。我们陆续推出的各种会员至尊优惠活动，将为您的生活增添意外的惊喜。

　　感谢您对我们的支持。祝身体健康，马到功成。

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什么是两融业务？

什么是两融业务？

　　两融业务指的是融资融券交易，分为融资交易和融券交易。融资交易就是投资者以资金或证券作为质押，向券商借入资金用于证券买卖，并在约定的期限内偿还借款本金和利息;融券交易是投资者以资金或证券作为质押，向券商借入证券卖出，在约定的期限内，买入相同数量和品种的证券归还券商并支付相应的融券费用。下面为大家带来什么是两融业务？相关内容，快来看看吧。

　　大家知道两融业务是什么吗？

　　两融业务指的是融资融券交易，分为融资交易和融券交易。融资交易就是投资者以资金或证券作为质押，向券商借入资金用于证券买卖，并在约定的期限内偿还借款本金和利息;融券交易是投资者以资金或证券作为质押，向券商借入证券卖出，在约定的期限内，买入相同数量和品种的证券归还券商并支付相应的融券费用。总体来说，融资融券交易关键在于一个“融”字，有“融”投资者就必须提供一定的担保和支付一定的费用，并在约定期内归还借贷的资金或证券。

　　1月16日，证监会新闻发言人邓舸通报了2014年第四季度证券公司融资类业务现场检查情况。此次现场调查的45家券商中，有12家券商存在融资融券业务违规情况，并被处以不同程度的`处罚，其中中信证券、海通证券、国泰君安等三家知名大券商被暂停新开两融客户信用账户3个月。

　　中信等12家券商被查出问题

　　16日，证监会通报2014年四季度两融业务检查结果，中信证券、海通证券和国泰君安3家公司存在违规为到期融资融券合约展期问题，受过处理仍未改正，且涉及客户数量较多，对这3家公司采取暂停新开融资融券客户信用账户3个月的行政监管措施。

　　同时，招商证券、广发证券存在向不符合条件的客户融资融券问题，并且受过处理仍未改正，且涉及客户数量较多，证监会责令这2家公司限期改正。

　　安信证券、中投证券因存在违规为客户与客户之间融资活动提供便利等问题，证监会责令这2家公司增加内部合规检查次数。

　　此外，民生证券、广州证券存在向不符合条件的客户融资融券问题，新时代证券、齐鲁证券、银河证券存在违规为到期融资融券合约展期问题，证监会对这5家公司采取警示的行政监管措施。

　　证监会新闻发言人邓舸表示，从检查结果看，目前证券公司融资融券等融资类业务风险相对可控，未发现重大违法违规行为。下一步，将持续加强融资融券等融资类业务的监管，适时再次启动对融资类业务的现场检查。

　　两融门槛抬升重回50万元

　　2014年11月21日以来，在央行降息的直接刺激之下，A股开启疯牛行情。其中，证券公司的融资融券业务加大杠杆加速疯牛狂奔。据Wind统计数据显示，截至2014年末，证券公司两融余额突破1.1万亿元，创下历史新高。

　　随后，证监会宣布于2014年12月15日至28日期间，对45家证券公司的融资类业务进行两周现场检查。

　　16日，证监会新闻发言人邓舸称，融资融券业务是具有杠杆特征的信用交易业务，风险较高。证券公司应当严格遵守现有监管规定，依法合规经营，严守监管底线，进一步强化投资者适当性管理，加强投资者权益保护，“不得向证券资产低于50万元的客户融资融券”。

　　2006年6月30日和2011年10月26日，证监会曾公布《证券公司融资融券业务试点管理办法》和该《办法》修改办法，均未提及“50万元”的门槛。不过，证监会通过窗口指导方式，要求开设信用账户的投资者资产规模不得低于50万元。2013年3月，证监会取消了开设信用账户资产规模下限的窗口指导，两融业务门槛进一步降低。

　　16日，多家证券公司人士对记者表示，在2015年前，对于开户满6个月的客户即可开展融资融券业务，不管该客户账户内余额是否满50万元。一券商人士称，50万元是不少散户开展两融的“门槛”，将拦截约80%的散户，券商公司两融业务收入将下降。

　　16日，南方基金管理有限公司首*策略分析师杨德龙对记者表示，对于被点名的上市券商来说打击最大，跌幅应该较大。

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业务竞赛方案

业务竞赛方案（通用6篇）

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的业务竞赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“一年之计在于春”，我们迎来了让人奋发励志的黄金季节，为了再掀业务销售高潮，提升保费*台，积极抢占市场，有力开拓渠道，保证目标达成，特制定二季度业务竞赛方案：

　　一、竞赛目的

　　保持一季度销售士气，提升保费*台，开拓优质渠道

　　二、竞赛时间

　　20xx年3月26日—20xx年6月25日

　　三、竞赛口号

　　月月开门红，人人勇争先

　　四、竞赛目标

　　五、竞赛渠道及竞赛险种

　　销售渠道：中行、建行、工行、邮储、代理银行。

　　竞赛险种：xxxxxD款及公司推出的新产品。

　　六、奖励政策

　　1、锋线战士奖：达成二季度竞赛目标的客户经理可获得奖励基金1500元；达成二季度必保目标的客户经理可获得奖励基金800元；达成任一目标可获得精美司徽一个。

　　2、达成二季度竞赛任务120％的机构可获得1‰机构费用。

　　3、勇攀高峰奖：

　　完成二季度竞赛目标的机构获得“夏日浪漫”旅游名额一个.

　　竞赛措施：

　　1、银保部每天通报全辖业绩、保费排名。

　　2、各机构需围绕保费目标，大力开拓渠道，保证每个机构都有一至两条专业银行渠道。

　　3、各机构按照相关费用政策及时报销业务费用，费用帐目需明晰，严格按照程序报批主管总与银保部。

　　4、本次竞赛所考核保费均扣除犹豫期退保保费。

　　为进一步落实讷河市教育局“四比一访三走进”方案要求，发挥教学校长示范引领作用，为全市教师“课内比教学”打造样板课，经教育局、进修校研究决定，特举办讷河市20XX年度教学校长业务大赛。

　　一、指导思想

　　以锤炼教学基本功，促进教学校长专业成长，以全市开展的“课内比教学”为契机，加强教学校长之间业务交流，努力提高教学校长专业水*和指导教学能力，努力造就一支“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的领导队伍，为全面提高教育教学质量打下坚实基础。

　　二、组织机构

　　1、大赛领导小组

　　组 长：李 杰 刘政军

　　副组长：王福坤 王交发

　　组 员：谷英姿 姚春兰

　　2、评审组

　　评审组分为小学组、初中组两组，评委由5人组成。

　　评审组成员在组长的统一带领下，负责教学设计、讲评课的打分、成绩统计、公布成绩等。

　　三、参赛人员

　　1、市直初中、小学教学校长。

　　2、乡镇主管小学业务的教学校长。

　　3、乡镇主管初中业务的教学校长。

　　四、参赛内容范围

　　1、小学五年级语文、数学(自带教材、教参)。

　　2、初中七年级所有学科(自带教材、教参)。

　　五、大赛时间

　　20XX年4月25——20xx年4月28日

　　六、赛程安排

　　(一)、大赛启动阶段

　　(1)宣传筹备：20xx年4月11日----4月24日

　　围绕本方案各学校组织筹备。

　　(2)报名：各参赛人员在4月13日前将名单及参赛学科分别上报进修校中教处、初教处(文字稿)。

　　(二)、竞赛步骤

　　本次教学校长业务大赛分教学设计、讲课、评课。

　　4月25日 小学 上午 教学校长教学设计

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跑业务励志的话

跑业务励志的话

　　出色人一大优点是：在不利与困难遭遇里坚韧不拔。下面是小编整理的跑业务励志话，希望对你有所帮助！

　　1、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。

　　2、忍耐和坚持是痛苦，但它会逐给你好处。

　　3、不要太肯定自己看法，这样子比较少后悔。

　　4、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。

　　5、嘲讽是一种力量，消极力量。赞扬也是一种力量，但却是积极力量。

　　6、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。

　　7、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。

　　8、人有了坚定信念才是不可战胜。

　　9、永远不要浪费你一分一秒，去想任何你不喜欢人。

　　10、强大信心，能克服来自内心恶魔，产生无往不胜勇气。

　　11、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。

　　12、真正能让你倒下，不是对手，而是你绝望内心。

　　13、如果没有自信心话，你永远也不会有快乐。

　　14、青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。

　　15、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。

　　16、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然。

　　17、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。

　　18、我们最大弱点在于放弃。成功必然之路就是不断重来一次。

　　19、所谓青春，就是心理年轻。

　　20、行动是治愈恐惧良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

　　21、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

　　22、同样瓶子，你为什么要装毒药呢？同样心理，你为什么要充满着烦恼呢？

　　23、人生只有走出来美丽，没有等出来辉煌。

　　24、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。

　　25、所有忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己快乐比想象多得多。

　　26、忍耐和坚持虽是痛苦事情，但却能渐渐地为你带来好处。

　　27、有罪是符合人性，但长期坚持不改就是魔鬼。

　　28、如果自己青春放不出光彩，任何东西都会失去魅力。

　　29、人潜能是一座无法估量丰富矿藏，只等着我们去挖掘。

　　30、只要有坚强意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

　　31、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒。

　　32、理想，是一个目标，是让自己活下去原动力，是让自己开心原因。

　　33、梦是一种欲望，想是一种行动。理想是梦与想结晶。

　　34、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。

　　35、默默关怀与祝福别人，那是一种无形布施。

　　36、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。

　　37、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目。

　　38、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了东西。

　　39、信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。

　　40、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。

　　41、记住你价值，它不因你外观不雅而贬值，是金子总有发光一天。

　　42、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。

　　43、伟大工作，并不是用力量而是用耐心去完成。

　　44、成功秘诀在于坚持自已目标和信念。

　　45、不要浪费你生命在你一定会后悔地方上。

　　46、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

　　47、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。

　　48、执着追求并从中得到最大快乐人，才是成功者。

　　49、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

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电信业务办理业务介绍信

电信业务办理业务介绍信（通用10篇）

　　在不断进步的社会中，我们都跟介绍信有着直接或间接的联系，介绍信可以使对方了解来人的身份和目的，以便得到对方的信任和支持。相信写介绍信是一个让许多人都头痛的'问题，以下是小编收集整理的电信业务办理业务介绍信，欢迎阅读与收藏。

XX电信营业厅：

　　兹介绍我公司XX部XXX、XXX等 人，前来贵处办理XXXX 业务，请接洽为盼。

　　(本介绍信有效期：XXXX年X月X日至XXXX年X月X日)

　　此致

敬礼!

　　被介绍人：XXX XXX 2人

　　事由：XX电信营业厅办理电话入网业务

　　有效期：XXXX年X月X日至XXXX年X月X日

　　开发日期：XX年X月X日

　　批准人：XXX(签名)开具人：XXX(签名)

　　(在分隔线字号处盖骑缝行政公章后沿线裁下，下部由行政部登记留档)特别说明：如果办理特别重要事项，且责任重大，要求企业法人代表签字，并且在被介绍人姓名后注身份证号码。

*电信股份有限公司北京公司：

　　兹证明XX(身份证：11010419XXXX)系我单位员工，到贵公司办理本公司电话费同城特约委托收款的相关事务。望以合作为盼。

　　XXXXX公司

　　yyyy-mm-dd

　　XX电信营业厅：

　　兹介绍我公司XX部XXX、XXX等 人，前来贵处办理XXXX 业务，请接洽为盼。

　　此致

敬礼

XX电信公司：

　　兹介绍 XXX 同志(系扬州友立电梯有限公司员工)，前往贵处联系 电信手机套餐、小电话停办等相关事宜 ，敬请接洽并予以协助。

　　此致

敬礼!

*移动通信集团北京有限公司：

　　兹有我单位(经办人姓名) (经办人身份证号码)前往贵单位为、 (办理业务的手机号码，如超过3部需注明并另附号码清单)共部手机号码办理业务□开通/新增(注明套餐类型，签署协议时使用) □补增(注明套餐类型，补充号码时使用) □变更(注明变更内容/另附业务登记单) □删除

　　以上号码(或号码清单中号码)为本单位员工号,请予接洽为盼。

*移动通信集团XX分公司：

　　兹有我单位员工：xxx，身份证号码：xxxx。前往贵单位为x、x、x办理业务的手机号码，如果超过3部须注明并另附号码清单共x部手机号码办理x业务

　　开通/新增x注明套餐类型，签署协议时使用xxx

　　补增x注明套餐类型，补充号码使用xxx

　　变更xxx注明变更内容/另附业务登记单xxx

　　删除此信有效期至xxxx年x月x日止

　　请予接洽为盼。

*联合网络通信有限公司银川市分公司：

　　结合我公司2013年工程建设需要，需要在已共享西夏区兴庆机械厂基站进行信息采集，现需贵公司给予提供机房钥匙。现有我公司强涛负责此项目，手机号：15991780370，全权负责此项工程。

　　恳请贵单位给予协助，谢谢合作！

xx电信局：

　　兹有我单位员工(身份证号：xx-xxx-xx)前往贵局办理电话挂失业务。请予接洽。

　　(此介绍信在xx年xx月xx日至xx年xx月xx日期间有效)

*移动通信集团北京分公司：

　　兹有我单位员工：xxx，身份证：xxx 。前往贵单位办理集团相关业务，请于接洽为盼!

　　xxx此信有效期至年月日止xxx。

*联通通信白山有限公司：

　　现有我公司员工XXX，在XX年X月X日到您公司为(要办理业务的电话号码）办理ＸＸＸ业务，同意把个人用户名变更至集团名，请予以处理。

*移动通信集团有限公司：

　　兹有我单位xx(经办人姓名)xx(经办人身份证号码)前往贵单位为xx、xx(办理业务的手机号码，如超过3部需注明并另附号码清单)xx共xx部手机号码办理xx业务xx□xx开通/新增xx(注明套餐类型，签署协议时使用)xx□xx补增xx(注明套餐类型，补充号码时使用)xx□xx变更xx(注明变更内容/另附业务登记单)xx□xx删除

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业务通报激励短句

关于对XX分公司XX同志的通报表扬范文

公司各部门、各分公司：

XX分公司经理XX同志自进入公司以来工作勤奋努力，他所带领的团队富有强烈的开拓意识和协作精神，已在XX市场取得了可喜的成绩，为中交科技的员工树立了良好的榜样。

经公司领导研究决定，现对XX分公司区域经理XX予以通报表扬并奖励该员工人民币1000元整以资鼓励。

希该员工再接再厉，同时望全体员工积极向他学*，共创XX科技辉煌。

特此通报

人事行政中心

二○XX年九月四日

1、试金石是一块能够把任何普通金属变成纯金的一种小鹅卵石。

2、当你终于放下过去，拥抱明天的时候，你会发现全世界都在帮你。

3、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

4、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

5、自己活着，就是为了使别人过得更美好。

6、人生总是很累，你现在不累，以后会更累。

7、为了以后的家庭，你不奋斗你准备做乞丐么。

8、失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。

9、如果你想一生摆脱苦难，你就得是神或者是死尸。

10、父母给予我们生命，不是来享受的，而是来奋斗的。

11、梦想就是即使遥远，即使荒唐，依旧无法放弃的存在。

12、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。

13、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

14、这世上没有不努力就成功的天才，只有通过奋斗成功的菜鸟。

15、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

1、不要把过去带到现在及未来；

2、选择比努力更重要用心比勤奋更重要；

3、借外力+能力去赚钱；

4、假如你生命中遇到一个贵人，你的事业会打开另一扇门；

5、只要设定目标，路就不会被消失；

6、没有保持现状，只有进步与退步；

7、外在行动有内在思维决定；

8、虽然我不是富人的后代，但我可以是富人的祖先；

9、人唯一可以掌握的是自己的思想；

10、思考比黄金更可贵；

11、成功的方法：帮成功者工作与成功者合作让成功者为自己工作

12、自动、自觉、自愿地行动，并努力为自己的行为负完全责任；

13、成功开始于自我分析，好事发生于自我反省后；*美发师'N ? H {I

14、干一行爱一行干一行专一行

15、分享需要勇气，勇气需要鼓励；

16、一个人不想掉入失败的旋涡，就先不要陷进道歉的循环；

17、掌握命运的方向盘，掌握[url=javascript：；]人生[/url]的主动权；

18、危机中存在着伟大的转机；

19、观念落后等于自我抛弃；

20、你无法影响别人，就无法成就自己；

21、为自己而活，为别人着想；

22、你对这个团队的在乎程度，决定你的速度和力度；

23、成功是为有准备的人而准备的；

24、假设没有走错过，就不知走对的可贵；

25、没有任何一个穷人，穷到给不起一个微笑；没有任何一个富人，富到不需要一个微笑 。

26、越听越有主动权，越说越失去主动性；

27、成功是再接再厉，失败是继续努力；

28，面的信念和思考是人类最大的公敌；

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形容业务增长的句子

形容公司发展好的语句有很多若，蒸蒸日上，欣欣向荣，嗯，若再创辉煌都是非常好的赞美公司发展势头的语句。

想保证公司业务增长，需要很多方面的知识，并不是一句空话而已，需要销售和成本一起控制

两个字的

崛起的业务吧。

两个字的还真不好想，如日中天形容就蛮好，但是4个字的

例1。

2012年预计收入120万，2009年收入100万，3年年均增长率（Excel表中自动计算） =(120/100)^(1/3)-1 ← 可将左公式直接复制到E表中试试 =6.27%例2。

2012年预计收入120万，2002年收入50万，10年年均增长率（Excel表中自动计算）=(120/50)^(1/10)-1 ← 可将左公式直接复制到E表中试试=9.15%

找出业务不增长的主因，并努力改善。

如果还不行上报上司支援。

就是把当年的主营业务收入-去年的主营业务收入再除以去年的主营业务收入，得到的就是第三年的主营业务的增长率。

把数据换成去年、前年，那么得到的是第二年主营业务的增长率。

把数据换成前年、再前年，那么得到的是第一年主营业务的增长率。

突飞猛进、与日俱增、雨后春笋、一日千里、蒸蒸日上一、突飞猛进 [ tū fēi měng jìn ] 【解释】：突、猛：形容急速。

形容进步和发展特别迅速。

【出自】：*《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：“社会主义制度促进了我国生产力的突飞猛进的发展。

”二、与日俱增 [ yǔ rì jù zēng ] 【解释】：与：跟，和。

随着时间一天天地增长。

形容不断增长。

【出自】：茅盾《过年》：半个月过去了，风*浪静，然而老赵心里愁闷却与日俱增了。

三、雨后春笋 [ yǔ hòu chūn sǔn ] 【解释】：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。

比喻事物迅速大量地涌现出来。

【出自】：*《论人民民主*》：国内废科举，兴学校，好象雨后春笋，努力学*西方。

四、一日千里 [ yī rì qiān lǐ ] 【解释】：原形容马跑得很快。

后比喻进展极快。

【出自】：邹韬奋《患难余生记·进步文化的遭难》：由于负责干部的艰苦奋斗，业务更一日千里，异常发达，不到一年，全国分店已达五十余处。

五、蒸蒸日上 [ zhēng zhēng rì shàng ] 【解释】：蒸蒸：一升、兴盛的样子。

形容事业一天天向上发展。

【出自】：清·李宝嘉《官场现形记》：“你世兄又是槃槃大才；调度有方；还怕不蒸蒸日上吗

”【翻译】：你哥哥又是才能出众，调度有方法，还怕事业不一天天向上发展吗

主营收入率=（本期主营业入-上期主营业务收入）/上期主营业务收入*100% 主营业务收长率可以用来衡量公司的产品生命周期，判断公司发展所处的阶段。

一般的说，如果主营业务收入增长率超过10％，说明公司产品处于成长期，将继续保持较好的增长势头，尚未面临产品更新的风险，属于成长型公司。

如果主营业务收入增长率在5％～10％之间，说明公司产品已进入稳定期，不久将进入衰退期，需要着手开发新产品。

如果该比率低于5％，说明公司产品已进入衰退期，保持市场份额已经很困难，主营业务利润开始滑坡，如果没有已开发好的新产品，将步入衰落。

主营业务增长速度应该只是一个概念 至于公式 暂不明确

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教师业务学*笔记

教师业务学*笔记

　　教师业务学*的开展能让教师们学到新的教育理念和观点,不断地完善自身的教学模式。以下是小编为大家整理的教师业务学*笔记相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　（1）什么是德育专家？一般来说，好的老师就是那些能摆*班级纪律，控制住差生，并能促使班级学业成绩提高的教师，但作为专家型教师，这还不够，光关注并控制学生的行为是远远不够的，如果你还必须研究学生深层次的思想问题，帮助学生道德的生长，而且你创造了一套行之有效的方法，那么你就成为德育（教育）专家。可能我们当前更缺这样的专家和专家型班主任。

　　（2）什么是课程专家？就是有很强的课程意识，能按新的课程标准改进现有课程，还能独立开发校本课程。如果你能编写教材并开设这些课程，或者你能独立构思一门课，而这门课体现学校价值观和时代方向，那么，你靠这门课成为名师，你靠这门课成为了不可替代的人。学校里的课程专家现在成了紧缺人才。

　　（3）教师的成长一般来说有三个阶段，一是新手型，二是成熟型，三是专家型。一所名校最可宝贵的财富就是专家型教师。

　　（4）并不是非要吃得苦中苦才能成为一代名师的，有些宣传我们不必太当真，有一件真实的故事可以作为佐证。1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学专业。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔;布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中说，"我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。"后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与"劳其筋骨，饿其体肤"、"三更灯火五更鸡"、"头悬梁，锥刺股"没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。

　　（5）在很多人看来，成功的人一定整天愁眉苦脸，悬梁剌骨象个苦行僧，其实不然，故事中的青年取得了事业的成功，一靠兴趣，二靠持久，如果在成为名师的道路上，我们也能一靠兴趣，二靠每天坚持，那么成功一定会到来的。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。

　　（6）有一些职业是随着年龄增高和资历增长越来越值钱的，比如老中医和老教师、老政治家。可现在靠年龄和资历吃饭的队伍中渐渐要把教师排除在外了，在相当多的知识领域里现在都是小孩教大人的。也就是说，当一名教师如果不能终身学*终身发展，那么你就可能无法为自己增值，或许你还可能贬值。那么，作为教师有没有使自己保值增值的办法呢？我认为有，那个办法就是给自己投资，道理其实很简单，当你的投资越大，那么你的产出也就越大。作为教师，要经营自己的职业生涯，没有一些投入与产出、成本与收益的意识是不行的。教师给自己投资投在哪里，我认为主要投在两方面，一是投在学*上，二是投在增加个人经历上。

　　（7）我认为真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动产生的，尤其是我们当教师的在听惯了各种各样讲台上、*台上滔滔不绝的说教之后，在难得的清闲之中，对不经意间的一点心灵的萌动，会觉得是那么珍贵。

　　（8）教师要有精神空间。当教师不是赚钱的营生。教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严。学校大楼可以现代化，设施可以现代化，思想可以现代化甚至后现代化，但教育的本质依然故我。

　　（9）学校作为人类文明的聚集地便以精神世界充实而富有价值，教师的价值在学校中就是以传递人类精神文明的火种而体现出来的。但令人担忧的是，所谓现代化的统计方式——过渡的量化几乎使学校与教师的特有价值受到打击，尽管谁都知道精神难以度量，但数字已统治了这个世界，学校也在其“魔掌”之下。愈是如此，教师坚守人类精神家园的责任愈是巨大，教师既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者，而且教师的一切学识又是以精神底子作为基础的。这样的话，教师自觉充实自己的精神空间就显得尤为重要了。感受有：1、我们身边的量化，让我们不得不、不能不、也正在去做一些违背“人性”的事。当我们面对着无可奈何的时候，我们在做着谁的“奴隶”？是自己的，还是？2、一切的东西都在现代化，依然故我的是教育的本质，永恒不变的东西是人性；一切的东西都可以现代化，唯有教师的精神必须固守。我们只有固守住这份精神家园，才会不觉清贫，至少我们的精神不会清贫；也才会即使是刚刚发完满腹的牢骚或者刚刚被情感“压榨”却依旧能够在讲台上神采飞扬。

　　（10）教师对美好的事物应保持敏锐。很欣赏郑杰的第二种“入世”的人生哲学：珍惜上帝的赐予，享受一切，包括苦难与挫折，因此这种人对来世不存在什么奢望，在并不算漫长的人生中，活过了，爱过了，痛过了，感动过了，便死而无憾！欣赏的原因是我现实状态中的精神世界是或者正在努力使自己是这样。

　　（11）教师实在是一个很好的职业，因为你面对的孩子就是最美好的事物，她们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，那你就辜负了造化的赐予。一个享受现世幸福的人，就要对美好事物保持高度的敏锐。这样你才会发自内心地爱孩子，并因为而满心欢喜。字里行间，读懂了对美好事物的向往是人类的本能，即使面对丑恶与黑暗，人的内心世界依然天然的保持着对美好事物的企盼。而对于我们，每天面对的孩子就是最美好的事物。我们没理由不享受孩子，不享受教育。

　　（12）会享受生活的人，每到享受的时候，神情总是非常专注的。这种专注因为是发自内心的，所以才可能是至纯至美的声音。我愿做也正在努力做一个享受教育，享受学生的老师，我是倾心而专注的。因此在专注的'背后就有了更多对美好事物的企盼和向往，就有了更多的目标并努力付诸于我的行动。有时，这也是支撑我们的思想，慰籍我们心灵的源泉。从对美好事物保持敏锐的角度说，不仅仅是教师，作为生命体，能够用发现的眼光捕捉生活中一点一滴的美好，无异于给我们或苍白或绚丽的人生多一点靓丽的色彩。这一定是件值得庆幸的事。作为教师，每天用倾听花开的心态来面对我们的学生，关注我们的学生，让我们自己的每一天都美好的进行着；这是做幸福教师的开始！说的真好。太阳每天都是新的。缺乏发现新与美的能力，你的世界就会一片混沌。而教师千万不能做混沌的人，因为你面对的是孩子。

　　（13）教师应享受生活。有十分充足的证据证明，我们的许多先辈活得比我们幸福。原因是他们更接*自然，更直接地接受造化的赐予；能更深的体会到亲情，更*地触摸自己的灵魂，更清晰的听到自己真实的声音，从而比我们更容易靠*真理。——这些，也正是我们现代人被“现代化”了之后遗失的最本真的东西。人要**自己、拯救自己，这是每个时代、每个个体都必须努力去尝试的。尽管我们所处的世界已经沦为角斗场。作为教师，只能凭自己的一己之力去捍卫学校这一块自由而悠闲的天地。我们甚至根本就没有权利去阻碍质朴而天真的孩子们的生活。他们不应过早的参与角斗，他们太过弱小，他们正处于做梦的年龄，请勿打扰。

　　（14）对教师而言，享受生活有着天生的有利条件。只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那*素里再*凡不过的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都无限风光蕴含其中。妨碍教师生活的，是教师自己。如果不能阻止自己卷入纷争之中，如果不能时时去寻找生活的真谛，如果不能训练自己的感官以发现生活的美，那么我们只能被生活抛弃。一旦我们被生活抛弃，那么，我们也必将被我们所教的孩子们鄙视。现实中我们的学校真的是自由而悠闲的天地吗？而我们努力为孩子们捍卫的“净土”和这个时代能同步吗？

　　（15）从教师的角度而言，有时你是身不由己的卷入“纷争”。这种纷争来自于我们自己的这个群体，这个类似于“小社会”的群体。有生命体的地方就会有“纷争”，如何在这样的环境中享受我们的生活——教育，决定于你自己的精神追求。也许我的狭隘仅能让我看到这些。我们挣开自己的“锁”，努力找寻着——更接*自然，更直接地接受造化赐予，更深的体会亲情，更*地触摸自己的灵魂，更清晰的听到自己真实的声音，更靠*真理的“自己”。这样，我们的心便有了归宿，便享受到生活给与生命的美好！

　　（16）让我们“现代”起来。放在我们面前的已经不是要不要现代化的问题，而是我们能不能适应现代化，会不会被现代化淘汰，以及我们如何在现代化社会里保持竞争优势又不使精神堕落的问题。在市场化的今天，从需求中推测你的价值。怎样才能知道你作为教师的价值：价值最高的就是最受学生和家长欢迎的老师；同事需要你，对体现你的价值很重要；看你的领导对你的需求。市场的残酷性只是对一部分人而言，我认为，对更多愿意有所作为的人来说，市场的存在可以让人增值。我觉得我们应该看到市场在给有作为的人增值。我们需要现代吗？这就是现代。而我们当教师的不先现代起来，怎么帮助孩子们创造属于他们的未来？只要我们在学校工作一天，我们就有责任将现代化的思想和观念用现代的学*方式传递给学生。

　　（17）教师要有赤子之心。赤子原本是初生的婴儿，在这里就是形容那些活得很简单、很单纯、很好奇、很幼稚，又是有点傻劲的人。人们*惯上把教师说成是知识分子。知识分子因为与“知识”高度有关，因此，知识分子的人格特点必须与知识的创造、发现和传承相称。那么，知识的创造、发现与传播知识需要知识分子的什么人格特点呢？我认为最重要的莫过于求真——就是创造真知识，发现真理，真实的传播真理，只对真理和知识负责，为了真理和真知，不畏权贵，不媚世俗，不谋功利，甚至可以不惜生命。可是，求真也许是世界上最难的事，因为有非常强大的力量在逼迫知识分子放弃对真理和真知的追求，在这些强大的力量面前，知识分子作为人，如果敢说真话，那是十分危险的。用罗素的话说，人类怕真理，比怕世界上任何什么事情都厉害，比怕死怕灭亡还要厉害。[1][2][3]

　　（18）那些真正伟大的知识分子，一定是由坚硬的骨头和极大的勇气的人，一定是忘记了世俗的种种欲念、视权贵与功利如粪土的人。可是，事实上，我们知识分子堆里，却是毫不简单的。我们可能真的很难让自己傻一点，在学校里呆久了，我们会发现自己越来越变得“成熟”；而我们真的成熟了，也许我们更靠*那些“人情世故”，却远离了真知和真理。教师如果还算知识分子，那么是不是我们现在太老成了呢？真实的现实世界中，我们恪守的单纯、简单于我们发展着的教育是福音吗？在世俗里，当我们的单纯和简单显得那么“格格不入”和“苍白无力”时，我们也只有把自己的思想凌驾于我们自己的灵魂之上了。作为人们眼中的知识分子，不让我们的意志在喧嚣和“诱惑”中垮掉，需要我们具有非凡的定力。真正让我们惧怕的，是每个人都无法超然物外的世俗和功利，因为教师也是人，是社会人，是食人间烟火的俗人。

　　一、备课的经验

　　1、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

　　2、在假期中把新学期的课完全备好，要有一个整体的备课框架，

　　然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。

　　3、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。

　　二、上课的经验

　　4、上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。

　　5、上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。

　　6、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。

　　7、教学过程的关键是“交流——互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。

　　8、每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。

　　三、考试的经验

　　9、千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学

　　生的自信心，激发学生的学*兴趣。因材施教地改进学生的学*方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学*。

　　10、要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。

　　11、对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。

　　12、考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生“趁热打铁”，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学*是十分必要的。

　　四、提问的经验

　　13、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学*奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。

　　14、提问与思维。“选择思维”的问题是：“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。“前瞻思维”的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”要有预见。

　　15、“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。

　　16、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。

　　五、综合的经验

　　17、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”;“否定回应”只占少数。

　　18、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。

　　19、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。“生命和使命”，价值统一。

　　20、要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。

　　20xx年8月30日学校领导请来了河师大基础教育研究专家王彩琴教授及新乡市牧野区教研室主任王红主任来我校为全体教职员工做专题业务讲座。

　　王彩琴的《教育改革的历史及新课程下教改的趋势》让我对课改有了全新的认识与反思。就在听报告之前，在全市上下掀起了学*《新课标》的热潮，目的是为了迎接舞钢市教育局师训科组织的教师技能考试——《小学教材教法考试》。为了迎接这一考试，几乎将《小学课程标准》背了个遍。比如：课程目标：“知识技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观等”，但是听了王教授的课之后我算是对课程标准有了全新理解。比如针对以上课程目标我认真思考过真正的内涵吗？我将它进一步延伸与拓展了吗？在教学与教育过程中我是否教会了学生爱自己，爱父母，爱家人，爱家乡？我是否做到了活用教材？是否做到了将身边的，生活中的事例贯穿课堂之中？我做到善于观察了吗？我做到勤于反思了吗？特别是王教授最后创意的“用XIN教育”更是让人回味无穷，为什么我也教了16年学了，我就没有沉思过，思索过这些值得研究的问题，身边时时处处、时时刻刻都留有教育的活的资源。听了她的课，让我懂得了“过一种幸福完整的教育生活”的真正内涵，知道了学*与工作中心态重要性，也知道了课改中的“改”说是改变教育理念，也知道了现代教育观中所需要的教师是这们的教师：做学生心中的教师——开心、快乐、永恒。

　　第一次听完王红主任的报告，我是第一感觉，第一想法、第一冲动就是给校领导打一电话，今年的岗位申报我一定要申报班主任岗位。这个想法在脑海中回旋了整整两个多月，直到第二次听王主任的报告，我还是这么想的。以前的班主任工作在我的印象中是最累最麻烦的活，最烦琐的事务，是人见人厌的工作。但是听了王主任的报告，才发现原来做一名成功的班主任可以让人受益终身，做班主任工作是一件多么伟大的工作，是一件多么快乐的工作，是一件多么自豪多么幸福的工作。王主任首先诠释了“以人为本”的理念指导下的教育三大定律：教育是尊重人尊严与权利的教育；教育是帮助人养成*惯的教育；教育是研究人、发展人的潜能和创造力的教育。在讲到班主任素养的提高有三个方面：心理素养、道德素养、知识素养。其实知识素养我是越来越感到匮乏，本期工作中以读书为主要工作方向，以读后感为主要工作目标，力争在干好本职工作的同时充实自己。其实《老师的启示》这篇文章早在一期《读者》上看到的，当时没有什么特别的感受，第二次在吴正宪老师的报告会上听到、看到，深受感动，第三次在王主任的报告会上再次洗涤心灵，震憾心灵。走进教室、步入课堂，就要沉下心来，静下心来，放慢脚步耐心倾听孩子心灵深处那幼小的声音，争取用敏锐的观察力、清晰的记忆力、高超的语言表达力及较强的应变能力去征服我的学生。

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教师业务进修计划

教师业务进修计划

　　计划是对未来活动所做的事前预测、安排和应变处理。计划的目的是为了实现所提出的各项目标，每一项计划都是针对某一个特定目标的，因此，一项计划首先要明确该项计划所针对的目标。在目标明确以后,在计划中还必须说明如何做、谁做、何时做、在何地做、需投入多少资源等基本问题。

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的教师业务进修计划（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　从学*的意义上来讲，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为本人的学*指明了方向，也给本人搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的*台。本人将树立新课程理念，逐步实现教育教学方式和教研学*方式的转变，提高在教育教学新发展中的实践能力和创新能力。

　　一、本人业务能力及学历情况分析

　　本人在小学从事多年教育教学工作，于20xx年报滨河电大函授小学教育，是大专学历，曾多年从事低语文教学工作，先后担任过班主任，在本学期又担任二年级数学及幼儿班教学工作。

　　二、进修目标：

　　1、深入研读和理解文章《课程标准》，学*新课程的基本理念。

　　2、学*新教材，钻研新教材，把握教材的内容及特点。

　　3、结合学情，探索教学的有效途径，提高教学质量，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。

　　4、探索适合学生的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

　　5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

　　三、进修方式：

　　（1）专题培训

　　积极参与交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学*与本人的教育教学实践紧密结合起来。

　　（2）专题总结

　　结合本人的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维*惯和学*能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

　　（3）网上学*

　　充分利用学校网络资源优势，在网上查找所需学*资料，进行教育教学网上学*。

　　四、进修内容：

　　（一）积极参加教师集体学*活动。

　　1、认真参加每周的教研活动，做好学*笔记，与其他教师主动交流。

　　2、参加教师教辅读物研读活动。补充新知识，开拓眼界，并做好读书笔记。

　　3、积极参加公开课、观摩课、汇报课等活动。

　　（二）进行自主研究

　　1、在研读《课程标准》的基础上，学*新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

　　2、要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

　　3、在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学*的意识的养成。

　　4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水*。

　　（三）踊跃参加各种形式的校本培训

　　1、抓好教育教学课题研究活动。

　　2、参与以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。

　　3、收看教育教学的光盘、录像。

　　4、与教学相关的学校联系，通过函授学*方式来进修自我。总之，在*时教育教学中，本人会继续坚持面向全体学生，根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“钻研新教材，研究学生新情况”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，从而进修个人能力，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。

　　教学的路是艰辛的，教师的责任重大，本人每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升本人。

　　为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，不时提高自身的教育教学水*，在本学期的工作中，我将从以下几方面进修：

　　一、师德方面

　　认真学*《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格依照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自身的行为。对待同学做到：民主*等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自身做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　二、勤于学*。

　　1、学*书本，促进教学。

　　一是努力拓宽自身的知识面，加深对自身专业和相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究。当今社会“知识爆炸”，知识总量呈几何倍数增加，各个学科理论和实践都处于不时发展之中，需要教师不间断地学*自身专业和相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。

　　二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学*，并在此基础上提高对以上学科的整合能力。素质教育关注同学的自主性学*、研究性学*和发明性学*，提倡同学敢于质疑、敢于挑战和敢于逾越的个性品质，但是，如何培养同学的这种珍贵的个性品质？美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起同学学*的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响同学学*的首要因素。在教学过程中，优秀教师的教育智慧能够最大限度地容纳同学的个性，激发同学的潜能，引导同学的兴趣，培养同学的探索精神、研究性倾向和自我教育能力，而优秀教师的这种教育智慧正是将以上几种学科有机整合所外现出来的。

　　2、学*同学，完善师德。

　　同学既是学*和发展的主体，也是课程资源的开发者，他们具有独立人格。作为教师，应处处从同学的特点动身，事事为同学的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。

　　3、学*与社会有关的生活知识。

　　我们每一个人都生活在社会这个大环境之中，我们的同学最终要走上社会，教师自身对社会知识都很欠缺，怎么能教育同学在社会上立足呢？由于受家庭背景和和学*环境的影响，不少同学的心理发育不够幼稚，他们在与社会交往中，心理脆弱，缺乏自信，应变适应能力差，在个性特征上，情绪动摇大，忽冷忽热，而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。所以，教师应当参与社会，接触社会，了解社会，向社会学*生存知识，使自身能够做纵观时事、适应潮流的人，力求培养的同学踏上社会后处变不惊。

　　三、善与反思，深刻省察自身的教育教学战略

　　1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

　　2、反思教学过程中的得失，反思教育同学的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

　　3、探索教学规律，努力形成自身的教学风格和特色，成为一名优秀教师。

　　四、打造精彩课堂，提升课堂教学能力

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