掌上声的古诗

掌上综合实践活动心得

掌上综合实践活动心得（精选23篇）

　　当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的掌上综合实践活动心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　三月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学*，通过这6节课的学*，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学*适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。

　　首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学*方法，学会认定和寻找策略。

　　其次，让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学*的状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学*兴趣，让他们感受到原来学*是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。

　　再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学*，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们*时课堂里所没有做到的，也是值得我们学*的。

　　综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。本学期，我校在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。

　　一、资源开发求“深入”

　　综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，综合实践活动的课程资源就是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。本学期，我们班开设了每两月一次的主题活动，根据期初规定的十月份主题是“传统节日的研究”即开展了中秋节的研究的活动;十二月份的主题为“健康伴我行”，根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动。

　　二、课程实施求“鲜活”

　　这学期，我们在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：

　　一是在活动中了解传统节日。十月份适逢中秋一大传统节日，所以就组织学生开展了对*传统节日的研究性学*。在成果交流时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。通过活动，既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。

　　二是在活动中培养社交能力。如：“快乐中秋”就组织了部分学生去调查中秋节的来历。“运动与健康”更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师，去调查人们的日常锻炼情况。虽然大部分同学是初次调查或采访，心里开始时都非常紧张，但通过这一系列的活动，使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法。活动总结时他们都觉得自己的胆量变大了，敢和陌生人说话了，说明与人交往的能力在活动中确实得到了提高;而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中，他们初步养成了调查统计的正确态度，发展了探究问题的初步能力。

　　三是在活动中增强心理素质。针对现在学生心理素质较差的现状，六年级的学生开展了“了解自我、赏识自我”的主题活动，通过活动使学生对自己有了更全面、更客观地了解，增强了自信心和耐搓力，增强了他们的心理素质。另外，六年级还开展了“做自己的守护神”的自我保护活动，提高了学生自我保护的意识和能力。

　　四是在活动中提升创新意识。让学生学会观察生活、发现问题，激发学生动手实践的兴趣，从而发展实践能力，提升创新意识。

　　三、评价方式“多元”化

　　综合实践活课程的评价要关注学生的学*状态、生命活力、创新意识和能力发展，所以对学生的评价我校从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个方面展开。每次主题活动结束后，各个活动小组的组长组织组员进行活动总结、反思和评价。评价方式分学生自评、同伴互评和教师评价三种，以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。

　　四、组织管理“有序”化

　　由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在活动中，我组的每位老师都非常重视主题活动设计、指导，每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中，教师能丰富活动方式，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、采访、实验、设计、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学*活动;注重过程性资料的积累，并整理汇总。

　　学生是最大的受益者，因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的*台。

　　通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功！要知道与综合课程的亲密接触一定是建立在实践的基础上，只有在“做中”才能“会学”！是啊，只有在不停地学*中，才能接*完善。只要我们有勇气和信心走出一条属于我们自己的特色之路！

　　杏花岭区教科研中心任凤英老师莅临我校，为我校教师做了题为《综合实践活动的有效实施》。对于我们这些综合实践的门外汉来说，听了任老师的讲座，我们有一种耳目一新的感觉。任老师首先讲了综合实践这门课程的地位和性质，综合实践作为一门必修课，贯穿三到九年级及高中阶段。以前我对综合实践的认识只觉得它是一门可有可无的副科，现在才明白原来是一门重要的必修课。综合实践不同于其他课程的特点就是充分体现学生的主体地位，学*方式是以探究为主，是“在教师引导下，学生自主进行的综合性学*活动，基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程”。

　　听了任老师的介绍，我对综合实践课程又多了一些新的认识。首先，综合实践之所以为综合实践，课程名称就体现出了课程特点。它是语文、数学、音乐、美术等很多课程的综合，是内容、经验、目标的综合，需要运用到多学科的知识。这也就是为什么各学科的教师都可以参与到综合实践课程中的原因。其次，综合实践是一门实践性非常强的课程。在学*过程中，充分体现出学生的自主性。学生可以设计调查问卷，进行结果的统计，可以进行实地考察，画画，拍照片，多种形式参与。

　　综合实践实施的四阶段分别是：

　　一确定主题，制定方案；

　　二小组合作，展开研究；

　　三汇报交流，资源共享；

　　四活动总结。

　　在这个研究交流过程中，要让学生主动探究，主动参与，为小组献计献策，体会到合作是必不可少的，学会合作，愿意合作，培养出团队精神。让学生明白走得快要自己走，走得远要一起走。通过学*，我认识到综合实践是一门很好玩的学科，它的形式多样，能充分体现孩子的主体地位，让孩子做学*的主人。但也是需要极大投入的学科。

　　一年一度的综合实践课又开始了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地，综合实践心得体会。由于这是第二次来参加综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。

　　简简单单的开营仪式之后便回到宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了！这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自*。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢！即使这里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示一定要坚持到最后。

　　不过还是有两个孩子感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。周二晚8：00查寝发现吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝，发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30仍然难受，被妈妈接走。

　　今天周四了，晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊！都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来。有的学生认为收获很大，学到了书本上学不到的知识，学会了与人交往过集体生活，有的学生体验到了父母的辛劳、老师的关爱。当然也有的学生不想再来了，感觉这里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了这些小孩儿的心得体会，我也不由得来到这里写一写自己的感受！

　　虽然有一万个不愿意，一心想不如在校学*，提高学生的学*成绩！但转念一想领学生出来还是对的，虽然条件很艰苦，在学生们身上操了很多心，自己的小孩还得托付给别人照顾，增添了许多麻...烦，但这将是学生们一生就远的回忆！

　　我的高中第一个寒假眼看马上就要结束了，我也该来说说自己的这个寒假过得怎样。老实说，这个寒假过得挺颓废的，除了打工的那7天比较充实，其余的时间我都白过的，每天重复着一样的事，起床，吃早餐，上网，煮饭，看电视，洗澡，睡觉。每天机械地重复着这些事，我感到很腻，毫无人生乐趣，所以我有时又想快点开学。放假前，我制定了一系列计划，等着寒假一一来完成，结果大失所望，一个也没有做到。我带回来的英语资料，基本没看多少，更不用说去恶补英语。以前寒假都是靠打工来过日子，也算充实。本来我想，今年寒假过得特别一点，不去打工，好好在家给自己增值一下，多学*一些东西。谁知，我整天顾着上网煲剧，完全忘了自己还要学*的。真的很惭愧，也很失败。我听过不少人说，高中主要靠自己，靠自己主动去学。自从高中毕业后，我发现自己懒了很多，自控能力也很低，我是那种一定要人管着我，我才会认真去学的人。单靠我自己控制自己是完全无效的，只会让自己更加放肆。寒假这么长时间，我浪费了那么多宝贵的学*时间，看来新学期我要补回来，这次可不能光说了，可要有实际行动。

　　本来我是不想去打工的，后来被朋友拉去陪她一起打工。一开始，我想做20天左右就走人，结果我只做了7天就熬不住了。这个寒假我打的这份工是最辛苦的一份，上班时间长，要熬夜，而且很辛苦。做了7天拿到483块的工资，还算可以，不过这工资里饱含着我的血和汗，是名副其实的血汗钱。每天我的手都被纸皮割到流血，手上全是伤口，晚上回去全身脏兮兮，满是纸皮屑，当时那段日子真的是苦不堪言。所以我那钱赚得很不容易，很想把那血汗钱收藏起来，可是去逛一次街，我差不多花掉一半工资。我总是有那么多欲望，无穷无尽的欲望。好了，打工的事告一段落。

　　我读高中已经有一年了，刚入学迷茫是正常的，但到现在我似乎还在迷茫，摸索着我的未来，一个寒假的时间我还没醒悟，我不知道自己的未来该定位在哪里，何去何从?真的很想有个过来人能指点一下我，该怎么做好?不过我还是那句话：没人替我坚强，我就自己坚强;没人给我依靠，我就靠自己。我一定要一直坚强下去，哪怕是虚伪的坚强也好。

　　高中的第一个寒假在今天就要结束了，我也即将回校。没有太多的奢望，只求过得*凡、充实。在学校，悠闲和忙碌中，我更喜欢忙碌的生活，因为忙碌会使我失去胡思乱想的机会，让我忙碌些吧！

　　综合实践活动是学生自主进行的综合性学*活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

　　我们学校的综合实践活动课已经开展了多年，每一次活动的开展，从课题的选择、到课题的申报、到课题的立项，再到活动的开展，最终到课题的结题，都有始有终，进行了全新的尝试。在综合实践活动课程的总结阶段，我们要帮忙学生从活动中自主获取知识。

　　1、帮忙学生回顾活动过程，在回顾中找寻学科知识点

　　在活动中，学生在感受每一个环节和过程带给他们的欢乐和感受，他们的兴奋点在对活动本身的体验，这是活动成功的一个要素。但当活动结束后，我们要帮忙学生感知活动，因为活动本身是一个教育因素，活动和我们的教育是连接在一齐的。帮忙学生回顾活动的每一个过程和环节，提示学生这个过程和环节的顺利完成是因为我们运用了*时学*到过的哪些知识，打通学生认知和感受之间的通道，让学生产生恍然大悟的感触。

　　2、给学生供给路径，为他们探求知识指引方向

　　学生在综合实践活动的过程中，既需要获得学科知识，也需要增加社会知识和常识。教师要尽可能地为学生供给获取知识的路径，要象一盏灯一样在前方带路，不要让学生迷失了方向。现代社会，知识的来源十分广泛又在发生着日新月异的变化，在浩瀚的知识海洋中，如果没有方向性和针对性，就会被淹没，尤其是对于小学生而言。所以，就需要我们指导教师要能推荐一些有价值有意义的知识资源给学生，事先就要对活动可能涉及的认知进行分析和筛选，减轻学生的负担。比如建立虚拟网站、设立家长服务站等就是很好的办法。

　　3、激发学生兴趣，让学生自主探求知识

　　学生对活动感兴趣，对活动过程中需要解决的问题就会主动进取地去寻取知识和途径。综合实践活动在资料的选定时都能充分地反映学生的兴趣和需要，一种是学生感兴趣的课题，一种是学生能研究的课题，一种是学生需要研究的课题，都能在不一样程度上满足学生的兴趣和需要，而要满足这些兴趣和需要就要求学生利用已有的知识和经验，或者已有的知识和经验还不够而需要补充，这时候为了活动的需要和任务的完成孩子们总是会排除一切困难的去解决问题、去获得新知。其实，这也就是综合实践活动的认知目标所要求的资料和标准。

　　4、发现和收集问题，激发进一步求知和学*的内动力

　　在回顾和反思活动的过程中，会发现一些不足或者说还能够作得更好的地方，这个时候就会感觉到自我*常知识和经验积累的不足，就会产生新的学*心向，这就是我们说的内动力的激发。其次，把在综合实践活动过程中新出现的或没有解决的问题带回学科课堂上去研究和解决，让综合实践活动延续到学科教学的学*资料之中，这对学生学*兴趣的保护和学*动力的激发都是十分好的做法。其实，综合实践活动课程存在的价值和意义就在于此，经过参与活动感到知识和经验的不足从而转化成学科课堂上要学*和提高的动力。

　　综合实践活动课程开设的一个重要价值就是要经过开展丰富的校内外活动促成学生活动丰富的经历，获得情感的体验和价值观的升华。在活动中要用丰富的活动过程来打动学生，促成情感的激发和升华。

　　综合实践活动课虽然起步不久，但只要我们在大胆实践中不断地发现，就能在进取的反思中不断的成长;只要我们在认识上尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点，我们坚信，只要以开放教育的思想，创新教育的理念，来进行我们的综合实践活动课程改革，它定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。

　　综合实践活动课，不局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践。在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的潜力。透过引导，让学生自我能够发现问题、提出问题、解决问题。个性是学生能够应对生活世界里的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践潜力。综合实践活动课，着眼于学生创新意识、创新精神、创新潜力的培养。综合实践活动课为学生创新品质的构成带给了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位，自我发现问题，自我设计方案，自我搜集资料，自我解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力能够充分发挥出来，他们不断地有所发现、思考、以转变学生的学*方式为出发点，遵循“提出问题，收集资料，构成解释，总结成果”研究程序，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放。

[阅读全文]...

掌上投影仪哪个好

掌上投影仪哪个好

　　导语：科技的发展速度通常会让很多人超乎预料。从智能手机到*板电脑，再到一系列智能穿戴设备，智能化产品正在不断改变着我们的生活，也让我们变得更加依赖科技。掌上投影仪的诞生，已经成功地将智能体验感带入人们的手心，开启了新式观影潮流。今天就为大家推荐几款最畅销的掌上投影仪。

　　神画小媚

　　推荐理由：机身轻巧便携、显示效果绝佳

　　神画小媚采用高密度的03DMD显示芯片，基础分辨率为854×480并同步适配1080P，运用先进的DLP数字光处理显示技术，让NTSC色域大于95%，还原度高达100%，实现1700万的全色彩表现，这样的投影效果能使画面呈现的颜色更加准确均匀，色彩更加饱满艳丽，彻底摆脱低端投影严重色差等问题。

　　神画小媚机身小巧，比一个iPhone6s还要轻巧，便于架设的同时更方便携带。娇小迷你的身躯，在地形复杂的环境实现投影会更加有利，这点对于频繁变换投影场所的学生人群极为重要。同时也可以陪着女票静静享受两个人的独立影院，单身的话小媚自身的多项黑科技自然就是你绝佳的撩妹利器。

　　小帅影院UFO未来版

　　推荐理由：外观设计新颖、功能十分强大

　　小帅影院UFO未来版在外形上突破传统外观。强大的配置和多元化的应用功能更大提升了观看和娱乐体验。加上新增的微信管家系统，使用时与移动设备紧密关联，更大程度上改变用户日常使用方式。

　　除了新颖的外形设计和强大的功能，小帅影院UFO未来版采用DLP光学投影，6片玻璃镜片组成的高透光镀膜镜头。亮度为物理500流明，对比度为1000：1，分辨率为1280×800。自带微信管家功能，实现手机点播。这也是小帅影院UFO未来版的卖点之一。HIFI蓝牙音箱效果也很棒，是提高看影效果的强力伙伴。

　　极米H1

　　推荐理由：设计简约时尚、效果声色俱美

　　极米H1除了对画面局部呈现进行了细致优化，在画面整体对比度上也进行可智能调节。搭载全新升级的哈曼卡顿45mm双喇叭单元，加入低音被动振膜，无论是观看电影还是作为独立音箱，都可营造出出众的声音效果。

　　极米H1采用方形像素结构，相较于菱形像素，图像边缘锯齿感大幅减少，画面更加*滑自然，尤其在文字展现上更加明锐利而H1为使影像更加鲜活艳丽，助阵捕获图像的“暗区”与“亮区”，通过智能调整亮度，亮度高达900流明，同时达到10000：1的高动态对比度，让明暗细节变化更为显著。

　　坚果P2

　　推荐理由：全新材质设计、观音效果完美

　　坚果P2采用全新的材质和设计，打破智能投影方方正正的设计造型，以水杯造型诠释最新设计理念。内置资源丰富，可通过WiFi联网播放爱奇艺在线视屏，同时还可通过无线同屏、物理连接，从而拓展内容来源。

　　坚果P2拥有250ANSI流明的'亮度，1280×720的高清分辨率，完全能够满足日常观影的需求，尤其该款产品能够投射出180吋大画面，全家畅爽观影。而且坚果P2在便携性上占据一定的优势，其重量仅在1千克，无论是放置在背包里，还是手持都不是问题，这对于那些喜欢外出的用户绝对是一个好的选择。

　　酷乐视X6

　　推荐理由：追求光学高清、影片质量更佳

　　酷乐视X6将移动与便捷的使用体验真正融入到产品设计的点滴，确保在众多智能微投产品中脱颖而出。酷乐视X6结合03英寸TRP方形像素及DMD无缝像素特点，可轻松再现胶片般逼真的画面，毫发毕现，绽放巨屏影像。

　　为了简化消费者的操作，酷乐视X6非常贴心地让通过手机微信完成对投影机的遥控。酷乐视X6将移动与便携视为产品的精神与灵魂，在对产品厚度做了严苛要求的同时，在实际操控部分也充分考虑到了易用性，加入电动调焦功能，且保留了三脚架螺孔。酷乐视X6支持双模80211n无线网络，网络性能更佳。

[阅读全文]...

关于掌上明珠的语句

　　●仓央嘉措 (1705)译者:曾缄 前辈掌上明珠价几何 (注 一)无心未曾思量著 (注 二)一朝归携他人袖 (注 三)那时伤情泪痕多 (注 四)全文翻译如下:掌上明珠价几何:法王的宝座,到底价值多少?注 一掌上明珠:指法王宝座几何:多少无心未曾思量著:没有心情,也没有想过.注 二无心:没有心情著:得到思量著:想过一朝归携他人袖:等到属于别人了注 三一朝:等到归携:属于别人袖:把东*在袖子里,不露出来那时伤情泪痕多:才伤心落泪注 四那时:才伤情:悲伤泪痕多:泪流连连延伸阅读:(1705)明知宝物得来难,在手何曾作 ----仓央嘉措

　　●在家里，谁不是父母的掌上明珠心肝宝贝高贵公主？在外面，还是放下你的高贵与矜持，认真生活吧。

　　●昭阳的夫君必须有诸葛先生的机智，孙子的谋略，曹植的诗才，项羽的气概，父皇的气度，试问松赞干布何德何能？吐蕃乃蛮夷之地，个个茹毛饮血。哀家派一百名御厨陪嫁。松赞干布早已册封皇后，昭阳是父皇的掌上明珠，大唐的金枝玉叶，岂能和别人共侍一夫？ ----《公主嫁到》

　　●他说：“我不知道你的来处，但我知道你的归宿。这里，”他张开手，“你逃不出我的手心，你永远在这里。你是我的掌上明珠。” 她笑颜如花:“三生有幸”。 ----格格巫《三生有幸》

　　●嫁衣第一殇，待我芳华灼桃夭，情丝亦及腰，君娶我可好？嫁衣第二殇，等我百年红颜娇，十指芊芊摇，君娶我可好？嫁衣第三殇，慰我初楼潇潇遥，眉目看花凋，君娶我可好？嫁衣第四殇，疼我心肝入肺庙，唇红齿白袅，君娶我可好？嫁衣第五殇，宠我掌上明珠宝，枕簟鸳衾绕，君娶我可好？嫁衣第六殇，重我如山伶仃谣，姑娘可姓萧？君娶我可好？嫁衣第七殇，教我三从四德牢，相夫教子导，君娶我可好？嫁衣第八殇，促我百年同心桃，结发共枕枣，君娶我可好？嫁衣第九殇，与我梅年嫁衣赏，月伴良人帐，妾亦端庄掩醉欢.十年相守不忘百年结发不离千年之愿不肯万般无奈.

　　●做人如水（话说女人如水）你若是低谷，我愿为碧湖，日夜附随永驻足；你若是高峰，我愿为寒冰，千年风雪中守护。你若成草木，我化身云雾，朝夕相伴为雨露；你若成微风，我幻作细雨，随风润物于无声。 ——七夕篇做人如水:能适应任何环境,就像水一样,能包容万物,本身却非常的纯静。献给媳妇儿：由掌上明珠转为爱人，继而为人妻、为人母，然生活无奈，不能在身边照顾，时逢七夕，特此献上

　　●“为何？你吴王夫差早已册封皇后，姬妾成群，木槿是老子的掌上明珠，天桀阁的金枝玉叶，岂能和那么多女人共伺一夫？靠~你是有孔明的的机智？还是孙子的谋略？或者李益的诗才、曹操的气概、本大爷气度？切~~你/妹的，不就是一个为了古代四大美人之首的西施破了国的*！你奶/奶的西施，现在在诸暨苎萝浣纱呢，自己去找！别来这里糊弄小姑娘！”天涯骂爽快了，却也知道自己失言了，没有等姬泽月答话，飞奔从密道跑路，飞到天桀阁里。 ----凌乱柠殇《魔鬼养成2江山美人》

　　●她自小便生的花容月貌，义父更是把她视作掌上明珠。他，一名武将，不知为何，一见到她，便想保护她一世。百花从中，她垂眸而笑，他沉迷。他道：“我定会娶你。”她红了脸颊，轻恩一声。却不过几天，一切都变了，往日最疼爱自己的义父，竟要把自己送于他人做妾，那人是心爱之人的义父，她抵抗，却都无济于事，他为了她，杀了自己的义父。他为了她，放弃了“陈宫计”却不想，被他人所擒，他拼死把她救出去，让她好好活着。“君已死，妾又怎会苟活于世。 ----貂蝉

　　●我也曾经是你手里的宝贝，我也曾经是你对每个人夸奖不停的掌上明珠，你也在睡前对我讲过那些故事，为什么现在我就变成了多余的，就像病毒一样，躲着我，不躲我你会死吗？我是瘟疫吗？ ----郭敬明《悲伤逆流成河》

[阅读全文]...

“新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺”的意思及全诗翻译鉴赏

[阅读全文]...

掌上综合素质自我评价

掌上综合素质自我评价（通用17篇）

　　在学*、工作乃至生活中，我们经常会被要求写一份自我评价，自我评价是一种重要的评价形式，它属于人的自我概念的重要内容之一。写起自我评价来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的掌上综合素质自我评价（通用17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我是一个四年级的小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退;按时完成作业，经常帮助同学;上课认真听讲;学*认真，虚心;积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。

　　一个学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学*和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但我一直很努力，我特别喜欢数学。当然，我知道自己存在许多不足，如学*上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。今后我会继续发扬自己的优点.，认识到自己的缺点并加于改正，争取在未来取得更大的进步!

　　以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点，争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢!这个学期，我在品德、学*、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学*不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

　　我自上高中一年级以来，在学校领老师教导下，在德、智、体等方面都有了不错的进步。在学*过程中，勤奋刻苦、自强进取、独立自主，努力学好各门功课，掌握科学的学*方法，合理安排时间，养成了良好的学**惯。我听取老师的要求和建议，及时完成老师布置的任务。

　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，勤奋学*，关心热爱集体，责任心强，乐于助人，积极参加班级、学校组织的各项活动，努力提高自己的综合素质。热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系。并且，我能团结同学、乐于助人、相互学*、积极进取。

　　三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学*，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学*上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学*成绩能有较大幅度的提高。

　　作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔地天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学*成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

　　社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱。在其中我更是学到了一些为人处世的方法，懂得人与人之间的沟通。思想觉悟更是有了一定的提高。

　　我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。随着一年初中生活的结束，本人在一步一步走向成熟，本人是一个比较内向的学生，但是很热爱学*，无论何时你看到的本人总是一个学*努力，积极探索，不怕困难的人。本人对待学*一丝不苟，端正的学*态度是本人有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。

　　在德育方面。一年来，本人严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学*《思想政治》课，在学*《思想政治》课中，懂得了*，学会了做人的道理。尊敬师长，团结同学，关系集体，坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响？认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动。在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了*共青团。

　　在智育方面。明确学*目的、端正学*态度。在学*过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学*方法，合理安排时间，有惜时的良好的学**惯。本人全面地学*了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，本人获得了整体综合分第二名，本学期中段考整体成绩一等奖。

　　伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

　　我热爱祖国，热爱人民，热爱**，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。*时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，*时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为礼貌，作为班级的一分子，我有强烈的群众荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

　　我学*自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学*方法。高中三年间，我在学*方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得x赛区二等奖。

　　我热爱体育，在*时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是用心参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成校园布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

　　但我在学*方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国

　　时间飞逝，一个学期已经过去，在这一个学期里，我收获了很多，知识、友谊、生活技能、人际交往、以及自身的素养都得到了提高和完善。我很高兴自己所学的一切。

　　当然，也存在很多的不足和问题。例如，没能找到比较适合自己的学*方法或是在学校中有许多问题解决的方法不太成熟等。但我相信我可以在以后的生活中，尽量改正自身的不足，得到更大的提高。总结上学期的不足，我希望可以在这学期努力有针对性的改正，向课堂要效率，有不懂的问题及时向老师或同学请教，及时改正。

　　一、道德和公民

　　遵守纪律、法律和社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德。因此，我从来没有违反法律和纪律，过马路的“*式”和扔垃圾。本人文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。家中孝顺长辈，做到“讲真话，还面子”，经常帮助父母做家务，如洗碗和筷子，擦地板，做一些简单的饭菜。主动为老年人、弱者、残疾人和其他需要帮助的人安排座位，尽可能帮助有需要的人。

　　我爱我的祖国，关心国家大事。作为一个*人，我感到自豪。载人航天飞行的成功，航母的下水，每当**响起，奥林匹克赛场升起**，我的心里总是充满了兴奋。像每一个热爱祖国的*人一样，我为那一刻的到来而欢呼雀跃！

　　积极参加各项活动。参加并组织班级、学校的各种课外活动，在这些活动中，同学们可以和睦相处，关心集体，有强烈的集体荣誉感。乐于助人，愿意在各种工作中积极主动，不怕脏，不怕累。积极参加社会实践活动，经常向教师咨询各种经济组织的结构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来进入社会做准备。

　　二、学*态度和创新能力

　　只有学好技能，我们才能对社会有用。我一直在努力学*，态度端正，目标明确。上课认真听讲，积极参与讨论，课后按时完成作业。具有较强的自主学*能力，喜欢与同学讨论问题。能主动完成各项学*任务，成绩优异。

　　能够合理安排业余时间，按时起床，按时休息。在家上网搜索学*资料后，他们可以主动下线，浏览不良网站，从不去网吧，没有网瘾。能够控制自己看电视，整理自己的房间和衣服，在没有父母的情况下出去上化妆课，有自我管理和自力更生的能力。

　　我爱好广泛，好奇心强，喜欢探索和思考问题，喜欢看到“我热爱发明”，具有一定的创新意识。

　　三、合作与交流

　　本人性格活泼开朗，乐观向上，积极向上，沟通能力强，有较强的团队精神，积极参加有益的集体活动，热爱集体荣誉，工作认真负责，具有一定的＇组织能力。能够主动帮助老师组织各种活动，各学科老师都把我当作他们的好帮手。

　　善于与人沟通与合作。每当我有快乐的事情，我将与我的朋友分享。我的人际关系也很和谐。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了培养我的实践能力，我将参加一些活动，不仅去认识一些朋友，而且开阔我的视野。

　　工作认真负责，在每一项工作中，都能团结同学们在一起，善于与人合作，社会实践能力强，接受新事物速度快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够不断前进，主动挑战困难。

　　四、运动与健康

　　积极参加体育锻炼，认真做好体育课，取得合格成绩。*时注重锻炼，喜欢打羽毛球和骑自行车，会利用空闲时间和假期去打羽毛球和骑自行车锻炼。健康、个人及环境卫生。心理健康，稳定复杂，可以控制自己的复杂在各种环境中发挥自己的作用。

　　五、美学与表演

　　我喜欢音乐、电影和艺术。我穿着整齐。具有健康的审美情趣，懂得欣赏和倾听，不追求和接受低级庸俗的东西。

　　该生*时学*努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。思想上积极要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。希望在今后的学*生活中扬长避短，不断进步。

　　积极完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合老师、办干部工作，认真做好本职工作，决不托泥带水。

　　上课认真听讲，课后认真完成作业。热爱集体，关心集体，团结友爱，热心帮助同学。严于律己，自觉遵守纪律。默默无闻地做好本职工作，从不叫苦叫累。是同学们的好朋友，老师的好助手！

　　我在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，*时不管学*多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

　　能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

　　1、学*态度与能力

　　学*态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学*能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学*任务，自觉，独立地完成各科作业。

　　课余时间参加《计算机编程》特长班的学*，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学*资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

　　2、 合作交流与探索

　　我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

　　做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

　　我是一名中学生，*时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。

　　在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学*，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。

　　在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，*时不管学*多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

　　我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及*学*小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学*委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，初二年还被评为市三好生。

[阅读全文]...

套路情话 | 傻瓜，你是我的掌上明珠

　　01.

　　“是不是每个人都有爱美的权力”

　　“是啊。怎么了？”

　　“那我爱你”

　　02.

　　“你这只猪”

　　“你嫌弃我啊”

　　“傻瓜，你是我的掌上明珠”

　　03.

　　“是因为太喜欢所以什么都会原谅”

　　“是啊”

　　“哈哈，也是因为太喜欢你，所以总是得寸进尺”

　　04.

　　“我很烦啊，我发现我变了”

　　“哪变了”

　　“一开始喜欢你，变成现在爱上你”

　　05.

　　“你知道猫头鹰为什么喜欢河马吗？”

　　“不知道，为什么啊？”

　　“因为就像我喜欢你一样，没有道理”

　　06.

　　“我才不要和你两不相欠”

　　“不然呢”

　　“怎能如此便宜你，我们得用整个余生好好清算”

[阅读全文]...

带风字的古诗句_带声字绝句古诗

杰出的诗人为千百年来人们所敬仰！脍炙人口的绝句古诗，为历代世人争相传诵，记住这些经典，让我们的前行路更宽更*！为您倾情整理《带风字的古诗句》,希望对您有所启迪。

1、莫嫌金甲重，且去捉旋风。——唐·李贺《马诗二十三首》

2、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

3、摧折不自守，秋风吹若何。——唐·杜甫《蒹葭》

4、回首金陵岸，依依向北风。——唐·卢象《竹里馆》

5、稽山罢雾郁嵯峨，镜水无风也自波。——唐·贺知章《采莲曲》

6、凛凛凉风升，始觉夏衾单。——魏晋·潘安《悼亡诗三首》

7、竹批双耳峻，风入四蹄轻。——唐·杜甫《房兵曹胡马诗》

8、解引人情长婉约，巧随风势强盘纡。——唐·李咸用《咏柳》

9、谁念北楼上，临风怀谢公。——唐·李白《秋登宣城谢脁北楼》

10、百战苦风尘，十年履霜露。——唐·王昌龄《从军行二首》

11、剑起星奔万里诛，风雷时逐雨声粗。——唐·吕洞宾《绝句》

12、江上形容吾独老，天边风俗自相亲。——唐·杜甫《冬至》

13、欲持一瓢酒，远慰风雨夕。——唐·韦应物《寄全椒山中道士》

14、攀折赠君还有意，翠眉轻嫩怕春风。——唐·汪遵《杨柳》

15、适闻有客金陵至，见说江南风景异。——唐·韦庄《秦妇吟》

16、何处一屏风，分明怀素踪。——唐·韩偓《草书屏风》

17、交情得似山溪渡，不管风波去又来。——宋·杨万里《三江小渡》

18、莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。——宋·程颢《郊行即事》

19、落日心犹壮，秋风病欲疏。——唐·杜甫《江汉》

20、不论*地与山尖，无限风光尽被占。——唐·罗隐《蜂》

21、高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。——唐·牟融《写意二首》

22、越客羁魂挂长道，西风欲揭南山倒。——唐·无名氏《秋》

23、清愁诗酒少，寒食雨风多。——宋·张镃《寒食》

24、初景革绪风，新阳改故阴。——南北朝·谢灵运《登池上楼》

25、单于寇我垒，百里风尘昏。——唐·杜甫《前出塞九首》

26、摧烧之，当风扬其灰。——汉·佚名《有所思》

27、人生莫遣头如雪，纵得春风亦不消。——唐·高蟾《春》

28、居山四望阻，风云竟朝夕。——隋·杨素《山斋独坐赠薛内史》

29、胡地多飚风，树木何修修。——汉·佚名《古歌》

30、鸣骹直上一千尺，天静无风声更干。——宋·柳开《塞上》

31、专权意气本豪雄，青虬紫燕坐春风。——唐·卢照邻《长安古意》

32、帘外五更风，吹梦无踪。——宋·李清照《浪淘沙·帘外五更风》

33、阻风开步障，乘月溉寒泉。——唐·李煜《梅花》

34、八月西风起，想君发扬子。——唐·李白《长干行二首》

35、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——清·黄景仁《绮怀》

36、猎蕙微风远，飘弦唳一声。——唐·薛涛《风》

37、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——唐·白居易《长恨歌》

38、萧萧哀风逝，淡淡寒波生。——魏晋·陶渊明《咏荆轲》

39、那作商人妇，愁水复愁风。——唐·李白《长干行二首》

40、应似园中桃李树，花落随风子在枝。——唐·白居易《母别子》

41、出入君怀袖，动摇微风发。——汉·班婕妤《怨歌行》

42、春风不相识，何事入罗帏。——唐·李白《春思》

43、匣中秋水拔青蛇，旗上高风吹白虎。——唐·韦庄《秦妇吟》

44、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。——唐·李商隐《无题二首》

45、骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。——唐·白居易《长恨歌》

46、南风知我意，吹梦到西洲。——南北朝·佚名《西洲曲》

47、砧声送风急，蟠蟀思高秋。——宋·米芾《水调歌头·中秋》

48、飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。——先秦·屈原《离骚》

49、金炉香尽漏声残，剪剪轻风阵阵寒。——宋·王安石《春夜》

50、回首叫、云飞风起。——宋·辛弃疾《贺新郎·甚矣吾衰矣》

[阅读全文]...

朗朗读书声古诗

朗朗读书声古诗

　　"读书破万卷，下笔如有神。""书读百遍，其义自见。"这些古人教育名言，广为人们所引用，下面是小编整理的朗朗读书声古诗，欢迎来参考！

　　朗朗读书声古诗1

　　1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》

　　2、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

　　3、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

　　4、当怒读则喜，当病读则痊。——杨循吉《题书橱》

　　5、宅从栽竹贵，家为买书贫。——许浑《寄殷尧藩》

　　6、既耕亦已种，时还读我书。——陶渊明《读山海经》

　　7、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》

　　8、读书贫里乐，搜句静中忙。——裴说《句》

　　9、但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》

　　10、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》

　　11、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》

　　12、田中读书慕尧舜，坐待四海升*年——高启《练圻老人农隐》

　　13、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

　　14、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》

　　15、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

　　16、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》

　　17、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》

　　18、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

　　19、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》

　　20、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》

　　21、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》

　　22、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

　　23、读书能养气，乃为善读书。——汪莹《示儿》

　　24、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。——宋应星《怜思诗》

　　25、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》

　　26、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》

　　27、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》

　　28、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

　　29、读书如树木，不可求骤长。——法式善《读书》

　　30、书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》

　　31、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。——袁枚《寒夜》

　　32、有书堆数仞，不如读盈寸。——刘岩《杂诗》

　　33、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》

　　34、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

　　35、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——薛令之《草堂吟》

　　36、盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》

　　37、人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》

　　38、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》

　　39、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》

　　40、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》

　　41、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——杜荀鹤《书斋即事》

　　42、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——范成大《寄题王仲显读书楼》。

　　43、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》

　　44、田中读书慕尧舜，坐待四海升*年。——高启《练圻老人农隐》

　　45、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。——陆九渊《读书》

　　46、读律看书四十年，乌纱头上有青天。——杨继盛《言志诗》

　　47、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

　　48、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——刘克庄《赠玉隆刘道士》

[阅读全文]...