三年上册描写四季的古诗

三年级的词好句积累_三年上册绝句古诗

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐三年级的词好句积累，希望您能保持好心情。

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三年级好词好句积累

好词：三顾茅庐 望梅止渴 退避三舍 指鹿为马 狗尾续貂 口蜜腹剑 涸辙之鱼

01、不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道，他是怀着失望和无奈死去的。受到帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓的“怕丛飞丢面子”而拒绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此实在是社会的悲哀。当他们拿到那一笔笔捐款，他们的心难道没有一丝颤动，他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被麻醉的神经变的清醒从而学会感恩吗？

02、心海奔涌,撩动秋思、时光茬苒,历历在目。细密地回顾往日的每一时刻，一次一次生命音符的跳跃,都是难以抗拒的心灵呼唤与呐喊。蓦然回首,那每一个瞬间的感动都溢满了心扉，高悬的心墙上盛载着青涩与酸甜苦辣的果实，温和而善良的眼神使爱的节日变得更加温存而充盈。有梦的海滩上,也写满了对爱的追求与渴望！如果彼此都是那细腻的沙,那么将一直固守在心海的边缘,只因为有你相伴,待到海枯石烂!日复一日的穿过秋的心灵，然而脚步却没有声音,只留下了许许多多珍足的印记,同时也烙印在彼此的心坎里、是谁曾经说过不在乎等待几多轮回，永远会把那真挚的情思驻留于心湖中！哦,记得,记得,正是你,也是我、也许，那是生命里亘古的倾诉。无数个日日夜夜，诚然萧萧落心雨。任凭一季的思绪翻飞飘洒,你仍与爱在一起么！

03、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不*，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。好词好句

04、雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

05、雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

06、有一天，乙在报上看到甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么的糟糕。是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想去实现的梦想。现在我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙没有回答。因为在医院时说的，去*和敦煌的事，早已因患的不是癌症而放到脑后去了。

07、林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。

08、留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭；“杨柳岸，晓风残月。”柳咏的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情；“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今*民乐已然在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！

09、当清照依窗低吟“这次第，怎一个愁字了得？”的时候，满地零落的菊花，可是她内心的悲愁？还是那个低首嗅青梅的她吗？还是那个误入藕花深处的那个她吗？社会的动乱，家庭的破败，生活的流离，让曾经一度浪漫的清照渐渐成熟，也渐渐坚强了起来，也曾“至今思项羽，不肯过江东”的豪迈，也曾“载不动，许多愁！”的悲凉，但她始终在那个历史舞台上坚守着自己独有的风格与魅力。在那个男性为尊的社会里，清照用自己的坚强书写了许多奇迹和不朽！让我做一只雄鹰吧，寻找一份独有的坚强！

10、花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓；小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然；溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的灿烂；小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的生机；溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。

11、机遇是拿着碗，捧着书的左手，托着一份希望；创造是操着筷子，握着笔的右手，画出一道亮丽的弧线。若说抓不住机遇，那么创造的筷、笔到哪里去展现风采呢？机遇和创造，左手和右手，它们都离不开对方，只有紧紧握住了，拥有的那方天空才会更广阔，更湛蓝。

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一二单元好词积累

绚丽多彩 一本正经 引人注目 白发苍苍

一老一少 笑呵呵 孤零零

惹人注意 缕缕炊烟 满载而归 自言自语

欢蹦乱跳 阳光明媚 严严实实 转来转去

翻来覆去 勤学苦练 闻鸡起舞

白发苍苍ABCC形式的成语：

无所事事 喜气洋洋 得意洋洋 两手空空

怒气冲冲 生机勃勃 书声朗朗 死气沉沉

小心翼翼 心事重重 波光粼粼 兴致勃勃

杀气腾腾 大腹便便 负债累累 大名鼎鼎

风度翩翩 虎视眈眈 来势汹汹 泪眼汪汪

气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 热气腾腾

自言自语ABAC形式的成语：

一心一意 自生自灭 自作自受 各种各样

真心真意 不三不四 一心一意 有始有终

大模大样 不慌不忙 一生一世 无影无踪

有声有色 无边无际 无缘无故 有血有肉

大摇大摆 自高自大 有头有脸 大风大浪

无法无天 大吃大喝 笨手笨脚 称王称霸

呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚

怪模怪样 古色古香 敢作敢为 活灵活现

绘声绘色 将信将疑 尽善尽美 尽心尽力

快人快语 可亲可敬

闻鸡起舞，有动物的成语：

守株待兔 牛鬼蛇神 泥牛入海 虎视眈眈

虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 放虎归山

谈虎色变 狐假虎威 狼吞虎咽 龙争虎斗

龙腾虎跃 虎头虎脑 生龙活虎 藏龙卧虎

如狼似虎 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥

画龙点睛 藏龙卧虎 生龙活虎 叶公好龙

望子成龙 车水马龙 胆小如鼠 对牛弹琴

好句积累（要求背诵、能填空默写重点词语）

1课： 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着雪绒花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族的和德昂族的，还有汉族的。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的**敬礼。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

2课：

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

3课：

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

园地一： 古诗《小儿垂钓》

7课： 这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？

园地二： 名人名言读读背背

聪明在于学*，天才在于积累。（列宁）

世上无难事，只要肯攀登。（*）

为中华之崛起而读书。（*）

任何成就都是刻苦劳动的结果。（*）

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我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大 地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江*的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填*了，和山背一样高，成了一片片**的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。

潮头有数丈之高，一涌而至。

疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。

如巨雷般的海潮像千军万马*地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。

海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。

狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。

春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。

潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。

那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。

那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲

三年级名言警句

1、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。*

2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅

3、读万卷书，行万里路。

4、身怕不动，脑怕不用。

5、人要有毅力，否则将一事无成。

6、耕耘者最信得过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

7、最浪费不起的是时间。

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三年级的*义词大全_三年上册绝句古诗

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐三年级的*义词大全【三篇】，希望您能保持好心情。

【1课】

*义词：穿戴打扮好奇惊奇

飘扬飘动

绚丽多彩五彩缤纷

安静*静招引吸引

反义词：洁白乌黑粗壮纤弱

安静喧闹古老年轻

【2课】

*义词：快乐高兴喜爱喜欢

假装伪装观察观测

使劲用劲合拢合并

反义词：喜欢讨厌合拢张开

【3课】

*义词：汲取吸取鼓舞鼓励

纪念怀念终于终究

【4课】

*义词：仔细认真勤劳辛劳

甜蜜甜美飘扬飘荡

有趣风趣发颤发抖

反义词：快乐伤心

【5课】

*义词：肯定一定本来原来

可惜惋惜诚实老实

反义词：肯定否定诚实虚假严寒酷暑

【6课】

*义词：突然忽然吩咐命令立刻马上

反义词：仔细马虎经常偶尔

【7课】

*义词：常常经常恐怕估计有名

反义词：突兀凹陷

【8课】

*义词：解释说明漂亮美丽特别特殊

反义词：失信守信特别普通（一般）

【10课】

*义词：希望盼望精心细心依然仍然

寻找寻觅渐渐逐渐

垂头丧气无精打采

反义词：快乐痛苦精心粗心

垂头丧气兴高采烈

希望失望

【11课】

*义词：留意留心凉爽凉快

五彩缤纷五光十色

反义词：紧松火热寒冷

【12课】

*义词：道别告别叮咛嘱咐

掠过拂过辽阔广阔

绽开裂开继续持续

凉爽凉快香甜甘甜

快活愉快

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三年级上册苏轼的古诗

三年级上册苏轼的古诗

　　苏轼一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一。下面是三年级上册苏轼的古诗，欢迎参考阅读！

　　1、《题西林壁》

　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　2、《惠崇春江晓景》

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是洒豚欲上时。

　　3、《饮湖上初晴后雨》

　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　4、《念奴娇·赤壁怀古》

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　　江山如画，一时多少豪杰。

　　遥想公瑾当年，

　　小乔初嫁，雄姿英发。

　　羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

　　故国神游，多情应笑我，早生华发。

　　人生如梦，一尊还酹江月。

　　5、《水调歌头》

　　明月几时有？把酒问青天。

　　不知天上宫阙，今夕是何年。

　　我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

　　高处不胜寒。

　　起舞弄清影，何似在人间？

　　转朱阁，低绮户，照无眠。

　　不应有恨，何事长向别时圆？

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

　　此事古难全。

　　但愿人长久，千里共婵娟。

　　6、《六月二十七日望湖楼醉书》

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

　　卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

　　7、《江城子·密州出猎》

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

　　锦帽貂裘，千骑卷*冈。

　　欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

　　持节云中，何日遣冯唐？

　　会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　8、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

　　十年生死两茫茫。不思量，自难忘。

　　千里孤坟，无处话凄凉。

　　纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

　　夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。

　　相顾无言，惟有泪千行。

　　料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

　　9、《江城子·湖上与张先同赋》

　　凤凰山上雨初晴。水风清，晚霞明。

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新人教版七年级上册《雨的四季》课文

新人教版七年级上册《雨的四季》课文

　　人教版人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。以下是小编为大家收集的新人教版七年级上册《雨的四季》课文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　雨的四季

　　作者：刘湛秋

　　我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

　　春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

　　而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，*处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

　　当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的.，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

　　也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、*静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特别的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。而*处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

　　啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

　　啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!

　　七年级上册《雨的四季》课文1

　　有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为*抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

　　一、作者

　　刘湛秋1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。

　　二、思考：

　　1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?

　　(1)更有韵律美

　　(2)文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。

　　“四季的雨”:单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。

　　“雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。

　　2.分析四季的雨各有什么特点?

　　春雨：柔情而生机

　　夏雨：热烈而粗犷

　　秋雨：端庄而沉思

　　冬雨：自然而*静

　　3.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么?

　　雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。

　　4.四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化?

　　5.分析文章的语言特征

　　树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法?有什么效果?

　　使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。

　　6.“春雨图”这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?

　　是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。

　　7.作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢?

　　植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。

　　8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物?

　　树、水珠子、水雾、小草、空气等

　　9.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点?

　　①树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了

　　如果把“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果?——影响。

　　“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。

　　②花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来*淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢?那个春雨浸润下的春天呢?一定是更加美艳动人吧!

　　③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的*。

　　④小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音?作者听到了。这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的，这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。

　　⑤空气：空气本是无色无味的，*常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。

　　三、小结

　　刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。

　　摘录的句子是：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

　　表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。

　　整体把握

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七年级语文上册《雨的四季》课文

七年级语文上册《雨的四季》课文

　　雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。此篇文章作为散文，下面是小编帮大家整理的七年级语文上册《雨的四季》课文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　雨的四季

　　我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

　　春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

　　而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，*处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

　　当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

　　也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、*静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而*处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的'精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

　　啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

　　啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！

　　【教材简析】

　　《雨的四季》是开学来的第一堂课所讲授的课文，这是一篇散文，在《语文新课程标准》中，提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生的独特的感受、体验和理解。”同时它还强调“培养学生探究性阅读和创造性阅读能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”由此可以看出阅读是一个学生个性化表达的过程，教师要尊重学生的独特的感受。

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三年级必背古诗20首（上册必背古诗词大全）

古诗词

1.早发白帝城 唐·李白

朝辞白帝彩云间,

千里江陵一日还.

*猿声啼不住,

轻舟已过万重山.

2.绝句 唐.杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

3.江雪 唐·柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

4.逢雪宿芙蓉山主人 唐.刘长卿

日暮苍山远，

天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，

风雪夜归人。

5.宿新市徐公店 宋.杨万里

篱落疏疏小径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

6.蜂 唐 .罗隐

不论*地与山尖,

无限风光尽被占.

采得百花成蜜后,

为谁辛苦为谁甜?

7.鹿柴 唐·王维

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

8.游子吟 唐.孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

9.墨梅 元.王冕

吾家洗砚池边树,

个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,

只留清气满乾坤。

10.元宵 唐.唐寅

有灯无月不娱人，

有月无灯不算春。

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二年级上册古诗

二年级上册古诗

　　大量地阅读、吟诵古诗不仅能帮助小学生扩大阅读量，学好语文课，而且还能培养灵性、悟性，提高素质。下面是关于二年级上册古诗的内容，欢迎阅读！

　　《梅花》

　　宋代：王安石

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。

　　释义：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的'香气。

　　《小儿垂钓》

　　唐代：胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　释义：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

　　望庐山瀑布

　　作者：李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　夜宿山寺

　　作者：李白

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

　　不敢高声语，恐惊天上人。

　　江雪

　　作者：柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　敕勒歌

　　作者：佚名

　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

　　《冬夜》

　　唐朝白居易

　　家贫亲爱散，身病交游罢。

　　眼前无衣人，独掩村斋卧。

　　冷落灯火暗，离披帘幕破。

　　策策窗户前，又闻新雪下。

　　长年渐省睡，夜半起端坐。

　　不学坐忘心，寂莫安可过。

　　兀然身寄世，浩然心委化。

　　如此来四年，衣千三百夜。

　　《观放白鹰其衣》

　　唐朝李白

　　八月边云高，胡鹰白锦毛。

　　孤飞衣片雪，百里见秋毫。

　　寒冬十二月，苍鹰八九毛。

　　寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。

　　《守岁》

　　唐朝李世民

　　暮景斜芳殿，年华丽绮宫。

　　寒辞去冬雪，暖带入春云。

　　阶馥舒梅素，盘花卷烛红。

　　共欢新故岁，迎送衣宵中。

　　《云雪中作》

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三年级上册《山雀》课文

三年级上册《山雀》课文

　　《山雀》这篇文章作者运用了拟人的手法,把山雀这一小飞禽生动形象化,叽叽喳喳的叫声显得活泼,显得大自然的生机勃勃。接下来就由小编带来三年级上册《山雀》课文，希望对你有所帮助！

　　《山雀》

　　我的一只眼睛里进了灰尘。我想把灰尘取出来，这时另一只眼睛也进了灰尘。

　　我这才发现，风朝我这边吹来一些锯(jù)末，锯末按风向在地上落了一行[háng]。肯定是有谁在上风头锯木头。

　　我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿(záo)枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山雀都是瓦(wǎ)灰色的，白色的两颊(jiá)鼓鼓的，上面有几个黑斑(bān)。它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的.那个地方，用手掌(zhǎnɡ)堵住了窟窿(kūlong)。树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动;我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。

　　另一只山雀落在两三步远的树枝上，不时尖叫几声。可以猜(cāi)想到，它是在劝告它的朋友，要尽[jǐn]可能老实一些躺在那儿：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃!”

　　我不再折磨小山雀了，便走到一旁去，看它们会怎样。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警(jǐng)告拘(jū)禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附*看呢……”

　　我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声，我明白了，它在说：“没有办法，出来吧——他还在那儿站着。”

　　尾巴不见了。从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿?”

　　“喏(nuò)，在那儿站着呢。”另一只小山雀尖叫道，“你看见了吗?”

　　“我看见了!”拘禁中的小山雀尖叫了一声，就飞走了。它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。”

　　这两只山雀落在最高的一根树枝上，东瞧瞧，西望望。

　　“在那儿站着呢。”一只小山雀说。

　　“在那儿站着呢。”另一只山雀也说。

　　它们说完就飞走了。

　　【三年级上册《山雀》教学教案】

　　教学目标：

　　1、学*本课的生字新词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，学*作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣，培养他们对动物的喜爱之情。

　　重难点：

　　抓住山雀说的话，联系上下文，读懂“我”猜想的根据。

　　课时划分：

　　两课时

　　教具准备：

　　生字卡、挂图

　　教学过程：

　　一、谈话导入课题：

　　师：同学们，有谁见过山雀呢?

　　出示挂图：谁来说说山雀的样子?(学生可以各抒己见)

　　二、初读课文，学*生字

　　1、学生朗读课文，边读边圈画出本课的生字。

　　2、学生根据自己喜欢学*生字的方式自学生字。

　　3、教师检查学*生字情况。

　　三、指导书写

　　四、再读课文，整体感知

　　1、自由读课文，读准字音，读通句子。

　　2、说说课文主要是写什么。

　　3、理清作者的观察顺序，说说作者是按什么顺序观察山雀的，并说说作者在不同的地方个观察到了什么?

　　(在此教学引导时，教师要注意引导学生，弄清作者是如何抓住山雀的语言，知道我的猜想)

　　4、引导体会：你从山雀的对话中，你感受到什么?(你喜欢山雀吗?为什么?)

　　5、指导背诵课文第3自然段。

　　五、课外拓展：

　　观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和叫声，猜一猜它在想什么，会说些什么，并把自己的猜想写下来。

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三年级上册的好词好句

三年级上册的好词

1、设计新颖 质地粗劣 质地优良

2、样式陈旧 典雅素净 直插云天

3、穿云破雾 紧急迫降 顺水行舟

4、*稳起飞 腾云驾雾 徐徐降落

5、晶莹剔透 倾斜飞行 空中盘旋

6、低空飞行 如狼似虎 光明磊落

7、肝胆相照 宽宏大量 永垂不朽

8、顶天立地 两袖清风 克己奉公

9、一尘不染 舍生忘死 威武不屈

10、私心杂念 得寸进尺 拈轻怕重

11、口蜜腹剑 挑肥拣瘦 斤斤计较

12、坐享其成 游手好闲 穷凶极恶

13、见利忘义 伤天害理 拾金不昧

14、豁达大度 兢兢业业 表里如一

15、厚颜无耻 贪生怕死 恬不知耻

16、经久耐用 风风火火 日日夜夜

17、认认真真 古朴典雅 美观大方

三年级上册的好句

1、小路弯弯曲曲的像蜿蜒盘旋的长龙，伸向远方。

2、巨大的烟花在空中绽放，花瓣如雨，纷纷坠落，人们似乎触手可及。

3、大桥两旁路灯闪亮，在漆黑的夜空中，好象一条火龙穿过海面。

4、爸爸就像大树一样，永远在背后支持着我。

5、大海像大自然中的蓝色眼睛，充满好奇地打量着这个世界。

6、月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。

7、菊花的形状千姿百态，有的像女孩子刚刚洗过的头发一样，随意飘散开来。

8、老师就就像园丁，培育出一代代的人材。

9、春风吹呀，吹呀，她吹绿了大江南北。她的身影无处不在，她的踪迹无处不有。

10、微笑像雨后的彩虹在天边打上一个美丽的蝴蝶结！

11、荷叶上的露珠，像鲛人流下的泪水。

12、蓝蓝的大海像巨大的牧场，一眼看不到边。

13、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

14、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子一样，黑油油的，真好看！

15、一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

16、雪花像洁白的花瓣，像满天飞舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜欢下雪天了。

17、我们就像小草！春色昂然，万物争相吸取着春的气息！

18、雪花儿飘飘，我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。

19、看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。

20、春雨像柳丝一样细过后，农民正在抓紧播种。

21、奔腾的小溪向大河流去，就像嬉戏打闹着的孩童。

22、蓝色的大海像一块巨大的玻璃，透明光亮。

23、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

24、菊花像一朵棉花糖，让人忍不住想吃掉它。

25、学校像万花筒。有着各色的学生，百花齐放。

26、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声。

27、细雨像蒲公英的种子一样轻轻地落在地上。

28、玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。

29、那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

30、爱情像一只风筝，线不能扯得太紧，太紧了，不是挣断，就是风筝一头栽倒在地。两种结局，你都不会喜欢。

31、一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。

32、那棉花，远看像一颗颗星星，*看像一朵朵白色的玫瑰花。

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好句大全三年级上册

1、风中的郁金香随风轻舞，仿佛一位端庄的公主跳着优美的华尔兹。

2、春天到了，人们纷纷脱下厚厚的冬装，换上五彩的裙装。

3、一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。

4、我十分喜欢腊梅花，因为冬天来临的时候，其他艳丽的花朵都躲起来了，只有腊梅花还怒放在寒风中。

5、秋雨绵绵，小雨下个不停，远远望去就像密布的珠帘子，让人觉得秋雨就像是个爱哭的小姑娘。

6、我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

7、松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手。

8、友谊是冬日里的一束阳光，静静地为你送去心灵的温暖。

9、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰在跳动，*看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

10、春天的柳树的枝条随风摆动，宛若一条条碧绿色丝带。

11、马尾松的样子就如它的名字，像一条大尾巴扫入空中，翠绿的叶子团团围住树干，挤得密不透风，看不到主干和枝。

12、春风吹过中年人的脸庞，他们舒畅地吸了一口新鲜空气，全身心地投入了工作中。

13、眼泪是一滴琥珀，晶莹剔透的永远炫耀在阳光下。

14、春雨飘到柳树上，柳树的枝条变得柔软，枝条上冒出了许多嫩芽。

15、激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦。

16、桃花仿佛夕阳的绚丽，纷纷绽放着他们的笑脸，午后的阳光，充满了初春的气息。

17、你见过不开心的马吗？或忧愁的鸟吗？它们没有烦恼，因为它们不必在同类面前显耀自己。

18、小草给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩。不管是在贫瘠的土地上，还是在高山上、石缝中，都能见到它翠绿的身影。

19、阳光会穿透阴霾，草儿会突破坚冰，春风会吹走寒冷，花儿会带来温暖。

20、那松树真像守护上岗的战士，像直直站立的士兵。

21、一个个黄澄澄的橘子像一个个金色的小灯笼挂在枝头。

22、每当黑夜快要过去、白昼即将要来时，玉鸡就会拍打着翅膀，喔喔喔地啼叫。

23、一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，又好像春姑娘拨动的琴弦，春风是你轻柔的手指，弹出一首首动人的歌曲。

24、白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。

25、美丽的广玉兰，像姑娘一样展开了她的裙摆慢慢的开花了。

26、大海是一位好老师，它向人类提供石油。有时也会提醒人类，不能过度捕食鱼类。

27、这些流云在落日的照片下，转眼间变成银灰、橙色、血红、紫色，美丽的仙女在空中摇晃着五彩缤纷的锦缎。

28、饱满的麦穗犹如一个犯困的人，不由得垂下头打了个盹。

29、秋天，小草脱落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。

30、草地上开着五颜六色的花，在风的吹拂着下摇着头向你表示欢迎。

31、桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。

32、一排排树仿佛是害羞的姑娘，红着脸在水中照镜子。

33、一阵微风吹过，柳条飞舞起来，好像是柳树姑娘在展示自己的美貌。柳树、鸟儿、蝴蝶都倒映在水中。

34、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。刹那间，春天的景色十分美丽了，就像一幅幅栩栩如生的画。

35、清晨，田野里，麦叶身上的露水，像万颗珍珠在阳光下闪耀着晶莹灿烂的光辉。

36、星空就真像是一块纱，大大小小，星罗棋布的镶嵌着钻石，这纱又撒上了钻石粉末，然后铺在天空上。

37、春雨姑娘你不但可爱还非常顽皮，真像个可爱的小娃娃。

38、秋姑娘带着她丰收的果实，为农家带来了喜悦。

39、牡丹花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

40、它长着大大的耳朵像一把扇子，眼睛像两颗黑宝石，鼻子总是翘得高高的，嘴巴大大的，尾巴短短的，走起路来一摆一摆的。

41、白鲸兴高采烈地在水里不停地展示自己的魅力。

42、亲情就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾。

43、湖水是那样碧绿，湖面是那样*静，就像一个熟睡的少女。

44、春风又像慈母的双手，柔柔地轻抚着小草。小草在春风中翩翩起舞，好看极了。

45、二月里的春风，就像是母亲那柔软的手抚摸着我的脸颊，曾经对我幼小的心灵有着深刻的感触。

46、亲情是一只停电后的手电，只照亮别人，不照亮自己。

47、雪花像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。

48、山中一条小径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间散落，游人似一个个小白点，零零星星散步在彩带上，缓缓地向上移动着。

49、夏天是绿色的。草地上，绿油油的小草翘了起来，穿上了夏姐姐精心为它们准备的绿衣裳，正高兴的向我们挥手。

50、飞雪像漫天的柳絮一样，带走多少春意，又留下多少生机。

51、同学的眉毛像柳叶，像剑眉，像弯月，像一字。

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