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从小学*古诗词的好处
加强古典诗词的学*,倡导一个背诵古诗词的潮流,对少年儿童的成长大有裨益。这应该既是学校教育的一部分,也是社会和家长对孩子进行教育和影响的一部分。诗词既要从小学*,也应该是终身学*的文化资源。以下是小编为大家整理的从小学*古诗词的好处,仅供参考,大家一起来看看吧。
在中华文化中,诗教一直起着重要作用。虽然诗教的说法是以温文敦厚的儒家价值观为基础,但学诗作为接触文化的启蒙训练则不可缺少。
古典诗词是*古典文学的主要部分,也是中华文化的重要遗产。*是一个诗的国度,一方面,诗词源远流长,是贯穿中华文化的核心文化元素。另一方面,*古典诗词至今仍活在人们的口中笔下,是所谓活的经典。
古典诗词也是深深烙印在*人内心世界的文化积淀的核心,是*人文化修养的基本成分。虽然在今天,随着时代的变迁和现代*语言的变革,古典诗词创作者渐少,但它在中华文化中的重要地位从未有人怀疑过。而且,每个国人都非常熟悉一些诗词名句。即使是受教育程度并不高的人,也能脱口而出白日依山尽床前明月光。而像司空见惯落花流水等人们耳熟能详的成语都是诗人创作的结晶,苏轼的《水调歌头》、张若虚的《春江花月夜》,更是*人审美理想的极致。这些诗词经典在中华文化中占据重要地位,也为国人所熟悉。这种熟悉其实就是*从古至今的启蒙教育中,诗歌作用的集中体现。
古代读书人接触文化,启蒙时最重要的基础训练是对对子,这种训练可以从一开始就掌握中文基本特色,也是接触*诗歌的基础。像《唐诗三百首》这样脍炙人口的选本更是明清时代的启蒙读本。《红楼梦》中有香菱学诗的著名篇章,通过一个丫鬟的学诗经验提供了以诗作为启蒙教育的范本。
在现代*,用古典诗词进行启蒙教育也是现代语文教育的重要组成部分。诗词是接触汉语特性最直接和最生动有效的方式,将文字较为容易理解,又脍炙人口、广泛流行的古典诗词选入小学课本,是现代*语文教育的基本模式。现代小学语文课本,一方面,要有今天的现代白话文;另一方面,一些诗词并不难懂,将其选入课本是非常适宜的。而且由于诗词的音律之美、文字之美、意境之美,易于背诵,往往能让学生背下来,一生受益。
事实也证明这是行之有效的。一些名篇之所以家喻户晓,往往并非文学爱好者的传播,而是学校教育中背诵要求的结果。许多人都有感受,在小时候背诵古典诗词相对吃力,但小时候背下来的东西终身不忘,并且化为自己无意识的一部分,其实就是潜移默化的中华文化精神感悟和*的诗意境界感悟。
今天的社会剧烈变化,古典诗词的学*更加凸显出重要性,不少已经成为文化经典、广为流传的诗词具有永恒的价值。
小学时在学校学一些浅*易懂、生动活泼的诗词,也是对兴趣的培养陶冶。现在的学生,课业负担重,但通过古典诗词的教学来传承中华文化确实是事半功倍的事情。背诵古典诗词可能并不容易,但比起背诵现代白话文章或新诗,却未必会更难。因为古典诗词有格律、讲*仄、强调声韵之美,虽然古代的发音和现在并不完全相同,但相对整齐的句子、独到的意境使得古典诗词反而更容易背诵。
我们可以发现一个有趣的现象,小学课本中选择一些现代作家的作品,反而需要做一些改写,因为有些内容对少年儿童来说可能太难了。一些浅*的古典诗词,看起来容易懂,却又常读常新。小时候背诵理解不深,经过多少年反复吟诵,每一次都觉得有无穷的意味。刚接触时层次低,感悟能力差,但也能知道一些,及至后来,越读越有味,越读越能够发现其深意。小时候懂一些,长大**后通过自己的阅历再来感悟,往往更能感受诗词之美。
学*古典诗词,是领悟*人对自然和人生的理解方式,让少年儿童通过对母语之美的感悟,进一步产生对自己民族的深刻认同感。这对于全球化冲击下的少年儿童建立自己的社会认同有重要意义,这些意义无需讨论。
少年儿童要多学一些浅*生动的诗词曲作品,弄懂意思,学会欣赏;另外还应该让他们多背诵一些古代经典诗词。实际上,现在大家常接触的诗词,往往也是小学学的那些首,这是很不够的。像《唐诗三百首》这样经典的唐诗选本,一讲起来,大家都觉得不足为奇,人人都知道,但其实里面的许多诗作,连大学中文系的学生都很生疏。此外,多读经典诗词也是提高文字水*的好办法,早学一点,多学一些,只有好处。
孔子说:不学诗,无以言。学*古典诗词,是*人成长的必须。
拓展内容:经典古诗文的魅力与作用
今天,我们读古诗文究竟有什么用?教了70年古典文学、今年业已92岁高龄的叶嘉莹先生一言以蔽之:诗,让我们的心灵不死。她在《与古诗交朋友》 一书中这样写道:诸位小朋友,我相信你们都是喜欢多结交一些好朋友的,我现在就要给你们介绍一位非常可爱的'好朋友,那就是*的古诗。以朋友喻古诗,可见她对母语的亲*,对传统文化的珍惜,对古典的礼赞。
在*传统文化中,老师和家长从小就会传授孩子修身、齐家、治国、*天下(《礼记大学》)的思想。穷则独善其身,达则兼济天下(《孟子尽心章句上》)、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(范仲淹《岳阳楼记》)等古代经典诗文,表现了历代知识分子把报国为民作为最高理想。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(屈原《离骚》),追求人生的价值,实现人生的理想,要的就是这种求索精神。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的广阔胸怀,苟利国家生死以,岂因祸福避趋之(林则徐《赴戍登程口占示家人》)的勇敢担当,都深深烙下先辈们胸怀天下的精神品格。
古往今来,无论历代教育制度发生怎样的变化,也无论时光如何飞逝,传统文化的脉都不应该断,这是维系教育的根本。而*传统文化最重要的载体就是经典古诗文,如果不能认真研读,如何渡过传统之河、到达现代化的彼岸呢?
*古代的诗文,尤其是古典诗词,较之外国和*现代的诗歌经典,也许少了一点理性精神,却更多一些直觉的、自然的美感。
*生来就是诗的国度。诗文诗文,诗是在前面的。诗歌是和心灵非常接*的一个文体。《诗经》是我国最早的诗歌总集。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。这是《诗经》开宗明义的第一首。读起来好像前言不搭后语,前两句和后两句有什么关系?可它就是*人心里有关爱情的诗。人遭遇了爱情,自然语无伦次,心里想的变成语言,怎么说,总觉得没说好、没说对,再变成文字,自然不知如何是好。这才是最真切和最真情的。这就是诗,*人血液里的文字。
后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮。屈原一首《橘颂》,开楚辞之新天地。其后逾千年,古典诗词不断凝聚民族思想与文化精神。赋兴于汉、诗兴于唐、词盛于宋、曲盛于元,古典诗词一脉相承,成为*乃至世界的文化长城,见证并构建了人类文明的重要一阙,对日本、韩国以及世界上许多国家的文化演进、文明进步都有直接而深远的影响。
*传统文化,就是由历代读书人对经典不断地背诵、涵咏、贯通而发展传承下来的。
过去读书人都有记诵经典的童子功。人的记忆有一个规律:年龄越小,记得越快,忘记得越慢;年龄越大,记得越慢,忘得越快。综观*的大师级人物,几乎没有一个不是小时候就大量背诵经典者。曹雪芹对各种诗词典故的运用信手拈来、天衣无缝;苏东坡晚年依然能背诵《汉书》;苏步青能背《左传》;陈寅恪更是可以全文背诵《十三经》。有这样童子功的人,学*能力特别强,并因此受用终生。
其实,记诵、创作古典诗词是一项陶冶性情的审美活动,并不只是为了用。复旦大学张新颖教授在《无能文学的力量》一书中写道:某种意义上,文学、文学研究是无能的,又是有力量的,而这种力量又正与这种无能紧密相连可见,文学的作用就在于它的无能的力量,在于它的无用之用。
今天,我们学*古诗文的意义,在于文化素养的提升。虽说几首诗歌改变不了生活中的缺失,学*《论语》治不了国,学《老子》更不可能解决当下存在的各种问题,但是它给了我们思路上的启发、文学上的享受、想象上的惊奇。
经典古诗文的魅力与作用,不仅存在于过去,而且指向现今与未来。*古典诗词的活力还在与时俱进、不断展现,永远感染着读者,给人启迪。
剃光头的好处详解(一):
1、光头给人感觉年龄不曾溜走,三年前的我和此刻的我,脱光了给人感觉还是一样。
2、安慰剂效应。剃完光头后人们都会有一些心理暗示,比如“旧的不去新的不来”,“头发要重新生长了”等等,这其实是好事。医学上有一个“安慰剂效应”的说法,靠着心理安慰也能对很多疾病恢复产生进取影响,谁敢说这些想法不会对生发也产生好的影响呢
3、如果你是地方支援中央型的脑袋,光头绝对是规避问题的好方案!
4、光头比较醒目,有特点,容易让人记得!
5、省洗发水,方便清洁头皮。没有了头发的干扰,清洁头皮变得容易太多,尤其是爱出油的人士,头皮可能从来没有真正清洁干净过,把头皮弄得干干净净,对新生长的头发也大有好处。
6、对部分人的头痒有很好的效果。有的人头发略长一点就会经常感到痒,每一天都洗都不管用。这很有可能是长期有汗而闷出来的痱子。所以刮头对于治疗头痒有异常大的帮忙。
剃光头的好处详解(二):
剃光头的坏处也说一下:
1、睡觉时候不太舒服。不管是推的还是刮的,头发多多少少还是会留存一点的。这一点点头发残存能和枕巾产生巨大的摩擦力
2、容易着凉。刚开始时容易着凉,时间长了也就没事了。仅有剃了光头之后才能真实的意识到头发的保温性能有多好。身体上可能都感知不到的微风,脑袋却能很灵敏的察觉到。失去头发的保护,自然容易受风,所以提议先选顶帽子,然后再去理发店。
3、定期得刮,或推,一段时间不刮就头皮痒痒,很不爽,这意味着你得有时间来打理。
4、查身份证必查之对象,警察叔叔看你的眼神就像是你刚从号子里面出来没几天。
5、就是下雨天必须打伞。因为没有头发,雨水无法停留驻足,会因为重力顺势流淌,导致眼睛鼻子嘴巴耳朵脖子到处都是水,十分难受。
剃光头的好处详解(三):
罪犯剃光头——弃旧从新。
民间有说法认为,新生儿胎发要剃掉,这样重新长出来的头发才会又黑又密,所以许多年轻的父母都喜欢给宝宝剃光头。但医生却提醒广大新晋父母,要谨慎给宝宝剃光头。医生介绍说,很多医院都接诊过由于剃头不当导致头部长痘痘,或出现皮肤感染等问题的患儿。医生提醒家长,孩子抵抗力弱,一些对大人来说可能是普通的皮肤感染,对宝宝来说可能是致命的伤害,所以护理孩子必须要关注孩子的生活细节,切不可忽视孩子的健康。
不少人以为头发会增加温度,这是对头发的误解。事实上,头发能够保护宝宝的头部,当头部受到意外袭击或外界物件的伤害时,浓密而富有弹性的头发首当其冲,能够防止或减轻头部的损伤;另外,头发有帮忙人体散热,调解温度的功能。给孩子剃光头实际减弱了人体散热功能。
并且,剃光头后,孩子的头部皮肤暴露出来,如果外出时,没注意好防晒,很容易因为阳光直接辐射,导致脑部损伤,发生“日射病”。此外,宝宝头皮稚嫩,在剃头时容易损伤头皮及毛囊组织,各种细菌会乘隙而入,发生痱子、疖子等,严重者会引起败血症。如果细菌侵入孩子头皮发根部破坏了毛囊,还会影响头皮的正常生长。所以,夏季,不要轻易给孩子异常是婴儿剃光头。
剃光头的好处真的是很多的,从头开始,就是剃光头很好的意义,我们看到和尚都是把头发剃完的,能够了却世间的一切琐事,并且我们在*时剃光头应当都会感觉很好打理,还有就是不用总去理发店,大家有没有勇气去尝试着把头发全剃光呢。
剃光头的好处详解(四):
大家在*时都会见过很多男人把头发都剃完,剃光头是有很多好处的,有的人感觉自我的发质不好,就剃成光头,长出来的头发就会好很多,也有很多女性剃光头,大家在*时对于剃光头的好处应当就只认识到这一点,其他的一些好处应当都不是很了解,今日我们就来看看剃光头还有什么其他的好处。
剃光头的好处会表此刻很多的方面,我们看到很多男性剃光头,就会感觉他们在*时很好打理头发,也不会花费很多的时间,总之省时,省力,还省钱,其实剃光头还有很多大家不明白的寓意,下头大家来了解了解。
一、省时间,理个光头花几分钟的时间几块钱就搞掂,(在我们家乡理光头还有可能倒贴钱给顾客捏)。---求解释这是什么地方
二、省水省洗发水,十天半个月不用洗头也无所谓,反正头发那么短,有洗等于没洗。
三、省电,一般长头发的朋友洗完头后要用风筒吹干,吹干后还要梳一梳。当然,晚上梳头时是要开灯的,麻烦
四、风大不用害怕啥都能乱,就发型不能乱的理由。
五、省钱,一般剪完头发的人都要往头发擦点摩丝褚喱水什么的,还要花几分钟的`时间往商场去买。和尚剃光头——了却尘缘;指佛教徒剃发受戒的一种仪式。佛教认为剃发出家是理解戒条的一种规定,又度越生死之因,故名。唐顾况《虎丘西寺经藏碑》:“叔讳七觉......神龙初,八岁剃度,万会一览,学际天人。”《旧唐书.高祖记》:“浮情之人,苟避徭役,妄为剃度,托号出家。”《水浒传》第四回:“我曾许下剃度一僧在寺里,已买下一道五花度牒在此,只不曾有个心腹之人了这件愿心。”《醒世恒言.佛印师四调琴娘》:“原先故宋时最以剃度为重。每度牒一张,要费得千贯钱财方得到手。”清大汕厂翁《海外记事.示阿矣知藏》:“阿矣正在得意英年繁华靡丽时,一旦投老僧剃度,以参学为务,是不待曲比利时酒阑而抽身,非愚客也。”
剃光头的好处详解(五):
美国约翰霍普金斯大学一项研究证明,头发浓密的男性比光头男性更显年轻,更具有吸引力。
美国约翰霍普金斯大学共组织了122名志愿者参加了本次研究项目,其中约有一半为男性。研究人员事先准备好了13组男性照片,每一组照片均为同一人,但发型、服饰或场景有一处存在不一样。研究人员询问了122名志愿者对照片中人物外型、年龄等相关方面的看法。
数据分析的结果显示:同一男子,有头发的比没头发的看起来*均年轻了3.6岁,且有头发的被评价为更具有吸引力。研究人员还同时指出,有头发的男性比光头的男性看起来更*易*人,易获得事业上的成功。早先,宾夕法尼亚大学也有一项类似的研究,结果证明,秃顶男人显得比同行更老成、更占优势。这一结论和约翰霍普金斯大学最新研究略有出入,但两项研究都证实,有头发的男性看起来更年轻。爱美是人的天性,男性也越来越多的意识到一头茂密的头发对自我的影响,开始寻求各种帮忙。美国新兴的“头发文身”就是经过一种非手术技术,用颜料在头皮上画出类似于短毛的图案,这些颜料在皮肤上沉淀后能长时间坚持不褪色,从而在视觉上构成一个短发的假象,让人顿显年轻。
民间有说法认为,新生儿胎发要剃掉,这样重新长出来的头发才会又黑又密,所以许多年轻的父母都喜欢给宝宝剃光头。
但医生却提醒广大新晋父母,要谨慎给宝宝剃光头。
医生介绍说,很多医院都接诊过由于剃头不当导致头部长痘痘,或出现皮肤感染等问题的患儿。
医生提醒家长,孩子抵抗力弱,一些对大人来说可能是普通的皮肤感染,对宝宝来说可能是致命的伤害,所以护理孩子必须要关注孩子的生活细节,切不可忽视孩子的健康。
不少人以为头发会增加温度,这是对头发的误解。
事实上,头发能够保护宝宝的头部,当头部受到意外袭击或外界物件的伤害时,浓密而富有弹性的头发首当其冲,能够防止或减轻头部的损伤;另外,头发有帮忙人体散热,调解温度的功能。
给孩子剃光头实际减弱了人体散热功能。
并且,剃光头后,孩子的头部皮肤暴露出来,如果外出时,没注意好防晒,很容易因为阳光直接辐射,导致脑部损伤,发生“日射病”。
此外,宝宝头皮稚嫩,在剃头时容易损伤头皮及毛囊组织,各种细菌会乘隙而入,发生痱子、疖子等,严重者会引起败血症。
如果细菌侵入孩子头皮发根部破坏了毛囊,还会影响头皮的正常生长。
所以,夏季,不要轻易给孩子异常是婴儿剃光头。
1.粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》
2.韦编三绝。——司马迁《史记》
3.温故而知新,可以为师矣。——《论语》
4.纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
5.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》
6.学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》
7.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
8.读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
9.三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。——颜真卿《劝学》
10.黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
11.安居不用架高堂,书中自有黄金屋。——赵恒《劝学诗》
12.娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。——赵恒《劝学诗》
13.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼《送安敦秀才失解西归》
14.古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》
15.万般皆下品,惟有读书高。——汪洙《神童诗》
16.男儿若遂*生志,六经勤向窗前读。——赵恒《劝学诗》
17.丈夫富贵自有期,映雪读书徒白首。——权德舆《旅馆雪晴,又睹新月,众兴所感,因成杂言》
18.有才不肯学干谒,何用年年空读书。——高适《行路难二首》
19.读书云阁观,问绢锦官城。——杜甫《送窦九归成都》
20.张弟五车书,读书仍隐居。——王维《戏赠张五弟諲三首》
21.诗书勤乃有,不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》
22.双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。——叶采《暮春即事》
23.满屋读书声,万事不到耳。——方回《留吴田霜崖吴居士宅予仲女许其孙姻》
24.武子耽书不暂忘,练囊终夜照凄凉。——郑思肖《车武子聚萤读书图》
25.吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!——归有光《项脊轩志》
26.既耕亦已种,时还读我书。 ——陶渊明《读山海经·其一》
27.十五好诗书, 二十弹冠仕。 楚王赐颜色, 出入章华里。——颜之推《古意·十五好诗书》
28.唯应静向山窗过,激发英雄夜读书。——薛能《雁和韦侍御》
29.曾脱素衣参幕客,却为精舍读书人。——刘禹锡《送李庚先辈赴选》
30.读书志在圣贤,非徒科第;——朱熹《朱子家训》
31.五更三点待漏,一目十行读书。——刘克庄《杂记六言五首·五更三点待漏》
32.但使书种多,会有岁稔时。——刘过《书院》
33.生涯无一物,谁与读书粮。——朱庆馀《题任处士幽居》
34.负米力葵外,读书秋树根。——杜甫《孟氏》
35.学向勤中得,萤窗万卷书。——汪洙《勤学》
36.上下观古今,起伏千万途。 ——柳宗元《读书》
37.学问藏之身,身在则有馀。——韩愈《符读书城南》
38.闲坐小窗读周易,不知春去几多时。——叶采《暮春即事》
39.直须读书破万卷,始用子笔如有神。——方回《赠范君用笔工五首·世上岂无千里马》
40.读来读去东方白,笑杀流萤数点光。——郑思肖《车武子聚萤读书图》
41.殷勤书背后,兼寄桐花诗。——白居易《初与元九别后忽梦见之及寤而书适至兼寄桐花诗…此寄》
42.闭户不求如意事,读书自得养心方。——丘葵《闭户·芝兰岂是为人香》
43.作赋凌屈原, 读书夸左史。 数从明月宴, 或侍朝云祀。——颜之推《古意·十五好诗书》
44.闭户著书多岁月,种松皆老作龙鳞。——王维《春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇》
45.槐市诸生夜读书,北窗分明辨鲁鱼。——刘禹锡《秋萤引》
46.行携杖扶力,卧读书取睡。——白居易《郡中即事》
47.白头留得吟诗友,每见郎君勉读书。——刘克庄《过永福精舍有怀仲白二首·一树梅花掩旧居》
48.读书过万卷,尽以资於诗。——释文珦《哭李雪林》
49.扫叶雪霜湿,读书唇齿干。——齐己《赠刘五经》
50.闻读书声,杀伐灾仿佛。——杜甫《题衡山县文宣王庙新学堂,呈陆宰》
51.儿慎勿学爷,读书求甲乙。——李商隐《骄儿诗》
读书的好处诗句
书是人类进步的'阶梯;书是开智慧之门的金钥匙;书是一艘巨大的航船,把人们从狭隘的天地驶向广阔的海洋。
1、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
2、读书不放一字过,闭户忽惊双鬓秋。
3、冬读书,年去忙,翻古典,细思量。
4、宅从栽竹贵,家为买书贫。
5、故书不厌百回读,熟读深思子自知。
6、粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
7、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
8、秋读书,玉露凉,钻科研,学文章。
9、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
10、嗜书如嗜酒,知味乃笃好。
11、逝者如斯夫,不舍昼夜。
12、书犹药也,善读之可以医愚。
13、岭外音书断,经冬复历春。
14、学而不思则罔,思而不学则殆。
15、书多笔渐重,睡少枕长新。
16、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
17、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
18、莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年。
19、卖却屋边三亩地,添成窗下一床书。
20、志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。
21、志士惜日短,愁人知夜长。
22、奇文共欣赏,疑义相与析。
23、读书贫里乐,搜句静中忙。
24、读书百遍,其义自见。
25、失之东隅,收之桑榆。
26、惊风飘白日,光景西驰流。
27、皇皇三十载,书剑两无成。
28、书痴者文必工,艺痴者技必良。
29、莫等闲,白了少年头,空悲切。
30、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
31、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
32、书到用时方恨少,事非经过不知难。
33、书有未曾经我读,事无不可对人言。
34、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
35、杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓。
36、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
1、敏而好学,不耻下问——孔子
2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书,行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
读书的好处的诗句
1、读书三十年,腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
2、田中读书慕尧舜,坐待四海升*年——高启《练圻老人农隐》
3、二客东南名胜,万卷诗书事业,尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
4、坑灰未冷山东乱,刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
5、闲门向山路,深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
6、幼敏悟过人,读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
7、一日不读书,胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
8、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
9、伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
10、常日好读书,晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
11、想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
12、我闭南楼看道书,幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
13、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
14、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
15、因依老宿发心初,半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
16、寒梅也不禁,何只君瑟缩?读书小窗前,不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
17、献赋今未售,读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
18、儿大诗书女丝麻,公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
19、人学始知道,不学非自然。——孟郊《劝学》
20、灯火纸窗修竹里,读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
21、读书不作儒生酸,跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
22、昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
23、观书老眼明如镜,论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》
24、一月不读书,耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
25、谤书盈箧不复辩,脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
26、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
27、寂历弹琴地,幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
28、早知逢世乱,少小谩读书。——岑参《行军诗二首(时扈从在凤翔)》
29、归志宁无五亩园,读书本意在元元。——陆游《读书》
30、富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
31、萧索空宇中,了无一可悦!历览千载书,时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
32、传屐朝寻药,分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
33、驿亭幽绝堪垂钓,岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》
34、读书复骑谢,带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
35、怜君白面一书生,读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》
书是人类进步的阶梯;书是开智慧之门的金钥匙;书是一艘巨大的航船,把人们从狭隘的天地驶向广阔的海洋。
1、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
2、读书不放一字过,闭户忽惊双鬓秋。
3、冬读书,年去忙,翻古典,细思量。
4、宅从栽竹贵,家为买书贫。
5、故书不厌百回读,熟读深思子自知。
6、粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
7、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
8、秋读书,玉露凉,钻科研,学文章。
9、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
10、嗜书如嗜酒,知味乃笃好。
11、逝者如斯夫,不舍昼夜。
12、书犹药也,善读之可以医愚。
13、岭外音书断,经冬复历春。
14、学而不思则罔,思而不学则殆。
15、书多笔渐重,睡少枕长新。
16、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
17、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
18、莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年。
19、卖却屋边三亩地,添成窗下一床书。
20、志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。
21、志士惜日短,愁人知夜长。
22、奇文共欣赏,疑义相与析。
23、读书贫里乐,搜句静中忙。
24、读书百遍,其义自见。
25、失之东隅,收之桑榆。
26、惊风飘白日,光景西驰流。
27、皇皇三十载,书剑两无成。
28、书痴者文必工,艺痴者技必良。
29、莫等闲,白了少年头,空悲切。
30、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
31、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
32、书到用时方恨少,事非经过不知难。
33、书有未曾经我读,事无不可对人言。
34、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
35、杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓。
36、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
1、敏而好学,不耻下问——孔子
2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、读书破万卷,下笔如有神——
9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书,行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向
凸显读书好处的诗句
1、闲门向山路,深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
2、悲吟雨雪动林木,放书辍剑思高堂。——李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》
3、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》
4、幼敏悟过人,读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
5、昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
6、细读离骚还痛饮,饱看修竹何妨肉。——辛弃疾《满江红·山居即事》
7、一月不读书,耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
8、书当快意读易尽,客有可人期不来。——陈师道《绝句·书当快意读易尽》
9、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
10、金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。——于谦《观书》
11、弱龄寄事外,委怀在琴书。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》
12、归志宁无五亩园,读书本意在元元。——陆游《读书》
13、奇文共欣赏,疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
14、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
15、灯火纸窗修竹里,读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
16、一日不读书,胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
17、娶妻无媒毋须恨,书中有女颜如玉。——赵恒《劝学诗》
18、三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》
19、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
20、我闭南楼看道书,幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
21、读书不作儒生酸,跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
22、儿大诗书女丝麻,公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
23、坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。——章碣《焚书坑》
24、人学始知道,不学非自然。——孟郊《劝学》
25、二客东南名胜,万卷诗书事业,尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
26、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
27、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
28、因依老宿发心初,半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
29、弱冠弄柔翰,卓荦观群书。——左思《咏史八首·其一》
30、历览千载书,时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
31、枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。——李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》
32、富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
33、想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
34、灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。——陆游《读书》
35、谤书盈箧不复辩,脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
36、传屐朝寻药,分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
关于读书好处的诗句(一)
●勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
●熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
●书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
●问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
●旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
●书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
●读书百遍,其义自见——《三国志》
●千里之行,始于足下——老子
●路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原
●奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明
●读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹
●吾生也有涯,而知也无涯——庄子
●非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮
●玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》1、敏而好学,不耻下问——孔子
●敏而好学,不耻下问——孔子
●业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
●学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
●知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
●三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
●兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
●己所不欲,勿施于人——孔子
●读书破万卷,下笔如有神——杜甫
●读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
●立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
●读万卷书,行万里路——刘彝
●黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
●书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
●书犹药也,善读之可以医愚——刘向
●少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
●莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
●发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
●鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
●立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
●非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
背唐诗的好处有哪些
第一,记忆力明显强于同龄孩子,而记忆力在这么大的孩子学*方面,是占很重要的地位的。翩翩已经上学,除了学*很轻松外,她可以完整地记叙在学校发生的大事小情。而忘事忘作业之类,往往是初入学孩子最令人烦恼的事情。
第二,迷恋有节奏的东西,翩翩没有音乐天份,唱歌荒腔走板,但节奏感很强,后来学了钢琴,这让老师印象深刻。
第三,对文言有领悟力。也是偶然,我在看《左传·郑伯克段于鄢 》,翩翩问我在看干什么,也抓过去看了几行,并很顺畅地念了出来,我有点惊讶她念得如此流利,我让她解释,因为这个版本的注释夹在正文当中,所以她连看带猜,居然也解释得差不多。当然也有笑话,她把“虢叔死焉,他邑唯命”,译成“虢叔死在那里,他(指共叔段)去了也会没命的。”让我笑了好半天。不过,她把这段对初中生也有一定难度的.古文念诵了几遍,就基本背下来了。我仔细想,这份颖悟一定与她二到四岁时背唐诗大有关系。小时背的唐诗,六岁的翩翩已忘了大半,但影响仍在。就如一个孩子婴幼儿时期在英美国家,后来回来把原住国的语言都忘掉了,改说中文,但他大起来学英文仍有一种天然的熟悉,比别人学得快而好。
所以,用让孩子有兴趣的方式,给孩子一些古诗的熏陶,是有意义的事。事实上,就是不说其他意义,中国的古诗词对音律的讲究到了过分的地步,比之现在一些胡编的儿歌的音韵节奏不知要好多少。
木兰诗有详有略的好处
在木兰诗的创作上有详有略,那么有详有略都有哪些好处呢?下面就和小编一起来看看吧。
《木兰诗》在情节安排上,紧扣主题,详略得当.诗中写木兰从军原因,非常详细,目的是突出她的勇敢精神.结尾写一家欢聚的场面也较详细,是为了真地表现木兰急于重温和*生活的喜悦心情,木兰恢复女装,引起伙伴的“惊忙”场面,更衬托出了木兰的机智干练.诗中对木兰十二年的戎马生活写的概括、简略,只用了六句话,交待了木兰征戎生活的艰苦.总之有详有略的写法,避免了*铺直叙,加强了民歌摇曳多姿的艺术效果,使主题更为突出,使人物形象更为鲜明.
木兰诗赏析
《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。
第一段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息,无心织布,不禁令人奇怪,引出一问一答,道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”,不是因为儿女的心事,而是因为天子征兵,父亲在被征之列,父亲既已年老,家中又无长男,于是决定代父从军。
第二段,写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,表示对此事的极度重视,只用了两天就走完了,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,还衬托了木兰的思亲之情。
第三段,概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机,关山度若飞”,概括上文“旦辞……”八句的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
第四段,写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子,然后写木兰功劳之大,天子赏赐之多,再说到木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,固然是她对家园生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女儿身。天子不知底里,木兰不便明言,颇有戏剧意味。
第五段,写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情;再以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的*,是恢复女儿装束的'木兰与伙伴相见的喜剧场面。
第六段,用比喻作结。以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。
其诗中几件事的描绘详略得当,一,二,三,六,七段详写木兰女儿情怀,四,五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀,丰富英雄性格,是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁,紧凑。
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是*民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕官位厚禄而热爱和*生活。
这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理,生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。
了解古诗的好处
理解古诗的好处
了解古诗对语文的好处
了解古诗写作背景的好处
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吟古诗的好处
书的好处的古诗
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古诗诗配画的好处
古诗描写的好处
讲书的好处的古诗
古诗词的好处