学古诗词的绘本

描绘大雪节气的古诗词

描绘大雪节气的古诗词

 　　大雪节气时万物藏冬，人也不例外。但总有人不甘寂寞，所以想出了踏雪寻梅，围炉夜话，这样看着风雅的事情来，而且这样的活动经久不衰。原谅小编是个粗人不能理解这样的雅趣，大雪天的不在家带待着净往外跑风寒怎么办，不冷吗?下面是小编精心整理的描绘大雪节气的古诗词，欢迎大家分享。

　　1、《雪诗》 张孜

　　长安大雪天， 鸟雀难相觅。

　　其中豪贵家， 捣椒泥四壁。

　　到处爇红炉， 周回下罗幂。

　　暖手调金丝， 蘸甲斟琼液。

　　醉唱玉尘飞， 困融香汁滴。

　　岂知饥寒人， 手脚生皴劈。

　　2、《夜雪》 白居易

　　已讶衾枕冷，复见窗户明。

　　夜深知雪重，时闻折竹声。

　　3、《对雪》 高骈

　　六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

　　如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。

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　　4、《江雪》 柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　5、《白雪歌送武判官归京》 岑参

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　6、《大雪》 陆游

　　大雪江南见未曾，今年方始是严凝。

　　巧穿帘罅如相觅，重压林梢欲不胜。

　　毡幄掷卢忘夜睡，金羁立马怯晨兴。

　　此生自笑功名晚，空想黄河彻底冰。

　　7、《阁夜》杜甫

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　　岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

　　五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

　　野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

　　卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

　　8、《夷门雪赠主人》孟郊

　　夷门贫士空吟雪，夷门豪士皆饮酒。

　　酒声欢闲入雪销，雪声激切悲枯朽。

　　悲欢不同归去来，万里春风动江柳。

　　《稚子弄冰》杨万里

　　稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

　　敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

　　9、《大德歌·冬景》关汉卿

　　雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖。

　　10、《人月圆·雪中游虎丘》张可久

　　梅花浑似真真面，留我倚阑杆。雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。老僧同醉，残碑休打，宝剑羞看。

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诗名含有绘字的古诗词 名字含绘字的诗词

宝绘堂记

苏轼〔宋代〕

　　君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。

　　凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，桓玄之走舸，王涯之复壁，皆以儿戏害其国凶此身。此留意之祸也。

　　始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之，人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病。

　　驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。*居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。

　　熙宁十年七月二十日记。

王诜都尉宝绘堂词

苏辙〔宋代〕

侯家玉食绣罗裳，弹丝吹竹喧洞房。哀歌妙舞奉清觞，白日一醉万事忘。百年将种存慨慷，西取庸蜀践戎羌。战袍赐锦盘雕章，宝刀玉玦余风霜。天孙渡河夜未央，功臣子孙白且长。朱门甲第临康庄，生长介胄羞膏粱。四方宾客坐华堂，何用为乐非笙簧。锦囊犀轴堆象床，竿叉连幅翻云光。手披横素风飞扬，长林巨石插雕梁。清江白浪吹粉墙，异花没骨朝露香。〈徐熙画花，落笔纵横。其子嗣，以五色染就，不见笔迹，谓之没骨。蜀赵昌盖用此法耳。〉挚禽猛兽舌腭张，腾踏褭联骕骦。喷振风雨驰*冈，前数顾陆后吴王。老成虽丧存典常，坐客不识视茫洋。骐驎飞烟郁芬芳，卷舒终日未用忙。游意淡泊心清凉，属目俊丽神激昂。君不见伯孙孟孙俱猖狂，干时与事神弗臧。

壶中天（月夕登绘幅堂，与赘房各赋一解）

张枢〔元代〕

雁横迥碧，渐烟收极浦，渔唱催晚。临水楼台乘醉倚，云引吟情闲远。露脚飞凉，山眉锁暝，玉宇冰奁满。*波不动，桂华底印清浅。应是琼斧修成，铅霜捣就，舞霓裳曲遍。窈窕西窗谁弄影，红冷芙蓉深苑。赋雪词工，留云歌断，偏惹文箫怨。人归鹤唳，翠帘十二空卷。

赠张绘秘教九题·诗家

林逋〔宋代〕

风月骚人业，相传能几家。清心长有虑，幽事更无涯。隐奥谁知到，陵夷即自嗟。千篇如可构，聊擬当豪华。

北鲜竹睹竹于良乡壁绘题之

梁维栋〔明代〕

谁将墨笔写琅玕，壁上风生五月寒。莫是南方师品格，故传秀色入长安。

采桑子 题画兰小册 其一 兰为横波夫人所绘

陈维崧〔清代〕

回思吮粉调铅日，紫菂缃芽。露蕊烟葩，压倒南唐落墨花。

杜兰香去多时了，碎绵零纱。飘泊谁家，剩有眉楼小篆斜。

眼儿媚 婶允宜绘箑相谢 见《林下词选》、《词雅》

张鸿庑〔清代〕

胸中端的有烟霞。岩壑意无涯。西湖塘畔，山**上，树里人家。

如花人爱笔生花。墨沈散奇葩。夫人姓管，夫人姓卫，总未堪夸。

采桑子 其二 兰为横波夫人所绘

陈维崧〔清代〕

后堂丝管亲曾醉，衮遍筝琶。舞煞蛮靴，百幅红兰出内家。

左徒弟子今谁在。只有章华。沦落天涯，忍看灵均九畹华。

水调歌头 陪徐方虎先生水绘庵泛舟

许嗣隆〔清代〕

云影分初夏，莺语接残春。渡边春水初涨，十亩碧鳞鳞。

烟外扁舟閒弄，翠袖凌风掠水，细碎动波纹。雨湿巫山梦，浪涌洛川神。

妆欲堕，情脉脉，最宜嗔。尊移晚兴冉冉，罗袜袅香尘。

盌底朱缨射覆，帘下红牙按板，一石更留髡。词谱银光纸，花醉玉堂人。

题吴荻垣所绘风晴雨雪斗方图四首 其三

严金清〔清代〕

气爽烟开水国情，白苹红蓼照波明。轻舟荡桨夷游去，鸥鹭相逢好续盟。

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含有绘字的古诗词 带绘字的诗词名句

郑公粉绘随长夜，曹霸丹青已白头。——杜甫《存殁口号二首》

龙凤以藻绘呈瑞，虎豹以炳蔚凝姿——《文心雕龙·原道》

且所谓文者，务为有补于世而已矣；所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。——王安石《上人书》

或错若绘画，或缭若篆籀。——韩愈《南山诗》

华绘雕琢，布藻垂文。——嵇康《琴赋》

君子可以寓意于物，而不可以留意于物。——苏轼《宝绘堂记》

我初学诗日，但欲工藻绘。——陆游《示子遹》

要之以适用为本，以刻镂绘画为之容而已。——王安石《上人书》

苍藓千年粉绘传，坚贞一片色犹全。——刘商《画石》

拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。——蒲松龄《促织》

有虞作绘，兹亦等竞。——左思《三都赋》

熙宁十年七月二十日记。——苏轼《宝绘堂记》

恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。——苏轼《宝绘堂记》

*居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。——苏轼《宝绘堂记》

驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。——苏轼《宝绘堂记》

于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病。——苏轼《宝绘堂记》

譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。——苏轼《宝绘堂记》

见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。——苏轼《宝绘堂记》

自是不复好。——苏轼《宝绘堂记》

既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？——苏轼《宝绘堂记》

始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之，人之所有，惟恐其不吾予也。——苏轼《宝绘堂记》

此留意之祸也。——苏轼《宝绘堂记》

钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，桓玄之走舸，王涯之复壁，皆以儿戏害其国凶此身。——苏轼《宝绘堂记》

然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。——苏轼《宝绘堂记》

凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。——苏轼《宝绘堂记》

此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。——苏轼《宝绘堂记》

阮孚之放也，而好蜡屐。——苏轼《宝绘堂记》

嵇康之达也，而好锻炼。——苏轼《宝绘堂记》

刘备之雄才也，而好结髦。——苏轼《宝绘堂记》

然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。——苏轼《宝绘堂记》

老子曰：五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。——苏轼《宝绘堂记》

留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。——苏轼《宝绘堂记》

寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。——苏轼《宝绘堂记》

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绘本说课稿

绘本说课稿

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的绘本说课稿（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

　　一、说教材

　　1、活动设计意图

　　绘本《好饿的小蛇》内容简单、画面有趣。小蛇吃下东西后发出“啊呜、咕嘟”的情景具有趣味性，幼儿乐意模仿。这个绘本中没有很多文字的描述，但小蛇的滑稽搞笑画面，以及图书对故事连续性、动态似的表现，能深深吸引着孩子们，适合托班的年龄特点，因此我设计了《好饿的小蛇》这一课题。在活动中让孩子们以小蛇的角色贯穿整堂活动，教师以“蛇妈妈”的拟人化的口吻和幼儿一起参与活动。故事中小蛇蛇出乎常理的好吃，抓住了孩子的兴趣点，同时结合《纲要》精神在活动中鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发挥幼儿的想象力，尝试描述简单的事物或过程，让幼儿把自己溶入到游戏的角色中，在游戏活动中加深对故事的体验和理解。并实施教育，让幼儿懂得吃饭要“细嚼慢咽”道理，使活动主题得到升华。

　　2、目标定位

　　（1）通过阅读故事绘本，感受理解小蛇吃水果的情景。

　　（2）学*用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等，能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。

　　（3）感受故事传达的幽默与滑稽的氛围，初步体验阅读活动的快乐。

　　本活动的重点是：学*用恰当的词汇描述物体的颜色、形状

　　活动的难点是：能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。

　　3、活动准备

　　幻灯片、葡萄图片、小蛇身体变葡萄形状的图片、菠萝图片、小蛇身体变菠萝形状的图片

　　二、学教法

　　1、情景创设法：利用教师扮演蛇妈妈、幼儿扮演小蛇，将幼儿引入到活动中，非常适合托班幼儿的年龄特点，极大地调动起孩子参与活动的欲望

　　2、多媒体课件法:我将这个绘本的图片拍摄成一幅幅漂亮的图片，并通过多媒体课件的演示，展示给幼儿看。

　　3、提问法：此教学方法是让幼儿在观察图片过程中，教师引导幼儿将观察到的图片内容用准备、好听的话来讲述图片。教师可以采取随机提问的方法，用有效的提问帮助幼儿理解画面内容。它能体现了教师对活动的调控能力。

　　三、说学法

　　1、讲述法：绘本教学以幼儿讲述为主，教师为幼儿创设轻松愉快的氛围，利用有效提问帮助幼儿对画面内容进行讲述，并学*使用恰当的词语来描述事物的颜色、形状等，以此来发展幼儿的语言表达能力。

　　2、多渠道参与法：新《纲要》明确指出：幼儿能运用多种感官，用适当的方式进行表达和交流。因此在活动中，我引导幼儿看一看、想一想、说一说等多种感官的参与，使幼儿在不知不觉中对绘本教学产生兴趣。

　　3、游戏体验法：心理学家指出，凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。我就采用了游戏体验法，在活动中引导幼儿参与画面中小蛇吃水果的各种场景，同时注重幼儿的语言表达，对吃水果时发出的“啊呜、啊呜”的声音进行表现。

　　四、说流程

　　1．出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。

　　提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测）

　　2．教师根据课件生动的讲述故事

　　指导语：让我们一起完整的听一听故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。

　　提问：故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的东西？

　　总结：苹果是圆圆的、红色的；香蕉是长长的、黄色的；饭团是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠萝是带刺的。

　　3．教师带领幼儿一起学小蛇吃东西的样子。

　　双手分开表示小蛇的嘴巴，生动的表情表现“啊呜”和“咕嘟”这两个拟声词。

　　4．教师第二遍完整的讲述故事

　　（1）教师和幼儿共同分享图画书《好饿的小蛇》

　　（2）教师讲故事，幼儿进行大胆表演。

　　五、结束

　　讨论：最后小蛇会怎样？会发生什么事情呢？引导幼儿进行观察后环衬和封底。

　　小结：小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。

　　背景说明：

　　因为这一活动每个字都是自己设计的，完全是原生态的自创，本活动经过一研二研到最后成熟呈现，得到了同事和领导们的一致好评，现将活动教案和说课与大家分享，期待老师和各位学员提出宝贵意见！谢谢！

　　说设计意图：

　　绘本《好饿的毛毛虫》说的是一颗虫卵经过太阳照射孵化成一条毛毛虫，毛毛虫吃了很多的水果和另外食物变成了一条很大的毛毛虫，再做成茧，最终变成蝴蝶的故事，故事除了让孩子们了解毛毛虫变蝴蝶的生长历程，更重要的寓意是告诉我们吃什么东西都应该适量，不可贪婪，适合自己的才是最舒服的，教育意义深远。

　　我们小班组成员一起挖掘了绘本中的美术元素（那条可爱的毛毛虫），以吃毛毛虫吃了各种各样水果逐渐长大这一情景片段导入教学，进行了绘本美术原生态的教案设计，我用瓶盖印画的方式选用四种与常见水果匹配的颜料（红、黄、橘黄、紫）进行毛毛虫身体的表现，结合绘本情节，操作时我是这样引入的，如：第一天毛毛虫吃了2个苹果，就用瓶盖蘸红色印画身体，第二天毛毛虫吃了3个梨，就用瓶盖蘸黄色印画身体，毛毛虫吃了这么多水果，发生了什么变化，鼓励孩子自由发挥想象。活动的重点是独立正确的拓印和添画完成作品，并能介绍自己印画的毛毛虫吃了什么水果？与身体印画的颜色相匹配。活动的难点是圆与圆之间要紧密衔接不分离，为此我在导入环节观察毛毛虫身体特征重点引导观察，在教师示范环节进行了问题设疑“为什么圆与圆之间要紧密相连？”，在个别幼儿尝试操作环节着重分析强调，在幼儿分组操作环节巡回指导提示身体不能分离，诸多的环节化难为易。并尝试让幼儿用圆、弯线、直线对毛毛虫眼睛、嘴巴、触角、脚进行简单的添画，通过孩子们自己的印画和添画，一条逼真形象的毛毛虫浮现在眼前，此时是孩子们享受成功喜悦的美妙时刻，情感目标在此体现。

　　最后的评价环节“你的毛毛虫吃了什么水果？”，“你这条毛毛虫在干什么？”与开始部分的问题首尾呼应，孩子们相互交流自己的作品，除了发展幼儿的语言表达能力和想象力之外，更能在此环节中充分体验自己操作成功的快乐与自豪。

　　活动目标：

　　1．尝试选择多种颜色拓印毛毛虫的身体，并能进行简单添画。

　　2．体验瓶盖印画和操作成功的快乐。

　　说活动重点：

　　选用多种颜色印画，独立印画和添画完成操作

　　说活动难点：

　　身体的圆与圆之间紧紧衔接，将瓶盖放固定的颜料盘内不混色。

　　说活动准备：

　　课前已与幼儿阅读过绘本、PPT中部分图片、毛毛虫范画、幼儿操作用纸、（红、黄、橘黄、紫）颜色每组一盘、黑色勾线笔每人一支。

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描绘春天的古诗词名句

描绘春天的古诗词名句

　　描写春夏景色：“野芳发而幽香佳木秀而繁阴。”

　　——《醉翁亭记》欧阳修

　　描写雨后景色的语句是：“晓看红湿处，花重锦官城。”

　　——《春夜喜雨》杜甫

　　描写桃花林中草美花繁的语句：“芳草鲜美落英缤纷。”

　　——《桃花源记》陶渊明

　　描写西湖六月优美景色的诗句：“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”

　　——《晓出净慈寺送林子方》杨万里

　　以景写情的诗句：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

　　——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白

　　以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”

　　——《送元二使安西》王维

　　以春花喻冬雪的名句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

　　——《白雪歌送武判官归京》唐.岑参

　　“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”

　　——《十一月四日风雨大作》陆游

　　“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”

　　——《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾

　　“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

　　——《绝句》志南和尚

　　洞庭湖气势之大，景象变化之多的句子：“衔远山，吞长江。浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。”

　　——《岳阳楼记》范仲淹

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关于描绘自然景物的古诗词

关于描绘自然景物的古诗词

1、紫菊宜新寿，丹萸辟旧邪。——赵彦昭《奉和九日幸临渭亭登高应制》

2、五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。——张敬忠《边词》

3、飞花*照船红，百里榆堤半日风。——陈与义《襄邑道中》

4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

5、梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》

6、翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。——李清照《南歌子·天上星河转》

7、柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。——李贺《南园十三首》

8、雪中何以赠君别，惟有青青松树枝。——岑参《天山雪歌送萧治归京》

9、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——陶渊明《归园田居·其一》

10、风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。——李重元《忆王孙·夏词》

11、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——杜甫《腊日》

12、一庭春色恼人来，满地落花红几片。——魏承班《玉楼春·寂寂画堂梁上燕》

13、红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。——辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》

14、秋萧索。梧桐落尽西风恶。——黄机《忆秦娥·秋萧索》

15、枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。——苏轼《蝶恋花·春景》

16、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》

17、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》

18、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修《戏答元珍》

19、落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。——王十朋《点绛唇·素香丁香》

20、别院深深夏*清，石榴开遍透帘明。——苏舜钦《夏意》

21、绿阴青子老溪桥。羞见东邻娇小。——吴文英《西江月·赋瑶圃青梅枝上晚花》

22、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》

23、庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。——刘方*《代春怨》

24、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源《城东早春》

25、黄莺不语东风起，深闭朱门伴舞腰。——温庭筠《杨柳八首·其三》

26、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲/送元二使安西》

27、萋萋芳草忆王孙。柳外楼高空断魂。——李重元《忆王孙·春词》

28、柳丝长，桃叶小。深院断无人到。——晏几道《更漏子·柳丝长》

29、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。——岑参《山房春事二首》

30、晴野鹭鸶飞一只，水葓花发秋江碧。——皇甫松《天仙子·踯躅花开红照水》

31、重唱梅边新度曲，催发寒梢冻蕊。——吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》

32、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》

33、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

34、波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红。——杜甫《秋兴八首》

35、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《别严士元》

36、残杏枝头花几许。啼红正恨清明雨。——赵令畤《蝶恋花·欲减罗衣寒未去》

37、此生只是偿诗债，白菊开时最不眠。——司空图《白菊杂书四首》

38、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——司马光《客中初夏》

39、雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。——王维《渭川田家》

40、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。——李商隐《对雪二首》

41、杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。——佚名《送别诗》

42、海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》

43、天涯芳草迷归路，病叶还禁一夜霜。——王夫之《初度口占·辛丑》

44、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》

45、杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》

46、杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》

47、槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

48、江南可采莲，莲叶何田田。——佚名《江南》

49、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花·其五》

50、风急桃花也似愁，点点飞红雨。——如晦《楚天遥过清江引·有意送春归》

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小学思乡的古诗词

小学思乡的古诗词

　　每每在梦里回到故乡，儿时的故乡，纯净、悠扬、自然……夜不闭户，路不拾遗，现在的'人一定以为那是陶渊明在忽悠他们。其实，我就在这样的山村出生、长大。下面是小学思乡的古诗词，欢迎参考阅读！

　　1、唼流牵弱藻，敛翮带馀霜。——沈约《咏湖中雁》

　　2、行多有病住无粮，万里还乡未到乡。——卢纶《逢病军人》

　　3、雁足无书古塞幽。——史达祖《鹧鸪天·卫县道中有怀其人》

　　4、老来勋业未就，妨却一身闲。——崔与之《水调歌头·题剑阁》

　　5、永夜角声悲自语，客心愁破正思家。——汪元量《望江南·幽州九日》

　　6、江南江北愁思，分付酒螺红。——方岳《水调歌头·*山堂用东坡韵》

　　7、金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！嗟险阻，叹飘零。

　　8、独有宦游人，偏惊物候新。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

　　9、江山重叠倍销魂。——李之仪《临江仙·登凌歊台感怀》

　　10、几多惆怅，情绪在天涯！——顾敻《临江仙·月色穿帘风入竹》

　　11、高楼当此夜，叹息未应闲。——李白《关山月》

　　12、客路青山外，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春人旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》）

　　13、岭外音书断，经冬复历春。——宋之问《渡汉江》

　　14、长风几万里，吹度玉门关。——李白《关山月》

　　15、九月九日眺山川，归心归望积风烟。——卢照邻《九月九日玄武山旅眺》

　　16、湖海倦游客，江汉有归舟。——张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》

　　17、空独倚东风，芳思谁寄。——周密《绣鸾凤花犯·赋水仙》

　　18、见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。——赵长卿《临江仙·暮春》

　　19、我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。——苏轼《水调歌头·安石在东海》

　　20、柳暗魏王堤，此时心转迷。——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》

　　21、雄跨洞庭野，楚望古湘州。——袁去华《水调歌头·定王台》

　　22、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

　　23、有情知望乡，谁能鬒不变？——谢朓《晚登三山还望京邑》

　　24、遥知未眠月，乡思在渔歌。——杜荀鹤《送人游吴》

　　25、又笑伴鸱夷，共归吴苑。——吴文英《琐窗寒·玉兰》

　　26、那堪旅馆经残腊，只把空书寄故乡。——王建《维扬冬末寄幕中二从事》

　　27、已自不成眠，那更酒醒时候。——向滈《如梦令·野店几杯空酒》

　　28、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书》

　　29、不道中原归思、转凄凉。——吕本中《南歌子·驿路侵斜月》

　　30、今朝北客思归去，回入纥那披绿罗。——刘禹锡《竹枝词二首·其二》

　　31、故园晚、强留诗酒，新雁远、不致寒暄。——史达祖《玉蝴蝶·晚雨未摧宫树》

　　32、青衫记得章台月，归路玉鞭斜。——刘迎《乌夜啼·离恨远萦杨柳》

　　33、未收天下河湟地，不拟回头望故乡。——令狐楚《年少行四首·其三》

　　34、吠犬杂鸣鸡，灯火荧荧归路迷。——纳兰性德《南乡子·秋暮村居》

　　35、悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄《西江夜行》

　　36、明眸皓齿谁复见，只有丹青余泪痕。——苏轼《虢国夫人夜游图》

　　37、自别后、风亭月榭孤欢聚。——柳永《安公子·远岸收残雨》

　　38、木兰桨子藕花乡，唱罢厅红晚气凉。——姚燮《韩庄闸舟中七夕》

　　39、一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》

　　40、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》

　　41、归家梦向斜阳断。——吴文英《凤栖梧·甲辰七夕》

　　42、行人无限秋风思，隔水青山似故乡。——戴叔伦《题稚川山水》

　　43、刷羽同摇漾，一举还故乡。——沈约《咏湖中雁》

　　44、*生自有分，况是蔡家亲。——司空曙《喜外弟卢纶见宿》

　　45、帟幕英僚敞，芳筵下客叨。——孟浩然《与杭州薛司户登樟亭楼作》

　　46、旅枕元无梦，寒更每自长。——吕本中《南歌子·驿路侵斜月》

　　47、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》

　　48、还将两行泪，遥寄海西头。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

　　49、身投河朔饮君酒，家在茂陵*安否。——王维《不遇咏》

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小学古诗词大全

小学古诗词大全

　　在日常学*、工作和生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。什么样的古诗才经典呢？以下是小编为大家收集的小学古诗词大全，欢迎大家分享。

　　1、《静夜思》

　　年代：唐

　　作者：李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　2、《小池》

　　年代：宋

　　作者：杨万里

　　泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　3、《赠刘景文》

　　年代：宋

　　作者：苏轼

　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

　　4、《山行》

　　年代：唐

　　作者：杜牧

　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　5、《回乡偶书》

　　年代：唐

　　作者：贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　6、《赠汪伦》

　　年代：唐

　　作者：李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　7、《赋得古原草送别》

　　年代：唐

　　作者：白居易

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　8、《宿新市徐公店》

　　年代：宋

　　作者：杨万里

　　篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　9、《望庐山瀑布》

　　年代：唐

　　作者：李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　10、《春晓》

　　年代：唐

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小学必备古诗词

小学必备古诗词

　　在现实生活或工作学*中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗泛指*古代诗歌。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编收集整理的小学必备古诗词，希望对大家有所帮助。

　　1、江南（汉乐府）

　　【原文】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北

　　【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游各北，无拘无束，怡然自得。

　　2、敕勒歌（北朝民歌）

　　【原文】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。

　　3、咏鹅（骆宾王）

　　【原文】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　【理解】“呷哦，呷哦，”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。

　　4、风（李峤）

　　【原文】解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　【理解】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪， 刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

　　5、咏柳（贺知章）

　　【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

　　【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。

　　6、凉州词（王之涣）

　　【原文】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　【理解】黄河远远流淌直飞上白云端，孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。兵士们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》，温情的春风难以吹过玉门边关。

　　7、登鹳雀楼（王之涣）

　　【原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

　　【理解】太阳贴着山落下去了，黄河水滚滚流向大海。想要看到千里之外更壮观的景色，那 就得再登上一层楼。

　　8、春晓（孟浩然）

　　【原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

　　【理解】春夜里贪睡眠不知不觉天已破晓，醒来时四处已传来鸟儿的啼叫。忽记起昨夜听到刮风下雨的声音，谁知道满枝盛开的花朵凋零多少。

　　9、凉州词（王翰）

　　【原文】葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

　　【理解】精美的酒杯中斟满了葡萄酒，战士们正在准备举杯开怀畅饮，琵琶声从远处传来，催促他们上马出发。战士们喝醉了躺在战场上。您可别见笑，自古以来当兵打仗，有几个能从战场上**安安地回来啊！

　　10、出塞（王昌龄）

　　【原文】秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　【理解】还是秦时的明月汉时的边关，远离家乡的瘵士仍未回还。要是现在有象李广那样的统帅，绝不会让匈奴的军队侵扰阴山。

　　11、芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

　　【原文】寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　【理解】冒着深秋冷雨，连夜到润州，第二天清晨客人就要离去。客人走后，独留江南的我就像楚山一样孤单寂寞了。你回到洛阳，若是亲人们问起我，就说我的心像玉壶里的冰块一样晶莹透明，官场得失置之度外。

　　12、鹿柴（王维）

　　【原文】空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

　　【理解】空寂的山中看不见人影，只是偶尔听到来自林中的说话声。落日的余辉返照射入林海深处，又透过密林映照在幽暗的青苔上。

　　13、送元二使安西（王维）

　　【原文】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　【理解】清晨一场细雨使渭城空气格外清闲，旅舍那么明净，柳枝也像梳洗了一番。请您干了这杯酒吧，向西出了阳光，再也见不到老朋友了。

　　14、九月九日忆山东兄弟（王维）

　　【原文】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　【理解】独自一个人在他乡就是那里的外来人了，每次到了节日的时候更加思念亲人。在那遥远的家乡亲人们登高望远的时候，他们头插茱萸偏偏只少了我一个人吧！

　　15、静夜思（李白）

　　【原文】床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　【理解】静静的夜晚，床前被明月的光辉照得一片洁白，几乎使人以为是地上铺了一层霜。仰头看看明月，不由得低头深深怀念遥远的'家乡。

　　16、古朗月行（李白）

　　【原文】小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。

　　【理解】小时候不认识月亮，把明月叫作白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。

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小学必背古诗词

小学必背古诗词

　　古诗词作为古诗文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养，培养热爱中华民族特有文化感情的一个重要纽带。下面是关于小学必背古诗词的内容，欢迎阅读！

　　1、江南 汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2、长歌行 汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　3、敕勒歌 北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。

　　天似穹庐，

　　笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，

　　风吹草低见牛羊。

　　4、咏鹅 （唐）骆宾王

　　鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　5、风 （唐）李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　6、咏柳 （唐）贺知章

　　碧玉妆成一树高，

　　万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，

　　二月春风似剪刀。

　　7、回乡偶书 （唐）贺知章

　　少小离家老大回，

　　乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，

　　笑问客从何处来。

　　8、凉州词 （唐）王之焕

　　黄河远上白云间，

　　一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，

　　春风不度玉门关。

　　9、登鹳雀楼 （唐）王之焕

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　10、春晓 （唐）孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　11、凉州词（唐）王翰

　　葡萄美酒夜光杯，

　　欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，

　　古来征战几人回。

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