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常见介词固定搭配
英语许多动词、形容词和名词都与特定的介词搭配,我们必须熟悉这些搭配关系。下面是小编收集整理的常见介词固定搭配,希望对你有帮助!
1.动词与介词(或副词)的搭配
add…to 加到……上 agree with 同意(某人)
arrive at(in) 到达 ask for 询问
begin…with 从……开始 believe in 相信
break into 闯入 break off 打断
break out 爆发 bring down 降低
bring in 引进 bring up 教育,培养
build up 建起 burn down 烧光
call back 回电话 call for 要求约请
call in 召来 call on 拜访 访问
care for 喜欢 carry on 继续开展
carry out 实行开展 check out 查明 结帐
clear up 整理,收拾 come about 发生,产生
come across (偶然)遇见 come out 出来
come to 共计 达到 compare…with 与……比较
compare to 比作 cut off 切断
date from 始于 depend on 依靠
devote to 献于 die out 灭亡
divide up 分配 dream of 梦想
fall off 下降 fall over 跌倒
feed on 以……为食 get down to 专心于
get through 通过 give in 让步,屈服
give out 分发 give up 放弃
go abroad 出国 go against 反对
go on with 继续 go through 浏览
grow up 生长 hand down 传下来
hear about 听说 hold out 伸出
join up 连接起来 keep off 让开,不接*
keep on 继续 lead to 导致
live on 靠……为生 look down upon 看不起
look forward to 盼望 look into 调查
look out 当心 look(a) round 仔细查看
set off 动身 set up 建立
show off 炫耀 shut up 住口
speed up 加速 stand for 代表,象征
stick to 坚持 suffer from 遭受
talk of 谈论 think of 考虑,想起
try out 试验 turn down 调低
turn off 关掉 worry about 担心
2.介词成语
1)英语中有大量成语由介词构成,单是一些常用介词就可构成大量成语:
at:
at a stretch 一连,连续地 at a time 一次,每次
at ease 稍息,安心 at first sight 一见(钟情)
at first 最初,开始时 at heart 在内心
at home 在家,随便 at last 最后
at least 至少 at length 最后,详细地
at most 至多 at once 立即,同时
at peace(war) 处于和*(战争)状态 at play(work) 在玩耍(工作)
固定党日活动计划
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的固定党日活动计划,欢迎阅读与收藏。
为了进一步加强我系学生党建工作,增强党员意识,发挥党员先锋模范作用。学生党支部结合我系实际,拟于迎新期间开展“新生——党员零距离”最佳党日活动。现将活动计划如下:
一、活动目的、意义
“新生——党员零距离”活动是对新生入学教育活动的重要补充。活动中党员参与新生接待和教育,使新生感受到学生党员的热情,展示优秀学生党员代表的成长历程,使新生们能更直观、更真切的了解大学生活的方方面面和多姿多彩。新生通过了解一个普通的大学生是如何通过自己的努力一步一个脚印而变得优秀,增强自信心,使新生对大学生活充满希望和激情。同时,让新生们真切感受到学生党员这个先进群体,感受到这个先进群体中的先进人物,有利于在学生中形成向优秀党员学*、向党组织靠拢的热情,也有利于促进我系学生党建工作的开展。
二、活动组织
为切实加强党日活动组织领导,确保党日活动取得明显实效,支部成立党日活动领导小组,并将支部委员和学生党员划分为相应的分项活动组,确定小组长负责各个分项活动的.总体筹划和部署安排。支部*负责党日活动的具体实施。
三、活动具体安排
(一)加强活动宣传发动
召开支部大会,对活动开展进行动员,让全体党员充分认识到活动的重要意义。会上要求各活动小组认真准备,积极筹划活动具体工作,确保活动顺利开展。
(二)活动实施
各组根据活动计划要求,分组开展各项活动。此次党日活动共有三项分活动组成。
1、让新生感受党的温暖——支部党员热情参与迎新活动。在迎新期间,教师党员向新生家长发放“学生家长与学校联系卡”,组织召开新生家长座谈会。学生党员设立“党员服务点”,为新生提供接待和咨询活动。
2、“新生——党员零距离”——组织优秀学生党员深入新生班级开展座谈活动。活动中,学生党员回首大学生活,讲述自己的成长历程、经验和教训。穿插问答交流环节,由新生就自己关心的问题向党员代表提问,党员代表们结合自己的个人经历进行回答。
3、“零距离,沟通你我”——深入新生宿舍,开展谈心活动。支部将党员划分五个小组,分别深入五个专业的新生宿舍开展谈心活动。详细了解新生情况,及时发现问题,解决问题。
(三)加强活动总结
1、活动开展后,支部召开总结会,认真总结活动中好的经验和做法;
2、在总结的过程中找出薄弱环节,提出整改措施;
3、对表现突出的学生党员给予表扬,并作为今后评优的参考依据。
四、活动要求
1、支部党员以满腔的热情积极投入到这次党日活动中去,要充分认识开展这项活动的重要意义,以积极的态度参加活动。
2、各活动小组要加强领导、明确职责,做好活动的准备工作。对各项工作要落实到人,做到有计划、有安排、有跟综、有回音。
3、学生党员要真正发扬“全心全意为人民服务”的精神,为广大同学作出表率,让新生真切感受到学生党员群体的先进性。
信息技术学院创先争优领导小组以庆祝建党**周年为契机,贯彻落实学校创先争优领导小组的《进一步推进纪念建党**周年暨创先争优系列活动的通知》精神,结合学院的实际工作,在“七一”前夕组织开展“重温入党誓词,恪守承诺,永葆先进;发挥党员作用,立足岗位,创先争优”主题党日活动,具体方案如下:
一、活动主题:
重温入党誓词,恪守承诺,永葆先进;发挥党员作用,立足岗位,创先争优。
二、活动目的:
以庆祝建党**周年为契机,通过重温入党誓词这种形式,牢记党的宗旨,切实履行自己的岗位职责,在本职岗位上做好“五带头”,推进学院各项事业的发展。
三、活动时间:
1、制定方案(5月23-27日)
2、活动实施(6月10日)
3、活动总结(6月13-17日)
四、参加人员
信息技术学院全体教工党员和学生党员。
五、活动安排
1、5月23—27日,按照学院“创先争优”活动领导小组要求制定主题党日活动方案。
2、6月10日,组织“重温入党誓词恪守承诺永葆先进,发挥党员作用立足岗位创先争优”活动。
3、活动结束以后,各支部负责落实好本支部的主题党日活动的总结工作;办公室材料归档工作,包括撰写总结报告、整理资料。
六、活动要求:
1、加强领导,落实责任。党支部*作为第一责任人,组织支部党员积极参加主题党日活动,落实活动计划,撰写活动总结,确保活动有始有终、富有成效。
(1)主题党日活动领导小组名单如下:
组长:
副组长:
成员:
(2)具体分工如下:
活动方案制定:
活动主持:
领誓人:
活动组织:
活动总结:由各支部*指定专人负责撰写。
2、统筹兼顾,突出重点。要把主题党日活动与开展创先争优活动、与学院的工作结合起来。以开展主题党日活动为载体,以活动推进创先争优工作。活动要有声势、有影响、有实效,推动学院各项工作上层次、上水*。
高考英语语法填空有什么固定规律
英语语法是英语考试中的必考题型,主要是考察学生的词汇积累和语法运用能力。那么做语法填空题有什么固定的规律吗?下面是小编为大家精心推荐英语语法的一些固定规律,希望能够对您有所帮助。
英语语法填空固定规律
英语语法固定规律有两类:
一、语法纯空格填空:填入的词必须是虚词(如:冠词、代词、介词、连词)。
二、语法给定词的适当形式填空:填入的词必须要和给定的词相关联。
1、根据动词的基本形式,进行词形转换(如:转为名词或是形容词),填写谓语动词或是非谓语动词。
2、给了名词单复数填空或是变形。
3、根据形容词原型,填写比较级、最高级或者是词形转换变成副词,或者是加前缀。
4、给出副词、填写比较级、最高级或是反义词。
5、没有提示词,填写介词、连词、冠词或是代词。
英语语法解题思路
1、如果英语语法题中给了动词,可以先读题,分析句子结构,看是不是句子的谓语动词,如果是,那么就要考虑谓语动词的形式和分别构成不同的时态语态及主谓一致。如果是谓语动词,就需要再考虑谓语动词的三种形式:to do 不定式、doing 动名词、doing现在分词和done过去分词。如果以上都不是,那么就可能要考虑变形了,动词变形大多数是变成名词。
2、如果英语语法句子是简单句或是并列句,句子中缺的是主语(宾语),就植入代词。要是在名词的前面没有限定词,那么一般情况下就是填限定词。如果两个句子之间(有两个主语和谓语)没有连词、分号或是句号,这种情况一定是填连词的(并列连词或是从属连词)。
3、通读全文后,弄清楚文章主旨,段落大意以及全文脉络。注意分析文章的首尾句,一般首尾句会概括文章的主旨、表明作者的观点或是描写写作背景,有利于分析文章的中心思想,弄清楚主要内容。
高考英语常用的固定搭配
动词+名词+介词to+动名词
(1) give one’s life to doing sth.献身于做某事
(2) give one’s mind to doing sth.专心做某事
(3) have a dislike to doing sth.厌恶做某事
(4) have an eye to doing sth.注意做某事
(5) have an objection to doing sth.反对(反感)做某事
(6) pay attention to doing sth.注意做某事
(7) set one’s mind to doing sth.决心做某事
be+形容词+介词to+动名词
(1) be equal to doing sth.等于做某事,能胜任做某事
(2) be used to doing sth.*惯于做某事
(3) be opposed to doing sth.反对做某事
(4) be reduced to doing sth.使某人沦为做某事
(5) be devoted to doing sth.把时间(钱,精力等)献给做某事
(6) be limited to doing sth.把……限制在做某事的范围内
其他结构+介词to+动名词
(1) get down to doing sth.开始做某事,认真处理某事
(2) look forward to doing sth.盼望做某事
(3) What do you say to doing sth?你认为做某事如何?
摘要:语法填空是高考一个新题型,主要考查学生的`语法知识的掌握,语境语篇理解能力,以及如何通过练*结做题的技巧和规律。它要求学生在于读理解的基础上,对词汇和语法进一步加以运用。它所考查的语法知识主要包括动词的时态和语态,非谓语动词,词形转换,名词,代词,冠词,介词,连词等。
关键词:新题型;考纲解读;应试点睛;做题技巧;词类转换
中图分类号:G633.4 文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)06-0184-01
2014年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整,取消原来的15道单选题,新增10道语法填空题,分值不变总分仍为15分。针对语法填空题如何复*,提醒考生,应继续进行语法知识的复*,加强对词汇本身用法,如主、被、动,固定短语搭配,冠词、连词等运用进行复*。下面从考纲解读、应试点睛、专题训练三个方面进行详细说明:
考纲解读:
语法填空是考查学生在阅读理解的基础上对语法和御用知识的掌握情况,这种考查考生的综合语言运用能力。其"突出语篇,强调运用"的命题思路,不仅充分体现了语言测试的交际性原则,也很好地体现了高中英语课程改革的教学理念。词法部分侧重考查动词时态及语态、非谓语动词、情态动词、冠词、代词、并列连词、形容词与副词、介词等; 句法部分侧重考查定语从句、名词性从句、状语从句、虚拟语气、强调句型、倒装、省略句等。试题本着"突出语境、重在运用、符合表达、体现能力"的原则,强调语法知识在具体语境中的运用,因此掌握一定的文化背景、揣摩说话人的意图成了解决语法填空的关键。
应试点睛:
1.要仔细阅读题干,抓住关键词,捕捉句中隐含信息
题干中的关键词或关键符号具有提示信息的作用,一旦抓住了它,就能掌握选择的依据。几乎每年的高考题在题干设计上都有所创新,所以考生在考试之前应该有相应的心理准备。 There's a ________ in our office that when it's somebody's birthday, they bring in a cake for us all to share.
A.traditionB.balanceC.concernD.Relationship
插花的24种固定技巧
插花,亦可称为插花艺术,就是把花插在瓶、盘、盆等容器里,而不是栽在这些容器中。下面是小编为大家带来的插花的24种固定技巧,欢迎阅读。
折枝固定法:
有些花卉枝条比较硬直.不易弯曲,如枇杷、枫、松和贴梗海棠等;有些花卉形态有缺陷或固定时有困难,又不宜用金属丝绑扎,可采用折枝的方法处理。折枝固定造型,就是将花枝的某个部位折裂,但不能过分,以不断裂、稍有弹性为好。方法是用双手握枝,两拇指抵于折口处,双手用力弯曲枝条。如果枝条的韧性较强.弯枝后依然反弹回原位.可以在折口弯曲时嵌入小石子或小木块,防止折枝复位。
夹枝固定法:
花枝插入花瓶时,常会出现移动和不入位的现象,令插花作者伤脑筋。为了能使花技牢固地插在花瓶里,应根据花材的具体情况,分两种方法解决。一种方法是采用横枝夹缚固定。在需要插入的木本花枝尾部,作纵向剪切一豁口,夹上一段小枝。花枝与小枝呈十字交叉状,然后插入瓶中,使花枝与花瓶有三个支撑点,达到固定目的。另一种方法是采用直枝夹缚固定。其夹缚的枝条呈纵向,附枝长度根据花瓶深度确定。附枝上部伸出较短,能绑住花枝即可,另一头较长,一直伸到花瓶的底部。这种方法最适宜在长花瓶和剑简中使用。
瓶口插架固定法:
瓶口插架的形状很多,主要是为了解决花瓶口大不易固定花枝的难题。在大口花瓶中表现倾斜度较大的花枝时,可以采用十字形固定架,让花枝靠在插架十字交叉的夹角处。这样花枝就不会有大的移位了。如瓶口面积不太大,可以安置Y形固定架,枝基支撑在瓶内壁上,枝腰靠在插架的凹口上。
切口固定法:
在使用插座插花时.有些木本花卉较粗硬,难以插入花捅座。为了便于固定,一般采用基部切口的方法,就是根据花材造型需要截取后,在切口处纵向切上几刀,形成若干个小豁口,让花技能顺利地插入花瓶座。这佯既方便了花枝的固定,又扩大了创面,有利于花枝吸收水分。
斜面切口固定法:
插花材料处理,除了对粗硬的木本花卉枝条用切碎枝梗的办法外,一般的木本花卉和较硬的草本花丹,都采用斜面切口的办法。如银柳、腊梅和菖兰等花枝.均宜用斜面切口插入花插。若插直立的枝条,只须将花梗向下用力插就能插入花插。若要插成倾斜的形状.可先把花枝插成直立状.然后再将花枝向需要倾斜的方向推去。
附枝固定法:
有部分草本花卉质地松软,也有花梗细弱的,如扶郎花、香石竹和金盏菊等花,难以固定在花插座上,对此只有采取附枝的办法加以固定。方法是取一短枝用绳子或金属丝捆扎在花技的基部,扩大花枝与花插座的接触面,花枝插入花插座就不易倒伏。如果有中空或较疏松的植物,如马蹄莲、卢苇等,也可作附枝处理。方法是截取一段小校插在花插座上,然后把花枝中空的部位对准小枝插入,同样见效。
集团捆扎法:
有些野生草花,花色艳丽动人,但花却很小,一、二枝花卉体现不出美,好的效果往往要在集中起来才能显露。因此,在插花时可将花卉握成—团,用绳子或金属丝扎住,然后插入。
花插座连体法:
花插座的大小是有限的,有时为了制作大型的插花.单靠一只花插座是不够的。为了多插花,可以用几只花插放在一起,并用几段小树枝横连钉牢。
花插倒扣法:
在使用木本花卉插花时,难免会遇到花枝重,花插座轻,造成倒伏现象。此时,可以在花插座的一边再倒扣上一只花插座,以增加重力。花材处理技巧
金属丝缠绕法:
为了支撑某些花枝和克服花卉形态上的缺陷,可以对花卉进行罗旋状攀扎造型。用硬度足以使枝条弯曲成形的金属丝缠绕枝上,按照自己的构思进行弯曲.但金属丝不能太粗,也不能影响插花的观赏效果。有必要时,可以在金属丝上包一层绿棉纸,或者涂上绿色油漆。用这种方法可以使花枝的弯曲变化自如,随心所欲。此法适用于对柔软的花枝作处理。
金属丝穿心法:
有些花的花柄中心是空的,如金盏菊、芹菜花和扶郎花等,可以选择粗细适中的金属丝,从切口处**去,也可以从花蕊的中心插入。这种方法不会影响花枝的外观,又能使花枝弯曲自如,但非中空的花枝,如香石竹、菊花等,不能采用此法。在金属丝穿心过程中,如果碰到花枝上部、*花朵的部分很难穿过时,应根据具体情况,或适可而止,不完全穿透花枝.或作部分穿心和部分缠绕处理。
镶楔造型法:
对于粗硬的木本花卉,为了达到自然弯曲的美感,又不露人工的痕迹,可用三角形楔木,镶进要造型的枝体切口内。楔木要求采用同种植物材料.粗细大小也要基本相同。这样制成的花校造型优美,随合人意,一般很难看出破绽,而且还不会影响枝体吸收水分。
切口弯技法:
木本花技所需弯曲角度不大.亦可用剪刀作斜向切割花茎,切口深度不宜超过花茎直径的2/3,然后用双手紧握切口两侧,慢慢弯曲枝条。如果枝条的韧性较强,可以在切口内镶入小木片。
卷叶法:
有一些花卉如箬叶、书带草等,通过卷曲可以改变原形。方法是取一张叶片摊*,用一根细棍将叶片由叶尖处向叶梗卷去,抽出细棍,用于反复搓揉,直到放开手.叶片仍具有一定的卷曲为止。假如要表现螺旋状,可以将叶片斜向卷,定型后就呈螺旋状。
圈叶法:
有叶柄和叶面柔软的叶子,如箬叶、姜花等叶,可以取一张叶片作弯曲,并在叶尖处扎一小孔,然后将叶柄穿入其间。圆圈的大小可以根据需要扩大或缩小。处理时需要防止叶片的撕裂。
支撑定形法:
此法是借助外力来改变花形。首先要准备一些金属丝和透明胶.再取需要处理的'叶片,叶面朝下放*。找到中央叶脉,将金属丝附在中央叶脉边,并用透明胶粘住。这样需要花技有多少弯曲都可以随意调节。但切匆将处理的部位暴露在正面。
修叶变形法:
植物的叶具有自然的美,有时为了插花造型的需要,对叶形来个再创造,改变原来的形体.使其更符合插花艺术的需要。这类叶片要求展面宽大,质地硬实.如棕榈叶、铁树叶、八角金盘叶等可塑性比较强的植物叶。例如棕搁叶.叶面十分宽阔,掌状深裂构成放射状叶脉,可以修剪成圆形、扇面形,或其他形状。
叶片拉丝法:
具有*行叶脉的植物叶,如箬叶等,对其作纵向撕裂,会产生纵向裂痕。若不完全撕透.按叶脉多拉几条丝,能产生纺垂状弧线叶。
叶片翻翅法:
长剑形的叶片作翻翅处理时,先在叶的中部纵向切一口子.然后把叶的前部弯曲,从裂口处穿入,当叶片拉出后,翻翘造型即告完成。
枝叶打结法:
植物枝条的打结处理能够改变插花造型,但并非是任何花枝都能打结.要选择枝条柔软的花材,如结香、垂柳、银柳、迎春、黄馨等花枝。
植物细长的叶片,如书带草、丝兰、鸢尾等叶片,也能作打结处理。打结的紧松根据插花造型的需要确定。
枝叶弯折法:
在插花中,为了表现自然,往往会对完整的枝叶,作适当的“破坏”处理。例如为了表现河塘景色,将水盆中插入的菖蒲叶作弯折处理,枝条也是如此。
叶四破损法:
一张好好的叶片受到损坏,未免太可惜了,但作为艺术插花的创作,也有用处。例如荷花叶片,若想表现有食叶的动物侵犯过.就可以将叶片边缘剪出一些凹缺,在叶的表面剪出几个洞。若想表现材河塘的旧貌,就可以将其中一张叶片撕破,呈观斑刹残损的景象。
枝叶双向下插入法:
在艺术插花中,有时为了达到某种艺术效果,可以采用双向插入的方法。如紫藤、凌宵的藤.柳树.桑树的枝条,甚至马蹄莲的花茎等都可以采用此法。有些比较硬实的叶片,如凤尾兰、铁树等叶,也可采用此法。
树枝倒插法:
插花艺术是一种对自然景物再创造的艺术形式,为了达到某种艺术效果,可以打破一般规律,如一些木本的枝条,即便是干枯了.也不会萎缩,所以可利用树枝丫叉纵横的创.倒过来插在花器里。有时为了达到某种装饰效果,还可以不插入花器。
1、look up;
词短语结构不一定都是固定搭配,因为,短语搭配是指一个动词只有和某个介词搭配时,才具有某一种特定的含义。比如:look for (寻找) look after (照顾)等等.
1、*惯搭配:就是不一定要遵循语法,但是已经约定俗成的用法。
2、固定搭配:动词、名词、形容词分别与介词的搭配以及动宾的搭配,构成比较固定的句子结构。
例如:
a few 一些,少量、a great deal 大量,许多、a good/great many 大量,许多
above all 首先,首要、according to 根据,按照、add up to 合计达……
again and again 反复地,再三地、agree to do sth. 同意做某事、agree with sb. 同意某人的看法
as a result (作为)结果、as...as 像,如同、as soon as 一……就……
一、a few
读音:英 [ə fjuː] 美 [ə fjuː]
释义:几个。
语法:few用作代词时,意思是“很少,几个”,作主语时谓语动词须用复数形式。
二、a great deal
读音:英 [ə ɡreɪt diːl] 美 [ə ɡreɪt diːl]
释义:许多。
语法:deal用作名词意思是“交易,协议,安排”,尤指贸易或政治上对双方有利的协议,是可数名词。
三、according to
读音:英 [əˈkɔːdɪŋ tə] 美 [əˈkɔːrdɪŋ tə]
释义:据(…所说)。
语法:accord用作名词时的基本意思是“一致,符合”,是不可数名词,常用于短语中。
四、agree with sb
读音:英 [əˈɡriː wɪð] 美 [əˈɡriː wɪð]
释义:同意…的意见。
语法:agree的基本含义是“同意”。指某一方同意另一方的观点、看法或对另一方提出的计划、建议、条件等表示同意。
五、as a result
读音:英 [æz ə rɪˈzʌlt] 美 [æz ə rɪˈzʌlt]
释义:因此。
语法:result的基本意思是“发生,产生”,指某原因必然导致的状态、情形或事变。常用于可感知的事物。
win7如何设置固定本地IP地址
我们都知道电脑在默认的情况下都是自动获取ip地址和dns服务的,但是用户也可以将其设置成固定的ip地址,以免在局域网或者网络共享中出现ip地址冲突的现象,那win7该如何设置固定本地IP地址呢?以下是小编整理关于win7如何设置固定本地IP地址,希望能够帮助大家
win7如何设置固定本地IP地址
一、WindowsVista IP地址参数设置
右击桌面网上邻居→选择“属性”→在网络管理侧边栏选择“管理网络连接
在网卡对应的“本地连接”选择“属性”→“常规”→“Internet协议版本4(TCP/IP)”,查看其“属性”:
若路由器为默认设置,那么主机网络参数设置为:
IP:192.168.1.x(2-254)
掩码:255.255.255.0
网关:192.168.1.1
DNS:填写当地DNS地址,如不清楚,请咨询当地服务提供商。
二、Windows 7 IP地址参数设置
右击桌面“网上邻居”->选择“属性”,打开网络共享中心,在网络管理侧边栏中选择“更改适配器设置”:
在网卡对应的“本地连接”选择“属性”→“网络”→“Internet协议版本4(TCP/IPv4)”,点击“属性”:
若路由器为默认设置,那么主机网络参数设置为:
IP:192.168.1.x(2-254)
掩码:255.255.255.0
网关:192.168.1.1
DNS:填写当地DNS地址,如不清楚,请咨询当地服务提供商或者输入(网关ip(192.168.1.1)地址即可)。
本地电脑的IP地址怎么查看?
1、使用win+R快捷键,如下图
2、出现“运行”窗口,输入“cmd”
3、进入命令窗口之后,输入:ipconfig/all 回车,就可以看到电脑的IP详细地址
或者使用网络状态查看IP地址
1、点击键盘上的“win”键,如下图
2、即可调出“设置”
3、点击“设置”,找到“网络和Internet”。
4、点击“以太网”
5、点击“网络共享中心”
6、点击“以太网”
7、点击“详细信息”
8、调出“网络连接详细信息”,就能看到IP地址。
【拓展资料】
IP地址(Internet Protocol Address)是指互联网协议地址,又译为网际协议地址。
IP地址是IP协议提供的一种统一的地址格式,它为互联网上的每一个网络和每一台主机分配一个逻辑地址,以此来屏蔽物理地址的差异。
简介
IP协议中还有一个非常重要的内容,那就是给因特网上的每台计算机和其它设备都规定了一个唯一的地址,叫做“IP地址”。由于有这种唯一的地址,才保证了用户在连网的计算机上操作时,能够高效而且方便地从千千万万台计算机中选出自己所需的对象来。
IP地址就像是我们的家庭住址一样,如果你要写信给一个人,你就要知道他(她)的地址,这样邮递员才能把信送到。计算机发送信息就好比是邮递员,它必须知道唯一的“家庭地址”才能不至于把信送错人家。只不过我们的地址是用文字来表示的,计算机的地址用二进制数字表示。
IP地址被用来给Internet上的电脑一个编号。大家日常见到的情况是每*网的PC上都需要有IP地址,才能正常通信。我们可以把“个人电脑”比作“一台电话”,那么“IP地址”就相当于“电话号码”,而Internet中的路由器,就相当于电信局的“程控式交换机”。
IP地址是一个32位的二进制数,通常被分割为4个“8位二进制数”(也就是4个字节)。IP地址通常用“点分十进制”表示成(a.b.c.d)的形式,其中,a,b,c,d都是0~255之间的十进制整数。例:点分十进IP地址(100.4.5.6),实际上是32位二进制数(01100100.00000100.00000101.00000110)。
发展历程
首先出现的IP地址是IPV4,它只有4段数字,每一段最大不超过255。由于互联网的蓬勃发展,IP位址的需求量愈来愈大,使得IP位址的`发放愈趋严格,各项资料显示全球IPv4位址可能在2005至2010年间全部发完(实际情况是在2019年11月25日IPv4位地址分配完毕)。地址空间的不足必将妨碍互联网的进一步发展。为了扩大地址空间,拟通过IPv6重新定义地址空间。IPv6采用128位地址长度。在IPv6的设计过程中除了一劳永逸地解决了地址短缺问题以外,还考虑了在IPv4中解决不好的其它问题。
现有的互联网是在IPv4协议的基础上运行的。IPv6是下一版本的互联网协议,也可以说是下一代互联网的协议,它的提出最初是因为随着互联网的迅速发展,IPv4定义的有限地址空间将被耗尽,而地址空间的不足必将妨碍互联网的进一步发展。为了扩大地址空间,拟通过IPv6以重新定义地址空间。IPv4采用32位地址长度,只有大约43亿个地址,估计在2005~2010年间将被分配完毕,而IPv6采用128位地址长度,几乎可以不受限制地提供地址。按保守方法估算IPv6实际可分配的地址,整个地球的每*方米面积上仍可分配1000多个地址。在IPv6的设计过程中除解决了地址短缺问题以外,还考虑了在IPv4中解决不好的其它一些问题,主要有端到端IP连接、服务质量(QoS)、安全性、多播、移动性、即插即用等。
随着互联网的飞速发展和互联网用户对服务水*要求的不断提高,IPv6在全球将会越来越受到重视。实际上,并不急于推广IPv6,只需在现有的IPv4基础上将32位扩展8位到40位,即可解决IPv4地址不够的问题。这样一来可用地址数就扩大了256倍。
IP地址类型
1.公有地址
公有地址(Public address)由Inter NIC(Internet Network Information Center因特网信息中心)负责。这些IP地址分配给注册并向Inter NIC提出申请的组织机构。通过它直接访问因特网。
2.私有地址
私有地址(Private address)属于非注册地址,专门为组织机构内部使用。
以下列出留用的内部私有地址
A类 10.0.0.0--10.255.255.255
如何设置路由器固定ip地址
由于IPV4地址资源有限,生活中我通常用的最多的都是动态的IPv4地址。而固定的IPV4地址我们也会用到,如果我们要架设服务器,就会用到固定的IP地址,下以下是小编为大家搜集整理提供到的路由器设置固定ip地址的方法,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学*!
路由器设置固定ip地址的方法
1、运营商拉进来的光纤信号,通常经过光纤猫,从光纤猫上拉一根网线接入高性能路由器的WAN口,用空电脑一台连接连接到路由器LAN口,我这里路由器默认网段是192.168.0.1/24,设置你电脑IP地址,右键本地连接-->属性,进入后,点击Internet协议版本4(TCP/IPV4),点击使用下面的IP地址,这里的IP地址,你可以填写192.168.0.2~192.168.0.254之前的任意一个,网关填写路由器背面默认网关,填好后点确定。
2、设置好电脑IP地址后,打开CMD运行如下命令:ping 192.168.0.1,出现如图所示内容,表明电脑与路由器连接正常。
3、完成以上步骤,即可在浏览器里输入路由器管理地址,通常默认用户名,密码都是admin,输入完成进入路由器管理界面。
4、点击基础设置-->快速配置选项,这里类型选择静态线路(固定IP),IP地址即电信或者别的运营商给你分配的IP地址,子网掩码、默认网关、DNS也按照运营商给你分配的填写,不知道的可以打运营商电话查询,填写完成点击保存,一般我们还需要设置好DHCP,点击DHCP选项,在内网开启DHCP服务器,DHCP的起始IP地址,结束IP地址根据需要填写,只要记住跟路由器网关在一个网段内即可。
5、完成以上步骤,重新启动下路由器,路由器已经保存静态路由信息,会自动连接上运营商的网络,我们进入路由器,点网络接口,会看到接口信息,表明已经连接上Internet网络,你也可以在运行CMD里输入命令:pingbaidu.com 如果有回应,表明已经连接上公网,此时即可正常上网。
6、总结,如果你对IP地址原理熟悉,固定IP地址的路由器设置就非常简单了。
设置路由器静态IP上网的方法
1、线路连接
没有使用路由器时,电脑直接连接宽带上网,现在使用路由器共用宽带上网,则需要用路由器来直接连接宽带。根据入户宽带线路的不同,可以分为 网线 、 电话线 、光纤三种接入方式。
连接好线路之后,请检查对应的接口 指示灯 常亮或闪烁。
2、操作电脑设置
设置路由器之前,需要将操作电脑设置为自动获取IP地址。如果您的操作电脑的有线网卡已经设置为动态获取IP地址,则可以直接进行下一步。
3、输入路由器管理地址
打开 电脑桌 面上的IE浏览器,清空地址栏并输入路由器管理IP地址(192.168.1.1或tplogin.cn),回车后弹出登录框。
4、登录管理界面
初次进入路由器管理界面,为了保障您的设备安全,需要设置管理路由器的密码,请根据界面提示进行设置。
5、开始设置向导
进入路由器的管理界面后,点击设置向导,点击下一步。
6、选择上网方式
上网方式选择静态IP,点击下一步。
7、填写IP地址等参数
填写运营商指定的IP地址、子网掩码、网关以及DNS服务器地址。点击 下一步。
8、设置无线参数
SSID即无线网络名称(可根据实际需求设置),选中 WPA-PSK/WPA2-PSK 并设置PSK无线密码,点击下一步。
9、设置完成
点击完成,设置向导完成。
10、确认设置成功
设置完成后,进入路由器管理界面,点击运行状态,查看 WAN口状态,参数显示正常,则表示设置成功。
至此,网络连接成功,路由器已经设置完成。电脑连接路由器后无需进行宽带连接拨号,直接可以打开网页上网。
修改路由器ip的方法
1、首先,我们需要登录到路由器的WEB管理界面,这里,如果我们还没有修改路由器的登陆IP的话,那么对于TP-Link型号的路由器,登陆地址是192.168.1.1,对于 腾达 无线路由 器的登陆IP是192.168.0.1,好了一般来说默认密码和用户名均为admin。
2、登陆路由器成功以后,我们选择“网络参数”设置,然后选择“LAN口设置”。
3、然后我们修改默认的登陆IP,比如说这里,我输入了:155.155.15.1,大家可以按照我的这个格式来填写IP地址,然后子网掩码的设置不做修改,然后点击保存。
4、然后路由器进行保存设置并使设置生效,一般来说需要路由器进行重新启动然后设置才能生效,然后以后我们登陆路由器的.管理界面的`时候,就必须输入我们设置的IP,原来的192.168.1.1的IP地址将不能登录路由器管理界面,一定程度上实现了安全的网络设置。
以上就是小编给大家介绍的关于路由器ip地址修改的两种方法。大家在安装使用路由器的过程中,除了修改路由器的ip地址可以提高家庭上网的安全性之外,还可以给自己的路由器设置一个难度级别比较高的密码,这样别人就不会有机可乘了。其实路由器修改密码和地址的方法都是比较简单的,只要找到那个常用的网址,就可以都解决了。
定语从句what的用法
定语从句中能不能用what?如果可以,那么大家知道怎么用?下面是小编为大家整理的定语从句what的用法,希望能够帮助到大家。
what是不能引导定语从句的.that可以引导定语从句.
what只能用来引导名词性从句,比如主语从句,如:What he said was not ture.(他说的不是真的.) 或者宾语从句,如:I don't believe what he said.(我不相信他说的话.)而定语从句属于形容词从句.
(that可以引导的从句类型较多,只回答在定语从句中的用法.)
that作为关系代词,引导定语从句,修饰其先行词.如:All that glitters is not gold.(发光的不都是金子)定语从句that glitters修饰先行词all,起形容词作用,所以定语从句属于形容词从句.在这句话中,that其实是代替了先行词all,在从句中作glitter的主语.
that也可以在从句中作宾语,有时可以省略掉,如:The car (that) I hired broke down after five kilometers.(我租来的车五公里后就抛锚了.)that替代car,在从句that I hired中作hire的宾语.
你可以比较以下一组句子.
What I said is true.我说的是实话.(what引导名词从句,在句中作主语,what前没有任何东西)
All that I said is true.我说的一切是实话.(that引导定语从句,在句中作定语,all是先行词,that I said修饰all)
定语从句中能不能用what?
定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的`名词,词组或代词即先行词.定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出.
关系代词有:who,whom,whose,that,which等.
关系副词有:when,where,why等.
关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分.关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致.
1)who,whom,that
这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中所起作用如下:
Is he the man who/that wants to see you?
他就是你想见的人吗?(who/that在从句中作主语)
He is the man whom/ that I saw yesterday.
他就是我昨天见的那个人.(whom/that在从句中作宾语)
2) Whose 用来指人或物,(只用作定语,若指物,它还可以同of which互换),例如:
They rushed over to help the man whose car had broken down.那人车坏了,大家都跑过去帮忙.
Please pass me the book whose (of which) cover is green.请递给我那本绿皮的书.
3)which,that
它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等,例如:
A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.农村出现了前所未有的繁荣.(which / that在句中作宾语)
The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped.你拿的包快散了.(which/that在句中作宾语)
关系副词引导的定语从句
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语.
1)when,where,why
关系副词when,where,why的含义相当于"介词+ which"结构,因此常常和"介词+ which"结构交替使用,例如:
There are occasions when (on which) one must yield.任何人都有不得不屈服的时候.
Beijing is the place where (in which) I was born.北京是我的出生地.
Is this the reason why (for which) he refused our offer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?
2)that代替关系副词
that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和"介词+ which"引导的定语从句,在口语中that常被省略,例如:
His father died the year (that / when / in which) he was born.他父亲在他出生那年逝世了.
He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago.他不大可能找到他四十年前居住过的地方.
1)what = the thing which;whatever = anything
What you want has been sent here.
Whatever you want makes no difference to me.
2) who= the person that whoever= anyone who
(错)Who breaks the law will be punished.
(错)Whoever robbed the bank is not clear.
(对)Whoever breaks the law will be punished.
(对)Who robbed the bank is not clear.
3) that 和 what
当that引导定语从句时 ,通常用作关系代词,而引导名词性从句时,是个不充当任何成分的连接词。宾语从句和表语从句中的that常可省略。What只能引导名词性从 句, 用作连接代词,作从句的具体成分,且不能省略。
I think (that) you will like the stamps.
定语从句用which的用法
关系代词which一般指物,在定语从句中作主语或宾语,既可以引导限制性定语从句,又可引导非限制性定语从句。另外“介词+which”具有替代作用,十分常见。下面是小编帮大家整理的定语从句用which的用法,仅供参考,大家一起来看看吧。
学英语,一大痛点在定语从句,which就是痛中之痛之一。
定语是用来修饰名词或代词的成分。定语从句是定语的一种,特殊之处在于采用了从句的形式,位于被修饰的名词或代词之后,往往拖得比较长,惹人心烦。拖得再长,定语从句也是定语,是用来修饰某名词或代词的,地位谈不上有多高。被定语从句修饰的名词或代词就是所谓的先行词,先行词要先行,位于定语从句之前。
定语从句既然是从句,就是一个句子,一定要有句子主干,也就是说,一定要有谓语动词。有的选项定语从句中没有谓语动词,动作由非谓语动词表示,就是错的。
定语从句既然是从句,就是从属于主句的,一定要由关系代词或关系副词引导,把自身的谓语动词独立性取消,保证主句谓语动词地位不动摇。有的选项定语从句没有关系代词或关系副词,直接上谓语动词,也是错的。
which是定语从句的关系代词之一。GMAT语法考试限定,which有且仅有两种用法。
一,which前面有逗号,逗号前面是个名词,which就*指代那个名词。
(1) Tankfield emailed Pea some photos, which did not cheer Pea up.
which就*指代photos,定语从句中谓语动词did not cheer (Pea up)的发出者即从句主语即先行词photos,是photos没让豌豆家属高兴起来。
(2) Tankfield emailed Pea some photos, which Pea did not find interesting.
which就*指代photos,photos是定语从句中的宾语,把定语从句还原成一个完整句就是Pea did not find the photos interesting.
可以看到,上面两个句子都可以以that为关系代词改写,即
(1)’ Tankfield emailed Pea some photos that did not cheer Pea up.
(2)’ Tankfield emailed Pea some photos that Pea did not find interesting.
改写与原版区别在哪儿?就在一个逗号。which前面是名词,名词和which之间没逗号的,在GMAT语法里算错。
二,which前面是介词,介词前面是名词,which就*指代介词前的那个名词,名词和介词之间有无逗号均可。
Tankfield once lent Pea a book from which Pea glimpsed the basics of genes.
这个句子可以“拆”成如下两句:(每个定语从句都可以拆成两句,以先行词为拆分点)
Tankfield once lent Pea a book. Pea glimpsed the basics of genes from the book.
先行词实际上是定语从句中介词的宾语,这时,需要把介词提前,避免如下表达:
Tankfield once lent Pea a book, which Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX)
Tankfield once lent Pea a book that Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX)
上中学的时候学过,which引导的定语从句叫“非限制性定语从句”,是不是?它怎么就“非限制性”了?回顾上述GMAT语法规定which有且仅有的两种用法,which指的都是就*的名词,从句其实还是限制性的'。
所谓非限制性呢,是说which指逗号之前一套主谓所描述的情况,以逗号前的一个完整句为先行词。比如:
Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which was rather sad.
Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which Pea did not refuse to acknowledge to herself any more.
注意,这样的非限制性定语从句在GMAT语法中是不成立的,关于which,GMAT语法考试只认可上述两种限制性用法。那么,在GMAT语法考试规则范围内,用什么方法能够表达出原来学过的非限制性定语从句的意思来呢?
分成两句或做出同位语来都是可以的,当然,需要先找出一个名词把原来非限制性定语从句的先行词(即那个完整的句子)概括出来。
一、分成两句
Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. The fact was rather sad.
Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. Pea did not refuse to acknowledge the fact to herself any more.
二、做同位语
Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, the fact, rather sad,beingwhat Pea did not refuse to acknowledge to herself any more.
home的用法和固定短语
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