英语基础短语

零基础如何学英语

零基础如何学英语

　　英语目前在职场中使用到的机率非常的大,可以说是职场的必备技能。很多人在业余时间都在努力的提升商务英语能力。下面，小编为大家分享零基础如何学英语，希望对大家有所帮助！

　　英语作为世界语言，有其长久的影响力，那么，该怎么学英语呢?零基础是否就学不好英语呢?当然不是，小翔用自身案例教教大家零基础学英语!

　　首先，下定决心了，就和自己说要坚持。千万不要半途而废，英语作为一门语言，要坚持不懈的去学，如果坚持不了，没有决心，那么这篇文章就不用往下看了。

　　学英语，自然要从音标学起，音标是英语的基础，不会音标就算你会读也很难学好

　　读熟音标之后，对陌生单词也不怕了，这时，多读单词，积累自己的词汇量

　　然后要多读课文，大家都知道疯狂英语吧，虽然大声喊英语很丢脸，但是，多读英语是必须的，可以培养自己的语感，而且，英语是一门语言，一定要多讲。

　　最后就是看语法，学语法就是学英语的说话*惯，否则说出*式英语就闹笑话了

　　冲刺学*法.

　　冲刺是一个体育竞赛用语。当运动员在赛跑预感到临*终点时，往往会拼出全身气力进行最后一搏，以自己最快的速度向终点冲去。在冲刺阶段，常常会出现奇迹，甚至在筋疲力尽的情况下，也能爆发出超常的成绩。

　　其实，这种奇迹，并非只限于运动比赛中，任何人当知道自己就要到达终点时，情绪都会高涨。一旦意识到工作即将结束，就会产生再拼搏一下的心理。

　　德国心理学家克雷培林用试验证实：人们在做单纯的数学计算时，几乎所有人在计算初期和临*结束时效率都比中间高。所谓“冲刺”学*法就是利用这一原理创造的。

　　实践证明，运用冲刺学*法在以下几种情况下效果更佳：

　　（1）阅读冲刺。在限定时间的最后一刻，或阅到尾声即将结束时，集中精力再读一段或坚持读完。这最后一刻，虽然阅读速度较快，但学*效果却可能更好；

　　（2）记忆冲刺。例如背诵古诗文或外语单词时，在限定结束时间的最后几分钟集中强化记忆或超量记忆背诵，会收到比*时更好的效果；

　　（3）总结冲刺。在预定学*内容结束或即将结束时，将所学材料归纳成纲目，进行全面总结式强化记忆，能对学*材料理解和记忆得更为深刻；

　　（4）作业冲刺。对预定时间完成的作业，在最后一段时间加紧进行，不但可以提高作业速度，还有可能产生顿悟，灵感之类的奇迹。

　　以学为先。在他们心目中，学*是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

　　随处学*。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学*时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

　　讲究条理。将重要的学*用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

　　学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

　　合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学*任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复*，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

　　善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什?问题。

　　作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心*惯，从而激发学*潜能。

　　勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复*等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

　　学*互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学*中互相支持和帮助，经常一起讨论学*中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学*中，从而保持较高的学*效率。

　　自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗*常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！。

　　情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对 学*方法指导。一旦在学*中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学*，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学*，完成当天的学*任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。

　　化学计算是中学化学的重要内容。化*算不是一种单纯的数学计算，其任务是从定量的角度来探究物质的性质及其变化规律。所以通过化学计算的学*，一方面可以掌握化学计算的技能，另一方面可以加深对有关化学知识的理解，发展思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

　　要学好化学计算要主要以下几方面的问题。

　　一、 明确化学计算的根据

　　明确化学计算的根据就是要正确理解和掌握有关的基本概念和基本定律，一些化学量之间的相互关系式以及他们的使用范围和使用条件等。其中化学概念是化学计算的基础，因为化学计算是由化学概念的量引申出来的。化学定律主要是指质量守恒定律，定组成定律，阿伏加德罗定律等。由于化学计算的要求是把数*算和化学知识结合起来，所以，我们在化学知识的学*过程中，必须要弄清楚概念的内涵和外延，认识概念间的关系，并注意灵活运用基本定律。

　　二、 规范解体的操作过程

　　1 、审题。认真审题是完整理解题意和正确解题的关键。

　　2 、把化学问题转化为数学问题，就是要寻找已知条件和判断各量之间的关系，并用数学的方式表达出来。

　　3 、数*算过程

　　4 、结论的得出及其检验

　　就是对计算依据、过程及其结果的正确性进行检验，并把数学语言转化成化学语言，做出恰当的回答。

　　三、 重视一题多解，力求巧解妙算。

　　首先， 要重视一题多解。

　　化学计算的技能是一种高层次的智力操作技能，运用一题多解的方式去解决化学计算问题是一种很好的技能训练过程。重视一题多解要求我们在遇到化学计算问题的时候，要认真分析可能出现的各种情况，运用基本概念、基本理论进行思维判断，严格加以科学论证，寻求符合题意的全部正确解法。一题多解的方法迫使我们开动脑筋，拓宽思路，多方思考，充分领略知识的结构以及各种解法的内在联系。不仅有助于提供我们的化学计算技能水*，还会促进我们思维的广阔性，深刻性和创造性的发展。

　　其次， 力求巧解妙算。

　　巧解妙算的前提有两个，一个是化学计算必须有多种解法；另一个是我们能在一题多解的基础上发现最简单做巧妙的解法，巧解妙算是我们进行一题多解的目标的之一

　　湖南文科状元吴一纯：把握好学*进程的节奏

　　语文130分，数学141分，英语134分，文科综合262分，考试总成绩667分，再算上少数民族地区的少数民族考生高考20分加分，来自湘西州民族中学311班的吴一纯今年的高考投档分是687分。

　　湖南龙山县里耶镇，位于湖南省武陵山腹地，湘、鄂、渝、黔四省市交界的一处小镇，吴一纯就生活在这样的小镇中，父母都是镇上一所小学的语文教师。

　　厚积才能薄发

　　数学成绩得了141分，为什么当初会选择文科？吴一纯说，在高一时，她的物理成绩有所欠缺，数学成绩也不大理想，因此她果断地放弃了理科。“高二的一年中，我投入更多的精力学*数学，成绩逐步提高。只有在高一、高二的时候打牢基础，才能顺利完成高三的冲刺。”在高三阶段，吴一纯先是进行专题强化训练，随后模拟考试环境进行模拟套题训练，保证每天都有针对性的训练语文、英语、数学和文科综合，以强化思维。

　　彭昌泽是吴一纯的班主任兼数学老师。他说，在学校中，吴一纯是一名非常守规矩的同学，人老实，并没有什么过人之处。但是三年来她一直很努力，成绩在稳定中逐渐上升，所以在这次考试中表现优异并不出人意料。对于努力的人来说，一切皆有可能。

　　作为文科生，数学要学好不容易，考高分就更不容易了。但是吴一纯的数学分数却是各科中最高的一门，这与她的大力投入和合理安排是分不开的。谈到数学的备考经验，吴一纯说，自己在数学刚开始复*的时候先进行专题训练，在离高考只有四个月的时候，就做套题，一套一套的高考真题或者模拟题，基本上每天都要完成一套。当然，在加强数学复*的同时，吴一纯并没有放松其他学科的学*。“比如语文，基础是一定要打好的，字词、成语全都要每天做积累。作文也必须多看多练。”

　　付出才会有收获。高考是对人生的一次考验，要在这次考验中战胜对手并且全身而退，需要的便是*时不断的积累。积微小的力量于一点，才能发挥最大的威力。

[阅读全文]...

英语怎么学我没基础

英语怎么学我没基础

　　开始学*英语的时候肯定是没有英语基础的，所以我们要一步步地学*。以下是小编分享的英语怎么学我没基础的相关资料，欢迎大家参考！

　　从头开始学英语的**，有四点建议：

　　一是明确自己学*英语的必要性，并保证足够的时间去学*，切忌幻想语言学*能够一蹴而就；

　　二是树立必然能学好英语的信心；

　　三是明确学*英语的内容；四是寻找合适的学*方法和途径。

　　很多无基础的学*者总会陷入局部英语中，无论自学还是跟着课堂学，总感觉前不见方向后没有退路，机械地重复没有意义的学*。学*英语究竟要如何学？从语言要素上来说，包括单词，语法，句子，文章。从语言的效用上来说，还要包括文化。表现在语言能力上来说，包括听、说、读、写、译五种能力。这是相互融会贯通的内容。

　　首先是单词，这包括发音、拼写、词义，学*任何一个单词，必须掌握单词的这三个方面。学*者要根据自己的学*需要，来确定词汇范围，比如是普通生活交流所需还是要看懂英语原版名著。要达到英语学*目标，无论你采用什么学*手段，你可以集中一段时间记忆，背诵学*记忆词汇书籍，或者使用词汇电脑学*软件，或者使用学*机。或者你在每一课的学*过程中，阅读文章的过程中，或者训练听力的过程中，总之这些单词你是必需要掌握的。

　　语言由词组成，也有其规律性，这就是语法。但我们并不提倡单纯为了学*语法而去掌握这个东西，一切语法学*则是为了更好的运用英语。买一本语法书，通读几遍，结合例句，熟悉记住多数的语法规则，语法就可以过关了，剩下的就是多读，多听，多说，多写。学*语法规则，不要分析语法规则，分析句子的语法是为了更好的记忆和熟练应用语法，而不是为分析而分析。

　　想必为了研究英语这门语言而去学*英语的无基础学*者并不多。大多人的最终目的就是交流，无论口头还是书面。交流的内容是什么，不是单词，也不是语法，而是文化，也就是知识。因此，如何学*英语的重点还在于学*他们的文化。如果说词汇、语法的学*是建造大厦的钢筋，那么专业知识、文化知识的学*就是填充大厦的水泥。前苏联语言学家阿里斯德教授说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”因此，我们在掌握了一定的词汇和语法知识后就要利用一切可能的机会用英语和懂英语的人交流，无论是打招呼、谈论事情，还是书写问题。碰到生词，就汉英夹杂着来。一开始，可能不太*惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。

　　有没有什么方法可以让没有基础的人也学好英语呢？其实方法越多会越乱，找到合适自己的方法才是王道，分享几点心得，觉得有用的可以取精华，变成自己的方法：

　　一、走好第一步

　　第一步毋庸置疑就是先打好基础啦，千里之行始于足下嘛。音标还没认全还没读准就赶紧抓起来吧，不要觉得多余，学好音标背单词也快。

　　二、关于背单词

　　很多英语学*方法中都会介绍到背单词这种方法。确实，没有大量的词汇储备量就想学好英语那是扯淡。不过不提倡捧着一本词典死记硬背。推荐两个背单词神器：百斩词和扇贝英语，利用碎片化时间记。然后你每天记完单词，可以写一篇英文日记，运用上你记的.单词，这样会记得比较牢。

　　三、培训班

　　没有英语基础怎么学英语？好像无头苍蝇。那么可以试试培训班。培训班的学*比较系统，能针对性的学*，学*效果还是挺好的~但是，很多人很排斥培训班，大概是因为要收费吧？我觉得如果用自己所能承受的学费能掌握一门外语，这是对自己的投资，以后收到的回报绝对不止这些，当然，对培训班这个还是因人而异，见仁见智的事情！

　　说到培训班，得提一下现在很流行的在线培训，在家就能上课，很方便。

　　四、看美剧

　　美剧学英语能比较好地激起学英语的兴趣，还能学到一些口语化的英语，对交流还挺有好处的。看美剧时为了避免分心，建议跟读台词，不要被剧情带跑了，一句一句跟着台词读，效果会比较明显。对于初入门的童鞋，推荐跟《老友记》、《破产姐妹》等。

　　五、培养语感

　　学英语语感很重要。语感说白了，就是你多读多写多听之后，日积月累而形成的一种条件反射。也就是当你熟练到一定程度，你都不用思考，句子就自然从你口中脱口而出了。语感的培养还是要靠坚持，每天都尽量抽点时间出来学英语，保持住对英语的感觉，语感就会慢慢上来了。

　　【相关例子】

　　湖南文科状元：陈博

　　毕业中学：湖南省衡阳市荣桓补*中心 高考总分：682分

　　单科成绩：语文118分、数学146分、英语136分、文综282分 考入：北京大学光华管理学院

　　【大声朗读法】

　　我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水*，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学*应该在*常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是*常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

　　湖北理科状元：朱师达

　　毕业中学：湖北省襄樊四中 高考总分：701分

　　单科成绩：语文129分、数学150分、英语141分、理综281分 考入：北京大学元培实验班

　　【英语翻查词典法】

　　我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻练自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于*日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在*时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复*中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练*，完形填空不好就专门训练完形填空，阅读不好就专门训练阅读。在复*阶段，我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练*也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。

　　湖北文科状元：康静

　　毕业中学：湖北省武汉外语学校 高考总分：652分

　　单科成绩：语文133分、数学129分、英语146分、文综244分 考入：北京大学法律系

　　【五官并用法】

　　英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学*英语的效率。

　　那么具体是怎么做的呢？拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。

[阅读全文]...

英语写作基础练*

英语写作基础练*

　　对于不少的人来说，写英语作文是一件很困难的事情，学生们经常难以写出精彩的英语作文。下面，小编就为大家送上两篇英语写作基础练*，希望对大家有所帮助。

　　提示：

　　(1) 英语是世界上使用最广泛的语言之一。讲英语的人*三亿。

　　(2) 英语是国际会议中使用得最多的工作语言。世界上有百分之六十的电台和百分之七

　　十的邮件(mail)用英语。数以百万计的书籍和杂志是用英语写的'。

　　(3) 借助英语可以更快、更好地学*现代科学和技术。学好英语，我们可以更好地为祖国服务。

　　要求：

　　(1) 题目：我们为什么学*英语?

　　(2) 字数：120左右。

　　Why Do We Study English?

　　English is one of the most widely used languages in the world. It is spoken by nearly three hundred million people： in England, the United States, Australia, Canada and many other countries. It is one of the working languages at international meetings and is more used than the others. It is said that 60 percent of the world's radio broadcasts and 70 percent of the world's mail are in English.

　　Millions of books and magazines are written in English, too. English is really a bridge to knowledge. With the help of English we can learn modern science and technology faster and better form the developed countries. In this way we can serve our country better.

　　【考试题目】

　　*传统

　　Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Prevalence of Western Holidays. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese：

　　1. *传统节日受到冷遇，西方节日日益升温已成为趋势

　　2. 形成这种现象的原因

　　3. 你对这种现象的态度

　　The Prevalence of Western Holidays

　　It is noticeable that western holidays are becoming increasingly popular day by day， while Chinese traditional holidays are being somewhat neglected. Old people often complain that Chinese New Year has lost its real meaning. To their astonishment， young people in China， ignorant about Chinese traditional holidays， are crazy about Christmas or Valentine‘s Day. There are several possible reasons for this phenomenon. First， western nations， such as the United States and Britain， are powerful and dominant in every aspect. Everything in these countries is assumed to be superior and adored by some modern young people. Second， the prevalence of English as a world language and the development of globalization enable western culture to flood in China. Overwhelmed by such a trend， Chinese unconsciously get involved in western culture. Last but not least， some Chinese people have blind faith in foreign things while dismiss our own possessions with contempt. I am critical of this trend.

　　China boasts a brilliant history and splendid traditions. In modern times， Chinese tradition should be preserved and promoted. But it seems that young people no longer treasure the tradition. On the contrary， they turn to pursue enthusiastically a supposedly more modern culture. If this trend is allowed to continue， the priceless heritage of our ancestors will be replaced by western traditions. Nobody expects such a consequence. So let s join hand in hand to protect Chinese tradition.

　　今日作文题：

　　Can Money Buy Happiness? 金钱能买到幸福吗？

　　提示句：

　　许多人认为钱越多，越幸福。

　　我认为幸福取决于……

　　应该如何对待金钱？

　　范文：

　　Can Money Buy Happiness?

　　金钱能买到幸福吗？

　　Nowadays, a lot of people in society think the more money they have the more happiness they will obtain. As a result, they will try their best to get money, even without considering the law.

　　现在，社会上有许多人认为，他们拥有的钱越多，他们能够得到的幸福就越多。因此他们想方设法去赚钱，甚至不顾及法律。

　　But in my view, the greatest happiness lies in one's satisfaction with one's surroundings. So long as we can look at things with a happy heart, we can be happy. It has nothing to do with a mount of money we have. Therefore, people shouldn't pay too much attention to their money. On the contrary, what they should do is to put their money to good use and try to have an optimistic outlook all the time.

　　但是，在我看来，最大的幸福在于人们对其周围环境的满意程度。只要我们拥有一个愉悦的心情，我们就会幸福。我们是否幸福和我们有多少钱并没有关系。因此，人们不应该太看重钱，相反，他们应该做的是把他们的钱用在正确的途径上并保持一个乐观的态度。

[阅读全文]...

常见基础英语单词

常见基础英语单词

　　学生要想提高英语水*，并能通过相应的考试，必须进一步扩大词汇量为了帮助大家，小编分享了一些常见的基础英语单词，欢迎阅读!

　　sun 太阳，日 ，晒太阳

　　audience 听众，观众，读者

　　essential 必不可少的;本质的，基本的 ，要素

　　glass 玻璃，玻璃杯;眼镜

　　prevent 预防，防止

　　poem 诗

　　poor 穷的;可怜的;贫乏的;低劣的，差的

　　inch 英寸;少量，短距离 ，(使)缓慢地移动

　　song 歌，歌曲;(鸟等)鸣声

　　skill 技能，技巧，手艺;熟巧，能力

　　post 邮政(件);(支)柱;职位 ，邮寄;贴出

　　popular 流行的，通俗的，大众的;广受欢迎的

　　radio 无线电(台);收音机

　　animal 动物，兽，牲畜

　　conscious 意识到的，自觉的;神志清醒的;有意的

　　worth 相当于…价值的，值得…的. ，价值

　　eat 吃，喝 ，吃饭，吃东西

　　election 选举，推举，当选

　　faith 信任，信赖，信心;信仰，信条

　　wave 波(浪);挥动 ，挥动，挥…示意;波动

　　murder 谋杀，凶杀

　　model 模型;模特儿

　　forget 忘记，遗忘;

　　extend 延伸;扩展;给予

　　edge 边(缘);刃;优势

　　distance 距离，间距;遥远，远方;冷淡，疏远

　　memory 记忆(力);回忆;纪念;存储(器)

　　recommend 推荐;劝告;使受欢迎

　　division 分(开，配，担;歧，裂);除(法);部门

　　staff 全体职工，全体人员

　　leg 腿，腿部;支柱;(旅程的)一段，一站

　　discussion 讨论，谈论，论述

　　address 地址;演说

　　fly 乘;飞(行) ，驾(飞机);空运

　　dependent 依靠的，依赖的;取决于…的

　　ball 球(状物);(正式的)舞会

　　shake 摇动，摇;(使)颤抖，震动

　　frame 镜框;构架 ，镶框;陷害;制定

　　extreme 极度(端)的;尽头的，末端的

　　engineer 工程师，火车司机

　　thick 厚的，粗的;浓的;密的

　　comfort 舒适;安慰 ，使舒适;安慰，慰问

　　latter 后者 ，后者的;后一半的，末了的

　　camp 营地;拘留营

　　oil 油;石油;油画

　　discover 发现，找到，发觉

　　examine 检查，调查，仔细观察;对…进行考查

　　difficulty 困难，费劲;难事，难题;麻烦，困境

　　tooth 牙，齿

[阅读全文]...

常用基础英语单词

常用基础英语单词

　　词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学*者语言水*的基石，下面是小编整理的英语常用基础单词，希望能帮到大家!

　　一、学*用品(school things)

　　pen钢笔

　　pencil铅笔

　　pencil-case铅笔盒

　　ruler尺子

　　book书

　　bag包

　　comic book漫画书

　　post card明信片

　　newspaper报纸

　　schoolbag书包

　　eraser橡皮

　　crayon蜡笔

　　sharpener卷笔刀

　　story-book故事书

　　notebook笔记本

　　Chinese book语文书

　　English book英语书

　　math book数学书

　　magazine杂志

　　dictionary词典

　　二、人体(body)

　　foot脚

　　head头

　　face脸

　　hair 头发

　　nose鼻子

　　mouth嘴

　　eye眼睛

　　ear耳朵

　　arm手臂

　　hand手

　　finger手指

　　leg腿

　　tail尾巴

　　三、颜色(colors)

　　red红

　　blue蓝

　　yellow黄

　　green绿

　　white白

　　black黑

　　pink 粉红

　　purple紫

　　orange橙

　　brown棕

　　四、动物(animals)

　　cat猫

　　dog狗

[阅读全文]...

少儿学英语字母基础篇

少儿学英语字母基础篇

　　《少儿学英语字母基础篇》是儿童视频专辑，爱奇艺在线观看《少儿学英语字母基础篇》高清视频节目。下面是小编整理的少儿学英语字母基础篇，欢迎阅览。

　　对于3—6岁的少儿来说，英语学*更多是兴趣的培养，在培养兴趣的过程中趣味性自然不能丢掉，不管是ABC还是简单会话都需要通过趣味让孩子感兴趣并记住，虽然孩子短时间会记忆，但生活中的使用率并不高，因此并不具有能够交际的作用，而字母的教学是希望通过这一最基础的英语元素来增加孩子对词汇以及部分会话的兴趣和记忆力，相对来说通过字母教学能够为孩子提供多方面的英语练*机会。

　　1、认识英语特点的基础

　　英语和汉语最大的特点就是英语是由字母组成的`，将最基础的字母学会了才能进行单词的拼读以及句子的读写。

　　英语发音是多音节词，孩子通过字母的学*对英语有一个具象的认识，虽不能完全理解，但是通过接触，让孩子体会到了英语这种语言读音的特点，在学*中慢慢培养出英语发音的语感。

　　2、小学英语学*的基础

　　孩子进入小学后开始学*英语，也是从字母开始学，如在少儿期间就将字母学会，那么进入小学后在英语学*方面就没有太大阻碍，可以更快更好的适应小学的英语学*，也增加了其他学科学*的动力和时间。而且现在很多孩子在幼儿园期间都会进行英语学*，如果在小学期间您的孩子没有学过字母，则在学*进度上被其他孩子落下，打击其学*的动力和快乐。

　　3、字母具象生动，引出的词汇容易记忆

　　英文26个字母可以通过很多具象的事物来展示，这对孩子的记忆非常有帮助，而且通过这些具象的字母引出单词，也更容易让孩子记忆，而且在生活中看到同样的事物，也有更多的机会表达出来，增加使用的几率和学*的快感，不断的使用积累，孩子的词汇量有多机会提升。

　　4、自然拼读的基础

　　很多少儿英语培训机构现在都采用国际通行的自然拼读法，通过多个单音词来拼读多音节单词，但每个单词都是由英文字母中的元音和辅音组成，音节的基础也是字母，如果孩子对母有先期的认知，则在自然拼读时便能够更轻松的读出单词，提升学*效率。少儿学英语就要从基础学起，为以后英语学*打下坚固基础。

　　附：字母英语儿歌：

　　Hi， I’m Bob， the train

　　大家好，我是小火车，鲍勃

　　Do you want to go on a alphabet ride with me？

　　想和我一起字母旅行吗？

　　A B C and D

　　E F G H I

　　J K L and M

　　N O P Q R

　　S T U and V

　　W X and Y and Z

　　Wast that fun？

　　是不是很好玩呢？

　　Let’s start from Z this time。

　　这次让我们从字母Z开始

　　Z and Y and X and W

　　V and U and T and S

　　R and Q and P and O

　　N and M and L K J

　　I and H and G and F

　　E D C and B and A

　　One more time， starting from A

　　再来一次，从A开始

　　Let’s all sing together now

　　让我们一起唱吧

　　A and B and C and D

　　E and F and G H I

　　J and K and L and M

　　N and O and P Q R

　　S and T and U and V

　　W X and Y and Z

　　Did you enjoy the alphabet with Bob， the train？

　　喜欢和小火车鲍勃的这次字母旅行吗？

　　See you again next time。

　　下次见

[阅读全文]...

插花的基础造型

插花的基础造型

　　插花构图注重立体感和空间感，要留空白，以给人想象的余地。那么插花的基础造型有哪些呢，下面跟着小编一起来了解一下！

　　三角形

　　花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等边三角形插花。插花外形简洁、安定，给人以均衡，稳定，简洁，庄重的感觉。多作典礼，开业，馈赠花篮等用。若在大型文艺会演及其他隆重场合应用，亦显豪华气派。

　　L型

　　将两面垂直组合而成,左右呈不均衡状态，宜陈设在室内转角靠墙处。L型对于一些穗状花序的构成往往起重要作用，大的花果用于转角处，小的花自己向前伸延，给人以开阔向上的感觉。

　　扇形

　　按基本的三角形插花造型作变化,在中心呈放射形，并构成扇面形状。

　　倒T型

　　整个设计重点成倒T字型的构成。纵线及左右横线的比例为2:1，给人以现代感，适合装饰于左右有小空间的环境中。

　　垂直型

　　整体形态呈垂直向上的造型，给人以向上伸延的`感觉，适合陈设于高而窄的空间 。

　　椭圆形

　　优雅豪华的造型，采用大量的花材，集团式插法，对结构，对比要求比较低，呈自然的圆润感，以古典的花瓶作容器，宜置于典礼仪式等空间位置较大的场合。

　　倾斜型

　　外形是不等边三角形，主枝的长短视情况而定，整个构图具有左右不均衡的特点，多用于线状花材，可有效的表达舒展自然的美感。

　　S型

　　这是从螺线变化产生出来造型，与英文字母“S”形相同所以称之为S形。它又有“荷加斯”线之称，这与英国荷加斯画家因螺线的启发而喜用S曲线作画有关。S形插花采用的花材以带有曲线状的较佳。花器适宜选高瓶;若是摆放在桌子上，则可用宽口*盆，就视觉要求而言，用窄腰身的高瓶，效果更佳。如果“S”的末端连续下去，即形成双圆，或类似“8”字型，但上半部的圆必须大于下半部圆。

　　垂直型

　　垂直形插花，表现纵线的线条美，插花的造型直立而窄长，向上伸展的姿态，具有气势雄伟的象征意义。

　　花器以插口细小，或简单细长的最为适合，由于本身的造型细长，不能四面观赏，故只适合摆放在比较狭窄的场所，如屋角、柱边或窗台等地方。

　　水*型

　　自鲜花用于祭礼装饰开始，水*形插花就非常普遍了。水*线排列有*面和立体两类。愈接*中央部分，则自然高插，属拉*而构成的水*线只能放在角落位置。属立体的水*型的，两边均可观赏。此外还有矮长型插花，四面皆可观赏的特点，常被广泛运用于茶几、餐桌、会议桌、*台等处。花器除了长水盆、高脚花瓶、小花篮外，任何花器都合适。注意花面弧度柔顺，是插好水*型花的一大密诀。

　　L型

　　L型插法属于直线型结构，因结构明朗且容易掌握常被作为插花入门花型之一，也可以插成反L型，是属于单面花型，在欧洲常见于摆设在壁炉上面，显得十分豪华有气派，花器以质朴为佳。但用现代花器比较容易达到调和效果，瓶口太窄或太宽的都不适合。

　　倒T型

　　在L字的左边另加一条横线，即倒T型。西欧也称为洛可可型。据说是从庭院和街道广场的喷水池得到灵感而定型，表现了向上喷溅的水和飞沫四下的优美线条，讲究对称，插时须注意焦点和美感。

　　三角型

　　此类插花是西洋式插花最普遍的基本插法。插花作品可插成正三角形、等腰三角形和不等边三角形，应用范围相当广。至于造型时用对称三角形还是用不对称三角形，则要与周围环境相协调。制作时先插直立顶点的花和横向插入插座的叶子构成等边、等腰或不等边三角形的框架内，配辅枝、填补花朵，完成构图。

　　半球型

　　设计上用半圆球形状构成造型，插花要点是对色彩搭配，注意调和及同色不相邻，花型表面应是圆滑，不能凹凸不*，花器选择低矮*盆最合适，突出半球呈丰满感。

　　椭圆型

　　此插花造型，可以作为欧洲格调代表之一。椭圆形插法采用集团式插法，对结构、对比的要求较低，反而着重自然美，强调气氛和具有神秘感。此型以古典的花瓶、容器来插最适合。但插花必须注意保持作品的稳重感。椭圆形插花适宜用于教会装饰、祭坛、葬礼或典礼式等空间位置较大的场合。

[阅读全文]...

色彩的基础认知

色彩的基础认知

　　色彩是一门艺术，也是一种社会科学。它可使人的神经和情绪发生改变，更能影响到人的心理及生理。下面是小编分享的色彩的基础认知，一起来看一下吧。

　　色彩的认识

　　色彩分为原色、间色、复色

　　1、原色指的是颜色中无法再分解也不能用其他颜色调配的色，也称为第一次色。色彩的三原色是红、黄、蓝，在化妆当中用这三种原色互相调配，可以调出一系列其它颜色。

　　2、间色是指两种不同的原色想混合所产生的颜色，它们也被称为第二次色。如：橙色=红+黄绿色=蓝+黄紫色=蓝+红。

　　3、复色是指由三种原色按不同比例调配而成或间色与间色调配而成的色，也叫三次色，再间色。如橙红、橙黄、黄绿、蓝绿、紫红、蓝紫等这些都是复色。间色和复色又统称为混合色。

　　色彩的特征

　　任何一种色彩都有色相、明度、纯度、色调四个特征，四者同时存在，密不可分。

　　1、色相：相即色彩的相貌，是一个颜色区别于其他颜色的特征。

　　色相分为有彩色系和无彩色系，无彩色即黑、灰、白系列，是没有纯度的颜色。

　　2、明度：是指色彩的明暗或深浅度。色彩的明度对比是十分重要的，色彩的层次与空间关系主要依靠色彩的明度来表现，如果只有色相的对比及纯度的对比而无明度的对比，整体妆容的轮廓及形状就难以辨认了。

　　3、纯度：是指色彩的鲜艳度或饱和度，也叫彩度。纯色相组合的色调为全纯度色调，属于极强烈的配色，纯度越高，色彩越鲜明，对比就会越强烈，妆容会给人产生明艳，跳跃的感觉。纯度低，色彩对比较弱，给人感觉含蓄，柔和。

　　4、色调：就是将三属性中的明度和纯度结合在一起的组合，可以划分为艳色、柔和色、深色、暗色等若干组合，图案的色调是指一幅画面总的色彩倾向。色调可以是亮色调或暗色调，鲜艳色调或含灰色调，也可以是冷色调或暖色调，或是有某一色相倾向的色调，如：红色调、绿色高、黄色调等。每一种色调中的颜色均可以有色相、明度、纯度的变化，使色彩更加丰富。

　　色彩的关系

　　同类关系

　　同类关系是同种色相的对比，是一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比，它是色相中最弱的对比。在色相环中色相对比距离约15°左右，由于对比的两色相距太*，色相差异模糊。如蓝与浅蓝(蓝+白)色对比，橙与咖啡(橙+灰)或绿与粉绿(绿+白)与墨绿(绿+黑)色等对比。运用这几种色彩进行妆容搭配对比效果感觉统一、文静、含蓄、稳重，但也易产生单调、*淡的感觉。

　　类似关系

　　类似关系是指在色相环上色相对比距离约30°左右，为弱对比类型。如红橙与橙与黄橙色对比等。邻*色与同类色的妆效有所相同都会给人雅致、稳重的感觉，因此在化妆过程中，可适当调整色彩的明度差来加强效果，使妆面的效果更加协调。

　　对比关系

　　是指在色相环上色相距离120度左右的对比关系，亦称大跨度色域对比，如黄绿与红紫色对比等，属色相的中强对比。这种对比有着鲜明的色相感，效果强烈、醒目、有力、活泼、兴奋，但易产生视觉疲劳，处理不当会有烦躁、不安定之感，在搭配的时候要注意强烈下的对比效果，使整个妆面更加的和谐。

　　互补关系

　　是指在色相环中色相距离180度，是色相中最强的对比关系，是色相对比的归宿，为极端对比类型，如红与蓝绿、黄与蓝紫色对比等，互补色相配，能使色彩的对比达到最大的鲜艳程度，强烈刺激感官，引起人们视觉上对色彩的重视。

　　互补色搭配的特点是强烈、鲜明、充实的感觉。但若搭配不当会产生杂乱、粗俗、过分刺激、动荡不安不协调的感觉。互补色调和在色相对比中最难处理，它需要较高的配色技能。一般我们可通过化妆的手法来改变色彩的纯度、明度及面积的大小使之达到和谐的效果。

　　色彩的搭配不仅关乎到妆容，也要和人的肤色性格及服装的整体色彩互相搭配，达到协调统一的效果。

　　从化妆角度来讲，肤色、性格是化妆色彩搭配的重要因素。

　　肤色是决定我们化妆的重要部分，然而皮肤的颜色是由褐、黄、红三种颜色组成，东方人的皮肤是由褐色的多少而决定的，而深色皮肤的顾客应该选择偏红或橙色系的色彩为她调和下褐色的重量，但不能选择太浅的颜色，那样会使肤色更深。偏黄色的肤质可选择偏紫色系，因为冷色系会让偏黄的肤色看起来更加的柔和。肤色偏白的顾客在选择色彩的空间都比其它的大，可选择较深的色彩来突出强烈的对比，也可选择浅色来表现柔和的效果。

　　人的性格也会影响到整个色彩的搭配，如果开朗的个性就适合比较鲜明的色彩，但要注意色度深浅的控制。个性比较沉闷内向的就比较适合柔和的色彩，让整体感觉不在显得那么冷酷。个性比较稳重成熟的就比较适合沉稳但带有柔和的色彩。这样可以使整个妆容看起来更加的简约大方。

　　关于色彩的冷暖，暖色艳丽、醒目具有扩张感。冷色神秘、冷静具有收缩感。冷色系妆容利用暖色点缀，则更能衬托妆容的冷艳。同样暖色在冷色的衬托下则会显得更加温暖。所以在化妆用色时要注意到冷暖色的对比搭配要协调。

　　其实，所谓的色彩搭配就是根据妆容整体需求，合理的处理色与色之间的关系，这其中既包含了处理强烈的关系，也包含处理微弱的关系，色差关系大的，因为信息明确，相对会好处理些，色差关系小的，因为它的微妙，处理起来相对比较难一些。所以，在搭配色彩的前提下首先掌握色彩的基本知识是必要的，我们不仅要运用好那些高饱和耀眼的色彩，还要让那些低纯度的色彩体现它们的作用，以达到整体妆容的完美协调。

　　1、色彩三原色。

　　色彩三原色是指红、黄、蓝，从色彩原理上讲，这三种颜色能调出大部分颜色，而其他颜色则不能调出这三种原色。由于三原色不能调配出黑色，只能混合出深灰色，因此在彩色印刷中，除了使用三原色外还要增加一版黑色.才能得出深重的颜色。

　　2、色彩混色。

　　红黄相混得橙，红蓝相混得紫，黄蓝相混得绿，若进一步相混可得到更多的颜色。要验证这个结论，只需在彩色打印机上打印一张颜色构成较全面的彩色图纸便可，在10倍放大镜下就能大致看到各原色的分布情况。

　　3、十二色相环。

　　通过下面这个图表，我们可以比较直观地看到各色相混所产生的色彩变化，中心的三角形中是三原色，其中任意两色分别相混得到外围的紫、绿、橙色。再用三原色与紫、绿、橙组合又得到另外的一些颜色，这些混色与三原色一起构成最外围的十二种颜色，即十二色相环。如果再进一步组合，则会产生更多的、色彩变化更细微的颜色。

　　4、对比色。

　　色相环中直径两端相对的两种颜色，因为色彩差别最大，所以把它们互称为对比色。把这两个颜色并列放在一起，它们会相互让对方的色彩完全显现出来，以红绿为例，红则更红，绿则更绿。但把这两者等量相混，就说不出是个什么色了，色彩学中通常把这种颜色说成脏色。

　　5、彩度与明度。

　　色彩的鲜艳度叫彩度，明暗度叫明度。色相环中的任何一个颜色其彩度都是高的(很鲜艳的)，欲降低其彩度可加黑色、白色或灰色(黑白灰称作无彩色)，通常白色能增加颜色明度但同时会降低颜色彩度，黑色和灰色则既降彩度也降明度。

　　6、混色量对色相的影响。

　　上面色相环中的混色都是理论上的等量混色(色料颗粒大小一致，数量一致)，在现实中不可能都按此方法调色，比如红色和蓝色等量相混得到图中的紫色，而3份红色和1份蓝色相混则得到图中的紫红色，如果再用紫红色和红色等量相混，那么蓝色就只占八分之一而红色占八分之七，这个混色就应该叫浅紫红色了，如果再照这种比例相混下去，混色中蓝色的影响力就将越来越弱，直到不足以影响红色。

　　7、色彩差异。

　　在现实中，没有人规定什么颜色要达到什么样的彩度和明度才能叫特定的颜色名，就拿最基本的三原色来说，由于生产工艺和原材料的不同，每个原色都存在着若干不同彩度或不同明度的个体原色，与之相应的'混色在色相上肯定也有差异了。因此在实际应用中想用同一色系不同色相的两种原色来分别与另一色系的颜色相混而得到相同色相的颜色，依靠的往往是调配者的感觉而非科学的量比关系。

　　1.色彩的产生——色就是光

　　我们知道在漆黑的夜晚，我们不但看不见物体的颜色，甚至连物体的外形也分辨不清。由此我们可以推断出：没有光就没有色，光是色的源泉，色是光的表现。

　　为了更加深刻的了解色彩与光的关系，我们可以分以下四种情况进行分析：

　　人们之所以能看见色彩，是因为光直射时直接传入人眼，视觉感受到的是光源色。

　　当光源照射时，如遇玻璃之类的透明物体时，人眼看到是透过物体的穿透色。

　　当光源照射物体时，光从物体表面反射出来，人眼感受到的是物体表面色彩。

　　光在传播过程中，受到物体的干涉时，则产生漫射，对物体的表面色有一定影响。反映到人眼的色光将比物体本身色彩深一些。

[阅读全文]...

考研英语基础复*的重点内容

考研英语基础复*的重点内容

　　考研备考可分为基础、强化和冲刺三大阶段，打牢基础是基础阶段英语复*的主要任务。小编为大家精心准备了考研英语基础复*的相关内容，欢迎大家前来阅读。

　　一、词汇：

　　1、对于基础较差的同学，单词量的增加是最重要的。

　　尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复*中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复*很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复*词汇。

　　其次，我们强调纵向覆盖。每一个单词一定要掌握从词形、词义、词性、词音、词用等所有方面。重点记忆熟词生义和一词多义、以及*义*形的词汇的理解和比较。例如：我们印象中的air是空气的意思。但是现在却要注意还有神情(举止、姿态)、气氛(气派)的意思。而考研英语正式考查后面的这两种意思。

　　每天都要进行记忆，“狂轰乱炸”也不是不可以，还要善于利用日常零碎时间记忆词汇。词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。

　　词汇记忆的对象根据考生基础而定。成绩好的同学可以基础和核心词汇兼顾。基础差的同学可以先记忆基础词汇。

　　2、针对遗忘规律注意反复记忆。

　　人类大脑的都是一样的，所以别人会遗忘，你也一定会遗忘。不要期望单词记忆1-2遍就会长期印在脑海里。不过也不要害怕，因为遗忘是正常的。只要你尊重大脑的遗忘规律，有针对性的进行反复，那么就能事半功倍。

　　二、阅读：

　　阅读是一个永恒的话题。无论你的英语基础如何，英语文章的阅读都需要贯穿在整个考研英语的复*中。因为阅读不仅仅是占据考研英语半壁江山的题型，同时也是扩大词汇量、训练英语思维能力、以及积累写作素材的最好途径。

　　对于基础比较好的考生，除了每天可以泛读一些英文美文外，建议每天精读1-2篇具备考研难度的英文阅读理解，文章要精读，练*要细做。对于基础不是很好的考生，建议现阶段先做一些适合基础阶段做得考研英语模拟阅读，待到积累了一定的词汇量、对考研英语语法长难句有了一定的训练以后，再集中研究考研英语历年真题。

　　切记，对于阅读的复*，不能仅仅局限在作对题上。要坚持做到将阅读中看到的好词、好句、巧妙表达等都记录在笔记本上，这会成为今后复*的宝贵财富。

　　如果你能运用合理的复*策略、掌握正确的复*方法，持之以恒、坚定不移的走下去，胜利就一定会属于你!

　　1. 对5500 进行分类。

　　5500大纲词汇中，先挑出自己完全无障碍的单词，即自己已经熟记在心的那些，如果可以的话可以完全按照大纲上的字义与格式，重新制作一份属于自己的大纲熟词与生词。

　　2. 把已经进行过分类的词汇进行整理。

　　在已经分好的熟词与生词的版本中，用不同颜色的笔开始做标记。

　　(1)熟词：

　　在熟词中，如果已经是大家很熟悉的单词，无外乎是一些基础的常用词，现在要做的就是对这些单词进行排查筛选。筛选出那些完全不需要在花费时间的词汇。也就是无论从读音，写法以及已有的字义来看很熟悉的单词，一般名词性的居多。

　　剩下的词汇中，就是我们要重点去解决的考研词汇的“熟词僻义”的问题了。拿颜色鲜艳的笔标注这些所谓的熟悉的单词背后那些以往不太常用的怪癖的词义，甚至是一些不常见的词性。做好明显的'标记后，进行下整理，归纳大致的数量，按合理的记忆单词的量来进行规划，应该会在多长时间之内完成。

　　(2)生词：

　　生词的量会占据多数，但是在我们已有的词根词缀的基础之上再去面对这些词汇的时候，其中一相当大的一部分也就显得不是那么的不可记忆了。生词的记忆以大纲中规定的词义为主，一般规定有2-3种不同的词性或词义。广大学子一定要将这些全部熟记在心。在这一部分单词中，也大致分这么两类：第一类是不太符合词根词缀记忆的一些偏词，可以通过联想法，语义背景法(多看一些例句以求巩固记忆)，再不行就多读，多写等各种方式来完成。第二类是那些符合词根词缀记忆法的单词，一个词根下会牵出一串的单词，从量上可以得到保证的容易记忆的单词。还可以根据后缀的特点并把那些引申出的名词，或动词，形容词，副词词性的词汇“一举消灭”。

　　5500个单词虽然听起来庞大，其实每天坚持背，用不了三个月就完全可以熟练掌握了，关键是贵在坚持，加油。

　　首先，从新概念英语和考研英语阅读的文章来源来看，我们并不否认它们有一些共有的源头，但是它们在时效性上是颇有差异的，新概念虽是经典教材却也同时意味着许多文章都是很古老的，其中的观点、用词选择会和现在的英语有一些差异;而考研英语试卷中所出现的文章至多不会超过一到两年历史，时效性是它最大的特征之一。而我们的考生几乎都是九零后，这个人群特别关注的是什么是最新的，而没有前几代人那么在意沉重的历史。

　　第二，从单词的体系上看，如果你试着把新三新四的单词全部集中起来和考研大纲中指定的词汇进行一次仔细的对比，会发现交集并没有想象中的那么多，而我们考研英语最终要去面对的是大纲所规定的那5500单词，若是我们在复*词汇的时候就“跑偏”，势必会影响我们复*的效果，毕竟你背了太多太多在实际考试中不考的内容。

　　最后，根据以上的观点，建议大家不用专门去把新概念英语拿来当做复*考研英语的主打教材。毕竟考研复*的时间和精力都是宝贵的，我们应该把好钢都尽量用在刀刃上，用专业的复*资料颇有针对性地拿下一个又一个知识点。至于网上还有观点说新三对于写作的指导意义非常大，那么大家自己可以判别一下，是你读一篇新三的文章对你的写作更有作用还是直接读一篇考研英语范文更有指导意义?同样的道理，在考研复试备战中，四六级的英语听力更加适合贴*复试听力的风格一些，因为复试英语命题人也很清楚大家在本科阶段也都是在四六级里摸爬滚打出来的，而用新概念听力来训练，不是没有促进，而是方向不是最合适的。因此希望大家在对于考研教材选择的时候要有一个原则，就是考什么才看什么，长驱直入则已，不用“曲线救国”。

[阅读全文]...

考研英语零基础应该怎么复*

考研英语零基础应该怎么复*

　　在复*考研英语的时候，零基础的考生应该规划好自己的复*计划。小编为大家精心准备了考研英语零基础考试复*的秘诀，欢迎大家前来阅读。

　　考研英语零基础复*的方法

　　一、早动手，重基础

　　无可置疑，英语学*需要一个长期的过程，成绩的获得不是一蹴而就的，而是日积月累。如果英语基础薄弱，就请大家像我一样，提前着手准备。所以我的经验之一就是复*要早动手投入准备。

　　单词是一切的基础，但是提醒大家切忌死记硬背!我们可以根据大纲和历年考查频率比较高的词汇开始记忆!每天不断翻新，并且让背记过程与巩固复*同时进行。每天抽出一定的时间记住一定量的单词是必做的基础功课。

　　另外，阅读理解也要每天都加以训练。我复*的时候是一天训练三篇，自己做完后对着答案再把文章分析一遍。弄懂弄透彻，这样才可以安心放下再去做其它的联系。阅读理解重要的是培养语感和自己分析问题的能力，所以，大家在练*的时候要注重加强这两点。至于翻译和作文的训练那应该在后期训练，前期就不用投入太多的精力。完型填空可以从复*准备的中期开始准备。

　　总之，大家牢记：早动手的应该是单词和阅读理解。

　　二、精炼整合阶段：

　　研究生英语考试除了具有一般英语考试的共通点外还有其自身的特点和规律可循，只有掌握了研究生英语考试的特点才能得高分。同时，这也要求掌握针对性的复*方法：

　　(1)正确选择资料。大家一定要明白资料在精不在多。

　　(2)合理利用时间。复*过程中需劳逸结合，不可过于疲劳，以免影响下次复*效果。

　　(3)适时进行总结。总结是非常重要的，英语复*需总结之处有三：各单项复*完成时;做完一套模拟题后;复*内容均已进行完毕之后的大总结，从这次总结中必须找出自己到底有哪些地方考试最容易丢分，以便抓住最后的有限时间尽快弥补。

　　(4)广开学*渠道。英语复*不同于专业课复*，除扎实的基本功外，还要有宽广的知识面。对于这一点，参加过研究生英语考试的同学都有共识。只要我们善于学*，提高英语水*的机会可以说无处不在。

　　(5)明确考查重点。应该从*年考研英语试卷中分析并结合考试大纲来看，这样才能得出最准确的考察重点。

　　(6)强化三项技能。所谓三项技能就是语法、词汇、复杂长难句。强化语法的主要工作有两方面：第一，利用较权威的语法教材，系统整理基本语法知识，形成清晰体系;第二，在复*过程中对特殊语法现象进行积累归纳，从而全面熟悉掌握。而强化词汇的重点则应放在词义辨析与搭配上，细致了解词根、词缀、*义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。

　　在前期复*的基础上继续练*，并且找出薄弱环节。

　　(1)做一定量的模拟题，并且按照真正的考试来严格控制时间。每次完成模拟考试题后要仔细分析解答各题目所占的时间比例。对做题时间不足或过长的现象作合理调整，然后在今后的模拟中有意识地控制做题时间。另外，还要按照自己的个人水*，选择出一个适合自己的做题顺序。

　　(2)要继续进行模拟练*，巩固前阶段的复*，并进一步掌握应试策略。

　　三、后期巧用真题

　　复*过程中，我印象最深刻的时期是看真题那个阶段。曾经有个师姐给过我建议，让我认真研究历年的英语真题。按照她的话，我对英语真题不敢怠慢，态度上确实也很重视。真题中阅读理解部分选文的内容，大多是关于国外尤其是美国的经济、科技、环境、就业以及社会问题的内容。由于我缺乏相应的知识背景，所以，在最初接触这类文章时，很难一遍就看懂。这就严重影响到了做题的速度。于是，我开始留心搜集这方面内容的资料，尤以“英语沙龙”办的《英语文摘》为主，每期《TheEconomist》栏目中的文章属于我必看精读的内容。虽然我在努力手机这些内容，但是一段时间以后，我发现收集的这些资料都是零散的。

　　总结起来，我认为研究真题确实重要，但是要在学*的过程中避免一些不良的学**惯，例如，有些人把真题做完就丢了，不去仔细研究选项和出题的特点;或者看题时蜻蜓点水，似懂非懂;把真题当作模拟题，临考才做。也许看到这里你会有疑惑，究竟该如何来把握真题呢?我总结一下几点，虽然不一定适合每一个人，但是作为参考还是可以的：

　　(1)每个人结合自身情况把那些似懂非懂的词划出来。

　　(2)参考译文给出所划单词在文中的意思。在考研英语中，单词在新的环境下往往有新的意思。考研的真题中有很多这样的词，要你一个个去发现，当然我们不能臆断，一定要看真题解析，各家出的书互有长短，要多买几种真题解析的书相互参考(至少要两本)。

　　(3)关于长难句。对于一些特殊的结构和经常被设计成长难句的结构，在复*的过程中一定要注意总结，找个独立的本子记下来，经常翻看。

　　(4)英语的作文也是很有技巧的!现在网上有很多“万能模版”之类的。其实还是很有作用的!因为考试的文章不能用太白话的文字!亮眼的句子和单词可以让阅卷老师眼前为之一亮!分数自然大大提高!

　　每年因考研英语单项未过线而折戟考研战场的考生比比皆是。而英语是一门需要长期积累和经验的学科，因此我们只有日积月累的踏实复*，才能成为最后的赢家。

　　考研英语完型题的复*问题

　　1.词汇掌握不到位

　　其实对于完形来说，词汇量其实并不是一个大问题，因为完形的词汇量这么多年考过来都没有超过5500大纲所要求的词汇，不会出现在阅读中出现的超纲词，比如说metabolic syndrome(新陈代谢综合症)。但是它的难点就在于词义之间的区别，一般外貌相似意思不同的词汇还很好区别，比如adopt, adapt, adept。但是一旦遇到意思相*的词汇，难点就来了，比如tightening, intensifying, fastening。遇到这些问题，同学们除了要弄清楚本

　　身的含义之外，还要弄清楚它们的固定搭配，比如动宾搭配、主谓搭配，还有这个动词的主语是否只能是人，或者只能是物，还是人、物皆可，这些都成为做题时很好的依据。

　　2.句法知识不明确，未形成体系

　　清楚了解整个语法框架体系也是完形考试中的一块法宝。因为现在考研语法不再像初高中一样拘泥于一些微小特殊的语法规则，反而更加着重对语法体系框架的考察，因此做完形时，心中要对语法体系有清晰的概念。比如当选项是考察动词时，同学们可以看其空后有无宾语，那么就会知道应该选择及物还是不及物动词;或者也可看该空后的介词是否能与该空的哪一项动词构成固定搭配等等，这些都可以成为做题时很好的线索依据。以此推来，当选项为形容词的时候，它所修饰的名词就是其线索。但是怎么找到线索名词，有时却并不那么容易，比如说94年的完形49题，选项均为形容词，它的线索名词许多同学会误认为是vocabulary，但事实是名词speaker,而这个speaker与选项还有很长一段距离，中间还包括一个定语从句，因此很容易误导考生。这个时候只要弄清楚语法结构，选项也就不难选择了。

　　3.知识面过于狭窄

　　有些考生对西方社会人文知识和科技知识缺乏基本了解，甚至是一无所知，结果造成一定的阅读理解障碍。这就需要考生在*时的训练中广泛阅读，尽可能地接触与考研完形题材类似的文章，对那些*时不感兴趣或觉得较难的文章更应该加强训练。比如说2012年英语二完形中出现了G.I.Joe,如果*时稍微了解美国文化的人应该知道是指美国大兵，Joe并没有具体指某个人，而许多同学在此却死死揪住Joe不放，一直不知道这个Joe指的是谁。在2007年英语一阅读第二篇中也曾出现过average Joe，其实意思很简单，就是指普通人。如果*时对这些信息有所了解的话，那么在做题中也不会觉得一头雾水了。此外，由于真题的话题具有时新性的特点，所以考生*时还要多关注各知识领域的新现象、新发现、新理论。建议可以多多看看微博，关注欧美等英语国家新鲜资讯是个不错的选择。

　　4.脱离原文，制造“思想强迫症”

　　很多考生在做完形时很喜欢读着读着就将作者原本的思想扭曲成为自己的思想，这一点不管是在做完形还是做阅读中都是致命伤，因为一旦扭曲或误解了作者的原意，做错题目的几率将大大增加。因此记住关键一点：一切从原文出发，追寻作者思想的脚步。那么到底作者的中心思想以及态度在哪里体现呢? 做完形时一定要注意第一段中出现转折的句子，一般说来转折后即重点。另外每一段的首句也是不能放过的要点，因为每一段的句首基本上都是对这一段的一个总结，掌握了这些要素之后，就不会轻易曲解作者意图了。

　　考研英语拆分与组合法详细解读

　　一、理解原文 拆分语法结构

　　如前面所述，在翻译的基本过程中，理解英语原文是我们进行翻译的前提。一位法国译者曾经说过：“翻译就是理解和使人理解”(Traduire, c’est comprendre et faire comprendre)。说得通俗一点，就是你在动手翻译之前，必须要把英语原文看懂。理解原文是整个翻译过程的第一步。这是最关键、也是最容易出问题的一步。许多考生在复*的时候发现自己的译文含糊不清、语蔫不详的地方，正是自己没有透彻理解原文的地方。在试卷中，大部分的翻译错误都起因于考生的理解错误。没有正确的理解，考生传达的就不是原文的意思，这样就可能扭曲原文的意思，造成严重的扣分现象，甚至会不得分。

　　由于英语语言具有“形合”的特点，就是说，英语的句子无论多么复杂，都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的“象葡萄藤一样”的结构。所以，在理解英语句子的时候，理解并拆分句子的语法结构和逻辑结构也就自然而然地成了我们解题的突破口。考研翻译中的所有句子基本上都是结构复杂的长难句，理清句子结构层次就显得至关重要。在翻译句子之前，先通读全句，注意一边读一边拆分句子的语法结构。

　　关于拆分：有的同学认为自己英语基础知识比较差，对英语句子的语法结构不太理解。没有关系!正因为英语语法结构和逻辑结构比较明显，在理解英语的时候，我们可以把主句和从句拆分出来，或者把主干部分和修饰部分拆分出来。

　　说得更具体一点，可以寻找下面一些“信号词”来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文：

　　1.基本原则：把主句和从句拆分出来，把主干部分和修饰部分拆分出来。

　　2.连词：如and, or, but, yet, for等并列连词连接着并列句;还有连接状语从句的连接词，如：when, as, since, until, before, after, where, because, since, thought, although, so that, ...等等;它们就成了理解英语句子的拆分点。

　　3.关系词：如连接名词性从句的who, whom, whose, what, which, whatever, whichever等关系代词和when, where, how, why等关系副词;还有连接定语从句的关系代词，如who, which, that, whom, whose等等;它们也是理解英语句子的拆分点。

　　4.介词：如on, in, with, at, of, to等介词常常引导介词短语作修饰语，所以它们也是理解英语句子的拆分点。

　　5.不定式符号to：不定式常常构成不定式短语作定语或者状语修饰语，所以也可以是拆分点。

　　6.分词：过去分词和现在分词可以构成分词短语作修饰语，所以可以是拆分点。

　　7.标点符号：标点符号常常断开句子的主干和修饰部分，也是一个明显的拆分点。

　　以上列举的这些“信号词”只是我们在拆分英语原文时可能断开句子的地方，但并不是绝对的。它们有助于我们看清句子结构，进而更好地理解英语原文。但是，在拆分长难句的过程中，最好不要把单独的一??分出来的话，整个英语句子就可能会无限制地拆分下去了。

[阅读全文]...