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英语学*格言
1、Nothing brave, nothing have. 不入虎穴，焉得虎子。
2、Short accounts make long friends. 好朋友勤算账。
3、One good turn deserves another. 行善积德。
4、Praise is not pudding. 恭维话不能当饭吃。
5、A good appetite is a good sauce. 饥不择食。
6、Try to think in English whenever possible. When you see something think of the English word of it; then think about the word in a sentence. 一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。
7、A little spark kindles a great fire. 星星之火，可以燎原。
8、He is a good friend that speaks well of us behind our backs. 背后说好话，才是真朋友。
9、No man is born wise or learned. 没有生而知之者。
10、A lazy youth, a lousy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。
11、Nothing is to be got without pains but poverty. 世上唯有贫穷可以不劳而获。
12、Never too old to learn, never too late to turn. 亡羊补牢，为时未晚。
13、A little leak will sink a great ship. 千丈之堤溃於蚁穴。
14、A clear conscience laughs at false accusations. 白日不做亏心事，夜半敲门心不惊。
15、Once bitten, twice shy. 一朝被蛇咬，十年怕井绳。
16、Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it. 世上无难事，只怕有心人。
17、A good winter brings a good summer. 瑞雪兆丰年。
18、All covet, all lose. 贪多必失。
19、A man apt to promise is apt to forget. 轻诺者易忘。
20、Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages should be fun. 放松点!要有耐性，并让自己快乐!学*外语应该是乐趣无穷的。
21、All things are obedient to money. 有钱能使鬼推磨。
22、Something is better than nothing. 聊胜于无。
23、A blind man who leans against a wall imagines that it's the boundary of the world. 坐井观天。
24、No smoke without fire. 无风不起浪。
25、Proverbs are the daughters of daily experience. 谚语是日常经验的结晶。
26、Learning any language takes a lot of effort. But don't give up. 学*任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。
27、A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑，长一智。
28、Nothing is so necessary for travelers as languages. 外出旅行，语言最要紧。
29、Reading is to the mind while exercise to the body. 读书健脑，运动强身。
30、Promise is debt. 一诺千金。
31、None are so deaf as those who won't hear. 充耳不闻。
32、He is a fool that forgets himself. 愚者忘乎所以。
33、All is fair in war. 兵不厌诈。
34、Strike the iron while it is hot. 趁热打铁。
35、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible. 学*一门语言的方法就是要尽量多地练*说。
36、He knows most who speaks least. 大智若愚。
37、Seeing is believing. 眼见为实。
38、Hasty love, soon cold. 一见钟情难维久。
39、No man is wise at all times. 聪明一世，糊涂一时。
40、Prefer loss to unjust gain. 宁可吃亏，不贪便宜。
41、All roads lead to Rome. 条条道路通罗马。
42、Reading enriches the mind. 开卷有益。
43、One never loses anything by politeness. 讲礼貌不吃亏。
44、A bad workman quarrels with his tools.拙匠常怨工具差。
45、Saying is one thing and doing another. 言行不一。
46、A hero is known in the time of misfortune. 时势造英雄。
47、Observation is the best teacher. 观察是最好的老师。
48、One swallow does not make a summer. 一燕不成夏。
49、New wine in old bottles. 旧瓶装新酒。
50、A fair face may hide a foul heart. 人不可貌相。
学*英语的好处
英语,不再是一门在校的课程。英语是一门生活和工作里必不可少的语言。那么,学*英语对于我们也是很重要的,学英语有哪些好处呢,今天我们就来看看。
关键词：英文歌曲、语感
内容摘要：100首英文歌曲听1遍，不如一首歌曲听100遍。遇到新词汇要及时弄懂，在听英文歌曲时，我们还需注意演唱家们的发音，注意连读、发音、断气的地方。听英文歌不仅对我们学英语有重要的作用，而且还能提升我们对学*英语的乐趣，从歌曲中提升英语的语感、积累更多的单词、锻炼口语，提高我们的听力。
一、开题报告
作为高中生的我们，英语可以说是十分重要的，学好英语更是必须的。英语是我们大学择校的关键，也与我们以后就业生活息息相关，可是怎么学好英语呢？为了学好英语，提高我们对学*英语的兴趣，我们小组召开了这次的实践研究：“听英文歌曲对学*英语的好处”！
为了这次的研究我们小组展开了多次会议。
二、研究背景
英语是国际通用的语言，他对于我们而言不仅仅是一门学科，更是将来影响一身前途的重要因素！了解学*英语的简单方法是我们赢得未来的重要奠基！
三、研究目的
为了让我们更好的学*英语，更容易的掌握、运用英语，我组开展了这次的研究学*。听英文歌曲对学*英语。
四、研究方法
网上收集资料、以自身为基础去探索、采访周围人群的看法
五、研究过程
1、成员分工
2、搜集有关资料
3、了解英文歌曲正确的倾听方法
4、采访周围人对“巧用英文歌曲来学*英语”的看法
5、成员亲身实践并写**会
6、组内讨论并且整理好资料
7、总结
六、研究时间
20xx年7月27日~8月14日
七、开会记录
1、第一次开会记录（8月3日）：成员将自己收集到的有关“听英文歌曲对学*英语的好处”的资料进行整理，初拟报告的结构框架。
2、第二次开会记录（8月4日）：成员提出有关于报告的建议，并结合成员的实践体会完善研究报告。
3、第三次开会记录 (8月6日)：将写好的研究报告发给成员阅读，并结合成员的修改建议进行修改。
八、文献资料
纵所周知，要学好英语最重要的就是学好语法。语法是英语的核心，有了语法的规范，我们所运用的英文单词才能组成一个完整的句子。当我们面对复杂的英语单选题时，就可以执笔一挥，迎刃而解。
而对于语法的学*，我们最好的方法就是多阅读，找语感。经常听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一。经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。
英文歌曲中也含有语法，所以在我们听歌时就可以边听边积累我们的语法，在优美的旋律中寻找英文语法各方面的异同。可以肯定的是，听英文歌曲对我们学*英语是有很大的好处的！
（二）如何听英文歌曲才会对学*英文有好处？
难道单单的去听就会对学英语有好处吗?答案是“NO”。要想听英文歌的同时提高自己的英语，我们还有要正确的聆听方法。学唱歌是加深记忆的好办法。词汇是多数学生在英语学*上的“拦路虎”而英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时髦词”和地道的表达法，也可以扩大词汇量。
100首英文歌曲听1遍，不如一首歌曲听100遍。在听英文歌曲时，我们要注意看歌词，最好是能跟着调子一起唱，看到不懂的英文单词可以联系上下文或者是查字典了解他的意思，从而了解整首歌的意思。我们可以准备一本小本子，用来专门记住这些新单词。在享受音乐的同时，我们也可以收获更多的新词汇。
听英文歌曲时，我们还要注意演唱家们的发音，注意连读、发音、断气的地方，这可以提高我们的英语口语水*。只要正确的聆听英文歌曲，我们就能在娱乐放松的同时受益匪浅！如果没听懂几首就想放弃的话，再好的方法也是不能奏效的，所以学*英语还是重在坚持的！
1、学英语丰富视野。多学会一门语言，就多一条获取信息的途径。而如今，信息全球化已成必然，当我们还在用中文搜索引擎的时候，一部分高材生们就与常人不同了，他们不局限国内有限的资源，而是先人一步，访问外国网站，获取更广泛更有用的信息，学*更系统的知识，得到更优质的见解。通过与外国人交流，增强实用技能的同时还增加了软实力。
2、学英语为生活添加一味乐趣。学英语的过程中必定少不了了解外国文化，和朋友聊天时，聊聊外国有趣的文化现象和外国梗，能体现你的见多识广和幽默。
3、出国旅游时，不必再担心因语言不通而陷入不仅听不懂还说不了几句英文的尴尬境地，多一份安全感。
4、学英语是市场的需求。如今国内越来越多的企业开始走向国际化，这就表明了企业需要会说一口流利英文的人与外国人沟通。如果你学好了英文，那它可能是你跳槽的好机会，又或者成为你升职加薪的一项因素。
5、自己会说英语，免去了请英语家教的费用。很多家长从小为了培养孩子的双语能力，花了大把钱请老师教孩子，成效不大。原因有两点:一，可能是孩子不喜欢老师，觉得无趣。二，可能是孩子不喜欢授课式学*。家长如果会说英语，就能在生活中无时无刻不渗透英语，与孩子进行简单的'英语对话，让孩子在生活中自然而然地吸收，掌握英语，对其产生浓厚的兴趣。
变得更聪明
讲外语会迫使你的大脑去识别、调整语义，并且在不同的语言系统中交流，以此提升大脑的功能。
拥有同时执行多项任务的技能
宾州州立大学的一项研究表明，这种“玩戏法”的技能让他们能够很棒地同时执行多项任务，因为他们可以轻易地在不同架构中转换。
延缓老年痴呆或者其他痴呆症
针对这一话题开展过多项研究，结果是一致的。对于只讲一种语言的**，初现痴呆症状的*均年龄是71.4。对于能讲两种或者以上语言的**，*均年龄为75.5。
提高记忆力
大脑越用越灵活，所以教育者通常将大脑比作肌肉。学*一门语言需要记忆规则和词汇，这些有助于锻炼你的认知“肌肉”。
更能明察事理
来自西班牙庞培法布拉大学的一项研究揭示：讲多种语言的人更会观察他们周围的环境。他们更擅长于集中注意力在相关信息上，同时排除无关干扰，他们也更擅长于找出迷惑性信息。
更会做决定
学*英语谚语
谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。下面为大家带来了学*英语谚语，欢迎大家参考！
A bad conscience is a snake in one's heart. 做贼心虚。
A bad workman quarrels with his tools. 拙匠常怨工具差。
A bird in the hand is worth two in the bush. 双鸟在林不如一鸟在手。
A bird is known by its note, and a man by his talk. 闻其歌知其鸟，听其言知其人。
A blind man who leans against a wall imagines that it's the boundary of the world. 坐井观天。
Absence sharpens love, presence strengthens it. 相聚爱益切，离别情更深。
A burnt child dreads the fire. 一朝被蛇咬，十年怕井绳。
Accidents will happen. 天有不测风云。
A clean hand wants no washing. 身正不怕影子斜。
A clear conscience is a soft pillow. 问心无愧，高枕无忧。
A clear conscience is a sure card. 光明磊落，胜券在握。
A clear conscience laughs at false accusations. 白日不做亏心事，夜半敲门心不惊。
A clear fast is better than a dirty breakfast. 宁为清贫，不为浊富。
A close mouth catches no flies. 病从口入，祸从口出。
A cock is valiant on his own dunghill. 夜郎自大。
A common danger causes common action. 同仇敌忾。
A contented mind is perpetual feast. 知足常乐。
Actions speak louder than words. 事实胜於雄辩。
Admonish your friends in private, praise them in public. 在私底下要忠告你的朋友，在公开场合又表扬你的朋友。
A fair face may hide a foul heart.人不可貌相。
A faithful friend is hard to find. 益友难得。
A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑，长一智。
After a storm comes a calm. 否极泰来。
After black clouds, clear weather. 否极泰来。
After death, the doctor. 放马后炮。
A good appetite is a good sauce. 饥不择食。
A good example is the best sermon. 身教胜似言教。
A good face is a letter of recommendation. 好的相貌就是一封推荐的介绍信。
A good fame is better than a good face. 好的名望胜於好的相貌。
A good friend is my nearest relation. 良友如*亲。
A good marksman may miss. 智者千虑，必有一失。
A good maxim is never out of season. 至理名言不会过时。
A good medicine tastes bitter. 良药苦口，忠言逆耳。
A good winter brings a good summer. 瑞雪兆丰年。
A happy heart makes a blooming visage. 心花怒放，笑逐颜开。
A hero is known in the time of misfortune. 时势造英雄。
A lazy youth, a lousy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。
Ale will make a cat speak. 酒后吐真言。
A little is better than none. 聊胜於无。
A little leak will sink a great ship. 千丈之堤溃於蚁穴。
A little neglect may breed great mischief.小不忍则乱大谋。
A little spark kindles a great fire. 星星之火，可以燎原。
A little wind kindles, much puts out the fire. 适可而止，过犹不及。
All covet, all lose. 贪多必失。
All is fair in war. 兵不厌诈。
All is not gold that glitters. 闪光的东西并不都是黄金。
All roads lead to Rome. 条条道路通罗马。
All shall be well, Jack shall have Jill. 有情人终成眷属。
All the treasures of the earth would not bring back one lost moment. 机会失去不再来，千贯万贯难赎回。
1、不读一家书，不识一家字。
If you don't read a book, you don't know a word.
2、丈夫志四海，万裏犹比邻。
Her husband's ambition is all over the world.
3、好铁要经三回炉，好书要经百回读。
A good iron needs three cycles, and a good book a hundred times.
4、同时赶两只兔，一只也捉不到。
If you drive two rabbits at the same time, you can't catch one.
5、略翻书数则，便不愧三餐。
If you look through a few books, you will be worthy of three meals.
6、爹娘养身，自己长心。
Father and mother have a good health, and they have a long heart.
7、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。
If a man has perseverance, everything will succeed; if he has no perseverance, everything will collapse.
8、书痴者文必工，艺痴者技必良。
A bookworm must be skilled in literature, while an art buff must be good at skill.
9、读万卷书，行万里路。
Read thousands of books and travel thousands of miles.
10、人争气，火争焰，佛争一炷香。
People strive for power, fire for flame, and Buddha for a stick of incense.
11、人起心发，树起根发。
People start from heart, trees from roots.
12、东西越用越少，学问越学越多。
The less you use, the more you learn.
13、光说不练，枉学百年。
It's a waste of learning for a hundred years.
14、天不生无用之人，地不长无名之草。
Heaven does not give birth to useless people, and earth does not grow nameless grass.
15、读书有三到：心到、眼到、口到。
There are three ways to read: from the heart to the eye and from the mouth.
16、金无足赤，人无完人。
No one is perfect.
17、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学*。
Lush seedlings need water; growing teenagers need to learn.
18、读书不知意，等于嚼树皮。
Reading without knowing is like chewing bark.
19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
If you travel every day, you are not afraid of thousands of miles.
20、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
I will mount a long wind some day and break the heavy waves, and set my cloudy sail straight and bridge the deep, deep sea.
21、善于掌握自己时间的人，是真正伟大的人。
People who are good at controlling their own time are really great people.
22、如若难把功名进，也算知书识礼人。
If it is difficult to enter into the merit and fame, it is also a person who knows the book of rites.
23、静掏三遍好吃水，人从三师武艺高。
Static pull out three times of delicious water, people from the third division of martial arts.
24、只要自己上进，不怕人家看轻。
As long as you make progress, you are not afraid of being looked down upon by others.
25、水深难见底，虎死不倒威。
The depth of the water is hard to see the bottom.
26、吾生也有涯，而知也无涯。
学*英语的小技巧
学*一门外语是有趣的,虽然它需要付出很多努力,这要求我们要有一个好的心态,学会调整自己的心情。下面内容是学*英语的小技巧,欢迎各位阅读。
名师谈英语学*技巧
主持人：虽然我没有做过这套试题，但是我觉得好像听完之后我觉得可能会做，但真正让我做的时候我可能又不是这样一个情况，所以我觉得我们同学们还是应该在*时当中多去积累，然后多去掌握这些在英语学*方面的一些技巧的。
周x：是这样子的，因为其实我们现在在点评这个试题，从某种程度上来讲，因为新东方老师归纳了很多规律，对于考试有一套去化解它的一个方法，但是大家知道，*常的练*它只是一个积累，最后是所谓要厚积薄发，最后就是看你考试的那一下，所以其实临场状态也是一个很重要的一个环节，很多同学我看会在，每次考完试以后，任何考试都会有这样的同学，发牢骚，发泄，说这次又考砸了什么之类的，其实我在这个地方要特别特别的去对这些同学讲一讲话，就是说其实一次考试你没有考好，并不可怕，可怕的是你不去找原因，你就在这个地方发泄了一通以后，你就说我这次运气特别差，或者我这次状态特别不好，或者说这次监考特别严，所以我没有过，但是你要去找一下原因，你这一次没有考好到底是哪一方面的原因造成的，这个我们知道人如果一次在一个地方跌倒，本身并不可怕，但是如果你次次都在这个地方跌倒的话，那就说明起码从某种程度商来说，你的学*能力可能是有问题的，所以希望大家，考试已经过去了，四级也好六级也好，不管它有什么特点，我们其实现在讲的很多东西可能是为了让大家迈过这个坎的人，考过了四六级的同学在以后的道路上作得更通畅一些。如果没有迈过这个坎，这一次考砸了的同学，希望大家看到我们访谈的内容，包括我们老师后边的一些文章，包括一些答案，你通过这样的一个方法，你来去了解自己，这一次为什么考得不好，找到自己的薄弱环节，进行有针对性的训练。
我经常讲像四六级这样的考试，其实只要你自己英语基础不说很好，只要一般再加上你有一个很针对性的学*，基本上所有同学都可能在半年时间都能够通过，这一点是我要讲给大家，也是我们做这个节目的一个目的。
课前自学8法新知识建立在深透理解旧知识基础上
课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学*成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞课前预*，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学*新课的兴趣，掌握学*的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
基本要点：
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练*题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。
学好英语的小秘诀
1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学*。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学*兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学*。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学*的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学*。
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话*惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复*、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复*，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
英语学*的六大原则
我在英语学*方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学*的单调和苦闷，也未感到英语学*有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学*英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学*方法，并上升到符合英语学*规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学*和体味，那么你就定能学好英语。
英语学*应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学*英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！
（一）简单原则
学*英语：从简单的开始
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有２０几个生词，第二页还有２０几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。你应该从简单的阅读开始培养学*英语的兴趣。在阅读的过程中您的词汇会得到提高，从而可以逐步提高阅读难度等级。当然所有的词汇记忆都靠阅读来记忆是不现实的，词汇记忆还是有必要的，我是用词汇记忆软件记单词的，在效率上的确比背词典或者课本高很多，我使用过一些词汇记忆软件，最后选用“奇迹英语智能记忆”感觉的确不错，虽然没有他们说得那么厉害，但的确是我使用过最好的一个。在提高了记忆效率的同时，又可以避免像使用书本或词典记住后面忘记前面，一边学*一边忘记的现象。
（二）量的原则
多－好，更多－更好，最多－最好
*人学*英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，*人学*英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学*英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学*听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学*英语口语，那就尽量多说英文。学*英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。
（三）重复原则
英语有句谚语"Ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆｓｋｉｌｌｓ（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学*任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。
（四）模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
作为英语学*者，必须模仿已有的东西，不经历到位的'模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学*英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
（五）突击原则
若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学*坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练*才掌握这些技能的呢？学*技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学*一种技能，突击原则是最重要的。
（六）兴趣原则
"兴趣是最好的老师"，学*英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。
那么，应如何培养英语学*的兴趣呢？
发现和挖掘兴趣
每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学*结合起来，是英语学*成功的关键条件。
我对小说很感兴趣，我当年学英语是从大量阅读英文小说Ｃｈａｒｌｅｓ Ｄｉｃｋｅｎｓ（查尔斯?狄更斯）的简写本读起。
初中高效学*法：运用“五到听课法”
许多学*优秀的学生介绍自己的学*经验时，都曾谈到过“五到”听课法。
英语学*方法（通用17篇）
在日常学*、工作和生活中，大家都在努力的学*，向自己的目标前进，有效的学*方法，能够帮助大家在更短的时间内掌握学*内容。想要更高效的学*吗？下面是小编精心整理的英语学*方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、兴趣是学*动力
成考生学*英语首先就要培养对英语的兴趣。如果没有兴趣，考生就会对这门课程失去信心。
考生在学*英语的过程中，可以与自己的兴趣结合起来，从而激发自己对于英语学*的兴趣。
例如，考生喜欢阅读的话，可以选择英语读物，在书中不仅能掌握大量的词汇，各种的语法规则，而且也能从文章中体会到更多的内容。
二、单词记忆是第一步
各种词汇、词组、文章都是由单词组成，因此建议考生可以多背一些单词。
词汇是英语复*中最耗时的一项工作，考生可以使用电子词典等具有发音功能的工具辅助记忆，背单词时也要大声朗读，帮助记忆。
每天利用空闲时间集中记忆，通过动笔、多说多听等动用多感官的方式进行记忆，帮助考生加强记忆，让考生掌握词形、词义、词性、词音、词用等英语知识。
三、提高英语阅读能力
在做英语阅读的时候，考生一定要通读整篇文章，对文章的大致内容有一个了解，尤其是文章的主旨需要把握好。
因为每一个考题都会和主旨紧紧相连，不管是手法、技巧或者其他的问题，都和主旨分不开。
了解通篇英语文章的主旨之后，根据自己理解的大意，把文章分割为几个部分，可以更快地找到对应的答案。
四、提高英语作文写作能力
考生*时可以多背英语范文，或者好的英语句子，学*其他优秀学生的写作方法与写作意识。
建议成考考生在最后的复*阶段保持每天写一篇英语作文的*惯，在写作的过程中发现不足，不断改进。
拼、读外语学*法
拼、读外语学*法是四川省外语教学研究会和四川省教育科学研究会的老师们经过多年实践总结出来的一种学*方法。
这一学*方法的两大原则一是"拼读入门"，一是"阅读主导"。
"拼读入门"，是强调每一个学*英语的孩子一定要过拼读关：掌握独立的拼读能力。就好比*人学汉语先学拼音一样，学英语一定要过好国际音标这一关。否则读不准，也听不好。
"阅读主导"，是强调学*外语一定要有足够的输入量。而在中文环境中学*英语，输入的主渠道不可能是听、说，而只能是看。所以一定要多读，大量地阅读。
这两大原则相互之间是互相联系的：拼读是阅读的开始，阅读是拼读的延续。其核心都是一个字：读。 显而易见，拼、读外语学*法的缺陷是有忽视听、说能力之嫌。不过，专家认为用这一方法学*英语，基础比较扎实。实践表明，不少学校尤其是基础设施欠佳的农村学校使用此法，效果明显。
因此，这一方法对于在农村学校就读的孩子来说，还是比较适用的。 此外,以读为主去学*英语的方法较以说为主去学*英语的顺序的。但是听和说不是我们的最终目的，我们的最终目的应是全面地掌握英语，即获得听、说、读、写四会的能力。但四会当中阅读的能力仍然是我们的重点。" 李先生还说："要把英语学好、学通、学精，必须大量阅读有内容、有深度的书刊，还必须落实到笔头。"他甚至提出，大学文科的学生"最好精读-本英、美大学生用的世界史教科书；理工科学生，最好精读一本英、美大学普通物理教科书"。
通过翻译学*英语通过翻译学*英语是一种"历史悠久"的学*方法。故而有人又称之为traditional method(传统法)。这一方法的主要内容，就是要求学*者通过外语和母语之间的互译，来达到学*语言的目的。 显而易见，翻译法最大的缺点，是忽视了口语。孩子只是与书面语打交道，不利于学*活的语言。因而一直受到人们的批评，觉得这不是学*外语的好方法。
不过，*年来，翻译法似乎又有些"回潮"。不少人通过亲身体验，肯定通过翻译学*英语，是一个好办法。其优点至少有二： 第一，这一方法适合自学能力强的人。翻译则必须自己去面对大量的语法现象。自己总结出来的东西当然记得牢。 第二，这一方法适合那些急于阅读专业文献，并不要求多高口语能力的人使用。 当然，为了克服翻译法的缺点，可以多译一些口语材料，也可与其它学*方法配合起来使用。
Interesting：从看英文电影开始培养自学英语的兴趣
看英文电影的学*技巧：
1、 尽量选取一些著名的英文大片进行观赏;
2、 随时记录一些好句子，进行中英文比较;
3、 参考剧本和场景自我模仿角色练*发音;
4、 反复观摩一部影片分析人物性格及思想。
自学小贴士：在观看英文电影时最好先听英文再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在观看同一部英文电影多遍之后此效果最佳。
Reciting：全方面背单词是自学英语的核心基础
背单词的学*技巧：
1、零散时间多遍记忆法：根据心理学研究表明，人的瞬间记忆能力最强，随着时间的推移而记忆递减，五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。我记单词的方法是：在第一天的晚上划出200个单词准备次日记忆。早起用最多半小时将200个单词看一遍，边看长相、音标、词性和词意边读出，既练发音，又练听力，还练了记忆，一举三得。利用课余时间、等车时间、坐车时间、排队时间等一切零散时间随时进行复*，每三个小时看一遍，一天除去睡眠8小时之外至少看四、五遍。不论是否记牢固继续以每天200个单词累计五天，每星期六复*过去一个星期的单词量。如此坚持六个月，单词总记忆量会达到24000个，去掉忘记50%的单词的可能，还余12000个。这个单词量几乎足够人生十年应用英语了!
2.自学小贴士：记单词最不实际的方法是用两个小时当场记牢十个单词，一天记十个，第二天忘记七八个。最简单而实用的单词记忆方法就是对一个单词不必当场记下而是循序渐进反复多遍，久而久之而积累多多，最重要的是长时间而记忆犹新!不信你可以试试。
加大句型训练、减少语法讲解。语法一直以来都是教学的难点。尤其是在小学阶段，小学阶段语法讲解很少，甚至不讲语法，外研版的五年级英语主要练*正在进行时和将来时态，语法知识点越来越多，教师讲得好，就像是给学生一把钥匙，学生对以前学过的语言现象会有更深的了解;但教得不当，学生则会感到枯燥无味，甚至对英语学*失去兴趣。
对于语法教学，我们应该比较清楚地意识到学生在小学阶段已掌握了较多的句子，已经有了一定的感性经验，在此基础上，根据五年级学生已有一定的认知能力，并且观察力、概括力有所发展，我们注重引导学生通过现象自己来找出语言规律和特点。这比我们直接告诉、教授学生这是什么语法，那是什么语法要深刻得多。例如，英语中有很多句子都属于同一句型，*时，注重多读、多练这些句型，到了一定的阶段后，再进行归纳、总结，学生较容易接受。再以此为结构加入其它修饰成分，由浅入深，学生就会在不知不觉中，不断地探索中慢慢地掌握。
总之，在句型训练的同时，应减少语法的讲解，把语法体现在句子中以减少语法的枯燥性。
采用直观法教学。常言道“眼见为实”，并且见到过的东西学生总是较容易接受的。虽说五年级学生在生理、心理上都起了很大变化，但他们在很多方面还保持着小学生的特性，所以我们在教生词时应尽量采用实物图片或动作、表情等直观的方法，以增加学生对某一单词的印象;另一方面，五年级孩子都有了好胜、挑战的性格，好表现自己，所以在训练时应多采pairwork,groupwork,parterwork,roleplay,actingout,competition等形式，让学生在讨论、游戏和竞赛中学到知识，一方面让他们锻炼自己的胆量，另一方面加大对英语知识的训练和运用，让他们有充分表现自己的机会。
创设轻松和谐的学*气氛。教师总是希望在轻松的氛围下把知识传授给学生;学生也希望能在轻松活跃的环境中把知识学到并能初步运用。并且初中，特别是五年级的学生还是极其好动的。若要让他们静静地呆上一节课，那是极其困难的，所以我们应尽量创设轻松的氛围。比如说在课堂教学中采用一些英语歌曲、游戏，通过对一些英语歌曲的教学，让学生掌握歌曲的吟唱，也可以从歌曲中掌握单词、学到常见的语法和句型;通过游戏让学生操练句型，学生会兴趣盎然，句型操练也不会枯燥乏味。当然，在教学中要注意经常地表扬、鼓励学生，让他们体会到成就感，以便激起他们更大的求知欲。
如此，学生们才能够积极参与到教学活动中来，从而形成英语气氛浓厚的课堂。因为“成功的教学依赖于真诚的理解和信任的师生关系;依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”
背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。作为最有效的学英语的方法，笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学*的效果。其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学*方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学*。下面，就这个方法体一些具体的建议。 先说说背课文的好处。
背课文能够使学生全面学*单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。 其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练*的语流、语速，迅速提高英语口语水*。 另外一点也非常重要：日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语；并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水*和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学*的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。 既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢？下面我就这个问题谈一下个人的看法。
第一条原则：理解而后能背。对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。 要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
第二条原则：所背的文章要典型而纯。 文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学*产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好！
第三条原则：先听后背。 既然背课文是练*英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。 第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进 背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
第五条原则：背课文一天之际在于晨 早晨是练*口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
第六条原则：注意重点句型和单词 背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学*英语。 所以，在背诵前应该认真得学*掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
第七条原则：及时复*，多多重复。 背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的`方法就是多重复，及时复*。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复*不是减慢而是必要得手段。
学*英语心得感想（通用13篇）
当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的学*英语心得感想，仅供参考，大家一起来看看吧。
这一年的大学英语学*生涯，让我感慨颇多!回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学*，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学*。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学*空间，让教学的互动性与学生的自主学*的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学*时，因自身的自律意识不强而做一些与学*无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的*台，在这*台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学*的不良学**惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学*意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学*能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学*资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的*台来锻炼我们，同时也增强了自主学*的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
我在网上下载了国家教育部颁发的《小学英语新课程标准》，并利用工作之余进行了仔细的研读，读过后我深刻地体会到了小学英语教学的艺术性、重要性和小学英语教学的基本理念是什么以及应该用什么样的教育理念去进行小学英语的教学。
小学英语课可以看成是技能课，应该在培养小学生初步运用英语的能力上下功夫，关注孩子们学*英语的兴趣、态度、自信心等问题。更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学*英语的兴趣。一定要关注学生健康人格的发展，既要从事教学活动，又要从事教育活动。在教法设计时要密切结合学生的生活实际，考虑小学生的认知水*和心理发展水*，考虑不同年龄段学生的学*要求与个体差异，不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学。在教学过程中，我应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。并且要注重突出学生主体，尊重个体差异，因为我们要面对的是千差万别的不同个体，学生与学生之间是有差异的，把学生作为“独立的人”来看待，只有认识到这一点，才会把学生作为“发展的人”来认识。在教学中，多设计丰富多彩的活动，倡导体验参与，这样让学生在参与中学*处理人际关系，在参与中学会如何与人合作。
小学英语教师还应注意课堂的评价语言，采用多种手段，多种方式，激励学生的学*兴趣，提高他们学*英语的积极性。应明确课程资源的应用，拓展学用渠道，在教学中合理地开发和利用课程资源，使学生从不同渠道，以不同形式接触和学*英语、感受和体验英语语言，提高英语的运用能力。
作为一名英语教师，目前该做的是明确教学理念，创建良好的课堂氛围，为小学生学*英语打开一扇快乐学*的大门。
我谈一谈英语学*的心得，希望对学弟学妹们有所帮助。
首先必须要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学*英语的体会。但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学*需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。
应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。因此，我觉得值得一说的是高考前的复*。大家都知道，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还可以通过多看多背来记忆，那在时间相对紧张的高三复*阶段，再靠多花时间是很不现实的。所以必须要靠科学的方法来记忆。我的建议是每天晚自*时将今天记的笔记或讲义看一遍，特别是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语内容认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自己的学*方法，但不同的方法必定蕴含相似的道理。说到学*方法，有一点需要同学们注意，到了高三最后时候，自己的学*可能会受他人影响，特别是当自己成绩没有明显提高时，会受到那些学*效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，必须要坚持自己的方法，即使有改进，也必须在原有的学*方法基础上改进，切不可伤筋动骨地另搞一套。
老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练，这一点很重要。一是可以让自己*惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是可以积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自己的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮助的。比如说单选、完形，总会碰到自己不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。
最后一点，就是考试时的状态。比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。我的经验是考试时保持心静如水的状态，特别是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。
以上就是我对英语学*的一些想法，一家之言而已。真正适合自己的学*方法还需要大家自己去思考，去感悟。
通过对《20xx年版初中英语课程标准》的学*，我对新课标的内涵有了更深的理解，特别是开拓了我们初中英语教师今后的教育教学的思路。专家们的话语里还蕴含着对英语教师的殷切期望，让我们一线英语教师信心倍增，受益匪浅。但是，要对经历了十年才修订的英语课程标准进行重新的认识和把握，对于我们所有的教师来说也是一个不小的挑战。新旧课标有10%的变化，90%是不变的。 新课标是在旧课标的基础上补充修改了一些内容，使教学目标更加明确，教学更加易于操作，更加简单化。下面我想谈一谈20xx版和20xx版英语课标的一些变化以及个人的几点认识和体会。
一、新版英语课程标准更具学科特点
修订后的课程标准的基本理念是：注重素质教育，体现语言学*对学生发展的价值;面向全体学生，关注语言学*者的不同特点和个体差异;整体设计目标，充分考虑语言学*的渐进性和持续性;强调学*过程，重视语言学*的实践性和应用性;优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力;丰富课程资源，拓展英语学*渠道。新旧课标中教育教学理念的对比，改变了原来课程理念也适用于其他学科的普适性问题，使理念更加具体，更加具有针对性。有利于教师在教学工作中把握、理解和落实。
二、20xx版英语课程标准调整了英语课程的双重特点
英语课程的工具性：通过英语教程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能。初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学*英语和用英语学*其他相关科学文化知识奠定基础。
英语教程的人文性：开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。
三、新版英语课标更清晰地阐明了英语课程的目的。
为学生发展综合语言运用能力打基础，为学生继续学*英语和未来发展打基础。
四、在新版课标中提出了“心智发展”。
义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学*使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学*策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础;文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言;有效的学*策略有利于提高学*效率和发展自主学*能力;积极的情感态度有利于促进主动学*和持续发展。过五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。发展语言运用能力，又有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。
五、新版课标对教育教学理论和教学实践更包容。
在新版课标教学建议部分将“倡导任务型教学途径”改为教师要通过创设接*学生实际生活的各种语境采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法。这无疑是鼓励教师创造性地设计贴*学生实际生活的教学活动，也是对其他教学途径和方法的包容和认可。
旧课标中五级要求中说“根据读音拼写单词或短语”，新课标改为“根据读音规则和音标拼读单词”，这明确了音标教学在初中阶段的定位。突出了词汇教学中通过运用的要求，对学*的可持续发展和综合运用，能力提高有极大的帮助。新课标语法目录进行了调整，语法难度降低了，要求更清晰了。如：减少了功能意念项目和话题项目;删掉了反义疑问句，现在完成进行时这两个语法点;被动语态只要求学生学会一般现在时，一般过去时，一般将来时。非谓语动词只要求掌握不定式做宾语、宾语补足语目的状语用。能辨认带有that which who引导的限定性定语从句，从而理解句意。这对教师把握教学深度、难度有极大的指导意义，对推动素质教育减轻学生的负担有积极的推动作用。同时，专家强调我们一线的老师不要只关注变化的，忽视不变的东西。
六、新版英语课程标准对教师提出了新要求
课程标准倡导体验、参与、实践、交流与合作的学*方式，以描述学生“能做什么”为主线，强调学生用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力和交流与合作能力。新课程标准的实施对教师提出了新要求，教师在教学中应充分考虑如何将学*内容融入到学生的生活之中;应更加关注如何为学生提供最有利于语言学*的环境和尽量真实的语境;同时必须关注学校的整体课程设置与实施在行为养成上做了什么，是怎么做的。
七、新版英语课程标准更加需要创新型教师
新的课程标准要求教师以创新的精神寻求优良的教学方法来开展教育教学工作。我想，要做一个创新型教师，至少要做到以下几个方面：1、在使用教材上要创新。我们要根据学生的认知、心理特点和学*的情况，对教材的顺序做出适当的调整，将教学内容重新组合和不断补充扩展。我们要依靠教材但又不能拘泥于教材。2、教法上要不断创新。在积极进行课改的过程中，我们要增强教学的开放性和灵活性，使静态的文字变成生动活泼的语言实践活动，积极创设情境教学，使学生在情境中用，在运用中不断学*。3、要有新型的师生关系。我们在整个教育教学中要始终关注学生的情感，创建民主、融洽的师生交流渠道，当好学生的良师益友。师生之间要有互动，既互相帮助又互相鼓励，形成一个共同探讨教学方法和学*方法，促进师生教学相长的新局面。
总之，通过这次学*，让我更加认清教师必须转变教育观念，在新的理念指导下进行教学，在教学过程中切切实实地以新的角色和学生相处，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让学生享受到学*的快乐，让学生学会学*英语的方法，通过英语学*了解世界，为培养学生开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力尽一份力，为学生的终身发展打下基础尽一份心。
大二下学年选择了英语听说教程公选课，这个课程带给了我无限乐趣，学*英语听说课程使自己英语得了很大的提高，个人认为，英语的学*归根到底就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。
怎么样坚持?就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语?我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。
但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的办法。俗话说兴趣是的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的熟练和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语游戏，看看英语MTV或英语原声电影，参加英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，*时一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水*的。可以阅读的英文学*资料非常多，主要是要根据自己的水*选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然能够领会文章的意思，这是我们必须训练出来的能力。当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。
兴趣是学*的关键，你只有产生浓厚的兴趣了，才能学*好英语。
以上是我个人学*英语的一点心得体会。大家在学*上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。
学校所开设的公选课满足了广大学生的兴趣爱好和要求，让学生可以全面发展，学*自己感兴趣的课程，给学*和生活增添了许多色彩，希望学校还可以开设更多有学*兴趣的课程来满足学生追求学*的要求。
初中阶段的英语学*，一方面仍在学*新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复*阶段。因此，同学们应学会做个有心人，把学校学*和自我学*，语法巩固和能力突破，学*新知识和复*旧知识有机地结合起来，不断丰富、充实自己的英语学*，以备战明年的中考。
错题集：临考前的“宝典”
上课的过程包括三个主要的环节：预*、上课和练*巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预*帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学*目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练*时应首先复*一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练*，这样才能反映我们语言学*的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。
制定适合自己的学*计划
客观地分析自己的英语能力和实际水*，从而制定出可_作、可实践的英语学*计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学*的短期计划。即每天除完成老师布置的学*任务，他加强了课外阅读和英语写作的练*，力图使自己这两方面的能力有所突破。学*计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学*计划+认真执行=梦想成真。
阅读与听力轻松突破
初三阶段的英语学*，除了语法知识的不断巩固外，同学们还应特别注意自己阅读与听力能力的突破。这也是上海市英语教学改革的趋势，将在未来的中考中得到越来越多的重视。
记单词有“窍门”
单词是英语学*的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复*阶段，单词的记忆是非常重要的。
关于英语学*计划（通用15篇）
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学*新的技能，积累新的经验，让我们一起来学*写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的关于英语学*计划（通用15篇），希望对大家有所帮助。
1.读熟书本单词，并且能做到听、读、写。
2.掌握好书本中的重点难点。
3.能够理解书中的问答句，并能够按照书中的问答句，自己再写一个类似的问答句。
4.买一本英语词典，认识更多的英语单词。
每天上午10：00~10：30分(周一至周六)为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。
不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。
在我们班群里聊天，必须用英文。
周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言(可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。
周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍(英文)。
早上6点—8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学*的黄金时段。
早上8点—9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容。
上午9点—11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点—14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。
下午15点—16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点—18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。
早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果。
现今，随着经济全球化，世界各国的交流频繁增多，越来越多的上班族或因为业务的需要，或因为个人兴趣爱好，或是出国旅游的需要，都有提高自身英语水*的计划。那么，如何根据自身情况来制定合理的科学的英语学*计划呢？如何切实可行的执行自己的计划呢？下面小编为您来支招。
首先，不管怎样，先评估自己目前的英语水*，然后根据实际情况制定方案。先从培养英语兴趣开始，*时可以多听英文歌，开始看英文电影。
其次，开始买相关的英文书籍，在经历好，愿意学的时候看看书。最好是可以报个网络课程，或是辅导班，跟班系统的学*效果会好些。
再次，可以给自己找个志同道合的朋友，一起学*，这样学*氛围会浓些，学*气氛会好些，一起互相鼓励，一同前行，共同进步。
最后，合理的安排时间，增强执行力，切实的践行，不能因为工作辛苦就开始懈怠，每天给自己安排一定的任务量，每天必须完成。
建立小小的奖惩机制，做到了就给自己鼓励，做不到就小小的惩罚下自己，只有真正的落到实处，才能有作用，才能有效果。
合理的利用周六、周日的时间，将一周学*的内容进行复*，其实一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学*英语最容易出效果。*时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，，接触多了，时间长了，自然会有成效。
一、寒假作业
1、数学寒假作业本共30页。
2、语文寒假作业本共30页。
3、英语作业共24页。
4、各科实践作业。(家长会时通知作业内容)
5、每天读好书半小时。
二、学*生活计划
1、1月10日—2月15日共计放假37天，请你在日历中圈出7天给自己放假休息的日子。
2、请你计划一下30天中你每天要完成多少各科作业。
3、在假期中你打算参加哪些社会实践活动？
4、你打算每天坚持多长时间的户外活动来锻炼身体？
注：此计划仅供家长和孩子们参考，家长可以根据自己孩子情况和孩子共同写一个更加详细，更加适合孩子的假期学*生活计划。
让我们携手共同培养孩子的各种好*惯！
对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的一年级寒假英语学*计划，能切实的帮助大家做好寒假学*计划，高效的完成寒假作业！
根据规则见词读音
英语学*，词汇为本，英语学*计划。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水*才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学*；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典了解它所有的意义。
跟着磁带大声说读
听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学*英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学*过程中，一定要扩大听和读的练*时间。练*听力就要多听英语磁带或英语广播，达到耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练*，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语，在坚持听读之后，逐渐培养起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思考信手拈来，兴趣就会在不知不觉中培养起来了。
熟练背诵脱口而出
背诵是英语学*中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水*肯定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复*，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。
零打细敲保证时间
与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出，要基本掌握一门外语大致需要4000小时。如果每天坚持学*英语的时间不少于1-1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等)，效果会出奇地的好。
5：30起床和早餐
7：30-11：30学*英语，偏重口语。
11：30-12：30午餐
英语学*速记口诀
学*英语首先要端正自己的学*态度，养成良好的学**惯，掌握学*方法可以有效提高学*效率。以下是小编整理的英语学*速记口诀，希望对大家有所帮助。
What is language for? some people seem to think its for practicing grammar rules and learning lists of words--the longer the words the better。 thats wrong。 language is for the exchange of ideas， for communication。
语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学*一大堆单词--而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的!
The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible。
学*一门语言的方法就是要尽量多地练*说。
A great man once said it is necessary to drill as much as possible， and the more you ap* it in real situations， the more natural it will become。
一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变得越自然。
Learning any language takes a lot of effort。 but dont give up。
学*任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。
Relax! be patient and enjoy yourself。 learning foreign languages should be fun。
放松点!要有耐性，并让自己快乐!学*外语应该是乐趣无穷的。
Rome wasnt built in a day。 work harder and practice more。 your hardworking will be rewarded by god one day。 god is equal to everyone!
冰冻三尺，非一日之寒。更加努力地学*，更加勤奋地操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公*的。
Use a dictionary and grammar guide constantly。 keep a small english dictionary with you at all time。 when you see a new word， look it up。 think about the word--use it， in your mind， in a sentence。
经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字--然后去用它，在你的心中，在一个句子里。
Try to think in english whenever possible。 when you see something， think of the english word of it; then think about the word in a sentence。
一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。
Practice tenses as much as possible。 when you learn a new verb， learn its various forms。
尽可能多地操练时态。学*一个动词的时候，要学*它的各种形态。
I would also like to learn more about the culture behind the language。 when you understand the cultural background， you can better use the language。
我想学*和了解更多关于语言背后的`文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。
【速记口诀一】
名词所有格，表物是谁的，
若为生命词，加s即可行，
词尾有s，仅把逗号择;
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加;
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加es。
②并列名词所有格表示各自所有时，分别加s，如果是共有，则只在最后名词加s。
③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
【速记口诀二】
三个希望两答应，两个要求莫拒绝;
设法学会做决定，不要假装在选择。
【妙语诠释】 三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse
设法学会做决定：manage，learn，decide
不要假装在选择：petend，choose
【速记口诀三】
Mrs. P Black missed a beef bag. (P布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)
【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：
M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=cant help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
【速记口诀四】
一感，二听，三让，四看，半帮助
【妙语诠释】 一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。
【速记口诀五】
1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。
1、是金子总会发光。
Is gold will shine。
2、欲穷千里目，更上一层楼。
To cheer， to the next level。
3、酒能够淹没人的智慧。
Wine can drown the wisdom of the people。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
A young don't work hard， idle young， needy old。
5、光阴易逝，岂容我待。
Time is fleeting， do let me stay。
6、莫等闲，白了少年头，空悲切。
The mo， white young head， empty grievous。
7、求学将以致用；读书先在虚心。
Studies that use； In humble before reading。
8、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
Genius is nothing but a long patience， effort！
9、非学无以致疑，非问无以广识。
Not learn without doubt， not ask with knowledgeable。
10、过去的一切都是智慧的镜子。
Everything in the past is the mirror of wisdom。
11、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
Reading for wisdom， just like exercise to the body。
12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
Not an indifferent without reason， not quiet beyond reach。
13、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
Seize the present day， trusting tomorrow as little as possible。
14、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
Behind each strenuously， there will be a double reward。
15、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
Homer sometimes nods。 In the thousand and punishment。
16、给我一个支点，我能把地球撑起来。
Give me a fulcrum， I can put up the earth。
17、学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多。
Learn a lot of trick， is don't learn a lot。
18、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
To defeat their own is far more than beat than others。
19、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
Bao jianfeng from honed out， plum blossom incense from the experience。
20、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
Black hair do not know study early， whitehead party regrets to read later。
21、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
No students curiosity， like a wingless bird。
22、与智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。
Truth is accompanied by wisdom， wisdom is only found in truth。
23、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
There is no desperate situation， only people with a slough of despond。
24、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。
Bao jianfeng from honed out， plum blossom incense since their understanding。
25、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
Practice makes perfect， shortage in one； Success depends on forethought， destroyed。
26、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
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