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1、一等二靠三落空，一想二干三成功。
2、若要好，大让小。
3、冰冻三尺非一日之寒。
4、笨人先起身，笨鸟早出林。
5、谁笑在最后，谁才笑得最好。
6、攀登高峰，就要和斜坡做斗争。
7、好花开不败，好事说不坏。
8、吃饭先尝一尝，做事先想一想。
9、补漏趁天晴，读书趁年轻。
10、不经风雨不成材，不经高温不成钢。
11、家有斗量金，不如自己有本领。
12、坚持就是胜利，困难不长久。
13、牡丹花好看，可没有菊花耐寒。
14、不怕百事不利，就怕灰心丧气。
15、滴水成流。
16、不怕年老，就怕躺倒。
17、只要功夫深，铁杵磨成针。
18、雨淋青松松更青，雪打红梅梅更红。
19、有苦干的精神，事情便成功了一半。
20、不是撑船手，休拿竹篙头。
21、不怕山高，就怕脚软。
22、吃菜吃心，听话听音。
23、一斧砍不倒大树。
24、敢过大江，不怕小河。
25、没有金刚钻，甭拦瓷器活。
26、不会做小事的人，也做不出大事来。
27、病来如山倒，病去如抽丝。
28、不怕乱如麻，只怕不调查。
29、滴水也能装满缸。
30、不怕人不敬，就怕己不正。
31、马由驹子长大的，钱由一分一分积多的。
32、有多大的脚，穿多大的鞋。
33、不怕少年苦，只怕老来穷。
34、鞭打的快马，事找的忙人。
35、眼望高山，脚踏实地。
36、不实心，不成事；不虚心，不知事。
37、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
38、大器晚成。
39、小鸟衔泥一口口，筑成树上大鸟窝。
40、铁是打出来的，马是骑出来的。
41、看到了目标，并没有到达目的地。
42、有上坡必有下坡，有进路必有出路。
43、临渊羡鱼，不如退而结网。
44、不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
45、亡羊补牢，犹未迟也。
46、有果必有因，有利必有害。
47、不怕事难，就怕手懒。
48、背后不商量，当面无主张。
49、不担险，练不出一身胆。
50、病好不谢医，下次无人医。
51、不担三分险，难练一身胆。
1、人不是坏的，只是*气罢了。
2、你永远要感谢给你逆境的众生。
3、人生短暂，善待自己，明天很更好。
4、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
5、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
6、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到.
7、如果你不给自己烦恼，别人永远也不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
8、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有.只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的.
9、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
10、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过.不可以做敌人.因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人.
11、懦夫在未死以前，就已经死了好多次;勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。
12、有时，爱也是种伤害.残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己.下面是小编为大家整理的又头痛又心烦写相似的句子。
1、当心灵趋于*静时，精神便是永恒!把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会感受到：*安是福，清心是禄，寡欲是寿!
2、冬注定是寒冷的，我躲在季节的角落里，用一颗淡然的心与岁月对饮，让生命因为酸甜苦辣的感悟和沉淀而更加的厚重，隽永。
3、人不是坏的，只是*气罢了，每个人都有*气，只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
4、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
5、悲悯，是人的情感的一脉活水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛;悲悯，是人心灵上的一场甘霖，可以滋润干涸的心田，可以净化污浊的世风。
6、凋零满地的花，如零落的记忆，弦音一泻千里，落无声。思念的帷幔再次被无情的掀起，在岁月深处的街道，却依然篆刻着当初美好的记忆。
7、心也沉了下来，*淡快乐的生活比什么都重要，如果抱着这样的态度去工作，去生活，你*时的烦恼才会远你而去，你的人生才会更成功，更快乐。
8、有些人总因为自己一时的失意而极度烦恼，甚至心走极端失去生活的信心，然而如果能常回头看看那些不如自己的人，一切不*之心也许就会*静。
9、孤独是一种感觉，但长时间的孤独总是个人变得更加忧郁和敏感，可不容易快乐了，真的希望你能变得快乐，因为我们也都有曾经经历过伤心，失败。
10、如果记忆如钢铁般坚固，我该微笑、还是哭泣。如果记忆如钢铁般腐蚀，我该欢城、还是废墟。曾经的过往，如电影一样，一幕一幕的在脑海中浮现出来。
11、在迷惘中漫无目的地挣扎着，最后，只守着寂寞无法再归来。或许留住刹那为你开，不管是梦、是人、还是自己，可能在这许久不变的悲哀里可找到一点安慰。
12、心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
13、站在思想的彼岸，放逐岁月，浅笔静开，那些走过的梦与痴，笑与泪，逐一在灵魂的窗口定格。一些美丽的爱与哀愁，终是随了恬淡，缓缓释放岁月静好的沉香。
14、人生总是在演绎太多的荣辱成败，悲欢离合。当现实的海浪淹没了情感的帆，我们是否还有勇气去乘风破浪。所谓的风花雪月，只是伤不起的那些流年，缘定三生的誓。
15、以为，只要每天微笑，就可以看不见烦恼;以为，只要我闭上眼睛了，就可以看不见整个世界;以为，只要捂住耳朵，就可以听不见那些烦恼;不过，我忘记了，那些终究只是以为。
1、清露坠素辉，明月一何朗
2、反问就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思常用肯定语气表否定，否定语气表肯定
3、比喻描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻
4、当太阳升起时，它正躺在一株小草的叶子上——多么舒服啊！青青的小草，清新的空气，暖暖的阳光，还有它自己一滴清晨的露珠，这一切都多多么令人陶醉……
5、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色
6、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶
7、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡
8、看！那无边的绿叶上，闪动着晶莹的珍珠，一颗两颗千颗万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，更像千百双闪光的眼睛叶子轻轻地摇动了几下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，和小草们玩起了捉迷藏
9、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了
10、夸张为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张
11、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑
12、一粒粒亮晶晶的露珠静静地卧在绿叶上，有的在绿叶中间，有的在绿叶的边缘，有的竟悬垂在叶尖上，晃晃悠悠地颤动着，晶亮欲滴这圆圆的水珠，晶莹玲珑，一闪一闪的，就像那娇憨的胖娃娃正在顽皮地眨巴着一双闪亮的眼睛，可爱极了
13、盛在荷叶上的露珠，经微风的振动，本来已经在那里荡漾，有时槐花落在荷叶上，当中的露珠就加劲地跳跃起来
14、清凉的晨风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝，小露珠也随着微风向太阳微笑地点点头，霎时，绚丽多彩的光芒照在小露珠上，闪闪发光，像一枚枚金灿灿的小太阳，它们是那么迷人，那么耀眼
15、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中
16、反语实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反用以加强幽默讽刺的表达效果
17、阳光下盛开的百合花就是您的笑容
18、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间
19、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
20、露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的
21、露珠幻化了生命，被悲悯的林中精灵，携为记忆的永恒
22、看这些露珠们，一个一个亮晶的，圆滚滚的，有大的，也有小的，大到小姆指甲盖，小到一个句号，一个一个都是那么的可爱
23、那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热
24、春天是位魔法师她融化了冰雪让小草破土而出
25、找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么
26、文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句排比句拟人句，各写一句
27、通感五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象
28、露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不*凡的当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；
29、一颗颗晶莹的露珠在荷叶上滚动，在晨曦的折射下宛如在丝绒上滚着一颗颗光彩四射的钻石
30、道狭草木长，夕露沾我衣
31、我喜欢露珠，我赞美它每年春秋之际，我喜欢早起在野外散步此时残月钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽
32、在那太阳下面展开着的草的叶片之上，在那生气勃勃的麦的新芽之上，露珠好像串在线上的玻璃小珠一样颤抖着叶子轻轻地摇动了几下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，再也寻找不到它们了
33、借代不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等
34、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿晚餐
35、露似珍珠月似弓
36、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴
37、黎明时刻，草叶上花瓣间，凝结着一颗颗晶莹的露珠它们是那样洁净透明，即使拿来一块水晶放在露珠旁，也会黯然失色
38、水仙花很漂亮像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女
39、对比把两种事物或同一事物的两个方面并举出来相对比较描述
40、顶真用上一句的结尾的词语做下一句的起头
41、拟人根据想象把物当做人写或把人当做物写
42、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里
43、早晨，透明的露水闪耀着，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜花，新鲜而明净
44、淡紫的花蕊里，那一汪露水颤悠悠，娇滴滴，亮晶晶，就像任性少女眼中的泪珠儿，似落非落
45、朝霞闪着耀眼的金光，花草叶瓣儿上的露珠儿，像一粒粒晶莹的珍珠，一闪一闪地滚动着
46、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵
47、清晨，田野里，麦叶身上的露水，像万颗珍珠在阳光下闪耀着晶莹灿烂的光辉
48、有很多情愫，耐不住时间的煎熬，犹如清晨草尖的露珠，黯然消逝在阳光的午后原来，心头的怅惘与失望，竟是比受伤更甚的毒药有些事，如璞玉，需要长久的打磨才能完美；有些人，如玫瑰，需要层层剥开才发现他的心牵手后再回望，真心感谢那些误会分歧争吵偏执乃至横眉，它让我们的爱有了归宿
49、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来
50、巨浪伸出双臂把我猛地托起
51、露水点点，是珍珠堤宝石堤玛瑙
表达不怕苦不怕累的句子（精选80句）
在*凡的学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？以下是小编整理的表达不怕苦不怕累的句子（精选80句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、再苦再累、就当自己是二百五；再难再险、就当自己是二皮脸。
2、浪费自己时间就是慢性自杀，浪费别人时间就是图财害命。
3、不怕苦，不怕难，生活总会有晴天，不怕累，不怕酸，生活贵在有笑脸，不怕错，不怕过，生活纠葛让它过，不抱怨，不纠葛，幸福快乐来放歌，愿你少点抱怨，多点开心，万事如意，一切顺心。
4、我决心以不怕苦不怕累的优良作风迎接人生的又一挑战。
5、建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神和团结互助的无产阶级感情。
6、坚持就是胜利成功只差一步，一不怕苦，二不怕累。
7、不怕苦不怕累，齐努力，攻难关。
8、做任何事情都要有耐心，不怕苦，不怕累，只有这样，才能把事情做好。
9、我知道我不完美，但我的爱最纯粹，我不怕苦不怕累，一生爱你是我最灿烂的陶醉，努力营造生活的明媚，爱你我真的无悔。
10、我会付出，付出，付出再多我也不嫌累，承受再多我也不怕苦，因为爱就在心中，因为我期待有回应，有真诚的交流，因为我永远相信人的本质都是善良美好的，我不愿意把我在乎过的人想成肮脏龌龊的，不论它做什么。
11、不怕苦，不怕累。坚持到底！都能成功。
12、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
13、苦不苦想一想长征两万五，累不累想想革命老前辈。
14、年轻人就要不怕苦不怕累，一分耕耘一分收获，埋头做事低头看路，断不能似那等好高骛远之辈……
15、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬
16、吃得苦中苦，方为人上人。不吃苦中苦，难得甜中甜。
17、锻炼不刻苦，纸上画老虎。
18、构成天才的决定因素就应是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
19、把活着的每一天看作性命的最后一天。——海伦·凯勒
20、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
21、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学*的。——爱默生
22、好钢丝经过锤打，就发出强烈的火花。——何塞马蒂
23、一切节省，归根到底都归结为时刻的节省。——马克思
24、机不可失，时不再来。光阴似箭，日月如梭。
25、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放下这种机会来领悟的。——爱默生
26、吃得苦中苦，方为人上人。不吃苦中苦，难得甜中甜。
27、坎坷与成功共同浸润的生活才有味道。
28、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
29、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
30、风可以把蜡烛吹灭，也可以把篝火吹旺。——拉罗什弗科
31、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
32、逆境是达到真理的一条通路。——拜伦
33、谁不备受折磨，谁就不会有信心。——安格尔《安格尔论艺术》
34、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生
35、黄金时代在咱们面前而不在咱们背后。——马克·吐温
36、火以炼金，逆境磨练人。——辛尼加
37、利用时刻是一个极其高级的规律。——*
38、一劳永逸的话，有是有的，而一劳永逸的事却极少。——鲁迅
39、人只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有等于节约时刻风险的性命的好处。——爱因斯坦
40、合理安排时刻，就等于节约时刻。——培根
41、在这天和明天之间，有一段很长的时刻；趁你还有精神的'时候，领悟迅速办事。——歌德
42、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
43、这天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
44、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
45、要成功，就要时时怀着得意淡然失意坦然的乐观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取成功！早安！
46、刚来到世界的时候，小拳头都握得紧紧的，知道终有失去，后来长大学会摊开手掌，知道终有收获。人生在世，每一天都是成长。
47、女人要有骨气，要么恋爱到结婚，要么玩玩别当真，何必用自己的青春去**别人的老公还那么认真。
48、若想改变人生，首先要改变我们自己。而改变我们自己，首先要正确的认识自己，敢于否定自己。
49、能自己扛就别声张，你矫情幽怨的样子并不漂亮，做个勇敢的人，靠自己：学着去承受命运给你的每一个耳光。
1.一生人投资是成是败，主要取决于性格。除了不怕输以外，还要订立目标，戒除坏*惯，再配合C理论，才可以用一生有限的时间去赚取无限财富。作者：曹仁超
2.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
3.这个世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。世界上最长而又最短，最快而又最慢，做任何事情，我们都不应该半途而废，哪怕前行的道路再苦再难，也要坚持下去，你如果要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输!
4.微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空；退一步，瞒天过海；冲动是魔鬼，只要心*气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。
5.人一辈子总是要任性几次的，不然活不出自己来，缺少许多乐趣。从成本角度来说，早任性比晚任性好，早精力充沛，光着脚不怕输了没鞋穿；婚前比婚后任性好，婚前是自己承担后果，婚后任性一旦失败，则爱人和娃也吃瓜络。基本上当你年轻的气候放弃任性的机会，越长大就会越没有任性的血气。
6.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7.在变化和竞争的时代，我们应该输得起，不怕输，输了重新来，东山再起，这是考验人的素质的试金石，真正优秀的人力资源应该是输得起的人。
8.不怕输在起点，就怕输在转折点。
9.对于勇士来说，贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
10.早安正能量:如果你的身上，同时有乞丐精神和富翁意识你就很容易成功!乞丐精神，就是老子命一条，豁出去了，我没什么可担心的;富翁意识就是，我不在乎，因为我有钱，我输得起，输了可以再来，相信自己。如果你对你的事业，有如此的两种精神境界，那么你将可以克敌制胜。不怕输的人才能赢。--白京翔
11.瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
12.以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。
13.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
14.水的心是*静的，水的心是轻灵的，你看，水，一*如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着*静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心*而轻流自畅；如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。
15.生活中会发生什么，我们无法选择，但至少，我们可以选择怎样面对。所谓的幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，一起风风雨雨，**淡淡。
16.浪费自己时间就是慢性自杀，浪费别人时间就是图财害命。
17.不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
《相似三角形》说课稿
作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《相似三角形》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用相似三角形的知识是在全等三角形知识的基础上的拓广和发展，相似三角形承接全等三角形，从特殊的相等到一般的成比例予以深化，学好相似三角形的知识，为今后进一步学*三角函数及与固有关的比例线段等知识打下良好的基础。
本节课是为学*相似三角形的判定定理做准备的，因此学好本节内容对今后的学*至关重要。
（二）教学的目标和要求
1．知识目标：理解相似三角形的概念，掌握判定三角形相似的预备定理。
2．能力目标：培养学生探究新知识，提高分析问题和解决问题的能力，增进发放思维能力和现有知识区向最*发展区迁延的能力。
3．情感目标：加强学生对斩知识探究的兴趣，渗透几何中理性思维的思想。
（三）教学的重点和难点
1．重点：相似三角形和相似比约概念及判定三角形相似的预备定理。
2．难点：相似三角形约定义和判定三角形相似的预备定理。
二、教法与学法
采用直观、类比的方法，以多媒体手段辅助教学，引导学生预*教材内容，养成良好约自学才惯，启发学生发现问题、思考问题，培养学生逻辑思维能力。逐步设疑，引导学生积极参与讨论，肯定成绩，使其具有成就感，提高他们学*约兴趣和学*的积极性。
三、教学过程的分析
看我国**，**上约大五角星和小五角星是相似图形。本节课要学*的新知识是相似三角形，准备分四个步骤进行。
1．关于相似三角形定义的学*，是从实践中总结得出定义的两个条件，培养学生观察归纳的思维方法，从感性认识转化为理性认识。我准备用三角形的中位线定理引入，让学生动手画一个具有三角形中位线的三角形，然后问：三角形的中位线所截得的三角形与原三角形的各角有什么关系?各边有什么关系?再格中位线所在约直线上下*移进行观察，想一想怎么回答。学生容易由学过的知识得出：所截得的三角形与原三角形的“对应角相等，对应边成比例”，最后指明具有这两个特性的两个三角形就叫做相似三角形。这一段教学方法的设计是要培养学生的动手能力和观察能力。并逐步培养从具体到抽象的归纳思维能力。将所截得的三角形移出记为△ABC，原三角形记为△A’B’C’。因此，如果有：
∠A=∠A’,∠B=∠B’,∠C=∠C’,
那么△ABC与△A’B’C’是相似的.。以此来加强两个三角形相似定义的认识。
2．关于用相似符号“∽”来表示两个三角形相似时，考虑与全等三角形的全等符号“≌”表示相类比引入。全等符号“≌”可看成由形状相同的符号“∽”和大小相等的符号“＝”所合成，而相似形只是形状相同，所以只用符号“∽”表示，这样的讲法是格数学符号形象化了。学生会比较容易记住，是否可以，请同行们提意见。必须注意：用相似符号“∽”表示两个三角形相似，书写时应把对应顶点写在对应位置上。例如，在两个相似三角形中，其顶点D与A对应，E与B对应，F和C对应，就应写成△ABC∽△DEF，而不能任意写成△ABC∽△FDE。把对应顶点写在对应位置上的问题，在以后的解题中常常显示出它的重要性。根据相似三角形约定义可知：
如果两个三角形相似，那么它们的对应角相等，对应达成比例。在由相似来判断它们的对应角及对应边时，如果其对应项点是按对应位置书写的，那么这个判断就准确而且迅速。如△ABC∽△DEF，则AB、BC、AC就分别与DE、EF、DF相对应，∠A、∠B、∠C就分别与∠D、∠E、∠F相对应。这样就可避免产生混乱和错误。对学生也是一种思维方法的训练，引导学生考虑问题时要有条理和方法。在判断相似三角形的对应边及对应角时，还常用另外一种方法，即：对应角的夹边是对应边。对应边的夹角是对应角。
3．关于相似比的概念的教学，应向学生讲清：如果两个三角形相似，那么第一个三角形的一边和第二个三角形的对应边的比叫做第一个三角形和第二个三角形的相似比(或相似系数)，这里，必须注意的是顺序问题和对应问题。例如：△ABC∽△DEF，那么是△ABC与△DEF的相似比，而是指△DEF与△ABC的相似比，而这两相似比互为倒数。由此可说明全等三角形是相似三角形当相似比等于l时约特殊情况。
4．在教学预备定理前，可先复*上节课学*的P215页例6的结论[*行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例。]对命题的引出，可以先画出一个三角形，然后作出*行于其中一边，并且和其他两边相交的直线，使学生直观地得到：所截得的三角形与原三角形相似，从而引出命题“*行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似”。即如图，若DE∥BC，则△ADE∽△ABC，然后分析命脉题的结论是要证明两个三角形相似。可以问学生：
当没有判定两个三角形相似约定理的情况下，应考虑利用什么方法来证明相似?如获至宝果用定义来证，应从哪几个方面来证?然后按教材内容给出证明。强调指出每个比的前项是同一个三角形的三边，而比的后项为另一个三角形的三边，位置不能写错。
因此我们可得(预备)定理：
定理*行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似。
以教材的内容为出发点，启动学生自发学*，引导学生探究思维，以达知识目标。为了巩固本节保所学的知识，安排课本P224页练*1、2做为课堂练*，之后进行提问与调板，了解学生掌握知识的情况。
最后小结本节课的知识要点及注意点。小结之后布置作业和预*。
各位领导老师大家好：
今天我说课的课题是华师版初中三年级数学“相似三角形的性质”。
下面，我分以下几个部分来汇报我对这节课的教学设计，“教材分析”、“学生的认知起点分析”“教学目标、教学重点和难点”“学法指导”、“教学过程的设计”和“评价分析”加以说明。
一、教材分析。
教材的地位及作用：对于相似三角形的研究，实际上是对*面几何中两个封闭图形关系研究的进一步，相似三角形的性质”是初中数学“相似形”中的重点内容之一，是在学完相似三角形的定义及判定的基础上，进一步研究相似三角形的特性，以完成对相似三角形的全面研究。它是全等三角形性质的拓展，这些性质是解决有关实际问题的重要依据，因此必须熟练掌握三角形相似的性质，学会灵活运用相似三角形的性质，在学*数学中起着承上启下的作用。
二、学生的认知起点分析：
学生通过前面的学*已了解了三角形相似的概念，掌握了相似三角形判定的这为探究三角形相似的性质，做好了知识上的准备。另外，学生也具备了识别三角形全等的知识，通过类比，使学生能主动参与本节课的操作、探究。
三、教学目标：
根据学生已有的认知基础及本课教材的地位、作用，确定本课的教学目标为：
（1）知识目标：使学生掌握相似三角形的性质定理及其证明方法，能运用相似三角形性质定理解决问题。
（2）能力目标：通过性质定理的推导，培养学生的逻辑推理能力和动手实践能力。
（3）德育目标：通过全等三角形和相似三角形的类比学*，树立学生从特殊到一般的认识规律，通过先实验后归纳再推理强化学生“实践出真知”的求知意识。
四、教学重、难点：
因为相似三角形的性质是解决与相似三角形有关问题的重要依据，也是研究相似多边形性质的基础，根据教学目标我设置了本节的
1、重点：相似三角形的性质及其应用。
2、难点：相似三角形性质的探索过程。
五、教学方法与教学手段的选择。
为了充分调动学生学*的积极性，使学生变被动学*为主动愉快的学*，使课堂教学生动、有趣、高效，本节课我将采用自主探索、启发引导、。合作交流、反馈测试展开教学，并采用计算机辅助课堂教学，激励学生积极参与、观察、发现其知识的内在联系，使每个学生都能积极思维，这样一方面可以激发学生学*的兴趣，提高学生学*的效率，另一方面拓展学生的思维空间，培养学生用创造性思维去学*体会。
六、学法指导。
在学法指导上，充分引导学生积极思维，鼓励学生进行合作学*，让每个学生都动口、动手、动脑，体会数学内容之间的联系，在解决问题的过程中，深化对其本质属性的理解，培养学生学*的主动性和积极性，让学生在愉悦的气氛中感受到数学学*的无穷乐趣。
七、设计思想。
在本节课设计中，从分发挥了教师的主导作用，适时点拨、引导，尽可能调动所有学生的积极性，主动参与到合作探究讨论中来，使学生在与他人的合作交流中，获取新知，并是个性思维得到发展。
在本节的学*中，采用探究的形式，引导学生通过操作、观察、探索、交流、发现，得出相似三角形对应角相等，对应边成比例外，对应边上的高线、对应边上的中线、对应边上的角*分线也是成比例的，都等于相似比，通过进一步探讨还得出相似三角形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的*方，同时对得到的.知识加以运用，配备了巩固练*，让学生做到活学活用，并适时与学生沟通，营造亲切、和谐、活跃的课堂气氛，以激发学生积极思维，促进认知发展。
《代悲白头吟》
洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？
洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。
今年花落颜色改，明年花开复谁在？
已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。
古人无复洛城东，今人还对落花风。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。
此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。
公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。
光禄池台生锦绣，将军楼阁画神仙。
一朝卧病无相识，三春行乐在谁边。
宛转娥眉能几时，须臾白发乱如丝。
但看旧来歌舞地，惟有黄昏鸟雀悲。
1、诗题一作《代白头吟》。《白头吟》是汉乐府的诗题，内容多是女子与负心男子的决绝，如传为卓文君写给司马相如的一首《白头吟》写到：“皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。”
2、颜色：既指桃花李花的颜色，也指洛阳女儿的青春容颜。
3、薪：柴火。《古诗十九首》：“古墓犁为田，松柏摧为薪。”桑田变成海：比喻世事沧桑变化。《神仙传》：“麻姑谓王方*曰：‘接待以来，已见东海三为桑田’”。
4、全盛：生命处在盛年。
5、伊：他，指白头翁。
6、光禄：光禄勋。《后汉书·马援传》载：马援之子马防在汉章帝时拜光禄勋，生活奢侈。池台文锦绣：以锦绣等丝织物装饰池台楼阁。将军：指东汉贵戚梁冀，曾为大将军。《后汉书·梁冀传》载：梁冀大肆收刮，大兴土木，建造府宅，过着神仙般的生活。
7、宛转蛾眉：指女子的青春容颜。须臾：一会。鹤发：白发。
诗意：
洛阳城东边的桃花李花，飞来飞去不知最终落在谁家？洛阳的女子爱惜花儿的容颜，因看见花儿飘落而深深地叹惜、惊讶。今年的花儿飘落颜色改变，尚有女子感伤，明年的花儿再开有谁与花儿依傍？眼见墓地的松柏伐为薪柴，又听说昔日桑田变成了沧海。洛阳城东的古人早已无影无踪，今人还在对着落花感怀，迎面春风。一年复一年，花儿颜色相类似，而人的容颜一年比一年不相同。寄语处于生命盛年的红颜女子，应该可怜土埋半截的白头老翁。这老头子白发苍苍看起来真可怜，想当年也是英俊潇洒翩翩少年正妙龄。花前月下与王孙公子饮酒作乐，落花时节欣赏轻歌曼舞多么销魂。像马援之子马防一样，以锦绣装点池台，像梁冀大将军，其楼阁绘画似仙类神。一旦卧病在床，床前不见故人，三春行乐，是那遥远过去的事情。青春容颜，媚眼流盼能有几时？刹那间，白发苍苍乱如麻丝。只要看看自古以来的歌台舞池，唯有黄昏时候的鸟雀在顾影哀鸣。
这首诗的题目，各个选本都有不同。《唐音》、《唐诗归》、《唐诗品汇》、《全唐诗》，均作《代悲白头翁》。《文苑英华》、《乐府诗集》，《韵语阳秋》作《白头吟》。尤袤《全唐诗话》作《白头翁咏》。“代”是“拟”的意思，《白头吟》是乐府旧题，属《相和歌·楚调曲》，古辞写一个女子向遗弃她的情人表示决绝。刘希夷这首诗虽然是拟古乐府，但构思精妙，开拓了全新的意境。
“洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？”诗的开头两句，描绘洛阳城东暮春景色。洛阳是唐代的东都，十分繁华；繁华的都市盛开着艳丽的鲜花，满城春色，生气勃勃，令人心醉神往。然而时光易逝，此时的洛阳已是落花季节，桃李纷飞，不知飘向何处。
这两句是诗的起兴。下文表达的对大好春光、妙龄红颜的憧憬和留恋，对桃李花落、青春易逝的感伤和惋惜，都是由此生发开来的。
“洛阳女儿好颜色”以下十句，写年轻的洛阳女儿面对漫天飞舞的落花生出无限感慨。洛阳女儿所感伤的，实际上是由大自然的变化而联想到美的短暂和人的生命的有限。“今年花落颜色改，明年花开复谁在？”表现的是因为春光的流逝而感叹红颜易老、生命无常的心理。“松柏摧为薪”句，出自《古诗十九首·去者日以疏》：“古墓犁为田，松柏摧为薪。”“桑田变成海”，指陆地变成海洋，典出《神仙传·麻姑》：“麻姑自说云，接待以来，已见东海三为桑田。”这两句运用比喻，形象地表现世事变化很大。“古人无复洛城东，今人还对落花风”则揭示人生易逝、宇宙永恒的客观规律。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”两句，以优美、流畅、工整的对句集中地表现青春易老世事无常的感叹，富于诗的意境，且具有哲理性，历来广为传诵。
“寄言全盛红颜子”以下十句，概括叙述白头翁一生的经历。白头老翁曾是一个美貌少年，从前他也常和公子王孙一起，在树下花前歌舞游乐。“光禄池台文锦绣”两句，以历史上权臣贵戚的豪华奢侈，表现白头翁曾经历过的一段富贵生活。然而，一旦生病衰老，就无人理睬，三春行乐只好让给别人了。这一段通过描写白头翁从红颜到老病、从游乐到孤苦的生活，不仅表示了诗人对青春红颜、清歌妙舞的眷恋、向往，对垂老白头翁的怜悯、同情，同时进一步抒发了对美的短暂和生命的有限的感慨，从而增强了诗歌的艺术感染力和哲理性。
结尾四句点明主旨，收束全诗。“宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝”两句感叹美貌的少女转眼之间将化作白发的老妇，惋惜青春难驻。“但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀翡”两句，一切都如同过眼云烟，迅速消失了！往日繁华热闹的游乐场所，如今只有几只离群的鸟雀在清冷的暮蔼中发出几声凄苦的悲鸣。
鸟尚且如此，人何以堪。末句的最后一个“悲”字，是此诗的基调(m.ju.51tietu.net)。
诗人在《代悲白头翁》中表现的感情虽然是悲伤的，但并不颓废，因为诗人在认真地思考着人生，眷恋和憧憬着生活中的美。
1、害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。
2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
3、面对困难，都要相信自己可以克服，因为路始终在你的脚下。
4、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。
5、困难产生于克服困难的努力中。
6、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
7、刀在石上磨，刀越来越快，石越来越薄。
8、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
9、困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。
10、通向人类真正伟大境界的道路只有一条苦难的道路。
11、我允许你走进我的世界，但不许你在我的世界里走来走去。
12、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。
13、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。
14、做事不怕难，自无难人事。
15、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
16、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
17、任何事业的成功史中必有一段伤心史。
18、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
19、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。
20、面对困难，需要去思考，因为思考才能让我们想到办法，获得解决的方法方式，思考才能让我们解决困难，战胜困难。
21、我的生活经验使我深信，没有缺点的人往往优点也很少----(林肯)
22、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子
23、敢于奋斗的人，心中不怕困难。
24、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
25、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！
26、壮志与毅力是事业的双翼--歌德大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。
27、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。
28、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。
29、逆境能打败弱者而造就强者。
30、只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。
31、每一天都是独一无二的，我要加倍珍惜，加倍努力。相信我自己，相信每一天的未来。
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