提建议的英语句子

英语提建议的句子

英语提建议的句子

　　在日常学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，句子是由词或词组构成的语言基本运用单位。那么什么样的句子才是好的句子呢？以下是小编为大家收集的英语提建议的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1.According to…依照/根据…….

　　According to the newspa-pe-r,its a great movie.

　　根据报纸说,这是一部很棒的电影。

　　2. Am I allowed to…我可以……吗

　　Am I allowed to introduce our new manager Mr. Anderson to all of you

　　请允许我介绍我们的新经理安德森先生给大家，好吗？

　　3. As matter of fact,…实际上……,…….

　　As matter of fact,I dont agree with you.

　　实际上,我不大同意你的看法。

　　4.As far as Im concerned/…就我而言,…….

　　As far as Im concerned, | think we should pay more attention to the safety of schoolchildren.

　　就我而言,我认为我们应该更关注在校儿童的安全问题。

　　5.As far as I know,...据我所知,…….

　　As far as l know,he is not coming,but l may be wrong.

　　据我所知,他不打算来,但我或许会弄错。

　　6.As I just mentioned...正如我刚才提到过的,…….

　　As I just mentioned, nobody should drop out of school unlethey believe they face the opportunity of a lifetime. And even then they should reconsider.

　　正如我刚才提到过的,任何人都不应该辍学,除非他们相信他们面临着一生中难得的机会,尽管那样,他们还需反复思量. [reconsider..重新考虑]

　　7. As I see it,…在我看来,…….

　　As I see it, he is not the right person for this position. 在我看来,他不是这个职位的合适人选.

　　8. As is known to us all, ... 众所周知,……

　　As is known to us all, Hong Kong is one of the financial centers of Asia.

　　众所周知,香港是亚洲金融中心之一.

　　9. As long as...只要….

　　As long as we work together, we can make the impossible possible.

　　只要我们一起努力,我们就能把不可能变为可能。

　　10.But for...若不是因为……./如果没有…….

　　But for your generous help, we couldnt have finished the work so soon.

　　如果没有你的鼎力相助,我们不可能这么快完成工作的。

　　11.Can you believe (that)... 你相信……吗

　　Can you believe (that) this excellent song was composed by a high school student

　　你相信这首美妙的歌曲是出自一个高中生之手吗

　　12.Can you imagine... 你能想像……吗

　　Can you imagine how she lived through all these difficulties

　　你能想像她是怎么捱过种种困难的吗

　　13.Could you please explain... 你能解释一下……吗

　　Could you please explain why you didnt come to the meeting yesterday

　　你能解释一下为什么昨天没来开会吗

　　14.Cant we... 难道我们不能……吗

　　Cant we just live in today, without the worries of tomorrow or the regrets of the past

　　难道我们不能活在当下,不为将来担忧，不为过去叹息吗 [绝对六星级]

　　15. Could you do me a favor and... 能否请你帮我一个忙…

　　Could you do me a favor and give this present to Hilary for her birthday

　　能否请你帮我一个忙,把这份生日礼物交给希拉里

　　16.Do you by any chance know... 你(碰巧)知道……吗

　　Do you by any chance know what time the movie begins 你知道电影什么时候开始吗

　　17. Do you enjoy doing... 你喜欢做……吗

　　Do you enjoy having a few friends around talking and laughing

　　你喜欢几个朋友聚在一起有说有笑吗

[阅读全文]...

英语中提建议的句型

英语中提建议的句型

　　关于英语句型的学*是多方面的，因为它也是一门语言，是人们用于日常交流的。下面小编就来给大家分享英语中提建议的句型应该怎么说。仅供参考。

　　英语中提建议的句型

　　第一句:If I were you, I would not smoke.

　　我要是你的话，就不抽烟。

　　这句话的意思直接建议对方不要抽烟，是一个非常好的提建议的句子。

　　第二句:What can you make a person happy, in your opinion?

　　在你看来什么可以使一个人幸福呢？

　　或者可以说In your opinion,........?

　　第三句:What about reading loudly for half an hour everyday?

　　天天大声朗读三十分钟怎么样？

　　what about是比较适合用来提建议的没意思是：...怎么样？

　　第四句:What do you think of Helen?

　　你认为Helen怎么样？

　　what do you think of 这是最常用的句型

　　第五句:Would it be a good idea to tell him the truth?

　　把实情告诉他不好吗？

　　下面学*一下如何反驳别人的建议--怎样反驳

　　第一句:I think I am going to die. --- Don’t be silly.

　　我想我快要死了。－　别傻了。

　　第二句:Will you see me again? No, definitely not.

　　你还会再见我吗？绝对不会。

　　第三句:Wow! Your English is good. －No big deal.

　　哇！你的英语真好。－　没什么了不起的。

　　第四句:It’s not as bad as it seems.

　　不是看起来那么糟。

　　第五句:I’m against it.

　　我反对

　　用英语提建议的八个句型：

　　Shall we...? Let's...? Why not...? What about...? had better Don't... Would you like+短语？Will you please+动词原形……？

　　A、用Shall we...?在表示建议或征求对方意见时，可用以Shall开头的一般疑问句。

　　其肯定回答一般可用：All right, OK, Good idea等。

　　B 、用Let's...?表示“让我们”（包括双方在内）做某事“这一建议时要用以Let's开头的祈使句。而Let us在表示让我们做某事时，不包括对方在内。

　　如：Let'sgoand see the pandas. Let us go,will you?让我们去吧，好吗？

　　C、用Why not...?Why not...?意思是：为什么不？后接不带to的不定式（即动词原形）。Why not...?是省略了主语的省略形式，完整句Why don't you/they/we...?

　　如：Why don't you go with me? Why don't you try again?=Why not try again?

　　D、用What about...?意为“怎么”后可接名词、的代词和动名词。

　　如：What about going out for a walk? I'm going to the park.What about you?

　　E 、用had better意为“最好”，“还是好”，常用于口语，后接动词原形。

　　如：You had better stay at home. You'd better go now.

　　F、 用Don't...来表示建议，通常用于祈使句的`否定形式中。

　　如：Don't play in the street. Don't throw it like that.

　　G、Would you like+短语？这个句型意思是“怎么样？”后接sth. 或to do sth.

　　如：Would you like another cup of tea? Would you like some colour pencils?

　　H、Will you please+动词原形？它的意思是“请你好吗？”

　　如：Will you please come tomorrow? Will you please pick it up?

　　英语中提建议的句式有哪些

　　1、I think you should…

　　“我认为你应该做某事”，这就是很直接的提建议的方式。

　　I think you should exercise more.

　　我认为你应该多运动运动。

[阅读全文]...

提建议的英语句子

提建议的英语句子

　　在日常的学*、工作、生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，句子是由词或词组构成的语言基本运用单位。那么你有真正了解过句子吗？以下是小编帮大家整理的提建议的英语句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　在日常对话中，向对方提出建议和忠告有这些较常用的说法：

　　should 应该，要

　　"You should try to practice English."

　　"You shouldn't eat too much.

　　" Why don't you 不如... "Why don't you join an English club?"

　　ought to应该

　　"You ought to read more." If I were you,

　　I'd 如果我是你，我就...

　　"If I were you, I'd watch more television."

　　suggest and recommend提议与推荐用动词分词

　　"I suggest visiting the Eiffel Tower." (连自己在内全部人都去)

　　或用从句 "I suggest that you visit the Eiffel Tower." (你们大家去我不去，只是提议)

　　或用名词 "I recommend the lobster." (这家餐厅龙虾做得好)

　　advise 建议(动词)

　　"I advise you to buy a good dictionary."

　　advice 建议(不可数名词)

　　所以要用 some advice 或 a piece of advice.

　　"Let me give you some advice." "She gave me a very useful piece of advice: to buy a good dictionary."

　　很多人不喜欢不请自来的建议和意见，所以为了避免表错情给人以多事的印象，你可以用以下说法：

　　"You could always..." 你其实可以...

　　"Have you considered..." 你考虑过...

　　"Perhaps we could..." 也许我们可以...

　　"Do you think it's a good idea to..." 你觉得...好不好呢？

　　开头

　　I’m glad to receive your letter for asking me how to …….

　　I’m glad to receive your letter asking for my advice on …….

　　我很高兴收到你的`来信，问我关于……的问题

　　I’m very glad to receive your letter and it’s a pleasure to tell you something about……

　　我很高兴收到你的来信，我很荣幸告诉你关于……的问题

　　After I read your letter, I am sorry to know that……读完你的信，我很难过地知道……

　　You asked me for my advice on …… and I will try to make some suggestions.

　　你询问我关于……的意见，我试着给一些建议。

　　Thanks for trusting me. It’s my pleasure to give you some suggestions/advice.

　　谢谢你相信我，我很荣幸给你一些建议

　　I am very glad to hear that you want to…听说你想要……我很高兴

　　I know you have trouble in…after reading your letter读完你的信后，我知道你做…有困难

　　However, the situation is easy to change if you take my advice. Here are some tips to help you. / Here are a few suggestions.然而如果你采取我的意见，这个情形很容易改变，这是给你的一些建议 I think you can make it if you follow the advice below.

　　I am writing to share some advice with you 我写信和你分享一些建议

　　In my personal opinion, it would be wise of you to take the following action.

　　在下认为， 如果你能采取以下措施，将是一种明智的选择。

　　中间

　　It is important to do……做……是很重要的

　　It also helps to do……做……也有帮助

　　It should be a good idea to do……做……是个好主意

　　You can also do ……你也可以做……

　　I think it would be more helpful if you could do……我认为，如果你能做……很更有帮助 In my personal opinion, it would be wise of you to do….我个人认为，你做……是很明智的 If I were you, I would do …… 如果我是你，我会做……

　　I would like to suggest you should do……我建议你做……

　　Why not ……? / Why don’t you……?

　　As far as I am concerned……/ In my opinion……

[阅读全文]...

英语评课意见与建议

英语评课意见与建议

　　所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。以下是小编为大家整理的英语评课意见与建议相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　1、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学*远不只是学*知识，还有提高自己的能力学*审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学*中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。

　　2、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系*等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。

　　3、X老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学*。

　　4、“请坐，请读，请……”，“请”字拉*了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的`素质。

　　5、X老师的课注重培养学生的自主学*意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

　　6、X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学*，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

　　7、本节课学*内容是与学生生活学*紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

　　8、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。

　　9、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学*，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学*的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

　　10、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合*题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复*课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

　　11、X老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练*讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练*还可增加。

　　12、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

[阅读全文]...

英语听课评语和建议

英语听课评语和建议

　　天生我才必有用，每个人都有自己的优点和缺点。你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编收集整理的英语听课评语和建议，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我觉得这节课很成功，它较好地体现了课程的三维目标，具体我将从以下四个方面进行点评：

　　第一大点：教学目的。这堂课的教学目的明确，教学效果好。

　　1、学生在课堂上用英语表达旅游景点和名胜古迹，培养了用英语思维的能力。

　　2、课文阅读教学目标如scanning、skimming都能很好地完成。

　　3、激发了学生对祖国美好河山的热爱。

　　第二大点：教学过程和方法。

　　1、整堂课的教学设计符合高中学生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，从开头free talk导入课文，通过图片启发提问到quiz测试，再到词汇paraphrase和reading阅读、dialogue对话、discussion讨论，完全符合学生认知水*;

　　2、设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。

　　3、教学方法处处体现以学生为本,如注重对学生的语言只是检测(词汇学*时注重部分学生的单词拼写能力),讨论时分为上海组、漓江组、香港组、长城组，充分尊重学生意愿和个性差异。

　　第三大点：学生学*情况。

　　因教师的教学设计有新意，学生始终保持良好学*心态。在获得知识的同时，思维能力也得到了锻炼，我粗略统计了一下，该堂课中，学生自主活动时间达2/3左右，学*兴趣高涨，课堂气氛热烈，参与面广，体现出学生乐于探索、乐于参与的精神，如有一位学生自己还准备了图片，准备补充，真可谓意犹未荆。

　　第四大点：教师素养方面。

　　1、教师口语流利,发音标准,语言基本功扎实,可见教师对教材吃的很透彻,备课充分;

　　2、教师教态自然,有时配合手势,有亲和力,教师指令明确、到位，善于启发学生，因人而异，因材施教;

　　3、教学亮点:教师的教学机智，特别是善于抓住细节，处处体现二期课改目标，以学生为本，与学生“零”距离，如开始有一学生答不出，教师并未放弃，后经过反复启发诱导，学生答出landscape一词;再如一学生说的英语谚语“he who doesn’t reach the great wall is not a true man、”极好，但很多学生并没在意，教师故意装作没听清楚，却故意让学生再复述一遍，还有一学生答出rainbow一词，教师立刻表扬“imaginative”等等，所有这些，都给学生以极大的鼓励和信心，这正是该教师最成功之处，非常值得广大一线教师学*。所以说教师的理念十分重要，因为它决定了教学行为。

　　几点商榷：

　　1、关于纠错问题,一直是个难题,使纠还是不纠,何时纠错,我觉得教师应该把握好时机,如有几位学生都说he think,although…but…时，教师应该给予纠正。当然，纠错一定要巧妙，要尽量不伤害学生的积极性，但对于大错，反复的错误，应该纠正，本节课中，教师可以通过重复，不露声色地进行纠正;

　　2、各小组讨论的不错，作为教师应该有所评价，好的要表扬，需努力的要提出努力方向，且一定要对优缺点有具体的'意见，如上海小组的亮点颇多，在小组合作、组长组织等方面教师应予以肯定推广，使评价落到实处;

　　3、最后环节看图介绍中prediction可否换成学生分发纸条学生朗读，大家听，这样一举两得？我认为，课堂教学中，时间和机会可给老师也可给学生的，应优先考虑学生;

　　4、重点词汇和句型有些应该在黑板上写出，更加方便学生记忆，否则全部用ppt给人有蜻蜓点水之感，反而影响了学*效果。

　　X老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复*旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。

　　学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。

　　教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学*会更好。

　　教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学*，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学*效果。

　　教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。

　　课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学*情境，激发了学生的学*热情，调动了学生的学*积极性。

[阅读全文]...

英语建议信万能句子（英语表建议的高级句型）

邀请信

【篇首句】介绍自己，简要说明活动，并邀请对方。

1. I’m Wang Ming from YuWen School，the president of the Student Union.

我是来自育文学校的王明，学生会*。

2. An English speaking contest of our school will be held on August 6.

我们学校有一场英语演讲比赛将在8月6号举行。

3. There will be a party in my garden on Sunday.

周日，在我的花园里会举行一场聚会。

4. I’d like to invite you to judge it.

我想邀请你做它的裁判。

5. I’m writing to invite you to…

我写信是邀请你……

6. I wonder if you can come to…

我想知道你是否能来……

7. We sincerely hope you can attend it.

我们真诚希望你能够参加。

8. It’s my pleasure/a great honour for me to invite you to…

我很荣幸的邀请你……

9. It’s a pity that you h*e to go back to America soon. So a farewell party for you will be held in the Sun Club this Saturday evening. Could you come at 6:00 pm?

很遗憾你不久就要回美国了。所以，这周六，在阳光俱乐部我们会为你举行一个欢送会。下午六点你能来吗？

【篇中句】介绍活动具体内容，并说明受邀人参加理由。

1. It will begin at 2:00 pm and last two hours, during which time 15 well-prepared contestants will deliver their speeches.

它将于下午两点钟开始，四点钟结束，在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。

2. We will start at 8:00 am and arrive there at 9:00.

我们将会在上午八点出发，九点到达那里。

3. During the afternoon, we’ll…together.

下午，我们会一起……

4. Remember to take water and lunch with you.

记得带上水和午餐。

5. By the way, you may take Bus No. 322 in front of your apartment and it will take you directly to the club.

顺便说一下，你可以乘坐你家公寓前的322路公交车，它会直接把你带到俱乐部。

6. I know you are a native speaker of English and an English teacher, and I, on behalf of our school, sincerely invite you to be part of the contest.

我知道你的母语是英语，还是一个英语老师。我，代表我们学校，真诚的邀请你来比赛现场。

7. Since you are so eager to improve your English, it will prove to be a great chance.

既然你如此渴望提高英语，这会是一个很好的机会。

8. I’m sure that you will enjoy yourself there.

我保证你在那里会过得很愉快。

【篇尾句】期待对方接受邀请，并期待对方尽快回复。

1. Will you be *ailable during that time? Please contact me at 1234567 at your earliest convenience.

那期间你有空吗？请方便时尽快给我打电话1234567。

2. Would you please let me know as soon as possible if you can accept my invitation?

请尽快告诉我你能否接受我的邀请好吗？

3. We will feel much honored if you could come.

如果你能来，我们会非常荣幸。

4. We are looking forward to your coming.

我们期待着你的到来。

5. I am longing to see you soon.

我期待着尽早见到你。

2

建议信

【篇首句】说明写信目的。

[阅读全文]...

对党支部提出意见建议

对党支部提出意见建议

　　在生活中，学生可以在学*生活上的建议意见，而党员也能对党支部可以提出个人的一些意见建议。下面是小编分享的“对党支部提出意见建议”，希望对你有帮助。

　　一是健全组织。充分体现党小组的职责，推动和指导党员的日常活动，便于对党员组织管理。除了日常集中组织学*、讨论、活动，我们可以将不同年级的党员分到一组，这样我们可以更多了解不同年级党员的情况，党员间也可以相互交流经验。可以调动和发挥更多人的积极性。

　　二是组织活动。党支部可以定期提出与大学生息息相关的议题，展开小组讨论，讨论结果可在下一次党组织生活上由每位党员阐述，这样既节约了讨论时间又能让党员同志有更多发言的机会。

　　三是发展党员。坚持“成熟一个发展一个”的方针，严格把关，把党员发展作为支部的重要工作。按照学院规定，制定发展计划，保质保量的完成发展任务，发展一批负责一批。对预备党员的考核也得严格细致，做到党员教育常抓不懈，保证我支部党员都是优秀和值得信任的。

　　四是创先争优。在党的基层组织和广大党员中开展创

　　先争优活动，根据不同情况的党员制定不同的目标，作为对党员自己发展的要求和监督。

　　为了进一步转变工作作风，扎扎实实抓好*工作，现提出如下意见：

　　一、增强民主、*意识，搞好合作共事

　　一是加强与党外副*的合作共事，

　　部队对党组织的意见和建议，官兵对党支部的意见建议。省*重要问题的决策，要重视发挥*会议这一层次的民主协商作用。坚持会前进行必要的沟通，充分听取党外副*的意见，会中要提倡敞开思想，畅所欲言，形成共识后再作出决定，组织实施。对*的重要日常工作，要主动及时提交*办公会议充分酝酿讨论，发挥党外副*的作用。

　　二是密切与委员的联系。要建立党组成员与各界委员联系制度，通过加强联系、谈心和交流，了解他们的思想、工作、生活情况，重视他们反映的社情民意，对他们提出的意见建议要认真及时办理，积极支持委员参政议政。

　　三是保持与党派团体负责人的经常联系。要建立党组成员分工联系党派团体及各界人士的制度，与党外人士交知心朋友，交诤友，在政治上、思想上互相帮助，增进共识。

　　四是创造民主和谐的氛围。要尊重和保护委员的民*利，在*的各种会议上，充分发扬民主，让他们畅所欲言，各抒己见，并为他们参政议政创造良好条件。要尊重和支持在*机关担任领导职务的党外人士，使他们心情愉快地发挥所长，有职、有责、有权地开展工作。

　　二、加强调查研究，提高*工作水*

　　一是加强调研工作的针对性，党团知识《官兵对党支部的意见建议》。要精心选择调查研究题目，找准服务大局与发挥*优势的结合点。党组每年要围绕省委、省*的中心工作，结合*自身特点，提出重点课题，经*办公会议讨论确定后，组织力量进行深入调查研究，努力为党和*的工作提出一些带战略性的思路和意见，提出一些切实可行的措施和办法，以推进决策的民主化、科学化，

　　二是加强组织协调工作。对各专委会每年的调研题目和办公厅组织的调研视察活动，党组要认真研究，加强协调，避免调研题目的重复和调研地点的过于集中。要充分发挥*委员的优势，加强与党派团体和市县*的`合作，使调查研究工作体现整体效应和*特色。

　　三是党组成员要身体力行。党组成员要带头深入基层，搞好调查研究。调研过程中，领导要亲自理思路、出主意，并做到轻车简从，力戒*。调查报告的起草，领导要与有关人员共同商量，提出解决问题的主张和办法。

　　三、进一步改进会风，减少应酬

　　一是严格控制会期和会议规模。各类会议安排要紧凑，提倡开短会，大力倡导生动活泼的会风。常委会议一般不超过三天，各专委会和有关部门组织召开的全省性工作会议一般不超过二天。会议出列*人员要严格按照规定或审批范围执行。会议经费要从严掌握，厉行节约。

　　二是报告、讲话力求短而精。领导在会议上的讲话观点要鲜明，力戒空谈套话。会议的重要报告，党组主要领导要亲自过问，提出报告的起草思路或提纲。一般性会议提倡领导亲自动手撰写讲稿、拟提纲或即*讲话。

　　三是减少应酬活动。除**工作需要和确有必要参加的重要活动外，党组成员不出*和少出*一般性的活动。在接待来访客人时陪同人员要从简。对各地、各部门直接邀请参加各种会议和活动的函、电，由办公厅根据有关规定进行统筹安排。

　　四、进一步重视机关建设，提高办事效率和服务水*

　　加强对机关工作的领导。要把机关工作列入党组的重要议事日程，并确定专人负责。每年要有一至二次专门听取办公厅及机关党委的工作汇报，帮助理清思路，提出具体要求，促进机关整体工作水*不断提高。

　　在20XX年10月起，我村支部开展了单王乡党员党性定期分析工作，党员先后对党支部提出39条意见和建议，党支部根据这些意见和建议，结合自身实际，进行整改，并制订了相关的组织制度。

　　党员对党支部的意见和建议：

　　1、加强环境卫生和治安工作的管理。

　　2、多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水*。

　　3、希望能够保持团结协力的精神，努力把前楼村建设得更好。

　　4、村内有些路段损坏很严重，路灯有些地方不足，对村民造成不便。

　　5、多组织一些外出学*、参观活动，学*别人的经验，从而提高党员的认识。

　　6、尽量提早通知开会时间（约一个星期），对党员来说能更好安排时间参加会议。

　　7、多开展活动，加强党员间的交流和了解。

　　8、增设党支部工作栏目，让党员更加了解党支部的工作动向。

　　9、在前楼村部门口，村级道路长期被破坏，造成行车不便，存在很大的安全隐患，望党支部能加派人员巡逻，消除隐患。

　　10、对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。

　　11、广泛听取党员、群众、基层干部建议，加强党委决策咨询工作，使支部工作的信息公开，健全监督机制。

　　12、多到村内体察民情，加强村内困难户的帮扶力度。

　　13、对不参加支部会议的，屡教不改的党员，党支部要作出适当的处分。

　　14、希望党支部实事求是，多为前楼村民解决实际问题，把前楼的精神文明建设和物质文明建设都搞好。

　　15、制定关于党员行为规范的制度，如会议出勤制度，党员年度自评制度等，对表现优秀的党员给予一定的奖励。

　　16、利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动，如：探望村内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等。

　　17、多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学*机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中！

　　18、希望党支部能从实际出发，多做实事，力争把我村的建设提高一个台阶，把前楼村民的生活水*提高一个层次。

　　19、各季度开展评选先进党员活动，建立党支部会议制度，设立全勤奖，赏罚分明。

　　20、希望党务工作更加公开、透明。

　　21、开展更多新颖的群众工作，使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学*的机会；更好地联系群众，为群众办实事。

　　22、召开党员会议时，希望到场的党员能够每人发一份关于会议内容的资料，免得部分党员听得不清楚。

　　23、希望党支部向每一位新加入的党员发一份《*》。

　　24、制定党员考核制度，每年对全体党员进行考核。

　　25、党员相互间都不是很了解，特别是新加入的党员，应搞一些能够让大家增进友谊的活动。

[阅读全文]...

建议英文单词

建议英文单词

　　英文单词一般指英语单词。 英语单词(English words)的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有*特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的.含义，形成了英语词汇的语义文化特征。下面是小编整理的建议英文单词相关内容。

　　Could you give me some advice for this interview?

　　能就这次面试给我一些建议吗?

　　interview 采访、面试

　　job interview 求职面试

　　Lesson Forty-five Giving Advice 提建议

　　If I were you, I’d dreup and be well-mannered.

　　如果我是你，我会穿正装并表现得彬彬有礼。

　　If I were you, I would...

　　If I were you, I’d stay in Beijing.

　　If I were you, Id give up this chance.

　　Lesson Forty-five Giving Advice 提建议

　　提建议

　　You’d better do sth. You’d better not do sth.

　　I suggest... Why don‘t you...

　　Why not...

　　You might as well do sth.

　　You might as well tell me your decision.

　　You’d better get up early. You’d better leave here.

　　You’d better stay home. You’d better not stay up.

　　You’d better not believe his words.

　　words and deeds 言行

　　I suggest you speak English everyday.

　　I suggest you read this article carefully.

　　Why don‘t you take a plane?

　　Why don‘t you take a vocation?

　　Why not today?

　　You might as well listen to my advice.

　　You might as well take a trip there.

　　Lesson Forty-five Giving Advice 提建议

　　回答

　　Thank you. I‘ll take your advice.

　　Thank you. But that‘s not my style.

　　Thank you. But I have no time.

　　Thank you. But I’m not interested in this.

　　I need to think about it.

　　Lesson Forty-five Giving Advice 提建议

　　It‘s only a suggestion, and you can do what you please.

　　那只是个建议而已，你可以照你所乐意的去做。

　　advice 建议(不可数)

　　a piece of advice

　　Lesson Forty-five Giving Advice 提建议

　　If you want my advice, I don‘t think you should go.

　　假如你需要我的建议，我认为你不应该去。

　　Lesson Forty-five Giving Advice 提建议

　　Thank you and I need to think about it.

　　谢谢你，但我需要考虑一下。

　　Lesson Forty-five Giving Advice 提建议

　　My feeling is that you ought to stay home tonight.

　　我感觉今晚你应该呆在家里。

[阅读全文]...

高考英语写作关于建议句型的万能句

高考英语写作关于建议句型的万能句

　　如果你的英语基础薄弱，词汇和语法都不过关，想提高英语写作就有些难度了，需要你付出更多的努力。一方面，要在词汇积累和语法学*上有所突破；另一方面，也要针对英语写作做出针对性努力。下面是小编整理的一些相关内容，希望对你有所帮助。

　　提出建议(提出个人建议和意见)：

　　It is high time that we put an end to the (trend)。

　　该是我们停止这一趋势的时候了。

　　It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …

　　该是采纳……的建议，并对……的'进展给予特殊重视的时候了。

　　There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of …

　　毫无疑问，对……问题应予以足够的重视。

　　Obviously， … If we want to do something … ， it is essential that …

　　显然，如果我们想做某事，很重要的是……

　　Only in this way can we …

　　只有这样，我们才能……

　　It must be realized that …

　　我们必须意识到……

　　拓展内容：高中英语重点句型

　　1、Although the four countries do work together in some areas，they are still very different.

　　although 引导让步状语从句：虽然这四个国家确实在某些领域合作，但它们仍然非常不同。

　　2、as if / though 引导的状语从句，时常用虚拟语气，表示与事实不符或相反的情况

　　He spoke in that way as if he were a foreigner. 他讲话的方式就好像是老外。

　　3、as + adj. + a + 可数单数名词 + as … ：as---as 像---一样：第一个as是副词，修饰形容词或副词的原级;

　　第二个as是连词，引导比较状语从句。在否定句中也可以改为not as(so)---as-----.

　　The film was not as/so good as I had expected. 这部电影不如我预期的好。

　　4、be about to do sth…when… 正要干……这时…… when == at that time

　　I was about to leave when the manager called me back. 我正要离开时,经理叫住了他。

　　5、believe it or not 信不信由你，用于口语中，相当于插入语

　　Believe it or not, he asked me to tell you a lie! 信不信由你，他要我向你说谎!

　　6、can / could have done 表示对过去发生的行为进行推测，“可能”。一般用于否定句和疑问句

　　He can’t / couldn’t have done it because he was an honest man.

　　(1)must have done常用于肯定句，“一定” It must have been very late when he left the office.

　　(2)may / might have done 可能、也许，用于否定和肯定句中 He may / might have heard it from Mary.

　　(3)should have done表示“本该做某事，而结果未做”，否定句表示“不该做某事而结果做了”

　　He should not have taken the old clothes away. 他不该把旧衣服带走。(事实上已带走啦)

　　(4)needn’t have done 本来不需要---，但是做了… He needn’t have done his homework yesterday.

　　7、even if / though--- -即使、虽然

　　Even if we can go out for play, we won’t do. 即使我们能出去玩，我们也不想去。

　　8、Exhausted, I slid into bed and fell fast asleep. 由于太累了，我倒在床上马上就睡着了。

　　exhausted表原因，相当于一个原因状语从句As I was exhausted

　　9、Finding that Zhinu was heart-broken , her mother finally decided to let the couple cross the Milky Way to meet once a year.

　　Finding that Zhinu was heart-broken 是现在分词短语作原因状语，表主动动作。主句的主语与v.-ing有逻辑上的主谓关系

　　10、He couldn’t have Yong Hui getting away with telling people lies! 他不能让永慧跟别人说谎而置之不理。

　　(1)have sb. doing sth. 让某人做某事，表示一个持续的.动作。放在否定句中表示不允许某人干某事。

　　(2)have sb. do sth. 让某人做某事(省略to的不定式)，指做一次性的具体动作;

　　I’d have you know that I am ill. 我要让你知道我病了。

[阅读全文]...

给党员提意见或建议

给党员提意见或建议

　　关于 给党员提意见或建议大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的给党员提意见或建议 ，一起来看一下吧。

　　一. 给党员提意见或建议

　　1、多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水*。

　　2、希望能够保持团结协力的精神，努力把卫生院建设得更好。

　　3、多组织一些外出学*、参观活动，学*别人的经验，从而提高党员的认识。

　　4、多开展活动，加强党员间的交流和了解。

　　5、对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。

　　6、利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动，如：探望镇内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等。

　　7、多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学*机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中！

　　8、开展更多新颖的群众工作，使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学*的机会；更好地联系群众，为群众办实事。

　　9、多组织有意义活动，确立会议制度，赏罚分明；多些关心老党员的身体健康。

　　10、打好群众基础，密切联系群众，了解诉求，以最广大人民群众利益为根本出发点。

　　二. 支委对支部*的批评意见.

　　对王-刚同志（党支部*）的'批评意见（共3条）

　　1、何长生同志（卫生院院长）所提批评意见（1条）

　　（1）王-刚同志，你工作亲力亲为不够，有坐在办公室打电话安排落实工作现象。如：你作为一名社区党支部*，对单位维护稳定工作及领导带班和干部值班情况进行检查时，你只是安排别人去去，你都亲自不下去。这是*

　　2.杨素英同志（支部组织委员）所提批评意见（2条）

　　（1）你作为社区党支部*，对党建工作学*研究不够、思路不开拓。你都没有好好去挖掘素材和进一步提炼，没有把红色文化和党建工作很好结合起来，没有创新意识。

　　（2）对党员的管理和教育，你没有很好的思考，拿出可行性的办法和措施，造成党员队伍纪律松散，作用发挥不明显。

　　三.支部对支委党员的批评意见

　　对何长生同志批评意见

　　在指导和加强分管科室、基层党组织的理论学*和组织生活方面，力度不够；工作上有时存 在急躁情绪，批评人不讲情面。

　　对杨素英同志批评意见

　　在钻研自身业务方面的办法还不够多，有些工作的效率有待提高。批评和自我批评还不够。

　　对余晓玲同志党性分析评议意见

　　余晓玲同志所撰写的党性分析材料，经过几次修改，基本上能做到结合本职岗位，开展批评与自我批评，进行自我剖析，找出了一定的问题，对存在的问题和差距，基本上能做到实事求是;但分析产生问题的原因和根源相对比较肤浅;对存在的问题和差距，能提出一定的整改措施和今后努力方向、目标。在党员满意度测评中，党内满意度达98﹪。

　　经支委会研究认为，该同志作为一名党员，在这次先进性教育活动中，能抱着积极的态度投身到活动中去，通过开展批评与自我批评，对自己*时存在的一些思想问题和工作态度问题，有了一定的思想认识，看到了自身的差距。希望能按照党性分析材料提出的三个方面的整改措施和努力方向以及先进性教育的具体要求，逐条落实，特别是要注意自己的一言一行，克服*时工作散漫、不钻研技术、不认真负责的思想和态度，扎扎实实要从小处着眼，从小事做起，从我做起。注意*时思想品德、工作经验、技术能力点点滴滴的养成和积累，做到努力学*理论和专业知识，该苦钻研技术，正确对待和处理好组织和个人、工作和做人的关系，以实际行动树立党员的先锋形象，体现党员的先进性。

　　一直以来，学校党建工作都是坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，旨在有效发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，但是，我们清醒地看到目前有为数不少的学校党建工作和教育教学工作仍是两条*行线，甚至有的学校党建工作几乎为零，学生党员对党支部的意见和建议怎么写。党员几年不发展、党建园地相关内容几年未更换、党员身份几年无人晓、一些基本的党务知识到现在还不清楚。笔者认为造成以上现象的原因主要有以下三个方面：

　　一是多元价值取向带来了信仰危机。市场经济的发育，对社会的价值体系带来了强烈的冲击。许多人的目标追求、人生设计已经变得十分现实，对物质的追求已经超过了精神的追求，让自己过得更好、让子女过得更好成为绝大多数人的现实选择。此外，开放的社会为实现个人的价值提供了多种可供选择的渠道，党票不再是人们加官进爵、入仕出相的唯一通行证。学校教师虽然比起社会其他成员相对单纯些，但也不是活在世外桃源之中，生活在知识信息时代的教师，价值观、人生观已经发生了转变。

　　二是党组织地位弱化导致了党组织功能弱化。实行校长负责制后，校长成为学校工作的中心，一切围着中心转，中心得到了强化，但很大程度削弱了党组织的核心地位。尽管不少学校实行的是校长*“一肩挑”，但一头热一头冷的现象普遍存在，不少学校对党务工作应付了事，不会像抓教学质量那样去殚精竭虑。实行校长*分设的学校，**、事权、财权，只能看校长脸色行事，校长不支持，党的各种活动就没法搞。

　　三是*倾向影响了党组织的形象。目前存在这样一种现象，即在不少基层学校把党建活动作为装点门面、扩大声誉的幌子，唱高调，搞形式，轰轰烈烈，华而不实，让一些教师觉得十分可笑。如召开民主生活会，你好我好大家好，一好了之;上党课就是读读文件看看报;搞活动没见效果先见报……，因此许多教师对党的工作没感觉、没兴趣，对国内外发生的大事不关注、不关心，个别教师甚至对党组织产生了消极敌对的心理。

　　该同志能对照《**章程》、新时期*员保持先进性的基本要求和党员先进性的具体要求等标准，认真进行了党性分析，对存在问题查找准确，原因分析深刻，整改措施具体。同志们对该同志实事求是地进行了评议，认为该同志：

　　一、主要好的方面

　　1、能较好地完成本职工作；

　　2、学*较认真，业务较熟悉，能注重自身建设；

　　3、工作较稳重，能认真负责；

　　4、文字水*功底较好。

　　二、存在的主要问题

　　1、工作责任心不是很强；

　　2、安监工作时间较久，传帮带工作不到位；

　　3、本职工作欠系统，联系实际欠缺。

　　三、今后努力的方向

　　1、进一步坚定理想信念，增强宗旨意识；

　　2、树立刻苦学*的精神，努力改造主观和客观世界；

　　3、树立开拓创新的精神，永葆生机和活力；

　　4、树立奉献和奋斗的精神，保持良好形象。

[阅读全文]...